我夢想中的校園相關作文20篇
夢想中的校園 篇1
國二作文 ,718字伴著生命的旋律，踏著青春的節拍，沿著悠長的小徑，我進入了初中，學校這裡的一切對我來說都是陌生的，陌生的世界裡我注重的是校園，因為我認為一個美好的校園是成功的前提。
初中階段是非常重要的。因此，在這個校園中，我希望每一個角落都盪漾著濃郁的文化氣息，無論走到哪裡都能看到學生們在那談論文化知識、偉大的理想……聽到他們談論時發出的笑聲。遐想中，一種舒服的快感湧上心頭，那種學習氛圍才是我想要的。人人說：“成功是從樹立理想開始的，理想是人對未來生活目標的嚮往和追求，然而，理想是在一個好的校園，好的學習氛圍中實現的，層層遞進，校園與成功是密不可分的。
同時，在校園中也需要一些場地給予學生與老師交流，有利於知識傳播，增長見識。所以我希望有一個有種各樣運動的體育場周圍有一片綠草地，種有花、樹有石板……那一派大自然的校園景象若隱若現地在我眼前出現，聞著芳土的氣息，空氣中縷縷花香飄過，同學與老師坐在石板上，笑談風生，唱談詩歌……知識、哲理，笑聲，在校園的每個地方環繞，使人備感身受，聽著、看著校園中的一切一切，那種境界……一聲尖叫，使我從中回過神來，但聽到的卻是同學的爭吵聲，看到的是操場上學生們你追我趕、樹木寥寥無幾的嘈雜景象。哎，瞬間嘆息、厭惡的神情出現在我臉上。與此同時，可知校園的設定是多麼可貴。
學校是知識的搖籃，那麼校園就是我們賴以學習的場地，在夢想中的校園裡，可以更好地學習知識，與老師、同學更好地交流，擴大知識面。同學們，成功之路就從校園開始鋪墊，一路上，讓我們撒播校園知識，向世界人民千知校園的重要。
我理想中的校園 篇2
國二作文 ,573字我想每一個想讀書學習的人都想在環境良好的校園讀書、學習。
我理想中的校園是一個環境良好和美麗的校園，校園裡還有籃球場、排球場、羽毛球場，這些球場一到了下午就會有許多的人在球場裡打球，舞動著他們的身姿形成一道美麗的風景。
我們現在的校園也有這些球場，但是在球場裡的不是學生在舞動而是教師在舞動，在我理想中的校園的球場中舞動的是學生而不是教師，我理想中的校園和現在的校園對比，差別就在於一個的校園的球場是為教師服務而另一個學校的校園則是為學生服務。
我理想中的校園裡有一個美麗的食堂，食堂裡有桌有凳供我們在食堂吃，而現實中的校園則是無桌無凳供我們在食堂吃。
我理想中的校園的學習興趣很濃但在現實中的校園學習的興趣不濃還不要緊，人們還整天想著打架。如果一個校園是安靜而又能美麗的而另一個不學習專想著打架的校園，兩個校園一比就可以清楚的看出哪個是天堂哪個是地獄。
我在想為什麼理想中的校園樣樣都是美好的呢？因為它是想像的，所以就會樣樣都是美好的。
我認為只要想學習的學生就該在良好的學習環境中學習，才能提高知識水平，才能提高道德素質。
要是我理想中的校園能成為現實中的校園那該有多美麗多好啊！理想中的校園是永遠都不能成為現實的，因為理想中的校園之所以美麗，是因為它是夢，而不是現實。但只要我們心中有夢，執著追求，那也會有夢想成真的一天到來，你說是嗎？
我理想中的校園 篇3
國小五年級作文 ,593字我這人啊，有很多愛好，在這些愛好裡面，我尤其愛看書，所以我理想中的校園是有一個很大的高科技圖書館，裡面什麼書都有，它具體是這樣的：
每天走進校園，都會被圖書館的巍峨所征服。每位同學走入圖書館後，都會有一個屬於你的機器人，前來迎接你，它會帶你進入一個小房間內，請你坐到椅子上，然後為你帶上近似於耳機之類的東西之後，它就會悄然離去。這時你就會聽到一聲提示語：“同學，你好，歡迎進入高科技圖書館，請問你要看什麼書？是故事書還是科幻書？”然後你的面前就會出現一個大螢幕，你可以自由選擇的書籍，如果你覺得裡面書太多了，不好找的話，可以找到螢幕右下角點選搜尋書籍。
