分享使我快樂相關作文20篇

分享使我快樂 篇1

國小五年級作文 ,578字

分享是一個小精靈,將快樂撒給大地;分享是一葉小舟,將你的快樂送到友誼的彼岸;分享是一個神奇的東西,它是使歡樂增倍,使悲傷減少。你們是否有分享過別人東西,或是別人分享給你?

如果有人問問我:“你和別人分享那是為什麼?”而我會不假思索的回答:“如果是分享給朋友,那就是個和她純真的友誼。如果是家人,那就是我們之間的親情。”

記得有一次,正是六一兒童節時,我們學習為了六一兒童節舉辦了一個美食節,因為我要要幫助老師,所以都是妹妹幫我去買美食。妹妹幫我買了壽司,雪碧,牛肉丸子,餃子,爆米花……,等著美食節結束,我們都收拾好東西準備走時,因為我一直在幫助老師,因此連一樣食物都沒吃。爸爸,弟弟和媽媽來接我們時,弟弟因為跟我不是一個學校的,所以他沒有吃的東西。他看見我手上拿了許多吃的,就搶,可他沒搶過我,就生氣了。在回家的路上,他嘟著小嘴,手一擺,就裝做滿不在乎。但我吃食物的時候,他眼巴巴的看著我。所以,我只好分給他一點,但是看著他吃得很開心時,我就把另一班半食物都給了他。那你們會不會問問我,“你給它他,你吃什麼?”而我會說:“看著他吃的得很開心,我也會很開心!畢竟他是我弟弟嘛,我不對他好,誰對他好呢?”

通過這件事,讓我明白,有東西就要學會分享。分享是一個天平,你給予他人多少,他人便會回報你多少。相反,如果你是一個自私的人,那麼你永遠也得不到真正的快樂!

分享使我快樂 篇2

國小六年級作文 ,631字

世界上有一件神奇事—那就是分享,因為分享會使快樂翻倍;分享是一種潤滑劑,使人與人之間的關係更加和諧;分享也是一種黏合劑,使人與人的新緊貼在一起,且分享最重要的是會讓人快樂。

記得有一次,爸爸給我買了一盒彩色筆,裡面有許多顏色,有紅色、白色、藍色、黃色、綠色等。拿到這盒彩色筆時,我的心情別提有多開心了。我帶著這盒彩色筆踏上了去學校的路途。我心裡想:到了學校,我一定要好好炫耀炫耀。等到了學校,我立刻從書包裡拿出了那盒彩色筆,大家立刻把我圍了起來,一個個都露出了羨慕的眼神。過了一會兒,一位同學問我能借給他一支嗎?我說:“當然可以!”於是他就拿了一支筆。接著,又有幾位同學陸續向我借筆,於是我便有些無奈,難過地說:“想借的直接拿就好了。”說完這句話,在我周圍的同學都拿了一支筆,看到這一幕,我的心情如過山車一般,一下到達最高點,忽得猛被扼住脖子,山車開始下滑,抑不住悲傷情緒,哭了。

到了晚上,有幾個同學找我出去玩,我當時還在生氣,就把他們趕走了。到了第二天上學的時候,同學們都熱情的跟我打招呼,這讓我的心情變得好些。我走進班級,每個同學都跟我分享著他們的東西,比如一個玩具汽車、一包薯片和一份快樂。這讓我感到昨天自己的自私。通過這件事,我明白了分享是一種天大的快樂。

“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。”這是白居易寫的一句話。去分享快樂,去承擔痛苦。在你與人分享的時候,就肩負著一份重任;讓別人更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。

分享讓我快樂 篇3

國小六年級作文 ,796字

“分享”這個詞在我的生活中,佔據了很重要的位置,因為在我七歲的時候,就懂得了它能給身邊的人帶來快樂。

那年,我和爸爸一起去買水果。突然,我眼前一亮,看到了一種用小盒子裝的從未吃過的水果,走近一看,發現盒子上的標籤上寫著“藍莓”兩個字。原來這就是藍莓啊!我喝過藍莓味的牛奶,那種酸酸甜甜的味道,可好喝了!於是,我叫爸爸買一盒。藍莓很貴,20元一盒,爸爸猶豫了一下,還是買了。

回到家,我將藍莓洗好,用盤子盛好放在桌子上,迫不及待地拿起一顆就往嘴裡送。咬破藍莓的皮,酸甜的汁水流入舌尖。哇,太好吃了!想起媽媽愛吃酸甜味道的水果,衝著正在忙活家務的媽媽說:“媽,快來吃藍莓。”媽媽回身見我招呼她,有些意外,很快走過來我拿起一顆,踮起腳,試圖遞到媽媽的嘴邊。媽媽笑眯了眼,微微彎下腰,咬住我遞到她嘴邊的藍莓。媽媽吃完,滿足地嘆道:“我還是第一次吃藍莓呢,真新鮮!”爸爸見我們母子倆吃得高興,情不自禁地走過來,也拿起一顆丟到嘴裡。

不知不覺,一盤藍莓已去了大半,我想起爺爺奶奶——他們肯定沒吃過,便說:“我們留一點,給爺爺奶奶過去吧。”爸爸看盤裡為數不多的藍莓,略一思忖,對我和媽媽說:“你們吃吧。明天去爸媽那裡,我再去買一盒。”

在爺爺奶奶家,奶奶聽爸爸說我吃藍莓的時候想到了他們,笑逐顏開;爺爺平時不大愛吃水果的,吃了一顆後也一個勁地說好吃;至於小表弟,看到這麼小的藍色果子,似乎是疑惑能不能吃:先是捏捏,然後舔了舔,再慢慢地將它放進嘴裡,最後有滋有味地吃起來。這個小舉動,讓我們笑得人仰馬翻。那天,我們一大家子人在一起,開開心心地度過了一個下午。

從此,我明白了:擁有自己喜歡的東西是快樂的,能和別人分享喜歡的東西會更快樂!

