愛，催人淚下相關作文20篇
愛，催人淚下 篇1
高二作文 ,928字我們曾經倔強過，卻在一場的洗禮中，淚如雨下……
那是一場巡迴演講：
愛的故事或許在很多地方重演過，我並不為之所動。但，六個音響震撼了我的心，那些旋律憂揚，每首歌似乎都有背後的故事，關於愛。
師愛，在這個學生時代，不曾磨滅過。我們都有過幾任老師，他們或許罵過我們，但，他們也給我們很多的感動，課堂上淡淡的一句“天冷了，同學們要注意保暖。”有時候會讓我們的心暖暖的，每個老師他們曾經也是學生，現在我們是學生，或許在教導我們的同時，會想起他們的曾經，才那麼關心我們的學習。可是，我們卻在背後議論他們的是非，每一個園丁都會很愛護他們的花花草草，可我們的指責，卻抵不上一份關心。擁抱老師的時候，那是我第一次與老師那麼近，下臺時，我看見很多人在流淚，我沒有，但我的心在顫抖。我突然覺得，每一位老師都那麼偉大。
世界上會一直存在的愛，或許是父母給我們的愛，那份愛，是用什麼都替代不了的，在我們降臨的時候，家裡變得溫馨許多。閉上眼睛，但到童年，我看到了我坐在父親肩上晃當，我看到了母親教我走出第一步，他們平日嚴肅的臉上竟然增添幾分狂喜，在他們的笑容裡，我看到了幸福，他們在我牙牙學語之時，就為我們付出整個世界，我看到，他們的頭上的白髮，淹沒了他們年輕的模樣。我們長大了，他們卻老了。我們長大了，給予父母的卻是幾分叛逆，我看到，在我執拗之時，他們臉上幾分失望，我的眼眶裡滿滿的淚水，不自覺地落下，很沉重。我聽到，張竟文老師用顫抖的聲音講著故事，關於“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。突然腦海裡在演著別人“親不待”的懊悔，我在害怕，害怕有一天也讓自已後悔。睜開眼睛，我看到周圍的人在抽泣，我知道，他們或許曾經也偏執過，他們曾經那麼堅強，卻在那一刻，淚如雨下，或許，有愛真的不一樣吧。
我們握緊拳頭，像在哀悼，哀悼過去的悔；卻又像在宣誓，宣誓未來的夢。
那個互動的活動裡，我看到很多人一擁而上。他們在臺上講著他們的故事，他們在臺上宣誓著什麼，我突然很佩服他們的勇氣，他們有勇氣去放飛夢想，去結束往日的過失。
每個人總有那麼一段過去，那麼一個故事，也會有一首關於愛的歌曲，詮釋他們的曾經，結束昔日的悔，開始未來的希望。
在這場愛的洗禮，我突然覺得很多人已成長。
愛，催人淚下……
烈日下最敬愛的人 篇2
國小五年級作文 ,728字當我們還在空調房裡享受著空調給我們帶來的涼氣時，有些人卻離開了一下空調，就抱怨老天爺怎麼這樣壞，這樣的天氣不知道什麼時候才結束……但我們是否想過有些人在這個炎炎夏日還在外面工作。
今天，爸爸讓我也感受一下在烈日下工作的“好滋味”，把我從舒適的環境中拉了出來，陪他一起去客戶家送貨。我一聽心中有一萬個不願意，但這是爸爸的“聖旨”，我哪敢不聽從他的命令，我只好服從了他的“聖旨”。
我在媽媽的手機上看到今天的天氣，最高溫度竟然有三十九度，但我剛坐進車裡面估計溫度最少有四十幾度。一開始，我還以為汽車的空調是不是壞了，原來不是，那是因為太陽的力量太強大了，我讓爸爸把車子裡面的空調，調到最高檔位，直呼熱死了……這時爸爸聽到我的埋怨聲，說：“你要用心觀察一下我們開車經過的路程，你就會覺得自己是多麼幸福。”我聽到了爸爸這句話，頭不由自主地轉向了車窗外：在烈日下，我看見了清潔工阿姨們把寬大馬路掃得乾乾淨淨，我要為他們點贊，他們是我們這座城市最美的美容師；在烈日下，我看見了警察叔叔們正在認真地指揮著來來回回的車輛，我要為他們點贊，他們是我們這座城市最帥的交通守護者；在烈日下，我看見了建築工人們正在汗流浹背的為我們造出一座座雄偉的建築；我要為他們點贊，他們是我們這座城市最勤勞的繪畫家……
不知不覺中，我們到達目的地，緊接著我和爸爸熱火朝天工作了起來。以前不怎麼流汗的我，今天卻也流汗了，溼透了衣服的後背。可為了幫助爸爸，我感覺也是值得。那位阿姨見我很能幹，不僅表揚了我，而且送了我一個可以止渴的水果—梨。吃梨的時候我感覺到這個梨格外甜，今天我的“收穫”可真不少呢！
在這驕陽似火的夏天中，我不僅體會到了勞動者的辛苦，我們還需要珍惜每個人的勞動者成果。
烈日下最可愛的人 篇3
國小四年級作文 ,665字七月的天空驕陽似火，今年的夏天似乎格外的炎熱，有很長一段時間都持續著四十幾度的高溫，外地的遊客來了太倉還以為到了“火焰山”呢……
暑假的一天我和爺爺去新華書店，剛一走出門，只見小區綠化帶裡的樹木樹皮都快被晒掉了，樹葉也因為乾枯而蔫了，失去了往日的生機勃勃；而道路兩旁的小草也似乎被烤焦了，失去了往日的綠意，柏油馬路遠遠望去一片水汪汪的，不斷冒著熱氣，整個世界彷彿是一個大蒸籠，實在讓人有點喘不過氣來。
一路走著我們來到了小區門口，坐上了公交車，路上行人非常的少，偶爾看見幾個人便都是帶著墨鏡和遮陽帽，行色匆匆地趕路。這時一抹鮮豔的橘黃色吸引了我的注意，只見幾個低頭掃地和撿垃圾的環衛工人正在烈日下埋頭苦幹，要知道這樣的天氣就是連喘口氣都困難啊，而他們汗流浹背的卻還在不停地勞動。於是我轉過頭問爺爺：“為什麼這麼熱的天環衛工人還要工作呢？”爺爺看了看我笑著說道：“因為他們是城市的美容師啊，我們擁有這麼美麗的金太倉他們可是功不可沒呢！”聽了爺爺的話我默默想到：“作為美麗新太倉的一員，為了一座城市的美麗，我也要貢獻自己的一份力量，為了環衛工人少彎一次腰，我一定不能亂扔垃圾從一點一滴的小事做起。”