找到你心儀的書籍之後，點選確定，這時大螢幕就會消失，你面前又會出現一張桌子，屬於你的機器人，會為你送來你選擇的書籍，告訴你要注意讀書姿勢之後又悄然離去。之後你就可以自由地翻閱書籍，但如果你坐姿不端正或眼睛離書太近的話，你會聽到一聲警告，告訴你要端正坐姿，眼睛離書一尺遠，如果半分鐘後你沒有按照它的旨意去做時，你就要注意了，因為會有一股電流到你的身體內，這時你還有機會挽救回來，即時把身體坐正，那麼電流就會戛然而止。
我理想中的操場是這樣的：四周圍繞著藤蔓，綠茵茵的，空氣清新，還有嶄新的跑道，鋪上草坪的足球場和專門用來打乒乓球的場所。
我理想中的校園就是這樣的，你喜歡嗎？如果喜歡的話，就快來這兒入學吧！
我夢想中的美麗校園 篇4
國二作文 ,1015字相信每個人都有自己心目中的美麗校園，但是每個人的想法都各不相同。接下來，我來說一說我心中的美麗校園。
早晨，教室裡應該是金光萬道的，陽光刺破班長那雲一樣柔軟的影子，如同月光，又如一捧水，在她的腳窩裡偷偷生根、發芽。
窗外的世界也應該是安靜的，最好有幾棵一般高的銀杏樹。從遠處看去，就像是天邊升起了一抹金色的霞光。在枝葉更深處，偶爾有悅耳的鳥鳴聲傳來。深秋季節涼風送爽，而那時窗外總會有一兩片黃葉被秋風席捲而過，猶如美麗的蝴蝶在翩翩起舞，我把手伸出窗外想去捕捉它們時，它們卻又邁著輕柔的舞步離開了。這樣的話，校園一定會十分可愛吧！
而在上課時的教室裡，老師一邊侃侃而談，有力的手又一邊握著潔白的粉筆在黑板上整齊地列出相關的內容；學生們有的認真聽講，有的忙著記下相關的知識點，甚至還有一些百無聊賴的學生把目光投在了遠處那些擠在一起，擁在一起的小山上。
在大課間時，總有幾個高高瘦瘦的扎著馬尾辮的女孩在學校後花園的小石頭路上無憂無慮地奔跑著，還有幾個個子較小的女孩也跟著跑著。她們的眼睛在天空下藍藍的，閃閃的，有陽光，有綠蔭，還有白雲。她們的心裡擁有著一個個藍藍的夢，那藍藍的夢一定比星星還高，比她們那雙純淨的大眼眸子還要大。
到了下午最後一節課時，教室裡的幾扇窗子平和地敞開著，夕陽裡的最後一抹橙光便透過窗外銀杏細密的枝葉撒到我的課桌上，甚至我的臉上、正在書寫的筆的筆尖上。光亮之中隱隱翻滾著些小小的塵埃，離我很近，所以我可以看到它們是灰白色的，淺淺的色調，讓人心中生出寧靜的心境和許多感悟來。
乾乾淨淨的操場上總是有十幾個活潑的正在跳繩的身影；還有操場邊上三兩個白淨的女孩在綠樹的濃蔭下翻動著書頁，鬢角的碎髮被清風微微拂動著。
雖然我們現實中的校園不如想象中的那麼完美，但卻依然是我們熱愛的。在我們的教室裡，下課時，同學們在班裡快樂地嬉戲打鬧，班裡一派欣欣向榮的景象；窗外的塑膠跑道上跳躍著我們充滿青春活力的身影；上課時，學生們全神貫注地聽老師用春風般和煦的嗓音講述著課文，還時不時整齊劃一地跟讀幾句；校園北邊的綠油油的松柏下，有幾個女孩在捧著臉遐想……
學校是求知若渴的學子們汲取知識的地方，她給我們一個好的學習環境，讓我們在校園這樣一個大家庭中互相進取、共同進步，為自己以後的人生打下良好的基礎。她在我們的生命中是重要的，同時，她是偉大的！希望我們的校園變得越來越好，越來越美麗，越來越充滿朝氣！
理想中的校園 篇5
國小五年級作文 ,413字校園，我們學習的樂園，也是我們知識的源泉。我理想中的校園是什麼樣子的呢？走，我帶你去看看。
理想中的校園鳥語花香，四季如春。兩個機器人並列校門前巡視，為校園的安全保駕護航。同時，如果發現有不戴紅領巾或是沒穿校服的同學，會給與批評指正。
