國小要升國中相關作文20篇

小小少年的中國夢 篇1

國小六年級作文 ,1106字

小時候,黨在我心中,是一個個聽了讓人熱血沸騰的故事。隨著我漸漸長大,慢慢懂事,黨在我心中,是一位位與祖國共同經歷過腥風血雨,能為祖國英勇獻身的英雄們。黨,是我們祖國必不可少的人!

翻開歷史的昨天,中國受辱的日子歷歷在目,但是,愛國的中國人又怎肯輕易屈服?愛國詩人文天祥留下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的有力誓言激勵我們;楊靖宇戰士身受重傷,只能靠吃棉花和野草,對敵人卻毫不留情,最後為國捐軀;年僅十五歲的劉胡蘭,面對敵人的威逼誘利不為所動,英勇就義……

“唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親”,我相信,這首歌唱出了無數人的心聲。中國共產黨為了人民的利益,不斷奮鬥,中國夢將要實現,這一切,都是因為黨的無私奉獻和精神。沒有黨就沒有今天的中國,這是唯一不破的真理!

每當升國旗時,我敬著標準的隊禮,唱著激昂有力的國歌,看著鮮紅的國旗冉冉升起,都感覺到我的靈魂得到了昇華。老師曾對我們說:“你們胸前的紅領巾,雖然只有這麼小,但它們是被革命先烈的鮮血染紅的,當初他們在戰場上拋頭顱,灑熱血,都是為了我們偉大的祖國,為了你們這些少年更茁壯的成長!”老師的語調越來越高,聲音越來越激動,“所以,你們在做任何事情之前,都要認真思考一番,你們所做的對得起你們胸前的紅領巾,對得起那些共產黨員,對得起‘少先隊員’這個稱號嗎?”

是啊!我常常在想,作為二十一世紀的新少年,我們應該怎樣去實現我們的中國夢?我想,我們首先是要努力學習科學文化知識,強身健體,在學校打牢基礎,長大後才能為祖國的建設添磚加瓦,為祖國的飛速發展貢獻一份力量。現在,我可以儘自己的綿薄之力為實現心中的中國夢去做一些小小的事情。比如,幫助成績比自己差的同學補習功課;比如,到圖書館去多閱讀一些書籍;比如,在馬路邊幫助清潔工隨手多撿幾片垃圾丟入垃圾箱;比如,節假日跟同學去福利院看看老人和孩子;比如,把不穿的衣物鞋子捐獻給有需要的人們……

從我做起,從小事做起,不斷地超越和努力,實現自己的小小夢想,大家都這樣努力,從一個個小小的夢想做起,小小夢想彙總起來,就是我們的國家夢,大家齊努力,我們的中國夢會實現的!中國夢,是一個代代相傳的精神,正是擁有了這種精神,中國才得以不斷髮展壯大。

這時,我腦海裡浮現出梁啟超先生《少年中國說》裡的一段話:“今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝於歐洲,則國勝於歐洲;少年雄於地球,則國雄於地球!”先輩的話激勵著我們前進,作為一名少先隊員,無論在什麼時候都要嚴格要求自己,時刻準備著,為共產主義事業而奮鬥!聽黨的話,做好少年!

小夢匯聚中國夢 篇2

國小六年級作文 ,490字

每個人都有自己的理想和追求,都有自己的夢,人生因夢想而高飛,國家因夢想而強大,你的夢,我的夢,共同匯聚中國夢!

當我走在寬闊的馬路邊,看到環衛工人正在打掃衛生的時候,我在想:環衛工人的夢想是什麼啊?“嘩嘩”地掃地聲告訴我:我們的夢想很簡單,就是沒有果皮沒有紙屑,讓人們走在乾淨、漂亮的街道時心情愉快。

當我看到街道兩旁高聳的大樓,我在想:建築工人的夢想是什麼呢?轟鳴的機器聲告訴我:我們的夢想很簡單,就是想蓋更多、更漂亮、更實用的樓房,讓我們都能住上寬敞明亮的房屋,讓我們的誠市更美麗。

當我走進校園,路過老師的窗前時,老師正在伏案批改作業,我在想:老師的夢想又是什麼呢?“沙沙”的寫字聲告訴我:古今中外的老師的夢想都是一樣的,讓自己的學生學會學習,學會生活,學會做人!讓自己的學生成為祖國的建設者。

而我,一個小學生的夢想卻是音樂創作家,雖然這個夢想現在離我很遠,但我一定會為自己和夢想而奮鬥,在不遠的將來,你們一定會聽到我的歌曲,一定會得到最美的享受。

雖然,環衛工人的夢想很小,建築工人的夢想也很普通,老師的夢想很平凡,但,你的夢,我的夢,匯聚在一起,就是一個強大的中國夢!

王二小教給我中國精神 篇3

國小六年級作文 ,971字

老師常教導我們要發揚中國精神,但中國精神到底是什麼呢?我一直不太明白。是王二小的故事讓我懂得了許多許多。

王二小是兒童團員。他常常一邊放牛,一邊幫助八路軍放哨。有一天,敵人掃蕩,迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子走在前面,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當,就殺害了小英雄王二小。正在這時候,八路軍從山上衝下來,消滅了全部敵人。

幹部和老鄉得到了安全,我們可憐的小英雄卻睡在冰冷的山間。他的鮮血。染紅了那塊大石頭,染紅了周圍的草地,也染紅了藍藍的天空。風兒為他哭泣,小鳥為他哀鳴。當八路軍叔叔輕輕地把他抱起,呼喚他的名字的時候,我們的二小再也不能睜開眼睛看一看生他、養他的這片土地!秋風吹遍了每個村莊,把這動人的故事傳揚。

王二小壯烈犧牲了,但他的精神卻永遠流傳。那就是熱愛祖國、熱愛人民、不怕犧牲、捨己為人。王二小離我們遠去,但他身上所體現出的中國精神卻會永遠指引我們向前進!我愛王二小,我愛中國精神!

看看王二小,想想我自己,實在好一個慚愧了得。王二小,吃苦耐勞,死且無懼無畏;而我呢,生活的些許困難就令我煩心苦惱不已。就說作業吧,老爸總是強調我好好寫字。堅持工整地寫字多難啊,作業又那麼多,非把手給寫痛了不可。於是我總是陽奉陰違,時好時壞,待到老爸下狠心收拾我的時候又稍稍注意一下。久而久之,那字就似坐著過山車。再說坐姿吧,老師總誇我聰明,反應快,就是坐姿不端正。我也知道啊,可是總直直地坐著該有多累,何況課還那麼多。偶爾,趴一趴桌子也無傷大雅嘛。長此以往,我便得了“軟骨蟲”的醜名了。再看看家務活,其實我也會做一些,可是一旦有媽媽在,我便偷空溜邊,三十六計走為上了。為此,媽媽可沒少恨鐵不成鋼地批評我。可是,做事多辛苦,哪有輕鬆看電視那麼愜意?如此說來,我的劣跡真是數不勝數啊。我也下決心改正過,可總是沒堅持兩天又故態復萌。

可是,小小年紀的王二小告訴我:人是總得要有點精神的,不然一事無成。他平時就勤勞刻苦,立志要為人民服務。終於用自己的生命和獻血為自己的志向做出最好的詮釋。“人不怕笨,不怕懶,就怕沒骨氣,沒精神。”老師的話又在耳邊迴響。王二小,我記住了你告訴我的:人要有點精神!這應該也是千年流傳的中國精神吧。爸爸媽媽,老師們,同學們,拭目以待,看我打起精神!

樂在四國中 篇4

國二作文 ,718字

我是個女孩子,卻有女孩子不常有的愛好,那就是下四國軍棋,而且還是在網際網路上和全國各地的網友進行真人對戰。我對這樣的輸輸贏贏可說是樂而不疲。

這是一個暑假裡的雙休日。我迷著雙眼,懶洋洋地盯著雀巢咖啡“味道好極了”的廣告,感覺實在是乏味極了。

突然,我的眼光定格在電腦上—我可以去湖北熱線下盤軍棋呀!對,今天得好好贏它一回!

於是我開機、連網、上線,一氣呵成。開啟“湖北熱線遊戲”,進入軍棋遊戲室。我搜尋著空著的桌子,啊,有了,這兒正好有個三缺一的空桌!我忙點選滑鼠,坐進了這個桌子,開始佈局了。

上回,我向軍棋老牌殺手—我堂哥請教過贏棋的絕招,這回可以一顯身手了。我仔細回憶著他的諄諄教導,還暗伏了幾招殺手陷阱,攻防兼顧,看起來必勝無疑了。四個人佈局完畢之後,戰鬥就正式開始了。

大約四十步之後,戰況進入了白熱化。我知道這時必須紮紮實實,小心翼翼地走好每一步,以防一著不慎,滿盤皆輸。可就在這時候,我殺到敵人陣地的一個師長突然被吃掉了!我想這一定是敵方的司令乾的。好,終於逮到你這條大魚了!我心中一陣暗喜,得意地想:好在我還剩下一個炸彈,看我不炸你個灰飛煙滅才怪!於是我調動我方唯一的炸彈就追上去。此時,我真是又興奮,又緊張。在這千鈞一髮的時刻,絕不能出錯,炸了他的司令,我就贏了。可是對家半道殺出了個程咬金,一步廢了我的炸彈。哎呀!剛才所有的興奮、激動,頃刻無影無蹤,一陣鬱悶之後,失落、傷心瀰漫了全身。

唉,這一下,我的信心全沒了,真想一走了之。可是我知道勝敗乃兵家常事,一定要振作,我又全神貫注地投入到遊戲中。

經過一陣激烈的撕殺,我還是輸了,不過對方和另外兩個人一起邀我做了好朋友。

四國軍棋,樂在其中。

漫步在音樂的王國中 篇5

國二作文 ,628字

音樂本就是生活在人的身體裡。

似乎感覺到它衝破了一切的束縛,氤氳在了我眼前的空氣中,於是,心也被浸得柔軟而多情。它,本就是生活在這裡,只是缺少擅於聆聽的耳朵罷了。

音樂是一條河,一條飛翔在空中,隨風靈動的河。抬眼,會看到空中明澈舞動的音符。音樂亦是記錄在雲朵上的詩章,那是用每個人都能看懂的文字,飄散在空中的。聽著音樂時,心會隨著它的起伏而顫抖,那真是一種奇怪的感覺,彷彿音樂與生命同在。

沒有翅膀,不是一樣可以和音樂一起飛翔嗎?聽它帶來的人間真情,聽它在耳邊吟誦著月滿西樓的閒逸,借它的眼睛看世間萬物,領會自然,領會生命歷程中一件又一件微小卻飽滿的事,讓一次次感動與希望充盈心頭,讓淚水浸溼眼眶。

突然感覺到,人,本就生活在音樂中啊……

午後的陽光是音樂,金色而燦爛,代表著一個年輕有活力的心;

從窗邊掠過的微風是音樂,清涼而淡雅,那是歷經磨難後的坦然;

鳥兒從天際滑過是音樂,遼遠而自信,似乎是一次次搏擊長空的活力;

新芽吐綠、波光閃動、初雪紛揚,哪一個,不是音樂呢?

