克服緊張的方法相關作文20篇

正確的方法 篇1

高一作文 ,770字

大家都知道的一條諺語:“條條大路通羅馬。”我們在解決問題時也是這樣,有多種方法可以選擇。但無論選擇什麼方法,都要選擇最正確,最管用的。

就像材料中所說:剛開始就要求供貨商要將降落傘的品質達到100%,但卻只能達到99。99%,後來換用了讓供商自己從飛機上跳下的方法,使降落傘的合格率達到了100%。所以說我們要選對方法。

隨著社會的發展,新式產品層出不窮,這總會挑得頭昏眼花。在這種情況下消費者更願意買知名度高地產品,尤其是明星代言的。但隨著訊息的曝光,愈多消費者都不敢再相信了。後來國家實施政策:明星代言虛假廣告,要負法律責任。現在明星代言虛假廣告越來越少。所以說要使用正確的方法來杜絕這些虛假廣告,讓消費者放心購買。

林則徐虎門銷煙的歷史事蹟為大家所熟知。英國將鴉片輸入中國,要讓我國腐敗,垮掉,而鴉片一抽就會上癮,很難戒掉。政府派了很多人去戒菸都沒有用。後來林則徐換用了以前只勸說的方法,而是在虎門銷煙,並且採取用鴉片可以換茶葉,銀子的政策。使戒菸行動取得了大大的成功。正因為林則徐運用了正確的方法,不僅振奮了人民的士氣也使人民將鴉片都交出去。從而使戒菸很成功。所以說用對了方法,我們就會獲得成功,達到我們所期望的。

去年,我們國家換上了新的主席習近平。習主席上臺後,著力調查一些貪汙,受賄的官員。就在這短短的時間裡,我們已經聽到了許多高官落馬的訊息,更有些慚愧的官員自動請職,只要查出受賄、貪汙,就要著重處理,蹲監獄。現在貪官已經很少了。正因為我們的習主席用對了方法,才能使那些高官收斂,使人民真正享受到好政策。利民便民。所以說要運用正確的方法。

我們在學習上也是,有時很多努力很用功學習,但是成績總是上不去,這時我們就可以更換學習方法,高考也要臨近,希望我們可以用正確的方法區去習,用正確的方法去迎接考試。所以說正確的方法很重要。

緊張的初中生活 篇2

國小六年級作文 ,756字

進入初中,生活的節奏快了,時間緊迫了。

剛進初中時,我一切都不適應。老師上完一節課,總會留下一些作業。於是,課間十分鐘成了加班做作業的時間。教室外面看不見學生追逐的身影,聽不見嬉戲的笑聲。可就算如此,作業還是做不完,這本作業剛做了一點,那門課的老師又在上課鈴聲的伴隨下走進了教室。時間一長,作業都堆積如山了。有時我坐在“山”的面前真不知道該先做什麼。拿起數學作業,耳邊響起了英語老師的責備;拿起英語作業,眼前又浮現出生物老師嚴肅的面孔;我想玩一會兒,耳邊又迴盪著班主任可怕的語聲:“學生不完成作業,算什麼學生。”天啊!我該怎麼辦?

初中不僅作業多了,而且生活上也很緊張。每天早晨六點多起床。不僅要洗漱,整理床鋪,還要洗衣服,30分鐘後必須離開寢室,否則,早操就會遲到。每天課間有十分鐘休息,可廁所離教室比較遠,每次一下課,要上廁所必須飛奔下去,然後飛跑上來,不然你就會站在教室門口喊“報告”,還不知道老師能否原諒。晚自習下後要趕快趕到寢室,因為去遲了,就接不到水了。洗澡也得快,如果你在熄燈後還沒上床休息,你就得受罰—衝衛生間。上週二,我和王貝貝值日沒按時熄燈,第二天,我們在別人走後,一起拿著盆子來到衛生間,幹嗎?當然是衝衛生間了。

本來以為雙休日可以輕鬆一點,可沉重的書包再一次讓我失望。回到家,我一改以前的壞習慣,一到家就掏出了作業做了起來,如果不快點做,其後果可想而知:作業沒做完,那挨訓就免不了了。有一次,我一到家就做作業,直到星期六才寫完。以前小學時,還總埋怨作業多,現在才知道以前是身在福中不知福呀!

