小壁虎和滑鼠相關作文20篇
小壁虎和滑鼠 篇1
國小二年級作文 ,616字一天晚上，月亮姐姐來了，它把光溫柔的灑在大地上，滿天的星星困的眨眼，小壁虎正在牆上捉蚊子。這時，竄出了一條蛇咬住了小壁虎的尾巴，小壁虎為了保命，掙斷了尾巴逃走了。小壁虎去找牛伯伯、青魚妹妹、燕子阿姨借尾巴，可是它們三個說自己的尾巴都有用。小壁虎想：“它們可真小氣，沒有尾巴真難看，該怎麼辦呢？”
小壁虎爬呀爬，爬到了閱讀館的桌子上，它看見一個滑鼠，小壁虎認為它是一隻老鼠，小壁虎高興地跳了起來，心想：“這隻老鼠的尾巴可真長，它應該能借我一小尾巴，不過，我先要跟它談談關係”小壁虎爬到了它身邊，它說：“小老鼠，你知道我是誰嗎？我可是小壁虎呀！我還認識你全家呢！”滑鼠瞥了小壁虎一眼不作聲，小壁虎心想“這小孩子真不講禮貌。”小壁虎笑眯眯地說：“小子，是這樣，你能借我一點尾巴嗎？”滑鼠說：“誰是小弟呀，我的尾巴是用來控制電腦的，不能借給任何人。”
小壁虎半信半疑，滑鼠說：“怎麼，你不信？”只聽“滴”一聲，電腦上出現了一條綠綠的，像蛇一樣的蜥蜴，又“滴”一聲，電腦上出現一隻張著血盆大口，凶猛的鱷魚。小壁虎嚇呆了，想：“好呀，這傢伙還會魔法，可不要把我變成一個醜八怪呀！”小壁虎一溜煙逃走了。
小壁虎 篇2
國小四年級作文 ,491字今天晚上，我看到一隻小壁虎伏在牆上，一動也不動。我就輕輕地摸了它一下，它立刻快速地往上爬，不一會兒，又停下來。我突然對它很感興趣，就仔細觀察起來。
小壁虎的外形有點像蛇，身體長長的，全身都是土黃色，身子後面拖著一條長長的尾巴，身子下面還長著兩條前腿和兩條後腿，它的四條腿像四個小吸盤一樣穩穩地吸在牆壁上。聽說壁虎的尾巴斷了還可以再長出來，我很想試一試。晚上，我來抓壁虎，想把它的尾巴給弄斷，看看壁虎的尾巴到底能不能重新長出來。可是，壁虎跑得實在是太快了，我根本就抓不住它。咦，有了！我先用手圍住它，再一抓，“哈哈，終於被我抓到了！”我高高興興地把它帶回家，準備把壁虎的尾巴弄斷，一旁的媽媽說：“你在幹嘛呀？”我說：“要把壁虎的尾巴拔斷，看看它的尾巴能不能再長出來。”媽媽卻說：“不行，傻孩子，壁虎是益蟲，它能幫我們吃蚊子的。”我只好把它放回去了。不過，我查了資料：原來壁虎的尾巴像人的頭髮一樣，真的可以再長出來。
後來，我看見壁虎真的在吃蚊子。一隻蚊子飛來了，壁虎馬上撲過去，一口把蚊子咬住，再吞進肚子裡，然後靜靜地等著第二隻蚊子。
小壁虎真是撲蚊子的能手！我們可千萬不要傷害它們。
調皮的小壁虎 篇3
童話作文 ,447字在森林裡，住著一隻小壁虎。他非常可愛。他有著長長的尾巴，瘦瘦的身體，有力的四肢，小小的腦袋裡裝滿了稀奇古怪的想法。可是，他唯一的缺點就是喜歡把別人當成自己的玩具來捉弄。
有一天，一隻老虎捕了一整天的獵正在河邊休息。這時，小壁虎來了，他爬上了老虎上蕩起了鞦韆，老虎直轉著身體咬自己的尾巴，結果，小壁虎突然從老虎的尾巴上跳了下來，老虎一不小心咬到了自己的尾巴，痛得哇哇直叫，他氣喘吁吁地對小壁虎說：“你給我等著，總有一天你會遭到報應的！”小壁虎卻滿不在乎，他想：萬獸之王也沒什麼了不起的，我今天都能把他耍得團團轉。
過了幾天，他看見老鷹在天空中飛翔，心想：要是能騎在老鷹的背上在藍天上飛翔那該多好呀。於是，他爬到了一棵大樹上，準備跳到在樹上休息的老鷹身上去。他躡手躡腳地爬到老鷹身後跳了起來，不過他沒想到，這時，後面有一隻小鳥正好飛了過來，把他撞了出去。“撲通”一聲，小壁虎被小鳥這麼一撞，就從樹上摔了下來。結果，他骨折了，住進了醫院，躺在了病床上。
小壁虎後悔極了，從此以後，他再也不捉弄別人了。
小壁虎 篇4
動物作文 ,766字你看，那清晨的第一縷陽光照射在窗戶上，那窗邊又爬著那隻小壁虎，忽閃忽閃的！小壁虎“消失了”！我好像又看見它了……
那是陽光明媚的一天清晨，我睡眼朦朧的雙眼微微睜開了一條縫，我輕輕的揉了揉雙眼。“啊！困死了！”我無奈的抱怨著，悄悄的，又慢慢閉上了雙眼……
“等等！剛剛窗戶上好像有一個褐色的東西！還來回爬了幾下呢！”我在心裡默唸道，“唉！老花眼了，肯定看錯了！看錯了！”因本人太困，只得如此安慰道。過了一會兒，我覺得我好像按捺不住自己的好奇心，想一探究竟。
算了，我還是起來了。我悄悄的“爬”下床，赤著腳，輕輕的踩在地板上，為的就是讓小壁虎不被我的腳步聲驚嚇。我一步一步讓腳板挨著那溫暖的、陽光普照的地面上。
貼近窗戶，眼前，我被刺眼的窗戶深深的射到……
“呀！真的是一隻小壁虎，它爬在窗外！”褐色的身軀，一個小小的腦袋探出頭來，正在“東張西望”。我時不時的用指頭敲擊窗戶，想與窗外的小壁虎來個互動！
只見那小壁虎，一會兒向上爬，一會兒向下爬。我還注意到，它特別喜歡往陽光匯聚的地方爬。亮的若隱若現，實在捉摸不透它究竟要幹什麼！也不知道它是刻意為了躲我的，還是喜歡陽光！不過，我真想告訴它：“你這麼可愛，我不會傷害你的！陪我玩玩吧！”
回過頭來，剛剛的喊叫聲好像吵到爸爸了。爸爸聞聲趕來，我非常高興的跟他說著小壁虎的事，爸爸笑了笑，語重心長的對我說。
“孩子！壁虎可是益蟲呀！如果你見了它，可一定要保護它！再如此炎熱的夏天，它還在抓著一直咬著你，讓你難以入眠的蚊子和蟲子！多“敬業”呀！”