後來爺爺還告訴我，其實在烈日下辛勤工作的人還有很多，比如：堅守在自己的崗位上，默默地為交通保駕護航的交通警察；不顧炎熱埋頭苦幹，建立美麗家園的建築工人；隨時待命，24小時進行搶修的電力維修人員……他們的崗位雖然平凡，但卻值得尊敬的，烈日下的勞動者對工作兢兢業業的精神值得我們每一個人學習，我想：“這才是在烈日下工作的人最可愛之處吧！”
面對家人的愛我流淚了 篇4
國一作文 ,693字金黃的麥浪在清風中湧動，叮咚的流水聲在黑夜中奏響。美好的景色並不意味著美好的將來，只有愛才能讓人生更加絢麗多彩。
曾經奔跑在秀美的鄉間，自信陽光，無拘無束。
麥田在陽光的照耀下閃出金色的光暈。在田野間玩耍，享受著美好的一切。夕陽將一抹餘暉灑在山巔，熟悉的聲音響了起來：“孩子，該回家了！”那是姥姥倚在門邊殷殷的呼喚，她的笑容慈祥溫暖，就如山間的野菊花，細膩溫柔，配上嫋嫋的炊煙，青翠的楊柳，這便永遠地定格在我的腦海中。因為愛的力量與擁護，那時的我對未來有著無限的憧憬和希望，常常幻想著將來的我會成為姥姥的驕傲，我激動地流下了眼淚！
如今天的我彷徨在灰色的都市。黑沉沉的夜，彷彿無邊的濃墨重重地塗抹在天際，天色暗的就連星星的微光也沒有。學業的壓力似陰霾彌散心頭，努力的嘗試卻終以失敗告終，漸漸地我選擇了放棄。
不知為何，媽媽站在了我的身邊，手中是一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地放在了我的桌子上，將微笑留給了我，然後轉身離開。我望著她的背影，那原來挺拔的脊樑已有一些彎曲，原來如墨的秀髮已經被歲月的痕跡披上銀白。注視著桌前的這杯牛奶，心緒就如同它那騰騰的熱氣一樣在空中飄散開，雖然只是靠在門邊回眸，但在那一剎那，我感受到了媽媽眼裡流露出的對我的關愛，我感受到了那個不曾發覺的片刻帶來的溫情和感動，我感動地流下了眼淚。我明白了，只要我努力拼搏，總有一天我會收穫成功。
是那經久不衰的愛給予我自信，讓我感受到春天般的溫暖，有親人的愛一直支撐著我，使我信心倍增。我又怎麼能失掉信心，使他們失望呢？每遇艱難險阻，只要擁有愛的力量，就能衝出逆境，獲得成功。我感慨地流下了眼淚！
愛暖人心——讀給《女兒的39封信》有感 篇5
讀後感 ,863字在暑假期間，我讀了《給女兒39封信》這本書。這39封信，每封信都讓我感動，其中《女兒，我拿什麼給你》這封信更是讓我淚流滿面。
文中那位下崗的單親母親被女兒的班主任請到了學校，班主任向母親反映：女兒最近一段時間上課不注意聽講，老愛和同學交頭接耳地說小話，學習成績也有所下降。孩子這樣的表現令母親很生氣，不由分說地給了女兒一巴掌，後來才知道原來女兒的眼鏡被同學不小心打碎了，為了不給家裡增加負擔，不敢與母親說，為此近視的她因為看不清黑板的字，才在課堂上詢問同學的。女兒為了自己攢錢，還悄悄地把早餐的錢也存起來，目的就是為了買眼鏡。母親知道後，心裡那份痛難以言說，於是給女兒寫了一封信。
這封信充滿了愛，充滿了溫暖與光明。寫信在家庭生活中已越來越少了，但是依然有一些頑強和深情的母親懷著一顆愛心，鋪展開信紙，伏身給自己的孩子寫信。這位母親向我們展現了她對女兒深厚的情懷，女兒很懂事，她連眼鏡壞了也不向媽媽要錢，目的只是為了不增加家庭的負擔。她知道失去了爸爸，媽媽又下崗後，家庭的生活有多困難，她寧可自己苦一點累一點，也不吭聲。想起我們身邊的同學、朋友，我們在這樣的年齡，也許會為一件新衣服，喜愛的玩具而大哭大鬧，從來不懂得體諒大人的辛苦與勞累。與文中的女兒相比，我們真是自慚形穢呀！
我曾聽過這樣一個故事：一位剛上初中的兒子，父母每天都要送菜去給他吃，而且都是雞鴨魚肉，這個兒子很懂事，每次父母送菜來，他都含著淚吃個精光，一點也不剩，為的只是讓父母放心，讓父母不帶遺憾地回家。一次，當父母又送菜來時，這位兒子跪了下來，求父母不要再送菜來了，因為他知道自己在大魚大肉的同時，父母卻在吃鹹菜、青菜……這些食物。父母被感動了得哭了，在場的人也都哭了。父母寧可自己不吃也要讓孩子吃上好的，這是怎樣的一種愛，面對這樣的愛，我們情何以堪？
這偉大的親情是溫暖的，是光明的，更是最貼心的。每當我想起這些故事，我不禁淚流滿面，面對待我如斯的父母，我總是想：我以什麼報答您—生我育我，愛我遠勝過愛自己的父母！真是：誰言寸草心，報得三春暉！
在父愛的陽光下 篇6
國三作文 ,867字回望成長的道路，有一種力量始終激勵著我，那就是—父愛。他如金色陽光般燦爛，陪我一路前行。
每年夏初，我最盼望的就是爸爸帶我上山摘桑葚了。迎著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，享受著誘人的香味，滿懷喜悅的心情，使盡全身力氣直奔桑樹，一會兒工夫就趕到了一棵順著陡坡長出的桑樹旁。一顆顆晶瑩的桑葚在金色陽光下，有的白裡透紅，有的紅得發紫，有的紫得發黑。看著眼前瑪瑙似的桑葚，我迫不及待地靠了上去，用力踮起腳跟，兩眼緊緊地盯住陽光下一顆紫紅的桑葚，像是一個淘金者發現了寶貝，全然忘記了腳下的陡坡。糟糕！腳下一滑，即將滑落下去。我盯著爸爸，腳奮力地瞪著心想：壞了，壞了，我要去天堂報道了。天彷彿也漸漸暗了下來。在這千鈞一髮之際，爸爸有力的大手緊緊地抓住了我，我也緊緊地抓住了爸爸。那一瞬間，爸爸傳遞給我愛的力量，如潮水般湧來。我彷彿擁有了巨大力量，使勁一蹬，又回到了原地。我抬頭望著爸爸，陽光彷彿都照射在爸爸的身上，爸爸的身影在金色陽光的映襯下，那麼高大。
