台灣舞龍舞獅相關作文20篇

看舞龍舞獅比賽 篇1

國小一年級作文 ,299字

一年一度的元宵節到了,我和媽媽一起到廣場看舞龍舞獅比賽。

到了廣場一看,人山人海,我東看看,西瞧瞧,好不容易才找到個好地方鑽了進去。這時,一條大約長九米的長龍出場啦!表演的叔叔身穿黃衣黃褲,他們首先舉著舞龍杆飛快地跑了幾圈,然後擺出了許多造型,最後他們順著歡快的音樂下了臺。

接下來進行的是舞獅比賽,舞獅人舉著一個綵球、牽著兩頭彩色獅子上臺啦!舞獅人在地毯上連翻幾個跟頭,獅子也照樣子學著連翻幾個跟頭,真有趣。隨著熱鬧的鑼鼓聲,兩頭獅子一會兒立起來走兩圈,一會兒點頭向大家拜年,一會兒在空中旋轉,我看得都入了神。

回家的路上,我高興地給爸爸打了個電話:“祝賀你們黃陽司舞龍隊取得了二等獎的好成績。”

龍飛獅舞迎新春 篇2

國小三年級作文 ,455字

過年前,我和爸爸媽媽一起來到河北體育學院參加了龍飛獅舞活動。

首先,我們來到體育學院的階梯教室,聽老師給我們介紹了舞龍舞獅的由來和歷史發展。通過老師的介紹我知道了舞獅分為了南獅和北獅,我更喜歡南獅多一些。

接著我們又來到了武術館。在這裡我們觀賞了舞龍、舞獅、武術表演,這些節目個個都很精彩,參加表演的哥哥、姐姐們真是好樣的,表演結束後我還和全體演員們一起合影,留下了最美好的瞬間。

最後我和爸爸一起體驗了舞龍舞獅表演。舞獅時,我來當獅頭,爸爸當獅尾,他彎著腰,時時刻刻跟著我的步子,既要不停地把我舉過頭頂,還要讓我踩到他的腿上擺造型,爸爸真是辛苦呀。舞龍時,我兩隻手高高舉起竹竿,想讓龍飛得更高,老師說這樣是為了讓龍顯得更加威武,我們還要和前面的隊員保持距離,就這樣我們幾名小朋友在場地裡走了一圈又一圈,走了一會兒後我的手就特別累,特別酸,但是想想那些給我們表演的哥哥們,我要向他們學習,一定堅持到底。

這次活動讓我第一次近距離看到了祖國的傳統文化,多了一份別樣的體驗,我為祖國有如此豐富多彩的文化財富而自豪!

春節舞獅 篇3

國小六年級作文 ,632字

春節到啦,大街小巷都可熱鬧啦!家家戶戶都在家門口貼上了春聯,祝全家心想事成、身體健康。小孩子們也在門上貼上了倒福,當然,春節最獨具一格的還數鄉下的舞獅。

今年過年,去了鄉下的外婆家,看了一場妙趣橫生的舞獅。記得那天,舞獅活動現場好不熱鬧,場面佈置得十分精美,彩燈將夜晚裝扮得五光十色,就連月亮也來湊熱鬧了,舞臺灑滿了清幽的月光。

開始了,一頭“獅子”瞬間從臺下一躍而起,跳到了場上,又使了個“獅吼攻”,那動作才叫個絢麗,那氣勢才叫個磅礴!臺下捧場的人都連聲叫好,情不自禁地鼓起了掌,都把那戶正在吃年夜飯的人給吸引了過來。

那頭“獅子”上下轉來轉去,突然又是一吼,張牙舞爪,令人望而生畏。臺下觀眾無一不叫好。不知道是誰先喊的,大家都喊:“再來一個!再來一個!”聲音此起彼伏。

又一大頭佛走上了舞臺,身著長袍,手執一把葵花扇,逗引著那頭亮麗的“紅獅”,霎時,“獅子”就像小孩般調皮。忽然,“獅子”來了個絢麗的360度空中擰轉,順利跳上了第一根梅花樁。觀眾們不由自主地鼓起了熱烈的掌聲。那頭“紅獅子”又調皮了起來,倒了過來,尾巴朝前,頭朝後,不知不覺倒走了最後一根梅花樁,最後以精彩的後空翻跳下梅花樁收場。

大家都被最後一個動作震住了,好一會兒才緩過神兒來。臺下馬上響起了震欲聾的掌聲。

舞獅活動結束了。此時,已經進入到了深夜,天空與鄉間小路都一片漆黑,伸手不見五指,唯獨這兒燈火通明。舞獅讓春節節日味道更加濃厚了。人們站立在那兒,久久沒有離去,風也在這寂靜的夜晚停了。

舞獅鬧新春 篇4

國小三年級作文 ,460字

今天我和爸爸媽媽去大姑奶奶家拜年。到了大姑奶奶家沒多久,我就聽見窗外傳來“噼裡啪啦”的爆竹聲。爸爸對我說:“我們去看舞獅吧。”“好啊好啊,那我們快去吧。”

