墨香讓我陶醉相關作文20篇

墨香讓我陶醉篇1

國三作文 ,829字

莞爾一笑間，執一縷墨香，聆聽心靈之風吹拂過的聲音。那紙，那筆，溫暖著我的記憶，陶醉著我的心。

夕陽的餘暉斜斜地撒進窗，和諧地在紙上跳動著，似精靈，靈動，而又歡脫。面前的字，鍍上陽光的色，又與陽光相互挑逗著、嬉鬧著。

可這並不能令我的心情好轉。

又一次把眼前的紙張揉成一團，扔進垃圾桶。這是第幾份“廢品”了？我嘆氣，攥緊了筆。手出了汗，卻仍用力地攥著筆，手上傳來的輕微的疼痛感，讓我清醒。

時間提著裙襬，踏著小碎步，“滴滴答答”地從我的身邊掠過，不著痕跡。我再一抬頭，已是夜了。我暗暗叫苦，晚風透過窗，動了窗簾，輕輕地撲面，卻也沒有安定我的心。

不能再拖下去了！

我輕輕告訴自己。捋了捋耳旁的發，再次提筆，蘸墨，鋪好紙。深吸一口氣，橫平，豎直，一點，一撇，一捺。每一筆都小心翼翼，又不顯拘謹。那墨色的文字，在紙上流淌，漾著我的心緒。

抬腕，提手，收筆。

手腕顫了顫，我長舒一口氣。

墨香在空氣中輕輕氤氳開，清淡，雖不著痕跡，卻又有著難言的情緒。莫名的，我沉醉其中，陶醉其中。

細細地端詳著眼前的字。沒有一絲的拖泥帶水，雖是較重地下筆，但筆鋒仍舊輕巧，恰到好處。力與紙，與墨，有著穿透紙背的相逢。

燈光的亮度與投下的陰影交織著，在紙上，字上，星星點點，別有一番韻味。墨染的香，仍在著空氣之中，遠近斷續之間，輕輕地醞釀開。

我陶醉於墨香中，因著一份溫暖，與一份淡然的心態。可閨蜜從不如此認為，她只是淺白地聞墨，而少了一份淡然的心態，去感受墨香的美好。

“日子真是無趣。”閨蜜搖頭抱怨。我輕笑，不語。

豐子愷曾有一句話，深得我心：“不亂於心，不亂於情。不畏將來，不念過往。如此，安好。”是的，所以書法帶給我的那份淡然，點白如畫，沒由來的，陶醉其中，不知歸途。

一筆一飛花，一墨一心語。一點一提恍惚飛鴻踏雪，過處無痕卻心印；一橫一豎彷彿長風起浪，落筆雖重然輕巧。

用一份淡然的心態去感受墨香，雖淡，但卻讓我陶醉。

月光入了窗，映著墨色的字，白色的紙，在夜中，盪漾開……

書香讓我陶醉篇2

國二作文 ,549字

徜徉於書中，才發現書香讓我陶醉。

遨遊於書海，我看到了滾滾風塵的三國英雄，看到了梁山聚義的水滸好漢，看到了匯聚紅樓的才子佳人……他們無一不撥動著我的心絃，那些人物和故事讓我陶醉。

遨遊於書海，我看到古代詩人李白的豪放不羈，有杜甫的憂國憂民，有李商隱的多愁善感。雖不知詩人們的詩句如何構思，但若是仔細品讀，只覺得字字句句都有猶如行雲流水般感動人心絃的魅力。如此美妙的境界，怎麼不讓我陶醉？

遨遊於書海，我看到了布恩地亞家的百年孤獨，捕魚老人的不屈、哈姆雷特的復仇、少年維特的煩惱……縱然他們已隨時間退色，但他們為我們留下了膾炙人口的事蹟，陶冶著我的情懷，使我陶醉了。

看書，使我瞭解中外的歷史，豐富了人生，還能使心靈得到陶冶。

在長長的歷史畫卷中，有李煜為我們留下的“問君能有幾多愁，恰似春水向東流”的亡國哀思；有孔子的“逝者如斯夫，不捨晝夜”的惜時佳句；有孟郊為我們留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的無價孝心……。

書香雖比不上花的芳馨，但也不像藥那般苦澀，它猶如一杯香茗，細細品嚐，定能讓你陶醉其中。花開花謝，人來人往，人去了，佳作還在，正是佳作讓他們永存了。他們如流星般逝去，但流星劃過天空時所留下的軌跡被編入史冊。它們流進了我的生活，那種痴迷的感覺，我想，應該叫陶醉。

