勝不驕敗不餒相關作文20篇

勝不驕敗不餒 篇1

國小五年級作文 ,898字

在我的成長過程中,經歷過許多的事情,有讓我感到驕傲自豪的事,也有讓我覺得困難想放棄的事……它們就像天上的星星,多得數也數不清。抬頭遙望,有件事就像顆閃亮的星星一直照耀著我,指引我向前。

記得有一次上圍棋課時,老師告訴我們要開始圍棋晉級比賽了,不僅要在課堂上好好練棋,也要在家裡好好練棋。老師講完話後,課堂上頓時瀰漫著緊張的氣息。回到家裡,我一刻也不放鬆,喊爸爸陪我一起練棋。

等到了比賽那天,我自信滿滿地走進了賽場。我的第一個對手是一個戴著眼鏡,個頭比我矮半截的小男孩。我心想:這個小不點怎麼可能是我的對手呢?於是我加快了下棋速度,得意洋洋地向四周張望,還不停地催促著小男孩讓他也快點落子。但他手扶眼鏡框,眉頭緊皺,完全不受我的影響,有條不紊地落子。過了一會兒,我看見他的嘴角微微上揚,當我低頭一看棋盤時,我的左上角已經被他的棋緊緊包圍,已無回天之力,我真是“大意失荊州”呀!一步錯,步步錯,最後滿盤皆輸,我沮喪極了。我的第二個對手是一個和我差不多大的小男孩,因為受第一盤的影響,第二盤我也無心應戰,結果可想而知,我又輸了。連輸兩盤的結果,讓我的信心從高高的山頂跌落到了谷底,正當我垂頭喪氣的時候,我的圍棋老師走過來說:“你本來棋下得非常好,就是太急躁了,想想上課時教的口訣,每走十步再仔細看看,要是對方有大地盤,就要搶佔,做活,就一定可以贏。”老師語重心長的這番話深深地印在了我的腦海裡。等到第三盤時,我的對手是一位小女孩,剛開始時,我倆棋逢對手,都相互不佔優勢,我也不敢放鬆警惕。這時,我想起老師剛剛的話語,每一步都要“三思而後行”。慢慢地,我發現對手角上的漏洞,我用打吃手法把她的棋子提掉,搶佔了一個要點,再把她的棋子堵住,艱難地拿下了這一局。第四盤、第五盤我都把自己的目數牢牢守住,然後慢慢擴充套件地盤,在“金字角”時,我會放開膽量竭盡全力去跟對手拼殺。就這樣,我連贏了三盤,順利晉級。

等到比賽結束時,老師走過來摸著我的頭說:“好樣的!”我開心地笑了起來。通過這一次比賽讓我明白“勝不驕,敗不餒”的道理。做任何事情都不能急躁,遇到困難,也不能輕言放棄,要迎難而上,也要有克服困難的決心。

勝不驕,敗不餒,走好每一步 篇2

國小四年級作文 ,708字

星期天,我作為牛通社的一名小記者,被選上參加“迎亞運,與奧運冠軍面對面”的活動,採訪奧運體操冠軍鄧琳琳大姐姐,我感到無比的激動和驕傲!

我提前半小時來到會場,發現其他的小記者都來的好早啊,大家都在認真的觀看鄧琳琳大姐姐的比賽視訊。一會兒,我聽有人說“來了,來了!”只見一個穿著大紅色運動服的大姐姐,手捧鮮花,笑盈盈地走進來了。她先熱情地和我們打招呼,原來鄧姐姐的聲音很溫柔很好聽。鄧姐姐先和我們介紹了自己學習體操的經歷,她6歲就開始學習體操,10歲就離開父母進入國家隊,每天練習8小時,訓練辛苦時也會掉眼淚,也會想家,鄧姐姐都憑著頑強的毅力堅持了下來。鄧姐姐告訴我們女子體操包括:平衡木,跳馬,高低槓和自由體操四項,其中平衡木寬度只有10釐米,要在這麼窄的地方保持平衡都難,還要做很多高難度的動作,取得了2012年的奧運會冠軍,比第二名多0、1的難度分,真的太了不起了!鄧姐姐還告訴我們,當她在運動生涯遇到低谷時,她的教練告訴她一句話:“走好每一步!”鄧姐姐就是這樣一步一個腳印,一步步堅持下來,最終實現了她的夢想,贏得了兩界奧運會的金牌。並且在退役以後,進入了北京大學繼續學習,面對全新的挑戰,鄧姐姐繼續努力,在2017年取得了北京大學的畢業證書。鄧姐姐用她自己的例子鼓勵我們,無論在生活還是學習上,都要確立一個遠大的目標,為了實現這個目標,腳踏實地地走好每一步,就一定可以成功!

最後,我還獲得了鄧姐姐的親筆簽名,我高興極了,一定要好好珍藏。這次的採訪活動我收穫很多,鄧姐姐,你是我心中的榜樣!今後遇到困難時,想想鄧姐姐的那句話:“成功了不驕傲,失敗了不放棄,走好每一步!”我一定向您學習,做一個堅持不放棄的人!

