對手,你好嗎相關作文20篇

對手,你好嗎 篇1

國小五年級作文 ,918字

生活中往往都會有一些競爭對手,他們都無處不在。我本已“驕傲”的時候,但她的到來,卻使我聞到了濃濃的火藥味。

又是新的一學期,我邁著歡快的腳步來到學校,隱藏了我內心深深的“驕傲”之情。看著她非常優雅,帶著一副眼鏡,一看上去,就給人一種文質彬彬的感覺。行為舉止、談吐無不透露出文明氣質,老師很欣賞她,同學們很喜歡她,我無不感到壓力!

NO。1第一輪“交戰”

數學單元檢測結束了,意味著成績就要出來了。

“這回考試,很多人都考得很好。其中尤其表揚小張同學,第一次檢測就考得這麼好,很快就適應了我們班的學習進度,大家課間可以向她學習。”老師欣慰的說道。

“啪啪啪……”教室裡瞬間想起了熱烈的掌聲。

但我則不然,我心裡自以為是的想到:哼,有什麼了不起的!還與我相差至少4分哩!有什麼值得得意的呢?

接下來,老師開始公佈本次考試成績了。

“小袁,100分!”教室裡再一次響起了熱烈的掌聲。我驕傲地看向她,她竟也在為我鼓掌哩!現在就更期待她的分數了。

“小張,99。5分!”什麼!她與我僅相差0。5分!不會吧!一個新來的插班生,都這麼厲害!我彷彿受到了巨大的打擊。

接下來,我每天晚上都在刷各種試卷—內心極度想與她成績拉開更大距離。

NO。2第二輪“交戰”

“今天我要突擊檢查,讓你們試著做一下下個單元需要學習的內容的試卷,所以也就是說,預習對我們來說,也很重要哦!下面我來發試卷了!”老師溫柔地說道。

完了!昨天晚上我忘記預習了,只顧著去複習了!那刻,我回過頭看向她,她卻一臉淡定,不慌不忙的從老師手裡接過卷子。我開始有點慌了!

第二天,老師捧著一沓厚厚的試卷走進了教室,然後像往常一樣開始報分數。

“小張同學,98分!全班第一!這一看,昨晚肯定是自主預習過的!”

……

而這次,我卻只得了92分。

我失望地拿著卷子,不知道該怎麼辦。

於是,我只好趁體育課的時候,大家都出去玩的時候,我悄悄地走進教室,準備複習,看到了正在認真看書的她。之後,她悄悄坐到我的座位旁,輕輕地說:“小袁,你好!我們能夠做好朋友嗎?”我微笑地說:“當然可以啊!”從那以後,我們整天形影不離的生活在一起。

從此,我們成了既是激烈的競爭對手,也是形影不離的好朋友!

報以微笑對手你好 篇2

高三作文 ,811字

人生如旅,一路坎坷而來,路途的風景縱使嬌豔無比,觀賞多了也當乏味枯燥,因此對手便是上帝派遣而來,在人漫無目的的旅途中靜候的點綴。

遇見對手是一種悄然的幸福。或許在這之前,你不知天高地厚地自以為無人能敵,冥冥之中你們相遇了,沒有櫻花的浪漫,有個人帥氣地拍響你的桌案向你宣告:我比你厲害。

請微笑待他,如鮮花一般。他不是敵人,他不是來惹怒你的壞蛋,他只是對手,在你的一小段行程中伴你左右。你應當快樂。他在你漫無目的之際,英勇地站在你前頭,將你眼前的霧水拂去,讓你看到自己的夢想,他說:我陪你去那裡。他只是換了一種高傲的姿態,與你同起點公平競爭同一個目的地而已。

擁有對手是一種熾熱的幸福。在途中,我們會分心,畢竟風景太過秀麗,我們總是被吸引,而後沉迷於其中,停滯不前。是因為擁有對手,他奮力奔跑著來到你身邊衝你喊叫:我在這裡,你別去了。

請微笑待他,如露水一般。他不是敵人,他不是來多你所愛的強盜,他只是對手,提醒你中場時間已過,你應當感激。多虧有他,你才得以放下眼前不願捨棄的,去追求更美好的。他來到你身邊,車車你的衣角說,帶著你最愛的一片景色,和我向前吧。是的,對手是夥伴,他會點醒你,會關注你。你折半枝梅,或取一片葉,尾隨其後,跟著你親愛的對手,他也是朋友。

超越對手是一種明朗的幸福。你不願緊隨,因此較他更加奮不顧身地向著自己所愛,他明白你不差,也揚起嘴角,與你不相上下,直到你竭盡全力,拉下他遠遠一段距離,他說,你走吧,我的陪伴結束了。

請微笑待他,如陽光一般,他不是敵人,他不是來讓你痛苦的壞人,他只是對手,讓你在奮力前進的路上加快一點步伐,儘早抵達,你應當無比幸福,而非帶著仇恨責怪他誤了你的駐足。細細回看,他只是一個同行者,給你熱情,給你快樂。馬雲說“心中無敵”是競爭的最高境界。正因為如此,請報以微笑。

別逼對手痛苦,也別逼自己痛苦,美麗的旅途要用愉悅的心情來經歷。

面朝對手,如若初見,報以微笑,對手你好。

對手你好 篇3

國小六年級作文 ,758字

對手在我們的生活和學習之中扮演著重要角色,面對我們的對手,不妨親切地向他說一聲‘您好!’

