我愛青青校園相關作文20篇
我愛綠意校園 篇1
國小六年級作文 ,729字午後安靜的校園在一陳清亮的鈴聲中喧鬧起來，來自其他學校的老師談笑風生、滿面春風投入我們星河實驗小學的懷抱，就像那明媚的春光親呢地照撫著我們綠意盎然的植物寶貝。我可愛的星河實驗小學迎來了“優質”學校的評比活動。
我們班的主題是“邀約金花，迎接新生命”。主題一展出就迎來許多老師的關注。瞧，那個可愛的蘑菇小盆栽中幾株細微的都沒一個小拇指那麼大的小草，根頂伸展出兩片薄得彷彿一碰就裂的葉片，表面一層春光，綠得簡直令人窒息，讓人深深敬畏於這新生的力量。
我們的展覽牌上有著同學們通過精心培育而觀察思索寫出的研究手冊，老師們一下瞅見了，拿起一本翻閱起來——那是我的一本！我死死盯著老師，恨不得要掃眼珠子都挖出去了。我在一些都沒有貼圖片，畫也沒有畫好，最後更是簡單草草結束了。老師怎麼手氣那麼“好”，偏偏就選中我的了呢！如果印象不好，扣學校印象分咋辦？我雙手早就已經不知所措，失去意識緊張地扭打在了一起，出了汗，我尷尬極了，眼神開始虛緲不定，飄來飄去，不敢再注視老師的面部表情。突然，老師誇讚到：“畫得真好，寫得也很有哲理。來，你就是作者吧，拿著一起拍張照。”我就像突然陰轉晴一檔，還沒換過氣來，就被外校老師熱情邀請拍照。我看著鏡頭，不由自主咧開嘴笑了。看來老師對我、我們班、以及整個學校印象很好呢！
春光漸漸退去，校園又回到了安靜模式，我捧著那倍受歡迎的盆栽：我這算不算為我們星小做了一件事呢？植物是我種的，它為校園增添綠意，為校園增添光彩；而我的星河小學又培育了我，引領了我，這算是一種愛的迴圈嗎？應該是吧！
我們要做一件讓學校變得更美的事！
青青校園，我愛青園 篇2
國小三年級作文 ,410字大家好，我叫王菁。今年六歲。很高興接到青園小學的錄取通知書。心情特別激動和開心。今天是一個陽光明媚的好日子。我懷著幸福與興奮的心情，步入了青園小學的大門。抬頭一看，氣勢巨集偉的大門格外醒目，四個金色大字映入眼簾“青園小學”。它們在陽光的照射下閃閃發光，彷彿在向我招手。歡迎來到青園小學。我很自豪，內心許久不能平靜。
進入大門，高大的教學樓矗立雲霄。紅色建築非常美麗大方。學校四周都是花花草草，一片綠色的海洋。每一個教學樓都有自己獨特的名字。都是勉勵我們好好學習，天天向上。學好知識，建設我們的偉大祖國。在教學樓的前方就是寬闊的操場。綠油油的草地惹人喜愛。我來到操場旁邊，彷彿聽見小草們正在輕輕的哼唱著快樂的歌曲。我也忍不住跟著哼唱起來。多麼美麗的校園啊！我一定要努力學習，聽老師們的話，做一個全面發展的好學生。
青青校園，我來了！帶著夢想和希望啟航。青青校園，我愛你！喜歡這綠色的世界。青青校園，齊歡唱！一起唱響中國夢。
我愛青青校園 篇3
國小二年級作文 ,297字我愛學校！因為在學校裡，我可以學到很多豐富的知識，交到許多真誠的朋友。在學校裡，我很快樂。
早晨，每當走進校門，就可以看見一棵棵茂盛的大樹、一幢幢高大的教學樓、還有隨風飄揚的五星紅旗。每週星期一，同學們都會穿著整潔的校服，繫著鮮豔的紅領巾，排著整齊的隊伍，參加升旗儀式。
我愛青青足球場，它座落在學校的南邊。放學的時候，很多小朋友在那裡踢足球，足球場上灑下了同學們的滴滴汗珠，充滿了串串歡笑。
我愛親切的老師，友好的同學。當我受傷的時候，老師會細緻地幫我塗藥，當我遇到困難的時候，同學們熱心地幫助我解決困難。
現在，我的學校已經十歲了，謝謝它每天陪伴著我們成長。祝它生日快樂！我愛我的青青校園。