是呀！壁虎一直幫我們掃清“障礙”！讓我們得以舒服的入睡！保護好它，才能保護好我們！
現在每當清晨的第一縷陽光把我吵醒，我都會試著再睜開雙眼，再去窗外找找那隻可愛的小壁虎！因為，在城市中能看到壁虎實在太難得了。不知道，還能否再見到那隻小壁虎了……
觀察小壁虎 篇5
國小四年級作文 ,679字虎將來啦！虎將來啦！它身穿暗灰色大袍，身體兩側長了四隻腳；每個腳都由五個迷你版的小腳趾組成。它有著扁平的身體，緊緊地伏在牆壁上，來去匆匆，卻極其安靜。它就是—可愛的壁虎。
老師把壁虎拿進教室的那一刻，就有眼尖的同學發現小壁虎的尾巴斷了。那個同學忍不住大聲叫了起來：“老師，小壁虎的尾巴斷了！”全班同學大吃一驚，都奔“小虎將”而去。瞬間，小虎將的周圍已經是人擠人了，水洩不通的。
隨後，老師將小虎將“粘”在黑板上。“你們知道壁虎為什麼能夠‘粘’在黑板上嗎？”老師笑眯眯地問大家。大家張張嘴卻無話可說，因為真不知道。“因為它的四個足底都有吸盤狀的皮瓣。”“哦！”還沒回過神來，我們的老師已經拿著相機“咔嚓”啦！緊接著，又有好奇的同學發問了：“老師，為什麼壁虎的尾巴斷了呢？”老師用手頂了頂眼鏡，慢悠悠地答道：“壁虎斷尾避敵來著。”所有人恍然大悟。
為了讓大家可以更好地觀察這員小虎將，老師把它放到可以放大的螢幕上。可誰知，小壁虎像閃電一樣，“哧溜”一下，不見了。老師又把它放上來，結果，又是瞬間消失。一連幾次都是這樣，臺下迴響著同學們的“哇哇”聲。老師覺得這個方法無效，就把小壁虎放到黑板上。一瞬之間，小壁虎竟然從黑板上掉了下來。全班同學頓時倒吸一口氣。直到老師把它撿起來，才鬆了一口氣。真是一瞬間有一百萬個可能啊！
待我們觀察的差不多了，老師讓一個男同學小心地把小壁虎送下樓去，讓它迴歸大自然。雖然有些不捨，但是大自然才是小壁虎的家，是動物們美好的家。也沒有什麼遺憾了。能夠這麼親近虎將，就已經大飽眼福了！
小壁虎，希望你能夠快樂的生活在大自然裡！
觀察小壁虎 篇6
日記 ,644字今天，我和往常一樣拿起作業本，開始我的“使命”——做作業。不經意間，突然眼角一瞟，發現有一個長長的東西掛在我的窗戶上。走近一看，哇！是一隻壁虎，鬼鬼祟祟的樣子。此時，我產生了個觀察壁虎的強烈願望。於是，我想了辦法把它引到一個玻璃瓶子裡。
壁虎個頭不大，全身灰色，身體短短的，應該是隻未成年的壁虎吧。它的頭是三角形的，腳板上有幾個大小一樣的吸盤，使全身能附著在玻璃上，整個樣子像極四腳蛇。（介紹外形）我輕輕地碰了它一下，感覺它的身體有點冰。經過細緻的觀察，我發現它的爬牆技術十分了得。它竟然可以像502膠水，緊貼著牆以迅雷不及掩耳之勢的速度奔跑。這應該和它腳上的吸盤有很大的關係吧！原來，是吸盤產生強大的吸力，壁虎才能穩穩的在牆面上奔跑。
最有特色的就屬它的尾巴。那尾巴一抓就斷了。此時的我感到十分自責，我從來沒想到要傷害它。壁虎很快就會死了嗎？就這個問題我請教了爸爸。原來他的尾巴是他的逃生絕招，在它被抓時會斷開它的尾巴，我盯著這神奇的尾巴嘖嘖稱奇！就在這時，一隻蚊子飛進玻璃瓶，壁虎的舌頭從嘴裡飛了出了，一下子就把蚊子捲進肚子裡，好厲害呀！
接下來，我更加細心地觀察了幾天，壁虎的尾巴果然神奇地長好了。我依依不捨地把壁虎放了。我不能再留它做客了，它的家人該著急了吧。哈哈……我十分希望和歡迎這位“捕蚊高手”，天天來我家做客哦！
一隻小小的壁虎，蘊藏著大大的學問，帶給了我暖暖的幸福。
小老虎和小狐狸 篇7
國小三年級作文 ,745字有一天，天氣晴朗，風光秀麗。有三隻可愛的小動物在茂盛的森林裡談話。這時候，狡猾的狐狸跑來說：“你們相信我可以把大老虎的牙全部拔掉嗎？”一隻小動物說：“你吹牛，我才不相信你這狡猾的小狐狸。”另一隻動物說：“我也不相信你。”狐狸不甘心地說：“哼！你們不相信，那我就證明給你們看。”說完拍拍小肚子走了。
第二天，狐狸開始行動了。他帶了一些糖果，笑眯眯地對老虎說：“尊敬的老虎先生，我這裡有全世界最好吃的糖果，你要吃嗎？”老虎先生說：“好呀！好呀！”老虎吃了一顆美味的糖果，說：“真好吃！你還有嗎？”“我還有好多糖果呢，請老虎先生慢慢吃。”狐狸說。老虎先生津津有味地吃著美味的糖果。
老虎最好的兄弟獅子聽說了這件事後，連忙來勸老虎說：“老虎兄弟，糖果要少吃一點，你每天吃那麼多糖果又不刷牙，會蛀牙的。”老虎點頭答應了。說完，獅子便回去了。狡猾的狐狸知道獅子叫老虎刷牙的事，又帶許多的糖果來了。老虎正要刷牙，狐狸看見了，趕忙說：“老虎先生，你這樣會把糖果的味道都刷掉的，多可惜呀！你的牙齒連鐵鏈都不怕，還怕一顆小小的糖果嗎？”老虎聽了，贊同地說：“是是，我不刷牙，我的牙不怕糖果。”過了幾天，老虎叫著：“哎呀呀，我的牙好痛啊！”老虎去請狐狸給他拔牙，狐狸把老虎的牙全拔掉了，老虎還感激地說：“謝謝你，又給我糖吃，又幫我拔牙。”
這個故事告訴我們：對待敵人，我們應該學會機智勇敢地應對。
小壁虎 篇8
國小三年級作文 ,392字我們今天上課的時候，小官前面的小一心告訴她：“你的桌子下面有具小壁虎。”我紙下頭一看，真是一隻可愛的小壁虎。
