愛讓我幸福成長相關作文20篇
愛讓我幸福成長 篇1
國小三年級作文 ,684字我是不幸的。媽媽告訴我，我一出生，就檢查得了白化病，導致我的眼睛高度近視，雖然配了眼鏡，但是，看書的時候，眼睛仍然要與書“親密接觸”，才看得清那些美麗的文字。三歲的時候，爸爸又因病去逝了。這些年，媽媽一個人，既要上班，又要無微不致地養育我、照顧我。媽媽的愛，讓我生活幸福，生活無憂。
然而我又是幸運的。在學校，老師關心我，同學照顧我，因為我的視力不好，一直坐在教室的第一排，也許擋住了個子比我矮的同學，雖然沒有同學對此不高興，但我還是要對這些同學真誠地說聲“謝謝！對不起！”因為有了老師和同學的愛，激勵我克服困難，認真聽講，認真作業，刻苦學習，成績一直名列班級前茅，先後被評為班級、校級“三好學生”。師和同學的愛，讓我讀書快樂，學習無憂。
媽媽說，我最大的幸運，是生在國家和平、經濟發達、社會安寧的美好時代。如果生在社會動盪、缺衣少吃的年代，別說上學，可能連飯都沒得吃，哪裡還有錢給我治眼睛，也許我早就成了瞎子了。都說眼睛是心靈的窗戶，一想到媽媽說的這些話，我的心裡就非常恐懼。
媽媽說，現在是因為我們國家富強，社會安定，她才有穩定的工作，讓我們娘倆衣食無憂。而且，針對我這種病情，國家每年還有補助，我所讀的金山小學給了我這個幫助，讓我能夠不斷得到治療，保持現在的視力。現在，我不但認真讀書，而且課餘時間，還學習了鋼琴、舞蹈。
愛，讓我幸福成長，使我沒有感覺與其他小朋友有什麼不一樣的。而且，我對生活充滿希望，對學習充滿信心，對未來充滿期待，等我長大了，一定會成為一個對國家、對社會有用的人。
是你讓我幸福成長 篇2
國一作文 ,735字媽媽是世界上最偉大的人，母愛是世上最無私的愛。
母愛如春日細雨
母愛像春日細雨，滋源我們的心田。
那是在三年級的時候，有一次，我和小朋友打架，於是媽媽被叫到了學校，老師把我和媽媽都訓斥了一頓，媽媽最後不僅給被打的小朋友家長道歉，還做出賠償，那天回家後，我哭著和媽媽解釋，而媽媽沒有打罵我，而是把我擁入懷中，輕聲說道：“沒事，下不為例，媽媽不說你”。
那件事後，我再也沒有打鬧過，因為媽媽的安慰，我不想再讓媽媽因為我丟臉。
母愛如夏日清風
母愛像夏日清風，為我們帶來涼爽。
這件是在小學五年級時的一件事，在一個風雪交加的夜晚，我發起了高燒，於是媽媽為我穿上衣服，抱著我去了醫院，在媽媽懷中，我聽著媽媽沉穩有力的心跳，感到了安心，在醫院夜深人靜的走廊裡，我聽著媽媽急促的呼吸聲感到心疼，在媽媽的額頭上滑落上豆大汗珠，我感到難過。在回到家後，我看到媽媽紅紅的眼眶，我抱著媽媽哭了起來，媽媽對我說：“好點了嗎，寶貝，還難受嗎？”
因為媽媽的關心，我感到了溫暖，那是母愛的溫暖。
母愛如秋日斜陽
母愛像秋日斜陽，溫暖著我們。
有一次考試，我記得我考的分數很低，只有76分，我像洩了氣的皮球一樣，無精打采地在座位上，回到家我告訴了媽媽我的分數，媽媽並沒有批評我，而是鼓勵我，下次努力，可我在媽媽的眼神裡看到了一絲失望，在那之後，我決定再也不讓媽媽失望。
因為媽媽的鼓勵，我感到了力量，那是母愛的力量。
母愛如冬日暖陽
母愛像冬日暖陽，帶給我們一絲溫暖。
每次考試前，媽媽總是鼓勵我，讓我充滿信心的進考場，就算髮揮不好，媽媽也從不批評我，而是給我帶來溫暖的鼓勵。
因為媽媽帶來的愛，讓我充滿力量和幸福感，是媽媽讓我幸福成長，媽媽是最偉大，無私的人，而母愛也是最純潔，不含任何利益的愛！
愛讓我快樂成長 篇3
國小五年級作文 ,555字世界的各個角落都充滿著愛，在我們的人生中也衝滿著愛，它伴隨著我們的生活，使人感動，讓人感動，讓人勇敢，令人自信，促人前進……豐富著我們的生活，因為有了愛，我們快樂的生活著。
小時候是父母的愛，在我睜開眼的時候，看到是我的父母，他們臉上露著新生命誕生而喜悅的笑容，在我小時候，父母總是無微不至地照顧著我，生怕我凍著了，傷著了，餓著了，父母想盡辦法，讓我過上幸福的生活，所以父母在外地沒日沒夜的拼駁，自己苦點，累點沒關係，父母也走向衰老，就這樣我在父母的呵護下度過了童年。
少年時候是老師的愛，我現在的所有知識都是老師傳授的，我是祖國大花園裡一朵不起眼的小花，而老師是一個辛勤園丁，老師用汗水灌溉我這朵不起眼的花朵，你沒有因品種的懸殊而特意優待，老師，你像一支粉筆，在傳授我們的同時，化成粉筆灰，每當唱起：啊！每當想起你，敬愛的好老師……時，我就感慨萬分，老師，你就如同我的第二個母親。
長大成人後，我就是萬千大眾的愛，剛涉足社會，迎接的是一個全新的世界；全新的生活；全新的經歷。所以什麼還不懂，因此就需要別人的幫助，教你怎樣面對社會，如何成就一翻偉業，那怕是一句問候語也是意味深長的。只要你慢慢地、細細的品味，就可以理解到其中蘊含的道理。
其實生活中還有許多的愛，他們在地球的某個角落等待你去發現，等待你去體會。
愛，讓我幸福 篇4
國小六年級作文 ,855字我經常會問爸爸媽媽“您愛我嗎？”
爸爸媽媽說“愛！”我的心裡的幸福是滿滿的！早晨起床，爸媽給我一個擁抱，我非常非常的舒適！在游泳池邊，爸爸給我一個鼓勵，我勇氣大增，一咬牙，一閉眼，“撲通”一聲跳了下去……我想，這些都是愛吧？因為這些都讓我感到幸福，快樂成長。可在我不認真學習，不完成作業時，爸爸給我一頓狠揍，當我呼地哭天，發誓不理他時，媽媽安撫我時說“爸爸這是愛你，為你好”。我有點茫然，但我還是又和他合好了。
