合肥之樂相關作文20篇

合肥之樂 篇1

國小六年級作文 ,648字

過了好幾個小時，終於到植物園了。車子突然停了下來，我們往外一看，道路兩旁人頭攢動。有吃的，有玩的，有賣各種各樣東西的！有的人正在小路兩旁悠閒地走著，還有些汽車在人山人海的路上緩慢行駛……看來，植物園可真熱鬧！

堵了老半天我們才下了車，買好了票，正式進入植物園。一進植物園，我們就被道路兩旁的花草陶醉了，這裡是花的海洋。首先映入眼簾的是路兩旁的大花盆，花盆裡有許多顏色鮮豔但又叫不上名字小花。有黃色的、白色的、粉色的、紫色的……色彩繽紛，漂亮至極！

我們來到一個小池塘。池塘中有一條時斷時續的石橋，有許多深綠色荷葉，邊緣還有一座假山，假山上面有一條飛瀉的人工小瀑布。有個同學從假山裡進去了，我因為好奇也去了。在裡面看瀑布，有一種登山望遠的感覺。

遊覽完假山就到了下一站，道路兩邊的花一直延伸到很遠。抬頭看前面就是鴿子巢，鴿巢附近有一個賣鴿食的。許多人蜂擁而至去買鴿食，喂鴿子。鴿子有的在來回地飛著，有的在搶吃著人們手上的食物，許多大人帶著小孩在這裡合影留戀！他們的臉上都洋溢著幸福的笑容！

時間過得很快，一轉眼就到中午了，所以我們的植物園之旅也就結束了。

參觀完植物園後，我們就去了地質博物館。下面我就簡略說一下吧！那裡有許多恐龍化石、蟲子化石、樹葉化石、還有地殼的構成模型以及各個世紀的地址簡介等等。

下午四點多鐘，參觀完博物館後，我們的合肥之旅也就結束了。唉，時間怎麼過的這麼快呀，我還沒玩夠呢就“被”回來了！

合肥之旅 篇2

國小三年級作文 ,559字

上上個星期六，陳老師我們去合肥植物園和地址博物館玩。

我和陳亞文還有計亦玉在去的路上閒著無聊才玩一會手機。後來我們實在忍不住了，就在一起聊天，開玩笑等。只要不那麼無聊，那麼寂寞，我們就可以當做娛樂。

過了一會兒，我們到了一個服務區等陳老師。車上的人有的下去買東西，有的去上廁所，最奇蹟的是居然有人賣草莓！我可不忍心對我那寶貴的人民幣那麼殘忍，因為我和陳亞文她倆的錢才三十元！

我們盼星星，盼月亮終於盼到了另一車的陳老師。本來九點多能到的，可將近十一點才到的！

到了以後，陳亞文特別逗，這不！她跑到河邊，深深吸一口氣，假裝離別時的傷心說：“啊！老師們！朋友們！我那可愛的小侄女！唉——永別了！”她說完，我就捧腹大笑，笑著笑著，我和計亦玉跑上前和她演戲。計亦玉說：“陳亞文！你別走啊！你走了，欠我的錢就沒人還了啊！”陳亞文呆了：“話說我什麼時候欠你錢了？”我雖然笑了，但還很生氣，說：“我不就比你小几個月嗎？你可以叫我侄女，但不至於叫我小侄女吧！我有這麼小嗎？”

這次去玩真開心，除了植物園美麗的景色，還有陳亞文的盜版《西遊記》，計亦玉是唐僧，同學是迎接大王的小猴子……

合肥之旅 篇3

國小五年級作文 ,411字

每當我看到手機裡有關恐龍的圖片，就會想起上星期六的我們去合肥玩的場景。

那天，我們跟著老師的步伐，來到了合肥的植物園和地質博物館。

在車上呆了幾個小時才到達植物園，我們紛紛下車，在檢票處老師講了進去時要注意的幾點，我們便進入植物園了。

園內，首先歡迎我們到來是五顏六色的鬱金香花兒。接著，我們便看到了如同瀑布的水泉，竟有人大膽爬上了瀑布後面的假山。老師喊了幾聲，這些同學才慢吞吞地下來。接著，我們看到了一條?漁船?，我們在上面搶著當?漁夫?。在漁船的後面不遠處有一對夫婦在帳篷外觀看風景……園裡最引人注目的非鴿子窩莫屬。一開始我們只是在一旁觀看，後來不知怎麼有人弄來鴿食喂鴿子。我們看見了，四處瞅瞅，便鎖定了?目標?，一窩蜂似的飛到小攤前，爭先恐後的買鴿食喂鴿子……