到了舞獅的地方,我看見一隻頭大、眼睛大、鼻子大、還拖著一條長長尾巴的、沒有腳的“大獅子”。咦,獅子在動?我定睛一看,原來是我的叔爺爺和另外一個哥哥鑽在獅子的“皮”裡面,一個人舉著獅子的頭,另外一人當“獅子身體和尾巴”。這隻獅子可真靈活,它衝我左搖右晃,還衝我招手呢。獅子的本領很多,它會坐、臥、翻滾、鑽桌子、跳躍。伴隨著陣陣的鑼鼓嗩吶聲,獅子在賣力的表演,活靈活現像真的一樣。舞獅表演結束後,小朋友們高舉著彩色花燈在地坪裡轉圈圈,給大家說吉祥的話、唱歌。人群中傳來的陣陣的掌聲。舞獅隊、花燈隊的表演結束後,有人向大家討彩頭,爸爸讓我捐了20塊錢。

我問爸爸:“他們為什麼要我們捐錢啊?”爸爸告訴我說,舞獅隊、花燈隊是義務為大家表演,募款是為了給村裡修路、架路燈。

哦,我明白了,原來舞獅不僅僅是為了歡度新年,也是為老百姓謀福利啊。

看完了舞獅,我覺得舞獅真有意義。

傳統文化舞獅 篇5

國小四年級作文 ,102字

為了慶祝紙紮獸頭及驅趕年獸的功勞,人們便在春節的時候將它拿出來舞動,並把它命名為舞獅。這習俗一直延續至今,而且越傳越廣,成為中華民族最隆重的傳統文化之一。

舞獅表演 篇6

國小六年級作文 ,1008字

夏日,在陽光與燈光下的“獅子”真的很美……

暑假裡的一天下午,我們學校迎來了從各個國家前來“尋根”的華裔兒童。我們的舞獅隊參加了為他們準備的“尋根特別演出”。在美輪美奐的燈光下,我們披上了閃閃發光、威風凜凜的獅皮,為他們展示了我國非物質文化遺產之一—舞獅。

我們的舞獅表演開始了。只見兩隻小獅子和四隻大獅子分成三組,兩兩一隊,緩緩地走來。獅子們剛上場就開始轉圈,好似在追逐玩耍。他們搖搖獅頭,抖抖金毛,晃晃屁股,似乎在盯著對面的另一隻獅子,跟它打招呼呢。兩隻小獅子在開心地嬉鬧著,他們似乎感覺腳和背有一點兒癢,來了個“金獅探海”,左瞧一瞧,右碰一碰,還不停地用目光打量著別的獅子,有點左顧右盼的樣子。他們低下頭,用舌頭舔著自己的腳和背,身上舒服了許多。大獅子的警惕性很強,哪怕就算在走路,都那麼小心翼翼。不信,你瞧!大獅子走路時都要前後左右的張望,好像每一步都是經過了深思熟慮才跨出,一步、兩步、三步……好像是在試探,又好像是在觀察。他們總是用餘光掃視著周圍,生怕有危險來臨。

最吸引大家眼球的,仍然是前排的巨獅和金獅。兩隻獅子獅頭在不停地晃動著,清脆的鈴聲響起。巨獅首先使了個“鑽獅肚”。剛從金獅肚下鑽過去的巨獅,又來了個“三尋獅腹”,才又果斷地向金獅肚下鑽去。看著頭上籠罩著似有似無的烏雲的金獅,巨獅用獅頭推了一下金獅,金獅一個哆嗦,蹲了下去。巨獅看準時間,使出“飛獅沖天”,從金獅身上跳了過去。金獅猛地站了起來,怒瞪巨獅。巨獅不由地退後了幾步,打了個圓場,用試探性的目光瞄了幾眼金獅。只見金獅衝了過來,巨獅打了個踉蹌,還沒站穩腳跟,也向金獅撞了過去,金獅向後一讓。就這樣,兩隻獅子你進我退,我進你退,獅頭搖得像撥浪鼓一樣……彷彿這不是一場表演,而是兩隻真的獅子在嬉鬧、在搏鬥。

表演快接近尾聲。伴著氣勢磅礴的鼓聲傳入耳中,兩隻獅子開始對峙,金獅似乎開始示弱,呈喇叭狀蹲下,使出一招“金獅翻滾”,站了起來,抖抖身子。這時,巨獅一個箭步撲向金獅,金獅一驚,正欲反擊,卻被巨獅踩在腳下,巨獅發出了勝利的吼叫。

表演結束了。我們的汗水如雨,彷彿只要晃一晃自己的身體,汗水就會“傾盆而下”。當我們從五彩斑斕的獅皮中鑽出時,華裔兒童正朝著我們微笑,不停地向我們伸出大拇指,掌聲也如同轟雷一般響起。一位華裔大哥哥說:“祖國就像這巨獅一樣,不怒自威地屹立在世界的東方。”

夏日,在陽光與燈光下的“獅子”真的很美……

觀舞獅記 篇7

國二作文 ,755字

今年的春節少有晴天,我都好久不出門活動了,也沒有煙花爆竹的聲音,少了些許年味,做啥也總覺得興趣缺缺。

我們村一直都會有春節晚會的活動,我媽媽也有節目要表演,她可是有名的帶隊老師,開頭中間和結尾都有她的節目,她給我看了節目單,裡面居然有舞獅表演!立馬點燃了我的興趣,我只有小時候看過舞獅,想到獅子跟著鼓點的節奏一眨一眨著眼睛的樣子,不由得心裡有些癢癢。

