我做“活雷鋒”相關作文20篇

我做“活雷鋒” 篇1

國小四年級作文 ,441字

這一天，陽光明媚，萬里無雲。我起床了，拿著媽媽給的五十一塊錢，坐公交車去買菜。車上，我還當了回“活雷鋒”。讓我來給你講一講吧。

我坐上公交車，到了醫院站，上來了一位老爺爺。他面板有點幹，非常黑，走起路來搖搖擺擺，身上的衣服打了許多補丁，花白的鬍子一大把，頭髮也沒幾根了，脖子上圍著圍巾，蒼白的手上看不出一點血色。老爺爺扶在欄杆上，隨著車子的起伏而晃動，搖搖欲墜。後面的一個年輕人罵道：“老頭子，別把我的新衣服給弄髒了！”

老爺爺急忙歉疚地走開。

我在心裡破口大罵：“這個人實在太壞了……（以下省略一千種髒話。）”

我趕緊起身：“老爺爺，您坐這兒吧。”

老爺爺微笑地說：“不用了，不用了！沒事，我站著就行。”

“老爺爺，您就坐著吧！”我懇求道。終於，在我好說歹說下，老爺終於肯坐了。

你看，我今天做的還行吧！

我是“活雷鋒” 篇2

國小三年級作文 ,629字

我長著一張蘋果般的臉蛋，一雙黑溜溜會說話的眼睛，炯炯有神，我還長著一頭烏黑髮亮的頭髮，一個微微上翹的小鼻頭，一口整齊潔白的牙齒，一雙又大又好看的耳朵。大家都說我是“帥小子”。可我覺得“帥”不是最重要的，內心善良，樂於助人才是最寶貴的，而我呢？正是一個善良樂於助人的人。

記得有一次，我要去上體育課蹦蹦跳跳，非常開心，因為體育課是我最喜歡的課之一，我的心裡想著：不知道今天老師會給我們玩什麼器材，好激動哦！於是我快速向操場走去，走著走著，我看見一個小弟弟躲在一個角落哭，他哭得滿臉通紅，淚水嘩啦啦地流得滿一地。於是我輕輕地走過去問他說：“小弟弟，你怎麼了？”他結結巴巴地說：“哥哥，我剛才一不小心從樓梯上摔下來了，腳受傷了。”我見他這麼可憐，便拿起口袋裡的面巾紙幫他擦完眼淚，然後背起受傷的小弟弟，小心翼翼地扶著欄杆慢慢地走下來。我氣喘吁吁地說：“哎呀！真累啊！”可是我並不在乎，經過時間地推斷，上課鈴響了，這下我真想去上體育課，可是我看見受傷的弟弟又不肯放手，最後我才做出了決定送受傷的弟弟去醫務室。過了幾分鐘走到醫務室，我才把受傷的弟弟交給醫生處理。等處理完，我才氣喘吁吁地離開醫務室。今天雖然沒上到體育課，但是我的心裡還是美滋滋的。

下次遇見我，別叫我“帥小子”，叫我“活雷鋒”吧！

從小事做起爭當新時代活雷鋒篇3

國二作文 ,1041字

五十一年前的三月五日，毛澤東親筆題詞，發出了‘向雷鋒同志學習’的號召。從此，雷鋒—一位平凡而不平凡的戰士，進入了每個中國人的心中。

我們都熟知雷鋒的點滴。或許你我都曾在講臺上講述過雷鋒的事蹟，朗誦過獻給雷鋒的贊詩；或許你我曾扶老奶奶度過馬路，曾給迷路人指點方向；或許你我曾對別人說過，我叫紅領巾。

可現在紅領巾早已不在我們的胸前飄揚了。但隨著時間的流駛，雷鋒精神也隨之遠去了嗎？

前日，一位女子在地鐵上因低血糖昏倒，在五十分鐘內由於無一人伸手幫助，而釀成了悲劇。如今，"扶不扶"成了大難題。一個又一個鮮活的例子出現在我們的視野，一個彷彿冷漠的社會畫卷鋪展在我們的眼前。冷漠社會的悲哀在於，沒有一個像雷鋒一樣的勇者站出來，打破冷漠。借用一位德國神父的墓誌銘："當他們來抓猶太人的時候，我沒有站出來，我想，反正我不是猶太人；當他們來抓天主教徒的時候，我沒有站出來，我想，反正我不是天主教徒；最後，當他們來抓我的時候，已經沒有人能站出來為我說話了。"一個社會，缺少不了溫情，缺少不了雷鋒這樣的存在。