我不禁想放棄。一抬頭，金色陽光下的桑葚，一顆顆如紫色小精靈一般，它們躲在樹葉下，露出一顆小腦袋，彷彿在說：“來啊，來啊！”我又振作了起來。這時爸爸提議用肩扛著我去摘，我興奮極了。爸爸寬廣的肩膀牢牢地扛著我，手也緊緊地拽住我，還不時地喊著：“這顆！這顆！”我順著爸爸的指點，雙手不停地摘著桑葚，一顆，兩顆……偶然間，我一低頭，發現爸爸的額頭早已滲出了密密的汗珠。我急忙找了個藉口，從爸爸的肩膀上下來。一落地，我趕緊將最大的桑葚塞到爸爸嘴裡，爸爸也將他摘到的好桑葚送到了我嘴裡。金色的陽光灑在我們身上，我們的臉上洋溢著幸福的甜蜜。是啊，這哪裡是一顆桑葚，這是我們父女間濃濃的愛啊！
現如今，爸爸的額頭又多了幾道皺紋，我與爸爸的點點滴滴早已深深烙在我心裡。永遠忘不了春光裡，爸爸帶我栽下希望小樹；雨雪天，爸爸為我遞上雨傘；遊戲時，爸爸是永遠不敗的將軍……爸爸給予了我太多的愛。
父愛如濃茶，需細細品味。我從爸爸寬大有力的肩膀中，品味到了他給予我的一切。在父愛的陽光下，我正一天天長大。
愛在月光下 篇7
國三作文 ,1018字愛是什麼？
日暮夕陽，一對相濡以沫幾十載的老夫妻手牽著手，相伴而行。沒有海枯石爛的山盟海誓，只有那步履蹣跚的背影，卻成為黃昏中最美的畫面。不禁感嘆，這就是愛。
愛無處不在，何必到處去尋？愛，無影無形，在那靜謐深夜中，在那柔美月光下。
夜深了，城市退去了白日的喧囂，只餘下寂靜的夜色。世界放慢了匆匆的步伐，唯有落葉在婆娑作響。疏條交映間，一成串或揚或抑的華美樂章正在奏響：那清脆活潑如竹蕭者，是別開生面的蟋蟀個唱；那悠揚起伏如鐘磬者，是枝幹樹梢的俏亮蟬鳴；那厚重雄渾如倍司者，是草叢石縫的青蛙奏樂……
我因夢而醒，正待睡去，卻被這音律所迷。無意的一瞥，卻望見一張模糊而又熟悉的臉龐。藉著淡淡的月光，我仔細的端詳著。那雙充滿暖意的眼睛吸引了我，我不禁為之所迷。那雙眸澄靜空靈，雖帶著幾分憔悴卻依然炯炯有神。眉梢的疲憊遮不住深深的倦意，歲月在眼角流下了不滅的痕跡。黑夜裡，那雙深邃的眼睛就像一盞明燈，照亮了整個世界。我思量著，是誰人眼眸如此動人？查德，我看清了那臉頰，順滑的發燒匿著幾根銀絲，那是煩惱的印記；滑嫩的臉龐添著幾處皺紋，那是歲月的腳印，原來是媽媽。只見媽媽小心翼翼的為我掖被，動作輕緩細膩，生怕一不小心弄醒了熟睡的我。媽媽的指尖扶過我的臉頰，留下一縷淡雅的香。那深刻的指紋留在我的心房中慢慢加溫，融化了，卻成了蜜。嘴角一揚，甜甜的。隨後，媽媽躡手躡腳的離開了房間，腳步慢而悠。望著媽媽漸漸離去的背影，情不自禁的，淚溼了眼眶。嗚咽的微語在心中漾起，那漣漪便是媽媽深深的愛。我靜靜的合上了眼，呼吸著媽媽的味道。那味道，柔和如沐春風，溫暖如浴夏陽，涼爽如沐秋雨，安寧如落冬雪。
已是初秋，窗外的風很是蕭索，肆無忌憚的往來於落葉亂紅之間，而我的心卻如那炙熱的太陽，溫暖無比。那無邊無際的夜空中，卻是沒有云的，只有那輪明月散發著光芒，那星卻是在月的光環下沒了蹤影。斑駁的樹影交織在一起，映在窗上。半輪明月懸於樹梢，空氣中盪漾著金桂的清香。月色撩動無絃琴，與靜謐的夜共同演繹了一首睡眠曲，催促著忙碌了一天的人們趕緊入睡。雖已是半夜三更，可我卻毫無倦意。月光灑落臉龐，愛經過月光的雕琢，愈加甜蜜。
愛在月光下，這是一份安詳寧靜的愛。以月光的純淨為愛洗禮，以月光的純潔為愛謳歌，以月光的神聖為愛加冕。
愛是什麼？無非是身邊的小細節、小感動。燦爛微笑也是愛，親切問候也是愛。愛不需要“執子之手，與子偕老”的浪漫，只需一顆心，有心的地方，愛無處不在。
厚重的母愛——讀《人和狼》有感 篇8
讀後感 ,704字在人們的記憶中，狼是一個凶惡的壞傢伙。但是，請你相信，狼也是有感情的。俗話說：虎毒不食子。狼也不例外。
在《人和狼》這篇文章裡，那灰不溜秋的狼成了母愛的化身。它用自己的乳汁無私地養育了一個小男孩，像一個母親哺育自己的孩子一樣，無微不至地關懷著這個孩子。它為孩子搭帳篷；它為孩子的安全擔心……儘管它知道自己養育的並不是自己真正的孩子，可它還是義無反顧地做著。在我們的現實生活中，難道母愛的化身還少嗎？就拿我的媽媽來說吧！
我的媽媽是一位光榮的教師。有一次，我跟媽媽去學校裡玩，親眼目睹了一件感人的事。
那是在一個陽光明媚的早晨。當媽媽正在上課時，忽然發現有一名學生正趴在課桌上，好像生病了。媽媽連忙走到了她的面前，說：“張靜，你怎麼啦？哪兒不舒服嗎？”張靜說：“老師，我的頭有點兒痛。”媽媽一摸她的頭，喲，可不是嗎！頭可燙啦！媽媽輕輕地問：“我帶你到醫院去吧？”張靜見了，忙說：“不用了，老師，我休息一會兒就好了！”媽媽嚴厲地說：“這生病怎麼能拖延呢？”媽媽二話沒說，背起她就往醫院跑。等到她打過了針，醫生說孩子不要緊，媽媽懸著的一顆心才落了下來。媽媽又把她揹回了教室，親自倒了水看著她把藥片吃了下去，並讓她伏在課桌上好好休息。
媽媽的一舉一動我全都看在了眼裡，我不禁疑惑地問媽媽：“媽媽，媽媽，他們又不是你自己的孩子，你為什麼那麼關心他們呢？”媽媽笑著說：“傻孩子，媽媽愛全班每一個學生，把他們都當做了自己的孩子一樣。你說，當學生生病了，我能不著急嗎？”聽了媽媽的話，我不禁思緒萬千：世界上最偉大的愛是母愛，就連那沒有人性的狼也懂得去愛護弱小，何況是我的媽媽呢？
