學要的營養午餐相關作文20篇

母親節，我為媽媽做的營養晚餐篇1

國小五年級作文 ,733字

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。世界上最願意無私付出的人，她們有一個共同的名字—媽媽。—題記

母親節到了，讓我們去感恩母親對我們的愛。恍然間，母親的額頭上泛起了絲絲皺紋，這是她生我養我的辛苦與歲月留下的痕跡！母親為我做了太多太多事，一句感謝感恩的話無法表達這份生我養我的恩情，今天是母親節，我決定作一餐媽媽最喜歡的飯。

本想在母親節為母親做她最喜歡吃的早餐，可事與願違，凌晨兩點時我肚子疼。媽媽爸爸帶我飛奔去醫院，診斷說我可能得了闌尾炎，所以才會腹痛難忍。整整一夜，媽媽在我身邊心疼地像自已疼痛般眉頭緊皺，淚眼汪汪，加上熬了一夜，雙眼既疲憊又紅腫，可她還是那麼溫柔而且細心地安慰我、照顧我！躺在媽媽的懷裡，我感到很安全，似乎這樣我的疼痛就會有所減弱，因為有媽媽在身邊，有她的保護，雖然腹痛著，但我感到很安心，所以感謝媽媽生我養我，是媽媽給了我如此幸福的人生！

下午，我從醫院回來，肚子舒服了不少，可我不想放棄為媽媽做飯的機會，所以我為媽媽做了一道她最喜歡的菜—番茄炒蛋。

我開啟煤氣灶，然後在將水份燒乾的鍋中倒上少許油，等油加熱後，把攪拌好的雞蛋倒入油鍋，快速翻炒幾下，然後趕緊關小煤氣，再把雞蛋盛放在盤子裡，再把火開大，鍋里加少許油，把切好的蔥蒜放進油鍋炒幾下出味，再將切好的番茄放入鍋中一起翻炒，將炒好的雞蛋再放入鍋中，番茄炒蛋就出爐啦！雖然整個過程有些生疏，但結果還不錯哦！看著出鍋的美味，媽媽又是心疼還在生著病的我，又是滿眼的讚賞與感動，眼裡含著淚溫柔地親了親我的額頭！

非常高興在母親節能為媽媽做這道晚餐，以後我會更加努力做個懂事的有孝心的好孩子，感謝母親的養育之恩，多少年日日夜夜無私地為我付出，願天下的母親節日快樂！

暖心的營養餐篇2

國小六年級作文 ,670字

貪玩的我，每到9月1日開學，都會有一絲的不開心。因為除去緊張的學習，只有短暫的週末可以放鬆一下，不禁很讓人留戀那暑假的美妙和愜意……

可就在今年開學這天，我卻產生了異樣的感覺。那天，我是最後一個磨蹭到學校，老師正在點名。點完名，老師便鄭重其事地向我們宣讀了《致全縣農村義務教育學生及家長的一封信》。大體內容就是給我們增加營養早餐，主要為牛奶、雞蛋、麵包三大類。聽到這意想不到的好訊息，同學們無不歡呼雀躍，欣喜若狂。對此我更是激動不已，畢竟對我這個吃貨來說是非常開心的。可我又轉念一想：哪有“免費的午餐”哪？又要收錢啦！大概老師早已看出了我們的心思，我們話未出口，老師就講上了：“為學生提供營養餐，是國家的一項惠民工程。營養餐是有營養的、安全的，而且是免費的。同學們可以放心大膽地吃。不僅吃飽，更要吃好……”掌聲把老師的話淹沒了，我的手都拍麻了。

營養餐領來了，每人一份，牛奶、夾心麵包、雞蛋、腸，應有盡有。同學們吃得津津有味。我呢，更不示弱了：咬一口雞肉味的火腿腸，吮一口草莓味的鮮牛奶，那不鹹不淡的滷雞蛋我一下就吞進了肚裡，現在我才真正體會到了什麼叫“狼吞虎嚥”了。

就這樣，我們開心地度過了開學第一天。回到家，我把這個喜訊告訴了爸媽，他們開始半信半疑，當我把那封信遞給他們看時，媽媽都感動地落淚了。最後，爸爸意味深長地說：“做夢也想不到的好事呀！國家為我們老百姓付出的太多了，對孩子們考慮得太周全了。餐吃在你們嘴裡，暖在我們老百姓心裡呀！滴水之恩當湧泉相報，孩子你們要有心哪！”

