我是董事長相關作文20篇
我是這樣長大的 篇1
國二作文 ,497字在成長的隧道中，有歷險的，有平淡的，在這趟旅途彙總，我並不孤單，因為有他們陪伴著我一起成長。
我是薰著書香長大的
氤氳書香，手執愛書，我照例與好友—書相見。腳步輕盈地邁進了書的王國，悠閒地漫步，歷史的長河在面前流過，我彷彿身臨其境地高手到歷史的變遷，時代更迭的艱辛，人們的悲歡離合。走出書的國度，不禁感嘆，素數讓我品百味人生，感人間世態，從懵懂變睿智，書伴我成長。
我是經受挫折長大的
上帝貪玩，愛把荊棘和石頭扔到人間，考驗人類的成長。我也不例外被考驗，挫折就像牛皮鮮，甩也甩不掉，我深知逃避是無用功，於是我選擇直面選擇，站上了挑戰臺。即使艱難，我也從不放棄，因為我知道，它們都將是我踏上成功之途的墊腳石，於是我闖五關斬六將，戰勝了它們，從那刻起，我長大了。
我是聽著訓導長大的
做錯事，青春期的叛逆，有父母苦口婆心地訓導；成績不理想，同學間的矛盾，有老師真心實意的教導；工作上的不順，有上司領導的訓導。他們都是我人生中不可多得的良師，是他們教誨了我社會現實，人生哲理，使我從幼稚成長為成熟、有擔當的人。
成長過程中可謂艱苦而有趣，因為有了書籍，挫折和人生導師，才使我如此茁壯成長。
我是這樣長大的 篇2
國三作文 ,656字每個人都會走過成長的道路，然而，每條路的風景都是不盡相同的。當然我也不例外，在以自己的方式譜寫這屬於自己的成長曆程。
我，在陽光的沐浴下長大。每當我遭遇到風雨的蹂躪；每當我潦倒在命運的腳下；每當我在夢想之路踽踽獨行；每當我徘徊在人生的分岔路。陽光，總是不離不棄地跟隨在我身後。接受到她的沐浴，我心中的陰霾總會頓時退散，心靈總會得以純淨與小憩，前進的步伐也顯得更加有力。
如此長大，我擁抱到了生活的溫煦，也體會到了心存希望，才能戰勝風浪。
我，在趕路的滋潤下長大。寒冷的夜，母親為我披上厚厚的棉衣，送上熱氣騰騰的牛奶，獻上親切簡單的問候。寂寞時，陪伴在我身邊，給我以撫慰；失敗時，在我背後鼓勵，給我以曙光；愉悅時，與我同歡笑，給我以力量。
母愛如滴滴甘露，滋潤著我，同時亦鞭策著我前進，使我幸福地茁壯成長。
我，在書香的薰陶下長大。從小，我便喜愛上古詩。能與詩人對話，靜靜地聆聽詩人的心聲，慢慢地咀嚼詩人的喜與哀，對於我來說，是一種享受。讀李白的“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”時，我黯然嘆息。讀曹操的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡”時，我感慨不已。讀李清照的“悽悽慘慘慼戚”時，我又不禁落淚。
讀書，讓我得以站在巨人的肩膀上眺望世界，讓我由無知變得博學，讓我的成長之路精彩而極具韻味。
人生總有那麼幾段路要自己走，而我認為其中一條就是成長的道路。因為，這條路上的風景只有自己清楚，這條路上的風雨唯有自己經歷，這條路帶給你的感受也只有自己能夠體會。我，也是在長大中漸漸學會獨立，學會一個人承擔的。你呢？
我是這樣長大的 篇3
國三作文 ,983字長大，這真是一個陌生而又熟悉的字眼。短短兩個字便能概述我這十幾年的歲月生活。
或許真的是長年累月的讀書生涯起了作用，也或許是姐姐的叛逆影響了我，更或許是我太早熟，總愛胡思亂想。上初中的我便開始苦思冥想我讀書的目的，便開始去尋找那支撐我常伴於書山題海中的動力源泉。然而，這顯然是個難題。從現實的角度來說讀書自是為以後的生活做鋪墊，從理想的角度來說讀書是為了充實靈魂，而這些對我似乎太遙遠了。那麼，我現在讀書究竟為了什麼呢？
假期總是如期而至，問題似也在毫無頭緒的狀況下沉寂了。回家後，我把不堪入目的成績告訴了父母，並漫不經心地告知他們—下學期的學費是六千多，學校要求在開學前多少天內交齊。話音剛落，我便注意到本來還比較開心的父母臉色霎時黯淡了許多，父親緩慢地說道：“差不多，這就是第一季稻穀的錢了。罷了，你好好讀書便是。”那時的我也只曾是半懂不懂地領會著父母的艱難。
暑假，本該避暑休閒，對農村而言卻相反，那是有著收穫與播種雙重忙碌的季節。熾熱、毒辣的陽光昭示著農民的辛勤與糧食的來之不易。那年夏天，父母一反既往，他們沒有再要我隨他們下地播種，只要我在家幫忙晒穀。那樣的天氣真的很恐怖，一次翻谷下來，便是大汗淋漓。望著家外農田中稀疏的人影，以及放眼望去的禾苗，我心中卻是很慶幸，我沒有到那樣的地方承受太陽的暴晒。短暫而慢長的農忙時節過去後，一袋袋金燦燦的稻穀終於堆滿了倉庫。想起這便是我半年的學費，我便愕然了。這麼多的穀子，凝聚了多少父母的血汗啊？
那天，要交學費了，倉庫裡空得也差不多了。父母拿著一沓錢在房中，他那粗糙的手一遍又一遍的數著。數完了，說道：“便是這些了。”我聽得出這話的深沉，心中思緒萬千。母親意味深長地看了我一眼，對我說：“你一定要好好讀書啊，”便無其他言語。過了不久，他們又叫我過去。他手中的不再是一沓厚厚的鈔票，而是一張薄如蟬翼的銀行單，一張浸透了他們半年心血的銀行單，一張僅能支付我半年學費的交費單。我心中無比沉重，小心翼翼地接到手裡。
