在行動之前相關作文20篇
學雷鋒在行動 篇1
國小四年級作文 ,569字今天，高老師帶領我們四年級二班的九位同學一起去大潤發的愛心亭，同時帶去了大家捐贈的衣服、書包和圖書等物品，我們會在愛心亭將這些物品送給需要的人。我非常有幸成為了其中的一員。
我懷著激動的心情坐上了車，一路上都在想“愛心亭是什麼樣的呢？”。下了車才知道，愛心亭是一個民工休息亭，是供民工叔叔休息的地方。我們把物品搬到了愛心亭，放在了長椅上，並拉起了橫幅。現場還有電視臺的叔叔給我們錄影呢！當小主持人一聲令下“喊出我們的口號吧！”，我們齊聲喊出：“獻愛心，我最棒！獻愛心，我最美！”獻愛心活動正式開始了。我們整齊地站在長椅後面，等待迎接需要幫助的人。
不一會，走過來一位爺爺。我問爺爺：“您需要些什麼呢？我可以幫您找。”爺爺說：“我需要一個書包。”我很快找到了一個書包，遞給了爺爺。爺爺衝著我笑了笑，還說了聲“謝謝”，我聽了心裡美滋滋的。之後，又來了很多人，有需要書的，有需要衣服的，在我們的幫助下都找到了滿意的物品，我們都非常高興。不知不覺中，一個小時很快過去了，我們也需要返回學校繼續上課了。就這樣，我們都依依不捨地離開了。
獻愛心活動時間雖然短暫，但對我們的影響深刻。幫助了別人，收穫了快樂。從今以後，我要多多參加獻愛心活動，還要與爸爸媽媽一起將家裡的閒置物品收集起來，送給需要的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
建立文明城市，我們在行動 篇2
高二作文 ,963字文明是劃分人與動物的標準；文明是一個國度興起的基礎；文明是國家軟實力強大的標誌；同樣，文明是一個城市崛起的量度。從古至今，文明逐漸完善，強大，趨於高度飽和狀態，人們的素質，城市的文化水平也逐漸趨於高水準。這便使人們對城市的文明程度有了一個評價，有了“文明城市”這樣的一個稱號。
“文明城市”的評定，不僅使人們對文明有了更深一層次的理解，促使人們更加文明，而且還可以提高城市的文化和經濟水平，使城市朝更快更好更穩方向發展。文明城的建立，離不開大家的努力，離不開政府的付出，更離不開我們積極參與的態度與決心。
“文明城市”稱號為城市贏得了更多人的肯定，有了更多的機會去發展經濟，有了更好的形象去面對全世界。城市建設力度增強，教育水平也在不斷升高。就拿一所高中學校來說，“文明城市”對它的影響十分巨大。臨沂三中作為臨沂一所高中老校，在育人方面已經很成熟，校園環境也十分優美，經過“文明城市”的建立，把校園五大常規要求落實地更徹底—乾乾淨淨、整整齊齊、安安靜靜、闆闆正正、平平安安；嚴格遵從“為學生提供最優質的教育服務”的辦學宗旨，施行從細、從嚴、致高、致遠的管理理念，將文明城的建立推向了一個新的風口浪尖。臨沂三中被山東省評為“省級規範化學校”、“臨沂市先進單位”等一系列榮譽稱號。臨沂三中的校徽採用對比鮮明的紅色和藍色，象徵著熱情和智慧。藍色圖案形如紛飛的鴿子，自由奔放；又如奔騰的海浪，生生不息；又似一隻張開的手，托起冉冉升起的太陽，象徵著發展中的臨沂三中必將紅紅火火，蒸蒸日上，就像發展中的“文明城市”—臨沂，也必將紅紅火火，蒸蒸日上。
“文明城”的建立使我們每個人感受到城市的熱情，城市的無限魅力，讓每個人生活在文明和諧、積極向上的環境中，沐浴最燦爛的、最溫暖的陽光。著便需要我們每一個人齊心協力，努力拼搏來完成。
其實，我們不需要做多偉大的事，只要從身邊小事做起，從自己做起。隨手撿起一片廢紙就可以為創城做貢獻；隨手關掉一盞費電的燈，就可以為創城出一份力；只要一件很小的事就可以顯示你品行的高尚，體現你道德的規範，同時體現的是城市的整體素質。讓我們攜起手來，為創城添光添彩，為創城團結力量。
文明城市的建立需要文明的教育，文明的經濟，文明的衛生，更需要文明的我們。讓我們一起“創文明城，做文明人”！
保護母親湖在行動 篇3
國小六年級作文 ,604字我的家鄉坐落在美麗的巢湖之濱，這裡素有“魚米之鄉”的美稱。我常常可以看到這樣的景象：微風吹過，湖面泛起點點微波，那是母親在微笑；涼風習習，岸邊垂柳輕揚，那是母親在召喚；點點白帆，漁民滿載而歸，那是母親的給予……
