挑水果的學問相關作文20篇
挑水果的學問 篇1
國小四年級作文 ,982字秋高氣爽，果實累累，正是吃水果的好季節。11月12日星期天媽媽、爸爸帶著我去挑選水果。
一口甜的水果真是琳琅滿目。有又大又紅的蘋果，有黃黃胖胖似娃娃般的小梨，還有又大又圓的柚子和樣子奇怪的石榴……看得我眼花繚亂。
“我們家最愛吃柚子哩，今天來水果店，我要讓媽媽買一個回去！”我心想。於是，我往貨架上一看，哎呀！有黃燦燦的白肉柚子，還有裹得嚴嚴實實的紅肉柚子，買什麼好呢？我猶豫不決。媽媽見我決定不下來，笑著對我說：“選柚子主要比重量，兩個同樣大的柚子，重的肯定好吃。”我拿起兩個差不多大的柚子，一起掂掂，果然不一樣重。媽媽又讓我觀察柚子的頂部形狀，我發現有的尖尖的，有的圓圓的。她告訴我應該選圓一點的。她還說可以用手掐掐皮，硬硬的比較好。我看了又看，掂了又掂，總算揀到一個滿意的白肉柚子。
隨後，我們又走到了其他的貨架前，爸爸對我說：“女兒，我們買幾個石榴吧，爺爺總說要吃石榴呢！”我說：“好呀！好呀！我也想吃呢。”我一下子飛奔到石榴的貨架前，拿起一個紅紅大大的石榴準備放到推車裡，爸爸看見了急忙阻止我說：“佳敏呀，看這石榴雖然紅紅大大的，可不能這樣選呀？”我疑惑地問：“為什麼呀，老爸？”爸爸耐心為我講解：“挑石榴呀，要選又大又圓的，而且表皮帶有深褐色的喲！”我聽了後就在一堆石榴裡面選出了幾個合適的石榴，放進了推車裡。
買完了石榴，我們又開始挑選其它水果，我一邊走一邊對他們說：“這幾天奶奶特別愛吃蘋果，我們給她買幾個吧！”他們高興地說：“好呀！”說著，我們就走到了蘋果的架子前，我問：“這麼多蘋果種類我選哪一種好呢？”媽媽笑著說：“我們應該先選有條紋的！”我拿起許多有條紋的蘋果，她又接著說要選陝西洛川的大蘋果。我立馬在蘋果堆裡找到了幾個滿意合適的蘋果放進了推車裡。
我和爸爸、媽媽付了錢就開心地回了家，我在路上迫不及待地想跟爺爺、奶奶分享今天學到的知識。老師說過，生活中處處有學問，只要你有一雙發現的眼睛，就能有所收穫。我想，我以後一定要多多細心觀察身邊的事。
我的水果同學 篇2
國小五年級作文 ,5521字【水果與同學】
吳懿容
我認識這麼一個人，大家都叫“榴蓮妹”。
她有時很凶，常常戴著一副不爽的表情看著你，似乎她全身帶這直直而豎立的詞，讓你不敢靠近她。有一次，我就看見她在罵一個不小心打翻自己水杯的男生：“你怎麼回事啊？不長眼睛嗎？那麼一個水杯放在面前都看不到咧！哎——每次第一這樣，這一天天的，就不能讓我省心一點嗎？”我當時被她強的的罵功給嚇到了，恨不得找個地洞鑽進去呢。不過。她在老師以及家人面前還是很乖巧，可愛的呢！不過，那些東西都是虛假的，不值得我叨叨。
幸好，我的好朋友們都沒他這個型別的。可喜可賀！我的好朋友幾乎都是那種，乖巧，開朗的人。我稱他們為“龍眼女生”。
先說最有代表性的吧，她叫水水。人長得白白嫩嫩的，平時對同學十分友好，從不發生吵架這種惡劣的行為。下課跟她聊天時，她總是十分溫柔，又稍有一點俏皮，可愛的感覺。同時她唱歌也是一流，每當他開口唱歌時，就軟酥了我的心扉。有一次，一個體形老師來我們班選一個人當小童星拍攝一本雜誌的封面，廢話不多說，非她莫屬啊！如果要我選一個女偶像的話，我必選她呀！
我還有一個朋友，她叫彤彤，就是“哈密瓜小姐”家裡有錢，人長得又好看，況且成績又好。在我們英語班裡，她就像一位“queen”(女王)一樣，地位可以不一般。老師對她好也不是一般的好啊！