青青校園悠悠我心 篇4
國一作文 ,757字自從踏進這個校園，我就慶幸—我終於成為了一名實驗初中的學生！
在校間散步，放眼望去，生機勃勃的草地綠意盎然，以紅花點綴，分外可愛；河邊柳木映在清澈見底的流水中，垂枝撫水面相映成趣；操場綠樹環繞，宛如一圈碧玉，別有一番風格；草木不懼十月秋風，昂然挺立，掩映著白色的教學樓顯得格外凝重。我真慶幸，我在一個如此美麗的學校！
愛實驗初中的一草一木，也愛實驗初中的師生。從草叢中豎立的一塊塊“學生名言牌”便可知這裡的學生是多麼睿智，機敏。記得初來實驗初中報到時，還是一位初三年級的學姐指的路，聽著她真摯的話語，我便愛上了這裡的學生。初來乍到，不善言語，面對報到處的老師竟緊張的不敢說話，可老師卻始終笑臉相迎，“開朗一點啊！”老師笑著說。遇到此般待遇，我不禁覺得這裡的老師是如此和藹可親，溫柔又善解人意。我真慶幸，我在一個如此和諧的學校！
但最愛的還是這裡的氣息。清晨，當第一縷陽光觸到大地，一天緊張而又有序的學習生活又開始了。當朗朗讀書聲瀰漫了整個校園，那便是晨讀開始了。只見同學們個個拿著書，全神貫注地看著讀著，如飢似渴一般，嘹亮的書聲便是最好的寫照；早操，同學們喊著響亮的口號，步伐整齊得如同一人，也許這就是一個班級的強大的凝聚力吧；最喜歡的是上課時，同學們高高舉起的手，彷彿是一棵棵幼小的苗子，正汲取著知識的甘霖。或是認真傾聽，或是努力做筆記，成了上課時最美的風景線；而下課時，整個校園便活潑起來，有的三五閒談學習生活的趣事，有的漫步校園愉悅身心，有的埋頭看著自帶的課外書……如今我熟悉了這裡的一切，也融入到了這個大家庭中，學習著，進取著，快樂著。我依然慶幸—我在一個如此有書卷氣與凝聚力的校園！
風吹水流，時間不返，轉眼間我已來到這有一個多月了，我深深地愛上了這青青校園，悠悠我心，綿遠深邃。
青青校園悠悠我心 篇5
國二作文 ,869字校園裡那些紛繁的景色，一日一日刻在心上，一點一點印在腦海裡，彷彿一閉上雙眼，那些美好的回憶都能在心上蔓延。在腦海裡浮現，日臻美好。讓我不禁覺得，這裡真是家了。
銀杏翩躚，一陣風吹過，那份美好的眷戀總能席捲而來，將寬大的校服吹得像一張鼓起的風帆，讓我不禁邁步向前，開始了我逐夢的航行。
偶爾止步於銀杏樹下，銀杏葉輕悠而毫不猶豫地落下，拾起一片銀杏葉，上面的紋路清晰可辨，如同歲月的便籤，緩緩舒展著帷幕。也有春日陽光透過樹枝間時那透明的質感，彷彿可以在肩頭開出一朵朵燦爛的花。春風帶來了那抹清香，也送來了如花似錦的美好年華。噓，它帶走了過去，還好，手指還是相扣，幸嘆未曾讓時光中的美好悄悄溜走。綠色的樹葉在陽光下泛出金黃的光芒，那抹黃是那樣炫目，成為我眼前揮之不去的風景。
常常駐足於石壁前，側耳聆聽那安靜中有泉水叮咚的旋律，生命的靈動之感在泉水滴落的間隙發揮得淋漓盡致，與它相掩映簇擁的那抹綠意卻滿載著希望，而蔭下的我們歌頌著青春的美好。新詞入墨醉桃園，流雲若水兩悠閒。蟲鳴花香醉耳目，快樂人生景緋然。
於無聲處傾聽凡塵落素，生命，是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動的、抑或沉思的靈魂，在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。
那個校園，也曾經盛著我小小的夢想。
我們奔跑在暗紅色的跑道上，一步一步堅定而努力的向前，疾風從我身邊駛過，當我疲憊時止步不前，雖握住了柔和的風，但我不願被人超越，唯有腳踏實地、堅定不移的勇往直前，我才能比別人先觀賞到美好的景緻。秉承著師大實驗中學“剛毅堅卓”的信念，我們努力拼搏。也為它驕傲和自豪，因此我們才不放棄，不願後退，不肯甘心，不懂放棄。
