最有愛的姐弟相關作文20篇

最有愛的姐弟 篇1

國小三年級作文 ,544字

我的弟弟快兩週歲了,人見人愛。也因為有了弟弟,我的生活過得格外充實又有意義。我們每天一起玩耍,一起睡覺,一起吵鬧。媽媽說,我們是最有愛的姐弟二人組。

弟弟白白的面板,大大的眼睛,還有一口整齊雪白的牙齒。烏溜溜的大眼睛總是四處張望,像在不斷探索這個新奇的世界。弟弟最願意當我的小跟班了。每當我坐下畫畫,他就搬張小凳子坐我身邊一起畫。雖然畫得亂七八糟,可他認真的神態和表情一點也不輸給我呢!每次畫完,還要拿給家裡人都看一遍,展示自己的學習成果。當我們都豎起大拇指誇獎他時,他自己的小手也不停地為自己鼓掌,可愛極了!

當然,弟弟也有調皮的時候。有一次,我把自己所有的芭比娃娃拿出來“過家家”。正當我玩得起勁的時候,弟弟冷不丁從哪裡冒出來,開始搶我的娃娃。我氣得大聲呵斥。可是我越是大聲,他就玩得越興奮。不但拔娃娃的頭髮,還一屁股坐在娃娃身上。甚至把娃娃們的衣服都搶走,扔到我找不到的角落裡。這時候的弟弟看起來就像是一個混世小魔王!可是,當我繃起臉生氣的時候,弟弟又馬上過來,用胖乎乎的雙手摸摸我的臉蛋,嘴裡溫柔地喊著“姐姐,姐姐”,似乎跟我說:“姐姐,我錯了,不要生氣了!”這個時候,我怎麼還會生氣呢?

這就是我的弟弟,時而乖乖,時而搗蛋,時而可愛,時而淘氣。

但不管何時,我都永遠愛我的弟弟!

最有愛心的人 篇2

國三作文 ,780字

又是一個天降大雨的下午,我站在校門口,焦急地等著家長來接。忽然,看到一個打著傘的身影匆匆地向我跑來。我頓時感到一陣溫暖—那是姥姥對我的關愛。

是的,我的姥姥就是這樣一個有愛心的人。想到姥姥地愛心,我的思緒又飄回了一年前發生的一件事。

那是一個冬夜,父母都出差了,晚上我忽然發起高燒來。姥姥摸了摸我的額頭,表情變得凝重起來。她趕忙把我送到醫院。輸完液,我終於睡著了。

過了一會兒,我被一陣哭鬧聲驚醒。原來是一位父親帶著自己四五歲的兒子來看病。那個小男孩自從一進輸液室就不停地哭鬧,男孩的父親和護士竭力安慰他,但也無能為力。這時,姥姥忽然走到小男孩跟前,撫摸著他的頭,慈祥地說:“只有輸完液,你的病才能好起來啊。這樣你才能和別的小朋友一起去玩,加油,小男子漢,你最棒了。”小男孩聽完居然止住了哭聲,向護士阿姨伸出了小手。男孩的父親鬆了一口氣,不住地向姥姥道謝。我想,姥姥真是一個關心別人的人啊。

又過了一會,小男孩又吵鬧起來,說肚子餓了,不想輸液了,要回家。這時已是深夜,商店都關門了。小男孩的父親急得滿頭大汗。姥姥又走過去,把她給我帶的零食送給了他。小男孩接過去,立刻停止了吵鬧,貪婪地吃了起來。姥姥慈祥地笑了笑,對他說:“不要吃的太急了,容易肚子疼。”男孩的父親又一次不住地向姥姥道謝。

這時我有些不高興了,小聲埋怨姥姥為什麼把給我帶的零食送給別人。姥姥語重心長地對我說:“咱們馬上就能回家了,那個小孩更需要幫助,我們應該幫助他。我不僅愛你,還要關愛身邊的人。”

聽完這些話,我慚愧地低下了頭。是的,姥姥非常愛我,那雨天的一把雨傘,深夜裡的一杯牛奶,考試前的一碗雞湯便是證明。但姥姥像太陽一樣,不僅愛我,同樣也愛身邊的別人。

現在,我也變成了一個像姥姥那樣關愛他人的人。我想,只要每個人都對別人、對社會都奉獻出一點愛,我們的社會一定會變得更加美好!

一個最有愛心的人 篇3

國小三年級作文 ,401字

每天的上、放學時間,在乳源一小門口,你總會看到一個忙碌的身影,他指揮交通幫助孩子們安全的過馬路,他是乳源一小門口一到亮麗的風景線。

晴天時,他面帶笑容的指揮交通,使交通變得井然有序;雨天時,他沉著冷靜的指揮,經常會幫助小孩過馬路;霧天時,他四處走動,仔細檢查每一個地方,避免有人因看不清二發生車禍……無論在如何惡劣的天氣下,他都堅守在學校門口指揮,絕不會讓車禍發生。可是有一天,驚險的一幕發生了……

那是一個雨天,他正撐著傘在指揮著交通。這時有一輛車高速地駛過來,他做了一個減速的手勢,可車主無視,繼續行駛著。突然,有一個一、二年級的小朋友從馬路那邊過來。小男孩打著傘,低著頭。眼看那輛車就要撞上了,他馬上向前擋住,幸好,車主及時停下了車。小男孩的家長趕了過來,一把握住他的手,連聲說:“幸虧有你,謝謝!謝謝!”

看了這麼多,大家應該明白這個最有愛心的人了吧!他就是:人民的好警察—畢加利。

我最熱愛的事 篇4

國小六年級作文 ,797字

我要向大家介紹我最熱愛的事。每個人都有著自己最喜歡的事,每個人都各有所好。我最熱愛書法,因為漢字是我國五千多年的傳統文化。

在我上五年級時,就已愛上書法了。我的語文老師是個寫字很好的人。因此,他對我們也很嚴格。在書法課上,先叫我們從基礎寫橫,豎,老師在黑板上畫好田字格,老師說:“這樣寫字能更規範一些。告訴我們不要把字寫的太大,或太小。”在平時做作業中,老師告訴我們寫字姿勢。就這樣,慢慢的我寫字越來越好,寫的越好就越愛練,還從書店裡買來字帖來練字,練鋼筆字,我每天都寫上一頁字帖。老師在課上還會抽查我們,讓我們到黑板比賽,老師念詞,誰寫的好是就加分。有一次,在課堂上比了一場書法賽,幾個同學做評委,挑寫字好的人上黑板上寫粉筆字,比賽的其中有我,剛開始,我很緊張,覺得自己不行,沒有信心。老師上前鼓勵了我,我覺得好多了。比賽規則是:1、不能寫錯別字。2、不可以看其他同學的。3、寫字要認真仔細。比賽的過程中,我盡力去寫好,一筆一劃的寫。到評委打分的時候,滿分10分,我得了8。5分,第二名。自己很高興。我還經常練毛筆字,開始時,非常不好,怎樣拿筆都不知道,我非常傷心,因此我每天放學回家就練書法,但是,進步很小,自己還想放棄,但是又想如果放棄就成了一個半途而廢的人,所以,自己鼓勵自己。經常找同學去練,拿著用具去。

在一次全鎮小學比賽中,我去參加硬筆書法比賽,獲得二等獎,自己覺得還可以。以後,在班上成為了寫字好的人。我覺得我為自己最熱愛的是付出努力了,我沒有後悔我練書法,我覺得我應該還要加把勁。

同學們,我們自己都有自己所熱愛的故事吧!我們為熱愛的事努力了嗎?應該向著自己規定的目標前進,你會收穫到東西的。有了自己最愛的事了,你每天堅持練習,且喜歡學習,自己應尋找一個自己的愛好,豐富你的課餘生活。我們要對自己的愛好拼搏,自己要堅持不懈,相信你一定會成功。

書法,我愛你,我會繼續練書法的!

我最喜愛的老師是這樣的 篇5

國小六年級作文 ,2586字

【篇一:我最喜愛的老師是這樣的】

我喜愛的老師有很多,比如“管老師、胡老師、孟老師、高老師,還有現在教我的語文老師和數學老師,”都是我非常喜歡的,但是我最喜歡的還是我上五年級時教我綜合課的宋老師了。

我最喜愛的老師為什麼是她呢?因為幾件事。是什麼呢?答案馬上揭曉。

記得有一次,上課鈴響了,同學們馬上做好,等待著宋老師來給我們講課。宋老師來了,我們期待著她說出綜合課的內容。老師的嘴角抽動了,老師說:“這節課我們出去撿垃圾。”教室裡頓時炸鍋了。老師又說:“同學們安靜一下,聽我說,下兩節綜合課改成明天第三節和第四節。”同學們聽了之後都議論紛紛,不知道宋老師為什麼這樣更改課程。老師又發話了:“我知道同學們不知道為什麼,我來告訴你們,因為下節綜合課的內容是‘包餛飩’。”我們無比高興。頓時,教室裡又炸開了鍋。說完,老師就帶著我們去撿垃圾了。在撿的時候我們三個一群,五個一團的,有說有笑的去撿垃圾。那一次我們非常開心、高興。

第二天,我們每人帶了5元錢交給了宋老師,宋老師又帶著我們班的幾個力氣大的男生去買豬肉、韭菜、和一些調味品。搬到教室裡來後我們就開始處理韭菜。然後老師就開始調餡,然後每個小組都先包一碗餡,包完再到講臺前要餡。老師就指導我們包呀、包呀、包呀,終於包完了所有的餛飩餡。煮餛飩也是男生的事了,只見幾個男生端著一簾簾的餛飩在教室與伙房來回穿梭。不一會,餛飩煮好了,我們開始吃了。我們先在自己帶的盤子裡撒一些香菜和紫菜。然後就給我們盛一些餛飩吃,我們還給一些老師送過去了呢!

