我的特質相關作文20篇
我的特殊習慣作文 篇1
國二作文 ,995字【篇一：我的特殊習慣】
每個人都有自己的習慣，有些習慣是自己給自己培養起來的，有些則是別人為你培養起來的。在我身上就有這樣一個習慣。
“起來了，這都快八點了，還睡覺，和小懶豬似的。你不還沒寫完作業嘛。就只知道玩，白天玩得比誰都瘋，晚上睡得比誰都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著媽媽大人的嘮叨聲，我不情願的離開我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊，你怎麼老是幹吃米飯和火腿腸啊，現在正是長身體的時候，要多吃有營養價值的蔬菜，來來來，快吃。”看著被媽媽“超負荷裝載”的飯碗，我無奈的搖了搖頭。
“你怎麼只知道玩，不知道學習啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書桌，趴過幾次寫作業！”隨著電腦的關機聲，我失落的回到了書桌前，假正經的學習。
哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌啊！他每天都重複的不厭煩的嘮叨這幾句話，可我總是左耳朵進右耳朵出。有時真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清淨的多吧！
可是，事實並非如此！
在初二開學的第一週，同學之間並不是很親密，自然話很少。自習寫作業時周圍很安靜，幾乎沒有說話聲。這與我在家寫作業環境形成了鮮明的對比：我坐在書桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫作業，一邊嘴中嘮叨著一些有的沒的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生，有點不適應。
那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應，叫地地不靈。我霎時想起了那些曾經縈繞在我耳根，令我厭煩的話：“不要吃沒營養的東西，吃菜……”我不禁後悔起來，後悔沒聽媽媽的話。
第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時我賴在床上的一幕幕。心裡感覺空空的，鼻子一酸，眼睛裡轉溜著幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來難聞，細細品味了才感覺可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深“你說你啊，這是個什麼壞習慣，洗完手不知道擦一下嗎？平時不擦就算了，讓你那東西也不知道擦乾嗎。”我聳拉著腦袋接受一頓教訓後，便儘量記得拿手機等東西時等手幹了之後再碰。
這是這個特殊習慣給我帶來的弊，當然也有利，像剛洗完手去端熱的飯，就不至於碗太燙把手燙傷，夏天洗完手不擦，等水分蒸發，就會感到涼快些。總之，這個習慣總是給我帶來各種各樣的利與弊。
一個好的習慣對一個人的發展有著重大意義，我們要多培養好的習慣啊！我的這個特殊習慣挺有趣吧！
我的特點 篇2
我的特點作文700字 ,725字我是一個有許多特點的人，其中的一個特點是我很豆腐心腸。
小時候的一天，我和小趙一起在小區裡玩，我穿著輪滑鞋，這對其他人來說很新鮮。小趙讓我試滑一下，我跑了起來，可就在這時，不明事理的小趙猛地推了我一把，路上正好一顆小石子，我的輪滑鞋不偏不倚的撞在了上面。假如是平常的速度還能正常的壓過去的，可速度太快了，輪滑一下子歪了，我把握不住平衡，一下子摔了個“狗吃屎”。頭上破了一大塊皮，疼得我齜牙咧嘴，當時血流不止。小趙見狀，乾脆直接跑了，連幫也不幫我一下。
