懊惱腦相關作文20篇
那一刻，我真懊惱 篇1
國小四年級作文 ,662字“呼呼”一陣涼風吹入我們的教室，但卻絲毫沒有減少教室裡緊張的氣氛。為什麼呢？因為現在正在進行語文期末模擬考試。
剛開始做考卷時，我還是胸有成竹的。可是，一做到閱讀短文，我就心慌了，它就像只“攔路虎”似的，讓我百思不得其解，最後，我只能馬馬虎虎的寫上答案，草草了事。
終於做完了所有的試題，我長吁一十二長，從頭到尾檢查了兩遍，確定沒有漏做題目後，就開始針對閱讀短文進行細緻檢查。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……很長時間過去了，絞盡腦汁的我卻一題也沒有改，心裡又是慌亂又是緊張，握著筆的手都微微出汗了。突然，我腦海中出現了一個念頭：看看同桌的答案吧！他可是做閱讀短文的高手。轉念又想：不行，這可是作弊。可不看也不行啊！閱讀短文可是我的弱項，如果看了，說不定我能考90分以上。但老師說，誠信是做人之本。我的內心經過幾番掙扎之後還是決定為分數而捨棄一次誠信吧！我抬頭看了看老師，發現她正在專注地看著其他學生的試卷。我便用眼睛瞄了一下同桌的試卷，但很快又把目光收了回來，心中像15個吊桶似的，七上八下。又抬頭望了望老師，知道她沒有發現，於是，我又把目光掃向了同桌的試卷，這下終於看清答案了，三下五除我就把同桌的答案改到自己的考卷上。我的心跳得快極了，臉上又紅有燙，心裡有說不出的感覺，似乎是緊張，又似乎是高興。甚至還在想，我語文考到90分以上，媽媽會怎樣表揚我呢？
試卷終於發下來了，我一看，傻了眼，才86分，而錯的那些題，幾乎都是我看同桌答案的，我本來寫的應該都是對的，就因為這個事情，老師還把我單獨叫到辦公室裡談話。
那一刻，我真懊惱。
那一刻我真懊惱 篇2
國小六年級作文 ,766字每當我回憶起這件事，鼻子總是酸酸的，那一幕幕畫面深深地刺痛著我的心。我真想回到以前，能夠改變那令我懊惱的結局。
上學期，馬上就要期末了，我當語文課代表也快要五年了。可是，一件突如其來的事件卻打亂了我複習的節奏，我的語文課代表之路也就此終結。
那天，我正忙著寫課堂作業，一位同學跑來告訴我，王老師要我把講臺上的本子分組。我因為作業還沒寫完，便懷著僥倖的心理，想：等我把作業寫完再分吧，老師不會怪我的！可是，我沒想到，正是這個選擇，令我悔不當初。
下午，王老師走進教室，目光落在了講臺上。我一看，不禁倒抽了一口涼氣：只見講臺上，那沓本子還是那沓本子，原封未動。“慘了，忘記分本子了！”我的內心十分不安。接著，我小心地看了看老師，她的臉色立馬變了，眉毛皺了起來，眼神變得十分可怕，我感到有不好的事將要發生。
“課代表過來！”王老師厲聲喊道。我和另一個課代表面面相覷，忐忑不安地離開了座位，慢慢地向講臺走去。“快點！”老師又是一聲大吼。此時此刻，教室裡變得異常的安靜，這使我更加緊張。“我不是讓你們把本子分組嗎？”“我，我在寫作業，忘了……”王老師一聽這話，更生氣了：“你們既然總是把自己的事放在第一位，那語文課代表也別做了！”
我被撤職了嗎？是的，我再也不是語文課代表了！事情來得太突然，讓我猝不及防，我只感到心靈猛地一震，淚水在眼眶裡打轉。“老師一定只是說說吧，這一定不是真的。”我試圖安慰自己。可事實證明，我的想法是多麼可笑：老師立馬就選好了新的課代表，我面對的，是一個赤裸裸的現實。此刻，我百感交集，心裡又是慚愧又是難過，恨不得時光倒流，回到上午，我一定會馬上就把本子分好組，可惜，這是不可能的。
再次回憶起這件事，我懊惱萬分。這件事是我內心深處的一個傷疤，我將刻骨銘心：既然為班級做事，那就要有責任心，不能把自己的事情放在第一位。
那一刻我真懊惱 篇3
國小六年級作文 ,594字現在，每當看到地上有瓜皮果殼時，我都會很快地把它們撿起來扔到垃圾桶中，並提醒自己：一定要做一個名副其實的“有教養的好少年”。因為，我一直難忘那件讓我非常內疚、非常懊惱的事。
