我喜歡跳舞相關作文20篇

我喜歡跳舞 篇1

國小四年級作文 ,620字

我的愛好有很多,如跳舞、游泳、畫畫、打羽毛球等等,可我最喜歡的,莫過於跳舞了。

每每看到電視裡的哥哥姐姐叔叔阿姨們跳著熟練的舞步,我就會認真看她們表演,通過她們的眼神,我從中看出了她們的光榮與自豪;再看她們的動作,是那麼的柔美、舒展,像美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,雖然心裡特別羨慕他們,可嘴上卻驕傲地對別人說:“哼!他們哪裡有跳得我好呀!瞧,我跳的舞步多嫻熟!”然後便開始划動起幼稚的舞步,時不時地拍拍自己的屁股,讓房間裡有更多的笑聲,最後再擺出一個自己覺得很“酷”的造型,直到聽到爸爸媽媽給我的掌聲,我才假裝正經地抱拳表示感謝。

媽媽看我那麼喜歡舞蹈,給我報了一個舞蹈學習班,我開始正式學習舞蹈。通過學習,我明白跳舞根本不是我想象的那樣輕鬆。剛開始先練基本功,老師給我們開軟功時,教室只能聽見一種聲音—就是同學們的慘叫聲。我曾多次向媽媽提出放棄學習,可是都在媽媽的反對中堅持下來。經過長時間的學習,我們的身體終於變得柔軟而有彈性了。

從我學習跳舞到現在,學校有什麼節目我都會很榮幸地被選上,同學們都很羨慕我,每當站在舞臺上聽到觀眾給我們的掌聲,我心裡特別自豪,美滋滋的。體會到那種成功的喜悅,從此我更加喜歡跳舞了。每當聽到優美的音樂響起時,我都會情不自禁地隨著旋律跳起來。

我喜歡跳舞,對於女孩子來說,跳舞會把身體矯正得格外好看、優雅,跳舞給了我健康的身體。我喜歡跳舞,舞蹈不僅帶給我榮譽、快樂,還給我的生活增添了無窮的樂趣。

我喜歡跳舞 篇2

國小四年級作文 ,394字

我喜歡彈琴、畫畫、唱歌,但我更喜歡跳舞。其實我本來不喜歡跳舞的,後來為什麼會喜歡上跳舞呢?請您慢慢聽我道來。

有一次,姐姐在萬達門口演出。那時,五彩繽紛的燈光照射在姐姐身上,我很為姐姐驕傲。同時我也在想,如果我也能向姐姐一樣,踏上舞臺,被聚光燈環繞,那該多美好呀!於是,我讓媽媽給我也報了一個跳中國舞的班。

第二天,剛站在舞蹈教室門口的我,就想放棄了。因為教室裡發出很多叫聲,聽起來痛苦極了。有的同學在壓腳背,有的在劈叉,還有的在下腰,眼淚嘩嘩直流。頓時,我的心情就晴轉多雲了。我正猶豫不決時,媽媽和老師已經把我架了進去。

一進到教室裡,老師就用各種各樣的方式來折磨我,我也順理成章的成為了“流淚大軍”中的一員。

不過,後來我就不覺得痛了,因為很多動作和技巧,我都信手拈來了。我很為自己驕傲,家人們也為我開心。

就這樣,我發自內心的喜歡上了舞蹈。希望有一天,我可以成為舞臺上最耀眼的新星。

我喜歡跳舞 篇3

國小四年級作文 ,723字

伴隨著一首首悅耳動聽的舞曲,臺上舞姿妙曼的身影,全情投入的演出,美麗繽紛的場景佈置,一切的一切都深深吸引著我。打從這一刻開始,我便深愛這一種興趣,這一種運動——跳舞。

從幼兒園到上小學,我都是舞蹈專訓隊的一員,每次踏進舞蹈室,看到那裡的的大哥哥,大姐姐們跟著音樂翩翩起舞,總是感覺羨慕不已,想要成為一個出色的舞臺演出者,就必須付出汗水。

