我愛玩桌遊相關作文20篇
我愛玩的遊戲 篇1
國小四年級作文 ,611字我從小到大有許多愛玩的遊戲，有捉迷藏、打野鴨、扔沙包……可無論怎樣，我最愛玩的遊戲是藏東西。
藏東西的規則很簡單，就是一個人把一樣物品藏起來，讓另外一個人來找。週六，我和表姐、表妹和表哥在家玩藏東西。經過一番討論，決定讓我和表妹先藏。我們讓表姐和表哥出去，表妹堵著門。我想了想，掃視了一遍房間，忽然眼睛一亮，看見了一個空鞋盒，我就把東西藏了進去，然後和表妹相視一笑，放他們進來了。
他們一進來，就急急忙忙地找起來，床底下、衣櫃裡……都被他們翻了個遍。他們甚至還看了看垃圾桶，把我和表妹笑得直不起腰來。表姐說：“你們保證沒有從樓上扔下去？”“沒有！”我和表妹斬釘截鐵地說道。“到底在哪啊？”表哥似乎已經絕望了，可表姐卻還堅定地說：“一定在這個房間裡，再找找看！”說著，她走向了那個鞋盒，我的心一下子懸了起來，表姐開啟一看，沒有？嚇我一跳，還好我在上面鋪了一層泡沫塑料。表姐合上蓋子，對我們說：“公佈答案吧！”我開啟她剛剛合上的鞋盒蓋，揭開泡沫塑料，把東西拿了出來。“啊，竟然藏在這裡！”“我剛才怎麼沒發現啊！”看到他們倆不停地抱怨，我和表妹哈哈大笑起來。
這就是我最愛玩的遊戲，它使我忘記了煩惱。
不要怪我愛玩遊戲 篇2
國小四年級作文 ,467字手機，是我們班同學必備的物品。每次寫好作業後，大夥兒總會刷下微信，玩會兒遊戲。媽媽總是對我說：“少玩會兒遊戲對眼睛不好，有空玩遊戲，怎麼不去寫練習卷？快去，快去。”
我被無情地趕到書桌面前，不情不願地拿起水筆，在練習捲上寫個不停，心裡還不停地嘀咕，明明說好了的，寫完作業就可以玩遊戲。練習卷是週末才寫的，怎麼現在也要寫啊，真是說話不算話。
我用最快的速度將練習卷寫好，去向媽媽報告，“所有的練習卷都寫好了，現在可以玩遊戲了吧！”媽媽這才勉為其難地答應我，可以讓我打半個小時的遊戲。
媽媽，不要怪我玩遊戲，我只是答應了同學們每次寫完作業，一定會上游戲，幫她們打怪。我可不能像你一樣說話不算數，這也是同學之間的交流，是年輕人的潮流。如果我不玩的話，就成局外人了，他們討論的時候，我就什麼都聽不懂了。
況且，玩遊戲也可以多交朋友，還可以和同學們在不能見面的情況下聊天，談談遊戲的經驗。
我們一天到晚都在學習、複習、預習，一整天這麼忙，誰會受得住呢？我們只是需要一個放鬆的時間，哪怕只有半個小時。
所以不要怪我愛玩遊戲，我只是想要放鬆一會兒。
我們最愛玩的遊戲 篇3
國小四年級作文 ,490字我們最愛玩的遊戲，你肯定想不到。嘿嘿，那就是踢毽子。
暑假回奶奶家，來到鴨群裡面拔了幾根毛，用清水洗一洗，一大把地插到毽柄上，一個豐滿、方便的純鴨毛毽子，就做成了。在農村裡，這種毽子多得是，可在城市裡就很少見。
我們踢毽子大約在4到6個人左右，平均分成兩組。差不多有3種玩法。第一種玩法：兩個人對踢。看看這樣配合起來能踢幾個，靠的就是要我們默契，相互配合。第二種玩法：在地上畫一個的大正方形，平均分成兩半。一個只要踢到對方陣地裡，對方可以在已方場地連踢幾下，但最多連踢10下，就必須踢回去。我們常常為了接到一個球而摔了一個大跟頭，引得大家哈哈大笑，對手也無心思把毽子回踢過來了。第三種玩法：我們先分成2隊，然後把各隊所有踢的個數乘起來或加起來，看看哪一隊大。連玩5局，先勝3局的隊可以每人拿到一張重踢卡。重踢卡的作用就是，如果這次的結果你不滿意，可以再重踢一次。如果這次踢得比前一次還要少，那就只能算最後一次的成績了。我們經常玩得不亦樂乎，常常要到天黑時才回家。一回到家，爸爸媽媽還以為我掉到水裡過了呢！