早晨有煦意的陽光灑在窗前，喜歡這扇年輕的窗，陽光斑駁卻映出我的臉龐，和所有以夢為馬的詩人一樣，心中總會安置一處桃花源，行到水窮處，坐看雲起時。只要是心之所往，便是心靈之驛站，不再迷惘。
幽悠校園，幽靜的悠然。徘徊在這校園中，心中顯閒適依舊。不為昨天的榮辱，只為明天我可在這樣的校園中書寫屬於我的獨特一章。
我愛青園、愛老師 篇6
國小五年級作文 ,653字我今年已滿十歲，已是四年級的小學生，下學期要上五年級了。四年來，對青園由陌生到熟悉，與青園結下了不解之緣，越來越感到：青園小學是一個教書育人，讀書成才的溫暖家園，青園小學的老師素質高，個個都非常棒，我打心裡愛青園、愛老師。
2011年上半年，我正在幼兒園，當時，人小不懂事，九月初，離開幼兒園，爸爸領著我，手持錄取通知書，從我們家所在的白沙世紀佳園出發，通過湘府中路往東約800米，在沿萬芙路北400米，便到了美麗的青園校園。
一進校門，正前方高聳著三根旗杆，上面分別懸掛著國旗、隊旗和校旗，三種不同顏色的旗幟迎風飄揚，非常氣派。旗杆周圍是一個大操場，場內種了12棵香樟樹，四季常青。場內還設定有籃球場、排球場和足球場。
我們的校舍分為三大棟，棟與棟相連，呈臥倒的“7”字形，分別是舊教學樓、新教學樓和宿舍。舊教學樓內還設有圖書館、羽毛球館、小藝術廳、機房……
青園小學內的景色春夏秋冬各不同，春天，小樹枝吐出翠綠的芽尖，非常好看；夏天，一片蔥綠；秋天，有的樹葉枯萎，隨風飄落，就像仙女撒花；冬天，下雪的時候，白茫茫一片，同學們下課時，就跑到操場上打雪仗、堆雪人，玩的開心極了！
我們青園小學為了使學生德、智、體、美、勞全面發展，除正常的教學外，還經常舉行班隊活動、體育運動會、社團活動……學校獲得了上級頒發的各種榮譽，還有不少省內外的學校來青園小學參觀學習。
身在青園，我見到的每一位老師都很盡責，很優秀，為我們的成長嘔心瀝血……
作為青園小學學生的我，很滿足、很自豪，我要感恩青園，做一名出彩的好學生！
我愛青園小學，我愛我的老師 篇7
國小六年級作文 ,557字走進校園，一排嶄新的教學樓，紅牆籃瓦，排成一個被變寬了的“U”字型，像是張開了雙臂在等待著我們。紅色的跑道圍著綠茵茵的操場，寬廣得像廣場一樣，讓人恨不能馬上就去運動運動。教室裡，明亮的窗戶，整齊的桌椅，井井有條的圖書角。
我們不僅有美麗的校園，更有愛我們的老師。還曾記得我第一次見到我的老師的情景。媽媽帶著我去教室報到，我的心裡忐忑不安，又激動又緊張，這時，周老師和袁老師慈藹的微笑讓我放鬆了好些，袁老師還親切地摸了摸我的頭呢。從我們入校的第一天開始，老師教給我們知識，教會我們做人，關心著我們每一位孩子的成長。我們進步的時候老師讚許的微笑，我們調皮的時候老師看似嚴厲的樣子，我們遇到困難的時候老師鼓勵的眼神，我們遇到麻煩的時候老師焦慮的表情，我們玩樂的時候老師開心的笑容，我深深地體會到了老師對我們的愛。
我愛我的老師。看著老師忙碌的身影，我真想老師能有時間停下來休息休息。上次胥老師因過於勞累，在課堂裡生病了，有的同學馬上跑去報告羅老師，有的同學在一起商討該怎麼辦，很多同學都急得掉出了眼淚。直到聽到胥老師平安的訊息，我們急得像熱鍋裡的螞蟻，有的圍到胥老師身邊，我的心裡
“青青園中葵，朝露待日??，……”，悠揚的樂曲、催人上進的歌詞，這是我們閱讀課時校園廣播裡傳來的歌聲。我愛我們美麗的校園，我愛我們的老師。