幸運的是我經過篩選後,成了專訓隊員,正式投入了訓練當中。每日清早老師都必須要我們進行鍛鍊,壓腿,拉腰,踢腿,練個沒完沒了,沒停的汗水,腰腿的疼痛,夾雜著老師的呵責,我曾經想過終止訓練,想過放棄。但隨著時間的推移,我在老師的鼓勵下,學長的幫助和自己的堅持下。我由起初的生澀,逐漸變得熟練,到踏上舞臺表演的時候的收放自如。待表演結束後,臺下觀眾雷動的掌聲和歡呼聲,我臉上不再是因訓練而有痛苦的表情,而是成功的喜悅和充滿陽光的燦爛笑容。

我喜歡跳舞,因為我享受那種感覺。每當有演出時,爸爸媽媽都是那麼支援我,必然是我的第一個粉絲。記得那一次我要去順德演藝中心參加演出,媽媽悉心為我描畫出精緻的妝容,令我更加神采奕奕,信心滿滿。而爸爸在臺下用他那堅定的眼神注視著我,給我無比的鼓勵和信心。演出的時候,我始終保持平和狀態,不會緊張失措。我滿懷自信的踏上臺板,優雅的舞姿博得眾人的喝彩……那一刻,我興奮極了!

跳舞給了我很多辛酸和痛苦,也給我知道一分耕耘,一分收穫的道理。“臺上三分鐘,臺下十年功”,多一點積累,就多一點成功的希望。需要綻放精彩的人生,就不能輕言退縮,放棄!

我要繼續努力,追尋自己的夢想,我要成為舞臺中央最熠熠閃亮的明星!

我喜歡跳舞作文 篇4

國小二年級作文 ,400字

我的愛好是跳舞,我從小就喜歡跳舞。每次我看到姐姐跳舞,我都會很羨慕。

有一次,媽媽帶我去看我姐姐表演的舞蹈節目,我看見大姐姐們穿著漂亮的裙子。跳著優美的舞姿,還可以得到掌聲,我也想學跳舞。節目結束了,於是我對媽媽說:“媽媽,我要學跳舞,我一定好好學,一定不會半途而廢的。”媽媽答應了我就給我報了名。

到了跳舞那天,進了舞蹈班,我快速穿完了衣服,開開心心的走到教室,我剛開始以為跳舞很容易。每個動作很簡單,可當我一練,原來並不是我想象的那麼簡單。到了夏天,教室開了空調雖然涼快,但是一跳舞,剛練一會兒就會滿頭大汗。頭髮像洗了一樣,衣服也溼了。但我依然不覺得苦不覺得累,反而很快樂。

經過艱苦的訓練我完成了第一隻舞蹈,就更加喜歡跳舞了,我現在已經會跟著音樂翩翩起舞了。

跳舞會使我開心,快樂,跳舞還讓我知道做每件事都要努力堅持下去,我要繼續努力學習跳舞,成為世界上最美的舞者。

我喜歡跳街舞 篇5

國小四年級作文 ,464字

跳舞是我的愛好,我非常喜歡跳街舞。因為跳舞可以給我帶來快樂,當我聽到音樂時,我就會不自覺的跳起來,跳舞不僅鍛鍊身體,還要我有自信心。

街舞我已經堅持跳了7年,我的成功背面後流下了成千上萬的汗水。我參加過很多表演,贏過許多的獎盃,同樣也受過很多的傷,有句話:“只有付出,才有回報。”

我喜歡街舞,是因為我熱愛街舞,我向往著自己也能代表鄭州的街舞團去參加比賽,因為鄭州的街舞是最強的。現在街舞節目有很多,看了熱血街舞、新武林大會,我才知道我要走的路還有很長,因為我喜歡,有再大的困難我都會去追逐我的夢想。如果不奮鬥就沒有希望。所以堅持夢想才會成功,堅持就是勝利。

以前我很渴望每次的比賽都能贏,但現在我才知道,關鍵不是輸贏,只要是自己努力了,得到觀眾的認可才是最成功的。就像一隻小鳥,一開始不會飛,甚至路還走不穩,但它堅持每天去嘗試練習,終於有一天可以在天空中自由的翱翔。