巨集偉的教學樓矗立在學校中央，一共有一百八十一層。不用擔心，每天早上會有直升飛機上下接送。屋內，有一臺多功能大型電腦在給學生們上課。每個學生桌上都有一臺微型電腦。上下課期間可以用它和老師對話。在這個教室內學習，環境非常舒適。
校園裡有一個大型跑道，那個跑道會記錄你的健康狀況，增加長度或縮短長度。
校園裡的老師對學生和藹可親，認真負責的對待每一位學生。師生彼此交流溝通，關係融洽，和諧的相處在美麗的學校裡。
校園裡宿舍、食堂乾乾淨淨，並且環保衛生。同學們開心快樂地生活在美麗的學校裡。
我相信，在以後的生活中，我幻想的這種發達、環保、科技、舒適的校園，將會為我們的學習增添一道美麗的風景線！
理想中的校園 篇6
國小五年級作文 ,593字清晨，我像以往一樣背起自己的書包，來到了我最喜歡的校園。
來到校門口，親切的的保安大叔面帶微笑向我們打招呼。我們的保安大叔記得每一位學生的樣子，只要他不認識你，他是不會讓你進門的。瞧，他是多麼盡職！他還是超能機器人呢！
走進校園，校園美好的環境會令你心曠神怡。順著門口往東看，那是我們心中的樂園。高大挺拔的松樹，紅豔豔的美人蕉，整齊的菜畦綠油油。抬眼往前看，那是我們的教學樓，樓內有我們的閱讀天地“書吧”，我們學習的教室。教師的黑板大有不同，老師是通過黑板給我們上課的，這樣可以不汙染環境，也不浪費粉筆。教室裡的窗戶特別神奇，冬暖夏涼。
順著教學樓的後門往外走去，那便是我們的娛樂場地—操場。操場再不像以往那樣髒亂，有一個清潔工阿姨“清清”，如果有同學亂扔垃圾，“清清”就會到這個同學面前，用老師的語調對那個同學說：“請你將垃圾拾起來，再有下一次，我可要告訴校長。”這樣，那個同學就再也不敢亂扔垃圾了。在這樣整潔的操場上玩耍嬉戲，簡直是其樂無窮啊！
你可能會問：“你們哪裡最好玩？”我可以鄭重的告訴你，最好玩的就是操場。操場上還有五個按鈕，分別是紅色、黃色、藍色、白色、綠色。暗紅色按鈕操場會變成滑冰場，暗黃色按鈕，操場就會變成乒乓球室，按藍色按鈕操場馬上會變成圖書館，按白色按鈕就會變成羽毛球場，按綠色按鈕就會恢復原來的樣。瞧，這是多麼神奇！
這就是我們心目中理想的學校。
我夢想中的家 篇7
國小六年級作文 ,516字我夢想中的家，首先擁有一間寬闊結實的房子。
房子分上下兩層。
上層是臥室與浴室。臥室要足夠多足夠大、足夠明亮，我一間，爸爸媽媽一間，妹妹一間。讓我們都有自己的小天地，讓我們自己的東西都有個歸處，不必再被翻得雜亂不堪。
下層一定要有足夠的客廳，可以劃分為不同的區域：擱家電和傢俱的，吃飯的，會客的，還有我與妹妹嬉戲的地方。當然，客廳的飯桌一定要是大方桌或大圓桌，以便我們一家人都能圍得開。也要有足夠多的椅子，讓辛苦的媽媽永遠不用再蹲著吃飯了。
我理想中的家，一定要有個寬敞的書房，能有足夠大的寫字檯，讓我們姊妹倆安安心心地把作業寫完。也要有足夠大的書櫥，以放得下我和妹妹的那幾本舊書，再不用被東丟西扔了。
我理想中的家，一定要有個整潔的廚房。廚房中一定要有足夠的炊具、足夠的燃料，使我做飯時不要再東找西拿了。
我理想中的家，一定要有個寬敞的大院子。我會用石板鋪出小道，把院子劃分為不同的區域。東種一棵樹，西栽幾朵花。春有桃，夏有荷；秋飄果香，冬隱梅香。當然，也一定要有我們沐浴陽光的地帶。
我理想中的家，父親不再對我們亂髮脾氣；媽媽會少些嘮叨，多些溫柔；妹妹永遠可愛、活潑……
我理想中的家，帶給我的將永遠是溫暖、希望、愉快、可靠……
我夢想中的房間 篇8
國小三年級作文 ,363字我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、大床、大枕頭、寫字桌、護眼燈、錄音機，還有沙發的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得乾乾淨淨，爸爸也常來跟我玩摔跤。我的故事書、少兒百科全書、漫畫書、玩具，都放在那裡。
