失敗中的智慧相關作文20篇

生活中的智慧 篇6

國一作文 ,918字

在我家書房的櫃子裡，珍藏著一把色彩豔麗、做工精緻的竹枝傘，每當看到這一把傘，我就會想起那次旅行中那兩把竹枝傘的故事，它讓我發現原來生活中藏著很多處事的道理呢。

那時我正好在杭州旅遊，有天晚上，我路過一家古色古香的紙傘店，連忙走了進去。這是一家面積不大卻十分整潔的小店。兩側的長廊中擺放著色彩鮮豔、繡花精美、以竹枝為乾的小傘，一把把，如同綻放的鮮花，惹人喜愛。我走近一看，只見傘皮薄如蟬翼，通透得可以看見繡繪的每一絲線條，每一抹色彩，使人如臨夢幻之中。如果在豔陽日或雨天，撐著這把小傘遮陽避雨，該是怎樣一番情趣啊！我欣喜萬分，急忙用眼光搜尋店主的身影。

長廊盡頭，是一位約莫60歲戴著眼鏡臉形清瘦的制傘老師傅，他正趴在桌上專心研究手中一把傘的構造。

“師傅，請問這傘多少錢？”我指著不遠處的一把繡著牡丹的竹枝傘問道。老師傅抬起頭，悠悠地摘下眼鏡，微笑地看著我，“小朋友，你買傘做什麼用？”“撐著它，走在雨中……”我說著我的憧憬，彷彿已享受到了這份浪漫。老師傅笑了笑，“撐著它走在雨中？你看看，這傘面是絲絹，雨水的酸性會使蠶絲變黃，況且它非常薄，怎能遮擋雨水？”他告訴我，這傘主要是用於欣賞收藏，不能遮風擋雨的。

可我仍然不甘心，就追問師傅：“那可不可以換一種可以抗雨的傘面，在上面刺繡，既實用又美觀？”他笑而不語，卻用手一招，把我領到一個小房間，從櫃子裡找出一把油布傘。他撐開傘，說：“這傘是用油布做的，既防雨又防晒，站在傘下，你還能聞到油布的清香。但你看它，傘面極厚，紋理粗糙，若在上面繡花，則失去了一份雅緻，顯得不倫不類。”說完，他拍著我的肩膀，問道：“小朋友，你現在明白了嗎？竹枝傘好看，但經不起風雨；油紙傘牢固，可少了一份美感。其實，世上很多事皆如此，企求兩全，太難哪。”我聽了這句話，若有所思地點點頭。

走出那個小房間，我又愛不釋手地拿起剛才那把繡牡丹的絲絹竹枝傘，“小朋友，現在還買不買呀？”老師傅笑著問。“買！”我掏出錢包，把錢交給老師傅，帶著竹枝傘離開了……

“魚與熊掌不可兼得！”兩把傘，一席話，勝讀十年書啊，這樣的道理我竟然是在一家傘店裡由一位老師傅告訴我的。怪不得古人說“讀萬卷書，行萬里路”，原來生活中處處有智慧。

藏在水中的智慧 篇7

國二作文 ,1023字

“子曰：知者樂水，仁者樂山。”是孔子《論語》的《雍也》篇中闡述的觀點：其意為：智者，聰明的人喜歡水，有仁德的人，喜歡山。相較而言。我更喜歡水，因為它往往扮演一個智者，帶給我思考，給予我智慧。

