勝進敗退遊戲相關作文20篇

勝進敗退遊戲 篇1

國小四年級作文 ,994字

童年有好多好玩的事,就像天空中無數顆閃亮的星星,但有一顆卻閃著與眾不同的光,格外璀璨耀眼。

記得一天下午,老師帶領我們到寬闊的操場上玩一個叫“勝進敗退”的遊戲,同學們都激動得一蹦三尺高,個個摩拳擦掌,躍躍欲試。遊戲的規則是這樣的:從起點向前跳,碰到對手就猜“石頭剪刀布”,獲勝的繼續向前跳,敗者回到大部隊。

遊戲開始後,隨著發令槍“啪”地一響,我像離弦的箭一樣快速地向前跳去,看我的“石頭剪刀布”!我信心滿滿。意料之中,第一回合我贏了,我用手擺了個V形的手勢,得意起來,再看隊友,他也跟我一樣,不愧是我的好隊友!我們又神氣地朝敵方跳去,我還對隊友喊了一聲:“加油!勝利就在眼前!”剛說完,敵方就像青蛙一樣瞬間跳到了我們旁邊,“石頭剪刀布!”我倆不約而同地喊了一聲,“噢,我又贏了!”我高高舉起手臂,向空中跳起。可是世間有很多事都是不可預料的,真是樂極生悲,我的隊友不幸“躺槍”了。這時,我心想,我一定要力挽狂瀾,挽回這次的失敗。經過我的不懈努力,使出渾身的解數,終於不負眾望,第一輪大賽我們贏了。我雖然累得疲憊不堪,頭上也冒出了豆大的汗珠,但此時我的嘴笑地合不上了。

接著第二輪大賽又拉開了帷幕,我一鼓作氣,精神抖擻地重上了戰場,因為上一輪比賽我勝了,所以我像只驕傲的大公雞,沾沾自喜,以為自己還是穩操勝券。天知道,第一回合剛和對手對抗,我竟然敗下陣來,我不敢相信這個可怕的事實。沒辦法,我只好像鬥敗的公雞一樣垂頭喪氣地返回大部隊,頭上像頂著一片烏黑的烏雲。這時隊友都安慰我說:“君子報仇,十年不晚,加油!我們還有機會!”

經過反覆大戰,雖然我們個個累得氣喘吁吁,但是我們都很開心,相信“功夫不負有心人”。當老師要公佈戰績時,我們個個都很緊張,有的緊握拳頭,有的提心吊膽,有的臉色蒼白。最後的戰績是:我方45分,敵方46分,我方以1分之差失敗告終,隊友個個抱怨不斷,勞累加失望。我想:“抱怨和不滿何用,得多總結教訓才是啊!”

通過這次比賽,我們悟到了一個道理:“人心齊,泰山移,勝不驕,敗不餒”!

“失敗”的遊戲 篇2

國小三年級作文 ,409字

遊戲在生活中無處不在,今天,吳老師就跟我們做了個畫方圓的遊戲。我一聽到這個遊戲名稱,覺得很奇怪。聽吳老師講後,我才知道這個遊戲的規則:左手右手各拿一支鉛筆,同時用手裡的筆在紙上畫一個方形和一個圓形。

我在心裡說:“這有什麼難的,瞧我的!“就在紙上開始畫起來,咦,正方形被我畫成了一面巨大的小紅旗,圓形首尾不接,像一堆亂了的細土,這個遊戲看似簡單,但卻一點也不簡單。吳老師又問羅恬凡:“你能畫得好嗎?”她看了我的表現,沒有把握地說:“應該畫不好。”說著,也在紙上畫起來,只見她左看看,右看看,不一會,圖形就畫好了,嘿,正方形的邊變成了圓的了,圓形的一條弧線變成了直的了,真是“你中有我,我中有你”啊!

通過這個遊戲,我明白了做事不能一心二用,否則什麼事也做不好。生活中,我也做過這樣的事情。有一次,我一邊打電腦,一邊吃綠豆湯,結果綠豆湯打翻了,遊戲也輸了。

雖然這個遊戲大家都失敗了,但是卻使我們受益非淺,你也來試試吧!

論卡牌遊戲的興起與衰敗 篇3

國小六年級作文 ,1043字

曾幾何時,各種卡牌遊戲在我們班十分流行,各種“殺”遊戲、拍卡片、打撲克……它們造就了一個輝煌的“卡牌時代”。它是自從“悠悠球時代”被老師打壓後新生的一個“時代”,它也是我們“班史”上最輝煌的“時代”之一,直到它的“衰敗”。

當然,再好玩的遊戲剛開始也是默默無聞的。那時,我們班還處於“嚴打”時期。每到下課時,都要“一步三回頭”以確保老師的“情報員”沒有跟在身後,再三確定沒有“尾巴”之後,便左拐右拐到一處靜僻處,從身體各個隱蔽部位迅速掏出卡牌來玩。

後來,老師的警戒鬆懈了,再加上部分班幹部們“監守自盜”,“卡牌遊戲”便慢慢迎來了它最輝煌的時代。

在那段日子裡,上課時依然如故,一下課同學們便一哄而上拿出卡牌。每個人都使出渾身解數,瘋狂開玩。圍觀的同學們或吶喊拍手或評頭論足,氣氛無比熱烈。

直到一件事的發生,才使輝煌的“卡牌時代”開始走向衰敗。

那一天,我們最不喜歡的“情報員”頭子——學習委員來到我們中間,點著幾個玩的最歡的同學說:“你們幾個,老師有請。”我頓時心中升起一股“不祥”的預感。果不其然,我們幾個“重點管理物件”都被教育要好好學習。