我咬著牙回了家，媽媽很生氣，認為是我自己輪滑有誤摔倒的，處理完傷口以後，把我狠狠地訓了一頓，還罰我一個月不準滑輪滑。這個訊息猶如五雷轟頂，要知道那時候我可喜歡輪滑了，一天沒有輪滑就好難受。我當時火冒三丈，恨不得當時就找小趙算賬。可沒過一會，心就軟了。我對自己說：“我找他有有什麼用呢？難道我也要讓他摔一次嗎？這樣做完全沒意義！”這時候，假如是我同桌小穆，還不得把他揍個哇哇大哭。可這時候，偏偏我的軟心腸來搗亂，讓我不再跟他計較。我的傷養好了以後，照樣下樓找小趙玩，玩的還像以前那樣開心，完全沒有計較的意思。
所以，別看我有時發火有些可怕，但我絕對不會跟你斤斤計較。這就是我的特點。
我當然也有缺點，其中最大的缺點是急躁。
小時候的一天，我在爺爺家背課文。那首課文很難背，我背了老半天也沒背過。由於今天又有一點不順心的事，所以我很煩，可我的腦子偏偏很我開玩笑，越想背過就偏偏背不過，我越來越急，使勁一踢腿，腳竟然踩了個空，板凳也倒了，這還不算完，往前一撲，正好把桌子撲到了。桌子上正好有一個暖瓶，裡面盛著剛剛燒開的一百多度的滾燙的熱水，不偏不倚正好潑在我身上。我也就因此住院了三個月。都是急躁惹的禍！
我的特殊朋友 篇3
國小五年級作文 ,557字說起朋友，大家一定會想起跟自己同齡的人或者跟自己非常要好的朋友。可是，我有一個特殊的朋友，每天和我形影不離，猜猜它是什麼呢？
由於我坐在第二排，老師在黑板上寫的字對於我來說都是模糊不清，嚴重影響了我的學習。於是，週末媽媽帶我去醫院眼科醫生那裡。醫生把它架在了我鼻樑上，塑料做的鏡架，樹脂玻璃片嵌在裡面，彷彿在調皮的和我打招呼呢！從此，它每天都陪我上學，陪我放學。自從有了它，就連非常小的字，也能看得一清二楚。
有一次，在上體育課，老師讓我們一百米賽跑，我們全班沒有一個人不歡呼雀躍的，而我的“朋友”好像知道我的心事似的，也興奮地動來動去。真是心有靈犀一點通啊。比賽開始了，我和其他五位同學站在起跑線上，發令旗一揮，我們就像離弦的箭似的衝了出去，快到終點了，我的朋友也興奮地往前衝，好像在為我出力似的。我加快了速度，一陣風吹過，在我的耳邊沙沙的響著，忽然我的朋友離開了我的眼睛，向前衝去，掉在了終點線上，我趕緊衝過去，一邊祈禱千萬別摔破了。只見它可憐巴巴地躺在地上看著我，似乎在對我訴苦：“我受傷了，快帶我去醫院瞧瞧吧！”還算幸運，眼鏡沒什麼大礙，就是鏡片有點兒損壞。
星期天，媽媽又把我帶到眼科換上了一片新的鏡片，從此它又騎在了我的鼻樑上。換了一新。一場風波就這樣結束了，經歷了這場風波，我更加珍惜我的眼鏡朋友了。
我的“特殊”同學 篇4
國小三年級作文 ,660字我們班有一位特殊的同學—小鮑。一年級開學時，他比我們晚一個星期來上學；他是浦江人，卻不會說浦江話，廣東話卻說得挺溜；他最大的不同就是“愛打人”，同學們都稱他為“鮑瘋子”。
有一次，我獨自一人走在路上。小鮑同學不知什麼時候竄到了我的身後，衝我說道：“我要和你們一起玩遊戲。”我邊搖頭邊說：“不行！其他人不會同意的，因為你會打人。”說完，我就準備轉身走開了。誰知道他馬上一拳打在我的後背上，我想愛打人是他的習慣，忍一忍算了，所以，我大踏步向前走去，可是，緊接著又是一拳從胸前襲來。這下，我也火了，黑著臉，對他吼道：“你到底要幹嘛？”說著，我也不及迅雷掩耳之勢也給他重重的一拳。然後，一溜煙消失在了人群之中。從此，我和小鮑的友誼小船打翻了。
小鮑的交友方式就是這麼特別。一天，班裡的“滑頭”小張，用手去戳他。他二話不說，就朝小張就是一拳。小張也不是好惹的，兩人就這樣廝打在一起……突然小鮑拿起凳子，砸向了小張，嚇得同學們紛紛跑去告老師。小鮑真是一個名副其實的“瘋子”。
三年下來，我對小鮑的認識也變了。我發現其實他也有很多的優點。比如，見到老師同學他都能主動的問好；老師佈置的工作他總能主動請纓；他的想象力很豐富，畫畫也不錯……其中，我最欣賞他與老師主動問好時的那種自信與有禮貌，這一點，也是值得我學習的。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”現在，我和小鮑早已化干戈為玉帛了！他也在“風吹雨打中”茁壯地成長，和同學們的關係逐漸好轉了。我相信，小鮑這位特殊的同學一定會越來越棒，成為我們301這個大家庭中受人尊敬的人！