不止這兩件事,還有的時候宋老師還帶著我們拌冷盤、清除小廣告……宋老師有一次還獎勵給我們全班棒棒糖呢!宋老師還經常帶我們出去玩,我們級部的同學們都羨慕死我們班了,哈哈哈哈!

我認為,學生離不開老師就像魚兒離不開水、小鳥離不開樹林……我最喜愛的老師就是宋老師,我喜愛她並不只是上面寫的這幾件事,還有我對宋老師的感恩之情和敬仰之情。我最喜愛的老師就是這樣的,帶我包餛飩,帶我拌冷盤,帶我玩耍,給我獎勵,給我鼓勵。在我心裡,除了上課,她就像我無話不說的好朋友一樣。

【篇二:我最喜愛的老師是這樣的】

我心目中的老師理想的有無數個,可真正合我心意的沒有幾個!也許我的要求太高了吧。我為此鬱悶了很久……

令人欣喜的是,我心目中的老師出現了,她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數學和語文老師,她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學期,不知怎麼回事,我的思想開始消極起來,爸爸媽媽的吵架聲、朝我發脾氣聲整天縈繞在我耳邊,我變得不愛學習,課堂上老師講的什麼我一句也聽不進去,整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發現了我的異常,即刻採取了行動:把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了:“老師們不會吃了我吧?”我正想著,卻正好撞上了辦公室的門,喊了一聲“報告”,心中頓時緊張起來,“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖,“找我有什麼事嗎?”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事,老師只是想要和你談談心而已,不要緊張。”兩位老師輕鬆的說道。“好吧,老師有什麼就說吧。”聽了老師的話我瞬間淡定了些。“來說說你最近都在幹什麼吧,老師想了解一下你。”陳老師先說話了,“是啊。”趙老師也跟了一句,我沉默了許久……“哈哈,”我冷笑了一聲“可以,反正像我這樣,即使是心理學家也拿我沒辦法……”“你說對了,老師就是學心理學的,一定可以拿下你的。”我話還沒說完,老師就打斷了我,看來有信心滅了我的抑鬱。“好吧,既然這樣,那就來吧,有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句,反正看到自己快沒救了,也就只好這樣了。“那好,那咱們開始!”老師嚴肅的話語,讓整個辦公室的氣氛冷了起來,“不要緊張。”我聽了,努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……

離開了辦公室,我的心情算是輕鬆了不少,經過和老師的促膝談心,老師們瞭解到了我的心理活動,並及時地聯絡了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖,不要當著孩子的亂髮脾氣,家長也認識到家庭的不合嚴重地影響到孩子的身心健康,欣然接受了老師的要求。從此,老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來,在生活和學習上她們對我關照有加,讓我又一次感覺到了人世間的美好……

我喜歡的老師是這樣的:有著趙老師的嚴肅和沉穩,又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師,把一隻迷途知返的羔羊領回了家。

【篇三:我最喜愛的老師是這樣的作文】

我清晰的記得,剛要上小學的那一年,我六歲。初次踏入美麗的校園,感到十分陌生,心裡有一種莫名的恐懼,哭著鬧著不讓媽媽離開。媽媽哄我說:“乖,別害怕,學校裡的老師比媽媽還要溫柔,但是你要乖乖聽話,不許惹老師生氣,否則老師也是會發火的。老師會帶你們做遊戲、唱歌、畫畫,可有意思了。聽話,媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭,依依不捨的目送媽媽離開校園。從那以後,我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的老師。很榮幸,我現在就有這樣一個老師。

我的數學老師李老師,是我們學校人人皆知的“李主任”,記得六年級剛剛開學的時候,班裡就傳開了:“這學期我們的數學老師是李老師。”全班像炸開了鍋:“完了完了,這學期沒好日子過了。”“這可怎麼辦?以後數學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄,我看誰敢不好好學習。”

“同學們討論什麼呢?這麼開心。”李老師滿臉笑容地看著我們,我的心砰砰直跳,本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了,我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘,李老師溫柔的說:“這學期我來教同學們數學,這冊書說難也不難,說簡單也不簡單,需要同學們用心去學,認真的聽講。沒有笨孩子,只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子,可以嗎?”“可以。”同學們聽了這番話,放鬆了許多。我緊張的神經也放鬆了許多,一睜眼,沒有疾言厲色,只有和藹可親。那一堂課,我們上得很開心,與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動,也很風趣,常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數學課,一定會喜歡上數學的。李老師會把那些枯燥的應用題,乏味的公式變成一個個的小笑話,這些小笑話像一個小細胞,牢牢地記在我們的大腦裡。但李老師生氣的時候也很嚇人,有一次,我一位同學因為貪玩沒寫作業,李老師大發雷霆,嚇得全班誰也不敢出聲。從那以後,再沒有同學不敢不完成作業。每一份作業都很工整。

我最喜歡的老師是這樣的。

我最親愛的你 篇6

高一作文 ,950字

親愛的,謝謝你陪我一路走來,真希望就這樣一直走下去。

你為我照亮了前行的路,讓我勇敢的大步向前邁去;你總是把最好的那份留給我,總是想著給我世上最美好的一切,讓我成為最幸福的女孩;你給的愛總是那麼的不明顯,可是每當細細品味時,又是那麼的讓人心暖。你給的愛是那麼的樸素又是那麼的真實。謝謝你,讓我可以那麼幸福。

以前總是說著以後,未來。這麼多年過去了,我已長成了大姑娘,歲月也在你身上烙下不可磨滅的痕跡。每當靜下心來仔細端詳你,都會感覺心酸更多的卻是心疼,當看到你轉身離開時的背影,腦海中都會萌現朱自清的《背影》,是那麼的孤獨。不過還好,你還有我的陪伴,還有很多的家人,我們都會陪你一直走下去。以往,都是你在我身旁陪著我,這一次換我陪你。

“總是向你索取卻不曾說謝謝你,直到長大以後才懂得你不容易……”第一次聽這首歌時,感觸很大,腦海裡滿滿都是你的面孔,回味之間早已淚流滿面。這首歌章顯出了父親的不容易,吐露出了孩子對父親深深的愧疚,表現出了父親的偉大。平時,你對我的要求比較嚴格,你告訴我怎樣做人;告訴我懂禮貌、有素質;告訴我學習的可貴之處;告訴我生活中的常識與道理……你會同我講許多許多。那時我感覺做你的女兒真麻煩要學那麼多。可是如今想想,愛我的人,總會以愛為出發點要求我,又怎麼捨得傷害我。爸爸,謝謝你。謝謝你在成長路上的幫助;謝謝你在我犯錯之後及時的批評;謝謝你給了我如此幸福的生活;謝謝你給我的愛。其實,老爸,我最想謝謝的,是在我失敗時的不失望。有多少次,我在泥濘的路緩步前行,是你鼓舞的眼神帶給我奔跑的力量;有多少次,在失敗之時我都想要放棄自己時,是你的一句:自己都要放棄自己,別人有什麼理由再去幫你。我又有了堅持下去的信心。爸爸,無論我多麼失敗,你都不會對我失望,謝謝你對我的信心,謝謝你的信任。我一定要成為最棒的女兒,成為你的驕傲。

老爸,只要你在身邊,我就天地不懼。

老爸,我想說:即使有一天你一貧如洗我也會是你最後一件行李。

爸爸,有一句對無數人說過的話卻從未一直對你開口。爸爸,對不起。對不起,讓你花白的頭髮日益增多;對不起讓你的背不再那麼挺直;對不起讓你的年華歲月逐漸消逝;對不起,讓你流了那麼多的汗水……

我最親愛的你,女兒希望你的臉上永遠有笑容,希望你快樂。

老爸啊!我愛你。

最喜愛的節日 篇7

國三作文 ,962字

車水馬龍的鬧市在此時謝下了帷幕,小商小鋪的門前掛著火紅的燈籠,此刻也忽明忽暗的在寒風中搖曳。此刻的街道冷清而又寂寞,今天可是除夕夜啊!漫步在大街上得我,不禁感到絲絲惆悵。童年的除夕與現在是截然不同的。