在我看來,對手的重要性不可小覷:就比如說在生物鏈中,狼是鹿的對手,狼要吃掉鹿,而鹿則要逃避狼的撲殺,它們必須得更加強大,不然只能面臨死亡,在它們的生存戰中,凶殘的狼往往很重要。美國總統西奧多羅斯福消滅了凱巴伯森林裡的狼,鹿失去了對手,它們無憂無慮,好吃懶做,從而變得體弱多病,沒有了狼的追逐,疾病讓鹿群滅臨死亡。

從這個真實的事例中,對於對手的重要性可就可見一斑了。

不僅僅在生物鏈中,在賽場上,對手的重要性就更加顯露無疑了。

美國拳王泰森爭霸拳壇,勝利,鮮花,掌聲讓泰森最終變得驕傲麻木,最終入獄。沒有了對手,竟是這樣一個結局,如果有一股更強的力量衝在泰森前面,就不會發生這樣的事了。

對手,在我們的身邊無處不在,強大的對手總能以實力將你比下去,然而,他超過你,你就得奮起直追,這樣打擊才能互相進步,向上。當你拿到冠軍,就要戰勝自己,不要過分沉浸於成功的喜悅之中,而是要不斷突破自我,戰勝自己。

當然,從遙遠的古代開始,對手就顯露出自己的價值。大家都知道戰國七雄,秦國之所以能統一七國,其中少不其他國家的對抗,攻擊,有了這些對手,秦國才能努力進取,不斷地打敗其他的國家,最終才統一統一了七國。

對手一路陪伴我們,在我身邊成為了我的競爭對手。一次次的考驗,我總會與第一名競爭,向第一名進取,他讓我有了前進的動力,我不得不感謝學習上的一個個對手。

正因為這樣,當對手走在我們“前面”時,我們回去追,他好比是一股力量推動著我們前進,他們往往推動著我們前進,他們往往幫助了我們,給我們帶來了無限的動力。

我們無限痛恨和厭惡那些強勁的對手,有了他們的超越,才有了我們的追逐,我們不妨和我們的對手交個朋友,親切地問候一句“對手,你好吧!

對手你好 篇4

國小五年級作文 ,693字

鳳仙和芍藥,都引人注目,都五彩斑斕,可彼此中也有一絲攀比;藍天和白雲是交相輝映的,可彼此間都有些許嫉妒;在自然界中,動物和植物是和諧統一的,可彼此之間還有些競爭。

他,烏黑髮亮的頭髮,大大的眼睛,有些胖,但個子挺高,臉上常掛著一絲微笑,待人友好,特別是我,他和我十分要好,每天幾乎形影不離。

他的不甘

他,萬正東,雖表面看著十分憨厚,但腦子很靈光,學習起來非常刻苦。聽到老師說明天要準備一、二單元考試,聽他媽媽說,她回家後便關上房門,安靜地在房間裡一遍遍地複習,一遍遍地背,找他玩足球,他都不來,只有那盞靜靜的燈光,一直亮到很晚,很晚……

考場上,朋友立馬變對手,看他那對黑眼圈兒,我想:“如此之用功,看來這次我不會再獨佔鰲頭嘍!”卷子下來,手心有汗,立馬收住,轉念一想“成敗在此一舉,即使輸,也得輸得痛快!”

成績出來了,我為榜眼:91分,而他才84分,他握緊了拳頭,我看了他的神色,我讀出了他的不甘;眉頭緊鎖,那神情似乎在說:“我一定要趕超你!”

我的“不甘”

之後,三、四單元測試接踵而來。我是草草了事,他則抓緊時間複習,全心全意地複習。看見他一晚不滅的燈光,我不禁感到一絲害怕,不過回頭想:“嘿嘿,你再怎麼努力,也趕超不了我!”

接著第二天,卷子發下來,我因為不是很認真複習,答題有所困難,但因為我反覆推敲,琢磨出了答案,可是沒有時間檢查,沒抓住一些漏洞。

成績出來了。老師高聲宣佈:“萬正東—全班第一,98分!”可是我只考了86分,這一次,我輸了。但我輸得心服口服。

我想:“難道我們的關係就要從此疏遠嗎?”不,我要向他伸出友愛的雙手,對他說聲:“對手,你好嗎?”

漢字,你好嗎 篇5

高三作文 ,859字

你是一首寫滿清幽的詩,美好如月。那清麗,靈秀的一撇一捺折射出一個聖潔的靈魂。你是一幅充滿雅緻的畫,淡雅如月。那纖細,輕柔的細條勾勒出一個斑斕的世界。但是,你卻被封藏了起來。沾滿風塵,擺放在書架的最頂端;光豔亮麗,鎖在手機螢幕裡無法觸及;扭曲竄改,躲在廣告語之後。你被華夏大地寵愛五千年,而在今天,你還好嗎?

千年的餘暉搖曳那些花季,飄落這些雨季。隔著悠悠歲月的河流,兩岸風景卻仍舊清晰。

你在近兩年來在電視節目上頻頻顯身,以《中國漢字聽寫大會》和《漢字英雄為首》的平臺,將你從冰山中捂熱、捧起,呈現在觀眾面前。你依然那麼嫵媚動人,卻已經有太多人小孩、大人記不清你的容顏。你仍舊是那身樸素的舞衣,在筆尖舞蹈,卻已經有太多人學生、老師、家長跳錯了舞步。這一次,華夏文明再一次呈現在世人面前,讓人們“振興中華”、“傳承華夏文明”的信念得以凝聚,又讓書寫美德的觀念得以傳遞,充分展現了你的魅力。漢字,你好嗎?