聽了爸爸的話，我感動地點了點頭，心裡熱熱的，拳頭緊緊的。

幸福的營養餐篇3

國小五年級作文 ,367字

太好了！陳老師告訴我們下週一就有營養餐吃了，我們懷著激動的心情盼望著，盼望著。

終於盼到了週一，我們班是郝北辰和曹瑩璐去領的營養餐，那時我們正在做操，每班派去的人就以最快的速度把營養餐領回來，在班級等待同學們的回來。早操終於做完了，我們這群快樂的小鳥“飛”回教室，準備美餐一頓。天哪！今天的營養餐居然是棗糕和牛奶，這兩樣都是我的最愛，我狼吞虎嚥的幾下就吃完了。真的好香，好幸福喲！回頭看看同學們，他們也都美滋滋的吃著，笑著。

更令我沒想到的是，從週一到週五的每天的營養餐都不一樣，一定是老師擔心我們這些挑食的孩子只吃一樣會膩，老師真是費心啦！

感謝國家的好政策！感謝老師們的良苦用心！而我們能做的是，把營養餐吃完不浪費，好好學習，健康成長，將來做一個對國家有用的人！雖然我可能做不到最好，但我要最好的去做！

我和我的營養餐篇4

國三作文 ,898字

出生在00後，生活在18年的我，只是大千世界渺小的一個人，宇宙中一粒微小的塵埃。我沒有經歷過從煤油燈到白熾燈的轉變歷程；沒有看到過徒步到高速火車高鐵飛機的日異月殊；沒有注意過男耕女織到機械化大規模生產的一揮而就。而我卻我有幸成為了一個享受者，享受中國現在的發展成果，不論是交通上、食品上，還是視野上、教育上，都無不體現著中國變化如神的一切。當然，作為一名初中生，最讓我直接受益的就是“營養餐”工程。

“一個雞蛋一杯奶，強健中國新一代”。科學表明，雞蛋和牛奶，對人有強腦益智的好處，作為中學生，我們正處在發展智力的階段，處於懵懂的小學到奮鬥的高中中間的階段，擁有一個健康的身體是我們日常學習和生活必不可少的。每天，當我們還在睡夢中的時候，雞蛋和牛奶已經早早地運送到了學校，餐廳的阿姨們都早早地起來為我們煮雞蛋、熱牛奶。等待我們的就是熱騰騰的牛奶和熱乎乎的雞蛋。想到這裡，我心裡不禁湧起一股暖流，國家為我們付出的實在是太多了！

學生營養基本均衡，學習狀態穩定，精神飽滿，這是國家對我們下一代是否能夠健康成長的重視！我享受著“營養餐”的溫暖，享受著黨和國家給予我們最獨特的愛。我感恩！感恩黨和政府給我的一切！我感恩社會，感激一切的來之不易！

如果生命是樹，那麼理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果。如果能在奮鬥的指引下，勤奮、執著地去追求成功，生命之樹定會開花結果。蛋奶工程保護著我的身體，理想、勤奮、毅力和成功益智著我的心靈。我在此，立下誓言，我要努力做一個愛國，愛黨，講誠信，努力學習的學生，長大學成之後，報效祖國。我要為祖國的建設事業增磚添瓦，我會見證中華民族的偉大復興；我定見證中國夢的夢圓時刻；我必見證中華民族雄立於世界民族之林。祖國我愛你，因為這片土地上的一草一木、一磚一瓦，一切的一切，它們的名字都是：中國。

享受蛋奶工程的這幾年裡，一蛋一奶已經成為我一個必不可少的生活習慣。在我以後的高中生活、大學生活，甚至是進入社會，蛋奶工程對我的影響經久不息。我將帶著蛋奶工程的溫暖、黨和國家對我深沉的愛，堅定地走下去！

母親的營養品篇5

國一作文 ,791字

母親是一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠，母親是因給中的一根柺杖；當你腳步蹣跚時，貼心的呵護和溫暖你安然入睡……

維生素A：理解

進入中學後，我不大願意跟母親聊天，感覺我和母親一下就有了距離，但母親還是一如既往的付出，但是還多了份理解，有時無意中聽到媽媽對爸爸說“小孩子大了，有些事我們應該體諒她。”這時我的心裡就酸酸的。

維生素B：鼓勵

這天放學回家吃飯時，我嘟囔著：怎麼辦，母親看到我焦慮的樣子，連忙問為什麼？我說：老師說現在期末總評，按課堂回答來定？我又很少舉手，怎麼辦？我不想不及格。這時母親語重心長的說孩子，老師這樣是想鍛鍊你們的膽量你應該體諒老師，母親接著說：孩子不要怕，你要戰勝困難，而不是被困難壓倒，明白嗎？我沒有應媽媽只是深深地點了一下頭。

