培養合作精神相關作文20篇

做人要有合作精神 篇1

國小五年級作文 ,749字

炙熱的烈陽烘烤著大地，汗水如雨般地淌下，但是我們的熱情絲毫不減。

夏令營中，教官讓我們“兩人三足”活動，大家都在努力練習著，為二十四連爭光。我也覺得不是那麼的熱了，萬物在陽光的沐浴下顯得熠熠生輝。

我們的“兩人三足”是要躲開“子彈”的襲擊和“煙霧彈”的干擾，還必須快速。難度十分大。

可惜天意弄人，我分到的那組竟有個不守規矩的“小霸王”，這下想加餐是不可能了。

剛開始練習，因各自內心的嫌隙，我們倆摔得暈頭轉向，開始抱怨。但是為了加餐，又不得不放下抱怨。

但是好景不長，又一次的練習，我們倆個誰也不讓誰，一個往左，一個往右，結果又摔了一跤，不知怎地，我的腳被擦破了，血不斷流出，塵石深深地嵌入了肉中，如一把把刀子在刺我的小腿。我強忍著痛，找醫務官消毒，酒精的臭味刺激著我的鼻孔。我抱著腿，死死地咬著牙，一分鐘似一年般的漫長。

“小霸王”競關切地問道：

“你沒事吧？”

“沒事”我擦擦淚與汗。

我們倆終於放下嫌隙，一遍一遍地提高技巧。

幾分鐘後，“兩人三足”比賽開始了，我們倆相視一笑，在綁上腕帶的那一刻，兩雙清澈如水的眸子變得堅定。

“預備……跑！”中隊長喊道。

我們如虎添翼，兩人默契似一人，陽光透過樹葉的隙縫灑下來，紅色、藍色、綠色的煙霧彈干擾了視線，我們倆，緊握手，耳朵細聽風吹草動，躲過了“子彈”、松果的襲擊。還密切地觀察著別組的動靜。

終於匍匐穿過細線的阻攔，最後100米，我們一起跳過欄板，在眾人驚訝地注視下跑了起來。

“二十分五十八秒，第一名！”教官燦爛地祝福道，“晚餐加葷！”

“耶！吃慣了青菜，終於—開葷了！”我們高高地拋起已溼透且被煙霧彈染得五花十色的腕帶。

鳥兒勾住枝丫，喳喳地傾訴著勝利的甜蜜；蟬兒鳴叫著堅持的付出，一切都是那麼蒼翠。……

在那個初夏，我懂了……

團隊合作精神 篇2

國小四年級作文 ,638字

“哈哈哈……！”班上傳來了銀鈴般的笑聲，原來是咱們的李老師帶著大家玩“夾豆子”遊戲呢！

“夾豆子”就是用兩根吸管夾住一個小黑豆，依次往後傳，如果掉了兩次就自動淘汰。老師先讓一豎排同學做示範，看了之後，我心裡有點擔心，我們這組可個個都是“新手”，只有朱永標是“老手”。於是，我們小組商量好，把小朱放在排頭，我是第三個。

經過一些小練習之後，我們有了信心。我們和第一豎排比賽。我們的小朱第一個就開了一個好頭，他小心翼翼地把豆子夾起來之後，慢慢地傳給了王芷潔，王芷潔順利地接了過來，臉上露出了一絲微笑，我就楞了一下，轉眼一看，天呀！她臉上哪隻是微笑啊，她已經心花怒放，臉上都笑開一朵花了。可……就這麼一剎那，手就抖了那麼一下，豆子掉在了地上，她的表情瞬間好像被冰一層層封住了一樣，笑容已被凝固。“才掉了一次，沒關係的，加油！”我對她說，因為我認為想戰勝別人，應該先戰勝自己。

她趕緊把豆子撿了起來，傳給了我，從我接住豆子到我放下豆子，我屏住呼吸，眼睛緊盯著豆子，瞬間，我的眼好像成了鬥雞眼，等到我放下後，才深深地吸了一口氣。

雖然我們沒能取得最終勝利，但這個美好的時光是多麼難忘啊！我們也明白了光靠一個人是不能獲得勝利的，只有團隊合作才能完成任務，取得勝利。這就是團隊合作精神！

讀書，滋養我的精神生命——讀《竊讀記》有感 篇3

讀後感 ,661字

書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤了我渴雨的心房；讀書，啟迪了我求知的心靈；讀書，滋養了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時沉甸甸的收穫；我愛讀書，愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識的寶庫；書，已成了指導我的生活導師。

《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時口是心非……這一切都是為了能躲避老闆的注意力而多看一會兒、再多看一會兒……

為了讀書，她千方百計；為了讀書，她小心翼翼；為了讀書，她廢寢忘食。這一切，源於她對書籍深沉的熱愛，而令她產生這種熱愛的根源是因為書籍是人類進步的階梯，它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。

讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時的生活中，我也有閱讀的習慣：每天晚上至少要看一小時書，要不然我根本無法入睡，有時我甚至會因為看書而忘記了睡覺。記得有一次，因為媽媽要洗澡，所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀，時間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡後我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹乾頭髮就趕忙過來給我講故事，結果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會無條件地支援我看書。