坐在自己的房間，翻到五味瓶似的望著那張銀行單。驀地，我似乎找到一個理由，一個努力讀書的最大理由：為了父母！回憶起每次打電話時，母親總不忘嘮叨一句：要好好學習。心中便動若明鏡了。他們不言代價的付出，是我努力奮鬥的最大動力。
時間總是會倘然掀起一層浪，冰冷的浪花也總是會打醒你，使你頓悟，獲得成長。
我是這樣長大的 篇4
國一作文 ,439字時間哥哥，我超不想長大的哦！
可是你為什麼一直向前走呢？
8歲。一起打鬧一起跳，我們臥在麥地裡玩捉迷藏。廣闊的藍藍天下斗大的綠色地，綠色地上有一群不大不小愛哭也愛笑的金絲猴。
情藍色的天空變得有些墨。累了的時候，躺在床上睜著眼也能睡覺。
8歲，8歲。睜著眼睡。
12歲。一起瘋狂一起叫，我們都長高了，變胖了。一起快樂，一起鬧，一起玩的曾經，都失去了原來的味道。我們可能再也無法嚐出當年的甜蜜。
留在眼裡的是天空裡的燦爛煙火和未來的苦澀……
12歲，一段著的懷念的小2生活。
15歲。一起遮雨一起追。哥哥我怎麼又長大了呢？真沒辦法。經歷童年，走過童年。我眼前又是一個全新曆程，嶄新階段。雖然再也不幼稚，再也不愛哭。但是卻走上了青春陽光路，愛上了萌語，萌人，萌物。擁有了所謂的“小義氣”，老師要訓，我們一起挨訓。老師要罰，我們一起被罰。多了一些“萌友”“義氣友”。他們會萌，他們能萌，他們影響著我一起萌。
15歲，有著萌青春，有著義氣友。有他們就有超快樂的小幸福。每天都是小清新……
我是這樣長大的 篇5
國三作文 ,838字在成長的每一個岔路口，我都擁有一個嚮導。
—題記
軀殼是薄而脆的酒杯，“迷惘”再三地飲盡，“幸運”總是重新斟滿。當我再一次面對人生岔路時，驀然回首，我發現，幸運真是我的專屬。
在年幼無知的一年級，我與“好學生”背道而馳，是那個叫裴瑞一的小子，陰差陽錯地讓我買進正軌。沒有他的挑釁，我不會搭理“學習”二字；沒有他的較勁，我不會迫於壓力披星戴月；曾經歡天喜地，以為贏回的是“幼稚的尊嚴”，如今回頭，才發現自己贏回的是成才的基礎。現在裴瑞一已是一高的年級第一，顯然名副其實的“考神”。可當初我哪知道，正是這樣光鮮的人讓我不至沉淪。我何等幸運。
三年級，我正與裴瑞一斗得如火如荼。卻總因寫作幾次敗下陣來。現在回想真是可笑，我那時的水平三個字“流水賬”，“今天我吃了……中午我吃了……晚上我吃了……真好吃啊。”流水風格可見一斑。於是便去了市裡上了一作文班，可哪知就是這位王老師讓我作文水平與日俱增，還決定了我之後的學業。在王老師的指導下，在那一年裡，我積累了大量的素材，寫作技巧，寫風也在那時形成。可如今卻因懈怠，揮霍完了收藏，不再文思泉湧，簡約幹練。語言也迴歸敘述型的白話。王老師說過：“作文不是白話，而是語言，語言是藝術。”
我還因為王老師的勸說，轉學來到了華龍實小，接受更全面的教育，事實也的確如此。而自從到了華龍實小我的學習成績又進一步提高。又遇到了許多學習上的夥伴，生活上的兄弟。班主任邵老師則接任了指路人，她幫我糾正了學上的陋習，介紹適合我的學習方法，於是我逐漸成為所謂的“尖子生”，跟做了一場夢一樣。
而初中呢，開始時成績不錯，到了初二，由於貪玩，成績下滑，在想攻入前十卻是很難。對此我一蹶不振，想就此放棄，當時的班主任王老師及時喚醒了我，我開始了追逐。直到現在，各科老師都在不遺餘力地幫我。我也感嘆：我很幸運，遇見了巨多貴人。是他們鋪就了我幸運的路，讓我一路坦蕩。
即使再艱辛，我都會努力一把。
活下去，總有一天我們會笑著緬懷過去的艱辛。
—後記
我是這樣長大的600字作文 篇6
國二作文 ,2616字【篇一：我是這樣長大的600字作文】
有書籍的陪伴，我，並不孤單。
—題記
月光輝輝，清風縷縷，呷一口清茶，翻開厚重的卷卷書籍，徘徊在從古延伸到現在的羊腸小道，悠悠地飄入了給我精神乳液的母親懷抱……
那清音，穿過繁華的街道，打擊出一曲優雅悲涼的節奏。在宮廷裡，一位白衣少女獨自用玉簪修飾青絲。突然，和親的訊息像春雷一樣在宮廷中炸開，昭君，你的選擇是什麼？
那清音，穿過幽深的皇宮，奏響了一曲慷慨激昂的樂章，誰人曾有過“力士脫靴貴妃磨墨”的殊榮？是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的狂傲不羈嗎？是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豁達豪放嗎？李白，你可曾想過因為這種不羈、豪放終被趕出皇宮，四處流浪？
那清音，穿過殘酷的戰場，舞出一曲雄偉壯麗的篇章。文天祥，你視死如歸，在臨終前留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱！你用自己的死證明了自己的一片赤膽忠心。