母愛，是無私的，是厚重的，是富有犧牲精神的！
葉落無情，催人離去 篇9
高一作文 ,825字葉落是一種優雅，一如婉轉的作別，從容的放手，又似鎮靜的自斂，身已轉而韻味散。
—題記
又是一個悲寂的秋天，我提著保溫桶走在路上，街道上早已落葉紛紛，道路兩旁的楓樹，早已褪卻了初夏時的嫩綠，取而代之的是那枯黃的光禿禿的枝幹，孤零零地立在那兒，有數不盡的悲涼……
道路兩旁，早已覆蓋一層厚厚的楓葉，踩一腳，楓葉便會發出一聲痛苦的呻吟。我正走著，忽然掉落在我頭上一片楓葉，我伸手捉起那片葉子，那是一片怎樣的葉子啊，全身已經枯黃，沒有一點水份。我輕輕一捏，它就碎了。那麼的不堪一擊，它就像現在的奶奶，極其脆弱，受不得一丁點兒傷害。
奶奶住院已經一個多月了，一天比一天憔悴。醫生說奶奶病得很重，病情很不樂觀，要讓我們早點兒做好思想準備。看著奶奶那一天比一天消瘦的樣子，我們心痛，卻又無能為力。
走進病房裡，卻看奶奶坐在一邊，媽媽在收拾東西。原來，奶奶知道自己的病很難治好，非要出院回家，父親哪兒肯，奶奶自己拔了針回家。父親拗不過，只好隨著奶奶。
出院以後，奶奶整天坐在床上，也不出門，手裡只握著一枚戒指，時不時看看窗外那滿地的落葉與光禿的枝幹，嘴裡唉嘆一聲，露出那悲哀又無奈的神情。聽父親說：“那枚金戒指是爺爺這一生中買給奶奶的第一件禮物，也是他臨終前留給奶奶的唯一的禮物。”
奶奶終究沒能戰勝病魔，伴隨著那葉落的悲涼與無奈，在這個蕭瑟的冬天，奶奶永遠閉上了雙眼。我跪在奶奶床邊，握著那還殘留著一絲餘溫的乾枯的手，心裡的某個地方，好似針扎般的疼痛。其他人已是泣不成聲。在這個落英繽紛的秋季，我終於還是失去了我最親最愛的人。
奶奶葬禮那天，連天空也掉下了傷心的眼淚，卻始終喚不回奶奶的眷戀。奶奶葬禮那天，母親把那枚奶奶本來送給她的戒指放入了奶奶的棺內，希望這枚戒指能帶著她去找爺爺，堅守那份屬於他們的永恆……
夜，吞噬著餘溫，夢，吞噬著人們久遠的記憶，唯有一根神經在刺痛著，那是奶奶永遠都在的地方，無論歲月如何匆匆，唯有那份記憶，永遠都不會被抹掉……
你曾經最愛的人 篇10
高一作文 ,1080字那個最愛你的人，慢慢失去了挺拔的身軀，年輕的面板，茂密的黑髮，變成了你曾經最愛的人。
那是一種厚重而淺淡的芳香，似雨後泥土的香味，無聲的浸潤著你的身心。
是所有這時期的女生都有戀父情節麼，像我這樣嚴重？總之除了會喊幾聲老爸萬歲，我不知道還有什麼可以給予他。
剛坐上回家的車時，天空陰沉了一大半，沒有一片雲彩，大路兩旁的樹木滋生出深淺不一的綠。偶爾被風吹過，掉落下幾片微微泛黃的葉。
身後坐著的是一對父女。父親很年輕，衣著打扮很時尚。大概是看到天陰下來的緣故，他輕輕站起越過女兒的頭頂，關上了車窗。小女孩只有四五歲的年紀，留著齊耳短髮，聲音天真嬌嫩。她有一雙靈動的大眼睛，仔細看來，是和她父親一樣的有神。
“爸爸，一會是不是要下雨了？那真是上帝的眼淚麼？”
小時候的我肯定也問過這樣的問題，那麼的不切實際，而他的回答早已模糊不清了。那麼，他作為一個喜歡天馬行空的女兒的父親，會覺得累麼？
車剛開過一站，就下起了雨。安安靜靜的路面，只留有雨滴的印章。記得所有的夏天，烈日和暴雨的縱橫交織，使得一點一點的思緒繞在心臟某處。
那時六點鐘放學，空氣中夾雜著雨水和泥土的味道。以為爸不會來接我了，索性直接奔向車站。人來人往。孤單的突然有些不知所措。躲在樹底下，看著滿天白色的長短直線，一動不動，直至抱著書包的雙臂變得僵硬，這時，感覺有人從背後拍了我一下，不禁嚇了一跳…猛回頭，原來是爸爸。車燈的光影照過他的嘴脣、頭髮以及鼻上的那顆痣，一切都是那麼熟悉。某一瞬，我似乎嗅到了某種淺淡的香氣。
還未說全“爸爸”二字，他便搶先開口：“怎麼不打傘？”“啊……是因為車馬上就來了，所以在這裡等一下。”他把頭頂的傘遞給我，替我背起書包。脊椎有一段微微彎曲的弧度，似乎早已是習慣如此的重量。
沒敢告訴他，其實自己忘了帶傘。他又會說我沒記性，然後像以前一樣，在狹小的空間裡無言以對。
思緒被一個雷聲轟然打斷。回神，身後的女孩似乎已經吃完一包餅乾，而父親在一旁手忙腳亂的找紙巾。女孩甜甜的笑著，左邊嘴角初現一個淺淺的酒窩。父親在女兒的手指上仔細地擦拭著，某個角度中，他的睫毛在眼睛周圍投下陰影，有種異樣的光彩。
下車時，雨點微小，空氣中混合著泥土的香味。那對父女仍在說笑，車拐向下一個路口，他們也就消失在了人們的視線裡。好想過去對那個女孩說，你的父親，是最愛你的人，多年以後，驀然回首你會發現，他是你曾經最愛的那個人。
生命之中，有一個人，無限容忍你作為女生的撒嬌，無限原諒你作為孩子的過錯，這個人就是你的爸爸。他用自己的生命灌溉了你，給予你生命的芳香。他是最愛你的人，也是你曾經最愛的人。
尊愛老人從我做起 篇11
國小四年級作文 ,555字尊老愛老是我們中華民族的傳統美德，也是我們必須繼承的優秀品格。作為一名少先隊員，我們應該尊敬老人，關心老人，讓尊老敬老之心像汩汩泉水一樣流到社會的每一個角落。
在家裡，姥爺姥姥處處都是先想到我，有好吃的留給我，把好玩的讓給我。所以，我更應該孝敬他們，幫助老人做一些力所能及的事情，不嫌棄老人。
