四季下的你相關作文20篇

四季下的你 篇1

國一作文 ,936字

童年就一個裝滿各種糖果的五味瓶,酸酸甜甜,花花綠綠。它美味,它也苦澀;它吸引你,令你著迷,也令你懼怕。

童年似和春。那陣陣和煦的春風,泛起你心海的波瀾,裡面倒映著青山、白雲、藍天……。瞧,那岸邊的柳枝,萌發著片片嫩綠的新芽,鬆軟的土壤,探出一個個柔嫩、嬌綠的小腦瓜。春雨洗刷著,幼苗、花苞都貪婪地吮吸著大地母親的乳汁。童年,就是那株新草,也許它渺小,但在那脆弱的外表下,卻包含著一顆充滿生命鬥志的頑強的心。童年就是那朵在春雨沐浴下的花蕾,也許它嬌嫩,但在那片片的花瓣下,卻包裹著一朵能綻放出無限光彩的鮮花。

童年如盛夏。那歡快的雨滴,濺起你心海的水花。茂盛的大樹啊,撐開一片綠日的傘。一條條的綠藤,不斷向上攀巖著,別看他們細的可憐,那顆不斷積極跳躍的心,促使著它們無畏前進。童年就是那池塘中的一片荷葉,它衝破淤泥,蓬勃的向上不斷滋長著,滋長著,最終,襯托起一朵驕傲的紅蓮。童年就是那屹立的松柏,冒著大雨,頂著風,無所畏懼的向上延伸著,生長著。

童年如涼秋。麥穗的清香,喚醒了腦海裡那若隱若現的片段。鐮刀輕撫著飽滿而金黃的麥稈,揹簍裡滿載豐收的喜悅。生命,在這裡歌唱,在這裡舞蹈。童年就是那滿裝生命醞釀的果實。它記錄著走到今天的每一步,它是勞動的結晶,每一滴汁水,每一粒果肉,都是從一株芽兒成長到如今的一個腳印。童年就是那活力的傲菊,她不貪名利,只求在自己有生之年活的最好。

童年似寒冬。那片片的雪花,載著銀白裹裝著炙熱的心靈中的每一個角落。此時的她是如此的祥和、寧靜,萬物已沉睡,留下的只有不斷飛揚的“鵝毛”。它純潔,純美,純白,那一生彷彿就只有一個“純”字,一塵不染。童年就是那直挺的萬年青,也許它的時間有限,至少留下的是一份讓人感慨,令人欣慰的回憶。童年就是那孤傲的臘梅,迎著風雪,站在枝頭,卻仍能自豪地開放,在這片世界裡,充滿自己的芳香。

每個人的童年亦是多姿多彩,或許在這片天空下,有烏雲,有狂風,有暴雨,但在這狂風暴雨之後,終會迎來彩虹,迎來太陽。但那送走狂風,送走暴雨和烏雲的,就是我們頑強的意志,還有那永不低頭,蓬勃旺盛的生命力。它們是描繪五彩童年的畫筆,是帶來歡聲笑語的天使。

我的四季我的美 篇2

高一作文 ,979字

普羅米修斯在為人類謀取福利而面臨死亡之際,展現出一種無畏之美;屈原在絕望之下而懷石投江之際,展現出一種決絕之美;朱自清在重病之時“拒吃美國救濟糧”而寧願餓死之際,展現出一種尊嚴之美。世上之美千萬種,而最令我感動的莫過於自然之美了!

春天可真是個萬物復甦的季節呢?喏,前些日子還寥無生機、死氣沉沉的世界在經過春雨的洗禮後,就開始慢慢地恢復它往日的容貌了,多了一絲鮮活之氣,說是鮮活倒也不盡如此,望著這光禿禿的地面,心裡還是空洞洞的,不大舒服,大抵是少了些什麼吧!漫步於上,想要緩解心裡的這番空洞。“喀嚓咔嚓”前面傳來了一種什麼東西破土而出的聲音,是什麼呢?定睛一看,那正從土裡奮力鑽出的,不是草還是什麼,嚴寒的肆虐迫使它無法不蜷縮在土裡。待上整個冬天,畢竟是冷啊,雖然有一部分同伴沒有熬過冬天,長眠於土地之下;但還是有那麼一大部分仍堅持著,期待著春的來臨,而後破土而出,為這個世界帶來無法言語的震撼,那種頑強的美不言而喻!

太陽伯伯一年四季都懸於空中為我們提供光亮,在夏天更是“盡職盡責”,賣力的散發著它的光與熱,空氣中無所不在的燥熱令農民伯伯們早早地放下了農活,回家去了。只有玉米還依然堅持在那經受著夏的考驗不曾倒下,只為秋天給農民伯伯們一個好的收成。那種堅持的美動人心魄!

“秋季,豐收季”,這話說的可真是一點兒都沒錯,你們看那果園中的一片豐收之景,還有那農民伯伯們怎麼也遮不住的笑顏,到處充滿了歡樂的氣息,還有些許秋的氣息,雖有但不顯現,少了一分秋的韻味。走在幽靜的路上,看著周圍已經光禿禿的枝椏,聽著落葉被踩在腳下吱吱作響的聲音,心裡很不是滋味,若得若失的感覺在心中蔓延開來,隨之消失殆盡,被一種欣喜所取代。這才是真的秋該有的韻味,蕭瑟而又歡喜!看著最後一片楓葉的下落,我懂了,那是一種奉獻的美!