勝不驕,敗不餒 篇3

國二作文 ,560字

勝不驕,敗不餒,保持一顆平常心。

在我們成長的過程中,總會有失敗與勝利。聰明的人,不會因為一次勝利而驕傲;也不會因為一次失敗而氣餒,從此一蹶不振。因為一切都會過去,一次勝利與失敗說明不了什麼,不論你的曾經多麼光輝,有多少光環在你頭頂閃閃發光,或是你的過去有多麼失敗,可那也已經是過去,早已在這人生的大書中翻了篇。

或許,有人認為,“勝不驕,敗不餒”,多麼可笑。在你勝利時,你難道不會有一丁點的沾沾自喜嗎;在你失敗時,你難道也不會想自己很沒用嗎?其實,作為我們來說,這本是人都會有的心理想法,但切不可長時間的持續下去。

在現實生活中,勝與敗是成正比的,二者有著一定的關係。失敗,是勝利的必經之路。在每一個成功者的背後,他們的勝利原於他們戰勝了失敗。在失敗時,他們不是落淚自卑,不是一蹶不振,而是在失敗中總結經驗一步步地走向勝利。勝利,有時也是失敗的原由之一。有些人在勝利後沾沾自喜,自以為自己很了不起,被勝利衝昏了頭腦。導致在以後的生活中,散漫,、不思進取,一步步地走向失敗。

勝不驕,敗不餒。要求我們在日常生活中銘記於心。對於我們來說,最重要的便是在學習上做的“勝不驕,敗不餒。”在學習中,取得好成績不能驕傲,應繼續保持,不斷突破自己的極限;考的不好,也要總結經驗,爭取下一次考的更好。

勝不驕,敗不餒,保持一顆平常心。

勝不驕,敗不餒 篇4

國小六年級作文 ,497字

忘不了那一次失敗,忘不了老師那激動人心的話語,忘不了那一句話,它使我走向了成功。

那是一次籃球賽,我們三班對抗二班,在選拔時,幾乎全班男生都傾巢而出奔向老師辦公室毛遂自述,我也不例外,不少人落選了,但我居然入選了,併成了一名中鋒,我高興極了。原因有兩項:一,我入選了,說明我比那些沒有入選的同學更優秀;當一名好中鋒正是我的願望,老師真是太有眼光了。

比賽很快開始了,在同學們的吶喊助威中,一個個球被投了出去,一次次落筐,一次次破圍,使我們士氣大增。再來看看二班,打得叫什麼球啊,氣喘吁吁地,我邊運球邊想。突然,從我眼前晃過一個身影,隨即球也被他搶走了。我定晴一看,原來是二班的男班長,球技很厲害的,這下可糟了,都怪我,放鬆了警惕,讓他有機可乘。我緊張極了,在搶回球后,一心想挽回一局的我絲毫看不出隊友在喊我—他那裡有一個空位,絕對可以進球。就這樣,我們輸了。我失望極了,因為罪魅禍首正是我。這時,老師對我說:“記住,勝不驕,敗不餒。”

是啊,如果我快贏時保持良好的心態,我就不會輸。如果我在快輸時沒有一意孤行,我就不會輸。失敗並不可怕,在以後的人生道路上,我會記住:勝不驕,敗不餒。

勝不驕敗不餒 篇5

國小六年級作文 ,548字

在戰國時期,各國總有勝利和失敗。但唯一稱上霸主的國家,大抵都是不驕傲,不氣餒。於是,便有了:勝不驕,敗不餒。這句名言,他出自於《商君書·戰法》“王者之兵,勝而不驕,敗而不怨。”他的意思是:勝了不可驕傲,敗了不可氣餒。失敗和勝利不重要,但對驕傲和氣餒來說,我不可以染上他們,而我就像一個毒癮一樣,想擺脫他們。而這句話的含義對我有很大的作用,這對我一輩子一直都有所幫助。每當驕傲或氣餒了,我都會想起這句話,我就遠離驕傲,不再氣餒了。

4年級上學期的時侯,我考得全班前3名,十分高興,我特別高興十分大意。從此,我幹什麼都大意,粗心,不認真。就因為我的粗心大意,連個掃地也沒好好掃過,很得瑟,很得意。爸爸媽媽也勸告我不要過於驕傲,可是都沒有聽。粗心大意的我在學校時每回考試時,總會考得的一落千丈。這時我懂得了:勝不驕!

因為我的粗心,我期末考試時考了個破分,我這個暑假都很懊惱:究竟為什麼會考不到前10名?還是粗心,粗心,太粗心了!整個暑假都沒有過安省過,我一直在反省為什麼會那麼粗心,那麼不看題。我要努力自己不粗心。時間飛快,一轉眼又快到了期末考試,我常常粗心,每粗心時,便想起:敗不餒!

後來,老師給了我一句提示:你要知恥而後湧。我便記住了:勝不驕,敗不餒。

勝不驕,敗不餒 篇6

國小六年級作文 ,1088字

有一場比賽讓我十分難忘。那就是五年級的拔河比賽。那場比賽我們輸了,輸得十分慘,一個風和日麗的下午聽同學們說今天好像要拔河比賽,我們絲毫沒有緊張。而是十分開心,有的人還面帶微笑,我估計是因為我們前幾年一直贏。使我們有了這個想法,就是多次贏,使我們十分驕傲,以為自己能贏。總之是太低估對手了。

同學們在體育課上該玩的玩,該鬧的鬧,該說話的說話,幹什麼的都有,就是沒有人碰那根麻繩。第三節課下課要拔河了,同學們還絲毫不慌的上廁所,等同學們都已經站在了相應的位置,隨著韓主任一聲清脆的哨聲響起來,同學們使出吃奶的力氣,拼盡全力去拔,韓主任一邊看一邊笑,擺動的樹葉,似乎在為我們加油喝彩,就連太陽公公和小鳥們也在為我們加油。