然而，我們這個社會並不是缺少溫情：在天津，一位天津大學的同學扶起一個摔倒在地的老人，該校團委立即以“一個過路人”的身份對他發出了表揚信；在山東，社會媽媽李玉坤，用自己的微薄收入資助了30餘名的貧困孩子。在匆匆街頭，依然會有人給乞討者以錢以物……善舉，就是你願意，你捨得，你幫助了需要幫助的人。對於我們，這件事不需要太大，或許只是彎腰拾起易拉罐，或許只是在別人搬運書籍時搭把手，甚至於一個善意的微笑，一個真誠的眼神。這，就是新時代的雷鋒，為社會注入溫暖血液的人。雷鋒精神並未走遠，新時代的雷鋒便活在我們的身邊。

雷鋒曾說：“在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮無盡的取用者”，懂得回報，回報每天為我們加班加點、不辭辛勞的每一位老師；回報日日夜夜與我們相依相伴的每一位同學；更要回報在家中寄予無限溫暖的父母。我們一生中都將接受無數人的愛與關懷，若我們將所得到的，一一傳遞給他人，傳遞給這個社會，便能以舉手投足給他人帶來溫暖，讓他人也感受到這個社會的善意。雷鋒精神，在於我們一代代人生活中的實踐。象徵著善良、美好與奉獻的雷鋒精神永遠也不會被歷史所拋棄，道德是人類賴以生存的原則。

雷鋒已逝，他的生命，更像是一段傳奇。他是幾代中國人兒時的偶像與英雄，他的精神將隨著每一年的三月五日而永世傳唱，他的靈魂將因我們的點滴善舉而永垂不朽！

善舉從小事做起，從身邊做起，你我就是新時代的活雷鋒。

我們班的活雷鋒篇4

國二作文 ,752字

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每天，學校裡反覆地放著這首歌，一想起雷鋒精神我總會想起我們班的班長—李芷若。

她個子高高的，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意，她很愛笑，一笑便露出甜甜的酒窩。她很懂禮貌，不管遇到什麼樣的老師，她總會說聲：“老師好！”

她的成績在年級里名列前茅，當她不是那種只顧自己學習的人。記得那是我們初一下半學期英語老師說我們聽力不好，想讓我們多聽磁帶。有些家庭可能沒這個條件，所以作為課代表的芷若主動天天早早地來到學校為我們放錄音，我們有時候聽不懂，她就為我們講解，晚上，她要留下一部分成績稍微差的同學教他們年幾次英語單詞，總是走得很遲。有一次，我問她：“你不累嗎？”她風趣地說：“你沒看到我們學校的標語嗎？能把別人教會自己才算學會。”此時，我對她的敬佩之情油然而生。期末考試，我們班的英語取得了優異的成績，這一半都是她的功勞。

班裡大大小小的事都由芷若管。早上一來到學校，她就趕緊把早自習要做的都寫在黑板上，讓同學們抓緊時間做。她一邊做一邊還要監督那些不自覺的同學。每次，大掃除還要協助衛生委員，安排一些組掃地，另一些組擦玻璃。打掃完之後，她總會細心地檢查。“這裡的玻璃擦的不乾淨，再擦擦！”“看鐵板下的垃圾，門夾裡的紙，再弄弄！”她比老師檢查還細緻呢！當然作為班長，她從來沒有少掃過一次，並且每當到了吃飯時，就怕住校的同學回遲了就吃不上飯，便替他們做善後工作，她總是最後一個人回家。她為班集體無私地付出，贏得了同學們對她的敬重，從入學到現在，從未有過一個同學對她不尊重，都乖乖地接受她的管理，聽從她的安排。

我們的班長就是這樣一個人，她樂於助人，不怕困難，無私奉獻，你說她不就是一位活雷鋒嗎？正是班裡有了這樣一位活雷鋒，我們的班級才會是文明班集體。

我身邊的活雷鋒篇5

國小六年級作文 ,507字

“雷鋒”是家喻戶曉的一個大善人。他一生做了很多善事。所以直到今天人們還在學習他的“釘子”精神。而且還專門有一天是學雷鋒日—3月5日。其實呢，我覺得“學雷鋒”不止是在3月5日這天做，更不是光掛在嘴上的，而是要付出自己的行動的，在我身邊就有許多活雷鋒。最讓我印象深刻的是荀旺。

荀旺是我們班中非常可愛的男生，他非常天真、可愛，也非常喜歡樂於助人。我們有些東西沒帶或沒了，他都主動幫忙借給我們。我們需要人手幫忙時，他也主動奉獻自己的力量。所以我們大家都挺喜歡他的。