樂是滿含底韻的,一種樂,代表著一個民族的文化,透過每種不同不同音樂,可以看到人們眼中嚮往的那片藍天……

從音樂中,看出一個人的夢與追求,看出一個民族的奮鬥。飛轉消逝的樂,在歷史中,填了幾筆不輕不重,卻能渲染一片的墨跡。

揮揮衣袖,抖落一地樂的光華。願在樂的世界中,做一個如樂的人,洞悉一切,笑對生活……

猛然發現,人生便如音樂,雖會終結,卻也能餘音繞樑,留下一片清芬。願人生如樂……

行走在美麗的祖國中 篇6

國一作文 ,551字

旅行,可以開拓我們的視野;旅行,可以增長我們的見識。作為一個熱愛旅行的揹包客,行走在美麗的祖國中,是我的快樂!

天府之國,成都。成都是一座有著上千年曆史的城市,有著著名的杜甫草堂、金沙遺址、都江堰等古人之傑作。當然,美味的成都小吃是必不可少的一部分,擔擔麵、龍抄手、缽缽雞……各類美食不計其數。

椰子之鄉,海南。海南人熱情好客,就如當地的天氣一般。和藹的黎族大媽帶我們領略熱帶風情,奇妙的海底世界令人歎為觀止,最不能少的就是椰子了,椰子汁、椰子肉、椰子幹,都帶著濃濃的海島風情。

國家首都,北京。“不到長城非好漢”,北京長城可謂是中國人民的心血和自豪。早晨,看著五星紅旗在天安門廣場的上空徐徐升起,我彷彿看到了革命烈士犧牲付出的場景。北京也有美味的小吃,特別是北京烤鴨,外酥內嫩,滿是醬香,吃一口便會讓人久久回味……

世界奇觀,武夷山。高高的山巒,清澈見底的九曲溪,繪成了一幅大自然的奇妙景緻,讓我們體會了大自然的雄奇壯美。武夷山的大紅袍是茶中極品,淡淡的幽香,入口便縈繞在舌尖,難以褪去。

絲路起點,泉州。這裡是我的家鄉,它擁有著名俗文化,使這裡笑聲連連;有各種各樣的美食小吃,使這裡香味四溢。濃厚的民俗氣息讓這裡成為了“人間天堂”!

……

行走在美麗的祖國中,是我的樂趣。下一站,又是一個新的開始。

中國·中國 篇7

國三作文 ,1182字

黃河,黃河,跨過黃土高原,浩浩蕩蕩的注入渤海。

長江,長劍,踏過草地,穿過平原,騰過峽谷,以一瀉千里之勢通入東海。

中國,中國,趟過苦難,越過崎嶇,以高傲的,自信的腳步。丈量出一條光明驕傲的中國特色社會主義到了道路。她,正以極快的速度甦醒……蛻變成東方雄獅……

政通

莊子的“大同社會”和東晉採菊詩人描繪的“桃源生活”正不斷滲入人民的生活,悉數呈現於世人眼前。1976年,中國恢復在聯合國的合法席位,併成為常任理事國之一。1997、1999年與大陸分離百餘年的孩子終於迴歸祖國母親溫暖的懷抱。隨著中國維和事業的蒸蒸日上,中華兒女砥礪前行,我國經濟發展,科技進步,綜合國力的不斷增強,“大國外交”處處彰顯著大國風采,在國際這個大舞臺上有著越來越多的話語權。中國,這個備受煎熬的國家,正蓄勢待發……

人和

隨著時代的不斷進步,中國,這個幅員遼闊,子民眾多,有著五千年曆程和五十六個民族的大國。從炎黃時期,再到春秋,在經過唐宋元明清,逐步從分裂走向統一。但問題來了,一個多民族國家,如何管理,如何發展,這可是一個讓人頭疼的問題。首先,各民族的宗教信仰不同,其次,各民族的語言文字和風俗習慣也不同,由國家統一規劃,國家也不能同時兼顧56個不一樣的民族……如此諸多的問題,去不可阻擋中華民族前進的氣勢,由此,在新中國成立後,在處理民族關係上,我國堅持平等,團結和共同繁榮的基本原則,形成了民族區域自治這個基本政治制度。並將其載入憲法和法律,讓各族人民從此成為國家的主人,形成了平等團結互助和諧的社會主義新型民族關係。中國這個飽經離別的國家,正在用在自己的力量,讓各族人民越發聯絡得緊密起來。

國泰

“新時代,新思想,新的目標……”“擼起袖子加油幹”成了現當今鼓舞人心的一句口號。全面建成小康社會需要全社會成員的的積極參加和傾情付出。在發展生產力的同時,環境是個日趨嚴峻且不容忽視的問題。“既要金山銀山,又要綠水青山,綠水青山就是金山銀山”已漸漸深植於每一個開發者心間。促進人與自然和諧共生,就要堅持節約資源保護環境的基本國策,使青山常在,綠水長流,實現中華民族永續發展。中國,這個曾滿目瘡痍的國家,正用自己的力量,書寫綠色發展的壯美詩篇。

民安

中國被人追著打的時代一去不復返了,但,殷紅的血,腥臭的風,汙濁的天空,更讓中國領導人確信“國防”一定要搞好,發出了“犯我中華者雖遠必誅”的字字鏗鏘誓言。在每一年的閱兵式上,讓國人感嘆的不僅僅是高素質、高配置的中國軍隊,他們英姿颯爽的向全世界證明“今非昔比”。我們有能力自衛,更有在必要情況下采取必要的、強有力的行動來捍衛國家領土主權,中國,這個曾受列強鐵蹄踐踏的國家,從此拿上自己的武器果斷的捍衛自己的主權來了!

黃河,黃河,昂首挺胸的奔騰吧!

長江,長江,浩浩蕩蕩的引吭高歌吧!

祖國,祖國,踏上新的征程,譜寫新時代的讚歌吧!

三國中的英雄 篇8

國小六年級作文 ,621字

大江東去,浪淘盡,千古風流人物,江山如畫,一時多少豪傑。說起英雄,大家都應該很熟悉,但我心目中的英雄就是諸葛亮、曹操、關羽這三位。

諸葛亮是智慧的象徵,擁有聰明才智,在周瑜有意陷害他時,並沒有勃然大怒,而是機智對待。在船上點燃火把,曹操便立刻以為是周瑜的隊伍來臨,慌忙的讓弓箭手射擊,可將諸葛亮事先準備好草人紮成了馬蜂窩,但卻未受傷一人。幾十只船,浩浩蕩蕩的返回周瑜的地盤。還有在司馬懿攻打諸葛亮所在的城池時,諸葛亮巧用空城計完全將司馬懿嚇了回去,這就是英雄。

還有曹操,歷史上稱之為一代奸雄,雖然在三國演義中,有擁劉貶曹的章節,但他卻不失帝王風範,哪怕在自己患病期間也要上戰場。在一次戰爭中偶然聽到孫權的聲音,極為欣賞,便舉起馬繩說:“如果我有一個孫權這樣的兒子就好了。”在戰爭中也能誇獎敵方首領,這就是曹操的風範。在關羽提出那三個條件以後,他都一口答應下來,並給關羽許多禮物,還將赤兔馬送給關羽,他有無數次機會可以殺了他,但他沒有,因為他是一個愛才的人,這就是英雄。

關羽與劉備、張飛桃園三結義,一生的赤膽忠心,對劉備忠心耿耿,即使劉備手中無權無勢、也很窮,但關羽也毫不猶豫,幫助劉備解決問題。在華容道中,即使可以殺死曹操,但念在曹操對他有過救命之恩,便放走曹操。他知道自己犯了軍法,但他還是毫不猶豫的擔了下來,不論生死這就是英雄。

這就是生活中的英雄,他們有智慧、有宰相肚裡能撐船的氣概,我認為他們都是英雄。

我讀名著小論文高中作文 篇9

高二作文 ,6099字

【篇一:宋江為什麼能做老大?】

及時雨宋江,在書中所寫他生的面黑,身材矮小,可以說是其貌不揚,也因此得綽號“黑宋江”。

在冷兵器時代,想宋江這樣身材矮小的人戰鬥力不會太高,宋江本身也武藝平平。從這個角度來說,宋江並不是一個強者。相反,像武松林沖等梁山好漢身材魁梧武藝高強,在冷兵器時代是讓人崇拜的,是當之無愧的強者。在晁蓋死後,並不是“強者”們做梁山頭領,而是“弱者”宋江坐了梁山第一把交椅。那為什麼宋江能夠做老大?

第一,宋江身上的優秀品質讓梁山眾多好漢佩服。一方面,宋江又被叫做“孝義黑三郎”,他對待父母非常講究孝道。他怒殺閻婆惜後在外躲避官府的追緝,並且收攏九位好漢準備一起投奔梁山。就在這時,宋太公因為思念兒子,一封家書騙宋江自己逝世,讓他回家守喪。宋江可是被當地官府通緝的殺人犯啊,如果此時回家風險可想而知。並且如果宋江一走,剩下的好漢也恐怕馬上無法上梁山,也會讓梁山上的好漢寒心。可宋江還是毅然決然地回家為父親守喪。我們能夠看出宋江對父母的孝心,也不枉被稱作“孝義黑三郎”。另一方面,宋江仗義疏財。說仗義,最典型的想必就是宋江冒著危險私放晁天王。這為他上梁山奠定了堅實的基礎。說疏財,“他平生只好結識江湖上的好漢,但有人來投奔他的,若高若低,無有不納,便留在莊上館穀,終日追陪”,“端的是婚活,視金似土。人問他求財物,亦不推託”。書中描寫了很多他疏財的的例子,他因此結交下江湖上形形色色的人。

第二,宋江收服小弟的功夫也是別人所趕不上的。梁山人一百單八將,其中很大一部分都是宋江帶上山的。他收攏人才的能力可見一斑,所以梁山上有很多他的小弟。宋江身材矮小,武藝平平,就更需要有能力的人的支援。讓我不禁想起武松拜宋江為義兄,與其說武松真心愛戴宋江,不如說是宋江收服小弟的功夫了得。先是“弟兄之情,取了些銀兩,趕到莊門前”,接著又“我送兄弟一程”,這一程可就漫長了,武松一再請宋江止步回去,宋江一直堅持“何妨再送幾步”,“容我再走幾步”。武松也是個聰明人,知道宋江一再送自己的目的,於是“哥哥不棄武二時,就此受武二四拜,拜為義兄。”宋江這才大喜,又取十兩銀子贈與武松。而且宋江平時用心加用錢結交了許多江湖義士,上梁山後讓很多人願意追隨於他。宋江收服小弟的功夫真是讓別人望塵莫及,這大概是老大的特殊技能吧。

第三,宋江是個非常有謀略的人。為了穩固自己的地位,讓人對他心服口服,“耗國因家木,刀兵點水工,縱橫三十六,播亂在山東”的童謠,石碣文書蝌蚪文排梁山座次,都是宋江的傑作。利用宗教鬼神來加強管理統治,確實是很有謀略。他初上梁山,做了二把手,他知道二把手與一把手的衝突,帶領人馬到處攻城掠地,這麼一來,既避免了與晁天王的衝突,又讓他的名字在江湖上人盡皆知。可謂是一舉兩得。我想倘若換做李逵,是斷斷不會有如此謀略,是做不出這些事的。

第四,宋江是個很有遠見的人。儘管晁蓋不願接受招安,但他仍心存招安的念想。事實上梁山的出路就是接受招安,可在當時梁山如此鼎盛的情況下,他沒有被衝昏頭腦,能為梁山的長遠做打算,居安思危,堅持接受招安。我著實佩服宋江這一點。如此深謀遠慮,是老大所必須具備的。

第五,宋江在江湖上的影響力是非常人可比的。他通過仗義疏財,在上梁山之前就在江湖上很有名氣。上梁山後又四處攻城掠地,在江湖上的影響力更是翻了不知道多少倍。所以讓他做梁山老大,是讓眾人心服口服的,也提高了梁山的影響力。

即使宋江不如吳用那般足智多謀,不如林沖武松那般武藝高強,不如柴進那般家財萬貫,感覺他是一個再普通不過的人,可他卻仗義孝順,有遠見,有謀略,能收攏別人為自己所用,可見宋江確實不是一個普通的人。

試問,如果宋江不當梁山的老大,又有誰能擔當的起呢?