一個個歷史的清音帶我走進書籍，我還見識了岳飛“駕長車，踏破賀蘭山缺”的偉大抱負，也看到了孟郊“慈母手中線，遊子身上衣”的偉大母愛，也體會到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟，還認識到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負。……
突然，又颳起一陣旋風，把我刮回到了現代，品讀現代書籍的美妙：魯賓遜憑著堅強的毅力獨自在荒無人煙的小島上生活了28年；洋蔥頭用自己的智慧救出了爺爺；白雪公主經歷了一番艱難最終和王子快樂地生活。
……
喝下一口茶，口齒留香，書籍陪我漸漸長大。
【篇二：我是這樣長大的600字作文】
夏日荷塘，鳥語花香，遠方的牧笛聲在迴盪，我坐在塘邊，獨自品味著那詩、曲、畫中凝聚的力量。
一詩一世界
時光如流水，屈指十四年。恍然間想起在童年和少年時代中都散發著墨香，那是詩的陪伴。曾與李清照共同漫步感嘆“物事人非事事休”的愁苦；曾與范仲淹立於岳陽樓高吟“先天下之憂而憂”；曾與蘇軾回憶與愛妻的“十年生死兩茫茫”；還有陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”……詩歌給我帶來了許許多多的感悟與思考，讓我的思想在浩瀚的歷史長河中激盪出火星點點。
過去的時光就是吟誦過的詩篇，一首首詩如同一抹七色的彩虹，凝聚了我的夢想。
一畫一天堂
一朵朵淡雅如詩的菊花在宣紙上渲染開來，或白或黃，演繹著樸素與奔放、大氣與沉靜。是那一幅幅惟妙惟肖、活靈活現的畫卷，讓我不出家門得以賞遍名山大川，看遍人生奇景。《蒙娜麗莎》神祕的微笑，《田橫五百士》的神韻俱佳，《向日葵》的熱情奔放有生機，《奔馬圖》的狂放不羈。無數大家的畫筆，構成了我童年時的美好憧憬。
過去的時光就是鑑賞過的畫卷，一幅幅畫似噴薄而出的紅日，點亮了我的靈魂。
一曲一念想
餘暉透過玻璃窗斜映在臉上，低沉婉轉的大提琴音響從耳朵奔向大腦，給人以強烈的衝擊。這是杜普蕾的《殤》，當我終於得知杜普蕾因病去世但生命的最後一刻還在舞臺上時，透過悠揚的大提琴音調，我彷彿看到了她在舞臺上忘情的樣子，久久不能消失。
過去的時光就是聆聽過的曲譜，一曲曲樂章似綿綿春水，流淌過我的心扉。
一詩一世界，一畫一天堂，一曲一念想，水浪不斷拍打著堤岸，牧笛聲已漸尋漸遠，那份感動與執著在掌心翻騰，但我的思緒卻始終沉浸在詩、畫、曲中，對呀，我是這樣長大的！
【篇三：我是這樣長大的600字作文】
樹的長大，需要肥沃的土壤，充足的陽光和水源，以及適宜的環境。人的長大其實也是一樣，我們每個人從呱呱墜地到長大成人，需要父母的細心呵護，老師的諄諄教誨，以及離不開同學、朋友、身邊人的支援與關愛。
我的長大，伴隨著父母的呵護。
俗話說“一白遮百醜”，而我呢？面板黑黝黝的，把我小巧玲瓏的五官“功績”似乎全部覆滅。同學們時常嘲笑，在我很小的時候，心靈便“滿目瘡夷”。我苦惱，我埋怨，我痛苦，怪自己為什麼不生得美麗些。“人的外貌是爸媽給的，並不是能由自己決定的。重要的不是外貌的美麗，而是性格品質和個人修養的高度。”媽媽的一席話就此點醒了我，讓我難以平復的自卑得以變為內心深處的自信。伴隨著父母的呵護，我擁有自信，驅趕了自卑，我是這樣長大的。
我的長大，伴隨著老師的諄諄教誨。
從小到大，我似乎總是老師們的“掌中寶”。老師的“偏愛”和重視，讓我驕傲起來。平時和同學相處總是快人快語，以自我為中心，不為他人設身處地地考慮，時常與同學有隔閡。最後，在小學五年級時我終於受到了“教訓”，老師讓我在教室外罰站，我心中的激憤與不滿在身體裡風起雲湧，但老師的話語如同那凜冽的寒風，直把我從深重的怨恨中拉起，讓我痛下決心。伴隨著老師的諄諄教誨，我擁有了謹慎和謙虛，驅逐了驕傲，我是這樣長大的。
我的長大，伴隨著朋友的關心與支援。
“朋友”對於我來說似乎已不夠份量，“閨蜜”也許更為恰當。閨蜜就像我身邊的淨化器，我把埋怨與憤恨說出，就會有欣喜和樂觀給我，我把痛苦與悲傷說出，就會有快樂和滿足給我。伴隨著朋友的關心，我擁有了樂觀，驅散了心中的陰霾！我是這樣長大的。
父母、老師、朋友，他們在我成長的道路上，灑下關愛的陽光，讓我擁有健康向上的人格，懂得了為人處事的道理，我是這樣長大的！
【篇四：我是這樣長大的600字作文】
在成長的道路上，我是這樣長大的。
荷葉的庇護
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，只有你，才是我在無遮攔天空下的綠蔭。”在我遭受逆境的挫折和困難的阻撓時，母親，您總是我的綠蔭，為我擋風遮雨，不辭辛勞而又無怨無悔，我才得以健康的成長。有了您的庇護，我才得以戰勝挫折。
母親荷葉般的庇護，讓我不再懼怕前方艱難和風雨雷電。