百年的塵埃遮掩了那些豔美,這些俊俏。觸著你的微笑,驀的發現涅??與烈火之中得以永生的昂首鳳凰。

被網友稱作“漢字叔叔”的美國人理查德?希爾斯說:“每一個漢字都是一個美麗的故事”。他傾自己所有自費研究漢字字源並建立起“漢字字源網”供人查閱。他不像他的朋友有豪車豪宅,但他也不後悔為你的付出,因為在他看來其他人沒有領略到漢字的奧妙,這愉悅,千金不換。土生土長的中國人、炎黃子孫們盡心盡力學習外語,忘了自己的根、忘了你。我聽見你的哭泣,無人訴說的悲慟,而如今,書法教室裡出現越來越多的人,書店也專門設立了書寫櫃檯,圖書館中的人日益增多。紛至踏來觀摹你的奧妙,你不再是乾癟癟的漢字,而是活起來賦有生命力的漢字。漢字,你好嗎?

當人們說‘未來’這個詞的時候,你卻即成過去。當人們說"寂寞"這個詞的時候,你卻發出了聲響。當人們說"無"這個詞的時候,你卻在無中生有。你就是這樣的神奇,這樣的令人魂牽夢縈。

冰雪覆蓋之時,我們為你展開雙臂溫暖你。疾風驟雨之時,我們為你撐起一把大傘。暗夜無邊之時,我們為你燃燒心中火把。漢字,你好嗎!

遠方的人你好嗎 篇6

高三作文 ,901字

在時間的海洋裡,曾留下我們哭過笑過的痕跡。可匆匆而過的腳步,不會在意誰在哭泣,誰在吶喊。有些事,過去得越久,在心靈深處的印痕越清晰……。

親人的重逢,朋友的惜別,獲得成功的時刻,遭遇失敗的瞬間,誤會冰釋後的擁抱,絕處逢生時的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面,長久地定格在我們記憶的螢幕上。

在人生短暫而漫長的旅程中,使我美麗的,是我的追求;使我充實的,是我的學業;使我快樂的,是我的朋友;但是使我感動的,還是我的初中數學老師。

老師,回想起和你相處的三年中發生的事,我不由得落淚了,因為在您身上,我看到了太多令我感動的畫面。

老師,還記得剛上初一前的軍訓生活嗎鑰在那短短的七天裡,讓我學會了感恩。那天,天氣很熱,太陽毫不奢侈的把陽光照在我們的頭上,終於,我再也撐不下去了,我暈倒了。站在旁邊看我們訓練的您,馬上跑了過來,把我扶到樹下面,並一邊問我哪裡不舒服,還把水遞給我,讓我多喝水。看到您那焦急的樣子,我特別感動,我只是微微的搖搖頭,告訴您我沒事,但您還是執意讓我回宿舍休息,並且,在中午的時候,您還關切的問我好些了沒,我點點頭,向您說謝謝,您只是摸了摸我的頭,放心的離開了。看著您的背影,我不由得有一種感謝之情,我決定要加倍努力學習,來感謝所有關心我的人。

三年的初中生活過得很快,馬上就迎來了中考,但只有您,在我們心情最複雜的時候,用語重心長的話來鼓勵我們,您的每一句話都讓我們深有感觸,讓我們對中考充滿信心。

老師,還記得我們離校那天的情景嗎?您拿著相機和我們合影,作為您永久的紀念。那個時候,我們聽到的不僅僅是對您的祝福堯還有一陣陣的哭泣聲,我們說得最多的是“老師,謝謝您”“我會永遠記住您……”今天我還要補充一句:“老師,您辛苦了”

老師,您放心,雖然您離我很遠,但是,我不會忘記您對我的教誨,我一定會努力學習,帶著最好的成績去看您。我想,只有好成績,才是我對您最好的回報。老師,您好嗎?您的身體怎麼樣?您的工作順利嗎?您還像以前那樣,夜深了,還為學生批改作業嗎?我真的好想您,想念我的初中生活。

時間可以改變一切,可改變不了我對遠方人的想念。我相信,您再見到我的時候,我一定會讓您為我驕傲!

遠方的人你好嗎 篇7

高三作文 ,699字

時光飛逝,滄海桑田,世事變遷,有一種執著叫做亙古不變,有一種感情會在心底積澱、生成一種莫名的感動與溫暖的懷戀…。遠方的人,你好嗎?