從前我十分不懂事，總是和姥爺搶著看電視。我堅持看我的卡酷動畫，蠻橫的換掉老爺喜歡的梨園春秋，姥爺只好因為我的不講理，帶著滿滿的失望到臥室看報紙，而我則端著一副勝利者的姿態津津有味的看我的動畫片。現在，長大了，懂得孝敬老人的道理了，我開始和姥爺商量著看電視，或是等著他看完了，再看我喜歡的節目。姥爺說我長大了，越來越懂事了，看著姥爺帶著滿足的笑容喜滋滋地看老年頻道時，我的心裡就像抹了蜜一樣的甜。
有一次，姥姥的手被開水燙傷了，我根據以前學過的科學知識，趕緊端來一盆涼水，把姥姥的手放到盆子裡，又到陽臺拔了一根蘆薈幫姥姥擦手，在我的“精心呵護”下姥姥的手很快就好了。幸福的淚花盈在姥姥的眼眶中，姥姥高興的摸著我的頭，不停地說：“我的外孫以後一定是位科學家呢！”
我打心底裡認為，只要有更多的人關心老人，照顧老人，體貼老人，老年人的內心就不會再孤獨，幸福的笑容也會時刻掛在臉上，我們的社會也會更加和諧，生活也將更加美好！
愛的眼淚 篇12
國小六年級作文 ,553字從小到大，爸爸媽媽給我們多少，雖然沒有驚天動地的，但是，微不足道的裡面的每個細節，卻依然醞釀著無數的愛，都令我們深深地感動。
記得又一次，我只是輕微感冒而有一點頭痛，在飯桌上趴了好一會兒，一口飯也沒有吃，便倒在沙發上迷迷糊糊的睡著了。
當我醒來時，發現身上多了一條毛毯，媽媽正在我身邊忙裡忙外的準備我愛吃的零食和水果。發現我醒來後，第一時間過來照顧我，我想說聲：“媽媽！我愛你。”可是怎麼也說不出口，於是我便下定決心，一定要告訴媽媽。
今天，媽媽快回來了，我想給她一個驚喜，可是感覺太老套了，我便絞盡腦汁，又想了一個方式。在媽媽做飯時，我想進去說，當我站起來時，心裡不禁緊張起來，實在說不出口。再不說，老媽做的菜都涼了。我從內心鞭打自己。於是，我便大膽的衝進廚房，從身後摟住媽媽的腰，大聲地說：“媽媽！我愛你。麼！”說完，我便親了媽媽那瘦瘦的臉頰。“怎麼！只有今天愛嗎？”媽媽樂得合不攏嘴，臉上像中獎一樣，可以說比中獎還高興。“不！天天都愛！”我笑眯眯地說。雖然屋裡的光線很暗，但是我也能看見媽媽嘴角掛著甜甜的微笑，也擋不住眼眶裡氾濫的淚花。不一會兒，媽媽從廚房裡急匆匆的走出來，在走的過程中，我發現她偷偷地抹掉了淚水，或許是為了不讓我看見。
那是愛的眼淚，是激動的眼淚，是欣慰的眼淚。爸爸媽媽，我愛你們！
在愛的攙扶下 篇13
國一作文 ,1232字大愛莫過於父母對我們的關心照顧；大恩則莫過於老師對我們的諄諄教誨。我們在老師愛的攙扶下，一步一步地走著，身後的腳印就是我們愛的流露。
“老師如蠟燭，燃燒了自己，無私奉獻給了我們。”這是在小學時，老師給我的第一個比喻句。那時的他，剛四十出頭，現在兩鬢已經斑白了，但他的諄諄教導卻永遠的印在了我們心中。隨著時間的推移老師的話成了我們生命中最寶貴的財富。
老師為我們奉獻了他們無私的愛和畢生的精力，為我們學生的德、智、體、美四方面做出了巨大的貢獻。他們的愛比天更高，比地更深厚。這種如甘甜雨露般的教誨，讓我們在帶的哺育下快樂的成長！
剛進入中學時，對老師的第一個印象就是嚴格，一看到老師，就躲的遠遠的，生怕被老師發現自己。可時間長了，老師對我們的愛讓我們無法抵擋。每次考試後，當我們發現班裡的成績較差時，總以為會受到老師的責備，但我們錯了，老師只是微微一笑，用親切的話語說：“成績不好可以，我不要求你們每門課都要考到一百分，但只要你努力了，那你就是一位好學生。”此時此刻，我發現班級已不散發著濃濃的讀書氣氛，而已將這些都融入的愛裡，融入在那面國旗裡，班級也已變成一個大家庭，班裡融洽的氣氛已讓我們全副武裝，在老師愛的攙扶下，奔向成功的彼岸。
但是有時候，我們雖然收穫了愛和友誼，卻放縱了自己，這時老師走進教室，卻突然用嚴厲的語氣說：“上課不允許說話，以後我會隨時監督你們的。”從此，老師便在窗外排行幾番，監視好一會兒才離開，我明白了，其實嚴格也是一種愛。
眾所周知，山區是貧困的，但山區裡的老師卻給了他們的學生以財富—知識。某山區裡一位老師幾十年如一日的教學，在他的教育下，山裡的孩子紛紛走出了大山，而當他們回來的第一件事，就是去感恩老師。此時他們的老師已年過六甲，卻還在辛勤的教學。當他們相見時，他們擁抱在了一起，孩子激動地說：“老師，都是您當年鼓勵、期待、包容，才有我今天的成就。”老師並沒用說話，因為他們的深深擁抱已經說明了：愛，勝於言語！
老師為我們奉獻了他們的愛，更多的是讓我們懂得了人生的哲理。《師說》裡曾說過：師者，傳到授業解惑也。既然是教育，讓學生們懂得道理是應該的。開學第一課，老師就對我們說了一些道理，這些道理如黎明前的曙光，為我們指引了正確的人生方向。
老師是一顆顆大樹，他們的身後就是正在茁壯成長。努力學習的我們這一朵朵鮮花。我們是國家的接班人，民族的希望。不辜負黨的教育和期待，是我們的責任，但報答老師，感恩老師更是我們的責任，因為他們贈與我們愛的力量。如果沒用他們，知識的源泉將永遠停歇，中國將站在危險的邊緣。所以，知識之舟不可停，知識之源不可斷，而應讓他們行的更遠，流的更長！
老師，的您愛的攙扶下，您已疲憊不堪，可您為了我們，不辭辛苦，一次次把我們從懸崖邊拉回來，但您收穫的並不是我們埋怨的表情，而是對您的敬意，對您的愛。
在老師愛的攙扶下，一路走來，身後的腳印，並不會因為風吹雨打而模糊。而我們，正邁著堅定的步伐，走向成功！
愛灑人間 篇14
國一作文 ,820字愛，我們生來就有的情感，世界上最偉大的力量，任憑風雨的洗刷也不會被打倒的力量！
—題記