原來書香真的讓我陶醉！

麥香讓我陶醉篇3

國三作文 ,72字

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書香讓我陶醉篇4

國二作文 ,725字

輕輕地翻開你，任憑香氣溢滿整間屋子。

細細地品味你，不覺夢想綻放我的心底。

—題記

暢遊於書的海洋，感受陣陣撲鼻的書香在我的血液裡流淌，還有帶給我心靈的感動。

第一次遇見你時我還是一個牙牙學語的孩子，每到晚上，媽媽總會一手抱著我，一手捧著書輕輕滴念給我聽，清脆的嗓音像跳躍的音符蹦進了我的耳朵，飛進了我的心裡，從那以後，龜兔賽跑，狐假虎威這些故事便深深地刻進了我的腦海，成了我的最愛。於是，我每天都會撒著嬌，央求媽媽講一兩個故事給我聽，那淡淡的書香和濃濃的愛意，讓我一天天長大……

後來，我慢慢熟悉你，你成了我最親密的夥伴。在我們朝夕相處的日子裡，你由童話故事變成了哲理故事，又變成了歷史故事。你帶我遊遍大江南北，古今中外，你像一位學識淵博的老師，一路上教我感嘆歷史的興衰，讓我隨著書中的情節或喜或悲：岳陽樓上倚欄佇立，望著滾滾東逝的長江，感嘆范仲淹”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂“的遠大抱負；黃金臺上仰天長嘯，面對浩瀚無垠的時空，緬懷陳子昂”前不見古人，後不見來者“的一腔悲憤；碣石山頭秋風蕭瑟，下臨洪波湧起的大海，仰慕曹孟德”日月之行，若出其中“的豪邁胸襟；橘子洲頭湘江北去，昂首萬類自由的霜天，驚歎毛主席“中流擊水，浪遏飛舟”的偉人風采……在書香的陪伴下，我不斷地成長。

你從我的身邊走過，低頭淺唱《如夢令》，昂首高吟《浣溪沙》，餘音繞樑，三日不絕……你如一曲天籟，讓我心如止水的聆聽；你如一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉……“眾裡尋他千百度，你已”在燈火闌珊處“。

有書香作伴，便只顧沉醉其中，風雨兼程……

採擷一朵浪花

編織你飛動的裙角

收集一縷星光

點綴你明亮的雙眸

挽留一抹夕陽

定格你醉人的微笑

無須太多言語

只願長醉不復醒

書香讓我陶醉篇5

國三作文 ,879字

讀書可以使人明智，讀書足以怡情，足以博彩，足以長才……書香讓我陶醉。

我愛讀詩。我曾跟隨劉方平去感受“蟲聲新透綠窗紗”的初春那溫馨的夜景；我曾隨著杜甫去領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；我曾模仿著蘇軾去吟唱“但願人長久，千里共嬋娟”，感受蘇軾那博大的胸襟，含淚的祝願。

我愛讀史。我在中國歷史中去閱讀原始人浪漫的生活，去品讀堯舜禹的禪讓之禮，去目睹戰國七雄的刀光劍影，去嘲笑春秋五霸的擂臺表演，去讚歎大唐盛世的輝煌燦爛……從千古帝王的秦皇漢武到一代天驕成吉思汗，從鴉片戰爭到天安門的禮炮齊鳴，從十年文革到改革開放。在中國歷史灰暗和燦爛的篇章中，我看到了中華民族的滄桑與輝煌。

我愛數學。我在變化無窮的幾何圖形中，沿著阿基米德走過的長路去探索那一道道飛濺著智慧之光的定理、公式，我在浩瀚無垠的數字中，去努力尋找一個屬於我明天的座標；我在密佈著無數點線面的練習冊中，用我成串的汗水去書寫我人生方程解的最大值。

我愛物理。我和歐姆一同探究電阻、電流和電壓的黃金公式，和焦耳一道走進能量守恆定律奇妙的大廈；我驚歎於太空宇宙之大，我驚歎於中子質子之微，空間無邊，時間無限，“君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”！於是我學會了抓緊一分一秒……

我愛地理。我在老師的帶領下走遍世界名山大川——我時而登上高高的喜馬拉雅山去領略萬年的積雪，又划著一葉扁舟去夏威夷感受綺麗的異國風情；或是登上西北的列車去一睹大漠的孤煙、長河的落日、荒涼的絲綢之路……我感恩於大自然的神奇美妙，於是我為我有幸降生在這顆美麗的星球而驕傲。