隨著幾個年級的比賽結束,等輪到我們班的時候,我的腿有些發軟,不知道這次能不能贏對方?前幾個年級的比賽一結束,韓主一吹哨,我就覺得緊張,有的年級輸了後十分難過失落,終於到我們啦,我的心跳在加快,我作為我們班身體最強壯的,自然也是主力。我在最後面緊握繩子發力。

隨著哨聲,我們的大戰開始了,我們十分嚴肅的看著對面,用那必勝的眼光瞪著對面,似乎我們要用眼睛打敗對面,大家把臉繃得緊緊的,用著全身的力氣,使勁兒的往下蹲,想把身子蹲到最佳位置,而對面也使出了全身的力氣,在太陽暴晒下,同學們被晒得似乎要暈過去,臉被晒得十分紅,像紅燈籠似的十分紅。繩子中間的紅飄帶似乎要移到對面去了,我們再次使出了全身力氣,對面也不甘落後也使勁地拉。

完了!紅飄帶要移向對面了,加油啊,快使勁兒啊,每個人的青筋也鼓了出來,最後對方班級把我們反超了,我們每個人在休息時,退後商議了一番,這次我們喊起了口號,“一二、一二”這次我們用出了比上一輪兩倍的力氣,對方好像力氣十分的大,直接一把力氣就把我們生拽了過去,我們又輸了。這次我們在背後有的男生開始哭了起來,我也默默地落淚,我自己安慰自己說失敗是成功之母。

隨後是女生pk女生的溫柔之戰,開始了。哨聲吹響後,比賽開始,二班女生似乎十分強大。我們班女生也開始用起了勁兒,女生的漂亮的臉突然變得紅了起來,她們好像個個成了女漢子,她們一齊用著勁兒,結果敗給了對方。雖然女生們這次決定要挽回顏面,個個和金鋼一樣十分有勁兒,可結果不遂人願,又敗給了對方,她們晶瑩的淚珠一顆顆落了下來,成績出來了,我們沒有心情聽結果,大家笑著去的,哭著回來的,這次比賽也使我們接受了教訓,下次我們絕不會再驕傲了,一定要虛心。但是我們也不會因為失敗而喪失信心。

因為我堅信“勝不驕,敗不餒!”明年的現在,勝利將屬於我們!

勝不驕,敗不餒 篇7

國小三年級作文 ,495字

9月21日,天氣非常晴朗。我代表學校參加了在羅定瀧州中學舉辦的全市青少年象棋比賽。該賽事採取積分制,共分七輪舉行,積分高者即為冠軍,名次以此類推。

初次參賽,我興奮之餘也帶點緊張,幸好前兩輪對手都不太強,我輕鬆地擊敗了對手,得到了帶隊老師的表揚。我不禁有點驕傲起來,心想:對手實力也不過如此唄,看來今次比賽奪冠有望了。正當我洋洋得意之時,第三輪的比賽開始了,該輪對手實力強勁,棋藝精妙,步步壓制我的棋路,我竟有點怯陣了,走不了幾步,我招架不住,敗下陣來,差點哭了。幸好隨同參賽的爺爺及時鼓勵我,爺爺說:“世上本無常勝將軍,遇到挫折不要氣餒,堅定信心,努力拼搏方為上策,今輪輸了,下午比賽贏回來就是了,你可不要灰心喪氣。”

有了爺爺的鼓勵,我吸取了上午失利的教訓,採取小心翼翼的戰術與對手周旋,不急不躁,冷靜應對,結果一路順利過關,後面的比賽三勝一和,最終取得了五勝一和一負積11分的成績,名列全市第十二名,與前八名僅一分之差。

虛心使人進步,驕傲使人落後,遇事勝不驕,敗不餒,方為人生哲理。比賽如此,學習亦是如此,感謝這一次賽事,它給我以後的人生上了寶貴的一課!

勝不驕敗不餒 篇8

國小六年級作文 ,720字

“呼!呼!”“呼!呼!”這是什麼聲音?哦,原來是教室裡正在玩“吹球入碗”的遊戲。

上課了,老師神祕兮兮地拿了四個碗和兩個乒乓球走進教室,正當我們疑惑老師要幹什麼而小聲討論的時候,老師笑容滿面地宣佈:“今天我們玩兒一個遊戲——吹球入碗。”“耶!”大家的歡呼聲,都快把屋頂掀翻啦!

老師把碗準備好之後我們就開始了令人期待的遊戲了!

第一個上場的是陳泓燁,只見他信心滿滿,抬頭挺胸地走到桌子邊上,深吸一口氣“呼”,乒乓球在碗裡打轉,只見他鼓起了腮幫子又吹了幾口氣,但是球就像一個淘氣的孩子一樣,沿著碗邊飛速旋轉著,遲遲不肯到那個碗裡去。陳泓燁氣得上氣不接下氣,垂頭喪氣的下了場。

第二個上場的是王可心。她像青蛙似的鼓起了腮幫子,“呼”“呼”只見她吹了兩下,球還是沒進去。忽然,她像掌握了什麼技巧,突然開竅了似的,她屏息凝視,深吸一口氣,“呼”球就像進入了媽媽的懷抱裡一樣,乖乖的進了另一個碗裡。

到我了,我忐忑不安地上了場。我拿了一把椅子,手搭在桌子上,也學著王可心的樣子,屏息凝視,深深的吸了一口氣。“耶!”我把乒乓球吹進了另一個碗裡。我開始得瑟起來。過了一會兒,我又試了一下,結果沒過,我氣鼓鼓地下了場。休息的時候,我想了一下自己有什麼問題,總結了之後我又一次的挑戰了自己。根據總結的問題之後,我又一次把球推進了另一個碗裡。