大家都知道早起的鳥兒有蟲吃。我們堅持每天練,就會每天取得勝利。跳街舞可以渾身散發熱力,自己不僅可以魅力四射,還可以讓別人熱情有勁。

我喜歡街舞 篇6

國小四年級作文 ,414字

每人都有自己真實真愛的藝術,我最喜歡的藝術是街舞,我和它發生了很多酸甜苦辣的事。

那一天,我看見鄧超跳的街舞很酷,很羨慕他,於是我決定學習街舞。

我到了學習街舞的地方,彩燈閃爍,夠勁爆!但是我學習一會就覺得好累呀,所以我不想學了,但是我爸爸不讓,怎麼辦?胳膊扭不過大腿,沒辦法,只好接著上。過了一段時間,老師說:“學習舞蹈不是一天兩天就能學的會,而是要天長日久的努力,才能取得成功,如果你不愛學就不用學了。”我聽了很氣惱,於是就想學了。但是我又不甘心就這麼半途而廢,於是就堅持下來了。之後不論風吹雨淋但我必到,終於功夫不負有心人,因為努力,我第一次登臺表演,那個感覺太美妙了。

此後,我又上臺了幾次,被評委給予了很高的評價,多虧老師的教導我才有今天,如果當初半途而廢,那我就沒機會成功了。

這個故事就是這樣了。

我很感謝我的舞蹈老師給我的教導,讓我悟出了這個道理:做什麼事都不能半途而廢,要持之以恆。

我喜歡跳繩 篇7

國小五年級作文 ,514字

大概是四五歲的時候,爸爸和我一起去採購。走著走著,走到一家運動商店門口。我一眼就看到了跳繩,便拉著爸爸問:“爸爸,這是什麼呀?”

“這是跳繩,你想學嗎?”爸爸問。

“嗯!我一定要學!”我堅定地回答。

當時,我已下定決心一定要學好。從此我常拖著長長的跳繩笨拙地在花園練習。可是有時候手腳不聽使喚,繩與腳不能同步,經常被絆倒。

爸爸媽媽經常鼓勵我,給我信心。就這樣我越跳越好五年過去了,我被選上了校跳繩隊。在那裡,我學會了許多新花樣:雙飛、車輪轉、互動繩子……跳繩的速度也提了上去。

我更加喜歡上了跳繩,跳繩也變成了我擅長的運動之一了。

很多人問我為什麼喜歡跳繩。我覺得跳繩能讓我長得更高,讓我的身體變得更健康。

跳繩還能讓我變得快樂。有一次,我和班上同學鬧矛盾了,可是當天下午就要跳繩比賽了,我只能鬱悶地上了賽場。

“預備!開始!”比賽在裁判的口哨聲中開始了。

我隨著跳繩的節奏輕鬆地飛揚起來,原來鬱悶的心情竟然消失得無影無蹤。

我喜歡跳繩,喜歡在搖動的長繩中跳躍,跳躍……

我喜歡舞蹈 篇8

國小四年級作文 ,551字

開學的第一個星期五,真是一個令人興奮的日子,因為我成了五里小學舞蹈隊的一名成員了!心裡的竊喜、臉上的笑容,都不足以表達我的亢奮,我真恨不得把這個好訊息告訴全世界!

我的興奮足以證明我喜歡我舞蹈,而我喜歡舞蹈是因為舞蹈可以讓我揮灑心情,舞蹈中的每一個舉手投足都流淌著我心靈的悸動。每每隨著激盪迴旋的音樂響起,我便會情不自禁的舞步飛揚,沉醉在舞蹈的世界中。

我喜歡舞蹈,是因為我喜歡練舞時的感覺。對著光亮的鏡子,總能讓我時時看到自己,即使在眾人的練舞隊伍中,也總能在明亮的鏡子裡看到自己的身影,給自己定位。

我喜歡舞蹈,是因為舞蹈不僅讓我的身體更靈活、更健康,舞蹈更能培養我不怕苦、不怕累、堅持不懈的好品質。每當我練的渾身痠痛的時候,我都會幻想自己在舞臺上悠然起舞、舞臺下掌聲雷鳴的場景,每當我練的想放棄的時候,聽到老師溫暖的鼓勵、看到老師辛苦的糾正著我們每一個同學的每一個動作,我只會立馬讓自己把動作做得更規範……

舞蹈帶給我快樂,使我的課餘生活變得更加有意義。課餘時間,我不再只是和同學們聊天、跑鬧,我會和舞蹈班的同學交流本週學習的舞蹈動作,教非舞蹈班同學自己學會的舞蹈。經過老師日復一日的指導訓練,我也在一天天的成長進步,為此,我更是興奮不已!