記得那一年，我剛拿到“有教養的好少年”的獎狀時，心裡特別高興，樂開了花兒。獲得獎狀的那個星期的週末，我去少年宮的路上，看見了一位年過半百的老爺爺。他雙目失明，拄著盲杖佝僂著背在盲道上緩慢地走著。突然，我看見有一個香蕉皮在老人的正前方，我立刻就想去把香蕉皮拾起來再扔到垃圾桶裡，但又轉念一想：如果我去撿香蕉皮時，老人的腳踩到了我的手怎麼辦，那不就是幫倒忙了嗎？弄不好還要給老人賠償醫藥費用，不是得不償失了嗎？但如果不去撿，難道就眼睜睜地看著老人摔倒嗎？就在我猶豫不決的那一刻，事故發生了，老人踩到香蕉皮，真的滑倒了！他跌得很重，躺在地上不能動彈，我一下子傻了。這時，有不少熱心市民紛紛圍上前，併為老人撥打120……那一刻，我陷入了深深的懊惱之中，反問自己：為什麼你不去撿香蕉皮？為什麼你不去扶老爺爺走過這段路？為什麼你會眼睜睜地看著事故發生？為什麼你要權衡利弊……
在以後的日子裡，只要一看到果皮，就會令我想起這件事，使我的良心受到譴責，永遠都忘不了這件事。我在懊惱的同時也明白了道理：助人為樂，沒有利弊之分，只有好壞之分，在幫助別人時，只要是做好事，就不用去考慮後果。否則，只會遺憾終身！在猶豫的那一刻，我真懊惱！
想起那件事我就懊惱 篇4
國小五年級作文 ,598字明天是週日，是我們家每週固定的出遊日。像往常一樣，爸爸媽媽藉著在廚房燒菜的空隙討論起了明天去哪兒玩的話題，他們倆各抒己見，不一會兒就商量出了兩個選擇：永嘉書院還是楊府山？爸爸媽媽很開心地叫我一起討論並確定最終的去處，可是那時的我正被電視裡的情節吸引，完全是心不在焉……媽媽問：“你來決定吧，去哪？”我的眼睛目不轉睛地盯著電視，敷衍地回答：楊府山吧。說完這話，我就頭也不回得繼續看電視了。到了快要睡覺的時候，我突然意識到自己好像選錯了……
明明我更喜歡去永嘉的，我還想去永嘉摘甜甜的琵琶，去永嘉書院走鐵索橋，去吃永嘉麥餅……天哪，我怎麼會不假思索地選了楊府山這麼一個不起眼的小地方來做為我週日一天的遊玩地？懊惱、沮喪、難受一股腦的湧上心頭！我想告訴媽媽，可是我看到媽媽已經收拾好了去楊府山要帶的東西，如果我現在說，肯定會被媽媽罵的，於是，我只能默默地回房間睡覺了……
第二天醒來陽光明媚，真真是個適合去永嘉的日子，可是……一天的遊玩可想而知，下午一點我們就回家了。一進家門，媽媽就把我叫到了書房，她並沒有問我為什麼今天會不開心，而是開門見山地對我說：“做事要用心，不能糊里糊塗！每個人要為自己的選擇負責任，選了就不能後悔！”兩句簡短的話句句刺中我的內心，我的眼淚忍不住在眼眶裡打轉，媽媽先離開了書房。
是啊，選擇的時候不仔細，不思考，選完了才後悔有用嗎？每次想到這件事，我就懊惱不已，我一定要改正！
那一刻，我真懊惱 篇5
國小六年級作文 ,546字北風吹來，塵土飛揚，雪花也紛紛揚揚地飄落下來，被北風吹起，冷酷無情地拍打在人們的臉上、身上……
我走在回家的路上，看見路邊坐著一個人。我停下腳步，只見他凌亂的頭髮披灑在臉上，蜷縮著身子，頭埋在兩腿之間，那破衣服抵擋不了雪花和寒風，他冷得直打哆嗦。身邊不時有行人走過，可沒有一人停下來。
我剛抬腿往前走時，只感到有人拉著我的褲腿。“孩子，請給我一些吃的吧！我已經一天沒吃沒喝了，能給我吃的嗎？”我轉頭一看，只見一雙含淚花的眼睛，無助地望著我。我把手伸進口袋，緊緊地攥著錢，給還是不給呢？這錢是媽媽給我買麵包的錢，給他了我也要餓肚子啦！我抿了抿嘴，算了，還會有其他人幫助他的……我搖了搖頭，那人頓時黯然失色，耷拉著腦袋，那一刻深深地刺痛了我。
我買了麵包，行走在路上，眼前不時浮現他那絕望的眼神，心情卻怎麼也平靜不下來，麵包也食而無味了。我狠狠地捶了一下自己的胸口：你怎麼這麼無情？老師經常教育我們要樂於幫助別人，我好自私啊！我胸前的紅領巾被我抹黑啦……
回想那一刻，我懊惱無比；那一刻，也將銘記在我心中。我暗暗下定決心：我今後要力盡所能地去幫助別人，為自己的生活的社會增添一點光彩！
那件事讓我懊惱 篇6
國一作文 ,848字母親是這個世界上最偉大的人。她是生我育我的人；她是不帶任何私心來幫助我的人；她是在我無助時，困惑時來幫助的人；在我犯錯時來我一把的人。也許在這個世界上，沒有比母親更愛孩子的人了吧！但我卻因為一件小事誤會了我媽媽，也許這就是身在福中不知福吧！如果時光倒流，我一定不會這麼幹！