維生素C：幫助

至今我還記得母親對我的幫助，她幫我洗衣服，她幫我煮飯…，母親幫助了我很多，而我幫助母親卻很少。

維生素D：支援

回憶母親支援我的事情，最難忘的莫過於那次數學“五羊杯”比賽，天知道題目會有多難，因此老師說時我漠不關心，回家後，不知怎的，我跟媽媽說了這件事。她滿腔笑容的說：這是好事啊！你應該去參加，媽媽支援你！我一副無所謂的樣子對媽媽說：媽媽我沒打算去，竟賽的題目一定很難，算了吧！媽媽說：孩子，沒試過怎麼知道自己不行呢，即使失敗了，那也沒什麼，就當作一個鍛鍊吧。

維生素E：批評

這天放學我跟媽媽說：在車站買了一個玉米給了兩元錢給老闆，結果被風吹走了，我正想走時就看到了一元錢，撿起它正想走，這時被老闆看見，把我叫住。無奈我還錢給他，可他既然破口大罵！真過分！這時我望著媽媽，誰知媽媽說自己拿了人家的錢還說人家過分，你這孩子，真是越來越不懂事了，今天晚飯你別吃了，回房給我好好反省去！

正因為有了媽媽的“營養品”，我才能茁壯成長，現在，我才真正的理解到“維生素”對我成長的重要性。

書籍是全世界的營養品篇6

國小六年級作文 ,665字

“書籍是全世界的營養品”，這句名言說得一點兒也沒錯。每當我想起這句名言，我的“讀書熱”就徹底噴發出來。就因為這句名言，我非常愛讀書，把讀書當成了生活中的一部分。也正因如此，我的習作也寫得越來越好。

從二年級起，我就迷上了看書，每天總吵著要買書，吵得爸爸不得安寧。一天，在我連環炮似的哀求下，爸爸只好舉白旗投降，答應給我買一本《童話大王》。

我盼星星，盼月亮，終於把書盼來了。那一刻，我如同一匹飢餓的蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著。《海的女兒》讓我感受到了愛的強大力量；《糖果屋的故事》，使我學會了如何戰勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個誠實的孩子……有時我會趴在床上看書，不知是什麼時候，我的身體彎成了個“U”型，嘴巴咧開了，眼睛也眯成一條縫，差點兒還把手中的橡皮當零食吃了。哈哈，是不是很有趣？

現在，我上五年級了，可是我的“讀書熱”仍沒有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經說過‘書籍是全世界的營養品’，我們的生活離不開書，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書就不能健康成長……”聽了老師的話，我便把“書籍是全世界的營養品”這句名言銘記心中。

每天，課外書總是隨時隨刻陪伴著我。因為那句名言，我學會了讀書就像吃東西，要“細嚼慢嚥”，品嚐書中每個句子的“味道”，並悟出了很多道理。只要我一拿起書，就會看得停不下來。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無動於衷；爺爺奶奶讓我睡覺，我百般推辭……

讀書能致遠，讀書能拓野，何樂而不為？

朋友們，書籍是全世界的營養品，讓我們一起品嚐書籍的“美味”吧！

我的校園午餐時光篇7

國一作文 ,646字

上午的課程結束了。

放學的鈴聲響起，整個校園一下子沸騰起來了，人群像是開閘洩洪一般從教室裡向外衝刷，個別遭遇了老師拖堂的不幸班級的學生聽著來自外界的喧囂，屁股雖然還無奈地粘在椅子上，但靈魂卻早已經用光速衝向了食堂。

我們學校與其它學校有一點不太一樣，就是學校有一個大食堂，初一、初二、初三三個年級的學生都在食堂裡吃飯，一到中午吃飯時間，這裡就會發生許許多多有意思的事情。

每一次午餐時，同學們都要在餐廳門口排好隊，哪一個班來得早、隊伍排得整齊、沒有人說話，只有這樣才可以進去吃飯。表現不好的班級隊伍得讓別的班級先進入餐廳，等慢慢整理好了紀律才能進去吃飯。我們班一般情況是第五、六名進入餐廳，可是隻要我們老班一駕到，那麼我們班百分之一百是第一個進入餐廳的班級，因為老班一到，我們班頓時鴉雀無聲，同學們一個個都像石像一樣，站得筆直，站得這麼好，老師怎麼會不讓我們班第一個進入呢！