體育課總是令人身心“愉悅”的，但上完體育課後，同學們都都現出杜甫那脣焦口燥的形態，一個個拎著水杯去接水。

記得那次，我剛接完水後，掀開杯蓋，迫不及待地喝起杯中的涼白開。可一杯水下肚，竟一點不解渴，反而解決了餓的問題，這使我百思不得其解。

後來有一次，我又抱杯欲飲，卻想起了那件喝水卻不解渴的怪事。好奇心驅使著喉嚨冒煙的我一口一口呷熱水喝。沒過一會兒口不渴了。我便思索起來，這是為什麼呢？

忽然我靈光一閃，想起四個字：細水長流。要想一次豪飲一杯水來解渴很難，這就像我們做一件事一樣，突如其來的新奇的想法可能會使我們去行動，但未必能做得太久。

例如，蘇格拉底讓學生們一天轉300次胳膊。同學們都說這很簡單，但是一年下來，堅持的同學只有一個人，即古希臘的大哲學家柏拉圖。

我們做事，應堅持不懈，循序漸進，切不可急功近利。這便是水中藏著的智慧。

老子在《道德經》中提出“上善若水”的觀點意思是：最高的善就像水一樣。

的確，水是善良的。無論是低窪或者是高崗。只要有水經過，就會變成一個平面；它也懂得“天之道”，它明白“高者抑之，下者舉之”的道理。

水有這樣一個善良的心態，有“天之道”這樣一個行動依據，使其經過的地方皆是水平的。這恰恰也體現出了水的善良。

水是善良的。他告訴我們，我們應當做到“人之初”那種善。這便是水中藏著的智慧。

洪水是我們不得不面對的一種自然災害。雖然這時候水是無情的，但老子告訴我們萬事萬物皆有兩面性。那麼洪水能帶給我們益處嗎？答案是：能。

古希臘著名哲學家、思想家泰勒斯曾仔細研究過洪水，他發現每次洪水退去後，不但留下了肥沃的淤泥，還在淤泥中留下無數微小的胚芽與幼蟲，這使得河水兩旁的農民能更好的播種，耕作與收穫。

水告訴我們，看問題時不能片面，而應全面、理性。這便是水中藏著的智慧。

“夫水，智者樂也。”柳宗元說這句話時，無疑是轉述了孔子的觀點。可見柳宗元對孔子的觀點和水中的暗藏智慧也是推崇有加。我們也應當思考水中的智慧，領悟水中的智慧。

失敗中的收穫 篇8

國小六年級作文 ,761字

也許成功太眷顧我了，每次考試都名列前茅，可這不僅讓我變得出類拔萃，還讓我變得十分驕傲自滿，讓我一次次地陶醉在那一次次的高分之中，然而，幸運不會一次次地光顧我的頭頂，一次小測驗徹徹底底地打破了我往日的自信。

以前，我認為考試不費吹灰之力，但現在，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個我想都想不到的分數活生生地寫在試卷上，當老師唸完我的分數時，所有人都不敢相信，我聽到了一陣唏噓，一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一樣一湧而出，勢不可擋。唉！這次丟人丟大發了！

拿了試卷，回到家裡，媽媽狂風暴雨般地批評了我一頓。我無言以對，畢竟是我考砸了，我輸給了其他人，而且輸就輸在了一次又一次地認為考試不費吹灰之力；輸就輸在了一次又一次地認為自己冰雪聰明；輸就輸在了一次又一次地認為自己能考九十九分的僥倖心理！

我總結了教訓，只有四個字——驕傲自滿！儘管只有四個字，但這四個字猶如黑洞一樣吞噬著我的心，使我的成績一落千丈！我一定要衝出重圍；我一定要腳踏實地；我一定要謙虛謹慎。只有這樣我才能做回班上的那個備受老師青睞的好學生！

我終於認識到了一個讓我受益匪淺的人生哲理：在奔向成功的途中，如果被困難絆倒，要頑強地站起繼續向前跑；被挫折這堵高牆困住，要用越挫越勇的地精神衝破它；被自卑籠罩的時候，我們要重新找回自信，從而衝出那自卑的陰霾。凡事不可能一次成功，我們要三番五次地嘗試，從中經歷的失敗會成為我們前進的動力，失敗不僅會讓你一次次狼狽地摔倒，還會讓你一次次百折不撓地重新站起。所以我們遇到失敗要毫不畏懼，只有闖過一次次的失敗才會收穫那幸福美滿的成功。

那麼現在，讓我們越過那深不可測的困難，衝破那高不可攀的挫折，逃出那被憂鬱籠罩的自卑陰霾，奔向那看似遙不可及的終點，從而收穫那來之不易的成功吧！

遊戲中的智慧 篇9

國小四年級作文 ,455字

寒假的一天，爸爸媽媽帶我去財富廣場參加勇士探險訓練，我既開心又害怕，開心的是我又可以挑戰了，害怕的是這個探險訓練危險係數還是很高的。

還沒等我緩過神兒來，小選手們已經開始做訓練前的安全準備工作了。我們迫不及待地穿上安全衣，扣上安全繩，小勇士們都摩拳擦掌。訓練開始了，我先小心翼翼地爬了一段階梯，隨之呈現在我眼前的是一張大網，頭頂上有滑索，我們要依靠滑索的助力越過大網。我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這個任務我肯定完成不了，怎麼辦呢？爸爸媽媽在下面似乎看出了我的心思，使勁地給我加油助威，但是我還是猶豫不決，不敢前進。這時，站在我身後的選手推了我一把，我嚇了一跳。然而竟靠著他的推力，我一直滑到了對面的木樁上，歪打正著，我竟然成功了！“成功啦！成功啦！”我開心地大喊。人群也一陣歡呼，爸爸媽媽也不由地為我鼓起了掌。