在幾個星期以前，我們一個大家庭的人吃完了飯，坐在客廳裡看電視。突然，媽媽問小姨：”你吃不吃香蕉？”小姨回答道：”不吃你吃吧！”這時，我說到：“我吃！我吃！”還用手招呼著媽媽，只看見媽媽坐在那裡拿起一個香蕉開始扒，我迫不及待的說：“我的呢？我的呢？”媽媽不理我，我又說了一遍：“我的呢？我的呢？”媽媽冷冷地說了一句：“要吃自己拿！”我撇了撇嘴，只好自己拿走到她跟前冷不丁說了一句“還真不是一個好媽媽！”媽媽十分生氣，走到電視機旁狠狠的把電視機關上了，她在我房間裡邊哭邊說：“我哪裡做的不好了？你爸你爸說我不好，你你說我不好。我現在是又忙家裡，又忙家外，又當爹，又當媽，一個人做的事情不能十全十美吧？我有時候是有可能做的不好，可你們可以告訴我哪裡做的不好呀！我可以改啊！而且，你說你要吃香蕉，我看到上面有一塊地方壞了，剛剛……”我的耳朵聽到這才恍然大悟，但心中剛剛有一些感動卻又被懊惱所替代，我剛剛為什麼不問清楚再說呢？我自己問自己。
媽媽跟我冷戰了好多天，終於媽媽肯原諒我了，我暗暗在心發誓，以後再也不惹媽媽生氣了。
這件事真的是讓我又懊惱又感動啊！可是就是因為這件小事，讓我看清了母親對我的愛。母愛如金、母愛似水……等四字成語說的真不假啊！
母親，你是我心靈最好的港灣；母親，你是我認為最溫暖的懷抱；母親，你是我最溫暖的“家園”。
媽媽，我愛你。
這件事真讓我懊惱 篇7
國小六年級作文 ,787字有一件事情，至今仍然停留在我的記憶中。
那是星期五的一天下午，第二節課是美術課，美術老師來剛講幾句，接了一個電話後就說你們先自習，他就急匆匆地離開了教室。
我一見老師出去了，就高興地跳了起來，心想：這堂課老師可能不來了吧！我們終於可以放鬆一下??∥掖蠛埃?ldquo;誰要玩‘瞎子捉人’的遊戲？”同學們紛紛舉手報名參加，我數了數：“一，二，三，四……哈！大家全都參加耶！”我又問：“誰來當‘瞎子’？”同學們鴉雀無聲，無一應答。“那好，我來當吧！”於是我扮演了“瞎子”。
我用黑布條蒙上了眼睛，頓時，眼前漆黑一團。“遊戲開始”，同學們立刻離開座位散開，找好自己的位置躲藏起來，我捉呀，捉呀……咦？教室裡怎麼沒有聲音呢？我捉呀，捉呀，摸來摸去，可是，怎麼一個人也沒捉到呢？我心裡想：同學們都躲到哪裡了呢？我開始擴大範圍搜尋，我捉呀，捉呀，哎！終於抓到了一個。我緊緊不放手，開始才猜想起來：你是王芳？你是李亮？但是那人一動不動地站著又不吱聲。我摸摸他的身體，發現這人高高的，還穿著西裝；再摸摸他的臉，臉長長，還長滿了鬍子，我的心突然“怦怦”地跳起來，難道他是…… ？ 我立馬摘下黑布條一看，還真是美術老師，嚇得我目瞪口呆！老師和同學們都哈哈大笑起來，我卻紅著臉，感到十分尷尬。
其實，老師早就來了，同學們沒人敢告訴我，都悄悄地回到座位上，所以，我才會落得這個下場！
這件事雖然老師沒有嚴厲的批評我，我卻感到非常慚愧。無論老師在與不在，我都應該認真看書學習。
這件懊惱的事，我永遠不會忘記。
那一刻我真懊惱 篇8
國小六年級作文 ,912字每個人都有記憶中最難忘的事，有傷心的，高興的，悲憤的，激動的……而我，也有一件令我最難忘、最懊惱的事。下面，就讓我帶你走進這個故事吧！
那時的我才五歲，年幼無知，只會在紙上亂塗亂畫。一天，爸爸媽媽都不在家，只留下比我大兩歲的姐姐照顧我。他們走後，我十分興奮，東翻翻，西看看，看看有沒有好玩的東西。姐姐一會兒寫作業，一會兒看看我，以防我磕碰到受傷。我翻著翻著，找到了一支五顏六色的筆，寫一段一種顏色，漂亮極了！我驚奇極了，在手中擺弄著這支筆。我玩著玩著，突然想用這支筆畫畫。說幹就幹，我立刻拔掉了筆套，準備畫畫。可是這麼好的筆，應該要有一張更好的紙才對，但是到哪去找這張紙呢？我又把家裡翻了個底朝天，終於在爸爸的辦公包裡翻到了一張厚厚的，大大的白紙。這張紙的一角還有一個紅圈，裡面還有幾個紅字，但我並不知道這是什麼，把他當成了個圖案。它就在角落裡，不會影響我畫畫的。我這樣想著。便開心地畫了起來。看著紙上五顏六色的圖案，我心裡開心極了。姐姐看看我，發現我正望著自己畫的畫傻笑，不禁也笑出聲來。晚上，爸爸媽媽回來了，爸爸一眼就看到放在桌上的畫。那是我故意放在那兒的，為了讓爸爸誇我一句。我滿心期待地看著爸爸，卻發現他的臉越來越黑，像塊煤炭似的，我立即就意識到我闖了大禍。果不其然，爸爸拿著畫，沉著臉問：“這是誰畫的？”我害怕極了，便把責任推到姐姐身上，說：“姐…姐姐畫的。”爸爸聽了，生氣極了，當著我的面把姐姐罵了一頓。姐姐一臉迷糊，望望我，看看畫，瞬間明白了怎麼回事。她張了張嘴，卻什麼都沒說。晚上，姐姐被爸爸罰跪在地上，她卻一句話也沒說，靜靜地跪著。我應該慶幸，沒有被發現是自己畫的，但為什麼心裡充滿了懊惱？我應該像平常一樣，在那裡開懷大笑，今天卻怎麼也笑不出來，臉像被凍僵了一樣，動也動不了。我站在陽臺上，仰望星空。天上的星星一閃一閃的，好像在責怪我不說實話。月亮也暗淡無光，就如姐姐的眼睛一樣。