我們愛很多人，親人，朋友，同學。我們也被很多人愛著，這些人給予我們信心，給予我們關懷，給予我們溫暖，讓我們懂得了生活的真諦！
汶川地震，給無數人帶來了不可磨滅的痛苦。但滿城的廢墟下卻隱藏著一個個動人的故事。地震發生後，幾乎所有樓房瞬間倒塌，在城關中學的南側，戰士們大喊有人嗎？迴應他們的，則是一位小男孩痛苦的呻吟。戰士們連忙跑過去。在一塊巨大的房樑下壓著一個小男孩，和一位中年婦女—男孩的媽媽。男孩的背上壓著沉重的大梁木，而男孩媽媽的腿也被大梁木壓著，雙腿像充了氣一樣，又紅又粗。
“老師，請先救我媽媽！”男孩親切的稱救援戰士為老師，很有禮貌。而男孩的媽媽早已忍不住疼痛，大喊著“給我把刀吧！我不活了！”“媽媽別這樣，大家都在想辦法。”男孩肅然像一個大人。隨後男孩向救援戰士要了把小刀，幫著救援戰士砍斷在媽媽腿上的大梁木，一下，兩下，三下……八個小時後男孩的媽媽被救出，又過了兩個小時，男孩也被救出。而不幸的是，出現在人們眼前的卻是男孩再也不能睜開的雙眼，和再也不能跳動的心臟……。
男孩的舉動和語言向我們展示了一則感人的圖畫，畫中的男孩有著最閃亮的光芒，最人性的光輝！在災難面前，我們看到的是感人至深，再大的磨難與坎坷也阻擋不了愛的力量，再大的狂風暴雨也不能埋沒愛的高度，再偉大的情感在“愛”的面前也顯得卑微。男孩為了救媽媽而不惜犧牲自己的生命，這一切只源於一個“愛”字，如果男孩再早一點被救出，或許，現在的這裡將不會是白花飄飄的景象。愛，給了我們戰勝困難的勇氣與力量！愛，教會了我們如何成長如何做人！愛，最清淡的味道，最溫暖的懷抱！
路上的行人如同陌路，互不相識，因為我們只愛我們想要愛的人。可是在巨大的災難面前，我們卻看到了來自四面八方的愛，感受到了最溫暖的情懷。我們應該學會愛所有的人，愛生活，愛天下，讓“愛”灑滿人間！
詩人淚，人性之水 篇15
散文 ,767字每一個詩人筆下的世界都是一個美妙的、神奇的世界，他們用自己的血淚寫下了不朽的詩篇。詩人海子，用自己敏感的、細膩的筆調勾畫了一幅又一幅感人的“圖畫”；詩人顧城，用自己純潔的、孩童的視角勾勒了一張又一張純淨的世界……他們時而悲鳴，時而歡笑；他們的心中時常飽含淚水，他們用詩意的筆調寫下了人性的歌聲，他們的淚，飽含深情。
顧城是一個被叫做孩子的詩人，他筆下的世界是純粹的、乾淨的，所以他才會遠離人群，跑到紐西蘭島上去生活，可是他卻失望了，是啊世界本就是這般的現實而又殘忍，孩子的顧城是做不到來順承這個世界的，所以他註定是孤獨的。也許我們不知道的是他曾無數次在黑夜落下了淚水，這淚水就是他的情，透露出了人性的光芒，可是他知道，成人的世界是不允許有淚水的，只有孩子可以，詩人可以，所以顧城在他的詩裡是孩子，是孩子王。他用自己在黑夜裡無數次的淚水繪成了詩歌的精靈。有時候我在想現在的人會因為顧城的殺妻，然後自殺而不能理解他嗎？就像海子的臥軌自殺一樣也不會不被世人理解嗎？多少次我都在想。後來一次機緣巧合，看到了一本書，這才明白原來大家一直都是理解顧城的，就像理解海子一樣的理解，因為他們都是詩人，也只是因為他們都是詩人。
詩人的眼光是細膩的，所以他們都容不下塵世的汙穢，死亡也許就是他們所能夠選擇的最好的方式，是對靈魂的祭奠，也是對心靈的朝聖。
我不是一個虔誠的朝聖者，所以我做不了詩人，儘管我也曾經幻想過有朝一日我也能像顧城和海子一樣留下人性之水，可是我也知道這是不可能的，因為我不是他們，我也不可能是他們，不僅僅是因為慧根不夠，還有就是我有牽掛，我在這個混濁的世界裡生活了太久，也浸染了太久，最後也走不出來了，我到不了他們的那種境界，因為我是一個俗人。
詩人的淚水，不僅僅是情感的表達，還閃爍著人性的光芒。他們的淚，浸染著人性，也彰顯著人性。
愛在陽光下 篇16
國二作文 ,945字“你給我一句話，就開啟我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向；你放開雙手，讓我遨遊知識的海洋……”每每唱起這支歌時，我的心裡都感到特別的溫暖。因為老師的愛影響著我，使我在學業的道路上越走越遠。
新學期開始，我隨著爸媽從老家轉入這個陌生的城市，繼而又來到了這個陌生的學校，由於長時間在農村上學，爺爺奶奶對我的管教不嚴，我養成了很多的壞習慣。
剛來班級時，我顯得很不自在，上課不專心聽講，下課不和同學交流，很多同學也不願和我交流，我也不敢和他們交流，我很難融入班級，心理苦悶極了，甚至一度吵著爸媽把自己再轉回老家。每天，心理都極度的委屈著。
值得幸運的是我遇到了一位關心我的好老師，面對我這樣的一個學生，他沒有急於批評他，也沒向家長告狀。他知道我原來是一位留守學生，得到的關愛太少，爸爸，媽媽爸爸常年在外打工，造成我性格冷漠、孤獨、執拗，生活習慣差、學習很懶散……
面對這樣的情況，老師在生活、學習上處處留心我地變化，慢慢地接近我。我清楚的記得他第一次找我談話的情景。老師肯定了我的很多優點，正直、聰明……當我聽完這些後，我愣愣的看著他，想說什麼可又沒有勇氣，只是把頭低著。我分明聽見老師這樣的語言：“你是父親的希望，家庭的未來，你很懂事、聰明，目前你的狀況很不樂觀，希望你……”
後來，他讓我擔任班級的紀律委員。他找我進行了第二次談話。“讓你擔任紀律委員怎樣？”“希望你認真負責，把這項工作做好，更希望你以身作則，起到榜樣的作用。”……老師還給我講了很多的道理，兩次的交流，溝通。使我心靈受到了極大的啟發。