我的特警夢 篇5
國小四年級作文 ,980字今天我要去參加“我是小特警”的五天四夜挑戰。心裡特別期待。早上起來就聽見媽媽在和姑姑討論，媽媽說希望我在這次活動中變得勇敢一些。姑姑則是一臉不相信的表情。
我來到了挑戰的地方，一眼看過去都是山。媽媽把我送到地方就回家了。我被分在了“飛揚隊”。我們隊一共有12名小夥伴。我們的口號是：“放飛夢想，放飛希望”。我的好朋友範沐陽也參加了這個挑戰。吃過午飯，我們就在操場上休息，聊天。一群的小夥伴。教練教我們怎麼敬禮、怎麼站隊，我們玩的很開心。
第一天晚上的時候，丁教練拿來了我們小特警的制服還有每個人寫著每個小夥伴名字的標籤。丁教練說："看看你們會不會縫這個哦？比比看，誰縫的最好？"我開始縫了，覺得很有趣，一會兒就把我的縫好了。我看看我的好朋友範沐陽。他卻還沒好，對他說：“範沐陽，我幫你吧。"可是縫好了，一看，我怎麼把他名字縫反了。教練看著我笑，我不好意思地摸摸頭髮，教練說“沒關係的。我幫你拆了。你重新縫。"第二次，在我的小心中，縫好了。
第三天，丁教練讓我們早早起床，說要去爬山，我想想覺得好開心呀。我們出發了。一開始覺得好好玩，可是慢慢地，我發現腳好痛，天氣又好熱，身邊好多小夥伴都不想走了，有幾個女孩子坐在石頭上哭著要找爸爸媽媽。看著好多小夥伴都在哭，我也哭了，好想媽媽。
突然範沐陽拿了一張紙巾給我，他說："黃宇陽，不要哭了，男子漢要勇敢一點。""對呀，我是男子漢”。我默默把眼淚擦乾，走到丁教練面前：教練，我們走吧！我看到教練笑了，對我豎起了大拇指。休息了一會，教練說：我們走吧，再堅持一下我們就到目的地了。做任何事我們都要堅持。大家都停止了哭聲了。我和範沐陽牽著手走在最前面。
最難忘的便是第四天的挑戰，在野外進行灌木取火：教練讓我們首先準備好一個木棍和一塊木板。木板弄成兩塊。旁邊弄個洞。還要弄個直線的通風口，將木棍中間用小刀削得很細。準備一根繩子和杯子。把繩子套在削好木棍的中間位置。然後將杯子放在木棍的最上面。用力按壓。把剛弄好的木棍放在木板的洞中。每人一邊快速拉扯。最後才可能出現小火苗。
到了第五天，我們坐在操場上，教練問我們：你們玩的開心嗎？有機會還來嗎？大家異口同聲回答著：開心！還來。
我的小特警挑戰結束了，我明白了做什麼事都要堅持到最後。遇到事情應該勇敢點。我是男孩子。我要堅強點。心裡也多了一個小夢想：長大之後我要成為一名軍人！
我的特殊朋友——水杯 篇6
國小四年級作文 ,494字我的朋友有很多，比如彭睿、夏婧雯……但我最特殊的朋友是阿姨送我的生日禮物，那是一個漂亮的水杯。
我第一次見到水杯，就喜歡得愛不釋手。它不高不矮，中等，蓋子是紫色的，上面繩子是棕色的，非常好看。下面灌水的地方，是銀色加一些小亮片，配起來亮閃閃的，漂亮極了。
有一次上體育課，大家在炎熱太陽的照耀下，我熱的那喉嚨像著了火似的。很快下課鈴響了，我連忙跑回教室，杯子在桌上靜靜的等著我，好像看見杯子在向我招手，我迫不及待地跑到它身邊，跟它來了個暖暖的“擁抱”。我把杯蓋開啟，倒出一杯冰涼透心的水，拿在手裡，喝到嘴裡，頓時感到冰爽到極點，我那火熱的心跑了很遠很遠，我朝著杯子開心的笑了。
可是今早，我手拿杯子，一不小心“砰”的一聲水杯掉地上了，杯子也摔壞了，我的心猶如摔壞的杯子一樣碎了，傷心極了。我連忙把它“扶”起來，我看著它那痛苦的表情，忍不住拿起一塊小手絹，輕輕的把它擦了擦，看起來還是那麼幹淨、整潔、美麗。抱著它，對它說：“寶貝，你摔疼了嗎？”然後輕輕的親吻了它，撫摸了它。
不管我冷、熱、成功、失敗，它都對我不離不棄，始終一心一意地陪著我，每次看到它，我心情都會好起來，我非常愛我的水杯。
我的特色校園 篇7
國小五年級作文 ,928字我愛我們的校園，校園的角角落落都讓我感受到了她的美。