我們就是這麼喜歡我們的遊戲，我們都一致認為：這恐怕是天底下最好玩的遊戲了。
我最愛玩的遊戲 篇4
國小五年級作文 ,832字水果連連看是我小時候最愛玩的遊戲，但是不知在什麼時候，水果連連看又變成了奶奶的“拿手好戲”了。
記得暑假的某天中午，我吃完午餐後，打算拿出平板電腦來消磨時光，我毫不猶豫的點進了水果連連看的遊戲介面。左右手同時開工，嘴裡還會情不自禁的發出一系列的怪聲，眼看著就可以通關了，可是奶奶卻從我的手中一把搶走了平板電腦，說：“平板電腦的螢幕太小了，你還是去看書。”說完就遞給了我一書，我極不情願的拿起書看了起來。過了一會兒，奶奶洗好了碗筷，也拖好了地，就坐下來休息了一會兒，奶奶突然站起身，不知從哪拿出了我最心愛的平板電腦，本以為奶奶要把平板電腦還給我，可是，奶奶竟然點進了我平時總她在面前玩的水果連連看的遊戲介面，嘗試學著我的方法玩了起來，把兩個相同的水果連在一起，連不起來的水果就用道具消除。奶奶學的不僅僅是方法，還有樣子呢！奶奶和我一樣左右手同時開工，嘴裡也會時不時地發出怪聲。沒想到，奶奶竟然一鼓作氣，連續打了30幾關，照這股速度下去奶奶都和我這個“遊戲老鳥”有得一拼呢！
那天晚上，我們一家吃好晚餐後，奶奶就從房間裡抱出剛剛充好電的平板電腦，不用猜，奶奶一定又要玩水果連連看了，可是，奶奶還沒洗碗呢！我不得不去提醒奶奶把碗洗了，我悄悄走進，笑著說道：“奶奶您還沒洗碗呢，要不……”話還沒說完，奶奶的藉口倒是編的差不多了，振振有詞地說到：“中國有句老話說的好，人一定要活到老學到老，我正在學習呢！”我無奈地說：“碗怎麼辦啊？”奶奶卻不以為然地說道：“你先出去玩一會兒，玩好了，我的碗也洗好了。”我嘆了口氣，心想：“算了，還是讓奶奶多玩會兒吧。”
不知不覺半小過去了，我也帶著愉悅的心情回到了家中，但是另我失望的一幕出現在了我的眼前，廚房的碗紋絲未動，於是，我再次走到奶奶身邊，輕輕地說：“奶奶碗都要結蜘蛛網了！”可是，奶奶裝作沒聽見我剛剛說的話，依舊沒有停下來的意思，看來今天只好我來洗碗了，不然碗真的要結蜘蛛網了！
看來奶奶這次真是迷上了水果連連看“無法自拔”了！
我最愛玩的遊戲 篇5
國小二年級作文 ,709字星期六的上午，媽媽說：只要我寫完她規定的作業，就讓我出去玩，於是，吃完早飯，我就開始認真寫作業，不一會兒就寫完了。本來答應我寫完作業就讓我出去玩的媽媽現在卻完全不顧我的請求，無論我怎麼說，就是不讓我出去玩。
眼看著就快10點了，“出去玩吧。”媽媽的口令終於發了出來。我抓起剛買的新卡像箭一樣衝出了家門，來到久違的戰場——樓前的活動場地。
幾個好朋友早已經在那兒等我了。只見杜佳怡手中拿了幾個大卡，可她怎麼也不用。無奈我只能用激將法激她。於是，我帶著嘲笑的意味對她說：“拿個兒大的不敢用，留著生小的啊？”她並沒有說話。我見一計不行又生一計。我讓袁瑤聿用一個大的和她決戰，這樣杜佳怡自然也會用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，杜佳怡為了贏大的就用上了自己的大的。
只見她把卡向上凸起，然後用力打在了我們的大卡上。她的卡在空中劃過一個優美的弧線，落了下來。我們的卡被她卡強大的衝擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運動員，在空中連翻了幾個跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶！沒打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁瑤聿了，只見她左腿向前邁開一步，右手拿緊卡，向上掄起猛地打了下來。“啪。”杜佳怡的卡翻了翻面。“噢！”我們幾個又是一片歡呼。
