愛動腦筋的我相關作文20篇
愛動腦筋的我 篇1
國小六年級作文 ,710字我是一個陽光帥氣的小男生，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，蠻有“學問”的樣子。我遇事愛動腦筋，總會異想天開做一些奇怪的事情。看吧，我異想天開的怪毛病又發作了！
記得我五六歲的時候，是在鄉下度過的。那個時候，我日子過得無憂無慮，整天不是去田裡放羊就是跑到小溪裡捉小魚小蝦玩。
這天，正是深秋時節，奶奶讓我幫她去晒稻穀。在一塊平坦的地面上，我費勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來翻去。可是一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過來就要啄我們家的穀子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走。可是，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過去，可一點兒也不見效。這時我靈機一動，有了，我假裝走開，躲在樹後面，小鳥們以為我真走了，就分散開來吃。這時，我猛地撲過去，想讓小鳥一個措手不及。沒想到小鳥反應可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個“嘴啃泥”。不，準確地說是“嘴啃谷”。我一時氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個法子。於是我跑回家，一隻手捉住家中鳥籠裡養的小鳥，一隻手拿出錄音機把小鳥掙扎時的叫聲錄下來。然後，我又跑向晒穀場，把聲音調大，然後一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。
我因為趕走了小鳥，高興得手舞足蹈起來。可這時，奶奶嚴厲的聲音響起：“叫你翻穀子，怎麼跳起舞來了！而且，我們家的鳥怎麼不見了呀？”原來，我錄完那段錄音後，匆忙把小鳥放回鳥籠時，忘記了關回鳥籠門。這時，我也真是“秀才遇到兵—有理說不清”了。
今天，雖然丟了一隻鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的穀子，心裡還有些許安慰呢！
愛動腦筋的我 篇2
國小三年級作文 ,409字三年級的晚上，我正忙著完成數學老師佈置的作業。當我看到第二題時，心時崩潰了：這……這誰會做啊！我什麼也沒想，往下繼續做，可是後面的題目更難，我不肯動腦筋，直接跑下樓出去玩了。
我在樓下玩得十分開心，跟這個說一說，跟那個鬧一鬧，把做作業扔到了腦後，把那些需要動腦筋的數學拋到九霄雲外。
第二天，我把空白的本子交了上去。上課，老師走進教室，把我叫到講臺前，當著全班同學的面，狠狠地批評了我。我慚愧地低下頭，很不好意思。
再一次再做數學作業，我又遇到了難題，拿起草稿紙，仔細一步一步地推敲著，認真算了十幾分鍾，把難題給解決了。前面，居然還有一道更難的題，整得我絞盡腦汁，還是沒有結果。我氣不過，扔下筆，準備逃出去。這時，我又想起了老師的批評，一刻也沒放鬆，堅持不懈地想，換些不同的思路想，終於，答案出來了，我笑了。
又一個早晨，我把作業交給老師，老師看了看，一臉欣喜，表揚了我進步真大。
自那以後，我成了一個愛動腦筋的孩子。
愛動腦筋的小烏龜 篇3
