國中+溫暖的心相關作文20篇
共同傳遞一份溫暖的心 篇1
記敘文 ,868字現在的社會中已不斷有各種共享資源產生，在這些共同傳遞被髮明的同時，相繼而來的，是各種不同共享資源如共享單車，共享雨傘等被偷、被盜、被損壞的新聞，關於“共享”的話題已越來越多，那麼，共享，究竟是什麼？
現在，各種不同的共享資源隨處可見，在我們小區的門口就放著許多共享單車。共享單車，帶給我們的，是快捷；是方便；是在叫不到車時解決了交通煩惱；是在汙染嚴重的地球中減少了一份尾氣。
當我在車中聽到媽媽講共享單車被許多人推入河中時，心中湧起的並不是對被推入河中的可憐自行車的同情，而是對於那些破壞公物者的可憎和可憐。
可憎是當然的，可憎之人必有可恨之處，但在可恨之餘，感受到的，不更是對於這些人的文明的可憐嗎？
損害是有的，可憎之人也是有的，但更多的人，心存的是對於這一份“共享”的感激與對於它們的愛護。
有人將裝有100元硬幣的紙盒和幾箱礦泉水放在街頭，並立起一塊寫有“當您有急需時，請隨意使用其中的硬幣及礦泉水”的紙牌。漸漸地，有許多人捐出了錢，一元、五元、十元、二十元、五十元甚至一百元，等等。也有的人特別買了一些水放在街頭。可拿去這些錢的人卻少之又少，人們最多是在口渴時拿走一瓶礦泉水，只有一兩位老爺爺老奶奶領走了一些錢，但他們並不貪心，最多也就只是一元兩元地拿，應是在乘車時無零錢而拿走的。一個月過後，盒中的零錢只多不少，且日益增多，人們只有捐百元，取一元，漸漸滿滿一紙盒也放不下，便有人捐出了其它用來捐錢的塑料箱……
當我初次看到這個新聞時，內心所產生的，是一份對於這些人們的感激和對於這件事的感動，這種“贈人玫瑰，手留餘香”和造福他人的精神震動了我心中真善美的小鈴，遺留下的，是小鈴優美而動聽的迴音。
紙盒中傳遞的，共享的，人們捐出的，真的只是硬幣嗎？不，那其中包含的，我覺得更是人們溫暖的心靈，傳遞的，更是體諒他人，讓他人在緊急之時拿取，亦或是善良的心。
啊！在這生活中，多一份愛心的傳遞，不正很好嗎？讓我們拉起手，心連心，共同傳遞這一份溫暖而又善良的心吧！讓我們共同創造在寒冷中也能溫暖他人，在黑暗中也可以照亮他人的啟明燈吧！
生命中溫暖的味道 篇2
國二作文 ,880字遠遊在外工作的人，最讓他牽掛的，也許是一碗樸素的小食亦或是家人的一句問候。在我五六歲的時候我和爸爸媽媽離開了那個不發達的家鄉來到佛山定居。
每每回鄉時，到了縣城後，我無論多累，我都會打起精神望著飛速後退的道路，每當發現了那棟在街邊的一排基本上一樣的房屋中找到了外婆的家。往往車還沒有停穩，我就會衝下來走進門看也不看地喊：“公公、婆婆我來看你們了！”這時外婆就會應一聲接著咧著嘴不住地笑，一邊招呼我們放下東西去吃飯，在餐桌上總會有那麼三碗看起來毫不起眼的冒著熱氣的生面。
通過白氣我可以聞到一股樸素的卻又濃郁的田園的味道，每當我聞到這種味道味覺細胞就會跳起華爾茲，而且它還可以讓我感到安心，就像嬰兒躺在母親的懷抱裡。我一掃坐車的疲憊，抓起筷子就開始吃，而外婆總是坐在一旁端詳著我吃麵，可每次在熱氣中看外婆的臉會一次比一次的蒼老，手也一次比一次更加顫抖。這個時候我就會放慢速度，細細地品嚐這碗麵，這米黃色的湯水中似乎撒進了一種神奇的調料粉讓我欲罷不能，當然其中成份更多的還是外婆的愛。
吃過了龍蝦伊麵，在外吃的麵食貌似都抵不過那白氣中勢不可擋的溫暖的香味。
每每回鄉時，還有一件讓我沒有免疫的事—去夜市吃夜宵。之前去過臺灣的夜市，熱鬧是熱鬧，好吃是好吃，只不過裡面的東西種類過於繁多，讓人不知道該吃什麼好。而在家鄉我卻知道哪些是正宗的美食，在家鄉長住一段時間，我都會胖兩三斤。在所有夜市吃食中最令我喜愛的是腸粉。我家鄉的腸粉與粵這邊的腸粉做法不一樣，而且充滿了市井氣息，不過也正是這股氣息能讓我在寒冬感到溫暖。透過蒸腸粉的熱氣去看那些用家鄉話大聲交談的人們，會有一種返璞歸真的自在。這座不大不小的鄉鎮的每一個角落都散發著溫暖。這時我耳邊會迴盪著趙雷的《成都》一步步走向家門。
每每有人談起溫暖，我覺得最溫暖的味道莫過於家鄉的人和物的味道，沒有之一。無論是夜市的人來人往，燈的熄滅亮起，還是餐桌上的一碗生面或一碟腸粉都能讓我魂牽夢掛。在街頭走一走，或在外婆端詳我吃麵時，感受到溫度令人很舒坦。這個不繁華的小鎮卻讓我魂牽夢掛，為什麼呢？因為，那就是家鄉啊。