杜佳怡為了掙回老本就又用上一個大的，但她又沒有把我們的卡打翻。這次輪到我了，我把卡折出一個角，用力一衝，正好打在了她的卡底部，一下子就打翻了。
轉眼到了中午，杜佳怡的媽媽叫她回家吃飯了，我們也戀戀不捨地離開了，期待著下次的再戰。
我愛玩魔方 篇6
國小四年級作文 ,493字跟魔方最早結緣是小時候有一次去姐姐家玩兒，在她家桌子上看見一個打亂順序的五顏六色的魔方，讓人眼花繚亂。我想把它還原，可是不管我怎樣轉都轉不好，因為我頭一次玩兒魔方。我有點兒沮喪。
回到家，媽媽看我悶悶不樂，問明原因後，就鼓勵我：“萬事開頭難，學進去之後就不會覺得難了。”於是，媽媽給我買了一個魔方，沒事兒了我就轉著玩兒，我轉的速度挺快，但只能轉成一個面的顏色一致，其他的面顏色還是亂的。
後來，好多同學把魔方帶到學校，課間活動時，好多同學聚在一起切磋手藝，有剛玩兒的同學請教技術好的同學，在他們的指點下都有很大的進步，我也在好朋友的指導下學會了六面還原，開心極了！魔方在班裡甚至在整個學校風靡一時。我和魔方形影不離，走到哪兒都帶著它，每次拿出來玩兒，小朋友們投來羨慕和崇拜的目光，我心裡美滋滋的。
媽媽告訴我：“興趣是最好的老師，但是學習也不能落後，學習和玩兒魔方一樣，要聚精會神、善於思考，不會的問老師和同學。”我讓玩兒魔方和學習相結合，學累了就玩兒一會兒，兩者相得益彰，都有很大進步。
一年一度的魔方比賽又要開始了，我想報名參加，老師、媽媽和同學們都很支援我。期待我能取得個好成績。
玩桌遊 篇7
國小五年級作文 ,687字智慧，在關鍵時候往往會被聰明的人派上用場。有的人用它來解決難題；有的人用它們來做生意……而我，卻用智慧來玩桌遊。
桌遊在我們家十分受歡迎，只要一有空，爸爸、媽媽、哥哥、我就會盤起腿，坐在地上，來一場轟轟烈烈的“戰爭”。
我們最喜歡玩的桌遊是“三國殺”。這是一個適合二至十人玩的桌上紙牌遊戲。這個遊戲中，一在遊戲中，一個人作為主公，其餘人各擁有一個隱藏身份：忠誠、反賊或內奸。主公需要找到或者猜到忠誠並和他聯合起來剿滅反賊；而反賊的目的就是刺殺主公，只要主公死亡，忠誠便會自動死亡，反賊也就達到了目的。這個遊戲很有趣。
有一次，我和爸爸、媽媽、哥哥又玩起“三國殺”，這次，我當上了主公，通過精挑細選，選定了“孫權”這個角色。我心裡暗暗自喜：人人都說孫權好用，今天我就來試一試。可我又不禁擔憂：我都不知道媽媽他們是什麼身份，是我的好助手忠臣，還是陰險的內奸？或者是我的大敵反賊呢？沒辦法，我只好動用我的腦細胞，想出了一個好辦法。我仔細地觀察起了哥哥的表情，這個壞哥哥，笑成那個奸模樣，一定不懷好意！所以，我三下五除二，快速地頻頻對他發起了進攻，不一會兒，哥哥就被我打得落花流水，翻開牌一看，果然是內奸！接著，我把目標轉向了爸爸，剛才我差點被哥哥反敗為勝，他也不給“補血”，應該不是忠臣，所以，我連續用技能，和媽媽一起把爸爸“殺”了。原來爸爸真的是“反賊”！“贏了！，我們贏了！”我和“忠臣”媽媽緊緊擁抱在一起，興高采烈地大喊大叫。爸爸和哥哥滿是不甘心的表情。
我用智慧玩遊戲。通過這次遊戲，我也明白了在生活中若你巧用智慧，它便能給你帶來意想不到的收穫和歡樂！智慧的力量是無限的。
我愛玩雪 篇8
敘事作文 ,474字我見過奼紫嫣紅的春天，見過烈日炎炎的夏天，還見過丹楓迎秋的秋天，但我最喜歡的要數那白雪皚皚的冬天！