我們商量好要將“卡牌遊戲”轉入地下。但沒過多久,地下活動再次被“告發”了。

一天晨讀課上,老師一臉嚴肅地宣佈:“同學們,聽說最近你們在玩各種卡片,這樣不好。現在功課緊張,一律不準在學校玩卡片,違反的重罰。”以學習委員為首的老師的“親兵”們立刻爆以熱情的掌聲,而我們這些“重點管理物件”則心情一下子跌到谷底。

就這樣,好玩的卡牌被扼殺了,輝煌的“卡牌時代”終結了。我終於明白當時蘇聯解體時老布林什維克的心情了。不過我相信,結束是另一個新的開始,更好玩的遊戲一定正在等著我們去發掘,勝利必將屬於善於發現的人。

我戰勝了遊戲機的誘惑 篇4

國一作文 ,763字

人生的道路上總會有許多不良誘惑,我們就應該努力抵制住這些誘惑。

星期六吃過早餐,我開始寫作業,媽媽準備去上班。媽媽臨走前叮囑說:“在家裡聽話,好好寫作業。”我雖然嘴上答應了,可是心裡卻在想:今天是星期六,我可以先玩一會兒再寫作業。媽媽又說:“你要多看一些作文書,作文寫得那麼差,不多看點書怎麼能提高呢?還有,我不是給你買了數學資料嗎?要多看看上面的題目,有時間還要背背英語單詞……”“知道了,知道了。”我不耐煩地說。

可是媽媽一走,我就拿起了遊戲機,剛要玩,突然想,爸爸媽媽肯定又會回來殺個回馬槍的,於是趕緊放下了遊戲機,到桌子前,裝著寫作業。不出所料,爸爸媽媽果然回來了,見我在寫作業,高興地說:“真是個好孩子,晚上媽媽給你買你最愛吃的燒雞。”我很高興,可是心跳開始加速,臉也紅了。媽媽問我怎麼了,我說:“沒,沒什麼,可能是因為太高興了吧!”我急忙轉移話題,掩飾內心的緊張和不安。

爸爸媽媽一走,我便躡手躡腳地走到了門前,把耳朵貼在門上,聽到爸爸媽媽下樓梯了才放心。剛準備玩,我又想起了剛才媽媽見我沒玩遊戲機認真寫作業時高興的樣子,我便開始猶豫到底應不應該玩。如果我玩,那麼爸爸媽媽會傷心;如果我不玩,爸媽就高興,爸媽高興了我也就高興了,更何況其他同學肯定在家認真學習呢。我又想起了老師對我們的諄諄教導,這一幅幅畫面在我腦海裡浮現。我的大腦開始激烈鬥爭,“寫作業”就是正義的使者,而玩遊戲則是邪惡的代表,自古以來,往往是邪不壓正,所以我決定不玩遊戲。

縱觀古今中外,凡有重大成就的人,都是自覺抵制不良誘惑的人,能抵制住誘惑是他們獲得成功的重要條件。

小議“電腦遊戲” 篇5

國小五年級作文 ,535字

一位兒童教育家說:“一個天真、可愛而純真的孩子,是從遊戲中鍛煉出來的。”愛遊戲是孩子的天性,據有關資料表明,現在很多的學生,都沉迷電腦遊戲之中,這樣長久下去,必定對學習有不良的影響,但我卻認為這種情況是比較少的,只要有一定控制力的學生,一般都不會沉迷於電腦遊戲的,適當地玩玩電腦遊戲,還有一些意外收穫呢!

請你想一想,如果電腦裡沒有任何的娛樂專案,只有打字、計算、儲存等功能,我相信除了工作的需要,人們不會對電腦感興趣的,正因為有了電腦遊戲,才增加人們對電腦的興趣。例如,我們在練習打字的時候,可以通過打字遊戲來訓練我們的指法,其操作簡潔、情節緊張刺激,使您在輕鬆娛樂的過程中不知不覺就提高了打字速度,寓教於樂。

被哈佛大學提前錄取,而且被授予“總統獎”的華裔學生王淵小時侯也很愛遊戲。在《少男少女》雜誌的一篇文章中王淵回憶說:“其實一個人的追求、目標和理想,是在小時侯與朋友、父母、自然的遊戲中產生的,我感謝父母沒有不讓我不去玩,不然,或許今天的王淵是另一個模樣。我的理想志氣是在小時侯遊戲時父母啟發而來的。我感謝遊戲,感謝父母,感謝自然。”

我們要把主要精力放在學習上選擇適當的時間和健康的電腦遊戲娛樂,只要你在不影響學習的情況下,適當娛樂,就一定會感到其中的樂趣。

一次有趣的家庭遊戲 篇6

國一作文 ,938字

大家都玩過很多遊戲,都是跟同學們一起捉迷藏,跟朋友們下象棋,跟夥伴們捉魚兒……但是大家一定沒有與爸爸媽媽一起玩遊戲吧!