記得有一次，我們班出黑板報。出到一半的時候沒有彩色粉筆，白色粉筆也不剩幾根了。於是我找孔維禎去幫忙拿幾盒來，可到處都找不到人。正在這時，荀旺來了：“要我幫忙去拿嗎？”他很熱情，說完就跑走了。一會兒，兩盒粉筆就拿來了，我連忙道謝：“謝謝啊！”“不用謝，下次有事喊我。”我就隨口說了幾句：“以後有事我喊你。”結果他還真的當真的說了句：“沒問題”

除了幫我拿過粉筆，他還幫唐倩撿過筆，借過修正帶給孔鴻強，借了尺子給高睿，好事真不少呢。

看，我身邊就有一個這樣樂於助人的活雷鋒。我們也要向他學習做一個名副其實的雷鋒，幫助別人，從身邊的每一件小事做起。

我們班的活雷鋒篇6

國二作文 ,513字

雷鋒雖然沒有做過驚天動地的大事但這個名字卻像火把一樣一代一代傳遞下來。我們身邊的“活雷鋒”可能只是做一些微不足道的事，但是卻能給你帶來一些心靈深處的感動。

就比如我的同桌—高清華。她個兒不高，圓圓的臉上有一雙充滿智慧的大眼睛。她愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩，透露溫柔、善良，總是不停地提醒我們注意安其啦，趕緊按時完成作業啦……

她學習成績總是名列前茅，為了提高我們的學習成績，每天早上組織我們晨讀。我每次數學題搞不懂就問她，她總會不厭其煩地給我講幾次，直到我弄明白為止。有時她還自己出題讓我練習鞏固。

咦！你看，今天又哪個組擦黑板呢沒有擦，只見高清華急忙上去拿起黑板擦“蹭蹭”兩下，把黑板擦乾淨跑了回來。

我班還有一位“活雷鋒”。他呀，就與高清華不一樣了。他平時話語不多，成績也不算特優秀，但總是感動著我，他就是劉振洋。

冬季，我管理班級的校服，不知誰調皮把校服弄的掉地上了，劉振洋便急忙蹲下整理，並把校服整整齊齊地放在一起。平日，同學們誰生活上有困難他都會積極幫助。

誰說雷鋒已離我們遠去，我們班級的“活雷鋒”就有很多，讓我們攜起手，向雷鋒學習，人人爭做雷鋒，從身邊做起，從小事做起，讓我們的校園變得更加美麗！

我身邊的活雷鋒篇7

國小四年級作文 ,742字

雷鋒，這個過了幾代人的一個熟悉的名字，他心裡永遠都裝著別人，從來都不顧及自己。人間有這麼一句話來形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。現代的人，都在學習他這種精神，讓世界變得這麼和諧。

瞧！在我身邊，就有一個向雷鋒學習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。

一天放學後，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點在外面跳起舞蹈，它是多麼地調皮呀！我們班的潘佳豪沒帶傘，看著外面的大雨，急得像一隻熱鍋上的螞蟻—-團團轉。他想：頂著大雨往家走？不行！會讓感冒加重的，而且回家會變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒有人會借的。就在這時，“雷鋒”來了，她快步走向前去，對潘佳豪說：“給！我借你傘！”

“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡直不相信會有人在這個時候借他傘，他以為在做夢。

“對，借給你！”她說。

“那你呢？”潘佳豪笑了笑。

“嗯—我自有辦法！”她神祕地笑了笑，硬把傘塞進了潘佳豪手裡，向外跑了。

過了許久，潘佳豪才反應過來，卻發現“雷鋒”走遠了。於是，他開啟雨傘，走進了大雨中。隱約中，他忽然看見一個背影，沒有撐傘，拿著衣服頂在頭上向家奔去的那個女孩……

關於活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發現了一件。一天，在上課時，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們全班都捂住鼻子，尤其是他同桌，躲得遠遠的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鍾澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得乾乾淨淨，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見，便在全班表揚，讓我們向她學習，可她卻說：“這是我應該做的，助人為樂嘛！”說完，便爽朗地笑了。