後面的闖關，我都勇敢地挑戰成功了。有了這一次的探險經歷，我明白了只有勇敢的孩子才能成功，做任何事都要敢於跨出第一步。這真是一次充滿智慧的遊戲啊！

生活中的智慧 篇10

國小五年級作文 ,765字

智慧不處不在，只要我們留心觀察就能發現。

那天上午，我的作業本散架了。我先用透明膠貼住，沒過一會兒，紙又壞了。然後我又嘗試用膠水，還是沒粘好，反而把作業紙弄得更加糟糕了，變成皺皺巴巴的。

我坐在書桌前很鬱悶：“為什麼膠水也粘不住呢？其他的紙都可以粘住，為什麼作業紙就不行呢？真奇怪……”爸爸看見我愁眉苦臉的樣子，就知道我肯定有事兒不開心。

我把事情的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽完後，一言不發，只是朝廚房走去。兩、三分鐘的樣子，爸爸回來了，手裡端著一個飯碗，碗裡放著一些煮熟了的米飯。爸爸先拿起一粒米飯，放在作業紙上面靠裡面點，然後用手腕用力地往下壓，依次一排下來。

幾分鐘後，我的本子和新的一樣了。我的臉上露出了驚訝的表情：“爸爸，你怎麼知道用米飯可以把壞的紙張粘起來？”爸爸不緊不慢地說：“因為飯裡有澱粉呀！”

家裡生活中有智慧，學校也不例外。

課間活動，我們玩“兩人三足，看誰跑得快”的遊戲。我和楊雅文一組，把腿綁好後立馬就跑起來，就像平時一樣只管自己跑，只聽到“??rdquo;地一聲，我們兩個摔了個四腳朝天。好不容易站起來後，我們又犯老毛病了，跑向不同的方向，結果又摔了一跤。

後來，我們慢慢練習了幾次，終於知道怎麼才能掌握好“方向”了。首先我要和楊雅文商量好往哪邊走，先邁哪條腿，然後再開始同步走，兩人的速度一定要是相等的，如果一快一慢就會導致摔跤。轉彎時，裡面那個人一定要把腳步放小，外面的那個人邁大一步才能快速地轉彎而不摔倒。哈哈，我們兩個配合好了，這下，我們輕輕鬆鬆就跑了第一。

兩件事後，我悟出一個道理：智慧就在你身邊，只要認真觀察，你就能找到它。

失敗中的成功 篇11

國小六年級作文 ,757字

在這場比賽的前一天夜裡，我幾乎一晚上沒睡覺，拖著疲憊的身體，堅持做出了一個完美無瑕的作品，本以為就這樣可以通過，可是萬萬沒想到……

那是一個程式設計比賽，前一天晚上我做了一大半的作品，又想好了最後一點的創作思路，一切都準備完畢，只為在明天的比賽中獲得通往決賽的晉級證。第2天上午我打著哈欠起了床，吃了早飯，就抓緊趕往比賽的現場。比賽現場的成員們有的開啟電腦修改作品，有的坐在椅子上休息，有的可能也是熬夜做出的作品，正趴在桌子上睡覺呢，找到了我的位置，我就打開了電腦，耐心等待著比賽的開始。

隨著主持人一聲令下，我們就開始正式比賽。我開始了我已經做好一大半的作品，做完以後我突然想起，我要是通過本次比賽練習程式設計的手速和質量的，於是我在最後的5分鐘，又重新做出了一個小作品，準備保留。可就在收作品的老師來收作品的時候，不知道是怎麼回事，螢幕突然黑了一下，修好的作品就不翼而飛了，這可怎麼辦呀？我讓老師先去收別人的作品，自己再想想辦法，有了，剛剛我做的小作品不就可以用嗎？只是不知道還能不能通過，上交了作品，我心裡忐忑不安，如果我通過了，這證明我這一段時間程式設計沒有白練，如果沒有通過，比賽完去深圳遊玩的計劃就泡湯了。午休過後，終於到了公佈比賽晉級名單的時候了，我認真聆聽著主持人的講話，沒想到我竟然是第2名。一問才知道，原來我的作品沒有出問題，其他人的基本上都是一開啟就停止了，另外沒有“bug”的作品又很差勁，所以我可以獲得第2名的好成績。