不過,現在我已經慢慢適應了。雖然節奏依然快,依然緊張,但我已有了和以前截然不同的心態,我並不比別人差,別人能做到的,我也一定能做到。而且這種快節奏的生活也是對我們的磨練,對我們的考驗。

緊張的初三生活 篇3

國三作文 ,517字

初三,學習生活必經的一年;初三,緊張的一年;初三,拼搏的一年。在這一年的生活中有酸、有甜、有苦、有辣……但這也是實現夢想的關鍵一年。

夏日的陽光,格外刺眼,在這個躁動的季節裡,我們初三的生活也拉開了序幕,知了長長的叫聲,彷彿為我們的課堂增添了無盡的煩惱。但老師卻講得情緒高昂,同學們學得津津有味。

有人說,初三是黑色的,是枯燥無味的,體會到的只有失望,而我卻不這麼認為,我覺得只要努力了,經歷的便是充實,收穫的便是希望。還有人說,初三是用淚水澆灌的,是充滿心酸與苦澀的。可只有我們付出了,才會有收穫,才會有喜悅。

初三的生活只是漫長人生道路上的一個轉折點,只有付出了,努力了,並且堅持不懈,才能離成功的彼岸更近一步。困難是存在的,坎坷是暫時的,只要我們跨過去了,就可以看到更加光明的未來。

遇到困難咬咬牙,狠狠心,握緊了拳頭,告訴自己:勇敢去面對。我相信再大的困難都不會阻擋我們前進的步伐。於是我們看到,戰勝困難後,我們收穫了幸福的微笑。

緊張的初三生活愈演愈烈,身在初三的我們一定要咬緊牙關,奮力奔跑,抱著不拋棄,不放棄的決心,一路前行。既然選擇了出發,就要風雨兼程!

初三生活,緊張而充實,我們在充實中感受快樂,在快樂中逐漸成長!

好的方法最重要 篇4

抒情作文 ,594字

科學是到處為家的,不過,在任何不播種的地方,是決不會得到豐收的。—赫爾岑

好的東西到處都是,但是用好的東西去做壞事,那就不可能真正獲得什麼。科學一直是人們所追求的美好的東西,人們費盡心力去研究出一些東西,幫助了他人也收穫了自己。有的人一天做很多事情,也有的人一天做很少的事情,然而,結果卻是各種各樣。事情做得多的人可能有很多的收穫,也有可能收穫很少;事情做得少的人可能收穫很少,也有可能收穫很多。科學有時也很讓人感到奇怪。

重要的是人自己,如何去看待一件事。一意孤行,眾人拾柴,為的只是自身的利益。追求利益是人的本性,也是人向善的根本,關鍵是用什麼樣的方法。一切的事情方法最重要。沒有哪一個人是傻子,人那麼做一定有自己的目的。把別人當傻子的人,自己才是傻子,因為自己沒有考慮到別人真正的目的,只是自以為是。好的方法會被人借鑑,因為它確實有用。科學隨處可見,人們利用科學讓自己生活得更好。然而,世界上並不是所有的人都過得好,可能是因為他們在不播種的地方播種。事情又沒有絕對的,而且是在變化發展的,這時科學需要進一步的研究,一些事情等待或許會有結果。

一般來講大部分人還是知道如何讓自己活下去,就如同世界的人口一直在增長,人總是在追求一種精神上的安定,並且為此而努力,但這種安定被破壞,就會感到不安,人們所說的“躁動”,這時就會去做一些不同尋常的事。播種要理智,要用腦子選好地方。

你的方法對嗎 篇5

高三作文 ,668字

一位哲學家費了九牛二虎之力,都未能使那頭老牛動一分一毫,而農夫卻輕而易舉的將牛引進牛欄內。

不是哲學家不聰明,也不是農夫滑頭,只是哲學家善於推理,農夫善於實踐,最後使牛進牛欄的方法不同,結果也不同。

有人嘲笑哲學家的愚蠢,有人說哲學家還不如農夫。但我只想說,他用的方法不合適而已。

哲學家使用蠻力想讓牛進入牛欄。他的力氣哪有牛大?再多幾個人幫他,那也是徒勞,他善於的是推理。而農夫的巧在於只要把青草放在牛鼻子和嘴的前面,牛就會乖乖的往前走。牛是一種很懶的動物,只吃靠近自己的草,從來不會像馬一樣奔跑,不會像馬一樣遠眺。所以哲學家使用蠻力,還不如農夫換種思維使用巧力。

芬蘭有句諺語:“寧可花一天時間好好思考,也不要花一天時間蠻幹徒勞。”我們要做的是想到最好的辦法解決問題,努力思考,懂得變通,而不是隻知道一味的使用蠻力,墨守成規,到最後自己辛苦,而且事情也沒辦成,受傷的是自己。