然而，近幾年來，隨著石料產業的不斷髮展，巢湖邊建起了一座座碼頭，一輛輛石料車不斷地往返于山與湖之間，一艘艘運輸船陸續停泊在碼頭邊。繁忙的礦石產業帶動家鄉經濟的發展，同時也使湖邊灰塵漫天，另外船主們為了方便就隨手將自家的生活垃圾拋在湖灘邊，再加上柴油洩漏，造成嚴重的環境汙染。“母親”的臉被迫抹上一層“胭脂”，“身上”無奈的插上了一支支顏色各異“頭飾”。
母親在哭泣，母親在流淚……
我們拿什麼來拯救你，母親湖！
政府在行動，鄉親們在行動，我們在行動……
為響應散兵政府號召，我們學校開展“保護母親湖行動”的活動。3月5日這天，我校師生滿懷激動的心情來到巢湖岸邊，給母親湖清理垃圾。每個人都仔細尋找，哪怕是在水面，也要涉水撈起；哪怕是在荊棘叢中，也要親手掏出……一隻只方便袋，一條條絲繩，從“母親”的身上扯開。望著清理過的岸邊，每位同學都露出欣慰的微笑。遙望那恢復綠色的炭山，再瞧瞧湖邊剛剛壘好的護坡。我想此時此刻，“母親”一定在微笑。聽，那潔白的浪花撞擊岸邊的沙石，發出陣陣的淙淙聲，不正是“母親”的笑聲嗎？
散兵的未來是美好的，一片綠水青山即將重返我們的家園。愛我散兵，愛我母親湖，行動起來吧！
公德裝在心中，文明貴在行動 篇4
國三作文 ,887字公德的德字，下面有一顆心。所以公德必須時刻銘記於心，而且還要體現在不同的大事小事上。
說一件我在廣西親眼目睹的事情。在一輛人滿為患的公交車上，每個人都在低頭忙碌自己的事情。一個剎車，上了一位滿頭銀絲的老太。老太顫巍巍地投幣後，望著擠滿人的車廂，不知所措。在司機發動車的那一瞬間，同時有兩位男子從座位下來。方向盤停止轉動，接著其中一位中年男子小心翼翼地攙扶著老太到座位上，老太感激點頭。而另一位年輕男子則讓中年男子坐到他的位置，自己則加入站著的人群。
兩位坐在我身邊的農村小孩，其中一個操著濃重的鄉下口音說：“這是讓座行為，老師教導過我們遇到該讓座的人，要讓座！”另一個則附和：“對！下次換著我們也要學習剛才的叔叔哥哥讓座！他倆真棒！”
我在旁邊不動聲色，但心裡早已被感動得一塌糊塗。很微不足道的一幕，就像每年春天都會下雨。但是，我們都需要這種如此普通的事情。如春雨一樣滋潤大地一般，那一幕令我們在座的每個人都被浸潤了心田，使“公德”在我們心中生根發芽。沒有任何花哨的動作，只是一個行為，一片話語，卻能充分體現出，公德裝在心裡。事雖小，但正因如此，才能打動人心。
空說不做，什麼事都白搭。做事如此，文明也如此。
正是政府積極宣傳“微文明”的時候，路邊的廣告牌也應了那個節，換上了“文明行動，從遵守交通規則做起”。再配上兩個吉祥物：“文文和明明”。
宣傳是做足了，但卻不見反響。前方不遠處明明就有斑馬線，但有兩對結伴而行的母女偏偏要不走尋常路，跨欄。過程讓我很驚訝。首先跨過去的竟然是那兩位年幼的小女孩。兩位小女孩沒有左顧右盼，說說笑笑就跨過去。然後兩位母親談笑風生地越了過去。
這樣的情景令我有點心寒。沒有看到廣告牌上碩大的字型嗎？沒有發覺前面有斑馬線嗎？怎能那麼若無其事地跨了過去。更讓人心寒的是，首先跨過去的竟然是那兩位小女孩。頓時覺得廣告牌和斑馬線變得刺眼極了。事後我一直在想：垮了個欄，離你的目的地是近了，時間也節省了。但是，這也離了危險與不文明的大門近了許多！
公德放在心中，文明貴在行動。微不足道的事情足可以體現這兩點。所以，在日常中，心，要裝公德；做，要現文明。
公德裝在心中，文明貴在行動 篇5
國三作文 ,793字公德與文明都是抽象化的的概念，語言不好理解，行動則表現分明。謹記：公德裝在心中。
公德裝在心中，文明貴在行動，說起來寫起來太容易了，但行動起來又有幾個人能做到呢？就像屠格涅夫筆下的羅亭，列寧評價他為：“語言的巨人，行動的矮子。”生活中，我們又何嘗不是這樣。
但是，我們得記住毛主席說過的“世上無難事，只怕有心人。”讓我們一起來做這個有心人吧！
公德這個詞是難以用言語去形容，哪怕是語言屆的國寶級大師窮盡一生所學也未必能給出個完整的答案。可我自己認為，只要在心裡裝下他人，當自己要做什麼的時候，想想他人的感受，想想身邊人的感受就足夠了。太多繁瑣而複雜的規定反而令簡單的公德難以實現。我想，這樣我們也許就有一顆時刻裝有他人的公德心了吧。
做到文明行動，也是不容易的。但是想想水滴石穿這個故事，便知道我們需要努力和恆心。文明是城市一道美麗的風景。