在一個陽光明媚的早晨,我有一個好的想法:就是跟媽媽做一個遊戲,我伸著懶腰來到媽媽的房間,媽媽不在,噢,原來媽媽在陽臺澆花。我走過去,跟她說:“媽媽,跟你玩個遊戲吧!就是身份大轉換。”媽媽說:“好,從現在開始,我就是你的女兒”。

當我洗漱完畢後,媽媽坐在沙發上看雜誌,我說:“唉,怎麼沒有早餐呢?”媽媽說:“你不做怎麼會有呢?”哎呀,你看我這腦袋,習慣了以前的生活,卻忘記了現在。我清了清嗓子,說:“‘女兒’,今天早上吃什麼?”媽媽說:“就火腿雞蛋,火腿不能糊,雞蛋要脆,不能太生,不能太熟。”

我說:“你怎麼那麼麻煩呀!”媽媽說:“今天我可是‘女兒’,所以你得做。”這麼麻煩,想起以前我又是這樣又是那樣,媽媽都沒有什麼意見,我真慚愧。

吃完早餐後,媽媽坐在沙發上看電視,我說:“‘女兒’,你怎麼在看電視不去做作業啊!”媽媽聽到後說:“那你為什麼不做家務,你做家務我才看書。”“好”。原來媽媽每天在我做作業的時候都做家務,沒有我想象的那麼有空。媽媽你真辛苦。

當牆上的時鐘敲了十一下,我才意識到該吃午飯了,我拿著自己的零花錢,挎著籃子去買菜。來到菜市場,我一心只顧著自己愛吃什麼就買什麼,當我準備付錢的時候,想到平時媽媽買的都是我愛吃的,所以這次我要買媽媽愛吃的。媽媽愛吃雞蛋紫菜湯,大白菜,薑絲蒸魚。好現在我就買幾個蛋,一餅紫菜,一斤大白菜,一條魚。

到家了,我把全部東西拿到廚房,開始做飯。其實做飯很難,有很多油煙味,聞了對身體不好,可是,媽媽每天都要聞,被油濺到手上,她都沒說什麼怨言,我以後都要多幫媽媽做飯。

在吃飯的時候,媽媽說飯菜不好吃,不想吃。這讓我想起以前我都說不好吃,從沒說過非常好吃,我心裡好難受。不該這樣說,畢竟是媽媽的一片苦心,不能讓媽媽傷心。

吃完飯後,我坐在陽臺上想,想起做一個媽媽會這麼辛苦,想起媽媽以前一把屎一把尿把我帶大,想起我以後要怎麼去孝敬媽媽……

晚上游戲結束了,我幫媽媽洗腳,媽媽看見了流下了感動的眼淚,我會永遠記得這個遊戲。

媽媽,謝謝你陪我玩這個遊戲,這個遊戲讓我懂得很多,讓我知道你一點也不容易。我愛你,媽媽!

遊戲情緣 篇7

國一作文 ,566字

年幼時期,我迷上了一種遊戲,也正是因為這種遊戲,才讓我認識了她……

可能有人會說,網路的世界都是虛假的,千萬不能輕易相信,但是,我卻並不這樣認為,只要彼此用真誠、善良去對待,我們仍能找到值得信賴的知己。

雖然,我沒有見過她;雖然,她只是我遊戲裡的玩伴,但是,和她相處了這麼久,我知道她是一個活潑、樂觀的人,她總能給我帶來驚喜。無論我遇到什麼困難,都會向她求助,她就像是我的以為導師,引導者我前進。

我曾問過她這樣一個問題:什麼才是真正的友誼?她說,友誼不是經常掛在嘴邊的,而是在對方需要幫助的時候伸出援手。難道,我們不就是這樣嗎?

每次考試考砸時,她總會給我一個“擁抱”,別放在心上,下次努力點,一定能考好!她總是會這麼安慰我;每當我被朋友欺負時,她總會開玩笑說,你還有我啊!我永遠會陪在你的身邊;每當我和父母鬧彆扭時,她總會默默聽我發牢騷,勸我要多多體諒父母……

她,就是我心靈的休息所。

我們之間無話不談,她永遠是我最忠誠的聽眾,她總是以一種樂觀、開朗的心態來面對生活,任何時候“見”到她,都是一副天塌下來有我頂著的精神,她總是無怨無悔的幫助著我。

雖然偶爾鬧鬧小脾氣,但是我們之間的友誼就像銅牆鐵壁,無論怎樣都不會被打倒。

因為遊戲,我認識了她。我狠高興認識她,或許她也很高興認識我,不為別的,只為我們這兩顆真誠對待他人的心。

有趣的遊戲 篇8

國小三年級作文 ,913字

星期天上午,我興致勃勃的來到公園裡,今天上午我要和幾個同學一起玩遊戲,過了一會兒,夥伴們都來了,他們分別是,王明,元昊,陳叔和張大力。他們異口同聲的問:“玩什麼遊戲啊!”我突然被洗腦了,對呀,遊戲是什麼呢?我斷斷續續地說:還……沒想好。我這話一說出來,他們差點兒就整死我。就在我們,冥思苦想的時候。王明站了出來,說,我們玩一個特別簡單又好玩的遊戲,他的名字叫,瞎子捉人!我們一致贊同。王玲去商店裡買了一塊布,說,你們誰先來抓?我們大家就一個人舉手,他就是,元昊!

元昊先把眼睛蒙上,然後數了十聲,遊戲開始了,剛開始大家還嬉皮笑臉呢,可這聲音將原號吧陳叔抓住,我說,他剛才向你扮了一個鬼臉,還用屁股對著你的鼻子放了一個臭屁!只聽一聲慘叫,陳叔的屁股開花了,真可怕,我不忍直視。

第二次是,張大力抓,看著他那健壯的肌肉和高大的身軀,你肯定覺得他不好惹,其實她是個女的,他蒙上眼睛,四周一片安靜,一定都是被剛才袁浩的所作所為,給嚇到了,張大力仔細的聽著四周發出的任何聲音,終於,他聽到了石頭被踢倒的聲音,應該是袁浩踢石頭踢到了他的背才對,張大力飛快地向那兒跑去,儘管元昊左躲右閃可是,他還是沒有躲好。被張大力捉拿歸案。