那天，奶奶打了個電話過來，說了好長時間，爸爸臉色一直很沉重，並默默的流淚。過後，爸爸告訴媽媽和我，老奶奶去世了，爺爺奶奶非常悲痛。爸爸說“老奶奶是一個有大愛的人。”老奶奶以一個女人柔弱的雙肩挑起了全家6口人生存的希望。老爺爺長期在外，老奶奶一人帶6個孩子，白天種地、打草、養豬等，晚上洗衣縫補，一天睡不了幾個小時，趕集時挑農家貨到幾十公里外的城市去賣，男人的活、女人的活，她全承擔下來。村裡人勸她讓兩個大的孩子停學來幫她，老爺爺也有這樣的想法，但老奶奶堅決不同意，她說：“除非我累死，否則我就要讓孩子讀書讀出去。”可老奶奶自己一個字也不認識。爸爸說：這是無私的母愛！後來，她的孩子有一個軍官，一個老師，兩個在城市上班，只有一個無論如何也要留在她身邊。
我記得爸爸說，有一次過春節，家裡沒多餘的錢置辦年貨，年夜飯只有自己種的青菜和一些粗糧，鄰居過來炫要說家裡有魚有肉，叫孩子們過去吃，老奶奶婉言謝絕，並對孩子們說，我們還吃得飽，想要過好日子，別人送不來，自己去爭取。爸爸說：“這就是好像你不好好學習，我要揍你的道理一樣。”
後來，老奶奶的兩個兒子有出息了，有了一定的職務，她又千叮萬囑要公正做人，清白做事，做好百姓需要的事。爸爸說：“這也是愛，讓自己的孩子活的有自信有尊嚴。”
愛讓我健康成長 篇5
國小六年級作文 ,663字很多同學認為父母給買很多零食，要什麼買什麼，或者給孩子整天看電視，這些就是父母對孩子的愛。而我的媽媽不一樣，她對我的愛是一種嚴厲的愛。
從小媽媽就對我的零食管理很嚴。小時候我看著別人吃糖，便總是嚷著要買，可媽媽總是嚴詞拒絕，我要十次有九次不同意，所以糖對於我來說，是十分難得的。每次媽媽做飯，總會煮一鍋白菜讓我多吃點，雖然不是很難吃，但味道也不討人喜歡。本來對吃東西不太在意的我，每次看到其他孩子在我面前高高興興地吃糖時，一個疑問就冒出來：媽媽是不是不喜歡我？慢慢地，我長大了一點，上了小學，發現很多同齡的孩子都已經長了滿口蛀牙，還經常咿咿呀呀叫牙疼，而我還是一口白牙時，我才明白媽媽都是為我好，只是愛的方式不同而已。
媽媽不僅對我吃零食很嚴，學習更嚴。記得有一次，我週末的時候寫作業，總是寫一會兒去轉轉筆，做一題又看一下漫畫書，算一道算式吃點東西，以至於一兩個小時可以寫完的作業被我從早上寫到了下午。當媽媽看了看我寫的作業又看了看時間時，額角抽了抽，把頭扭向一邊，我發現媽媽的臉色不對，怯生生地問道：“媽媽，怎麼了？”媽媽立刻把頭扭了過來，但卻是一張怒氣沖天的面孔，對我吼道：“這點作業你寫那麼久，磨磨蹭蹭地寫什麼作業！”說著便拿起我的作業丟了出去，我急忙去撿，媽媽一句話卻教我定在了原地：“不想寫就不要寫了，明天被老師罰也只怪你磨蹭！”從那以後，我再也不磨蹭了，養成了認真及時完成作業的好習慣。
愛是嚴厲的，愛是有原則的，這種愛伴隨著我健康成長。
讓我們在校園裡幸福成長 篇6
國小五年級作文 ,693字我們每天在校園裡學習生活。學校是我們的第二個家—溫暖而舒適。校園是我們學習知識的搖籃；校園是我們美好的童年樂園，我們在這裡學習和生活，享受著校園迷人的景色；校園是我們生活的家園。時間一天天過去，而我們則在校園裡一天天長大。
春天時，溫暖的陽光照射著大地。樹上碧綠的小葉芽剛剛長出。地上的小草們在校園裡探出頭來，等待花兒們的陪伴。瞧！在高大、漂亮的教學樓前最引人注目的茶樹開出了一朵朵美麗動人的茶花，紅的，白的，粉的，三朵一群，五朵一堆，你追我趕，似乎在比美呢！
盛夏，灼熱的陽光總是刺眼。但在校園裡綠樹成蔭，為同學們在樹下的嬉戲遮陽、擋雨。坐在教室裡學習，你並不會感到十分悶熱，因為偶爾總會有陣陣涼風，緩緩吹進教室。
金秋，是豐收的季節，我們的校園更與眾不同。陽光變得柔和了許多，陣陣秋風中帶著些許涼意。當你走進我們的校園，彷彿置身於花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過校園的林蔭大道，便來到我們學校的教學樓前。在教學樓前，綠油油的草坪茂盛地生長著。樹上的葉子隨著秋風緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺得蕭條，可是，休息是為了下一次的重新出發。
冬天，習習涼風吹來，凍得人瑟瑟發抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學樓穿上厚實又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去，腳底總會發出嘎吱嘎吱的聲音。活潑好動的同學們總會尋找遊戲的樂園。大樹底下，是他們遊戲的樂園。白色的草地上，是他們活動的場地。教室的走廊前，是他們熱身的場所。遠遠看去，學校就像個童話世界，有歡聲有笑語。
這就是我們幸福成長的樂園。我們在這裡幸福地學習，快樂地成長。
我在幸福成長 篇7
國一作文 ,680字有人曾經說過這樣一番話：“幸福和萬物一樣，有它的徵兆，它常常是朦朧的，它就隱藏在我們的身邊，在它到來的那一刻，要享受每一分鐘，記住每一刻，幸福就會長久地伴隨我們了。”是的，幸福在你身邊，默默地看著，在幸福中成長的人，是快樂、自在的。