蜻蜓的陪伴
“若你無法為我安定，寧願同渡流浪旅程。”你是那過路的蜻蜓，陪我共同渡過那無趣寂寞的時光，待我以真誠，給我以歡樂。朋友啊，你是我成長道路中不可缺少的夥伴，是我最好的陪伴，我們留下了多少美好的回憶，那些我永遠也不會忘。我寧願和你一起度過我生命中美麗的時光。有你，我不再寂寞。
朋友蜻蜓般的陪伴，讓我不再懼怕前方寂寞無趣和獨自一人的孤單。
園丁的修剪
在成長中，我似乎長出了稜角，這些稜角或許是我的叛逆，自卑和膽怯。我不願意緊緊閉住花苞卻在彷徨中無能為力。敬愛的老師啊，您是我的園丁，幫助我修剪枝葉，告訴我人生哲理，教會我怎樣做人，我才得以成長的如此健康。有了您的指導，我才不會走上歧途。
老師園丁般的修剪，讓我不再懼怕前方的歧途和黑暗。
成長路上，一路與你們同行。
我是這樣長大的 篇7
國一作文 ,810字衣架、舞蹈、拼音、飯碗……它們都只是我成長記錄的一部分，但它們的影子卻時常在我腦海浮現，讓我記憶猶新。可以說，我是在它們的陪伴下長大的。
衣架總是彎的。媽媽向來對我很嚴厲，每每犯錯時衣架都會派上用場，它可真算得上是媽媽的得力助手。記得有一次，我沒有乖乖聽媽媽的話反而開始撒起嬌來，媽媽頓時火冒三丈，立即拿起衣架準備收拾我。看到媽媽眉毛皺成了一個“八”字，頓時膽戰心驚，拼命逃竄但最終還是被媽媽繩之以法。衣架一上場，我雖仍然強裝鎮定，心裡卻還會“咯噔”一下。因此，一直對媽媽畏懼三分。小時候，衣架總是彎的；現在，它不會再彎了。我是這樣長大的。
舞蹈總是淚影相隨的。小時候，週末我一直被逼無奈地堅持練民族舞。媽媽總會對我語重心長地說：“孩子，這有利於矯正形體，況且女孩子跳舞是天經地義的。你一定要堅持！”可每次練舞回到家我都是腰痠背痛腿抽筋，以至於有一次走到舞蹈室門口，我的淚水一下湧了出來，那淚眼汪汪的樣子真是苦不堪言！小時候，舞蹈總是淚影相隨的；現在，淚水不再，剩下的只有汗水，舞蹈成為了我的愛好。我是這樣長大的。
拼音總是痛不欲生的。還記得那是的畫面：媽媽指著書本對我說：“小u小u有禮貌，見到j、q、x要脫帽……”可我似乎完全不懂拼音的世界，讀音和拼寫總出問題。一旦媽媽的耐心被我折磨殆盡，就會對我展開“河東獅吼”，以至於每次對學拼音我絕不敢懈怠。小時候，拼音總是痛不欲生的；現在，在媽媽從小對我的薰陶下，我再不會再拼音上犯錯。
飯碗總是堆積如山的。每次吃飯時，不管在哪裡，爸爸媽媽總愛不停地給我夾菜，這不僅是出自於他們對我的愛，還由於我實在太瘦了！我吃飯慢得像蝸牛，且一直挑食，以至於爸爸媽媽總因我吃飯的問題吵架。小時候，飯碗總是堆積如山的；現在，我的飯碗變成了爸爸媽媽的飯碗。我是這樣長大的。
這些片段看起來雖不值一提，但在我心中，他們是那一顆顆寶貴的珍珠，串成我成長記錄的那一條璀璨項鍊。因為，我是這樣長大的。
我是軍事控 篇8
國小五年級作文 ,740字我是一個軍事迷，酷愛有關於軍事科技的有關新聞、書籍，他們太令我著迷了，我是怎樣喜歡上軍事的呢，下面就聽我一一道來吧！
我上幼兒園的時候我的姥爺負責接送我，姥爺也是一個軍事迷，經常抱著軍事科技的書看，他就喜歡看中央四套播出的一切和軍事有關的新聞，我每天從幼兒園回來之後就是跟著姥爺看軍事題材的新聞、紀錄片和電視劇。在姥爺的影響下，從此我也迷上了軍事並一發不可收拾。幼兒園時媽媽給我買了一套《我的第一套百科全書》，我最喜歡的是其中一本《現代兵器》，書裡面詳細的介紹了各種從武器誕生到完善的蛻變歷程，分別介紹了海、陸、空三種武器，有手中利器、步兵武器、火炮導彈、陸地雄獅 、天空戰鷹、海上戰艦，這本書我讀了無數遍了，每次都讀的津津有味。
我的玩具有很多的軍事模型和槍炮，有一個用子彈殼做的坦克車模型、軍事吉普車模型、還有一個爸爸專門拜託朋友給我帶的一個空軍偵察飛機的模型，還有一個用子彈殼做的手槍模型，只要我一有空，哪怕是寫完作業休息的幾分鐘時間，我都要擺弄一下這些讓我愛不釋手的玩具，他們也成了我最親密的朋友。媽媽經常講我現在已經不是對軍事著迷了，簡直是痴迷。
我平時積攢的零花錢也讓媽媽給我訂了《小哥白尼--軍事科學》雜誌，每次收到新一期的新雜誌我就如飢似渴的讀起來。我房間的小書架上已經堆滿了軍事科技題材的書籍：《孫子兵法》《三十六計》《軍事百科全書》《軍事武器》等等。我每次有了進步都和媽媽商量我要的獎品就是軍事題材的書籍或者一個飛機模型，我現在最想得到的就是由我國自主研發的殲--20的模型，所以我最近要好好的表現，爭取以最快的速度和媽媽換取我的獎勵，拿到我喜歡的殲--20模型。
哈哈，這就是我有關於怎樣有著迷到痴迷變成一個標準的軍事控的過程，我還會在痴迷的路上越走越遠的！
我是故事書控 篇9
國小五年級作文 ,639字我是一個很愛看故事書的男孩，媽媽說我是喂故事長大的孩子，我小時候，一哭鬧，只要媽媽讀故事給我聽，我就慢慢地停止了哭鬧，等我長大一點了，就自己看書上的圖畫；上小學了，我學會了拼音，便開始看一些注音的書籍。現在我長大了，書裡大部分字都不在話下了，讀書不求人了。