一身灰白相間的衣服，一個又扁又小的腦袋，四肢像梅花壯的小腳丫，加上一條長長的尾巴，湊成了一隻活潑機靈的小壁虎。給我印象最深的是隻要一有動靜，它就會四處亂竄。
老師看見有同學時不時地盯著地面好像在尋找小壁虎。她就停下課來讓我們去仔細地觀察它，我們興奮極了，許多同學都圍上來了。有的同學去抓它，有的同學撲在地上看它，還有的同學驚叫起來……小壁虎左看右看，似乎在尋找可以出去的路。
忽然，我們班的小魏還用手去抓它，小壁虎東躲西藏小壁虎在我們人群中跑出去了，同學們也跟著小壁虎到門口，有的同學說：“快出去，快出去，別影響我們上課。”小魏用腳把小壁虎踢了出去。
這隻小壁虎給我們的教室帶來了許多歡聲笑語。
有趣的小壁虎 篇9
國小四年級作文 ,748字在我家浴室的窗戶旁，有幾隻小壁虎，每晚當我洗澡的時候，都會認真觀察它們捕捉蟲子。小壁虎有時候慢條斯理地挪動身子，有時候全神貫注地看著前方，有時候勇往直前地捕捉蟲子。這幾隻小壁虎太有趣了！
昨天晚上，我洗澡的時候發現一隻小壁虎的尾巴斷了。我想：是不是我家後院的小老鼠弄的呢？但是我覺得老鼠不可能爬這麼高，我丈二和尚——摸不著頭腦。突然，有一隻飛蛾飛了過來，那隻小壁虎慢慢地靠近那隻飛蛾，來試探它，當那隻飛蛾知道自己有危險的時候它飛了起來，小壁虎二話不說直接撲過去咬在飛蛾的翅膀上，飛蛾奮力地掙扎著，可已經太晚了，小壁虎再一伸脖子，小飛蛾已經被小壁虎吞到肚子裡了，這真是一個精彩的捕食“節目”呀！過了一會兒，有一隻蚊子扇動著翅膀“嗡嗡”地飛來了，停在離另一隻小壁虎不遠的地方。這隻小壁虎發現了蚊子，它一動也不動，四隻腳像四個小吸盤似的，全身緊緊地貼在牆壁上，兩隻眼睛虎視眈眈地注視著蚊子。我意識到一場“戰鬥”即將開始了，屏住呼吸，生怕把蚊子嚇跑了，看不上這場別開生面的“激烈戰鬥”。猛然，小壁虎像閃電般地一伸頭，在蚊子還沒反應過來時，它的長舌早已把蚊子捲進口裡，結束了這場無聲無息的“戰鬥”。
可小壁虎的尾巴斷了，它又是怎麼捕食捕得那麼快，那麼準呢？於是我快速地洗完了澡，上網去查。原來，壁虎的尾巴是用來躲避危險的，而且它的尾巴掉了可以再長出來，對它不會產生任何干擾，神奇極了！我看完了，恍然大悟！
這就是我家浴室的小壁虎，它不僅讓我看見了精彩的捕食“節目”還讓我知道了許多知識，而且知道它還能捉害蟲，可真厲害呀！我喜歡小壁虎。
小壁虎 篇10
國小三年級作文 ,461字今天，我在房間裡看到一隻小壁虎，我把它放進了一個綠色的茶葉盒裡。
它土灰色的身子小小的，驚恐萬分的小眼睛眨也不眨一下，腦袋也小小的，還有四隻腳，像無比小的楓葉，很可愛。尾巴卻長長的。它小巧玲瓏的，比我的小拇指還要小。
我把茶葉盒放到桌子上，仔細觀察它。突然，小壁虎爬到了盒子靠近口的地方，我以迅雷不及掩耳之勢把它搖到了盒子底。我覺得它可能在想：你要吃我嗎？一轉眼，它的身子敏捷地溜到了前面，又搖頭擺尾地跑到了左邊。我想：小壁虎，你別害怕，我不會傷害你的。小壁虎忽然停下來，用更驚慌的大眼睛看著我，好像在說：“餓死了！”接著，它又爬到了盒子邊上，我三下兩下又把它晃下去了，生怕它逃走。哈哈！你真有意思，不過，等會兒才能放了你哦！我想：它把頭靠在盒子邊上，好像在竭盡全力想辦法出去。它的身子微微動了動，腳也向前走了幾步，又好像想到辦法了。
過了一會兒，我走到外面的綠化帶中，把它放了出來，它那雙眼睛，不再是驚恐萬分的了。它轉過頭來，好像是要和我說再見，然後又轉回頭去，一溜煙兒跑走了，消失在草叢中。
小壁虎借尾巴 篇11
國小三年級作文 ,660字小壁虎在花園裡散步，一條巨大的蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷了尾巴逃走了。
小壁虎發現自己的尾巴沒了，就哭著去找媽媽，媽媽說：“孩子，不要傷心了，你的尾巴還會長出來的。”小壁虎不相信，它決定去借尾巴。
它爬呀爬呀，來到了大樹下上。它看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說：“黃牛伯伯，你能把尾巴借給我嗎？”“不行，我還要用尾巴驅趕蠅子呢！”老黃牛說。
小壁虎又向前爬，來到了河邊，它看見小魚姐姐甩著尾巴在水裡自由自在地遊著，小壁虎說：“小魚姐姐，你能把尾巴借給我嗎？”“不行！不行！我還要用尾巴撥水呢！”小魚姐姐說。小壁虎有點難過，又爬走了。
爬著爬著，它來到了小老鼠波特的家裡，波特是它最好的朋友了，小壁虎說：“波特，你能把尾巴借給我嗎？”小老鼠波特說：“不行，如果我把尾巴借給你，那其它老鼠就會嫌棄我的！”小壁虎傷心地走了。
回到家，小壁虎大哭起來，說：“媽媽，媽媽，我的尾巴沒了，我就只能待在家裡，我不能和好朋友玩了。”小壁虎越哭越厲害，媽媽說：“孩子，不要哭了，你轉過頭看看，你身上多了什麼？”小壁虎轉過頭一看，發現尾巴又長出來了，高興地說：“我又有尾巴啦！我又有尾巴啦！媽媽你說的是真的，你沒騙我。”媽媽說：“那當然，媽媽怎麼會騙你呢！”
小壁虎的自述 篇12
國小三年級作文 ,414字大家好！我叫小白。我就是大家說的小壁虎，既善良又可愛，我可以為大家除害蟲。