我很喜歡我的房間。可是，有時候，我希望我的房間跟現在的不一樣。
我夢想中的房間，像“阿房宮”那樣龐大。裡邊有圖書館、教學樓、大操場、游泳館、電影院、健身中心、水療廣場、餐飲部、賽車場、騎馬場……
我夢想中的房間，長著一對大翅膀。這樣，我就可以飛到美國紐約與自由女神握手，可以在英國倫敦聆聽大本鐘的鐘聲，可以在法國巴黎埃菲爾鐵塔上俯瞰大地。
我夢想中的房間，是一艘潛水艇。我只要趴在視窗，就可以看到美麗的海底世界。
可是，這些只是我的幻想。我最最喜歡的還是我現在的房間，因為，在這裡，我可以讀書，可以夢想，可以讓心靈自由飛翔。
我夢想中的長假 篇9
國小五年級作文 ,640字“鈴、鈴、鈴”放學的鈴聲響起，同學們利索地收拾好書包以百米衝刺的速度奔向校門。“放假啦！終於放暑假啦！”大家都壓抑不住興奮的心情都在歡呼著。我心裡更是美得冒泡，嘴角都快咧到後腦勺去了。
一個翻身，順道擦了一下嘴角的口水，一下子清醒了，沒有刷牙就爬上桌子，把媽媽上班前給我準備早餐清掃得一乾二淨，美好的一天呀！摟著鼓鼓的肚子，扎進沙發，立馬開啟我最喜愛的電視節目《動物世界》。我一會兒跟著節目裡的猴子在沙發上上竄下跳，一會兒又被動物媽媽保護自已孩子的意志感動得淚流滿面。看得入了迷，時間過得飛快，只到肚子的咕嚕聲把我拉回了現實世界。原來已經中午了呀！媽媽預定的外賣也如期而至，開啟一瞧，竟然是肯德雞的漢堡、雞翅，可樂等等，真是太開心了。我大刀闊斧地三二下就解決了。
溫飽思淫慾。拿起遊戲玩了一會發現自已技不如人，實在沒勁，又抱起一本《故事大王》津津有味的看了起來，時間在一分一秒的過去，我暈暈欲睡，不知不覺得就睡著了，夢裡，竟然跟著爸爸跑到大海里玩深潛，一簇簇閃閃發光的珊瑚在我腳下掠過，一群群五顏六色的小魚在我的手掌心遊過，一把把小海草下躲著無數顆海星，我伸手去抓它們，卻什麼也抓不到，我嘴巴里不停冒出來得小泡泡們，驚嚇得魚群到處亂竄，正在我手舞足搗弄得歡得時候……
“幾點啦，我的祖宗，你怎麼還不起來，”“快點穿衣服，刷牙，吃早飯，一會英語要遲到啦！”媽媽那五雷轟頂的呼聲徹底把我驚醒了。揉揉眼，清醒得意識到，放假是放假啦，可我的各類興趣依舊在等我呢！果然是南柯一夢啊！嗚嗚嗚。
我夢想中的圖書館 篇10
國小四年級作文 ,410字當你走進幾十年後的圖書館，出現在你眼前的情景，一定會讓你大吃一驚。
門口掛著五顏六色的帽子，你喜歡什麼顏色的？只要輕輕一拉繩子，帽子就會奇蹟般地自動戴在你頭上。
戴上帽子向前走，就會看到一排排書架，你想看什麼書都可以，如果書架上這本書被別人借走了怎麼辦呢？這用不著擔心，你看見那些藍色的椅子了嗎？你就坐到那些藍色椅子上面去，這些椅子其實都是自動書庫。你的大腦想看什麼書，頭上的帽子就能感知，並快速傳給椅子，椅子就像收到命令一樣，“砰”！一本書就從它下面掉了下來，你就可以拿著看了。
如果你想讓讀書更有趣，那你就帶上你喜歡的那本書去3D私人廳吧！可你要怎麼去呢？那就要找一把紅色的椅子，坐在椅子上，椅子會帶你直接飛入私人廳。當你翻開第1頁時，書中的情景會出現在私人廳的四周：你可以跟著舒克和貝塔去歷險，可以感受一下祥子的苦惱，還可以和魯濱遜一起建立家園……
說到這裡你是不是也很想來呢？那你就在幾十年後來我設計的圖書館吧。
我夢想中的水上房子 篇11