我喜歡舞蹈,我願做一個舞蹈的精靈,舞出我的熱情和夢想!

我喜歡舞蹈 篇9

國小三年級作文 ,376字

舞蹈是我的愛好。在陽光明媚的週末,我每次都會興高采烈去跳舞。

以前一說到跳舞,不少孩子都不喜歡,跳舞回來,都叫苦叫累。在幾年前我也討厭舞蹈,每次都找出各種理由逃避。媽媽也從溫柔到了責罵,我也從笑容到了淚水。甚至感到不跳舞就害怕了我和媽媽之間的感情。一直到有一天,媽媽嚴肅的說:“不想學,就別學了!”我才發現陪伴了我多年的舞蹈真有點戀戀不捨,於是我暗下決心一定要學好它,漸漸的喜歡上了,讓我還明白了一個道理。

一次舞蹈課,我們舉行了一次翻跟頭比賽,我就認定我就是第1名,心裡美滋滋的。都在一個個的翻,突然,我們組的一個人翻不好了,我就幫她翻。心裡暗想:“這麼簡單,我肯定能行。”我猛地一翻,不好,姿態不優美,我們這組輸了。

通過了這件事我明白一個道理:不管對方水平如何,我們都不要輕視她們,可不能驕傲。

我喜歡舞蹈 篇10

國小四年級作文 ,652字

我有許多興趣愛好,有彈琴、打羽毛球、練書法……但是我最喜歡的,還是舞蹈。

一開始,媽媽給我報了舞蹈班,我哭爹喊娘,就是願意跟媽媽去舞蹈班。那時候,我才6歲。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我才慢吞吞地走進教室。一位老師走過來,撫摸著我的頭,親切地對我說:“我姓王,你以後叫我王老師就可以了。”我害羞地點了點頭。隨後,老師讓我們下腰,我非常驚訝,心想:“天哪,怎麼可能,我才6歲啊!”結果,老師輕輕扶住我的腰,我張開手,慢慢地下到地上,腿越來越彎……終於我能彎下去了。但是我高興得太早了,彎下去後就起不來了。我鼓足了氣,憋得臉通紅,最後只能藉助老師的一把力,才算把腰直了起來。

回到家,媽媽問道:“今天下腰疼不疼啊?”我大聲喊:“疼死了。”結果,媽媽還要讓我下一次腰給她看,我只能乖乖聽從。要知道,我媽媽的脾氣一上來,就彷彿一頭憤怒的獅子。不聽她的話,她是不會善罷甘休的,我只能下腰給媽媽看。突然“咚”的一聲,我的腰趴倒在地上。但經過我不懈努力,終於學會了倒立、下腰、空翻等動作。

後來,王老師讓我們跳的舞蹈《夏日清荷》,在“學校春晚”上演出時,還獲得了舞蹈一等獎呢。

通過跳舞,我明白了一個道理:遇到困難,不要退縮。要克服一切困難,勇往直前。

我喜歡這樣的季節 篇11

國三作文 ,714字

冬去春來,春天,是一個重逢的季節。

揹負著中考的壓力,終究還是開學了。十五是圓月之夜,是團聚之時。打著十五的響頭,剛開學的同學滿臉春光。

陽光照進教室裡,暖暖的,閉上眼睛,我想:春天來了啊。

晚上,談老師把她自己做的湯圓拿了出來:“我請大家吃湯圓!我自己做的哦!”猶如小孩一樣,她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光:“真的……能吃嗎?”

我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛,也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點,樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣:“這……四不像到底還是湯圓嗎?”我屏住呼吸向前走去,開始推銷起來。

一路上,我聽到了很多“正義”的聲音:“哇,好硬啊!”“裡面沒有熟阿!老師。”“好粉啊,真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。

我忍不住偷笑,同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。

雖然嘴上一直說著難吃難吃,但我看到,每一張都是笑臉,是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意,猶如春風似,暖暖的。

“不要說難吃啊,看在是談老師自己親手做的面上嘛,也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。

“對阿,說真的,蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。

我拿起牙籤,戳了一粒,放進嘴巴。它,很甜,甜甜的糖融進牙齒裡,咬下去,很困難,但是,我想在這裡面,真正甜的,其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。