很早的,市場上就搭起了平臺,打上了明晃晃的燈。臺下已經聚集了不少觀眾,有老有少,都探著腦袋,興致勃勃的候著。後臺隱隱約約能看見一些舞動的翎羽,和龍珠一樣的圓厚大眼,馬上有觀眾反應過來,是舞獅!是舞獅!正巧舞臺正在試音,後臺的舞獅小哥們,便跑來臺前給大家即興表演了一場,很快就把大家的熱情帶動了起來。鼓聲鑼聲撮合在一起成舞獅聲,前面一個大頭和尚拿著獅球吆喝一聲,獅子就跟著獅球跑起來,獅子好像一陣旋風,雙腳在地上蹬得地動山搖,接著便是前面雙腳抬起來,然後就追著獅球奔個不停,但獅球悄悄跑去了後臺,於是獅子們也跟著回去,這場小彩蛋可真有趣,底下的小朋友激動得拍著手,等待舞獅節目的真正開始。

舞獅表演終於開始了,陸陸續續一共出來了五隻獅子,小獅戲弄大獅,大獅弄兒為樂,盡顯天倫。舞獅的隊形穿插著,並列著,交錯著,時而騰空一躍,時而搖頭擺尾,時而翻騰旋轉……一會兒單腳向上一跳,一會兒後退幾步,像是個頑皮的孩子。過了一會,幾隻獅子拱起身子互相架了起來,高高得抬起腦袋眨著眼睛張著大嘴,活潑俏皮的樣子讓觀眾們連連叫好。

獅子是人們心目中為瑞獸,代表著吉祥如意,舞獅也承載著人們消災除害的美好意願,是我國優秀的民間藝術。

雖然沒有炮竹聲聲入耳,但那種喜悅的紅豔豔的年味卻是撲面而來,我為自己的愚鈍感到抱歉,冬日可能有些冷,但人們內心對生活的熱情和嚮往卻總是充滿正能量。

舞獅 篇8

國一作文 ,836字

大年初一那天一大早,鄉下的老鎮上就鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴。按捺不住一顆“一探究竟”的心,我央求媽媽帶我去逛逛老鎮。受不了我的一再軟纏硬磨,媽媽終於答應了我的要求。我們倆擠在人山人海的大街小巷裡,到處都是一派熱熱鬧鬧的景象。

在熙熙攘攘的人群裡,我們好不容易才走到老街的街中心。只見不遠處裡三層外三層地擠了一大堆人。我跟媽媽打了個招呼,就急忙跑過去湊熱鬧。經過一番努力,我終於擠到了人群中,定睛一瞅,哇,原來是在舞獅表演呢!

只見平地上搭起一個高臺,上面擺放了一個大大的紅繡球。臺前有金銀兩頭獅子,每頭獅子都由兩位表演者裝扮著。隨著鑼鼓聲的節奏,獅子們歡樂地左右搖擺著,非常討人喜愛。獅子們身上五彩繽紛,背上金色、銀色的鱗片在陽光下閃閃發光。其中獅子的頭看起來非常大,幾乎佔全身的一半,因此它們顯得有些笨拙。正當我打量著這兩頭獅子時,臺前那隻金獅突然朝我衝了過來。它搖著大大的腦袋,兩隻銅鈴般的眼睛忽閃忽閃,我頓時被嚇了一跳。可誰知,它一搖頭,得意地轉身就走了。“這獅子可真夠頑皮的。”我不由得想。接著,金獅後腳一點地,“噌”地一下蹬上了高臺,臺下頓時爆發出一陣驚歎聲,緊接著就是雷鳴般的掌聲。金獅張開血盆大口,一口咬住了紅繡球,並搖頭晃腦地向銀獅炫耀。銀獅明顯有些膽怯,一直在臺下晃動,就是不敢上高臺。在大家一陣陣的掌聲鼓勵下,它也後腳一蹬,上了高臺。可說時遲那時快,突然它頭向下一栽,我的心一下子提到了嗓子眼,隨後,它瞬間抬起了頭。哈哈,原來它在逗我們,我恍然大悟。臺下立即又是一陣喝彩聲和鼓掌聲。這時金獅明顯被冷落了,它不甘心,一下子衝了過去,把銀獅撲下了臺。鑼鼓聲一下子“咚咚鏘鏘”地加快起來,兩隻獅子在臺下扭打成一團,讓人目不暇接。臺下的觀眾無不捧腹大笑。正在精彩時刻,媽媽也擠入人群中找到我,喚我回家,我只能戀戀不捨地離開了。

這次舞獅表演真可謂精彩絕倫,讓我久久回味,她不僅讓我真正感受到了中華文化的無限魅力,也讓我從內心深深的佩服我們勤勞勇敢的中國人的聰明才智!