“巧幹能捕雄獅,蠻幹難捉蟋蟀。”好的方法可以使我們事半功倍。做一件事情也會相當輕鬆快樂。如果你不思考,選取了一個不適合的方法,那麼只會增添你的煩惱憂愁,而且事情會事倍功半。下棋不看三不,不去捏子,我們遇到問題要善於思考,懂得變通。不要一味蠻幹,把問題看清看透,抓住問題關鍵,尋找捷徑,方可多想一步,也不要多走一步。

好方法是通往理想殿堂的橋樑,好方法是開啟成功之門的鑰匙,好方法是助你乘風破浪的船槳。只要你擁有好方法,做事情就會是輕而易舉,事半功倍,比以前輕鬆,快樂。

擁有好的方法是通往成功成功之門的捷徑,我們要努力尋找好的方法,讓人生路途不再那麼艱辛!

詮釋人生的方法 篇6

國一作文 ,597字

說到方法,我們每個人都不陌生:作為學生,我們要學習解題方法;作為農民,他們要尋找高產高收的方法;作為工作人員,他們要尋找工作中的方法,而我們的人生也需要方法來詮釋。

待人要善是詮釋人生的方法,我們在與他人交往中,要遵守道德和法律,更應善待他人,用善良去感化他人,用善良去寬容他人,用善良去幫助他人,對於別人的求助,我們出於善良去幫助他,使自己的人生更加有意義,更加燦爛,更加充滿陽光,也同樣使他人的人生少一些陰天,多一些晴陽。

交友要誠是詮釋人生的方法,我們要想在社會中立足,就必須要將誠信,就必須內誠於己,誠信無欺,交友是心靈的溝通,我們只有用一顆真誠的心與別人溝通,別人才會回報我們,我們才能得到持久的友誼,得到人生的知己。

孝敬父母是詮釋人生的方法,“百德孝為先”,孝敬父母是我們人生的準則,天大地大,父母恩大,父母給了我們生命,撫育我們成長,教育我們做人,這比天高比厚的恩情,不容我們不報,然而有人卻在父母老時,拋棄他們,對於這樣的人,他的一生該是多麼失敗呀!對於把一切都給予我們的父母,我們難道不應該孝敬他們、回報他們嗎?

人的一生會因為有鮮花和掌聲而精彩,也會因為有挫折和困難而磨練,也會因為有其幾何機遇而輝煌,但是如果我們讓詮釋人生的方法消逝的話,我們的人生會失去一些原有的顏色,失去生命的本色,失去了陽光與燦爛。

善、誠、孝是做人的底線,是詮釋人生的方法,無論何時,都不能轉讓。

那是一次緊張的嘗試 篇7

國小四年級作文 ,524字

“今天,我們進行科學期末測試。”那是一次令我難忘的測試,因為在那兒,我第一次點了酒精燈。

這次測試主要考的是電源酒精燈。在老師重複的講解用法後,我大致都已經掌握,就剩下最後一個步驟點燃火柴。

測試開始了教室裡鴉雀無聲,不時有一陣陣涼風吹來,氣氛著實令人膽怯。“一號,上來測試!二號準備!”老師威嚴地說。

我怯生生地走過去,深呼吸一口,像是步入生死瞬間。我一手托住了酒精燈,開啟瓶蓋,拿起了火柴。我已感覺到背後的涼風越來越猛,我不禁打了個哆嗦手中的火柴也差點滑落。我顫抖地抽出一根火柴,又深呼吸了一口氣。心中直想,這可怎麼辦呀,火柴我不會用呀,怎麼辦?我可不想不及格呀。

正當我緊張的想像,老師的聲音打破了我的思緒:“你好了沒有呀,後面的同學還等著呢!”這時,我又感到了有更多眼睛盯著我看,被逼無奈的我只好靜靜閉上雙眼。“唰”的一聲,火柴上多了一株鮮活跳躍的火苗,我連忙對著酒精燈的燈芯一碰,酒精燈終於點亮了。

老師對著我說:“不錯不錯,繼續努力!”我終於長舒一口氣,回到了座位上。我頭昏腦脹,那習習清風還能讓我好受一些,在我一番努力之下,我的科學成績得到了滿分。

這次既緊張又刺激的嘗試讓我永生難忘。萬事都不要懼怕,敢於去嘗試,不然你怎麼能成功呢?

