快樂加減法相關作文20篇

快樂加減法篇1

國一作文 ,747字

快樂，好似一道有趣的數學題，讓我們在加減中尋找真理；快樂，又如同一道物理題，因為快樂總是守恆不變的，沒有人會永遠快樂。

陽光是那麼熾烈，把原本和睦融融的雲朵都趕到了九霄雲外，我躡手躡腳地走近小區一旁的破牆，看到牆邊放著一個盛滿泥土的麻袋。由於它已經放了很久了，所以顫巍巍地晃動著，沒人願意接近它—也許什麼時候，裡邊的泥土就會一蹴而就地擁出來，灑得全身髒兮兮的。

我從地上拾起一根樹枝，試探性地戳了一下，裡面的泥土就如同山洪暴發一樣，一層又一層地剝落下來。這使我十分激動—也許裡面的土全部傾倒出來，場面還會十分壯觀呢，興許這麼多泥土，還會堆成一個大土柱。我越想越興奮，早就看它不順眼了，現在就來了結它吧！哼哼！

我拾起一塊石頭，狠狠一擲，卻如以卵擊石，麻袋只是微微一傾，像懸崖邊上的風動石，過了一會兒便恢復原狀。

這令我面紅耳赤，這樣行不通，那就另闢蹊徑。我環視四周，牆壁上靠著一根掃帚。雖然有點重，但我依然把它高高地舉起，頂到麻袋上，揮舞了幾下，然後狠狠一撐。

霎時間，所有泥土像雨一樣落了下來，像火山噴發一樣，紛紛揚揚，瀰漫在天際。四周都是黑黃黑黃的，我得意地笑了。

沒有注意到，遠處隱約閃過一個人影，他走過來，拿起地上的掃帚。是誰呢？我望向他—一位身著亮黃色衣服的清潔工人正看著我。

我大吃一驚，趕緊拔腿就跑。但跑了一段路後，我又停了下來，回過頭來望著那堵牆。之前塵土揚天的快感突然灰飛煙滅，留下的只是清潔工人辛勤的汗水，在烈日下閃著一道道金光。

我終究沒有再回去，是心裡的愧疚讓我不願回去。即使回去了，我又能幫上什麼忙呢？

快樂，究竟是誰出的題呢？它沒有答案，只有無盡的加減。當我想要無所顧忌地加上大量的快樂時，那亮黃色的身影伸出理智的雙手，阻擋著我。

快樂加減法篇2

國小五年級作文 ,71字

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快樂加減法篇3

國小六年級作文 ,527字

“叮叮咚咚—”只見她坐在椅子上，雙手放在琴鍵上，手指在上面跳著“舞”。我在臺下看得羨慕不已，不禁回憶起了過去……

週六，我和她準備去買冰淇淋，看著那一排排琳琅滿目冰淇淋，我早已看得眼花繚亂，便掏出錢準備買。只見，她猶豫不決地站在那兒，等我買完了以後，便把錢塞給我，叫我幫她買，隨後匆匆地走了。我望著她的背影，感到十分迷惑，於是，我決定去探個究竟。我邊走變想：太好了！趁她不在，我把兩份冰棒都吃了，誰叫她不跟我玩呢！她一定又是在彈鋼琴，哼，她真傻，整天彈琴有什麼用呢？我來到她家，只見她全神貫注地彈著鋼琴，瞧她那副辛苦的樣子，我幸災樂禍地偷笑。

還有一天，我逍遙自在地騎著自行車，遠遠地就看見了她，只見她正慌慌張張地衝我跑來。我連忙踩了一個急剎車，大聲訓斥她：“你怎麼不看車就亂跑呢？”她似乎嚇到了，手一抖，懷裡那堆書震了一下，她夾著尾巴跑走了。我心想：這女孩是瘋了嗎？整天忙著彈鋼琴，像我這樣開開心心的不是更好？

但是，一年一度的鋼琴比賽開始了。平常苦練鋼琴的她，輕而易舉地把我刷了下來，她神采飛揚地領著獎盃，興奮地站在臺上。看著她，我想到了過去，我感到十分慚愧。

短短的歡樂，卻換來了久遠的後悔。我這才明白，原來人生的快樂，就像一道加減法。

快樂加減法篇4

國小六年級作文 ,761字

一陣陣悠揚的笛聲傳來。管笙和她姐姐管簫的房間裡透出溫暖的光來。在這漫長的，她們點了起了那根蠟燭。蠟燭光透過那淡紫的燈罩，給整個房間罩上了淡紫的光。

管笙彷彿陶醉在姐姐的笛聲之中，墜入了那幾年前的回憶……

那是一個寒冷的，她和姐姐一起，走在那條小路上。凌晨，那幽深的巷子內傳來了一陣陣低低的貓叫聲，使人忍不住要打一個寒冷的戰慄。地上，牆上，蓋著一層薄薄的雪。“這不是我的家鄉呀？”管笙大叫。為了實現自己的夢想，她被迫來到了這裡。這裡的冬天出奇般地冷，夏天也不熱。但是管笙總是這麼想：等實現了夢想，一定要回家。她這才覺得，家突然變得那麼遙遠了。

隨著日子從她那苦練笛子的聲音中溜去，她也越來越思念家鄉了。在夢裡，她總能憶起江南的種種，甜甜的藕，香噴噴的炒飯……終於有一天，她和姐姐離開了北方，回到了江南。沒實現夢想的她似乎有些失落，像丟了魂似的。

很快，一場車禍不期而至。她不能再上臺演出，感受被許多人矚目的生活了。但是她的雙胞胎姐姐代替了她上臺演出。她很快地從陰影中走了出來，找到了新的快樂。家中的園子裡，有許多有趣的東西。有媽媽種的那植物，雨後，那些花花草草的葉片上掛著晶瑩的露珠，在陽光下閃現出那可愛的眼睛。草變得更加柔軟了，在她坐的白石凳邊上圍了一圈，可愛極了。

她喜歡上這樣的生活，沒有了煩惱，也沒有什麼事可以擔心。

又是一陣悠揚的笛聲。她的心彷彿被揪了一下，變得粉碎。一種說不出的痛楚湧上了心頭……彷彿又從紫色的夢中爬了出來。管笙，早就是大汗淋漓。她有一種似快樂又非快樂的感覺。