我成功了，我成功地做出了又快又好的作品，我心裡欣喜若狂，臉上卻是毫不在意。幸好在這前一段的時間，我認真練習了程式設計，成功的滋味是又幸福又快樂，還有很大的成就感，我的直覺告訴我，只要努力，只要努力就一定可以成功。

失敗中的成長 篇12

國小六年級作文 ,939字

今天，我們（我，李達巖等隊員）代表校隊去和豐澤區二附小的隊員們踢比賽。聽隊員們說，這可是一支強勁的隊伍，聽著他們的言語，不禁直冒冷汗，真有這麼厲害嗎？

來到了場地，這時，不覺身後“殺氣騰騰”，我扭過頭一看。只見他們身穿紅色“戰服”，腳上穿橙色的球襪，一個個都神采奕奕，看上去都身強力壯。最令人驚訝的是，那個隊的隊長竟然一“顛球”，就是十幾下！

時間一眨眼便過去了，比賽開始了，主力們上了球場。我在場下觀看比賽，一開始，那隊長就帶球開始往我們的門前衝，球在他腳下和寵物一樣，他怎麼想，它就這麼做，沒有任何遲鈍。我們的隊員看起來，一個個腳都開始發抖，汗水不停地從頭上冒出，滴在了足球場上。只見他來到達言面前，一個假扣，一下子李達言便被騙上鉤了，馬上向他“扣”的那邊衝去。這時，他不慌不忙地向李達言另一邊一撥，成功過了達言。過了後，他用盡全身力氣向前衝，一腳爆射，球從他的腳上飛向球門內。足球在空中劃出一條優美的弧線，直奔向門去，我們的守門員手不停的發抖，還沒來得及做出撲救。“球進了”！大家被這一腳驚住了，對手開心地上下跳躍。我無言以對，失望的低下了頭……

到了上半場快結束時，只見對方一個球員失誤，把球落在了身後。就在那個千鈞一髮的時刻，受傷的何以濤咬緊牙關，堅持衝向球，看著他腿上的血，從傷口留下，大家不禁在心中為他點了一個大大的贊。他搶到了球，便用盡力氣帶球衝向守門員，他見守門員在左，就往右擺腿抽射，球直直的飛向右側門柱內的球門，“呼”的一聲，球進了，連對方守門員都驚呆了，如一根木頭一般立在門前，眼睜睜目送球越過了球門線

雖然我們扳回一球，但對手實力明顯高於我們。結果可想而知，必敗無疑。這場比賽，時時刻刻提醒著我們，“失敗不重要，重要的是敗在別人的哪裡！”今後，我們必須努力訓練，“天上是不會掉餡餅的”，失敗一次不要緊，但是不能總是這麼錯。正所謂，“失敗乃成功之母”，加油吧，隊員們！只要我們努力不懈，成功在向我們招手呢！

低姿態的智慧 篇13

高二作文 ,929字

有一種智慧叫低姿態。

高昂的頭顱也許是你榮耀的標誌，與生俱來的自尊心也許是你驕傲的旗幟，但你可曾想到，你走過的門有時需要你低下你高傲的頭顱，你跨過的坎有時需要你放棄你的自尊，不肯低頭彎腰，你只有撞到頭破血流。

春秋風煙，吳越爭霸，越王勾踐慘敗，成為了敗國之君，亡國之奴，揹負了昏君的罪名，揹負了世代的仇怨，而他，選擇了隱忍，為夫差做馬前卒，做奴役，臥薪嚐膽，只為蓄積力量，東山再起，十三年後，他拔劍怒指夫差，反敗為勝，成為了最後的王者。

從他身上，我看到了一個富有彈性的英雄的光輝，生死抉擇面前，他放低了自己的君主之姿，忍辱負重，才有了勝利的結局。

文學鉅著，《史記》留香，它的作者司馬遷聞名於世，為幾句耿直真言，他遭受宮刑。奇恥大辱，他也曾想到過一死了之，可《史記》未完，最終他選擇在屈辱中放低姿態，完成鴻篇鉅製《史記》，成就了他的輝煌。

古來自有“刑不上大夫”，士大夫大多品志高潔，總在自己受刑之前堅定不移地選擇死亡，司馬遷忍受屈辱，頂住壓力，苟活於世，才有了最後的輝煌。

試想，若他二人不懂得低姿態的智慧，寧不受辱而選擇“高貴”的死去，怎會有最後的榮光。

烏江邊上，寒風凜冽，涼氣直透人心，一向傲氣的西楚霸王因無顏見江東父老而自刎謝罪，他決絕地對苟活於世說出了“不”，自此一代霸王隕滅，只因他不願暫且低頭屈服，不願相信能屈能伸才是大丈夫所為，不懂得低姿態的智慧。若他能夠甘當一名小小的烏江亭長而保有性命。待找準時機，重振旗鼓，定不會落得如此下場。