有一次，我去公園玩耍。忽然，一陣風吹過，一顆松果從樹上掉下來正好砸到了我的尾巴上，我的尾巴就這樣斷開了，我非常難過。
於是，我找到了我的好朋友小牛。我對小牛說：“小牛，你能把尾巴借給我嗎？”小牛想了想回答：“不行，我的尾巴到了夏天還要用來趕蚊子呢！”
我又去找了小松鼠，我說：“小松鼠，你能把尾巴借給我用一下嗎？”小松鼠說：“不行，我的尾巴到了冬天還要用來當被子呢！”
我只好垂頭喪氣地走回家，我難過地對媽媽說：“媽媽，我的尾巴丟了！”媽媽卻笑著對我說：“好孩子，你快回頭看看！”我一回頭，天哪！尾巴長出來了！我高興得一蹦三尺高。
小朋友們，你們知道了嗎？我們壁虎家族，尾巴即使丟掉了，也可以再長出來哦！
小壁虎借尾巴 篇13
國小二年級作文 ,548字一天晚上，月亮爬上了天空，溫柔的把月光散下大地，小壁虎在牆角捉蚊子，突然一條蛇從牆角躥出來，咬住了小壁虎的長長的尾巴，小壁虎為了保命，掙斷尾巴逃走了。它向牛伯伯、小魚妹妹、燕子阿姨借尾巴，可是它們三個都說自己尾巴都有用。小壁虎想：它們三個可真小氣，可是沒有了尾巴，很難看的，怎麼辦呢？
小壁虎爬呀爬，爬到了一間房間，小壁虎發現一個黑不溜秋的傢伙，有一條長長的尾巴，小壁虎高興地大叫：“鼠小弟，鼠小弟，你認識我嗎？”滑鼠對小壁虎瞥了一眼，不作聲。小壁虎笑眯眯地說：“小老鼠，我是你的壁虎大叔呀！我認識你的媽媽、爺爺、奶奶、還有你的姐姐和祖先。”滑鼠還是不作聲，小壁虎想：這傢伙，一點都不禮貌。他又說：“借我一點尾巴嗎？”滑鼠生氣地說：“誰是鼠小弟，我是滑鼠，我的尾巴是用來控制電腦的，我才不借”。
小壁虎半信半疑，滑鼠問：“不相信嗎？”只聽“嘀嗒”一聲，電腦上出現了一隻醜陋又可怕的晰蜴，“滴嗒”，小壁虎看到了一隻凶惡的，像恐龍一樣的鱷魚，小壁虎嚇的魂飛魄散，哎呀！這傢伙有什麼魔法，會不會把我變成醜八怪？小壁虎一溜煙逃走了。
小壁虎斷尾巴 篇14
國小四年級作文 ,654字小時候，大家一定聽過《小壁虎借尾巴》的故事。但有誰見過壁虎？又有誰見過它斷尾巴呢？我有幸親眼目睹這一切，別提有多神奇了。
這個暑假我是在海南五指山的家度過的。那裡氣候宜人，空氣清新，是壁虎們理想的棲息地。一到晚上，月光照亮的牆壁上經常出現爬行速度極快的壁虎，它們可是捕捉蚊蟲的高手。壁虎是灰黑色的，頭又扁又寬，三角形的腦袋，眼睛大大的，向外突。尾巴又細又長。壁虎尾巴的功能很奇特，是用來自我保護的。當有人捕捉它時，只要碰到它，它會立即斷尾逃命。而且，它們的尾巴還會再生。
有一天，一隻小壁虎悄悄地溜進了我們家。我拿起一個塑料袋，想抓住它。“啪”地一聲，按住，竟然沒按著。天啊！它跑到了門底下。“這可怎麼辦呢？”機智的我當然不能服輸，“你以為藏起來我就沒辦法了嗎？”瞧，我用木頭把它擠出來啦！爺爺急忙用袋子按住它，“啊！抓住了，還在動呢！”“不，爺爺，壁虎在牆上呢。”“啊？這是什麼？”“哎，是尾巴！”原來，在袋子裡動的是壁虎的尾巴，小壁虎已經斷尾逃跑了。我又拿著袋子，撲向壁虎，哇，終於抓到了！
斷了尾巴的壁虎被我放進了瓶子裡。沒了尾巴，它不再那麼靈巧，感覺有些蠢笨。斷掉尾巴的地方又粗又短，還有血跡，真可憐啊！不過，聽說它的尾巴還能再生。
後來，我把它帶到外面放生了，因為我知道大自然才是它的家。願它的尾巴快快長好，願它早日獲得新生。
快樂的小白狗和小黑鼠 篇15
想象作文 ,410字有一隻小白狗和小黑鼠成了好朋友，他們每天一起上學放學，甚至連雙休日也經常玩在一起。
又到了星期六，這天小黑鼠約小白狗去野炊，小白狗高興地答應了。小黑鼠帶了燒烤架和鍋，小白狗帶了毯子，餐具和食物。
他們來到草地上，小白狗鋪好毯子，小黑狗擺好烤架，放好魚、肉和雞翅，開始烤了起來。待在一旁的小白狗覺得沒事可幹，就拿起籃子，跑進森林去採蘑菇和榛子，準備燒一鍋湯。
小白狗採啊採啊！小黑鼠烤啊烤啊！等小白狗採了滿滿一籃子的蘑菇和榛子時，小黑鼠也烤好了。於是，他們坐在草地上每每地飽餐了一頓。可他們吃飽了以後，覺得口渴，就燒起蘑菇榛子湯來。過了一會兒，香噴噴的湯就出鍋了，小黑鼠讒得直流口水，端起自己那碗湯，“咕嚕嚕”地喝下了肚。小白狗見小黑鼠喝得這麼香，也跟著喝了起來。啊！真好喝，有蘑菇的香，也有榛子的甜，美味極了。
之後，他們還去小河裡洗了個澡，去草地上晒了會兒太陽。一直玩到太陽落山才回家！他們一起又度過了一個快樂的週末。
滑鼠和鉛筆 篇16
童話作文 ,524字主人家裡有一隻滑鼠和一杆鉛筆。一天，滑鼠嘲諷鉛筆說：“老弟，你還是比不過我的，上電腦打字都得用我，電話打字又那麼快，你呀！寫字一畫一頓，字還是黑的，真沒用！早晚要被淘汰的。”鉛筆卻僅僅在一旁聽著，沒有任何表態。滑鼠以為鉛筆無話可說，便更得意了。
一天，家裡沒電電腦也打不開了。滑鼠還在?N瑟著，卻一下子沒了力氣。小主人看見了，把電腦扔在了一邊，用“不起眼”的鉛筆將一份檔案寫了出來。主人還很高興的將寫出來的稿子左右欣賞。
滑鼠見了，哇哇大哭起來。它邊哭邊說：“哇，為什麼啊！”鉛筆見狀，立即掏出紙來，為滑鼠擦眼淚。它安慰滑鼠說：“現在知道下場了吧？不要老是嘲諷人，你也有不足之處呀！只要我們一起合作，就會很棒的！”