溫暖的心 篇3
國小四年級作文 ,523字溫暖，在有些人眼中就是寒冷的冬天在家裡蓋著被子，去感受發自面板上的溫暖。而在我眼中的溫暖卻是與別人截然不同的溫暖，那是發自內心的溫暖。
那是一個寒冷的早晨，我正在家裡看電視。“咚咚”聲傳來，有人來了。我開啟門一看，是夥伴們來找我玩的。那時我正在跟媽媽“冷戰”沒有跟媽媽說便離開了家，沒想到這次夥伴們竟然去了遙遠的“祕密基地”我心裡暗想：“這次既然來到那麼遠的地方，玩夠了再走吧。”我們玩得不亦樂乎，將一切拋在腦後，天已漸漸暗了下來還察覺不到。
這時突然下起了傾盆大雨，見狀，我和小夥伴趕緊往回家趕去，卻在半路遇上了淋得渾身溼透的媽媽，原來見我遲遲還沒有歸來，她決定親自出去找我。匆忙之中了，媽媽只穿了一件薄外套就出來了。更糟糕的是祕密基地是我和夥伴才知道的，她不知找了多久才找到我們。“你去哪兒了！媽媽快急死了……”媽媽一邊把外套脫下來給我擋雨，一邊責罵。要知道冬天的嚴寒，再加上傾盆大雨，那是人都可以讓人凍僵的。媽媽只顧著幫我擋雨已經手腳冰涼，而我卻安然無恙，媽媽生病了，還引發了肺炎。我心裡可真後悔，我就不應該出去，不然也不至於發生那麼多事情了。
這件事讓我感受到了溫暖，平日裡嚴肅的媽媽她只是以她的方式在關心我，潤澤我，而我卻那麼不懂事……
溫暖的心 篇4
國小五年級作文 ,479字週末的街道總是熙熙攘攘，特別是週末的早餐包子店更是“人山人海”！此時，我坐在包子店的一個角落裡，正享用著我的早餐。突然，包子店門口傳來激烈的爭執聲，“老闆，要不這些包子就四塊吧！今早出門沒多帶錢！”“不行！一分都不能少！”……原來是老闆娘正和一位顧客發生了爭執，結果那位顧客生氣地走了。我笑著搖搖頭，心裡暗自評論：這老闆娘也太小氣了吧！不就是一塊錢嘛，不至於將顧客氣走呀！
當人潮漸漸退去，老闆娘便坐在一旁悠閒地喝著水，突然，她像想起來什麼似的，起身疾步去廚房問老闆：“今天有沒留幾個包子？”“有，特意留了三個！”老闆將包子包好，放在桌上，“嗯！等會兒她來了，我給她送去！”咦！她是誰？為什麼要送她包子？這老闆娘不是連一塊錢都不願意讓嗎？怎麼會送人包子！我心中不禁起了疑惑。
過了一會兒，街上出現了一位衣衫襤褸的老人，老闆娘連忙喊住了她，將手中的包子遞過去，說：“大嬸，這些包子不多，就給您了！”“不行！不行！我哪能天天都白拿你們的包子啊！”老人連忙推脫，老闆娘直接把包子塞進老人懷裡。頓時，我對她肅然起敬，也下定決心，要成為像她那樣樂於助人、無私奉獻的人！
溫暖的心 篇5
國小四年級作文 ,664字常聽人說家是溫暖的港灣，媽媽是溫暖的源泉。可我要說除了媽媽還有人也很無私地給予我們溫暖。那就是我們成長路上陪伴我們的老師。
記得那是一個雨天，“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨聲敲打著教室的玻璃。我們在教室裡上著數學課。可就在這時不爭氣的肚子一陣一陣的疼，疼得我出了一身冷汗，胃裡翻江倒海直想吐。
為了不影響老師上課我就趴在了桌子上。可還是被數學老師發現了，數學老師就告訴了班主任，班主任給我媽媽打了個電話。可是爸爸由於在工作時不小心砸傷了腳在醫院住院，媽媽在照顧爸爸，脫不開身來不了。
班主任掛了電話說：“沒關係，媽媽來不了，不是還有老師嘛！走，老師帶你去看病。”
班主任披上雨衣，也給了我一件雨衣。在車棚裡我看到細心的班主任還從包裡拿出衛生紙把被雨淋溼的後座擦了又擦，然後才讓我坐上去。
出了校門雨點噼裡啪啦地打在我們身上、臉上，我都睜不開眼。馬路上到處都是水，汽車從我們身邊疾馳而過，水花濺在我們身上。老師問我：“冷嗎？”此時一股暖流湧遍全身，怎麼會冷呢？我說：“不冷。”班主任安慰我說：“馬上就到了，堅持一下。”
可是天公不作美最近的門診裡的醫生外出就診沒在家，於是班主任就帶著我到稍遠一點的門診去看病。在診所裡醫生給我打了針還拿了藥。
我們倆就往外走，就在我關門的時候一不小心把老師的手擠著了，看著班主任的表情就知道擠疼了，可班主任卻笑著說：“沒事，沒事。”我覺得挺愧疚的，連一聲“對不起”都沒好意思跟老師說，就這樣班主任又帶著我回到了學校。
隨著時間的推移，我的肚子也慢慢得不疼了。可每次想起班主任對我的關心時心裡總是暖暖的。
溫暖的心 篇6