經過此次教訓,我總結了一個道理:勝不驕,敗不餒。

勝不驕,敗不餒 篇9

國小六年級作文 ,817字

“510班加油!510班加油!耶!”我們班又進球了。現在的比分是8:9,我們班領先一分,這是幹什麼呢?原來這周我們要打籃球賽了。贏,誰不想贏呢?輸,也是不可避免的,在這場籃球賽中讓我懂得了許多。

裁判吹哨,哨聲響起,比賽快結束了。眼看著比分還是相互不放手,我們啦啦隊員有些著急了,也更賣力地喊起加油聲。一聲聲“加油”衝擊著牆壁和我們的耳膜,似乎能把房頂掀起。輪到我們班發球了,只見孟同學傳球給陳同學,陳同學帶球過人,轉眼間就來到了球框下,一個精彩的三步上籃就要出現了,可是511班的主力奪走了球。我們眼睜睜地望著他繞出三分線,準備第一輪進攻。我們班的隊員急忙上前阻擋,可他一個帶球轉身,運球過人,就把我們隊員甩得很遠。陳同學蹬起腳飛奔過去,就在他準備投籃的一刻,陳同學將手在球上一蓋,就失去了進球機會,他的心中肯定充滿不甘。就在這時,陳同學搶到了球,他皺著眉頭思索著怎麼把球搶回來,可是時間不會等他,我們就已經進球了。陳同學衝破層層突圍來到了罰球線,可這是他已經被圍住了,怎麼辦呢?

只見他一個轉身,將球傳給孟同學,孟同學帶球衝刺,又向前了許多,他將球傳給了項同學,陳同學也從包圍中衝破出來了,就這麼一眨眼,球就已經到了陳同學手裡,他便做出一個三步上籃,成功拿下2分,我們領先一分,啦啦隊員見狀急忙歡呼起來,為最後的時間爭取兩球。他們的發球手一個擊地傳球給主力,主力吸取上次的教訓,不在草草迎戰了,他使出全力,衝破了我們班的包圍,來到籃框底下,投出一個三步上籃球,球迷又進了,這次不是我們歡呼了,而是他們。裁判又吹哨,只剩10秒了,孟同學急忙傳給陳同學,陳同學帶球過人又傳給孟同學,他奮力一投,球丟擲一條拋物線,進了球框。我們最終以13比11拿下比賽。

人生如球賽,有輸有贏。你想做人生的贏家,就得跨過失敗的坎坷,來到成功的殿堂。有錢有勢似乎已經贏了,但也許只是人生的一個路標點吧!

勝不驕敗不餒 篇10

國小五年級作文 ,667字

在一個陽光明媚的早晨,小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌,好像是在為我歡呼,這時我會想今天我考了100分作歡呼。

哇!是我同桌,我看到他的試卷上印著60分。

“你才考了60分呀!你怎麼那麼笨”。我高傲地大聲笑著。

這一天我都沒有認真聽講,上課也再和同桌玩耍,作業也不想寫,反正我考了全班第一,就不在那麼努力了。放學鈴聲響了,我是一個衝出教室的。

於是就高高興興地拿著試卷跑回了家,把試卷給媽媽快看,快看我考了100分,我想那個冰激凌,想要那個洋娃娃……現在就要,快點。

媽媽看著我說:“看把你得意的,你能保證下次也能考100分嗎?”我嘴一撇,臉一扭,一定能考100分。

在過一個星期,我上課沒認真聽講,作業也沒好好完成。

終於又一次考試來了,我以為這次能考好,可試卷一發下來我發現大部分題我都不會,於是我急的頭上冒著汗。

叮鈴鈴,叮鈴鈴。

鈴聲響了,怎麼辦我還有一大部分沒寫完呢!我急地流了淚。

在回家的路上,天氣彷彿陰暗了,雲朵也變的很沉重。

早上,我去學校,枝頭上鳥兒那往日動聽的歌聲都讓人煩躁。果然到了學校。上課鈴聲響了,劉老師拿著試卷走了進來,就開始讀成績,肖旭東98,王藝博96,王杜娟77……這時我眼前昏暗了,我的淚珠從我的臉上流了下來,於是老師走過來說;“你不要傷心,只要你努力,下次一定能考好的,當你考好時你不能驕傲,可你沒考好也不能氣餒。”我慚愧地低下頭。

老師這句話深深地印在我的腦海中。

敗不餒 篇11

敘事作文 ,987字

古人嘗雲:“勝不驕,敗不餒。”“失敗是成功之母。”而我正是這樣一個人,失敗也不會哭鼻子。

那是二年級時,我遵照師命去參加學校的象棋比賽。比賽在學校飯堂裡舉行。首先與我對戰的是十六班的一位同學。由於第一場比拼是屬於三十二強賽,沒有什麼難度,再加上我又抽到了一個“三四流”的對手。兌子、雙捉、叫將、封鎖、棄子、突破、抽子……我招招環環相扣,不到二十分鐘,他的“老帥”就成了我的刀下亡魂。我簡直不費吹灰之力就贏了他!