看完這些，我們原路返回，經過鴿子窩的時候，那些鴿子在我們的頭上飛了一圈又一圈，那場景真是難捨。

合肥之旅 篇4

國小六年級作文 ,904字

上上個週六對我來說是最快樂的，陳老師帶領我們作文班去合肥遊玩。“合肥植物園”和“地質博物館”，這兩個景點都讓我難忘。

那天我5：30就起了床，因為我們作文班要出去遊玩我很興奮，怎麼睡也睡不著？因為害怕一旦睡著就可能會遲到。

到了蘇果門口，又等了一段時間才等到校車。對於我們來說上車第一點件事是找個合適的位置，第二件事是開啟我的零食包，一個個的望嘴裡送，很快我就把零食吃完了。又在車上乾等了幾個小時，才到站。

下車後我們到處亂跑，老師一下令，我們回到了原地和以前一樣匯成4小隊，每個老師帶領一對。植物園離我們很近，大約8分鐘就走到了。我們站好隊跟著領隊的老師進去了，裡面有很多我沒見過的植物，還有一個大瀑布。一開始我在下面看，後來我看見有人爬上去了，我也跟著爬上去了。接著我們又去看鴿子，還可以喂，我看見有不少人買飼料，我想這養鴿子的人賺了。他自己養鴿子，自己不用喂，有人替他喂，自己還能賺錢。我看見鴿子在我眼前蹦蹦跳跳的，好像是在賣萌，忍不住讓人買飼料餵它。

看完後，我們再次出發，走著走著，看見一片湖，可惜不知道是什麼湖，還有人在那拍婚紗照，我心想這裡風景那麼好一定是個有名的地方。我們又往裡走，才發現我們在繞圈，又走到了門口。已經中午了，也到了飯點。我們吃的是牛肉麵，還有一些人吃牛肉湯。

吃過飯我們又到了“地質博物館”，博物館可真大，估計開車繞一圈都要幾分鐘。門口有恐龍模型，屋裡肯定更好玩。剛進去看的是隕石，我覺得沒意思，就直接去看別的了。裡面有一些遠古動物的化石，這是我第一次見化石，我很興奮，有劍齒虎的頭部化石，還有遠古動物牙齒化石等等。我又上了二樓，簡直讓我驚呆了全部是恐龍化石。我用手機一張一張不停地拍，感覺我們進入了化石時代。不久一樓的人也上來了，我又去了三樓，三樓上只有一點化石，但那是巨大的恐龍化石，我連忙拍。然後我又去了四樓，四樓都是恐龍蛋化石，我也拍了下來。

後來又在樓下拍了幾張合影，我們就回家了。在回家的路上我睡著了，一覺醒來已經快到家了。這個週六，讓我終生難忘，我覺得這次是我們作文班最好的一次旅行。

合肥，我的快樂時光 篇5

國小四年級作文 ,762字

4月22日，天氣晴朗，萬里無雲，陽光明媚。陳老師帶我們去合肥地質博物館和植物園旅遊，我真開心，真興奮！

星期五晚上，我在床上怎樣也睡不著，可真奇怪！我又想到星期六陳老師要帶我們去玩，我更睡不著了。後來，我起床和電視打了個通宵。很快一夜就過去了，我早早的把老媽從床上拉下來，吃的、喝的準備好老媽就送我去了。在車上，有很多人都吐了，吐了一車的。可是，我卻吃著東西，就當什麼也沒看見。

幾小時後，終於到了合肥。正是上午十點多，太陽公公好像是發了燒，把地面烤的滾燙，簡直是人肉大燒烤！

後來，我們跑進了植物園。那裡的路不少，樹也不少，奇形怪狀，形態萬千。那裡有平靜的湖水，人工瀑布、假山、小船……我最喜歡的是人工瀑布和假山。我們有的同學把腳插入水裡，胡寶怡和張硯秋掉進淤泥裡，腳上都是黑泥。老師笑著說：“看，他們逮到黑魚了。”同學們也跟著笑起來。園裡還有盛開的鬱金香，五顏六色，奼紫嫣紅。鴿子樂園也很好玩。一大群白鴿在鴿巢附近悠閒地走著，旁邊有賣鴿食的，一元錢一包，我們都去買鴿食，喂鴿子。養鴿子的人可真會賺錢，她養鴿子，她賣食料，一元一包，有的人買了幾元錢的。算一算，我們五六十人，一人幾元錢，那就幾百元呀！