國二作文 ,915字我的班主任姓王，高大威武，不苟言笑，但他有一顆溫暖的心。
還記得開學那天，我懷著對新生活的嚮往走進教室，發現講臺前坐著一個打破我所有幻想的人：穿著運動裝，正襟危坐，表情嚴肅。這與我“一身正裝，戴著金絲眼鏡，和藹可親”的想像大相徑庭。
就在我平復心情的時候，不知從哪裡傳出的小道訊息說：“他是體育老師，而且是某一年的散打冠軍。”這訊息把我嚇壞了，使我對他一直有別樣的恐懼。我雖然沒驗證過訊息的真假，但凡事不可能空穴來風。
但一次閒聊後，我對他的畏懼減輕了。
那天，我們去找他聊天，小馬開了個活躍氣氛的玩笑。但老師卻突然抬腳，好像要踢小馬。就在我以為他要動手的時候，他卻又把腳又收回去，然後嘴角向上揚起，原來他在開玩笑。氣氛活躍起來了，我們爭著向他提問，遇到他不想回答的，他就會淡淡地說一句：“你們猜？”然後帶著淺笑離開，給我們留下無數猜想。
接下來的一件小事卻完全消除了我的畏懼，只剩下敬愛。
一次自習課，我右手不小心劃了個口子。傷口不大，很淺，我沒當回事。老師看到了，也沒有說什麼。臨下課，老師對我說了句：“下課來我辦公室。”說完，就大步邁出教室。我如臨大敵，忐忑地跟上。路上，我覺得老師臉色不好，不會是我氣的吧？應該不是，我又沒做什麼壞事。正當我胡思亂想的時候，老師辦公室到了。
我深吸一口氣，跟著老師走進辦公室。老師在櫃子裡翻找著什麼東西，不會是棍子吧？“找到了，”老師說，“把手伸出來。”我急忙把左手伸出去，但老師卻拿出個藥箱，我愣了兩秒，才後知後覺地明白老師叫我過來的目的，趕忙把右手伸出去。老師笑著搖搖頭，好像知道了我在想什麼。
他先用棉籤蘸了一下酒精，接著給我的傷口消毒，動作很輕，並不像平時那樣粗放。一邊消毒，一邊說：“下次注意點，再受傷就上藥。這兩天手別沾水。”聲音也不像平常那麼嚴肅。那一瞬間，我對他的畏懼完全消失了。他很年輕，大概只有三十歲，可在那一刻卻像一位慈祥的父親，又鄭重又溫和。
王老師就是這樣一個人：表面嚴肅，但有一顆溫暖的心。
溫暖的心歌 篇7
國一作文 ,650字以前，我只有學習上往來的“朋友”，她們不能和我暢談心聲，不能陪我笑，陪我傷心，陪我愁。可是，自從遇到她，留在我心裡的遺憾消失了。
她，高高的鼻樑，濃濃的眉毛，大大的眼睛，漂亮極了。她就是我們的班長丁燕萍。
她的性格很好，從來不會跟別人吵架。她喜歡樂於助人，只要有人向她借東西，她必定會爽快地答應。我就是因為這些，才跟她交朋友的。
記得有一次，我因為想媽媽，很想回家，可是住校生是不可以隨意回家的。我很不開心。上課時，我無精打采的，上課內容一點都沒聽進去。下課了，我坐在凳子上，眼睛呆呆地注視著黑板，失去了往日的笑容。
她看到我的情形，連忙走過來問是怎麼回事。我同她講了，她安慰我說：“別傷心，我跟你一樣，也很想回家。我們可是同甘共苦啊！”我的心情頓時輕鬆了許多。
下午一放學，我就不見了她的蹤影。等了一會兒，我走出教室，看見她在走廊上和一個學生交談什麼。我走過去問她：“你在幹嘛呢？”她笑了笑說：“不告訴你！”
吃好晚飯，我依舊在教室裡做作業。忽然，廣播裡響起了我最熟悉、最愛聽的《為誰瘋狂》。接著，又傳出一句話：“這首歌是702班的丁燕萍點給張漪婷的，並祝她天天開心，學習更上一層樓。”我簡直不敢相信，激動得熱淚盈眶，連忙跑到她跟前：“謝謝你，你真是太好了！”
我的心被這首歌曲溫暖了，是這首含著她友情的歌、含著她的祝福的歌把我從寒冷的地方拉了回來。
溫暖的心 篇8
國一作文 ,946字母親的學校距我家43公里。
家距母親的學校43公里。
每天早晨，天矇矇亮，東方吐白，母親早已起床。穿衣，做飯，吃飯，跨過山和大海，穿過人山人海——去學校。
每天都是如此。
母親已43歲，那羸弱的身影，那佝僂的脊背，那疲憊的神色，一絲一絲的白髮，一條一條逐日加深的皺紋，還有那一雙龜裂的手，都見證了歲月在她身上流過的痕跡。為了我們，她每天早出晚歸，這每一根白髮，每一條皺紋都是她為工作、為子女嘔心瀝血的見證。
小時候，幼稚的我曾與母親比賽——看誰起得早。我每一次都盡力想戰勝母親，但總以失敗告終。
直至某一天，事情發生了變化。
“砰——”
我從睡夢中驚醒。環顧四周，發現房間空無一人，早已不見父母的身影。突然，客廳傳來一陣說話聲。穿上衣服，躲在門後，借門縫望偷偷地望向客廳，只見母親正在輕輕地拾起地上的書。