漫長又緊張的兩小時 篇8

國小四年級作文 ,651字

這天,我去參加音樂藝術考級,一路上,媽媽都在旁邊鼓勵我,我也信心十足,認為自己一定能過。

可是,到了考級地點,我來到檢錄處時,卻變得有些不知所措,手一下子變得冰冷,冷汗不停地往外冒,大腦一片空白,大腿不受控制地輕微顫動。媽媽看到我如此緊張,給我一張紙,讓我擦擦手中的冷汗。

“排第……個”聽到檢錄處報到我的名字,便排在了最後面,因為我是這組的最後一個。

很快,一名身穿紅衣服的叔叔帶著我們,穿過走廊,來到一個隔音房間中,裡面坐著一位考官。我被這嚴肅的氛圍嚇到了,感覺自己的指尖都變得冰涼。我腦海中漸漸浮現出不太熟的譜子,將大腿比作琴鍵,手指悄悄在大腿上打著那首不熟悉曲子的節拍,努力使自己平靜下來。

“下一位。”考官沒有多說:“彈音階大調。”

我對這大調算是熟悉,不由鬆了口氣,不過也為接下來而感到擔憂。果然,考官接下來的話證明我的擔憂並不是多餘的,“彈曲子,練習曲。”我的心一下子就緊張起來。怎麼辦?我這首練習曲後面還不太會背,這可如何是好?考級曲子不會背可是會扣分的!

我只好硬著頭皮往下彈,只能將後面的曲子繼續談下去。不知道是不是我運氣好,當我快到我不會背的地方時,考官突然道:“過,下一首。”我愣了一愣,然後,驚嚇被驚喜所取代了。“彈下一首曲子。”考官看我有些發愣,聲音增大了幾分。

後面就容易多了,我十分流暢地彈完剩下的幾首曲子後,緊張的心才平靜下來。考官並沒有直接告訴我有沒有過,畢竟,這還是要交到省裡去的。

現在回想起這段經歷,雖然考級只是用了短暫的兩三個小時,但在我眼裡卻是如此的漫長!

緊張的瞬間 篇9

國小六年級作文 ,539字

有一回,我們班舉行英語脫口秀,這個活動是可參加可不參加的。我為了克服自己對上臺的緊張和恐懼感便報了名參加。

我想朗誦的是一首詩,因為只有短短兩天的準備時間,我在家背的時候總是磕磕巴巴的。我擔心自己上臺也會這樣,就有點兒緊張。

終於,到了脫口秀那天。雖然,這只是個小活動,並不是什麼大型的比賽、面試,但是在上臺前我還是有“舞臺恐懼症”,就是手腳冰冷,身體情不自禁抖動起來,甚至還會冒汗。

突然,聽見報幕員報到我的名字,我劇烈一抖,慢悠悠地走上臺。我開始朗誦那篇詩,講到一半突然忘詞了,開始進入“極度緊張”狀態,雙腳不住抖動,兩眼不由自主的東瞟西瞄。我怕看到別人的眼睛,會想笑。一笑老師就知道我忘詞了。我本想自然些假裝是個“小插曲”,可還是被老師發現了:“沒事的,要是實在想不起來就跳過吧!”聽了這話,我心中的緊張便飛到九霄雲外了。繼續講下面一段。

講完了,便感到了一陣輕鬆。其實在緊張的瞬間我腦子裡在想:完了完了,肯定進不了前三了!誒呀呀,怎麼辦?接下來這句是什麼來著?好尷尬呀!

現在回想起來,感覺真得好尷尬呦!前半部分講得好好的,中間突然停下來卡了一陣子。後來還是老師叫我跳過,我才跳的。況且,在這四十幾雙眼睛盯著你的情況下,怎麼可能想的起來呀!

算了,過去的事就讓它過去吧!

緊張的六年級生活 篇10

國小六年級作文 ,512字

很快,我已經到了六年級。六年級對於我們來說,不是普通的一年,這一年,是非常重要的一年,是升初中的一年,也是最為緊張的一年。

為什麼說緊張呢?那是因為我們的第一次數學月考,讓我們整個年級的學習都變得緊張起來。

在星期三的下午,我們正上著第一節課,忽然,老師的手機響了,老師一看,“呀,第三節課就要進行數學月測!?”老師驚訝的喊出聲來。這一聲,我們全班都聽見了,班裡的每一個同學都顯得很吃驚。

之後,數學老師馬上開始進行復習,只講了幾個重點。第二節數語文課,為了讓我們考好,語文老師把這節課給了數學老師,數學老師又給我們講了一課。

很快,第三節課的上課鈴響了起來,我們也做到了考場等候發試卷,那時候,我心裡在想試卷上的題難不難,這時,試卷已經發到了我的手中。

啊?怎麼會這麼難,這些題老師都沒複習到,可在這時抱怨又有什麼用呢?我只好埋頭開始公公正正的寫試卷。剛開始的填空題就有幾個不會,應用題和選擇題又有幾道題拿不準。唉!這次肯定完了。我想:這張試卷肯定考不好!