我愛我美麗的校園 篇8
國小六年級作文 ,645字我愛我這美麗，迷人的校園。她在我心中，充滿芳香，這就是我驕傲的理由！
每次來到學校，我都會帶著滿懷的好心情，因為我深深陶醉於校園的美景！
輕輕踏進校園，一眼看到的便是我們記憶猶新的那幾個大字“興華小學”。兩棵大樹襯托著用潔白的油漆粉刷的門口，真不愧是錦上添花啊！高高的大柳樹，垂下萬條柳枝，為人乘涼。柳樹碧綠無比，猶如翡翠一般。我深深思考，心想：正所謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”啊！
校園的桑葚樹尤其招人喜歡，小朋友們經常在樹下嬉戲。每到夏天，樹上就會結出大大小小的桑椹果，一個個小桑椹上有小圓粒粒組成的。紫紫的嫩嫩的，就像一個個活波可愛的小精靈掛在樹梢上，這紫紫的“小精靈”把我們都饞的垂涎欲滴了！我們也真想把這些美麗而又美味的小桑椹摘下來送給我辛勤的老師呀！
踮著小腳尖跑進教室，油墨的書香撲鼻而來。看到了我的同學，我很興奮也很激動，我熱切地跟他們打招呼。上課了，便聽見朗朗的讀書聲，同學們都融入了書的世界。老師極細心又有耐心地將開啟只是大門的鑰匙傳授給我們，我們也認真的傾聽。
下課了，走向窗前，俯視樓下的世界。我看到了很多小朋友在下面玩耍，有跳繩的，有打羽毛球的，有跑步的，說笑的……最引人注目的便是那塊長方形的花壇了。那個花壇有好幾種花組成，突出的是那幾個英文字母“AXHXZH”，意思是“愛興華，興中華”。這幾個親切同時讓我眼前一亮的英文字母，讓我深深體會到學習的重要性，我決心要對社會做出有用的貢獻。
我愛我美麗的校園，你讓我驕傲，你讓我自豪，你讓我的人生更加美好！
我愛青龍山 篇9
國小六年級作文 ,648字我三姨婆家是青龍山中的其中一戶。那裡猶如仙境一般美麗：春天鮮花盛開；夏天綠樹成蔭；秋天瓜果飄香；冬天白雪一片。
青龍山的地形酷似一條在天空盤旋的青龍，青龍山位於四川盆地，全山海拔700米至1200米之間，青龍山雄偉秀麗，鳥語花香，婀娜多姿，春意盎然，草木茂盛。青龍山不僅是一個風景優美的好地方，還是一個避暑勝地。
有一次，夏天放暑假，爺爺、奶奶和我一起走三姨婆那裡訪問親戚。我開始就想農村肯定沒有城裡舒服。剛下車我大搖大擺的走了一會兒，就到了田邊，我看見農民們都在各幹各的事，有些養雞、有些養鴨、有些喂牛的，還有種莊稼的……反正一句是介紹不完的。
我再向前走兩三分鐘，前面是一片樹林，一棵棵大樹像一把把遮陽傘為我們遮住夏日的炎熱，爺爺、奶奶和我走了一會兒，發現一個又一個的糞池，爺爺著急地說：“別摔下去了，如果摔下去就算你游泳本領再高，也要把你薰暈，最後慢慢的下沉，就像一隻手把你往下拉，然後淹過頭窒息而死。”聽爺爺這麼一說，我們一邊走一邊小心注視著身邊的每一步，害怕掉進糞池裡。
走了大概有半個小時，就到了三姨婆家了，我一進三姨婆感覺彷彿來到了一個夢的世界，空氣比城裡清新多了，房前小院裡種著絲瓜、櫻桃樹、桃樹……絲瓜的藤都爬上了房簷，站在房子的前面往下看，會看到很多的農田，在一個最不顯眼角落一位鄉村婦女在井邊洗衣服，房後有一隻母雞帶著一群小雞在覓食，公雞卻在一旁挺胸抬頭的走來走去。一眨眼的時間就到了下午，爺爺、奶奶和我依依不捨的回家了。
農村生活真是太美好了，我愛鄉村生活，我更愛青龍山！
我愛青島的藍天大海 篇10