德國漢堡，一位中國青年在車內吃水果，直接把果皮扔出窗外，德國青年馬上剎車，下車把果皮一個個收拾出馬路，帶回車上。中國青年很不解，問他原因，德國青年說：如果把果皮亂扔，行人會容易滑倒，而且影響了環境衛生。
美國華盛頓博物館前，一位身穿破爛大衣的男子貓著腰，拾著地上的廢紙，風卻把紙吹得東奔西跑，男子沒有放棄，追著廢紙跑，抓住了就放進垃圾桶裡。拍乾淨雙手就離開。
歐美的快餐店中，我們無論何時都能看到是乾乾淨淨的，因為他們的客人都是在用完餐後自覺的收拾垃圾，分門別類地投入每一個垃圾桶。為的是給別人留下一個舒適的用餐環境，同時回報上一個人給自己留下的舒適的用餐環境。
其實，這些細微的舉動，正體現了公德與文明。教育中德也不過是公德與文明。教育好，能使文化膚淺的國家進步；教育不好，能使文化深厚的國家落後。老子當初寫《道德經》就是為了規範人的思想與行為。
為了讓父母、親人、朋友為之驕傲而又不負老子與中國，讓我們一起努力吧！做公德的代表，文明的使者！
學雷峰，我們在行動 篇6
國小五年級作文 ,632字三月是學雷鋒月。今天，我們班在王老師的帶領下去了桃園看桃花，同時學習雷鋒，從小事做起，撿垃圾。
來到桃園，只見桃花盛開，美麗極了。我們高興地賞花，欣賞這春天的美景。過了一會兒，王老師說：“別忘了學雷鋒哦，開始撿垃圾。每六個人成一個小組，撿得最多的有獎品。”聽到“獎品”兩個字，我們頓時來神了，馬上開始地毯式搜尋，低著頭，弓著腰，手裡提著垃圾袋，像尋寶似的，在地上尋找垃圾，連菸頭都不放過。一會兒，我們就有了不小的收穫：金舟宇撿了一堆橘子皮，舒宇博拾了一袋子包裝紙，貢博文尋到了幾個瓶子和幾根吸管，我則收穫了一堆燒烤竹籤和瓜子皮。後來在一個角落，我們又找到了幾個牛奶盒。
突然，黃振東大喊：“快來看呀！快撿呀！”我們聞訊跑過去，只見他指著一個小房子哈哈大笑。我們一看，成堆的塑料瓶和廢紙雜物，原來是個小型垃圾站！黃振東這個傢伙在逗我們呢！
我們繼續尋找地上“寶貴”的垃圾，舒宇博居然有了意外的收穫—三個大姐姐在野餐，有不少廢棄物，塑料袋呀，果皮呀，沒扔掉，正好被他看見，就全撿走了。
漸漸地，地上的垃圾越來越少了，我們的垃圾袋越來越鼓了。正當我們忙得不亦樂乎時，突然聽到王老師的叫聲：“集合了！集合了！”我們才戀戀不捨地離開了桃園。
雖然這次活動有點累，但是我們做了好事，美化了桃園的環境，不僅心裡很充實，而且體驗了那些環衛工人的工作。我們只撿了短短一下午垃圾，他們卻天天早出晚歸，打掃衛生，多麼辛苦呀！我們一定要講究衛生，愛護環境，愛護我們美麗的家園！
學雷鋒，我們在行動 篇7
國小五年級作文 ,799字“我學了雷鋒”，這簡短的五個字需要實際行動來證明。
這是一個天高氣爽的下午，我們班的同學一起去桃園賞花。順便學雷鋒，撿垃圾。我們小組六人化名為“天才科技小組”，我任組長。任務一分配完，組員們就迅速行動開了。
我首先發現的目標是一根菸頭，我興奮地大聲叫到：這兒有一個菸頭！正要伸手去撿，卻被另外一個同學以迅雷不及掩耳之勢掠走。我有些莫名，原來大家的撿垃圾的熱情都這麼高漲啊！雖然發現的第一個垃圾被別人搶走了，但這更激發了我的鬥志，更加賣力的幹起來。
此時此刻，遠處傳來捷報，在彭安宇那邊，“天才科技小組”正在和“垃圾大王組”進行著一場激烈的戰鬥。我方因為少了一個人，效率低了許多，許多“資源”被掠奪一空，最後，敵方大獲全勝，洋長而去了。聽聞此資訊，我有些憤懣，作為組長，決不能落在別人的後面，我繼續努力地撿拾著垃圾，爭取用自己的努力來縮短與其他小組的差距。不知不覺地，汗水從我的臉上留下來。我直起腰，用袖子擦了一下，不由得想：哇，撿垃圾原來也不是什麼輕鬆的活呢！
撿的差不多了，該和我的組員們匯合了。於是，我提著垃圾袋循聲向他們走去。彭安宇看到我的歸來，並沒有露出一絲快樂。而是冷冷地對我說：“你是一個不稱職的組長。”我很不解……看著我茫然的表情，彭安宇此刻已經轉變成了憤怒，大聲吼道：“我們這裡這麼多垃圾，別人六個人一下子把垃圾全掃光了，如果你在的話，我們還會這麼少的垃圾嗎？”我被他這樣一吼也急了，正要發火，但再一想，他們也是在意小組的成績，才會如此出言不遜。一切責任都該由我承擔，不能怪他們，想到這兒，我把已經張開的嘴巴又悄悄地合上了。我拍了拍手上的灰塵，淡淡地說了一句：是我不好，下次注意。來，我們把垃圾綜合一下吧。聽到我的話，大家又都忙碌起來……