【篇二:梁山剩餘人員名單給我們的思考】

梁山英雄一百零八位,哪個不是好漢,為什麼有的人能安享晚年,有的人卻不得善終?

縱覽水滸,梁山上可謂彙集了大宋諸多人才,一個個都有血有肉,絕非普通“農民”,所謂農民起義也不過是個噱頭罷了。但既然都不是普通人,為什麼最後的結局卻差的這般大?

首先,便要從這性情上看。看似魯莽只有蠻力的武松,在我看來,卻是個絕頂聰明,至情至性的人。哥哥武大郎被潘金蓮、西門慶殺害,得知真相的他為兄報仇之後卻主動投案自首,被髮配孟州牢城。在安平寨牢營,結識了金眼彪施恩,為替施恩奪回店鋪,卻在最後毅然決然的放棄做官,遠離塵世間的紛紛擾擾,樂得最後一身自在。由此可見,武松的絕不是個只會打虎的莽夫,正如一句話所說“知世故卻不世故”,他將這一切都看的清清楚楚,卻不願去爭搶,安安靜靜的,最終才能得以成佛坐化。

同樣擁有高超的武技,而那林沖,曾是八十萬禁軍統領,可謂是威風一時,人人敬佩的林大鏢頭,卻在封建壓迫下為了安定的生活而向其屈服,軟弱但又魯莽,被仇恨矇蔽了雙眼,一生都活怨恨與報仇當中,最終都無法解脫,在痛苦和遺憾中死去,如此的一個英才,就這麼了此一生,雖讓人覺得有些可惜,但更多的卻是可憐又可恨。

再看那顧大嫂,那可為人情練達,她深知自己現在所做的是什麼,十分懂得如何把握好與人交往的力度,否則也不會能在梁山與朝廷的這場激烈戰爭中,終能全身而退,與家人過上幸福美滿的生活。

再看那晁蓋死後的梁山“一把手”宋江急於收買人心,將自己的山頭派系發展壯大擴大自己的勢力,急於讓朝廷看到自己的實力,作為梁山最想做官的人,他更是急於被招安,最終卻只是落得個慘死,其實在歌詞中也有說過“只不過是千百年以後,一切又從頭”他做了這麼多,不過竹籃打水一場空。再怎麼爭搶又有何用,真可謂是“性格決定命運”。

再者,便要從這每人的經歷上看。林沖妻子因為長相貌美,被一個縣官看上還調戲她,為了搶走林沖的妻子,那人甚至設計圈套,讓林沖買了刀,擅闖禁地,終於被被髮配邊疆,林沖最初還沒有那麼大的造反的心,而火燒草料場卻最終將他逼上梁山,他是那樣的不甘心,自然做什麼事都會多幾分衝動,即使在招安後,也因抑鬱患上中風,不久便病逝,其實和林沖只是其中一個,梁山的諸多好漢中和他一樣一樣被逼上梁山的人有太多太多,他們往往只想著自己的仇恨與不甘,這也就是為什麼最後一百零八將所剩無幾的重要的原因了。有時候,我們也應該放寬些心,不要總是被過去所困擾,沉浸在過去的消極情緒中,看不見光明的前路,漸漸迷失了自己。

最後,便是每個人的技能了。正所謂“藝多不壓身”,“勇冠三軍,不如一技在身”,梁山不缺身材強壯的人,也不缺武力高強的人,但有一技之長的卻並不多見,而最後能活下來,並且真的得以“招安”得以安享晚年的卻正是那些有一技之長的人。不論是最後做兵符印信總管的石匠金大堅,還是做御前太醫的神醫安道全,又或是馬房總管的獸醫皇甫端,再或者是做將軍的炮手凌振,哪一個不是有一技之長才得以在這官民之戰中得以倖存下來的?在眾人都戰死的戰死,被殺的被殺,只有有能夠實用的技能的人才活了下來的,可見身懷一技的重要性。對於我們學生而言,不論是知識還是技術,畢竟學到了都是自己的,無論是為了以後的職業生涯或是生活,與其花費在電腦遊戲中,有時間不如去多學些東西,為為自己隨時都留有一條退路。

梁山剩餘人員名單引發我們深深的思考:習慣決定性格,一個好的性格決定了我們生活的大方向,奠定了生活的基調;在遇到不忿之事時儘快走出消極情緒的能力有助於我們更好的繼續生活;幾個過人的技能,無論何時,都是生存的必備法寶,即使你不想幹一件大事了,一個實實在在的技能,卻也是足以讓我們比別人多一些生存的機會。

【篇三:白秀英和李師師作文】

古代的“二奶”和現代的“情婦”意思相近,大多數都是指那些為了金錢地位,出賣自己,甘願寄人籬下,看別人眼色行事的人。雖然如此,但“二奶”也不僅有李師師這樣成功的,也有水滸白秀英這樣失敗的。

白秀英是一名妓女,曲兒唱得特別好,且樣貌也屬於佼佼者,可謂是色藝雙絕。但她的性格註定她沒有好下場。

白秀英是從東京來鄆城撈世界的,相貌突出,“櫻桃口杏臉桃腮,楊柳腰蘭心蕙性”。技藝高超“舞態蹁躚,影似花間鳳轉。腔依古調,音出天然。舞回明月墜秦樓,歌遏行雲遮楚館。高低緊慢,按宮商吐雪噴珠;輕重疾徐,依格範鏗金戛玉。笛吹紫竹翩翩錦,板拍紅牙字字新”。因此她深受當地人的歡迎,也因此她傍上了新任知縣,成為了新人知縣的二奶。也許因為來鄆城時間太短,她和當地知縣的親密關係還不被很多人知道,因此不識泰山的雷橫一不小心觸了黴頭。白秀英唱完後討大家的賞錢,坐在上等包廂的雷橫忘了帶錢。雷橫不識廬山真面貌可以理解,你白秀英只要暗示一下,雷都頭不僅明天會補錢,也許還會派人來給你護場子。可白秀英這位京都女子自以為有和縣令的關係,狂得不得了。她和自己的父親白玉喬一唱一和諷刺雷橫。特別是白玉喬以京城來的人口吻說:“我兒,你自沒眼,不看城裡人村裡人”。當別人說這是雷都頭時,白玉喬還辱罵道“只怕是驢筋頭。”堂堂的都頭大人哪受過這樣的侮辱?打他一拳是自然的。

可捱了打的白秀英還不吸取教訓。雷橫知道她的身份後大約會上們負荊請罪,賠上銀子,你就坡下驢給個面子,雷都頭就會成為你在鄆城的保鏢。可她因為有大靠山,告了惡狀讓縣令枷了雷橫,而且枷在她經營的勾欄面前示眾,還讓其他的公人及原來雷橫的部下或同事打雷橫,並且與雷橫的母親先是展開激烈的口水大戰,後又大打出手。雷橫本是大孝之人,怎麼能眼睜睜的看著自己的母親讓人侮辱讓人打呢,一時怒從心發,扯起枷來,照著白秀英腦蓋上打了下來。那一枷那一枷梢打個正著,劈開了腦蓋,撲地倒了。最後那白秀英被打的腦漿迸流,眼珠突出,動彈不得。而這個縣官也是糊塗至極,剛上任不久,腳跟還沒站穩,就為了自己出身貧賤的二奶如此得罪手下的眾多幹部,這不是搬起石頭砸自己的腳嗎。真是賠了夫人又折兵,得不償失。

由此看來,性格決定命運,白秀英囂張跋扈、喜歡拿著雞毛當令箭的性格導致了她慘死的悲劇。很好的驗證了不作死就不會死這句話。

而同是妓女的李師師結局卻截然不同。她不僅得到天下第一人道君皇帝宋徽宗的青睞,還將梁山的人弄得團團轉,賺了他們一大筆銀子,讓他們出了銀子還對自己感激涕零。

李師師容貌似海棠滋曉露,腰肢如楊柳嫋東風,渾如閬苑瓊姬,絕勝桂宮仙子。且琴棋書畫樣樣精通,又有精湛的歌舞技藝,這使得宋徽宗一見傾心,對她寵愛有加。按理說她可以藉此張狂、蠻橫,但是她沒有,依然戒驕戒躁,謙虛謹慎,努力做好自己的本職工作,想必這就是高出白秀英一等的原因。

有一次梁山鬧東京,李師師明知是誰,卻沒有告發,且面對他們,她沒有歧視和膽怯之心。聽了燕青的一席話,她還為他們打抱不平,可見她是個有見識有義氣的人。

隨後她向皇上引薦燕青,讓皇帝知道宋江真心想招安一事。如果沒有李師師在其中牽線搭橋,梁山一干人就不可能被招安,宋江的願望也不可能這麼快就實現。對於招安一事,李師師功不可沒。

李師師很好的交際手腕,高雅多才,俠肝義膽,美貌聰慧等特點使她在水滸中樹立了一個好形象。

由此看來,“二奶”也不是好當的。這也告訴我們,女人不能空有美貌而無頭腦。要有基本的交際手腕,要懂得人情世故,要有自己的思想,舉止要大方。千萬不能像白秀英一樣,囂張跋扈、得意忘形,不能給幾分顏色就開染坊。要認清自己所處的地位,說該說的話,做該做的事。話不能說的太絕,事不能做的太狠,凡事要給自己留點餘地。

【篇四:水滸女性悲劇命運探討】

《水滸傳》中,女性的命運多為悲劇。以閻婆惜、潘金蓮、白秀英為代表的女性,她們都具備一個共同的特徵:出身貧賤,死於殘殺。也許施耐庵先生在感情上曾受到過女性的傷害吧,所以在他的筆下,女性的命運是如此悲慘。但也深刻的反映了北宋年間,女性的社會地位是多麼低下,女性的生活處境是多麼的黑暗。

閻婆惜因威脅宋江,被宋江一怒之下殺害。但見她“緊閉星眸,直挺挺屍橫席上;半開檀口,溼津津頭落枕邊。”潘金蓮偷情殺夫,被武松割頭取心。白秀英因與雷母大打出手,被雷橫劈開腦蓋,打得腦漿迸流。她們被殘忍的殺害,甚至身首異處。可見,當時女性的命運從來沒有真正的掌握在自己手中,她們或許因犯了一個錯誤,就為此搭上了自己寶貴的生命。

我不禁感到疑惑:難道女人天生就有錯嗎?她們擔負著繁衍生息,養兒育女的重任,為社會做出了巨大的貢獻,但她們的生命非但沒有得到過尊重,反而被任意的殘殺。這究竟是為什麼?