國小二年級作文 ,303字我是一個生在青島長在青島的孩子，青島是一座美麗的城市，我愛青島的藍天和大海。我特別喜歡青島的大海和沙灘，每到週末，爸爸媽媽經常帶我到沙灘玩，我們來這游泳挖沙，玩的可開心了。
聽爺爺說，幾十年前他小時候青島的海灘更美麗更有趣。那時候不但海水清澈，海灘上還有各種小生物，比如有各種漂亮的貝殼、海螺，小螃蟹爬滿沙灘，海灘上隨處都可以挖到花蛤蜊，他們經常看著潮汐去趕海，真是有趣極了。
可這些現在的海灘上都很少看到了，不僅這些小生物很少看到，大海里還時常會飄來滸苔，遮住我們美麗的大海。爸爸說這都是環境汙染造成的，要想恢復以前的那片藍天大海，需要我們從小愛護環境，讓我們從身邊的小事做起，愛護保護我們美麗的家園吧！
我愛我的陽光校園 篇11
國二作文 ,814字我愛我的陽光校園，她是那麼的美好，下面就讓我們一起走進她吧。
“孕育著多少青春和希望，編織了多少美麗和夢想……”伴隨著嘹亮的校歌聲，我們又迎來了美好的校園生活。校園是我的第二個家，在我眼中，它是溫暖、幸福的港灣。每天，我們沐浴晨光而來，追逐夕陽而歸，在學校度過一天中最美好的時光。
我愛我的校園，一走進校園，諾貝爾前輩、牛頓前輩、魯迅先生和雷鋒叔叔的雕像就出現在了我的眼前，我崇拜他們一生的豐功偉績與偉大人格，學習著他們的精神。在教學樓每層走廊上，都懸掛著至理名言—這都激勵著我們奮發向上！在每個班級教室門口的牆上，都貼著具有班級特色的集體大合照—展示著每個班集體的團結、協作、奮進的精神！
我愛我的同學，他們是一群上進活潑的少年。每當鈴聲響起，琅琅的讀書聲在校園上空迴盪，他們認真傾聽老師的講解，盡情遨遊於知識的海洋。課間，校園乒乓球檯、籃球場、操場、走廊的每一個角落，都留下同學們追逐嬉戲的身影。運動會上，同學們矯健的身姿在跑道上縱橫馳騁，盡顯青春氣息。在具有校園特色的“金色年華”系列藝術活動上，那些“金百靈”、“金孔雀”、“金手指”“金話筒”“金畫筆”們各自出招，各顯神通，以多彩多姿的才藝展示我們新一代少年的風采！
我愛我的老師，她們是敬業愛崗的園丁，她們辛勤地耕耘著。在講臺上，她們撒播知識的種子，為我們的成長提供滋養。華燈初上，是老師們仍然在燈下批改作業的身影。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言一語、一筆一劃，幫助我們勾畫自己的巨集偉藍圖！
我們的學校正處於發展壯大之中，向優秀學校穩步前進！她正在為家鄉的穩定和發展培養堅強的後盾，為祖國的繁榮昌盛培養奔小康的社會主義接班人！
這就是我的陽光校園！我的好夥伴！在這個校園裡，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步！校園為我們提供了一片成長的沃土，讓我們這些紅花綠草們茁壯成長！我衷心祝福我的學校—和靜縣一中，明天更美好！
我愛我美麗的校園 篇12
寫景作文 ,666字我的校園十分美麗，它是知識的殿堂，是夢想的海洋，它就是我的母校——民族東小學。
走進校門，你就看到了一條整潔的成功大道，成功大道的右側有一排紫荊花樹，樹上那碧綠的葉子襯托著紫色的“花仙子”，就好像聚光燈下的焦點，“花仙子”那婀娜多姿的樣子，好像一個個在跳舞的小姑娘，陽光從葉子間的間隔鑽出來。射到紫荊花樹上，好像給校園增添了許多生機。往紫荊花樹的前面看還有幾幅浮雕。說到浮雕，我很為我自豪，你知道為什麼嗎？就是因為我在二年級時，參與了這塊浮雕的設計，老師不僅用了我的圖紙，還獲了獎呢！這將永遠刻在那面牆上，這是無比光榮的事！