最後是輪到我了,我蒙上眼睛以後,迅速的捕捉周圍發出的聲音,但是這些聲音都,極為細小,幾乎聽不見,我心想,我一定要贏,前面兩位贏得都很輕鬆,我一位一定要快,我隨便選了一個方向,然後拼命的奔跑著,突然我聽到一個叫聲,那叫聲,簡直就是驚天動地,我順著叫聲的方向跑過去,我聽著聲音應該是成熟的聲音,他平時跑步很慢,運動都不及格,學習,是全班第一,我直接抓到了陳叔的衣服,當我要抓到他時,手鬆了一下,讓他順利逃脫了,我悲慘的叫著,no,這一次,我不會讓他們,這群羊羔在我大灰狼的眼皮下逃走,我會把他們一個一個的,能進我的嘴裡,我繼續聽這聲音,二,這個聲音在後面,我趕緊往後面跑終於,我把一個正在鬼鬼祟祟走著的人抓住了,我把不脫下一看,原來是陳叔,陳叔,你小子還能從本大爺的手中脫下來,真是功力非凡呢,玩完了遊戲之後,我們高興地回了家,

這一次遊戲,讓我懂得了一個道理,第一次失敗沒關係,只要不斷努力,就可以獲得最後的勝利!

有趣的遊戲——大課間 篇9

國小四年級作文 ,726字

今天,是我們的大課間練習日,我開心極了,太陽對著我們笑,我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來,我已經在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵裡,這時,我真為我班感到驕傲!

當我走到我站的點時,我自然地停了下來,這時,我主意到高年級的兩位同學,因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇,無比好玩的事。我注意聽著:“這是什麼?”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子!太棒了!我踩我踩我踩踩踩!”我聽了,心裡想:高年級的哥哥怎麼還玩這個,只是踩到李婷姐姐的影子,又不是踩到真的李婷姐姐,可能是那些哥哥想消磨時間吧!我們班的同學應該不會……我還沒想完,同學磨現成的話就打斷了我的思緒:“葉笑,你看高年級的在玩踩影子,我們也玩吧!”說著,同學磨現成就踩起來,我就想:想不到我們班的同學也這樣,算了,快要跑操了,我已經準備好了。

音樂開始了,我聽著音樂踏起腳來,又轉成跑,跑了一會兒,校長說:“402班跑得不錯!”我心裡一陣興奮和喜悅,就因為校長這句話,我們班跑得越來越好了。我看著地上的影子,心想:其實,我們大家都在玩踩影子,踩音樂啊!我踏下去時,哨子聲就剛剛響起,我感到這哨子聲是我踏出來的,我一邊玩著“遊戲”,一邊跑,一點也不覺得累,很快就跑完了,我還想玩踏音樂,踩影子呢!

接下來該到做放鬆操了,音樂響起來了,我隨著音樂做著動作,但四周的同學都比我做得快,可能就是校長說的不跟音樂,自己做自己的吧!放鬆操做完後,我感到全身很舒服,放鬆操就是放鬆操啊!這時,我發現地上的影子已經不明顯了,可能影子玩遊戲玩累了吧!我們也因為玩大課間而累了!

這次的練習和發生的事情令我真難忘,大課間對於我來說,和踩影子游戲一樣,是一場愉悅而有趣的遊戲,我愛大課間!

進與退同在 篇10

高二作文 ,699字

沒有總是風平浪靜的大海,沒有能輕易攀登的高山。生活不總是萬里晴空,偶爾烏雲也會遮住陽光,將我們拋棄在黑暗的角落。在這裡我們要學會進與退。

一直很欽慕那位敢在大殿上力排眾議,對皇帝從不退縮的司馬遷,他一直深信李陵不會叛漢,所以他理直氣壯地替他辯解。雖然觸怒了龍顏,身體備受摧殘,精神壓抑,但他並沒有退縮,而是選擇握起了那杆沉甸甸的鐵筆,於書案旁奮筆疾書,終於一部"通古今之變,成一家之言"的大著作在他手中完成。於是,他的事蹟彪炳史冊,名字流傳千年,人們銘記著他的身心遭受打擊下,卻仍然沒有退縮的英雄氣慨。

沒有一直的平順,困難也不可避免,人生就是要不停地戰鬥,如同流星要在天空留下自己的痕跡。成功的路上要學會知難而退。

事事不用爭第一,是你的就是你的,不是你的也強求不來,在困難面前不一定都要進,退也是一種方式,也是一種明智的選擇。

總有一些人不知天高地厚,盲目向前衝,不管有沒有準備,一路橫衝直撞,撞得頭破血流,體無完膚時再悔過,總有一些事看起來簡單,做起來難,可還是有些人太過自信,不知道的事硬要自誇,最後落得被人嘲笑,狼狽不堪時才知悔,這些都是不懂進退的笨蛋,有時知難而退也是明智。

進進退退,為進是退是智慧。

該進就進,該退就退,做一時威風,只會成為笑話,一點困難就退縮,只會成為懦夫,讓人恥笑,只有做到適合的地步才會讓人拍手稱好。

才華橫溢、繡口一吐就是半個盛唐的李白也不是天生的詩人,而是憑藉著信念把鐵杵磨成了鏽花針。曠達豪邁、能笑對人生任何風雨的蘇軾也是經歷了烏臺詩案的洗禮,面對黃州赤壁的清風明月才參透了人生,因為他們懂得進退。

人生是一段征途,征途路上有進也有退,進與退並存、同在。

“兵捉賊”遊戲 篇11

國一作文 ,672字

小時候的一天,我們幾個小夥伴相約,晚上在廣場上玩“兵捉賊”。

夜幕降臨,大家急匆匆都趕到了。開始點兵點賊,我被分到了賊的陣營。

遊戲開始,為了給“賊”更多的時間逃跑,兵要蒙上眼數一百下,兵一開始數,賊立馬就向四面八方跑開了。我跑到廣場邊,躲在了小樹叢後面,偷窺著兵是否來到。此刻我的心不由得緊張起來,怦怦直跳,我用手捂住胸口,深怕這點兒聲音都被聽見。