冬天有許多好玩的東西，比如滑冰，做冰雕，但冬天最重要的肯定是玩雪了！下雪可以堆雪人，可以打雪仗，還可以看雪景，真是別有風趣！今天，沒錯，就是今天，樂安下了一場雪。一覺醒來，我感到了無比的嚴寒。我走到窗戶旁。看到眼前的景色後，邊跳邊高興地大聲說：“下雪了，下雪了。”我連忙穿好衣服，走到樓上，開始玩雪。首先我先剷雪，我把雪都堆在一起，準備堆雪人。我終於做好了雪人的頭，這時我趕緊去做雪人的身子，做好了以後，“怎麼回事，我的雪人！”我大驚失色的說。此時的腦袋已經融化了一大半。我洩氣地說：“算了，不堆雪人了，還是改完打雪仗吧！”我找來了我姐，然後埋伏了起來，姐姐出來了，我把一些雪扔到了她身上去。我心裡想：“幸會，幸會，她還沒有看到我！”這是我的小心思又出來了。我又拿起雪球朝他扔過去。“不好，緊急情況，緊急情況。“偵察兵”發現我了，糟糕！”一坨雪球向我扔過來。氣急敗壞的我說：“我不玩了，不玩了。”
冬天馬上過去，雪馬上融化了，我會永遠記得你，冬天！
玩桌遊 篇9
國小五年級作文 ,599字我玩具很多，最心愛的不是雪花積木，也不是撲克牌，而是一副叫做德國心臟病的桌遊。
這款桌遊可有趣啦！遊戲開始時，注意桌面上是否出現相同的水果。出現五個相同樣子的水果，得趕快按鈴，最快贏得最多紙牌玩家獲勝。出現動物猴子時，吃香蕉；出現大象時，吃李子；出現豬時，吃所有食物；出現對應水果時，請按鈴。
外觀最好看的數那精美的手按鈴鐺，一按下去就會響起似自行車的鈴鐺聲。
這款桌遊可以很多人一起玩，我經常跟同學玩，有時和爸爸媽媽一起玩。這款桌遊，能鍛鍊我們的反應能力，還能鍛鍊口算能力。一次週末正好是颱風，出門找小朋友玩是不可能嘍，我傻傻地坐在沙發上很無聊，不知如何是好。突然，我看見電視旁的桌遊，眼睛一亮，“對啦，找爸爸媽媽玩桌遊啊！”開始，我一直隱藏實力，佔下風，讓他們先贏幾張牌，再等等，忍耐一下，我不斷提醒自己。
等到最後幾張牌時，我迅速算出水果的數量，絕處逢生，快，反殺，於是奮力一摁，“叮咚”一聲，拿下我的第一張牌，就這樣，慢慢的，手中的牌越來越多。爸爸媽媽開始急躁起來，過一會兒，不管三七二十一按下去，可惜水果的數量不是大於五就是小於五，很少有剛剛是五個的。看著他們心急如焚，我不禁笑起來。
整個下午，我們棋逢對手，沉浸在桌遊，將無聊的週末變得有趣、驚險。
桌遊，已經陪伴我有一些時候，我始終沒有忘記——陪伴我的快樂。
我愛玩無人機 篇10
國小二年級作文 ,219字無人機，它是一種高階的現代化產品。沒無人機之前，我一直十分渴望擁有一架屬於自己的無人機。
終於一天，我成功拿到了無人機。回家後，我趕忙寫完作業，便迫不及待的和爸爸下樓去玩。無人機已做好起飛準備，嗚一一它衝向藍藍的天空，像老鷹一樣在空中飛舞盤旋；過了一會兒，無人機漸漸離開了我們的視野，越飛越高，我玩得好開心呀！週三的無人機飛行大賽就快到了，我要加緊練習，練習得越多，我取得勝利的機會就越大。
這就是無人機，它將裝著我們的理想飛向未來。
我愛玩陶泥 篇11
國小五年級作文 ,671字我童年時有許多小夥伴，有的朝夕相處，有的卻似過眼雲煙，分別了，就再也見不到了。
那是一個春天的下午，媽媽拉著我的手去圖書館借書。圖書館還沒開門，我和媽媽坐在門口等著。旁邊有四個小哥哥圍坐在地上，大概五六歲，他們中間放了一個盒子，裡面裝滿了泡泡糖。我目不轉睛地看著他們，他們拿起兩個，拆開包裝，放入嘴裡嚼了許久，“啪”的一聲，一個泡泡從嘴裡吹出來又破了，真好玩。我轉向媽媽，她似乎沒有領會我的意思。我只好央求了：“媽媽，我也想吃那個。”我用手指向他們，可是媽媽這脾氣，想買也難呀，果然不出所料，被拒絕了。