漫天遍野的雪白之中,那一抹綠就那麼突兀的闖進了我的視線,溫暖了我空寂的心,冬的嚴寒並沒有把它擊敗,它依然挺立在那裡,像一個戰士一樣,守護著冬天,守護著這最後一抹綠意,不曾離去,松柏!那種守護的美令人心碎卻又心醉!

四季於我,是美!美於我,是發現!四季之美就像被蒙塵的珍珠,需要一雙發現它的眼睛,才能閃現於人前,反之,將會在那裡美麗著,永遠,永遠!

站在四季裡讀你,青山綠水,鶯歌燕舞,任時光流轉,任歲月變遷,讀你千遍不厭倦—我的四季,我的美!

傘下的你 篇3

國小六年級作文 ,943字

“叮鈴鈴—”放學鈴響起來。

同學們坐在教室裡望著窗外漆黑的天空,瘋狂搖晃的樹木,聽著被狂風搖晃窗戶發出的巨響,心裡都想:哎!這回又要被淋得像“落湯雞”一樣了。於是每一個人都悲慘地叫了起來:“噢!我沒帶傘啊!”“回家又要把書包烘乾啦!”“怎麼辦?我家離學校好遠哎!我爸媽有沒有那麼早下班,難道真的要做學校最後一個走的人嗎?”

童童望著窗外,不由地皺著眉頭,想著,自己該怎麼回家呢?既沒有帶傘,又不捨得讓書包溼掉,該怎麼辦呢?

收拾好書包後,大家都來到了走廊準備離校。突然,韜韜打開了傘,拉著童童的手走進了這一場可怕的大雨中。童童輕輕地將手從韜韜的手中抽離,韜韜尷尬的乾笑了幾聲:“額,快點走吧!”於是兩個人就在這雨中奔跑起來。

“哎呀!好疼!”童童突然彎下腰捂著腳腕。原來剛剛跑得太急太快,不小心踩進水坑裡扭到腳了。“沒事吧!童童!要緊嗎?還能走路嗎?”韜韜大喊,“我扶扶你吧!”就這樣,童童勾著韜韜的肩膀一顛一顛的回到了家裡。

第二天早上,童童和韜韜一走進教室,所有的同學都用微妙的眼神看著他們倆,對他們兩個人指指點點。“八卦王”橙橙首先發問:“你們兩個是不是有什麼瞞著我們?”

童童眼睛盯著書,頭也不抬地回答:“什麼?我都不知道你在說什麼。”

“你和童童是不是早戀!快說!”橙橙突然把訊問的物件轉移到了韜韜的身上。

“你們胡說什麼!沒有這回事,我們才多大啊!早戀?你全家都早戀!愛情小說看多了吧?橙橙,清醒點。”韜韜反駁。

“得了吧,你們就裝,昨晚我們有人看見你們一起打傘回家,後來還摟著肩膀回了童童的家。最後是你送童童進了家門口才走的,你們說是嗎,童童,韜韜?”橙橙問。

“我們昨晚雨有多大你知道的吧,童童沒有帶傘,回到家肯定都會被淋溼的,剛好我家離他家又不遠。既然我和童童同路,就一起回家啦!半路上,童童扭傷了腳,所以我才要扶著她啊!”韜韜回答。

全班頓時鴉雀無聲,哦,原來事情是這樣的。上了高年級,同學們都懵懵懂懂的去了解什麼叫愛情,但是每個人都不知道什麼是愛情。只是去胡亂猜測哪個人喜歡哪個人。

一切都解釋清楚了,再也沒有那些流言蜚語啦!多好啊!傘外雖然是一片灰濛濛的天空,但傘裡面卻是雨過天晴的彩虹,不用去顧慮什麼。男生女生之間是能夠有純潔的友情啊!難道不是嗎?

藏在四季裡的精彩 篇4

國二作文 ,902字

春回大地,透露出一片生機與活力;夏日炎炎,致使心中開明豁達;秋風颯爽,吹來開心與喜悅;冬雪皚皚,給予的是世間的純淨與透亮。

四季輪迴,美不勝收。各有各的精彩,靜待人們鑑賞。

春的精彩

春天,萬物復甦的季節。

沉眠了一個冬天的動植物,揉一揉睡眼,伸一伸懶腰,活動活動身體,抖擻抖擻精神,就都精神煥發地迎接春的到來,一起享受春的恩澤,領會春天的精彩。

地上,雖然殘雪未消,但小草已爭先恐後地觀望世間萬物,為大地鋪上了一件白綠相見的毛毯;路邊,勤快的迎春花早已利索地穿戴整齊—白色小帽、黃色禮服飾以點點綠色。

到處都散發著春的氣息生機與活力。

這,就是春的精彩—充滿生機與活力,萬物生機勃勃的美麗景象。

夏的精彩

夏天,陽光明媚的季節。

寬敞明亮的大道上,陽光穿過萬里無雲的天空,透過棵棵挺拔且鬱鬱蔥蔥的大樹間的間隙,灑下一地的碎金子。反眼望去,樹葉彷彿已被陽光刷了一層金色的光暈。

陽光是那麼的明媚。沐浴在陽光下,陽光彷彿直照入心田,照亮了心田每一寸地方,使人開明豁達。

這,就是夏的精彩—能照亮人心,帶與人心中開明與豁達。

秋的精彩

秋天,碩果累累的季節。

涼爽的秋風帶來豐收的資訊。

果園中,各種各樣水果都熟透了,發出陣陣誘人的果香讓秋風送往各地,吸引人民前來觀賞、採摘、品嚐;農田中,農作物整齊地站在田地中,秋風吹過,便猶如海浪一般,豐收的資訊湧向各地。

