我與圖書館相關作文20篇
我與圖書館的故事作文 篇1
國小六年級作文 ,2578字【篇一：我與圖書館的故事】
以前，我從來不喜歡看書閱讀，學習成績也不怎麼好。一次偶然的機會，老師帶我們上圖書館看書，到了圖書館，看見圖書館裡有各式各樣的圖書，有科學的、有動漫的、有幻想的……真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書看，我隨便拿了一本書來看，剛掀開第一頁，就深深地把我吸引住了，我坐下來靜靜地看著書，不知不覺，下課了，我還在津津有味地看著書，同學們對我大吼了一聲，我才知道，我還沒有看完呢，我就借回家接著看。
從此，我就愛上了看書，圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課餘時間，我都會去圖書館看書，我還隨身帶著一個筆記本和一支筆，每次去看書的時候，就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來。就這樣，我積累的知識越來越多，作文水平不斷提高。
有一次，老師佈置了一篇作文，題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，樹木發芽了，小草長出來了”時，我想大家都這樣寫多沒意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛春天，愛她的百花齊放，愛她的萬物復甦，愛她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。
於是，我的作文得了一個“甲優”。我多麼得意啊！因為閱讀，我才能有這樣的成績，閱讀讓我獲得知識，陶冶性情！圖書館，我感謝你！
【篇二：我與圖書館的故事】
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”只有書能使人類智慧提高書能使我們從無知走向成熟。
學校的滿天星圖書館成了酷愛愛書的我最喜愛的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如痴如醉，我把所有的課餘時間都用在借閱圖書上。一頁、兩頁、一本、兩本，我如飢似渴的閱讀著。
我和她發生了許多有趣的事，記得有一次我去借書，一陣陣書香撲鼻而來。它們像小夥伴似的，友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細地閱讀起來，細細地品味每個詞，每個句子，它們像優美的音韻，演奏出一首又一首優雅的小曲，使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺，黃昏已經降臨，我才想起該回家了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我喜歡書，因為通過書籍我能瞭解到大千世界。而圖書館，則是我實現理想的地方！感謝滿天星的叔叔阿姨們，讓我們每天都能沉浸在書香中。
【篇三：我與圖書館的故事作文】
我的精彩文筆是圖書的功勞，圖書館對我有著神奇的吸引力。
我喜歡看書，可我家裡書不多，翻來翻去都是那幾本，開始時，我看得津津有味，天長日久，我就感到不過癮，我多想能看到更多的書啊！真是天隨人意，滿天星圖書館在我們學校開放了！那天，我迫不及待來到圖書館，一走進去，琳琅滿目的圖書映入眼簾，書架裡面整整齊齊的擺放著各種各類的圖書。嘿，《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《安徒生童話》……哇，我簡直來到了書的海洋裡，真想暢快的遨遊一番。此時此刻，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我拿起一本《狼王夢》，坐在一個角落裡馬上看起來，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼貪婪地讀著。這本小說故事情節一環扣一環，引人入勝。圖書館員催了我好幾次，我才依依不捨地離開了圖書館。
圖書館的書香韻味，它的多姿多彩，令我著迷。從此，滿天星圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我，那些古今中外名著使我如痴如醉，我把所有的課外時間都花在借閱圖書上。這時，我養成了做筆記的習慣，記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，做筆記鍛鍊了我的記憶力，又增強了我的理解能力。我的寫作水平也得到了提高。每次習作，老師都說我寫得好，把我的當範文讀給同學聽。
我每次走進滿天星圖書館都會有一種莫名其妙的感覺，是親切的、甜蜜的，濃濃的糊在心頭，有種說不出的味道，好像我從小就認識它，很想投入它的懷抱，每次置身於在這裡閱讀，都有一種飄飄欲仙的感覺。
滿天星圖書館既溫馨又安靜，真是閱讀的好地方，更是我每天嚮往的好地方。
【篇四：我與圖書館的故事】
有人說過一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛鍊身體和沒有好好讀書。對此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們人類進步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個益友，能讓你終生受益。