突然,我看見一個黑影向我這邊走了過來,兵一定發現我躲在這裡了。哎呀,我就不該躲這來的,在“高手”眼裡,越黑的地方就越可能有人。後悔來不及了,跑又會暴露。完了,只有等死了嗎?我的心跳得更快了。突然靈機一動,我的外衣不是深深的黑色的嗎?說不定能用它“隱蔽”一下。我立馬縮成一團,用黑色的外衣披在身上。我縮頭縮腦的在裡面焦急的等待著,衣服的縫隙裡看見兩隻腳在地上走著,那兩隻腳突然在我旁邊停下了,我一驚,差點沒叫出聲來。他坐在樹叢旁的石椅上了。他沒看見我嗎?我的“計策”成功了?我焦急地等待著。我腰彎曲著,腿盤跪著,難受極了。

天啊,他還不走!他是故意的嗎?如果看見我了,至少有一點反應吧,不會像一尊石像似的給我“參觀”?再等等吧,為了勝利。他腿抬起來了,我彷彿看到勝利在向我招手,他沒走,只是換了一隻腳搭在另一隻腳上,我的希望破滅了!

我忍無可忍,一把掀開外套站了起來。顯然他沒有看見我—他被旁邊突然站起個東西嚇得“嗖”的彈了起來。我也在這一瞬間僵住了,他是一位大叔。我沒等他反映過來,便帶著我的尷尬和他的疑惑迅速跑開了。

我許久沒再玩過這遊戲了,但每想到這件事情,都忍不住會笑起來。

戰勝失敗 篇12

國小六年級作文 ,905字

面對成功,愛迪生說過:“想要成功,天才是百分之一的靈感,再加上百分之九十九的汗水。”成功,必須是要付出汗和淚,才能收回應得的回報,不僅如此,成功還是由汗、淚澆灌的花朵,這才是最美的。

在一片白色的土地上,兩軍雙方對峙著,一方是“叉”軍,這方的旗幟上寫著一個大大的“叉”,而另一方是“勾”軍,隊旗上寫著一個“勾”,兩軍經過猛烈的廝殺,勝負已定,“叉”軍勝,於是,在這土地上,無時無刻有著“叉”的蹤影,我看著這一局勢,不禁傷心起來,在這白色的土地,“勾”的蹤影所剩無幾,只有“叉”正在宣佈著它的地盤,我拿著考卷,看著,那“叉”軍正肆虐著全場,看著這“局勢”,已經無可挽回了,我不願看到這樣的場面,決定去公園散散心。

公園裡,一副鳥語花香、鶯歌燕舞的景象,有許多人在公園裡鍛鍊,有幾個老大爺正在打太極,那一招招拳式,打起來輕緩而柔和,很多人在那跳著廣場舞,臉上都洋溢著微笑,跟正在傷心的我,與之相反,我遠離這歡樂的氣氛,來到一座瀑布下面,這只是一個人工造的小型瀑布,一滴滴水珠匯聚在一起,形成了瀑布,“嘩嘩”地流著,我注視著瀑布,想看看它是怎樣形成的,於是,我來到它的上方,我看見,形成瀑布的原因,原來是:一根鋼管橫放在那兒,它呈“U”形,因為鋼管的盡頭特意安裝了一塊鐵片,把水的盡頭擋住了,從人口輸送的水到了盡頭時,撞在了盡頭的鐵片上,便毫不猶豫地跳進水池中,於是就形成了一道瀑布,我尋思著:既然水珠能奮不顧身地跳躍,為何我就不能在人生中做精彩輝煌地跳躍呢?想到這,我滿懷激情的回了家。

我拿起考卷,看著那一個個“叉”,我拿起紙和筆,在草稿紙上“沙沙”地寫了起來,我字字斟酌,找出我錯誤的原因,那一道道題目,都被我攻克了,此時的我,儼然成了“勾”軍的一位先鋒,我英勇奮戰,逐一消滅那一個個“叉”收復失地,一道道題從我的眼前消失了,無一不被攻克。

在接下來的日子裡,我找出以前所有的錯誤,把它們改正過來,並重新溫習了一遍,並牢牢記住瞭解題的方法。

就在下一次考試的時候,我專心致志,一道道題目從目標中消失,我不重蹈以前的覆轍,就在結果出來的時候,“勾”終於戰勝了“叉”軍。

為何我們不在自己的人生中輝煌地跳躍一次呢?

遊戲生活中的物理實驗探究 篇13

國一作文 ,1341字

日常現象、生活中的小遊戲以及我們的玩具中都蘊含著物理知識,隨著我們不斷增長的物理學知識和探究實驗的興趣,用物理知識的儲備來尋找所需要的資訊源,挑戰我們的學習興趣,開創遊戲的空間增長物理知識,讓我們意識到實驗不僅僅是走進實驗室才能完成的探究,更是讓生活中得到的實驗探究興趣。

許多生活現象都能引發我們遐想,一個不經意的想法,一個微小的變化,都會引導著我們去探索,去實驗。當我們用老花眼鏡(凸透鏡)看近處或遠處物體,我們會被意想不到的現象吸引;當新鮮的雞蛋在水中下沉,卻在不斷加入鹽的水中浮起,我們會為之驚訝;當我們用線和紙杯製成的土電話體會小時的樂趣;當我們可以用水杯和紙板托起水的激動。經過了大膽證實猜想就會有意想不到的收穫與發現,原來物理是這樣充滿奧祕與神奇,充滿著樂趣。