我坐著好無聊，呆呆地看著他們，只見一個個泡泡“啪啪啪”地作響，我忍不住慢慢移步過去，被他們發現了，我也不懂害羞，走上去問：“可以給我一個嗎？”一個活潑的男孩把我拉過去，讓我坐下來一起玩。他們都熱情地教我怎麼吹，一個說，要先把泡泡糖嚼軟，然後用舌頭把它頂成薄薄的一層，最後再用力吹，一個彈力十足的皮球就誕生了。另一個說，先不嚼，把它潤溼再裹在舌頭上，這樣吹出的泡泡更大。
我把糖紙撕了，放進嘴裡，嚼得津津有味，草莓味兒的，酸酸甜甜。我照著幾位哥哥的方法吹了起來，吹了好多次才成功。我用手指一戳，泡泡就“啪”的一下破了，糖都粘在我的嘴邊，像白鬍子老爺爺。我又吹了一個，欣喜若狂地跑到媽媽跟前，指著嘴上的泡泡沾沾自喜呢！
圖書館開門了，我向幾個小哥哥道了再見，出來後他們就不在了。他們成為了我永遠的小夥伴，留在我的心底。
我愛玩多米諾骨牌 篇12
國小六年級作文 ,1070字玩具對大家來說，是一種普通的東西。我家裡的玩具堆積如山，其中我最喜歡的，卻是“它”。
“它”就是多米諾骨牌。有的人說，多米諾骨牌不就是和積木一樣的嗎？答案是錯的，多米諾骨牌與積木可不能相提並論，它有它自己的獨特魅力。
當我開啟箱子的時候，就不禁“哇”了一聲，上千塊長方體形狀的木牌，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、粉……十二種顏色，漂亮極了！閱讀完說明書後，我就開始玩起來了。“這裡放一個紅色的，那裡再放一個黑色的，”我正專心地擺放，“哎呀！”好不容易擺的木牌倒了，一個接一個，直到全部。
無奈的我只好重新開始。“小心一點，小心一點……”成功了！我擺出了一條長長的“隊伍”！現在就是檢驗的時候了，我輕輕推動最後一個綠色的木牌，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”一支“隊伍”瞬間就全倒下了。但是我一點兒也不失望，因為規則就是這樣，只有木牌最後全倒了，才算成功。
完成了最簡單的直線擺法，我又開始挑戰更難的：有曲線形的、花形的、飛機形的……最後，就是最難的機關擺法了。我先拿了三塊木牌作開頭，然後找出拱門道具放在後面，接著再放幾塊牌，用三塊作接頭。其餘的呢？我用它們搭了一座“塔”：先擺上兩塊木牌，再橫放一塊，搭在那兩塊木牌的上面，就這樣做了三層。再用幾塊木牌作連線後，我就從箱子裡拿出了鈴鐺裝置。我想，如果把它放在木牌中間，推倒的時候，木牌撞到鈴鐺，鈴鐺就會發出聲響並且搖晃，把後面的木牌繼續推倒。於是，我就把它加了上去，又做了一座“橋”放在最後。
又到了驚心動魄的檢驗時刻。我小心翼翼地推了一下第一塊木牌，“它們”就好像開派對一樣，唱起“歌”來。歌聲穿過了拱門，帶動了“高塔”，“鈴鈴……”就連鈴鐺也響了，就差那座“橋”了。當我回過頭來時，木牌已經全都倒下了。真是不敢相信！我居然成功了！像做夢一樣啊！
玩多米諾骨牌表現的是一種超越自我的精神，是一種永不氣餒的精神，更是一種克服一切困難的精神！我真誠地希望大家都來玩多米諾骨牌！
我愛玩畫鼻子 篇13
國小三年級作文 ,751字在我記憶的長河裡，玩過許多活動，例如搶椅子、老鷹捉小雞等等，但我最喜歡的還是“畫鼻子”這個遊戲。
記得有一次活動課上，老師說：“今天，我們來玩一個‘畫鼻子’的遊戲。”“畫鼻子”？這是個什麼遊戲呀？我心裡暗暗想到。只見老師先在黑板上畫了一張臉，一雙眼睛，一個嘴巴和一對耳朵，唯獨少了一個鼻子。老師告訴我們這個遊戲就是讓我們把鼻子畫上去。同學們聽後紛紛舉起了手，躍躍欲試：有的同學把手伸到了老師跟前；有的同學邊舉手邊說道：“老師，請我。”還有的同學直接衝到了講臺前。“不就是畫個鼻子上去，那還不簡單。”我一邊想一邊也舉起了手。“李雨?，你來。”最終，我成了幸運兒。