自從哪以後，我一改舊貌。對班級的紀律工作認真負責，上課認真聽講，下課也和同學交流多了。我得到了同學們的信任和擁護，人也變得開朗起來。每當自己有快樂和不快樂的事情，我都會找老師一起來分享。後來，媽媽來學校開家長會，老師在媽媽面前也肯定了我的進步，媽媽也感到特別的欣慰。在老師的引導下，我漸漸地摒棄了以前不好的習慣，努力把自己鍛造的更加優秀。
至今，我仍深深記得的老師說過每一句話。每當我想偷懶時，我彷彿看到了老師的身影。於是，我振作精神，繼續為自己的學業努力著。的確，師愛使我樹起了學習的信心。愛在老師的教育下延伸，我的成長，感謝老師的陪伴，不離不棄。
我最喜愛的人 篇17
國小六年級作文 ,544字我們每個人都有自己喜歡的人，我最喜愛我的媽媽。
媽媽是位普通的農民，沒什麼文化，但她有一顆善良而又懂我的心，在我的心中，媽媽是最美的。
有一次，我在野外玩耍時，看到了一隻孤零零的小貓咪，它悲哀又無助地叫著，大大的眼中流露出悽苦的神情，我不由得心生憐憫，決定把它抱回家撫養，但媽媽會同意嗎？
回到家中，我問媽媽：“媽媽，我想把這隻小貓當我的寵物養，可以嗎？”媽媽笑盈盈地說：“可以呀！媽媽小時候呀，家裡養著四五隻小貓呢。”哦，原來媽媽小時候也和我一樣呀，我開心得摟著媽媽又蹦又跳。
第二天清早，我被一陣叮叮噹噹的敲打聲驚醒了，出去一看，原來是媽媽在拿家裡多餘的木板和蛇皮袋給小貓做房子呢，她在小房子上鋪了瓦片，在房子地面上鋪了暖和的毛衣。看著媽媽臉上晶瑩的汗珠和那專注的神情，我覺得媽媽是最美麗的。一切準備就緒，我把小貓放進它的小屋，小貓喵喵叫著，好像在對我們說“謝謝”，我和媽媽開心地笑了！
有了小貓的陪伴，我的生活變得更有意義了。忽然有一天，小貓當媽媽了，我把這一訊息告訴了媽媽，她疲倦的臉上露出了喜悅的笑容，就像芳香的荷花展開了動人的花瓣。
如今，媽媽去北京打工了，小貓們也已給了親戚，但我卻怎麼也忘不了小貓的可愛樣子和媽媽的笑臉。我想對媽媽說：“我愛您，感謝您讓我養了這些貓咪們。”
最愛的人 篇18
高二作文 ,1332字每個人心裡都有一個自己最愛的人，或是父母，或是老師，或是同學等等，我也不例外。而我最愛的，最親近的人就是我母親。她沒有華麗的衣服，沒有“耀眼”的頭髮，更沒有光滑的面板，有的只是樸素但不顯笨重的身材，黑白相間的頭髮，粗糙的面板。這就是我的母親，我心中最神聖最美麗的母親，她給予了我許多許多，有包容，有關愛，有理解……
記得那天起風了，我早上出門上學時媽媽硬要我套上一件毛衣，那是她織了一個冬天的，我嫌那老土的紅色和不喜歡的式樣，粗暴地把媽媽手頂了回去，飛快地衝出家門，“砰”地一聲把媽媽的叮嚀關在了門裡。放學時，我和同學走出校門時，已經明顯感到浸骨的寒意。我不自覺摟了摟身上單薄的T恤衫，我有點後悔了。暮色漸暗，風更大了，我艱難地走著。回到家時，媽媽看到我那副模樣，急忙倒了杯水給我喝，我端著水看著母親那慈愛的目光時，我衝到母親面前抱著她，那時突然感覺媽媽的懷抱是那樣溫暖。我向母親道歉，但母親卻說：“傻孩子，媽媽早就原諒你了。來，我還做了你最愛吃的牛肉麵呢！”不知不覺我的眼睛朦朧了。
記得那個星期日的傍晚，母親正在收拾舊年的衣物，突然抬頭說道：“你看我找到了什麼？”我一回頭看見她手中捧著的虎頭鞋，嫩黃的顏色經過這麼多年仍然讓人情不自禁想去觸控。我接過來，託在掌心，它好小，好輕，我把手探進去：“這是我的鞋嗎？”“你當時剛會叫媽媽，小小的一個人，粉嫩的臉蛋，粉嫩的小手。但你很乖，知道媽媽辛苦，所以不哭不鬧。看見人就甜甜地笑，鄰居都喜歡你。”母親說著，突然想起什麼，轉身去找相簿，在一番搜尋後，終於拿出一張泛黃照片。我的腳印。“當時你爸爸一隻手就能握住你雙腳，我用手撩你的腳心，你睡夢時都會笑呢！”我看著母親回憶時的樣子和嘴角甜蜜的笑容，我的雙眼不知不覺已然朦朧。
我的腳印，十五年前的腳印！成長真是一個神奇的過程，十五年前那水做的小人轉眼間已是一個充滿陽光的青年了。我望著母親，看著母親額頭上被歲月所雕刻的痕跡，看著母親那慈祥的目光，我暗暗發誓我以後一定會努力報答您，讓您過上幸福快樂的日子。
在我16歲生日那天，我意外收到一個女孩子的禮物。可能是我平日幫助過她的緣故，她曾說，到我生日那天，她送我一份禮物，那時我以為她只是說說，哪知竟是真的。
在回家的路上，看著小盒子想到一向對我嚴格的媽媽，心裡忐忑不安。如果媽媽發現，一定會以為我……我開始胡思亂想起來。我輕輕推開門，看到母親大人已經在廚房忙開了。趁媽媽沒回頭，我趕緊向我屋子裡跑。倒黴！媽媽聲音從身後傳來：“回來啦！怎麼鬼鬼祟祟的？”說著，媽媽從背後走過來。“喲，手上拿著什麼？”“是生日卡什麼的。”我吞吞吐吐回答。“媽，飯好像糊了。”我靈機一動，撒了個謊，趁媽媽轉身之際趕緊把書往塑料袋裡蓋。可是人算不如天算，機密終究暴露了。媽媽將禮盒翻看了幾遍，我的心當時都提到了嗓子眼，可出乎我意料，媽媽笑了：“是女同學送的吧？還東躲西藏，對我耍花招，男女生正常交往也沒什麼不可以的。好了，我去燒菜，別忘了她生日那天，你也回一份禮物給人家。”說完便走了。
我怔住了，呆站在那，像發現新事物似的，看著正走進廚房的媽媽。真沒想到，青春期的我會收到女孩子的禮物，更沒想到還收到了媽媽送給我最珍貴的禮物—理解。
最可愛的人 篇19