分享亦是快樂 篇4

國三作文 ,930字

如今,網際網路已經走進了我們的生活,改變了我們的世界,但如果沒有它的創造者博納斯李的分享,或許現在只有極少數的人能夠接觸並使用網際網路,網際網路的發展也遠沒有如今這樣迅速,李沒有選擇獨佔專利權。而是將網際網路無私地分享出來,造就了自己當今的名聲,為自己和無數人帶來快樂。

美國的一個州盛產南瓜,經常舉辦南瓜比賽,選出最優良的品種來進行推廣種植。一位青年農夫博學多識,常年獲得這個大賽的冠軍。每當人們問起他:“你將南瓜的優良品種保持地這樣好,有什麼祕訣嗎?”他只會神祕一笑:“分享。”正是他將優良的種子分享給鄰居,才避免了昆蟲將劣質品種的花粉傳在他的南瓜中,他既帶領了鄰居們共同富裕,也避免了自己品種的降低,為自己和大家帶來了快樂。

生活中又何嘗不是這樣呢?當你將自己的想法分享出去,會經過別人的思考變得更加完善;當你將自己的思路分享出去,會經過別人的打磨變得更加完美;當你將自己的話語保存於心,卻終究只會讓它因時間流逝而變得模糊,而如果當大家都記住這句話,你也會與之一同不朽。這世上並不缺少快樂,而是缺少分享,“分享是奉獻的果實,分享是快樂的前提。”十個人的思考與一個人的獨想的差距,便是分享與獨佔的差距;萬人騎陣和百人小隊的差距,便是分享與獨佔的差距;百支號角一同齊響與一支號角的獨木難支的差距,便是分享與獨佔的差距。分享就像將一個難題交給十個人去探索,多種不同的思考方式齊頭並進,答案還會遠嗎?分享就像有多種道路通向目的地,“條條道路通羅馬”,便捷還會遠嗎?

將自己的思路多分享吧,你會得到不同的意見,最終匯成一句句忠言;將自己的想法多分享吧,你會得到不同的思維碎片,最終拼成一張張藏寶圖。分享不是愚蠢,而是莫大的智慧;分享更不是偽善,而是真正的無私。分享是一座天平,給予他人多少,他人便會回報你多少。分享是一種雙贏,當你擁有一種思想,他人也擁有一種思想時,互相交換,你們便都會擁有兩種不同的思想。“讀萬卷書,行萬里路。”我還要在後面加一句“閱人無數。”在成長的過程中,不斷與不同的人分享,不斷吸取別人的經驗教訓,你最終就會成為那“閱人無數”的智者。分享是一種成長,智慧與心靈的成長,友誼與聲望的增長。

分享亦是快樂,亦是雙贏,亦是一種大智。

學習使我快樂 篇5

國一作文 ,440字

“耶!做完了!”這是我在家裡學習完後第一句話。我是一個很愛學習的人,不僅在學校裡學習,在家裡學習也是平常的事情。

我為什麼熱愛上了學習呢,因為有一件事讓我知道學習是快樂的,在一個星期天,我正在玩遊戲,突然,媽媽對我說,快去學習吧!我回道,我不想學習,沒有意思,一點也不好。媽媽走到我身旁說,這樣吧!我告訴你一個祕訣,讓你愛上學習。我想了想說,好的。媽媽把我帶到客廳,拿出一張紙和一支筆,寫幾個字,交個了我。我開啟一看,上面寫著,做題的時候,你可以把你自己當做主司令,而碳素筆,鉛筆,橡皮可以當做你的兵將,而那些題就是敵人。我恍然大悟,立刻申請一些“兵將”,準備攻擊“敵人”。前部的“敵軍”是比較好打,到了後面,一波“敵人”未打完,別一波“敵人”又來,又有許多“兵器”,我快堅持不住,我正準備“投降”,只見“援軍”來了!我們有救了!我軍立刻開始攻擊,沒到十分鐘,我軍就勝利了。之後每個星期天,我差不多都會和“敵軍”戰鬥,最後還是我軍大勝啊!

這就是我為什麼熱愛學習,學習,我愛你喲!

讀書使我快樂 篇6

國一作文 ,501字

有人說它是知識的寶殿;有人說它是智慧的寶藏,還有人說它是通向真理的路;也有人說它是遨遊知識海洋的舟,它就是我的朋友—書。

讀書是一種享受,也是一種快樂。捧起它是聖潔的,翻開它是萬能的,閱讀它是美妙的。

每當開啟書本,書中的故事情節常常使我如醉如痴,書裡面傳奇的人物,優美的語言,生動的故事情節像磁鐵一樣把我牢牢吸住。

由於我愛讀書,增長了許多知識,因此我的閱讀能力、寫作水平都提高了,語文課上,老師常拿出我的作文念給大家聽,聽著自己的作文,心裡美滋滋的。

我常常讀書入迷—有一次我正在家裡看書,媽媽叫我去買醬油,我拿起書邊看邊走,在路上,我已進入書中的角色時,汽車的喇叭把我嚇一跳,書卻掉在地上,我一看原來我已經在過馬路了,司機大罵,我只當沒事兒,繼續看書,回到家,媽媽問我醬油哪去了?我才發現自己看書忘了買---醬油,我和媽媽都哭笑不得。

如果說陽光和雨露是小草成長的夥伴,藍天和白雲是小鳥成長的伴侶,那麼,知識和智慧是我成長的益友!