人們在秋風的吹拂下,感受到了秋的豐收,更感受了豐收的喜悅。

這,就是秋的精彩—涼爽的秋風吹來的豐收資訊所帶來的開心與喜悅。

冬的精彩

冬天,銀裝素裹的季節。

紛紛揚揚的雪花匆匆忙忙地落入人間。漫天飛舞,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”真是描寫得一點也不錯。放眼望去,到處都是一片白茫茫的世界。目光所及,白雪像濃郁的牛奶般撒在各處,又像一床厚厚的純白色大棉被蓋在大地上。

潔白的白雪透出世間的純淨和透亮,擦亮了人心,帶給人心理上的洗禮。

這就是冬的精彩洁白的雪景帶給人純淨和透亮。

這,就是四季的精彩,藏在四季中的精彩。只要你細細評味,仔細觀察,四季,便無處不是美景。

四季風的聲音 篇5

國小三年級作文 ,373字

春天到了,春姑娘吹過一陣涼爽的風,把動物們都吹醒了,小蜜蜂嗡嗡的叫了起來,好像在跟春姑娘打招呼,小鳥嘰嘰喳喳的在林子裡婉轉的唱著歌,這歌聲聽起來讓我的心裡舒暢極了。

夏天到了,夏弟弟把炎熱帶來了,樹上的蟬吱吱吱好像在說:“熱死了,熱死了,我快受不了了。”青蛙呱呱呱也好像在說“熱死了,我要趕快去洗一個涼水澡。”動物們和人類都在抱怨夏弟弟。

秋天到了,沙沙沙,秋阿姨送來一陣涼爽的風,到處都能聽到農民伯伯豐收時笑哈哈的聲音。動物們忙碌了起來,在準備著過冬的食物。黑熊說:“我要趕緊準備過冬的糧食,我可不想在冬天餓肚子。”

冬天到了,呼呼呼,冬爺爺刮過一陣寒冷的風,並不時的撒下一片片潔白的雪花,整個大的好像蓋上了一層白色的棉被子。城市裡和森林裡都顯得很安靜,田野裡只有我和幾個小夥伴在玩打雪仗的遊戲,我雖然覺得冬天很冷,但它卻給我帶來了無窮的歡樂。

陽光下的你 篇6

國二作文 ,743字

你,來了!面對著我,即使拋棄在一邊。你,也沒有生氣,只是靜靜地,潛移默化著我的生活。你如朋友般,陪伴著我,看著我哭,看著我笑,看著我成功,看著我失敗……

你可曾記得?

那天,我遊蕩在樹林間,孤獨而憂鬱。寒風颳起一片片落葉,小樹兒也要撐不住了,正和風兒打著架呢!湖水泛起漣漪,而柳條卻在風中狂舞,還有落葉作伴奏呢。我徘徊在小路上,天上的烏雲擠壓著我,猶如我此刻的心情。考試的不如意,家人的不理解,讓我心緒難平。我無意識的拾起一片落葉,在雷聲中,喃喃自語:“你真笨,哈哈,你無可救藥了。”雨夾雜著雷電撲面而來,我雙腿發軟,跪坐在地上,對著哆嗦的天空在叫:“你是在嘲笑我嗎?我不服輸。”我不屈地站起來,使勁的跺腳,對著老天罵道……

全身溼透的我,回到家。鑽進了自己的小窩。思緒如麻……我的視線又與你相接,你靜靜的,靜靜的看著我,那一眸的溫柔,讓我的心瞬間平靜。我慢慢的伸過手去,捧起了你,我要與你訴說。

我又一次被你所吸引。你說,一生中挫折是用來考驗你的,當你撞見了它,那祝賀你,你離成功近了一步。你如冬日陽光,朗照了我的心田,你是燈塔,指引了我前方的道路。你讓我孤單的心不寂寞,你讓我學會了堅強。

我想起了一幅幅諸如此類的畫面。感謝有你,感謝你的陪伴,當我遇到困難時,你給我講了一個個故事,來安慰我,激勵我,

我的生活也變得陽光了;在我驕傲時,你告訴我不要做井底之蛙,要清醒,有遠見;當我失敗時,你會說,失敗是成功之母,要永不服輸;當我難過時,你竟然還可以用笑話來逗我樂,讓我明白要始終樂觀。

清晨,陽光灑向大地,你的光環如此醒目,陽光下的你,是如此美麗,我要與你相約—即使天空沒有陽光,我們也要照樣燦爛!

再一次說謝謝你,是你讓我如此陽光。《初中生之友》,你是我最真摯的朋友。

四季中的公園 篇7

國小五年級作文 ,481字

我家附近的公園在每一個季節都會向人們呈現出不同的樣子。

春天,公園裡到處呈現出生機勃勃的景象。這時雨淅淅瀝瀝、如醉如痴地下著,像牛毛,像花針,像細絲,密密的斜織著。光禿禿的樹枝受到雨水的滋潤,冒出了嫩黃的芽兒。小草受到它的滋潤,隨著微風跳起了華爾茲。從北方飛來的燕子,感受到了春雨的呼喚,在天空中幸福的翻騰起來,像一個個美妙的音符……

夏天,公園裡最惹眼的可謂是深深淺淺濃濃淡淡的綠。在閃耀的色彩彷彿如岩漿,可以融化一切煩惱,次時代綠色好像又是底子,而文眼則是荷花。荷花有雪一般的白,有火一般的紅,還有霞一般的粉,煞是好看動人。在微風中,她們像一個個含羞輕舞的少女與荷葉這些伴郎在舞蹈中盡情的享受音樂的樂趣,