遊戲開始了，沒想到我一上去就被老師用圍巾把我的眼睛蒙得結結實實，眼前一片漆黑，老師又讓我原地轉了五圈，這時，我已經暈頭轉向，徹底分不清東南西北了。老師說：“你可以去畫了。”話音剛落，我便跌跌撞撞地一點點摸索著走向黑板。好不容易摸到了黑板，但是鼻子該畫哪裡呢？我拿不定主意了。只聽到下面有同學在喊：“往左上方！”“錯啦，往右一點！”“對對對，就是這裡！”我確認了地方後便毫不猶豫地畫了上去，剛落筆，就傳來了同學們的鬨堂大笑。
我好奇地摘下了圍巾一看，自己也哈哈大笑起來，原來我把鼻子畫飛了，飛到了眼睛上面去了。再看看同學們，有的捧腹大笑，有的眼淚都笑出來了，還有的笑得滾到了地上，就連老師也忍不住地笑了。
就在這時，傳來了下課的鈴聲。我們都意猶未盡，多希望還能繼續玩下去啊。
我愛同桌 篇14
國小五年級作文 ,1003字我的同桌是一位小女孩，名叫馬吳梓?，今年11歲。我特別愛她，她也特別愛我，我們倆可以用一個詞來形容，那就是“形影不離”。
馬吳梓?1米4左右的個子，臉總是紅彤彤的，像紅蘋果似的；嘴巴像櫻桃一樣玲瓏；眉毛又彎又多，就是我們常說的“柳葉眉”，彎彎的眉毛下面有一雙像天上的小星星一樣明亮的眼睛。
馬吳梓?很愛幫助我。有一次，我上課時，老師叫我們把卷子拿出來她評講，自己拿紅筆改。於是，我拿起文具盒開始翻，咦！我的紅筆呢？我小聲地嘟嚷道。“怎麼了？”馬吳梓?輕聲問我。我著急地回答：“完蛋了，我忘記帶紅筆了！”她二話不說，伸出手從文具盒裡拿了一隻紅筆，說：“我把我的借給你，下課還給我，不就行了！”說完，便把紅筆遞給了我。我接過後，連忙說：“謝謝！”
馬吳梓?也很大方。有一次，我到馬吳梓?家去寫作文。一進門，馬吳梓?就很熱情地把她家的新拖鞋給我穿，並說：“這拖鞋，以後，你來我們家就是你的VIP專用拖鞋了！”我疑感地問：“what？”馬吳梓?耐心地說：“就是這拖鞋以後只給你穿！”說完，便又領我去客廳拿了許多吃的，有：俄羅斯巧克力、牛奶棒、泰國曲奇……她很熱情地說了一句話：“隨便吃，不要客氣！”我很開心，比了個大拇指對她說：“原來只想在你家寫作文，沒想到你卻這麼歡迎我，我們邊寫邊吃吧！”說到這，我再告訴你們一個隱藏的語文學霸——馬吳梓?。我們倆寫完作文時，正好我們倆的卷子都沒寫，於是，我們把各自的語文卷子拿了出來，做著做著，我停了下來，馬吳梓?看了問我：“怎麼了？”我不好意思地回答：“我總覺得自己勾的比喻句不對！馬吳梓?聽了，連忙坐到我身旁看我勾的比喻句的確不對，就開始耐心地給我講解，講完後還不忘問我一句：“懂了嗎？”我很感動地說：“懂了，謝謝親愛的馬吳梓?！想不到你還是個語文學霸！”馬吳梓?笑了，我也笑了。
這就是我最愛的同桌，我會一輩子愛她，我們倆也永遠“形影不離”！
愛玩遊戲的我 篇15
國小三年級作文 ,446字我是個成績不錯的女孩，可別人不知道，在我外表文靜的後面，是一個愛玩遊戲的我。
有一次，我和表弟在鄉下玩，看到一些廢棄的鍋子，我就突發奇想：要不我們來玩做菜的遊戲吧。表弟立刻表示同意。有了鍋子，還差菜，於是我和表弟分頭去找。我找到了茶花花瓣、樹葉。表弟找到了“調色醬”土、玉蘭花花瓣。我們還一起找到了蛋黃、橘子皮、大人不要的芋頭……找到了食材，就要開始做飯了，我們分配好了任務，表弟做飯，我做菜，一起做湯。表弟先用一根木棍在本來就有很多水的飯鍋裡順時針方向旋轉，這樣髒東西就會纏在木棍上，然後放進了桂花和土，飯就做好了。而我在空空如也的菜碗裡放了許多葉子，還放了一點蛋黃，一點桂花，一點芋頭。菜也做好了。接下來。就是做湯了。我和表弟先把鍋裡裝滿水，然後用土把顏色調成黃色。然後放入玫紅色的茶花，白色的桂花和玉蘭花。還放入了橙色的桔子皮和黃色的蛋黃。攪拌起來，就像一個彩色漩渦，我和表弟看著自己親手做的豐盛的“飯菜”，心裡樂開了花。