我是吃飯長大的，因為吃飯能補充我身體所需要的營養；我也是讀書長大的，因為讀書可以滋養我的精神生命！我愛讀書！

有一種永恆叫作精神 篇4

國二作文 ,832字

愛因斯坦說“世上的一切物質都不存在，唯有精神永恆”。是啊，世界上所有的東西都會因為時間的流逝而腐壞，到最後甚至會消失在這個世界上，都只是時間的長短罷了，但只有一樣是不會消失的，那就是精神……

魯迅在黑暗社會的動亂中，用筆桿作為武器與敵人鬥爭。他用一篇篇風格鮮明的文章向世人們傳遞精神的力量，形成一條堅固的、無形的線，將渙散的民生緊緊聯絡在一起。魯迅少年喪父，在這段痛苦的經歷中，他深切地體會了世態炎涼，可因為它不屈服的堅強精神，他很快又振作起來，讀書、學習、留學日本。不久，魯迅選擇棄醫從文，他認為中國人即使有了強壯的身體，但思想是愚昧的，他就有了改變國人思想的遠大志向。回到中國，他揮墨寫出了名篇《狂人日記》，頗激勵了一部分青年讀者的心。這樣為國奉獻自己力量的精神多麼振奮人心，鼓舞士氣。

“留取丹心照汗青”。文天祥認為人固有一死，但要死得有意義，有價值，倘若能為國盡忠，死後仍可光照千秋，名垂青史。他這種生死為國的精神難道不值得我們去深刻體會嗎？可惜，文天祥命運坎坷，國破家亡，領兵打了敗仗被俘，但它始終不被任何威逼利誘打垮，慷慨赴義。文天祥強烈的愛國精神被人們傳頌，流芳百世……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師永遠都是偉大的存在人們的心中，自古以來，老師都深得學生們的尊敬。孔子門下三千弟子無不尊敬、愛戴他們的老師，是因為老師無私奉獻的精神在學生們的心中留下了深深的烙印。每當學生們提出多麼天馬行空的問題，老師總能耐心去聆聽、解答，這是心與心的碰撞，是靈魂深處的交流，是平等的尊敬，因此人才輩出離不開每位老師的悉心教導。老師陪伴我們十年寒窗，他們在我們的人身旅途留下最真誠、最無私的印跡。從古至今，老師燃燒自己，照亮別人的紅燭精神為這世界創造了無限的價值。

生命只是剎那間的存在，而永恆的精神是存在軀體裡的一種形式。

培養愛好，豐富生活——讀《斑馬找工作》有感 篇5

讀後感 ,988字

著名作家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。這個假期我遨遊在書的海洋中，讀了一本真正的好書，這本書的名字叫做《斑馬找工作》。

小斑馬老是想，自己除了有黑白條紋到底還有什麼長處呢？自己長大了究竟能做什麼工作呢？於是小斑馬離開了森林，去動物們工作的城市看看，它能不能在那裡找到適合他的職業呢？

小斑馬來到城市裡看到一家蛋糕店裡，一群來自森林裡的動物們正在忙碌的做著自己喜歡的工作。熊師傅負責把好吃的蜂蜜從森林裡帶過來，然後把新鮮的雞蛋和麵粉攪拌在一起。栗鼠師傅負責把收集到的果實的硬殼去掉。雞師傅往蛋糕上塗奶油，鵝師傅往蛋糕上放水果。浣熊師傅負責清洗鍋和盤子。他們做的可起勁呢！小斑馬羨慕極了，他可想跟動物們一起工作了。可是熊師傅告訴他要來這裡工作必須有特長，至少要掌握一門生活裡的技能。哦，要來這裡工作原來沒那麼簡單！接著小斑馬又找到山羊理髮師，開雜貨店的貓女士，狗模特等向他們請教。城市裡有各種各樣的工作，有的動物喜歡自己的工作，也有的動物不喜歡自己的工作。大家問了小斑馬很多問題，比如擅長什麼，不擅長什麼，喜歡什麼，討厭什麼？要找到合適的工作，這都是些很值得考慮的問題。小斑馬很苦惱，水獺叔叔和獅子老先生耐心地向他講起了他們自己的親身經歷。小斑馬明白了，觀察自己，瞭解自己也很重要。“可是為什麼我身上有黑白條紋呢？條紋有用嗎？”小斑馬還是忍不住向獅子先生提出了這個敏感的問題。獅子告訴他條紋是斑馬的標記。小斑馬最終還是沒能找到工作。小斑馬決定先離開城市。正當他走在路上，一群孩子向他跑來，哦，原來孩子們是衝著斑馬線來的。

讀完這本書我受到了很大的啟發，掌握一門特長是多麼的重要！因為小斑馬沒有學會一種生活技能，所以他到城市沒有找到工作。我做為一名三年級的小學生，正當學習鍛鍊的好時機，我除了學好學校規定的文化課程外，又專門學習了兩種特長：樂器和美術。我對樂器有種與生俱來的天賦。爺爺八歲自學吹笛子，現在又喜歡上了現代流行的薩克斯。他吹得津津有味，跟他同年紀的人都很羨慕他。別人都說我隨爺爺。我八歲拜師學吹黑管，爺爺也以我為榮。家裡有個場合，過個生日宴會我們爺倆都會即興合奏一曲。我還喜歡畫畫，二年級開始學習素描。這些都是我的興趣愛好。我覺得除了學習文化課之外，大家都應該培養一門興趣愛好，這樣既豐富了我們的課餘生活，又學會了一種生活技能，俗話說技不壓身，我們何樂而不為呢？