在我的記憶中,爺爺是我最敬佩的人。爺爺雖從來不愛笑,但我總能感受到從他心底流出,又流入我心中的愛。

晚風習習,卻越發使我的記憶清晰起來。我靜靜地傾聽天堂上的爺爺帶來的祝福,你在那好嗎?清晰地記得那次與爺爺在河邊散步。炎炎的夏日讓人窒息,知了瘋了似的在枝頭叫個不停。爺爺拉著我的小手,很悠閒,很快樂。“你知道這條河有多長嗎?”爺爺笑眯眯的問我。“我不知道,也許和勺湖差不多吧!”我天真地說。“不不不,這條河可長了!”爺爺一本正經的告訴我:“孩子,不管你長大後是什麼樣的人,一定要記住,要像大河一樣堅強啊!”哦,我似懂非懂的點了點頭。

不久後,爺爺就得了重病住進醫院。但爺爺是那樣的堅強,與病魔鬥爭了二年。終於在那年春天的午後,爺爺與病魔進行了最後一次鬥爭,永遠的離開了我們,我似乎一瞬間明白了那句話—“像大河一樣堅強!”爺爺用生命驗證了這句話。

爺爺走了,思念在我心中滋生了。聽人說“人死了,就會變成天上的星星”。有時仰望星空,總有一顆最亮的星星映入眼簾,那大概就是爺爺吧!對爺爺的記憶成了我最珍貴的思念,在我心上刻下一些抹不去的印跡。在人生中,能有一個值得自己思念的人,內心才不會空虛,會思念別人,他就會愛別人。爺爺的音容相貌永遠地留在我心裡,我靜靜傾聽,天堂那邊的爺爺似在為我祝福。

轉眼間,我已是一個高中生。“做一個像大河一樣堅強的人!”一直激勵著我前進。每當遇到挫折,我總會想起這句話,它會一直伴隨著我在今後的道路上越走越遠。

遠方的爺爺,你好嗎?

對手錶好奇 篇8

國小一年級作文 ,266字

我從小就對錶很感興趣。因為表,我還做過一些古里古怪的事情,現在想想都好笑。

一次,趁媽媽不在家的時候,我悄悄地把她的一支手錶給偷了出來。準備仔細地研究一下手錶這個玩意。於是,我一邊拿來小螺絲刀,一邊想:哈哈,現在是我大展身手的時候了!我立馬撬開了手錶的蓋子,就有許多個小零件掉了出來。我把它們看了一遍,又把它們拿來摸了又摸。我已經把表拆得零零散散的了,想裝回去確實不容易,任憑我怎麼搗鼓,那些小零件也回不到原位。

這時,門上的密碼鎖響了,一定是媽媽回來了,我趕緊把表藏到沙發底下,躲過了這一劫,第二天,大掃除的時候,糟糕,被發現了!

老師,你好嗎? 篇9

國小五年級作文 ,633字

我們的班主任換了一任又一任,雖然她在兩年前只帶了我們一個學期,但我們對她記憶猶新,恍若只是上學期的事。

新學期開始,我們迎來了新的班主任—黃老師,她幽默有趣的講課方式使我們大開眼界,比如講“滾”字,偏旁三點水沒問題,主要是右邊,就衣服裡包著一個老公公嘛!一同學叫道:“包著老師的老公!”全班鬨堂大笑,她也心平氣和地跟著我們笑起來,好好,包著我的老公,只要你們記住就行。我想如果換成其他老師,還會這樣一笑帶過嗎?

課間,同學們跟她打打鬧鬧,她也不著急回辦公室,放下課本融入我們的遊戲裡,和我們一起開心地笑,開心地鬧。另外,還有一點使我們興奮不已,她佈置作業從不超過三項,我們對此都拍手叫好。她身為班主任與我們相處卻像是朋友似的,我們都親切地叫她“黃媽”。

有一次當我們班表演完主題晨會拍照時,在隊伍最中間的是我們的黃媽。可拍完照後,她悄無聲息地走了,我們到處找,叫著“黃媽”時,她才笑嘻嘻從藏身處走了出來,我們都用小拳頭輕輕地打她,“我們擔心死你了,黃媽!”

轉眼學期結束了,我們得知“黃媽”要去下鄉支教了,要離開我們了。我們哭了,有同學躲到衛生間裡哭,不想讓她看到,但“黃媽”都知道。

之後班級群裡經常提起“黃媽”,說著“黃媽”的事,而她在群裡卻不說話,默默地看著我們成長。我們雖不知道她在哪,她卻一直關注著我們,總是在我們想念她的時候,奇蹟般地出現,帶著一些好吃的零食來看看我們。

四年級的時光因你而變得更加豐富有趣!我們會永遠記得你,黃老師,你好嗎?

閨蜜,你好嗎? 篇10

國小四年級作文 ,623字

時間在不知不覺中慢慢流逝,我和你分開也有一年多了。在這一年多裡,你一定憑著你的好人緣交到了不少朋友吧,但我相信,你不會忘了我,畢竟我是陪伴了你四年的“中國好閨蜜”啊!

你還記得喜歡坐在主席臺上唱歌,趴在草地上打滾,在背後說別人外號,對視良久就會哈哈大笑的那兩個天真的女孩嗎?是的,就是我們兩個。當你走後,每當我走過主席臺、草坪、咱倆的“祕密基地”,還有很多包含著我們回憶的地方時,腦子裡都會湧出與你相處的畫面,彷彿看到了你的倩影……

那天,你向全班同學宣佈你要移民去義大利讀書時,我聽到了“咔擦”一聲,那是我心碎的聲音。我想一把抓住你的身影,而你卻突然像空氣一樣,消失了……私底下,我找過你,想勸你留下來,可看到你開心,笑得嘴都合不上了的樣子,到嘴的話又被我嚥了下去,出口的話也變成了“祝你在義大利生活快樂”!