想象作文 ,376字你們見過水上房子嗎？如果沒見過那就和我一起去看看吧。房子分為4層，兩層在水上，兩層在水下，遇見小浪花時，小水滴便跳上玻璃，自己彷彿在童話中一樣，別提有多好了，房子不但外表有趣，裡面也很華麗，有像沙子一樣軟的沙發，有可以看3d電影一樣的電視，有一吹就發亮的氣球燈……
當然，功能也是齊全的。它可以帶你暢遊水世界，你只要關好門窗再按下黃色按鈕，房子就可以下降了。在大浪來襲時，只需按下紅色按鈕，房子便會穿上一層鐵皮外套，瞧，錯吧？
我如果進了水上房子，那麼會怎樣呢？早上一醒來便發現我睡在水上房子裡，"好舒服呀"，我自言自語道，說完我便私下打量著水上房子。看完後我又按上了黃色按鈕，"呀，水母；呀，燈籠魚；呀，熱帶魚；不好，那隻鯊魚看見了我"，我趕快跑呀，我還沒說完就跑遠了，浮上水時天空朝我打招呼："你終於上來了！"。
現在你也愛這座有趣的水上房子了吧？
我心目中的校園 篇12
國三作文 ,740字美麗的校園，誰不喜歡？夢境裡曾幻夢過無數個讓人傾心的校園，但那都是虛擬的，只有真實才具有魅力。我心目中喜歡的校園是這樣的呢？請隨我走進奇異的世界吧！
我心目中的校園具有優美的環境。早晨，明媚的陽光射進教室，和煦的春風舞來舞去，清新的空氣圍繞身邊。一眼望去。教室、走廊、宿舍都被同學們打掃一塵不染、收拾得乾乾淨淨，給人一種舒暢的感覺。中午，火辣的太陽烤晒著大地，清涼的微風給人帶來涼爽，安靜的校園讓人熟睡，這是一個極好的休息時間。看，同學們睡得多香啊！還在做著好夢呢？傍晚，昏黃的燈光給人光明，輕柔的微風給人清新，燃燒的紅霞給人希望。
我心目中的校園具有濃厚的學風。一個好的學校具有好的學風很重要，擁有好的學風才能擁有好的保證。同學們也能為此更加嚴格要求自己，做到最好。紀律是校園的必備武器，它的嚴明反映了一所學校的辦學宗旨，避免了同學犯更多的錯誤。
我心目中的學校具有高科技裝置。先進的裝置可以為同學、老師提供更多的需要，在教室、校園內安裝多媒體。有利於學習效率提高，有利於減輕老師的負擔，激發同學思維，有利於學校各方面素質的發展、提高。
我心目中的校園時綠色之庫。綠是大自然的象徵，代表著欣欣向榮。在校園組織學生愛護一花一草，種植綠色，增加綠色。讓校園增添更多的色彩，讓校園變得更美。
我心目中的校園具有文明禮貌的美貌。如果一個學校沒有文明，這就說明這個學校沒有意義，沒有優良的傳統，可以說徹徹底底地失敗了，文明是高貴的品格中最美麗的花朵，文明是天空中最閃爍的一顆星，師生們在這顆明星的照耀下，和諧共處，共同進步。
總而言之，我心目中的校園應具有優美的環境、濃厚的學風，先進的高科技裝置，擁有綠色之庫，文明禮貌的美德。
這就是我心目中的校園，它在我心目中是最和諧、最完美的！
夢想中的花園 篇13
國小六年級作文 ,540字夢想中的花園，它不必像故宮那般金碧輝煌，不必像蘇州園林那樣精巧別緻，也不必像頤和園那樣古色古香。但它擁有著讓人看起來無比溫暖的顏色，擁有著讓人聽起來無比悅耳的聲音，擁有著讓人聞起來飄飄欲仙的味道。它，就是屬於我夢想中的花園。
我夢想中的花園，他一定要有一個木頭做成的小別墅，還要種上許多爬牆虎，讓它佈滿這個房子。我還要開幾條小溪在裡面養上許多水草、小魚。在這些小溪上。要搭幾座古色古香的小橋。在我的小花園裡，它沒有任何路徑，因為我是一點一點踩出來的。我還會養許多許多可愛的小動物，這些小動物完全和我的小花園融入到了一起。
當春雨散落下來悄悄滋潤我的小花園；當夏天的太陽毒辣辣地烘烤著花園；當秋天的黃葉如彩蝶般姍然飄落，果香散發；當冬天的雪花伴著呼嘯的北風徐徐落下，松樹挺立，我便呼朋喚友。春日，在木屋裡品嚐著上等的好茶，聽著春雨的伴奏，與夥伴們一起來靜靜的聆聽大自然的演唱；夏日，我和夥伴們在冬暖夏涼的木屋，飲著涼茶，在這寧靜的小花園裡複習、準備著考試；秋日，我與夥伴們在樹下玩耍，捉捉昆蟲，逗逗小貓小狗，好不愜意；冬日，我們在雪地裡打著雪仗，你追我趕，快活極了！然而，我的真正目的不是玩樂，而是為了遠離城市的喧囂、嘈雜，來享受著片刻寧靜！