“滴，嗒，滴，嗒……”灰暗的天空，透明的雨滴，深厚的積水，溫暖的家。“媽，時間不早了，我走了啊！”“等等，別急著走！”“再不走就要遲到了！”“你把這個拿著。”媽媽往我手上塞了一個袋子，在書包的側面壓進一把雨傘。我低頭，袋子裡是烏黑泛紫的李子，上面還有幾顆閃亮的“水晶珠”在不安分地滑動，調皮地把塑料袋變得溼漉漉的。我側過身，面朝大門，伸出右腳，手臂卻突然被一把扯住，動彈不得。“別急著走啊！你聽好了，如果覺得冷就把外套穿上，別連自已冷還是熱都搞不清。還有，到學校後，多喝水，水不夠了記得打熱水……”又開始了！媽媽像一個老婆婆，喋喋不休地‘教育’著我，樸實的話語與窗外的雨一樣，永遠不會停止似的。但雨是冰冷的，刺骨的，媽媽的話語，卻是溫暖的。它就像冬日裡的陽光，照耀著被凍僵的身體。
我靜靜看著媽媽，卻並沒有聽進她在講什麼，只感覺耳邊在嗡嗡地鳴響著，這或許是擾人清靜的噪音，但是我卻笑了，甜甜的，暖暖的，時間，似乎在這一刻停止了。這就是幸福吧！而我就在這種幸福的環境裡成長。
當自己感到這種幸福時，心中突然也想讓其他人知道這種感覺。用自已樸素的語言關心、鼓勵他人；當對方遇到困難，去幫幫他；朋友之間互相贈送禮物，互相學習……這些事或許微不足道，但足以讓他人感到幸福，我在嘗試著讓他人幸福。媽媽的嘮叨聲裡，我明白了這些，我長大了。
我的幸福成長之路 篇8
國小四年級作文 ,433字時間飛逝，當我還以為自己只是一個小孩子時，我已經十一歲了。過去的十一年，記錄了我成長的點點滴滴，有一些事，使我銘記在心。
在我上幼兒園以前，媽媽每天晚上都會教我一首唐詩或者一首兒歌，給我講一個動聽的故事。那時，我覺得很幸福。
我上了幼兒園，老師非常喜歡我，同學願意和我交朋友，因為我認識的字比別人多，老師們經常表揚我。那時，我覺得很幸福。
後來，我係著紅領巾，揹著書包，帶著媽媽沉甸甸的囑咐上小學了，爸爸媽媽經常帶我出去旅遊。上海、北京、浙江……到處留下了我們快樂的足跡。每星期六我都要去跳舞，上課時，別的家長都陸續走了，只有媽媽從開始等到結束，然後帶我去吃我喜歡吃的東西，還會帶我去逛逛商場。那時，我覺得很幸福。
光陰似箭，日月如梭，我現在已是一名四年級的小學生。去年我在情景劇《醜小鴨》裡扮演了醜小鴨，這個情景劇拿到無錫市比賽金獎第一名的好成績，校長在升旗儀式上表揚了我。那時，我覺得很幸福。
現在我才十一歲，人生還有很長一段路，這些美好記憶，它們會伴隨我成長。
我們在國旗下幸福成長 篇9
國小五年級作文 ,547字每週一的升旗儀式上，每當國歌響起，國旗冉冉上升時，我看著國旗，就想到我們美好的生活和繁榮富強的國家。
奶奶經常跟我講，新中國成立前，我們國家很多人吃不飽飯，更不用說讀書了。我們現在的學校有開闊的操場，漂亮的跑道，乾淨的教室，我們每天穿著整齊的校服開開心心的上課，比較起來我們是真的太幸福了。
記得上次春遊，我們坐上了新一代綠色交通工具——“有軌電車”，那速度可真快呀！最重要的它是綠色出行。我好奇地問老師：“老師，是誰發明了這神奇的車呀？”“當然是發明家叔叔阿姨啦！”我不禁在心裡默默驚歎：我們國家的發明可真厲害！我以後也要當發明家，因為有了他們在，我們才有了現在方便，美好的生活。
我小時候，媽媽總是在我旁邊嘮叨：你能不能有一點學習態度！當時我很疑惑：為什麼要學習？不就是長一點見識嗎？後來，我讀了一篇文章，講的是毛澤東爺爺奮發苦學，最終當上了領導人的故事。讀完我才明白，學習不僅是一種責任和義務，還是一種回報：回報父母，回報祖國。努力學習，積極樂觀的生活。這樣，就能讓社會更進一步，人類文明更進一步。
少年強，則國強。未來是需要我們去努力的。當然，我們也一定要好好珍惜這來之不易的幸福生活。
愛，伴我健康成長 篇10
國二作文 ,846字愛是溫馨的，如香茗，絲絲縷縷，瀉人心脾；愛是平淡的，如春雨，隨風入夜，潤物無聲；愛是熱烈的，如激流，熱情奔放，一洩千里。
生活是愛的海洋，我們沐浴在其中，伴我們一天天健康成長。
父母的愛，是那淡雅的茶。
或許，他們口頭還沒有太多濃烈的愛語吧！可他們的舉動無時無刻不溫暖著我肺腑。
記得那晚，夜已深了，漆黑的天空上懸起一輪明月，柔柔的月光落進了我的房間。我仍在臺燈下欣賞著名人佳作。伴著輕輕的推門聲，一陣淡淡的甜澀鑽入我的鼻孔，原來是媽媽為我準備了一杯熱茶啊！初品，略帶苦澀，再品，脣齒間似乎多了幾分遺留的芳香。父母的愛就是這樣吧！需要我們細細品味。天還是那麼幽然，但月光卻更加皎潔。是母親那細膩的愛為它增添了幾分甜蜜吧？愛絲絲縷縷，瀉人心脾。
老師的愛，是那潤物的雨。
或許，他們平時只有太多嚴肅的說教吧！可他們的一言一行無時無刻不滋潤著我的心田。
那次午休，老師叫我到辦公室去。“你來了！”他穩穩地坐在椅子上，手中還拿著兩張“紙”，正細細地端詳著，一臉嚴肅。“過來。”他發話了。我緩緩地移動著那千斤重的腳，走到了他跟前。“考得怎麼樣？心裡有底嗎？”我沉默了。“算了，不多說了，來，跟你講講你錯的題目。”我長吁一口氣，那顆因緊張而急速跳動的心終於平靜下來。他耐心、仔細地為我講解那道證明題。那次，我聽得很認真。愛隨風入夜，潤物無聲。
同學的愛，是那奔流的水。
或許，他們平時只是嘻嘻哈哈、大大咧咧吧！可他們的零零碎碎無時無刻不衝擊著我的神經。