秋天,公園裡的小徑上飄落了許多金燦燦的樹葉。它們和著秋風帶來了豐收的喜悅,同時也把公園點綴的富麗堂皇。滿地的落葉,踩上去,發出沙沙地悅耳聲響,讓人有一種充實感。

冬天,公園裡呈現出一片淒涼,讓人覺得有一種神祕感。天灰濛濛的,又起了薄薄的一層霧,視線變得模糊。不一會空中飄落起鵝毛大雪,天地間彷彿成為銀白的世界。

這就是公園四季裡給人們呈現出不同的景色。

致樹下的你,我的愛人 篇8

寫信作文 ,1297字

那個陪伴我十七年的人:

你知道嗎,今年的我沒有收到你去鄉下的梔子花,那屋下的樹依舊長得茂密。它就如同你一般迅速增多它的年輪似乎總是想與你面黃皺紋多少相比。如今世事變遷,沒有花的清香迷人,沒有那喜歡放幾朵花在包裡薰香的習慣,也沒有那個在樹下等我歸來的你。

那天,我滿懷期待卻沒有等到你手裡的那束白嫩。

那年,我滿懷欣喜第一次和你在梔子樹下摘得那簇美。

我以為你忘了我很喜歡梔子花,和著炎煦的陽光與悶熱卻不缺涼意的夏風,它就在那裡迷人眼目的綻放。“你姑婆家的梔子花被別人摘光了,嘿嘿,今年我去晚了嘞,竟沒摘得一朵鮮。”我聽到了這樣的原因所在,不免安慰“沒事,明年可以去早些。”於是起身向洗手間走去把剛吃完中飯和在臉上的油膩清洗。門縫裡夾雜著風聲依稀聽到你的聲音“老頭子,真怪我這腰,那樹長得一年比一年高啊,我摘不動了。我姐準備砍了種成梨樹,孫女要實在想要,明天我起早些,去街上淘幾朵回來給她過把癮。”不知怎的,水漫出了水盆,雙手已被浸溼,等到緩緩聽清水流入下水道的聲音才回過神來,好似剛才的話語只是一場不願面對的夢。那時,我不相信你所說的,可當我走出門後,恰巧與你正面相遇,那微怔的臉和緊張的神情終究逃不過我的眼睛。轉身,才知不是夢,耳邊一直迴盪方才的言語,奶奶老了的意識湧上心頭。

“好高啊,跳起來也摘不到呢。”

“奶奶幫你。”

那時的你,聲線中有一絲硬朗,後背中有一些擋防,手掌中有一縷溫暖,和著那梔子花的香,悄然送至我掌心上。只為嗅得那最新鮮的芳香,付出了中年到老年的所有年華,如今終於快要落下帷幕。梔子樹下的你是我童年時美好的純真,是我對未來的所有期盼,是我對繽紛世界的渴望。

那天,樹下突然沒有了人

那年,到家是你那站在樹蔭下每每向我揮手。

小的時候,你總是不放心我,每天最大的滿足對你來說也許就是在屋下樹的廕庇下等我安全到達目的地。樹上的葉子之間是陽光從葉縫中緩緩流淌在你的臉龐照出那星星點點的黃色光斑。不時吹來的風帶動了那層層枝葉,帶動了你那稀少的薄發隨風飄起。你看到我時會舉起你的右手向風的方向擺去再回來,反覆向我示意。那時最開心的是你的臉龐,每次看到我笑的合不攏嘴。突然之間,好似我長大了,那屋下的樹長得越發茂密,不知道它又添了多少年輪。曾經那個在樹下等我的人,也早已不在了。“奶奶關節不好,天天在樹下等你受了涼,晚上疼的睡不著覺,以後呀就別讓你奶奶等你了。”母親的告誡給我了答案。年華這種東西,本身就是在失去和擁有中周旋,失去了那個人,換來了自己的成長,到最後才知道,原來我們是這樣長大的,不緊不燥中那個人她悄悄走了,樹下再也沒有她的影子。昔年種柳,依依漢南,而今搖落,悽愴江潭,樹猶如此,人何以堪。樹下的你是給予我那如樹葉茂密的關愛,是對我回家的盼望,是那不慌不急的等待。

十七年來,梔子花依舊在各處開放,那個時候我會想起那段回不去的年少時光。屋下的那棵樹從舊家陽臺望去,好似一片森林被灌輸著你對我滿滿的愛意。如今,我們都還好。在自己的生活裡過得安在。只是,少了一點從前的東西。

來年,我們去鄉下摘梔子花吧,我幫你把它扣在你的耳邊。

來年,讓我有機會在樹下等你一次。

你的孫女

歷史將記住燈下的你們 篇9

高一作文 ,676字

夜漸漸的爬上來,月亮隨之跟上,像極了跟在母親身後的小孩。看著窗外的月亮,遠方的路燈,照在身上,投下暗暗地影子,思緒不禁飄遠了。

鈴聲一響,便不同往常的快步向外走。還未走到校門口,便看到了父親與母親,微涼的天氣讓平日裡有小毛病的母親喘氣長袖,而似乎一直不怕冷的父親穿著長袖。母親提著袋子,兩人站著眼神卻到處望著,路燈不停息的就這樣照著,照在寬大的校門,照在父母身上,照在父母臉上。快步走了過去,他們見我便笑了,笑意深了,臉上的皺紋彷彿也深了,燈光照著,感覺耀眼擠了。