蠟燭只剩下了一小截，面還掛著紫色的晶瑩的淚……又是那熟悉的聲音……

快樂加減法篇5

國一作文 ,720字

在那一幢高樓中，周健坐在總經理辦公室裡，向下望著，看這那一輛輛賓士而過的小車。風從那扇窗戶外吹拂在他的臉上，他不禁咳了幾聲低下了頭……

在一個晚上，周健坐在一盞暈暗的檯燈旁，奮鬥著。那雙疲倦的眼正一眨一眨得，卻一直忍著，堅持著，因為他有著一個目標，就是能讓自己活得更好，在這個世界裡出名。

為了這個夢想，他努力的學習著，向一本本厚厚的書中汲取知識，他還年輕，可他那高高挺拔的鼻樑上卻架著一幅啤酒瓶底般的眼鏡，頭髮也白了一大塊。他仔仔細細地看著手中的書，用一支筆在上面不斷得寫著什麼，一刻都沒有停下過。

窗外正是春天，花朵兒也開得正旺，鳥兒也嘰嘰喳喳地鬧著。河邊風吹柳絮，漫天飛舞，孩子們在那玩耍，老人在那裡鍛鍊，如詩如畫。

周健卻獨自一人坐在家中，朋友來叫他，他也不去。只是一個人手捧一本書，對著那面佈滿灰塵的，有著裂痕的舊牆。坐在那一把已經快散架的破木椅上。默默地在那裡坐著，不去鍛鍊，也不去玩耍，更不要說是旅行了。唯一上他快樂的只有學習，只有知識，只有成功。

漸漸地，漸漸地，他開心起來了，因為他成功了，他站在了人生的頂峰，望著那些渺小而無知的人們，他有了時間，他有了一切。他躺在床上，望著這座“金碧輝煌”的房子，望著他親手創造起來的美好世界，在他那張古板而死寂的臉上，浮現出了微笑。

可是，這種美好總是短暫的，正當他為自己的成功而欣喜若狂時，他的身體發生了巨大的變化。由於長期沒有鍛鍊身體，整天臥在家中，健康離他遠去了，只要動一下就一直咳個不停，他又失去了一切，後悔了。

周健坐在沙發上，抬頭望去，看著空中翱翔的小鳥，低下頭，我到底是快樂還悲傷呢……

快樂加減法篇6

國小六年級作文 ,625字

他曾經是那麼頑皮，那麼活潑，那麼熱愛遊戲，可是，上了初中，一切都變了，他變得文靜了，變得愛看書了。他就是我的同學張洋凱。

初中是人一生的轉折點，你學習成功了，你人一生便有希望；你學習失敗了，你人一生便就失敗了。他好像已經理解到了初中的緊張，決定放棄遊戲，專心學習。

回想起以前春秋遊，他每次都會帶一隻平板或一個手機來玩遊戲，玩得還可多呢，如“球球大作戰”等。可是呢，他一上初中，全部捨棄了，我相信，他心中肯定一直在糾結和掙扎“我到底該不該放棄呢？窗外的景色是那麼美好，我的心中卻在明爭暗鬥。”最終他放棄了。

每一次，他看見自己的手機總會有一絲的發癢，他抑制住了。他看見別人玩遊戲時，想走過去看看，他忍住了。他看看窗外，一對小鳥正在空中小打小鬧，別的小孩正在那裡嬉戲打鬧，他也想玩，可是不得不不去玩。

他終於成功地戒掉了自己玩遊戲的習慣，學習成績平穩地爬升，視力也奇蹟般慢慢地好起來，他成功地做了一個屬於自己的完美加減法。

孟子說過：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，魚和熊掌不能兼得，舍魚取熊掌者也。”這一句話告訴了我們有舍才有得，這是一個加減法，究竟是正數還是負數，就要看你自己的選擇了。

此時此刻，我想他一定做在那椅子上奮筆疾書，並且十分感激於那一次加減法。

窗外桂花的香味飄了進來，一陣一陣的，他又站了起來，站住那窗邊，欣賞那美妙的景色……

快樂加減法篇7

國二作文 ,822字

“本次期末考，班級第一名——綾”班主任站在講臺上，隔著厚厚的玻璃鏡片，審視著成績單上的數字，又把目光投向綾——這個曾經的“電玩少女”。

綾是班裡、甚至年段裡出了名的，憑藉著打遊戲的一手技術，混得還不錯，成績也就在三四流。可是，她的母親卻不認同她打遊戲。綾已經初二了，僅僅憑她現在的成績，要考上一個好的高中，是個難事。

綾知道自己的成績，卻也不想辜負父母對自己的期望，也更急於向他們證明自己：她遊戲玩得好，成績照樣也能好。

她開始試著努力了，每到放學，她依舊是衝出教室最快的一個，不過，她去了老師的辦公室，用嘗試著用自己的時間去彌補之前的漏洞。然而，這種狀態持續沒多久，她又跟網遊搭上了。當她刷完一個副本自得其樂時，卻瞟到一旁堆積成山的練習冊，也只能嘆口氣，翻開作業本，繼續做題。

隨著時間的推移，綾臉上的黑眼圈是越來越重了，成績倒也有了些起色。沒人知道，她在夜深人靜的時候，坐在陽臺的靠椅上，看著天上與她不同距離的星星，散發著不同的光彩。一陣涼風吹過，給她一次涼意，她把頭埋進毛毯，想著自己的人生。

她想要變好，想要有成績，就應該摒棄一些東西，付出自己的代價，而這個代價，卻只能是她的快樂，只能是她的愛好。她無奈苦笑，感嘆命運的安排，卻親手將一個個精緻的圖示拖入了“回收站”。

她努力了，付出了比之前更多的汗水；她下了決心，讓自己變強的決心。在一次次的大考小

考中，她逐漸提高，第30名…第25名…第…名。她一點一點補好漏洞，一點一點努力，終於，實現了這華麗的逆轉，拿到了學習上名正言順的一個第一。

放學，她坐在學校的石板凳上，看著手裡的成績單，不禁笑了，笑得那樣甜，那樣美。忽然一陣風拂過，“沙沙，沙沙”，樹葉之間的摩擦發出歡快的節拍，彷彿在為她鼓掌。

快樂加減法篇8

國小五年級作文 ,1029字

黑夜的魔爪漸漸爬上天空，秋風的悲涼，為大牢增添了幾分陰森。一個頭發凌亂，身著牢服的人，安靜地坐在竹蓆上。他，苦笑著，晶瑩的鑽石地落在他手裡的饅頭上，閃閃發亮……

曾經，那個年少的他，是所有少年學習的典範。他學習勤奮，又有孝心，他的家人因為他而感到無比自豪。因了坐在窗前讀書的他，落日餘暉撒向大地時，亦不忘為他照亮捧在手心的書本。柳枝上的雀鳥嘰嘰喳喳地叫著，坐在藤椅上的母親，正慈愛地望著他，要準備進京趕考了，要為家人謀一個光耀的未來，他清秀的額頭上不時冒著汗珠。