曾記得，那一段情緒低落的日子，烏雲佈滿我的天空，雷電撞擊著我的心靈，是同學，是他們默默地陪伴和真摯的分擔，讓陽光碟機走我心中的陰霾。那一起歡快地笑，一起痛快地哭，因為我們是同學，風雨豈能阻擋我們的真情！一份自然，一份真摯。繽紛因為你與我，表達的不同是斑斕的童話。輕輕地，同學在我耳邊留下一句話—“我們永遠是朋友！”愛熱情奔放，一洩千里。
生活就像寶石，璀璨、耀眼，是因為這些點滴的愛！
我慶幸，自己能夠徜徉在愛的海洋中，一天天健康成長！
父母的愛——為我撐起成長的藍天 篇11
國小六年級作文 ,912字我的家是很普通的，但是身在這個家裡我卻感到無比的幸福，因為我有一對視我如生命的父母，他們很愛我，我也深愛著他們。
每天早上天矇矇亮，媽媽就會起床，就為了給我做一頓有營養的早餐。小廚房裡的燈很昏暗，媽媽只能慢慢摸索著在廚房裡煮肉粥、切菜。每天早上，餐桌上的那一碗香噴噴的凝聚著媽媽的愛的瘦肉白菜粥，給了我多少的感動啊。
每天下午放學，媽媽總會準時站在那棵老梧桐樹下，雙眼不停地轉著，只為尋找她的女兒。看見了我媽媽就像中了獎一樣笑了，然後習慣性地接過我沉甸甸的書包，攬著我的身體往家走。“餓不餓啊，要不要吃烤麵包？”“不用，我飽著呢。”其實我是想吃的，但我必須裝出一副滿不在乎的樣子。但媽媽就是我肚子裡的“蛔蟲”，她總能一眼刺穿我的謊言，她用龜裂的手指掏出錢包就向攤主走去。我想阻止她，卻來不及了，媽媽已經將兩個大大的香噴噴的烤麵包提在手裡了。她撕下一塊來，向我的嘴邊送來，我的心中一酸，眼淚在眼眶打轉。我知道這兩個麵包花去的是媽媽俯下腰辛勞工作一天的心血啊！爸爸比媽媽還要固執。
一天上街，我看見了一家新開的書店，便進去看了看。一本我夢寐以求的書在我的眼前展開著，我的腳不聽使喚地跑了過去，拿起書來看了好一陣。直到發現爸爸站在我的身邊，我放下書，拉起爸爸那雙佈滿老繭的手準備走。爸爸卻像一座山一樣巋然不動。他用他的大手拿起了那本書，“我不用那本書，我已經看了。”“看了拿回家再看一遍嘛。”爸爸笑吟吟地說，彷彿手裡拿的是他的香菸。我抿緊了嘴脣，再也說不出話來……
冬天，體弱多病的我經常感冒發燒，這時，爸爸媽媽簡直就像我的貼身保姆，媽媽在床邊細心地照料我，為我擦汗、喂藥，沒有一句抱怨；媽媽是有類風溼病的，一到冬天她的手就會浮腫起來，可她卻彷彿不知痛意，固執地守在我的身邊，一坐就是好幾個小時。爸爸總在床邊著急地渡步，眉頭擰成疙瘩，隔幾分鐘就問我：“餓不餓啊，爸爸去給你弄吃的。”我要是點點頭，爸爸就會高興得像個得了寶貝的人，馬上露出一張笑臉，跑出房門去為我做面……
這樣的事在我的記憶中簡直數不勝數。
我永遠不能忘記，是父母博大、無私的愛為我撐起了一片成長的藍天。親愛的父母，這一生女兒恐怕也沒有辦法還清你們對我的情與愛了……
讀書讓我快樂成長 篇12
國二作文 ,793字每一本書都藏著一個快樂的音符，扣人心絃，耐人回味，讓我們走進一個奇妙的世界。這種聲音，時而甜美，時而悲泣，時而深沉，是那麼讓人回味無窮。
還記得不認識字的時候，我總喜歡倚在媽媽的身邊，聽媽媽將那些五彩繽紛的童話。
從識字的那一刻起，我便與書結下了不解之緣，與它合二為一，甚至天真地認為，書才是世間最公正、最美好的東西。於是，我便整天徘徊在那五彩繽紛的書的世界裡，一個個方方正正的字，映入我的眼簾，跳進我的心房，構成了我快樂的生活境界。書是我值得信賴的朋友，也是一位公正廉潔的朋友，無論你是窮困還是富裕，它都不會嫌棄你，書有書的內容，我也有我的內容，與它相比，只是一個虛幻，一個真實，但我們是朋友，是世間最親密的朋友，書永遠都不會離你而去，在你沾沾自喜時，它會告訴你，一切都要靠努力才能成功；在你失敗灰心時，它會來安慰你；在你寂寞孤獨時，它總會逗你開心。我與書的關係，雖不是與生俱來，但卻是與生共存的，我相信每一位與書有緣的人都會幸福開心的。
在透徹的書的世界裡，我喜歡那些優美動聽的文章，既不風花雪月，也不悲泣淋漓。我看見了母親無私的奉獻，在冰心奶奶的筆下展現；我看見了唐代詩人杜甫生動展現出唐朝由盛轉衰的歷史時代；我還看見了朱自清對時間的嘆息、無奈而空虛。
《悲慘世界》、《巴黎聖母院》、《茶花女遺事》、《聖經故事》……數不清的書，帶給我數不清的感受，我雖還不能真正體會到其中的人生哲理，但我能感受到其中的各種悲歡離合，我迷醉於書的世界，無論是那些給予人啟迪的抒情之作，還是那些抗議社會不公的作品，我都喜歡。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，不錯的，在人生的道路上，免不了有坎坷和挫折，也有陽光和美麗的花朵，許多朋友來了又走了，惟有書與我永相伴，伴我快樂成長。
人生之路有長有短，許多美好的事物只是“曇花一現”，來了便匆匆地走了，但書不一樣，來了就不會舍你而去，它會陪你走完這漫漫人生路。
追求讓我幸福 篇13
國三作文 ,761字我是一棵菊花，紮根在一片荒蕪的草地上。這裡人跡罕至，土地貧瘠，四周是一望無際的高山。
剛出生的時候，我跟身邊的雜草差不多，甚至比它們還醜。但我相信，我絕對不是一棵雜草，我是菊花，我要開出美麗的花朵，我會開出美麗的花朵。
周圍的雜草對我冷嘲熱諷：算了吧你，別自命清高。你和我們一樣是根草。開花？在這樣的地方，你能開花？笑話！