在我的腦海裡,童年的除夕定是熱鬧而繁瑣的。兒時,最喜愛的節日莫過於過年。大年初一從奶奶家冰冷的炕上爬出來,臉盆中的水早已凍成了薄冰。吃過餃子,向長輩道過過年好,便要出去拜年。挨家挨戶的門上貼滿了喜慶的紅對聯,互相道賀著過年好。連平時腿腳不好的爺爺也要慢悠悠地落在最後出來拜年。我是不太喜歡這個,也許是因為走一趟下來腳都凍得通紅以至於麻了,也許是受不了鄉下人的熱情吧。熱鬧的喧嚷聲、鞭炮聲佈滿了整座村子。

雖說熱鬧,但繁瑣的禮節也是必不可少的。初一初二都要與餃子度過。晚飯開飯前,奶奶都在熱氣騰騰的餃子鍋裡捧出幾個小巧玲瓏的水餃,供著。每年都是爺爺奶奶親自完成這個神聖而莊重的儀式,這幾天每天都是如此。媽媽常告誡我不要亂碰、亂說話,我卻大大地不理解,常常趴在門縫中窺探著一切。到初二晚上送神以後,一切便又恢復了正常。

初四那天便是我們小孩子的天地。姑姑、姑父都趕到奶奶家。一包一包的零食鋪天蓋地而來,我向往的年中必少不了這個。哥哥姐姐和我們一起瘋鬧,零食多的以至於浪費。把可樂加入酸奶,加上白開水攪合,看誰調和得最好看。這個要在平時,責罵定是一番免不了的工作。但在今天,大人們要麼在做飯,要麼在玩牌,定知沒有閒暇時間來管教我們,這便成了我們囂張的資本。

鞭炮是小孩子必不可少的武器。有一種摔鞭,我因膽小隻敢玩這個。可姐姐和弟弟卻買那種拿火點燃“嘭”的一聲響的。姐姐鬼點子最多,眼珠滴溜一轉,想拿鞭炮趕鴨子。姐姐揹著爺爺把掛燈籠的長竹竿掛上了一小串鞭炮,我不敢去點,只好拿著竹竿,弟弟拿火柴一點“噼裡啪啦”,我大腦一片空白,只聽他倆大叫“揮啊”,我也不管三七二十一,亂揮一通,後來鴨子的毛被燒掉一小塊,露出了白禿禿的肉。後來東窗事發,我就被赤裸裸的揭露了。

出人意料的是,第二天那隻鴨子下了個蛋,奶奶獎勵給我,我是向來不愛吃這個,實是吃出汪曾琪描繪的鴨蛋的那種味道,也許不是高郵的?後來那個鴨蛋也不知落入誰口了。

爺爺奶奶也搬來了,現在的過年各過各的。兒時最喜愛、最嚮往的過年卻也變的如此冷清。這是怎麼了?一絲絲惆悵湧上心頭。

我最親愛的朋友 篇8

國一作文 ,1080字

三年,一千零九十五天,匆匆地從指尖留走。

從前的校服收進了衣櫥,壓進了箱底,這裡面記載了我們三年的友誼。回想起從前丟三落四的我,那些被時間偷走了顏色的紅領巾,不知遺失在校園的哪個角落,很久了吧……

還記得你剛轉學過來,一雙大眼睛,好奇地望著一切,彷彿剛初生的嬰兒,對周圍的一切都充滿了好奇。老師把你安排在最北排,而我坐在最南排,怎麼看都不可能發生友誼。而事情卻是那麼巧。那天我在樓底瞎晃,碰巧遇見了你,仔細一問才知道,我們兩家竟然離得這麼近。我出於友好,要邀請你到我家玩,你猶豫了片刻便答應了。我把你給我的家人簡單地介紹了一下,便拉著你到我的房間裡玩了起來。剛好桌子上有一包奧利奧,我們就邊吃邊聊。美食對於女生來說是一個不小的誘惑,我們也是通過這包奧利奧迅速成為無話不說的閨蜜。每次她來的時候我的房間裡一定會傳來這樣的聲音“你給我留點!”“你吃的比我還多好不好!”“明明是你吃的比較多嘛!”……隨後便是一陣喧鬧聲,再接下來便是一陣爽朗的笑聲。

接觸時間長了後,我便親切地稱呼她—瑤。這是她名字裡最後一個字,我們倆都喜歡吃糖,每次出去的時候,瑤的口袋裡總有兩顆阿爾卑斯糖,從來不多,也從來不少,我們倆總喜歡盪鞦韆。特別是秋天,梧桐樹的葉子落下來,踩起來脆脆還有聲音,於是我們在這個季節裡頻繁地去盪鞦韆,在鞦韆上一起分享祕密,或者開個玩笑。每次都是那麼愉快。

你還經常來我家寫作業,有時便直接抄我的答案。有一次,你把我的數學作業抄了上去,簡直和電腦上覆制貼上的一樣,等你走了以後,我檢查數學作業時,才發現我的作業裡一半都是錯的。結果第二天數學課上,你被老師狠狠地批評了一頓,說作業中居然有一半都是錯的,你疑惑地朝我看看。下課時,我被你“威脅”著說出了實情,結果你就毫不客氣地要了一包奧利奧和一包阿爾卑斯糖。

歡樂的時光總是短暫的,在你陪了我三年後,分都分不開時,你竟然要轉回去。我以為你在和我開玩笑,就笑著說:“那我陪你一起轉吧,做個伴。”結果你的淚水一滴一滴地落到了我的手背上。你哭著對我說:“我今天就要走了,這是真的”這時你家的車急促的按著喇叭,我強忍著淚水,擠出一絲笑容,揮著手說:“再見,別忘了我”你便轉過頭,給我了一顆阿爾卑斯糖。我把它含在嘴裡,雖然糖是甜。但心裡卻是苦的,我也轉過頭去,淚水也不爭氣的流下來。

我獨自坐在鞦韆上,輕合上你給我寄來的信,思緒的隨風飄遠。微風襲過,面上冰冰涼涼,才明白自己早已淚流滿面。你讓我懂得了分享,讓我懂得了友誼的重要,讓我懂得了分享,讓我懂得了友誼的重要,讓我懂得如何與他人相處。謝謝你,我最親愛的朋友。

記我最親愛的奶奶 篇9

國二作文 ,756字

一提起“奶奶”,我倍感親切、溫暖與幸福。一提起“奶奶”,一位個子不太高卻太的身影便出現在我的腦海裡,這就是我最親愛的奶奶。

兒時的記憶中,奶奶每次見到我,總是笑眯眯的,將我高高舉起,側過臉去,讓我用小嘴給她“蓋個章”,然後奶奶心裡就像喝了蜜一樣,高興地、滿意地將我放下,接著給我拿出好多零食,還給我做好多好吃的,小時的我被奶奶喂得像只小胖豬。我沐浴著奶奶對我的寵愛,漸漸地長大,而奶奶的臉上卻一天天爬滿了皺紋,但奶奶對我的愛卻依舊不減。

小時候,奶奶的家是我和哥哥的“探險寶地”,我和哥哥都喜歡去奶奶家,我們在奶奶家做探險遊戲,那時不懂事,經常給奶奶添亂,把整潔的家搞得一塌糊塗,奶奶卻不打我們,她好像覺得我們太可愛了而不是可惡。現在想起來覺得真對不起奶奶。

我的奶奶勤勞善良、善解人意。我的爸爸、媽媽工作很努力,也比較辛苦,爸爸經常加班。於是奶奶不顧年高體弱,每週一至週五都讓我們到她家去吃飯,奶奶為了讓我們吃得好,每天中午都做好多菜,肉、魚、菜、湯搭配得很合理,還經常包包子、餃子、粽子給我們吃。別看奶奶給我們吃得這麼好,她自己卻不捨得給自己買高檔衣服穿。媽媽總是說:“你奶奶是咱家的大功臣。”

不知從何時起,您已抱不起我來了,您看著長大的我,既高興又無奈地說:“奶奶老了,再也抱不動我的大寶貝孫子了。”那時的我還是擁抱著您,親一下您的臉頰再跑開。也不知從何時起,我回到家,只向您問好,卻不再和您擁抱,也不再親吻您的臉頰。也許是初中緊張的學習生活,讓我忘記了我們擁抱親吻的動作。但是我心裡依然那麼愛您。親愛的奶奶,只要您願意,讓我們再重溫以前那讓我們彼此懷念的美好時光,不過現在是讓我抱抱您吧。

親愛的好奶奶,雖然我在言語上不愛表達,但是我一直深愛著您,我願像牛犢一樣永遠伏在您的身邊。祝親愛的奶奶永遠健康。

我最喜愛的水果——梨 篇10

國小五年級作文 ,450字

水果的品種有很多,如:紅彤彤的蘋果、軟滑的香蕉、滿臉雀斑的梨、酸甜可口的桔子、像珍珠一樣的葡萄等。其中,我最喜愛的水果是梨。

仔細觀察梨的身體,顏色是淡黃色的,像一個黃黃的小燈籠;上面還有很多像雀斑一樣的果點;它的形狀像葫蘆一樣,頭尖肚圓,有成人手掌一般大小,摸起來有點粗糙。

每次,爸爸媽媽總是把梨切成月牙形狀,圍成一個圓形放在盤子裡。給人感覺就像剛才還是一個淡黃色的花骨朵兒,一轉眼就變成了一朵綻放的雪白色鮮花。拿起一朵“花瓣”聞一聞,那陣陣清香沁人心脾,再嘗一嘗,又甜又脆,水汪汪的,真好吃呀!