幾天以後,成績出來了,跟我想象的一點兒都不錯,我只考了73.5分。

經過這次考試,我知道了學習非常緊張。緊張中,還有著激情。看來,為了升一個好初中,我不得不加把力!

緊張的學科能力檢測 篇11

敘事作文 ,930字

在我短短的六年小學生活中,我經歷了無數次的學科能力檢測,每一次的測試對我來說都彷彿是一場歷練,令我又愛又怕。

記得剛上六年級的時候,我很不幸地被抽中去測試語文。我最不敢嘗試的就是語文檢測了,因為面對著那麼多陌生的老師,不僅要做自我介紹,要默寫生字詞,而且還有口語交際等應急性內容。

那一天如約而至,在老師的帶領下,我們進入到一個陌生的教室,裡面坐著好幾位深色嚴肅的老師。我找準自己的座位,天,竟然是第二列的第一個座位。這不是給後面同學當炮灰嗎?我欲哭無淚。

首先進行的第一項測試就是默寫生字詞。我靜了靜心,拿起筆開始默寫。正當我寫得很認真的時候,監考老師微微看了看我,我只覺得臉蛋一陣發燙,迷惘地看著老師。老師提醒我:“頭不要太低,注意寫字姿勢!”我趕緊點頭,心裡後悔死了,都是平時在家裡養成的壞習慣害了我。

為了獲得高分,我雙腳放平,抬起頭,離桌子一個拳頭的距離,保持著這樣怪異的姿勢,我一筆一劃地寫著,很快完成了第一項任務。所幸沒有出差錯。

緊接著,進行第二項檢測,和老師面對面進行口語交流。要知道,我這個人生來膽小,最怕的就是和老師說話。好在,我面對的是一位和藹可親的老師,她微笑著看著我,讓我抽一張紙條作答。我抽出一張考題,一看,上面的問題是:如果你獨自一人前去進行一次旅行,你會帶些什麼東西?我歪著頭想了想,默默組織著語言,希望給老師留下一個好的印象。

我低著頭,自顧自地快速說著:“如果我獨自一人去旅行,我首先會帶上指南針,因為它是旅行必備的東西,可以幫到我們很多忙。”“嗯不錯,繼續!”善良的老師拉了拉我的手,鼓勵著我。我感覺到自己自卑的心房被照亮了,也不像之前那麼緊張,我勇敢地抬起頭來,對上了老師善意的目光,我繼續鎮定地說下去:“然後,我會帶一件很重要的東西,一本書。為什麼呢?因為旅行的過程中難免會有枯燥和困難,手中有了書的陪伴,我們就能夠克服這些挫折。一本好書帶給我們的精神力量是無窮的,甚至勝過了一位知己!”我一口氣說完了內心的想法,感覺如釋重負。

監考老師熱情地理拉住我的手:“太棒了,我的孩子!滿分!”聽了老師的評判,我真想大聲呼喊:我成功了!

由此可見,有些事情其實根本沒有我們想象中的那麼恐怖,只要我們努力了,我們就已經成功了。

緊張的運動會 篇12

國小四年級作文 ,481字

生命在於運動,一年一度的運動會開始了!在這緊張、激動的日子裡,我們一起運動,一起成長。

就在昨天,我參加了女子跑步60米預賽,我獲得了小組第一名。

回憶起那場比賽,真是刻骨銘心,歷歷在目。當時,我先去綜合館檢錄、簽名,然後排好隊到操場,就準備比賽了。聽到一次又一次的槍聲,我的心砰砰直跳,但是聽到同學們的吶喊聲,心中頓時增添了力量,感覺無所畏懼。

終於輪到我了。我集中注意力,抓住起跑時機,“各就各位,預備,跑—”,槍聲一響,我奮力地跑了出去,像是猛獸看到新獵物似的朝著終點飛奔。賽場兩旁的加油聲此起彼伏,更鼓足了我的信心,我想我一定要跑出好成績,為班級爭光。我不管三七二十一,奮力甩開雙臂,用力邁腿向前、向前……

賽後,我氣喘吁吁,渾身乏力,但當聽到我得到小組第一名,進入決賽名單後,我興奮不已,並立即跑到媽媽身邊,把這個好訊息告訴媽媽。媽媽開心地摸著我的頭說:“真棒!但不要過於驕傲,還要做好決賽的準備哦!”我點點頭,並馬上跑回自己班級的大本營。