我的心被重重地刺了一下，很痛很痛，慢慢地，疼痛化為了一股勇氣和力量，喚起了我內心的傲氣，增強了我要開花的信念。
我沉默了。心裡想的唯一事情就是要開花。我努力把根伸得遠遠的，儘管那樣會使我渾身疼痛，有時還要遭到石頭的阻攔，但為了吸取水分和養料，我堅決做下去了。我拼命地往上長，把身體延伸到四周，把葉子長得儘量大，以吸收更多的陽光、雨露。終於，我變的枝繁葉茂，洋溢著生命的朝氣。
我渴望在秋天開花。秋天到了，春天又過去了，我卻沒有開花。我失望、沮喪，無可奈何。我想放棄，但一想到美麗的花，我又振作起來了。對，我要開花！於是，在第二年春季開始，我依然努力長大。秋天又到了，終於，一個小小的花蕾出現在我的頭上。
身邊的雜草又議論紛紛：那不是花蕾，說不定是一個腫瘤。你會開花？哈哈即使開了花，在這荒山野郊，你的價值不也是跟我們一樣麼？沒人理你的。
我只知道自己要開花，內心的力量不斷積蓄。終於有一天，花兒在明媚的陽光下綻開了。它嫩黃嫩黃的，小巧玲瓏，鮮豔卻不耀眼。他靜靜地展示自己的美麗，一縷縷淡淡的香氣把周圍的雜草醉倒了。它成為了荒草地上最美麗的風景。
開花了，開花了。
年復一年，我都努力開更多的花，結更多的籽。如今，荒草地上處處是我的兒女，一簇一簇，一團一團，美麗的花將山野打扮得十分漂亮，引來了許多可愛的小蜜蜂和採花的人們。山野變的熱鬧起來了。
這就是我渴望的幸福。追求讓我幸福！我笑了，是那麼開心。
擁抱文明幸福成長 篇14
國三作文 ,971字當歷史課我們學到人類的發展，從南方古猿發展為人，是一個漫長又艱難的過程。所幸，我們的祖先十分懂得積極向上和堅持不懈，讓我們成為了人。所以，我們與動物有著本質的區別。
那這個區別是什麼呢？會不會直立行走，能不能製造工具？是，也不是。我認為人與動物最大的區別是有沒有文明理念。文明在字典上的意思是：社會發展到較高階段和具有較高文化。也就是說只有一個社會發展到的階段是比較高的而且是有一定文化的，這樣的社會才是文明社會。那麼一個人有高文化高素質就有用了嗎？顯然不是，要全社會每個人都在努力才會有作用。
那麼人是應該有文明理念的，至少比動物強。為了推動社會發展和進步，文化人，特別是我們正在讀書和成長的少年人更應該出一份力，不僅為了社會與國家。也為了我們自己。
如果我們文明，那麼自然會感染身邊的人，一傳十，十傳百，不遠的將來，社會的風氣自然有所改善。那麼別人也會多為你考慮和著想，受益的不還是你嗎？
所以，我們的心眼兒裡就要有“文明”二字。
那如何做，可會得到什麼嗎？我講講我的故事：
以前的我，也是個叛逆的少年，我不想聽父母的話，我追求自由、不羈。初學《弟子規》時，我並不十分在意，誰知後來竟被它潛移默化了。
假期裡我常去書店看書，在公共車上，我隨著搖晃的車廂也變得迷迷糊糊，手肘撐著下巴，眼皮也快粘起來了。朦朧中，依稀聽到“興澄鋼廠到了……請下車……”有個身穿藍白花紋衣服的老人上了車，花白的頭髮在我眼前晃來晃去。“車輛起步，下一站……”我突然覺得有股熱潮衝向臉龐，身上也微微顫抖。我想給老人讓座，但是我沒勇氣，我覺得我不讓還有別人也會讓的。可是我又想起什麼“長者立，幼勿坐。長者坐，命乃坐……”我覺得有股衝動在我心房處湧向四肢。
我“騰”地一下站起身，連包都震掉了。我匆忙撿起來，臉紅的比煮熟的蟹還過。我擠出一個笑：“奶奶……您……您坐吧。”那位老人也十分和藹：“小姑娘，你坐，我沒事的。”我飛快地冒出一句：“哦，那個，奶奶我下一站下車。”她這才笑著坐了，還不停誇我：“這小姑娘真有禮貌，謝謝你啦，謝謝啦！”我紅著臉點頭。車剛停，我逃也似的竄下了車。
其實這裡離書店還很遠，我還要多坐一輛車，不過我心裡確實是滿滿的快樂。
哦，原來幫助別人很簡單，也並不會得到什麼，只有最珍貴的快樂、幸福。
朋友們，我們至少應該試試吧！也許會有意想不到的成長。
擁抱文明幸福成長 篇15
國三作文 ,1336字長是一首不斷譜寫著的樂章，這樂章時而曲調優美，時而不堪入耳……文明就是一些音符，加上它們，整個樂章就會委婉動聽；成長是一片不斷變化的天空，這天空時而晴空萬里，時而烏雲遍佈……文明就是幾朵白雲，融入它們，整片天空將碧空如洗；成長是一張白紙，這白紙可變的五彩絢爛，也可變得暗淡模糊……文明就是很多顏色，填進它們，整張白紙將變的萬紫千紅。讓我們擁抱文明，幸福成長。
淅淅瀝瀝，門外正下著點點小雨，雖聲音不大，可卻偏偏讓我感到心煩意亂，一個勁的埋怨這糟糕的天氣。這時，媽媽推門而入，見我在那發呆，不由地皺了皺眉頭，說道：“你這作業可做了好長時間了！”我撇過頭：“誰叫這雨下個不停，害我想不出怎麼做！”“你這孩子，怎麼不想想自己的毛病。”媽媽無可奈何，留下一句話就走了。哼，這本來就不是我的錯。
到了第二天，考了試，同學們都很想知道自己的分數，我當然也不例外，心想：這次考試我考得應該還不錯，應該能考到95分以上。可當試卷一發下來，我才傻眼了，我沒考到95分以上。眼睛裡興奮期待的目光全沒了，像丟了魂一樣的失落。再看看前看看後，問來問去，好像沒有一個人分數超過我，心裡不禁又開始飄飄然了。“哇，XXX，你這次考了全班最高呢！”我被這聲音嚇了一跳，焦急地跑到聲源處一看，原來真有人比我考的高，而且還是高了好幾分。頓時，我像被潑了一盆冷水，心裡滿是對那個超過我的人的不滿：他這次肯定是運氣才考好的，他以他的本領怎麼可能考這麼高。我真是又嫉妒又恨，認為原來的第一名理應是我的。而後，老師在課上也表揚了他，就連同學們也力頂他，原因不過是他平時總是教同學題目，幫同學打掃衛生，積極參加各種活動。我不屑一顧：有什麼了不起的？我是不想幹，我要幹不比他幹得好！