進入餐廳打好飯後，找到自己班級的的座位坐下。此時的同學們一個個頓時變成了話癆，雖然聊得話題都沒有什麼營養，幾乎是廢話連篇，但是氣氛卻非常愉快。可是主任老師一到，同學們齊刷刷的都閉了嘴，只安安靜靜的吃飯。但是，偉大的主任老師絕對猜不到的是，只要他一轉身離開，同學們就會在他的背後惡作劇似的指指點點，他的各種缺點也會毫無遮擋的暴露在大眾廣庭之下，娛樂著同學們的午餐時間。

嘻鬧著吃完了飯，同學們又歡笑著，像一隻只快樂的小鳥一樣飛回各自的教室，開始了學習時間。

這就是我的學校午餐時光，快樂的、嘻鬧的、惡作劇式的午餐時光。

營養晚餐篇8

國小三年級作文 ,411字

開飯啦！今天的晚餐會是什麼呢？

瞧一眼餐桌上，啊哈！是我最喜歡的牛肉粉絲配煎雞蛋爸爸的傑作。

牛肉粉絲是爸爸的拿手菜。將牛肉燉熟，切片。用牛肉湯煮粉絲，接著放西紅柿、辣椒和調料，以及這道菜中不可少的一分子切好的牛肉片。這樣煮出來的粉絲滑滑的，軟軟的，口感極佳。還有番茄與辣椒的搭配，不僅酸辣可口還能去除身上的溼氣，真是一舉兩得。

在品嚐牛肉粉絲時最不容錯過的就是品嚐牛肉。這牛肉泡得軟綿綿的，極易撕開。蘸點辣醬放進嘴裡，立刻會感到身子一暖，不愧是這道菜的主角啊。

在品嚐這等美味的同時，怎能忘了配菜煎雞蛋呢？它雖然單吃沒味，但如果蘸上辣醬，味道就會改善很多。咬一口，就會感覺雞蛋的香脆感與辣醬的火爆感霎時遍佈全身，讓你胃口大開，吃得津津有味。同時還為身體補充了蛋白質、維生素、氨基酸、鈣、鐵、脂肪等等營養成分，多好啊！

晚餐很快被我們一掃而空。由此可見，營養又美味的晚餐人人都愛。

我為媽媽做營養早餐篇9

國小五年級作文 ,774字

昨晚我把鬧鐘調到6：30，今早我6：30準時起床了。什麼……？你問我為什麼這麼早，只為給媽媽準備一份特殊的母親節禮物—營養早餐。

昨天我就在腦子裡想好了幾樣媽媽愛吃的東西—荷包蛋；煎餃；稀飯；鹹菜；養樂多（奶）；水果（西瓜、梨、蘋果），為了今天有突出的表現，我還是有精心準備，特意請教了爸爸一些東西的，如：燒法，電器的用法。所以我今天是有備而來的，一起期待吧！說做就做，我這就開始了。

首先我要煮稀飯，因為都做足了功課，所以這個太簡單了。米我用手抓兩把，洗乾淨，水放三碗，電鋸鍋按下“稀飯”鍵即可等著吃了。然後我要做荷包蛋和煎餃，這兩種看似挺難的哦，可是我有一個法寶—電餅鐺。哈哈，這可是個做早餐的神器，煎牛排，烤肉，烤蝦，煎蛋，煎餃煎餅等等，可以說無所不能呢！操作很方便，電源插上，開關開啟先熱鍋，鍋熱後往鍋裡倒少許油，如煎雞蛋，雞蛋敲出放進鍋裡，“煎蛋”鍵按亮，蓋上鍋蓋3-5分外後自動就燒好了。同樣的方法煎餃子，但煎餃時間稍長要6-8分鐘，期間我充分利用時間，如水果、倒水、拿好奶、鹹菜，一切都特別的順利。40分鐘後萬事俱備，只欠媽媽起床來吃了，開心如我。

看著桌上的美食，我心裡還不忘稱讚了自己一翻，棒棒噠，真不錯。水果放上牙籤，順便往我自己嘴裡塞上一塊，噢噢，好甜哦！

過了嘴隱，我哼著小調敲響媽媽的房門，五分鐘後媽媽洗漱完走到餐桌前，她真的很驚訝，很開心，很感動。我在旁邊不客氣的等待著媽媽的表揚，可最後老媽竟是親了我一腦門的口水，算了。這時爸爸走過來了，一家人一起享用著我做的營養早餐。嘿嘿……，兩個字，滿足。