也許，許多事情會被時間長河沖淡，但這一件事，卻像一塊堅硬的石頭，衝不掉，摔不碎，永遠的立著，提醒我一定要誠實，不要再犯同樣的錯誤。
那一次我真懊惱 篇9
國一作文 ,758字剛進入校門的我便趾高氣揚起來，看看這個人的眼睛再看看那個人的表情。今天穿了一件新裙子，好看得不要不要的。更重要的是裙子下面還配了一條絲襪，那可是我軟磨硬泡地求了媽媽半天才穿上的。
我得瑟地走進教室，因為距離我的座位的路程蠻“長”的，所以，我偷偷地注視著每一個人的表情，突然有一個人抬頭看了我一眼，是不是羨慕呀！看那神情一定是！我的同桌斜眼瞅了我一眼，那架勢，一定讓他驚呆了。我心裡想著。
心裡像抹了十層蜜一樣甜，今天我穿這可是穿對了，裙子在微風中飄逸的樣子美得簡直讓人不敢相信，如同仙女下凡一樣，再配上那個淺肉色的絲襪，顯得我的腿很細，雖然我不怎麼高，但穿上這裙子卻顯得我高高瘦瘦的，簡直是絕配！
一聲異樣的聲音硬是把我從幻想中拉過現實，什麼聲音？難道別人在學蛇叫？嗯，大概是。我儘量不去想那件很不幸的事情。
叮叮叮，上課了，我也逐漸淡忘了那個異常的聲音。
自打同桌撿了一次掉在地上的鉛筆，他就不停地笑，還時不時地看我，三歲小孩兒都知道問題出在我身上，我往地上看了幾眼，沒發現什麼，便不再把他的笑當回事，可是同桌卻和後桌說了幾句話後，後桌同學看看我也偷偷地笑了。
我依然不管，可是事情卻發展到我們一整個組的同學全部如同桌那樣笑著。
叮叮叮，下課了，我總覺得腿上的絲襪不對勁，下意識的低下頭看，什麼！“我的絲襪，我的絲襪！”我叫了出來，整個組的人再也忍不住了，個個笑得前仰後合，這一來剛才的偷笑和那異樣的表情也得到了解釋。原來同桌早看見了。我懊惱地抓著頭髮……
風輕輕吹過，帶走了這段小學的記憶，也讓我明白虛榮只能帶給人們一時的滿足，唯有真才實學，才能讓別人另眼相看。而想得到別人的羨慕，必須有真才實學才行，這也是懊惱之後留給我的思考吧！
我真懊惱 篇10
國二作文 ,799字散學典禮後，王老師將全區乒乓球比賽的獎狀給了我。看著上面“第三名”的字樣，我嘆了口氣，回想起了幾個月前的那場比賽，心中懊惱不已。
那是比賽的第二天中午，團打結束，比賽結果不盡人意。大家都很沉默，我也在自責。
飯後我已調整好了自己的壯態：一定要儘自己最大的努力，不能辜負老師們的期望。去比賽的路上，深秋的陽光早沒有了夏天的威力，懶懶地灑下。空中，一排大雁整齊地向南方飛去，像極了《秋詞》中的仙鶴，衝破雲層，直入霄漢；街道兩旁的樹木，雖已枯葉紛落，卻還是枝幹挺立，精神抖擻地迎著秋風。
這本是荒涼的景象，這一刻，在我看來卻成了劉禹錫的“我言秋日勝春朝”了，莫名地給予了我無比的力量。
來到比賽場地，熱身完不久，就輪到了我的比賽。第一場很輕鬆地拿下了。第二場的對手將在旁邊的一張球桌上誕生。沒一會兒，那邊的比賽結果出來了，我的對手顯得筋疲力盡：頭上汗如雨下，臉也是通紅的，雙手叉著腰，大口地喘著粗氣，眼睛卻還亮得嚇人。
我們只練了幾個球，比賽就開始了。她先發球，只見她手拿著球，頓了一下，接著向上一個高拋，在球與球拍接觸的一瞬間，拍子一顛，一個上旋球向我飛來。我先是一驚，隨即鎮定下來，按照老師教的方法接過球，險險擦過網。她也有所準備，球拍往上輕輕一勾，是個短球！我趕緊向前伸拍，結果還是晚了一步，她得分。後面幾輪，她又繼續贏球。
不知是自己太累了還是覺得對手實力太弱輕敵了，她連連得分，揮拍的動作也隨意了起來。我抓住機會猛攻，給她來了個措手不及。就這樣一來一回，第一局我險勝。之後幾局，她逐漸恢復了體力，也認真對付起來，拿下了最後的勝利。
比賽結束時，我像被人用涼水澆了個徹底，呆呆的站在那兒好長時間才在老師和同學們的勸說下離開的。
那一次的比賽，如果我不是那麼好勝，不那麼輕敵，不那麼缺乏團隊精神……我真懊惱，終生難忘。
成長的煩惱 篇11
國小六年級作文 ,1011字成長是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中，我收穫了知識，豐富了人生，結交了朋友……可是，成長也讓我感到煩惱。