第二局比賽—十六強賽就要開始了。我意識到,這才是真正的“戰鬥”。棋已歸位,裁判還未讓開始,雙方“將士”早已氣勢洶洶,火光升騰。“開始!”隨著裁判一聲令下,他炮歸中線,對我的老將虎視眈眈。無疑,這是典型的當頭炮戰術。常言道:屏風馬對當頭炮。哼!不只你會調兵遣將!雙方糾纏足足五分鐘,陣形已經基本形成。目前陣勢對我來說還是比較有利的,再加上我“運子有方”,出動了兩個車,一個深入敵營阻他的馬前進,另一個是巡河車。哈哈,這下就算他有十萬天兵天將,也無法動我一分一毫。

看見對手錶情凝重,我不禁暗自竊喜。這時,已經獲得優勢的我,又通過“火焰金睛”仔細觀察,發現他的防線存在一個很大的缺陷。我對此制定了一套臨時的作戰計劃。精打細算後,我發現一旦我的計劃成功,就通過這次兌子,從而掌握整個棋局的主動權,反守為攻!於是,我迫不及待將地把車調到了指定位置,準備“收網取魚”。勝利在望之時,對方卻調來了一個炮,此炮足有“橫掃千軍”之勢硬生生拌住了我的馬,硬是切斷了其與車的“聯絡”。此時,我的車已深入敵營,失去了馬作後盾力量,變成了無根浮萍。再加上,他的炮又是屬於有根子的。我的車幾乎瞬間被困弊,恐怕要與我說再見了!

我面露苦色,不禁有種責備自己的感覺,都怪自己逞一時之勇,不顧及全域性大勢。唉!“一著不慎,滿盤皆輸”,但事已至此,多說也無益了。最後,我只能眼生生地看著我的車為國捐軀。失去了車,我方軍將綜合作戰能力大幅度下降;失去了棋局的主動權,陷入了被動的局面……這下,就算我拼盡全力,也只是徒勞,無能為力了。

這場戰爭,雖然我方將士與敵軍進行了頑強作戰,重創對方多個主力小隊,但最終還是沒法挽回失敗的局面。

比賽雖然輸了,但我知道只要細心一點,耐心一點,就能成功。“勝不驕,敗不餒。”“失敗是成功之母。”這兩句話已經永遠烙印在我的心中,我正在期待下一屆象棋比賽。

既然戰勝不了悲傷 篇12

高二作文 ,915字

你曾經有過這樣的感覺嗎?冰冷刺骨的海水朝你傾瀉而來,就這樣,從僅僅打溼腳底,到蓋住腳背,漫過小腿,一步一步地,走向寒冷寂靜的深淵。悲傷,就是這樣了吧。

悲傷,是一種欲言又止的沉默。它在無聲的空氣裡填滿酸楚的氣味,將陳年往事的回味攪拌成苦痛的藥水。呵地成霜,冰凍三尺。“執手相看淚眼,竟無語凝噎”,當年都門外的長亭,凜冽的秋風灌滿了柳永的衣襟,水面上悄然升起的霧靄,正一點一點地吞斂著連線你我的介質,其實在木舟一圈一圈盪開的漣漪裡,我真的是感覺到了,被熟悉的世界一點一點放棄的感覺。柳永用一生的時間嘔心填詞,只為向宋真宗證明:我柳三變才華橫溢,你不用我只因你目光短淺。可事實卻是,垂暮之年的柳永窮困潦倒,死後的棺材都是由歌妓們籌錢為他買的。人的一生,在這樣淒涼的氛圍裡戛然而止,真真是“爭知我,倚闌干處,正恁凝愁”。

悲傷,是一種抱負無法施展的憤懣。你明明拼盡全身力氣去為自己贏得光榮,可偏偏命運之石絆住了你的腳跟,你一次次爬起,一次次跌落,在現實的迷宮裡不知所措。時間把脈絡輕輕改寫,旭日暖陽是你凝望的眼。“把吳鉤看了,欄杆拍遍,無人會,登臨意。”眼看著昔日浩瀚的大宋國土一寸寸被踩在金兵的鐵蹄之下,辛棄疾只能孤身一人眺望遠方,朝廷的腐朽壓制著他征戰前線的雄心,小人的嘲諷愚弄著他所剩無幾的尊嚴,可自己還能做些什麼呢?世間四季迴圈,人心剝去殘片,終究只有自己被丟棄在失敗的漩渦中,苦苦掙扎。“倩何人喚取,紅巾翠袖,?h英雄淚。”

悲傷,是一種孤芳自賞的超人心境。你越是妄圖擊潰我,我越是閃閃發亮。既然無法掙脫命運的枷鎖,那我就自甘落寞。“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”張繼完全道出了自己當時的心境,落榜後的無限孤寂,化作永恆的鐘聲,重重地撞擊著早已千瘡百孔的心靈,譜寫出一曲超越時空的百年孤寂。從今往後,再也無人記住當年中舉的進士,人們只記得,在那個江風冰冷得足以抹滅一切的夜晚,一個叫張繼的遊子在舟中暗自惆悵。

黑暗中有一隻手指,突然按下了錯誤的開關,一切重新倒回最開始的那個起點。

這就是了,悲傷可以將你拖向深淵,也可以令你重新振作,但我們,都只是這漫長光河中的小小塵埃,無聲地導演著自己的人生。

既然我們都戰勝不了悲傷。

戰勝不良誘惑 篇13

國二作文 ,882字

唉,今天真是倒黴透了,剛到學校,就把父母辛辛苦苦掙來給我交生活費的100元錢給弄丟了,所有去過的地方我都找遍了,可連個影子都沒有。

心煩的我坐在操場上,想著到底該怎麼跟父母說這件事。這時彭星和李金過來了,他們倆是我七年級時的“鐵哥們”,我們從小玩到大。到了八年級,雖然不在同一個班,但我們的感情依然很好。他們見我心情不好,便問我怎麼了,我把事情的原委一五一十地告訴了他們。他們拉著我來到操場的一個角落,說有什麼治癒壞心情的法寶。掏出來一看,竟然是煙!他們沒有注意到我驚訝的表情,熟練地點燃煙,遞給我說:“來,抽兩口吧!保你精神百倍,壞心情一掃而光。”“真的?”我有些不相信。“當然是真的了,兄弟還會騙你不成!”