“拿著,衣服,現在天氣冷了,要多穿點,錢還夠用嗎?”母親擔憂的說道。“現在還習慣嗎?”父親說道。“嗯,慢慢來,沒事。”心頭傳來一股暖意,看著眼前的父母,不知何時皺紋漸漸爬上他們的臉,而臥好像渾然不覺。

或許,這一次之後很久才可以見到了,他們也要去做他們要做的事了吧。想到這,不禁鼻子一酸,眼眶一溼,但不能這樣。“嗯,好,就這樣吧。拜拜。”說完,便不回頭的走了,迎面面向我的還有我的高中三年,又何止這一點點時間的離開,總不能像小時候那樣總躲在母親的身後,喊著“媽媽,媽媽”

看著眼前的影子,抬頭,看著發出黃光的路燈。腦中不斷回放著剛剛的畫面,比母親高一個頭的父親,就這樣望著前方,而母親,站在父親的身旁,而燈光下的他們,事如此的耀眼。那是母親依靠多年的父親,是父親依靠多年的母親,更是我依靠多年的父母。我應該慢慢做到讓他們依靠我。

抬頭,望向前方,夜依舊深藍,至黑。一輪明月依舊高高的掛著,發出淡淡的光亮,為不知方向的孩子指引,伴隨著燈光,父母的微笑,嘴角上揚,心中揚起鬥志,手不禁握緊。

《四季裡的科學—秋天》讀後感 篇10

讀後感 ,574字

金秋十月,我讀了一本有趣的書《四季裡的科學秋天》。這本書有趣在哪裡呢?下面我給大家介紹一下吧:

一開始是昆蟲音樂會,“知—了,知—了”,這是蟬在唱歌,“嘻嗚—哧哧哧哧”是法師蟬在和聲,“嘰哩哩哩”、“吱吱吱吱”、“嘶仑”,這是其他昆蟲在用各種樂器伴奏呢!還有一個遲到大王叫毛蟪蛄,在其他的蟬都消失以後,才在涼風陣陣的秋天鳴唱。

接著我們去看一下泥土裡的昆蟲吧,不要嚇到哦!一小鍬泥土裡有數量驚人的微生物和小動物,小蚯蚓、跳蟲、線蟲、蟎蟲、馬陸……它們是“地下的農夫”,就像在耕田一樣,不斷地分解動物的排洩物、屍體、落葉等,使土地變得更鬆軟,更透氣。它們的數量越多,泥土就越有營養,樹木和花草就會長得更茂盛。

秋天的植物也不甘示弱,結出了各種各樣的果實,在路邊找一找。蒲公英的種子毛茸茸的就像降落傘;蒼耳的果實有彎彎的鉤子,粘在衣服上就很難扒下來了;商陸的果實有毒,千萬別吃;松樹上結滿了松球,松球幹了會裂開,松子落在了地面上,松子可以吃,非常香哦!

讀了這本書,你會忘掉電腦遊戲,忘掉五花八門的輔導課,引導你在大自然裡仔細觀察,用眼睛和心去感受大自然的奇妙之處,去愛護大自然,學習到許多五彩繽紛的科學知識。我太喜歡這本書了,我下定決心把《四季裡的科學》春、夏、冬都看完。

四季裡的厚蓮皮 篇11

國小三年級作文 ,493字

我的陽臺上種了一株厚蓮皮,它的葉子厚厚的,深綠的。莖的大小差不多像筆一樣粗。而且它也是很高,15釐米左右,是一株又高又粗的觀賞植物。

春天裡,陽光溫和的時候,它的葉子顯得很嫩,就連它的莖也嫩了,下過一陣雨後,它的葉子的顏色一天比一天淺了,一陣風吹過來,它就翩翩起舞,就像一個穿著淺綠色裙子的小姑娘在和風中跳舞。

夏天,陽光照在它的葉子上,葉子綠油油的,摸上去滑溜溜的,像誰在它的葉子上抹上一層油。它的葉子不但光滑,而且葉子的顏色又變深綠色了,它的莖也變得硬了,腰挺直了,就像一位站立在原野的哨兵,威風凜凜,神氣極了。

秋天,樹葉飄落,它也被涼風吹彎了腰,一片片葉子變黃了,還有的老得已經掉下了,但過不了幾天之後花盆裡又長出了幾棵小厚蓮皮,這是為什麼呢?根據我的仔細觀察,前幾天掉了的葉子不見了,這事因為它的葉子有超強的繁殖力,這些葉子的葉柄觸著土地的時候就又可以長出一株小小的厚蓮皮。

冬天,雪花飛舞,一去看它,厚蓮皮全被冰雪覆蓋了,白銀銀的好像一種名貴的藥材—雪蓮。

厚蓮皮擁有頑強的生命力,又有超強的繁殖力,這種植物真是天下無雙,我真的佩服這種植物—厚蓮皮。

陽光下的你進入了我的視線 篇12

國二作文 ,555字

籃球場上,兩支隊伍正在對峙著,你不讓我,我也不讓你。也許隊伍中最耀眼的不是你,而是那次次投籃的主力。不知是什麼吸引了我的視線,許是你的堅持,你不輕易言棄的精神,讓每一束陽光都因你的存在,而變得更加燦爛。

呼吸之間,看-—你動了,正是因為你毫不起眼的存在,使得你能更好的把球傳給隊員,你並沒有次次投籃,而是在隊友背後,盡全力的配合他們。在對方心中,你是最不用防備的,但是他們卻忽略了你的配合與給力。