生死抉擇，折射了不同的人格，項羽和勾踐都曾是逆境中的王者，卻有著截然不同的命運—不肯彎腰低頭的，付出了血的代價；願意低頭側身的，過了這道逆境的門，之後就是廣闊的天地。

溫總理在下飛機後對等待多時的群眾說了聲“對不起”，贏得世人讚譽；林志玲因身材太高，拍照時彎雙腿與人齊平，一次活動中，70多位影迷要求合影，她彎了70多次。獲得更多擁護；韓信能忍胯下之辱，最終成就一代名將；孫臏能為活命而裝瘋作癲，成就了一代政治家、軍事家……他們都是擁有高貴資本的人，但他們放低了姿態，將自己從遙遠的星辰摘下來，送到人間，令人間動容。

若有一道非過不可的“小門”豎立在我的面前，我將放低姿態，俯身聞得一陣芬香。

尖流淌的智慧 篇14

高一作文 ,762字

吃完晚飯，端著杯水，邊喝邊走到沙發前，習慣性地撥上音樂頻道，說來也巧，正趕上演奏家陳薩在演奏李斯特的《鍾》，我急忙嚥下口中的水，快速找出我的眼鏡戴上，饒有興致地看了起來。

那尊威嚴的“黑色巨獸”前，演奏家從容不迫地任指尖在琴鍵上隨意流動，琴鍵黑白分明，彷彿就像主人公凝望這個世界的眼睛。那透明，沒有任何雜質的聲音，穿透力也是極強的，如在無邊的曠野，聆聽清脆的鳥鳴，潺潺流水，嗅到自然的氣息。

樂聲戛然而止，演奏者卻依舊沉浸在自己的世界裡，演奏可以說是完美的，每個針尖大的細節處理都是無比細膩，甚是精緻，演奏家想必也為此花了不少心血，只為了更好地表現音樂，表達自己的心聲。

大師終歸是大師，他們能駕馭不同程度、不同時代、不同風格的音樂，深入到每個細緻入微的角落，演繹得如此精湛，如此美妙絕倫，讓人不禁拍案叫絕。隨著氣氛的緩和，我猛烈跳動的心也漸漸平靜下來。他們的確很有智慧。要知道，一首龐大的曲子完整地演奏下來，很費腦力，也極耗體力。

任思緒隨意飄走，回想著自己曾經在舞臺上的輝煌時刻，在舞臺上演奏的感覺，緊張而刺激，指尖在黑白鍵盤上滑過，彈奏出跳動的音符，如一個個精靈，奔跑著，跳躍著，串成動聽的旋律，然而這背後，又有多少不為人知的酸甜苦辣？

我緊抱雙膝，蜷縮著坐在沙發上，回憶一首曲子從接觸到練熟，從彈出旋律，到彈出韻味，從粗彈到細琢，從不喜歡到享受，在這個過程中，我的琴技在提高，琴藝在提升，人也成長。其實何止這些，有些東西的影子，潛移默化中，已在我身上悄然萌發。

然而這指尖流淌的背後，這優美旋律隱沒的，又是怎樣的痛苦磨礪？冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”—磨難造就了偉人。演奏家從小小琴童到世界頂尖的成長曆程，這背後或許是更大的智慧。

加法的智慧 篇15

高二作文 ,793字

加法，是一個蘋果加一個蘋果等於兩個蘋果的運算，加法，是一杯清水加一包配料等於一杯可樂的創意，加法，更是一斤芝麻加一斤黃糖等於一斤芝麻糖的智慧。

我們身邊的事物是不可能件件完美的，但若我們讓它們相互組合，取長補短，那麼它們相加便會創造比他們本身更高的價值，只有靈活運用人生的加法，才能事半功倍，取得成功。

加法的智慧，是將不同事物的優點集聚，去創造完美。

蘭亭臨帖，行書如行雲流水，月下揮墨，那岸邊濁浪千疊，懸筆已絕，千年碑易拓卻難拓你的美……書聖王羲之，便巧妙地利用了人生的加法。在他的時代，各路書法門派並存，這些書法有長有短，各有千秋，王羲之從小便諳習各種書法套路，但都不是很精深，在外人的眼中他的書法難成大器，可是王羲之很聰明，他不斷地揣摩各種書法，汲取它們的優點，並加以融合，終於創造出自己獨特風格的行書，看他的《蘭亭集序》，裡面有楷書的工整，行書的意蘊，草書的飄逸……這不就是加法的智慧嗎？