梨還富含許多營養物質,有碳水化合物、蛋白質、脂肪、胡蘿蔔素、多種維生素及鈣、磷、鐵等10多種人體必須的營養物質。此外,梨還含有大量蘋果酸、檸檬酸等物質。

梨有許多製作方法。可以加工製作梨乾、梨脯、梨膏、梨汁、梨罐頭等,也可用來釀酒、制醋。

梨還有醫用價值。可助消化、潤肺清心、消痰止咳、退熱、解毒瘡的功效,還有利尿、潤便的作用。

梨外形好看,味道甜美,營養豐富,有益健康。因此,我最喜愛的水果是梨。

我最喜愛的季節——秋 篇11

國小五年級作文 ,408字

在四季裡,你最喜歡哪一個呢?是生機勃勃的春,是炎炎烈日的夏,還是紅葉似火的秋?當然答案不唯一,有的喜歡春,有的喜歡夏……而我喜歡秋。

而要說我為什麼喜歡它,我便無法用語言描述。不過,漫天飛舞的也愛,金黃的麥子嘗試我感到秋天有點兒冷酷,又有點兒溫暖。因為它給予我們飄香的果園與金黃的麥穗。

秋,是一個豐收的季節。金黃的麥子,給大地穿上新衣,還給了農民們收穫;各式各樣、五彩繽紛的果實也掛滿了果樹,一束束瓜果飄香之氣緩緩地飄向空中。蕭瑟的秋風把它們帶到四面八方,四處香氣撲鼻,叫人聞著喜歡,四處是一片忙碌的景象。

秋,還是個多變的季節,常讓人感到它神祕莫測。它時而颳風,時而下雨,有時卻雲霧迷濛;有時候像一位垂釣的老者,有時像一位淘氣的孩子在田園間自由再在的玩耍……鞦韆變萬化,沒人能估計它的速度,以及它那能使農民豐收的力量。正因為它的力量及速度,使我不能不喜歡它。

秋像一顆散發清涼氣息的碧玉嵌在了我的心中。我愛秋天!

我最敬愛的老師 篇12

國小五年級作文 ,644字

時光匆匆,我已是一名小學五年級的學生了。在五年的小學生活中,教過我的老師有很多,要說最敬佩的老師,當數我四年級的語文老師—楊老師。

我敬愛楊老師有三個方面:一是她對我們的要求非常嚴格。記得有一次,楊老師剛上課,同學們有的在低頭玩東西,甚至有的在說悄悄話,課堂紀律十分混亂。楊老師頓時板起了臉,讓我們全體起立。同學們一個接一個刷刷地站了起來,我們都感到忐忑不安。楊老師說:“你們這樣不遵守紀律,首先是對老師的不尊重,其次是對自己不負責任。”聽了老師的話,同學們的頭垂得更低了。從那以後,語文課上,同學們都認認真真聽課了。

楊老師和我們說過:“學習要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學習方法。以前我們班的成績一直是年級墊底的,楊老師接手我們班語文後,我們的語文成績一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記,課後再自己整理筆記,不懂的及時問老師,當堂課,當堂清。另外,楊老師非常注重試卷的講解。每次評講試卷的時候,她總是直到每位學生全部理解了,她才拍拍手中的粉筆灰,拖著疲憊的步子走出教室。

雖然楊老師平時很嚴厲,對我們要求嚴格,但是她對我們的關心卻是無微不至。剛上四年級時,老師逐個詢問了學生家裡情況,每逢學生有異常情況,她都主動與家長聯絡。有一次,一個同學沒有準時到家,楊老師急得像找自己的孩子一樣,給班裡同學逐個打電話,最後才找到這個同學,她才拖著疲憊的身體回家。

楊老師雖然現在不在我們學校教書了,但是她的一言一行一直影響著我,激勵著我做一個好學、向上、積極的人。

我最喜愛的人 篇13

國小六年級作文 ,544字

我們每個人都有自己喜歡的人,我最喜愛我的媽媽。

媽媽是位普通的農民,沒什麼文化,但她有一顆善良而又懂我的心,在我的心中,媽媽是最美的。

有一次,我在野外玩耍時,看到了一隻孤零零的小貓咪,它悲哀又無助地叫著,大大的眼中流露出悽苦的神情,我不由得心生憐憫,決定把它抱回家撫養,但媽媽會同意嗎?

回到家中,我問媽媽:“媽媽,我想把這隻小貓當我的寵物養,可以嗎?”媽媽笑盈盈地說:“可以呀!媽媽小時候呀,家裡養著四五隻小貓呢。”哦,原來媽媽小時候也和我一樣呀,我開心得摟著媽媽又蹦又跳。

第二天清早,我被一陣叮叮噹噹的敲打聲驚醒了,出去一看,原來是媽媽在拿家裡多餘的木板和蛇皮袋給小貓做房子呢,她在小房子上鋪了瓦片,在房子地面上鋪了暖和的毛衣。看著媽媽臉上晶瑩的汗珠和那專注的神情,我覺得媽媽是最美麗的。一切準備就緒,我把小貓放進它的小屋,小貓喵喵叫著,好像在對我們說“謝謝”,我和媽媽開心地笑了!

有了小貓的陪伴,我的生活變得更有意義了。忽然有一天,小貓當媽媽了,我把這一訊息告訴了媽媽,她疲倦的臉上露出了喜悅的笑容,就像芳香的荷花展開了動人的花瓣。

如今,媽媽去北京打工了,小貓們也已給了親戚,但我卻怎麼也忘不了小貓的可愛樣子和媽媽的笑臉。我想對媽媽說:“我愛您,感謝您讓我養了這些貓咪們。”

最可愛的人 篇14

國二作文 ,1188字

時勢造英雄。這場災難的代價是慘痛的,但它造就了一批最可愛的人。他們來自各個方面,是祖國的一員,是祖國大河好山孕育的一員。他們用自己的行動,證明了他們的可愛之處,所謂天下興亡,匹夫有責。他們永遠是我們心聽豐碑。

最可的人—縣長

經大忠,他是一位縣長。地震時,他們正在開會。當地震來臨時,他沒有驚慌失措,而是組織疏散會議人員。下面已是混亂一團,他們都爭先恐後地向前衝,臉上是害怕和恐懼,有的與父母走散的孩子,在人群中哭喊著,沒有語言去形容,你只能去想像。而作為縣長,他並沒有先想著逃離,而是組織工作人員疏散人群。看著一撥又一撥地人離開,經大忠也放下心來,而他竟是最後從會場出來的人。那時,會議廳的屋頂已塌了半邊,很有可能再繼續塌陷的徵兆。這我們不得不佩服他的鎮靜。然而讓我驚訝的還不止這些。

地震那時,他已相繼失去了好幾位親人。然而他並沒有沉浸在悲痛之中,而是以積極的態度去面對災難。現在,為了救援活動,他更是每天工作20個小時以上,那幾天,從未吃過一頓安心飯和覺。他真正做到了“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,他當之無愧是最可愛的人。

最可愛的人—教師

地震來臨時,譚老師沒有了恐慌,他讓四個學生藏到講臺下面。有股信念支援著他,讓他緊緊遮掩著講臺,是用他那身體。我不敢想像,那每一塊磚落在背上的感覺,無法去體會。此時,我都能感到一陣心悸。那要需要多少勇氣。同學們被這一切都嚇傻了眼,也恐慌到極點了。當支援隊員來到時,救出了那四名學生,則其他學生和譚老師全部遇難。

譚老師用那如鋼鐵一般的身體為學生張開了保護傘,給了他們生的希望。看到這裡,我的淚不自覺劃過了臉頰。他做了蠟燭,犧牲了自己,卻照亮了學生生的希望。司馬遷曾經說過:“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。”譚老師的犧牲可謂是“重於泰山”,他是最可愛的人。

最可愛的人—解放軍

“養兵千日,用兵一時。”當地震發生後,解放軍組成營救小組。有一位解放軍所在班,被首批派往四川—他的名字我記不起了,但他的精神在我的腦海裡,他的身影在腦海裡揮之不去。到達四川后,他迅速展開營救,看著一個又一個被救出來的人後,不禁讓人有些心慰。卻有一次,他在揹著被營救出的老太太時,感受肚子很痛。但是他沒有說,他知道一說,便不可以繼續工作了,所以他沒有說。等到休息時,他才去醫療處要了瓶治痛藥。但是醫生卻堅持給他檢查,檢查之後發現他得了病。幸虧知道的及時,不然是有生命危險的。吃苦在前,享樂在後,他做到了。他不愧為最愛的人。

還有無數可愛的人,是他們伸出援手支援四川,是他們營救被困者,他們只是默默地奉獻512大地震讓國家損失慘重,但也有積極的一面,它體現了中國各民族的凝聚力。“一方有難,八方支援。”這次大地震讓各民族間更加團結。

讓我們為在四川大地震中罹難的同肥們哀悼:“您們安息吧!”