可後來學了《弟子規》，我漸漸明白了這樣一句話：己有能勿自私人所能勿輕訾。想起曾經也有同學來問我問題，可我不是藉口沒時間，就是幾句話敷衍了事，儘管別人聽的一頭霧水，我還是繼續說著，說完了，別人只好再去問別人。時間久了，漸漸沒人要來問問題了。可我從前卻還是埋怨別人不來問我。平時放學會有幾個人要留下來打掃衛生，我卻經常記完作業，收拾完書包，就一溜煙地跑了，這麼早的走，無非是不想留下來打掃衛生，想快點回去。可這麼長時間下來，別人卻慢慢覺得我缺乏責任心，喜歡臨陣脫逃，以後有什麼事絕對不能找我。可我從前卻認為是他們不瞭解我，誣陷我。平時學校、班級、老師有什麼活動要找人去做，我總是低著頭，身子不由地往後縮，心裡想著老師最好不要找我，即使老師叫我做了，我還是很不情願地答應了，後來，老師也漸漸叫別人做了。可我以前還認為是老師不給我機會發揮。現在想來，當時我自己確實不好，不找找自己的毛病，羨慕別人，卻又不想像別人一樣去付出。
如今，我已經在慢慢改變自己，心裡也牢牢記著“己有能勿自私人所能勿輕訾”這句話，也牢牢記著是《弟子規》使我改變了這麼多。現在，看到有人比我做的好，我還是會像《弟子規》上說的那樣“見人善即思齊縱去遠以漸躋”來做。
文明是什麼？它就是踐行《弟子規》。《弟子規》就像一座心靈驛站，你可以進去放鬆身心，可以從那學到良好的習慣，也可以從那得到許多人生的啟示。正是因為有這座驛站，我們的成長才會是感悟著的，是思考著的，是無悔著的……
擁抱文明幸福成長 篇16
國二作文 ,972字生活在中國的土地上，每個人每時每刻都受著傳統文化的影響。”弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”從上學期開始，我們一遍遍誦讀著琅琅上口的《弟子規》，一次次聆聽著《弟子規》給我的深刻的教育，《弟子規》作為我們中華民族優秀的文化傳統，給了我很多收穫，很多啟發。
感受最深的就是“孝”字，孝是中華民族幾千年的傳統美德，父母把我們帶到這個世界，養育了我們這麼多年，那份恩情我們永遠無法報答。他們是對我們最重要，最應該感恩的人，但卻也是我們最容易忽略的人，我們常常認為他們對我們的付出是應該的，沒有想過去回報，這就錯了，有人說把一個孩子養大是最辛苦的事了，但我們父母為什麼要承擔這份辛苦呢，只是因為那份血濃於水的親情吧。古語說的好：樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。很多人認為等我長大了，掙了很多錢，要讓爸爸媽媽住進最好的房子裡，吃最好的食物，用最好的東西，但是爸爸媽媽所期望的絕對不是這些，想想父母多少次在下雨的時候給你送傘，在你做作業時給你一杯熱牛奶，在你生病的時候在病床邊沒日沒夜的為你擔心，照顧你……，這樣的是應該很多吧，他們所希望的拿到就是年老的時候你拿著很多錢給他們嗎，他們只是想你多陪陪他們，多理解理解他們，幫他們分擔分擔罷了，只是這些如此簡單的事情。
我的爸爸睡覺會打呼嚕，總是會影響到我的學習和睡眠，我很多次的不理解他，有時候還責怪他。有一次，他為了不影響我睡覺，竟然大冬天的把沙發拉到陽臺上睡覺，第二天就感冒了，為此我愧疚了很長時間，但是爸爸卻總是笑著說不是我的錯，想著我學的弟子規，不禁覺得又幾絲愧疚，難道弟子規只是用來讀，而不是用來做的嗎。我深深地反思了……
後來有一次我考試考的不好，媽媽說了我幾句，但是我想到了弟子規裡的父母責，須順承，所以沒有像以前一樣跟媽媽頂嘴或是埋怨媽媽，那樣想了之後，倒覺得心裡不是那麼難受了，居然想到的事要下一次好好努力，不能讓媽媽失望。那應該就是我的改變吧，也是弟子規帶給我的幫助吧。
僅僅是一個孝字，我就能感悟出這麼多，可見弟子規真的是博大精深啊。以前我總是覺得只要學習好一切就好了，但學了弟子規後，發現並不是這樣，在學習前面還有孝，悌，謹，仁。愛。弟子規雖然沒有《詩經》《論語》那樣的氣勢磅礴，沒有《增廣賢文》《三字經》那樣歷史悠久，卻包容了聖人孔子的儒家思想，像一位老師那樣，教會了我，改變了我。
擁抱文明幸福成長 篇17
國三作文 ,1284字窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，為這個喧鬧的世界附上了一層靜謐，行人匆匆的腳步也被這雨打亂，只好輕輕地，慢慢的。有多久沒有這樣的安心了？
細細咀嚼“文明”這個詞彙，它包含了太多東西。字典上關於它的解釋是這樣的：人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善；二是維護公眾利益、公共秩序。