舞獅 篇9

國小六年級作文 ,659字

中國的傳統節日習俗形式多樣,內容豐富多樣,“舞獅”就是其中的一種。這一習俗,起源於三國時期,南北朝時開始流行,在這一千多年的發展過程中,“舞獅”形成了南北兩種表演風格,北派“舞獅”以表演“武獅”為主,主要表演一些高難度動作,而南派的則以表演“文獅”為主,表演是講究表情,動作滑稽風趣。每年的春節或重大喜慶都能看到“舞獅”。

記得那一次過春節,外面傳來隱隱約約的打鼓聲和鞭炮聲,我連忙穿上鞋,跑出家門,街上人山人海,來來往往的遊人都滿面紅光,到處都喜氣洋洋。我循聲找去,發現是在“舞獅”,外面圍著一層厚厚的“人牆”,小孩子們騎在大人頭上看得津津有味,大人們則伸長了脖子往裡邊張望,我費了九牛二虎之力擠進人堆,站到最前排。瞧!一隻活力四射的“獅子”正張著血盆大口,眼睛還一眨一眨的,似乎在向人們問好。

鼓聲響起,兩隻獅子在鼓樂聲中舞開了,時而站起,時而趴下,頭隨著鑼鼓聲一抬一低,身子一搖一擺,逗得人們哈哈大笑。隨著精彩的表演,四周的鞭炮聲再次響了起來,場面十分熱鬧。

突然,一個花球朝空中飛起,“獅子”騰空躍起,叼住了花球。臺下爆發出一陣排山倒海的掌聲,大家都對這場表演讚不絕口……

這就是潮汕的傳統文化,使人看了不得不感嘆中國傳統文化的無窮魅力。

校園舞獅 篇10

國三作文 ,1570字

京西有條河叫大石河,老孟住在河畔邊的村莊裡。閒下來,他爬上村後小山頂,在當年舞獅的大平地上想心事。

舞獅是姥爺家族本姓世代相傳的絕技,每到春節或遇重大活動才會表演,十里八村的鄉親把舞獅場圍個裡三層,外三層。

老孟從小賴姥爺家偷學舞獅,逞能露了馬腳。獅會其他八大門硬逼姥爺給他改姓,入贅本族。不然廢了他,也不能讓舞獅之技外傳他姓。姥爺臨終前只一個心願,讓他把舞獅之技傳下去。

老孟擺開架勢,徒手舞起獅來。舞完一套,氣喘不行,心裡犯急。

村裡的本姓小子,想學的,悟性低;能傳的,人聰明,身手好,卻嫌練功苦,不想學。外出展示表演,得靠老輩幾個上陣亮絕活。

市級非遺傳承人,多少人想要的名頭,老孟怎麼都高興不起來。鄉里文體中心主任和學校裡的校長上門談非遺進校園的事情,老孟覺得是條路子。跟村裡獅會其他八大門商量,起頭眾人說不能破了先人立下的規矩,對不起祖宗,只能在同族本姓中傳教。老孟犯難道:“咱們舞不動了,本姓小子們不想學,往下咋傳?”

“每門至少出兩人來學。”

“強扭的瓜甜嘛,只會皮毛,上不得檯面。”

“自己的兒孫不放在心上,指望外人。沒人惦記,還玩個啥?”

……

最後獅會其他八大門撂下一句:“你是主事,你看著辦吧!”

鄉里文體中心主任和學校裡的校長再上門,帶著學生,給獅會的前輩們表演節目。老人們坐不住,亮出舞獅看家本領,學生們不覺得小手拍疼,拉著老人的大手請求教教他們舞獅。

老孟親自出馬,打響頭炮。他在學校裡走一遭,挑出一批看著條件不錯的苗子。

第一次訓練,來了一小部分。校長直道歉,說他工作沒做好,家長有的怕傷了孩子,不想孩子學舞獅。老孟笑下說:“正常,急不得。”

教的時候,老孟心下嘀咕,老話棍棒底下出高徒,現在學校的學生比不得自家孩子,打罵、粗聲大氣嚇唬不得。掃過一雙雙崇拜的大眼睛,他高著嗓門問:“舞獅是力氣活,是真功夫,得苦練,受得住不?”

“受得住。”學生們聲音洪亮。

真練起來,獅子叩首、伏、坐、蹲、躍、翻、搖頭擺尾、望、昂頭、原地繞頭、交叉跳步繞頭、獅子喝水、獅子舔尾、獅子舔腳等基本功一遍新鮮,練多了枯燥乏味。學生有來有去,想走不攔,想來不拒。悟性高、能吃苦、用心練的加了分量,悉心點撥。

半年下來,學生表演的舞獅笨拙、可愛。學舞獅的學生多起來,老孟總算鬆了口氣。

舞獅的同學禁不住再三央求,倉促表演高難度舞獅動作,不慎扭傷腳。家長聽說是舞獅扭傷的,跑到老孟家裡討說法。老孟氣不過,犯心臟病,住了醫院。原先默默支援的老伴發誓,再教學生舞獅不伺候他。

校長帶著學舞獅的學生來看老孟,學生把大紅蘋果塞到他和老伴手裡,圍在病床邊,給他捶背、捏腿。那個扭傷腳的學生給他深鞠一躬,代表大家把一份保證書讀給他聽。說自己沒聽爺爺的話,還向媽媽撒謊,保證以後不再給爺爺添麻煩,好好舞獅。讀完,抹起淚來。老伴動了容,把孩子招呼到身邊,心疼地給孩子擦乾眼淚。

跑江湖的文化公司找上門來,想收編老孟的舞獅人馬,籤個合同,滿世界演出去掙大錢。別人動了心,跑來當說客。老孟想掙大錢,要用錢的地方多了去。白紙、黑字、紅手印,做什麼得由著人家,他怕舞著舞著走了樣,怕夢見姥爺說看走了眼,怕自己只顧抓錢,鄉親們指脊樑骨,說自己丟了良心。最後回人家一句:“這輩子沒有掙大錢的命。”