我最喜愛的顏色 篇15

國一作文 ,24字

致我最敬愛的老師 篇16

國小五年級作文 ,579字

在第三十個教師節即將來臨之際,我首先祝所有的老師節日快樂!身體健康!老師,您辛苦了!

老師,您嚴厲的一面時刻告誡著我們,讓我們好好學習,遵紀守法,廉潔奉公,做一個公正無私的人。

老師,您慈祥寬容的笑臉時時浮現在我的面前。每當班中同學病了,您就帶她及時看醫生,在生活上您總是悉心照料著我們,使我們感到彷彿媽媽就在身旁。您教會了我待人接客、關心和幫助別人、珍惜愛護身邊人的人生哲理。

老師,您認真執著的精神,常常鼓勵著、鞭策著我們。讓我們學會了要認真執著地完成每件應該做的事情。

老師,您不辭勞苦、帶病工作的精神永遠刻在我們的心間,您有時胃痛用手頂一下肚子,繼續微笑著給我們講課,您病了同學們都知道,所以班長多次在課堂上提出:“老師佈置練習我們做吧!”。我們下午交的作業次日早上發下,老師您不是晚上批改嗎?您還要備課、寫教案、準備教具……您對工作認真負責的精神永遠值得我們學習。

老師,您艱苦樸素的一面始終沒有變;住處也沒有變;變了的是您的臉上多了很多道皺紋,烏髮中添了不少銀絲,清脆的聲音也變得沙啞。老師對不起,都怪我們曾經的年幼無知讓您操心了……

老師,您讓我們有了一個歡樂的童年,在您那裡學到了很多知識,學會了不少做人的道理,我們一定把您的崇高、勤勞、無私、樸素發揚光大。

最後,萬分感激您—我最敬愛的老師,您辛苦了!祝願您節日快樂!工作愉快!

我最喜愛的老師作文 篇17

國小五年級作文 ,4542字

【篇一:我最喜愛的老師】

要說我最喜愛的老師,莫過於管理我們初二級的級長兼我們的語文老師—鄧級長。他與眾不同,教學有趣,他的風格與任何一位老師都不同,上過他的課的學生都被他那種嚴格而風趣的性格吸引了;遇到麻煩事總是理智地處理,要說起他的事,恐怕幾天幾夜也說不完吧。

踏入初二的行程,他擔任我們班的語文老師,我覺得我們班死定了,讓級長教我們,那麼班上的調皮蛋就只能舉手“投降”了。但是,他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”,然後說“懲罰不是目的,而是手段”,頓時,我覺得這個老師不錯,開始我對他的印象也不錯。

最有趣的是作文課,他會以身作則,以搞笑風趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如:他告訴我們寫作文是不要直言直語,要製造一些突發事件,有一次,他說在我們學校坡道上推著自行車,被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發事件:被一塊石頭絆倒後,自行車急轉彎,迎來一輛車,又一轉彎,來到轉彎角,差異掉撞上牆,再轉彎,腳拐到了,人和自行車倒下了,都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字,卻能成呈現出精彩的畫面,老師的教育果然不同反響。

鄧級長處理事情有條有理,不偏袒哪一方面,解決事情有方法,讓學生都心服口服,不再惹事,對待一件事有自己的見解和議論,與學生講述自身的故事,有時不上課而給我們講道理,我們都聽得津津有味,我們的語文成績也突飛猛進,尊重鄧老師。

我最喜愛的老師—鄧級長,他教導有方,搞笑風趣,是大家心目中畏懼而尊重,喜愛的老師。

【篇二:我最喜愛的老師】

時間如抓在手中的細沙一般,抓得越緊它便流逝得越快。轉眼間,已到了即將離開母校的夏季。回眸的瞬間。看到的是那燦爛的笑容,是那犀利的目光。那個人,可是我最喜愛的老師。

教室裡坐滿了新面孔的同學,他們都在看講臺上的那個手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一,我們的化學老師—蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器,試管中時而變成神祕的紫,時而變成幽邃的藍,而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角,那充滿自信的笑容。

每當我們學會了新的知識的時候,每當我們攻克一道難題的時候,每當看到活潑好動的我們的時候,她總會毫不吝嗇地揚起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽光,直射進我們的心房。那種樂觀開朗的性情可是深深地感染了我,那是我敬佩的老師。

可即使她愛笑,也改變不了她目光的犀利,總是讓我們不寒而慄。

有時上課偶然失神,便能感受到一束犀利的光線從講臺上射向我。抬頭一看,正好對上了蘇老師的眼睛,那犀利的目光不禁使我打了一顫,直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學世界裡的壁畫。後來我便有了一種敬畏她的,可即使如此也絲毫不影響我對她的喜愛。

在授予我們課本知識的同時,也教會我們做人的道理,讓我們加倍珍惜現在的一切發奮讀書;將來做一個對社會有所貢獻的人。那時她的眼神不再犀利,而是像一個母親看待自己的孩子般的慈祥。

現在突然有種相遇方恨晚的感覺,也許在未來的人生路中我會遇到更多優秀的人和事,也許會忘記某些事。但是對於她,我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽光,給予我溫暖,她是天邊的北極星,指引我前進的方向。

她不但是我的朋友,也是我最喜愛的老師—蘇芳老師。

【篇三:我最喜愛的老師作文】

都說老師是最辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,果然如此。初中三年以來,我遇到了很多可愛的老師,我很愛他們。其中一位老師,是我最喜愛的,她就是—劉嫻興老師。

劉老師是我初二的政史老師,初三的歷史老師,然而,她教我的這兩年,將成為我難以忘懷的一段歷史。

我還記得,初二時我們班是全級最差的,可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來我們這一班每科成績都排在級的最後,她來了之後,我們班的政史成績進入了級的前3名。由此,她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。

初二下學期,我的身體狀況並不好,因此,我常常被同班的同學誤解。在我眼裡,他們從來沒有看起過我,是她,一次又一次地為我解釋,一次又一次地安慰我,鼓勵我;是她,讓我拋開了自卑的怯懦,是她,讓我有勇氣享受新的陽光……我不知道該用什麼形容詞來搭配如此優秀的老師。可我確實知道,沒有她的鼓勵,我將錯過多麼美妙的風景。

升上初三後,初二的班級被拆分了,但我很慶幸,因為劉老師仍是我的歷史老師。同時,我覺得很失落,因為她升為學校的主任了,這意味著,我與她的接觸僅僅是那麼幾節歷史課。老師憔悴的面容發讓我意識到她的工作的繁重,我感到很心酸;就好比女兒看到憔悴的母親那般。

感激上天,能讓我遇到這樣一個波動我心絃的老師,教會我樂觀面對命運的拷問的良師!感激這樣一位老師,與優生和差生之間都沒有距離;感激這樣一位老師,用平凡的雙手去創造不平凡的佳績!

都說教會我認字的第一位老師才是我的啟蒙老師,但在我的人生中,真正意義上的啟蒙老師無疑就是她—我摯愛的劉老師!

【篇四:我最喜愛的老師】

“漫漫求學路,濃濃師生情”在這八年求學路里,我曾經接觸過許多老師,現在細細想來,我理想中的老師就是你,林俏梅老師,我們的班主任。

林老師愛崗敬業,一心撲在教育事業上,對待我們這些學生就像對待自己的子女,十分關心愛護,同時對我們又抱有很高的期望,對我們的要求也很嚴格,正因為這樣,我們雖然心中懼怕林老師,但同時內心又十分喜歡她,愛戴她。

如果我們班上哪位同學生病了,林老師一定會非常關心,加倍地關注他,同時,林老師也不會忘記其他的同學們,關注每一個同學的學習動態。

作為我們班的班主任,林老師總是儘量呆在班級裡,時刻和我們在一起,就連課餘的時間她都不休息,而是輔導成績不好的學生,若是班上紀律不好,發生各種各樣的事情,林老師總是一件一件地耐心解決,雖然我們給她帶來了很多麻煩和煩惱,但她依然沒有放棄我們,始終是那樣的耐心,林老師也人是不容易。

在十四周的聯考裡,林老師細心輔導我們還為我們講解物理難題,一道一道詳細地解析,因此,在她的教導下,我們班的物理成績了優異成績,雖然不是全級第一名,而是第二名,但我們也非常滿足了,這些榮譽、功勞不只是屬於我們,也屬於林老老師,如果沒有她的日夜操勞,細心教導,何來今天的一片輝煌。

對我們據點和錯誤,林老師總是用最合適的方法指出,並督促我們及時改正,林老師應像我們的家長一樣,時刻關愛著我們,在她無微不至的關愛下,我們一天天茁壯成長,一點點不斷進步。

林老師為我們無私付出了太多太多,我們應該用實際行動回報她,為她減少麻煩,減輕負擔,用優異的成績給她最好的回報。

【篇五:我最喜愛的老師】

一本好書,可以影響你的一生,一位好老師,可以改變你的一生。

如果你問我:“世界上最美麗的風景是什麼?”我想我會毫不猶豫地回答你:是一個微笑,一個發自內心的真誠的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。

難以忘記第一次的相見,她臉上掛著的微笑將我初到這個班時的惶恐不安一掃而空。從此,我便開始關注她。每一次遇見她,她的臉上總帶著溫暖的微笑,我本是個內向的孩子,從來不敢單獨和老師打招呼,但奇蹟般的,我竟然主動向她問好,我想,她把陽光帶給了我!