加法的智慧，便是汲百家之長。

加法的智慧，還是創造別人意想不到的組合。收到意想不到的效果。

“快使用雙截棍，哼哼哈兮，快使用雙截棍，哼哼哈兮，習武之人切記，仁者無敵，是誰在練太極，風生水起！”。小天王周杰倫，同樣清楚加法的智慧。世紀之交，華語樂壇卻毫無新氣象。直到一個戴鴨舌帽的大男孩出現。歐美急速勁爆的說唱，和婉轉悠揚的古典音樂，看似毫不相關的曲風，卻被周杰倫巧妙地融合在一起，創造出風靡至今的曲風—藍調饒舌，也就是雙截棍這首歌的出現，使蘇有朋、鄭智化的時代一去不復返，那演唱會上山呼海嘯般的“哼哼哈兮！”折射出的不也是加法的智慧嘛？

加法的智慧，便是化不可能為可能。

善於運用人生的加法，權衡身邊事物的利弊，取長補短，創造出更大的價值，我們在人生的道路上才能事半功倍，走向成功。

加法的智慧，是一種世事浮沉的睿智，是一種走向成功的祕訣，是一種思考，一種深邃，一種明智……

細微的智慧 篇16

高二作文 ,701字

微風細雨浸潤的是破土而出的嫩芽，微微燭光照亮的是孤寂的心，細小撼動的是未來人生大廈的根基。細微的覺察是一種智慧，帶我們領略生活的微觀。

古代有“小處不可隨便”的告誡，說的是要認真仔細，嚴謹精緻地完成一件事。沈從文先生改小說，十遍、二十遍不厭其煩。海明威的《喪鐘為誰而鳴》修改了三十八次，才拿去出版。如此細緻，才造就了文壇巨匠。

現今又有“細節決定成敗”的論斷，說的是為人處事要著眼小處，抓住關鍵，往往與成敗密不可分。當年甲午戰爭前夕，日本海軍將領參觀清國軍艦時，發現艦上炮口的鏽跡，回國後立即部署海戰，結果有了《馬關條約》。諸葛亮正為南蠻騷擾不斷而犯愁，偶然發現蠻兵是穿著浸過桐油的藤甲打仗的，輕便堅固。於是，他想到了火燒藤甲兵，造就了七擒七縱孟獲的三國佳話。這是細節之於成敗的智慧。

中國科學也有很多由細節而來的。“螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到。”這是農人經過長期的生產實踐得出的結論。張衡在大量的地質研究和理論分析後，得知地震波的傳播規律，從而研製出了地動儀。孫思邈在煉丹藥時也因為細緻地研究丹藥爆炸的成分，才有了後來的火藥。無論是分子原子，還是細胞組織，皆成為了世界文明進步的源泉，這就是細微的智慧和力量。星系運轉宇宙變化，生物巨集觀性的作息節律，都包含在那些細微粒子的研究當中。

文學藝術上的細微更是豐富多彩。雖說細微，反而對應了老子的“虛懷若谷，大智若愚”的哲學思想。細節被拍成了微電影，被演繹成微小說，無數的動人瞬間被那一雙雙藝術的眼睛捕捉，然後綻放在更多人的眼前。可以說，微小已經不僅僅侷限在描述一種種事物的大小特徵了，它更是一種生活態度，一種處事方式。

簡單的想法，勾勒出驚人的智慧。

慢的智慧 篇17

高三作文 ,1196字

“高速”似乎已經成為了現代文明的主旋律。在這個鐵觀音不如冰紅茶，老火靚湯不如肯德基，長壽麵不如方便麵，古典名著不如快餐文學的社會中，我們在各方面追求著“快”，“快”即是一切。發展有深圳、浦東速度；種養有化肥、激素，唱歌有快男、快女；連結婚都有速配、閃婚……但是快果真都是那樣好嗎？

冰紅茶只是飲料，肯德基不過是油炸快餐，方便麵更是毫無營養，快餐文學終究是過眼雲煙。深圳浦東速度還得遵循“又好又快”，催熟的物產幾成過街老鼠，快男快女早成明日黃花，速配、閃婚的背後更多的是離婚的心酸……快的產物不過是浮躁的具象化，已經被現代快節奏催得疲憊不堪的人們為什麼不學點慢的智慧呢！因為慢的智慧才是我們上升的階梯。或許有人認為慢的智慧不過是蝸牛的藉口，但我要說慢的智慧才是人類文明結出累累碩果的根基。