我仔細回想起本次比賽收穫的經驗與教訓,並開始在大本營周圍專心地練習跑步,爭取決賽時取得更好的成績。

緊張的“牙科醫生” 篇13

國小四年級作文 ,500字

9月20日是全國愛牙日,藉此機會我參加了愛牙公開課,做了一回小小牙醫。

去之前,我還是挺緊張的。因為,我所有乳牙只有一顆是家裡掉的,其他都是在牙科醫院拔的。對於牙科醫院和牙科醫生,我打心裡的害怕。

到了那,換上牙醫套裝,我很緊張;坐下聽講座,走來走去都是牙醫,我還是緊張;開始講座,看到穿白大褂的院長朝我們走來,我更緊張。不過在接下來的講座中,我慢慢不緊張了。因為,院長講的牙科知識真的很吸引我,也讓我學到很多保護牙齒的新知識。

我們一直以為吃糖是最容易蛀牙的,可院長說,糖其實是可以吃的,只要吃好刷牙就行。刷牙要遵守333原則,每天3次、每次3分鐘、刷3個面。在學校不能刷牙時可以用嚼口香糖代替刷牙。還有吃什麼對牙齒好、吃什麼對牙齒不好等等,太多有用的知識了,我可喜歡院長的講座了。

最後最最最緊張的時刻來到了,我們要進行牙齒檢查。躺上牙科病床的那一刻,我全身都繃緊,手心直冒汗,所有拔牙的不好情境都冒出來了。結果一個溫柔的醫生阿姨給我做了檢查,還仔細的問了我幾個問題,她還把我的牙齒問題解釋的很詳細,我一點都不害怕她,也不緊張。走時阿姨還細心叮囑我保護牙齒的方法。

這真是一次緊張而又特別的經歷。

那一次緊張的嘗試 篇14

國小四年級作文 ,565字

記得那是一個金風送爽的秋天,學校要求每個學生都要學會一種才藝,所以爸爸、媽媽就帶著我到少年宮去看了許多表演,後來我們精心挑選就報了琵琶班。

剛開始,我經常彈錯,把音符搞亂,在老師悉心的指導下,經過我多次的練習,漸漸地我喜歡上了它。

一年過去了,我稍有進步,但不知不覺考級的時間就到了。老師說今年的曲子很長,有一定的難度,我看了後就有一點緊張,在老師抽查過程中,我彈錯了一小節,這讓我更緊張了。一個星期後,老師開始排序:“鄭雅文第一個、張郡桐第二個,周芯亦第三個……”什麼?天啊!我是第一個出場?我嚇了一大跳。

考級那一天,爸爸早早地把我帶到了考點,好像爸爸看出了我的心思,對我說:“雅文,不要緊張,把平時練習的狀態彈出來就行了”。可是我的心還是七上八下的跳個不停,這時老師又走到我身邊對我說:“孩子,考試是人生當中經常要面對的事情,千萬不能害怕它,要勇敢的面對,千萬不要放鬆,只有這樣才能考好。”我聽後點點頭,是啊,我要把我最好的一面展現給監考老師,讓他們知道我是最棒的,就這樣我走進了考場,彈起我心愛的琵琶。一曲終了,老師們紛紛點頭,說:“很好,可以走了。”我聽後還是不敢開心,直到下午老師通知我考級通過了,我心裡的石頭才算落地。

通過這次考級,我知道了不管做什麼事情,都要有信心,不能畏懼它,做最好的自己,才能實現自己的夢想。

緊張的迎面接力賽 篇15

國小五年級作文 ,603字

今天,我懷著期待的心情來到學校。因為早上將要舉行最激烈、最體現集體團結精神的30人×25米男女混合迎面接力賽。

接力賽開始了,先是一二年級進行比賽,哨聲一響,小運動員們就爭先恐後地向前跑,“加油聲”此起彼伏,拉拉隊都為本班的運動員吶喊助威。瞧,第一跑道邊上的老師多激動呀,只見她眼睛緊盯著跑過來的同學,不停地喊道“加油,加油,遞好棒!”接棒的同學一向前邁步,她又不停地叫“加油,加油!”