有一次，有一本書深深地吸引了我，媽媽看到我渴望的眼神，便把那本書買了回來，我高興得一蹦八尺高，回家立刻翻開書讀了起來，我越讀越被其中的故事情節所吸引，慢慢忘記了時間，直到媽媽叫我吃飯，吃飯時書中的畫面在我腦子裡一幅幅地閃現，以至於我這個肉食動物居然忘記了夾肉。一吃完飯，我飛快地衝進房間，拿起書，很快又進入了那神祕的世界……到了睡覺時間，我卻一點睏意也沒有，還想繼續看書。媽媽看我那麼愛看書，欣慰地笑了：“寶貝，書是蜜，書是糖，多看書你的生活會變得更加甜蜜！”
我不僅愛看書，還有一個“壞習慣”，我讀故事書，喜歡把好玩的故事讀很多遍，每讀一遍我都會有新的感觸。有一次，我把從圖書館借來的《水滸傳》讀了又讀，以至於還期到了，我又去續借了一次。正如蘇軾所說：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”也應了杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我的作文水平還算可以。
故事書能帶我走進別人的世界，瞭解別人的故事，比如《舒克貝塔歷險記》，故事書裡的一些故事能讓我感同身受，比如《淘氣包馬小跳》，故事書能讓我開闊眼界，瞭解自己無法經歷的事情，比如《荒野求生》，故事書能讓我懂得深刻的道理，比如《伊索寓言》。我就是個徹徹底底的故事書控。
我是小家長 篇10
國小五年級作文 ,494字在我眼中，最幸福的人莫屬我媽了。有手機，想怎麼玩就怎麼玩；有鈔票，想怎麼花就怎麼花；還有時間，到哪裡玩都可以。我決定跟老媽互換身份，媽媽聽了連聲說好，並要求我順便把她的工作一起完成，我也同意。
早晨，我站在陽臺上洗衣服。把衣服打溼，再用肥皂，揉衣服，一步一步地做下去，雖然笨手笨腳，但效果還是不錯的。洗完，我把衣服晾在陽臺上，別提多開心。
我拿起手機一看，十一點半了，出去玩是沒戲了，得煮飯了。我走進廚房，望著眼前的食物，系起圍裙，像個家庭主婦似的，二話不說切起菜來，切好菜，打燃火，放了油，把菜放進鍋裡。咦，不對，“好嗆啊，咳咳咳……”原來油煙機忘了開。看著菜漸漸好了，嚐了嚐，有點淡，再加點鹽。
我端出菜，大喊一聲“開飯了。”大家坐下來，細細品嚐，難吃極了，壓根就是鹽炒鹽。
吃完飯，該洗碗了，把碗放進水池，拿過抹布，油油的，好髒啊。倒了洗潔精，更滑了，一不小心，碗就掉了。
晚上，我不想煮菜，全家人一起陪我吃麵包，大家都抱怨我。“我還是不做家長了，媽媽，還是你來吧。”我無奈地說。
原來，媽媽這麼辛苦。我們有時只是看到了片面，卻沒真正瞭解家長。當了解之後，我們才能體會到他們的難處。
我是這樣長大的 篇11
國小五年級作文 ,815字小草是在大樹的陪伴下長大的，鳥兒是在天空的呵護中長大的，魚兒是在大海的懷抱中長大的，而我是在許多人的呵護、鼓勵、關心下長大的。
自從升級考試後，每天的作業就大幅度增加了。有一次，老師佈置的作業很多很多。我從吃完晚飯寫到十點還沒寫完，寫的我瞌睡的要死，趴在桌子上差一點就睡著了。這時聽見門“吱呀”響了一聲，接著一股香味飄進了我的鼻子裡，我扭頭一看，媽媽進來了，端了一杯牛奶，我饞的口水都快流下來了。媽媽說：“快喝吧，喝完就有精神寫作業了。”我端起牛奶，一邊喝一邊聽媽媽說：“燙，慢點喝，沒人和你搶。”有媽媽的呵護，真幸福。
期中考試的成績出來了，我的數學考得很不理想，都沒有及格，我拿著卷子，看著卷子上鮮紅的“50”分，好像他也在嘲笑我：“哈哈，笨死了，你看別人打的分多高，再看看你，你和別人真是一個在天上一個在地下……”我生氣的把卷子扔到書包裡，趴在桌子上哭了起來，突然一隻溫暖的手放在我的頭上，我抬頭一看，原來是我們的班主任，班主任慈祥的問：“怎麼了，考試沒考好還是有人欺負你？”我跟老師說清了原因，老師和藹地說：“怎麼一次小小的失利就把你打敗了，這可不是中學生的表現，我們要從題中找出自己錯誤的地方，不會做的題多問問老師，下次一定會考好的。”有老師的鼓勵，真幸福。
有一次，我生病了，但我不知道，別人都在宿舍裡說說笑笑，我一個人悶悶不樂的躺在床上，不知在想些什麼，過了一會，大家問我：“你怎麼不說話呢，身體不舒服嗎？”我搖了搖頭說：“我想睡覺”。然後大家說話的聲音很小，我也不知不覺的睡著了。半夜，我喊著：“媽媽，媽媽……”同學們被驚醒了，有一個人摸了摸我的額頭：“呀，這麼燙，XXX，你去打一盆熱水。XXX你去找點藥……”就在大家忙了大半夜後，我的高燒終於退了，同學們頭頂上的汗也少了。有同學們的關心，真幸福。
媽媽像雨中的傘，為我遮風擋雨。
老師像春天的陽光，讓我更加茁壯的成長。
同學像風中的小草，在清風細雨中一起長大。
我是這樣長大的 篇12