想當初,我做錯了事情,你總是會及時提醒我讓我改正;下課時咱們永遠窩在一起,一起聊天,玩遊戲;上課被老師批評,下課一起說老師壞話……

最近的一次視訊通話,我看到你原本白白胖胖的臉變瘦了,還長了幾個雀斑,真是可愛!你和我聊了很多,描述了你新同學的面貌,講了你剛到義大利的見聞趣事……我們足足聊了兩個鐘頭,聊得很開心。距離不是問題,時間也不是問題,重要的是那顆友誼的心,就算隔著千山萬水,只要彼此的心還是連著的,我們就好像從未分開過。

有千言萬語想對你說,可話到了嘴邊,卻又不知道要說些什麼,千言萬語匯成一句—“閨蜜,你好嗎?”

朋友你好嗎 篇11

國一作文 ,739字

剛起步的初中生活,似乎總是感覺少了點什麼,我想,應該是你課間發出的笑聲!

新的初中生活過得好嗎?住校的你一定會很想家吧。每次與你通話,電話那頭總會有你室友的笑聲,你們一定相處得很融洽吧!聽說你的大嗓門又在全班出名了。

朋友,你好嗎?初中的課間少了你,我不再是那個課間從不呆在教室的“積極分子”了。

以前我們會在前一天商量好,第二天各自帶糖來學校,下課鈴一響就衝出教室,來到我們的祕密“基地”,把糖摔在地上,分享那一刻的美味和甜蜜。

早休的時候,你只要一做抽紙巾的動作,我就心神領會接收到暗號,起身陪你一同去上廁所,你說過你最怕的就是一個人去廁所。

午間管理,似乎是我們倆的表演,印象最深的就是我們把透明桌墊捲起來,輕輕往頭上一砸,做出暈倒翻白眼的動作,然後笑得不亦樂乎。雖然被扣了分,可一下課,你的歡笑就一下又蓋過了扣分帶來的“悲傷”。

六年級一開始,我們就彼此知道初中註定分別,所以這一年我們都格外珍惜。

現在因為學業繁重,我們碰面的時間越來越少,從小學兩個星期出去玩一次,到現在一個月都可能見不到,不過在電話那頭的你,依舊每次笑個不停,與我分享近期發生的趣事。結束通話電話前總會囑咐一句,“千萬不要忘了我哦!”

朋友,我相信,時間能帶走一切,唯一帶不走的是我們的友情。

人生,一路上會有太多的分叉路口,也許僅僅因為一次的不同選擇,就再也不會相遇,沒有人會一直牽著誰的手走一樣的道路,因為每個人都會有不同的選擇;人生,就像重複刷著不同題型的選擇題,卻沒有標準答案。

我們在14歲的路口,選擇了不同的路,有對過往的惋惜,也有對未來的期待。我不能自私地幫你選擇,卻也沒有後悔,因為暮然回首,一起走過的路真的太美太美……

朋友,你好嗎?希望每當你回憶起小學的那幾年,那畫面裡,有我。

小貓你好嗎 篇12

國小六年級作文 ,700字

小時候,我曾養過一隻貓。它是一隻乳白色的小母貓,綠色的大眼睛總是不停轉動著,它曾是我最要好的朋友。

我清楚地記得,那是一個下雨的傍晚,天氣十分寒冷。我打著傘,在回家的路上走著。忽然,我耳邊傳來了一陣“喵喵”的叫聲,我向四周張望,發現在路邊的長椅下面,有一團白色毛茸茸的東西,我湊近一看,是一隻小貓!它那對大眼睛不停地眨著,蜷縮著身體,冷得直打哆嗦。我心生憐憫,便將它抱回了家,在家人的同意下,收養了它。

從此之後,我與它成為了好朋友。我幫它洗澡,為它梳毛,它也十分乖巧,時不時發出“喵喵”的聲音。有時,我與它一起玩遊戲,它也不會不耐煩,總是用它那對可愛的大眼睛望著我。它還會陪我練鋼琴,我一開啟琴蓋,正要開始彈,它便敏捷地跳上鋼琴,趴在上面。我樂壞了,認真地演奏起來,它半眯著眼,彷彿快要睡著了一般,很是陶醉,十分愜意。會不會是被我優美的琴聲打動了呢?

有一次,我正在閱讀,被某一些情節感動了,流下來幾滴眼淚。正當我難過之時,耳邊卻響起了熟悉的“喵喵”聲,我一抬頭,發現小貓正趴在桌上望著我,好像在問:“你看起來好傷心,為什麼要傷心呀?”我向它訴說起了故事中感人的情節,它彷彿聽懂了似的,眼中透出了一絲絲傷感,貓是通人性的。

然而,一年後,我放學回家,發現小貓不見了。我問媽媽,她說小貓吃了不好的東西,食物中毒導致了死亡……我很難過,哭啊,哭啊,不知哭了多久。小貓,沒有你的日子裡,不管做什麼事情都不能使我開心起來,滿腦子都是你。看到路邊的長椅,我便想起了與你的第一次見面;看到你的小窩,彷彿能看到你正安靜地睡在裡面……

可愛的小貓,我與你共度的時光,不知你還記得嗎,可愛的小貓,你在天堂的日子好嗎?

巧克力你好嗎 篇13

國一作文 ,620字

如今的你還好嗎?吃飽喝足嗎?知不知道,一個人因為你,傷心了好久!