上她的課,是一種享受。她講課生動有趣,語言幽默,每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語中相知識牢記在腦海,每當我們取得好成績時。她從不曾吝惜她的讚美,那些溫暖的話語,在我們的心靈裡萌芽,我們更加積極地汲取養分,為了枝繁葉茂。我想,她把知識帶給了我!

她,從不偏心。還清晰地記得,她曾動情地對我們說:“你們就像的孩子,你們的一舉一動都牽動著我的神經,所以,不管發生什麼事,你們都可以來找我,我願意做你們美麗的年輕媽媽。”那一刻,我覺得她比窗外的太陽還要耀眼,我的心被感動填滿,被溫暖包圍。我想,她把愛帶給了我!

曾聽人說過:前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想,或許前世你是我的媽媽,今生你做了我的老師。是的,你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進,你有是我的老師,幫助我樹立正確的善惡觀。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。尊敬的劉老師啊,我該如何讓向你表達我對你的喜愛之情?我又如何能回報你無限的厚愛?

【篇六:我最喜愛的老師】

提起筆,我猶豫,不知該如何讓我的文字充滿文學氣息,我怕我的筆描不好老師的形象,怕我的文字寫不出她的幽默。但是,我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻,最真摯的心不需要過分的修飾,用最樸素的文字足矣!

隨著初三那一聲“上課”,我抬頭看到了我的班主任,第一個浮現在我的腦海裡的就是“嚴厲”二字。她瘦小的身材,厚厚的眼鏡,眼光犀利地注視著每一個人,第一節課除了自我介紹外,她還詮釋了初三學習的意義:既爭中考一日之長短,更爭人生一世之受用。這讓我對她產生了無限的敬仰,對初三學習充滿期待。

逐漸地,我發現班主任除了嚴厲外,其實還十分幽默。經常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話,逗得大家鬨堂大笑。

劉老師,我初三的英語老師,我的班主任,卻讓我感到母愛。

她悉心教導每個學生,關心每個學生的成長。在我情緒低落,最迷惘的時候,她微笑著鼓勵我,“相信你行的”。我們犯錯的時候,他會嚴厲地懲罰我們。然後又說一些安慰的話。

她不僅教會了我們自律,還教會了我們認真。

她改過的週記,每一頁我都認真看過,我發現每一行字,她都是仔仔細細地看,好的句子她會畫出來。每一篇週記她都會寫一篇暖心的評語,鼓勵怯懦的孩子勇往直前,鼓勵他們努力實現那些卑微的小夢想。

我們的老師只是總舵老師中的普通一個,說不上有什麼特別之處,不過卻是我最喜愛的老師。在我眼裡,她是老師,更是母親般的慈愛。

【篇七:我最喜愛的老師】

老師,是默默無聞的春蠶,

老師,是無怨無悔的蠟燭。

吐著絲,燃盡自己—我最喜愛的老師身上的閃光點。

他,是一位年輕有為的小夥子,他,是一縷朝氣蓬勃的陽光;他,是同學們心中的“新星偶像”,他,就是我們班的心理老師,他有著一個可愛的名字“曾超”。

圓圓的腦袋裡有一雙愛轉動的眼睛,走起路來像只滑稽的小國寶,在他的身上,不難發現有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。

“讓我們老給這位同學以愛的鼓勵!”

“噠,噠,噠噠噠,噠噠噠噠,噠噠……”

在他的課堂上,每個學生都綻放著動容的花朵—笑容,因為,曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”,他所說的話語好笑之際,還能引發我們深思,他上的每節課內容我都記住了:想象力的重要性,思維力的決定性,人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。

令我印象最深刻的,還是曾超老師給我們放映的那段視訊“人生十字架”。

視訊裡講述的是:一個人在人生路途上艱苦前行,但他依舊堅持,但是過來了一段時間後,他的毅力被打敗了,他把十字架砍掉小小的一段,扛在肩上,這個人感到輕鬆了很多,後來,他把十字架又砍成更小的一段,可是其他人依舊揹著“沉重”的十字架艱苦前行,終於在他們面前出現了一條鴻溝,其他人都用十字架成功度過了鴻溝,但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……

老師告訴我們“十字架”的重要性,告誡我們,雖然現在我們肩上的“十字架”很沉重,但當我們堅持到最後一刻時,希望的曙光就會向我們投來。

這就是曾超老師,不僅給我們帶來笑容和歡樂,還給我們帶來知識,哲理。

誰是最可愛的人 篇18

國三作文 ,1275字

古往今來,可愛之人無數,以相貌為可愛者為其中的一類;以心靈可愛者為另一類。相貌可以看,則心靈卻可以以行為相表現。

相貌可愛者,心靈未必可愛;則心靈可愛,可得其實在。

楊貴妃是四大美人之一,天生麗知,珠圓玉潤,她的嫣然一笑,一國之君也為之傾倒,就連她的哭,也被白居易在《長恨歌》中這麼形容“玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。”她的美使得這位後宮妃子竟已達到歷代王妃的最高地位。“承歡侍宴無閒暇,春從春遊夜專夜。後宮佳麗三千人,三千寵愛在一身。”不過,她的美豔卻使一代盛君“春宵苦短日高起,從此君王不早朝”,從此唐明皇迷戀聲色,荒廢政事終日沉迷於玩樂。國事昏沉,導致長達八年之久的安史之亂,盛唐由盛轉衰。杜牧在經過華清宮時,曾言詩一句“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。”來諷刺這一段所謂纏綿悽婉的皇家愛情故事,儘管她的相貌美麗,卻沒有輔助唐明皇管理好國事,始終是紅顏禍水;還有李詩詩、陳圓圓等是絕等美人,不也成為後代唾罵的物件嗎?她們得到明君賢將的寵愛,損害的卻是整個國家的利益啊!心靈的可愛在於品質真正的高尚,所蘊涵的內涵,讓他們在別人的眼中閃著光芒,散發出迷人的氣魄。

李廣,霍去病為了大漢子民免遭北夷鐵騎的踐踏,奮勇殺敵,浴血疆場,使凶殘的匈奴兵無不膽戰心驚;岳飛,一代抗金名將。忠精報國的血液流淌在心靈的每個角落,成為後世無數英雄豪傑效仿的楷模;文天祥,身為南宋人,身陷元朝大都的土牢裡,拒絕高官厚祿的引誘,留下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古絕唱。他們的事蹟體現出為拯救國家,不畏犧牲,視死如歸的博大胸懷!

正是他們對祖國的一腔赤子之心,使得他們面對外敵時,總是那麼的大義凜然!儘管已於塵世隔絕,但他們的事蹟千古留芳,他們的氣魄,他們的精神,他們的心靈值得世人萬代敬仰。

這些是多麼可愛的人啊!

時下流行什麼纖體美女,瘦身減肥,美容已成為女性們的奢侈生活的一部分。但一個個的“花瓶”,又真能託得起整個家庭?更不容說建設祖國了!好在這些人還不是社會的主流,我們有不失愛國情懷的中國人在。

袁隆平,雜交水稻之父,經過他二十多年的研究,他把手中平凡的稻穀轉變為雜交水稻,解決了十幾億人口的吃飯問題,為社會安定、國家富強打下堅實的基礎;楊利偉,第一個中國航天員,憑著身為一個航天員的勇敢冒險精神和對祖國的無限忠誠,駕著神州5號飛船,遨遊天宇;中國女排,2004年奧運女排專案冠軍,憑著頑強拼搏的精神,重塑中國女排的輝煌,讓國人的精神為之振奮;劉翔,首箇中國短跑冠軍,打破奧運會世界記錄的黃種人,在他第一個衝過終點線後,披著五星紅旗環繞一週,其氣質風度折服了不知多少電視機前的觀眾……他們對事業的追求,對祖國的熱愛,對黨的無比忠誠,讓他們成就了一篇又一篇的佳話。

這又是多麼可愛的人!

可愛之人,其可愛之處在於他們以“熱愛事業,關注社稷興衰”為其之榮,正是有了一大批這樣有血性、愛祖國的中國人在進行著前赴後繼的努力拼搏,從而出現了中華民族五千年的輝煌。

而心靈的可愛,在於知榮知恥之道德修養,從而體現出其價值。

同學們,學會做一個心靈可愛的人吧!