在成長的過程中，我和同學們親密得如兄弟姐妹，我們一同學習，一起面對煩惱，一起分享快樂。失敗了，我們一起抱頭痛哭；勝利了，我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥，在老師和同學們的關愛中翱翔。
六年級了，快要上初中了，我發覺同學們變了，變得好陌生，我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們，當年的歡笑被緊張的壓力所代替，以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁，都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。
小娟曾是我最好的朋友，我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了，居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比，和我比高矮，比才藝，比成績……如果我考的比她好，她就會一整天不和我說話，也不理我；要是我考得比她差，她就異常高興。數學期中考試的時候，快收捲了，我還有一道題不會做，內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉，眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看，卻發現小娟看著我偷笑，她的笑是那麼的詭異，眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下，她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題，腦子裡卻滿是她那詭異的笑，我可不能受她干擾。我定了定神，重新回到自己的難題中來，想呀想，突然靈光一閃，就在鈴響的前一秒，我終於做出來了。雖然題目做出來了，小娟那一笑，卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底，為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢？想想當年純真的我們，一起玩一起鬧，形影不離，我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨：這就是我最好的朋友嗎？她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎？是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗？是因為那幾個僅有重點中學的名額，是因為存在於我們之間的壓力，是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想：如果沒有升中考試，沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。
我為什麼要長大呀？長大為什麼會有這麼多的煩惱呢？我長大了，隨著年齡的長大，我懂得的知識更多了，長大意味著學會承擔，意味著獨立生長，更意味著開始學會思考。我開始長大，開始學會思考了，我多希望自己沒有這些煩惱，沒有世俗的紛爭。
成長路上煩惱多 篇12
國一作文 ,666字“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了……”這是一首從小唱到大的歌曲，我對它的每一個字眼，每一個旋律都十分熟悉。它歌唱了我們的童年。
隨著年齡一天一天地變大，我們的煩惱日漸增多，有來自學習的，有來自生活的，有來自社會的，有來自家庭的，也有來自與同學們相處的。它們都是無處不在的。
到了小學六年級時，媽媽便想著讓我轉去什麼學校，因為初中生正處於青春叛逆期，如果控制不好，很有可能會走上錯誤的道路。於是，媽媽讓我報考了五所學校的公辦班，因為這幾所學校的教育好，管的比較嚴，以後考大學有好基礎。結果，忙了好幾個星期，一點兒起色都沒有，錢花了不少，每個學校都只考上那種“只要你有錢，除公辦班外隨便進”的民辦班。從此，媽媽天天拿那些走上公辦班的人來“提醒”我。考不上公辦又不是我的錯，我也盡力去考了呀，為什麼天天拿別人跟我比嘛！要是他願意，乾脆讓他們當你的兒女好了！