這就是愛玩遊戲的我，你沒想到我還有這樣的一面吧？
我有一個愛玩遊戲的爸爸 篇16
國小三年級作文 ,414字每個人是不是都有一個好爸爸呢？你們都會說是，但是我不是。因為我有一個愛玩遊戲的爸爸。雖然說，我爸爸每天工作都很勞累，晚上是可以休息一下，好好享受一下這段美好的時光，可是他他既不是睡覺也不是看電視，而是一回到家就玩手機，玩他最喜歡的遊戲王者榮耀。吃飯和睡覺吃飯的時候從下午三點玩到10：00也停不下來。我媽媽喊個十七八次以是家長便飯了，反正我爸爸是死活不改，要是改了的的話他就去死！要是讓他不玩的話，他就會和你拼命呢！反正他是死活不改。
有一次他在玩手機遊戲我想和他玩一玩象棋比賽，我說爸爸可不可以玩一會象棋，可是呢，還是滾去學習去，我還要玩遊戲。為此，我傷心了，好久，我十分難過，身為一個爸爸盡力對孩子關懷關愛，可是他就為了自己的遊戲而放棄兒子，這不是一個父親給兒子的愛呀。
有一次這時候爸爸過來，他說兒子來玩一會兒，我說不了爸爸，我馬上玩完了，還要做作業呢，可他突然變了臉色說你教我玩的時候我沒有現在我又跟你玩，你怎麼不跟我。
愛玩遊戲的我 篇17
國小二年級作文 ,302字我玩手機已經好長時間了，手機給我帶來了快樂，也給我帶來了麻煩。
我玩的遊戲是殭屍榨汁機，可好玩了。我現在有陽光地，沙灘地。陽光地有檸檬殭屍、藍莓殭屍、果凍僵屍、蛋糕殭屍，沙灘地有西瓜殭屍、香蕉殭屍、菠蘿殭屍、龍蝦殭屍。
殭屍榨汁機給我帶來了快樂，每次玩時我的心情無比愉悅，盡情享受著，陶醉在其中，每次都有新的收穫。有時玩的忘乎所以，給我帶來了不少麻煩。我記得有一次，我去五星級酒店吃飯，五點開門，我因為玩手機，所以誤了吃飯，媽媽很生氣地說我，這下你開心了吧，今天不用吃飯了。
另外我的眼睛模糊看不清，都是手機惹的禍，不能長時間玩手機，要定時遠眺，預防眼睛疲勞，保護視力。
今後我儘量控制少玩手機，多看書。
愛玩遊戲的我 篇18
國小三年級作文 ,820字我特別愛玩遊戲。
以前，我每天只要一進家門，就會抱著手機，沉浸在遊戲裡：左滑一下，右拉一下，不一會兒一關就通過了。這樣的日子持續了很久，每天放學的時候，我都興奮不已：馬上又可以玩了，好激動呀！可每次當我抱起手機時，媽媽總會在我耳邊嘮叨：“每天回來就知道玩遊戲，不是平板，就是手機，我一會兒就把你的密碼給改了……”
果然，第二天中午放學回到家時我發現手機和平板的密碼都已經被改了！嗬！這能難得住我嗎？我可是小夥伴中公認的電腦高手！看我的，我不斷地輸入密碼1107，1007……，哈哈，我真是個天才。不過一分鐘，密碼便被我成功破解。這時，媽媽從臥室裡走出來了，我趕緊把手機扔到一旁，一本正經地拿起書來喃喃自語！哦！幸好沒被發現！
嘿！媽媽進了衛生間！機會來了！我一把撈起手機，迅速解開密碼，調出我最喜愛的遊戲，便沉浸在了其中，不可自拔！時間一分一秒地過去，可我完全感受不到！“放下！”只聽衛生間門口傳來一聲怒喝！呀！糟了！媽媽從衛生間出來了，我被抓了個現行！“人贓俱獲，你還有什麼好說的？”媽媽怒火中燒，“每天就知道玩玩玩，期末考試要是三科裡有一科下了90，看我怎麼收拾你。”媽媽邊說邊揚起胳膊，向我走來。我嚇得大氣都不敢出一口，趕緊乖乖地放下手機，向媽媽保證：“以後，沒有您的允許，我絕對碰都不碰一下手機，男子漢大丈夫，一言既出駟馬難追，請您監督我！”說完這些，我暗暗下定決心：都三年級了，是該努力學習了，不然，成績肯定會一落千丈的！等到什麼時候學有餘力了，再考慮玩的事！