在他進京考試幾個月後，京城發來訊息，他中了，要外任縣令了。雖說他沒得第一，可他終究還是成了村裡第一個中舉的人，他娶了村裡首富的女兒，一家人和睦而幸福。可是不久，一切都變了……

城中有著太多的誘惑，還沒有平復心中的春風得意，一個又一個富商就來向他獻上銀子，請求他照應照應。隨著送銀子的人越來越多，他的胃口也越來越大，那時的他心中早已被名利填滿，為了銀子他不止徇私，他還去賭博，去向比他地位高的官家拍馬、行賄。他回家的次數越來越少，那些原本崇拜他為人的人漸漸疏遠了他，因為他們覺得他是個貪官。他的母親在嘆息，他的妻兒在哭泣，可他聽不到也看不到。門口的柳枝死了，就像他曾經的孝心、善良和公正一樣，不見了。

為了贏取更高的官位，他不顧老母與妻兒，花重金買珍品去討好去進貢。當他的妻兒與老母衣衫襤褸地出現在大街上時，大家都確定他變了，變得沒有孝心，變得殘暴徇私，變得對家人不管不顧……又一年秋風起，卻缺了那溫暖的陽光，門口的柳枝徹底枯死了，曾經停駐的雀鳥也消失得無影無蹤，搬家，他不得不離開這個傷心痛苦之地。好景不長，一天，巡撫大人來到此地，發現這裡每個人都過得生不如死，便找當地縣令查詢，一查便發現他是個貪官，巡撫大人是個公正之人，即使面對金錢的誘惑依然決定將他押入大牢。

他慌了……

幾個月後，春回大地，門前那株柳樹奇蹟般地活了，嘰嘰喳喳的雀鳥也趕集似地重新停駐在枝條上，那位老母親依然坐在藤椅上，晃晃悠悠地，她想著、看著那視窗，可是那兒沒人，她想：兒子啊，你什麼時候能再回來呢？難道老母親還不知道她的兒子再也不會回來了嗎？有幾顆鑽石在傍晚的餘光照耀下閃閃發亮，繼而滑落在柳樹根下。哦！春天已悄悄地在了，她吹著溫暖的風，老母親閉上眼睛，苦笑著。她，知道……

快樂加減法篇9

國一作文 ,844字

快樂是什麼？就是誰少吃一口東西，讓誰多吃一口東西。

——題記

爸爸和媽媽的心中都有一個小九九，為了他們所愛的人，計算著一道又一道加減法。

中秋節，一家人在一起本來快快樂樂的。可家裡多了兩桶好米，爸媽間竟少了一份寧靜。

爸爸的戰友來我家串門，帶來一箱大米。他說，雖然大米只有10斤，但這不是一般的大米。它不但是綠色食品，還經過了精細加工，市面上10塊錢一斤。

戰友走後，爸爸打開彩色的紙箱子，裡面是兩個精緻的鐵桶，封閉嚴密，設計得十分講究，每個鐵桶裡裝了5斤大米。

爸爸想了想對媽媽說：“這麼貴的大米，自己吃有些捨不得，不如送人。”媽媽白了他一眼說：“一共就10斤大米，送人太少了。再說，咱們平常也不可能花錢買這麼貴的大米吃，有人送，就應該嚐嚐。”爸爸搖搖頭說：“送人能換個人情，交個朋友。自己吃了能得啥？”媽媽點了他腦門一下：“就你會打算，連好大米都捨不得吃，天天把朋友掛在嘴邊，朋友好不好也不差這點大米。”爸爸說媽媽不明事理，告訴她，古時候講的“八拜之交”都是從窮的時候結交下的。媽媽說爸爸讀書讀傻了，“醒醒吧，這又不是古代。古時候好，找古人過去吧！”

真是清官難斷家務事，最後還是我提議：“你們倆一人一份，自己隨便處理。”

其實爸爸早就留了個心眼兒。晚上，趁媽媽不在家，他讓我把大米給爺爺送去。“你爺爺辛苦一輩子，也沒吃過這麼貴的大米，讓他老人家嚐嚐吧。”

少了一桶大米，媽媽連問都沒問，爸爸還挺佩服她的守信。

過了兩天，姥姥叫我們一家去吃飯。爸爸無意間竟發現姥姥家有一桶精裝大米，他明白了，媽媽說自己嚐嚐，但最後也沒捨得吃。他倆的心中都有深深惦記著的人。

家裡少了兩桶米，愛的港灣又恢復了寧靜。

兩桶米，在爸爸媽媽算來算去，加加減減中，我感受到了一份別樣的溫情！

快樂的加減法篇10

國小六年級作文 ,2556字

【快樂的加減法】

建功中學9年級陳雨舒

田間阡陌被清晨的露水打溼，泥濘著，印著雜亂無章的編織草鞋的腳印。山側林中倏地飛竄出幾隻早起的鳥，“呼啦”一聲滑過靖節頭頂，他抬頭望了望還隱在雲後的朝陽，扶扶鋤頭又邁出了腳步。

初夏，白日真是越來越長了。

終於，又是一個夕陽西下，天穹閃爍起星光時，靖節推開了自家破舊的柴扉。案上有幾封舊有的書信，無非是問起生活是否快樂，為何偏要放棄縣令的俸祿云云。是啊！自己這麼做，究竟是為什麼？思緒悠悠地飄回彭澤。

那時年少，也略帶了幾分輕狂，決心辭家幹一番大事業。一路順風地做上了彭澤縣令，案牘一份份，一絲不苟地細讀，親自到民家詢問農情，家裡長短。也曾為彭澤這一小城的繁榮祥和而自豪，欣慰。只是何時起，那五斗米變得有些刺眼了？是了，那石板上高傲的馬蹄聲，是靖節永遠忘不了的。

一日午後，隨從慌張地拉起還在歇息的靖節，“快，快，大官人來了”，雲裡霧裡地在徑旁站定，“噠，噠”的馬蹄踏在青石板上的聲音傳來，靖節看見了一頂續著貂尾的高帽，來人端坐在馬上，看不清臉，只有那微微上揚的嘴角透出些不可一世。近了，身旁的人哆嗦地拉他下跪，可腿不知怎地，直挺挺地僵住了，豎在那兒，脊背似是被鐵釘釘住了，豎立在那兒，絲毫動憚不得。中午的陽光有些晒人，可靖節佇立在那兒，高頭大馬之前，卻彷彿有千斤的力氣也壓他不彎。後來的事情靖節也不太記得起了，耳邊似有粗魯的罵罵咧咧，結實的馬鞭落在了背上。