現在,每當我走進姐姐家,總會感到異常的冷清。仔細一想,原來是少了你。

我再也聽不到你那歡快的叫聲,再也感受不到你向我要食時,那幅急切又可愛的樣子了。

曾經,我總是覺得你是個討厭的小傢伙,不聽話,不乖巧,別人不給你吃的,你便用牙齒一道劃;有客人來訪,你卻將他們視為敵人,“汪汪”地大叫。現在,失去了你,卻感受到了有你時的美好,你的可貴。人總是這樣,不失去就永遠不會懂得珍惜。

你走失的那一天,我們全家心情低落。當姑姑把你走失的訊息發到微信群時,當姐姐在朋友圈為失去你發出感嘆時,所有人都很悲傷,對你的遭遇感到意外和惋惜。知道嗎?姐姐因為你,難過了許久。她不止一次責怪姑姑:記性怎麼那麼差?只是帶它出去就個餐,怎麼會將它落在那兒?我們都知道,姐姐跟“巧克力”感情深厚,它陪伴姐姐從小到大,是她最愛的小寵物,情如姐妹。

“巧克力”,如今的你還好嗎?是流浪街頭,還是有好心人將你收養?我為你感到難過,你的前半生過得那麼幸福,那麼快樂,與姑姑一家相處得那麼美滿,卻在將近古稀之年,走失在街頭。

也許,這就是命吧!也許,你走失後,會遇見一個好心人,他們收留了你,讓你與他們一起生活,幸福度過你的晚年……

我們已經失去了你,如今能做的,就是對你的祝福。

我們也算有緣分吧,共同度過了六年時光。你看著我由小變大,我看著你慢慢變老。你,給我留下了深刻又美好的回憶。

“巧克力”,我們祝福你……

放飛的鳥兒你好嗎 篇14

國二作文 ,649字

家中一個略微生鏽的空鳥籠勾起了我的回憶,幾年前,突然發生的一場意外奪走了其中的一隻鸚鵡的生命,另一隻也即將被死神無情地帶走,我選擇打開了籠子,讓它去尋找心中渴望的自由,只剩下這一個空蕩的鳥籠靜靜地沉睡著。

不知不覺,五六年的時光已悄然逝去,這麼長的時間裡,你還好嗎?也許你已經找到了一個屬於自己的天地,也許要比這籠子中的生活自由得多,但我堅信,你是忘不了我的,那個陪伴你度過了兩個寒暑的主人。

回顧從前,每當我回到家,放下了書包,第一件事便是來到那鳥籠所在的窗臺,手中拿的是一包飼料與一碗水,這兩個小傢伙自袋中的食物掉落於盤中,便湊上前去狼吞虎嚥地吃起來。作為一個圍觀者,這場景再享受不過,夕陽落下的黃昏,兩鳥一人共同享受著同一天地,鑽進一個唯有我能深會的精神世界。而如今,每當我路過籠前,總會想起這一幕。

也許一天又一天的籠內生活,單調又乏味,每天只是定時就餐,互相打鬧取樂,行走在一根鐵棒上,這樣極其有限的空間,讓它們明白自我空間的狹小,也增加了籠子當中的火藥味。平日的小打小鬧進一步變成了一種矛盾,一直延續下去,但我卻對此沒有任何察覺,以為它們只是單純的在打鬧罷了。

五六年前的那一天,這兩隻鸚鵡終於分出了勝負,一隻倒下了,另一隻贏得了更大的空間,看到這一幕的我頓時覺悟了:自己是多麼殘忍,我不應為了自己的私慾,而奪走它們的自由。從此我便不再養鳥,即使鳥兒有多麼的絢麗多彩,多麼的活潑機智。

那時被放生的鸚鵡,你還好嗎?你是否找到了那種飛翔的自由?請原諒我為了自己的快樂,而曾禁錮了你的自由。

小學你好嗎 篇15

國二作文 ,632字

升上中學一年,在初期的不適應中,無數次想念著,無憂無慮的小學時代,也對教導了6年的老師,有了想念。

大考過後,拋開成績單,卸下分班的壓力,約上同校的同學,一起回到了久違的蒲小。蒲小,你好嗎?

來到校門口,許多小朋友笑著湧出門口,保安沒變,校園沒楊育城,唯一變了的是一屆屆學生,衝進去,直奔印象中班主任的辦公室,金老師對我們的“空降”表示十分驚喜。久違了的班主任,分離了一個學期,你好嗎?金老師還是像以前一樣的慈祥和藹,可是那種熟悉感沒有了,聽慣了6年的獨特嗓音,被漸漸的沖刷掉了,散發出陌生而又尷尬的氣息。面貌沒變還是這樣的熟悉但又陌生。小學時,對老師百般粘身,天天圍在老師身邊,可現在是幾個同學,稀稀拉拉的散在辦公室中,手揣在褲兜中,盯著老師,不知是出神的想起往事而是怎麼的,每個人都一言不發。在老師問大家狀況時,抬頭“嗯”或“好的。”

漸漸走出辦公室,與老師肩並肩在校園中毫無目的的走著,老師問一句,我們答一句,我們問一句,老師答一句。“怎麼樣,初中生活跟得上嗎?”“嗯!嗯?還可以吧。”“哦,現在在a班嗎?”“嗯,對的。”

陸陸續續的各個中學的同學們來到了學園,慢慢地熱鬧起來,看著每張面孔,想報出名字,溜到了嘴巴卻說不出來,只能指著她“嗯!嘿!那個!過來一下!”