早晨，迎著小鳥清脆的歡叫，面對著樹爺爺親切的問好，我們都陸續地來到了校園。校園外一條書畫長廊特別突出，長廊左側是我校學生們的書畫。瞧！學生們的書法飄逸灑脫，力透紙背；圖畫真是栩栩如生，讓我們對學校的自豪感不禁油然而生！假若外來者參觀我們的學校，必定會嘖嘖稱讚這些書畫，每幾幅書畫之間，都有一棵蒼翠的樹木為書畫映襯著，讓你彷彿置身於知識的海洋裡。
走完了我們別具一格的“書畫長廊”，想必你已加快步伐，來到了校門口，“古林鎮薛家小學”這幾個醒目的黑色大字在陽光的照耀下，顯得熠熠生輝，大字的左邊是我們學校特殊的徽標，徽標的線條酷似蝴蝶，展現出我們學校的勃勃生機！
走進校園，遠遠地就能看到校園正中央被花團簇擁的一塊石碑，紅色大字”健美“最為引人注目，寓意著我們薛家學子身體健康，成為一個擁有美德的陽光少年。
石碑的右側是我們廣闊的操場：兩百米的跑道，沙灘，足球場。都揮灑著我們的汗水，給我們留下了美好的回憶。石碑的左側有三幢樓，嶄新而堅固的教學樓裝置齊全，為我們製造了一種高檔而不失溫馨的學習氛圍。
第一幢樓跟第二幢樓之間，校園的“書卷”別具匠心，它是模仿古代的書簡，所寫的是智永全所著的《千字文》。走進漩渦形的書卷，書卷上蒼勁有力的字映入眼簾，它們被紅色的花兒點綴著，和校外的“書海長廊”遙相呼應。早晨，迎著早晨的第一縷陽光。寂靜的校園裡傳來了郎朗的書聲。因為大家心中都記住了“一年之季在於春，一日之計在於晨”，書簡則靜靜地傾聽著它們抑揚頓挫的讀書聲，一直矗立在那兒。伴著夕陽西下，熱鬧非凡的校園又恢復了寂靜，就這樣，書卷陪伴著薛家小學的學子們快樂的度過了一天。
第二幢和第三幢樓之間，我們學校的“重磅壓軸”—“蘭亭”已經等候多時，它的頂是六角形的，紅漆的柱子支撐著它，蘭亭像一名威武的戰士，守衛著我們的校園。亭下是鵝卵石鋪起的蜿蜒小路，兩旁是書法臺，另配備著青瓷缸。每當我吃完中飯，大家就會在書法臺上縱橫揮灑，那時的蘭亭翰墨飄香，體現了前所未有的墨香和氣質！書法臺既環保又提高了大家對書法的興趣，真是一舉兩得！
校園的美景無處不在，它將伴我度過六年精彩的小學生涯，我們的校園永遠都不失活力！
我的特長 篇8
國小四年級作文 ,407字大家一定都有自己的特長，我的特長可多了，但是我非常拿手的是畫畫，每當一畫起畫來根本停不下來！
我畫的畫可多了，有房子、動物、小朋友、大人、水果、動畫人物……但是我畫的最好的是房子。我在外面還學素描呢。你學沒學呀？每當畫起畫來可好看了！畫的小人，金色的頭髮、紅色的連衣裙、水汪汪的大眼睛、還有可愛的嘴巴……畫的房子更是各種各樣、有高有低呢！畫的動物，你就算是簡筆畫吧。畫的水果，有一些好看，有一些也不好看！好看的有：西瓜、蘋果、葡萄、梨、櫻桃等。不好看得有：香蕉、石榴、草莓、火龍果和芒果。對了，我還畫過奇蹟暖暖呢！不過已經交給老師了。還畫過小花仙裡的夏安安和千韓呢！當然還有大家喜歡的小哪吒，不過我把他的臉給“弄壞了”！我也還畫過“爆炸頭”、站在雨裡的小女孩、山茶花、玫瑰花、牡丹花、芙蓉花……怎麼樣？現在這麼多你想不想看一看呢？當然我每天都會畫畫的哦！
怎麼樣呢？你想不想快點看看呢？你們也快快寫寫你們的特長吧！
我的特點 篇9
國小三年級作文 ,364字我就是我，別人看了一定會想：“我”有什麼好寫的？是啊，我只是個平常的小女生。
我愛布娃娃。我常常和布娃娃一起玩。布娃娃當小公主，我當她的姐姐。我買來的水果、花、花瓶都會和布娃娃一起享用。我把房間佈置得很整齊，因為布娃娃和我一樣也喜歡一個整潔的環境。布娃娃是我的好朋友之一，每天晚上我都要抱著她玩一會兒再睡覺。我一直不會和她分開。媽媽說，我是個長不大的孩子。
我有一個壞毛病，就是愛生氣，一點小事不合我心意，嘴巴就會撅得老高。有一次媽媽叫我做作業，我慢慢吞吞地不想做。媽媽急了就發火了，說了我一大堆話。那天我就很不高興，等到晚上才做作業。我一生氣就什麼事也不做。我總是要聽好話。
現在想來這個毛病真的不好，大人都是為孩子好的，我一定要改掉這個壞毛病。我決定把優點保留，把壞毛病改掉，在家裡當個好孩子，在學校當個好學生。