物理就在我們身邊,生活中的很多現象都蘊含著物理道理,甚至一些小遊戲和生活現象都有讓我們覺得很驚奇,要來了解這個神奇的世界就用我們儲備的物理知識來解決。物理這門學科,培養著我們的小組實驗精神,提高我們的動手能力,使我們對生活充滿好奇……

就拿我們人人熟悉的手機來說:當前手機的應用已經非常普遍了,當我們在用它進行通訊、娛樂甚至上網時,還可以用它來做小實驗解決我們的學習知識,例如撥打放在桌面上調至振動的手機[1],可以聽到手機與桌面間因為振動而發出的聲音,說明聲音是由於物體的振動而產生的。進而我們會想,如果把教科書中可抽真空罩的實驗中的小鬧鈴換成手機,當撥打置於鈴聲狀態的手機時,以及不斷抽空氣的手機時,體會可以聽到鈴聲以及感到聲音在變小的過程,體會學習的聲音不能在真空中傳播。但是在撥打時,發現手機是有訊號的,甚至是可以接通的,看來雖然聲音不能在真空中傳播,那手機訊號直接傳播的可能不是聲音,其實手機的訊號是一種電磁波,可以猜想出電磁波應該是可以在真空中進行傳播的。這就啟發我們,聲音與電磁波的性質並不一樣,宇航員就是藉助無線電來傳遞資訊,由此我們可以看出物理對於生活的重要性。

日常生活中的想象可以給我們很多啟發,而我們從小玩起來的小玩具也可以讓我們從物理知識中得到解決。

像如飲水鳥,將飲水鳥的頭按低,使其嘴接觸到水,讓後釋放,之後會發現它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動作,也許之前我們會覺得這很好玩,現在我們會想到那飲水鳥是不是會永遠飲水下去?首先我們給予鳥一定的能量,可以猜想這種能量不是平白生成的。可會不會永遠存在下去,所以我們聽到的永動機是不可能存在的,但這個玩具卻稱為“愛因斯坦也吃驚的玩具”,也想徹底明白這個問題,我們還有很多的探究去完成。也許現在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的,而在生活中有很多現象我們可以利用物理知識解決問題,隨著我們物理知識的不斷掌握,更能體會到物理的神奇。

物理是一門很神奇的學科,它可以引導我們走入一個神奇的世界中,我們需要不斷觀察、提出質疑和探究實驗,我們的能量是無窮的,我們可以用永動機的精神去追求科學真理。

物理激發我們的興趣,培養我們的求知精神,我們能夠在玩耍中獲得知識,在生活中懂得物理道理,我們要對生活現象懷有疑問,用自己的物理知識來解決,去發現,這樣我們會發現,只有這樣做了,才會是成功者的作為,探究物理讓我們從走進實驗開始,興趣從探究中獲得!

一個有趣的遊戲 篇14

國小六年級作文 ,560字

我知道玩許許多多的遊戲,如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……,其中我最喜歡玩的遊戲是瞎貓捉老鼠的遊戲。

這個遊戲既簡單又有趣。遊戲的規則是三個以上的小朋友,其中一個小朋友做“瞎貓”—用紅領巾或手帕等物矇住眼睛,其他小朋友做“老鼠”,在規定的範圍內追逐,捉到所有“老鼠”後,遊戲結束。

我經常和小朋友一起在我們樓下的大院子裡做這個遊戲。遊戲開始後,“瞎貓”就開始像無頭蒼蠅似的,東抓一把,西抓一下,而“老鼠們”滑溜得很,在“瞎貓”一有要抓的動作時就已逃之夭夭。一旦“瞎貓”放鬆警惕,“老鼠們”就開始肆無忌憚起來,一會兒拍拍“瞎貓”的肩,一會兒又拎拎“瞎貓”的耳朵,引得大家哈哈大笑。不久,“瞎貓”就已累得氣喘吁吁,可還是毫無戰果。“瞎貓”借靜下來的機會,開始用心總結經驗。只見他側耳傾聽一下,通過“老鼠們”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲等等來判斷“老鼠們”的大致位置,再向最近的一隻“老鼠”猛撲過去,真有如“靜如處子,動如脫兔”,還沒等那隻“老鼠”反應過來,就被捉住了。“老鼠們”頓時慌作一團,不時又有“老鼠”被抓住。有一個小朋友,還想像以前一樣顯威風,走過去挑逗“瞎貓”,沒想到還沒有湊到“瞎貓”前,就被“瞎貓”一個虎撲,“老鼠”被嚇得一屁股坐到了地上……

怎麼樣,有趣吧!歡迎你也來加入我們的遊戲隊伍!

遊戲道理 篇15

國小三年級作文 ,555字

今天上午,從作文吧作文班的課室裡傳來了一陣陣歡笑聲。你們知道我們在做什麼嗎?我們正在玩“搶糖果”的遊戲。

上課前,林老師宣佈了遊戲規則:參賽者必須把右手搭在左肩上,左手搭在右肩上。聽到裁判說:“一、二、三、左手或右手”時,參賽者就得聽命令伸出左手或右手去搶糖果,誰先搶到誰就贏,但是,伸錯了手,即使先搶到,也算輸了。所以,我們一定要注意力集中。聽完規則,同學們都躍躍欲試,紛紛舉手。

比賽開始了,我和卓子健很幸運地參加了這場遊戲,林老師當裁判。我們都做好賽前準備,眼睛直直地盯著桌子中間的糖果,屏著呼吸,教室裡靜得連一根針掉下的聲音都聽得見,這時林老師大聲說道:“一、二、三,左手!”我的左手閃電一般抓了過去,而卓子健卻慢了一拍。可愛的糖果被我抓在手,我心花怒放,連聲說:“我贏了,我贏了!”教室裡響起了同學們雷鳴般的掌聲。通過自己的努力,收穫的成果是最甜蜜的。