回憶僅僅是回憶,現實卻還是現實。我們可能永遠不能回到以前那樣,可以暢通無阻的溝通。可以親密到沒有隔閡。保持原有的天真,我們在成長,生活的篇章要我們繼續書寫,那年少時金黃的記憶永遠會留在腦海中。

朋友你好嗎 篇16

國一作文 ,611字

朋友,你好嗎?據我們認識到分別已有一年了吧也許此時你正與你的朋友、家人開派對,但我相信你的心中一定會有我的印記,因為我是你的第一個中國朋友。

記得我們剛認識時,是在奧地利的金色大廳,命運之神將我們的座位安排在一起。一見面我先是認識了你的母親,再發現躲在她身後的你。但你卻讓我吃了一驚,你並沒有害怕與我們說話,而且主動提出和你的母親交換位置與我坐在一起,我被你的性格所吸引,一下子就與你聊了起來,於是我們便成了朋友。

雖然你比我小一歲,但你卻富有樂於助人的精神。因為坐在後排的原因,導致我看不到前面的表演,你趕忙從你母親的包裡“偷”出你的平板,用相機放大了給我看。

當媽媽提出說讓我到前排觀看時,我拒絕了,因為一場盛大的表演是比不過一對跨國的友情的,你在看到我的反應後更加信任我,分享了你的行程酒店和生活,你現在正讀五年級,一臉雀斑,一副美國孩子的標準,但你卻是加拿大人,你也是來歐洲旅遊的。但更另我吃驚的是我們的行程是一模一樣的,酒店一樣,景點一樣,甚至在同一個位置合過影,這使我們的友情又加深了,但在你存了我的電話後表演就結束了,我們便分別了。

媽媽的手機裡至今還存著我與你在觀看錶演時的合影,每當我看見你在照片中的笑臉,便能想起你來。

朋友,你知道嗎?我一直在等待你的電話,我後悔沒有問你的電話了,可能我們的緣分已經盡了,但我希望有一天我在加拿大旅行時能與你重逢,當時我會將千言萬語縮成一句對你說:“朋友,你好嗎?”。

老家你好嗎 篇17

國一作文 ,649字

搬家八年之餘,如今我外出散步,還是會在不經意間走到老家的小區中。望著依然如舊的遊樂器械,我又一次走到了老家的前面。

抬頭向三樓望去,那個已經有其他主人的老家陽臺上,還保留著那盆仙人掌。小時候,我要是哭得停不下來,父母就抱著我到陽臺上,讓我看車庫裡的車進進出出是多麼有趣。而年幼的我壓根就不知道所謂“車庫”到底在哪,就邊抽泣邊死死盯著仙人掌看,父母好像也沒注意到,還是很驚喜地告訴我,“看!又來了一輛黑色的車哦!”我就淡淡地“嗯”了一聲。想到這兒,我不禁笑了,不知現在住在我老家裡的人,還會不會在意這盆仙人掌。

我還記得,老家廚房的樣子。把門一開啟,地下的凹縫中總是會有幾隻小強四處逃竄。廚房旁是一張餐桌,餐廳的牆角有一堆椅子疊在那。當有人在吃飯時發生爭吵,我便爬上那疊椅子,拼命敲打鈴鼓,要是沒人聽我的,我就委屈地把臉對著牆角,頗像“面壁思過”的場景。老家現在的牆角,估計也不是當初那個樣子了吧?

餐廳旁有扇汙漬滿滿的紗窗,當年刮颱風,紗窗就左右移動,發出有節奏的響聲,我常常邊吃飯邊瞪大眼睛,不可思議地望著憑空移動的紗窗,現在,這個骯髒破舊的紗窗也不在了吧?

回憶著,我停了下腳步,這房子外形還是老家的樣子,內在卻已沒有我們一家人的故事。透過仙人掌朝裡望去,那整潔的玻璃,梅紅色的窗簾,顯然屋裡承載的已是別的故事,我忽然說不出“老家,你好嗎?”這句話,因為記憶中的老家,好像已經不在這兒了,但這個有著新生活的家,想必也有很溫暖的故事吧。雖對老家說不出口,還是祝福我的老家,他們的新家,一切安好吧!

朋友你好嗎 篇18

國一作文 ,650字

又一個星期不見了,在這些天裡,你好嗎?以前暑假,我們天天在一起玩,每天形影不離。在我的手機相簿裡,有我就有你。

今年的暑假,呆在寧波的我,只能同遠在異國他鄉遊學的你進行視訊通話,只為道一聲“你在那兒過得好嗎?”你每次都興奮無比地跟我抱怨上學的路上有多麼艱辛,步履匆匆,一刻不停。你說你去商城給我們買禮物,一路上又是多麼愉快。每天我們都發送自己的位置,在微信地圖上找到對方,並按著話筒喊:“你好嗎?”

每次練琴你說你想喝水,就向我眨眼睛,我也覺得有人盯著我,有人呼喚我,回頭一看果然又是你。我們雖然不是同一個年級,同一所學校,但放暑假時,我們會約在一起寫作業。我教你語文,你幫我學英語,每次都在歡聲笑語中完成假期作業。你的手機上學時不常帶在身邊。每次得到它時,你都會與我問聲好,我也回問:“你好嗎?”音樂會時,總有一大堆東西要拎著。你幫我看著貴重物品,我給你搬東西。

新年時,我還在從北京回來的綠皮火車上,一個人躺在臥鋪的第二層。想起幾年前的我們,不也是擠在這樣一張臥鋪上睡覺嗎?在火車上喝飲料時,只有一瓶水立在窗前,只有一個人望著窗外,邊上少了你。幾年前我們不也就是喝著這種飲料,一起伏在窗前看風景嗎?回家路上少了一個陪我在火車上爬樓梯、在車廂裡奔跑的你時,只想對你說:“新年到了,你還好嗎?”