《水滸傳》中所講述的女性的悲劇命運只不過是封建社會中的一個小小的縮影。縱觀歷史,從古至今,實際上就是“男尊女卑”社會的延續。多少年來,女性遭受著不公的待遇。她們被視為紅顏禍水,任意屠殺;被視為天生的奴隸,任憑使喚;被作為國與國之間的貨品,肆意交易……隨著生產力的發展,女性的自身條件不如男性佔據優勢,於是成為封建社會被壓迫的物件。她們被迫遵守三從四德,“在家從父,婚後從夫,夫死從子。”被封建禮教禁錮了自由、權利、地位,成了封建禮教與制度的犧牲品。她們的一生都是在服務男人,聽從男人,在男人的庇護下生存,在男人的背棄中消毀……《詩經》有云:“三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂失,至於暴矣。兄弟不知,?A其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。”深刻的反映了女性的生活處境。

元朝關漢卿的名作《竇娥冤》深刻的反映了女性的悲慘命運。竇娥的父親竇天章要進京趕考,因欠以放高利貸為生的蔡婆的債便把7歲的竇娥送與蔡婆為童養媳。竇娥17歲成婚,但不到兩年丈夫就因病去世。守寡的竇娥只得與蔡婆相依為命。流氓張驢兒企圖毒死蔡婆逼竇娥嫁給他,不料卻將自己的父親毒死。他嫁禍竇娥,告到官府。貪官桃杌將竇娥屈打成招,問成死罪,最後竇娥慘死於刀下。

名妓杜十娘久有從良之志,便日積月累地積攢了一個百寶箱。經過長期的考驗和尋覓,她選擇了李甲,並且慾望終身託付於他。因而讓李甲四處借貸,又拿出自己私蓄的銀兩,完成自己從良的心願。李甲擔心歸家不為嚴父所容,便與杜十娘泛舟吳越。在途中,一富家公子偶然相遇,目睹杜十孃的美貌,心生貪慕,就趁與李甲飲酒之機,誘惑並使李甲以千金銀兩之價把杜十娘賣給了他。杜十娘知道自己被賣弄,萬念俱灰。她假裝同意他們的交易,然後在交易之時開啟百寶箱,怒斥奸人和負心漢,抱箱投江而死。杜十孃的悲慘遭遇是女性追求愛情悲慘命運的寫照。

封建社會中的“男尊女卑”像揮之不去的陰霾籠罩著中國幾千年。即使是在倡導“男女平等”的今天,個別地方也仍然存在“重男輕女”的陰影。高職招聘中,男性的錄用率明顯高於女性,在一些偏遠的山區,人們仍然喜歡生男孩,因為封建的思想已經滲入了他們的靈魂,他們始終認為只有男孩才能擔當繼承家業的重任,養個女孩早晚是別人家的。這種想法真是荒謬可笑,但實際上就是存在,這是無法改變的事實。

《水滸傳》看似是一本記錄悲壯的農民起義的史詩,但是其中卻蘊藏著許許多多的人生真諦,它從一個方面深刻的反映了古代女性的悲慘命運,給人們深深的啟迪。教會我們看待社會的獨到眼光,讓我們在文字中體會成長,感悟人生。

中國自古就是聞名世界的“文明之邦”,我認為只有改變“重男輕女”的思想觀念,真正實現“男女平等”,才稱得上是真正的文明。

這世界需要你高中作文 篇10

高二作文 ,11473字

【篇一:這世界需要你高中作文】

世界需要誰呢?誰都不需要。

世界需要什麼呢?什麼都不要。

沒了誰,地球都一樣轉;無論什麼消失了,也別指望時間停下一秒。

哪怕天塌下來,不過沒了天;地裂開了,不過沒了地;小行星撞地球了,不過生靈塗炭,又與這世界何干?

人不該把自己需要的,看成是世界需要的。世界是什麼?世界就是上帝,就是公理,就是天,就是道。也不知道是誰說的“天若有情天亦老”,“天”又怎麼會有情呢?這是多麼沒有意義的假設。人這根葦草,又如何去猜度世界的心思?

有太多的東西,人和世界看法不同。人無法忍受慘絕人寰的大屠殺,無法理解好人沒好報,禍害遺千年的不合理,無法接受人生而不平等的無奈現實……呵,這不過是人拿自己的價值觀去評判罷了。人反對,而世界贊成,那麼錯的一定是人。世界運轉,沒有善惡,沒有好惡,存在的就合理,合理的就可以存在。所以世界一定是對的,錯的也是對的。而這其中真正的矛盾點就在於,在世界看來的“合理”,合的是天理,是規則,而不是人所謂的因果報應。

這樣說來,世界唯一需要的,該就是規則了。即便世界本身被毀去了,只要規則仍在,無盡的時空下,照樣會重新衍生出另一個世界。反過來說,一旦規則有殘缺,這個缺口也會隨時間流逝越變越大,直到整個世界崩潰。

所以說,世界需要規則,也只需要規則。世界裡的一切事物,都是規則的體現。值得一提的是,世界上的事物,從來不能同時體現所有規則。被體現的規則或者說規則的投影,任何時空下,都在變化,都不全面。大衍之數五十,其用四十有九。說的就是這個情況。

正是由於這種片面性,世界需要的這個“你”,實在是難以準確描述了。“你”無疑就是規則,但究竟是完整的規則,還是不完整的規則?時空無限,規則也無限,那麼在時空的盡頭,世界需要的規則未必就完整。可若是選取的規則不完整,那就可能在這兩個無限的任何一個點上出現漏洞。

而人,本身就是規則的一部分體現。人當然可以對規則有所瞭解,但是看到或者看不到,都在規則裡,規則的軌跡,無論完整與否,終究無從阻擋。

【篇二:這世界需要你高中作文】

這世界需要你—我覺得現在寫這個命題,不禁有幾分自嘲的意味。

世人說:“莫管閒事。”顧炎武卻說:“天下興亡,匹夫有責。”

古語有云:“不在其位,不謀其政。”而曾子曾道:“士不可以不弘毅,仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”

學者和哲人們提出了眾多的處世之道,綜而述之,亦不過“迎”與“避”兩種態度,這裡並不存在孰優孰劣的問題,而是關於何者更有利於社會的進步和發展的思辨。

這世界需要你,自然毋庸置疑的,無論物質基礎還精神財富,皆來自人的勞動和創造。可關鍵在於這社會需要的是怎樣的你!

這次去杭州,在賓館的車庫裡遇見一位衣衫襤褸老伯,他在那兒幹了不知多少年了,身上那件背心卻從未換過。那件背心前面開裂,“領口”低到肚臍上方,上面還佈滿的大大小小的破洞,背後也是開裂,只留有邊緣的一小塊布料,在風中飄蕩。這塊殘破不堪的“遮羞布”又怎麼能擋得住這個社會的冷漠,無情與悲涼呢!我縱使心中有千般同情,卻連下車給他買一件背心的“勇氣”都沒有,可見我又是怎樣的一個懦夫,在這個深不見底的大染缸中,我沒能保住自己的原色。夫子有云:“君子名之必可言也,言之必可行也。”用一句比較時髦的話來說:“任何不以實踐為目的的思考都是耍流氓。”

杭州最近計程車事件鬧得也是很凶,司機們罷工兩天要求漲價,現在事情還在協商中,杭州是個開明的城市,至少給你坐下來談談的機會,可是我坐車的時候,那位司機師傅卻說:“他們愛怎麼的就這麼的吧,我們玩不起!”

還有一君談及追尾、漏油等事,竟說道:“這很這很正常嘛,世上哪有剛出世就十全十美的東西。”首先要宣告一點,此人非官非爵,卻能如此死心塌地地為大局著想,鄙人認為著實可惜了人才。當時,我就想說這種話你怎麼也講得出口!可礙於長幼尊卑,只得爛在肚中。

這些功勞究竟歸誰?這便是文化潛移默化的力量,且讓我們看看大多數國人的精神境界—中國人喜歡接受這樣的想法:只要能活著就是好的,至於活成什麼樣子無所謂;“不要做前面的那幾個,也不要做後面的那幾個”,在群眾裡面,我們會很安全,更大多數人一樣,就不會被發現。史懷澤曾說:“我們看到所謂人成熟的標誌是:順從命運的理性化。”這與屈服有何差異?

這社會究竟是誰的社會,這點希望大家都能考慮清楚。社會責任感不僅是一種義務,還是一種道德。而道德上墮落是人類放棄自身功能的表現,等於否定了人類本質與最終目的—亞里士多德如是說。真正的責任感應如海明威一樣—任何人的死亡的都是對我的縮小。

這世界需要你,一個不麻木,不屈服,不放棄的你!

【篇三:這世界需要你高中作文】

這世界需要你,需要你去證明,需要你去發現,需要你將這個世界領向新的輝煌。

90後是眾說紛紜的一代。有人搖頭嘆息,中華會因此沒落,有人感嘆有永遠說不完的失落。他們說90後在蜜罐裡泡的漲開,因此眼睛深深地陷進了肉裡,只能看見自己,看不見別人,看不見整個中國。

然而你是新葉。舊葉早己匍匐在樹根旁,為你提供養份,你才剛剛綻開你的綠意,這些評論,實在是為時過早。

在這片綠意裡,吳子尤大喊:誰的青春有我狂!這是我們90後要揚帆起航的象徵,也是你積極進取不盡的動力,你會時刻想起,你需要這個世界,這個世界也需要你。

伽利略17歲時發現鐘擺原理。伽羅華17歲創立群倫,牛頓20歲創立微積分,愛迪生21歲取得第一次專利。他們的歲數與我們相差無幾,我們的青春也應相差無幾。

有人說我們長不大,始終是個小孩。有人說我們太脆弱,經不起一點風吹雪打,雨淋日晒。有人說我們太嬌氣,經常上演一哭二鬧三上吊的姿態。但是請看看汶川地震的現場,看看北京奧運會的現場,看看世博會的現場。閃動著的是18歲的身影,也許我們只能幫助極小的一部分,那是因為我們還太年輕。我們有資本去揚帆,而你就應該去那船頭掌舵,掌握自己,也掌握中國的方向。

花開花落一季又復一季,潮落潮漲一年又復一年。

轉眼即將進入大學,那又是你新的一個起點。青春,上面譜寫的樂章是璀璨的,你需要在下面填上歌詞。

我們父親已經累了,我們的前輩已經為我們做了太多太多,他們已經累了,也需要休息,他們把這個世界交給你,交到你的手中。你緊緊地握住他,像擎著火炬一樣,將它舉高,讓它燒的更旺。

小到大街小巷裡的一舉一動,小到學校食堂裡的一行一言,小到考場上的一思一念,小到路過網咖時的躊躇,小到電腦上的遊戲畫面。小小的事,正等待著你去做,只有做好了這些,更大的事在等著你。那是國家興亡,匹夫有責。

樹的生長不能沒有地,雲的浮動不能沒有天,魚的生活不能沒有海。

因為你生活著,所以你愛這個世界。因為你愛這個世界,所以這個世界需要你。你繼續小白菜的身影,學吳子尤向天空吶喊:誰的青春有我狂!