今天我一天心情都特別愉快，同時我在心裡暗暗作了一個決定，我決定以後不僅只在母親節為媽媽做早餐，我要為媽媽做午餐，晚餐，讓媽媽天天開心幸福，每天都如同過節。

最後祝全天下的媽媽母親節快樂！

書是我的營養品篇10

國小四年級作文 ,668字

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”，這個比喻，我覺得特別真實。

每當我想起自己因為愛讀書而鬧的笑話時，就不禁笑了起來，但是我從不在乎，愛讀書可是一件好事呢！

有一次，爸爸買來了幾個炸雞腿，而我正津津有味地看《追英雄的少年》。爸爸接連叫了我幾遍，我都沒聽見。他又捏捏我的臉，可我卻扭開臉繼續看書，完全沒注意到爸爸。

當發現自己口乾舌燥的時候，才依依不捨地從故事中拔離出來，我和爸爸的目光碰在一起—空氣中充滿了尷尬，爸爸又又好氣又好笑，無奈地看著我。

我拿著書，一邊看一邊吃炸雞腿。桌上有兩個碟子，一個是番茄醬，一個是辣椒醬。我蘸了點醬，不緊不慢地吃了起來。漸漸的，我看完了書，也吃完了炸雞腿。一邊吃炸雞腿一邊看了整個過程的弟弟小心翼翼地走過來，說：“姐姐，你真厲害啊！把一整碟子的辣椒醬都吃完了。”我驚訝地問：“不是番茄醬嗎？”“不是，另外一個碟子裡面的才是呢！”我目瞪口呆，傻傻的望著弟弟，自己完全不知道到底經歷了什麼。

還有一次，下午四點左右，我去新華書店看書。偶然之際，我看到了《米小圈上學記》，哇！居然出了新版！我欣喜若狂，以迅雷不及掩耳之勢拿起了一本，便像毛毛蟲吃人蔘果一樣—細細品味了起來，我再次沉浸在知識的海洋裡，盡情遨遊著。營養豐富，無憂無慮。完全沉浸到了另外一個美妙的世界之中。

當書店的日光燈忽然亮了起來。我才想起把書放回去，然後飛快地瞟了一眼手錶，七點半了！我猛然跳起來，抓起包，沒命地狂奔回家。

這樣的事雖然很多很多，但是這不能影響我對書的熱情，我仍然愛讀書。書，真是我的營養品啊！

零食的營養篇11

國小四年級作文 ,411字

我有許多愛吃的食物：煮青菜、烤牛肉、炒娃娃菜呀什麼的。

咦？可是除了飯菜有營養，爸爸媽媽老是讓我們少吃零食，難道零食就對身體不好了嗎？

NoNoNo！其實，有的零食還是很有營養的！

牛肉乾可以多吃，因為對牙齒好，香噴噴的，可以補充非常多的卡路里。

水果也可以多吃，因為可以補充維生素，對身體有好處，還可以補充好多的水分。

對了！還有堅果，有些可以補鈣的，如葡萄乾有益氣補血之益，尤其是開心果可以適當食用，能保證大腦血流量，令人精神抖擻。但是堅果吃太多，不會對身體好，反而會害了自己，所以不要多吃。

奶糖，可以適當補充能量，令人神爽，面板潤澤。

芝麻酥含有優質蛋白質和豐富的礦物質，也含有豐富的不飽和脂肪酸、維生素E和珍貴的芝麻素及黑色素，對補鈣、補腦、降血壓、烏花潤髮，都非常有好處。

薄荷糖能潤喉嚨，除口臭，散火氣，令人神清喉爽。

瞧！所以有的零食還是很有營養的，可以適當吃一些，對身體有好處哦！當然吃太多也是不行的哦。

書籍是人類的營養品篇12

國小五年級作文 ,659字

偉大的莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品。”我覺得這句話包含深刻的含義：書籍給予人類營養，豐富我們的精神世界。書籍是知識的海洋，它能帶我們去各種各樣的地方，能讓我們感受到書中人物的變化、感受到情節的跌宕起伏、感受到大千世界的美好……總之書中的一切都是神祕多端、其樂無窮。