驚心動魄的第二輪又開始了。我們更謹慎了,充分做好準備動作。我心想:這麼簡單,我一定能再獲勝。這時林老師說:“一、二、三,右手!”這次,我卻“大意失荊州”,慢了一點兒讓卓子健抓到了糖果……

“搶糖果”遊戲結束了,同學們的歡呼聲久久迴盪在教室上空。它不僅好玩,還可以鍛鍊一個人的反應,真是一舉兩得!遊戲也讓我懂了一個道理:虛心使人進步,驕傲使人落後。

比手劃腳猜成語遊戲 篇16

國小五年級作文 ,509字

“哈哈哈!”教室裡傳出一片片歡聲笑語。原來,是我們在玩比手劃腳猜成語遊戲。

現在站在臺上的是彭俊傑,只見他展開“雙翅”,兩腳騰空而起,同時嘴裡還發出“咯咯咯”的雞叫聲,接著又學著“汪汪汪”的狗叫聲,並且跳了起來。同學們“快刀斬亂麻”,異口同聲地說:“雞飛狗跳!”唯獨我的同桌—劉瑤說了一句:“是不是雞狗不如?”我聽見她這幽默的語言,不由得“撲哧”一下笑出了聲,她卻滿臉疑惑地望著我:“有什麼好笑的?不就是離譜一點嗎?”沒等劉瑤再說一句,彭俊傑便用低沉的聲音說:“很遺憾你們答……”就在他還沒說完的時候,大家七嘴八舌地議論了起來:有的同學說:“我相信我可以答對!”,有的同學聽見彭俊傑說遺憾這個詞,便說:“唉!應該答錯了!”而我心想:不管對不對,反正劉瑤說的肯定是錯的!有的同學垂頭喪氣地說:“完了!”就在這時,彭俊傑大聲地說:“雞飛狗跳對了!”答對的同學面露喜色,而沒答對的同學活像只戰敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁啊!

接下來有許多同學做了許多精彩的動作:狼吞虎嚥(使勁兒地吃東西);暴跳如雷(表情猙獰,非常生氣);目瞪口呆(眼睛睜大,動作痴呆)……

這節課我體驗到了快樂的滋味,快樂像蜜一樣甜!

吹“球”遊戲 篇17

國小五年級作文 ,828字

“丁零零,丁零零”,上課鈴響了,只見魏老師提著一個藍色的袋子微笑著走進了教室,然後又從袋子裡拿出了兩個盤子和兩個圓圓的小球。大家都好奇地盯著那些玩意,有的索性站了起來,“這是做什麼呢?”有的同學禁不住問出了聲。

魏老師揚了揚手中的盤子和小球,說:“這節課我們來玩吹‘球’遊戲。”“噢,耶!”大家都不約而同地歡呼起來。魏老師把全班同學分成甲乙兩組,每組派兩名選手參加比賽吹球,誰在兩分鐘之內最先把球吹出盤外就算獲勝。

遊戲開始了。甲隊派出的是高大威猛的洪同學和賀同學,而乙隊派出的是米同學和駱同學,他們倆瘦弱多了,我們不禁為乙隊擔心了。只聽老師的一聲“比賽開始”,洪同學和米同學都揹著手,彎著腰,鼓起腮幫子,使勁地吹著。兩個小球在盤子裡一會兒打著轉兒,一會兒前後不停地來回擺動,可就是沒有要跑出盤子的意思,這可急死臺下的隊友了。臺下兩個隊的拉拉隊員都紛紛站起身來,大聲地為各自的隊員加油,那聲音真是驚天動地,只差把教室的玻璃都給振碎了。兩位選手也不甘示弱,依然在使勁地吹著,看樣子好像把吃奶的力氣都使出來了。在時間還剩三十秒的時候,洪同學的小球終於跑出了盤子,甲隊隊員頓時拍起手歡呼起來。

第二輪比賽開始了,賀同學和駱同學都作好了準備。這時,魏老師像變魔術似的從袋子裡又拿出兩條絲巾,分別蒙在兩位同學的眼上。同學們都睜大眼睛望著老師,我有些納悶:這是要幹嘛呢?老師把手指放在嘴邊,“噓”,我們都默不作聲。只見老師悄悄地拿走了小球,往盤子裡倒入了麵粉,我恍然大悟,心想:這下可有好戲看了!“比賽開始!”兩位同學也都彎著腰,用手摸著盤子的邊沿,鼓起腮幫子,猛地一吹,頓時,麵粉滿天飛舞,像下起了雪。同學們邊笑邊喊:“加油!加油!……”賀同學和駱同學吹得更起勁了,麵粉飛到了他們的頭上、臉上,成了兩位白髮蒼蒼的老爺爺。解開了絲巾,兩位同學看著眼前的景象目瞪口呆,臺下的同學笑得更歡了。

吹“球”遊戲在大家的歡笑聲中結束了,可同學們的心思還久久地沉浸在遊戲的歡樂中。

我從遊戲中學到了語文 篇18

國一作文 ,572字

今天晚上,我和媽媽洗完澡後舒適地躺在柔軟的大床上津津有味地看電視節目。正看到興頭上,停電了,屋子裡一片寂靜。

我和媽媽沮喪極了,月亮的光輝柔和地灑在我們身上。有了光,這使我們的心情變得舒暢些。我和媽媽互相對視著。這時我靈機一動,“媽媽,我們來玩遊戲吧!”“好吧!我們玩個益智類的遊戲。嗯,讓我想想……對!玩成語接龍。規則是兩個人比賽說成語,一個接一個,前一個成語的最後一個字要作為下一個所說成語的開頭的字。”“好!”我高興地答道。