後來，在媽媽的嚴格要求和我自身的不斷努力下，我終於戒掉了遊戲癮，學習成績不斷提高！不過，閒暇時，媽媽偶爾也會主動提出讓我玩兩把遊戲，作為獎勵！她說這叫“勞逸結合”！
我愛旅遊 篇19
國小六年級作文 ,632字我愛旅遊，但是我並不喜歡去一些遊樂園啦，城市啦旅遊，我喜歡在樹林中，在陽光下，在小溪旁和大自然一起玩要。
寒假時，我在一片樹林中玩耍，看雪花悄然無聲地為松樹開滿白色的小花，看雪花為柳條弄滿銀色，看雪花為大地鋪上了潔白的地毯，看雪花為遠處的房屋蓋上棉被……雪花是不是嫦娥仙子思念丈夫留下的眼淚？雪花是不是天宮派到人間來的小兵？雪花是不是七仙女掠過人間時留下的足跡？瞧他們一朵一朵的好可愛，他們隨心所欲的在人間用他們小小的身體洗滌著人們的心靈，是什麼在風雪中顯示自己的美麗？是什麼在寒冷的天氣中舒展開自己的樹葉？是什麼在潔白的世界顯露出自己的鮮紅色？香氣把我帶領到幾顆開放的梅花樹下。是一朵朵小小的梅花，他們立在白雪中，梅花在潔白的雪中好像一滴滴鮮血，耀眼芬芳。自古就有春蘭，夏荷，秋菊，冬梅，梅花靠著不畏嚴寒，傲霜鬥雪，成為了代表冬季的花。
我喜歡在冬天旅遊，當然也喜歡在生機勃勃的春天旅遊了。當地一株小草探出頭來時，被我給看到了，接著一株又一株，一叢又一叢的小草紛紛報春。小燕子踏著春天的初始飛來北方，像一個個音符，譜寫著一支支春天的歌，我和蝴蝶在一起跳舞，和小鳥一起歌唱，和小溪一起奏樂，和柳樹一起梳頭，小溪的冰融化了，雨兒自由自在地嬉戲，房頂上的積雪給烤化了，發出叮叮噹噹的聲響，在綠草叢中春姑娘的懷中玩耍！
在大自然旅遊，聆聽大自然的聲音，和大自然一起訴說。我喜愛在大自然中旅遊！春，夏，秋，冬，毫不厭倦！大自然是我們的母親，有誰不願意在母親的懷抱中旅行呢？
我愛旅遊 篇20
國三作文 ,778字也許因為這個世界太美妙了，太有吸引力了，讓我一直都想遨遊整個世界，盡飽每處地方特異的風光。因此，我最大的愛好就是旅遊。
從小，爸爸就喜歡帶我到國內一些地方旅遊，並不是因為他喜歡旅遊，而是希望我能通過旅遊開闊眼界，瞭解更多文化。記得我第一次旅遊就是去了被稱為人間天堂的杭州。在那裡，我看到古色古香的江南風光，體驗到了“小橋流水人家”的生活，看到了各種不同的建築，讓我頓時產生了一股對我國人民的藝術才華的敬佩。這次旅遊也讓我體會到了“上有天堂，下有蘇杭”，同時也增長了不少關於當地的歷史文化，那時候的我因為旅遊可以看到如此多美景而喜歡上它，如今的我並不只因為可以享受風光而喜歡，還因為它的確讓我增長了不少，它讓我知道了江南的生活文化，建築風格，各種藝術成就，這一行帶給我的真不少啊！
來到長城，你一定會讚歎這已經歷了幾千年風吹雨打也不動搖的名勝，同時一股深深的敬佩之情也會油然而生，一股對中華民族巨大的智慧和才幹的敬佩，這一定會增強了人的愛國情感。站在長城最高峰的我，眺望整個北京城，遠至整個世界，深呼一口氣，這一口氣把我腦內所有的煩惱都拋開了，完全都沉浸入了大自然中，眺望著遠方，不禁讓我浮想連翩。聽了導遊的介紹，也對長城有了進一步瞭解。
別具一格的蘇杭美景，雄偉的長城，神奇的九塞溝，山水甲天下的桂林……它們都有著各自的不同，有的顯示了大自然之神奇，有的顯示了中華民族之指揮與才幹，它們都給我帶來各種不同的感觸和知識。如今我們已經開始了學習世界史，這更讓我對遨遊世界的渴望，渴望看到更多特色的建築，瞭解到更多不同國家的文化，結交各地朋友，對整個世界有一個更深的瞭解！
16歲的我已在中國旅遊了多個地方，也有了一個深刻的感受：祖國的大好河山真的很壯麗！然而如今的我最渴望的是到歐洲旅遊，去體驗一下那現代與古老結為一體的城市，去領略一下那蘊涵了無數經典的文化！