這位我身邊的活雷鋒就是—吳雨桐。她一直都在學習著雷鋒，一直都在向雷鋒學習。

我身邊的活雷鋒篇8

國小四年級作文 ,742字

瞧！在我身邊，就有一個向雷鋒學習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。

“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡直不相信會有人在這個時候借他傘，他以為在做夢。

“對，借給你！”她說。

“那你呢？”潘佳豪笑了笑。

“嗯—我自有辦法！”她神祕地笑了笑，硬把傘塞進了潘佳豪手裡，向外跑了。

這位我身邊的活雷鋒就是—吳雨桐。她一直都在學習著雷鋒，一直都在向雷鋒學習。

我們身邊的活雷鋒篇9

國小三年級作文 ,510字

說到雷鋒，大家一定不陌生。雷鋒的一生雖然短暫，但他樂於助人，幫助過的人還真不少呢。

今天是學雷鋒紀念日。瞧，我們身邊也有個“小雷鋒”呢，她就是我們班的杜天佳同學。她圓圓的臉蛋上鑲嵌著一對機靈的大眼睛，頭上扎著兩個烏黑俏皮的羊角辮。說起話來滔滔不絕，繪聲繪色。

杜天佳不僅學習好、才藝棒，還非常樂於助人。每次只要有同學需要幫助，她總是第一個跑過去幫忙。你看，徐博同學要搞書架徵集圖書，問誰可以幫助他，杜天佳第一個熱心舉手，在他們的努力下書架已經整理的漂漂亮亮、整整齊齊的了。她還幫助同學貼海報、佈置班級、整理物品……今天是學雷鋒紀念日，她又在學雷鋒了：陳嘉樂的手破了，杜天佳帶著她找同學包紮，忙得焦頭爛額，不亦樂乎。

杜天佳還是我們班剛上任的編排委呢！她對自己的工作認真負責。在每個同學過生日時，她總是跑前跑後，又是編排節目，又是準備生日禮物。教室裡，天台上，都能看見她那忙忙碌碌地身影。她還利用她的文藝特長組織了一個班級合唱團。她放棄中午休息的時間，不厭其煩的記錄下每一個人唱的聲部，常常忙到下午開始上課的時候。她辛苦的付出，給我們班增添了許多歡聲笑語。

我也要趕緊行動起來，學習杜天佳樂於助人的精神，做一個“小雷鋒”！

我是小小“活雷鋒” 篇10

國小三年級作文 ,549字

今天上午，我們班出發去聽關於三五“學雷鋒”的領導講話，然後去漣水河撿垃圾—保護母親河的活動。

從學校出發，來到步步高超市門前聽三。五學雷鋒月啟動儀式，大概在那裡聽了一、兩個小時，我們就出發去漣水河畔撿垃圾了。我們慢慢地走到漣水河邊。老師把手套和我們，八小組沒有，因為他們要發傳單。我們小組往左邊走，邊走邊撿垃圾。

開始撿垃圾了，我和同學們都朝地上看，我發現草叢裡有許多許多的垃圾。於是，我彎下腰，伸手去撿，不一會兒，就有一小半袋子的垃圾。我心裡暗自得意。我又撿了許多垃圾，袋子裡只能裝一點點了。我想：我一定是全班撿得最多的繼續往前走，就來到了健身器材哪兒了。我朝別人的垃圾袋掃視了一下，我大吃一驚。原來他們一個個都撿了那麼多，我肯定不是撿得最多的了。但我又想：雖然我不是撿得最多的了，但是我千萬不能落後。我撿啊撿，終於把袋子裝得滿滿的。

老師又帶我們來到另一個地方撿垃圾。在路上，我們把裝滿了垃圾的袋子扔進垃圾車。到了那兒，我把撿來的了垃圾放進那些還沒裝滿的袋子裡陳一冰發現了一個蛇皮袋子，她使勁地拔著，我看見她拔不動，就過去幫忙，我們齊心協力，終於拔出來了。

時間過得可真快，轉眼就到了中午，我們走回學校。我覺得很累，可是我回頭看看乾乾淨淨的漣水河畔，真想高歌一曲《學習雷鋒好榜樣》。

我的爸爸是活雷鋒篇11

國小三年級作文 ,551字

我有一個為人正直、性格憨厚的好爸爸。並不高大的身材還略微有點發福。他的眼睛特別小，笑起來幾乎看不見眼珠。不過他雙眼雖小，卻一直散發出和藹可親的光彩。

爸爸是個平凡的上班族—電工。論職業、論文化都沒有什麼值得我自豪，但爸爸的雷鋒精神值得我學習，值得我驕傲。

事情還得從上個星期說起，忙碌了一天的爸爸剛到家準備吃飯，我忽然發現爸爸右手上的好大一塊皮燙傷了，還鼓起了一個個乒乓球大小的水泡泡。我和媽媽看在眼裡，疼在心裡。

那天中午時分，爸爸打算再換一家電錶準備收工吃飯。正當他走進去找戶主時，發現屋內空無一人，廚房間的鐵鍋卻還在燒著，火苗已經快竄到屋頂，眼看就要釀成大禍，後果不堪設想。爸爸來不及多想，說時遲那時快，他一個箭步衝進廚房關掉煤氣灶，拿起燃燒的鐵鍋就往院子跑。正好一陣風吹來，火苗瞬間竄到了爸爸的右手，爸爸還說這已經是不幸中的萬幸了。幸好沒碰到臉上，要不然就毀容了。