從小我就非常喜歡讀書，為了滿足我的讀書慾望，每到節假日，我就會纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。
去年，我學校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個圖書館。圖書館裡面佈局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個圓形，四周的牆是藍色的，地面是藍色的，走進去就像走進了一個藍色的世界，舒服極了！四周擺放著一排排書架，裡面陳列著一本本整整齊齊的圖書，琳琅滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學作品，有學生學習用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這裡的常客，每天放學都會來這裡看一會書才肯回家。
有一次，放學了，我迫不及待地跑到圖書館，拿著讀者借閱證，排隊排了很久才進入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來》，找了一處少人走動的角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著。也不知過了多久，我終於把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發現天色已暗了下來，周圍一個人影也沒有。我走到門口，“糟了，門已關上了。”我一下子慌了起來，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。但我很快鎮定下來，因為剛剛看的主人公雨來讓我明白遇事要鎮定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這裡，我的心裡還暗暗高興，因為今晚可以與書為伴了，可以盡情地在書的海洋暢遊一晚了。我正想著，聽見門外有媽媽和校長的呼喊聲，我知道媽媽來找我了，於是我大聲拍門迴應。校長開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著責備的語氣說：“你怎麼還不回家？擔心死媽媽了。”我抱著媽媽，慚愧地說：“媽媽，對不起！讓你擔心了，讓我原諒我！剛才我看書太入迷了，管理員說關門也沒有聽見。當時我是一個人躲在角落看書的，可能管理員沒有看見我，又沒聽見人回答，以為人都走完了，所以就關門走了。媽媽，對不起！”校長摸著我的頭，對我說：“小書蟲，以後不可以這樣了，不能讓媽媽擔心，知道了嗎？”我笑著點點頭。
這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。
我與圖書館有個約會 篇2
國三作文 ,753字陽春三月，春風徐徐，天空是那麼蔚藍廣闊，雲朵是那麼柔軟潔白。我看著藍天白雲，聽著鳥雀們歡快的歌，踏著春風慢慢走近了它。
我看著它，它身上那“圖書館”三個金碧輝煌的大字，彷彿有一種魔力，讓我看了一眼便再也挪不開眼光。圖書館是個珍藏著千萬本書的地方，這裡是讀者的天堂、學者的金礦、智者的樂園，是人們取之不盡用之不竭的知識源泉。
而今天，我和圖書館有個約會。
我走進圖書館，嗅到了那撲鼻而來的淡淡芳香，這是知識和紙張夾雜的油墨清香，彌散在圖書館的各個角落。我來到書架前，手指撫過每一本書，心中倏地升起一種感覺。而這感覺，應該是充實感和滿足感吧。因為芸芸眾生的大千世界，所有的智慧都濃縮在一本本書裡。如果說圖書館是知識的海洋，那我們這些讀者就是在海洋裡遨遊的魚兒，盡情地汲取著豐富的知識。
我抽出一本散文書，坐在陽光充足的地方，小心翼翼又滿心歡喜地翻開它。這時，圖書館就彷彿有了生命，他就彷彿坐在我的對面，與我交談著這本書的內容與看散文的好處，甚至說起這裡每一本書給讀者的啟迪。我靜靜地聽著、附和著和銘記著他所說的。隨著太陽光越來越弱，他說的話越來越接近尾聲，我手中的書也越來越少。最後，我戀戀不捨地合上書本，他也隨之不見了。但是，他對我所說的，我已深深地印刻在腦海中。
我看向書架，這裡的書種類真的不計其數，對於我這個愛讀書的人來說是不亦樂乎的。這兒有許多優秀的作文書，是它們讓我寫作文時不苦惱；有各式各樣的文學書，是它們加強了我的修養；有各個年級段的知識輔導書，有些書邊邊角角有了許多深淺不一的摺痕，想必是那些熱愛學習的學生在鑽研功課時不經意留下的痕跡。
我的眼神從書架轉向窗外，鳥雀們依舊在唱著歡快的歌，但原先那蔚藍的天空已經鍍上了幾層黃暈。再見了，圖書館。我們這次的約會結束了，但下次，我還會來和你約會的。
我與圖書館 篇3
國一作文 ,508字高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊！讀書給我帶來了很多快樂！
每個週末一有空，我就會去圖書館看書。一到圖書館，看著那滿架的書，我心裡不由一陣欣喜。於是，我開始尋找自己愛看的書籍，從書架這邊翻到那邊，可怎麼都沒找到。猛一回頭，哈，原來《貓和老鼠》在另一個書架上呢。於是，我立刻拿起書本，如飢似渴地看了起來，就像飢餓的人撲在麵包上。