上初中了，媽媽又為我拿不到年級第一而著急，說我這樣的成績，怎麼跟老家的人比，老家的一個差生，在這裡都能考全班第一，我還要繼續學習才行。
這樣的日子，很煩惱，什麼時候才能夠解決呢？以後考高中，考大學又該怎麼辦呢？
原來小的時候，我總希望自己能早點兒長大，能穿媽媽漂亮的裙子，美麗的高跟鞋，賺好多好多錢來幫助災區的小朋友們，我現在才發現自己好天真。我寧可做回原來那個什麼也不懂，每天有許多小問號了小女孩，也不願做個有許多壓力的中學生。
人要是永遠是小孩，不會長大，那該有多好呀！
我的煩惱 篇13
國一作文 ,738字在老師的眼裡，我是個優秀的好學生；在父母眼裡，我是個聽話的乖乖女；在朋友眼裡，我是個關心他人的知己；可是，真正的我，只是一個愛惹事愛瘋狂的調皮鬼……
大家總以為，我學習成績好，老師欣賞我，我和父母相處也十分融洽，我身邊有一大堆朋友……總之，我是要風得風，要雨得雨，我應該什麼煩惱都沒有才對。可這些，恰恰就是我煩惱的根源—扮演一個優秀的角色，好累！
從小到大，我都特別不服輸，我總希望做到最好，總想要得到所有人的肯定。所以，我努力做到讓大家都滿意：老師希望我成績好，我就很努力的學習；爸媽希望我聽話不和他們頂嘴，我就什麼都聽爸媽的；朋友們希望我能幫助她們，瞭解她們，我就儘自己所能的達到她們的要求！可就是這樣，讓我犯了一個錯誤—我丟失了真正的自我！
真正的我，最大的愛好就是追星。我常常留戀於明星精彩的表現，回味明星們氣派的演唱會，我多麼想在閒暇之餘，能多聽一聽偶像的歌，放鬆一下。可是，“追星”二字在老師與家長的字典裡，就是不學無術的象徵詞語。無奈，我只好放下我的愛好，去做第二選擇—讀書。
真正的我，喜歡惡作劇，喜歡上網，喜歡K歌，喜歡刺激。可是，只要一想到在我玩樂的時間裡，會有多少人拼命學習，爸爸媽媽會有多生氣，我就又不由自主的變回那個好學的我。乖乖的坐在書桌前，認真的學習，為的只是得到大家的肯定。
真正的我，自己的事情我都懶得做明白，可是，我為了讓朋友認可我，我寧願費盡心思的去幫別人把事做好。當朋友見我把事做好後，總不忘加上幾句肯定的話，我才會覺得我這件事做得有意義。
我就好像把別人捧上了我人生主角的位置，鎖定目標後，繞著別人旋轉，卻從不曾自己主宰自己的命運！
有誰能告訴我，如果我做回真正的自己，大家還會一如既往的肯定我嗎？
成長中的煩惱 篇14
國一作文 ,732字煩惱不會因時間的推移而漸漸消失淡去，也不會在你我的腦中永駐不逝，這就是煩惱。不過往往伴隨的則是辛勤後的甘甜。煩惱像風不時得纏繞在你我得身邊我頭昏腦脹。煩惱是家常便客，辛棄疾曾說過“少年不知愁滋味”老師也經常這樣說，但對於我們並不是這樣。
老師佈置的海量作業壓得我上氣不接下氣。新升的初中生活可以說是枯燥乏味。臨近考試時那緊張的氣氛壓得我喘不過氣。來生怕自己的名次不保，結果還是大事不妙總分下降，排名下降，沒了獎學金，不禁為自己的辛苦而掉下一滴淚，難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎？
“嗨，我抓到你了”，兒時的遊戲仍在腦海中揮之不去。像什麼“警察抓小偷”“貓捉老鼠”“三個字”“跳皮筋”都隨著時間的推移而跟著時代的變遷而消失。成長中我失去了兒時的天真快樂，難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎？
“這個叫‘叔叔’這個叫‘嬸嬸’，你這孩子越大越變得沒禮貌了。”你是否也曾經有過這樣的一幕，家裡來客人因不知該怎麼稱呼而糾結不已。難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎？
不過隨著時間的推移，煩惱也將轉變成了快樂。
老師的海量作業在完成後獲得知識是一種特殊的精神享受，枯燥乏味的初中生活使你我有了適應環境克服困難的勇氣。考試的失利往往有著象徵意義，使我們真正認識自己的不足，這一切的一切不是煩惱，應該是快樂。
雖然沒有兒時的天真快樂，少了些兒時的遊戲，但卻換來了現在的穩定鎮靜踏實安穩的少男少女。難道也能說是煩惱嗎？
禮儀乃中華民族的傳統美德之一，是我們炎黃子孫所必須明白的品德和修養。父母教誨使我真正繼承了這美德。