小小湯圓裡,是一股春天裡獨特的味道,是想念;是春天裡小巧可愛的樹苗,是活潑的生命。

春天,我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢,所以我愛這樣的季節;因為我愛彼此的這份愛,所以我愛這樣的季節,因為……

看,剛發芽的小樹,是我送給這春天的禮物。

我喜歡這樣過年 篇12

國一作文 ,468字

想起過年,不知怎地,總會想起那純正的中國紅,想起那滿屋溫暖的氛圍,也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚,而我卻偏偏不,我喜歡別樣的年,今年的春節,我喜歡……

喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫,走出都市叢林,再去趟江南,紅牆,碧瓦,烏篷,青巷是夢中不變的江南美景。

過年,我喜歡在江南碰上一場雨,撐起一把黃雨傘,讓煩惱在雨點裡融化,在雨點中,享受闊別已久的安然簡樸。也想,換上簡單舒適的棉衣,輕輕走過青石板,走過每一個青巷,去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。

過年,我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花,品一盞茶,讀一則詩,聞聞一棒紅梅幽香,聽一曲遊園驚夢,難得浮生,閒適如茶,加上一個慵懶的微笑,心情便輕輕釋然……

過年,我喜歡在清晨,踏過青石板上溼漉漉的露珠,聞聽林間陣陣葉聲,以及風行走的聲音,心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂,且聽風吟。

過年,我喜歡在一個溫暖的午後,遇見一家咖啡館,在別有風情的店裡享受著咖啡,享受著這份格調,再看著窗外的每一個路過的路人,幻想著他們的故事。

雨巷花開,槳聲燈影,安靜的江南,我喜歡這樣過年。

我喜歡的一種花 篇13

國小三年級作文 ,348字

我喜愛許多花,但我最愛的是清新高雅、寓意優美、色澤動人的菊花。菊花品種繁多,色澤鮮豔,有純色和混色的。其中,我最喜歡純色中的黃色菊花,它雍容華貴,金光燦爛。

菊花一般高30—80釐米。葉子是橢圓形的,邊緣還長著小齒,像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小,參差不齊,有的還垂下來,大概是為了更好地吸收陽光進行光合作用,積蓄更豐富的養料吧。

花瓣密密層層,一層一層往裡包,遠遠看去,宛如一個大黃球,四周的花瓣成舌狀,大而美麗。花的中部像一個圓筒,聞一聞還有一股清香呢!

菊花是多年生草本花卉,適宜在氣候涼爽的環境下生長,並且不畏嚴寒霜凍,生長旺盛,生命力頑強。菊花還具有清熱散風,平肝明目的功效,所以人們常常用它來做藥和飲料。

我愛菊花,愛它的清秀神韻,更愛它凌霜盛開,西風不落的一身傲骨。

我喜歡溜冰 篇14

國小三年級作文 ,528字

每個人都有自己喜歡玩的東西,如:游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的就是溜冰。

一天,爸爸為了表揚我成績取得進步,就送了我一雙溜冰鞋。看見那可愛的粉紅色溜冰鞋別提我有多高興了,我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下,結果還沒等我站起來我就滑了一跤,痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道,原來溜冰並不是我想象的那麼容易。但我實在太想學了,於是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了,為了防止摔倒,我還用手扶著沙發慢慢站起來。剛想動移動一下,可能是因為我太緊張了,我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東,右腳朝西;就是一隻腳滑前,一隻腳溜後。幸虧我扶著沙發,要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了,就走過來扶著我走,可還是不行。正當我想放棄時,媽媽說:“你都沒學會站,怎麼能走呢?學東西得一步一步來。”聽了媽媽的話,我就學著那些哥哥那樣:一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐著,然後慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩穩當當地站起來了,而且不需要扶著任何東西。這登上我信心大增,繼續練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往後滑—現在我是越來越喜歡溜冰了。

溜冰真好玩,我真喜歡溜冰,因為它讓我明白了:做什麼事都要一步一步來,才能把事情做好。

我喜歡這樣的生活 篇15

國一作文 ,678字

不曾忘卻那清晨的露珠。

—題記

生活中無處不綻放著精彩,像一串串調皮的小露珠,巧妙地連起,一滴,便是一個剔透的愛。

我喜歡這樣的生活,充滿了愛的生活!

