別再逼迫孩子相關作文20篇

別再逼迫孩子 篇1

抒情作文 ,470字

小時候,常聽媽媽說,你看人家那孩子,長得真漂亮,說話也討人喜歡,學習成績也不錯,回來還知道幫忙做家務,哪像我的孩子啊,回來什麼也不知道幫我做,唉,如果能趕上別人的十分之一也好啊……

唉,每當聽到這些話,心就會痛一次。

媽媽,我已經盡力做到讓你滿意了,可為什麼還是得不到您的諒解呢?

你說我就知道玩,都不知道打掃家裡的衛生,把家裡弄的一團糟,看到家裡亂糟糟的地面,我很愧疚,於是,我就捨棄玩的時間,幫您打掃衛生。

可我畢竟是個孩子,愛玩是我的天性,每當想玩的時候,總會想起您說的話,於是,伸出去的手又縮回來。

您說我學習不好,比不上別的孩子,我就努力學,幻想著您能在看到成績單的時候,對我露出點笑容。

可是,我錯了,不管我怎麼努力,成績依舊處於中游,您狠心禁止我看電視,我知道,您是想讓我不要分心,專心學習。

為了能如您所願,也為了能考出一個好成績,我剋制住了想看電視的心。以後每當老爸在看的津津有味,而我也站著看了兩分鐘時,您總會說:不許看電視。

於是,剛能放鬆的我瞬間回到現實,默默的回到臥室,開始學習。

可最終的結果呢?

我累了,媽媽。

別人家的孩子 篇2

國一作文 ,579字

小時候,無時無刻都會從家長的口中傳來一個傳奇般的人物—別人家的孩子。

別人家的孩子,一切行為和舉動,都讓我們無話可說。因為別人是棒到近乎完美,而我們卻是渣到在別人面前時多麼的一無是處。他們讓他們的家長驕傲得飛上了天空,而我們卻讓自己的家長顏面何存。我曾經想過,別人家的孩子是怎樣達到如此高階狂拽的境界?他們卻說好好學習,天天向上。我愛說話,他們卻說我煩得要命,我愛幻想,他們卻說我想多了,這樣不好,我愛笑,他們卻說我低俗,笑點太低。我曾幻想當一個頂天立地的奧特曼,他們卻無情地把我的幻想變為灰燼。我曾向他們不恥下問他們卻冷漠的叫我傻子。

他們是如何做到這樣的?就好好學習,天天向上這八個字把我打發了。真是簡潔到極點。呵呵,我就笑笑。

為什麼?他們能夠這樣呢?我不敢想,我只不過是想成為像他們那樣優秀罷了,可優秀能當飯吃嗎?面對他們的嘲笑,我們這些“不良”少年只好忍氣吞聲,背地裡加把勁默默努力。直至我們也能夠像他們那樣。

漸漸地,我們優秀了起來,甚至超越他們,但這是不可能的,因為他們彷彿就是那麼強大,永遠也超越不了他們,因為人外永遠有人,天外仍然是天。原來,父母老是對我們提別人家的孩子,並不是讓我們一定要樣樣比他們好,並且完勝,而是別有用意,他們只是想利用這個詞來讓我們超越自己,並不是超越別人。

只有這樣,我們才能成為別人口中別人家的孩子!

別人家的孩子 篇3

國一作文 ,584字

別人家的孩子,是黑暗中指引我前進的明燈,正因為有他們,我才能認真學習,獲得成功。

冰冷刺骨的北風夾雜著能令人冰凍的寒冷氣息向我撲來,我的手已凍得毫無知覺,跟石頭一樣硬,我的眼睛被強大的北風颳得睜不開,眼充滿了淚水。可就是這樣惡劣的天氣,媽媽依舊逼著我去圖書館借些好書。

我慢悠悠地走在曠闊的廣場上,周圍的樹木都反剩下一些細小的枝條,以往如同繁星般的花兒不見了,只剩下幾片殘缺的花瓣,隨風飄蕩。孩子們的叫喊聲也被勢不可擋的風颳散了,整個廣場寂寥無比。