我時而站著，把書本捧在手上；時而坐下，蜷起雙腿，把書本放在腿上。我津津有味地看著貓和老鼠的故事：書中的貓一直追著老鼠不放，老鼠鑽進了樹洞，貓一心想著抓到老鼠，也從樹洞裡鑽了過去，不料卻被卡在了裡面。我邊看邊笑，我笑貓的笨，笑老鼠的聰明……雖然最後貓沒有捉住老鼠，但它在追逐的過程中獲得了樂趣。這讓我想到，生活中，我們每做一件事情應該更多地去享受、關注過程，從過程中總結經驗、改善做法，從而成為人生大贏家！
就這樣，我邊看邊思考，不知過了多久，抬頭看向窗外時，才發現原來時間已經很晚了。我合上書本，慢慢地離開座位，將它擺回原處。收拾好自己的情緒，依依不捨地向門外走去。
圖書館伴我度過了空餘時間，讓我獲得了知識，豐富了自己。我會繼續保持去圖書館看書的好習慣，從中受益，快樂成長！
我與圖書館的那些事兒 篇4
高三作文 ,1912字我的家在圖書館附近，從一片田地到公路，從公路到今日壯大的圖書館，裡面有著我美好的成長故事。
“快點過來，這個位子好。”我對著朋友說道。不知從何時開始，我每到圖書館便會坐在這個位置上，可能是在我小姑離開我家後吧。小姑來我家，是圖書館開張的時候，想想我已經兩年沒見過她了。
記得那日，她剛到我家，我並不是很待見她，因為她只比我大兩歲，而我卻要叫她姑姑。她的爸爸跟奶奶面色凝重地聊了會兒後，便離開了。自此之後，我的生活中就多了一個跟我分享東西的人。現在我還記得她對我講的第一句話不是“你好”，不是“你帶我玩玩吧”，而是說“小侄女，你知道這裡的圖書館在哪裡”。我對她的稱呼很不滿意，說道：“別叫我小侄女，你只比我大兩歲，我是不會叫你姑姑的。”她繼續問道：“那圖書館在哪？”我不想再與她交談，便轉身離開。她卻像甩不開的尾巴一樣，纏著我問：“小侄女，你別走，先告訴我圖書館在哪？”我最終抵不住她的執著，終被她打敗了。我無奈地應道：“出門直走，到第二個十字路口再左拐就行，沒想到你這麼熱愛讀書啊，都問我一下午圖書館在哪。”她衝著我傻笑，沒有再說話。
接連兩個星期，一旦閒下來，她就不見蹤影，我不禁心裡心道：還挺神祕的，我倒想看看你去幹什麼。我在後面悄悄地跟著她，直到看到了圖書館。原來，她真的是想來看書啊。看她找個位子坐了下來，我也從圖書館裡拿了本書坐在她旁邊，她並沒有注意到我，過了許久她抬頭看到我，一臉吃驚的樣子逗笑了我。我笑著說：“看你看得那麼入迷就沒有打擾了，你好像很喜歡看書啊。”她點了點頭，回道：“嗯，在我家那邊可沒有圖書館，我們那只有一個小書店，那裡的書在沒買之前是不給拆開看的，我家沒什麼錢，所以我沒問我爸爸要過錢買書，我很多都是從學校的閱覽室借來看的。”我點了點頭表示在聽她講話。她繼續說道：“有一次小八哥去書店拆了一本書，都沒開啟來看就被老闆發現了，結果硬拉著小八哥給錢。”我問：“小八哥是誰？”她回道：“是我的鄰居。”“那然後呢？”我追問道。她笑了笑，說：“後來他趁老闆沒注意跑出去了，氣得那老闆直跺腳，不過也不知道那老闆從哪知道小八哥的地址，跑到他家來要錢。”我被這故事逗笑了，說：“這老闆真小氣，為了一本書竟然跑到人家家裡去。”她衝著我傻笑，沒有再繼續說話。
後來，我們一有空閒就來圖書館看書，她常常看得很入神，甚至叫她，她都不應。我看書看累了，便在圖書館裡走走。這裡的格局很大，裝修也很典雅，給人一種充滿清新的感覺。書整理得整整齊齊，一看便能找到想要的書，看來圖書館裡的人很用心，整理那麼多書再分類應該耗費了很多時間吧。離開時正是夕陽落下的時候，我的影子被夕陽拉得很長很長，她很喜歡妖魔鬼怪的故事，一路上，跟我講著她看到的內容，時不時還配上她的動作，顯得很滑稽。她說，她想成為一名作家，想讓很多人喜歡她的書。
我們來圖書館好像是雷都打不動的約定一般，圖書館也似乎成為了我們的第二個家。這個約定過了一年，我們的感情也隨著時間變得越來越好，而我依舊沒有叫她小姑。不過我們雷打不動的約定卻被一場分離打散了。下午，他的爸爸來接她，我倔強得沒有去送她，或許是我不願看到分離的場景，自己一人跑到圖書館裡，坐在那個有著我們回憶的位子上，我拿著她最喜歡看的《聊齋志異》，看著看著，思緒就不知飄到何處了。到了夕陽落下時，地上只有我一個人的影子，顯得很孤單，就如《陳情表》裡的形影相弔般。
回到家後，奶奶問我：“怎麼不送送你小姑，她今天等了你好久，你都沒回來，最後還是她爸爸把她拉走的。”我撇過頭去，說：“我才懶得送她。”奶奶打趣我道：“是這樣啊？我以為你是怕哭才不去送的呢。”我最終還是問了心裡最想問的問題：“奶奶，她什麼時候回來啊？”奶奶搖了搖頭；“應該不回來了吧，一家人都搬去了外地，挺遠的地方。她在房間裡給你留著東西，你去看看吧。”
我跑到房間裡，看到桌上放著橡皮泥人，是我和她手牽著手，互相沖著對方傻笑，雖然捏得很不像樣，但我卻一眼認出了，這橡皮泥人都已經硬化了。看來她捏好這個橡皮泥人有些時日了。橡皮泥人下還放著一張紙，上面寫著：“小侄女，我想聽你叫我一聲小姑，可惜聽不到了。還記得杜甫的那句‘故人入我夢，明我長相憶。’我會想你的。下邊還畫著她最喜歡的花—勿忘我。翻過紙，反面有一張她傻笑時的照片。我看向窗外，似乎看到夕陽下，她向遠處走去，突然停下，轉頭看著我，向我揮了揮手，衝著我傻笑，說道：“故人入我夢，明我長相憶，還望珍重。”我回應著：“小姑，再見。”不知何時，我已淚流滿面……
直至今日，我再也沒有見過她，家裡人也沒有提過她。每次去圖書館，我依舊坐在那個熟悉的位子上，而我總覺得，她坐在我身邊看書。
我與圖書館的故事 篇5