母愛柔情潺波意

若世間所有的苦難都是為了我,我如何能不愛您風霜的容顏;若世間所有的悲傷都為我嚐盡,我如何能不愛您憔悴的心!母親啊!您看到孩兒這一片赤子之心了嗎!此時的我正在奮筆疾書,握著您送的筆,抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風,拂去您額上的汗滴。母親啊!我定會:拼十年寒窗不畏苦讀,攜家親期盼勇奪桂冠!我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活!

師生情長綿似水

灑滿了落日的林蔭路,我走走停停,細數與您共度的日子,有歡樂,有委屈;有笑,有淚。

記得您以前說過:“同學的眼睛是雪亮的,同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深,我會盡我全力祛除以前的壞毛病,成為一個“正義”的人。您對我們的愛,我們終生難忘。“師生情,長如水,取不出,放不壞!”老師,我永遠愛您!我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活!

暖暖同學情意濃

塵埃在光柱上飛舞,落英撒滿了我們的整個世界,空空的桌子,掛著我們滿滿的友誼,你們都在嗎?

一次考試前,耳畔是同學的聲聲祝福,這祝福濃縮著同學的情誼,我們一起玩耍,一起交流。網路上,鍵盤敲出的字,一行一行象徵著我們純真的友誼;課堂上,朗朗的書聲,激烈的爭辯,是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活!

後記

還記得那清晨的露珠,折射的光輝映照在我們的臉上,露珠晶瑩剔透又不覺空虛,那是因為愛!我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活!

我喜歡這樣的語文課 篇16

國小六年級作文 ,607字

語文課堂,深奧而易解,關於語文課,我們每個人的心中都有不同的標竿,去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢?

曾經有這樣一節課:我們一個個焉頭大腦,無精打采,就像被霜打了的茄子,抬不起頭來,老師在講臺上“自導自演”,提出的問題她自己解答,當她興高采烈地問:“來,有誰知道怎麼做,為什麼?”全班鴉雀無聲,她的神色沉下來了,低聲問道:“有沒有人可以做?”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒,一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。

現在有這樣一節課:我們一個個龍睛虎眼,老師一提問題,眨眼間,班上已是熱火朝天,同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者,只在關鍵。重點的地方給我們講解,整個課堂活了起來,或是悅耳的讀書聲,或是有理有據的回答,或是一場簡短而精彩的辯論賽,總而言之,各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影,生動的播放著,可同已不再是被按了靜音鍵的課堂,而是充滿了活力;我們也不再是無精打采,而是神采飛揚;老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳,那麼悅人!

曾經的語文課與現在的語文課,可以算得上是天壤之別,相差十萬八千里了,但每個人的心裡不同,當然選擇也就不同,每個人的想法不同,當然選擇也就不同,但說到這裡,我心想:究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢?現在的語文課老師的教學方法非常獨特,我非常喜歡。現在我終於明白了。

我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。

我喜歡唐詩 篇17

國三作文 ,879字

我喜歡唐詩。喜歡它的柔美清新,喜歡它的豪邁奔放。

它不僅代表一個朝代,更是無數文人墨客吟詩作賦時心中的嚮往,更是千千萬萬中華兒女口中千古流芳的驕傲。縱使“江山代有才人出,各領風騷數百年。”不服氣的趙翼,又是否真的超越了李白與杜甫呢?

我喜歡唐詩,喜歡它那清新灑脫的如夏夜輕舞的細語。無論是“不知江月待何人,但見長江送流水”般,將歲月的永恆凝聚為那一瞬的沉思的張若虛,亦或是“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”般的杜牧,對著浩瀚東流的歷史長河的感嘆,無不揭示了盛唐才子們心中那清絕飄逸的一角。更不用提那將愁心寄予明月的李白,初唐晚秋登高野望的王績。