拾起書後，她輕手輕腳走向父親身旁，輕聲地說了一句：“噓，輕點兒。他還在睡覺呢！”
頓時，一陣暖流湧入我的心田，浸潤我的四肢百骸。我彷彿站在春天裡，眼中浸染著縷縷暖意，汩汩流淌著絲絲甜蜜。我靜坐窗前，感受到春的使者正在召喚著我。那一片綠意盎然、蔥蔥郁郁、活潑向上的青青草地，隨著柔風輕輕泛起波浪，脈脈含情地環抱住開得清香妖嬈的花兒。
童年時代，天真的我，還是那麼的莽莽撞撞，什麼也不懂，就像一隻無憂無慮的小鳥。現在，長大了，不像曾經，這時，我才恍然大悟。但是，時間已經流逝，像針尖上的一滴水珠流進大海，我的青春匯入時間的海里，一晃什麼也沒有。我不禁有些淚潸潸了。
記得那一個晚上，母親十分開心，一笑起來臉上的皺紋就如水波盪漾——她終於放假了。
晚上，她早早的躺在床上。
她睡著了，嘴角還掛著微笑。
第二天清晨，我終於戰勝了母親——起得比她早。父親仍早早的起來，坐在她身旁，守護著她。
我輕手輕腳地地走向父親，父親正想跟我打招呼，我學著那晚母親的樣子，對父親輕聲地說了一句：“噓，輕點兒。她還在睡覺呢！”
父親點點頭，會心一笑……
心懷溫暖之心，無異於心懷希望之心。
溫暖的心 篇9
國小六年級作文 ,528字記得那是一個寒冷的清晨，蕭瑟的秋風吹得人瑟瑟發抖，我還是和往常一樣，踩著點兒進入了畫室。
進門突然感覺今天的情況有些不同，我看見別人都面對著牆坐著在起畫稿，今天為什麼畫的是水粉呀？我感到很奇怪，上週還在畫素描，這周怎麼又變成水粉了？
突然，傳來了一個冷漠而又生氣的聲音：“你忘了今天有考試嗎？”老師生氣的問。我心裡想：“什麼考試？我為什麼不知道啊？”正當我不知所措又無助的時候，我邊上傳來了一個甜美的聲音：“你用我的吧，快點畫。”原來是我在畫室最好的朋友，小崔。她比我大了三歲，長得沒我高，比較瘦，眼睛不大，但是聲音很甜。我匆忙說了聲謝謝，她笑了笑，說：“朋友就是要你幫我，我幫你的，用吧。”我看了眼她的顏料，天啊！新整理好的一盒顏料，而且顏色排列的很整齊，佔筆布也是洗的乾乾淨淨的，散發著一股淡淡的清香，我心想：“你可真是雪中送炭，帶給別人溫暖的人啊！”這時，我心裡有一股說不出的暖流在湧動著，我拿起了畫筆開始畫畫，畫面模糊了，我的眼睛也溼潤了。
現在只要我想起這一件事，便會想起她甜甜的笑，使我明白朋友的真正意義，心中無限溫暖。
時光中溫暖的凝望 篇10
國二作文 ,604字時間的旅程中，總有一些凝望驚豔了歲月，溫暖了時光，讓人駐足、留戀。
曾幾何時，我還是一粒乾瘦的種子，被風埋沒在土裡，等待著甘霖的滋潤。那時我上小學，正是我性格孤僻、成績平平的時候，像一株普通得不能再普通的小草。
四年級時，我班換了班主任，班主任姓王，個子高挺，年紀較高，那不苟言笑的樣子，顯現了老師特有的威嚴。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩歌，王老師聲情並茂地解讀完詩歌后，平和地問：“哪位同學能朗讀一下這首詩？”我不想“惹事”，可學了兩年的朗誦，我也想在同學們面前“風光”一把。我的手似舉非舉，內心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼裡似乎有種力量在鼓勵著我，我把心一橫，索性舉起了手來。待我朗誦完，全班爆發了雷鳴般的掌聲……我鬆了一口氣，瞥見王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠，像一本頁角泛黃的書，我從中讀出了鼓勵，讀出了讚賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風，盎然了我心中的春意；它更像一束陽光，溫暖了我整個心房。
我感覺到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤，陽光的普照，它衝出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。
自從那節課後，我的成績直線上升，性格越來越開朗。時隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風吹不散……
讓溫暖的心回家 篇11