步入六年級的朋友,你好嗎?在這一個星期裡,你好嗎?我現在有無數有意思的初中故事,想同你傾述,可聯絡不上無手機的你,好想像從前一樣天天在一起。時光,時光你慢些走吧!現在只能在心中輕聲問候,“朋友,你好嗎?”

朋友你好嗎 篇19

國一作文 ,757字

小學畢業,到今天,不知不覺已經過去了五個月,這段時日說長不長,說短那也不短。我總會偶然間想起你:朋友,你好嗎?如今的你過得是否開心?

我們都到了全新的一個環境中,看到操場便總會不覺的想起你,但也許你在你新的校園環境中,遇到了你的知心夥伴,但你要記得,我一直沒有忘了你,希望你也是。

還記得從前。飯後我們總喜歡在教室裡大叫一聲對方的名字,再一起手挽著手,跑向操場。我們都喜歡逛操場,亦或坐在主席臺上。每天,我們都會有聊不完的話題,每次都笑的前仰後翻,上氣不接下氣,總會有人用一臉無奈地神情看著我們,然後我們便戛然而止,但沒過幾秒鐘優惠猛然大笑,誰也不知道我們在笑什麼,哪怕是我們自己。也許那便是其他同學們口中說的心有靈犀,心靈相通吧。

體育節的時候,雙人跳繩,所有人都會大喊起我們的名字,我們也許就真的像同學們所說,像一塊難以分開的牛軋糖,時時刻刻都粘在一起。

你總會和我抱怨教室裡太吵了,我們總會拿著作業悄悄的跑出教室,向大隊部跑去。那邊是我們的祕密基地,悄悄藏著我們的祕密。

我關注著你的朋友圈,要知道,我總是惦記著你,惦記著你在學校裡發生的新的事情。看著你再學校裡是否開心,是不是又遇到了一個像我這樣,陪你傻笑,陪你瘋的好友。在新的學校,你開始了一個新的生活,但我們間的聯絡也逐漸變少,抑或是新的環境中不同的學習方式與壓力吧。是時間沖淡了我們之間的關係嗎?哪怕如此,我也希望我們間的友情是不變的。

朋友,你好嗎?

儘管我十分捨不得與你的分別,但,那是難免的。友情就是一個過程,而不是一個目的。就好像,我們在世間漫步,而恰巧,在某個時候,因緣相會,我們遇見了彼此。而畢業,那便是我們遇到的第一個分叉路口,望我們能在下一個路口再次相見。

千言萬語,想對你說。但我知道哪怕我們相隔兩地,心裡仍有溫暖一處會為對方留著。

同桌你好嗎 篇20

國二作文 ,784字

時光就像瓶子裡的沙漏在飛快的流逝著,漸漸的,瓶子裡的沙都漏完了,人生中的那一小段時間也過去了。

還依稀記得我小學四年級的同桌,當時的他是一個讓我非常討厭的人,學習不好,上課愛吃東西,還會睡覺,最主要的是他身上有一股特別難聞的味道,一股就像食物腐爛卻又試圖用香水掩蓋住的怪異味兒,一股讓人聞到就會心生厭惡的味兒。

開學一個月後,當老師把我和他調在一起做時,我們都極其的不情願,可不情願又能怎樣呢?還不是得硬著頭皮的作為同桌坐下去。每次上數學課,他都會在抽屜裡玩東西,自然就會影響到我聽課,可誰知老師竟讓我課後多教教他,於是我就更加的不情願了,更討厭他了。有些時候我恪盡職守地教他做題,還邊講邊書寫示範給他看,而他卻總不領情,甚至會不耐煩地對著我大吼:“你可不可以不要那麼煩?你以為自己很了不起嗎!”聽到他的這番話,我瞬間就懵了,從此很長一段時間我都沒有再理過他。

直到那一天體育課,我在草坪上踢球時摔了一跤,就在同時,足球也朝我的頭部快速地飛來,我心想,慘了,這下可躲不開了……就在這一剎那,一個身影擋在了我的身前—是我的同桌!足球狠狠砸在了他的身上!當時的我感到驚訝不已,心裡想,他不是總覺得我煩嗎?怎麼會這樣做?

當旁邊的同學把我扶起來時,我急忙跑上前去詢問他:“你沒事吧?真是謝謝你了。”他沒有說什麼,只是朝我笑了一下,扭頭就跑遠了。經過這一次我不再像以前那麼的討厭他了,並在一天天的觀察中發現他只是不太學習,但本質卻是一個挺善良的人,他熱心腸,幹勞動不怕髒、不拍累……漸漸的,我覺得他這個人其實還是挺不錯的。

後來我學會了體諒他,理解他,在平時的日子裡也更加積極而真誠地幫助他,他衝我發脾氣的時候也越來越少了,我們的關係也慢慢變好了。

現在我們都進入了中學,雖然沒有在和他就讀於同一所學校,但我總是忍不住想起他,想要問一問他:“我的同桌,你還好嗎?”