國小三年級作文 ,389字株洲市圖書館坐落在風景優美的文化園裡。一走進文化園，我就被濃濃的桂花香吸引住了。坐在圖書館裡靜靜地看書，聞著桂花香，真令人陶醉。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我也喜歡讀書，因為讀書能使我明理，讀書能使我增長知識，讀書能使我開拓視野。進入三年級了，我對讀書的喜愛越來越濃。帶著對讀書的喜愛，我又來到了圖書館。圖書館裡很安靜，這裡的一切充滿了書的香氣。我來到了二樓少兒活動中心，這裡人山人海，不過大家都只是在默默地看書，一點都不吵鬧。有的是爸爸帶著孩子一起來看書；有的是媽媽帶著小孩來看繪本；還有大哥哥大姐姐在這裡認真的做作業，找習題。
我拿起一本《十萬個為什麼》認真地看了起來，看著看著我覺得，原來我們的世界有這麼奇妙啊！花兒分時間開放；動物為什麼要冬眠；為什麼會有巨石陣；人為什麼會衰老。我看得津津有味，根本忘記了時間。時間不早了，我該回家了，我依依不捨的離開了圖書館。
我與圖書館 篇6
國小四年級作文 ,517字書是鑰匙，能開啟智慧的大門；書是階梯，能通向成功的殿堂；書是甘霖，能滋潤飢渴的心靈；書是藥品，能醫治愚蠢的思想。
隨著科技的進步，人們的生活節奏越來越快。整個城市就像一個大洞，裡面是無盡的貪婪與誘惑。而只有一個地方能讓人真正平靜下來，只有在那裡，一個人才能徹底用心感受這個世界。對我來說，那是個神奇的極樂世界，更是一個令人嚮往的天堂！而那個神聖又充滿魅力的地方就是圖書館。
還記得第一次邁入圖書館的門，有的是一種淡淡的清香，那是一種只屬於書籍的氣味。在書櫃上井井有條的陳列著大小不一，但都有著古樸氣息的書籍，一種崇敬的感覺就此湧上心頭。
書的種類很多，各種古詩集，名著，或是令人熱血沸騰的武俠小說，都有。翻開一本書，儘管紙張已經發黃，卻毫不影響這本書帶給我們的真理。有時看不過癮，不盡興，常會借幾本書回家看。我是打心裡討厭那些借書不還，不愛護書籍的那些人。每次有空都要去圖書館，可以說圖書館就是我第二個家。在書海中盪漾，感受書籍帶給自己的快樂，的確是一種享受。在圖書館，內心是寧靜的，世間的紛擾都與你無關了。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有我們好好讀書，才能成就自己的夢想，讓我們為自己的夢想插上翅膀，在書中自由翱翔吧！
我與圖書館的故事 篇7
國一作文 ,770字書籍，孕育了千百萬年的學子。好的書籍令我們讚歎，令我們心曠神怡。圖書館是知識的海洋，它和我們的生活和學習息息相關。我彷彿聞到了那淡淡的書的芳香。
在奶奶的家門前有一個很不起眼的小圖書館，在這個巴掌大小的圖書館裡卻隱藏著另外一道風景線—豐富多彩的知識，這個圖書館的名字和它一樣的富有活力—旭日書屋。似乎象徵著讀書的我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國未來的希望。這裡面井井有條地陳列著一些大大小小的已有些老舊的書櫃，在這些書櫃飽經滄桑的臉上，卻充滿了歲月走過的痕跡和知識的淵源流傳。
我又走進了這個圖書館，又是那撲鼻而來的淡淡的油墨香味，這是知識和紙張夾雜的芳香，這芳香瀰漫了整個書屋。這芳香不是滿街燒烤的炭味，這是一種似有若無的味道，每當我聞到這種味道，就好像在成長的道路上找到了成功的方向。
我特別喜歡到圖書館讀書的地方，因為在一個遠離喧囂的安靜處讀書常使我忘卻煩惱，全身心的投入書籍世界。每次離開圖書館我還會借走一些書，因為大概兩星期才能有時間去一次圖書館。那種關於歷史的書都是我所愛的，因為看歷史書籍就像坐著時光機見證了人類燦爛輝煌的過去，就像回到了那我所向往的世界。書籍還讓我知道了許許多多的未解之謎：埃及金字塔是如何在那種時代建立的；百慕大三角為何如此離奇；法老的詛咒又是否確有其事；外星人又是否真的存在……如此多的未解之謎讓我們驚歎，如此多的未解之謎都在等待我們解答，是讀書使我領略到世界的多彩，是讀書使我領略到古人的聰慧。
讀書是美妙的，可以帶給我們歡樂，好像我們在和古聖賢交流，好像我們在和文人墨客文臣武將對飲，好像我們回到了那個時代。莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍就像花兒沒有了陽光，鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有了流水。書籍帶給我們智慧，所以從現在我們要讀好書，好讀書，多讀書。
我與圖書館徵文 篇8
國小六年級作文 ,895字我與圖書館相約
在這個世界上我有兩個家，一個是爸爸、媽媽、妹妹帶給我的溫馨的家，在這個家裡，我感受到的是幸福和快樂；另一個就是蘊藏著知識的寶藏，任我去挖掘的家—圖書館，這個家帶給我的是寧靜，是深遠，是智慧，是力量。
我之所以喜歡圖書館，是因為這裡淡淡的書香，沈浸在書的世界裡，我如痴如醉。讀書的好處不言而喻，讀書的名句更是多得數不勝數。偉大領袖毛主席說“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”著名文學家莎士比亞說“書籍是人類知識的總統。”古代詩人蘇軾說“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”是啊！讀書給人以智慧，給人以知識，給人以才幹！
每一次與圖書館相約，我都能深切的感受到書籍是人類的朋友。品讀一本好書，就像是在與一位偉人對話。我眼中的書，是拿著有重量，翻著有聲音，聞著有墨香，讀著有營養的帶文字的紙張。
每一次與圖書館相約，我都會情不自禁地體會到一種美感。只要一靜下來，我總想與書交談：談理想，談人生，談歷史，談未來。在這個淨化心靈的地方，我與一本又一本的書交上了朋友，一次又一次與我的“好友”們開啟智慧的旅行，他們都成為我人生道路上不可缺少的同伴。