成長中雖然有煩惱，但緊跟其後的便是甘甜了，回憶想來成長中的煩惱只是過眼浮雲，而成功才是重頭戲。上帝給你關一道門，定會給你開啟一道窗。相信吧！煩惱過後將是成功。
成長的煩惱 篇15
國小六年級作文 ,739字我考了滿分，歡歡喜喜、蹦蹦跳跳地走在回家的路上。到了家門口，門是鎖著的。我心中感到烏雲密佈，整個人像跌入了峽谷：“為什麼大門不能永遠向我敞開？”我自言自語。
我唉聲嘆氣地打開了門，不緊不慢地走了進去。剛進門，一張紙條吸引住了我的眼球，上面寫著：你爺爺要動手術，自己在家注意安全。這字十分潦草，看出寫的人心急如焚。我瞪大了眼睛，張大了嘴巴，同時心裡酸酸地，心臟“砰砰砰”地跳著，眼角不禁流下了淚。我坐立不安，不知所措，就在這時媽媽回家了。我急忙問爺爺的情況。媽媽氣喘吁吁地說：“手術很成功，放心吧！媽媽還要去醫院，你自己照顧好自己。”一會兒，媽媽又匆匆離開。
晚上我本以為會自己在家，還好，媽媽回來了。媽媽支支吾吾地，似乎有話對我說：“你奶奶就只有你爸爸這一個兒子。你看，這次你爺爺生病，你爸爸忙得焦頭爛額，也沒有人一起商量，從小也是一個人孤孤單單地長大。等你長大了怎麼辦？”我恍然大悟，那個“不”字脫口而出。媽媽說：“我是為了你好，給你減輕壓力，這難道不是好事嗎？”我逃避到角落，不想和媽媽討論這個話題。“這可由不得你！”媽媽說。這句活使我心痛不已。就因為這件事我和媽媽關係疏遠，所以對這件事我有一千一萬個“不願意”。
等爺爺病好後回到家中，我撲到爺爺懷裡大哭。爺爺十分擔心地問：“怎麼了？”“我想你！那個……”爺爺臉上露出了笑容，還帶著點疑問，“接著說呀！不要怕，有爺爺幫你撐腰。”我把事情的來龍去脈向爺爺說明，爺爺什麼也沒說。見爺爺這種態度，我就明白了。最終的結果是因為媽媽的工作情況，而把這件事解決了。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”從此，這個煩惱就煙消雲散了。
人生中有許多的煩惱，而正是這煩惱鍛鍊了你。煩惱如同絆腳石，在踢走它的過程中就是在磨鍊你，使你更勇敢、堅強。
苦惱換成功——讀《成長流水帳》有感 篇16
讀後感 ,436字人生路長漫漫，誰也不會知道自己以後的命運。它有天意定奪，但有時，也會有自己掌握。是的，俗話說人命由天，但古代也有人說過，努力、勇敢會創造奇蹟。
人生中有許多的不可預料，也有許多的無可奈何，但對於這些問題，我們應該勇敢面對，而作者的學習時光都被她用不用心的態度給拋棄的一大半。雖然我們在學習上都有遇過困難，可我們有沒有想過辦法？還是直接就跳過去。
是的，往往就是有人會跳過。學中有樂，可有人認為有時就是苦的，苦的人心痛，甚至，有時父母的嘮叨，老師的責怪會令學生有自殺過。我讀的文章中的作者就有過這種念頭，可想到對自己寄託希望的父母，我人生中的一些不捨又沒自殺，我想請問想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。我告訴你，錯了，你不如把恨記在心中，努力學習，到時候取得成功時，你會從喜悅中發覺出對你的嘮叨，責怪是促進你學習，有一個好的未來。
同學們，我和你們一同成長，一同學習，讓我們為我們的未來鋪一條好路，不要遺漏了每一次的機會，不要讓我們走過的路中有缺陷、後悔！一起努力吧！
面對煩惱 篇17
國一作文 ,569字人活在世上，無時無刻不在煩惱。小孩煩父母不給買玩具；學生煩考試考得不理想；大學生煩找不到工作……可以說，煩惱伴著我們長大。
步入初中生活不覺已有4個月，漸漸適應了忙碌的生活。最近真是煩惱多多。當我還沉浸在期中考試的喜悅中時，月考已邁著它輕快的腳步，又將洗刷我們新的成績。我們只好揣著一顆兔子般的心，等待著那可怕的分數。12月末，要二胡比賽，回家對著錄音機忙了一個小時。還要寫毛筆字，一筆一劃，一橫一豎，工工整整寫完，又翻開那厚厚的習題本，“沙沙沙”地在紙上來回個不停。媽媽睡覺前為我倒的一杯熱開水，早已冷卻。可我還在敲著腦袋，冥思苦想一道題，草稿紙用了七八張，那題好像故意和我作對，每次只差那麼一點點。可惡！在第十三次算錯後，我爆發了，數十張草稿紙發出無聲的哀嚎，我一甩頭，撲到床上，進入了夢鄉……