國小四年級作文 ,417字今年春天，爸爸給我買了兩隻小烏龜，它們是綠色的，一隻龜殼的顏色深，一隻龜殼的顏色淺。玻璃缸就是它們的家，我還特意給它們撿了幾塊鵝卵石，讓它們更快樂地生活。
小烏龜的脊背高高凸起，像一座長長的小山丘。身上有一塊一塊的花紋，非常漂亮！臉上有兩塊紅紅的地方，好像塗了腮紅；兩隻很小很小的耳朵，不仔細看是看不到的；和針尖大小的兩個小鼻孔鑲嵌在小腦袋的正前方。有時候它們把脖子伸得長長的，好像在觀察什麼事物，有時候把腦袋和四隻爪子都縮在殼裡。
吃食的時候是最有趣的，也是看到它大大的時候，非常好玩！餵食之前，我先給它們換上乾淨的水，然後給它們放上龜糧。它們一看到龜糧就興奮地游過去，快速伸長脖子，張大嘴巴一口一粒，然後快速合上嘴巴。有時候龜糧會卡在它的脖子根上，總也吃不到，這可怎麼辦呢？只見它用前爪撓了撓，又晃了晃脖子，遊動了幾下，費了九牛二虎之力，美餐終於到口了。
我每天給小烏龜換兩次水，喂兩次食兒，愛動腦筋的小烏龜成了我最好的朋友！
我愛動腦筋 篇4
國小六年級作文 ,685字瞭解我的人應該都知道我經常會流鼻血，之所以會這樣，是因為我超級喜歡吃巧克力，而巧克力特別容易使人上火。然而媽媽怕我上火，因此每天都要監督我有沒有違反“不許吃巧克力”的家規。如果被她發現了，從此以後她將禁止我吃任何零食，還會遭到“揪耳神功”。
還記得那時一個陽光明媚的早晨，我揹著書包走在上學的路上。突然，我的同學一個箭步衝到了我旁邊。我的眼睛瞬間一亮，因為她的手上拿著我最愛吃的巧克力！我的心一直在小鹿亂撞，十分矛盾，到底是吃還是不吃呢？如果吃了肯定會流鼻血，而且以後要跟零食說永別了！但是如果不吃又覺得吃虧了，剋制不住自己，畢竟這可是我的最愛啊，內心兩股勢力在吃與不吃之間拼得不可開交。
最終，我還是沒有壓制住不吃的一方，吃了那塊巧克力。可是，過了不久，紅色的液體從我的鼻腔裡流了出來。我的心裡頓時打起了鼓，雖然沒留多少，但一滴鮮紅的的血液在我的白色校服上點綴成了一朵鮮豔的小紅花。我心想：這下完了、完了，我的大腦轉動著，為了搜尋挽救的辦法。水！嗯，試一下用水能不能把小紅花洗乾淨！
洗手間裡，我用水使勁地搓洗著，可是卻不見一點起色，小紅花還在那裡，好像在嘲笑我：怎麼？拿我沒轍吧？哈哈……眼瞅著就要完蛋了，我靈機一動，聰明的我去找同學借肥皂，因為肥皂是可以去除各種汙漬的，更何況是一朵小紅花呢。借到肥皂後，我把肥皂塗抹在小紅花上，三下五除二就把小紅花消滅得無影無蹤了。
回到家，媽媽還是像往常那樣在廚房裡做著飯。絲毫沒有發現我吃了巧克力的蛛絲馬跡，頓時心裡有一絲絲的竊喜：零食，我們的路還很長呢！
我，是一個愛動腦筋的孩子，所以大家都會誇我聰明，你也是這麼覺得的嗎？
我嚐到了動腦筋的甜頭 篇5
國小五年級作文 ,452字以前，每當我遇到了“硬傢伙”，我都要把媽媽這個“法寶”請出來。
有一次，我在看《猜字大全》的時候，又遇到了一個“硬傢伙”，我左思右想，把我的腦子都快擠爆了，都想不出來。我又把媽媽這個“法寶”請了出來。我大喊一聲：“媽媽。”
“怎麼啦？”媽媽從廚房裡走了出來。我皺著眉頭說：“這道題我不會，教教我嘛！”媽媽讀著題目說：“你要學會讀題，來，我們一起讀。”
“畫時圓，寫時方，到了夏天它最狂。”話音剛落，媽媽的手機就響了起來。媽媽拿起手機，按下接通，說了一聲：“喂，是園長啊，好，好！我馬上過來。”媽媽說完就走了。
我看著媽媽離去的背影，心想：“法寶”走了，只有我自己想了。於是，我拿了一張A4紙，在上面畫了一個圈和一個正方形。我再想夏天什麼最狂呢？我再次左思右想，想起了夏天我非常喜歡游泳，媽媽一直提醒我別把面板晒壞了。晒的東西就是太陽，太陽就是“日”啊！我趕緊打電話告訴媽媽我的喜訊，媽媽在電話裡直誇我真聰明！