人類的精神營養品 篇6

高一作文 ,722字

如果說，我們讀書時應該如飢似渴，像飢餓的人撲在麵包上那樣，那麼，好的書籍便是人類精神的營養品。

閱《人生勵志故事》，像是交了無數良師益友。他們成功的例子，讓讀者深刻了解到失敗與成功的真正含義。面對事業的挫折、精神的荒蕪、思想的消極、命運的困擾、生活的無助，人類歷史上有積極貢獻的人們都一步步化解—從制定遠大目標到努力付諸行動，從改掉自己的不良習慣到認真對待每次人生的挑戰，無不深深打動我們，撫慰人們迷茫的心靈，把人們引向正確的道路。

讀《史書》，像是觀了無數場電影。前人的每一場故事，每一場戰爭皆使後人有所收益。從古人類進化起，人類的體質和智力不斷加強和提高，人民生活狀況一天一天改變。在探索社會主義道路的途中，史書更能予以人借鑑。

覽《散文》、《詩集》，像是沐了無數次浴，精闢簡潔的文字，卻含有深刻的意義。每一首詩詞，寥寥數字，仍能表現出鮮明的主題；每一篇文章，寫作手法各不相同，仍能引人深入作者所訴的往事。或喜或悲，或幽默或含蓄，或恬靜或犀利，鞭辟入裡，直指人心。

品《小說》、《笑話》，像是置身舒適的花海。幽默笑話的本質就是讓人放鬆心情。人生路上沒有荊棘不算人生，多少挫折把易受傷的人擊垮，多少困擾繞於腦海間揮之不去，多少不順妨礙正常生活……這時能愉悅心靈的書籍起到了至關重要的作用。

由此可見，好的書籍似人類的營養品，在何時都能起到一定作用。煩悶時，可以捧一本書置身於寧靜的溪流邊，讓心中的憂思情緒隨著手指翻動書頁的瞬間，隨溪流逝去；歡樂時，讀一首優美的抒情詩，讓內心更加豁達，溢滿甜蜜，就如啜飲一杯香醇纏綿的美酒。夜深人靜，月懸天宇時，偶聞切切如蟬咀嚼樹葉的讀書聲，更勝於絲竹鼓樂……

好書，人類一生亦離不開的精神營養品！

首義精神耀千秋作文 篇7

高二作文 ,3398字

【篇一：首義精神耀千秋】

你知道“首義精神”是指什麼嗎？媽媽告訴我：“今年是辛亥革命100週年。”為了緬懷革命先烈，媽媽陪我一起開始閱讀《首義精神耀千秋》這本書。

看完這本書，不僅讓我瞭解了這段歷史，首義精神更讓我感動。翻開塵封了百年的1911年10月10日那一頁，我的耳邊彷彿聽到了武昌城頭的激烈槍聲，眼前似乎重現了以孫中山先生為代表的一批仁人志士，聚集在“振新中華”的旗幟下，為挽救積貧積弱的舊中國，奔走呼號，前仆後繼，血灑街頭的壯烈情景。我彷彿看見許多人手中揮舞著“十八星旗”，臉上露出興奮的笑容。那些在辛亥革命中被害的革命志士怎能不令人感動與緬懷，是他們的鮮血與孫中山的正確領導才使我們有這如此美好的生活！他們追求真理、不怕犧牲的精神怎麼不讓我們為之動容？他們的一生，猶如燈塔，為我們領航著，讓我們與他們一樣，敢於創新，敢於拼搏，跌倒了爬起來，微笑向前闖！

因為辛亥革命，因為偉大的革命先行者孫中山先生，我們的祖國漸漸富強，漸漸強大，越來越美好、繁華，作為現在的小學生，我們更應該努力學習，做好自己應做的事，爭做祖國的接班人，爭當祖國未來的棟樑。

在近代深重的民族危機面前，革命群體和個人英雄輩出，星光燦爛，他們不計較個人得失，舍小家顧大家，奮不顧身投入到革命洪流中去。從龔允衝“人在島在國旗在，誓與海島共存亡”的豪邁誓言，到今華夏子孫無比振奮的“為中華之崛起而讀書”，無不使我們感到胸襟開闊，意氣風發。

今天佇立在祖國曆史的長廊上，我看到了死比泰山還重的張思德同志的身影，他那任勞任怨、無私奉獻的高尚品質光照千秋，啟迪後人；我聽到助人為樂的解放軍戰士雷鋒同志吟誦著“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”；我還領略了平凡的歌手叢飛對那些貧苦孩子們的愛心：見到了為人民的健康、國家的富強虎門硝煙的林則徐……他們對人民任勞任怨的無私地奉獻贏得了世人的景仰。