這次我們的辛苦勞動還是沒有白費，最後我們成功拿了第一。在我們玩耍的時候，我看到大哥哥們也撿起了垃圾。是啊，這就是善性迴圈，學雷鋒，我們在行動。
在行動中尋找樂趣 篇8
國三作文 ,824字“你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。”臺灣作家羅蘭曾在《境由心造》一書中這樣寫道，這句話表明了做一件事，就要從中尋找樂趣，發現樂趣，這樣才不會覺得枯燥無味，才能樂在其中，才能把它做好。
一個人做一件事，只有找到樂趣，才能去將它做好，許多名家名人，亦是如此。
三毛，著名作家，她留下了許多有名的小說，而她，正是因為在寫作中發現了樂趣，想寫，能寫，願意寫，再加上她那自由不被拘束的性格與多彩的生活經歷，才創作出了一篇篇佳作。這些作品即使沒有華麗的辭藻，但依舊能夠打動人心，這正是樂趣創造了成功。
只有發現了做一件事的樂趣，才會將事情做成功。曾經的人時如此，現代人又何嘗不是呢？
葉嘉瑩，是一位著名的學者，出生於書香世家，她從小就喜愛古詩，成年後致力於古代詩詞的研究，並且為許多大學授課，她滿腹經綸，出版瞭如《迦陵論詩叢稿》等書籍。正是因為她在古詩詞研究道路上發現了樂趣，才會孜孜不倦地去研究，為後人留下了寶貴的資料。
有人曾經說過，“濃厚的興趣超過了一百種良好的學習方法。”可見尋找樂趣不僅是在學習中，還是生活中，都是非常重要的。正是，興趣是最好的老師。
只有喜愛一件事，從中找到樂趣，我們才能全神貫注地去完成。
世界首富比爾蓋茨，上學時對學校僅有的一臺微機感興趣，他致力研究，花光了學校的預算，和公司簽訂了合同，幫忙找出軟體漏洞，公司免費為他提供了使用軟體的時間。正是因為他對此的著迷，才使他後來創造了微軟公司，成為世界首富，並且開創了全世界的網際網路新時代。
在行動中尋找樂趣，在樂趣中獲得成功，這是許多名人成功的祕訣。有的人蔘加公益活動，在活動中尋找到了樂趣；有的人在工作崗位上盡職盡責，在自己的勞動中找到了樂趣；有的人熱愛生活，在生活中找到了樂趣。
梁啟超曾經說過，“人生最樂的事，是發現了某件事之樂趣，有了趣味，便不會覺得其苦，相反還會樂在其中。”在自己的行動中發現樂趣，才會盡心盡力地去努力，獲得真正的成功。
文明建立我在行動 篇9
國小五年級作文 ,847字自古以來，“助人為樂、尊老愛幼”就是中華民族的傳統美德，我們的世界也因為這份美德的傳承與發揚而變得美好、和諧、環保、充滿幸福的味道……
今天早晨，陽光明媚，萬里無雲，我興高采烈地來到操場，由於迫不及待地去打籃球，一不小心摔倒在地。這時碰巧我的同學彭淋函也來打籃球，她看見了，便把籃球隨手一拋，急急忙忙地向我跑來，小心翼翼地把我從硬邦邦的地板上地扶了起來，接二連三地問道：“你沒事吧？傷到哪沒？”在幫我把籃球撿起，並將我送回教室之後，她才跑回去找自己的籃球。幾分鐘後，“以後走路小心點……”這句話還停留在我的耳畔。
親愛的同學們，這不就是"助人為樂"嗎？只要你真心對別人付出，就會得到別人對你雙倍的真心回報。天天幫助別人一點，你也會快樂一點。正所謂“幫助別人，快樂自己！”
尊老愛幼，相信每一位同學都能寫下來，但並不是寫下來就完了，應該把這四個字刻在自己的心中，時刻牢記並且認真踐行！
中午，我正準備去操場玩耍，無意中看見了讓人怒氣衝衝的一幕：一位老奶奶坐在板凳上，用自己那雙充滿老繭的手餵飯給小孫女吃，那小妹妹一不留神，幾粒米飯便掉在了地上，老奶奶看見後小心翼翼地把它們撿起來。這時後面的“環保小衛士”閒得無聊，就故意來找茬，假裝大發雷霆地罵了老奶奶，還把小妹妹推倒在地。我看到後，十分憤怒的白了他一眼。
同學們，像這樣的人，既不懂得尊老也不懂得愛幼，並沒有表現出一個學生應該有的修養，我們不要像他一樣。好孩子應是尊老愛幼的，但知錯能改也能成為好孩子的。
傍晚時分，我和奶奶出去散步，我總是忍不住東張西望。在路上，我看見一個四五歲的小弟弟，手中拿著一個塑料袋，他想丟掉，可望了四周還不見有垃圾桶，我心想：“扔在地下就完了唄，幹嘛要怎麼大費周章的！”可結果令我非常驚訝：當那個小弟弟看見遠處有垃圾桶之後，竟然十分高興的跑過去將塑料袋扔進垃圾桶。看到這一幕，我慚愧至極地低下了頭，我被這個小弟弟的文明舉止打動了。我們應該向他學習，因為，他是我們的好榜樣！