走進閱讀區,來來往往的人們雖然穿著厚厚的大衣,但從他們身上感受不到冬天那清冷,寂寥的氣息,他們眼中充斥著對知識的渴求,充滿著獲取知識的火熱與興奮。在圖書館裡冬天的氣息被隔絕,來來往往的孩子們,要麼捧著一本書細細品味其中的樂趣,領悟其中的道理,學習其中的知識,要麼,快速地奔向書架,生怕自己心儀的書籍被搶走。

好不容易尋得一處座位,發現旁邊的學生們要麼就在專心致志地翻動著書頁,要麼就不停地寫著作業。

不管外面的環境有多麼冰冷,多麼惡劣,別人家的孩子的求學的火熱精神永遠都不會改變,在這個世界上,只要有一個求學心,不管條件再艱苦、惡劣,你都會走向成功。而一個人,如果自身並沒有求學的上進心,那麼不管他的條件有多麼優秀,他都將一事無成。

別人家的孩子在一個冰冷的冬天告訴我,一個人,只要擁有一顆火熱的求學信,就會獲得成功。

別人家的孩子 篇4

國小五年級作文 ,360字

“你看看別人家的孩子,再看看你;別人家的孩子多自覺,學習多好。再看看你……”沒錯,這就是我媽媽的口頭禪,“別人家的孩子”

說到這個別人家的孩子,我可真是討厭TA。每次我做錯了什麼東西,媽媽總會把我拿來和別人家的孩子來相比。可是,媽媽,您知道嗎?每當你說起“別人家的孩子”時,我有多討厭那個“別人家的孩子”嗎?媽媽,我真的很討厭“別人家的孩子”

可是,媽媽你卻偏要拿我和“別人家的孩子”來相比,我還記得有一次數學考試我考砸了,你把試卷扔給我。又和我說起了“別人家的孩子”,媽媽,你知道嗎?那時我真的好想爭辯,那是我真的好想說:“那你為什麼不去做他們的媽媽?”可是,我知道,如果你聽到了。你肯定會說:“去就去,至少他們比你強多了!”媽媽,我真的很討厭“別人家的孩子”

媽媽,算我求求你,不要拿我和“別人家的孩子”相比,好嗎?

別人家的孩子 篇5

高一作文 ,1007字

從我出生開始,在我周圍,存在著一種神奇的生物:這種生物不玩遊戲、不聊天,天天就知道學習,每次考試年級第一拿到手軟;這種生物可以九門功課同步學,媽媽再也不用擔心她/他的學習了;這種生物考清華,望北大,還能考碩士、博士、聖鬥士;這種生物長得好看,寫字好看,成績單也好看,就連他的手指甲也是雙眼皮的。他不看星座,不看漫畫,見到電腦就反感;他是隊員、團員、黨員、公務員,將來還可能知道地球為什麼這麼圓。他就是感動中國十大人物之—“別人家的孩子”。

別人家的孩子,顧名思義,就是別人家裡的孩子。時至今日,早已引申出另一含義。別人家的孩子過於強大:從不玩樂,標準三好學生。而廣大學生又只是學渣一枚,以至於整日被父母以“你看別人家的孩子學習又好……再看看你呢?學著點啊……”

而我認為:家長不應該總是把自己的孩子與“別人家的孩子”做比較。原因有以下幾點:

其一,父母們總是望子成龍,望女成鳳,所以便不顧孩子的感受,給孩子施加了太多的壓力,天天說別人家的孩子怎麼怎麼好,說自己的孩子怎麼怎麼差。每當孩子說讓父母去當那個好孩子怎樣怎樣時,總少不了父母的打罵。也許那些好孩子並不完美,但他擁有你沒有的優點,所以在父母的眼裡,他是完美的。父母從來不會說自己的孩子好,每當別人誇獎自己的孩子時,父母總是覺得,那個人只是在說客套話而已。因為父母總是說這樣的話,所以孩子對於好孩子漸漸地產生了牴觸,父母說一次這樣的話,那自己的孩子對好孩子的牴觸就會更深一層。

其二,大千世界,和而不同。世界上本就沒有完全相同的兩片葉子,自然也就不會有完全相同的兩個人。設想一下,如果全世界的父母都要求自己的孩子與別人家的孩子無異,那這個世界將會變得多麼死氣沉沉與千篇一律。這樣,與扼殺這個世界的未來又有什麼區別呢?