此後，彷彿一個小小的縣城再也給不了他快樂，五斗的米孤伶伶地倚在牆角，靖節把早已收拾好的包袱拿起又放下，幾次煩躁地想要扔下手中的文書，年輕氣盛時心中的抱負與那日自己的倔強搏鬥著，掙扎著，迷茫著……

一日，小廝敞開了縣令的房門，空落落的桌前，決然地立著一枚縣令的金印。

入夜的涼風拂過，靖節緊了緊手中的鋤頭，自己當初的決定孰對孰錯？採菊東籬下，悠然見南山的村居換寄人籬下，唯唯諾諾的所謂仕途，快樂是增是減？

抬頭逗弄落在肩頭的雛鳥，夜色下靖節眼底笑意漸濃，罷了，罷了……

【快樂的加減法】

建功中學初一（11）班顧李衡

天空中一群烏鴉飛過，落日的餘暉映襯他落寞的身影。隨著高考落榜的訊息傳來，他便整天不吃不喝，在大街上游蕩。旁邊一家網咖亮著招牌，他走了進去，把僅剩的一點兒錢都花光了。於是，他便每天泡在網咖裡，消磨著自己失敗的人生。

或許是在某一個不經意的時刻，他偶然看到網上關於一個探險家發現遠古生物，而發跡的訊息。這條新聞引起了他的興趣，他想：也許我也可以當個探險家，萬一成功了呢？想到這裡，他的心靈之門彷彿打開了一條細縫，透出了一絲希望之光。似乎在他面前的，就是一條陽關大道，引導著他前行。

他疾步走出網咖，快速衝向家中。天空中，一輪紅日猛然升起，那明亮的光照耀著他。他的內心在掙扎著，我到底該不該去當探險家呢？萬一發生了什麼意外呢？也許我真的成功了，但如果在回來的途中喪失性命，真得值得嗎？當他看那掩開一小道縫的希望之門又將要關閉時，他毅然做出了抉擇—開始探險家的路程。

回到家中，他整理好裝備，踏上了遠征的路途。他深知這次外出的危險性，可能會做一些不必要的犧牲，也有可能會失去許多，或許他根本找不到什麼，只是去浪費時間，甚至為此失去生命。但是，面對如今落寞的生命，除了自己去闖蕩出一片天涯，又能做些什麼呢？想要離苦得樂，就必須得失去什麼，才能獲得幸福與成功。

他先是去了充滿危險的亞馬遜森林，雖然沒有發現什麼，但他看到了許多珍禽異獸，他拍了許多照片，他很滿足。隨即他又去了南極，看著成群的企鵝在極光的照耀下大搖大擺地走著。他看到這一切，心中不禁感嘆，雖然他失去了金錢，失去了時間，失去了親人的陪伴。但是他找到了快樂，找到了人生樂趣。

經歷了這一次探險，他收益匪淺。坐在窗前，皎潔的月光射在他拍的那些照片上，閃閃發光。雖然失去了一些，但他得到了快樂。

【快樂的加減法】

紹興一初龍山校區104班尹以傲

北風呼嘯著，他縮在牆角，望著牢窗外的一角天空，天空是灰白色的，雪花在紛紛揚揚地飄著，有幾片還飄進了牢房，緩緩地化成了水滴。他看著這狹小的牢房，不禁陷入了回憶……

十幾年前，他從當地最好的大學畢業，雖然學的是計算機，但還是憑著一些本事，到城市做了一個不起眼的公務員。臨行時，母親緊緊地握住他的手：“兒呀，你要做個好官。”說罷，幾滴淚水沿著眼角的皺紋，流了下來。

到了城市之後，他便依著母親的話兢兢業業地工作，終於在城市的郊區貸款買了一間小小的房子，還成了家。他回家看望了母親，臨走時，母親又像以前那樣，緊緊地握著他的手：“兒呀，你要做個好官。”只是，她的背，比以前彎了許多。

物價在上漲，他和妻子的工資，早已不夠三人的開銷。妻子說：“要有三個人的工資該多好呀！”第二天，他坐在電腦前，久久地回想著妻子的話，不禁想到了動用自己的電腦手藝。可當他一想起這個念頭，母親的的臉和囑咐過他的話就浮現在了心頭。是養活全家，還是做個清官？這個念頭在他心中揮之不去。

可當他在家中看見水電費繳費單和自己扁扁的錢包時，他便下定了決心。

上班午休時間，辦公室的人都離開了，他便展開了自學的手法，敲擊著鍵盤，輸入一串串的程式碼，入侵了財務的電腦，他用顫抖的手，改動了其中的一些資料……月底，當他拿到了比以往厚一倍的錢時，心中是喜悅的。他看著天空，感覺天空都在為自己喝彩。

接下來的幾個月裡，他每次都故技重施，甚至還有餘錢打給了母親。隔著電話，母親第一次問他：“兒呀，你做了好官嗎？”他沉默了一會，說：“是的，我做了。”結束通話電話，他抱著腦袋，心中痛苦萬分：我再也不幹了。可是，當他又一次接到沉沉的工資時，一種喜悅又充滿了心頭。

幾個月後，幾個身穿制服的人找到了他，一張法院傳票到了他的家中。妻兒都用奇怪的眼神看著他……

他回過頭，又一次望著陰沉沉的天空，心中反覆地問著：我快樂了嗎？

艱難而快樂的書法路篇11

國小五年級作文 ,949字

與書法結緣，來自一次偶然。在幼兒園大班時的一個春節，我去文化宮玩，看見有一群哥哥姐姐正拿毛筆，在紙上瀟灑地寫一個個剛勁有力的大字，那一個個字好像有了生命，變成了一個個威武的將軍，帶領著千軍萬馬在戰場上馳騁。我十分羨慕，於是在我的死纏死纏爛打下，媽媽給我在藝術書法報了個名。