校園裡,綠草茵茵,一群小獅生龍活虎,快樂地打鬧著。旁邊的老獅感覺有了年輕時的狀態,舞起獅來,小獅們跟在後面舞起來,旁邊掌聲一片。

老獅舞完了,長舒一口氣,滿意地看向小獅們,不經意望見村莊後的小山頂,才想起好久好久沒去了。

舞獅 篇11

國小四年級作文 ,740字

“咚咚咚”,獅隊來我們家拜年了。我和弟弟在一旁緊緊地盯著兩隻“南獅”帶領舞獅隊,他們從客廳“舞”到廚房,“拜”完了我家又逛村子。我和弟弟緊隨其後,春節期間走遍了整個村子……

從此,我心中埋下了深深的種子,這個種子就是我們的舞獅夢。我央求爸爸給我買了一個小南獅。買回來的南獅有著長長的白色的毛,一個綠色的鼻子和一對大大的眼睛,還有個張得大大的嘴巴。我想:我心中的夢想終於快要實現了。弟弟還讓叔叔買了兩個鈸和鼓。

功夫不負有心人,經過無數次的摔倒後,我終於練出舞獅的獨門絕技。萬事俱備,只欠東風。那天,我和弟弟、妹妹又在家裡練習了幾次後,準備出去巡遊一回。爺爺奶奶笑著勸我們別去,我心想,菜園那麼大,又沒有其他人,正好適合再練一次,怎麼能不去呢?妹妹打著鈸,弟弟敲著鼓,我頂著個獅頭,“咚咚咚……”我們出發了。

菜園四面環山,鳥語花香,到處一片生機勃勃。我們的到來,讓寂靜的菜園頓時熱鬧了起來。我抓著南獅的頭一上一下地跳起來,弟弟放下鼓,在後面撐著獅尾,我們兄弟倆就像獅隊裡的人舞起來。

我們舞得興致勃勃,妹妹敲的鼓聲越來越響,我感覺頭都出了汗。我想,我們是時候亮出我們的獨門絕技的時候了。我往上跳了一下,兩下,三下時,我的腳絆在了弟弟的腰間,弟弟開始轉圈,我在前面舉著獅頭……頓時,鼓聲、笑聲響成一片,妹妹開心得手舞足蹈,歡聲笑語傳遍了整個菜園。

舞了那麼久,我們累了。我們靠在一顆高大樹下乘涼,聽著小溪流水聲,聞著花香,感覺無比愜意。

舞獅子給我的童年生活增添了無限樂趣。

花燈舞獅 篇12

國小三年級作文 ,860字

新年的鐘聲馬上就要響了!“三!二!一!”“當——當——當——”鐘聲伴隨著五彩繽紛的煙花和人們的吶喊聲在天空中盤旋,飛舞……

西安古城還是這麼熱鬧。小巷中,長長的巷道被火紅的燈籠照得不一般的明亮。家家戶戶的燈都開著,一層的小商店更是熱鬧,室內、室外的擺滿了各種特產。賣小商品的,華燈高照、琳琅滿目。

古城廣場才是最熱鬧的,人山人海,到處都是煙花、燈籠。突然,我被一座厚的像長城城牆的“人牆”給吸引住了。小孩子們站在車上或騎在大人的脖子上看得津津有味,大人則拼命伸長脖子往裡張望。我好奇了,像一頭犀牛一樣“撞”開了人群,費了九牛二虎之力才鑽入了“人牆”,站在最前排。這才解開了謎底,原來這兒要表演花燈舞獅!

這兩隻獅子眼睛又大又圓、一眨一眨、炯炯有神,一隻毛色金黃,一隻毛色火紅,格外引人注目。因為頭太大,看起來弱不禁風,有點呆萌。

舞獅開始了,金獅一個箭步,跳上梅花樁,不料腳底抹油,摔了下來,但是它又在人們熱烈的掌聲下安然無恙地站了起來,原來它是在和觀眾看玩笑呢!紅獅可沒管這麼多,它縱身一躍,身子一扭,腳步一定,眼睛一瞪,三兩下就跳上了高臺,取下了花燈。可下去時,躡手躡腳,拖慢了速度。這可是所謂“上山容易下山難”啊!金獅躍躍欲試,挺起身板,發出一陣怒吼“吼——”,紅獅可嚇得不輕,急忙將花燈咬得緊緊的。金獅一下順勢來了個兩級前撲搶走了花燈,引得臺下爆發出排山倒海的掌聲!可紅獅不但沒有洩氣,反而壯起了膽兒,和金獅打得不可開交。在這精彩時刻,爸爸媽媽把我拉出了人群說:“該走了。”我只好戀戀不捨地離開了。

直到現在,我每次看到花燈,旁邊都會出現兩隻“獅子”玩耍、嬉戲的情景。

舞獅 篇13

國小四年級作文 ,406字

在我的家鄉廣東,每逢佳節或隆重慶典都會用舞獅來助興。

新年的第一天,剛吃完早餐就聽到一陣敲鑼打鼓的聲音,爸爸告訴我金獅要去家家戶戶拜年了,這樣就可以平添許多節日的喜慶,熱鬧的氣氛。我聽到就興高采烈的跑了過去擠入人群,看到的是獅子全身金黃,又大又有神的眼睛眨呀眨,金黃色的鬍鬚長長的隨風飄動,顯得威武極了,怪不得被譽為“百獸之王”。