……

書香讓我陶醉。是無數的書本開啟了我知識的的大門，點燃了我智慧的火花，照亮了我心靈的天空。從學前班到九年級，每一本書，每一門學科，都給了我不盡的能量，去摘取我未來天空美麗的星星。

那一抹書香讓我陶醉篇6

國二作文 ,820字

綠了芭蕉，紅了櫻桃，留下的文字仍未褪色。

——題記

漫步在浩瀚無際的學海中，我沒有“苦”可以作“舟”，只能在海底遊走，我似乎找不到出路，只能不停走著，走著，恍惚間，發現海底也很美妙，漸漸的，我的心裡多了些美妙的文字——那些文字是我心中的江山，我用筆所創造的，不是故事，是一個時代。

翻開《周易》，我彷彿全身都充滿了一種無形的力量。乾是天，是讓一個民族，一個世界生生不息的永遠的精神力量，是積極向上的勇往直前的奮鬥。坤是地，是踏踏實實、承載著文明與鮮血的精神力量，是厚重的、堅韌不拔的奮鬥。《周易》所提倡的，也正是我所追求的。我拿起筆，激昂地留下新的文字。那一抹書香，讓我陶醉，我彷彿停不下自己的思緒，細細品味著。

翻開《菜根譚》，世界彷彿寂靜了下來，空氣凝固了，心也融化了。寵辱不驚，去留無意，那是一種怎樣豁達樂觀的心境，古人歸隱於山林後，榮華富貴都視為糞土，只是恬淡地閒適地欣賞著自己還能看到、還能聽到、還能感受到的那一份樂趣。天性澄澈，何必談禪，佛說五蘊六毒皆是虛妄，將因果都念作業障，虔誠皈依，是痛後才感到的清淨，可人性本善，天生淡泊名利，何須皈依佛門，做好自己便可。我拿起筆，寧靜地留下新的文字。那一抹書香，讓我陶醉，我彷彿停不下自己的筆，默默淺思著。

翻開《離騷》，我彷彿看到了屈原正悲憤的站在汨羅江畔，他要跳進去，做一件他原本就該做的事情。都說東皇太一怎樣的偉大，可又算得了個什麼土埂木偶，到頭來不還是彌散。屈原走罷，讓東皇太一算盡也不知道你的去處。什麼大司命，什麼少司命，掌管人的生死命運卻不知什麼叫公平？什麼叫醜惡？屈原走罷，讓你的命運留在自己心中。屈原走罷，我拿起筆，正義地留下新的文字。那一抹書香，讓我陶醉，我彷彿停不下自己的心曲，悄悄斟酌著。

好書如茶，留有餘香。那一抹書香，讓我陶醉，若未留香，恐怕我也無以陶醉於世。

書香讓我陶醉篇7

國小六年級作文 ,862字

書籍可以使人放寬視野，陶冶情操；書籍可以給人以智慧，可以給人以光彩；書籍可以給人以樂趣，可以給人以才於……而這一番感悟，正是從我愛上讀書的那一刻起慢慢感悟的。

小時的我，對讀書並沒有什麼概念，只覺得只要手捧書籍，消遣時間，這就就是讀書。一本拼音注版的《水滸傳》橫放於桌前，一頁接著一頁地穿梭於我的眼前，只覺得總是那麼多野蠻人物因言語不合而上手打架，就當是笑話罷了。

那本《水滸傳》也因我的“精簡跳讀”而永遠地置身於書架。

時光一天天地消逝，我的心靈也漸漸成熟了許多。

那年正值暑假，七月的天格外地炎熱，大地如火烤似的，使得腳都不敢著地。我不能出去外面玩，只好待在家裡。無所事事的我忽然間瞥見了爺爺帶著老花鏡，專注地看閱讀著手中那古樸而又厚重的《水滸傳》。

爺爺似乎注意到了我，頭也不抬地揮手示意我走過去。站在爺爺旁，他那深沉而又悠長的聲音在耳邊響起，時而緩，時而急，激昂的音調講述著一百零八個好漢的故事。

望著書上群蟻排衙的文字，初看，方方正正。但你一旦看深了，滲透進去了，字卻如有了活力一般，演繹著黑旋風斗浪裡白條威武的場面，一幅幅畫面在我的腦海中浮現著。

我彷彿正神遊於數百年前，咀嚼著書中的奧義，靈魂彷彿陪同施耐庵寫下了這部偉大著作。

從此，我愛上了閱讀。

因為閱讀，我的心變得更加成熟，能夠漸漸領會書的魅力，能夠展開對生活的思考。因為閱讀，我能夠更真實地瞭解到過去所發生的一切，彷彿在與作者展開對話，彼此心靈相通，揣摩對方的思想。