國三作文 ,581字在當今社會中，人們住在高樓大廈中，人與人的內心就像隔了一道防盜門，變得越來越冷漠。
我仍然記得在春晚中的小品《扶不扶》，講的是年輕人遇到了一位摔倒的老太太，到底是扶還是不扶？小品演得引人爆笑的同時也引人深思其中的意味。在新聞的報道中有很多好心人去幫助那些人，卻遭遇了欺騙。一些騙子利用人的善心收穫錢財。以至於現在在生活中遇到了摔倒的人和乞丐，到底去不去幫助他們，讓人們面對選擇的困惑。讓人先看起來，越來越冷漠。
當今社會中不缺惡人，也不缺好心人。一個人受到欺騙，當有人問他再遇見這種事情的時候，還會去做嗎。他回答還會做。
敬老愛幼，助人為樂，幫助有困難的家庭等，這些都是令人溫暖的事情啊。人心的冷暖是當今社會的一個重要問題，但也有很多溫暖人心的事情。
隨著科技的發展，在網路上的交流也越來越方便。所以許多人認為在網路上說話不用負責，肆意去語言攻擊別人，給很多人造成了傷害，我曾看見過一個人在網上發要自殺言論，卻還是有一些人去攻擊他，認為他是假的，但也有人去鼓勵，他讓不要放棄生活的希望。在網路的背景下，我們不知道這是不是真實的。事情可能是假的，也可能是真的，不過即便如此，也要相信生活中是有溫暖的。
在這樣一個廣闊的世界中有著一小部分的黑暗，同時更多的是光明。生活其實很簡單，只要懷著一顆善良的心，伸出雙手去做一些舉手之勞的事情，就能讓這個社會變得更加溫暖。
我生命中溫暖的一天 篇12
國小五年級作文 ,747字去年，我過了一個不一樣的五一勞動節，每每想到，它卻時時帶給我溫暖與動力。
那天風和日麗，到處充滿著節日的氣氛。往年的這個時候我們一家都會選擇出去旅遊，而這次的五一我和爸爸決定留在家裡陪生病的媽媽，並給媽媽做一份愛心午餐。
我和爸爸忙前忙後，爸爸負責炒菜，我負責打下手。為了讓媽媽的病快點好起來，我決定自己動手給媽媽做一個蒸雞蛋。以前我生病的時候，媽媽總是做這個給我吃，我覺得它又美味又有營養，所以我也想用這個來回報媽媽。在爸爸的鼓勵下，我開始了第一次的嘗試。
因為這是我第一次做，所以我十分認真地聽爸爸講解了一遍做蒸雞蛋的要領。準備好工具和食材後，我仔細地打蛋，加水，攪拌，放調料，上蒸籠。爸爸告訴我雞蛋要蒸十五分鐘，於是我就守在蒸籠旁，時不時地看一眼旁邊的時鐘，又一次地想揭開蒸籠看一看，心裡有些等不及啦。我好期待看到媽媽每次端給我的那碗看起來金燦燦，爽滑又香噴噴的雞蛋的樣子，一邊又在擔心自己的雞蛋沒做好害怕媽媽不喜歡。就在這矛盾的等待中，悅耳的鬧鐘聲響起，我迫不及待地揭開了蒸籠。哇，果然是一碗香噴噴黃燦燦的雞蛋啊。我內心抑制不住地有些高興，爸爸向我投來一個肯定的眼神。
我把雞蛋小心翼翼地捧到媽媽跟前，滿懷期待地看著媽媽，媽媽慈愛地看了我一眼，然後小心地將一勺雞蛋送入口中細細品嚐，她看起來十分享受的樣子，笑咪咪地對我說：“這是我吃過的最美味的蒸雞蛋啦，謝謝寶貝女兒！”我高興得撲進媽媽懷裡，心裡美滋滋，暖陽陽，覺得媽媽話就像美妙的音樂迴盪在我的耳邊。
就在這一天，我不僅得到了鍛鍊與成長，我還體會到了，原來為家人做一件小事都可以讓彼此收穫許多快樂與幸福。在以後的生活中，我要學會多做一些這樣的事情，讓這種快樂與幸福不斷延續下去。這一天真是溫暖又難忘的一天。
溫暖的心 篇13
國小四年級作文 ,685字當你遇到困難時，在你十分無助的時候，往往會有一些人伸出溫暖的雙手幫助你。
有一件事在我腦海裡現在還記憶猶新，讓我感受到溫暖。
那是幾個月前的一個下午，正好是英語期中考試。考試之前，我坐在座位上，目光突然落在了同桌陳芳桌子上那嶄新的蠟筆上。糟了！我好像沒帶做聽力題要用的蠟筆。我翻遍了書包，真的沒帶！窗外烏雲密佈的天氣就像我糟糕的心情。
我的動作好像打擾到了正拿著書，認真複習的陳芳。她看到我著急的模樣，就合上書，問：“怎麼了，唐小糖？”“我太著急了，沒帶彩筆。”我說。“哦，這有什麼大不了的，我借給你。”說完，她對我笑了笑。
聽完陳芳的話，我心裡的一塊石頭終於落下了地。接著，她從書包裡拿出一把小刀，準備切斷幾根蠟筆。我看到了，急忙說：“這是你的新卡通蠟筆，切斷了，多可惜啊！”聽了我的話，陳芳臉上的笑容消失了，她臉上出現了猶豫的表情。手比劃著，好像在思考著什麼。