去上課的那一天，我十分忐忑，怕自己寫不好字，被別人笑話，一走進書法班的門我就被屋中掛的作品吸引了，那一行行清秀的毛筆字在白宣紙的襯托下，好像一個個靈動的小精靈，在向我打招呼。我從這一刻起就愛上了書法，誓要寫出一副精美的作品。我急不可耐，因為想盡早寫作品，所以我找了個位置坐下，便按拿鋼筆的姿勢拿毛筆，“刷刷刷”寫了一張。這時，書法老師曹老師走了過來，溫和地對我說：“小朋友你拿筆姿勢不正確，你看，應該這樣拿……”只見老師兩根手指握筆、三根手指託筆，我很認真的學著，不一會兒，我就學會了拿筆。老師讓我握一會兒。一開始我還饒有興趣地握著筆，可過了一會兒我就不耐煩了：只是握筆把我手都握疼了，還是一個字寫不了，沒什麼意思。於是，我就玩一會筆拿一會筆。老師見我如此不認真，便語重心長地對我說：“這拿筆姿勢好比是蓋樓的地基，地基打不好，大樓怎能蓋起來？孩子，你很有天賦，好好學吧！”我聽了這番教導，紅著臉低下了頭，心中暗想，我以後再也不偷懶了。

就這樣，我喜愛上了書法，每次回到家，我都會拿一會筆，甚至能寫幾個筆畫。因為我刻苦練習，所以我的字型突飛猛進，很快就能寫作品了。我為了寫好第一幅作品，每天要練一個小時。那時正值酷暑，天氣非常熱，往往一個小時下來會出一身臭汗，十分難受。因為墨有點臭，每天都會招來蚊子，把我身上咬的全是包。那一刻，我真想放棄。但想想自己學書法的初衷，不就是為了寫一副作品嗎？於是我心一橫咬咬牙，想想王獻之學書法的艱辛，再看看自己受的這點兒苦，覺得真算不了什麼。終於經過我不懈的努力，我的作品上牆了，我高興地笑啦了！老師看了那幅作品，拍拍我的肩說道：“樓要建成了，你可不能輕言放棄哦！”我點點頭，繼續苦練，慢慢建著這座屬於我的書法的樓。

如今，我已獲得了許多關於書法的獎狀，回首過去，我走過書法的路，我彷彿一下子明白了一個道理：甘面壁讀十年書，只有勤奮才是通向成功路上唯一的捷徑啊！在書法這條路上，我痛並快樂著。

生活的加減法篇12

國二作文 ,610字

“天才等於1%的靈感加上99%的汗水。”生活不需要加法，更需要減法。

在品德方面，應把真誠體現出來。最近有一個很火的話題：該不該扶？故事是這樣的，有一位70多歲的老人被查出心臟病，需要一大筆金錢來醫療，迫使無奈，她選擇了一個既簡單又違德的“碰瓷”運動。是的，她“碰瓷”成功了，騙取了10萬元，受害者這是一位富翁。富翁二話不說，就把錢砸給了那位老人，老人覺得這樣很容易得到了金錢，還沒有做手術就急忙繼續“碰瓷”。但就在這第二次，還是那個富翁，沒等老人先主動，她的心臟病就真的犯了，富人還是一如既往的把錢砸給了他，那位老人就死在了金錢的下面。所以在品德上，貪圖要減，虛榮更要減。

在學習方面，勤奮要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除。大家的驕傲這一次的認識應該很熟悉，無論在中考還是高考，總有幾千人輸給了這個詞語—驕傲。所以，在學習上，驕傲要減。所以，無論在學習，還是品德，都應減！

在行為上，生活更需要減法。就拿父母來說吧，孝敬父母是天經地義的事情，我們處於青春期時，很厭煩父母，雖然有時心裡也想著怎樣報答他們，可每次都是無動於衷。然後就消失了。會想等我長大有能力了，再去孝敬他們。但是當你真正長大了，父母卻早已白髮蒼蒼，才懺悔著為什麼當初不好好的孝敬父母。其實我就是這樣的，所以，我們應該把後悔的機會一一減去。

生活需要加法，更需要用減發，減去那些無關大雅的問題，無論生活怎樣不盡如人意，我們都應該刪繁就簡。

人生加減法篇13

國三作文 ,1072字

人生天地間，忽如遠行客。若心頭揹負著過多眷戀不捨，只會給自己徒增負擔與牽絆。學會對塵世間功名利祿做減法，對心頭熱愛嚮往的幸福事物做乘法，方可靜擁人生路上藍天一片。

憶否，對人生功名利祿做減法，披蓑戴笠獨釣江頭，擁快意人生？

命運不濟，仕途黑暗，燦爛動人的功利之下，實則為腐朽無比的官場泥潭，無數人愈陷愈深。但東坡意識到，仕途名利定容不下這樣一個生性放達的蘇東坡。於是，他主動為人生之路做減法—他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，在缺月疏桐之夜，大唱“大江東去”，感“人生到處知何似，恰如飛鴻踏雪泥”之淡泊。為人生做減法，棄功名利祿，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”所觸動，只願“滄海寄餘生”。減法之下，東坡從政治的窄門中從容地走了出來，漫看陌上春秋，風雨斜陽，聽遍“穿林打葉聲”，便得快意人生，怡然自得，漫步進東去的歷史長河。

為何蘇東坡能收穫“一蓑煙雨任平生”的快意人生？正因他對自我人生做減法，捨棄了名利，用簡單淡泊，披蓑戴笠的人生線條勾勒出氣節風韻。人生如夢，煙雨如斯，何妨對人生做減法，一如蓑衣老翁，獨釣江畔，立足人間，用竹杖芒鞋奏出人間淡薄樂音，靜擁藍天一片。

憶否，若悲痛將蓋過天空，則對幸福追求做乘法，奏絕美音韻？

當命運的枷鎖禁錮生命的翅膀，當他人的無奈感嘆生命的悲哀，年僅十歲劉偉的人生，似乎將被悲痛所掩蓋。可不服輸，不認命的性子推動著他步步向前，既然苦難深至此，就對幸福做乘法—發覺自己對音樂不凡的敏感度與嚮往後，做出驚人決定，他獨坐琴邊，為夢插上翅膀，開始了十餘年每日十多小時的艱苦練習，用雙腳寫下“追求熱愛，將幸福加倍”。將所有人的質疑與不看好拋之腦後，全身心投入鋼琴世界，“不去想能否成功，只為遠方風雨兼程”，用力在琴鍵上敲下專屬於劉偉的夢想音韻。此時一腔悲痛凝於樂音，琴音伴他，對幸福努力做乘法，於是他的眼中又爍動著堅定與希望，為日後在國際舞臺上一次又一次大放異彩打下堅實基礎。