一轉眼,輪到我們五年級了。我們排好隊,站在起跑線上。“各就各位,預備—開始”,裁判員的喊聲剛落,沈彥含立刻飛快地向前奔跑,把棒給了曾瑜,曾瑜像拼了老命似的跑過來把棒給了楊麗萍,楊麗萍以飛一般的速度,把棒交給林世善,林世善跑過來把棒遞給了我。我努力地向前跑,跑到對面,心情久久還不能平靜。潘美辰把棒遞給黎瀚翔,不知是潘美辰沒遞好棒還是黎瀚翔接不好,棒掉在了地上,還好劉怡捷眼疾手快,迅速撿起棒馬上跑,到了潘俊儒,正當他要把棒給韋玉麗,可誰料到,腳下不知被什麼絆住了,一個趔趄,差點摔倒,棒掉在了地上。韋玉麗見狀,急忙跑過去,撿起棒向前飛奔。再看其他兩個班的同學,他們也在你追我趕。

比賽進入了關鍵時刻,最後一棒了,二班和三班的同學旗鼓相當,差距很小,校園裡頓時沸騰起來,加油聲響徹校園上空。最終三班的同學率先衝過終點,我們班因為掉了兩次棒,只排在了第三名。

雖然這一次我們班沒有取得好成績,但我們依然很開心。

緊張的迎考 篇16

國小三年級作文 ,320字

馬上要期中考試了,那氣氛可夠緊張的,大家都忙著複習。

我也是其中一個,為考試緊張的人。咦,這兒有本《必背古詩七十五首》,我便伸手拿了過來“啪”扔在書桌上,翻開目錄,發現不熟的就翻到相應的頁碼,細細地背一背。背完古詩,我再把作文字拿出來,小聲地讀了讀所有寫過的作文,因為緊張,所有的文章我都一略而過。啊呀,課文還沒有背,我趕忙扔了作文字,去翻語文書,書頁"嘩嘩”作響,我想把全部的課文背一背,可一想重點也要複習,那就先看重點吧!我這看看,那翻翻,也沒複習進什麼東西,唉!

“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”考試的鈴聲一響,原本“沙沙”聲不斷的教室裡一下安靜了下來,大家正襟危坐,等待老師髮捲。

終於開始考試了,我的心還是“撲通撲通”跳個沒完,可真夠緊張啊!

我嚐到了緊張的滋味 篇17

國小六年級作文 ,551字

暑假裡的一天,我懷著忐忑不安的心情走進了杏源大酒店。我要去幹什麼呢?答案是—長笛考級。

剛開始我媽說讓我去考級時,我不知道為什麼,我竟然毫不猶豫地就答應了。要知道,我可是一個非常害怕考試的人啊!

到了考級前一個星期,我才開始感到緊張,我後悔我竟然那麼爽快地答應了老媽。可並沒有什麼用,錢都交了,非去不可了。

終於,到了考級那天。酒店裡人山人海,全是各種樂器的考級生。我坐在了那裡,心裡"砰砰砰"地跳個不停,背上直冒冷汗。這時,叫到長笛五六級的考生了,我拿著長笛和媽媽說了聲"再見"後,便急匆匆地走了。

老師領著我們繞來繞去,終於到了一間房前。我算是比較靠後了,我坐在了外面候場。我的手心還是直冒冷汗。前面進去的人一個個地出來了,我和他們說了一些話,問她們裡面情況怎麼樣,老師都說了些什麼,要吹些什麼。她們說吹一首樂曲和一首練習曲就行了。我越來越緊張,不停地練習著,全身緊繃,心跳快得像在打鼓一樣,我彷彿聽到我的心跳聲了。時間一點點流逝,終於,那個時刻到了—輪到我了。

我深吸一口氣,跟老師敬了個禮,然後開始吹,途中,由於我太緊張了,手裡全是汗,摸在笛子上滑滑的,導致我吹錯了好幾個音。最後,結果出來了,我得了個良。

這次的考級雖然我只得了個良,但是至少我獲得了勇氣,獲得了經驗。

緊張的演講 篇18

國小五年級作文 ,653字

“走,去錄播室演講去咯,第三節不用上課,真爽啊!”我不停地跳來跳去,在同學面前得意地炫耀著。

第二節下課的鈴聲響了,太陽剛剛爬上山坡,我和我們班的“小科學家們”一起去演講,也就是去給評委講解自己的小發明。

到了錄播室,看見評委們已經都在位置上坐著了,學校的翟主任正在安排錄影。我小心翼翼地把門關上,走了過去,老師讓我坐到第一排的第一個,我也沒有緊張的感覺。直到主持的老師說“2017年科技創新大賽沁陽一小站科技小發明評選現在開始!”我的心跳開始迅速加速,立馬進入了緊張狀態!