歲月更迭，滄桑鉅變。21世紀的中國已經發生了翻天覆地的變化。2008年奧運會的成功舉辦、神州七號的成功發射、首次太空漫步，再一次證明了中國人的實力。作為21世紀的青少年，我們是新中國的建設者和繼承人，應該始終牢記先賢的教誨：“顧今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”

先輩們為祖國的歷史譜寫了多麼華麗的篇章，贏得了多少讚譽，而今這本史冊傳到了我們手中，我們應該續寫更加瑰麗的詩行。同學們，讓我們弘揚首義精神，從現在開始好好學習，掌握更多的知識，為實現中華民族的強國理想而努力拼搏！

【篇二：首義精神耀千秋】

1911年的10月10日，孫中山領導的革命黨人發動武昌起義，辛亥革命勢如潮水，一舉推翻了統治中國幾千年的君主專制制度，從而引發一場席捲中國大地的偉大變革。

歷史總能給我們以啟迪，首義的槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，更是一筆珍貴的精神財富—首義精神。

今天，我們重溫這段歷史，對於同學們今後的學習乃至成長，都有著不可估量的作用。

首義精神集中地體現為愛國主義精神。在近代深重的民族危機面前，革命黨人抱著熾勢的愛國主義精神，投身到革命洪流中去。他們拋頭顱，灑熱血，用鮮血和生命才換來我們今天的幸福生活，英勇的革命主義戰士黃繼光為了掩護同志們，用自己的身體堵住敵人的槍眼。劉胡蘭為了革命事業，在敵人的鍘刀面前，大義凜然，獻出了自己年輕而寶貴的生命，毛主席為她題詞“生的偉大，死的光榮。”更有楊靖宇、趙一曼、方誌敏等無數的革命先烈，他們為了民族的解放和勝利，不惜獻出了自己寶貴的生命。在現在這個和平年代，首義精神不是要我們去拋頭顱，灑熱血。但首義精神卻賦予我們神聖的使命，那就是團結協作、奮發向上。在前不久我校舉行的達標運動會上，我們四（3）班的同學齊心協力，團結一致，勇於拼搏，在拔河比賽專案中取得了第三名的好成績。同學們不僅有集體榮譽感，而且在言行舉止方面更是嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，愛護校園環境，積極參與學校舉行的各種活動，為班級爭光。同學之間，都互相關心、互相幫助，不管誰遇到困難，其它同學都會馬上伸出援助之手。

我們這一代人好像早晨八九點鐘的太陽，是祖國未來的希望。我們今後的學習和成長的道路還很長，在生活的每一個角落，都需要有拼搏精神。當我們面臨坎坷和困難時，要想到革命先烈為了振興中華所付出的代價。因此，我們要勇於拼搏，迎難而上。我們身上肩負著建設祖國的大任，這也要求我們秉承首義精神，繼承革命遺志，勇於創新，開拓進取，不光要掌握過硬的書本知識，還要勇於挑戰自我，積累豐富的課外知識，創造前人未曾創造的成績，為祖國建設添磚加瓦，為祖國的繁榮與昌盛貢獻自己的力量。

辛亥革命是一次劃時的創新和改革，歷經百年滄桑，中國在困境中崛起。我相信只要我們永遠保留著首義精神，中國定會成為世界上最耀眼的明珠。

【篇三：首義精神耀千秋】

開啟記憶的閘門，翻開了塵封百年的1911年10月10日那一頁，我的耳邊彷彿聽到了武昌城頭的激烈槍聲，眼前似乎重現了以孫中山先生為首的一批仁人志士，聚集在“振興中華”的旗幟下，為挽救貧窮落後的中國，前仆後繼，血灑街頭的壯烈情景。

一個世紀過去了，革命先賢們的業績熔鑄成了不朽的史詩。今天，我們紀念辛亥革命，因為辛亥首義功績彪炳千秋；今天，我們紀念辛亥革命，因為辛亥志士永垂不朽；今天，我們紀念辛亥革命，更因為辛亥革命為我們留下了一筆珍貴的精神財富—辛亥武昌首義精神。

所謂首義精神，主要是中華民族固有的世代傳承的愛國主義精神。什麼是愛國主義精神？那些曾為祖國拋頭顱，灑熱血的烈士們早已作出了回答，那些為祖國發展壯大而獻身的人也作出了回答。但我們只是小學生，我們沒有戰場可上，也沒有能力去為祖國做一些驚天動地的大事。難道我們就能不愛國嗎？是的，以我們的能力，現在的確做不了什麼，但我們可以努力學習，等到長大後有了能力，再來報效祖國！只有現在打好基礎，將來才有能力報效祖國。

首義精神還始終貫穿著一種拼搏精神。拼搏是一種精神，只有拼搏，人生才能綻放出無限的精彩；只有拼搏，才能發掘自身的潛力；只有拼搏，我們才能實現各種遠大的理想。我們今後學習和成長的道路還很長，在生活的每一個角落，都需要有拼搏精神。沒有任何一個人的人生道路是一帆風順的，當面臨坎坷和困難時，我們是選擇放棄逃跑？還是選擇迎難而上？做出選擇通常只是一念之間，此時此刻，需要的正是武昌首義的頑強拼搏精神。