我半信半疑地接過那支冒著“仙氣”的煙。哎,到底抽不抽呢?抽?不抽!抽?不抽!管它呢,豁出去了,抽!我將煙拿過來,正準備抽時,耳邊再次響起班主任“中學生不能抽菸”的教誨,腦海中浮現出了抽菸造成的各種危害,我如夢初醒,毅然將手中的煙扔在了地上。彭星和李金一臉驚訝,連忙彎腰去撿煙,邊撿邊說:“哎,真是可惜了!”我惱火地打掉他們撿起來的煙,用腳狠狠地踩了踩,對他們說:“你們這樣做太對不起你們的父母了。你們的父母拼命掙錢,難道是為了給你們買菸嗎?浪費錢還是其次,你們知道這煙對人身體的危害有多大嗎?”

在我的勸導下,他們終於答應以後不再抽菸了,並當著我的面將那些煙全部扔了。

今天,我雖然丟了100元錢,但是我抵制了不良誘惑,並撿回了比金錢更重要的——兩個誤入歧途的少年的心!我還明白了一個道理:如果說不良誘惑是迷宮,那麼信念就是地圖,幫你走出困境;如果說不良誘惑是大霧,那麼信念就是航標,帶你走出迷茫;如果說不良誘惑是深淵,那麼信念就是燈塔,指引你遠離災難。

朋友們,當你在生活的道路上遇到不良誘惑時,請你用信念架起風帆,戰勝不良誘惑。

我終於戰勝了驕傲 篇14

國小四年級作文 ,728字

在所有的學科裡,我最引以為傲的就是數學,經常名列前茅,無論什麼題都難不倒我。為此,我確實很得意。雖然老師和家長給我指出過好幾次,但是我都不以為然。即使驕傲,我也沒落後啊!數學尖子,這是不爭的事實嘛!

但是,一次數學課上的經歷卻改變了我一直以來的驕傲。那節課,嚴老師在黑板上出了一道數學題,讓我們做在練習本上。同學們議論紛紛,都覺得很難。而我呢,一看就笑了,這題簡單!我在練習本上筆走如飛,不一會就做完了。再看看周圍的同學,他們有的低著頭算了又算,有的皺緊眉頭苦思冥想,有的兩手一攤做放棄狀,還有的乾脆東張西望,等著老師講解……我又笑了,裝作不經意的樣子,自言自語道:“70億,這零也太多了吧!”

安靜的教室裡,我的聲音有些突兀。嚴老師一驚,生氣地走到我身邊,怒目圓瞪,說:“把你的語文書拿出來!”

起先,我感到莫名其妙---數學老師要語文書幹嘛?我又沒在數學課上寫語文作業……可是,當我拿出語文書時,嚴老師嚴肅地說:“給我!”她拿過去,翻了翻,指著第27課,說:“下課後,你把這篇課文抄兩遍!”說完,就回到講臺上開始講解那道難題。我這才發現,因為粗心大意,我多算了一個零,正確答案應該是7億。回想剛才自己的驕傲,我羞愧難當,低下了頭。

下課了,同學們有的在談天說地,有的在操場上“放飛”……只有我在悶頭抄課文。這是整本書裡最長的一篇課文,這下可要抄到放學以後了。唉!都是驕傲惹的禍啊!老師還沒講,我報什麼答案呢!除了炫耀自己比別人做得快,什麼好處也沒有。唉,以後一定要改正。於是,我把課文工工整整抄寫了兩遍,深刻反省自己的錯誤。

後來,每當老師講題時,我總會用手捂住自己的嘴巴,剋制想插嘴報答案的慾望,只有舉手經老師同意後才回答。就這樣,我終於戰勝了驕傲。

我戰勝了失敗 篇15

國小四年級作文 ,496字

“一日之計在於晨,一年之計在於春,一生之計在於勤。”這些課文和詩句都是每個作家所作出來的。

每個星期日,我都有去跳舞。可後腿每一次都搬不好,每次回到家,媽媽問我:“今天跳舞跳得怎麼樣?”“不好,我後腿又沒搬起!”我失望地說。“沒關係,你只要天天練習就一定可以搬得非常好!”媽媽鼓勵道。我說:“好的,我一定會好好練習的,把後腿搬好!”

這幾天之後,我就天天開始練習搬後腿了,練到很累想要放棄的時候,我去看了一會兒電視。我看到了有兩個跳舞很厲害的人,不知不覺,我看得入了迷。他們跳得非常非常好,我非常的羨慕他們,我覺得他們應該是從小開始學習舞蹈的。既然他們能夠堅持下來,為什麼我不行?

我繼續去練習搬後腿,開始之前,我吸一口氣然後又吐出來,告訴自己一定可以!我開始搬了,這一次我居然搬了25秒!真棒!我相信下次努力可以搬得更好的!