你的襯衫被汗水打的溼透,你那頭烏黑頭髮溼淋淋的,卻乖乖的趴在你的額頭上,在你不停的跑動中,有規律的上下跳動著。陽光透過你額間的一滴滴汗水,折射出七彩的光芒。在光芒中,我看見你的周圍似有無數的光斑在閃耀著,那一刻你從不起眼的那個變成了最閃耀的人。

風掃過你鬢間的頭髮,你微微眯著眼,享受著春風的美好。你轉頭對著隊友會心一笑,隊友回了你一個大拇指。你一瞬間,你覺得自己的努力似乎都值得了。你啊,總是一個容易滿足於小幸福的人,但是那樣的你卻讓人感到十分真實。

你從不為自己不是主力而沮喪,反而更加努力,你總是追逐著他們的背影,那是因為你始終堅信有一天自己也能夠超越他們,這是你的信仰,從始至終不變的信仰。

我輕聲喚了一聲你的名字,你回頭微微對我一笑。從那天起,陽光下,籃球場上的你就那樣悄悄的藏進了我心裡。

遇見樹下的你 篇13

國一作文 ,634字

漫步校園,清香拂過,循味而去,頗覺香氣濃郁。在那兒,我遇到了樹下的你。

你盤繞在樹根之間,嫩綠飽滿的細藤隨風搖曳。白嫩的花瓣絲滑素雅,些許花苞含苞待放。不錯,你就是一枝薔薇。

當我順著香氣來到這棵樹前,先是向上望去的。這是為什麼呢?因為這是一棵廣玉蘭樹呀!大朵大朵的花瓣整團地開放,半透明中滲透著些許青綠色。微風拂過,散發出陣陣清香,高雅中不失高貴,乃皇后之風範,我呆呆地望著高高綻放的廣玉蘭花,不禁大為讚歎。

可是突然,我嗅到了一股異於廣玉蘭的香氣,便四處尋找氣味的源頭。我無意間瞥了一棵樹下,大驚,原來這棵樹美麗的廣玉蘭樹下還纏繞著小小的薔薇花啊!我就這樣,帶著質疑,無解的目光與你相遇。

我不禁蹲下身來,細細地打量著這株小小的薔薇,隨著風兒拂過,便微微晃動,似乎是在展現它的柔美。總之的確清純可愛,算得上是小家碧玉。但是在抬頭望望上方的晶瑩剔透的廣玉蘭,不禁心生憐憫。薔薇啊,薔薇,我知道你生命力頑強但也實在不需要生長在這麼強大的對手之下吧?因為它,你的風采芳華黯然失色,就算是有人閒適地來觀賞花朵,也不會注意到你吧?我苦口婆心地勸著。

你笑而不語,香氣更濃了。

我在樹下徘徊,久久不曾離去,沉思良久,發覺薔薇的香氣愈加濃郁,甚至蓋過了廣玉蘭花,讓人不得不注意到你。

也許,這是也是一種執著,你執著地在對手光環後的陰影中成長,也執著地讓人們發現黑暗中你的美。想到這兒,你那嫩柔的花朵似乎多了一分堅韌與執著。

我們在樹下相遇,你在散發香氣,我在踱步沉思,幸好遇你。

陽光下的你 篇14

國小六年級作文 ,440字

陽光,是萬物生長的根源。如果世界沒有了陽光,將會一片漆黑。而你就如一道陽光,照亮了我世界裡的那一片黑暗……

你,長著一張的瓜子臉,一雙漂亮的柳葉眉下面的睫毛像一把小扇子,閃亮的眼睛發著耀眼的亮光。你笑起來就像陽光一樣燦爛溫暖。我記得,小的時候我一直病殃殃的,沒有什麼朋友和我玩。只有你拉著我的手,奔跑在鄉間的田野,翠綠的山坡和那綠油油的樹林裡。有時,你還會給我捉蝴蝶,然後我們一起放生。我們看著蝴蝶翩翩起舞,臉上都笑出了花。

你遇事總愛哭,那時我多想告訴你,愛哭可不是一個好習慣,我們遇到困難,要先嚐試著解決問題,因為哭並不能解決問題。你不堅強,沒人替你勇敢!我心愛的女孩兒笑一笑,不要再哭了,好嗎?你要相信我永遠是你最堅強的後盾。

在我眼中,你是一個無可替代的女孩兒。你有時調皮,有時恬靜,有時獨立,有時膽小。在小學期間,你已經會做飯了。你愛笑,想帶給別人更多的快樂。時間過得飛快,轉眼間我們的友誼從出生到現在已經12年了,我親愛的女孩兒,我想對你說:願我們的友誼地久天長……”

四季中的小果樹 篇15

國小四年級作文 ,502字

我在我的家鄉種了一棵小果樹,它在四個季節裡都有不同的樣子。

春天,我的那棵小果樹就長出了新的嫩芽,那些葉子大多都是一樣的。雨後吹了一陣微風,葉子上的小水球掉在地上就可以聽見“嘀嗒---嘀嗒”的聲音。那就像一首優美又動聽的音樂。

夏天,小果樹就長得枝繁葉茂的,就像一把巨大的傘。讓人們在樹陰下乘涼,樹上還有許多的知了,它們的叫聲就像大自然送給我們的禮物。

秋天,小果樹長出了果子。那一個個大果子,我摘下一個放到嘴邊咬了一口:“真甜,這是我吃過的最好吃的果子。”不僅是我一個人吃,我的許多好朋友也來摘果子吃。他們都說:“這果子也太好吃了。”這棵小果樹在秋天裡讓許多的小朋友吃到了甜甜的果子,這個秋天是最快樂的。