遊戲開始了,我先說了一個成語:“異想天開。”媽媽不假思索地說:“開門見山。”我脫口而出:“山窮水盡。”“盡心盡力。”“力爭上游。”……我和媽媽一個接一個,分不出勝負。

突然,半路上殺出程咬金—以“瘦”字開頭的成語,我絞盡腦汁,苦苦想了半天,仍毫無頭緒。我好像學過,可就是想不起來。我從第一課開始回憶,第一課是《在山的那邊》,是詩歌體裁,回顧全文,裡面並沒有這樣的詞;第二課是《走一步,再走一步》。噢,有了!“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’對,瘦骨嶙峋!”我便大聲地說出了這個成語,語文知識幫我解決了難題。“峋,峋……我不會接了。我認輸。”媽媽想了好一會兒,終於笑著認輸了。我也自豪、愉快地笑了起來。

通過做這個遊戲,我既複習了語文知識,又豐富了自己的成語積累,可謂是一舉兩得啊!

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  • 戰勝失敗 篇19

    高一作文 ,851字

    風,颳得厲害,樹枝猛烈地搖擺著。天陰沉得很,我的心也陰沉得很。一次次的失敗,使我那一次次振作起來的精神,最終被摧殘地面目全非。再也,再也爬不起來,我已精疲力竭。眼前,繼爾模糊,繼爾清晰;淚水,沖刷著我的臉,卻怎麼也不能沖淡我心中的傷。

    友人的勸慰,卻成了我眼淚的催化劑。耳邊突然響起:“蕾,你媽來了。”我心一縮,怎麼會?母親怎麼會這個時候來呢?趕緊抹去淚水,擠出點微笑,可我有感覺,這笑是如此地生硬。

    樓梯口,那熟悉的身影,那熟悉的微笑,卻使我更加地悲涼。我的鼻子一酸,可我卻硬吞下即將流下的眼淚。我不希望母親看見我悲傷,更不忍讓母親看見我流淚。母親說過,堅強的人是不會流淚的,我應像往常看見母親來到時一樣高興。

    “媽。”我叫了一聲。同時,我又慌了起來,因為我的聲音竟然顫抖著。

    “怎麼?看見我來了,高興得連聲音都顫抖起來啦?哈哈……”我笑了笑,挺自然的。“蕾,今天是幾月幾日?”今天,難道是特殊的日子嗎?母親為什麼問這麼奇怪的問題?我想了想,還沒等我回答,母親又開口了:“你看你,連自己生日都忘了,今天,我可是特意來看你的。”

    這時,我才記起這個似乎不尋常的日子,早晨,友人曾祝福過我呢!我感激地看著母親,母親的頭髮被風吹得有些凌亂,偶爾可以看見幾根銀絲。我的心好疼。母親,在忙碌中,居然還記得我的生日。終於,我那再也抑制不住的眼淚流下來。

    “鄭蕾蕾,老師讓你去辦公室一下。”同學告訴我。

    “為什麼?”我隨口說出來,可卻又後悔起來,我明明知道……我倒不希望她回答我,可是……這次沒考好的她最終回答了我。

    我忍不住看了看母親,母親仍然微笑著。

    “媽,我……”

    “蕾,記住媽平時的話:失敗是痛苦的,但並不可怕,可怕的是不能正確面對它。你應該明白,一旦被它征服,你將永遠失敗。可是,如果你征服了它,勝利的曙光就會出現,去吧!我相信我的女兒終究會戰勝它的。”

    說完,母親遞給我送來的包,便走了。

    看著母親的背影,回想著母親的話語,我終究醒悟過來。是的,失敗並不可怕,我一定能戰勝它,母親,等著女兒的好訊息吧!

    有趣的傳話遊戲 篇20

    國小四年級作文 ,532字

    星期二下午,呂老師給我們上了一節課,這節課的名字叫“有趣的傳話遊戲。”遊戲規則:一共分為三組,每一組傳一句話,傳到最後一位大聲說出句子,最後公佈答案。

    第一組的句子是:機靈的孫悟空在蔚藍的天空上吃著又大又甜的西瓜,他們一個個細聲細語的向下一個人傳遞句子,最後一個人聽了好幾遍才聽清楚,他把答案說了出來:天上有一隻小鳥掛在天上,這也太彆扭了,老師把原句唸了出來,大家都說這也太離譜了。第二組的句子是:雷思敏撿到一百元,被警察抓走了,第一個人看了後笑的肚子都痛了,她笑著給第二個人,每傳一個人,那個人都笑個不停,到了最後一個人,他把句子大聲的說出來:雷思敏撿到一元錢,被警察抓走了。全班同學笑的前仰後翻,有的人拍拍桌子說:“好好笑,好好笑。”有的人笑紅了臉;有的人指著雷思敏哈哈大笑。

    到了最後一組了,句子是:清晨,小麗在廁所裡踩到了一塊肥皂,屁股開花了。傳到我後,我立刻給下一個人傳達句子,陳可欣聽了一遍還不夠,我講了兩三遍後,她終於聽清了,向下一個人傳達,到最後一個人的時候,她大聲的說出了答案:下午小明拿了一塊肥皂,他摔了一跤,屁股開花了。與原句有一點不同,大家都鬨堂大笑,時間錯了,人物錯了,地點也沒有。

    這節課真有趣啊!這個遊戲告訴我們:眼見為實,耳聽為虛。