這就是我。
我的特長 篇10
國小三年級作文 ,549字每個人都有出眾的地方，那就是特長。我的特長是游泳，每到夏天，我和爸爸就成了游泳館的常客。
剛開始學游泳的時候，我都不敢下到游泳池裡去，生怕水太深，自己會沉下去。那時，爸爸媽媽對我說：“想學習新的技能，就要勇敢、大膽的去嘗試，否則就什麼事情都學不會了。”聽了爸爸媽媽的話，我鼓起勇氣，小心翼翼地下了水，雙手緊緊地抓著游泳池邊，慢慢地走著，那速度就像一隻爬行的蝸牛。在水裡適應了一會兒，我放鬆了很多。這時，教練教了我一個技巧--“小鳥飛”，就是手和腳一起拍打水，這樣就不會沉下去了，這個動作就像小鳥真的在飛一樣。我學的很快，才一會兒功夫，就能在水裡漂著了。接下來，教練又教了我蛙泳，我在教練的指導下，兩隻腳踢水，雙手用力把水往後推，我的身體就像一隻小青蛙一樣，非常靈活的衝了出去。我在心裡想著“怪不得叫蛙泳，果然遊起來像只青蛙呢。”我繼續保持這個動作，很快就在游泳池遊了半圈了，爸爸媽媽高興地給我鼓掌加油，我的心裡比吃了蜜還甜。
現在，我的游泳技術越來越棒了！只要我兩隻腳輕輕一蹬，手輕輕一劃，我的身體就能像小魚一樣在水裡自由自在的遊動了，有時，我都能超過爸爸了！爸爸朝我豎起大拇哥，誇我是游泳健將。我聽了之後，心裡像開出了一朵花，喜滋滋的。
游泳讓我不但讓我愛上運動，更是強健了我的身體，我喜歡游泳！
我的特殊朋友 篇11
國小六年級作文 ,491字在充滿陽光的校園裡，我有一個特殊的好夥伴。
她是溫柔的，也是嚴厲的。當我生病的時候，她會來我家看望我，幫我補習學校裡學的知識，並且溫柔地哄我吃藥。記得那年春天，我不小心被一塊石頭絆倒，磕破了膝蓋，她心疼地幫我清理傷口，送我去醫務室包紮。但當我作業不認真的時候，她會很生氣，會很嚴厲地責備我，並且手把手教我做題方法，直到我掌握了為止。
她是友好的。學校裡誰有不會的題去請教她，別管多忙她都慷慨相助，問題再棘手，她也會一步步幫助他們分析，幫他們找做題技巧。
她雖然很忙，但是很勤快。她經常幫我們打掃教室，把衛生區管理得井井有條。她每天放學都走得很晚，給個別同學講習題，檢查班裡的門窗，就連學校裡某個同學的自行車沒氣了都要找她，她儼然成了一個多功能的機器人。
她是負責的，也是倔強的。她做事非常認真，每天都來得很早，到班裡看看，如果發現誰沒來又沒有請假，她一定會給那個同學打電話。如果電話打不通，她會想盡一切辦法聯絡周圍的人，甚至會親自找人。
說了那麼多，想必你已經猜到她是誰了吧，沒錯，她就是我的語文老師—吳老師。
在這個充滿陽光的校園裡，我有一個好朋友，她就是我的吳老師。
我的特長 篇12
國小四年級作文 ,484字我的特長有許多，下棋、摺紙、踢足球等……其中，我最喜歡的是打羽毛球。說起打羽毛球我就想起了我剛學時鬧出的笑話。
當時我還小，看見別人大排球時，有時用手打，又有時用頭頂，於是我就認為大什麼球都是這樣的。正巧媽媽她們要下去打羽毛球。我自告奮勇地說：“我也要打羽毛球。我也會打。”媽媽懷疑地問道：“你真的會打嗎？”我認真地點著頭回答到：“我真會。”
到了操場後，媽媽便提出和我打。只聽“嗖”的一聲羽毛球就朝我這邊飛了過來。我立刻學者別人打排球時的樣子用手迎了上去。站在一旁的人都忍不住哈哈大笑了起來，連媽媽也忍俊不禁跟著笑了。我這時還在心裡想：難道羽毛球不用手去接而是該用頭去頂嗎。於是我再次向媽媽提出挑戰。
她們以為我這次真的明白怎麼打了。媽媽又一次的發球過來，出乎她們意料的是這次竟然用頭去頂球了。在大家的笑聲中我暗下決心我一定要把羽毛球打好，不能再鬧笑話了。
從那次後，我每天專門讓媽媽教我怎樣打，還每天堅持訓練，我現在終於可以有信心地站在場上迎接別人的挑戰了，我也成為了一個打羽毛球高手。說不定有一天我還可以去參加比賽呢！
我的羽毛球特長就是這樣在笑話中培養出來的！
我的特殊朋友 篇13
國小五年級作文 ,523字在我的書房裡，有一位非常精緻漂亮的特殊朋友。它是我八歲生日時爸爸媽媽送給我的禮物。它一直都伴隨著我，我至今都還很喜歡它。