然而，在物質至上的現實社會中，自稱進入文明時代的的我們，卻幹起了許多匪夷所思的事情。商人們開始為了追逐利益而不惜丟掉自己的道德良心：三聚氰胺、瘦肉精、增白粉、地溝油，仿冒偽類產品更是數不勝數。有些官員們也愈發荒誕，貪汙受賄現象屢屢不絕。就連普通的小市民們也開始變得冷漠、無情。“扶不起”、“乞丐集團”、“醫院賣屍體”、“潛規則”……各種形形色色、千奇百怪的問題一點一點的被披露，可又有多少是還未被我們所知曉的？這個社會有多少種病態？從出生開始，我們的心已經沾染了多少汙濁，多少塵埃？當初那張白紙，潛移默化中，已經被現實染上了多少灰色？
我們需要文明！這個社會需要文明！
當讀到季羨林的《談禮貌》時，我是多麼贊同季羨林老先生的話！感同身受，“一個五千年文明的堂堂大國，竟要學習幼兒園孩子們說的話豈不大可悲哀！”
然而，值得慶幸的是，我們離文明還不算遙遠。只要有希望，便可以開始！
黨和國家領導人們已經注重文明，每一個有識之士都已經力行文明，許許多多的人正在奔走，許許多多的人正在努力。“素質教育”、“道德教育”、“感恩教育”。積極提升自身素質，弘揚中華傳統美德。
是的，文明離我們還並不遙遠！只要我們願意張開雙臂，就能擁抱文明！
其實，從牙牙學語開始，我們便開始瞭解它，從書中。有《三字經》中的孔融讓梨、孟母斷機、黃香溫席。也有《二十四孝》中的臥冰求鯉、蘆衣順母、賣身葬父。還有《論語》中的“溫故知新”、“三人行必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”……
中華傳統美德在幼時便深深播撒在我們稚嫩的心中。善與美，錯與對，黑與白。孝順父母、團結友愛、謙虛自制、見義勇為、誠實守信、敬勤奮刻苦、節儉樸實……這些都是我們所需的。
從蹣跚學步開始，我們便開始學習它。幼稚園的老師從小便開始教使用我們“你好”、“謝謝”、“對不起”。小學老師教我們判斷正誤，用語言、用文字去讚揚美麗。初中老師教我們解析自我，追求個人價值，提升自我道德水準。
文明在青少年們的心中茁壯成長著，由老師澆灌，由家長呵護，由社會施肥。陽光灑在我們心中！不是看不到醜惡，不是因為無知，也不是因為麻木！正因為有陰影，陽光才顯得難能可貴。正是因為了解，所以才能打破！只要自身能夠發光，何懼再大的黑暗！更何況“星星之火可以燎原”，我們這一代孩子不會倒。
從稚氣的小學生開始，我們便開始實踐它。清晨，校園裡一聲聲清脆的的“老師好”，那是我們在實踐它；路邊為了撿垃圾而彎下的腰，是我們在實踐它；回家時，給父母倒的一杯熱茶，是我們在實踐它……
文明，不再是一句空口號，我們在實踐著，文明，一直會走下去……
擁抱著文明，我們一直在幸福地成長。
擁抱文明幸福成長 篇18
國三作文 ,1309字從我們呱呱墜地的那一刻開始時，我們就在父母親人的庇護下幸福地成長，在與老師同學的相處中漸漸成熟，我們努力地擁抱文明幸福成長。
很清楚地記得，那一年冬天的一天早晨，很冷很冷，依稀幾棵綠草上覆著一層厚厚的白霜，母親起得很早，她要送我去學校。我穿著厚實的棉襖走出大門，一陣寒風吹來，如利刀般刮割著我的臉，母親用溫暖的圍巾將我裹得像粽子一般，而她僅僅只有手上一雙單薄的手套。我坐上她的電動車，開動了，一陣陣冷颼颼的風還是鋪天蓋地地向我襲來，我下意識地摟住了母親的腰。母親和藹地對我說：“XX，把臉靠在我的背上，這樣會暖和些。”我緩緩地將臉靠在母親的背上，她身體的溫暖通過面板瞬間傳遞到我的身體傳遞到我的心田，好暖好暖。不禁意地抬起頭，發現母親的臉頰已被寒風吹得通紅，她阻擋了寒冷卻又給了我溫暖，心中有種說不出的感覺。就這樣，一路上，母親用她弱小卻又偉大的軀背為我擋住了寒風擋住了一切阻止我前進的困難。從家到學校短短的這一段路，母親為我擋住了寒風，也為我擋住了生活中的很多的困難。她讓我感到溫暖讓我感到幸福。
在那一刻，我是幸福的。其實我們都很幸福，我們有溫馨的大家庭，有關心愛護我們的親人，這又怎麼能談得上不幸福呢？
突然又想起一個很幸福的小插曲，那是在學校的美好時光，那一天那一節正巧是輪到我們班上的公開課，教室後面坐滿了老師，我心裡很緊張很忐忑，生怕老師叫到我起來回答問題。可是，墨菲定律似乎在這個時刻體現得特別明顯，怕什麼來什麼。老師喊了我的名字，我木訥地站起來，一下子緊張地不知所措，原本知道的答案也瞬間消失了，腦子一片空白。就在這時，我抬起頭，望見了老師那充滿鼓勵的眼神，她似乎在說：“加油，老師相信你一定能行！”瞬間，似乎信心與勇氣一下子聚集到我的心中，我自信地將答案說了出來。我坐下了，在老師的眼中，我又讀出了讚許，此刻，我很幸福。
此刻的我們是幸福的，那麼我們是不是要給別人帶來幸福要繼續走向更幸福的生活呢？父母為我們付出了這麼多，我們是不是要給予他們回報呢？在他們工作失利時送上一句安慰，在他們勞累辛苦時端上一杯熱開水，節約他們辛苦賺來的每一分錢，在自己考試失敗時告訴他們我會努力我會盡力，做到“父母乎，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，需敬聽，父母責，須順承”……這些看似簡單的小事，都能深深觸動父母的內心深處，都能讓他們感到欣慰。百善孝為先，愛父母愛自己才能走向文明的幸福之路。
老師，一個多麼神聖的職業，他們如同父母般關心愛護我們，教給我們知識，卻不求回報，無私奉獻，這便有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的美譽。我們所要回報老師的，不是物質的而是精神的，考一次好的分數，作業的字寫工整，喊一次老師好，畢業後給老師送去節日的祝福……這些我們費吹灰之力便可做的事情，卻給老師帶來了無限的溫暖。