舞獅開始了,一人站立舞獅頭,一人彎腰舞獅身和獅尾,舞獅人全身披包獅被,它的外形與真獅極為相似。在陣陣鑼鼓鞭炮聲中,大獅子歡騰的舞動了起來。他會表演許多風趣喜人的技巧,撲跌、登高、朝拜、搔癢、抖毛等等動作,惟妙惟肖,逗人喜愛。但舞獅人也要充分默契,齊心協力,團結一致才能使金獅身輕如燕,予人有真實的感覺。

觀看舞獅,我感到非常開心,收穫也很多,知道舞獅代表著歡樂、幸福。代表人們心中的祝福和生活美好的象徵!也知道舞獅表演作為民俗含義:國泰民安,吉祥如意!

春節舞獅 篇14

國小五年級作文 ,798字

一到春節,家鄉就熱鬧越來。這不,大年初一天似乎剛亮,鑼鼓聲伴著炮竹聲便響徹了整片天空。我手裡抓上一塊奶奶昨晚做好的米花糖,一股勁兒跑出了家門。

一出門,一陣洋溢的春風拂過我臉龐。我來到大草坪,一下被精彩的舞獅比賽吸引住了。放眼望去,只見臨時搭起的舞臺上,立著幾根僅能單腳立的柱子,而“獅子們”要在柱子上完成各種動作,並保證不會摔下來。

比賽開始了!

“咚咚鏘,咚咚鏘”!第一隻獅子上來了!是一隻金毛黃背的獅子。伴隨著鑼鼓聲,它向前跳了兩步,前腳抬起,眨巴眨巴眼睛。接著,低下頭,好似喝水一般,甩了頭,一步登上那最高的階梯,走了走,下來了。臺下一片掌聲,大家都覺得冠軍非它莫屬了。

可是,古人云:“天外有天,人外有人。”“強中更有強中手。”這次,跳上來的是一隻來自廣東的“獅子”。喲,看看它——銀毛赤背,一排排銀白色的毛在陽光下很是閃亮,一雙炯炯有神的眼睛顯得這隻“獅子”頗是精神。它向前蹦?了幾下,抬起兩條腿,眨眨它那令人歡喜的大眼睛,趴下來,做出了一個驚人的高難度動作——後踢腿!只見它趴下,後退猛地向上踢,再一個轉身,安安穩穩地又站在那樁子上。臺下的觀眾一片沸騰,在鼓掌,在吶喊。他又蹦?了幾下,甩過頭,直挺挺地站了起來,動了動嘴巴,好似在說:“看見了吧,我是多麼厲害!”頗是調皮。最後,它又來個“翻身下樁”。臺下的觀眾又是一片沸騰,我們紛紛鼓掌,讚歎不已。歡呼聲、掌聲、吶喊聲再次響成一片。

年年春節年年過,隨著時間的流逝,有些年味兒變了,唯有這鑼鼓喧天的“曲子”,這“獅子們”帶來的喜慶絕沒有變!

龍騰獅躍鬧元宵 篇15

國一作文 ,487字
,爭相先睹坐在臺閣中的“小大人”們。燈火斑斕的臺閣裡,家家戶戶的孩子打扮成了一個個戲劇人物。俗話說“一架臺閣一臺戲”,乍一看,還真是那麼回事!嘿,這架中講述的是“天仙配”,那架中設定了轉椅,裡面還上演著“穆桂英掛帥”,唉,後面還緊跟著“還珠格格”番外篇……各種情節應有盡有,小鎮中好似回仿了幾絲古代的感覺。

三慶之猜燈謎

“不準超過十五分鐘(打一成語)”嗯……十五分鐘是一刻鐘,那……不準超過……唉?刻不容緩!圖書館的長廊上懸掛著七彩的紙條,每張彩紙上都寫有一個燈謎,將平日裡莊嚴整潔的圖書館大廳,渲染成了極富年味兒的聚集地。嘿嘿“十(打一成語)”“空山之中一畝田(打一字)”是的,第一個謎底為“縱橫交錯”,第二個便是“畫”,耶,過關!下一個……答案與謎題源源不斷,元宵中瀰漫著幾分知識的味道,令人倍感幸福……

一慶,二慶,三慶,看著元宵夜熱鬧的街景、皎潔的月光,暖意頓時變成了一縷微笑。是啊,元宵夜,給人們帶來了多少歡樂,煙花爆竹炫麗的在頭頂綻放,一聲聲響徹雲霄,人們在驚訝,在讚歎。夜色中,小鎮人民臉上浮起了溫馨的笑容……

快樂的舞龍盛會 篇16

國小三年級作文 ,699字

今天是國慶節,舉國歡騰慶祝這個特別的日子。我的家鄉雅瑤鎮很多村莊都舉行各種各樣的慶祝活動,其中有些村莊還舉行舞龍盛會,我興致勃勃地參加了聖堂村的舞龍盛會。

傍晚,我們來到聖堂村,只見地堂人山人海,人群中有一條很長很長的草扎的龍。媽媽說,晚上在龍身上擦滿長香,舞動起來是非常壯觀的。我去到地堂,看見一個高高的軍塔。那個軍塔是用磚頭壘砌起來的高高的空心的塔,裡面堆滿了木柴,今晚舞龍之前要把它點燃,給盛會增添氣氛。