“文明建立，我在行動！”讓我們行動起來吧！
關愛生命感恩在行動 篇10
關愛生命感恩在行動作 ,815字人的生命與每個人只有一次，並且是隻有短短的幾十年。我們要關愛生命，熱愛生命，珍父母給予的這僅有的一次生命。
俗話說：機不可失，失不再來。生命既然來了，我們就別錯過。別拿生命開玩笑，不用青春作賭注。
在汶川地震中，與我們同齡，甚至比我們還年輕的生命，都在那一刻，失去了光彩。明媚的陽光，他們看不到；清新的空氣，他們呼不了；美妙的聲音，他們聽不到。一張張圓圓張著的大嘴，多想喊出對生命的留戀；一雙雙圓睜的眼睛，多想再看看這個美好的世界；一個個張開的懷抱，多想再感受人間的冷暖。然而，這一切都隨著生命的消失而化成了泡影。他們所向往的，他們所留戀的，他們所期待的，卻正是我們所擁有的，所浪費的，而對他們卻成了一上永不可實現的遙不可及的夢！
父母給了我們生命，讓我們有健壯的手腳，創造燦爛的夢想；讓我們有一雙明亮的眼睛，看到世間的真誠；讓我們有一顆熱血沸騰的心，感受人間真情。我們應該感謝他們，是他們日夜操勞，讓我們衣食無憂；是他們含辛茹苦，讓我們長大成人；是他們用青春和年華延續我們的生命。我們應該感謝他們，他們才是我們心裡真正的明星。他們撫育我們成長，他們呵護我們的生命，他們建設我們的家園，他們撐起一把生命之傘，為我們遮風擋雨；他們手提一盞明燈，為我們前進的路上照明。
老師給了我們知識，讓們在知識的海洋裡遨遊，在夢想的天空馳騁。是老師讓我們明辨是非美醜；是老師讓我們告別了愚昧，迎來了文明。是老師讓我們擁有一顆感恩的心，感謝父母給了我們以生命；是老師讓我們知道了人生的意義，不再為茫然而碌碌終生。我們應該感謝他們，因為他們，我們才生活的更加燦爛文明。
我們應該感謝我們身邊的每一個人，正是因為有了他們，我們的世界才變得韻味無窮。父母是海，載著我們泛舟海上，經歷一次人生。老師是火，驅趕我們愚昧的心靈。同學是彩虹美化我們的天空。而祖國，是藍天，是大地，是我們賴以生存的蒼穹。
讓們懷著一顆感恩的心，一起攜手並進，進行一次心與靈的旅程。
創衛我們在行動 篇11
國小五年級作文 ,483字我住的小區裡有一道美麗的風景線，那是一個美麗的大草坪。
說出來你或許不相信，這個大草坪的前身，是一個臭氣沖天的垃圾堆。那時，我們的小區沒有固定的垃圾丟放處。有的居民為了方便，就把生活垃圾丟在小區裡一塊固定的空地上。久而久之，那兒就變成了一個垃圾堆。
不久前，我們的城市評上了“衛生城市”。垃圾車會定時來小區裡清理垃圾，垃圾堆漸漸消失了。但是，那個位置還是遺留下一大攤刺鼻汙水，無人處理。為了給小區一個新的面貌，大家一致決定，舉辦一次“小區創衛”的活動。
我們選了一個週末時間共同行動。大家用掃把將汙水掃入下水道後，又用清水把地面清洗了一遍，再用拖把將地板拖得乾乾淨淨。最後，大家還鋪了一個大草坪，還撒上桂花樹和草種。
過了幾個月，桂花樹長出了嫩芽。慢慢地，嫩芽變成了嫩綠的葉子。現在，桂花樹已經長大，樹上結滿了米黃色的花苞，就像滿天的星星，散發出迷人的香味。走進小區，撲面而來的桂花香和青草香會讓你陶醉其中。
從這件事我明白了一個道理，城市要想成為一幅美麗的風景畫，還必須依靠市民們的齊心協力。只有大家都愛護環境，保持衛生，我們的居住環境才會變得更加清潔，更加美麗。
共享時代，我們在行動 篇12
國二作文 ,1278字“共享”正是人們如今所熱議的。當“共享單車”，“共享書店”等共享資源的崛起，正慢慢開始改變著人們的生活，為人們崇尚了一種新的“共享理念”。
共享，在為人們帶來了快捷、便利的同時，亦浮現出了諸多棘手的麻煩和問題。
號稱“解決回家最後一公里”的共享單車已在全國各大城市進行投放、使用。人們從投放初的“為之驚歎”變成了習以為常、見怪不怪。短短的一年時間裡，共享單車已經在全國引領起了一股“綠色低碳，環保出行”的熱潮，讓它成為了新一屆的“網紅”。它在勾起人們“單車情懷”的同時，又運用了“掃碼記時、線上付費”的科技手段，為人們提供了智慧、快捷便利的服務，激起了人們的興趣，可謂“兩全其美”。