“咔嚓”，雖然猶豫了半天，但她最終還是切斷了她那些心愛的蠟筆。“為了幫助朋友吃些小虧算什麼！”說著，陳芳的臉上又出現了笑容。她拿起被切斷的蠟筆，塞進了我手裡，說：“拿著吧，這樣你就能安心考試了。”我連聲道謝。“不用謝，這是我應該做的。”陳芳痛快地說著。這時，我心中燃起了一團友誼的火花。
最近，成績公佈出來了，我的分數在班上名列前茅。我也明白，如果沒有陳芳的幫助，我也考不了那麼高，我真誠的感謝她對我的幫助。
讓溫暖的愛留在心中 篇14
國二作文 ,851字人生中，只有一片片溫暖，待你去感受，去領悟。讓溫暖的愛留在心中，就會發現生活中的各種美好。
枯土上的小苗
夏日將至，太陽高高掛在天上，猛烈的陽光照耀在大地，沒有一絲微風，只是悶人的炎熱。我站在一片荒地上，土壤乾枯，佈滿石頭，沒有一滴水，我感到是一陣煩悶，彷彿空氣凝固了，讓人窒息。
在這片荒漠中，一抹綠撞入我的眼球。我震驚了，是要怎樣的毅力，才能在這種地方生存。原來是一棵小樹苗，很不幸的是，它落在這樣的土地上，身上還壓著一塊重重的大石頭。但它呈現出的是新鮮的綠它努力汲取陽光的精華，極少的水分，希望自己存活下來，為自然增添一抹綠，展示出夏日的激昂熱情。是什麼支撐著它？是它生命的熱愛，是它對自然感恩的愛。
小苗的愛，是那麼溫暖，這愛將留在我心中，教會我堅強，熱愛生活。
黑夜的牛奶
天早已漆黑，對面樓只有幾點燈光。房間裡，燈光照到我身上，而我低著頭，手中的筆在舞動著，發出“沙沙”的聲音，此時，萬物都彷彿安靜了下來。
一陣敲門聲打斷我的思緒，我停下手中的筆，轉過頭來。原來是媽媽，手中還有一杯熱牛奶。她把牛奶放在桌上，說：“我知道你明天要考試，但不要熬夜，早點睡吧，養足精神去考試，一定能成功的”說完，她輕聲出去了。
我望著那杯熱牛奶，上面冒著蒸汽，牛奶的香甜早已溢滿我的房間。喝下一口，熱牛奶流入我冰冷的胃，一陣溫暖湧上心頭。
媽媽對我的愛，是那麼溫暖，它留在我心中，讓我深深體會到母愛的細膩。
深秋的依靠
深秋，落葉紛紛落下，化為養分，滋潤來年的生命，在這溫馨的季節裡，我看到那溫暖的一幕。
一對老夫婦行走在被落葉鋪面的道路上，互相攙扶，他們走得很慢，似乎老爺爺的腳有病，但他的老伴沒有一絲的不耐煩，眼中透露出的是關愛和耐心。在途中，他們有說有笑，一會看著滿是枯葉的樹，一會去嗅桂花的香，十分溫暖，在一旁看著的我，心中是一陣陣的感動。
這些愛，是那麼美好，溫暖。讓溫暖的愛留在心中，才會有力量，有勇氣去面對人生中的困難，更加堅定走人生的道路。
與人為善，溫暖在心——讀《火焰冰——狐狸的故事》有感 篇15
讀後感 ,975字我是一個有名的“小書蟲”，我覺得，在書的海洋中蘊藏著許許多多的知識寶藏，等待我去探索。一放寒假，圖書館就成了我的“讀書根據地”，我在這裡感受著讀書的樂趣，品味著書香的魅力！
今年寒假讀的眾多好書中，我最喜歡的要數《火焰冰—狐狸的故事》。這本書是沈石溪作家首度創作的動物奇幻小說，講述了動物們為保護地球，各顯神威，勇鬥來自沃爾夫星球殭屍軍團的傳奇故事。裡面淺顯易懂的故事給我留下了深刻的印象，值得深思的道理使我受益匪淺。
《火焰冰—狐狸的故事》主要講述了：地球上的月光森林上，一場危機悄悄來臨。來自沃爾夫星球的凍土殭屍為搶奪資源，入侵地球。狼王莫莫率野狼突擊隊員對凍土殭屍發起了進攻，竟然還未近身就以慘敗告終！大家想驅趕它，又召集了很多動物，比如：帝企鵝、黑熊金剛、狼王莫莫、多來米等等動物，結果每次都沒有打敗過凍土殭屍涼冰冰。後來，月光森林雙語學校的二年級學生暖羊羊出現，他用真誠融化了凍土殭屍冰冷的心，最終離開了森林，讓和平的希望再次閃光。
我認為，暖羊羊做得很對。與人為善，幫助別人是美好的品德，哪怕是對手或敵人，也要持有一顆寬恕別人的心，用真情去感化他，用善舉去溫暖他。也正是暖羊羊這種寬恕他人，與人為善，樂於助人的崇高美好的品德，感化了凍土殭屍，讓凍土殭屍認識到要與人為善，要做好事，幫助大家。他也因此不再做壞事了，贏得了大家的喜歡。
這本書更讓我懂得：人與人之間，只有懷有一顆善良寬容別人的心，時時與人為善，樂於助人，使溫暖在每個人心中，才能和諧相處。記得年前，學校組織了一次“圓夢活動”。我們得知有不少同齡的小夥伴，他們出生在農村，家庭不夠富裕，所以生活沒有我們幸福，甚至心裡的一個小小願望都沒法實現。所以我們決定幫助他們達成心願。在老師的帶領下，同學們通過收穫校外小菜園基地的白菜，然後進行義賣，賺來的錢為小雨同學購置了她一直希望擁有的學習桌。同學們通過自己的勞動和努力，為別人帶來了快樂，彼此也在分享和感動中懂得了許多！