我會追尋這個夢想，去實現這個夢想！
我夢想中的桃花源 篇14
國小五年級作文 ,520字南陽的劉子驥最終也沒有找到陶淵明的那片神祕的桃花源，桃花源變得若隱若現，若有若無，可我始終在憧憬那個地方的神祕美好。
那裡一定晴空萬里沒有霧霾，沒有一絲烏灰的跡象，不用戴防霧霾口罩，人們不再談論pm2。5，因為沒有排放超標的大工廠，工廠用的是低汙染、低排放、低消耗的現代化新型工業生產線。人們大都綠色出行，能走路就走路，能騎車就騎車，即使開汽車，汽車用的也是清潔能源，根本就沒有尾氣對空氣造成汙染。
路邊的樹木枝繁葉茂，傲然挺立，守護著這方淨土，清新的空氣夾雜著淡淡的泥土的芳香撲面而來，每一次深深的呼吸，都像是讓全身增添了力量。湛藍的天空漂浮著朵朵白雲，彷彿是天上的一對對情侶，在那裡卿卿我我，輕聲曼語，他們在談些什麼呢？肯定不是倒黴的天氣，應該是人們的幸福生活吧。
的確，在這美麗如畫的環境裡工作、學習、娛樂，肯定是幸福快樂的，不信你看那舞動著青春色彩的廣場舞大媽跳得正起勁，那群在奔跑在綠茵場上的孩子正釋放者他們的活力，那抱起孩子的媽媽眼裡正綻放著幸福。他們的笑臉就像一朵朵美麗的花，開放在澄明的藍天之下。
多麼美好的畫面，多麼美好的夢想！這個夢想看起來遙遠，但只要我們都為此而付出努力，相信這個美好的夢想能在不遠的將來成為現實。
我記憶中的校園風景 篇15
國小六年級作文 ,892字時光猶如河水般湧去，一道道風景呈現在我腦海中，但有一道風景，卻讓我難以忘懷，可那究竟是什麼呢？
早晨，溫和的陽光照耀大地。校園裡的桂花樹正吸取著陽光的沐浴，變得更加燦爛美麗。“叮，咚……叮”
時間過得可真快，一轉眼，就到我最喜歡的體育課了。“哈哈！上體育課了，喂，等會去幹嘛……”同學們有說有笑，就在這時，一個莊嚴的聲音說道：“別笑了，快點排好隊，做準備運動！”我們聽了，趕緊排好隊行，閉上了嘴，生怕被老師抓著。“一二三四，二二三四……”體育班長邊說著邊帶領我們一起做準備運動。突然，一陣陣淡淡幽香飄到我的面前，我心想：“唉，這是什麼香味呀？”這個香味成功的吸引了我。好奇的我想快點去看看究竟，很快便做完了準備運動，老師讓我們自由活動，同學們聽了，趕緊去打籃球，踢足球。而我呢開始了我的行動——找出這個香味的來源。
我跟著香味，不知不覺的來到了一片寬闊的草地，草地上有一棵小樹，小樹中全是桂花，有的已經綻開出全部花瓣，有的只綻放了一點點花瓣，有的一點都沒有綻放。桂花的香味吸引了許多勤勞的小昆蟲，蝴蝶在桂花上翩翩起舞，彷彿一位王子在跟著公主一起跳舞呢。一陣陣微風吹過，樹上的桂花時不時掉下一兩枝來，像是一場漫長的桂花雨。空氣中瀰漫著花香我深深地陶醉在其中，感受著這淡淡花香，彷彿心情平靜了許多。就在這時，有人搭了我肩膀，我往後一看，原來是我的同學，他疑問的問我：“你在幹嘛呢，都已經下課了。”“沒幹什麼。”我心裡想道：“沒想到賞個花，竟又了這麼長的時間呀。”然後，我就跑回班裡去了。
校園裡還有許多風景，文雅石的儒雅大氣，古詩的浩然正氣，小鳥的鳴叫等……不過這道風景——桂花的香味，不知過了多久，但至今，還難以忘懷這清清的淡香。
我夢想中的假期 篇16
國小五年級作文 ,1035字暑假一個讓人興奮，但又讓人討厭的詞。因為放假了可以不用上學了，這讓我感到興奮。但是暑假裡又有許多的作業等著我消滅，又有不少的興趣班等著我的光顧，這幾乎是佔滿了我的整個假期，讓我感到厭惡。真是個悲喜交加的假期呀！