我常在想，為什麼會有這麼多的煩惱？面對生活中的種種煩惱，我們怎樣才能應付自如？逃避？那是懦夫的表現。我們風華正茂，絕不能退縮，只有從容地坐下來，平靜地面對，然後一個一個打倒他們。當我們擊破一個又一個頑固的礁石，打退一波波洶湧的巨浪，搏擊一次次殘酷的命運後，最終也就煉成鋼鐵般的意志了。煩惱對應的正是成功的喜悅，
也許，這就是生活吧，有煩惱，有快樂，才是真實而多彩的生活，於是那我豁然開朗了。面對煩惱，我決心樂觀開朗，做一個的朝氣十足的我。
懊悔告訴了我 篇18
國二作文 ,840字人生在世，接觸最多的莫過於是朋友了，可以說，從少到老，我們的身邊都未曾缺少過朋友，童年時的朋友，少年時的朋友，成年後的朋友……對於如此多的朋友，你是否認真想過什麼是支撐你們之間友誼的橋樑呢？
從過去到現在，我結識過許多朋友，而我的知心朋友卻只有一個—曲兒。她是一個極其開朗的女孩，也是父母與老師的驕傲。我和她雖不是同村，但我倆真的是親密無間，無話不談。我的快樂、痛苦和悲傷都會向她傾訴，而當她有痛苦與悲傷需要人分擔時我會義不容辭地承擔起這份情感，快樂時與她同樂，憂傷時與她同憂。大家都說我倆比親姐妹還親。
然而到了五年級時，我倆的友誼產生了裂痕。因為我聽說她經常在別人面前說我的壞話，而且還要在學習上與我一決雌雄。於是我也開始“苦戰”，表面上我對她笑臉相迎，背地裡卻是加班加點與她較勁。
終於到了期末考試，我與她的“苦戰”便有了分曉，分數一下來，我倆便同時去了辦公室“打探訊息”，真是功夫不負有心人—我贏了！面對自己的失敗而她則只是微微一笑：“你真棒！”，“你不難過嗎？”我有意地說。她分明是吃了一驚，用驚訝的眼神看著我。“你輸了，現在分清誰是雌，誰是雄了吧！”“你……”她似乎有話想對我說，可最終還是把到了嘴邊的話嚥了下去，滿懷委屈地走了出去。而我還是一徑地得意，沒有絲毫悔意。
放假了，有一天，母親給我帶回來一封信，是曲兒的。我急忙拆開信：
我的朋友，請原諒我的不辭而別。知道嗎？我真想再見你一面。可我知道，我的生命不長了，因為我得了不治之症！當我最初得知自己得了絕症之後，我的內心充滿了對生的依戀與渴望，然而我知道這是不可能的。所以我想在我生命中最後的歲月裡多學點知識，那種心情你能理解嗎？所以請原諒我當初的“求勝心切”。但作為朋友，我得提醒你：你好勝，而且還有點驕傲，請改掉這些缺點吧……
我哭了，我真懊悔當初對曲兒的不信任。而現在，當我懂得珍惜時，我卻只能獨自一個人躲在牆角哭泣……
懊悔告訴了我：友誼是靠朋友間的信賴支撐的，是容不得任何玷汙的！
成長的煩惱 篇19
國三作文 ,645字成長—煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而—我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重複一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
電腦改變了我的生活 篇20
國三作文 ,561字在我的書桌上，有一個類似本子的東西，小巧玲瓏，金屬外殼，猜到是什麼了嗎？哈哈，沒錯，它就是我的寶貝—膝上型電腦。
說起它的來歷，那可真是辛苦啊……很久之前我就想擁有一臺電腦，纏了爸媽幾個月，他們也不鬆口。他們的條件很簡單，只要考第一名就可以。說說容易做做難。我不分課內課外刻苦學習，終於換來了一臺電腦。我激動得熱淚盈眶。之那以後，它便成了我生活中的一份子。
它是一位優秀的“家庭教師”。遇到不會的問題就問它，它準會把題目的詳細答案與分析清晰地展示在你面前，讓我豁然開朗：“哦，原來如此！”遇到不認識的字，都不用去查字典，問它，別說字形，就是這個字的前世今生道告訴你一清二楚。勞累時，它便用悅耳的音樂幫我放鬆，生動的故事讓我感動，英雄的事蹟讓我震撼。它像一位慈祥的老師循循善誘，有了它，正如那句風靡全國的廣告語一樣：“媽媽再也不用擔心我的學習了。”
它是一位忠實的好朋友。無聊時找它，它機靈的腦袋立馬出現無數的小遊戲；傷心時找它，一切痛苦都煙消雲散；開心時找它，它會和我一起分享快樂。
有時，它是橋，溝通了我和朋友的心；有時，它是是窗，讓我看到了外面的世界；有時它是鏡子，讓我更瞭解自己……它改變了我的生活，讓我活得有聲有色，有滋有味，讓我的生活充滿歡聲笑語，擔憂不再，煩惱不再……
它，便是我的寶貝，我的電腦。