從植物園出來後，已經中午。我們每人吃了一碗牛肉湯，就向地質博物館出發了。

一進地質博物館，我們就開始看各種石頭和恐龍化石。第一層是各種石頭，我最愛的是那一塊玉。如果可以賣的話，一定可以成為合肥首富。第二層我最愛的是許願池，那裡有很多枚硬幣。第三層恐龍化石，翼龍、黃山龍……我們彷彿進入了恐龍時代。

因為時間關係，我們回家了。路上有很多人都睡了，可能因為玩的太嗨了吧！可是，我的任務是把剩下的零食全部消滅了……

合肥，我的快樂時光 篇6

國小四年級作文 ,621字

4月22日是一個快樂的星期六，你知道為什麼快樂嗎？因為陳老師要帶我們去合肥的植物園和地質博物館。

我們六點半來到蘇果超市配貨中心門口集合，作文老師也來了。不一會兒，一輛白色的麵包車也來了。老師讓我們先來的孩子坐在這輛車上，我和幾位同學上了這輛車。我們在車裡聽了一會兒音樂，發現後面又來了一輛校車，其他的人都坐在後面的校車裡了。就這樣，我們的合肥一日遊開始了。

我們坐了大約一個多小時，到了龍門寺服務區。我和朱中奧還有一個同學來到服務區超市，一人買一盒泡麵泡上了。吃完飯我們回到車上，等了一會，我們又出發了。

大約又過了一兩小時，我們到了植物園。這裡的花真多啊！有五顏六色的鬱金香、紫薇薇的紫金花……還有假山、瀑布……還有一個木頭做的漁船停在一個小池塘的旁邊，而我最喜歡植物園裡的假山瀑布。這個假山裡有很多的洞，我們在假山裡竄來竄去，非常好玩。

我們在植物園玩了一上午，中午的時候，吃了涼皮和涼麵。

吃完飯，我們去地質博物館。在地質博物館門口我們先照了一張合影，然後排成一隊依次進入博物館裡面。老師本來想讓我們排隊參觀，可是我一進來就跑了，最後老師讓我們自由觀看。我們來到二樓，二樓有三架不知名的摸擬恐龍化石，看起來很威猛、雄壯。我們又參觀了三樓、四樓，三四樓沒什麼好看的，是一些用一種非常軟的東西做的恐龍模型。

下午四點多鐘，我們坐車離開地質博物館，離開合肥，可我的心好像還在那裡！

讀書之樂 篇7

國一作文 ,1154字

風起之處，雲湧；水盈之處，泉生；扉頁之間，人生百態。

好書可以極夫遊之樂。時間有限，心靈無限，閱讀間，萬里山河踏遍。我可以在任何地方，擁卷在手，就有一種滿目青山的大氣。我可以在桃花源裡流連，在滕王閣前遐想，在赤壁賦裡沉醉，我可以領略“秦關漢月”的悠遠，“大漠孤煙”的悲壯。

好書可以極夫交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名。閱讀一本好書便可以一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里飛麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識—有這些；我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。

好書可以極夫思考之樂。蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”。而一本好書，往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章殘簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國將不強，國將不國”的惡夢！

好書更能極夫愛國之志。當亙古的風沿著歷史的軌道透過書頁吹來，屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”；杜甫在“吾廬獨破”之時，大聲吟唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；范仲淹“先天下之憂而憂后天下之樂而樂；北宋大儒張橫渠有言“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”；陸游“位卑未敢忘憂國”；戚繼光“封侯非我意，但願海波平”；鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”；林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”；左宗棠“身無半畝，心憂天下”；譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”；他們面對國家民族危難，“捨生取義、殺身成仁”，他們是為國為民的俠之大者。

大哲學家康德墓誌銘上所鐫刻的那句名言耳畔響起：“有兩種事物，我們越是經常、持續地對它們反覆思考，它們就總是以時時翻新、有增無已的驚歎和敬畏充滿我們的心靈：這就是頭上的星空和內心的道德法則。”