致最親愛的爸爸的一封信 篇19

寫信作文 ,1351字

親愛的爸爸:

也許您並不知道女兒還有這麼個作業—我沒有告訴您,您又怎麼可能詳細地問我—您太忙了,忙得連做那麼微小的事情的時間都沒有了,更不要說去哪裡哪裡玩。從小到大,在我眼中,您就是一個“工作狂”,從早到晚,把吃飯、睡覺時間排除在外,您除了上課,還是上課。或許有時候我會抱怨,其他孩子能玩能跑能蹦蹦跳跳,而我卻一點時間也沒有。但其實我十分喜歡這樣聽您上課,一陣陣琴聲傳來,在我耳中是多麼動聽,我真為我有這樣的父親而自豪。

是啊,我又有什麼不自豪的理由呢?您不抽菸、不喝酒、不打牌,在這些方面,您已經遠遠超過了其他人的父親—至少在我看來是如此。

您是個老實淳樸的人,或許有人會說您不會耍小聰明,比較“憨”,但是在這一點上,我認為您是完美的—這是我最喜歡的一種性格。這種性格同樣也遺傳到了我身上,它是最令我驕傲的一種性格。都說老實人吃虧,可也有人說吃虧是福啊,為什麼非要在意別人說的?要是我說,我就會說:“老實是塊金,而我爸就是最富有的人。”

相比起別人的爸爸,我認為我的爸爸一定比他們要細緻體貼。雖說您是個大男人,但是卻比女人還溫柔,您從來沒打過我罵過我,就算我考砸了,也只有我自己在那兒生悶氣,您只會說“下不為例”。我知道,您的心和我的心一樣那麼痛,但是您總比我自己還關心我自己。您不僅體貼,而且細緻。就算是一些雞毛蒜皮的小事,您也管得十分好,買個筆芯本子什麼的,您也不會忘記。我上學前,您甚至把我的水瓶裝滿,還再三叮囑我一定要多喝水,每天如此。我要去韶關上中學,您便把什麼東西都備齊了,於是我在宿舍就像在家裡一般,什麼都不愁。什麼指甲鉗、訂書機、削筆刀、剪刀、手電筒、床上書桌啦等等,宿舍裡其他人都沒帶,望著她們羨慕的眼神,我真感到無比自豪。

您還有個特點—家務全能。家務活一般都是女人做的,可是在我家,您卻做得最多,而且做得那麼得心應手,真比女人做的還好。從最簡單的掃地、擦桌子,到洗衣服、洗碗、煮飯炒菜,您哪一樣都不遜於奶奶。拖地,您三下五除二就拖得乾乾淨淨;收拾、打掃房間,您馬上就能把“髒、亂、差”的房間弄得整整齊齊、一塵不染。我真敬佩您這麼能幹,同時也為您、為我有個好爸爸而驕傲。

爸爸,我的爸爸啊!由小到大,給我最多關愛和教育的人,就是您。您是個熱愛工作、老實淳樸、細緻體貼、勤勞能幹的人,您是我感到驕傲、自豪的爸爸。爸爸,您哪一天不曾為我操心、擔心?我哪一次出門,您不是千叮嚀萬囑咐、滿含牽掛、不捨地送我上路?您哪一晚不曾讓我早點睡覺?又有哪一次,您不曾在深夜我熟睡時悄悄地開啟房間門看看我,幫我蓋被子?……每一分、每一秒、每一刻,您都在關心我、牽掛我、呵護我!

別人說,父愛像廣闊的大海,像深沉的大地,像冷峻的山峰;而我說,父愛像浮動的白雲無時無刻給我好奇與想象、求知探索的慾望;父愛像美麗的鮮花無時無刻給我快樂與希望、積極樂觀的心態。父愛是一抹香氣,盪漾在我四周的每一寸空氣裡;父愛是一縷陽光,遍灑了我心裡的每一個角落中!

“老爸,老爸,我們去哪裡呀……”我和爸爸,正在人生的旅途中共同奔跑著。我會帶著這份感恩與自豪,和爸爸共同進步,為把祖國的明天建設得更加美麗而共同努力!

爸爸,我愛您!祝您

永遠健康!

您的女兒:周熠

我最喜愛的一本書作文 篇20

國二作文 ,5037字

【篇一:我最喜愛的一本書】

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。我覺得這句話說得一點都沒錯。書海是無邊的,從小到大,我接觸過不少我喜愛的書,但我最喜愛的,記憶最深刻的一本書,卻是一本漫畫書—《老夫子》。

《老夫子》是王澤編寫的一本漫畫書,當我第一次看見這本書的時候,就情不自禁地喜歡上了這本書。這本書聚集了人間的悲歡離合,雖然只是卡通人物,只是虛擬的,但也阻擋不了我對它的熱愛。

當我不開心的時候,拿出《老夫子》來看,它裡面風趣的卡通人物讓我止不住開懷大笑;它裡面幽默的對話讓我覺得自己好像成了《老夫子》中的一員;它裡面優美的風景,讓我沉浸在這美麗的景色中。

當我傷心的時候,拿出《老夫子》來看,雖然主角老夫子在每件事上都是體現出了他的傻,但他這種傻會讓我把不開心的事情拋到九霄雲外,把整個人都投身到《老夫子》當中,享受老夫子的快樂。

當我一個人在家的時候,很無聊,拿出《老夫子》來看,它能豐富我的課餘時間,同時也能讓我感受到老夫子他無比的快樂。

《老夫子》中的主角—老夫子,他是一個無論事業、交友等生活方面的問題都失敗的人,但在他的傷心之餘,也不忘快樂,他願意用自己去給別人快樂,願意用自己去換得別人無言以對的微笑。我覺得老夫子這種行為是無私的,我覺得我們都應該微笑地去對待每一天,無私地去對待每一個人,讓自己的生活充滿快樂。

這就是我喜歡《老夫子》的原因。它能給我帶來快樂,也能教給我一些做人的道理,我喜愛《老夫子》。

【篇二:我最喜愛的一本書】

自古以來,書就是人類的好朋友,而我的愛好就是讀書。在上學期,我購買了一套《初中生語文新課標必讀精編》,裡面一共有12本書,看到這些書,我就像飢餓的人看到麵包一樣,恨不得把它們全都消化掉。

其中,有一本不起眼的書引起了我的注意,那便是《愛的教育》。它之所以會吸引我,是因為這書名很特別,在“教育”前加了一個定語—“愛”。

迫不及待翻開了目錄,只見上面分別有十個小標題:十月、十一月、十二月……“每個月”還有一篇篇的文章,如:開學的第一天、敬愛的老師、俠義的行為……再翻到第1頁,我知道了“安利柯”是這本書的主人公。接著我看了簡介,才知道這是一本日記體的小說,他以一個小男孩安利柯的眼光,從10月份四年級第一天開始寫起,一直寫到第二年7月份,其中包括髮生在安利柯身邊的感人故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章和老師宣讀的“每月故事”。

給我印象最深的是老師講的《一個貧苦的愛國少年》這個故事。主要講述義大利一個貧困少年乘坐法國輪船從西班牙駛往義大利途中,父親因生病將他賣給馬戲團。後來好不容易逃出來,許多好心人給他銀幣、銅板,但也有一些對義大利不懷好意的人講了一些侮辱義大利的話。少年便將銅幣砸向他們,並且說:“你們侮辱我的國家!你們這種人的錢,我才不稀罕要呢!”

看到這兒,我油然而生起一種敬佩之情,腦中似乎浮現出這位少年為了維護祖國的尊嚴而敢於與他人作鬥爭的畫面。

頓時,我又想起了我們中國所面臨的困難—臺灣、西藏想要獨立。這兩個地方為了該地的利益,而甘願與祖國大地分裂,這隻會成為其它國家的笑柄,中國就像是我們的母親,她怎麼忍心讓自己的子女脫離懷抱呢?作為一箇中國人,這是我們最不願意看到的!我們想的不應該是搞獨立,而是全國十三億人民齊心協力,團結互助,相親相愛,攜手共創祖國美好的明天,讓祖國更繁榮、更富強!

當讀到了《無謂的爭吵》,看到安利柯和好朋友柯禮智因一點兒小事兒鬧矛盾,最後和好如初,便似乎在裡面看到了自己的影子。每個人最親的除了親人以外,便是朋友了。在生活中,兩個形影不離的好朋友難免會因一些雞毛蒜皮的事而發生矛盾。這時,兩人往往不願承認自己的錯誤,因為在彼此之間,有一道隔閡—要面子。正因為要面子而使兩人的距離愈來愈遠,關係愈來愈僵。其實,仔細想想,若是當中有一人大方點,主動踏出第一步,那麼,這道隔閡便消除了。“海納百川,有容乃大”,包容對方,是兩人建立“友誼之橋”的基礎。

這就是我最喜愛的一本書,讀完後,我不僅明白瞭如何給予愛,更明白自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感。

我們要學會互相關愛,讓整個世界充斥著一種“愛”的空氣,輕輕地飄蕩著,縈繞在每一個角落……在這種有意無意、有形無形中,讓每一個人都學會—愛。

【篇三:我最喜愛的一本書作文】

書是知識的海洋,書是成長的階梯。我雖然算不上是什麼博覽群書的人,但在眾多的名著當中,《魯賓遜漂流記》卻是我的至愛。

那是發生在一個暑假裡。當時的我還只是個懵懂的小孩,覺得玩才是比天大的事情。因為老師佈置了一個前所未有的作業:看一本名著,還要寫看後的感想。於是,我在朋友的陪同下四處找尋,最後在眾多的書籍中挑了《魯賓遜漂流記》這本書。

起初,我並不覺得這本“平平無奇”的書裡會有什麼好看的情節,甚至還把它扔進書包裡,眼不見為淨。可是有一天我沒有什麼事做感到很無聊,不經意地朝書包瞄了一眼,心想:反正現在又沒事做,不如就看看那本書吧!