四歲左右的時候，媽媽就教我背唐詩，每當聽到“鵝鵝鵝，曲項向天歌”，我就會不禁想起兒時環在母親膝下時的美好景象；五六歲的時候，我開始接觸故事書，它裡面的插畫深深吸引著我，在書中我忘記了自己、忘記了時間、忘記了整個世界；七歲的時候，上一年級了，我開始接觸古詩和課文，課本里的古詩有好多都是我小時候背過的詩，這就難不倒我了，我倒背如流，從容應對老師的提問；逐漸升入高年級，我開始接觸古文和長篇敘事文，這更勾起了我的興趣，我跟隨著老師的步伐，到這書海里去一探究竟。到如今我非常喜歡讀小說，傳奇的人物、生動的故事情節，可真是讓我為其著迷。其中有一本書，我分外的喜歡，它就是林海音的《城南舊事》，這本書主要講述了林海音在北京城南發生點滴舊事，這本書中的文字讓我感到溫暖，讀它時，彷彿在與作者同行，漫步與老北京城，體驗小英子的生活。還有一本書我不得不提：《笑貓日記》。這本書裡面講述了一隻會笑的貓小汪和裡面的主人公的點點滴滴，它非常有趣，又非常新奇，它就像一朵雲帶我去幻想的王國。

讀書多了，領悟的東西也就多了，學到的知識自然而然也就多了。讀了這麼多的書，現如今對“書籍是人類的營養品”這句話我有了更深的理解和體會。願書能在以後的日子裡與我同在，伴我成長。

我的校園午餐時光篇13

國一作文 ,1073字

最美的相遇、最好的時光，就在中午的食堂。

——題記

已經上到第四節課了，我早就餓的“眼冒金星”了。肚子漸漸開始演奏起了“飢餓交響樂”，咕嚕咕嚕的。“……今天就講到這裡，下課！”終於盼來了這一聲“天籟之音”！多想現在就飛向食堂，和美食約會。但是，身有“重職”：開窗關門拉窗簾。在最後一位同學也慢悠悠地“挪”出教室後，我解放了。現在，我只需似離弦之箭、脫韁野馬般衝向食堂——衝向最愛的地方。

當我氣喘吁吁的站在食堂門口時，前面還有好幾個班在排隊，我們班在後面。無奈，秩序總要遵守。聞著裡面飯菜陣陣飄香，聽著裡面音樂迴圈播放，站在風中的同學們“躁動”了，竊竊私語的人越來越多。只見主任一記眼刀飛來，同學們又“軟”了下來。我在寒風中站的頭暈腦脹、四肢無力，就在這時，主任終於發話了：“七年級九班，B3桌。”頓時，頭不暈腦不脹，四肢也有力，整個人都有精神了！

走進喧鬧的食堂，迎面便是撲鼻的飯菜香。迫不及待地取了盤子，走到打飯視窗，看著長龍般的隊伍，我只想到一個詞——“欲哭無淚”。食堂裡“人山人海”。我著急的等著前方少幾個人，再少幾個人……終於輪到我了！兩眼放光地盯著鍋裡的美食，嗬！還真豐盛，每樣都盛了些，趕緊小跑回座位。

剛剛坐下，便對盤中美食“大開殺戒”，如餓狼般將午餐風捲殘雲地消滅掉了。周圍同學無不用詫異、驚奇的眼神看我。受不了周圍人的“注目禮”，我將注意力集中到了對我而言就是曙光的地方——加餐視窗。越過了一眾“人牆”後，我完成了加餐任務。再一次“打掃”完盤底兒後，旁邊的某位女同學似是再也忍不住了，詫異地問道：“你吃完飯就要上戰場了？！吃的這麼快？”我想這位女同學遞了一個“你不懂我”的眼神，然後大步流星的走出了食堂。吃飽後的我十分滿足，不在乎飯後會增添幾斤幾兩肉，只要此刻滿足便是幸福！

轉眼，午餐時光就要逝去。似乎享用美食的時光永遠那麼短暫。或許，美好的時光都是短暫的吧？

我的“營養品” 篇14

國小五年級作文 ,757字

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品！”我對這句話深有同感！

開啟記憶的盒子，就會想起一個個讀書的故事。竊讀，光明正大地讀，寫作業時忍不住讀，在被子裡偷偷地讀，我都幹過。印象最深刻的那次……

那天晚上，周子婷借給我龐婕蕾姐姐的一整套書。我迫不及待地看了起來，看著看著，便忘記了時間。開啟《最好的知己》，一面一面地翻著，情緒也隨著梅小雅的一舉一動而變化。當她和知己交換書信時，我感受到了她們都喜悅，也不由地樂呵起來；當她和知己絕交時，我忍不住淚眼花花，為她們感到擔憂；當她們和好時，我的心猶如萬花齊放，為她們感到高興……