我愛看書,永遠愛看書!書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書是人類進步的階梯!同學們看書吧!你也會被讀書的快樂所折服,讓我們一起走進書的世界吧!

讀書使我快樂 篇7

國一作文 ,829字

俗話說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”讀書使我快樂,讀書使我增長很多知識,讀書使我收穫很多,明白很多。總之,我喜歡讀書。

小時候,總是不知道是先有雞還是先有蛋,不知道讀書的重要性。“鋤禾日當午,汗滴禾下土”,這些伴隨著我成長的詩歌,那時總覺得這方方正正的字很無聊,可是長大後,我對這些字有了新的看法。

一次偶然的經歷,讓我愛上了書,那時我發現,書像一位嚴厲的老師,教會我們道理;書像一位朋友,陪伴我們的身邊;像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,像繁星點亮夜空,像春雨滋潤大地……

一次,媽媽帶我去書店,我在路上一直在重複:“為什麼要去書店?書有什麼好的?密密麻麻的字,無聊死了。”媽媽沒有說什麼,只是默默地走著路。到了書店,各類的書籍安靜的躺在那裡,等待著有人把它帶走。讓我萬萬沒想到的是,是我把他們帶回了家,我如同著了魔似的在書中無法自拔,我讀完了《格林童話》,讀完了《伊索寓言》,讀完了《安徒生童話》,漸漸地我讀完了《假如我有三天光明》,讀完了《簡爱》,讀完了《羊脂球》,讀完了《徐志摩詩集》,讀完了《魯濱遜漂流記》,讀完了《湯姆索亞歷險記》……各種各樣書被我收入囊下,本本讓我愛不釋手。尤其是科幻探險一類的書籍,看了這類書會使我的思緒狂放不羈,閉上眼,現實世界的人和事就會遽然遁去,夢魘般的幻覺就會把我緊緊地攥住……痛快淋漓。

讀書陪伴著我快樂成長,在人生的旅途中,書就是我的精神糧食,我吮吸著它那知識的甘霖,並將這化成我成長路上的驅動力,每有空閒,書就是手不釋卷,就算是溫故而知新,也能充滿自已的閒暇時光。我看書的原因,就是為了豐富自己的視野,增加自己的見識,每當自己看書時,心中就會不時地湧出一股股激情,時而感動,時而惱怒,時而高興,時而煩惱,就像人生道路的酸、甜、苦、辣,學習中的高、低、起、伏,一波未平又起一波就如同我就是書中的主人公一樣,和他們一起去探險,去歷練,去成長,去收穫一份有一份的知識。

讀書伴我成長。

讀書使我快樂 篇8

國一作文 ,756字

莎士比亞說:書籍是全人類的營養品,生活裡沒有書籍,就好像沒有了陽光,智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。我也認為,人的一輩子離不開水,更離不開書籍,讀書陶冶人的性情,豐富人的生活,放鬆人的心情,給人帶來更多的還是快樂。

我是個熱愛文學的孩子,但我對文學的熱愛最主要還是表現在讀書上。每晚,當完成所有學習任務,我總會期待著一件事:讀書。再累再困,手中捧著一本書,就像捧著一個世界,所以心裡也是甜的,輕輕開啟,細細品讀:魯迅帶著墨香的愛國主義精神令我感動至深;朱自清樸素清新的文墨令我百讀不厭;巴金簡約的文字中包含豐富的人文主義色彩令我讚不絕口。讀每一本好書,我不禁覺得好幸福,彷彿整個人都沉醉在瀰漫的書香中,書中好像有神奇的魔力,我一天的疲憊縱火立刻化為烏有,有的只是精神的滿足和甜蜜,每次看到精彩的地方,我都會瞪大眼睛,潛心貫注,雙手握地緊緊地,一個字一個字盯著看,彷彿忘記了自己,忘了現在┈┈

原以為我班只有我這麼愛讀書,才不是,上次到書店看書,無意間看到我班同學,咦?是他,他平時基本不說話,我從沒注意過他,後來才知道他每週都來書店看書,於是很快,我們成了朋友,我們一起分享好書,品讀好書,這是我在書海里越遊越深,越遊越快活。如果不快樂,讀書會帶給我們快樂;如果快樂,讀書會讓我們更快樂。

是啊!書是每個人生命歷程中不可或缺的法寶。有的書傳遞著打動人心的美好品質,有的書闡述著人生的價值觀;有的書洗滌著人們的心靈;有的書豐富著人們的見識;有的書也許是一個人的生命史,不管是什麼,它們永遠是我們心靈的支柱。

知識好像沙石下的泉水,掘的越深,泉水越清。如果不是每天在增加,就會不斷地減少。一個人的度量是一種力量,是一股強大的文明力量。我愛讀書,書中有我的憧憬;書中有我的渴望;書中有我的幸福;書中更有我的快樂。

讀書使我快樂 篇9

國一作文 ,971字

“書籍是人類進步的階梯。”—高爾基

說到讀書,有人會搖頭說:“讀書苦啊!”是的,讀書並不是一件輕鬆的事,它需要動腦、用心,還要有毅力。可我覺得讀書會有很多樂趣,讀一本好書,就好像和一個高尚的人對話。