我坐的很端正,第一個會是我嗎?我可是第一排的啊!“三年級的來這兒排隊”主任指著左側過道說,我的心終於放鬆了一半,幸好第一個不是我。我坐在座位上一動不動,看著其他同學的演講說明,腦海中則在不停地想著上臺時候該說的話。

“六年級來這兒!”啊!這麼快就輪到我們了,還沒想好呢啊!慘了,這次一定慘了,我是我們班第一個上臺的,這下可糟了!我的心跳一直在加速。

我扭過頭低聲對身邊的同學說:“等一會兒幫我看一下老師給我打幾分。”說完我就一本正經地走上臺去,把我的小創新講了出來,講的時候,我感覺心跳也一直在加速,臉色紅了起來,手心裡也是攥了一把汗。

講完後,趁著下臺的機會,我問那個同學我得了幾分,她說:“滿分10分,你9分。”聽到這個訊息,我高興極了,但剛才緊張的那股勁兒還沒有消失,雙手還在不由自主的發抖

全部學生演講結束後,老師公佈結果,我得了第二名,雖然很高興,但也可以看出我和第一名還是有差距的,所以,我在演講這一塊還要多加練習呀!

一次緊張的比賽 篇19

國小三年級作文 ,542字

我是一個可愛的小調皮,有時也會在同學面前搞些惡作劇,不時還會和家人打鬧,但我喜歡參加班級和學校的活動。

記得有一次,學校組織一次書畫大賽,我很想參加,只怕老師不會選我去。我心想:“我學了四、五年美術,老師會不選我嗎?”—“那是不可能的吧!”“張紀元、王天寒、羅祉其……”“呀!真的選到我了!太好了!”我激動的心過了一時半會還沒平靜下來。

每當一有時間,我便拿起畫筆和畫紙開始練習,以免比賽時,半天畫不出。

時間越來越緊,離比賽已經只有一天時間了,我必須抓緊練習。一張兩張,一張張的畫紙,一幅接著一幅被我扔進垃圾桶。

我煩燥地說:“怎麼辦呀!一張張的畫紙都快被浪費完了!”經過反反覆覆的練習。終於畫好了一張美麗的圖畫。

比賽了,我拿起畫筆,在畫紙上仔細描繪著精美的花紋,沒畫好的,用橡皮輕輕地擦去,不留一點痕跡。全圖畫好後,用勾線筆沿著鉛筆加上一層,再塗上顏色,就大功告成了。畫完後覺得畫得很輕鬆,不像自己的心裡想的一樣,沒有那麼緊張。但又心想,我又開始擔心會不會通過呢?

幾天以後,老師開始在班宣佈比賽結果,通過了的有:“張紀元、王天寒……”聽了後,我那忐忑不安的心,終於心安理得了。

經過這次比賽,我想起以後的困難是否會更大—肯定會更大,我要為理想努力下去!

我發現瞭如何辨別小雞的方法 篇20

國小六年級作文 ,559字

每年的春天,奶奶家的母雞總會孵出一窩小雞,小雞長大後就會被我們殘忍的吃掉。今年奶奶過生日準備殺只公雞飽飽口福,我便自告奮勇地去捉雞。我不禁想到一個問題:小雞長大後我能分辨是公是母,那小雞小時候呢?這個問題勾起了我的好奇心,我開始尋找辨別小雞性別的方法。

我日思夜想的暑假如期而至,我去奶奶家過暑假。奶奶家的母雞孵了小雞,我仔細的觀察,並沒查出個所以然來。突然,天上的白雲沒了,烏雲滾滾,電閃雷鳴,似乎在給人們一個忠告:快點回家,不然就要被淋個落湯雞啦!我躲在屋簷下,而小雞們卻悠然地踱著步。“轟隆隆”一個響雷後,雨像是逃命般的爭擁落下。一隻只小雞這才慌了神,一個個都狂奔了回來。待小雞全進雞籠,我關上雞籠,發現雞籠旁有很多泥巴,可泥巴上有的腳印是直的,有的卻亂七八糟。我百思不得其解,便找來了百科書,翻了又翻終於找到了,原來留下直的腳印是公雞的,留下凌亂腳印的是母雞。

小雞們慢慢長大了,它們都有了雞冠。可有一次,有兩隻小雞跑過來時,他們倆的雞冠一顫一顫的,可倒的方向不一樣。我仔細觀察它們倆,雞群裡的雞頭上的雞冠,有的向右傾,有的向左倒。我很納悶,便去問奶奶。原來雞冠向右倒的是公雞,想左倒的是母雞。

我們在生活中都應多多留心觀察,俗話說得好:處處留心皆學問。我們應該學會觀察,只要你用心觀察了,一定會有驚喜的發現哦