“滴答、滴答……”秒針不停地轉著，我不禁感到口乾舌燥，“哎呀，都過了2個小時了！我得趕緊睡覺了！”可是，書中的內容像磁石一樣吸引著我，我不受控制地又拿起書，繼續沉浸在書海里……當媽媽來提示我已經很晚時，我才和這位“朋友”結束了漫長的“交談。”

還有一次，媽媽讓我在書房寫日記。我眼睛盯著紙，腦子裡面卻全是書中未完的情節。實在忍不住了，就把書翻開偷偷地看了起來，這一看，就忘記了時間。《刀疤豺母》的故事深深吸引著我：書中驚險的情節讓我的心忽上忽下，感動的情節又讓我感受到動物之間的真情、善解人意……當媽媽的臉出現在我面前時，我才從書的世界裡緩過神來。

自古以來，名人都喜歡看書，把書比作智慧、進步的階梯。對於我來說，沒有什麼“營養品”比書更好了！

我的“營養品”書篇15

國小五年級作文 ,773字

書，被莎士比亞稱為全世界的營養品。這個比喻，我覺得非常貼切。

還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一隻手那麼大，裡面有些是圖畫，有些是一個大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來識字，也可以用來識物。開始我還看的津津有味，可天長日久，就感到不過癮了。

隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎麼看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認識的字越來越多，所以我看的繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會看得如痴如醉，甚至忘記了吃晚飯。

慢慢地，慢慢地，我上小學了。繪本一類的圖書已經不能讓我滿足了。於是，媽媽又去圖書館給我借來了許多文字書籍。開始，我覺得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我彷彿身臨其境：那硃紅的宮牆，金黃的琉璃瓦，那巨集偉的氣勢，莊嚴的宮殿……一一呈現在我眼前。

看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級的時候，老師讓我們每天寫日記。剛開始，我不知道寫什麼，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。後來，我仔細閱讀各種名作，用心去體會作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎麼用，作文該怎麼寫，所寫的日記也經常被老師表揚。後來，我已經期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“湧”出來，好點子一個接著一個。再後來，我加入了牛通社，文章經常被《青年時報》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵，我更堅定了要多多讀書的決心。

讀書，不僅能讓我學習成績提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營養品，隨著時間的推移，我會吸收更多的營養，變得更加“健壯”。我愛讀書！

書籍是我們的營養品篇16

國三作文 ,1071字

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”伴隨著這句名言，我一天天的長大，一天天明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的含義，一天天地對書產生了濃厚的興趣。

書，猶如滋味醇香的美酒，令我回味無窮；書，猶如意境優美的畫卷，令我浮想聯翩；書，猶如旋律優美的音樂，令我陶醉在其中。書是全世界的營養品，它可以成為人們的精神糧食。

風輕悄悄的，悄悄地與國旗跳舞。教學樓已傳來了一陣陣早讀聲！

“好讀書，讀好書，讀書好！”陳伯的這句話又在我們耳邊迴盪。我們已從小學步入初中。“讀書喚醒頭腦”，讀書，已成了我們生活中最重要的營養品！我們每天都在讀書，書是精神支柱。正所謂“一日無書，百事荒蕪！”

那時，正值金秋九月，我剛步入書的世界。“a，o，e，i，u”雖然在大聲朗讀著這些韻母，但是我卻不知道讀書的含義。第一次接觸語文，我充滿了興趣。我上每節課都神采奕奕，專心聽講，在迎來第一次考試的時候，我喜出望外，還考了100分，那一次我真正感覺到了書的魅力！

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已是一名七年級的學生了。“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，朗朗的讀書聲已經伴隨著我整整六年了，我清楚地瞭解到了“書”的含義。我喜歡讀書，因為在每一節讀書課的時候，我們都能在書的海洋裡盡情遨遊，與世無爭！此時，書擴大了我們的視野，已經是我們每日必不可少的營養品！

讀書！讀書！再讀書，就要讀出魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的偉大願望；要讀書，就要讀出範希文的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”的人生抱負；要讀書，就要讀出岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天厥。”的精忠報國。讀書就是這樣，要讀好書，必須要有長遠的目標。

每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心扉發出由衷的感慨：“讀書真好！”陳伯說過“讀書讓你聰明，讀書能陶冶人的情操。”我覺得這句話發出了萬人的心想！