為何無臂鋼琴師劉偉能靜擁未來樂音無限？正因他面臨苦難之際，選擇將幸福做乘法，堅定追求所熱愛的音樂：“我的人生只有兩條路，要麼死，要麼精彩地活著”。紅塵滾滾，喧囂不止，何不對幸福做乘法，為夢插上翅膀，放手追求自己的真正熱愛，獲成長之碩果。

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。古有蘇東坡為人生功利做減法，披蓑戴笠描繪筆筆人格與氣節之淡泊；今有劉偉為幸福追求做乘法，投身音韻堅定夢想獲得掌聲不絕……惟其如此，我們方能靜擁成長路上藍天一片。

叩史問經，朝山竭水，而後方知：“人生路上對物慾名利做減法，對幸福熱愛做乘法，實乃人生至理”。

人生加減法篇14

高三作文 ,835字

我從源頭走來，波濤是我的風采，我流經峽谷深淵，險峻的山石與我作伴；我流經荒涼的塞外，那裡的曠野曾經長河落日，那裡的曠野曾是岩漿與泥土的凝鍊，那裡的曠野有著落梅無邊，那裡的曠野遊蕩著沙漠與淡煙。我流經那裡，向那裡的一切揮灑我清涼的甘甜，滋潤每一寸土地，和每一縷荒煙，然後帶著快樂和驕傲跳躍著離開。

是的，我的確應該驕傲。我有成雲致雨的本領，我有充滿活力的生命力，在我這麼年輕的時光裡，我當然沒有理由不去張揚我的個性。

我依然快樂的流經平原，那裡的田野開滿綠油油的火焰，那裡的湖泊盡是魚兒跳躍，那裡的山川有飛鳥劃過山顛，那裡的村莊人們生活美滿。我讓自己無數的長髮鋪向那裡的平原，我肆無忌憚的揮霍自己的清泉，然而，不曾想過，由於我太過張揚的個性，再加上雨水的參與，使那裡美好的一切在瞬間改變，桑田已成水田，我的河水已在那裡氾濫。快樂似輕煙隨風而去，痛苦如驚雷深入骨髓。面對眼前自己造成的這一幕幕災難，我心痛後悔，但又無奈。最終，我選擇離開，我想要是能夠約束一下自己，也許還能夠在這美景中留戀，也就不會造成災難。

我帶著後悔和遺憾離開平原，靜靜地，溫柔地流向大海。陽光的照耀使我很快飛翔上天，清風的吹拂把我帶離了海邊，我跟隨風兒飄向湛藍的天邊，一陣晃動，我落到了地面，我發現我又回到了剛出生的山澗，一切彷彿又回到了起點。然而，我不會再像從前那樣不懂約束，不會再肆無忌憚地張揚個性。

河流尚且懂得這個道理，那人類應該更好。人生也許就像一條漫長的河流，有些人意氣風發的趟過，有些人優柔寡斷地擱淺。也許你不想默默無聞地書寫人生畫卷，你可以選擇張揚自己的個性，但是請記住，要懂得自我約束，不要無知的張揚。

雕刻家說，人生就像使加減法，一塊石頭應減去多餘的部分，才能成為一尊完美的雕像。藝術家說，人生就像是加減，就像一粒種子，加上土和泥，就有了生長；加上陽光和雨水，就有了綠茵；再加上花和果，就有了收穫。

我覺得，人生既有加法也有減法，加的是個性、激情和智慧，減的是無知、愚蠢和蠻橫。

愛的加減法篇15

國小三年級作文 ,499字

愛是遼闊的大海洋，給我無限的冒險地；愛是一艘船，會帶著我遠航；愛更是一個安全的港灣，給我安全和保護……我每天在這樣的愛中成長！

起床+早餐=父愛

我正做著美夢，忽然覺得有一隻大手伸進被子裡，我一下就睜開眼，耳邊傳來了一個聲音：“起床了，大懶蟲！”爸爸大聲地叫道。我一看鬧鐘，“啊，七點四十分了。”我迅速穿衣、洗臉、刷牙……拿著錢就準備走了。爸爸說：“今天我來做早餐！”“你不是開玩笑吧！”“沒有開玩笑，我昨天在網上查了，有些食品不能吃，不然會生病的，所以，以後我做飯給你吃！”

生病+護理=母愛

我放學回到家，肚子咕咕叫了。吃了一個很甜的麵包，可覺得天氣太熱了，又吃了些冰塊。過了一會兒，我肚子疼了起來。媽媽連忙把我送到醫院，醫生說這是細菌感染，要打七天的針，我躺在床上等待護士來打針，吊瓶打著了。可等打第三袋時，我的手好疼，媽媽過來給我按了按，果然好了一點。

爸爸媽媽把所有的愛給了我，我要努力讀書報答爸爸媽媽的愛。

人生加減法篇16

國小六年級作文 ,795字

加法，減法本是數學中的兩種運算方式，但其實，它們也象徵著兩種不同的人生觀。

期木考試後，老師讓我去學校批改科學卷子。那天下了大雪，我趕到學校，走進老師辦公室。老師給了我一套試卷。第一張寫的很差，字跡也很潦草，我卻一點兒不吃驚。現在，雖然科學課已經列入期末考試，但在同學們眼裡，它只是一門副課，考得好不好根本無所謂；儘管學校每年都會發厚厚一本的複習資料，考試又是開卷，幾乎每一道題，資料上都有答案，可有些同學就是不認真。第一張改完，看著滿是紅叉的卷子，科學老師重重地嘆了一口氣，說：“這些學生太讓人頭疼了，只要翻翻資料，至少也能考個90分吧！可他們就是不聽呀……”老師都說不出下去。於是，她讓我改鬆一些，不然期末的成績都要不及格了。

一張張試卷改完了，忽然我的手幾乎都要顫抖了。那是一張白卷，上面除了姓名什麼也沒有。老師也注意到了，看了我一眼，輕聲說：“打零分吧。”我拿起紅筆，寫了一個鮮紅的0。那一刻，老師的眼中彷彿有了淚水，我的心裡也難過極了。

終於，改到一個同學的試卷。字寫得很漂亮，工整、美觀，而且答案也十分準確，我的心好受許多，心滿意足地為她打上一百分；老師也鬆了一口氣，露出了欣慰的笑容。

試卷改完，我也離開了老師的辦公室。滿天的飛雪落在我的手心、頭上，也落在了我的心中，是那樣的涼！

這就是同學們對待考卷的態度，有些同學面對不重要的考試就偷懶，而有些同學卻無論是什麼卷子，都以最認真的態度應對。

加法與減法，就像兩種不同的人生。它包含了大大小小的事，有些人對小事不在乎，一步就想登天；有些人積累小事的經驗，成就大業。那些不在乎小事的人，會因自己的錯誤而摔倒，那些懂得紮紮實實走好每一步的人，會成功走向“最高處”。