史海拾貝，我們發現，慢的智慧讓無數先人名鑄史冊流芳。司馬遷子承父業幾十年如一日編寫的《史記》，字數還沒有一個網路寫手一年寫出的多，但《史記》卻成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古美名。慢的智慧在《史記》的字字珠璣，嚴謹充實中得到最好的體現。

亞里士多德說：“時間見證了真理。”是的，有了第谷三十年如一日的觀星，才有了伽利略關於天體執行的理論；有了歐幾里得一生對圓形的研究，才有了被稱為幾何學的《幾何原本》；有了馬克思在大英圖書館苦讀思考的無數時光，才有了那影響世界的《資本論》。慢的智慧，顯現這些古代先哲對真理孜孜不倦的探索，紮根在一顆顆心平氣和的求知之心。

然而在今天，我們卻忽略了先人慢的智慧，人們的腦子裡滿塞的是浮躁。建國初期，為了超英趕美，我們喊著“跑步進入共產主義”的口號，不顧一切的求快，於是出現了“大躍進”，出現了“大練鋼鐵”，出現了“人民公社大食堂”等等十分荒唐的事情。一時間全國各地各行各業到處“放衛星”，好像真的一夜之間實現了共產主義，大同社會，簡直就像狂歡一樣。結果呢，我們不但沒有進入共產主義，反而因此貽誤了幾年寶貴的發展時間，拉大了與發達國家之間的距離。一味求快，一味追求高速，結果就像那超速行駛的汽車一樣，開得越快撞得越慘。

可惜慘痛的教訓沒能警醒人們，浮躁在繼續，求快在繼續。家長在拼命給孩子報各種補習班，恨不得讓三歲小孩比三十歲的大人還聰明；藥商變著法子在電視上做各種誘人的藥品廣告，讓人們恨不得立馬吃上這藥成為超人；醫生大量使用抗生素，為了快點殺滅細菌而製造了超級細菌……何苦啊？若懂得慢的智慧，一切都將豁然開朗。小孩只能順其自然生長；吃十幾斤藥也不能一天長一米；少用抗生素，人體免疫系統反而更發達。所以都學點慢的智慧吧，它是醫治社會浮躁現象的一副良藥，是現代人迷茫時的指路明燈。

泡一杯香氣濃郁的熱茶，煲一鍋沁人心脾的老火靚湯，慢煮一碗樸素的麵條，翻開一本古典名著，讓我們在這個浮躁的社會中開拓出屬於自己的一片寧靜的天地，讓慢的智慧在外面每一個現在人的腦海生根發芽。

失敗者的貢獻 篇18

高一作文 ,644字

成功者得到的是鮮花和讚揚；失敗者得到的是冷落甚至嘲諷。而人們往往只看到成功者的貢獻……

魯迅先生說：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰敢吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過，不過不好吃，所以後人不吃了，像這種人我們當即為感激的。”

是的，第一次吃螃蟹的人和第一次吃蜘蛛的人，都抱著為人類尋找一種前所未有的、美味適口的食品的信條，冒著生命危險去嚐了它們。因為螃蟹和蜘蛛的樣子醜惡，很可能有毒。結果螃蟹好吃，前者成功了，人們稱之為勇士；蜘蛛不好吃，後者成功了，然而，他的嘗試為後人和自己的成功添了更重要的一筆：自己可以另闢蹊徑。倘若蜘蛛有毒素，他獻出了生命，那麼他用自己的生命換回了後來者的生命，人們更應感激他。

當然，我所讚揚的失敗者是和成功者一樣經過了一番艱苦努力之後而失敗的，絕不是那種投機取巧而一敗塗地的人。真正的失敗者有的不是哀嘆、怨天尤人，而是繼續在成功之路跋涉。

當前，我國正處在改革開放關鍵時期，新的經濟體制正在確立，人們的思想觀念也在更新。在改革的大潮中，必定有成功者的喜悅和失敗者的沉思，我們對失敗者更要敬佩；感激，因為他們勇於開拓、進取，雖然失敗了，卻把那種頑強的精神留給了別人。使別人在通往成功的大路上少走幾段彎路，少陷進幾個泥潭，為後人留下了前車之鑑，使別人找到通向成功的捷徑。這種甘當鋪路的石人，他對社會、人類的貢獻是無可估量的。