爸爸講得有聲有色，我彷彿看到了他救火時的場景。媽媽則還在一旁逗趣地說：“原來是英雄的標誌啊”！其實，事發當時，粗心的主人從未出現。爸爸做了好事不留名，悄悄地走了，至今他的右手還像紅皮老鼠一樣可怕。在此提醒那位素不相識又粗心的主人：水火無情，下不為例！

哦！原來爸爸今天當了一回活雷鋒，我不得不為我老爸的雷鋒精神點贊。

我身邊的活雷鋒篇12

國小二年級作文 ,394字

活雷鋒？看到這個題目，我猶豫了許久。看到這裡，你肯定會問我為什麼猶豫，因為身邊的活雷鋒太多了唄！(極度思考中……)啊！對了，我可以寫他們嘛！

那是五年級上學期的事了。一個風和日麗的下午，我剛從家裡吃完飯來到學校，走上二樓，我便看見有一個220班的男生往窗臺上爬，我大叫了一聲：“有人跳樓！”一下子，周圍圍了一圈人，果真，那個男生一下子就跳了下去。下去後，他便上不來了。

那個男生急得在下面嗚嗚直哭，上面的同學議論紛紛，可沒有一個人挺身而出，去把下面的男生拉上來。這時，救星來了！他們是一群六年級的學生，這群男生先用手想把男生拉上來，可只拉上來了一點點。領頭的人一見，立馬從窗臺上翻下去，在下面，他用手托住男生的腳，上面的人拉，他在下面把男生往上託。終於，男生上來了，他用手一撐，也從窗臺下利索的翻上來了。

他就是21世紀的活雷鋒之一，雖然我到現在還不知道他的名字，但他就是我身邊的活雷鋒。

我身邊的活雷鋒篇13

國小二年級作文 ,316字

我身邊有這樣的一個人，他性情溫和，樂於助人，禮貌待人，活生生的一個21世紀的小雷鋒。他叫李哲勳，是我們班的圖書管理員。

不好，我家今天有特別緊急的事，而又不能向老師請假，怎麼辦？你只要找到李哲勳，跟他說明原因，跟他調換一下輪流打掃教室的時間，就Ok了，他準會豪爽地答應，除非他也有要緊的事要辦。

不好，今天不知怎的突然下起了大雨，而我家又住那麼遠，這可怎麼辦呀？不用著急，如果李哲勳帶了傘，他準會讓你與他共用一把傘，讓你毫無發“溼”地回到家。

教室裡，走廊裡，要是誰摔了一跤，被他看見了，他準會一個箭步衝過去，把他（她）扶起來，並細心地為他（她）拍去身上的灰，如果嚴重的話，李哲勳還會主動扶他（她）去醫務室。

這就是我們班的活雷鋒。

我身邊的活雷鋒篇14

國小二年級作文 ,317字

在皓日當空下，是誰還在堅守崗位；在狂風暴雨中，是誰為了人民的安危鞠躬盡瘁；是誰不管在任何時候都能看見他的身影，在默默為人民服務。

他就是交警叔叔，是我們身邊的活雷鋒。在我放學回家的路上，總有一個十字路口。雖然哪兒都有紅綠燈，但值下班時期，車特別多。上個星期放學回家的路上遠遠地就聽見了滴滴的聲響，交警叔叔正在指揮車輛呢。只見他直立在一個塔臺上，雙手搖擺著指揮車輛，口吹著哨子。綠燈亮了，我剛想邁出腳，可旁邊的一隻老虎不斷湧來，我害怕的再也不敢挪步。

這時那位叔叔，彷彿看穿了我的心思，他指揮著車輛停止，扶著一位老奶奶，讓我們一行人安全通過。等我想道聲謝謝時，他又趕到另一邊交通擁堵處指揮去了。

他的背影很親切……他就是我身邊的活雷鋒。

我身邊的活雷鋒篇15

國小五年級作文 ,540字

“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這是一句雷鋒叔叔的名言。我們的生活中有很多值得學習的人，今天就來說說我身邊的“活雷鋒”吧！那就是我最親愛的人—媽媽了。