人的態度要如同加法，不要不在乎，而要步步精密，走出輝煌人生。

快樂，來自於加法篇17

國一作文 ,500字

在小學一年級，老師就教我們學習“加法”，“減法”，我最喜歡的就是“加法”。

—題記

“加法”是我覺得很好的、很讓我痴迷的兩個字，加法會帶給我快樂，會在我迷茫、茫然的時候帶我找到正確的方向。每次上數學課，我都想著，老師會不會出加減法題給我們算啊：我只想上加法，不想上減法。

我覺得加法是我在家裡幹家務活，媽媽給予我加零花錢時的快樂，加法還是我在上數學課上得到一百分，老師給我加小紅花時的快樂。這些都是我心目中的加法。

而媽媽覺得加法是這樣的：如果每天的家務活如買菜、洗衣服、做飯、拖地……都能通通一掃而光的話就好了。爸爸覺得加法是：如果每天上班老闆都給他加薪的話這就是加法帶給他的快樂，而奶奶覺得：加法是如果我織的毛衣能再加一些花紋，那就更完美了，這就是加法帶給奶奶的快樂。

而爺爺覺得：如果在和鄰居下棋時，在棋子中多背幾道公式，就能勝利了。而我哥哥覺得加法是這樣的：如果在初三考試時，不用千辛萬苦能拿到入取通知書的話，這樣他一定會給自己加上一千分，一萬分的。

在我們這一大家子中，都覺得加減給我們帶來了很多的樂趣。而這些都體現在了我們的生活中，讓生活更精彩。

這就是來自於“加法”的快樂。

法治護航快樂成長篇18

高二作文 ,1009字

中國貴為禮儀之邦，中華上下五千年的歷史更不乏關於法制的思想，先秦時期的法家可為是中國法制的首創，韓非子的法家學說影響之深遠，秦王嬴政靠的便是法家思想，創造了中國歷史上第一個封建帝國，其實關於法的思想五千年的歷史一直深深存在著。

法律和自由是我們這個社會必須擁有和承載的，實施法律的真正意義在於創造一個和諧安定的社會，讓人們得以安穩的生活，談及法律總是會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣規範著人們的生活，正是由於這些規範的存在，社會才變得井然有序，正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

作為當代的中學生，我甚感榮幸，目睹了改革開放三十年的巨大改變，也深深感覺到中國法制程序的巨大進步，300多部法律相繼問世，“依法治國”更是寫入憲法，這是值得國人驕傲的事情，作為一名中學生，我們應該思考；如何讓法律與我們的成長同行，有些人認為法律離我們很遙遠，而我覺得其實法律離我們非常之近，那些輕視法律作用的人，我想是沒有意識到法律重要性的人，法律的正在作用在於實現公平，正確規範人的行為建立社會準則。

如今社會發展迅速，經濟也是迅猛發展，在物質生活受益的同時，我們的道德開始淪喪，作為一個愛看時事新聞的我，經常會瀏覽到人們因為道德淪喪而做出讓人唾罵的事情，這是普遍的，而且一直會發生，如今我們的國力是強大的，可是人們的道德開始逐漸喪失，這讓我痛心不已，中學生違法的事情更是比比皆是，聚眾鬥毆、搶劫、強姦等等違法行為，在中國的中學校園裡是常常發生的，為什麼當今中國已經步入了法治大國，為何還有許多違法行為出現呢，這值得我們去思考。

作為中學生的我們常常講要遵紀守法，遵紀是基礎，我們不要忽略遵紀的作用“以小見大”的道理我想人人都懂得。劉備有言道：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。現在小小的放鬆以後也許會釀成大禍，何必要等到法律的制裁而懊悔不已呢。所以現在我們應該在校園中做一個遵紀守法的中學生，在社會上做一個守法，文明的好公民，在面對權益的威脅時，要勇敢的拿起法律的武器維護自己的權益，敢於用法律同邪惡勢力做鬥爭，同時又要用法律規範自己的行為準則。

世界上唯有兩樣東西讓我們內心受到深深地震撼，一是我們的頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。這是歐洲啟蒙運動傑出代表康德的一段話，它深深反映了法則對於我們意義是重大的，同學們讓我們從此刻起，踏上與法同行的道路。共同創造美好的明天。

法治護航快樂成長作文篇19

國二作文 ,3163字

【篇一：法治護航快樂成長作文】

常言道：“無以規矩，不成方圓。”規矩對於一個國家、一個家庭、一個學校來說是非常重要的。這種規矩，就是法律。

法律是特殊的行為規範。法治是現代社會的重要標誌，完善的法律更是一國的治國之本，是社會執行的準則。如果離開了一定的規則、秩序的約束，那麼整個社會就會陷入混亂。社會是由許多成員共同組成的，只有自覺遵守法律，才能維護個人利益和社會利益。

作為社會大家庭中的一員，我們要遵守國家制定的法律，現在我國的法律越來越健全。如：我們青少年有《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，老師有《教師法》，只有法制健全的國家，才有文明，發達，是我們的人生權利得到保護。一些公民因為不懂得法律的作用，而採取一些不合法的忍讓或報復行為，最終導致誤入歧途，有些甚至得到了法律的嚴懲。

小明（化名）是一個成績中等的初一學生。一天，放學後，他走在回家的路上，突然，一個滿臉凶惡的男青年向他走了過來。那青年的手上拿了一把刀，把他逼到了一個人煙稀少的小巷裡，問他要錢。小明很不想妥協，但害怕他手上的刀，就把錢給了他。小明事後越想越不服氣，他認識那個男青年，他正是他們班上曉曉（化名）的哥哥，整天不學無術、無所事事。於是小明就集結了一幫平日裡要好的朋友，把曉曉的書包和書都偷走了，後來發現她的書包裡還有好幾十元，他們把錢都平分了。回家後，他把錢都交給了媽媽，說謊說這是在路上撿來的，媽媽也沒有懷疑。第二天到校後，班主任把所有的同學都盤問了一遍，問到小明的時候她看出了些端倪。最後，小明向曉曉道了歉，並把她的東西都還給了她。