你登上船頭,去馳向世界需要你的地方。

等到你也累了,等到把風景都看透,那就坐在岸邊看細水長流。

【篇四:這世界需要你高中作文】

每個人心中都有兩個世界,一個是你需要的世界,一個是需要你的世界。這源於審視世界的不同視角—利己與利他。

尼采曾自詡過太陽,雖然我無法斷定他是否真的像太陽一樣為人類做出了那麼偉大的貢獻,但他那不顧一切的,熾熱的奉獻精神,深深打動了我。奉獻精神建立在責任的基石上。羅素在回答自己活著的理由時說:“對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏止的同情心。”正是這“對人類苦難不可遏制的同情心”促使馬丁路德金為人權奔走,鼓舞南丁格爾為傷員醫護,激勵著偉人們為人類共同的事業而前仆後繼,為需要他們的世界而奮鬥終身。

雖然偉人為大眾做了表率,人們仍在利己與利他之間徘徊不定。他們心中存著疑問,那麼微小的力量能有多大作用呢?請看吧,平凡的人們也在為自己的世界裡做著力所能及的事情。最美媽媽吳菊萍,一個簡單的伸手,卻挽救了一個生命,在平凡中孕育了偉大。這恰恰是平凡人責任心和善舉的折射和放大。更多的人們,雖然沒有驚天動地,卻是一種細水長流。深圳大運會的志願者們,動車事故中深夜排隊獻血的溫州市民……社會需要我們每一個人的奉獻,星星之火,在寒冷的冬天溫暖人心。

可是,有時候人們往往選擇利己。利己到了極端,反而傷害了自己。我相信在藥家鑫拔刀刺向張妙時,他眼中浮現的只是他需要的那個世界,而非需要他的,於是殘忍與自私化作鋒利的尖刀。我也相信,李啟銘的車裡只裝了一己私慾和恃權傲物,而將社會道德與責任拋之腦後,才會有“我爸是李綱”的理直氣壯。人們或許不清楚事情的前因後果,但是卻看到了真實的冷漠。

喪失了信仰的人會在物慾橫流的社會迷失方向。失去了責任感的人成了一個只會索取,不會奉獻的黑洞。收起一己私慾,收起自私與冷漠。讓世界感受你的歡樂和熱忱,接受你的愛與奉獻。這個世界需要你寬闊的肩膀。

【篇五:這世界需要你高中作文】

朋友需要你,家庭需要你,這個世界需要你。

草原需要你,森林需要你,這個世界需要你。

正義需要你,真理需要你,這個世界需要你。

是的,天生我才必有用,每個人的存在都是有價值的。我們為了實現價值而努力活著,同時活著是為了更好地實現價值。

自比管、樂的諸葛,自詡太陽的尼采,領導辛亥革命的孫中山,以及千千萬萬拼搏奮鬥的人,無論是流芳百世抑或是遺臭萬年,無論是聲名遠揚抑或是默默無聞,每個人都能找到自己存在的理由,這也正是世界需要你的理由。

許攸的狂妄出了名的。他這人恐怕也沒幾個朋友。照理說這樣的人活著就已經是個奇蹟了,誰還能想到他能建功立業呢。但是,他卻在最關鍵的時刻,做出了改變整個歷史的決定。被逼入絕境的曹操在他的籌劃下取得了官渡之戰的最終勝利,翻身成了勝利者。這便是許攸的價值,不鳴則已,一鳴驚人。

楊繼盛,大家也許並不熟悉。但他卻是?T階戰勝嚴嵩的關鍵人物。死劾,多麼有重量的兩個字,卻出自這位並不出名的仁兄身上。少年艱辛的他剛過上幾天安穩日子,卻為了百姓疾苦,毅然走上了不歸路。獄中三年,經歷無數次痛苦的折磨,他始終沒有屈服。他是平凡的,他卻又是如此偉大。他的堅忍,體現了他的價值;他的不屈,證明他還活著。他的價值,並不會隨時間的流逝而減少。我們要在他的光輝形象下奮鬥,堅持自己的理想。真理是不會改變的。

再說最美媽媽吳菊平,這個名字相信大家不會陌生。她只是個平凡的人,過著平淡的生活,在社會的底層掙扎求生。但是,她卻伸出了足以改變這個世界的一雙手。才幾十秒,一個生命就被救下了。你會說,那時我不再場,不然我也會救他。是的,你有這顆救人的心,這就是你的價值。

也許你會說,發動戰爭的罪犯,屠殺無辜百姓的軍隊,以及威脅到世界治安的恐怖分子,他們也有活著的必要嗎?答案是肯定的。在你看來,他們對社會的發展起了阻礙,人性已經泯滅。但是他們在家庭裡,他可能是合格的丈夫,孝順的兒子;在學校裡,他可能是助人為樂的同學,尊師重教的學生。就說希特勒,別看他是二戰元凶,他卻是個不折不扣的素食主義者。有多少動物被我們捕殺食用,他卻在拯救它們。正是有不少他這樣的人,我們才能見到如此多彩的世界。日軍因慘無人道的屠殺而被唾罵,可在國內卻是絕對高素質的國民。他們在為世界金融的發展中提供了無可替代的作用。

我們每個人都是大海中的一滴水,看似無關緊要,卻起著不可替代的作用。正如“禿頭理論”所提到的,沒有人能準確定義掉了多少根頭髮才算禿頭,只有一根根頭髮的累計才能達到。一棵樹是不能成為一片森林的,一滴水是不能成為海洋的,一個人是不能組成一個世界的。

世界需要你,正如一棵樹不能缺你這根枝條。

世界需要你,正如一朵花不能缺你這片花瓣。

世界需要你,正如一枚鑽戒不能缺你這顆鑽石。

活著,才能有價值的體現;活著,價值才能體現!

這個世界需要你。

【篇六:這世界需要你高中作文】

你,重要的是,你不是除了你以外的別人,你和他們不一樣,你無法成為他們,他們也無權變成你。但是,更重要的是,這世界需要你,真的。地球沒了你照樣轉?那全是屁話!世界此時正擁有你,至少,世界在正確的時刻正擁有正確的你。

從最近的來說,你的存在對你的父母來說是絕對的獨一無二。無論你衝他們大吼大叫,無論你偶爾是多麼反感他們的存在,他們就在那,以他們各自的方式愛著你。你是他們施予愛的物件,無論他們為了你放棄了多少,奔波勞累了多久,你一離開,他們愛的城堡就會徹底崩潰瓦解。父母需要你。

或許你覺得受到了朋友的冷落,原來你們總是黏在一起,但是突然他不見了,或者他不再完全屬於你,你覺得突然變成一個人了,不再被需要了。但是請相信,他不會忘記你,你的愛會支援他走得更遠,因為有你,遇到挫折時,他才能前進得更加義無反顧,你永遠是他無形的堅強後盾。朋友需要你。

或許你極其厭惡那些對你指手劃腳,至少不那麼友善的人。但你卻是他們生活的佐料,沒有佐料,再好的主材也只能煮成一鍋清湯。如此平淡的一生,怎能讓他們留戀?於是你出場了,你的“邪惡”讓他們更加認清了生命的美好。對你橫眉怒眼的時候,他們會對另一些人更加友善。當然你沒必要非得多惡毒,人類是最會妄想的動物,有時你們的誤會會解開,有時只是你們合不來罷了。這世界偶爾也需要你出演反面角色。

往遠的說,愛因斯坦小時候,誰會想到他對這世界如此重要。那誰又能斷言,將來的你就不能有一番大作為?也許你不能得到全世界的肯定,但你不能否認你正以“蝴蝶效應”的方式影響著這個世界。風靡全球的披頭士在沉浸於他們的音樂世界中時,大概不會想到他們的音樂能夠陪伴多位政治巨頭的成長,沒有他們,這世界也許就是另一番模樣了。

但是,你不能等待世界來肯定你,一切外界的肯定都是次要的,是虛無的,重要的是,你自己是否相信,這世界需要你。

【篇七:這世界需要你高中作文】

這世界需要你。無論你是誰,什麼身份,此刻身處何方,做著怎樣的事,都請不要忘記,上帝賜予你寶貴的生命,讓你降臨此地,你便有了存在的意義。你出色也好,平庸也罷,甚至就算你這一生活得並不算光彩,你也沒有絲毫權力輕視或者放棄自己。只因你是地球上獨特的六十億分之一,你便被這個世界需要著。

首先,我希望你明白一個事實:你作為一個整體而並非個體生存於此。的確,你有自己的形體、容貌,也有自己的名字、性格。這一切的確只是“你”。但也正如你所知道的,世界作為一個統一的有機整體而存在。試問:離開了周圍的環境的你,還能被稱作為你嗎?你無時無刻不在與周圍事物接觸並對其產生影響。所以,對於這個問題,顯然假設是不成立的。你離不開周圍的環境。換句話說,周圍的環境離不開你。而若我們將周圍的環境這個範圍擴大,它便可以指代整個世界。因此,你應該清楚地明白了,這個世界需要你。無關你自身,這是一個事實。

有了這個事實作為前提,我想,無論你遇到怎樣的棘手的問題,你應該都有了堅持下去的最重要的理由—這世界需要你。

世界需要你。當清晨的第一縷陽光穿透玻璃窗打在你身上,世界便需要你起身開窗迎接新的一天。出了門,腳下堅實的土壤期待你鏗鏘有力的步伐。在前行的路上,花香靜候你的傳播,鳥鳴迎接你的身影。每一個行人,無論行色匆匆還是悠閒踱步,都等待著你的微笑。然後,對於每一個不同的你,世界都為你分配了不同的角色。此刻,一定有某處空間需要你的到來,等待你用勤勞的雙手為這個世界付出。加油幹吧,人生難得幾回搏。你的付出不僅成就了你,更成就了這整個世界。

世界需要你。你的父母,那心甘情願為你付出半輩子心血的人,需要你純粹發自內心的愛的回報。你的朋友,那些願意與你一起奮鬥、給你鼓勵的人,需要你緊握的雙手傳遞出的溫度。你的愛人,那願意日夜伴你左右,給你愛與希望抑或只是默默在你身後鼓勵你的人,需要你盛滿濃濃情意的懷抱。還有很多很多人,他們與你的世界有著千絲萬縷的聯絡,他們以各種各樣的不同姿態等待著你。

世界仍在無休止地運轉。終有一天,你將長眠於墓碑之下,緊闔雙眼。但直至死亡來臨的前一秒,無論如何都請深深地記住,世界需要你,無論你是生,是死。你曾經的存在便是最好的證明。

【篇八:這世界需要你高中作文】

每時每刻這個世界都處於變化,淘汰,進化,唯一不變的是世界由千千萬萬個“你”交織而成。任何一個位點,任何一刻時間都存在著“你”的倩影。這變幻多端,瑰麗四射的世界需要平凡的“你”。

“你”不論高低貴賤,美醜胖瘦,機智笨拙都被世界需要。

偉大的人物能夠做出巨大的貢獻推動世界向前發展,他們所做出的事蹟會成為一個里程碑矗立在這片土地,被這個世界銘記。但沒有人一出生便被視為偉人,他們只不過是堅定自己存在的價值,堅信自身被世界所需要罷了。