我們一定要把這種精神發揚光大，怎樣發揚呢？只有靠我們努力學習，天天向上了！

【篇四：首義精神耀千秋】

1911年的10月10日這一天，是一個令千萬中國人民激動的時刻，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國。孫中山領導下的湖北革命黨人成功發動武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍，辛亥革命勢入潮水，它一舉推翻了統治中國幾千年的君主專制制度，開創了資產階級民主共和制度。

今天我之所以能夠在這裡學習，都要感謝我們的革命先輩，如果沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活。你說，我怎能不對前人在那黑暗年代創立的不朽業績而肅然起敬呢？透過歷史的眼眸，我彷彿看到在硝煙瀰漫戰爭上，孫中山帶領著士兵們發起那神聖的一槍。今年是辛亥革命的一百週年，首義的槍聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，更是一筆寶貴的精神財富—首義精神。

首義精神集中體現為愛國主義精神，在民族危機面前，革命先烈抱著熾熱的愛國主義情懷，不計較個人得失，投身革命洪浪中去。今天，我們不僅要緬懷先烈，更重要的是要將振興中華精神傳承下去。為建設美好的未來而奮鬥。

“世人本為我敢為，天下來發我首發”，這就是首義的“敢為天下先”的創新改革的精神，辛亥革命是一次劃時代的創新和改革，創新是一個民族進步的靈魂，是人類進步的源泉。這也就要求我們在平時的學習中，不光要掌握書本已知的東西，還要大膽質疑，勇於挑戰權威，創新前人未曾有的成績。

首義精神始終貫穿著一種拼搏精神。只有拼搏，才能實現遠大的理想，我們今後學習和成長的道路還很長，當我們面臨坎坷和困難時，我們需要的正是武漢首義的頑強拼搏的精神。

一個世紀過去了，但首義精神卻一直流淌在我們中華兒女的血脈裡，它將激勵著我們為振興中華而努力奮鬥。

唯精神修養永垂不朽 篇8

高一作文 ,772字

以清白遺子孫，不亦厚乎？

—《南史》

正如林則徐所言，“子孫如我，留錢何用？愚而多財，亦增其過。”精神的承遠比富貴的繼承更重要。

梅蘭芳家有一條八字祖訓：“國重於家，德先於藝。”梅先生自己就是實現這八字祖訓的光輝典範，一生愛國忠貞不渝，一世修德堅持不懈，他把正直的品德放到比精湛的技藝更高的位置，才避免在走的更高更遠的路上迷失自己。如若沒有內在修養的教誨空留一世財寶給子孫，又會出現多少個商紂讓一代王朝毀於一旦？

納蘭性德之所以名留千古，並不是以他相國公子的尊貴身份，而是因為那一句“不是人間富貴花”。他執筆寫下“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”，鄙棄了貴族生活，追求個性解放和精神自由。一個對平淡真實生活的嚮往造就了不慕名利的一代文豪。當圍繞在他身邊的繁華如雲煙般散去後，他依然是那個純任靈性，纖塵不染的詩人。一本《納蘭詞》讀起來依然令人脣齒留香，幾百年都不曾散去。

舉世聞名的珍寶可以在當代掀起驚濤駭浪，但真正不會被歲月消磨得，是沉默在歷史河床下的智慧與忠義。

破釜沉舟，楚河漢界，霸王別姬，烏江自刎，不敢想象若是沒有了西楚霸王這個角色中國文化會失去多少色彩。他曾讓數十萬秦軍頃刻瓦解，讓百萬諸侯臣服在他的腳下，然給人印象最深的還是那句“虞姬虞姬奈若何”的仰天長嘆。一個悲情英雄的形象就這樣定格在腥風血雨中。

“請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看偉大如我凱撒者死後也是兩手空空。”的確，征服了高盧，日耳曼和不列顛，改革了政治制度，似乎已沒有什麼可以阻擋他的步伐。可就在成為一代王者的路上，這個拼搏了一生的鬥士不帶一分一毫的走了，留給世人一個遺憾的背影，一個深刻的警示。

取之無盡的財富經不住時間的洗禮，春風化雨的精神教誨才是值得遺傳的寶藏。能否為後代開啟精神世界的大門，使其在有益的詩書中積累下沉潛的力量，才是家族興盛的關鍵。

人要有點精神作文 篇9

高二作文 ,2046字

【篇一：人要有點精神作文】

光陰似箭，明如梭。又一個春天已悄然來了。春天，它意味著是一個播種的季節；春天，它代表著希望的季節，春天，還是一個拼搏的季節。是啊，奮鬥過的青春不遺憾。

在高三年級將面臨人生的一大挑戰時，他們鬥志昂揚，信心百倍，每天看著他們忙碌的身影，而我們心裡想的又是什麼？看著他們奮鬥的歷程難道我們只會玩遊戲嗎？

不，不是這樣的，我們也應該從現在開始，不虛度光陰，努力為自己的將來奮鬥。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。春宵一刻值千金，不是嗎？現在我們朝氣蓬勃就因該從現在開始努力。