在《史記》中，我能學到司馬遷的堅韌不拔；在《水滸傳》中，梁山的好漢重情重義、為朋友兩肋插刀的友誼著實讓我佩服；在《呼蘭河傳》中，我找到了我的天真；在《阿Q正傳》中，我找到了我的隋性；在《城南舊事》中，我彷彿看到了我童年的身影……

時光飛逝，我依舊堅持讀書。書成了我的伴侶，也成為了我交談的朋友。讀書就如品嚐湯汁，有濃有淡。讀一本本的書，就是痛飲無數碗羹湯，這會促進讀者的精神成長，陶治情操，滋潤心田。

香山楓葉讓我陶醉篇8

國一作文 ,517字

秋天，一個豐收的季節，漫天的金色讓人心曠神怡，香山的楓葉更是令我陶醉。

剛到香山，一陣清爽舒適的暖風便拂面而來，映入眼簾的是一片火紅的楓葉，顏色豔的都有點不真實了。風一吹，樹葉嘩啦啦的好聽極了。閉上眼睛，張開雙臂，迎著微風，傾聽大自然特有的韻律，一切都那麼舒暢，壞心情一掃而空。

一片楓葉落在了頭上，我輕輕地把它拿下來，觀察那鮮豔的色彩，撫摸那細緻的紋理，不禁感嘆大自然的神奇魅力。我小心地把它放在筆記本里，為製作標本積累一絲素材，是多麼的愜意。

進入楓林，耳畔傳來陣陣鳥鳴聲，樹葉隨之伴奏，一切都那麼和諧，使人沉醉。踩著楓葉，咯吱吱的響聲也那麼讓人如痴如醉。這讓我想到一首詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。是啊！樹葉落下不就是滋補新葉嗎？就像蠟燭，就像那些無私奉獻的人，照亮了別人，燃燒了自己。

我見過梧桐葉，楊樹葉，但都沒香山楓葉這麼美的使人移不開眼，火紅妖嬈的樹葉圍繞著樹幹，就像優雅而端莊的貴夫人，成熟而穩重。風聲，鳥鳴聲，樹葉的響聲混為一體，就像是一曲大自然的合奏曲，令人神遊，陶醉其中。

香山楓葉就是這麼的魅力無限，想忘都忘不了。在這金色的秋天裡，香山楓葉著實令我陶醉，也喚起了我的好心情。

大海讓我陶醉篇9

國一作文 ,653字

大海是地球上面積最大的，它還是我們人類最寶貴的資源。

蔚藍的大海、微微的海風，使我們陶醉在這美麗的幻境中。

大海的水讓我陶醉。涼涼的海水，輕輕地拍在自己的臉上，使人精神一振，心情頓時也會變得非常愉快。從小跟著父母在海邊玩耍、嬉戲。剛開始知道海時，只知道是水，我也不知海水為什麼不能喝？只知道水很鹹。當自己幼年時不經意地喝了一小口，馬上就吐了出來，“真是鹹的，真是鹹的。”我大叫著。媽媽看著我那傻傻的樣子也不禁地笑了。現在我已明白海水不能喝的原因，但它帶給我們的財富是數不清的。我還喜歡在海水中游泳，在水中我感到舒服和放鬆。

大海的風讓我陶醉。海風是讓人捉摸不透的，有時它是溫柔的，涼爽的，而有時他又是勇猛的，冷酷的，好像要把所有的一切摧毀一般的狂叫著。夏天，悶熱的天氣，人們最理想的地方就是在海邊，享受海風帶來的涼爽，享受海浪帶給我們的刺激，輕輕的海風吹拂著，面朝大海享受那無比的輕鬆。就連夏天的暑氣也消失在那海風中。心情沉悶的時候，我喜歡一個人在海邊慢慢地走著，向大海訴說我的心事，我們用心在彼此的溝通，它會用它那溫柔的手撫摸我，安慰我，而那隻手就是風。

大海海底讓我陶醉。在海底深部生長著許多的奇形怪狀的魚兒和色彩斑斕的珊瑚。那些奇麗的顏色使我眼花繚亂。在那海底就像一個寶庫，那些奇形怪狀魚兒和珊瑚，構成了一幅多麼美麗的畫卷啊！讓我們領略大海的氣息。魚兒在水中悠閒地遊著，海帶在水中搖擺著它那柔軟的身軀，在那就是一個“魚間天堂”。

我喜歡大海，因為大海的水、大海的風、大海的海底讓我陶醉，讓我心曠神怡。