可是，“理想很豐滿，現實很骨感”。民眾對“共享”的理解並不透徹。“破壞二維碼”，“將單車刷上油漆，並帶回自家”的新聞屢見不鮮。有些民眾“財產私有及財產共有”並不予理解和支援。很多人都肆意瓊奪、毀壞屬於全社會的“共享”資源。所以說，“共享”資源考驗了公民的素質和“共享等於資源共同分享、共同承擔”的思想灌輸、形成。
當然，這也需要有商家、政府的努力與支援。“因單車數量過多、堆積過多，而遭政府予以封存、扣押”則體現出了幾大問題：1。民眾隨意停放。2。商家不及時增派人員進行指導、管理。3。政府沒有相應的政策來控制、管理、約束“共享資源”。
對政府來說，“共享資源”是一個新的挑戰，為了更好地對“共享資源”進行管制，應出臺相應的管理法與條例，嚴厲打擊、改造不合格、不規範商家；對良好、有發展前景的商家予以資金獎勵來鼓動商家的信心、創造潛力，為民眾提供更優質、便利的服務和資源。亦可對新的“共享”商家進行資金補貼、及時鼓勵，培養“共享時代”的新“共享資源”，創造一個平臺，為“共享”商家提供與眾多企業交流、合作的平臺，讓彼此在互相學習中互相成長，讓“共享”商家學會如何經濟、合理地投放資源，不浪費資源；並給民眾提供一個良好的，合理的“共享”觀念；帶動起民眾、社會的積極性，成為“共享”資源的一個堅強後盾和成長環境，也為一些企業提供新穎、經濟的計劃靈感，共同，與民眾、與政府互利互惠，共同成長，為社會提供可持續發展的經濟與經驗，去促進更好發展。這對商家、政府和民眾三方都是一個挑戰同時亦是一個寶庫！
共享的時代，已經到來。它有著政府的幫助，民眾的期盼，商家的努力合為一體的“新社會”，它使這三方互相支援、互相學習，吸取經驗與教訓，促進了社會的進步！同時，這個“共享時代”有著科學技術的累累碩果，所以說“共享時代”亦代表著中國科技的進步！
“共享”是共同分享、共同承擔的體現。資源，並不等於全部皆可共享。“共享時代”，是傳統產業為了適應時代的進遷而進行“萃其精華，易其根本”的改變，它只能讓自身實力強硬和適應能力強的人（商家）留下，因為市場上的優勝劣汰、弱肉強食無比殘酷，只有挺過了這一關，才能更好地為人們服務！現在的“共享”只是一個雛形，它會在時代的更替中一代一代改變，一點一點進步。那個成熟、普遍的“共享時代”還很遙遠，讓我們為它而努力，加油！一起成長！
共享時代，我們在行動！
藏在行動中的愛 篇13
國小三年級作文 ,400字都說父愛是用眼睛看不到的，只有用心去體會才能感受的到。
我以前小的時候不懂事，老是覺得爸爸不喜歡我，因為那時候看見別人家的爸爸回到家跟自己的孩子都是有說有笑的打成一片，而我的爸爸看見我卻沒有什麼表情，也不和我親近。後來讀書後才慢慢體會到了爸爸對我的愛。爸爸平常雖然跟我話不多，但是他卻用自己的行動在愛著我，關心著我。我的家離學校比較遠，讀書的日子爸爸每天都是早早的起來把我送到學校再去上班，從來沒讓我遲到過一次。辛苦忙碌了一天的工作後又拖著疲憊的身體來到拖管接我回家，有時還要因為我作業做得慢而不得不在外面等上半個小時。由其是去年我參加足球隊的時候，每天都會要訓練到很晚，爸爸在外面等個把小時是常有的事，但是爸爸從沒有過怨言，接到我後反而是問我肚子有沒有餓，要不要先買點吃的填填肚子，我聽了後覺得很感動。
我的爸爸就是這樣一位不善言詞，卻是用行動在表達自己愛的好爸爸。我想跟爸爸說：“爸爸，我愛你！”
植綠護鳥我們在行動 篇14
國小二年級作文 ,326字植樹造林，不僅可以減少噪音、調節氣候，還可以製造氧氣、吸收灰塵和有害氣體。鳥類是我們的朋友，舉手之勞，幫助小鳥，為它們創造良好的生活壞境。
今天，我們小記者來到銀隆百貨門口，宣傳植綠護鳥的知識，發放宣傳手冊。我還是第一次參加這樣的活動。一開始，我不敢發，聲音也很輕。經過多次努力，我終於鼓起勇氣，向一位叔叔走去，我一邊把宣傳手冊給了叔叔，一邊對叔叔說：“叔叔你好，我是蕭山日報小記者，這是關於植綠護鳥的知識，你可以看一下。”叔叔說：“好的，小朋友謝謝你！”我聽了心裡很高興。很快我發完了手冊，完成了任務。
這次活動很有意義，我不僅向市民宣傳了植綠護鳥的知識，而且還鍛鍊了自己的膽量。保護環境，人人有責，今天我也為美化環境出了一份力，心裡別提有多高興了！
剿滅劣五類水我們在行動 篇15
國小三年級作文 ,411字這個星期四的下午，我們全校小記者們去了錢塘江汙水處理廠，去參觀那些由地下汙水變成純淨水的過程是怎樣實現的。