它叫雪靈。因為爸爸媽媽把它送給我時，天空正飄著鵝毛大雪，我需要一個活靈活現的人陪伴著我，於是，我就給它取了這個名字。
雪靈身高約20釐米，腰圍約5釐米，兩隻手臂長約10釐米，身體看上去顯得苗條。雪靈的衣服是我為它定製的，根據不同的季節定製了四件套。現在是冬天，我給它換上了一套仙女裙。穿上裙子，它顯得氣質格外高雅。一般的娃娃根本無法和它相提並論。你瞧它，不僅穿著漂亮的仙女裙，還穿著水晶鞋，頭上戴著一個皇冠，披著銀色的頭髮，後面還有一個蝴蝶裝飾。我經常把它放在窗臺上，微風吹過，裙子隨風擺動。怎麼樣？是不是非常有氣質。
寒冷的冬天，如果我需要溫暖，它會眨巴著眼睛望著我，從它水靈靈的眼神中，我似乎聽到它在說：“主人，抱著我，我會帶給你溫暖。”夏天的時候，天氣炎熱，望著我可愛的雪靈，似乎有一陣陣涼風吹過，讓我感覺非常的涼爽。
雪靈是中國娃娃，雖然沒有芭比娃娃的名氣大。但他比芭比娃娃精緻。典雅。高貴。美麗。一般的娃娃是用塑料做成的，而我的雪靈是用鉛錫做成的，拿在手中感覺有點沉。
怎麼樣？我的這位特殊的朋友是不是十分可愛呀？
我的特長 篇14
國小四年級作文 ,508字學校每一次有關舞蹈的活動總能叫上我，我優美的舞步得到了大家的一致認可。因為，我從小就堅持練習。
在小時候，爸爸媽媽就希望我學習舞蹈，因為，跳舞既能鍛鍊身體，又能培養氣質。可是，跳中國舞並不是一件容易的事啊！每一次練習壓腿時，我的眼中都疼出了眼淚，可我咬緊了牙，含著眼淚堅持了下來。練習雖苦，可每一次我完美地做出動作時，我心中又比吃了蜜還甜。
功夫不負有心人，在我的練習下，我終於獲得了參加舞蹈比賽的資格。為了迎接這一天的到來，我越發得認真練習。
比賽的日子到了，我在後臺欣賞了選手們的精彩演出，不由感嘆：“真是人外有人，天外有天。”選手們出彩的動作讓我十分佩服，也讓我更加的緊張，手心由於出汗而變得又冷又滑膩，我大口大口地做著深呼吸，心跳聲越來越快，“曦勻，加油！”媽媽在我身旁為我鼓勁。
音樂聲響起，一開始，我還有點不自然，生怕出錯，但漸漸的，我喜歡上了這種站在舞臺上的感覺，聚光燈下的我將自己的舞步完全融進了音樂裡，我面帶微笑，享受著跳舞給我帶來的快樂，我盡情跳躍著、旋轉著……音樂聲停止了，我向觀眾們深深鞠了一躬，聽著臺下觀眾們熱烈的掌聲，我覺得之前的辛苦都是值得的。
我非常喜歡跳舞，我要加油，做更棒的自己。
我的特殊技能 篇15
國小四年級作文 ,783字“姜蘇源…”在睡夢中，我感覺有人在叫我，便不滿的翻了個身，說：“誰呀？”一個黑影從我身後竄了出來，嚇得我打了個激靈，一下子清醒了。“我是神仙，我接到上帝的指令，要給你一個特殊技能。”我想：這可是個好機會！我覺得可以隱身，這樣就可以讓大家看不見我了，我就可以隨心所欲的幹事情了！“我想隱身！”“那好。”說著遞給我一塊晶瑩剔透的乳白色的玉石。“你想隱身的時候，就抓緊這塊玉石，就可以隱身了！”話還沒說完，黑影就不見了。
我把這塊發亮的玉石放進口袋裡，吃完早飯，我就揹著書包上學去了。在路上，我看到一個身材魁梧滿臉橫肉的年輕小偷，手上拿著一個鼓鼓的錢包，向前飛奔，一大群人在後面追著，一個婦女在後面哭著：“我的錢啊！”眼看小偷和那些人的距離越拉越遠，離我越來越近，我的身後就是一條通往菜市場的小巷，我真怕小偷拐進一條巷子裡就不見了。於是，我便抓住玉石，跑過去偷偷的把腳伸出來，嘿嘿，小偷被我絆倒了！這回他可摔得不輕，跑都跑不動了，後面的人看見了，衝上來，把小偷抓住了。這時，我鬆開了玉石，現身在大家面前，說：“這可是我的功勞，是我把小偷絆倒的！”大家恍然大悟：“原來是你把小偷絆倒的啊！怪不得小偷突然摔倒了！來，把獎賞拿好，別丟了！”我高興地拿著獎賞，高高興興的上學去了。
到了學校，我大吃一驚！嘴巴張成了一個“o”型，今天要考試！糟糕，我還沒複習呢！“發試卷啦！”班幹部們開始發試卷了，前面簡單的幾道題我咬著筆頭答出來了，可是後面幾道題我想破了腦袋，也沒答出來。對了！我的頭上出現了一個燈泡，我不是會隱身嗎？我偷偷的隱身了，靠到了同桌的身邊，把答案都抄了下來……