我從小就十分喜愛讀書,和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品,看見書就像飢餓的人看到麵包一樣愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零花錢,我捨不得花,攢起來就買書,星期天到新華書店裡去看書,常常都等到關門時才依依不捨地離開,每次快過生日時,爸爸媽媽都問我要什麼禮物,我總是不假思索,脫口而出:“書,書,書,我只要書!”在我的房間裡,擺放著兩隻大書櫃,那裡面全都是書,從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書,應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍,一個人在家裡,靜靜地在書海里遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺的妙不可言;讀到深奧時,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優美的詞句,我會動筆摘錄,細細的品味。書像一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。

我愛讀書,就像一隻勤勞的小蜜蜂,在書的百花園不知疲倦地飛來飛去,採集花粉。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與醜、真與假……

讀書成了我每天生活的必修課:《雷鋒日記》讓我懂得,人活著要多為別人著想,要像雷鋒一樣做一顆永不生鏽的螺絲釘;《哈利。波特》把我帶進了魔幻的世界,讓我明白其實每個人都有自己的長處,重要的是要學會相信自己;《中國通史》陪伴我進入歷史的長河,走過一個個朝代,展現了一位位君王將相,懂得了“以人為鑑,以史為鏡”的道理……

是書開闊了我的眼界,讓我彷彿看到了銀河的星體,看到了明天和昨天,看到了人類的歷史。書使我莊嚴思考,使我的每一天都變得豐富與充實……世界上每個人都有自己的夢想:有的希望能得到財富,有的希望得到快樂,也有的希望得到一個家。而我的願望卻很小很小,我只希望能在一個安靜的角落裡,靜靜的、靜靜的遨遊在書海的世界裡。

書是萬花筒,書是大觀園,書裡的生活五彩繽紛,書裡的世界色彩斑斕。因為有了書,才使我懂得了許多知識,才使我懂得了許多道理,才使我懂得了生命的寶貴。

書,我愛你!

敢於質疑使我快樂 篇10

國三作文 ,636字

四百多年前,伽利略在比薩斜塔上做了一個實驗。他用兩個質量不同的鐵球同時從上丟下去,兩個鐵球同時落地。這可以亞里士多德的“物體下落速度和重量成正比例”的學說不符啊!

想到當時在場的人一臉驚愕的表情,我忍不住笑出聲來。“上課不要開小差,尤其這次沒考起來的同學。”我低了低頭,老師不是正在講我嗎?不過伽利略真的很棒,他只是一個學生,卻敢質疑權威。

“同學們看這道題目,電動車在勻速行駛時,電能是不會轉化為動能的……”咦!這道題目我就想不明白了,如果電能不轉化為動能的話,那電動車不是就一直不會耗電了嗎?那不就永遠都不用充電了嗎?這怎麼可能呢?

忽然想到小時候的一件事:爸爸騎著電動車叫我回家。他開的很慢。我很不耐煩地問“你怎麼開的那麼慢呀,電動車沒電了嗎?”爸爸回答我說“是啊,開的慢一點電,消耗的慢一電點嘛!”

咦?他們那麼多年的生活經驗也應該不會有錯啊!這是怎麼回事呢?

我忽然想像伽利略那樣舉手問老師,但是不是太丟臉了?

保險起見,我先問問我的同桌:“誒,這道題目的電腦為什麼不變啊!”同桌低著頭小聲的和我說:“我不清楚啊!但是做了這麼多年的學生,直覺告訴我電能就是不變”唔,其實不止我一個不懂啊!

這時我的心裡似乎有個小人鼓勵我:“快啊!舉手問啊!”好不容易熬到下課,我趕忙拿著試卷問老師,老師笑了笑:“這個問的好。電動車在行駛過程中,電能是轉化為摩擦的熱能,但這裡說不計摩擦阻力,所以不會消耗……”

老師走時還不忘拍拍我的肩膀說:“下次要多問啊!”

哈哈,這感覺真好。

畫畫使我快樂 篇11

國小六年級作文 ,618字

說起繪畫來,我還是從幼兒園時期開始喜愛上的,不過也不能說是喜愛,其實也就是一種打發時間,使自己高興的玩法。那個時候,無憂無慮,看見什麼就好奇,也是因為姐姐的緣故,我第一次知道在紙上描畫俏生生的小人叫“繪畫”。

畫畫對我有著奇妙的吸引力,導致於我現在還喜愛它。而我不斷在進步,一天天,一年年,從八歲至十二歲,我終於達到了畫畫基本上還過得去的狀態,但我沒有放棄,我對現在還挺滿意的,我至少收穫了許多。

我從來都不會勉強自己,畫畫完全是出於一種興趣愛好,我也不會將它發展成職業,至少現在是這樣的。

我還記得一次,在我畫畫已經到瓶頸一直處於無法進步的狀態的時候,因為一件剪紙畫,我的靈感瞬間聯想到那複雜而不失美麗的花紋,我腦海中浮現出一件花邊衣裙,領口邊用金色的線勾勒出了一朵極其逼真的金蓮……想著想著,我的手便開始動了起來,一朵朵金色的花在我手中綻放,而金蓮中央,一條金絲花邊的衣裙慢慢浮現出了輪廓,我眼底流露了驚喜之情,然而我並不十分滿意,但我很開心,我進步了。

每當我的作品集又新增上新的圖畫時,我的內心總是喜悅得快要飛起來一樣。

除此之外,我還會去看一些大神的繪畫教程,在並不影響學習的情況下,我有時會沉迷在她們那種奇妙的色彩下。十分神奇。我可以毫不誇張地說:只要你擁有一支鉛筆,你就可以畫出世界!噢當然,我還是處於一種畫渣的狀態,與真正的畫家相比,我還差個十萬八千里呢!