學習弟子規，接受古聖先賢的教誨，不就是讓我們懂得感恩，讓我們知道與人相處之道嗎？懂得感恩，懂得傳承優良傳統，懂得為我們的未來為我們身邊的人去努力去奮鬥。那麼，我相信，在不久的將來，父母，學校，社會都會以我們為榮，以我們爭做幸福現代人為榮。
擁抱文明，幸福成長，讓我們懷著一顆虔誠感恩的心，走向文明幸福的未來！
擁抱文明幸福成長 篇19
國三作文 ,1262字當我輕輕地漫步在花園的小徑間，百花爭妍，奼紫嫣紅，縷縷幽香嫋嫋地鑽進我的心肺；楊柳兒飛揚著飄逸的秀髮，當和著泥土與青草的味道的輕風向我襲來時，啊！幸福的感覺！當矯健的鳥兒在藍空中翱翔時，我才意識到，我，長大了！靜靜地坐在河邊，欣賞著嬌嬈的美景，回憶著過去的點點滴滴，腦海中不由自主地浮現出《弟子規》中的六個字：勿自暴，勿自棄。是它，讓我幸福快樂地成長！
現在回想起知道“勿自暴，勿自棄”的經過，不由得有些忍俊不禁，我曾是個活潑，較為叛逆的普通孩子。一天我和幾個小夥伴一起玩耍時，突然，有個朋友像發現新大陸似的，一臉不屑地說：“哎呀，謝冠群，你的聲音好像女生啊！你太娘了”另外幾個人也都紛紛附和，這是，我才意識到自己的缺陷，我裝作沒事的樣子，隨便找了個藉口，我獨自躲在角落裡抽泣。
朋友的一句話，改變了我的性格，從從前活潑外向的我變得內斂了。課堂上噤若寒蟬，我沉默寡言，週末，只“宅”在家裡看書了，我的成績越來越好，但內心的陰霾瀰漫，我的聲音也成為同學的笑柄。又是一個週末，這個週末雖然重複著一樣的工作，但這個週末吧我從黑暗引向光明！
做完作業後，天色在沉寂中陰沉，直至黑，滲透到整個天幕。燈，一盞盞地被點亮，星星點點，萬家燈火，在黑夜中閃爍。“啪啪”微小的聲音在黑夜中尤為響亮。寂靜將一切聲音放大，放大再放大，循聲望去，一抹白色的身影在窗外徘徊……那是……飛蛾？
它抖動了一下翅膀，抬起纖細而無數的腳，企圖爬起來，一個踉蹌沒有站穩，又一次跌倒在地，他張開顫抖的翅膀，向前俯衝，藉助俯衝的力量勉強站穩，挺了數秒後，又一次撲去窗戶上滿是粉末掩飾的翅膀近乎透明，在夜與光的交匯處，閃爍著堅毅的光芒。它在黑夜中盛開了美麗的光芒，照亮了前方的路，一寸一寸越飛越近，義無反顧地撲向光明，從不在乎自己的卑微與渺小，也不在乎撞得頭破血流。這小小的飛蛾肥碩的身軀終於擠過窗櫺的縫隙跌進書房檯燈下小小的但很醒目的光明裡，結結實實地摔在我手頭的《弟子規》上。我撫摸著它粉塵簌簌的斷翅潸然淚下。六個字映入眼簾：“勿自暴，勿自棄。”，我手輕顫地拿起《弟子規》，專注地看著它的註解，看完後，我熱淚盈眶。沒有人能理解我當時的心情，我心想：我的聲音雖然有缺陷，但我何必那麼“作踐”自己呢？我這不是自暴自棄嗎？這點缺點算什麼？我何至於耿耿於懷？從那天起，我就逐漸釋懷了，我的心中又逐漸充滿陽光。我真是太愚昧了。
“上帝給你關上一扇門時，必會給你開啟一扇窗。”這句話說得真不錯。縱使上帝讓我沒有渾厚雄壯的聲音，但是上帝送給我能受用一生的道理。告訴苦難，我們是糖。有陰影的地方必然有光。
關於自己的生活，我和你都不是讀者，而是作者。至少結局還是能自己說了算的。“勿自暴，勿自棄。”這句話鏗鏘地敲擊著我的心扉，引領我健康成長。
將來縱使有無數種如果，我也會用無數種微笑與自信克服！牢記《弟子規》的訓誡“勿自暴，勿自棄。”
我在書中找到了一位能陪伴我一生的“知己”。我相信，在“她”的引領下，我將會獲得更多的幸福。我將會更幸福，快樂地成長！而且幸福終身！
擁抱文明幸福成長讀後感 篇20
讀後感 ,696字勇敢邁出第一步
本學期我讀了《擁抱文明，幸福成長》這本書，讀後我深有感觸。
《擁抱文明，幸福成長》這本書分為21種類型，每種型別都緊繫現代兒童的成長。每種型別又分為幾部分：幸福導航是根據主題講出小學生的煩惱，幸福體驗是根據問題說出道理，幸福源泉告訴我們如何解決問題或煩惱，幸福之旅根據主題舉出一個名人的事例。
“怎樣輕輕鬆鬆發言”中的幸福之旅講的是：當代文學家沙葉新曾患有口吃病，他的口吃屬於伴隨性口吃，必須要做著動作才能說出話來。但是沙葉新能勇敢地面對自己的缺陷，並努力找回自信，受到了大家的尊重。我們比他幸福得多，他能戰勝口吃，我們難道會戰勝不了困難嗎？
小學生在學校課堂上每天都要回答問題，而我卻害怕發言。每次老師提出問題後，我總是畏畏縮縮，不敢發表自己的看法。有好幾次我都想：今天上課一定要大膽舉手發言，不能再做膽小鬼了。可真正上語文課時，老師發現舉手的總是那幾位同學後，露出既生氣又無奈的表情。當老師把目光轉向我這邊時，我立刻害怕的低下頭，之前的念頭也早已拋到九霄雲外。又轉念一想：難道就一直這樣保持沉默嗎？想到這裡，心中產生一股力量，鼓舞我舉起手來，我也真實的發表了自己的想法。通過這次發言，我發現只要勇於發言，就是好樣的。其實，你可以把老師看成是自己的親人，上課時就是在和親人交談，想到這個，你還怕嗎？
有一次公開課，老師問了一個問題後，我踴躍回答，回答對了後，老師投來讚許的目光。又一次回答，我卻答錯了，可老師沒有絲毫責怪我的意思，還是用和藹的語氣讓我坐下。只要勇敢的踏出第一步，我們才會離成功更近一步。
加油吧！只要對自己有信心，勇敢的邁出你的第一步，你會有意想不到的收穫。