國小五年級作文 ,527字童年繽紛，人生無限。每個人的成長方式總是各式各樣，如天上點點繁星。而我則是在二類環境中長大的。
我的媽媽，待人和善，對我更是和藹可親，她的愛總是以鼓勵方式流淌；我的爸爸，臉上總是掛著一副陰沉沉的樣子，對我嚴格至加，他的愛總是以嚴厲的批評溢位。這就是我的成長環境。
四年級初，剛開始學硬筆書法，第一節課就先寫了一張作品，硬筆老師絕對肯定。回到家，我沾沾自喜，媽媽誇讚、獎勵我。等到爸爸回家，爸爸見了我的字說：“你看看，這寫的什麼呀？好好的一個‘繇’字，被你寫得歪七扭八。一個字，也是成為偉人的關鍵！”我當場淚崩：我為什麼受到了爸爸不公平的對待？人又不會是完美的。我在床上失聲痛哭。
但隨著慢慢長大，我也認識到了那時的天真、幼稚。其實爸爸這麼嚴格的要求我，也是希望我不要驕傲。
還有一次，奧數單元測試，滿分一百五十分，我考了一百四十八分，老媽可開心了，做了一桌子好吃的。但爸爸看到試卷時，頭上頓時冒了火，足足有三尺高。一會兒的工夫，見他稍緩和一下情緒，也許為我的進步竊喜吧！
我是這樣長大的，媽媽的愛像蜜罐裡的蜜蜂那樣甜；爸爸的愛像葫蘆裡的良藥，稍有苦澀。這兩種愛像兩股動力，使我激浪前行，通往成功的彼岸。
我是萬里長城 篇13
國小六年級作文 ,921字我是一座雄偉的萬里長城，在如今的時代，我深受人們的歡迎。我寬厚的肩膀成為了人們欣賞風景的平臺，但人們對我做出的行為卻不使我感到高興……
想當年，人們用汗水和血肉的辛勤，一磚一瓦締造了我的生命，而我的誕生，又使多少人失去了自己寶貴的生命，對此我深感悲痛。他們用千百條鮮活的生命換來了我一眼望不到頭的碩大身姿，我想著：必須為人們做點什麼，不能白白辜負了人們的用心良苦。於是，我便讓戰士們站在我闊大的後背上，我用我堅硬的身體抵禦外敵的侵犯。即使我碩大的身軀受到了損傷，但人們沒有受到傷害，這就是我想要的成果。我跟著背上的戰士們征戰了很長時間，身上的坑坑窪窪也多的就如天上的繁星一樣多，人們見狀便為我修補我身上的缺口，讓我更有幹勁的為人們抵禦外敵，但自從我被修復後，人們卻很少在我背上戰鬥，也很少有敵人前來侵犯。我問那四處飄蕩的風兒：“人們都去哪兒了？”風兒說：“人們哪都沒有去，只是在他們的家裡安詳的生活。”我欣慰的想：人們也在進步呢，看來暫時不會用到我了。想著我便倒頭睡去，進入了長眠……
不知過了多少年，我從甜美的夢鄉中甦醒。空氣中不再瀰漫著戰爭的硝煙，周圍樹木茂盛，一派生機勃勃。我扭頭看背後一片人山人海，在我身上散步，還不時讓我與人們親切的合影。我想：現在我應該是為人們觀賞的吧！想著，突然一陣疼痛傳來，一個小孩用刀片劃傷了我的面板，這種疼痛隨之越來越多，我的身體逐漸成為了一面塗鴉牆。同時，人們也在我身上亂丟垃圾，弄得我全身臭氣熏天。還有的人直接在我身上吐痰，或者把吃完的東西吐到我的身上，令我的身體便變得粘糊糊的……我對現在的人們失望透了，他們的行為是我深深地感到悲痛，他們不再是當年那個辛勤勞動，行為文明的民族了。現在的我也並不是當年叱吒風雲的長城，而更像一隻病殃殃的巨龍，臥倒在山間，我是多麼希望人們能好好的保護遺蹟保護這個地球……
時光的流逝，我相信人們也在進步。可破壞環境並不像是進步的象徵。我們應該要保護文化遺蹟，讓它們以最初的形態面對我們，讓這個世界更加美好！
我是和事佬 篇14
國小四年級作文 ,575字上個星期，我爸爸媽媽吵架了，搞不清楚是為什麼，到現在還沒有和解，咋辦呢？
今天上午我上完補習班，在回家的路上我邊走邊想，怎樣才能讓他們破鏡重圓呢？突然，我想起爸爸最喜歡吃西瓜，於是我就買了個西瓜……
一回到家，趁爸媽不在，我趕緊就把西瓜切成一塊一塊的，等待爸爸回家，不一會兒，爸爸回來了，我趕緊把西瓜端到爸爸面前：“爸爸，這是媽媽早上託付給我叫我給你吃的，她還說你在外面工作辛苦了。哼，她就想著你，都把我忘記了……”爸爸也相信了，大口大口地吃著西瓜，並說：“我要走了，媽媽回家要記得替我好好謝謝她。”
爸爸搞定了，接下來就是媽媽了，媽媽喜歡什麼呢？哦，對！是蘋果，我削了一個蘋果，把它切好，並把它擺成愛心狀，再在中間擺上一些蠟燭，哈，大功告成了！
十分鐘後，媽媽回來了，我把蘋果端到媽媽面前，媽媽：“這是爸爸精心為你準備的，他可真偏心，也不知道為我準備一份，哼！”媽媽疑惑地問：“真的嗎？如果是真的，那我就收下了，記得替我好好謝謝他哦。”
晚上，爸爸媽媽都回來了，他們異口同聲的說：“謝謝你為我準備的……”看到這一場景，我不由得哈哈大笑起來。
我是小組長 篇15
國小四年級作文 ,557字我是一個小組長，既是語文，又是數學組長。語文組長已經當了兩年了，沒斷過。而數學組長總是斷斷續續當過幾回。
那一天，數學老師公佈哪一組誰當數學組長，說我是組長時，我猶豫了，在想，那我豈不是當了兩個組長了嗎？老師似乎看出了我的猶豫不決，便問：“你能忙得過來嗎？”面對這個問題，我想了又想，為了不辜負數學老師對我的信任，我便鄭重地點了點頭說：“可以，沒問題！”