欣賞完長廊。再走幾步就到了猶如“度假村”的小花園，小花園被一些花草圍著，在靠近跑道的地方，有幾棵大樹筆直的立在旁邊，彷彿保衛著度假村一樣。
“度假村”的外面就是跑道，跑道上有很多小朋友在跑步呢，跑道是深藍色的，包裹綠油油的足球場，就像一塊翡翠外面鑲嵌著碧藍的鑽石，真是美極了！
再往前走就來到了童樂園旁邊還有幾棵高大的人面樹。人面樹站得挺拔，值得我們學習，樹底下還有一些不知名的小花，但可不比其他的花差。每朵花都爭奇鬥豔，有的在炫耀自己的新衣裳，有的在和別的花比美。還有的花顏色更是誇張，好像因為自己比不上別的花，臉漲的紅撲撲的，好像在生氣呢！
這就是我們的校園，非常美麗，開學季，它充滿歡聲笑語，朗朗書聲；休學季，它寂靜雅緻的等待同學們的歸來，這就是我美麗的校園，我愛他，你們呢？
我愛青蓮 篇13
國小五年級作文 ,370字有人感嘆堅韌不拔的青松，有人喜愛使人陶醉的音樂，有人稱讚振翅的鴻雁。而我卻喜歡純潔高雅的青蓮。因為它婀娜多姿，因為它敢於正對酷暑。
青蓮開放在夏天，那時候，許多嬌豔的花兒被太陽晒得垂著腦袋，而青蓮，在炎炎烈日下，向著陽光伸長脖子，沐浴著火熱的陽光，以驚人的毅力開出了美麗的花兒。看那一朵朵青蓮，花瓣肥嘟嘟的，紅的似火，白的如雲，粉的像霞。婀娜的身姿隨風搖擺，散發出陣陣幽香。
青蓮，沒有牡丹的國色天香，沒有月季的濃豔重彩，但它花香而不刺鼻，花美而不耀眼，清新淡雅，讓人感到舒暢。
青蓮那股不畏險惡的精神令我十分敬佩。
驕陽似火，大地被晒得冒煙，街上幾乎沒有人，小鳥被熱得不想出門了，一陣陣悶熱的風吹來，人們都在躲到屋裡吹空調了。然而，青蓮並沒有被炎炎夏日所嚇倒。它挺直身體，昂起了頭。
我愛青蓮，它那不畏險惡的精神鼓舞著我戰勝重重困難。
我愛青蛙 篇14
國小六年級作文 ,677字一天放學，我在回家的路上看見班上的惡霸又在欺負低年級的小朋友了，我路見不平拔刀相助，上去和他打起來，可惜我打不過身強力壯的他，只好哭喪著臉衝回了家。
回到家裡，媽媽見我如此沮喪，便上前詢問：“怎麼啦？被老師留了？還是路上摔倒了呀？”
我不好意思地跟媽媽敘述了事情的來龍去脈：“剛剛放學時，我看見班上的惡霸在欺負人，我上去勸阻，結果就被打了。”
媽媽聽了，幸災樂禍似的說：“你看你，平時不鍛鍊，沒別人強壯，又不自量力，自然會受委屈。”接著，媽媽指著上次小莊送我的實驗用的青蛙說：“你也不學學它，人家就這麼乖巧聽話。”話音剛落，青蛙也跟著“呱呱”叫了兩聲，好似在說：“就是，就是！”
想想，媽媽說的也沒錯，青蛙一直過著與世無爭的生活，它不會去顧及身邊發生的事情，只是默默無聞地為人類除害，堅守自己的本分，不傷及無辜也不會不自量力地去挑戰比自己強大的東西。這種默默無聞、專心致志、自知之明的精神正是衝動的我所缺少的。
還有一次，班裡玩躲貓貓的遊戲，別的同學都鎮定地躲著，只有我一個人因為害怕被抓到而像一隻無頭蒼蠅，到處亂竄，結果竟是第一個被抓了，真是令人啼笑皆非。
回到家裡，看著那隻青蛙趴在水池裡，像一片落葉一樣一動不動，除非你去抓它，它才會立馬跳到別處。有時，我都差點忘了它的存在。
我最愛青蛙了，因為他傳授給我很多的人生經驗——默默無聞、專心致志、處事不驚，不躁動是為了更好地存活。
我愛青松 篇15
國小二年級作文 ,318字有人喜歡美麗的桃樹，有人喜歡能泡茶的菊花，還有人喜歡紅色的梅花樹，我卻喜歡修直挺拔的青松。
春天到了，春暖花開，青松也不甘示弱，發出了嫩芽，鮮綠鮮綠的。每當春雨下過，青松喝著春天的雨露，慢慢地發芽，小鳥飛來，站在青松的頭頂歡快地歌唱。