在實踐一點一點的消逝中，我會想到：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識”。當然，每個人都會經歷挫折與失敗，當然我更不另外，在我失敗的那段時間裡，我真的很傷心，不過後來我問過自己，安慰過自己。難道跌倒了就爬不起來了嗎？沒關係的，過去我確實失敗過，不過那已經過去了，過去的光輝又算不了什麼，過去的就讓它過去吧，未來的光輝只要從此刻起努力奮鬥了，那麼以後它也會屬於我自己的光輝。

在開學典禮上，聽了羅校長的報告，我受益匪淺。為什麼自己不能自主管理好自己呢？難道別人比自己好嗎？不，那是絕對不可能的。只是因為別人比自己努力付出的多而已，因為別人比自己努力所以比自己優秀，因而想要超越就必須比別人更加努力。付出的更多的汗水，那麼收穫也就自然豐富，奮鬥過的青春不遺憾，相信自己，相信時間，只要我們從此刻起開始努力學習，上課認真聽講，養成課前預習，課後複習的好習慣，只要自己有決心，那麼就請努力吧！相信時間可見證奇蹟，確實有許多比自己優秀的人，但是我們還是有機會超越的，勤能補拙，何況我們每個人的智商都是平等的，在這一個平等的條件下，那麼就看誰付出的多啦，只要付出的越多，那麼收穫就越多。

相信自我，超越自己，挑戰自我。敢為人先，奮鬥過的青春不遺憾，永不言棄，自強不息，為自己的未來奮鬥，為自己的認識增彩。

【篇二：人要有點精神作文】

有人說：“人活著賴著一口氧氣”，事實上，除了氧氣，我們還依靠一點精神活著。

精神是支撐，是堅持，是仰望，是在遭受挫折，面對失敗時的坦然淡定。

精神是努力，是付出，是奮鬥，是在茫然失落，手足無措時的堅定篤信。

正源人素來不甘墜落、不甘平庸、不甘屈從、不甘得過且過；正源人歷來以碌碌無為、妄自菲薄、自暴自棄、損人利己為恥，以積極向上，敢打敢拼為榮，這是正源精神。

桑蘭身殘志不殘，樂觀面對生活，用她的微笑作慈善大使的標誌；林丹勇於面對雅典首戰失利，刻苦訓練，摔壞了無數塊球拍後他終於捧回了北京奧運會羽毛球男子單打冠軍‘劉翔因腳傷無緣冠軍衛冕，從最大的得冠熱門變成最大的冷門，經守住了巨大的身體壓力與心理壓力，重新復出，這是奧運精神。

礦工郭明義總看別人還需要什麼總問自己還能多做些什麼，他捐出了每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱，他的平凡，彰顯簡單的偉大，舟曲之子王偉在泥石流肆虜的那個夜晚，五百里的距離，沒有回家，揹負著失去妻兒的悲痛去拯救更多的鄉民，他的隱忍留給我們一種力量。草原曼巴王萬青隻身打馬赴草原，他一路向西，千里萬里，不再回頭他紮根瑪曲高原情繫醫療衛生事業的無私奉獻譜寫了藏漢水乳交融的民族團結佳話，他的人心成為了一個典型，這就是雷鋒精神。

千千萬萬種精神凝聚成我們豐富的精神世界，人可以在物質上貧窮，且不能在精神上貧窮，我們生活在一個富足的年代，更應該理性地去思考，去維護自己的精神。

【篇三：人要有點精神作文】

“人，總是要有精神的。”是呀！古經今來，有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。的偉大的民族精神；有陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”。的隱逸精神；有雷鋒同志做好事不留名的大無私精神。那麼作為中學生的我們，又需要什麼樣的精神呢？

獨立思考和獨立生活的精神是我們最應該具有的，兒時的我們，都一直依賴著父母，把父母當做讓人傷心哭泣的堅強依靠；所以也就成了“衣來伸手，飯來張口”。的理所當然。而我們腦裡的知識，或許根本就不是我們自己的，而是被老師硬灌輸進去的。因此，我們就必須在老師教過後，自己再想一想為什麼這樣做，這樣做的依據又是什麼。

其次，我們還需要有一種執著追求的精神。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒；“騏驥千里，非一躍之功。”要想只是淵博，經驗豐富，就必須注重平時的積累。學習永無止境，只有不斷地積少成多，才能取之不竭，用之不盡。

當然，我們更要有一種永不言棄的精神，當我們在學習上遇到挫折時，不能輕易退縮。記得有句這樣的話：“懦夫在未死之前，已經死過無數次。”因為---每經受一次失敗，就是一次精神的死亡。頹廢的情緒籠罩著生命；每經受一次坎坷，就是一次自我否定，垂頭喪氣地徘徊在人生的十字路口。生活中充滿了許多困難。弱者總是望而生畏，選擇放棄，而且還給自己許多選擇放棄的理由。強者總是有一顆想飛的心，面對困難，迎難而上，這樣才不會給自己留下遺憾。