每一次與圖書館相約，我都會在無形中收穫滿滿。在這裡我閱讀了《媽媽教我一個字》，懂得了什麼是愛，從愛中看到了美麗人生；我還品讀了《中國歷史故事》，瞭解了中國古代的傳奇歷史，對博大精深的中國文化讚歎不已；我還賞讀了《魯濱孫漂流記》，認識了頑強的魯濱孫，感慨於他的不畏艱難，善於思考的精神品質。
在每一次與圖書館相約中，《假如給我三天光明》這本書給我留下的印象最深。書中的女主角令我震撼。她是美國著名作家海倫凱勒，在一歲多時，她不幸因疾病喪失了語言能力。但她並沒有放棄人生，在老師的幫助下，戰勝了病魔，學會了溝通。經過努力，她還學會了多種語言，最終以優異的成績畢業於哈佛大學。讀過這本書之後，海倫凱勒就成了我學習的榜樣，時刻提醒我不向困難低頭，不向命運屈服，努力拼搏，贏得最燦爛的明天！
帶著對圖書館深深的依戀，帶著對書籍不悔的追求，我還會堅定地在閱讀的道路上走下去，繼續我與圖書館的約會，繼續沉浸在芳香的書香中！
我與圖書館的故事 篇9
國小四年級作文 ,444字書，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻佔有崇高的地位。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書多看報，就是為你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。
一次偶然的機會，我來到了圖書館，那是一座漂亮的建築，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的，沒有一絲雜音。這裡有我想看的很多書，每次來了，我就挑一本自己喜歡的書，席地而坐，漸漸的就沉迷在書海之中了。
在書的海洋裡我有時和大偵探福爾摩斯一起破案，有時和冰心奶奶一起暢遊在詩海里，有時還和沈石溪爺爺遊蕩在動物的世界裡……書裡的知識都是我在課本上沒學過的，豐富精彩的內容一下子把我吸引住了，我看了一個又一個，忘了時間，忘了地點，忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時間，我在圖書館人員幾次催促下，依依不捨的把書放回原位。自從去了圖書館，我的課外知識豐富了不少，課堂上發言總是很出彩，就連作文也寫的越來越好，我從書中找到了無窮的樂趣。
圖書館，為我打開了一扇神奇的大門，我願意在這扇門裡駐足停留，沉醉在書香世界裡不復歸也。
我與圖書館的故事 篇10
國小五年級作文 ,441字再看一層層的閱讀空間裡，端莊雅緻的書架、桌椅和溫馨的桌燈，營造出書香四溢的典雅、靜謐的環境，徜徉其間，真讓人樂不思蜀啊！
大人們的閱讀空間安逸、典雅，孩子們的閱讀世界則充滿了“驚喜”。鮮豔的色彩，桌椅全都沒有稜角，真讓人有被關懷的感動！
我和媽媽各自挑選了喜歡的書籍，安安靜靜坐下來看書。很快我就沉浸到了書的海洋裡，情緒跟著主人公的命運起伏。大約過了一節課的時間吧，我覺得有些疲勞了，抬頭看了看四周，發現從耄耋老人到學齡前兒童，絡繹不絕卻都悄無聲息，絲毫沒有在其他地方的喧囂和浮躁。我又看了看媽媽，只見她一手拿著筆，一手翻著手機，為《山海經》裡不認識的那些生僻字做批註，不到一會兒她的筆記本上就寫滿了密密麻麻的字。
就這樣，我們在安靜的圖書館裡呆了四個小時左右，收穫了知識，也收穫了心靈的安寧。
來到這個圖書館，我真的願意做個“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書蟲呢！
我喜歡這個圖書館！以後我會經常來這裡做客，去充實自己的頭腦，洗去浮華，遮蔽喧鬧，做個愛讀書，會讀書的彬彬少年！
我與圖書館結緣 篇11
國小六年級作文 ,501字我們隨著人流進入圖書館。我更是震驚於它內部的寬闊、巨集大。新館的大廳空前的開闊，地面呈梯形結構，長長的臺階好似一架天梯，拾級而上，有種登山的感覺，引導著我們走向知識的殿堂。媽媽說這也寓意著“書山有路勤為徑”，我們讀書也如登山啊。
圖書館的內部裝飾是中式的風格，古樸雅緻，共有60個供讀者閱讀學習的區域呢。古色古香的木質書架，濃濃的書香味兒，溫馨的桌椅、檯燈，這一切都讓我流連其間，樂得合不攏嘴。看著看著，我發現了圖書排列的規律，每種書都按不同的類目分別歸類、排列，有社科類、文學類、教育類、文獻類等，十分方便查詢。我很快在一層找到了自己喜歡的兒童文學類的書目，選好了一本小說後，我就坐在溫馨的書桌前，饒有興趣地讀了起來。厚厚的書脊上有圖書館的標籤，我小心地翻開後便沉醉其間。每當看到有趣的情節，我就不由得眉開眼笑；而看到緊張的內容，我就眉頭緊鎖……就這樣，我一本本地讀著，竟從早上一直看到了下午閉館，不知不覺已看了十來本書了。從書桌前起身，才覺得肚子空空，腰痠背困，可是心裡卻是滿滿的滿足感。
我愛圖書館，這裡不僅讓我享受到讀書的樂趣，更讓我感受到了收穫知識的滿足。它讓我流連忘返，讓我沉醉其中。
我與圖書館 篇12
國小六年級作文 ,839字我站在你的面前，正呆呆地望著你。我的老朋友，你是否還記得我們在一起七年間的點點滴滴？或許你早已忘記，但是我卻永生難忘……
你還記得嗎？初次見面，我才幼兒園大班。當時的我是一個地地道道的“假小子”。天天頂著一頭“雜草”，屁顛屁顛地跟在男孩子們後面瞎轉悠。我常常在“母后”教育我的時候，理直氣壯地回擊道：“女孩子怎麼了？你這叫重男輕女，太不公平了！”弄得母親大人只好開啟“一號拯救計劃”—將我放進你的“收容所”裡。