畫畫可以使我全身放鬆,也算是我一位特別的朋友了。畫畫使我快樂!

讀書使我快樂 篇12

抒情作文 ,418字

從小我就喜歡讀書,記得那時候爸爸媽媽每次外出,回來肯定會給我帶些小禮物,其中必定還會有我喜歡看的書,那會兒認識的字還不太多,雖然都有拼音,讀來也不是很理解,還需要爸爸媽媽加以解釋。

後來,開始上學,認識的字兒越來越多,懂得的事情也越來越多,可是我對讀書的熱愛,卻從來不曾削減半分。

我喜歡讀書,喜歡在陽光明媚的午後,獨自捧了一本喜愛的書籍,坐在床邊,捧一杯奶茶,亦或是果汁,就那樣靜靜地讀著,歲月靜好,現世安穩,大概沒有比這更加寂靜的快樂了吧。

我喜歡讀書,喜歡在生活中遇到一些困難挫折的時候,會轉過頭,讀一些勵志類的書籍,雖說早已聽過了太多雞湯,但是還是有能夠觸到你心裡的句子,你可以選擇頹廢,其實你也可以更堅強,讀書只是給你一個支撐,好讓你在這浮躁的世界裡能夠與自己對話。

培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯。”就讓我在這知識的海洋裡自由馳騁,茫茫人海,安然於心。

讀書使我快樂作文 篇13

國小五年級作文 ,2941字

【篇一:讀書使我快樂作文】

古人說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”讀書讓我獲得快樂,讀書使我增長知識。

小時候的我還不知道讀書有多重要,每天伴著“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的詩句嬉戲;長大後的我整天看著那些方方正正的字,總是大喊沒意思。

一次偶然的經歷,讓我愛上了讀書。也就是從那時起,我發現書像一位朋友,像一位嚴厲的老師,像蜂蝶飛過的花叢,像泉水流經的山谷。

那是一個星期日的下午,爸爸帶我去新華書店。一路上我邊走邊說自己不喜歡讀書,可爸爸卻說:“那我就讓你從今天開始喜歡上讀書。”我好奇地跟著爸爸走進書店。爸爸把我安頓好後,說:“我有事要辦,你自己留在這兒看會兒書,安心地等著我。”我心想:你能有什麼事辦?真不知道他葫蘆裡又在賣什麼藥。可又沒有辦法,只好留下來看書了。我環顧了一下四周,除了看書的人就只有書了。我邊嘆氣邊隨手從書架上抽了一本《格林童話》,漫不經心地讀了下去。可當我讀到《賣火柴的小女孩》時,我被她悲慘的命運所吸引,為她悄悄地祈禱;當我讀到《聰明的裁縫》時,我又在暗中為小裁縫善於動腦的聰明勁所讚歎;白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無敵都深深吸引了我,就連爸爸已經來到我身邊多時我都沒有發覺。從那以後,我便深深陶醉在了書的海洋裡。

在回家的路上,我問爸爸去辦什麼事,爸爸說那只是他對我使的一個“小計策”,讓我安心讀書罷了。哎,我又上當了。儘管我很生氣,但又很高興,因為書帶給了我歡樂。

我愛讀書,讀書使我快樂地成長起來!

【篇二:讀書使我快樂作文】

我是個愛讀書的女孩,我從小就十分喜愛書籍,和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的“營養品”,看見書就像飢餓的人看到麵包一樣,愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間裡,放著一個大書櫃,那裡全都是書。每逢生日,爸爸、媽媽問我要什麼禮物,我都會脫口而出:“書,我只要書。”讀書的時候,我常常廢寢忘食,彷彿進入了另一個世界。

書裡的內容豐富多彩,讀了《雷鋒日記》,我懂得人活著要更多地為別人著想;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了遇到困難不能退縮,要用毅力和堅強的意志去戰勝困難。

書是萬花筒,書是大觀園。書裡的生活五彩繽紛,書中的世界色彩斑斕。

媽媽經常讓我讀書,讓我必須幾天之內看完,我也很喜歡讀課外書。我看的第一本書是《格林童話》,它是一部名揚世界的兒童文學作品,萊茵河畔誕生的文壇奇葩。但它的讀者沒有年齡的界限,在世界各國,孩子和大人都深深地被它所感動。《灰姑娘》是《格林童話》中的一篇童話,灰姑娘沒有因為自己的遭遇而放棄對美好生活的追求,這讓我很感動。《白雪公主》讓我明白:善有善報,惡有惡報。

書籍是承載知識的沃土,讀書是所有人精神成長、完美人生的必要手段。眾所周知,每一部文學名著,都是一段歷史的縮影。它再現了那段時期的人物、社會、生活習俗、科技水平及其他種種知識。

古希臘人亞里斯提卜曾說:“最有益的不是博覽群書,而是選擇最有用的書閱讀。”願書成為我們的良師益友,伴我們成長。

【篇三:讀書使我快樂作文】

書是無聲的音樂,是歷史的回聲,是開啟知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書,猶如生命中沒有陽光;生活中沒有書,就像鳥兒沒有了翅膀。

我愛讀書!書是一匹馬,讓我在知識的田野中奔跑;書是一雙翅膀,讓我在奇妙的世界裡飛翔;書是多彩的畫筆,讓我看到世間的千姿百態。書像爸爸的手,輕輕撫摸我的頭,讓我不怕困難,做一個勇敢向上的人;書像媽媽的臉,帶著甜甜的笑容,給我無窮的歡樂;書像老師的眼睛,從中我讀懂了很多道理;書更是我的好朋友,帶我走進生活,瞭解人間冷暖。