成功和失敗總伴隨我們，但我們不能畏懼失敗而放棄拼搏！我們不要害怕失敗，應該敢於做第一個吃蜘蛛的人。即使失敗了，也是可敬的。

我的智慧書包 篇19

國小五年級作文 ,552字

隨著書包像吃了發酵粉，一個勁地“發胖”，都快變成“小山”了。每當我氣喘吁吁地揹著沉重的書包上下學時，心中便會萌生一個願望：我想發明一種智慧書包。

雖然同學們都非常喜愛自己的書包，但是時間一長，難免會厭倦書包的外觀，而去追求新上市的一些漂亮書包。我發明的智慧書包的底部有一個調節顏色和形狀的控制器，裡面存有許多書包的外觀圖片，只要選擇你喜歡的書包造型，再按下“確定”按鈕，書包便會在幾分鐘內變換外觀。這樣一來，就不會造成同學們喜新厭舊地不斷更換書包了。

這種智慧書包不僅可以改變外觀，還可以幫你檢查有沒有帶齊書本。在它的“大肚皮”中，有一個課程表的表格，裡面都記錄了第二天上的課程和要帶的書本。每天，當你整理書包後，它會幫你檢查一遍，如果發現漏裝了什麼書，它就會發出一種“滴滴”的警報聲，並大聲提示，直到你將書本全部放進書包為止。

智慧書包還有一個功能—“減輕重量”。在智慧書包的底部，有許多密密麻麻的小孔，從小孔中會噴射出一種特殊的氣體。它可以從書包的底下承托住書包，就像一雙手幫你托起書包一樣，使你感到更輕鬆。這種氣體無毒無害，在空氣中約過2秒鐘會消失，所以對環境沒有影響。

我真想發明這種智慧書包：能改變外觀、檢查書本有沒有帶齊、減輕重量的智慧書包。相信在不久的將來，這種書包一定會出現。

從失敗中站起來 篇20

國一作文 ,831字

在生活這部大戲中，有許許多多讓我回味無窮的鏡頭。是它們，裝點成我五彩繽紛又有意義的青春生活。

那一年，我們面臨著大考驗—小學畢業考。雖說平時的我無所不怕，但是面對眼前的這次重要又關鍵的考試，我心中總像被一塊小石子壓著：考好了，就可以前途無限，快快樂樂的；但考差了，就會陷入萬丈深淵，或許今後幾年都會被灰色籠罩著……

我不敢有絲毫的鬆懈，每起早貪晚地在屬於我的土地上“耕作”。我努力地背課文，大聲地讀英語單詞，絞盡腦汁地做數學題……但是，上天好像早就跟我結下深仇大恨，竟然毫不憐憫地把後者留給了我。

記得我拿成績單的那天，本來我還是信心十足，滿懷希望的，但我低頭看到單上的分數時，我愣住了，我如石頭般久久地定在那裡，心一直是沉甸甸的，我失敗了。痛心那幾天，我幾乎吃不下飯，每次睡覺前都會不由地想起那糟糕的成績，淚水一次又一次奪眶而出。那幾天，淚水似乎充當了我的“伴侶”。

媽媽不想再看到我意志消沉下去，她沒有過多的責備我，只是說：“好女兒，別哭了。只不過是考試差了而已，有什麼好哭的呢？你的生命還長著呢。考試是家常便飯，你在下次補回來不就可以了嗎？你看那些科學家啊，有哪一個是一夜成名的？或許這是上天對你的一次磨練呢。”

聽了媽媽的一番話，我似乎想通了什麼，茅塞頓開了。我為媽媽能這樣樂觀地看問題而驚異，也為有這樣一位體貼我的媽媽而慶幸。是呀，自己只是小小年紀，世界還大，歲月還長，只是為了這一粒小沙子而沮喪沉淪，虛度年華，值得嗎？常言道：人生不如意十常八九。靜靜地想了許久，才明白成長的含義：不就是摔倒，站起，再摔倒，再站起嗎？……雖然那個暑假我過得不怎麼愉快，但是新學期裡認識一群活潑可愛的新同學，受教於一位位辛勤和藹的老師，我又彷彿被注入一股新的力量，重拾信心，勇敢地迎接困難的挑戰了。

雖然這個故事給我愉快的成長過程蒙上了一層傷心痛楚的陰影，噩耗般沉重地打擊了我，但我卻收穫了寶貴的人生哲理。跌倒了，不要緊，我們有勇氣站起來，因為我們擁有青春！