人來到這世上，就是應該帶著屬於自己的精神活下來。用這種精神在人生的白紙下繪出五彩斑斕的藍圖。

我懂得了以身作則的精神 篇10

國小四年級作文 ,544字

四年級的時候，我因學習成績優異、表現突出，被選為副班長。我當時欣喜若狂，覺得自己終於有個官當了。

當官以後，我幾乎做任何事都享有特權：可以在班級的最前面帶隊；可以優先去幫老師改試卷；表現優秀還能領到小獎品。可以說，我在班級裡是享受了好的待遇，唯一為班級貢獻的就只有拉高一點點平均分。

直到這個學期，學習了《詹天佑》這篇課文後，我才發現自己的不足。當時清政府任命詹天佑為總工程師，相當於一個公司的老闆，這麼大的職位，本應是坐在帳篷裡悠然自得地審批著工人們交上來的檔案。而詹天佑卻親自到前線勘測線路，將身先士卒的精神發揮地淋漓盡致。

我慚愧了，我根本沒有為班級做出什麼貢獻，有好事還爭著搶，壞事卻一點也不願接，總是希望別人來做。我可是班級裡的副班長，職位越大，責任理應也要更大。

我決定，以後大掃除的時候，一個人幹更多的活兒；老師不在的時候，組織班級裡的同學讀課文；檢查各組組長有沒有按時收做業；檢查同學們有儀容儀表；當然，最重要的還是每天都要嚴格要求自己，認真完成老師佈置的任務，嚴格遵守老師定下的規矩，以身作則，成為老師眼中的好學生，家長心中的好孩子；同學無時無刻學習的好榜樣。

身為班幹部，我理應做的比其他同學做的更好，更要團結同學，讓班級更加優秀。我要努力做一個優秀的好學生、好乾部。

生活因合作而精彩 篇11

國小六年級作文 ,495字

生活因愛心成就了一片綠蔭；生活因溫暖寬容了心靈；生活因讀書而積累了知識……生活是多麼美好！我覺得生活因合作而精彩。

記得在一次科學實驗上，我們小組做模擬火山噴發的實驗。我和同桌分別帶土豆泥和番茄沙司，我後面的兩個同學帶勺子和鐵盒子。老師給我們講了模擬火山噴發的實驗過程、模擬的用處及意義後，各個小組開始了分工，分工完後大家都熱火朝天地做起實驗來。我們小組次序井然，我首先把煮熟的土豆泥用勺子舀進鐵盒子裡，再在土豆泥的中心挖了個小坑，然後另一個同學把番茄沙司倒進小坑裡—這模擬的是地下熔融的岩漿；然後在上面蓋上薄薄的一層土豆泥—這模擬的是地殼薄弱地帶；然後問老師借來酒精燈加熱鐵盒子，接著我們小組的人靜靜地觀察它的變化。過了一兩分鐘後，土豆泥開始冒熱氣，又過了三分鐘后土豆泥下面的番茄沙司流了出來並開始冒小氣泡，到了第八分鐘時，番茄沙司湧了出來，接著開始噴湧。那鮮紅鮮紅的番茄沙司如那熔融的火山岩漿湧出來，我們把老師叫來後，老師看了笑著說：“成功了，做得非常好！”隨後老師拍照留念，而且讓其他小組來參觀，最後我們小組獲得了全班第一。

人心齊，泰山移。生活因合作而精彩！

關於蟬精神的作文 篇12

國一作文 ,823字

夏日夜晚總是讓人炎熱難耐，而樹上也時不時地有一位歌唱家，在演奏著自己的曲目。雖然聽起來擾人心境，但瞭解你的一生後，我感覺你的一生是無限的悲壯和偉大。

你一出生就待在那昏暗的樹幹中，你可能與自己兄弟姐妹在一起，也許你不將甦醒，你的巢已被其它物種所侵佔。你艱難地鑽出殼，伸展著軀體，在通往洞口爬行著，你的耐心使我們敬佩，那兩天又算什麼。而那去向地面的路才是真正的險途，你的整個身體靠在樹杆上，小心翼翼地用腳試探著，一步步地向下移動著，就好像向下攀巖的人們，每一步都決定著你的生死，真是“一失足成千古恨”。

你來到地面，瘦小的你顯得是多麼渺小，你走上了一條充滿艱辛的道路，時不時一陣大風吹來，猶如“龍捲風”把你捲到一個寸草不生的地方。有時也會一輛飛馳的馬車從你身邊飛過，險些碾到你，也有時你會走入一片荒無人跡、乾旱的沙漠，你會在沙漠幹成標本，最後與沙漠相融。

你尋找一片潮溼的土地後，你用你那細小的雙手在地下挖出你的巢穴，在那陰暗的地穴中度過那寂寞無聊的四年，你在地穴中想象著那外面的陽光、露水和其它美好的事物，它們都在等待著你。

到了炎熱的夏日，你急忙把頭探出巢穴，盡情地欣賞著穿上美麗的世界，你連忙爬到一朵花朵上，嘗著那鮮美的露水，猶如甘甜的果汁一般，陽光撒在你的身上，時不時還會吹來一陣涼爽的清風，你整個人心曠神怡。而你偏要去做一件偉大的事—脫殼，你爬在樹杆上，雙手抓著樹杆，如同體操運動員一樣，翻轉著身體，你長出美麗的翅膀，換上青而淡黃的外皮。接著你半享受你在夏天短暫而快樂的一個月假期，你發出自己的歌聲，是求偶的標誌。你明明知道這樣做會丟掉你的生命，將見不到這美麗而精彩的世界，但為了繁衍後代，你挺身而出。