不接受浪花的吹打,風帆只是一塊布,不經歷大海的咆哮,小船隻是一塊腐木,不忍受烈火的炙烤,鋼鐵只能困於頑石。我為自己驕傲因為我自己戰勝了失敗!

我終於戰勝了失敗 篇16

國小五年級作文 ,990字

俗話說失敗是成功之母,每個人都經歷過失敗,失敗後總結,用心地做就會成功,我就經歷過失敗。

酷熱的七月,同學們都在家裡製作手工作品,我也不例外,為什麼大家都在做手工呢?哦!原來是在為一年一度的科技節做準備呢!

記得當時班主任老師很早就讓我去準備科技節的作品,可是因為沒有找到好的構思,我跟老師說"我不想參加了",老師鼓勵我說"不要失敗在起跑線上,你要相信你能行!"

晚上做完作業,我懶洋洋地坐在沙發上看電視,突然電視上出現了一個巨大的石油鑽井平臺,這給了我很大的啟發。"我為什麼不做一個石油鑽井平臺模型呢?",一個很好的想法閃現在我的腦海裡。

第二天,又是一個炎熱的夏日,我早早地起床開始準備材料,翻箱倒櫃我終於找到了一塊好用的木板,拿到陽臺,找出一把鋸子開始鋸木板?可是一鋸就斜了,反覆幾次後,我開始有些不耐煩了。只好放下鋸子,去求助爸爸,爸爸對我說"不要急,慢慢來,一點一點鋸,注意調整角度,你再去試試"。於是我又拿起鋸子,慢慢地每次鋸一點兒調整一下角度,居然真的沒有鋸歪,我高興地給了爸爸一個大大的擁抱。接著我拿來老虎鉗,把硬邦邦的鐵絲加工成鐵塔形狀,再找來電線和2節電池。現在只剩下一個問題,就是這些鐵絲外邊有一層層橡膠,怎麼能讓鐵絲和橡膠分開呢?我又去求助,爸爸一邊從口袋拿出一個打火機一邊說"用火把橡膠點燃,然後把裡面的電線拔出來就可以了",真神奇,真的把鐵絲和橡膠分開了。

接下來我把所有材料組裝起來,迫不及待地撥動開關,可是馬達沒有反應,不會轉動。"為什麼?"我心裡畫了一個大大的問號。我把作品拿給爸爸看,學工程專業的爸爸一眼就看出了問題,原來是馬達的正負極接反了我趕緊把它們調整到正確的位置。我小心翼翼地開啟開關,等待奇蹟降臨的時刻,"噠噠噠",它終於動了,我的鑽井平臺2。0終於誕生了!看著我費盡心思完成的作品,爸爸媽媽比我還激動,又是拍照又是發朋友圈。

當我的作品在噠噠作響的時候,一陣風吹過窗戶,太陽不再炎熱,而是溫暖,暖暖地照在我身上,鳥兒歡快地嘰嘰喳喳叫著,好像在說"你真棒!"。

經過這件事,我懂得了失敗並不可怕,只要百折不撓努力去克服困難就會成功。真的很感謝這次科技節,讓我收穫了很多。

我終於戰勝了驕傲 篇17

國小六年級作文 ,748字

滿招損,謙受益。

——題記

驕傲像空癟的麥穗,高傲地昂著頭。而謙虛像飽滿的麥穗,虛心地彎著腰。每當我看到床前那枚金光閃閃的獎牌,就不禁想起來一件往事。

去年周口市小學生投籃比賽前兩週,王教練帶領我校籃球隊練習投籃。因為我上籃動作標準,投籃準確率高,所以教練每次都讓我給大家做示範,我便自高自大起來:“拿下第一猶如探囊取物!”每次看到其他同學笨手笨腳的樣子,我總是嗤之以鼻:“這麼簡單的動作都學不會,別想和我爭第一了。”之後的每次訓練,雖然我人在訓練場,可是心早就飛到九霄雲外去了。我不再努力投籃,總是趁教練不注意的時候躲到一邊,聽音樂、看漫畫。而且一回到家,就開始暴飲暴食,喝冰鎮飲料、吃冷飲,把教練的叮囑當耳旁風,甚至晚上把頭蒙在被子裡熬夜打遊戲。

比賽當天,籃球場上運動員們各個摩拳擦掌、躍躍欲試,只有我手腳無力、精神萎靡。比賽的時候,別人動作猶如行雲流水,投籃百發百中,而我的腿像綁了沙袋一樣,沉重無比,更不幸的是腿抽筋了。最終我成績墊底,我像霜打的茄子一樣,灰頭土臉地走下了賽場。

比賽結束後,王教練問我:“你知道你為什麼失敗嗎?”我的臉頃刻間像燒紅的鍋底,羞愧難當。王教練語重心長地說:“驕兵必敗!記住謙虛使人進步,驕傲使人落後!”我誠懇地低頭認錯,向王教練深深地鞠了一躬。

經過上次的慘敗,我每天刻苦訓練,從不間斷。別人練一個小時,我練兩個小時,還時常向教練請教,不斷挑戰自我,不忘低調謙虛。

今年又是一次投籃比賽,功夫不負有心人。這一次我以優異的表現獲得了一等獎。當金燦燦的獎牌掛在我的脖子上時,我在心中吶喊道:“我終於戰勝了驕傲!”