在那一次，我嚐到了動腦筋的甜頭！它使我懂得了做什麼事情非動腦不可，大家也動動腦筋，嚐嚐甜頭吧！
我愛動腦筋 篇6
國小三年級作文 ,355字我是一個愛動腦筋的男孩。生活當中出現的難題，我都盡力地解決，又幫助了爸爸媽媽，他們誇我很聰明！
有一天，爸爸、媽媽和我在家裡大掃除。我們三個分工，我和媽媽打掃客廳和廚房，爸爸負責洗手間和臥室，我們乾的熱火朝天，不一會就把家裡收拾得乾乾淨淨。
最後，就差擦玻璃了。爸爸媽媽拿著抹布和報紙把玻璃下面一半擦完了，可是高的一半爸爸媽媽都夠不到，媽媽蹦了幾下還是夠不到，他們只好拿來小椅子準備爬上去擦，我馬上阻止了他們，因為這樣不安全。我靈機一動，想出了一個好辦法！我從洗手間門後拿出拖把，把拖把杆拉到最長，並用抹布包住拖把頭，一個擦窗神器就誕生了！我拿給爸爸媽媽看，媽媽說我真愛動腦筋，聰明的孩子！我聽了以後真高興！
大掃除結束了，明亮的陽光照進乾淨、透亮的玻璃，房間傳出我們的笑聲……
善動腦筋的他 篇7
國小六年級作文 ,598字我們班有一個善動腦筋的王楷文，他是班裡最聰明的，也是上課最愛舉手發言的同學。
王楷文性格開朗，體重大約40公斤，身高1。5米，有著一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，戴著一副藍色的眼鏡。他的學習成績非常優秀，每次考試的成績在班上總是名列前茅，基本都在95分以上。他最喜歡藍色，喜歡看《名偵探柯南》等課外書。我想對大家說，他是師專一附小的一名好學生，也是一名優秀的少先隊員。因為學習好，所以他常常被老師叫去幫助老師批改作業，是老師的小幫手。雖然他是班裡的班長和大隊委員，但是平時很熱心，同學們學習上無論遇到什麼不會的題目都可以去問他。
有一次，數學老師在課堂上給我們出了一道思考題，大家想了很久也沒有做出來。突然，只見王楷文皺了一下眉毛，馬上高高地舉起手向老師報告他會做了。老師見狀，連忙點名讓他起來回答問題。聽了王楷文的答案，老師滿意地點了點頭，然後叫大家用掌聲鼓勵他。下課後，同學們紛紛問王楷文是怎麼把這道難題解出來的，他告訴大家，自己每天回家後不僅要寫老師佈置的課外作業，還要完成媽媽給他佈置的作業呢。
有時，下課後同學們都出去玩了，可王楷文卻一個人躲在教室裡安安靜靜地寫作業。寫完作業，他又會拿起書，把上節課學習過的課文在心裡默默地讀幾遍。讀完課文，他便拿出自己平時最喜歡的《名偵探柯南》等課外書，津津有味地看了起來，一直看到下一節課上課鈴響為止。
王楷文就是這樣一個愛動腦筋且聰明過人的孩子。
會動腦筋的小熊貓 篇8
童話作文 ,534字小熊貓開了一家百貨店。
一天長頸鹿來到小熊貓的百貨店買圍巾，小熊貓走過去拿來一條圍巾，遞給長勁鹿，長頸鹿一戴上圍巾，“唉，圍巾太短了！”長頸鹿叫道。怎麼辦呢？小熊貓左思右想，還是想不出辦法。突然小熊貓靈機一動，想出了一個好辦法：百貨店裡有那麼多的圍巾，只要把足夠多的圍巾縫在一起，就可以給長頸鹿戴了。於是，小熊貓量了量長頸鹿的脖子，微笑著說：“長頸鹿先生，你下次來取吧。”長頸鹿聽了，很高興地離開了。
過了幾天，河馬先生來了，它是來買口罩的，小熊貓想：河馬先生的嘴巴那麼大，一般的口罩肯定戴不下。於是小熊貓就拿了店裡最大的口罩，可是河馬先生一戴，不行啊，嘴巴的一大部分還是露在了外面。怎麼辦呢？小熊貓抓耳撓腮，想出辦法來了：百貨店裡有很多的布，只要把它們縫在一起，再加上皮筋，就成了超大號的口罩。小熊貓趕緊給河馬先生量了量嘴巴，記下了尺寸，微笑著對河馬先生說：“河馬先生，你的口罩還得過段時間，你下次來取吧。”河馬先生點點頭，高興地走了。