“以後的時間裡，我們一起加油吧！”“好呀！”正如它們所說，自從開始一起加油的時候，小主人與它們就在愉快而充實的生活中度過了一個美妙而幸福的學期。
一個靠單身力量建大樓的人，一定會失敗的。正所謂“眾人划槳開大船，眾人拾柴火焰高”，講的就是要團結一致，方可成大業。
小鴿子和小老鼠 篇17
國小三年級作文 ,464字在森林裡一年一度互相幫助的日子來了。
一隻小老鼠明目張膽來到河邊喝水，就算它旁邊有一隻凶猛大貓、老虎或獅子它都不怕，因為今天是互相幫助的日子。可是小老鼠太渴了，正大口的喝水，一不小心掉進河裡了，小老鼠大聲地叫道：“救命啊，救命啊！”一隻小鴿子從空中飛過，聽見小老鼠的求救聲，連忙幫叼來樹枝讓小老鼠抓住然後帶它離開河裡，到了岸上，小老鼠對小鴿子說：“小鴿子，謝謝你！要是沒有你我可能會被淹死了。”小鴿子對小老鼠說：“雖然我們大家都很討厭你，但是今天是互相幫助日，不用那麼客氣。”從此他們倆成了好朋友。
一個天氣晴朗的一天，小老鼠邀請小鴿子去它家裡玩。小老鼠在家等了很久，最後等得不耐煩了，就出去看個究竟。剛出家門就聽到一聲槍聲，小老鼠急忙跑過去一看是小鴿子受傷落在獵人手裡了，小老鼠為了救小鴿子咬了獵人腳一口，獵人疼得直叫，小鴿子乘機從獵人手裡掙脫逃走了。小老鼠帶小鴿子回到小鴿子的家，幫它包紮傷口。
通過這個故事，我們知道了，你幫助別人別人也會幫助你。
貓和老鼠 篇18
童話作文 ,636字在從前，有一隻貓和一隻老鼠，他們倆生活在一起，過得也很愉快。
一天，貓和老鼠在遠方的親戚家吃飯，飯吃好後，親戚送給了貓和老鼠一罐豬油。貓和老鼠高興極了，便把豬油拿回了家……
到了冬天，貓餓了，於是看看他和老鼠一起儲存的糧食。不多了。於是，貓有了新的想法，想到在遠方親戚家時親戚給了貓和老鼠一罐豬油，貓打了注意，想到了一個兩全其美的辦法……
於是，貓對老鼠說：“我大舅的妻子生了一個小孩，他叫我幫他的小孩取個名字。”而老鼠呢，答應了。貓就迅速的帶好東西，出了門。到了晚上，老鼠問貓：“你給大舅的孩子取了什麼名字？”貓說：“頂全光！”老鼠就覺得很奇怪，可是也沒多在意。
第二天，貓又想吃豬油了，於是又對老鼠說：“我大舅的兄弟二舅的妻子生了一個孩子，他叫我去取個名字。”老鼠又答應了。貓又像上次一樣，急匆匆的走了。還是一樣，晚上回來。老鼠又問貓：“你去了這麼久，去了什麼名字？”貓又說：“剩一半！”老鼠又覺得更奇怪了。
第三天，仍舊這樣，貓和老鼠講了生孩子什麼，老鼠相信了，又是晚上才回來。老鼠問：“叫啥名字？”貓說：“剩一點兒！”老鼠覺得非常奇怪。
一直到全光光為止，老鼠就不管了。
到了冬至，老鼠想吃豬油了，於是叫上貓一起去吃，等到放豬油的地方，看到了罐子裡是空的，便想到了貓講的“頂全光”、“剩一半”、“剩一點兒”和“全光光”。老鼠氣憤的說：“原來你說的是這個，你這個騙子，還說大舅二舅什麼的，氣死我了！”可是呢，貓並沒有罵他，而是一口把它吃了。從此，貓和老鼠成了天敵……
《小小飛虎隊》觀後感 篇19
觀後感 ,1589字【篇一：《小小飛虎隊》觀後感】
今天老師和校長帶我們去看了一部電影：《小小飛虎隊》。裡面主要說三個孩子，不惜生命危險和歷盡千辛萬苦把情報送給了“老洪”。
故事主要內容是：一次大壯在蘆葦裡轉悠，有個人把大壯的腿抱住了，這個人是老吳，他是山裡的八路軍。經過老吳的幾番懇求，大壯終於答應幫老吳把情報帶給老洪。於是就和虎子、銀子一起去送情報，因為他們都很想當小飛虎隊，而且老吳也答應大壯，只要他們把情報給了老洪就是小小飛虎隊了。一路上小鬼子都在追殺著三個孩子。他們三個靠自己的聰明和勇敢多次戰勝了鬼子，後來還是被鬼子抓住了，是飛虎隊救出了他們。大壯把情報給了飛虎隊的老洪，老洪又把情報講給了山上的八路軍。飛虎隊的人都誇他們勇敢，他們還如願以償地當上了小小飛虎隊員。
看完了這部電影，大壯、虎子和小銀那勇於戰勝困難，堅持不懈的精神值得我敬佩，他們那股愛國精神更讓我感動。這不僅讓我想起我們剛學過的一篇文章《為中華之崛起而讀書》。文章是寫小時候的周恩來在瀋陽讀書的事，那時東北三省都任由外國人居住，外國人呆著的地方稱為租界。有一次，因為好奇他和同學一起到租界裡玩，正好碰到洋人在欺負中國人，而中國巡警非但不幫自己的同胞，還訓斥她。圍觀的中國人都很氣憤，但在洋人的租界裡有什麼辦法呢？從租界回來，他一直在沉思，直到一次修身課上，當魏校長問：“諸生為何而讀書？”其他同學都說：“為明理，為吃飯，為做官……”而周恩來的回答卻讓魏校長震驚，他鏗鏘有力地回答：“為中華之崛起而讀書”。課上老師讓我們飽含深情地讀這句話時，我小小的心靈也被震撼了。周恩來當時也跟我們現在差不多大，卻又如此大的抱負。每次老師教育我們要好好學習，長大後報效祖國，我們聽了都不以為然，想想真覺得慚愧。
從現在起，我一定要以他們為榜樣，努力學習。長大後回報祖國，讓祖國變得更加強大、美麗、繁華、昌盛。
【篇二：《小小飛虎隊》觀後感】
前幾天，學校組織我們看了一部電影，叫《小小飛虎隊》。看了這部電影以後，我非常感動。電影中那三位英雄少年的形象深深地刻在了我的腦海中，大壯、虎子、小銀，他們英雄的壯舉令我欽佩。