讓我最記憶深刻的，就是有一次與媽媽坐公交車到公園裡玩耍。公交車來了，我和媽媽上車之後，過了一站，又來到另一個站區，那裡有許許多多的人，司機等他們一個個上了公交車，就開始啟動了，可是後面還有一位白髮蒼蒼的老奶奶正慢吞吞地追上來，神態很著急，但公交車司機似乎沒看到似的。

這時媽媽出場了，她對司機著急地說：“這位司機，請等一等這位老奶奶吧！”這時，司機才趕緊停下車，開啟車門，等那位老奶奶片刻之後，媽媽起身將老奶奶扶了上來，媽媽看見座位沒了，就指著自己的位置，笑眯眯地對老奶奶說：“您就坐在這兒吧！”老奶奶搖搖頭說：“謝謝你啊，但不用了，我馬上就到站了。”可媽媽說：“您就坐下吧！我站站就可以了。”在媽媽的堅持下，老奶奶只好坐下來。到車站時，老奶奶起身，握著媽媽的手說：“你這位年輕人，謝謝你啊！”“您不必謝，這是我應該的！”

看，這就是助人為樂、多行善事的媽媽。有一句俗話說得好“出差一千里，好事一火車。”我愛媽媽，她是我最好的榜樣！我也要踐行多做好事善事的美德！

我們班的活雷鋒篇16

寫人作文 ,415字

他的眼睛大大的，像一顆明亮的珍珠，他的眉毛彎彎的，像月牙兒一樣美麗極了！他短短的、烏黑的頭髮像小刺蝟。那就是我的同學程斌。

他學習好，也樂於助人，像雷鋒一樣。記得有一次，上體育課，老師讓我們圍著操場跑兩圈，同學們興奮極了，撒開腿往前跑，忘記了看腳下。我跑著跑著被石頭絆倒了，我一下子摔在地上，眼睛裡直冒金星。程斌就在我旁邊，他發現我摔倒了，立刻就把我扶起來了關心地問：“你沒事吧？”我說：“膝蓋有點疼。”他趕緊拿出紙巾幫我把膝蓋上的血擦乾淨，還輕輕地問我：“疼不疼？”他讓我先在椅子上坐一會，然後他跑去告訴了老師。老師把我扶到了醫務室，然後讓程斌來照料我。醫生給我抹了些藥，又給我一瓶止痛藥。醫生說要十元，可惜我沒有，程斌便從口袋裡拿出了十元錢給了醫生。我說：“謝謝你借了十元錢給我，下星期我一定還給你。”他卻大手一揮說：“不用了。”然後他就把我送進了教室，就在教室陪著我。

我真想對他說：“你真是我的好朋友，我一定要向你學習。”

我們班的活雷鋒作文篇17

國小五年級作文 ,2251字

【篇一：我們班的活雷鋒作文】

許諾

寒雪梅中盡，春風柳上歸。陽春三月，萬物復甦，千萬個“雷鋒”又活躍在社會的各個角落。這不，我們班裡就有一個“雷鋒”—他就是大名鼎鼎的潘元釗。

他每天都排桌椅。大家一定會認為這件事也太小了，可是積少成多呀，當大家都在操場上打打鬧鬧、亂跑亂叫的時候，他總是默默無聞地排著桌椅，一句埋怨的話也沒有，他哪裡沒排好，也責怪自己大半天。

有一天，我在教室裡寫作業，忽然瞟見他又在排桌椅，只見他輕輕地熟練地移著桌子，挪著椅子，那些頑皮的桌椅，十分乖巧地、聽話地溜回了原位，一個個站得整整齊齊。接著，他的銳利目光向四周掃視，停在了地板上的那些紙屑身上。他迅速彎下腰，左手拿著一個垃圾桶，右手熟練地捉住那些淘氣的紙屑，把它們全部關進“監獄”裡……

上課鈴響了，同學們像爭食的小鳥一樣湧入了班裡：“哇！好整齊，好乾淨的教室哦！誰幹得呀！”教室裡一片沉靜，沒有人回答，可是大家都不約而同地將目光投向了潘元釗……

牆角的那盆綠蘿靜靜地吐露著新綠，散發出淡淡的幽香……

【篇二：我們班的活雷鋒作文】

鄭子彥

清晨的教室裡，第三組第一排左邊的椅子上，放著一個粉色的大書包，書包的小主人一手握掃把，一手拿簸箕，正來來回回的穿行在教室的每一個角落。她有長長的頭髮，總是梳成可愛的馬尾辮，走起路來，頭髮隨風飄蕩。一副粉框眼鏡架在高高的鼻樑上，透過鏡片，是一雙水靈靈的大眼睛。一張小嘴巴，每每都可以說出讓人感到溫暖的話語，她就是王馨茹。