你很漂亮：有著長方體般的外形，穿著“白袍大衣”，一個個窗戶像你衣服上的鑽石，它們在陽光下閃著耀眼的光芒，給我一種無比神聖之感。那大大的轉動玻璃門，讓我不由想到了人生智慧之門。後來事實證明我的想象是正確的，你的確讓我更加聰明睿智。
走進你的“內心世界”，我立刻被你無比強大的內心震撼了：成百上千的圖書像一個個小惡魔，此刻正死死地盯著我，讓我不由自主地嚥了一口唾沫，想要臨陣退卻、逃出生天，尋找自己的“快樂天堂”。
但是，我這點小心思怎麼可能躲過“母后”的那雙火眼金睛？於是，她便死死地拽住我的手，讓我恨不得有孫悟空的七十二般變化，變成“金蟬”而後“脫殼”，最後脫離苦海。
無奈的我，勉強跟著媽媽坐到了一個靠窗的位置，然後她從旁邊的書架上給我挑了一本《中國古代神話故事》。讓我沒有想到的是，這本書卻成為我與你友誼的橋樑，從此我也慢慢走進了你的內心世界，這為我們的美好友誼奠定了堅實的基礎。漸漸的，我們的友誼與日俱增：我有困難，找你；我有疑問，找你；我心情不好時，找你……你簡直就是我的苦海明燈、“萬能鑰匙”。
西漢劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。是的，書是一劑良藥，可以讓憂傷的我擺脫困擾，走向陽光；可以讓消沉的我摒棄自卑，擁抱希望。謝謝你，我的“天使”，我的“醫生”，我最好的朋友。正因為你，我才一次次挺起腰桿，奔向屬於自己的美好未來。
謝謝你，圖書館！“山窮水盡”時，因為有你，我方才“柳暗花明”。我相信：我們將會成為一生的摯友，海枯石爛，永不改變！
我與圖書館 篇13
國小六年級作文 ,666字你知道什麼地方人群很多，而且又靜悄悄的嗎？我認為符合這點的只有一個地方—圖書館。
爸爸經常對我說：“天下最好的事，就是讀書。”因為讀書不僅能增長自己的知識，也能讀懂許多做人的道理。從此，我就跟圖書館結下了不解之緣。
於是，我開始在週末去圖書館閒逛。起初，我對這個陌生的地方還沒有絲毫興趣。當我走進這寂靜的圖書館，就會打個寒顫，因為那裡連針掉下去的聲音也聽得清清楚楚。之後，我便逐一看書，什麼書都逃不過我的手掌心，哈哈，我又制定了一個偉大的計劃，把圖書館的書都閱讀完畢。
自此，我一有時間就會一溜煙跑去圖書館，遇到週末則會一整天待在那兒，傾身於滿屋子的仙女之中。裡面的書五彩繽紛，讓人眼花繚亂，有一種讓人頭暈目眩的感覺。彷彿一切都已靜止，時間也凝固在這一刻，只有書陪伴在我身邊，我無拘無束的遨遊在書的海洋之中，欣賞著書的無窮魅力，直到自己頭暈腦脹為止。
有的時候，我一個人坐在窗邊，時而捧腹大笑，時而面無表情，時而眉頭緊鎖，時而熱淚盈眶，真是別有一番韻味。
有的時候，我認為時間真得很短，知識的寶庫永遠取之不盡，用之不竭。我對利用圖書資源的積極性一天比一天高漲。學習作文的時候也需要技巧，在圖書館尋找一些資料是很好的選擇。學習語文的時候，要廣泛閱讀課外書籍，到圖書館就可以滿足這些需求。在圖書館中閱讀學習，真是一件悠閒自得又及其快樂的事情！
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書，我是連做夢都想，但也許這是最難以實現的願望。不過，我不會感到絕望，因為，在每個春夏秋冬中，是書陪伴我一點一滴，如果我失去了這個朋友，將一無所有。
我與圖書館 篇14
國小五年級作文 ,624字一次偶然的機會，我與媽媽來到了晉江市圖書館。初次來到這裡，我被眼前的景象驚呆了：圖書館建築別緻，前端是一個圓形建築，後端是一個方形時鐘建築，好像在是時刻提醒著前來讀書的學子珍惜時間。
走進圖書館，裡面各種書籍琳琅滿目，儼然就是一個知識寶庫：科學、文化、數學、兒童讀物及歷史文獻資料等書籍應有盡有。那時，懵懂無知的我像只歡快的小兔子一樣亂竄於書架之間，這本拿起來翻翻，那本也看看。再瞧瞧別人，大家都捧著一本書耐心地閱讀，神情專注極了。於是，我也拿起一本書，像模像樣地看起來。我發現周圍的一切都是那樣的安靜，空氣中飄著淡淡的筆墨香味，這一切都是在家感受不到的。或許就是那個瞬間，我就愛上了這個地方！
那次之後，我就喜歡上了看書，因此圖書館就成了我不二的選擇。每當雙休日、節假日，我就會約上好朋友來圖書館看書。媽媽索性給我辦了一張借書卡，這樣我就可以在圖書館裡暢通無阻了。有時學校作文比賽，我就會提前到圖書館選取有關作文方面的書籍學習，每當比賽時總能寫出得心應手的好文章，當然最後一定會取得不錯的成績；有時學校裡選拔小主持學員，選拔前我也務必會來到這裡，找一些有關口才方面的書籍，當然結局也一定不會差！就這樣，我成了圖書館裡的常客，從不間斷。自從去了圖書館看書，拓寬了我的知識面，開闊了我的視野。
如今，我與圖書館結緣已有四年之久了。未來，我們還會將情緣進行到底……圖書館是我生活中的良師益友，圖書館是我成長中的好夥伴，圖書館更是開啟我智慧大門的金鑰匙！
我與圖書館的故事 篇15
國三作文 ,895字終是誰使絃斷，花落肩頭，恍惚迷離。看著窗外的風景，我陷入思境，到底是什麼東西引起了我的注意呢？也就是吃過午飯，走回寢室後被那建築吸引罷了，也就是從那時開始，我就和他之間有了摩擦，有了屬於我和他的故事。
平常的休閒時光使我最期待的，不是那空格的時間，也不是與夥伴歡樂的時間，而是去圖書館的時光。穿過林蔭大道，聽著歡快的鳥鳴聲，走進巨集偉的圖書館，那硃紅的牆瓦，彰顯出我內心的澎湃。我從小就沉迷於讀書，喜愛閱讀，而校圖書館就給我提供瞭如此好的機會，書類齊全，精緻精美，擺放整齊，給讀書提供了良好的環境。