長頸鹿先生和河馬先生取東西的那天到了，小熊貓把圍巾和口罩分別裝進了兩個盒子裡，親自遞給了它們，它們開啟盒子，都迫不及待地戴了起來，河馬先生的口罩不大不小，剛剛好；長頸鹿先生的圍巾正好把它長長的脖子圍滿了，這下它再也不怕冷風吹了！
不動腦筋的小白兔 篇9
童話作文 ,619字有一天，在一棵大樹底下，小白兔正在畫他的好朋友小花貓。小花貓有著圓圓的腦袋，彎彎的眼睛，小小的鼻子，甜滋滋的嘴巴，細細的鬍子，長長的尾巴，真是太可愛了！
這時，小花狗出來散步，看見小白兔畫的小花貓，就說：“你畫的小花貓身上沒有花紋，真難看呀！瞧我五顏六色的斑點，多好看哪！快，按照我的樣子，添上五顏六色的斑點吧！”“你的建議真好，真是謝謝你的提醒！我馬上加上去！”小白兔一邊說著，一邊給小花貓添上五顏六色的斑點。
小刺蝟出門採果子，走著走著，看見小白兔在畫小花貓，就說：“哎呀呀，你的畫真糟糕！你看，我身上的尖刺多威風，多神氣！快，趕緊照著我的樣子加上去！”“你的建議真不錯，謝謝你！”小白兔一邊說著，一邊給自己畫的小花貓添上了一根根神氣的尖刺。
大象到小河邊去游泳，看見小白兔在畫她最好的朋友小花貓呢！大象說：“你畫的小花貓實在是太難看了。你看，我的鼻子多長多好看呀！快，趕緊照著我的樣子，給小花貓畫上去。”“你的建議太好了，謝謝你！我覺得小花貓一定會喜歡的。”小白兔開心地說著，給畫上的小花貓加上了又長又美麗的大象鼻。
接著，小鳥、孔雀、小猴……都來給小白兔提建議，小白兔二話不說都接受了。
小花貓聽說了這件事情後，趕緊跑到大樹底下，看看小白兔把自己畫成什麼樣了。“呀！小白兔，你怎麼把我畫得像妖怪一樣！以後你不要一股腦兒都聽別人的建議。自己也要動腦筋想一想，如果有道理，你才能接受啊！知道了嗎？”“知道了……”小白兔慚愧地低下了頭。
我喜歡動腦筋 篇10
國小四年級作文 ,604字以前，我不喜歡動腦筋，遇到難題就空在那，等爸爸媽媽這兩座大靠山來教我。然而，一件事讓我體會到了動腦筋的樂趣。從此，我變得喜歡動腦筋了。
記得那一次，我在寫語文作業。做到語文閱讀時，一下子把我難住了。題目是：說說你對“天下的利益要比樹枝之利大得多”的理解。看到題目，我簡直是丈二和尚摸不著頭，大腦一片空白，心裡也一片迷濛。就在我要向爸爸媽媽求助時，我的心裡不知哪兒來了一股勁，決定自己動腦筋完成這道題目。
於是，我冷靜地坐下來，苦苦地思索著，還是無果。我心慌了，越心慌越毫無思緒。此時的大腦，猶如宕機一樣，什麼都想不到。沒辦法，我只好一遍又一遍地讀短文。奇了，每讀一遍，我對短文的理解就加深了一分。當讀到最後一遍時，我對短文徹底理解了：一夥拾柴的小夥伴，約定誰看到柴火，只要說了一聲，就歸他。最後他們還是為爭搶一根樹枝而大打出手。司馬光看到這一幕，感嘆萬分。他認為人與人之間應該和睦相處，坦誠相待、信守合約。不應該為了利益就不再守約。想著想著，我腦中靈光一閃，我使勁拍了一下腦門，激動的心都要蹦出來。“天下的利益要比樹枝之利大得多”不就是告訴我們，不能因為個人利益而大打出手，人與人之間應該和睦相處，坦誠相待、信守合約嗎？
我忙把答案寫好，興沖沖地跑去問媽媽。媽媽臉上堆滿笑容，不住地稱讚：“太棒了，你不僅寫對了，還學會動腦筋了。”聽了媽媽的誇獎，我就像喝了蜜一樣，心裡甜滋滋的。
動腦筋並不難，我喜歡動腦筋。