夏天到了，青松變成了參天大樹。無論是烈日的照耀，還是風雨的吹打，青松都在蒼翠欲滴，人們在烈日不敢出門，而青松卻枝繁葉茂，不畏暑熱。
秋天到了，很多花草樹木都凋謝，枝葉飄落，唯獨青松的蒼翠挺拔。其他樹木的葉子都隨風飄落，青松卻參翠欲滴。
冬天到了，很多樹木都變得光禿禿的，唯有青松不凋謝。鵝毛大雪紛紛飄落下來，青松也像蓋上了一件厚厚的大棉衣，它為冬天帶來一絲青綠色。
我愛青松，更愛青松堅強的精神。
我愛青松 篇16
國小三年級作文 ,423字有人愛多姿的柳樹，有人愛鑽天的白楊，有人愛出淤泥而不染的荷花，我卻最愛巍然挺立的青松，青松鬱鬱蔥蔥，無論是炎熱的盛夏，還是寒冷的隆冬，依然是翠綠無比。
陽春三月，萬物復甦，大地萌發著一片片青綠。青松慢慢的發芽，在微風下搖擺著新芽。
炎熱的夏天，太陽噴射的大夥花草都耷拉著，腦袋打不起精神，青松來到了小花小草身邊，給它們遮住了炙熱的驕陽，漸漸的涼下來，就連過往的行人也來到青松的枝下乘涼。
涼爽的秋天來了，青松長出了一個個小松塔，它們的枝葉仍然蒼翠欲滴，而其他的樹木都已經換上了黃色的外套，我們爬到了青松的身上，放上一個小禮物，許下一個小的願望，再偷偷摘下一個小松塔做紀念，希望別的樹也是一年四季長青，那麼，大自然就永遠留在了夏天。
寒冷的冬天，很多的樹木都在寒風中變得光禿禿的，甚至死去。而青松依然枝繁葉茂，蒼翠挺拔，當紛紛的大雪降落在松枝上時，它的枝條變成了白色的銀條，但它也不退縮，依然挺直了腰桿與寒冬對抗。
我愛輕鬆，更愛她堅強的品質。
我愛青松 篇17
國小三年級作文 ,486字有人喜歡多姿的柳樹，有人喜歡愛出汙泥而不染的荷花，還有人喜歡婀娜多姿的松樹，但是，我卻喜歡魏然挺立的輕鬆。青松鬱鬱蔥蔥，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的隆冬，都無法改變它那綠得的本色。
春天到了，萬物復甦，大地萌發了大片大片的嫩綠。青松也不甘示弱，發出了鮮綠色的嫩芽，每當春雨下過，青松喝著雨露，慢慢地發芽長大，小鳥飛來站在輕鬆的頭頂上，興高采烈地唱著歌。
夏天到了，赤日炎炎，青松變成了一棵參天大樹，這烈日的暴晒下，依然挺拔著身子。無論是烈日炎炎的，還是風雨的摧殘，青松都好毫不畏懼還是那麼挺拔的，人們在烈日炎炎的天氣下，熱得滿頭大汗。青松伸展著它綠絨般的大傘，讓人們再樹下乘涼。
秋天到了，大樹們的葉子都已凋謝了，唯獨青松依然挺立，青松的枝葉飄落，他的枝葉還是本色的綠，沒有絲毫變化。
冬天到了，很多樹木都已沉睡，唯有青松還是挺立著抵擋寒風，你擋著鵝毛大雪，當沉甸甸的雪球壓在它的枝葉上時，青松還是不畏懼是那麼挺拔。
我愛青松，愛它蒼翠挺拔，愛它四季常綠，愛它永不褪色的頑強品格。在萬綠叢中她它是那麼平凡，又是那麼脫俗，它的綠給人希望，也給人力量！我愛這生活的長青樹。
我愛青竹 篇18
國一作文 ,531字“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹，是風雪中傲然挺立的綠影；竹，是不屈不撓的象徵。
家鄉的竹，竹結粗大，竹條橫生。過年回老家，我總愛將放炮後剩下的長紅條掛在枝條橫生的竹上，風一陣吹來，像一位迎風啟程的士兵。
梅蘭芳與齊白石是摯友，梅蘭芳先生向齊白石先生學畫，但不畫蝦，單畫竹。後來，日軍侵華，日本方面用拍一場穆桂英掛帥為名，試探梅蘭芳先生，先生蓄起了鬍子，用精妙的演技騙過了日軍。梅蘭芳先生帶一家三口隱居時，它，出現在梅蘭芳先生窗前，堅挺不拔，不屈不折，梅先生的畫紙上，多了你的身影。