記得有一次，我沒有在上課時完成語補，等到晚上發現的時候，我傻眼了，明天上課是要交給嚴老師的啊！我問媽媽該怎麼辦，媽媽說：“你問問馨茹，她會教你的。”第二天，我不好意思的走到她面前小聲地問：“你能教我語補昨天的練習嗎？”她大方地開啟語補給我，一邊指著練習，一邊說：“要寫這裡，這裡不寫……”她事無鉅細的教我，就像一位小老師，在她的悉心指導下，我終於又快又完整的完成了語補。

記得上學期的品德課，楊老師要求我們每次課都要帶兩本書，而我總是粗心大意，少帶一本，被扣了無數分。說老實話，我也很掃興，所以每節課前，馨茹都會特地跑來告訴我：《品德》要帶，《民族團結教育》也要帶。她就像我的小鬧鐘，時刻提醒我要好好學習。

這學期，馨茹調到了第三組，和我距離遠了，但她督促我的聲音還回蕩在我的耳邊，我也一定要改掉上課不聽講的壞習慣，好好學習，成為“王馨茹”一樣的好學生。

【篇三：我們班的活雷鋒作文】

王蔓喬

她，一張櫻桃小嘴，一雙機靈的眼睛透著智慧。她不僅成績優異，還是老師的得力助手，也是同學們眼中的“熱心腸”。她無人注意的時候悄無聲息的來到我們身邊，就像春天的雨水灑落在人間，每個角落裡都有她的事蹟。

熱心腸顧名思義就是喜歡幫助別人，當別人摔倒時，她會毫不猶豫地去把他扶起來，當有人題目不會的時候，她也會耐心的教他，那一天，我從外面回教室，當時就有兩個同學跑過來，一頭衝進教室，走過來問我：“蔓喬，你能幫我發本子嗎？”我看了她一眼，然後說：“我要收拾我的書包，我的書包亂七八糟的，不能幫你。”她望了我一下，又去問別的同學，其他同學也回答像我一樣，有的是作業沒寫完，或我要去上廁所之類的話，當時的她看了我們所有人一眼，然後慢慢的站起來，對那個同學說：“還是讓我來發本子吧。”她接過本子發了起來。

還有一次是在週五放學的時候，當時鈴聲響起來了，所有同學們都蜂擁而至的跑到走廊，有些同學把他在手中玩的紙條一扔，揹著書包就跑，她看到了此景、慢慢的走過來，把同學們仍在地上的大紙片們都撿起來，仍到垃圾桶。當她揹著書包準備去走廊時，一位同學不小心把垃圾桶踢翻了，她看到了這一幕，放下書包走過去把垃圾桶扶起來，然後揹著書包往外走，這時她又發現幾個凳子沒有架起來，她又跑過去把凳子架起來。當別人問她你剛剛去哪兒了，她用斯巴達式的回答：“沒幹什麼，就是去扔垃圾和架凳子了。”

太陽偏西了，我們也都想回家了，沒人注意到她的舉動，她就是高欣宜，誰知道她又會怎麼幫助我們呢？

【篇四：我們班的活雷鋒作文】

蔣睿

王馨茹是我們班三年級轉來的同學，個子瘦小，不愛說話。可是，每個課間都能看見她勤勞忙碌的身影，她掃地，拖地，擦黑板……樣樣行。因此，活雷鋒是我給她貼上的標籤。

有一天，王馨如的身體全身發熱，好像發燒了！到了報值日生的時候：“第一組小A，第二組小B，第三組，今天他有事，誰來代替一下他？”李澤凱問。班裡從剛才的“大排檔”升級到了“豪華餐廳，”從嘈雜變為安靜，沒有人想值日，自己能去外面玩的大好時光和機會，誰想浪費在教室裡勞動呢？“沒有人嗎？”李澤凱再次疑惑的問道。這時，王馨茹同學突然舉手，並站起來說：“我來，我來。”老師問：“王馨茹你生病了，值日不了，換小D同學吧！你好好休息！”可是王馨茹便答到：“沒有關係，生病有什麼大不了的，小病小病而已，一打掃衛生我就不生病了，再說這不是“我每天的工作”嗎。沒事沒事！”老師也就只好點點頭同意了，我覺得這就是王馨茹同學對打掃衛生的渴望和態度吧。