我們吃完飯,就去插龍香,那些香弄得整個地堂濃煙滾滾,害得我們紛紛流出了眼淚,不過,大家的心情都很興奮。

舞龍盛會正式開始了,人們把軍塔裡的木柴點燃,灑上鹽巴,頓時高高的火焰像一條巨龍沖天而起,非常壯觀。人群裡發出了陣陣歡呼聲。這時,人們拿來了一排排鞭炮,把鞭炮一個勁地向上扔,扔到了軍塔裡,一串串鞭炮在軍塔裡盛放,“噼噼啪啪”的聲音響個不停,火焰又再次沖天而起,把氣氛又一次推上高潮。

這時,鑼鼓聲響起,人們抬起插滿長香的巨龍,爸爸也在舞龍頭的人群中。我舞著小魚燈籠走在龍頭的前面,感覺巨龍好像追著我,和我一起玩耍。周圍一片漆黑,只有我們手中一條條小魚燈籠發出微弱的燈光,遠處的火龍顯得越發的美。我既開心又害怕,既想火龍追著我,又怕火龍離我太近,燒著我。不過,火龍沒有一次能靠近我們,因為火龍每一次出現的時候,我們就會尖叫著,迅速向前移動。鞭炮聲震耳欲聾,弄得我和媽媽說話也聽不清楚了。

我們繞著水池走了兩圈後,火龍終於停下來了,我們就放下小魚燈籠去吃龍粥了,吃過龍粥,我和爸爸、媽媽就開開心心地回家了。

舞龍盛會真快樂,我既感受了當時熱鬧的氣氛,又體會到中國傳統文化的氛圍,收穫真大!

舞龍講究的是合作 篇17

國小六年級作文 ,710字

一個陽光明媚的下午,在寬敞的操場上竟然有一條“神龍”在舞動。這條龍是用草做成的,全身都有“刺”,四肢好像也不是很靈活。

哈哈!這是我們班上的同學在舞龍呢!我們好像有點手忙腳亂、慌里慌張噢。

我們先制定了用數字來舞龍的方法。我排在第六個,雷蕾對我說:“當嶽雨薇喊五、六的時候,你才開始舞。你舞完左右後,再喊六、七給後頭的人聽,後頭的人開始舞,知道了嗎?”我似懂非懂地點了點頭。

開始舞了,我們按照既定的戰術舞了起來。

老師說:“你們舞的動作幅度有點小,身子要隨著龍燈一起擺動,不能只用手舞,全身配合,龍就會變得靈活。”

我們舞動著自己手裡的舞龍棒,左晃晃,右晃晃。當我還在慢慢跑時,突然,不知道是誰加快了速度。還沒等我反應過來,我感覺自己手裡的龍燈,好像要被什麼東西扯斷一樣。抬頭一看,龍身怎麼變長了呢?原來是我跑得太慢了,沒有跟上同學們的腳步。於是,我全力加速,追到了前面的同學。此時,我們手中的龍燈正如活生生的龍在空中不停地舞動著,美極了!

正當我們玩的很開心時,我前面的人突然停了下來。眼看就要撞上了,我一個“緊急剎車”,停住了。

“怎麼回事?”我吆喝道。我望了一下前面,原來是向亦敏的舞龍棍露頭了。嘿嘿,舞龍棍是不是看到場面太熱鬧,不禁伸出頭來瞧瞧呢?我趕緊檢查了下我的舞龍棍,還好我的沒有露頭。老師做了簡單的處理後,舞龍繼續。

草龍上撲下跳,左搖右晃,時而穿梭,時而翻滾。那速度,那靈活,像青春活力的少年,充滿激情。草龍被我們舞活了。我們每個人的臉上都掛著熱烈的笑容,心裡像吃了蜜一樣甜。

舞龍燈講究的是合作,大家要團結一致,動作才能協調。舉龍頭的人最關鍵,當他花樣多變的跑或走時,給予了舞龍隊員更多發揮的空間。

舞龍 篇18

國小五年級作文 ,490字

像每個寒假一樣,我總是窩在奶奶家的被子裡,晒著溫暖的陽光,悠閒地看著書。家鄉的水依舊是那麼清,家鄉的山依舊是那樣高大挺拔。過著寧靜的日子,問著親切的魚香,可謂是再普通不過了。

“乒鈴乓啷乒鈴鐺!乒鈴乓啷乒鈴鐺!”忽然,只聽門外一片敲鑼打鼓,不論男女老少,都停下了手中的活,探出腦袋四處張望。耐不住好奇心的我也奔下樓梯,跑到街上湊熱鬧。

喲!只見廟裡早已聚滿了人,原來是在舞龍呀!我和弟弟鑽著空子,一下子便擠到了最前頭。舞龍有一條不成文的規矩:舉龍頭的個子得是最高的,而掌龍尾的則是最矮的。這樣從高到矮一排,龍頭高昂著,而龍尾則在後頭擺著,整條龍看上去都顯得十分神氣。

開始舞龍了。掌龍頭的人把龍頭耍的忽飛忽落,忽上忽下。再加上龍的身體盤旋著,一會兒貼地扭動,一會兒騰空躍起,兩隻龍眼炯炯有神地注視著圍觀群眾,可真是氣派!看著這樣一條活靈活現、搖頭擺尾的龍在空中飛舞著,跟著鑼鼓聲做起各種動作,我大飽眼福。

後來,掌龍頭的人還把龍頭交給我舉舉看。我興高采烈的接過龍頭,讓它左右晃動著。呀!可真是沉啊!回想起他們剛才耍得活靈活現的龍,我不禁大為佩服。

不過,聽爺爺說,好戲還在後頭呢!