我愛讀書!書籍是攀登知識高峰的階梯;書籍是通向成功彼岸的橋樑;書籍是穿越激流險灘的航船;書籍是指引前進方向的燈塔;書籍是帶我走向光明的大道……

我愛讀書!讀《三國演義》,讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《西遊記》,我學到唐僧師徒西天取經不屈不撓的精神;讀《紅樓夢》,讓我體會到封建社會衰亡的必然性;讀《格列佛遊記》,讓我瞭解到當時英國統治階級的腐朽與罪惡;讀《童年》,讓我體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸傳》,讓我感受到什麼是義薄雲天……

我愛讀書!吟詠“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,誰不為祖國母親多姿多彩的一面而自豪?吟詠“舉頭望明月,低頭思故鄉”,哪個浪跡天涯的遊子不希望回到生養他的故鄉?吟詠“但願人長久,千里共嬋娟”,誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢?

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”“書籍是人類進步的階梯。”“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”“為中華之崛起而讀書。”……古今中外,多少關於讀書的名言在我的腦海裡迴盪,是它們激起了我讀書的慾望。

讀書讓我快樂!我愛讀書!

【篇四:讀書使我快樂作文】

許多人都喜歡讀書,我也一樣喜歡讀書,書帶給了我們許多樂趣,也讓我們懂得了許多知識與做人的道理,高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。書是我的智慧源泉,書就是大海,而我是小金魚,在大海中自由自在地遨遊;書就是天空,而我是小鳥,在天空中愉快地飛翔……

小時候,我不識字,看書只能看圖片,偶爾聽媽媽給我講書裡的故事。後來我上學了,學習了拼音,就看帶注音的書,再後來,我認識的字越來越多,我就可以自己看許多書了。只要媽媽給我買了新書,我就會不厭其煩地看一遍又一遍,有時我看故事書,有時我也看名著,有時我還看作文書,我很愛惜這些書,視為珍寶,每次看完我都精心收藏起來。

讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和寫作能力,乃至對於各科學習都有極大的幫助。

冰心曾寫過這樣一句話:“讀書好,多讀書,讀好書。”是啊!多讀書,你會感受到無窮的樂趣,使我們受益匪淺。

讀書可以讓我們快樂,讓我們收穫,讓我們不再害怕寫作。我愛讀書!讀書真快樂!以後我要多讀書!多快樂!多收穫!

【篇五:讀書使我快樂作文】

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說:“書是全世界的營養品。”我也是這麼認為的,因為讀書能帶給我快樂。

通過讀《昆蟲記》,我發現了昆蟲世界的豐富多彩。書中有勤勞的蜜蜂、愚笨的毛毛蟲、漂亮的蝴蝶和可怕的蜘蛛等,每種動物都會有自己的撒手鐗。狼蛛的撒手鐗是它的兩顆毒牙,十分凶猛,可以立刻致它的獵物於死地。

通過讀《海底兩萬裡》,我隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景。整個航程高潮迭起,海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥等。在引人入勝的故事中,我學到了科學、地理、地質學知識,同時也意識到海洋是個巨大的寶庫。

通過讀《八十天環遊地球》,我認識了主人公福克先生。福克先生在環遊地球的過程中,遇到許多突發情況,不過,他都憑著勇敢和智慧,克服了困難,最後取得成功,並與艾娥達舉行了盛大的婚禮。讀這本書,我明白了一個道理,在學習中我們要像福克先生一樣,做事情要有計劃,還要做到“今日事今日畢”。

總之,書中的知識就像寶藏一樣,它等待著我們一點點地去開發、去挖掘,最後會帶給我們無限樂趣。

讀書使我快樂 篇14

抒情作文 ,405字

已經太多次表達過我對讀書的喜愛,可是我覺得還不夠,因為讀書,真的是一件既平常又很不平常的事情,如果你能堅持下來,它不僅能夠磨練你的耐性,更能夠讓你從中體味到意想不到的快樂。希望每一個人都能夠在這嘈雜的世界中體味到讀書的樂趣。

讀書,不僅僅是將一本名著捧於手,細細品讀。

它包括浩瀚書海的每一種型別,比如說小說,比如說雜誌,再比如說,我們的課本。

每一本能夠讓我們學到知識,能夠幫助我們成長的書籍,都是充滿智慧的,是需要我們去細細品讀的。

我喜歡讀書,喜歡讀優美文藝的散文詩集,它能夠讓我體味到語言的優美,和人們對於這世界豐富的幻想和對浪漫的感知能力,每每讀來,欣喜不已。

我喜歡讀情感類的雜誌報刊,每一期,每一段故事,都能夠讓你從中體味到不同的人生,然後從別人的故事中去回味自己的生活,如此,倒也不錯。

我喜歡讀古今中外的很多名著,所謂經典,必然是經過時間驗證依舊能夠留存的,所以我們才願意將它們繼續流傳下去。

分享給人快樂 篇15

國一作文 ,831字

分享像不經意間播灑的一粒種子,看似平淡無奇,卻能給你帶來意想不到的喜悅。英國著名哲學家培根說過:“一份快樂兩個人分享,就會成為兩份快樂;一份憂愁兩個人分擔,便會成為半份憂愁。”分享的魔力就在於此,它好似用正常的數學邏輯無法詮釋,卻又那麼客觀存在著。