每個人都有自己夢想中的假期，我當然也不例外。雖然想象是豐滿的，現實是骨感的，但我依然充滿了對假期的期待。
我幻想的假期可以到冰天雪地的南極去轉一圈。因為今年的夏天特別熱，持續的高溫讓我頭昏腦脹，有氣無力。人們常說最難熬的是盛夏酷暑，果真如此。所以我決定去一下“千里冰封，萬里雪飄”的南極涼快一下。
我乘坐著造型奇特的飛船，穿著厚厚的滑雪衣，帶著充足的乾糧出發了！飛船由北往南行駛著。一路上，我哼著小調，放鬆心情，欣賞著大自然的美景。這是一場奇妙的旅行！
當我們的飛船登陸在白雪皚皚的南極大陸上，放眼望去一片雪白，整個世界顯得又清潔又安靜。在這裡沒有任何汙染，也沒有了城市的喧譁，一切回到了原始的自然之中。就在我準備走下飛船的時候，遠處出現了一群黑點。“是企鵝！”我急聲高呼。小企鵝們作為南極的使者來歡迎我們了。瞧！它們像一個個彬彬有禮的小紳士，身穿燕尾服，昂首挺胸地望著我。既使這樣也掩蓋不住身上萌萌噠的氣質。
我走下了飛船，用手撫摸企鵝那光滑的面板，希望可以和它們交個朋友。企鵝們用翅膀拍打著我的手臂，這就是歡迎遠方來客的一種形式吧！它們很友好，總是成群結隊地在一起玩耍、嬉戲，圍著我轉。很快，我們熟悉了，成了好朋友。在那滿天飛雪中一起無憂無慮地奔跑著，互動著。這讓我不由自主的想起一句話：信賴，往往創造出美好的境界。
我爬上了眼前的冰山，眺望遠處，把整個南極盡收眼底。雖然南極只有一望無際的冰山，冰河，但它們的姿態每一天都變幻莫測，有著萬種風情。這也是南極最普通，最亮麗的一道風景。
當然此趟來南極除了一覽它的大好風光之外，我還要去參觀一下中國的南極考察站-長城站。在這裡氣候寒冷，年平均氣溫為零下58。4攝氏度，且空氣稀薄，被國際科考界稱為“人類不可接近之極”。所以我要向在這裡搞科研的人表示衷心的感謝，向他們致敬！我拿出相機與他們一起合影，讓這一刻成為永恆，並在這裡留下了我的足跡。長城站是歷史的見證，也是我們中國人的驕傲！我為此自豪！
一位位“小紳士”，一座座冰山，一條條冰河，繪成了一幅和諧寧靜的風景畫。純淨而美麗，孤獨又神祕的南極讓我留連忘返。
我夢想中的暑假生活作文 篇17
國小四年級作文 ,822字【我夢想中的暑假】
花林小學 501班 向陽
最後一場考試的卷子交上去的時候，我的腦海裡冒出了一個念頭：終於放假了，我可以好好地玩了！但是去哪玩呢？
去看一場電影？去海里游泳、捉魚？去雪山滑雪？不行，不行！要不去……
啊！我想到了我要去迪士尼樂園玩！
迪士尼樂園，可是多少孩子夢寐以求的好地方，我也一樣，一直想去那兒玩。那裡有藍天白雲，有童話中美麗的城堡，有許許多多的卡通明星，還有各種各樣的遊樂設施。這些設施多得想都想不過來。
如果我到了那裡我一定要先玩一次過山車爽一爽！然後再來一次笨豬跳。過足癮後，我才有心思多看一看那裡的風景——那裡有很多動漫人物，比如唐老鴨、米老鼠、彼得兔……看看這個，看看那個，和這個合個影，和那個握個手，我忙得不可開交……
算了，不做白日夢了，因為他們一定不會帶我去的，因為今年我已經去了靈隱寺，要去也是明年再去了。
【我夢想中的暑假】
鳳凰小學 402班 陳睿怡 指導老師 沈老師
這個假期該怎麼過呢？我還真得好好計劃。
放暑假了，我想去圖書館裡看一看書，在圖書館裡寫作業，那裡很安靜，沒有外面汽車的吵鬧聲，在那裡學習和閱讀可好了，這一定是假期小朋友的樂園。所以在這兩個月的暑假裡，我決定去圖書館。
到了圖書館，大家都在圖書館裡安靜地看書，寫作業。人們說話的聲音都輕輕的，連走路也輕輕的。我在圖書館裡找到了我喜歡的書，就坐下來安安靜靜地看，看了一頁又一頁，我幾乎忘了時間。我看完了又去圖書館那邊，有幾排桌子，我看見了許多人都在桌子上寫作業，看書。我也找下一個位子坐了下來寫作業。不知道為什麼，在那裡做作業效率特別好。