竹，不論風雨，你永遠挺立在天地之間，但天地好似又容不下你，你永不屈服，這天都要被你穿破。
張大千先生在早年沉迷於竹，畫紙上，它是那麼放蕩不羈，不拘一格，現實中它又那麼不屈不撓，而直立於天地間。
張大千先生在日軍侵華時，被迫為日軍長官畫作祝壽。
大千先生一家逃到了青山城中，但他一直如你一般不卑躬身軀。大千先生的徒弟說：“大千先生生前最喜歡畫故鄉的都江堰和青竹。
它又像“野火燒不盡，春風吹又生的野草”，但又不乏“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的氣概，它就是剛正不阿，兩袖清風的人們。
我的美麗校園 篇19
國小四年級作文 ,416字我的校園是一個美麗的地方。
春天，百鳥爭鳴。小草從沉睡中甦醒。小鳥從南方趕了回來，為校園裡增添了無限生機。花池裡的花長出了花骨朵，樹也已經發芽了。校園裡的樹有很多種，例如：楸樹、松樹、冬青樹等等。那些楸樹像站崗的士兵一樣整齊的站在道路兩旁。
夏天，綠樹成陰。那些綠油油的樹把校園點綴得生機勃勃。鳥兒也開始忙碌了。因為它要建造舒適的房屋。還有花兒都綻開了笑臉，有紅的、黃的、粉的，真是絢麗多彩。
秋天，秋高氣爽。綠油油的樹開始掉葉子了，可是隻有冬青樹，依舊綠得那麼耀眼，散發出迷人的光彩。綜合樓前面的石榴樹結出了果實，紅紅的像一個個小燈籠似的掛在上面，那麼誘人。
冬天，白雪一片。這個時候我們最喜歡，因為我們可以在校園裡打雪仗、堆雪人了。有時候雪不停地下，不知要下個幾天幾夜，放眼望去，整個校園銀裝素裹，像一個童話世界。在雪停的時候，一陣北風颳過，樹幹上的雪唰唰地往我們身上落，好玩極了。
這就是我們四中的校園，我喜歡這個美麗的地方。
我心中的校園 篇20
國小五年級作文 ,664字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，所有的孩子都在教室外面玩，買的買東西，吃的吃零食，吃完零食的人隨手一扔，扔在地上。學校領導們也說過，在學校不能亂扔垃圾，誰亂扔的就扣誰班的分，自然是沒人敢扔到領導的辦公區那邊，可是其他地方呢，還是多多少少有一點，我認為這是一種極不文明的行為舉動，所以我從不亂扔垃圾，我不能讓所有人不扔，我只能盡我所能，讓身邊的朋友不亂丟。
在我覺得這些不文明的行為之外，比這個更為嚴重的是校園裡打架、吵架之類的。反正我是看不慣的，雖然有時我也會偶爾吵架，我會控制自己。很多人吵架就是因為一點小事而吵起來，到最後變成打架，我認為各退一步海闊天空，可他們不聽啊，只能告訴老師了，那也是無奈被逼的。
作為初中生了，我們應該懂得節約，嘴上說我節約，可我父母卻認為我很浪費。拿我自己舉一個例子吧，我們家的一大包紙，我幾天就用完了，我每天下午回家不寫作業，偏要晚上開燈來寫，我爸爸就把燈關了，他說我很浪費，讓我節約用電，從那時起，我每天下午回家就把作業寫了。這種不節約的行為，我儘量改。這改是完全有必要的，像一則公益廣告一樣。我們中國一年要浪費掉2000億元的糧食，夠2。4億人吃一年的，可想而知，浪費是多麼大的一個隱患，提倡大家節約是完全有必要的。
學生與學生之間，得合作啊，比如你數學不懂可以問我，我英語不會可以問你，這都是合作，一句話，合作帶來共贏，你好我好大家好，何樂而不為呢？
我心中的學校，既是文明又有好的行為習慣的學校。我相信，通過大家共同的努力，我們學校將會成為一個既和諧又文明的大家庭。
學校是我家，愛家靠大家。