閱讀並不是刻意的，讀書或許不必然導向外在的成功，但它必然指向內在的豐沛。這些年，兩季中國詩詞大會的冠軍，真的驚豔了廣大觀眾。第二季的武亦姝，第三季的雷海為，令人驚歎。並不是因為武亦姝的詩歌積累，也不是雷海為外賣小哥的身份，而是她們身上散發的那種：“閒看花開花落，漫隨雲捲雲舒”的從容淡定。這樣一份獨特的氣質，正源於閱讀的滋養。正因如此，我更加喜愛閱讀，有句話說的好：“人讀書讀多了，容顏自然會改變，因為你的內心世界滋美了。”
有許多書籍，因為種種原因，想讀卻讀不到。
不過在學校的圖書館中，我彷彿看到了許多珍寶，不想離開，常常在書中沉醉，連吃飯時間也忘記，那便是我的精神食物。“書籍並非裝點門面的飾品，而是精神的營養品”。
有人以為讀書太多，容易脫離生活，其實不然，讀書並不是要逃離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛。閱讀本身就是為了更好的生活。
圖書館的環境，沾染了超凡脫俗的氣息，進入裡面，會使人感受到書香之氣，趁著昏黃的日光，在那翻開書本，細細品味，總會有著不一樣的收穫，於是乎，那圖書館變成了我熱愛的地方，她總是端莊沉穩，如女子一般，懂得她的內心世界，豐富著我的生活。
閱讀即可塑造豐盈內心，又能讓生活變得異常充實，一個人與書籍愈加親密，他就會越感受到生活的充實，感受到獨特的氣質。所以開啟一本書吧，讓我們與書相伴，與圖書館相伴，讓書香之氣充滿校園的每一個角落。
這便是我與圖書館的故事，與書籍的故事。
我與圖書館 篇16
國二作文 ,724字莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像是沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”因此，我們應該多讀書，開闊自己的視野。而圖書館就是知識的殿堂、通向真理的寶庫、書的小窩。
踏進寬敞清靜的圖書館，一陣淡雅的書香便會撲面而來，令人神清氣爽。我徑直走進一排排整齊的書架中，尋找著今天將與我談話的“知心朋友”。書架上陳列著各式各樣的書本，每一本都蘊含著自己的精髓，等待著人們探索。
我捧起沒有欣賞完的《老人與海》，繼續與海明威談話。我的心隨著小說波瀾起伏，彷彿已經與書融為一體。我與書本近距離接觸，感受著每一個字眼的氣息。一位經驗豐富的老漁夫桑提亞哥，在八十四天沒有捕到魚後，有一天出海，運氣極好地釣到一條巨大的馬林魚。漁夫原以為能夠安全返航帶回大魚，卻引來了鯊魚的圍攻，而他沒有退縮，即使馬林魚已經被吃得精光，只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨，他也把這條魚帶回了港口。
翻著一頁又一頁的薄紙張，我盡情地穿梭於這本神奇的書中，感受著它深奧的哲理。這些哲理使人受益終身，取之不盡用之不竭。
對我而言，美好的情感就是欣賞圖書館裡的每一本書，書裡的文字綻放如花，散盡枝葉的芳香令人神清氣爽，每片花瓣都蘊含著奧祕，需要我們用心體會。中國宋代偉大的詩人說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”在神祕的圖書館裡，我們可以回憶古老的歷史，憧憬未來，探索世界的奧祕……因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
圖書館是神聖的，裡面的每一本書都像一枚果實，是作者們嘔心瀝血、經過多次的修改，創就了它。因此，我們結下了不解之緣。
我與圖書館有個約定 篇17
國小六年級作文 ,799字書，是人類進步的階梯，是全世界的營養品。沒有了書，就好像鳥兒離開了天空，萬物離開了陽光。我喜歡讀書，一有空，我就會翻開一本書閱讀。可是，家裡的書很快就不能滿足我的需求。於是，我就和圖書館結下了不解之緣。
我第一次去圖書館大概是二年級的時候，我懷著期待的心情來到圖書館。進入大門，館內鴉雀無聲，到處瀰漫著書香，埋頭看書的人更是隨處可見。只見那一排排書架上擺滿了圖書，有童話書、作文書、百科書、小說……看著這麼多書，我發現自己讀過的只不過就是冰山一角。
我迫不及待地來到書架前，挑了一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來。裡面精彩的故事使我如痴如醉：賣火柴的小女孩的悲慘命運讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活；醜小鴨蛻變成白天鵝的故事使我明白麵對挫折，要勇於拼搏……不知不覺，就到了中午，我只好放下圖書，戀戀不捨地離開了圖書館。從此，我更加喜歡看書，一個個童話故事就像我的朋友，給我的生活增添了許多歡樂與趣味。
就這樣，我與圖書館有了一個約定，每個星期六上午，不管是驕陽似火，還是寒風刺骨，我總會準時赴約。如今，隨著年齡的增長，我開始接觸兒童文學，曹文軒的《草房子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》……有時，我也會閱讀中國四大名著。就這樣，我一天天地擴大了自己的閱讀範圍。
記得有一次，我與往常一樣去圖書館看書。我挑了一本《魯濱遜漂流記》來看，當我看到魯濱遜遇上風暴，漂流到荒島的時候，不禁浮想聯翩：魯濱遜到底會有怎樣的遭遇呢？於是，我帶著疑問繼續往下看。誰知，我一看竟然看到了下午一點多！我發現自己誤事了，就慌慌張張跑回了家。結果媽媽在到處找我，差點要報警了。儘管如此，我對看書的熱情卻絲毫不減。