小時候,最喜歡和爺爺坐在榕樹下,看著夕陽一絲絲地落下,只剩半邊染紅的天空。那時,爺爺在院子裡種滿了菊花,調皮的我在草叢間嬉鬧著,不時定睛細視那花蕊上的蝴蝶,感受著花朵的芬芳。這花香,沁人心脾,隨風而去,門前院外的人不時傳來陣陣讚歎,停下匆匆的腳步,不願離開。我的心裡也感到絲許快樂。可直到有一天,鄰居吱吱唔唔,不好意思地向爺爺要了一株菊花,爺爺爽朗地答應了,並親手栽培出一朵最大地給別人送去。這個訊息一下就傳開了,鄰里鄉親紛紛前來,滿院的菊花一朵朵地摘走。空了的院落就像沒有了太陽一般寂寞,陣陣冷風吹捲走了院裡那最後細微的花香,我的心裡也像缺少了點什麼,很不是滋味。年幼童稚的我責問爺爺為什麼這麼做?爺爺在夕陽下笑了笑,慈祥地看著我,並沒有說什麼。

漸漸地,我長大了。我離開了那個魂牽夢縈的小村莊,離開了爺爺溫暖的懷抱,隨父母去了縣城,踏上了漫漫求學之路。童年的回憶,塵封的記憶,一次次被扣開,卻不忍離開。我慢慢懂得,心中還有一份追尋與依戀。那漫山遍野的菊花,震撼著我的雙眼,那讓人陶醉的花香,搏擊著我的心靈……

我終於明白了爺爺當年為什麼毫無怨言地送出辛辛苦苦栽培的花。他如果獨自享受著一院子的花,那只是一個人的狂歡,是可悲的,寂寞的。分享給他人,將快樂一同帶給別人,讓別人一同感受快樂,這才是有意義的。我走在漫山遍野的菊花叢中,童年往事漸漸浮現在眼前……心中有著無盡的慨嘆。

分享是人與人心靈之間的橋樑;分享是寂寞人生裡的一盞明燈;分享是灰暗生活裡的一片光彩。分享是開啟新世界大門的鑰匙,它讓你與這個世界有千絲萬縷的聯絡,而不曾會分享的人,彷彿把自己的心關在黑暗中,他不想推開,不敢推開那扇窗,讓陽光灑進來。

讀書使我快樂 篇16

抒情作文 ,464字

我無法想象,如果隨著這個社會發展,紙質書真的不復存在,那人類會變成什麼樣子。就像我無法想象,自己在沒有書的日子裡該怎麼度過。

說起我和書的故事,那真的是個意外,因為我小時候的個性,真的是與讀書完全不沾邊,也是讀書才改變了我的脾性,讓我能夠靜下心來,去思考,去用心感受。

那時候每天只想著玩鬧,心思完全不放在學習上。還經常跟小朋友打架,會隨意折毀公園裡的花花草草,也可能拿著一根竹節去逗弄小區門口的小貓小狗,那副樣子簡直不像個女孩子,爸媽也對我特別失望。

直到有一天,爸爸下班回來看到我又在小區外面瘋鬧,就把我帶回家,洗澡換了身乾淨的衣服,從包裡拿出一摞漫畫書,我一開始是排斥的,很難想象我可以一下子坐下來安靜的看書,簡直天方夜譚,可是有些事情你如果不去嘗試就永遠不知道自己能不能做到,果然,我一下子就被書裡的內容吸引到了,認真的讀了起來,晚飯都差點兒忘記吃。

從那以後我就此一頭扎進了書的海洋,隨著成長讀書識字增加,看的書也從童話故事到人生經驗,思考逐漸深入,整個人的狀態也改變了。

感謝一路有書籍作伴,讓我孤寂的靈魂得以安放。

運動使我快樂 篇17

運動使我快樂作文10 ,1070字

伏爾泰說過:“生命在於運動。”世界上任何生命的存在都離不開運動,而運動對於我們人來說更是與我們的生活息息相關。當你走路時,你的身體在運動;當你吃飯時,你的身體在運動;當你刷牙時,你的身體在運動。事實上,當你在做任何一個動作時,你的身體都在運動,但想要擁有一個健康的身體,這些日常行為是遠遠不夠使你身體的每一個部位得到充分運動。

生活中的我十分熱愛運動,每一天我都會堅持做適當的運動,你可知道以前的我是一個什麼樣的人?我以前十分懶惰,尤其是在上體育課時,我就會找各種各樣的藉口來躲避老師要求的訓練,也正是因為這個原因,使我的身體不能得到充分運動。漸漸地,健康的身體離我越來越遠,每當季節變換時,感冒就好像一根繩子,緊緊的纏在我的身體上,只得吃一些感冒藥才能解開綁在我身上的繩子。

時間如流水一樣逝去,一去不復返。2013年的秋天,我踏進了初中的大門,這意味著我已經不再是少年了,思想上要更成熟了。而上體育課對我而言,仍是一大難題,我決定學會面對,完成體育老師的每一個要求,拔掉身上的懶筋。一天下午,火辣辣的太陽掛在天空中,把大地考得十分火熱,這時,體育課也在進行中,體育老師要求每人跑5圈,跑完了再休息。許多同學都偷工減料,沒有跑完5圈,我堅持跑完5圈,過了一段時間,終於跑完了,這可累得我氣喘吁吁,只好坐在地上休息,臉也熱得通紅,全身發熱。