電影描述了這樣一個故事：一次，大壯在蘆葦叢中巧遇身受重傷的飛虎隊隊員老吳，他正在被日本兵追殺，鬼子眼看就要追上來了，老吳扯住大壯的衣服，懇求大壯幫他送一個情報給隊長老洪。大壯又緊張又害怕，最後，他毅然地答應了老吳的託付。大壯接著趕緊向蘆葦叢深處逃去，隨著幾聲槍聲，老吳犧牲了。看到這裡，大禮堂裡突然變得十分安靜，同學們表情嚴肅，我想大家一定都在為老吳的犧牲感到難受，都對鬼子的凶殘行為感到憎恨。
電影還在繼續：大壯回來後，他和小夥伴虎子、小銀商議送情報的事。沒想到，虎子、小銀都爭著要去送情報。後來，他們三個趕緊爬上了火車。半路上，他們仨又被鬼子抓住了。鬼子對他們威逼利誘、嚴刑拷打，可大壯他們始終沒有說出情報。看到這，我和同學們都屏住了呼吸，都在為大壯他們捏了一把汗，生怕大壯意志不堅定，說出情報，那可就糟糕了。沒想到，看起來膽小愚蠢的大壯是那麼勇敢堅毅，他機智地編了一個假情報糊弄鬼子，弄得鬼子暈頭轉向。此時，一旁的虎子和小銀卻誤會了大壯，以為大壯當了叛徒，大家都在為大壯感到委屈。我都難過得哭了，而大壯還是顯得那麼淡定、平靜。這不得不讓我對大壯產生了敬佩之情。後來，他們一直冒著生命危險和鬼子斡旋著，終於在飛虎隊大隊的解救下，他們成功地逃了出去，出色地完成了老吳交給的任務。
從小禮堂出來，我一邊走一邊想：現在，我們都生活在爸爸媽媽的精心呵護下，過著幸福快樂的日子。正是因為有無數像飛虎隊小英雄大壯、虎子、小銀那樣的英雄們勇敢頑強、不畏犧牲地同侵略者鬥爭，才換來了新中國的解放，換來了今天的幸福生活。三位主主人公的精神深深感染了我，我下定了決心，從此以後，我也要向小英雄們學習，做一個勇敢愛國、不畏犧牲的好少年。
材料壁虎斷尾的作文 篇20
材料壁虎斷尾的作文 ,5584字【篇一：向疼痛致敬】
斷了尾的小壁虎拒絕農夫為其止痛的好意，他深知只有疼痛才能時刻提醒自己還活著，也唯有這疼痛才能讓自己長大。
人行於世，每個人都像一隻壁虎。烈日的暴晒，暴雨的沖刷，荊棘的刺扎，都會使我們遍體鱗傷，疼痛鑽心。不要去埋怨這鑽心的疼痛，也不要去排斥滿身的傷疤。
正是有了這份痛，我們才深知生的美好，活的意義，我們才會茁壯成長。所以，世界以痛吻你，你應回報以歌，向那痛致以深深的敬意吧！
每個人都經歷過學習走路的過程，只有真正的摔過幾次跟頭，擦破幾處皮，你才能邁開成長的第一步，是疼痛讓我們成長。因此，我們不要妄圖止痛，那深入人心的痛是我們反思自身、完善自我的苦口良藥。雖然它外在是讓人難以忍受的苦與痛，但背後卻是我們走向成功的“雲梯”。
還記得她天真溫暖的微笑，還記得她豪情萬丈的話語；還記得她的樂觀，還記得她的堅強。她飽受腫瘤的折磨，卻仍舊笑著對疼痛說著感謝，她就是熊頓。儘管每天的化療讓她不停的嘔吐，儘管疼痛的折磨如影相隨，她，這個如雪蓮般堅強的女子卻說：“感謝這痛，讓我享受著父母、友人的關懷。”
“活著，真好。有了疼痛，讓我十分珍惜片刻的輕鬆和愉悅。”熊頓向疼痛致敬，感謝疼痛讓她享受到世間最溫暖的真情。
還記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中那位硬漢保爾柯察金嗎？戰場上的槍林彈雨讓他遍體鱗傷，使他每天與疼痛為伴。也正是那痛驚醒他彷徨失落的心，提醒著他：你還活著，你並沒有被打垮，你要去做更有價值的事，而不是躺在冰冷的床上等待死神的降臨。於是他站了起來，他實現了價值。他以高大的形象深深印刻在每個人心中。
保爾向疼痛致敬，他感謝疼痛提醒自己還活著，感謝疼痛讓他的生命之火熊熊燃燒，燃盡抑鬱與低沉。
疼痛是上天賜予每個人的禮物，它沒有甜蜜的滋味，沒有精巧的包裝，可它卻是最實在的，最有益於我們成長的苦口良藥。它或許會讓你流淚，或許會讓你痛苦，請謹記：眼愈流多眼淚而愈益清明，心愈飽經憂患而愈益溫厚。
讓我們向痛致敬，感謝疼痛讓我們收穫，讓我們成長。
【篇二：感謝痛】
痛，可能讓你徹夜難眠，輾轉反側；痛，可能讓你身心俱疲，舉步維艱；痛可能讓你撕心裂肺，無所適從。
痛，也可能讓你頭腦清醒，認準方向；痛，也可能讓你學會堅強，勇敢面對；痛，也可能讓你信心倍增，揚帆遠航。
所以，我們應感謝痛，感謝痛讓我們感知自己的存在。
羅曼羅蘭說過：“累累的創傷，是生命給我們的最好的東西。因為每一個傷口，都標誌著前進的一步。”
居里夫人承受失戀之痛，把個人的不幸化為獻身科學的動力，化為教育貧苦孩子的善心以及隻身赴巴黎求學的勇氣。
海倫凱勒忍受殘疾之痛，憑藉堅強的毅力戰勝病殘，學會講話，把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業當中。
海明威頂住失敗之痛，重新爬起最終寫成《老人與海》並寫下一句響噹噹的名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他。”
他們將痛化為前進的動力，感謝痛，讓他們戰勝自己，向著更高的目標前進。
感謝痛，讓他成長；感謝痛，讓他成熟；感謝痛，讓他成才。
王寶強，無論是熒屏中的傻根形象，還是許三多的模樣，這個透著一股傻氣的年輕人早已被人們所熟知。一路走來，他付出的努力經歷的痛苦又有誰知呢？