我們先來到汙水處理廠的簡報廳，我們在那裡知道：汙水處理廠佔地七百多畝，每天能處理工廠裡的汙水有七百多噸；家用汙水有六百多噸；
那裡每天用細格棚排出的垃圾可以裝十幾車，那些垃圾大多數都是橡皮筋、塑料袋、頭髮絲、飯粒、茶葉、果核等。接著，我們來到了好養池。那裡，在幾十平米的水坑裡，有百分之五十是白色的氣泡，根據講解員叔叔的講解，我們瞭解到原來那水面上白色的氣泡是氧氣泡。這時我們幾個小記者異口同聲地問：“為什麼要在這些水裡面放入大量的氧氣呢？”“因為這水裡有很多的微生物，只有達到足夠的氧氣，它們才可以自動分解開來。所以我們需要放入大量的氧氣。”講解員叔叔給我們回答道。
這次參觀結束了，給我的感觸很深，我要愛護水資源，節約用水。同時還要勸阻周邊的人，不能亂扔垃圾，保持水源清潔。
讓我們行動起來，一起剿滅劣五類水！
打造省級文明城市，我在行動 篇16
國小三年級作文 ,603字“啪啦！”，一個可樂罐落在了地上。“總有一些不自覺的人，怎麼建立文明城市啊！”我邊拾起可樂罐，邊感慨起來。“這不簡單，明天我們倆個就去碧洲島幫忙清理垃圾吧！”在一旁的姐姐發話了，我欣喜若狂地答應了。
一晝夜過去了，早上，我與姐姐相會在公園門口，剛見面，我便笑得腰都直不起來了，她見了，馬上反駁：“有啥好笑的？不過是我媽媽怕我弄髒，多為我‘包裝’了一下嘛！”只見她一雙手套，一隻口罩，一個老虎鉗，一個碩大的塑料袋。真是裝備齊全啊，剛出發就發現了目標，我一個箭步跨上前去，把我的‘獵物’夾起來，放進了垃圾袋中。不一會兒，我的第一個垃圾袋已經滿得不能再放了，這第一步走得很順利，可接下來就沒有那麼容易了。
只見前面有一個叔叔從胸前的口袋裡拿出一包白沙煙，他不緊不慢拿出裡面最後一支菸，便把煙盒甩了出去。這會兒姐姐爭先恐後地跑上去叫起來：“你怎麼亂丟亂扔哩？”沒想到那個叔叔如此橫蠻不講理，他不屑一顧地瞟了我們一眼：“去！小屁孩也想管老子？門都沒有！”我也壯著膽子走上去，與他爭得面紅耳赤，最終還是有一個老太太跟他說：“你像什麼話呀！連小孩子都不如！”他這才極不情願地把煙盒撿起來。
我這給點兒陽光就燦爛的毛病又犯了，我得意洋洋地對那個叔叔做了一個“鄙視的手形。”“快點兒！那邊有一個餅乾盒兒呢！”“哦！”夕陽下映出了我倆忙碌的身影，雖然這次只是一個島的三分之一，但是為了打造省級文明城市，我們每個人都得行動起來！
建立省級文明城市我在行動 篇17
國小三年級作文 ,625字讀到這個標題，看到文明兩個字我總會想起一件令我難忘的事。
那是一個星期天的早晨，奶奶答應帶我去曾國藩詩文島看花展，我高興得一蹦三尺高。來到詩文島我們一邊走一邊欣賞花兒。走到黃公略銅像面前有一些用十幾盆花兒擺成的方形花叢，中間是一個紅五星。花叢裡有各種各樣的花兒和草兒，有雞冠花月季花串串紅孔雀草含羞草……讓我看得眼花繚亂。工作人員還給它取了一個動聽的名字——“紅星閃閃”。看完這些我們繼續往前走。突然我停住了腳步，眼前怒放的紅色月季花深深地吸引住了我。我輕輕地走上前去，月季花在陽光的照耀下格外妖嬈豔麗，還透著一股淡淡的清香。我的手癢癢的好想去摘一朵，反過頭來為問“奶奶，我可以摘一朵嗎？”奶奶沒有回答我，我剛把手觸到花瓣時，不知從哪兒傳來悅耳的歌聲“文明在哪裡？我來告訴你。文明就在你心裡，你的心窩裡……”歌聲漸漸入耳。我趕緊把手縮回來對奶奶說：“奶奶，我不能摘它。”奶奶摸著我的頭說：“為什麼呢？”我不好意思地說：“建立省級文明城市，要講文明，不亂摘花草，每個市民都有責任。”奶奶笑了笑帶著我繼續往前走。看見地上有果皮纸屑塑料盒，我連忙從奶奶包裡拿出塑料袋一點一點撿進去，放入垃圾桶內。奶奶誇我是個講文明衛生的好孩子
通過這件小事我終於懂得了建立文明城市應該從我做起，從小事做起，大家共同參與，我們的城市才會更加文明，更加美麗，更加繁榮！
建立省級文明城市，我在行動 篇18
國小三年級作文 ,495字當你走在到大街上，你會看到湘鄉市有著翻天覆地的變化，街道變美了，每天都會有灑水車經過；在原來滿地都是垃圾的大地，現在變得乾乾淨淨的了。以前那個“無惡不作”的湘鄉市現已成了溫柔的“小姑娘”。