平凡的人們同樣在努力著,拼搏著,在自己的崗位兢兢業業的完成使命。他們力所能及的範圍有限,他們的作為或許不是很大,可誰能否認即使如螢火蟲般微弱的光芒亦是能夠驅散一片黑暗。時時存在默默無聞的人物在奉獻著。譬如那位在雨中為殘疾老人撐傘的姑娘,在滂沱大雨中,因腿部殘疾而只能靠討飯維生的大爺來不及避雨,只能望雨興嘆,孤零零的坐在木板上遭受風雨無情的襲擊。而這位美麗姑娘的出現正是他此刻的需要。又如那位最美的母親,在嬰兒急速下墜的過程中,它需要的那一雙托起她的幼小身體的手及時挽救住了它的生命。

因此,無論你身處何處,都存在自身的價值。星星的光輝雖弱,但月華也比不上群星的光輝般耀眼炫麗。魯迅先生曾在文中寫過“刪夷枝葉的人,決定得不到果實。”那麼在此我想說的是,世界若是刪夷否定部分人物,也是決定得不到美好結果。這世界需要你。

其實,每個生命的降臨於世必有其一定的意義。當你睜開第一眼前,你早已被滿心期待你出生的父母需要著。你的歡聲笑語同樣成為他們的甜蜜與幸福;你的憂愁煩惱會帶來他們的關心詢問與呵護擔憂;你的成長會成為他們的期待與生活的動力。倘若設想你不復出現於他們眼前,他們的生活會失去多少的憧憬與幻想。你的存在,是最好的禮物。並且,在他們邁入暮年之時更需要你在身邊的嘮叨叮囑照料。

當你愈長愈大,需要你的人愈發增多。你的朋友需要你。在困境中,有你的陪伴才能化險為夷,共度難關;在快樂降臨時,有你的分享,才會幸福增倍;時常的鬧鬧情緒,發發小脾氣,吵吵小架,也可以增添生活的色彩,增長生命的篇章。你的對手需要你。有了你,會更加激發他們的求勝心與進取心。在追逐的道途中,有了目標才能走得更遠,更長。

看似普通的你,在人人的眼裡也十分平凡無奇,你只是戴上了與他人不同的面具。但,世界絕不能缺少你。這世界就像倒立的金字塔,而你就是最底下的尖端。

【篇九:這世界需要你高中作文】

窗外一縷低掛著彷彿“無限滄桑盡在其中”的斜陽,拋灑它的輝煌在我的手心,一小團溫暖細細透來。我抬著頭望著講臺,不斷無聊的敲擊著桌面,將一縷縷的斜陽擊顫……

耳畔時不時的傳來幾個小學生無憂無慮的嬉笑聲,如電線杆上的麻雀嘰嘰喳喳的多嘴,擾人清靜。手指在桌上肆意勾勒出一道道沉重的弧線。我依偎在壁上嘟吶著小嘴,斜陽如絲如綢靜伏在臉頰,落落的塵埃從光線中灑脫飄過,上個月的憂傷浮上心頭,摻雜了太多的驚歎、執著、哀傷、悽絕和等待。所有這些滄桑的感受猛然向你砸來足以令你昏厥。……我曾努力的去學會遺忘,但一些傷太痛就不能忘卻,沉澱成傷痕鐫刻在心。思緒沉湎於往事,時間滴滴答答滴滴答答的流逝……

良久,飄遠的思緒被一簇吵雜的鈴聲打亂,隨即而來的是同學們苦難煎熬後的歡聲。教室內歡歡擾擾,止不住同學們散亂的腳步。稀稀落落的腳步隨時間的徜徉悄然離去。

望著匆匆離開的人影,不知怎麼的老天一下沉下臉來,氣氛也變得寂靜,一切的一切在夜的安眠曲中昏昏欲睡,我扶起身來準備的回家,臉上依舊印著固執的鬱悶,固執如同瑪格麗特?杜拉斯中年以後容貌急劇變化的照片不可理喻……

“嘿,來幫我拿一下東東,快。”熟悉的聲音打斷了我的行動,應聲回頭的我看到欣然探入的腦袋,沒有一絲絲惆悵。同樣受“傷”的你,讓我不解。“哦,這個嗎?給你。”

“謝謝,”稍稍停頓的你考慮著,然後輕拍著我的肩膀,開朗的笑著道:“過去的都算了吧,珍惜眼前吧,傻孩子。”

我先是一愣,讀她的話就像無意中闖入了我的宮殿,在那個燥動不安的夏日午後,掀起帷幕的一角,偷窺到我內心的隱痛一樣,即使隻言片語也足以讓孤寂的夜空頓時被閃電全部撕破,語言帶著雷電,從天上直撕毀到地上,讓一切的一切徹亮。同時,也領略到了她的覺悟、固執和泰然。隨後欣慰如泉從傷心的地表噴湧而出,如漂流的人重登上陸地的人一樣充滿重拾的溫暖,我的心從陰霾的深林踏上了光明。這種欣慰突如其來。我顧著感動,卻忘了去向你道謝。只見你的身影在路燈下越拉越長。望著你的背影我衷心的說句謝謝,感謝你的關懷。視線望著你你轉身踏出了大樓……

我將身子抽了回來,在快速的整理後,我踏出了學校的大門。

在黑得純正的夜幕下,一個人,碎碎的腳步,我尋著回家的路。腦海中不斷倒映著當時,像一位情有獨鍾的影迷反覆著那些瞬間定格的美麗,去體會那續續的溫存,“它會在做夢時,在夜間工作時,在翻閱一本書或拐過一個街角時浮現出來”……路燈昏暗的光線,在一個街角將我的影子拖得很長,投射到街的那端,看不見的前方。模糊的繞過一個個梧桐樹,踏著閃現微微銀光的柏油馬路,我將我對你的感謝珍藏,化作天邊的一顆星,綴在長穿於空的星辰中,點入橫跨蒼穹的銀河,望著它一人獨自前行……

靈魂與靈魂超越時空與肉體在詩句中對歌,歲月的滄桑在愛意下屈服。人之於世界,過於渺小。但世界還是需要你,不要自我拋棄。無論艱難困苦,只要抱有一顆向上的心,走面前的路。記住這個世界需要你。

【篇十:這世界需要你高中作文】

這世界需要你?這世界真的還需要你嗎?時代在發展,人們的思想在進步,你的存在是否還有必要,這世界還需要你嗎?

你,原本是人們發自內心的一種產物,後來,卻被有些人當成了人們虛偽的表現。你的到來給許多人帶來了歡樂,當然,也帶來了人與人之間的疑慮和猜忌,你的存在是否是一種錯誤的表現呢?

曾幾何時,你曾被人們無數的提起到提倡,如今,似乎已開始被人們漸漸淡忘了,人們總是在自己的思想中與這種你激烈鬥爭著,總想著能有一種合理的說法能將自己說服,然後,自己便心安理得的忽略了你的存在,就這樣,你開始在這個世界上消失,甚至“滅絕”。

於是,人們不曾一次的發出這樣一種疑問,這世界還需要你嗎?

眼前浮現出這樣一幅畫面:迎面走來了一個天真活潑的小男孩,他臉上洋溢著微笑,他邁著輕快的步伐,蹦蹦跳跳,活像個無憂無慮的小鳥。他路過一處停車場,發現其中的一排的車輛都倒在了地上,一輛接著一輛。男孩看到此處,毫不猶豫,走上前去將自行車一輛一輛的扶起來,臉上同時帶著甜甜的微笑。直到一位自行車車主衝到男孩的面前,厲聲斥問著男孩,自行車是不是你弄倒的,任憑男孩怎麼解釋,車主卻怎麼也不相信他。因為,在有些人心中,他們總認為這世界早已不需要你了,你早已在人們心中漸漸淡去了,他們認為你的存在早已過時,所以他們寧可認為,每個人都不是善良的,也不相信你的存在。

於是,你的存在再一次被人們給無情的抹殺了。

這世界還需要你嗎?

前些時間的達芬奇傢俱事件,直到現在還鬧得沸沸揚揚,至今仍未塵埃落定。大有名氣的外國的進口傢俱,卻屢次發現質量不過關,事後才知,涉嫌造假。現在人們買傢俱時都格外謹慎,唯恐再中圈套。

這才發現,你的缺失不僅在生活上,還在商業上。人與人之間的信任。誠信的缺失。

這世界還需要你嗎?答案是肯定的,你的存在才能讓這個世界充滿生機,才能化解人與人之間的隔閡,信任。

沒錯,這世界需要你,信任,需要更多被信任和相信信任的人。

【篇十一:這世界需要你高中作文】

如今的社會愈加的混亂,昔日的正義都不復存在,而展示在我們眼前的,是官,不再清;賈,不再誠;友,不再義。“誒,義氣小哥,你何去何從,這世界需要你啊!”

忠,對上不二;義,對友不二。可見義在交往中起著頂樑柱的作用,無義則不友。

生在大同的花花世界,豈能無友?交往,如水一般清澈,一般和諧,一般溼潤,以義共生共榮。

昔日一百單八好漢齊聚梁山,拼的就是義。他們似寇非寇,正因為他們行的是仗義。梁山的勢力日益強大,越來越受百姓的擁戴,是因為他們以義待民。他們的俠義狂風暴雨般席捲全國,激起了心底萬千丈被壓迫的怒氣。“兄弟生離兩行淚,兄弟死別一枝花”就是對義完美的詮釋。如此義薄雲天的氣概,天下誰人不服?這世界正需要這樣的氣概啊!

與情深意重的人交往,必是如魚得水,總能比其他人多份快樂少份感傷。而那些不義之人,就像潛伏在你身邊的炸彈,無論幾時都能把你拉下痛苦的深淵。交往需要你。

賺很多的錢-要是你一生的目的僅在於此,那倒也不算難,如果你萬一心術不正,那奸商的帽子就非你莫屬了。經商失去了義,就如橋墩填滿泥沙的大橋,虛則“一橋通南北,天塹變通途”,實則不堪一擊。最後總會在正義的圍攻下,四面楚歌。古代商人胡雪巖,在功成名就之後,他大興錢塘江義渡,以自己力所能及的義舉造福了為自己賺取第一桶金子的杭州千千萬的百姓,他的名字在人們的口中日夜傳誦,成為了當地眾人膜拜的偶像。正是那次的義舉,讓這位商人的名字傳遍了商界,為後來成為大資本家奠定了基礎。歷史表明經商需要你。

通常,升到公司的27層需要許多年的辛勤奮鬥,但滾回街頭只需30秒就可以了,現在的官場亦是如此。請相信,你有能力支援他走的更遠,賜予他大刀闊斧向前走的豪邁,而他更不會忘記你,因為你把自己獻給了他。官場需要你。

而這一切的一切,在於你是否有一顆堅信你被這世界所需要的心。心若在,義就在;希望在,義常在;堅持在,義永在。

不要問為什麼,因為這世界需要你!