感謝痛，讓她堅強；感謝痛，讓她獨特；感謝痛，讓她發光。
尚雯婕，在面對跳槽兒揹負百萬鉅債時，沒有退縮，而是堅定自己的選擇。這生活之痛，讓她認清自己想要什麼、想做什麼，併為那心中的目標奮鬥。現在舞臺上光鮮亮麗的她就是她戰勝痛的最好的證明。
疼痛並不可怕，可怕的是我們沒有感謝痛的胸懷，沒有戰勝痛的信念。
對於我們來說，我們已經歷過一次高考之痛。那痛，刻骨銘心。可我們也感謝這痛，讓我們有勇氣選擇復讀的道路，再次向高考發起挑戰。
感謝痛，讓我們清醒，揚起風帆，向夢想的前方航行。
【篇三：疼痛厚重人生作文】
山崖給了雄鷹斷翅之痛，雄鷹才會有翱翔天際的王者之姿；冰雪給了寒梅削骨之痛，寒梅才會有迎風傲雪的錚錚鐵骨；烈火給了鳳凰焚身之痛，才會涅??重生的不死不滅。
世界以痛吻你，這痛，可能會如冰水般熄滅你的激情；如灼陽般烤乾你的意志，然而，也是這痛，使你感覺到奮鬥的曾經歷歷在目，觸控到不甘的心臟仍在跳動；體會到青春的熱血仍在沸騰。它使你認識到現實的殘酷與真實；也會襯托出理想的珍貴與沉甸。
正如壁虎的斷尾，忍受住了這疼痛，便能獲得新生，畏懼了這疼痛，包紮之後可能是永久的殘缺與遺憾。
忍受住了胯下之辱的痛，換來的就是十面埋伏，計出連環的軍事奇才；忍受住了舉家食粥酒常賒的清貧之疼痛，換來的便是一部後人說不盡的紅樓奇書；忍受住了文革時的凌辱之痛，換來的便是隨想錄的迴歸自我，迴歸真實。
“我為什麼會成功？”因為我從不懂什麼叫放棄。“一位猶太科學家說過這句話。種族歧視帶給他的疼痛，顛沛流離帶給他的疼痛，戰火紛紜帶給他的疼痛，忍受住了，最終都醞釀成意志，捶打成執著，昇華成諾貝爾領獎臺上的新生。
你可以拒絕享樂，卻難以躲避疼痛，這是人生道路上必經的磨礪。初春來臨前的寒冷，曙光初現前的黑暗。走過曲折，便無須蟄伏；熬盡長夜，便能企盼黎明。在黑暗中的摸索終會找到出口，這疼痛最終也會成為你積蓄的力量，孕育你的新生，照照前方的黑暗。
不是隻有完美才令人嚮往，不是隻有甜蜜才令人羨慕，不是隻有順利才通向成功。經受疼痛，往往更能讓人認識到現實，更能堅定你的腳步。磨礪你的翅膀。正如失敗的成功之母，疼痛也是新生之母。經歷了疼痛，才能企盼新生。
一位臺灣老兵說過：”沒有在黑夜中痛哭過的人，不足以談人生。“我們縱然會在順利與成功中歡笑，然而也缺少不了生命中的磨礪與疼痛，經歷了這種疼痛，生命才更加真實厚重，更加經得起咀嚼與回味。
【篇四：以痛孕育的美】
取他山之石，凝天地之氣，淬青光玉火，點錦繡山河，一杯陶土幻化成一尊華貴雍容的陶器。猝然，天地嫉妒了這冷豔的美麗，光滑的瓶身生出了一道道裂痕，如此痛徹心扉。劃破了絕世的孤傲，寂寞了冷峻的清高。
然峰迴路轉，藉著過往的傷痕，歷練出驚世的冰裂紋。一裂痕，一心疼，寫盡了柳暗花明的絕唱。有誰能否認，正是昔日令人扼腕的痛楚成就了這如明月般冰清玉潔的美麗呢？於痛之中，孕育絕美。
於器，如此。於人，亦如此。經歷了痛楚，才能於磨難中成長，於錘鍊中輝煌。
翻開歷史的篇章，品味人世的滄桑，跳躍在脣齒間的是痛苦後的閃亮。勾踐受辱，卻終是率領萬軍攻下吳國，一雪前恥；孫子臏足，卻終是著成《孫子兵法》，名垂青史；左丘失明，卻終是傳寫《國語》，萬古流芳……疼痛促使其成長，從而綻放那疼痛之後的美。
在沒見過面的今生行走一圈，誰能把世間的幽怨拋在一邊？誰能書寫沒有疼痛的完滿？所以我們知道，沒有痛的人生是虛假的。唯有痛楚，才能讓我們明白，自己還活著。
一曲琴聲悠揚，萬人讚頌，但那掩蓋不了臺下流過血的手指。當司馬遷被施加以宮刑時，誰敢斷言他沒有絕望過？但那之後，是數十載的沉潛，數十載的蓄勢，終於著成《史記》一書。鳳凰浴火，才得以重生。《史記》中那不屈的靈魂，以泣血的文字描繪出了疼痛所孕育的美。
不如冥想，沒有皮爾。卡丹輾轉求學尋找舞蹈精髓卻無望而歸的痛苦，他怎能看到自己的設計之才，又怎會有黯淡了東西方設計師而崛起的時裝？沒有孫德良事業從高處陡然落下的痛苦，他怎會意識到企業穩定發展的內涵，又怎會有網盛科技執掌一方的雄起？沒有邰麗華失去話語權在無聲世界裡掙扎的痛苦，她怎會看到自己肢體的柔美曼妙，又怎會有驚豔了世界的《千手觀音》？
美麗的蝴蝶正是以翅膀的殘缺彰顯其破繭而出的痛苦。然而，血色褪盡之後，世界給予我們的，是一個翩然起舞的精靈。而米洛斯的維納斯也是以痛楚孕育了斷臂的美，於疼痛中感知自己的存在，於疼痛中獲得自己的新生。
淚水中的笑臉最動人，以痛創造的人生最無悔。所以，朋友，請你謹記：困難再大，請綻放微笑，請綻放痛苦中的最美！
【篇五：感謝疼痛】
蠶蛹忍受著刻骨之痛，衝破繭的束縛，才能於花叢間翩翩起舞。
鳳凰忍受著鑽心之痛，衝破外在的束縛，才能於烈火中涅磐重生。
小壁虎忍受著斷尾之痛，逃離毒蛇之口，才能於牆壁上悠悠爬行。
生活給予他們的是肉身的疼痛，而它們感受到的並不只是疼痛，還有疼痛帶來的清醒，帶來的再一次重生。於動物是如此，而對於我們人類也是一樣。我們感謝疼痛，因為生命因疼痛而增強承受力，使厄運減震，災禍失重，不幸淡化；人生因疼痛而沉稔、渾厚、恢弘、大氣。疼痛為歡樂洗禮，它使生活變得更為流暢、豐富、亮麗。
感謝疼痛，因為疼痛是一種特殊的精神狀態。對於梵高，疼痛是一種創作靈動；對於顏回，疼痛是一種治學樂趣；對於苦行僧，疼痛是一種修行信仰。無痛便是他們最大的疼痛。