故事中的小明沒有認識到法律的作用，曉曉哥哥原本是侵害者，小明是受害人，小明完全可以向學校或公安機關申訴。但因為小明的惡意報復，使他自己也變成了侵害者，應負法律責任。憲法中規定：公民的權益和義務是統一的。未成年人依法享有各種權利，同時，也必須履行法律規定的義務。未成年人在進行自我保護的時候，不得以自我保護為藉口，損害國家、社會、集體的利益以及其他公民的合法的自由和權利。

這一種應該來說已經算是比較輕的了，有些人，為了某些東西，不惜去傷害不該被傷害的人的性命，最後還讓自己為此坐了牢。這些示例都能夠說明法律對我們的重要性，所以我們必須要學習法律，這樣不僅可以增長了自己的知識，還可以在遇到一些危險時用這些法律知識來保護自己的權利，讓自己免於受到傷害，甚至還可以維護到他人的利益。

那些輕視法律，不懂法律，沒有意識到法律重要性的人，最終只能使自己和親人難過，父母憂心。所以，我們每個青少年都要去學習法律，尊重法律，做一個知法，懂法，守法的好公民。

【篇二：法治護航快樂成長作文】

法治是我們一生都離不開的護身符，然而作為21世紀的我們就要“知法、學法、尊法、用法”。我們這些未成年人就有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。我們在生活社會上，必然也要受到法律的約束和制裁，任何人在任何情況下，一旦違反了法律，也會被追究法律責任。

我們正在不斷的成長，也是人生觀、世界觀形成的時候，我們在面對這個世界時，有美好有黑暗有競爭有壓力有難過有陽光，同時也面對著社會中的不良習氣。例如：某些青少年看到有人抽菸，也會學著抽菸，這是為什麼呢？原因是青少年的好奇心十分重，看到別人在做這件事的時候覺得好玩，便也試了試，但他們並不知道其中的危害，這讓他們從不良行為到一般違法，從一般違法到犯罪。所以說：一般違法和犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝。

“小洞不補，大洞吃苦”隱患要及時清除，以免釀成更大禍端。疾病應及早治療，以免給身體帶來更大的危害。對於青少年的健康成長來說，我們要學會防微杜漸，防患於未然，自覺糾正不良行為。

我國對青少年、未成年人進行了特殊的保護，這種保護主要有家庭保護、社會保護、司法保護和學校保護。《未成年人保護法》所規定的家庭保護、社會保護、司法保護和學校保護等確實積極保護青少年，有效地促進了未成年人的健康成長。但未成年人必須加強自我保護，自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。

每個合法的公民都有生命健康權，我們要積極維護好自己的生命健康權，意識到生命健康對我們的意義。同時，還要關愛他人的生命健康。

關愛成長，法治護航。讓我們用法律保護自己，避免受到侵害。

【篇三：法治護航快樂成長作文】

說到法律，可能每個人p敬畏。從我們一出生開始，法律就一直陪伴著我們，陪著我們一起成長。

中國實行九年義務教育法，這是屬於我們每一代學子的法律。它保護了我們接受教育的權利。有保護必有傷害，曾經，網咖的出現，導致越來越多青少年們逐漸沉迷於其中，為了玩遊戲，有多少人因此而荒廢了學業，浪費了自己的大好前途。但是，現在，國家有了規定，不允許18歲以下的青少年進入網咖。但是，學子們真的會好好學習了嗎？

上小學期間，偶爾老爸會開車送送我，一般，我們都會在中學附近的一家餐館裡吃早飯。每次到那兒，總能看見幾箇中學生早就在那兒做好了，由於沉迷於網咖的遊戲，作業當然一點也沒做，他們邊吃早飯便和同學開心的相互抄作業。吃著美味的餛飩，看著他們的笑容，嘴裡已淡然無味。國家給了我們求學的機會，我們有了機會好好學習，為什麼，隨著時代步伐的增進，大家對待學習都如此敷衍，還是因為，只有失去過後才會懂得珍惜……

法律，它能保護我們，也就是限制我們，但是，真正需要的是我們的自覺，如果我們每個人都能自覺地遵守法律，不管是學習方面，還是其他的方面，那麼國家才會真正的太平，才會欣欣向榮。

我們要了解法律，與法同行，懂得什麼應該做，什麼不應該做，這樣，我們才能夠在法律的藍天下，健康快樂的成長。

【篇四：法治護航快樂成長作文】

在我們生活中，有許許多多的法律。這些法律又包含了許許多多。

大千世界，無奇不有。在我們的生活中也就有許多許多關於法律的事情。法律帶給了我們許多，我們也需要法律的幫助，他不僅能保護我們的財產安全，更能保護我們的人身安全。法律有時是善解人意的，但有時也是鐵面無私的。我們不應該亂用法律，也不能違反法律。在法律面前所有的東西都是渺小的，我們應該嚴守法律，他是我們國家制定的。如果沒有了法律我們的國家將會一團糟，我們不應該濫用法律。應該好好利用法律帶給我們的好處。

就用我們身邊的例子來說，有一名男子，不顧危險，在火車快要過來時，騎著摩托車在護欄給出紅燈警示時，強行越過護欄，被火車軌道攔了一下，最終，摔倒在火車軌道上，火車超速開過來，說時遲，那時快，火車根本無法停止，導致這名男子車毀人亡的下場。這就警示我們要遵守《道路交通安全法》。要以這件事情為警戒，時刻提醒著自己。要遵守法律，違反法律有時是危險的，這件事的責任都怪他自己沒有遵守《道路交通安全法》。

前幾日報道，有一名老人騎車摔倒在淹水的馬路上，前後來去車輛無數，車來車往，人來人往。但始終沒有一人敢上去扶持，最終導致這位老人淹死在淹水的馬路上。這件事情警示我們，有的老人是需要幫助的，但是有的老人幫助了他而不應該訛人，這就使那些年輕的人們不敢再去幫助老人，這件事完全是老人自身造成的，但我們的年輕人也不應該不去幫助他們。如果怕被老人訛詐，可以邊扶邊用手機拍攝，這樣我們就不怕被老人訛詐了。

市高階法院相關負責人表示，目前民間借貸的內容、主體和社會環境發生了很大變化，民間借貸與非法集資現象的交叉比較普遍。市高階法院為此特向公眾提示六大民間借貸的法律適用問題。我們借款的時候不應該非法集資，這可能就違反了《關於審理民間借貸案件適用法律若干問題的規定》（簡稱“新司法解釋”）。

我們應該遵守法律，他是神聖不可侵犯的，沒有法律我們的生活也就沒有了保障，法律約束著我們，同時也在保護著我們，所以我們從小就要讓法律伴我們成長。