我慢慢地走進教室,趴在桌上休息,像一隻貪婪的小貓。突然,我的肚子像翻江倒海似的,痛得我不知所措,我咬緊牙關,強忍著上完下午的課,可肚子沒有一點好轉,反而痛得更厲害了,只好向老師請假,一會兒,媽媽來到學校接我,心急如焚地說:“你這是怎麼了?是不是吃壞了肚子?我們趕緊去醫院!”在醫院做了一系列的檢查,最終醫生說:“你是不是做了劇烈運動?”我苦著臉說:“是呀!下午上體育課時跑了5圈。”“你的身體里長了結石,不過,幸運的是還不算太嚴重,先吃一個星期的藥,每天都要多喝水,多運動,一個星期之後再來醫院檢查。”醫生語氣溫和的說著。

在接下來的日子裡,我每天按一定的時間喝水,一有空閒的時間就做運動。慢慢地,我發現肚子不再像以前那樣痛了,就這樣,一個星期不知不覺的過去了,再來醫院檢查時,醫生高興地說:“小妹妹,你的身體恢復的差不多了,以後要鍛鍊身體,多運動才有利於健康哦!”聽完醫生的話,我心裡就像吃了蜂蜜一樣甜。通過這次經歷,我的確吸取了很大的教訓,運動對於健康真的很重要呀!

現在的我熱愛運動,運動使我的身體更健康,從運動中收穫快樂。達芬奇說過:“運動是一切生命的源泉。”我運動,我快樂。

讀書使我快樂 篇18

國小五年級作文 ,573字

沒有去過長城,但能感受到他的雄偉,沒有去過大海,卻能感受到他的壯闊。閱讀,是一場奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風景。書中蘊含了悲喜,溢滿了成敗,他教會我如何善待成長,哪怕風雨交加,也要學會堅強。閱讀,讓我的心情得到放鬆,讓我暢遊在知識的海洋。

我讀過《安徒生童話》、《白雪公主》、《三國演義》、《城南舊事》,我對白雪公主的美貌和幸福生活充滿了憧憬,為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到傷心,被阿拉丁的勇敢機智所折服。

有一次我考試考砸了,對學習失去了信心,直到姐姐給我介紹了書中張海迪的的故事,我才明白人要學會堅強,堅強才會成功。從此,我更加努力,讀書讓我快樂,還使我學會了堅強。

因為我愛讀書,媽媽會經常帶我去書店選書,這個過程才是最快樂的!還記得上週去買去書店買書,我高興的不得了,一走進書店,琳琅滿目的書本就展示在眼前。看得我眼花繚亂,我左看看,右翻翻,選了一堆書在收銀臺放著,都成了一座小山了,我準備再選點書時,發現我已經拿了十幾本。媽媽對我說:“先回家把這些書看完再來吧,你已經買了很多了,下次再來吧!”就這樣,我們付了錢,依依不捨離開了書店。

隨著我逐漸成長,讀的書越來越多,我發現讀書就像喝茶,一杯永遠也喝不完的茶,味道由淡變濃,越品越有味道。而我對讀書的追求也越來越強烈了。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》,我喜歡黑柳徹子的《小豆豆系列》……

閱讀使我快樂 篇19

國小六年級作文 ,221字

世界上最遙遠的距離,不是星星之間的軌跡,而是縱然軌跡交匯卻在轉瞬間無處尋覓。

世界上最遙遠的距離,是魚與飛鳥的距離,一個翱翔天際,一個卻深潛海底。

是啊,不正是這樣嗎,看似這距離並不遙遠,但只有深入其中,才能發現這距離竟是如此遙遠。正如近在咫尺的人們,誰能說他們的心靈是近的呢?

這令人感傷的詩句,每每讀至此處,我總會忍不住落淚。

通過讀詩,讓我和泰戈爾產生了思想共鳴,這不就是讀書的快樂嘛!

共同分享,共同快樂 篇20

國一作文 ,629字

我們常說,分享是快樂的。

現在我們會說,共享是雙倍的快樂。

在這個共享時代,我們共同分享著自行車、雨傘、充電寶,它們為我們的生活帶來了便利,在共享著便利的同時,也正共同感受那份便利帶來的暖心。

入冬的傍晚,夜色來得那麼早,放學的人群從校門湧出,慢慢就在朦朧的夜色中模糊起來,平日裡停在路邊的橙色黃色共享自行車也不見了蹤影。

我看到了一位家長和孩子,站在路邊那憂心的臉色,她的目光不停地掃向過往騎過的共享自行車,我一下明白了:她一定是找不到空閒下來的自行車。

一位年輕的阿姨騎過,似乎也猜透了她的心思。“吱—”的一聲剎車聲後,她停下了,又推著自行車返回到家長面前,問道:“你是不是需要一輛自行車?我這輛提前結束行程,給你吧”

家長驚喜又詫異,阿姨微微一笑說:“我快到目的地了,現在這裡也沒有自行車,你用起來吧,我稍微再走一些路就行了。更多人能用上,這共享自行車就真正方便了大家了!”

一個微笑,一串熟練的鎖車動作,她沒有太多的話語,卻將“共享”這個舉動,暖到了正需要自行車的那位家長,也暖到了我的心。

共享無處不在,也許一個動作,一個眼神,一個微笑之間,傳遞了人與人之間的交流。在物質可以共享的這個時代,人與人之間的信任和關愛,也正在被慢慢調動起來。

一個共享時代的到來,將素不相識的人聯絡到了一個使用圈。

一個共享時代的進步,是將人與人之間的距離拉近。

多一份為他人著想的心,會多一份共享給他人的愛。當暖心的愛被接力,這樣的共享時代如此令人期待!