感謝疼痛，疼痛吹皺心裡的一江春水，但生命之花於此卻綻放得更美。
當記憶的湖水緩緩流過心的河床，他來了，我始終不能忘記他—霍金。他扭曲的身體讓我驚訝，他超人的智慧讓我歎服。只有他能闡釋生命的價值和堅強的意義。他忍著疼痛的折磨，但獻身於科學事業。是疼痛造就了一位英才。
感謝疼痛，霍金於病痛中練就堅韌的意志，勇攀人生的高峰。
感謝疼痛，疼痛掠去心裡的悠悠清風，但生命之曲卻鳴奏的更響。
當造物主將它的身高體重定格在1米45，將他的棲居地安置在公園的長凳，生命給予原一平的疼痛曾讓他幾近崩潰，但疼痛過後他得到的卻是對生命的感悟。於是他不斷改變自己，充實自己，終於疼痛塑造出“世界上最偉大的推銷員”“練出價值百萬美元笑容的小個子”。
感謝疼痛，原一平於疼痛中走向成熟，走向成功。
感謝疼痛，潘石屹終成一位地產大亨；感謝疼痛，甄子丹終成國際功夫巨星；感謝疼痛，楊威終成奧運體操全能王；感謝疼痛，辛曉琪終成療傷情歌天后……
讓我們感謝疼痛，將命運給我們的眼淚濾成一盞青酒—可飲，可盡，可存心。
【篇六：於痛中成長】
生活就像一巴掌打在臉上，疼痛過後，你必須學著成長。—題記
壁虎只有經歷斷尾之痛，方能成長；蝴蝶只有經歷破繭之痛，方能羽化飛翔；雄鷹只有經歷磨爪之痛，才能重獲新生；鳳凰只有經歷浴火之痛，方能涅磐重生。
“生命最大的光輝不是永不墜落，而是墜落之後總能再度升起。”不經歷一番寒徹骨，又怎得梅花撲鼻香？沒有一帆風順，不歷痛苦的人生，只有於痛苦中不斷成長的光輝歷程。
霍金穿透輪椅的束縛，於黑洞中探索奧祕；保爾掙脫病痛的折磨，於筆尖描繪人生；貝多芬克服耳鳴的障礙，於無聲中奏出《命運》的交響；劉偉淡忘無臂的痛楚，於腳尖奏響生命的華章。
精金美玉之人格自以烈火中鍛造出來。於痛中，方能體驗生命的真實可感。古人云：“寶劍鋒從磨礪出。”的確如此，只有經歷痛的人生才能收穫成長。
勾踐忍痛數十載，最終實現“三千越甲可吞吳”的復國大計；司馬遷忍宮刑之痛，最終完成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；曹雪芹忍抄家之痛，最終著成自嘲為“滿紙荒唐言”的《紅樓夢》。
是故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。歷經痛後方能磨礪出更堅韌的品性，方能成長。
“死並不是一件急於一時的事”面對痛，不要首先想到死，而要把其當作一種磨練，將命運給我們的痛化作眼淚，濾成一盞酒，可飲，可盡，可存心。如史鐵生般歷經痛楚卻依舊挺拔。
之於社會，痛是人生避之而唯恐不及的東西，人們寧願殞命於毒豔的罌粟花下，也不願於痛的磨礪中成長。試問，溫室中的花朵，又怎能於天地間茁壯成長呢？面對痛無所適從的我們又怎能擔當重任呢？
生活中的痛不該是以抱怨結局，那些痛的記憶，散落在春的泥土裡，滋養了大地，會開出下一個花季。痛就該是生命的常態。
“請把鐘聲的迴響埋進雪裡，等明年春醒，我將以融雪的速度奔來。”在冬季的深雪裡埋葬所有的痛，待明年春天，成長成最茁壯的芽。
【篇七：坦然面對痛苦】
當耀眼無瑕的珍珠退出蚌腹的那一刻，它所經受過的磨難早已不可計數；當湍急奔放的河流匯入海洋的那一刻，它所遇到過的艱險早已無法記錄……
大自然經歷如此痛苦仍能堅持，更何況擁有智慧的我們呢？所以，請接受痛苦，感謝痛苦吧！如小壁虎一般不畏懼、不退縮，坦然面對痛苦、於痛苦中成長。
孟子曾言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”就像沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的，不經歷痛苦的人生，又怎能散發別樣的光芒？
坦然面對痛苦，這是一種人生的智慧。司馬遷忍受宮刑之苦，仍給後世留下鉅著《史記》；曹雪芹面對抄家之痛，仍寫下一部名著《紅樓夢》；沈從文於文革期間，被折磨得死去活來，仍在給黃永玉的信中說：“這兒的花開的真好。”
他們面對種種痛苦尚能如此，正是因此他們有坦然的心境，從而能接受痛苦，於痛苦中不斷成長。這，是一種人生智慧。
“請把鐘聲的迴響埋進雪裡，等明年春醒，我將以融雪的速度奔來。”
他曾渡過了二十七年的牢獄生活，遭遇過非人的折磨，可他依舊能堅持下來。曼德拉—一位讓國人乃至全世界肅然起敬的南非總統，是他，將人們聯絡到一起，讓黑人與白人在南非大地上和平握手。
遭遇如此痛苦，是他知道自己還活著，還有理想要實現。生命中最偉大的光輝不在於永不墜落，而是墜落後能再度升起。
尼采有言：“極度的痛苦才是精神的最後解放者，唯有此種痛苦，才強迫我們大徹大悟。”可見，痛苦並不是毫無意義的。相反，它對我們有著深刻的影響。的確，點串連成線，線彙集成面，由此構成了我們的人生。痛苦就交織在這些點線面之中，成為了人生的一部分。所以，痛苦不可避免，也不應避免。
誰的人生不是經歷過風雨，才見得了彩虹？因為痛苦，我們才更加堅強；因為痛苦，我們才懂得生活的意義。
年輕，免不了一場顛沛流離。所以，請坦然面對痛苦吧！請感謝這些痛苦吧！