她掃地那也是一流的，每天吃完飯後，最忙碌的是她；每天放學後，留下打掃衛生的是她；每天，每月，每年，為班級付出最多的還是她……她掃過的地就如上帝施了魔法一樣，她掃過的地，如一個乾淨美麗的娃娃，十分乾淨。她掃地，看得見的，看不見的，地面，地縫，甚至連每一個角落她都不會放過，我覺得這就是王馨茹同學對打掃衛生的盡職盡責吧。

王馨茹就是一個這樣的女孩，認真，勤勞盡職盡責……所以她就是我們班的活雷鋒。

我們的活雷鋒篇18

國一作文 ,615字

三月的校園，人人都在尋找活雷鋒。可是，活雷鋒究竟在哪兒呢？商老師，您平時雖然很嚴厲，但在我心裡，您才是真正的活雷鋒。

老師，記得有一次，我寫作業時字寫得太差了，您讓我留下來練字，但我心裡很不情願，甚至還想偷跑，可是又找不到逃跑的理由，跑不掉。就在這時，我想到了辦法，我快速一仰頭，閉著眼睛，假裝流鼻血，故作痛苦狀：“老師，我流鼻血了！”您信以為真，讓我先休息一下。我假裝流鼻血的樣子，一邊捏著鼻子，一邊慢慢的走著路，往洗手間的方向走去。當我離開您的視線以後，我放下捏在鼻子上的手，開始狂奔。我跑了很久，終於跑回宿舍了，我開心的笑著，心想自己為什麼就那麼聰明呢？

從您的“五指山”逃出來的我又開始跟同學們快樂地玩耍起來。正當我玩得忘乎所以時，生活老師的電話鈴響了，沒想到您居然追到宿舍裡來了，生活老師傳達了您的“聖旨”，我也只好乖乖回到您辦公室練字了。

逃跑未遂，我開始瘋狂練字。您一邊批改作業一邊守著我，一直到高年級第二節晚修課下課。我把自己認為寫得還行的字拿給您看，我本以為您會大聲責罵我字寫得醜，還偷跑。沒想到您竟和藹地對我說：“寫得真好！不錯，繼續加油，一定會越來越好的！”聽了這句話，我感動不已，您的這句話給了我極大的鼓勵，我決心認真練字，不辜負您放棄休息，對我任勞任怨的守候。

商老師，說句心裡話，是您的嚴格要求讓我不斷提升自己，是您的支援鼓勵讓我的每一個腳步都越走越好、越走越正，我覺得您是真正的活雷鋒，老師，謝謝您！

活雷鋒就在我身邊作文篇19

國小四年級作文 ,533字

“學習雷鋒，好榜樣，不怕勞動不怕髒”小時候媽媽經常唱給我聽，現在我終於知道了這句話的意思。

我們樓下有一個看大門的保安叔叔，小區裡不管有什麼事情只要能幫上忙他都會盡自己的全力去幫助別人，記得有一次一位老奶奶把他的家門鑰匙丟了，那位保安叔叔見狀便趕緊幫老奶奶找鑰匙，那位叔叔在一個車後面找到了鑰匙，老奶奶對保安叔叔感激的說了一聲謝謝，他說不客氣，又去幫助別人了。

第二天，我在上學的路上，看到了他在修一個人的車子，我好奇的站在了一旁看著他修汽車。他一手拿著扳手一手拿著螺絲釘，剛把螺絲釘擰下來，接著他又把油箱拿了出來，檢查了很多遍，確認是油箱破了，在漏油，就飛快的跑回家把自己車子上的郵箱拿了出來安到別人的車上了，好不容易修好了，他在那裡抹著汗氣喘吁吁，那個被他修好車子的人給他端來一杯水，他笑嘻嘻地說“不用了，我沒事的”

有一次我的一個玩具找不到了，我急得都快哭了，那位保安叔叔過來問道“你沒事吧？”我傷心的說“我的玩具找不到了，您能幫我找找嗎？”保安叔叔二話不說，聯盟，幫我找了起來，最後，保安叔叔在一個車下面，找到了，我對保安叔叔說“叔叔，您真好。”保安叔叔謙虛的說“沒什麼大不了的，小區裡的人不是說要做活雷鋒嗎”

你看，活雷鋒是無處不在的，每個地方都有活雷鋒。