在暗天無日的地下生活四年，在陽光下狂歡一個月，這就是蟬的生命。你從沒有說過不甘，你是無怨無悔的，你一生快樂地時候都在歌唱，你的一生充滿坎坷，而你對生活是多麼地熱愛。蟬是一種十分悲壯而偉大的物種，生命不分貴賤，萬物皆有靈性。

寫樹葉的精神作文 篇13

國小五年級作文 ,368字

大自然是公平的，它在給花朵千嬌百媚的時候，也沒有忘記賜予葉子風情萬種，我愛葉子。

我愛葉子，因為葉子很美麗。春天葉子們抽出新芽，看！有的葉子又尖又細，好像是一把鋒利的小寶劍，左顧右盼，時刻提防著別人來侵害自己；有的葉子則大大方方的長出了圓圓的葉子，就像一個小雨傘。夏天來了，葉子們忘了情地生長，變得濃綠濃綠的，有的像一把綠鋸子，有的像一個小青蛙的唱歌舞臺。有的葉子是用三個綠愛心組成的，像個愛心鎖。秋天到了，葉子都變黃了，有的紅樹葉，從遠處看，就像小樹著火了一樣，有的黃樹葉，就像芭蕉扇。冬天慢慢來臨，樹葉們都懶了，從小樹上飄下來睡大覺。

我愛葉子，因為葉子很有用，可以當做肥料，可以用來給衣服和飾品染色，可以用來做食品，可以救落水的小昆蟲，可以當雨傘，可以吸收甲醛，還可以用來當扇子。

葉子啊，我愛你，我愛你的美麗和你無私奉獻的精神。

蝸牛精神的勵志作文 篇14

國小五年級作文 ,287字

蝸牛，是很平凡的一種小動物，但不平凡的是，它是世界上牙齒長得最多的，有2萬6千多顆牙。尤其是它那種堅持不懈的精神令我感到敬佩。

有一次，我在家門前的小樹上，意外地發現了一隻小蝸牛，看它走幾步，就落下來，爬了那麼久才爬了一點點。我心想：它會不會放棄不爬了？我漸漸地對它失去耐心，可是奇蹟發生了，小蝸牛還一直在堅持爬，終於爬上樹。

我決定要學習它的堅持不懈精神。

那一天是週末，我在家寫完了作業，還要背古詩，可連第一句都背不下來，正當我想放棄的時候，我想起小蝸牛堅持不懈的精神，我就下決心一定要把古詩背好。於是，我把古詩一句一句背好了。

蝸牛，你告訴我們，堅持不懈是多麼重要啊。

蝸牛精神的勵志作文 篇15

國小五年級作文 ,680字

“加油，加油，加加油！”聽著這聲聲鼓勵，眼前浮現出一件往事。

那是一個週末，媽媽帶我和弟弟一起去爬山。我們帶夠了乾糧和水。

一路上，山路平坦，我和弟弟狂奔起來。媽媽在後面緊趕慢趕，終於把我們哥弟倆逮住了，叮囑我們：“兩隻小馬駒，要保持體力，等會登山沒力氣。”

弟弟拍著腿說：“我不累，哥，再跑一段敢不敢？”

“誰不敢！我們跑上前面半山腰的涼亭，誰先到誰贏！”我拍著胸脯對弟弟說。弟弟沒等我喊開始，就撒腿跑遠了。我也拼命向山上跑，嘴裡直嚷嚷：“弟弟，你犯規！”弟弟在前面大叫起來：“哥哥，快點呀，誰慢誰是蝸牛！”“我才不是蝸牛呢！”我一聽，直奔起來，快得都能感受到風聲在耳邊“呼呼”作響。

近了，近了，再跑百來米就到涼亭了。弟弟也慢了下來，我感覺胸口悶得很，大口喘氣，兩隻小腿像灌了鉛一樣，特別沉重，像踩在棉花堆裡，一步也邁不出去。終於，弟弟停下來。媽媽還在後頭，著急得叫我跑快點，看看弟弟是不是累壞了。

我真不想往上跑了，上山真累人呀。大豆般的汗水從額頭上滴下來，背上胸上都沾著汗水，難受得很。終於追上了弟弟，看到弟弟坐在石板上，我癱倒在石板上：“累死我了，累死我了！”媽媽也趕上來了，一邊吩咐我們吃個蘋果，一邊說：“兩隻馬駒跑不動了？累壞了吧！到達山頂還有幾十里路呢，要不要繼續上山！”

媽媽見我們都搖頭，給我們講起了小蝸牛與黃鸝鳥的故事：不要瞧不起小蝸牛，慢慢向上登，貴在堅持，一定會成功的。

在媽媽的鼓勵下，我們繼續向上登，半個來鐘頭，終於到達山頂。山頂上的風光無限美好。我悟出了一個道理：像蝸牛一樣，堅持，努力，永不放棄！只有這樣，做什麼事都能成功的。

教養是一種精神 篇16

國一作文 ,481字