冬天到了,冬姑娘把小果樹的葉子給捲走了。給小果樹的樹枝披上了一件雪白的衣裳,都快把小果樹的“手臂”給壓斷了。我伸出手去摸小果樹的樹枝,它的樹枝都被那狠心的冬姑娘給凍住了。我每天都給小果樹身上的雪弄下來,可是在一個天氣極冷的時候,我生病了,所以小果樹被凍的也樹枝也掉了。

我希望第二年我的小果樹能活過來,讓它像以前一樣茁壯生長,像以前一樣枝繁葉茂,像以前一樣給我帶來快樂。

這就是我家四季中的小樹。

星空下的你 篇16

國一作文 ,1103字

每天我們的頭頂上永遠是一片無邊無際的天空。早晨,天空蔚藍,潔白的雲朵兒悠閒的飄動著,如此美好;夜晚,黑漸漸佈滿天空,亮閃閃的星星掛在天邊,如此美好。每當抬頭注視天空,心情總是那麼愉快。當看到夜晚的星空,我就會想起你。想起《怦然心動》中的一句話:“無論天空怎麼變化,在我心中,你永遠不變!”

看著這片星空,我緩緩閉上眼睛,淚水悄然而下。

喜歡仰望天空,天上的星星會聽我訴說所有煩惱,我待人冷淡,不善言辭,大家常常在背後說我壞話,他們總是毫無避諱的說我,我頭上彷彿有許多層密不透風的烏雲,壓著我喘不過氣來,每天都生活在流言風語中,心中有說不出的煩惱。可是,在一個寂靜的夜晚,我遇見了你,而我卻發生了改變,是因為你那雙星星般的眼睛。

晴空萬里,我依舊來到這片屬於我的空地,還是那熟悉的姿勢,仰望星空,看著閃閃發光的星星,可是我的思緒早已飄向遠方,彷彿天空變得漆黑,烏雲慢慢聚集,無死角的擋住我微弱的視線,眼前出現一團沉重的黑霧,我被困的好難受,好難受,再一次落下眼淚,滿天的孤寂,如一隻凶猛的魔爪向我逼近。

在皎潔的月光下,你的身影緩緩出現在我的面前,好久沒有人來到這裡,你的出現,讓我茫然。天雖然黑,但是你那雙星星般亮閃閃的大眼睛永遠發光,給我一種說不出的溫暖,你的大眼睛純潔又明亮,像一汪泉水那般清澈,你向我走來,幫我擦掉臉頰上的眼淚,這是第一次有人這麼接近我。我好像不那麼冷淡,慢慢可以接受你,你安撫著我的心靈,我們一起躺在這片空地上,抬頭仰望著漫天的星星,今晚的星空真的很美,星空格外澄淨,悠遠的星星閃耀著,像細碎的淚花,滿天星斗,像極一粒粒珍珠,似一把把碎星,撒落在碧玉盤上,此時是那麼寧靜,我的心情彷彿也好了許多。

你告訴我,人與人之間存在信任,由信任建起友誼的橋樑,我們要試著用心去感受別人的真誠,試著去接近朋友,多一個朋友,多一份友誼。我們並肩躺在那裡,感受風帶來的和煦,微風輕輕吹在臉上,有一絲愜意,我好像對你放鬆了警惕,總是不由自主的相信你。我很開心遇見你,與你相遇我很慶幸,你好像是我心中那顆永遠不滅的璀璨明星。

在這片星空下,我和你相見,從相見到相知,我都是那般快樂。你很耀眼,也很閃亮,你毫無怨言的聽著我的訴苦,也願意把你的美好帶給我。你那高大挺拔的身姿,一雙像星星的大眼睛,光潔白皙的臉龐,烏黑深邃的眼眸,泛著迷人的色澤,像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴脣,總帶著令人放鬆的微笑,在這星空下,你更加耀眼。

時光如梭,這幾年你的臉龐總出現在我的腦海中,我想起了一句話:“真正親近的人,不需要言語,即使多年不見。”雖然我只見過你一面,而你卻讓我無法忘記,因為在那片星空下永遠站著一個男孩,那就是你。

四季,謝謝你 篇17

國小四年級作文 ,682字

四季!是你給予了我們無窮的快樂。四季!是你讓我們感受萬物的魅力。四季女神你有四個孩子,春、夏、秋、冬,他們各有各的特長呢!謝謝你培養了它們,讓它們來到了我們的身邊和我們一塊生活!

春,是一位靦腆但愛幫助人的小女孩,她踩著春風走來,輕輕的,輕輕的。她施了魔法讓樹木長出新的綠芽,讓小草從土裡探出了小腦袋,讓大雁又從南方飛回來了,讓小朋友不由自主地脫下厚厚的衣服。瞧!那絲絲春雨便是她甜甜的淚水,滋潤著萬物:種子張開了小嘴兒,品味著乳汁的甜蜜,花苞笑了,飽含著快樂的淚水,柳條醉了,搖動著纖柔的腰枝……

春,走的匆忙,誰叫活潑的夏弟弟老催促著她呢!夏弟弟的熱情,讓我睜大了眼睛去感知新的事物。我看到池塘裡的荷花,有的才開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了!還有的花骨朵如亭亭玉立的舞者在湖中隨風搖曳。我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花,和池子裡的荷花一起舞蹈。夏弟弟還送來了陣陣涼風為我喝彩呢!