當上了兩個組長，那就天天忙得不可開交了，必須二十分鐘前到校，如果遲到了四五分鐘，上課之前壓根忙不過來。要收作業還要檢查組員的作業有沒有少寫多寫和明顯的錯誤。如果有人沒來還要等，要是踩著上課鈴進教室的話，那作業就要下課時才能收他的作業了。
要是負起兩個組長的責任，那就要以身作則嘍！首先自己擔任兩個課堂的組長，必定要先把自己給做好，每天作業不拖拖拉拉，也不會少寫或者多寫，這樣才能使那些作業拖拉的人心服口服，改掉壞毛病。數學老師每天都會發六道題絡我們做，老師會給八個組長改，改完後，再給組員改。如果有一些錯誤的，就給他們講解。
這次考試就差一分我就丟了數學組長，好險啊！還是因為粗心，導致計算竟然錯了6分，太虧啦！
我是個組長，就要做好不能粗心大意了。我要繼續加油，要保持著語文組長，也同時要保持著數學組長。
假如我是校長 篇16
高二作文 ,662字校長是學校的最高領導者，是學校成長與發展的重要引路人。
假如我是校長，我會用自己的滿腔熱情，全心全意地至身於學校的發展，解決學校在成長和發展的過程中帶來的矛盾和問題。努力改善校園環境和教育設施。比如，繼續美化我們的校園，擴大值物的覆蓋面積，多種植花草樹木，在學校的某個綠樹成蔭的地方建立一個專門為同學們早起晨讀空間，就好似一間鳥語花香，草木林蔭的“百度空間”
在教育設施方面，我會努力實現每間課室都有電教平臺，進入資訊化教室，讓同學們更加方便了解外面的世界，瞭解更多的重大新聞和國家大事。努力強化我校的師友力量，引入更多的優秀教師，全面提高教學教育水平。如大資金投入，增加和完善實驗室的器材和設施，改善同學們做實驗的條件。
在宿舍中，儘量使每間宿舍都配備兩臺風扇以上，在宿舍樓的天台上安裝太陽能熱水器，使每一位同學在寒冬時都能沐浴得溫暖，從而改善同學們的校園居住和生活條件。
改善學校的衛生善，讓每一位同學都樹立良好的衛生習慣和環保意識。建立新的衛生監督制度，讓一個全新、安靜、整潔、綠色、環保的校園環境展現在每一位同學的眼前，為同學們提供一個良好的學習和生活環境，讓同學們得以全面發展。
不斷完善學校的規章制度，學習更多的先進管理經驗，實行人性化管理和學生獎罰制度，大力表揚學生們的好的學習精神和良好的思想品德，培養學生們良好的學習興趣和建立一個濃郁的學習氣氛，給同學們以重大的物質和精神上的支援。
假如我是校長，我還會虛心聽從每一位老師和學生們的意見和建議，做到民主決策和科學民主管理，使老師們教得放心，學生們學得開心！
假如我是衛生局長 篇17
國一作文 ,650字每當我在電視上看見許多關於食物中毒，黑診所這些頭條新聞我覺得衛生是多麼重要，所我就立下一個遠大的志願就是作一名衛生局局長來打擊這些衛生不過關的飯堂和診所等一些醫院和酒店。
假如我是衛生局局長，我就會專從一些工廠的衛生開始來檢查。因為清澈見底的河水都因為有了這工廠排出來的汙水，沒有經過處理就把這些水一下子排到河水裡這樣子日復一日，年復一年的排出，這些汙水把那清澈的河水汙染得十分的髒，也會出現一些惡臭，也有一些工廠噴出來的煙非常髒，也沒經過處理就這樣子排放出來這樣空氣很快就被汙染得很髒有時也會使人呼吸困難。所以這樣的工廠，汙水和廢氣沒有經過處理就這樣排放出來，我以衛生局局長的身份立刻把這些工廠封了它，也沒有人情給就像我親戚，朋友門都照樣封。
假如我是衛生局局長。我也會檢查學校內的飯堂和大排檔。因為在飯堂和大排檔有許多的學生與一些工人們都是在這些食物中毒的，所以作為衛生局局長要多從這些地方那裡多做檢查。在學校飯堂內如果衛生不過關的話就要把它給查封，然後去換一些工人來做飯，在飯堂內每天要做三次小消毒，一週一次大消毒如果沒有這樣做證明飯堂內的食品不衛生，到了晚上或許有許多老鼠和蟑螂這些東西帶來一些不明不白的病毒所以要每天多次消毒。這樣子學校的學生們也吃得開心，在每一座城市裡也減少一些食物中毒的事件了。如果有衛生不行的飯堂就立刻把飯堂給封了。
啊！許多人認為衛生局是沒有用的只要受一些大排檔的老闆收買就不會查封他的店了。錯，這樣認為大錯特錯，如果沒有衛生局的同志們，我們去酒店吃飯可以這麼安心。
我是成長路上的一株向日葵 篇18
國二作文 ,503字普羅旺斯有大片大片薰衣草綴成的花海，而奶奶家的花園裡卻只有一株仰著頭的向日葵。
大風大雨洗刷不了普羅旺斯的清香，而再猛烈的陽光也傷不了向日葵的眼睛。
童年的我是普羅旺斯的一簇小花，苦難敵不走我的快樂。現在的我是奶奶花園裡飽含種子的向日葵，傷痛帶不走我的驕傲……
一路成長，一路撒下快樂的種子，一路狂歡，一路埋下希望的種子。
腳印埋在塵土裡，一個接連著一個，連成一串串，像是一條曲曲折折的路，沒有方向，永遠不知道下一步通往哪裡。但只要走了，就成了一條路，沒有退路。
走這條路的過程叫做成長。