舞龍燈 篇19

國小四年級作文 ,855字

“咚咚鏘,咚咚鏘,咚咚咚咚,咚鏘!”未見其人,先聞其聲,今年回爺爺家過年,最有趣的無疑是舞龍燈了。

大年初一一大早,就聽見外面鑼鼓喧天,我急忙跑下樓去瞧瞧。

遠遠的看見一隊顏色鮮明的龍燈隊向我們走來:鮮豔的紅衣服,頭扎紅頭巾,腰繫黃帶;整條龍以紅色為主調,中間分成好多段,每段都有一個人用木棒舉著;龍頭上有兩隻高高突起的龍角,龍嘴張大,長鬍須;龍頭前有一人舉著龍珠,整條龍由龍珠帶領著,往前遊動。旁邊是“樂團”:有人敲鑼,有人打鼓,好生熱鬧;遠遠望去,如同一條赤龍在“大海”裡劈波斬浪(因為舞龍的人都身著紅衣。)。

很快舞龍隊來到了爺爺家門口,爺爺點著了早已準備的鞭炮,“噼裡啪啦”的響聲,似乎在歡迎“神龍”的降臨。鞭炮結束,持龍珠人把手裡的龍珠一舉,鑼鼓聲馬上停了下來,持龍珠的人開始說唱:“太陽出來喜洋洋,主家今天立華堂;魯班造房千年固,財源滾進代代昌!”每說一句,鑼鼓聲就有節奏地響一次,不僅讀起來押韻,而且還饒有趣味,後來爺爺告訴我,這叫四言八句,是專門在喜慶的日子說的吉祥話。

隨後,舞龍隊在龍珠的帶領下走進屋,拿走了爺爺早已準備好的一條香菸和一條毛巾,走出來時還把香菸和毛巾高高舉起,既是感謝主人的慷慨,又似乎在炫耀自己的收穫。

緊接著的場景才最激動人心,鑼鼓的節奏突然快起來,聲音也響起來了,整個龍隊拉開架勢,只見龍珠上下左右轉動起來,緊接著,龍頭也跟著龍珠的方向上下左右轉動,龍身也跟有同樣的節奏舞動起來,遠遠看去,就象一條赤龍在天空中翱翔、翻滾。

等龍燈離開後,爺爺給我講述了關於龍燈的典故:爺爺家地處有名的魚米之鄉,因此,既需要龍來保護風調雨順,有個好收成,也需要龍來保護不發洪水;因此每年春節都會進行舞龍表演,就像端午划龍舟一樣。但和划龍舟不同的是,舞龍要成雙的出現,就是同一條龍,凡是正月初一來過的舞龍,在正月十五元宵節還要再來一次,為什麼呢?原來在春節來的龍是吐水,帶給大地充沛的雨水,而在元宵節的時候來的龍是收水,帶走多餘的雨水,以免引發洪水。

這真是又有趣又充滿想象的春節習俗啊!

元宵舞龍 篇20

國小六年級作文 ,612字

“砰!砰!咚咚啪!砰!砰!咚咚啪!……”

傳來一陣喧鬧聲,到底是怎麼回事?這引起了我濃郁的興致,抬起頭,眼光飛快地尋找著這聲音的來源地。呵!原來不遠處的村民活動中心在舞龍呢!我的心感到莫名的激動,邁著好奇的腳步,雙腿不停地奔跑著,往熱鬧的村民活動中心跑去。

這裡早已經聚集了許多圍觀群眾,裡三層外三層,數不勝數。舞龍早早就已開始,映入我眼簾的,是一條龐大而且華麗的大黃舞龍。

龍的“頭”先速度極快,在空地上繞了兩圈,在一個紅臺子旁邊霎時停住,緊接著伸出有力的右腳,向著紅臺子用力一蹬,在空中完美地翻了一個跟斗。說時遲,那時快,龍“頭”身後的舞龍人們也依次蹬上了紅臺子,他們的身手都很敏捷,動作乾脆利落,站在紅臺子上,平平穩穩,舉在手裡的“龍”擺出美妙的身姿。

龍“頭”的腳剛在地上站穩時,旁邊的圍觀群眾情不自禁地發出響雷般的掌聲。那舞龍身上的流蘇在微風中徐徐飄動,綠色珍珠和紅色碰撞發出的“叮叮”聲淹沒在人們的歡呼聲和身後的民樂中……這掌聲和民樂聲激勵著舞龍人更加賣力地舞著,他們越賣力,掌聲和叫喊聲更高,這兩者相互相成,很是熱鬧。

過了一會兒,他們累了,休息了幾十秒後,立刻又進入了“舞動模式”。奔跑跳躍,旋轉搖頭……把一條龍舞得活靈活現栩栩如生,就像一條真龍在大家跟前遊動,把在場的人都看呆了。

十幾分鍾過後,舞龍也到了尾聲,後面幾位民樂演奏者也停止了演奏,鞭炮聲也漸漸平息……不過,大家似乎看得還不過癮,沒人願意離開。