國二作文 ,1188字時勢造英雄。這場災難的代價是慘痛的，但它造就了一批最可愛的人。他們來自各個方面，是祖國的一員，是祖國大河好山孕育的一員。他們用自己的行動，證明了他們的可愛之處，所謂天下興亡，匹夫有責。他們永遠是我們心聽豐碑。
最可的人—縣長
經大忠，他是一位縣長。地震時，他們正在開會。當地震來臨時，他沒有驚慌失措，而是組織疏散會議人員。下面已是混亂一團，他們都爭先恐後地向前衝，臉上是害怕和恐懼，有的與父母走散的孩子，在人群中哭喊著，沒有語言去形容，你只能去想像。而作為縣長，他並沒有先想著逃離，而是組織工作人員疏散人群。看著一撥又一撥地人離開，經大忠也放下心來，而他竟是最後從會場出來的人。那時，會議廳的屋頂已塌了半邊，很有可能再繼續塌陷的徵兆。這我們不得不佩服他的鎮靜。然而讓我驚訝的還不止這些。
地震那時，他已相繼失去了好幾位親人。然而他並沒有沉浸在悲痛之中，而是以積極的態度去面對災難。現在，為了救援活動，他更是每天工作20個小時以上，那幾天，從未吃過一頓安心飯和覺。他真正做到了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，他當之無愧是最可愛的人。
最可愛的人—教師
地震來臨時，譚老師沒有了恐慌，他讓四個學生藏到講臺下面。有股信念支援著他，讓他緊緊遮掩著講臺，是用他那身體。我不敢想像，那每一塊磚落在背上的感覺，無法去體會。此時，我都能感到一陣心悸。那要需要多少勇氣。同學們被這一切都嚇傻了眼，也恐慌到極點了。當支援隊員來到時，救出了那四名學生，則其他學生和譚老師全部遇難。
譚老師用那如鋼鐵一般的身體為學生張開了保護傘，給了他們生的希望。看到這裡，我的淚不自覺劃過了臉頰。他做了蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了學生生的希望。司馬遷曾經說過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”譚老師的犧牲可謂是“重於泰山”，他是最可愛的人。
最可愛的人—解放軍
“養兵千日，用兵一時。”當地震發生後，解放軍組成營救小組。有一位解放軍所在班，被首批派往四川—他的名字我記不起了，但他的精神在我的腦海裡，他的身影在腦海裡揮之不去。到達四川后，他迅速展開營救，看著一個又一個被救出來的人後，不禁讓人有些心慰。卻有一次，他在揹著被營救出的老太太時，感受肚子很痛。但是他沒有說，他知道一說，便不可以繼續工作了，所以他沒有說。等到休息時，他才去醫療處要了瓶治痛藥。但是醫生卻堅持給他檢查，檢查之後發現他得了病。幸虧知道的及時，不然是有生命危險的。吃苦在前，享樂在後，他做到了。他不愧為最愛的人。
還有無數可愛的人，是他們伸出援手支援四川，是他們營救被困者，他們只是默默地奉獻512大地震讓國家損失慘重，但也有積極的一面，它體現了中國各民族的凝聚力。“一方有難，八方支援。”這次大地震讓各民族間更加團結。
讓我們為在四川大地震中罹難的同肥們哀悼：“您們安息吧！”
愛的眼淚 篇20
國三作文 ,956字眼淚是什麼？眼淚是眼睛裡流落出來的液體，是一個人情感的觸動的結晶。有些是因為傷心難過而落淚，也有些是因為幸福而落淚，更有些是因為感動而落淚。我永遠也忘不了那一次，媽媽為了我而落淚！
記得小的時候，有一天傍晚放學，我和一個同學約好去琴水湖散心，但大家都沒有告訴父母就走了。我在去的路上邊走邊想起數學課上的趣事，我不禁大笑了起來，還嚇到了我的同伴呢。
不知不覺地就走到琴水湖旁邊的那座山，我們一起走山路，在那裡聽到鳥兒的鳴叫聲；水湖旁的荷葉上的水滴叮咚，叮咚地落入水的懷抱中的聲音；還有風吹過樹林的?~?~?~聲—隨著這些大自然的伴奏，我們忍不住也放開聲喉唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪—”響亮的歌聲盪漾在山野之間，五彩斑斕的晚霞照耀著我們快活的笑臉，對著晚霞我們許下了的願望，我們高聲吶喊：“一切都會好起來的！”
天色漸漸地變暗了，周圍響起了蟋蟀的叫聲，還有一些不知名的鳥叫聲，聽起來很恐怖，後來還有貓頭鷹的叫喊聲，聽起來讓人毛骨悚然。剛才那快活的心情蕩然無存了。我緊緊握住同伴的手，摸索著回家的路。一不小心被石頭絆了一下，我狠狠地摔了一跤，手都摔破了，我不由得哇哇大哭起來，同伴把我扶起來，也不知所措，只能有上句沒下句的去安慰我：“—不—不—不要怕，不是還—還有我嗎？—”這時所有妖魔鬼怪都浮現在眼前，嚇得我更加不知如何是好？天色更加昏暗了，遠處閃著一些光亮，接著聽到有人在叫喊我的名字，是誰在喊我呢？光亮越來越近，聲音也越來越清晰。哦！聽清楚了，不是別人，正是媽媽！藉著電筒的微弱光芒，看到媽媽身上還繫著圍裙，頭髮一片凌亂，額頭的髮絲間若隱若現幾根皺紋，我迅速地跑過去摟住了媽媽，媽媽大聲的痛哭起來：“你這孩子，怎麼這麼不聽話，你知道媽媽找你多久了嗎？”淚水滴答滴答滴在我的臉上，通過衣襟滲到胸口，涼冰冰的。那刻，我似乎我能感受到媽媽的在沒找到我前的彷徨擔心，更能感受到媽媽找到我後的放心，那是既激動又心酸的淚！
那是我第一次看到媽媽流淚，從她的眼淚，我看到了媽媽對我那從沒表露過的深情，也消除了一直以來認為媽媽不愛我的誤會。
對啊！孩子都是媽媽的心頭肉，孩子不見了，有哪位媽媽會不擔心呢？媽媽為我流眼淚，我終身難忘！