成長需要付出許多的快樂，把這些快樂變賣成其他情緒，如：悲傷，憤怒，難過，這些被快樂換來的等價物會陪伴我們成長，陪伴我們一起感受快樂。
現在的我們正是需要成長的過程，猶如一株向日葵需要汲取陽光的溫暖，昂首挺胸的把頭抬向太陽，但對於給予溫暖的太陽，一向如此驕傲。
這便是成長，年少輕狂的歲月隨風流逝。而這些被風侵噬的傷痕卻慢慢熔成了永恆，成了成長這條路的墊基石。
烙腳的觸感喚醒我們傷痛曾經的存在。
成長是一條永無止境的路，路的盡頭通往天堂或是地獄這要看你自己的走法！
我只知道，我現在是一株向日葵，昂首挺胸的向日葵……
我想我是真長大了 篇19
國三作文 ,893字“嘭”突如其來的刺耳的關門聲，打斷了我的胡思亂想。
總是笑容滿面的爸爸進家門第一次臉上掛著陌生的惱怒和焦慮。他徑直走進他的房間，關上房門與媽媽竊竊私語了好久。我半蹲著想在門縫中探個究竟，但父母低沉沙啞的嗓子卻不肯賜予我的耳朵丁點兒對我發現父親變化的有用訊息。
“那就讓她先不學小提琴吧！”這是我聽到的最清晰也是最刺耳的一句話。要知道我想學小提琴是我多年的夢想。“不行。”我推門而入，大聲嚷嚷：“你們是騙子，大騙子，我要學小提琴。”我跑出家門，耳邊迴響著嗚咽，拉得很長很長。我用冰冷的沒有一絲溫度的手掌緊貼著雙手，縮在牆角抽泣，發抖。
“多好看的小提琴啊，是我最喜歡的咖啡色的小提琴，多少次我都憧憬自己在舞臺上拉自己喜歡的梁祝，臺下的觀眾如痴如醉的沉浸在我給大家帶來了音樂享受中，眼看就要實現的夢想，可爸爸把它扼殺在搖籃裡，我恨你，爸爸！”
淚，落了；夢碎了。
“爺爺，我長大了給你買大房子。”路過的一個小女孩稚聲稚氣地對著她身邊被歲月染白了頭的老人說著。“好好，我的乖孫女，爺爺一定等著住孫女給我買的大房子。”爺孫倆幸福甜美的樣子不禁讓我想起了我也曾對爸爸有過這樣的承諾，我也承諾給爸爸買大房子，讓爸爸生活幸福的！可我的承諾現在在哪裡呢？就因為爸爸不能滿足我學琴的願望，我就出言不遜，我就離家出走，讓本已勞作一天的爸爸擔憂，我都做了些什麼呀？我怎麼呢？
我迅速起身，溫暖的陽光照在我身上，也照進了我的心裡“我為什麼不問問爸爸遇到了什麼難處？為什麼不耐心聽爸爸解釋？”我小跑起來。
家裡的燈還亮著。
“爸。”我推門向急得滿頭大汗的父親走去，“爸，我不學琴了，家裡有什麼難處您告訴我吧，我也是家裡的一分子，我也有義務為我們的家承擔些什麼。”聽到我說這些，爸爸先是一愣，然後迅速把我摟到懷裡，摟得緊緊的，我分明聽到父親的哽咽。“爸爸，家裡是不是開銷太大了，沒錢支付我學琴，那我就暫時不學了，等家裡情況好點了，我再學。”爸爸喃喃到“對不起，爸爸沒用。”“沒事的，爸爸，我現在還不老，學習的機會還多了去了。”我調皮的跟爸爸調侃。“好，好，我的閨女長大了。”
看到淚流滿面的父親，我想我是真長大了。
我是班長 篇20
國二作文 ,840字作為一班之長，做好榜樣，率先垂範是理所當然的，做好班級管理中的許多事情，更是我義不容辭的責任。可是，正因為如此我在一些同學眼中成為一個“小心眼”。
還記得一個星期四的午休時間，語音提示已經響過五分鐘了。這時突然有人將門一推就進來了，連一聲“報告”也沒說，也許是她的聲音很低，我沒聽見。於是，我讓她到門口喊“報告”再進來，她一臉的傲慢好像在向大家示威。重新喊“報告”後，她就直接進來了—並沒有得到我或者另外一個值日班乾的同意就進來了。這次我又讓她出去，她開始“發話”了：“為什麼啊？”“因為你沒得到我們的允許就進來了。出去，重新報告！”我的語氣似乎很重。而她還站在門邊，我又大聲說了一遍：“出去！”後來我聽到了她不屑的一聲：“切”—看到她怕“破門而出”。原以為她會再喊一聲“報告”，可是卻一點聲音都沒有。和我一起值日的班幹從視窗往外看了一下，說：“她還站在外面，要不要讓她進來？”我想了想，剛準備說“她愛站多久站多久”，可又考慮到種種因素，算是“心軟”了吧，於是，我無奈的說：“讓她進來吧。”那位班乾親自到外面“請”她，她才回了教室。
午休後的第一節課是自習課，這時便有許多人將這件事寫進日記，有人贊成我這樣做，有人反對。我記得有人對我說某某人的日記裡寫道：“班長很嚴肅，而且挑剔，真是一個小心眼”我沉默了，什麼也沒說。
我覺得我的心理承受能力還是蠻強的，好幾次我都聽到有人說我小心眼，我都把它埋在心底，我常常反思，一個班級要有優良的班風班記，就必須有人挺身而出，協助班主任做好管理工作。在我們這個班級，我作為一班之長，管好紀律捨我其誰？只要能把班級管理好，受一點埋怨有什麼了不起？想到這裡，我心裡也就釋然了。之後，有人問我為什麼會沉默，我坦然地說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。為了管好班級，我毫無怨言。”
不過，正因為我的“小心眼”，我們的班風班紀已大有好轉，這已經值了。現在，越來越多的同學理解並支援我的工作。也許，我還會繼續“小心眼”的。