圖書館就像一個知識的海洋，而我就像一條小魚，在裡面盡情地遨遊。
我與圖書館 篇18
國小四年級作文 ,649字爸爸媽媽常對我說：“人的一生中最應該做的事，就是多讀書。因為讀書不但能收穫淵博的知識，而且能懂得許多做人的道理。”
於是，每當週末，我就到圖書館去轉一轉。起初我對圖書館很陌生，不太感興趣。慢慢地，當我走進安靜的圖書館，就有了一種異樣的感覺，逐漸喜歡上了油墨香味。那一本本歷史書、童話書、神話故事書都逃不過我的“魔掌”。我信心十足地作了一個“巨集大”的決定，一定要把這裡的書全看完。
此後，我一有空就到圖書館去，星期天還會一上午或者一下午都泡在圖書館裡。我沉浸在滿屋的圖書之中，有一種將任何事物置之度外的感覺，彷彿時間凝固，一切都靜止了，只有書和我同在。我無拘無束地飛馳在書的五彩世界裡，遨遊在書的無邊海洋中，欣賞著書的無窮魅力！
有時，我一個人靜靜地看著一本書，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情，別有一番趣味。
一天的時間太短。童話的可愛、神話的奇趣、生活的知識、自然界的神奇，還有那歷史的演繹，各種各樣的知識寶庫讓我如飢如渴地閱讀。我利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲，學習語文時需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合的書籍；寫作文需要掌握寫作技巧，可以在圖書館找一些作文書，多閱讀可以提高寫作水平；複習時需要鞏固知識，可以到圖書館找課後練習類的書，多做練習；當我遇到難題時，也可以從圖書館裡找資料，釋疑解惑，做到融會貫通。
如今，圖書館已成為我學習生活中不可缺少的地方，我經常貪婪地徜徉在知識的海洋中！
我與圖書館 篇19
國一作文 ,1103字朝看水東流，暮看日西墜。我與圖書館牽起一份羈絆。
我愛去圖書館，也享受在圖書館的時光。
那是喧囂城市的一方淨土，也是屬於我的精神樂園。那一架架整齊的圖書，在我的眼中都會發光，散發著智慧的、童趣的、非凡的光芒。那縷縷的書香嫋嫋入我心，開出一朵朵美豔的花。
微雨時節，我蜷縮在書櫃邊，捧起一本書，然後任由風雨來打磨那些有刺的稜角，任書本陶冶內心的空洞，留下一道道滄桑的年輪，數它們就像數星星，感覺幸福就是那麼簡單……
倘若有人問我為什麼喜歡在圖書館看書？我想我的答案是：圖書館有種不同的感覺，那種感覺不能言傳，只能神會。我是個感性的人，看《紅樓夢》時，我會惋惜寶玉和黛玉相愛卻不能在一起的悲傷；看《小王子》時，我會為他所經歷的那些慘事而流淚；看《槭樹下的家》這篇散文集，我會為時間的變遷，情感的離合而嘆息……
早晨，伴著剛升起的太陽，伴著微微亮的路燈，我已經踏上去圖書館的路上，我不願放棄一分一秒待在圖書館的時間。
由於我愛待在圖書館，總能看見一些同來圖書館的人們。他們年齡不同，長相不同，性格不同，唯一相同的是，和我一樣喜愛這裡。這些人有西裝華革，有校服校褲，有白裙長髮……我閒來無事之時也會觀察他們。
一位男士單獨坐在一個僻靜無人的角落，架著一副黑框眼鏡，半坐仰躺在沙發上，拿著一本《中國清朝書》，桌上放著一摞類似的書，並無什麼插圖，密密麻麻，規板工整地排列得如同螞蟻一般，而他卻看得十分入迷，不時用手中的鉛筆劃出一些句子、人名，看樣子十分享受。
少兒圖書館樓上空曠無人，一個著黃色校服，揹著書包的小男生隨意找了一張大圓桌雙腿盤坐，手中拿著《彼得兔》看得津津有味。他在一張張精美插圖上寫著幾行乾淨利落的字“x-i-a-o，小，b-i，彼，d-e得……”雖說讀得十分吃力，但一雙小眼睛炯炯有神，不時笑成一條縫，微笑時露出一排潔白的牙齒。
四樓的靠窗位置坐著一位身著長白裙的女孩子，約莫十七八歲，她看的是海子的散文詩集。都說青春期比較感性，看來不虛。一篇短小的詩，她一看再看，眼淚順著白皙的臉頰滑落……都說女人是水做的，看來她的心受到了觸碰。
轉眼間，最後一抹晚霞已融入冥冥的暮色之中了，天色逐漸暗下來，窗外的群山，呈現出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混淪蒼茫。在這裡沒有霓虹燈的閃爍，卻有星星和月亮的陪伴；沒有車水馬龍的喧囂；卻有書本的陪伴……人們陸續走了，我靜坐了一會兒，和圖書館道別後，我便依依不捨地離開。
我與圖書館的故事 篇20
國小六年級作文 ,519字小時候，媽媽為了培養我讀書的興趣和習慣，讀更多有益的書，便帶我到了高大又神祕的圖書管裡。
我們在圖書館裡辦了張借閱卡。辦完卡後，媽媽就領我到了少兒圖書借閱室。媽媽給我選了一本書，書名我已經記不起來了。看完書中的內容後，我忍不住要和媽媽說話，這時只見媽媽用手指放在嘴邊“噓”的一聲，對我說：“圖書館裡不能大聲喧譁哦，會影響別人看書的”“嗯，我知道了！”我抬頭看了看周圍正在看書的人，他們都很安靜和專注，借閱室裡沒有一點聲音。這種安靜和專注的讀書氛圍從此便深深的印在我的腦海裡。
後來，去圖書館的次數多了，媽媽便讓我自己去辦理看書借書。記得是我三年級的時候，有一次到圖書館還書。那天外面剛下過雨，地面還很潮溼。我抱著一疊書走進圖書館。剛進借閱室門口，不知什麼原因，只聽“撲通”一聲，我摔倒在地，手裡的書散落一地。周圍的人都抬起頭看著我，我的臉頓時通紅。我急忙顧不得疼痛站了起來，趕緊把書還了，也不好意思借書了，一溜煙的跑了。
上了四年級以後，我的空餘時間越來越少了，去圖書館的次數也就很少了。每次路過圖書館的時候，我的內心便有一種懷念的感覺。