其三,都說世界的發展需要創新,而父母所期待的不過是孩子學習成績優異,可若是孩子根本就不善學習,而是擅長體育或是藝術或是創造新事物卻被父母輕視甚至無視,導致孩子學習又不行,課餘活動也不行,成為了名副其實的“跑龍套”。若是家長對孩子能夠因材施教,讓其發展自己的天賦,說不定下一個莫言或孫楊就會是您的子女啊。

其實,我想說的是:家長在教育立場上是否能先進一些,因材施教,努力把孩子教好,爭取為國家做些應有的貢獻。我們(父母)絕不看別人家的孩子,我們只是自己家的孩子的良師!最後送一句話給廣大學生:成就自身,他人亦勝。皆大歡喜,豈不美哉?

感謝“別人家的孩子” 篇6

國二作文 ,686字

在學習的道路中,每個人都有一個競爭對手,他的名字叫做“別人家的孩子”。

—題記

“你看看別人家的孩子,學習成績又好,又愛運動。你再看看你,學習成績中咋地,還不愛運動,你啊你……”這是從小學到現在聽到的從父母嘴裡嘮叨出來的最多的一句話。我煩透了這個“別人家的孩子”,不管我做得多好,可就是沒有“別人家的孩子”好,這一直是我心中的一塊陰影。

一個無聊的週末,我漫無目的地翻書櫃,忽然,從書櫃裡掉出了一大沓訂好的試卷。我很是好奇的翻開它,竟是小學的期末考試卷。望著這沓試卷,視線漸漸模糊,漸漸浮現出一張嶄新的試卷……

“媽媽,媽媽,看!我這次考試得了85分!”這是小學二年級的我,亮晶晶、水汪汪的眼睛此刻正望著他的媽媽。可媽媽並不以為豪,還不高興地說:“你看看別人家的孩子,這次考試得了95分!全班最高分,你這點成績算不了什麼!”說著就把試卷扔在地上。此刻的我,眼睛閃爍著淚花,望著那張被扔在地上的試卷,心中下定決心要超過“別人家的孩子”。又一次的測驗考試,“媽媽,媽媽,看!這次我考了95分,不錯吧!”一隻小手緊緊握著媽媽的手,另一隻拿著95分的卷子。可是媽媽似乎更不高興。“別人家的孩子這次考試得了滿分,滿分啊!你這算什麼,你為什麼扣了那5分。”說著就放開兒子的手,獨自離開。那顆幼小的心靈再一次受到了打擊,心裡又想著該怎樣超過“別人家的孩子”……

視線再次模糊,望著那一張張分數不斷進步的試卷,一時間,我竟有點感謝“別人家的孩子”,是你,讓我不斷地超越自我;是你,讓我明白了什麼叫做“堅持不懈”。雖然你,是一個不存在的事物。

我們都該感謝那個“別人家的孩子。”

別人家的孩子 篇7

國二作文 ,805字

“你看看別人家的孩子……”小的時候,媽媽總是愛拿我和別人家的孩子對比。

我的成績並不是很好,每次把試卷給父母看的時候,父母總是會指著我說:“你看看人家。”而我也總是會反駁道:“別人家的孩子怎麼了,我是不如他們,但我也有我自己的長處。”這句話也總是會讓父母重複這樣一句話:“也沒見著你有什麼優點。”誰知,我竟然將這句話放之心上。我便瘋狂地開始學習其他長處,心想:既然學習拿不下,就抓抓其他特長。於是我便開始學習起了跳舞。

夏日炎炎,太陽掛得高高的。我來到舞蹈培訓班,這裡有很多比我早很久就開始學習的學生,而接下來的兩個月我將與他們一起度過。剛開始就要練習基本功,一劈叉下去,一粒豆大的汗珠就從我的臉頰滑落下來,但我知道我必須堅持下去。過了一個星期,我終於慢慢追上了那些比我先學的學生。