好書更能極夫道德之花。“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”正如著名詩人但丁所講，道德對於一個人來說，甚至比他的知識更為重要。如果世界上沒有道德，世界將會怎樣？歷史的長河盪漾著時代的漣漪。大浪淘沙，在殿堂裡那些道德崇高的人至今被我們頂禮膜拜。呼喊著“兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長”的于謙，“餓死不領美國的救濟糧”的朱自清，“不為五斗米折腰”的陶淵明，他們高尚的道德情操，讓我們汲取，代代不息。

萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。坐擁片片飛花，沏一杯溢滿清香的龍井，捧一本好書，聽一聽子夜琵琶的宮商角羽，賞一賞雲青青兮欲雨、水澹澹兮生煙的窗景，驀然間忘了今夕是何年。

讀書之樂 篇8

國二作文 ,685字

讀書，是賞心悅目，陶冶情操；

讀書，是走進先哲，聆聽教誨；

讀書，是體驗鳥語，感受花香；

古人云：“讀萬卷書行萬里路”，”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這都告訴我們：讀書是非常重要的。

走進陶淵明，我們可以感受到他採菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然。

我們捧讀《邊城》時，被沈從文的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此高的文學成就竟由一位只讀小學的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學，他面對命運的風浪，從不畏懼，在平靜的心態下，認真讀書成就了他的成功。

自學之路漫漫：成才之舟遙遙。沈從文在自己認真閱讀中成就了不朽《邊城》，我們不禁感嘆—與讀書相擁，能克服一切困難。只有在閱讀中學習，才能汲取精華，就能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

張傅幼時好學，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學習，習書成誦之後，又親手筆錄，再化成灰燼，總此七次，才成就了他的文學功底。讀書，讓他有了吃苦、持之以恆的精神。

讀書，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；讀書，讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的淒涼；讀書讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。

猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎中淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中傳唱千年！

走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深的體會到主人公保爾的堅強毅力；走進《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激動；走進《名人傳》，我們會為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強鬥爭的精神所折服。

捧著書香，建設更好的明天！

讀書之樂 篇9

國小四年級作文 ,324字

生活中，我們離不開讀書。讀書是走向成功的關鍵，只有學習知識，才能走向成功。讀書會讓我們進步，讓我們跟得上時代的腳步。同時，讀書也是讓我們陶醉的一種方式。每當遇到困難，書總是陪伴著我在知識的海洋裡遨遊，尋找解決困難的最佳方法。

在平時，我若借到幾本精彩的童話和作文之類的書，都會迫不及待地讀起來。在童話世界裡，我彷彿回到了童年。在作文世界裡，我可以學到很多東西：可以提高寫作能力，可以通過他人的作文了解生活中的事物，還可以取長補短。關於科技的書，讀後會覺得很有趣，能讓我們知道某些科學道理，如：為什麼把筆桿在頭髮上摩擦後可以吸起一些小紙片？原因是筆桿在摩擦後會產生靜電。

讀書讓我忘記煩惱，樂在其中；讀書使我開闊視野，修身養性。同學們，趕快去讀書吧！

游泳之樂 篇10

國小五年級作文 ,1011字

暑假的難忘事數不勝數，其中有一件事比旅遊還讓我難忘、快樂和驕傲。

我是一名即將升六年級的學生，但還沒學會游泳。聽說在以後的中考中，游泳也要作為考核專案之一，這真是一件讓我頭疼的事。趁著暑假，爸爸便帶著我和弟弟來到游泳館，我暗暗發誓，一定要把游泳學會。

因為是初學，我們只能來到1。2米的淺水區。人真多呀，貪玩的我和弟弟早已迫不及待地戴上泳鏡下水了。爸爸先教我憋氣。“呼—”我吸了滿滿一大口氣，一頭埋進水裡，睜著眼睛四處檢視水下情況。“一、二、三、四、五！啊呀，憋不住啦，我還沒看夠呢！”“嘩啦”一聲從水裡竄出腦袋。“不是吧，才五秒！”我不禁失望起來。“再來！”爸爸鼓勵我，“憋氣不是讓你把氣鼓在嘴裡，應該把氣憋在肚子裡，你會感到肚子硬邦邦的，就算你張開嘴也沒關係。”聽爸爸這麼一番講解，我似懂非懂地點點頭。一次、二次、三次……我憋著一股韌勁不斷嘗試，慢慢地時間越來越長，居然能達到二十幾秒了。