“姜蘇源！你來回答這個問題！”我一下子回過神來，這是在上課呢！我一時語塞，不知道怎麼回答。“你上課怎麼能發呆呢？罰你練字一張！”“哈哈！你中獎啦！”同學們笑翻了天。
我寫著字帖，心想：如果真能隱身那該多好！
我的特長 篇16
國一作文 ,602字每個人都有自己的特長，我小時候就喜歡畫畫，繪畫對我產生了巨大的影響，不過影響我最大的還說那次學素描。
記得那是一個春光明媚的一天，我正在拿著一隻鉛筆在紙上天馬行空的畫著我的畫，我畫完之後拿起一看，滿意的笑了。“”兒子，兒子，爸爸給你報了一個素描課怎麼樣，想上嗎？”我回頭一看，爸爸正在笑著對我說。我一聽素描二字。，眼前一亮，笑著說上一定要上。
我準備好了紙和筆，二話不說，直接跑去的美術教室一進到美術教室，簡直讓我大吃一驚，首先映入眼簾的就是一個個白色的石膏體，再往前看有的水果和漂亮的罐子，我的目光又移到一位大姐姐身上，他正在照著一個人頭像畫呢，“真像”我說了一聲。小朋友來坐吧。只見一位漂亮的姐姐對我說那就是我的美術老師。老師拿了一個畫板，我就急忙的畫了起來。老師見了，二話不說就用手阻止我繼續畫下去。還一邊嚴肅地說等一下，不要急，心急吃不了熱豆腐。畫素描要講究步驟，而且你拿筆的姿勢也不對，拿筆也要講姿勢，真麻煩，我原以為畫素描只要把物體畫系畫的有立體感就好了，從不知道要講步驟，老師抓著我的手教我一步一步的畫下去，先把物體定好，在畫中線漸漸的，一幅我自認為完美的畫就誕生了。我看了看老師，老師對我笑了笑。說真棒！
在那之後我不斷的去練習，不管時間多麼緊張，我也會抽出時間去練習。果然，付出是會有收穫的，不僅得到了媽媽的誇讚，而且還得到了繪畫第一名的好成績。
這就是我最喜愛的藝術，我最驕傲的特長。
我的特長 篇17
國一作文 ,801字在所有課外班中，我最喜歡機器人程式設計課。我已經把EV3、VEX學完了，現在正在學微控制器。而最近一次機器人比賽給我了很大的激勵，使我更加喜歡機器人程式設計課了。
開學後的一天，老師告訴我一個訊息—十月份有一場機器人比賽，並且有適合我的專案，我不假思索的報名了。到了集訓的時候我才知道：這次比賽考的是EV3。我雖然學過EV3，但已經好幾年沒再玩過了，看來，這次集訓要以複習為主了，我心裡暗想。第一天的大部分內容都十分簡單，偶爾也會有幾道難題，但我基本都做出來了。第二天集訓，題目明顯變難了，老師講了不少題目，我發現有不少我不會做的題，我一下子就擔心起來，暗想：竟然有我不會做的題。那麼考試時會不會把一些題空著呀？這麼一想，我便有點打退堂鼓。可轉念一想：報名費已經交了，不去可能也拿不回來了，不管有沒有名次，我也要去。
終於到了比賽那天。我早早的進了考場，一看到試題，我就禁不住的想：這題怎麼這麼簡單？一開始的五道題都很簡單，可第六題卻難住了我：題目要求畫一個四腳星，可EV3只能畫正、長方形、圓、直線和點。該怎麼辦呢？我想著想著，眼前突然一亮，忽然發現這是一個正方形被四個扇形“咬”四口後所剩下的圖形！想到這兒，我便做了起來。可我剛做完，答題時間就用完了。可我還剩下兩道題沒有做。看來這回是要考砸了！
考試後再去上機器人課時，老師問我考的怎麼樣？我說不好，有兩道題沒做。老師很堅定地對我說，“也許你做過的題都對，而別人都做完的題可能沒全對，你還是有希望的，我相信你。”雖然當時我覺得有點希望，但後來想想哪有那麼容易啊！我周圍考試的看著都像高手。老爸老媽也安慰我說：“重在參與！”
忽然有一天老媽對我說：“你得了一等獎！5-8年級組的一等獎。”我剛開始還不相信，但後來老媽把名單給我看，在幾大頁名單中，我的名字在前面，這時我才相信。
現在，我對我的能力更加自信，也更加喜歡機器人程式設計課了。
我的特長 篇18
國小四年級作文 ,483字一天早上，媽媽送我去學校，在去學校的馬路兩側停放著許多車，各式各樣的。
這時，我指著一輛帶有字母“H”的車標問媽媽：“媽媽你知道這輛車是什麼牌子的？”