忽然想起那首歌唱的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。的確如此，我們生活在一個合作的社會大家庭，一個人的力量總是有限的，要想更好地生活，必須學會與人為善，樂於助人。如果我們每個人都懷著感恩的心去面對每一件事，每一個人，拿一塊善意的磚，帶一片友好的瓦，和諧的中國夢將會在不久鑄就。
溫暖人心的微笑 篇16
國小五年級作文 ,552字春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我有一位勤勞付出，不求回報的老師，她是那樣溫柔，那樣親切，彷彿溫暖的太陽，像我們的媽媽一樣。她就是我永遠也忘不了的車老師。
她有一頭烏黑亮麗的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，一個能說會道的嘴巴，還有笑起來時那溫暖人心的酒窩。
還記得剛踏入一年級這個大集體時，我還不太適應。這個陌生的環境，這些陌生的人，讓我有些抗拒。我性格內向，不太願意和同學交流，是車老師用她溫暖的心和她燦爛的笑容溶化了我的內心，讓我變得開朗、活潑。
每次上課，我總能看見車老師對我們微笑，她笑得十分燦爛，就像花叢中那朵最最鮮豔的花朵一樣。每當看到這個微笑時，我總會情不自禁地看著她，衝她微笑。
記得有一次，我上課發呆了，車老師叫學生回答問題，叫到了我的名字，我被驚醒，站了起來，不知所措，呆呆地站在那，有點不好意思。這時，教室異常安靜，我有些緊張，說不出話來，而車老師呢，她不僅沒有批評我，反而又細心地把問題重複一遍。頓時，我心中的緊張與害怕全都沒了，不知怎麼，答案在腦子裡飛快地出現了。我十分迅速地把題答完，老師還表揚了我。頓時，我的心裡倍感親切、溫暖。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘，但讓我更忘不了的，是車老師那無時無刻都會溫暖人心的微笑。
溫暖人心的小鏡頭 篇17
國小四年級作文 ,626字人世間總能看到一些溫暖人心的小小舉動，可能他的源頭就是你身邊的人，甚至是你的親人，現在，就讓我說幾個溫暖人心的小鏡頭吧！
寒假的時候，我回天津了，那時的北方很冷，而且還下著小雪。有一個老婆婆病了，老公公帶老婆婆去看病，老婆婆一直喊手脹，因為藥液被北風吹得很冰，輸到血管裡就很脹。第二天，在醫院裡，老婆婆問老公公帶藥了嗎？老公公說帶了。可是老婆婆並沒有看見藥液，正要發脾氣，只見老公公從懷裡把藥液掏了出來，讓藥液有了溫度再輸進血管裡，血管就不脹了。老婆婆感動得眼淚都要流下來了。知道老婆婆和老公公是誰嗎？就是我的姥姥和姥爺。
我家的鄰居陳奶奶是個熱心腸，去年冬天，陳奶奶的鄰居李奶奶病了，李奶奶家的兒女都外出打工了，陳奶奶知道後，又是給李奶奶買藥，又是倒水喂藥，忙前忙後的。李奶奶看見陳奶奶這麼照顧自己，很是感動。在陳奶奶的細心照料下，李奶奶的病很快就好了。李奶奶握著陳奶奶的手激動地說：“真是遠親不如近鄰啊！”
還有我家樓下的蔣爺爺，他也很喜歡幫助人。我經常看見蔣爺爺在馬路邊拿出橡皮、錘子、鉗子，這兒敲敲，那兒釘釘，沒多長時間，一輛壞了的自行車便“手到病除”了，可是蔣爺爺卻不收一分錢。有一次，一個人硬往蔣爺爺手裡塞錢，蔣爺爺立刻漲紅了臉，眼一瞪，頭一扭，手一甩，氣哼哼地進了屋不出來了。
社會上還有許多許多的溫暖人心的小鏡頭，需要我們一點一滴，仔仔細細地去發現。我希望藉著三月的春風，每天都有很多很多溫暖人心的小鏡頭，讓這個世界變得更美好，更溫暖。
溫暖人心的關愛之情 篇18
國小六年級作文 ,533字在生活中，其實許多地方都蘊含著愛。父母的照顧、老師的教誨、同學的關心……都足以體現出愛。
記得一次，爸爸媽媽出遠門了。讓我住到了劉阿姨家裡，這位劉阿姨是媽媽的同學，劉阿姨並沒有因為她也有個女兒以及我不是她親生的而對我愛理不理，相反還對我十分熱情。