“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。”全世界都離不開書。

啊！“學無止境。”“活到老，學到老。”書就是我們的營養品！

書我的營養品篇17

國小五年級作文 ,707字

書籍是人類進步的階梯。

——題記

古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我認為，書是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向；是開啟智慧大門的金鑰匙，讓我們獲取更多知識；是通往成功的道路，幫助我們走向成功。

一節課間，我正津津有味的看書。好朋友來找我玩，見我在看書便想道：哈哈，我繞到她後面嚇她一跳，看她還看不看書！於是朋友躡手躡腳地繞到我背後，“哇——”地大叫一聲。

而我卻渾然不知，仍在字裡行間穿行，看得如痴如醉。朋友見此，氣憤地想：哼，竟然不理我！朋友見一計不成，又生一計，用手在我眼前揮啊揮，嘴裡“咿呀——啦”地亂唱，製造噪音。還在旁邊亂蹦亂跳，活像一隻可笑的猴子。可我還是沒反應，朋友只好找別人玩去了。

過了一會兒，同桌用手拍了拍我的手臂，小聲說：“上課啦，別看了！”但我此時此刻正沉浸在書中，哪兒聽得到呀！又過一陣子，我從書中脫離出來，見周圍那麼安靜，納悶兒地想：咦，怎麼那麼安靜呀，原先不是很吵的嗎？抬頭一看，原來老師進來了，我趕緊放好書。

天長日久，我便讀了許多書。《狼國女王》讓我受益匪淺、愛不釋手；《一隻狗和它的城市》令我淚落如珠、回味無窮；《草原上的小木屋》引得我浮想聯翩、百讀不厭……還使我寫作能力得到了提升，積累了很多好詞好句。

有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。我喜愛讀書，因為書可以把我帶到一個充滿喜怒哀樂的世界，給我帶來無窮的樂趣。

植物離不開根的營養篇18

國三作文 ,984字

據說，一株植物能長多高，取決於它的根有多深，同樣，一個班級獲得的榮譽，離不開每位同學的努力。

初一那年的紅五月音樂劇比賽，是我們班的每個人都不會忘記的。

距離比賽還有兩個月，由同學們自己編寫的音樂劇劇本就已經出爐了，而我被分到了道具組，任務是製作道具。每天放學後，我們道具組便開始配合劇本製作道具，預訂服裝，裁製背景，太陽落山後總是能在燈火通明的教室中看到我們辛勤忙碌的身影，準備道具的過程雖然繁瑣複雜，而我們並不覺得委屈或者厭煩。時間一點一點的過去，而我們的成果也越來越多，莖葉的生長離不開根的營養，在我們道具組的全力配合下，班裡的排練也越來越精彩。

困難總是有的，在第四幕的第二個場景中，導演組的同學們發揮創新思維，給背景加上了泡泡，這個艱鉅任務自然也交給了我們。於是我們買來了自動泡泡機，打算在演員表演的同時，在幕後噴射泡泡，從而達到演出需要的效果。但這也有著兩個問題：第一，自動泡泡機的射程很近，舞臺卻很大，泡泡們無法成功“登場”，在同學們的集思廣益下，我們很快便想到了辦法，用電風扇吹動泡泡飛到舞臺中央，這個問題還算簡單，第二個問題就要難一些了，我們的泡泡機數量很多，且自帶音效，與我們的背景音樂相沖突，很亂。我們竭盡腦汁，最終想出了辦法，泡泡機使用的是並聯電路，因此將泡泡機的聲線剪斷並不影響其他功能的正常使用。於是，每天放學後我們都在窗臺上重複著單一的動作，拆——剪——裝——拆，不停地迴圈，我們的手因為一直在擰螺絲而變得痠痛，但我們依舊在堅持和努力，為了鍛鍊自己，戰勝自己，也為了集體的榮譽。

花朵的開放離不開根的營養，製作道具的工作已經接近尾聲，接下來的便是配合演員演出了。

比賽的日子到了，我們的任務是在第四幕噴射泡泡。到了第四幕，我們拿著自己親手改裝的泡泡機，自豪地按動了開關，泡泡們在電風扇的鼓舞下，飛向了舞臺中央，聚光燈打在泡泡身上，折射出彩虹的光芒，一個個五彩斑斕的泡泡在演員的背後飛揚。他們的背後不光有泡泡，更有我們全班人這堵堅實的牆。

果實的成熟離不開根的營養，我們的音樂劇獲得了金獎，那是全班每個人的目標與夢想。

一株植物，生根，發芽，開花，結果。

一個集體，努力，堅持，綻放，成功。

植物離不開每條根的營養，集體離不開每個人的力量！