【篇十二:這世界需要你高中作文】

一首歌,一個回憶。我一不小心走進了你的回憶,喜歡戴上耳機靜靜聽那首Vae,從此我的世界裡再也不能沒有你。

—題記

這世界需要你,因為你是一個音樂的天使。你展開音樂的翅膀,縈繞在我們的耳旁,撫平我們的憂傷,美好的曾經,自廢的約定,夾雜著你的歌聲,如櫻花飛舞,如落英繽紛。輕輕聆聽,細細品味:清明雨上,折菊寄思;斷橋殘雪,白堤柳簾;粉色信箋,盛滿思念;如果當時,紅雨瓢潑;半城煙沙,金戈鐵馬;有何不可,解凍冰河;灰色頭像,墜落升空。你的音樂充滿回憶,眉目當年,流轉心間,最真實的喜怒哀樂全都埋藏在昨天。你的音樂溢滿傷感,人生若之如初見,又何須感傷離別,飛蛾撲火,單人旅途,彷彿都是無奈的選擇。你用音樂眷寫青春,你用音樂道出了學生時代最明媚的傷,我們的世界從此有了你。

這世界需要你,因為你是一位心靈醫生。你本該拿起手術刀救死扶傷,卻用音樂為我們療傷。你告訴我們,我做我的改變,又何必糾結;你告訴我們,不是穿上情侶裝,就可以裝情侶;你告訴我們,如果愛,就請深深愛;你告訴我們,我想牽著你的手,逃離這個星球;你告訴我們,一縷青絲,一生珍藏;你告訴我們,一起踏過了幾座春秋,領悟了愛不是追逐佔有;你告訴我們,玫瑰花的葬禮,埋葬著深深愛著的你;你告訴我們,花開後花又落,輪迴也沒結果;你告訴我們,緩緩流淌的愛,芳菲不盡;你告訴我們,你的城府有多深,我愛的有多蠢;你告訴我們,惟愛你,你的聲音是幸福的動力;你告訴我們……你已經佔據了我們半個靈魂,睡覺總會不自覺的聽著你的聲音,我們的世界需要你。

這世界需要你,因為沒有你的世界會降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月,深深的烙在我們心上,給迷路的我們指明瞭方向;喜歡你那迷人的煙花笑,都說煙花易冷,而你卻獨自燦爛,溫暖我們的明天;喜歡聽你的雪花謠,像是時光倒流,睡在了媽媽的懷抱,安靜的獨享這久違的幸福感。你是個“壞孩子”,獨自承受這變化,因為你懂得“真情or假意,自知冷暖”。我們世界不能沒有你,沒有你的世界彷彿是世界末日。

這世界需要你,因為你是一道看不見的風景。你“潛伏”網路,保持著“猶抱琵琶半遮面”的神祕感,用你的低調譜寫了一首首扣人心絃的歌。你一直在那不遙遠的地方,為我們鼓掌,卻不被所謂的“正統”接受。你“破冰而出”,簽約海碟,空降全國,籤售專輯,走上熒屏,鍛鍊自己,我們終於看到了你這道靚麗的風景。我尋你千百度,你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風景,我們的世界不能沒有你。

你的音樂才華令人歎服,你的低調讓人佩服,這個高調的世界,需要你的降溫。

你說,我們的戀愛是對生命的嚴重浪費。你說,該在的會在,該走的會走。我希望你是我們的珍貴,永遠都不要離開我們的世界。

我不小心從夢中醒來 篇11

高一作文 ,778字

記得當時年紀小,你愛談天我愛笑。有一回並肩坐在桃樹下,風在樹梢鳥在叫,不知怎麼睡著了。夢裡花落知多少……

我不小心從夢中醒來。

是鐘聲把我喚醒的。我瞥見了那鐘聲的發源地。那鐘樓不高,在我看來卻無比巍峨,自此,那鐘聲無論晨昏,無論風雨,歲歲年年,及時而守恆。每當我要退回小時候的夢,它便猛然把我敲醒—中學時代來了。

我的求知慾醒了,我發現了書的世界。我會被‘一二枝竹竿,四五片竹葉,自然淡淡疏疏,何處重重疊疊?’的簡單樸素而擊中心靈。想去體驗那‘寒江靜橫,孤舟閒泛,空山無人,水流花開’的靜謐,當我面對難於上青天的道路,即將凋了臉顏時,我又會被‘路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索’所震動。我想著烽煙四起,一個個壯士敢於金戈鐵馬去,馬革裹屍還;想著那‘大漠孤煙直,長河落日圓’;想著那蕭蕭易水畔,離歌徹燕州,故人已不復,怎奈誰猶寒。

又有什麼要湧動出來?

衣香鬢影的女子涉水而來,蒹葭蒼蒼,白露為霜,謙謙君子輕吟:‘關關雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑’成了中華史上最美的詩篇。寤寐私服,輾轉反側,急切地想順流而下,逆流而上的心思若被知道是多麼的羞愧難當!可它真的被喚醒了。

牛乳般的暮靄流動如煙。我想到了死亡。有時竟會去思考人生的意義!人握拳而來,撒手而去,伴著啼笑哭來,卻不一定伴著啼哭走,蘇格拉底臨死之前他突然扯過面巾,對最親愛的弟子說:“記得我還欠某某一隻公雞!”說完便辭離人世。這偉大的哲學家最後的遺言竟惹人發笑。

為什麼就談論死亡!

我們正年輕啊,就像剛出水的蓮子,無法像商人一樣從寡談的茶水中看出幾分人情世故、奸猾刁鑽。若哪時,你用中學時代的乾淨,漸漸冒出了成熟的氣息,便不小心又從夢中醒來。

我不小心從夢中醒來,我當時懵懂,現在又太健忘,逝水難追,我想瘦成一葉扁舟,跨越千山萬水去夢的深處把它追回,然而不能,原來中學時代也是一場夢。

小草我心中的老師 篇12

國一作文 ,779字

小草,它沒有百合那潔白無瑕的外衣;它沒有玫瑰那高貴的裙子,它沒有牧丹那漂亮的禮服;它沒有……但是在我心目中,它是能經得嚴寒酷暑,能經得風風雨雨,能在我最傷心難過時給我以勇氣和力量,是讓我重拾信心的人生導師!

那是一次演講比賽之後,原本鬥志昂揚、信心滿滿的我得了最後一名。我像掉進了萬丈深淵,整個人都沒有一點精神,傷心難過填滿了我的心,無助困惑的淚水充滿眼眶,我的心情如雪碧一般—透心涼!

我獨自一人走在放學回家的路上,天空如墨汁一般,漸漸變成灰暗、陰冷,沒有一絲陽光。我想起母親對我期望的目光,不禁潸然淚下,於是便沒回家,而是去了我熟悉的那片草地。時值二月,天氣依舊寒冷,那昔日生氣勃勃的草坪,也依舊光禿禿的,不見了生氣。我把書包放在石頭旁邊,坐在禿兀的草地上,回想著今天的比賽,我難過至極,不禁倚在石頭邊。突然,我看見了一塊大石頭底下竟鑽出了一株小草!我再一次地驚呆了,在這寒冷的季節傲然生長的一棵小草,我簡直不敢相信它是怎樣在這寒冷的天氣而且在一塊大石頭的擠壓下堅強地鑽出來,瞧它那纖細的身軀,那幼嫩的肢體……然而,它的確活著,在逆境中活著,正如詩中寫道:“野火燒不盡,春風吹又生。”

這株小草就像我的老師一般,雖然它不會說話,但它使我明白了:小草,為了自己的命運而奮鬥,頑強地紮根,堅持不懈地破土發芽,無論遇到多硬多厲害的“擋路牌”,它都能挺過去,就是為了證明自己並不渺小!我恍然大悟:小草這樣瘦弱,卻能從堅硬的地表中鑽出來,而我遇到了這麼一點失敗就傷心不已,以後的路該怎麼走呢?要知道,人生路上不可能一帆風順,一定會有挫折和坎坷,我一定要振作起來,堅強地面對挫折和坎坷!我拍拍身上的泥土,背上書包,向家的方向出發!

啊,小草!你就像是大海中的燈塔,讓我這隻迷茫的小船重新有了信念,你就是我人生中最好的導師,使我踏過佈滿“荊棘”的成長之路!

小金魚河中游 篇13

國小三年級作文 ,537字

今天,我們全班舉行了“水果拼盤”製作大賽,暨慶祝三八婦女節活動。我們所有人都帶了做水果拼盤需要的東西,有的帶水果刀,有的帶水果,還有的帶牙籤……

活動開始了,我們的“大將”—李老師,讓我們組做小金魚,接到“聖旨”後,我們連忙都幹起自己的事來:小松把香蕉切成一片一片的,當做邊上的花紋;小怡把桂圓的皮剝掉,透亮的果肉就出來了,她把一個個桂圓放在盤子裡……我也不閒著,將小番茄在邊上切開,當小金魚的尾巴,又把另一個小番茄用牙籤和魚尾連在一起,一條栩栩如生的小金魚出現在我的面前,咦?小金魚怎麼少了一對大眼睛?該用什麼做呢?我一轉頭,發現附近許多組做得都比我們好,還比我們快呢!正當我心急如焚的時候,“對了,用桂圓核。”不知誰喊出這一句,真是一語點醒夢中人。“趕緊的,快把桂圓吃了,把核留下來。”我對我們組的“貪吃鬼”說。只見他二話不說,就吃了好幾個桂圓了,好像餓了好幾天似的,惹得我們哈哈大笑。金魚的眼睛終於有了,於是我們把“眼睛”放上去,幾條活靈活現的小金魚終於大功告成了。接著我們又把四周的花紋也裝扮好了,我們還給它取了名字,叫“小金魚河中游”,預示著我們就像大海里自由自在的小魚,翱翔在書的海洋裡。“大將”看了我們的作品讚不絕口。

今天,我感受到了成功的喜悅。

小小直升機 篇14

國小五年級作文 ,392字

今天天氣特別熱,熱得有隻蜻蜓都昏了頭,一頭撞在我身上,暈了過去。

蜻蜓的頭上有三隻又大又鼓的眼睛,油光閃閃的,佔據了頭的絕大部分,剩下就是它的口器了。它在接近頭部的地方長了三對足,每對足上都有鉤刺,這是它用來在空中飛行時捕捉害蟲用的。它的背上並排長了兩對翅膀,每扇翅膀上都有一個黑點,我在一本書上看到過,這個黑點叫重斑,這是它保持平衡的利器。它的四扇翅膀並不能收攏,就這麼一直平展著,所以它飛行起來有點像直升機。它的腹部又細又長,像根管子一樣。

我捏著它的翅膀仔細看它,它可能又害羞又害怕說不定還很氣憤,它拼命用它的鉤刺抓住我的手指,我感覺又刺又痛,我趕緊甩起手來,它趁機就飛走了。

過了一會我走出外面一看,有好多隻蜻蜓在低飛,在夕陽下看還真像一副畫啊。後來我想起來一句諺語:“蜻蜓飛得低,出門帶蓑衣。”我趕緊告訴媽媽,蜻蜓低飛快要下雨,趕緊收衣服吧。原來小小直升機還是天氣預報員吶!