兩個月後。學校要進行一次文藝匯演,我激動地舉手報名,這可是上天賜給我的一次機會,我一定要讓我的父母看看,我也是有長處的。於是我和班級同學自行組織排了一支扇子舞《眾裡尋她》。我們班拿了一等獎,我和同學們高興得抱作一團,懷著激動地心情舉起我們的榮譽獎盃。我也拿到了屬於我的個人獎。

我三步並作兩步地跑回家,路過我家隔壁的鄰居家時,我聽見鄰居阿姨對她的女兒說:“你看看隔壁那家的女兒,跳舞跳得多好,你也不學學人家。”我停住了腳步,這句話簡直就是對我最大的褒獎,於是—我敲了敲門。鄰居阿姨滿懷笑容地打開了門,說:“剛說你呢,你就來了。”我向鄰居阿姨問過好後,便對她說:“阿姨,您剛剛說的話我都聽見了。我跳舞跳得好,但是大姐姐的學習可比我好多了,每個人都有自己的長處。”鄰居阿姨笑了笑,表示認可。

我開啟家門,高興地舉起證書對媽媽說:“媽媽你看,我並不是不如別人家的孩子。”媽媽摸了摸我的頭,說:“傻孩子,媽媽開個玩笑你還當真了,你只要做好你自己就夠了,這次表現很好,繼續努力。”

我點了點頭,把證書掛在了我家最顯眼的地方。

別人家的孩子 篇8

國二作文 ,553字

上小學時,最耳熟能詳的名字是一個陌生人的,她的名字時常被家長掛在嘴邊。簡單來說,就是那個家長口中的別人家的孩子。

對於她,我是很不屑的,但是我也明白,這其中摻雜著一抹嫉妒。

那天去學校比平時早很多。到了學校,不出所料,校園裡空蕩蕩的,天邊還掛著魚肚白。這時候別人都剛起床吧!心裡泛起了驕傲。

剛邁進教室,我的笑就僵在了嘴邊。我看到一個瘦瘦小小的身影,是她!

她趴在桌子上,大大的眼睛裡沒了白天的神采奕奕,眼皮在打架,一張一合,彷彿隨時都會落下,嘴裡卻沒停,背的應該是昨天老師沒讓背的不重要的內容。但說到底,我還沒見過有誰背這些的。

過了十分鐘左右,班裡還沒來人,我耐不住性子找她搭話。"你背這個幹嘛,前面的都會了?"她眼帶詫異的看了我一下"恩,都會了……你呢!""背了,但是沒你背熟,"我說。

我看到她的臉上開了淡粉色的花,手也碾著衣角,一副侷促不安的樣子。很可愛,像個洋娃娃。

我決心向他學習是在那次。我和幾個要好的孩子到地裡玩。秋天,雲高高的掛在天上,麥子也都笑成了金黃色。這時,一個身影映入眼簾,是她。

回到家裡,媽媽告訴我,她家經濟條件不好,爸爸賭博,媽媽也有病,她就從小特別懂事。成績也特別好…

後來說的什麼我沒聽進去,只有一個念頭,我要向她學習。

其實我們都可以成為別人家的孩子,只要付出努力。

與別人家的孩子同行 篇9

國二作文 ,754字

成長路漫漫,鮮花與荊棘同在,對於我而言,最大的荊棘就是別人家的孩子。

還記得很小的時候,爸爸媽媽說得最多的話就是:別人家的孩子怎樣怎樣,別人家的孩子多好多好。所以,小小年紀的我便將“別人家的孩子”視為我最大的“敵人”。

長大一些,學業加重,成績也就在父母眼中顯得尤為重要,每一次成績下來,我聽到的總是“別人家的孩子考了滿分,你呢。”或“別人家的孩子比你多考多少分”等等。為了不聽到“別人家孩子”這幾個字,我在學習上下了很大的功夫,雖然成績比以往好了,但也有考砸的時候,所以我最不想聽到的話還是會不時響在我耳邊。漸漸地,我“對別人家的孩子”產生了懼意,他(她)就像耀眼的太陽,所散發出的光芒刺得我睜不開眼。