我喜歡唐詩,喜歡他那從一詞一句間吐露出的氣吞山河的豪邁。不論是千年前的盛唐,一位灑脫的詩人,在明月天山下,狂放出”明月出天山,蒼茫雲海間。長風幾萬裡,吹度玉門關。”那幾萬里的長風,載著詩人拂過了華夏萬里,吹過了喧囂的長安,追隨著前人的腳步,與仕途不順時付之一笑,胸中豪氣一吐,凝聚成“長風破浪會有是,直掛雲帆濟滄海”的絕唱,秀口一吐,就半個盛唐的李白。還是在酒醉之後,依舊揮灑出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的王勃,那唐詩的雄風,乘著明月,乘著長風,直到千年。雲帆已不在,李白也已追隨古人而去,可那豪氣,就如同千載空悠悠的黃鶴樓與滕王閣,一直佇立著。

我喜歡唐詩,喜歡它那於豪放背後的一抹柔情與可愛。無論是那首已被歌唱了千年的《詠鵝》,還是那字字句句都透出善良細緻的《春曉》,雖無“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”的大氣磅礴,卻也代表著唐詩中點點的柔美。沾衣欲溼杏花雨的季節,楊柳微風喚醒了田園中的詩人,早春的清晨,風過楊柳,本是欣賞的時節,詩人卻“本末倒置”地嘆息起昨夜的大風定是吹落了不少吐露芬芳的花瓣,卻又聽見窗外鳥鳴聲聲,婉轉動聽,便又高興起來。那些鳥兒雖沒有“扶搖直上九千里”的豪情壯志,也非“晴川歷歷漢陽樹”旁一去不復返的黃鶴,但與如此詩人為伴,感受那“氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。”外的一抹柔情,又何嘗不是一種享受呢?

我喜歡唐詩。喜歡它的焦永深長,華美秀逸,喜歡它的豪邁大氣,喜歡它的千古獨奏。

我喜歡牽牛花 篇18

國二作文 ,856字

沉重的書包壓在身上,升入初中後,這樣快節奏的學習生活更是不能使我歇口氣。回家後,面對父母的嘮叨;在校時,還要接受老師的批評,我真的不知道該怎麼辦了。

回到家,走進臥室,背朝窗子,一陣微風推開了我的窗子。“他”慢慢走近了我,坐在床邊,想要聽我把心中的煩惱都吐出來,而我卻不領情,把注意力轉移到了窗外,最終定格在了它的身上—一株牽牛花。

自從上了初中,這扇窗戶我就很少開啟過。每天父親都會為我的後花園梳洗一番,這是父親閒著的時候灑下的種子。父親以為這小小的種子是鑽不破灰盔甲的,也就沒有為它施肥澆水。可誰曾想,在這幾乎沒有水分和養分的土壤中,它竟能衝破這堅硬的灰盔甲。

有一天,妹妹幫我打掃花園時發現了一條藤,她一邊抱怨著父親,一邊使勁拉扯著它,幸好我及時發現把她攔下了。她看見我陰著個臉,便委屈的問我:“為什麼要留著它,那麼醜,怎麼能配得上呆在這個花園裡?也不看看這裡的哪株花不比它尊貴。”當時妹妹的話,我真的很吃驚,如此小的孩童能說出這樣的話。難道一棵像似雜草而非雜草的藤就應該被除掉麼?在它還未真正展現出自己最美的一面就要對它亂下結論嗎?正當我陷入深深地遐想中時,妹妹的小手又發起了對藤的“進攻”。而我卻毫不客氣的拍掉了她的小手,伴隨著妹妹的哭喊聲,我似乎想到了什麼。

轉眼間,一個月過去了,那條藤竟變成了一株牽牛花。妹妹的態度也隨即來了個180°大轉彎,她興沖沖的對我說:“姐,你窗前的小花真美麗,這些尊貴的花再配上這一株花,你的後花園又增添了幾分生機。”我的嘴角不禁浮出了一絲微笑,“現在的這株花,就是你所說的那條藤變來的。”當聽到這個訊息時,她的眼瞪得大大的,眼裡還流露出一股不可思議的目光。

欣賞著這株美麗的牽牛花,我笑了,連日來壓在心頭的陰霾一掃而空:沒有平日的“藤”的平凡,怎會有絢爛的牽牛花,沒有“壓力山大”,怎會有我登上成功的頂峰的喜悅。我堅信,在下一個勝春時節,牽牛花會變得更加燦爛,比今夕更美豔。