這一切的一切都是由李書記上任以來的變化。“建立省級文明城市，共創和諧湘鄉。”“湘鄉是我家，建好靠大家。”等宣示語立在了大街上，就好像一位位壯士一樣在提醒大家不要亂丟亂扔。
現在，所有的人都很重視這件事情並有所改變。比如：現在公交車都不超載行駛了，以前的公交車上的人車位擠滿了，公交車司機不聽乘客的，依然我行我素的。但是現在無論怎麼樣，只要乘客坐滿了，就坐滿也不乘乘客了。
“省級文明城市，我在行動”被妹妹知道後，她再也坐不住了，雙休日的時候，她拉著我的手說：“姐姐，我們去市政府吧。”“為什麼呢？幹嘛去？”我問。她說：“現在不是建立省級文明城市嗎？我們也做點小事呀！”“做什麼小事呀，您做的事情會是小事麼？”我故意說。“當然是去撿垃圾呀！你想啊要是”經過妹妹的一番思想教育後，我終於肯跟妹妹去撿垃圾了。
現在我們湘鄉市已經建立省級文明城市成功了！這一切的一切都是咱們的努力，加油！湘鄉加油！中國加油！
愛心在行動 篇19
國小六年級作文 ,846字上個星期天，小記者舉行了愛心在行動—學雷鋒義賣的活動。早幾天，我就把要賣的物品準備好了，統一集在一起。
中午，太陽高照，強烈的陽光沒有把我擊退，我提著東西來到了集合點。我去時其他小記者已經在馬路邊上擺好了攤位。我把我帶的東西給了他們，我們一一分好類。這時，有一位小顧客過來了。她的眼睛盯上了我的氣球，“這個氣球一角錢一個。”她隨手拿了五個氣球，把五角錢給了我。我拿著五角錢跑去老師那裡登記。記好後，我把五角錢放進了愛心箱，雖然是五角也是一份愛心。這時，幾乎沒有什麼人光顧我們的小攤子了，於是我們組織了一些人帶著東西去叫賣。我們的小攤子又出售了幾件小飾品。我們中的幾個男生，便扯著嗓子大叫：“走過、路過、千萬不要錯過呀，機會難得呀，統統折價銷售，快來買呀！”步步高廣場已是叫賣聲不斷，每個攤子的人都說自己攤子的東西漂亮、有趣、好玩……太陽越來越熱，愛心箱裡的錢也越來越多，火辣的太陽並沒有打消我們的信念，我們依然在叫喊、依然在推銷、依然在往愛心箱裡投錢，我慢慢從五角到十元，從十元到二十元，我還是沒想休息，酷視酷暑的天氣不正是上天給我們的考驗嗎？我們頂著炎日仍然在不停地叫賣。我們的攤子已經亂得不成形了。
無奈之下，我們都去領報紙來賣，賣報有了上次的經歷我也有了教訓。我看正了一塊風水寶地—超市外的書攤，我在書攤前看見了一個戴眼鏡的叔叔，心想：那個叔叔一定會愛看報紙的，真是天助我也。我走過去對叔叔說：“叔叔，獻份愛心買份報紙吧”真是心想事成，那位叔叔果然買下了我的報紙，這次我已經知道了方法，很快，我的那幾份報紙賣完了。我回到攤位，正巧有位叔叔正在為她女兒買書，我給他推薦了一本《謎語書》，他翻了翻就出了三元錢買下了。我又得到了三元。這時，一位阿姨走過來，說要給三歲小朋友買一本故事書，我們給她推薦了很多，她還是搖搖頭走了。
活動結束了，我清點了一下錢就交了上去。哎，掙錢真難，我們一定要節約用錢，不要亂花錢，一分錢都是爸媽勤奮掙來的，我們要好好讀書，才能報答他們啊！
建立省級文明城市，我在行動 篇20
國小三年級作文 ,530字現在正在建立省級文明城，無論是男女老少都要加入愛護城市的活動之中，我們可以做的有很多，比如：愛護一草一木，不踩小草。尊老愛幼。假如有一個老太太或老爺爺正在過馬路我一定會走上前扶他們…我們要注意的有許多。但光說可不行，要行動起來。
有一次，我和我的一個哥哥正要走到媽媽公司裡去，路途中，我們倆口渴了，我們在附近買了一瓶可口可樂，正好到了老百姓大藥房，哥哥喝完之後，隨手一扔，一位六、七歲的小男孩跑了過來正好踩在了瓶子上，小男孩立即跌倒在地上，小男孩開始大哭起來，哥哥走了上去逗那一個小孩，小孩的媽媽走了過來，看見了，立刻對哥哥說：“萬一受傷嚴重難治，你賠得起嗎？如果…”說了一大遍，搞的哥哥低下了頭，臉變成通紅猶如一個紅透了的大蘋果，那位阿姨看見哥哥臉都紅了就想算了，便火氣沖沖的走了。我的哥哥得到了教訓。我們繼續走著走著到了公司，也看見了一個女孩吃完了冰棒袋子就丟在了地下，哥哥急忙走了過去，說：“小朋友你知不知道現在搞文明城市”。小朋友：“知道”。哥哥說：“你不能亂扔垃圾，你要是不扔垃圾湘鄉就乾淨，乾淨了就有名了，有名了你也就有名了，小朋友你一定要別扔垃圾”。小朋友聽了他的話立刻撿起了垃圾開心的走了。
我們一定要愛護湘鄉，讓它慢慢的進步讓他成為一個焦點。