我軟磨硬泡,說服媽媽搬家,認為換個環境,就再也不會有“別人家的孩子”。爸爸媽媽似乎也察覺到我對“別人家的孩子”的懼意,便很有默契地不再提。我以為這個不可逾越的存在遠離了我的生活,我可以輕鬆生活了。可是,事實證明,他(她)並沒有離開,每次考試成績下來後,爸媽不再提起,可我總是不由自主地想起他(她):又考了滿分?又比我高了多少分?……我才發現,“別人家的孩子”已如同影子般永遠在我身邊,抑或已經住在我的心裡了。

直到此時,我才明白:逃避是沒有用的。既然逃避沒有用,就要勇敢面對他,努力戰勝他。因此,我學習更加用功,並制定了切實可行的學習計劃。笨鳥先飛,我相信,憑藉努力,肯定會成功的。每次成績下來,我都會與“別人家的孩子”比較一下。漸漸地,他(她)已經不是我的競爭對手了,而是我努力前進的動力。爸媽看到我的變化,甚是欣慰,口中誇讚的物件自然也由“別人家的孩子”變成了我。

“別人家的孩子”,從我成長路上的荊棘變成了我成長路上的鮮花。“別人家的孩子”謝謝你,是你讓我突破了自我。

漫漫成長路,幸得與你同行。

別人家的孩子 篇10

國二作文 ,825字

別人家的孩子走過喧鬧嘈雜的街市,不出所料,又有許多婦人指著他說:“你看別人家的孩子,這次又在班上考第一!你瞧瞧你……”於是,被指責的孩子便用怨恨的眼神看著這個別人家的孩子,彷彿要將眼神化為利劍,洞穿他的身體。而他早已習慣了這一切,並未理睬,加快步子走開了。

他,就是別人眼中的神話,一個堅韌,沉默的混合體,機器的代言詞。似乎沒有什麼能影響到他那編定好的程式,沒有什麼精密的一切能透析他那堅硬外殼下複雜而脆弱的內心。

他用鑰匙打開了家門,迎面便是母親的笑臉。“這次是全校多少名啊?”“3”“你到底怎麼回事?什麼時候才能超過況傑任?我想你也超不過,你看看人家況傑任文科理科樣樣得行,從來不讓父母操心……”母親的臉色有些陰沉,滔滔不絕地說著,而他也只是麻木地聽著,再無任何語言。

他無奈地笑了笑,回想起當初母親口口聲聲說“成績不重要”,“知足常樂”。他也只有如此自嘲地笑笑,進入書房繼續刷題。

他的身邊全都是別人家的孩子,哪怕其中包括了他自己。他曾經想要超越他們,讓母親無話可說,可他發現根本做不到,每當他超越了一個孩子,另一個孩子又出現在他的世界裡,沒有休止,他只有認命。他就這樣度過了一年又一年的光陰,直至那個冬天。

那天,他在病房裡心如刀絞。把他帶大的外公在病床上急促地喘息著,生命之光正在一點一點流逝。他緊緊抓住外公的手,“外公,您不能死,您不能死……”他傷地懇求和吶喊。

突然,外公發聲了,極其微弱。“孩子,你要乖,外公要走了,你要照顧自己,向別人家的孩子一樣,好好學習……”“好,好,外公,我答應你。”他眼淚止不住地流著。

是的,他就是我。一個終於釋然的我。我明白了,其實家長們又何嘗不想自己的孩子能輕輕鬆鬆地生活,可競爭越來越大。不努力就只有落後!於是,他們便用別人家的孩子來鞭策我們前行。

我們也許很討厭聽到他們總是說別人家的孩子怎樣怎樣,但當再也聽不到有人在你耳邊唸叨的時候,你的內心還會覺得安寧嗎?

那麼,別人家的孩子,我們一起努力吧!