在這一時刻,我喜歡上了牽牛花。看著牽牛花的凋零,我又成長了許多,似乎明白了許多。

我喜歡冬青 篇19

國二作文 ,684字

晨霧籠罩下的校園,在視線中朦朧,若隱若現,只有校園小路兩旁的那一抹翠綠,格外顯眼,在冷風中搖曳著,搖曳著……

小時候,家門前就有幾團冬青,每當到了萬物凋零的季節,只有它依舊像個不屈的勇士,毅然守在我家門前。我總會天真地問媽媽:“媽媽,這種花為什麼不落葉子呢?”媽媽總是笑著撫摸著我的頭:“孩子,因為它是常青樹,四季不落葉啊!”那時,我便對冬青產生了由衷的敬佩之情。

漸漸長大,我也學到了有關冬青的知識,知道了它四季常青的原因,那愛慕的情感似乎愈加強烈了。我去找到它,觀察它的葉子,思考著它為什麼有如此大的力量。我走近它,撫摸它的葉片,它是如此的光滑,厚厚的、橢圓形的葉片,像是一個胖嘟嘟的嬰兒,忍不住讓人憐惜,這與之前的武士形象截然不同。我更加佩服它,要向它學習,學習那不屈的品格。

“牆角數枝梅,凌寒獨自開”,這是對梅花品格的讚揚。“大雪壓青松,青松挺且直”,這是對青松的肯定。可是,為什麼沒有人去關注一下這小小的、默默頑強生長著的冬青?它雖然沒有梅花的美麗,松樹的挺拔,但是它一直努力生長著,默默點綴著無數個枯燥的角落。

即使它是這樣的不起眼,這樣的平凡,但是它永遠在我的心中,在我心中留下了美麗的風景,點綴著心中蒼白的寒冬。

也許因為某種情愫,它對我的意義總是那麼不凡。每當自己驕傲而昂頭時,它總是告誡我要低調不張揚。每當自己印困難而退縮時,它總是提醒我要有不屈於困難的精神。每當自己失敗無助時,它總是給我帶來無盡的勇氣和信心……

舒展筋骨,滿懷信心地踏進校園,迎接未知的挑戰,我知道,儘管前方還有很多風雨,但是我不會畏懼,因為那抹翠綠一直在鼓舞著我,催我向前!

我喜歡下象棋 篇20

國二作文 ,644字

古人云:衝車馳突誠難御,飛炮憑陵更逸群!我第一次領略了這詩中的韻味……來自家庭的象棋。

每次看到爺爺坐在老槐樹下與人對弈,好不奇怪!一會爺爺眉頭緊鎖,緊握著棋子,不知從何下手;一會彷彿茅塞頓開,將棋子小心翼翼的放入棋盤,隨後便哈哈大笑起來!“無聊!不就是幾個棋子麼?有什麼好擺弄的呢?”我在一旁起鬨。剛開始,並無多大興趣,可漸漸地,卻被象棋那神奇的魅力所吸引。象棋一共才32個棋子,不像圍棋那樣繁瑣,可卻蘊含著種種道理,每一步棋都要小心謹慎,否則……一招不慎,滿盤皆輸!

第一次與爺爺對弈,不用說,小小的菜鳥怎麼能與天空中翱翔的老鷹相比呢?爺爺乾淨利索地把我的棋子收拾出局,氣的我滿臉通紅,眼眶裡早已噙滿了淚水。爺爺看我這樣,便安慰我說:“孩子,這象棋裡面的學問多著呢,慢慢學,不著急!”我思量著話。經過了千錘百煉,我相信—我已不再是那隻小菜鳥了!再次與爺爺擺開那熟悉的棋盤,擺起了象,架起了馬,做好準備,便開始攻擊!我飛起了車,單槍直入,一連吃了爺爺的好幾個子,便開始洋洋得意,想要將爺爺一舉拿下……“爺爺,別做無謂的抵抗了,投降吧!”我得意地說道。可剛一放鬆,我的車就被爺爺給吃了。這時,爺爺的棋子可不得了了,猶如千軍萬馬,朝我方陣地進攻,把我的將士全部衝散……最後,我還是敗北!

幾年了,我物件棋的興趣卻一絲不減!不斷地切磋棋藝,不僅讓我養成了仔細,認真的好習慣,還讓我懂得了怎樣在重壓之下鎮定自若!

我喜歡象棋!那晚,在“將帥”的帶領下,我又踏上了那場殊死拼殺的戰場!