從書包裡拿出《魯賓遜漂流記》,我就聚精會神地看了起來:魯賓遜出生在一個小康家庭,不算得上富有,但是在當時的那個時代是最好的,最無憂無慮的中等階層,不像下等階層要時刻擔心受怕,更不像上等階層處處勾心鬥角!我想也許是在這樣的環境下成長的魯賓遜,才會養成了樂於助人,善良的個性吧,否則若在到處充滿陰謀詭計的上等階層生活的話,即使是再善良的人也會被汙染吧!

其實原來魯賓遜還有過幾個哥哥,但他們一個為了錢財,為了優質的生活寧願在那浩瀚的大海里流浪,最終甚至付出了自己的生命;一個戰死沙場。從小到大,魯賓遜就非常地嚮往著出海航行的生活,由於哥哥的前車之鑑,父母都極力反對他出海,不讓他實現這個夢想。

對於來說,這無疑是一個難關,在沒辦法之下,他只好離家出走,終於如願以償出了海,甚至還闖出了一番事業。不幸的是在一次歸航中遭遇了海賊,受盡折磨。從海賊手中逃出之後更是流落荒島,生活了29年,最終又回到了文明世界。

我從來都不知道原來一個人也是可以活的那麼有聲有色,那麼的多姿多彩,是魯賓遜他讓我知道了無論是處在多麼惡劣的環境下,只要你有生存的慾望,不管是有什麼樣的困難和挫折擋在前面,也不足為懼!也是他讓我懂得了堅強為何物:是一個熱獨自地生活,就連“家”與其它的必須品也是自己一手一腳弄,甚至於還可以苦中作樂!

因此我很羨慕魯賓遜,即使是在狂風暴雨的環境下,也可以那麼的堅強,迎難而上。然而我又自卑了起來:即使一個人生存在世上,也可以像他那樣多姿多彩地活著嗎?

【篇四:我最喜愛的一本書】

問世間書為何物?引用一名人的話:“書是知識的源泉。”沒錯,我很贊同這個觀點,書可以讓我們瞭解到千千萬萬個為什麼,也可以讓我們走進幾千年前的文明古國,更可以帶著我們進入那夢幻般的童話世界。書的種類可謂多得數不清,有令人神往的神話故事,有告誡人們的寓言故事,還有深奧難懂的文言文……但所謂“蘿蔔青菜,各有所愛”,我最喜愛的一本書是世界名著—《魯賓遜漂流記》。

至於我是怎樣得到這本書的,且聽我慢慢道來:在一個陽光明媚的星期三,語文老師臉上掛著燦爛的笑容走進教室,接著她便向我們推薦《初中生必讀》這一套書籍。終於,我在她的口水攻佔下,買下了這套書。回到家後,我將裡面的書翻來覆去,總覺得內容乏味無趣。突然間,《魯賓遜漂流記》映入我的眼簾,好奇心隨之增高。因為從前有學過這本書的有關章節,但只是簡要的介紹,腦袋裡頭還有十萬個為什麼沒有解答。於是我迫不及待的開啟書津津有味的看了起來。

當我追蹤主人公的命運時,一顆心隨著他的冒險而澎湃起伏。對於魯賓遜,我是由衷的敬佩。一個人在荒無人煙的島上生活了28年,靠著雙手和智慧,種植糧食,戰勝疾病,勇救“星期五”,打敗造反的水手……

魯賓遜剛登上無人島時,心裡充滿了恐懼,但是他立刻冷靜下來,尋找解決的方法。他這種臨危不懼的精神多麼值得我們學習啊!在我們的生活中,處處都缺乏這中精神。在困難和危險面前,我們往往不知所措,坐以待斃,最終失敗。如果我們每個人都像魯賓遜一樣,在困難面前冷靜地分析困難,尋找解決的方法,最終我們絕對能夠獲得勝利。

無人島上什麼都沒有,於是魯賓遜便靠著自己的智慧,用現有的材料製作了三個杯子,鍋等等。還找了一個山洞,佈置了一個舒適的“家”。他這種自立自強的精神,是多麼值得我們學習的啊!

書中有一個情節是這麼說的:日子一天天過去,突然,魯賓遜在無人島上發現了人的足跡,過了幾天又在樹林深處發現了一堆人骨,他拼命告訴自己要冷靜。直到有一天,他看到土著族的人在殺人,而且殺後將他們的肉吃掉,魯賓遜見此情景,他馬上隱蔽起來,並用智慧救了一個土著人的俘虜,魯賓遜收養了他並給他取名“星期五”。

看,魯賓遜多麼勇敢,一個人能否成功,並不取決於他的智商,而取決於他的心態。在困難面前,無非存在著三種人:懦弱,半途而廢,機智勇敢。我們應該做那一種?毫無疑問,定是第三種。在逆境裡,我們要做機智勇敢的人,敢於和困難拼搏,才有可能獲得成功。

《魯賓遜漂流記》交給我許多人生哲理,相信以後在它的陪伴下,我會向著人生終點努力拼搏。

【篇五:我最喜愛的一本書】

在我寫這個題目時,我的心突然寒了幾下,並不是因為這題目有多可怕,而是我想起了我最愛的書—《第八號當鋪》。

這是本恐怖懸疑類小說,看到這本書也純粹是偶然。當時是一時興起地跑進書店,在推薦書架上看到了它。深色的封面,畫著一個妖嬈美麗的女人。感覺很不搭的兩個畫面重疊在一起,竟有說不出的韻味。我找了個角落,一個人靜靜地看著這本書。

書的內容很虛幻,卻又帶著許多事實,它講述著一些離奇的故事—在一條不知名的巷中,有著一間第八號當鋪,來這裡的人都帶著慾望。這件當鋪的交易方式很奇怪,老闆可以滿足你的一切慾望,當年也必須付出相等的代價,代價可以使身體的任何一部分,也可以是靈魂,老闆會收取任何可以得到的代價。

令我印象深刻的有兩個故事:一個男人來到當鋪,為換取千萬錢財,他以自身的好運作為代價。不久後,失去好運的男人被車撞死。還有一個女人帶著自己的兒子來,她用兒子二十年的壽命換取自身永久的美麗。後來兒子自殺,女人也失去了美麗。

這些故事看似不切實際,去有著一定的真實性。它們都反映出人們特有的品質—貪婪、慾望。人們可以為達到目的而放棄美好的未來、有的更甚親人。現實生活中,也確實存在此類事件。我曾在報紙上看到,一個女人為了嫁入豪門,竟狠心將自己不滿一歲的孩子殘忍的殺死。那個女人沒有想過,她殘殺的是自己身上的肉。報上甚至還登出那個孩子屍體的照片,觸目驚心,慘不忍睹。

與網易一旦操縱思想,理智將不再發揮作用,我個人認為,世上最令人害怕的不是困難,而是永無止境的慾望。慾望人人都有,有的人的慾望太過明顯,有些人卻懂得隱藏慾望,或許這就是機智與魯莽之間最大的差別吧。

但丁說過:“永無止境的慾望是惡魔最好的糧食。”這也是《第八號當鋪》中的臺詞,那件當鋪的內側,收藏著無數人體器官和人的靈魂,那個老闆說,只要人類的慾望一天沒有消失,第八號當鋪就永遠存在。這是當然的,慾望永遠不可能消失,除非人類消失。

上古時期,在人類還沒有進化時,就已經有慾望了。那時的慾望很單純,只為了搶奪食物。或許他們不知道那就是慾望,或許那只是生存的本能,強者才能夠生存。誰都有慾望,卻又不懂慾望。

中世紀的歐洲國家,哪些皇權貴族為達到目的,可以違背道德,不擇手段。很多貴族都以殘殺平民為樂。有一位女伯爵。為葆青春,每日以少女的鮮血沐浴,飲用。在當時,這些少女都是被殘忍的殺害,卻無人敢為她們平反,無數的少女因強大的慾望無辜死去。

現代人的慾望無非是為權、財。小偷便是慾望控制下的奴隸。他們可以為慾望去偷取錢財,來換取想要的東西,被慾望控制住的人,都會失去理智,為慾望付出一切代價,這一切是那麼荒唐,卻有那麼多人願意被操縱。

或許在未來,慾望會支配一切,理智已不復存在。一切都變得沒有人情味,變得只有冰冷。到時,或許法律也不再存在,殺人是理所當然的事,人類會慾望的武器毀滅世界。

《第八號當鋪》描述了種種慾望,為慾望可以付出一切代價,也正如那一句,“代價可以是身體的任何一部分,甚至……靈魂。”

以上是由我最喜愛的書—《第八號當鋪》所引發的聯想。