小學生活中最難忘的事 篇15

國小四年級作文 ,640字

開啟語文書,看著書上密密麻麻的筆記,我想起了那件事—

在四年級下冊事,一節語文課上,享有“好學生”的我正在認真的聽課,同桌正在煩惱怎樣借到筆,老師正在分析關心關聯詞該怎樣造句。“借支筆。”他對我說,而我因為不想借他筆,也就當沒聽見,他見軟的不行就來硬的—把我的文具盒“偷”過來。“砰通”我的書被他“誤傷”到地下了,我瞪了他一眼,“小樣兒,我還不知道你要幹什麼?哼,你真是小瞧我了。”我邊想邊禁不住嘴角上揚,忽然老師的目光看向我,我便裝成在思考的樣子暫時騙過了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜裡護著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑,過了好一會看見他沒動靜,我便放下了心,誰知剛剛聽課不到一分鐘,一陣笑聲傳來,我扭頭望去。糟糕!我的文具盒!正當我快搶回來時,老師點了我同桌的名字問:“你來用因為……所以……來造句。”他啞口無言,“因為你在做小動作所以沒聽課。”老師說,隨後老師點了我的名字讓我回答那個問題,“完了,我好學生的稱號就毀在今天了。”我心想,2分鐘的寂靜後,老師說:“因為你沒有聽課所以不會造句,現在你們會了嗎?”“會了。“”好,你們來造個句子。“回答完之後,老師讓我們坐下……

合上語文書,我思緒萬千:因為有了那件事所以我現在才會認真聽課,不再犯同樣的錯誤,如果沒有那件事我會不會偶爾沒聽課?……六年的小學生活轉順即逝,在努力學習的同時,我也深深地留戀著學校、老師。謝謝你,學校!你讓我有一個良好的學習壞境;謝謝你,老師!你無私地傳授了我許多知識。

小學生活中的酸甜苦 篇16

國小六年級作文 ,1234字

【小學生活中的酸甜苦】

虢鎮小學六年級鮮峻航

逢小學畢業,回望六年,酸甜苦辣,百感交集,心中對母校戀戀不捨,誰能體會。 —題記

酸酸的話梅

“校園裡的那根竹筍是誰弄斷的?”在老師的一聲大喝下,全班同學的頭都齊刷刷地低下了。我的心裡忐忑不安,課間和好朋友在竹林玩兒時,我不小心踩斷了一根竹筍。正當我準備給老師認錯時,我的好朋友站了出來,對老師說是他弄斷的。老師嚴厲地批評了他,我的心裡酸酸的,像吃了一顆話梅一樣。

甜甜的蜜糖

在一個週五的黃昏,我回到家後,見媽媽滿臉喜氣地向我走來,對我說:“你的作文在比賽中獲得名次了,今天晚上發獎狀!”聽到這個訊息後,我高興得不得了,心中像吃了蜜一樣甜。

澀澀的苦瓜

在一個秋風蕭瑟的下午,我坐在家裡看書。正看在興頭上,媽媽對我說:“你去把地掃了。”我一口推掉:“不行不行,我正看書呢!”媽媽皺起眉頭,瞪著我說:“快去,別給我找理由。”就這樣,我只能拿起掃把幹起家務來,心中一陣苦澀,像吃了苦瓜一樣。

熱辣的辣椒

在一個陽光明媚的日子裡,我走在去教室的樓道中。突然,看到我們班的衛生打掃評分是個圓圈。不好,這周是我們組打掃衛生,這下怎麼做呀,我忐忑不安地來到教室。果不其然,老師把我們全組狠狠地批評了一頓。批評完後,我的心中很不是滋味,像吃過辣椒一樣翻騰著。

小學六年的時光是無憂無慮,自由自在的,但馬上就要畢業了,我的心中真的很舍。

【小學生活中的酸甜苦】

虢小六(3)班蒲佳鑫

善良之情,應當在童年紮下根來。 —題記

小學是我們最美好的回憶,因此許許多多的人都非常難忘小學的生活。

淡淡的酸

“可惡!”一聲吼傳來。什麼?我們快輸了?我和我同學在抓羊,我和我的同學已經比賽到第五關了。他快過了,而我卻還在第三關,我感覺要輸了,可他手抖了一下抓錯了!哈哈,這次有機可乘了,我快速出擊,一下子追上他。什麼鬼?我竟和他打了個平局,可惡,這回他把我勝了,真是心裡不爽。

甜甜的愛

我氣惱地捶著桌子,這次考試竟然考砸了,這是為什麼?不科學!我最得意的數學都會考砸?回到家,我坦誠地向媽媽說:“媽媽,這次考試考砸了。”媽媽對我說:“一次考試並不能說明什麼,只要你努力付出,下次一定會成功!”沒想到媽媽如此關愛我。

澀澀的苦

“加油,加油……”一聲聲加油聲傳到了我的耳邊,這次老師非常器重我,接力賽把我放在了最後一棒,我定要拿下第一名,為班級爭光。我前面一個個夥伴飛奔如流,轉眼間就到了我。我和旁邊其他班級的同學一起跑,我們速度差不多,可沒想到最後,他卻一下子衝得比我快!這次沒能拿到第一名,辜負了班主任和同學們對我的期望,我的心裡非常地苦澀。

麻麻的辣

“叮鈴鈴……”上課了,我們班卻吵得厲害。老師還沒來,身為班長我怎麼也管不下。過了一會兒,班主任走進來,對我說:“你是怎麼管的,這麼吵?沒老師,不知道來叫我嗎?你身為班長,要管好同學們。”雖然簡單幾句話,但我的臉上真是又麻又辣。

小學生活真是充滿了酸甜苦辣,多彩多姿。

小學時光中的你 篇17

國一作文 ,809字

“莫愁前路無知己,天下誰人不識君!”這是你給我的留言,也是最後一句,想起當時分離時,眼角的淚水一滴滴往下掉,真要分別嗎?兩人心中有無數的言語,卻又不知從何談起……

離別時,你狠心的說,我不是你最好的朋友,可誰信呢?雪舞飄舞時,你是我最好的朋友;串串淚水間,你是最後的朋友;雙手緊握間,你更是我最好的朋友。患難見真情,我堅信你是我最好的朋友。

我知道:你是想讓我猶如喝忘憂水似的忘掉一切,忘記我們的點點滴滴,好讓我安心學習,可是我做不到,我無法想象沒有你歡顏笑語的日子。你說過我們會考同一個學校,會在同一個班級,我信了,可誰知……。

雖然與你在QQ上海溝通,但是我總是找不到最初的感覺了,那一種沒有溫柔話語,沒有微笑面容的感覺,我不喜歡,這猶如一條3似的友誼,我不想要,我每次去我們首次見面的地方,回憶我們曾經在一起的美好生活。

你還記得嗎?望天樹上我們的約定,還在那閃閃的發著光。你還記得嗎?雪地裡我們友誼的結晶,那堆雪人,它還在向我們招手。你還記得嗎?溪水邊我們放下漂流瓶,它帶著你我的夢想。帶著你我的友誼,飄向遠方,向世界見證我們的友情。你還記得嗎?我們一起花的那幅畫,那畫還留在你我的心中。

我相信,你一定還會記得,你一定還會記得,你一定每天想著,有一天我們還如以前那樣在雪中玩耍,雨中奔跑,帶著一縷縷的清香,帶著一絲絲的微笑和那深深的友誼。對了,今天,今天再上下雨了,你一定也見了吧!我還如同原來那樣在雨中奔跑,在雨中跳躍和歡笑,旁邊拉著一個人,她也一樣,在那奔跑,可那個人卻不是你……。

還有,不知道你見了嗎?咱們種的花開了,開的十分茂盛,我常常去看它,它還是那樣漂亮,經過雨的滋潤後,它變得更美了。

我希望,下一次陪我在雨中跳舞的人不是別人,而是那個陽光可愛的你……

小動物心中的春天 篇18

國小二年級作文 ,523字

一天,小蜜蜂嗡嗡嗡地飛到花叢中,採著花蜜,它想:春天是怎麼樣的呢?

忽然,它看見梅花鹿姐姐迎面走來,它問道:“梅花鹿姐姐,您覺得春天是怎麼樣的呢?”梅花鹿姐姐回答道:“春天,我可以在大森林裡盡情地奔跑,還可以聽到鳥兒的歌聲,春天多麼美好!”小蜜蜂想知道關於春天更多的樣子……

於是它繼續想啊,想啊……這時它看到大熊哥哥,雄赳赳氣昂昂地走過來,小蜜蜂連忙問道:“大熊哥哥,您覺得春天是怎麼樣的呢?”大熊哥哥嚴肅地回答道:“春天,我雖然做不了冬眠時的美夢,但是有很多的食物,每天都吃得飽飽的,春天真是太好了。小蜜蜂又想:“梅花鹿姐姐覺得春天很美好,而大熊哥哥也覺得春天很好,這是為什麼呢?”小白兔又蹦蹦跳跳地跑了過來,小蜜蜂急忙問道:“小白兔妹妹,你覺得春天是怎麼樣的呢?”小白兔妹妹回答道:“春天,我可以盡情地吃小草和胡蘿蔔,怎麼也吃不完,春天是很美好。”

小蜜蜂邊飛邊想:春天真奇怪,大家都覺得很美好,那你知道春天到底是怎麼樣的?

小夥伴眼中的我 篇19

國小四年級作文 ,476字

我是怎樣一個男孩?就讓我的小夥伴來介紹一下吧。

鏡子說

我的小主人長著一個帥氣的小臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛嵌在臉上,他還帶著一副小眼鏡兒,讓人感到一種博學多識的樣子。我的小主人很愛臭美,幾乎每天都要來看我,一週來看我的次數都得要超過十次了。老實說,我的小主人雖然愛臭美,但是他真的挺帥的,都可以配上“美男子”這個稱號了。

成績冊說

我的小主人經常丟三落四。每年上交我的時候,都會把我忘在家裡,因此他經常會因為找不到我而被罰站。哈哈,這樣也好,我就可以安心地在家睡大覺了,反正也沒有人打擾我。而且,小主人還會到家裡把我帶回學校,我還可以享受高階待遇——兜風,這樣多好呀!

手機說

我的小主人很愛和我玩。每次週末,小主人一寫完作業,就會以百米賽跑的速度拿起我,迅速開啟,玩一個叫“絕地求生”的遊戲。但是玩的時間不能超過一個小時,否則女主人的“獅吼功”技能就會馬上覺醒,震得我都快化成粉塵了。

怎麼樣,小夥伴們,聽了三個小夥伴的介紹,你們是不是更瞭解我了呢?

小夥伴眼中的我 篇20

國小四年級作文 ,530字

我是誰?你們知道嗎?就讓我的小夥伴來介紹一下吧!

玻璃說

我的小主人有著一大一小的眼睛,扎著一個馬尾辮。每當寫作業時總是在女主人和男主人走後對著我做鬼臉,或者目不轉睛地看快要飛到我身上的小飛蟲。如果這時候被女主人或男主人發現了,就肯定會免費“享受”一次口水噴泉的沐浴了。

鉛筆說

我的小主人是一隻“變色龍”。在學校裡,只要班上老師在的情況下,小主人就是一隻乖巧的小兔子,如果老師一離開教室,小主人就變了一面臉,成了一隻沒有被馴服的小猴子,跑上跑下。不時和桌子後面的同學說說話,也會和同桌玩一玩,只要放哨的同學大喊:“老師來了!大家快回到自己的座位上!”小主人會大顯身手,變成一隻聽話的小狗。

畫板說

我的小主人是一位小畫家,只要一閒著就會把我拎出來,粘上紙,架上架子,就可以提筆作畫了。“嗶嗶嗶”幾下就成了一隻小狗,“嗶嗶嗶”又幾下成了一隻小羊……如果兒童畫畫膩了,就畫素描,“嗶嗶嗶”三個不同形狀的三角形出現了……

聽了他們的介紹,我想你一定會喜歡我吧!