媽媽愁眉苦臉地說：“哎呀！我不認識呀。”
我笑著告訴媽媽：“這個車標是‘本田’，它的產地是日本，日系車車體輕，有省油的特點，比較經濟，日本車還有豐田和尼桑，相對來說比較有名。”
媽媽指著那輛帶有四個圓圈連在一起的車標問我是什麼車，我回答說：“它是‘奧迪’，它產自於德國，德系車安全係數高，穩定性很好，但是費油。德國產的車還有賓士，寶馬，保時捷等大品牌。”
媽媽一聽又想考考我，就指著馬路上行駛的計程車問：“這個車是什麼牌子的，這次肯定難倒你。”
我胸有成竹的說：“那是捷達，在中國可是神車之一，隨處可見，並且有省油的特點。”
可媽媽還是不放棄，又指著一輛帶有“Ford”標誌的車是什麼牌子，哪產的？”
“那是‘福特’它是美國產的，美系車跑起來速度特別快，但是有一些費油，美國的車有很多比如別克、凱迪拉克、林肯等。”
媽媽是難不倒我的，我還認識許多牌子的車，還知道它們的優點，缺點和產地，怎麼樣我認識的車是不是很多？
我的特長 篇19
國小五年級作文 ,671字人人都有特長，我也不例外，我的特長就是抖空竹。
從我剛開始會走路的時候，就有了一個愛好—抖空竹。我的第一個空竹，還是逛廟會的時候，爸爸給我買的，那時候我還不知道它叫空竹，就是非常喜歡，媽媽說剛開始那幾天我睡覺都要抱著。沒有空竹的時候，我就抖鍋蓋。只用一根細繩吧鍋蓋把兒套住，再反覆拉動細繩，鍋蓋慢慢就浮到空中，這樣就成功了。第一次成功讓我開心了一週。不知不覺抖空竹就成了我的特長。
練習抖空竹很辛苦，如果一不小心讓高速旋轉的空竹打到手上，基本都會皮開肉綻。不過，我並不在意這些事情。有一次，爺爺帶我在頤和園一個僻靜的樹林裡抖空竹，我玩兒了很多花樣，一會兒做陀螺，一會兒做搭橋。我的基本功不在話下，空竹在我的線上飛來飛去，不一會兒，就吸引了很多人駐足觀賞。大家很吃驚的看著我，時不時張大嘴發出哇的一聲，他們紛紛議論說：“真沒見過這麼小的孩子抖空竹，看樣子不超過三四歲吧。”爺爺在一旁特別得意的說：“我們剛兩歲。”周圍人不由得讚歎真了不起！身為主演的我沾沾自喜。高興地同時，我想起就在剛剛，爺爺手把手的教我新花樣，雖然總失敗，卻已經是汗流浹背，但是一切太值得了！隨著我的空竹飛快的轉，發出了巨大的聲音，劃破了茫茫深藍色天空下的一片寂靜，練習也到此結束了。
一次小區裡的特長大會，人人都把絕活使出來，至於抖空竹，我是頭一號。那時我已經上小學了，只見一個六七歲小孩手拿一根細線，空竹像一個聽話的小貓在細繩上飛來飛去，做著各種高難度的動作。
特長各種各樣，有音樂、美術、體育……我的特長抖空竹，不僅僅是一個特長，更是一個陪伴童年的美好記憶。
我的特長 篇20
國小四年級作文 ,559字我的特長是下五子棋和轉呼啦圈。
我記得以前每天晚上我都會吵著要爸爸陪我下五子棋，每次我都會贏爸爸一次，今天我又要爸爸陪我下五子棋，爸爸答應了，我把五子棋拿出來，對爸爸說：“爸爸，你要黑子還是白子？”我要白子。”爸爸說，他的心思我知道，肯定是看我是小孩，自己選白子，好讓我先走，意思就是讓我唄。“哼，還想著讓我，一會就讓你知道我的厲害！”我拿起黑子開始下棋了，幾分鐘後，結果出來了，我贏了，我數了數棋子，哈哈，我只用了十二顆棋子就把爸爸打敗了，真是不堪一擊！看你以後還敢小瞧我。爸爸看看棋盤，不服氣的說：“這次我用黑子，咱們重下一盤。”“重下就重下。”我說。
又一局開始了，這次我用的是白子，爸爸先走，但沒過幾分鐘，我又贏了，這次只用了八顆棋子就打敗了爸爸，爸爸往起一站，看樣子想走，我就問；“怎麼不下了？”爸爸不好意思的說：“越下越沒面子了，被你八顆子就打敗了，還下什麼呀。”我高興地笑了。
現在再說轉呼啦圈，有一次，我和媽媽在婆婆家玩，看見一個呼啦圈，就拿來玩了，我找來媽媽，我說：“媽媽，我轉呼啦圈，你幫我計數，行嗎？”媽媽答應了，我開始轉呼啦圈，媽媽在旁邊計數，媽媽數著數著，漸漸就站不住了，就坐下來數，到我停下來，我才知道我轉了一百多下了，這次可把媽媽給數累了，她得好好休息一下了。
怎麼樣？我的特長很厲害吧！