憋氣訓練小有成果後，爸爸接著教我如何浮在水面上。“談佳琦，扶著欄杆，憋口氣，兩腿伸直，上下打水。”說著爸爸就給我做示範。只見他身體下壓，只露出一個頭來，憋住一口氣，“啪啪啪啪”，兩腿直而有力地拍打著，身體竟奇蹟般地浮了起來。我也跟著學，“啪啪”，“咕嘟咕嘟”，“啊，怎麼沉下去了呀？”“腿伸直，腿伸直！”爸爸向我大聲喊道，“水花大點！”我照著爸爸的話去做，漸漸地，漸漸地，我居然也可以像爸爸那樣浮起來了。

“很好，很好。”爸爸一邊表揚我一邊教我下一個訓練專案，“你扶著這塊助遊板遊遊看。”爸爸又一次給我做了示範，我依葫蘆畫瓢，憋住一口氣，腿還沒動，整個身體倒先沉下去了。“噗噗噗！爸爸我不行。”爸爸上前托住我：“像剛才練的那樣，遊！”我死死抓住板，慢慢地前進著。突然，爸爸一鬆手，我頓時沒了支撐，如同一塊巨石直沉水底。“腿伸直，用點力，身體往下壓，頭埋在水裡遊遊看。”我照著做，經過半個多小時的努力奮鬥，我終於能依靠助遊板遊一小段了。“把板放一邊，手還是伸直放在前面。”爸爸又在旁邊發號施令了。我深深地吸了口氣憋住，腿一蹬，一頭扎進水裡，想像著手裡還扶著板是不會沉下去。我放心大膽地前進。“嘩啦”，我竄出小腦袋，四處張望著。哇，我居然能游出去四、五米遠了。我又一頭扎入水中游了回去，起勁地鑽出小腦袋向爸爸報喜。爸爸眉開眼笑地誇我學得真快。

學游泳的第一天，雖然經歷了多次失敗，但失敗之後的成功更讓我興奮，更讓我驕傲。

最美合肥人 篇11

國小四年級作文 ,713字

每天早晨，當我背上書包踏上村村通水泥路去上學時，我都會碰見一個年近半百的人：穿著黃色制服、頭戴一頂黃帽子，黑黑的、瘦瘦的，很精神。他是誰呢？通過打聽，我知道了，他叫李新樹，是一名普通的清潔工人。

國家大力推進民生工程，我家門口修建了一條村村通水泥路，出門方便多啦！我們都很高興。可是後來我發現路上有了泥土、紙屑，還有破爛的塑料袋。這可就不好看了，上學時看見這些垃圾，我皺著眉頭。後來，我看見了一位清潔工人，就是李大爺。他每天很早就來打掃馬路，三、四千米的路，他就這樣一笤帚一笤帚地掃過來。他把灰塵和垃圾收集到三輪車裡，再吃力地蹬著車把垃圾送走，那麼遠的路，真不容易！沒有了垃圾和灰塵，這條連線著幾個村莊的水泥路顯得更加整潔漂亮。每次我們從他身邊路過，都能看見他額頭滲著汗珠，但他總是衝著我們微笑，好像一點也感覺不到累。當看見一個小朋友亂丟垃圾時，他沒有大聲訓斥，而是一邊撿起垃圾，一邊笑著說：“以後不能再亂丟了。”那小朋友不好意思地低下了頭。這個李大爺真可愛，漸漸地，我們都開始喜歡他了。

有一天下雨了，我穿著雨衣往學校趕去。沒想到李大爺也出來幹活了，他穿著雨衣，推著三輪車，一路檢查著水泥路面，看見方便袋和果皮，就用鉗子夾起來放到車裡。雨水打在他的臉上，他用手抹一把又接著向前走。遇到低窪處有積水，他還用大笤帚將積水掃掉，好細心的李大爺！

幾個月以來，我天天都能看到李大爺。他堅守崗位，盡好自己的責任。他的辛苦沒有白費，有了他，這條長長的路一直都那麼幹淨漂亮，他是鄉村道路的“美容師”。長期的日晒雨淋，讓李大爺更黑了，但他依舊面帶微笑，堅持工作，是他，讓我們的居住環境變得更美，他那燦爛的笑容讓我們確信：他就是最美的合肥人！

讀書之樂 篇12

國三作文 ,400字