去到劉阿姨家的第二天，我和同學約好去水上樂園玩。我們玩了整整一個下午，還去吃了許多美食。當我們打算要回家時，那天氣似乎是在跟我們做對。突然，烏雲密佈，過了一陣子，下起了傾盆大雨。我們就在雨中狂奔回家的，回到劉阿姨家門口，我變成了落湯雞，我按了下門鈴，劉阿姨給我開了門，看到我這樣子，她心痛地趕緊拿了乾毛巾給我，讓我先包著，免得感冒。我接過毛巾包住，還連續打了幾個噴嚏，劉阿姨走進廚房給我煲薑湯，我先去洗了個熱水澡。洗完澡後，我走了出去，阿姨端著一碗薑湯給我，我超級不想喝，因為那姜味太刺鼻。但劉阿姨說：“一定要喝下去，薑湯驅寒，你剛淋了雨，不喝會感冒的，阿姨也會心疼你的”。我不禁鼻子一酸，對劉阿姨說了聲：“謝謝”！阿姨回了一句：“傻孩子”。我喝完了薑湯，就想上床睡覺，阿姨跟著我上去了，我上床後她幫我蓋了被子，還叮囑了我一句，別再著涼了。
這些小小又簡單的話語，看起來微不足道，但又能在關鍵時刻大顯身手，給予人溫暖。
記憶中那溫暖的手 篇19
國一作文 ,544字父親的手是溫暖的。
小時候，父親常牽著我的手帶我去田間遊玩。我的手兒被父親緊緊地握在手裡，生怕我不小心跌落水裡。他手掌的溫度透過我的手心，傳遍了我全身。那時，牽著父親的手，總會有種不可名狀的安全感。
在冬天天氣最冷的時候，父親時常將我抱在懷裡，握緊我的手。他手裡的溫度，使我不再感到寒冷。下雨天，他用雙手為我遮風擋雨，我在他的手掌下是最安全的。夏天，父親拿起扇子為我扇風，既涼快，又驅趕蚊蟲，讓我晚上睡得更舒服。
父親是泥瓦匠，他用那雙手蓋出了許多房子。現在父親的手變得更為粗糙了，一到夏天炎熱的時候，父親的手就會掉許多皮，有時連手指都伸不直。冬天時，父親的手還稍微好一點，但因天氣乾燥經常開裂，生了許多凍瘡。不過，父親的手還是一如既往的溫暖。
父親的腿不是很好，每年夏冬兩季，是父親腿疼最嚴重的季節，父親經常買藥來擦他的膝蓋部位。我勸父親去看醫生，父親總是婉言，說擦了藥就會好點兒。
父親沒讀多少書，但有一雙勤快能幹的手。父親很會編竹籃，父親編的竹籃，從不會夾雜發黴或變質的竹子。每次父親編竹籃，我就在旁邊看。他的手在不斷變換，我看得眼花繚亂。不一會兒，一個竹籃就編好了。
父親的手是一雙無所不能的手，父親的手也是我們家最能幹的手。可如今，父親老了，他的手也老了，但他的手還是那樣溫暖。
生命中最溫暖的部分 篇20
國三作文 ,843字一紙彩箋寫不完您微笑時的傾國傾城，一闕清詞吟不盡您捧卷細品的溫柔神情，一曲笙歌唱不了您嚴厲批評背後的殷殷關懷。回首處，自思量，永難忘，唯吾師之情暖至心腸。
師生間的溫暖，萌動於三尺講臺。
猶記得，初見您，站在講臺上，一身樸素的裝扮，淺淺的微笑掛在您白淨的臉上，未施半點脂粉，可敬可親。一支粉筆授孔孟之道，四方黑板看世間滄桑。您帶領我們在文學海洋中遨遊，在文學之園裡採擷最芬芳的花朵。每當我學習疲倦，產生懈怠想法時，您的微笑著的眼神便浮現在我眼前，那充滿期待的目光像燃燒的火焰，給我巨大的熱力，我立馬被注入無窮的學習動力，繼續努力。
師生間的溫暖，氤氳在卷卷墨香。
您教我們讀《水滸》，我們敬佩梁山好漢的粗放豪邁、義薄雲天；您教我們讀《三國》，我們讚歎諸葛亮的聰明睿智、雄才偉略；您教我們讀《紅樓》，我們為黛玉的愛情悲劇而惋惜……在無數個漫漫長夜，您何嘗不是與我們一樣捧卷細讀？只為了能夠更好地剖析名著、分析考點，幫助我們掌握要點、決勝中考。您贈予我們玫瑰，留下陣陣餘香。您用卷卷墨香灌溉我們貧瘠的文學土壤，溫暖我們求知若渴的心靈。
師生間的溫暖，凝聚成無法比擬的關懷。
每次作業或者考試的錯題，總是您為我們不厭其煩的講解，卻似乎不能引起我們的重視。終於有一天，您難得地板起臉嚴肅的批評了我們。您說，錯誤是不可避免的，但是千萬不要重複錯誤，更不能執迷不悟。一句句嚴厲的批評，像一塊塊石頭敲擊我們馬虎大意的內心。我們都發現在您那嚴厲的背後，是陽光，是溫暖，是掩飾不住的擔心與關懷。我們的心裡被某些東西填滿了。
我曾經埋怨過自己文筆粗劣，思想空洞，始終不能言表自己對老師感激的心聲。可是，隨著時間的推移，我終於明白，老師，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用嚴厲的要求，鑄成了我嚴謹的性格……您帶給我們的溫暖，無論用多麼華美的語言，都不能詮釋。我們唯有用優異的表現回報無私付出的您。
三載時光，荏苒而逝，悠悠往事，轉眼成蒼。這份師生情，是我生命中最美麗的溫暖！有了您，生命從此沒有冬季！