秋,是一個高貴的公主,穿著金黃的裙子在到處玩耍,瞧,果園了已經留下了她的痕跡,各種香甜可口的水果:有金燦燦的梨;有紅彤彤的蘋果;還有黃澄澄的香蕉……森林裡也是她的遊樂場,只見樹葉慢慢的,慢慢的從綠色變成黃色,黃色的樹葉紛紛飄落,好不壯觀。

冬,是一位文靜的小姑娘,喜歡白色的世界,人們睡覺時,她悄悄灑下潔白純淨的雪花,大地頓時鋪上了一層白色的棉被。這時,我們小朋友可喜歡冬這個小姑娘了,因為她的出現我們可以玩堆雪人,打雪仗……

世界因為四季而豐富,生命也在四季裡綻放不一樣的光彩!謝謝你,四季!

四季我的最愛 篇18

國一作文 ,783字

春、夏、秋、冬,如詩如畫,又如夢似歌,吸引著我走進它們的世界。

——題記

“春風又綠江南岸”,春來了,它滿載著人們的希望和企盼之花來了。“好雨知時節,當春乃發生”春姑娘把甘露灑向人間,頓時“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來”,大地處處鶯歌燕舞,生意盎然,正是“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”啊!

“足蒸暑土氣,背灼炎天光”的炎熱之夏真讓人討厭,正所謂“日高人渴漫思茶,敲門試問野人家”。但是忘了嗎,炎熱的夏天也有另一番可愛呢。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”之美景,“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”之情趣,“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片”之企望仍歷歷可數。

“秋風蕭瑟,洪波湧起”,當人們還在久久回味那脫離世俗煩惱的“採菊東籬下,悠然見南山”的悠閒時,農民伯伯那“秋收萬顆子”的笑卻已浮現在眼前,熱情的主人“待到重陽日,還來就菊花”的邀請也在耳邊響起,真恨不得下一個秋天快點到來。

“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的雪如此迷人,“柳絮隨風飛揚”的雪讓人浮想聯翩,毛澤東的“千里冰封,萬里雪飄”讓人驚歎。雪是潔白無瑕的,是自然的精靈,它從遙遠的天空飄入我心,我醉了。

春、夏、秋、冬都有其獨特的美,它們點綴了自然,裝點了生活,也為我們的生命增添了無盡的色彩。四季之美,永駐我心。

四季中的公園 篇19

國小四年級作文 ,497字

我家附近的公園在每一個季節都會向人們呈現出不同的樣子。

春天,公園裡到處呈現出生機勃勃的景象。這時雨淅淅瀝瀝、如醉如痴地下著,像牛毛,像花針,像細絲,密密的斜織著。光禿禿的樹枝受到雨水的滋潤,冒出了嫩黃的芽兒。小草受到它的滋潤,隨著微風跳起了華爾茲。從北方飛來的燕子,感受到了春雨的呼喚,在天空中幸福的翻騰起來,像一個個美妙的音符……

夏天,公園裡最惹眼的可謂是深深淺淺濃濃淡淡的綠。在閃耀的色彩彷彿如岩漿,可以融化一切煩惱,次時代綠色好像又是底子,而文眼則是荷花。荷花有雪一般的白,有火一般的紅,還有霞一般的粉,煞是好看動人。在微風中,她們像一個個含羞輕舞的少女與荷葉這些伴郎在舞蹈中盡情的享受音樂的樂趣,

秋天,公園裡的小徑上飄落了許多金燦燦的樹葉。它們和著秋風帶來了豐收的喜悅,同時也把公園點綴的富麗堂皇。滿地的落葉,踩上去,發出沙沙地悅耳聲響,讓人有一種充實感。

冬天,公園裡呈現出一片淒涼,讓人覺得有一種神祕感。天灰濛濛的,又起了薄薄的一層霧,視線變得模糊。不一會空中飄落起鵝毛大雪,天地間彷彿成為銀白的世界。

這就是公園四季裡給人們呈現出不同的景色。

四季中的公園 篇20

國小五年級作文 ,497字

我家附近的公園在每一個季節都會向人們呈現出不同的樣子。

春天,公園裡到處呈現出生機勃勃的景象。這時雨淅淅瀝瀝、如醉如痴地下著,像牛毛,像花針,像細絲,密密的斜織著。光禿禿的樹枝受到雨水的滋潤,冒出了嫩黃的芽兒。小草受到它的滋潤,隨著微風跳起了華爾茲。從北方飛來的燕子,感受到了春雨的呼喚,在天空中幸福的翻騰起來,像一個個美妙的音符……

夏天,公園裡最惹眼的可謂是深深淺淺濃濃淡淡的綠。在閃耀的色彩彷彿如岩漿,可以融化一切煩惱,次時代綠色好像又是底子,而文眼則是荷花。荷花有雪一般的白,有火一般的紅,還有霞一般的粉,煞是好看動人。在微風中,她們像一個個含羞輕舞的少女與荷葉這些伴郎在舞蹈中盡情的享受音樂的樂趣,

秋天,公園裡的小徑上飄落了許多金燦燦的樹葉。它們和著秋風帶來了豐收的喜悅,同時也把公園點綴的富麗堂皇。滿地的落葉,踩上去,發出沙沙地悅耳聲響,讓人有一種充實感。

冬天,公園裡呈現出一片淒涼,讓人覺得有一種神祕感。天灰濛濛的,又起了薄薄的一層霧,視線變得模糊。不一會空中飄落起鵝毛大雪,天地間彷彿成為銀白的世界。

這就是公園四季裡給人們呈現出不同的景色。