我戰勝了驕傲 篇18

國小四年級作文 ,712字

每一個人都有自己的弱點,比如:馬虎、自卑、驕傲……而我的弱點就是其中的一種——驕傲。

記得有一次,我考了一百分,拿到試卷後,開心不已的我驕傲的差點就叫起來。事情是這樣的:一天,老師說:“下午要考試。”我早早地來到了學校,認真地複習。“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”上課了。老師來了說:“你們把書都收下去,準備考試。”

一節課轉眼過去了,我終於寫完了,老師看見我寫完了,就說:“姬光鳳羽,把試卷拿過來,我改一下。”我上去了……老師說:“姬光鳳羽,一百分!”我驚訝極了,就連同學們都用詫異的目光看著我,我驕傲的都忍不住翹起了尾巴,分數全部下來了,我竟然是全班第一,我的尾巴翹得更高了。

回到家,我就告訴了爸爸和媽媽,爸爸媽媽聽了非常高興。第二天,我上課的時候一直在想:爸爸媽媽會獎勵我什麼呢?就這樣我因為上課走神被罰站了,並且老師告訴我明天要叫家長來,我非常傷心。放學後,我邁著沉重的步伐向家走去。回到家,我硬著頭皮向爸爸說了這件事,爸爸說:“別傷心了,明天我陪你去。但是要記住,下次可不能再這樣了,‘滿招損,謙受益’,不要因為一點小成就就翹尾巴。”第三天,爸爸被老師訓了一會兒,就回去了。我看著爸爸那傷心的眼神,我下定決心,發誓以後一定要認真聽講,絕不再驕傲了。

就這樣,我一點一點地改正了這個缺點,最後我把這個缺點徹底改掉了。我非常開心,這種心情是無法比擬的,比考一百分更讓我開心呢!

我戰勝了失敗 篇19

國小五年級作文 ,662字

失敗,是我生活中的“常客”,每一次失敗,我都非常失落,但這一次,我戰勝了失敗。

前天,我們舉行了數學考試。今天成績發下來了,看到試卷上一個個大紅叉,我的眼淚滴花了試卷上的字跡。放學,我走在回家的路上,此時我的心情卻是陰沉的,我想:我平時成績不錯的,但這一次為什麼……想到這兒,我的眼淚又一次無情地滴在我的衣服上。此時的我一點也不想回家,只想坐在公園裡的鞦韆上,思考自己的錯題……

回到家後,只有媽媽和弟弟在家,爸爸在加班,媽媽坐在沙發上溫和地對我說:“回來啦!”我低聲回覆了一句:“嗯。”就繞過媽媽回到房間關上了門,猶豫要不要告訴媽媽我的成績。

最終,我決定還是告訴媽媽,我把試卷藏在身後,站在離媽媽一米左右遠的前面。我的腿有些軟,媽媽見了問:“怎麼了,為什麼沒去寫作業呀?”我哭了,媽媽走到我面前,著急地問:“怎麼了,有人欺負你嗎?”我一邊哭一邊說:“媽……媽,我這次……只考了……”

還沒等我說完,媽媽就說:“哎呦,沒事兒,你何必呢?這次考不好還有下次,別哭了,好不好!”經過媽媽的一番安慰勸說,我終於停了下來,不再哭泣。

我想了想媽媽的話,也是啊!這次考不好還有下次,失敗乃是成功之母,我一定會更加努力的!

有一種勝利叫不言敗 篇20

國小四年級作文 ,777字

初冬的暖陽,透過雲層照射下來,照到體育館門前的空地上,讓人暖洋洋的,舒服極了!這時,廣播裡傳來通知:請參加四年級迎面接力的同學馬上集合!頓時,所有的同學都放棄了享受冬日暖陽的機會,整裝待發。我也來到了隊伍中,看見了同學們伸胳膊挽袖子的樣子,心想,這場比賽,有戲。

環顧四周,只見其他班的同學也摩拳擦掌,躍躍欲試。他們有的開始繫緊鞋帶,有的做起了高抬腿,還有的喊起了加油口號。走進賽場,大家還沒有開跑,卻都激動得出了一身汗。各班各就各位了,我望著周圍的強敵,估摸著大家實力不相上下。

終於,一切準備就緒。隨著“砰”的一聲槍響,迎面接力的戰幕正式拉開了。這一槍,彷彿給起跑隊員們注入了興奮劑,他們個個都撒開腿狂奔起來。他們你追我趕,努力超越對手,轉眼就來到了下一位選手面前。正當六個班不相上下的時候,不料,我們班第一次接棒就出現了失誤。棒子掉落在地,等我們的選手拿到棒子時,別的選手早就跑出十米開外了!我們班的隊員窮追不捨,無奈對手太快,根本追趕不上。全班同學頓時都懊喪得唉聲嘆氣。

不一會兒就輪到我上場了,我接過了接力棒,卻無意間看到旁邊的班級也掉棒了。機不可失,時不再來,我趕緊撒腿狂奔。對方也不甘示弱,我和對手不相上下,到了接棒時,我先勝他一籌。

我們超過了一個班,原本萎靡不振的士氣被點著了,大家努力超過別的班級,個個都像一陣狂風、一道閃電。在接力棒傳來傳去間,我們又超越了三個班級。馬上輪到最後一位選手上場了,他能不能把我們的季軍獎牌給保住呢?我們都為他捏了一把汗。只見他一把握緊棒子,像一匹野馬一般朝終點衝去。20米,10米,5米……我們的心都吊到了嗓子眼。“歐耶”,一陣歡呼在賽場迴盪,我們班贏了,穩穩地拿到了季軍獎牌。

記住,只要不言敗,命運與機會永遠和你同在!