過了一個小時，我又開始看起書來，圖書館裡有各種各樣的書，那些書讓我愛不釋手，讓我忘了時間，忘了吃飯……
圖書館，是假期裡小朋友們的天堂，你想和我一起去嗎？
我夢想中的圖書館 篇18
國小三年級作文 ,551字今天是2050年6月的一天，我走進了這家經常去的圖書館……
進了大廳，左邊是一個大大的滾動螢幕，及時更新和搜尋圖書館裡的書單。右邊有一個長長的“傳輸帶”，旁邊有一個聲控裝置，我走過去，對它說了一聲《上下五千年》，一分鐘不到，這本書就從“傳輸帶”的另一端滑了出來。
大廳的各處放了各種奇怪的椅子，可以端坐、攤靠、趴著……只要你想，都可以找到自己舒適的坐椅。今天也一樣，我拿著喜歡的書，找了個攤靠在地的椅子，放鬆地坐在那慢慢賞閱。
書本上還附帶了一個耳機，眼睛不好的，還可以帶上它聽書。周圍很安靜，原來是天花板上裝了消音處理器，任何聲音都傳不到這裡，這可以讓我一下子就沉浸在書的世界裡。
過來一會兒，耳機裡傳來報警聲，顯示看書的時間過長，提醒我休息。走到休息區，機器人小美，給我端來一杯經常喝的拿鐵，我一邊品茗，一邊聽著音樂，躺在按摩椅上，享受著它輕柔的按摩。肚子餓的話，還可以叫來小美，點上美味的餐食飽腹。
到了下午，這本書還沒看完，我拿著它準備回家。出口處的大門散發出一道藍光，開始人臉掃描，“叮”的一聲，顯示借書成功。
這樣放鬆又方便的圖書館，是我每週最喜歡來的地方。
我夢想中的世界 篇19
國小六年級作文 ,441字我夢想中的世界非常美麗。
蔚藍的天空白雲飄蕩，高大的樹木蒼翠欲流，各樣的花兒爭奇鬥豔，潺潺的溪水環繞著美麗的村莊，淳樸的人們辛勤勞作，鳥兒歡唱，真是一派祥和的景象。
我漫步在鄉間的小道，嗅著清香的泥土氣息，撫摸著青青的小草，欣賞著嬌嫩的花朵，那棵千年老槐，村民受她的庇佑對她充滿敬意，孩子們在樹蔭下嬉戲，玩耍。炎熱的夏天，這裡成了人們避暑納涼的好去處。
老槐樹的後面是一排排的二層洋房，房子的外牆被人們裝飾成各種顏色，房間裡的設施都非常先進，傢俱可以升降，節省空間；廚房是全自動的，可以製作出各種美味的食物，還可以定時清理房間的衛生。
房子右邊是一片像童話故事裡一樣的森林，到處盛開著美麗的鮮花，有鬱鬱蔥蔥的參天大樹，綠油油的青草地，可愛的小動物在小溪邊飲水。森林邊的公路，寬敞、乾淨。人們時不時的停下車欣賞著溪邊飲水的動物。而小動物呢，也向友好的人們點著頭，它們和睦共處，怡然自得。
我夢想的世界是最溫暖的世界，到處充滿陽光，充滿歡樂。讓我們為了建造這美好的世界而努力奮鬥吧！
我在溫馨的校園中成長 篇20
國一作文 ,898字藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨，校園的環境是美好的，風不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣裡充滿了泥土的氣息。隨著風，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇裡。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我帶著一身春天的氣息走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室裡，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。我已經感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長！