雖然她那麼的全能，但她也而且她絲毫不驕傲，對同學也不會像其他班的班大一樣，到處指點。而且她人看上去也甜甜的，追她的男生可不多，嗯—差不多就擠滿了兩個車廂吧！哈哈！
如果，我也能做這種人，該有多好啊！哪怕是一天，一小時，一分鐘，或一秒啊！
是啊！水果跟人一樣，與許多的性格，外表，品質。只要你把各種性格融合在一起，也許你也能變成一個“水果”呢！你問我什麼是水果，哈哈，還是選了吧，我有點不好意思呢！
【水果與同學】
u和我關係最好。從出身到現在我們一直在一起，這可不是誇張。她表面上是一位淑女，文文靜靜。像西瓜的外殼一樣，很平淡。可是當她一開口，在你心目中的淑女形象就徹底毀了。真得是貨真價實的女漢子。在人群中，一張口，就是最引人注目的那一個，和西瓜的內在一樣，最耀眼。真是獨一無二的‘西瓜少女‘。“蘋果小妹”這個稱號非陳禾莫屬。蘋果紅彤彤的，而且味道十分香甜，男女老少都適宜。陳禾是真得和蘋果長得很像，陳禾的腮幫子很鼓，而且隨時隨地都是紅彤彤的，在生活中，叫這種腮為“蘋果腮”。可能陳禾就是修煉成人的蘋果精吧。最怕空氣突然安靜，和繆雨佳在一起是家常便飯了。她在課堂上十分冷漠，從不主動舉手回答問題，在課餘生活，中，她在拒人千里，很獨立。雖然不近人意，卻寫得一手好字，老師常常誇獎她，胡桃不也是這樣嗎？擁有堅硬的外殼。顏色沒有其他水果活潑熱情，像一座千年不融化的冰山。和雨佳一樣冷漠，可是胡桃的裡面確實營養豐富，對人體有好處就像雨佳，即使冷漠，倒也不是沒有優點。她就是那麼冷酷的胡桃小姐。
我們班級還有許許多多的擁有自己風格的水果。所有水果聚在一起，匯成了我們的班級，就像是沙拉一樣。不過她們都有一句宗旨：我就是我，不一樣的水果。
【水果與同學】
葉雨默
與同學們一起學習了那麼久，發現每個人都有自己的風格。
最愛“蘋果小妹”—陳禾。
蘋果紅彤彤的，汁多肉甜橫著切還會有星星形狀。陳禾為什麼像蘋果呢？這其中有神奇的祕寶。上體育課時老師總會先讓我們跑個三圈休息一會兒，開始跳繩，陳禾，每一次做完都會在一旁休息一會兒。我們也習慣性地過去看看她，最顯眼的還是那硬而又肥的臉上出現的蘋果腮，從遠處看讓人感覺她十分可愛。
還愛龍眼大姐—王陳伊諾。
龍眼晶瑩剔透走著濃濃的甜味，我們班的王陳伊諾平常看起來大大咧咧的心中也有一個能夠讓她安靜的小天使。有一次，我們去她家時，玩得不亦樂乎，還大聲喊叫起來，每個人都汗流浹背，直到伊諾的弟弟回來時，她立馬變得安靜，還提示我們不要大聲吵鬧，她對弟弟的愛就像一桶甜甜的龍眼蜜，暖心暖肺。
最怕核桃女孩—繆雨佳。
核桃給人的第一感覺就是堅硬。繆雨佳平常不愛說話，只有你主動和她聊天她才會張嘴巴。上課時的她不會大膽的回答，老師叫她，我們只能聽見一點點聲音，有些人還會以為她沒有回答。如果你和她呆在一個房間，你會感覺只有你一個人，還會感到你被悶在車上要窒息的感受。
班級中還有許多風格不同的同學，他們就像草莓，榴蓮，山竹，香蕉……各種各樣，每個人的個性組合成了一個完美的班級。
【水果與同學】
高心悅
小學每天都在觀察同學的個性，我發現了一個現象：每個同學就像一種水果，有著自己獨特的個性。
最怕“榴蓮”曾芝瑞了，愛之者贊其香，厭之者怨其臭。我就覺得她時討厭，有時又覺得她人好。她長得非常漂亮，在我家人面前表現得淑女，在學校裡就是個“玩笑大王”。玩笑開得比誰都大，還時不時打人。這就是我討厭她的地方。說人好嘛！就只有那件事，大概在二年級的時候，那年夏天軍訓，她牙疼沒辦法，退出了隊伍，我也覺得不舒服，也退出了隊伍，她牙疼到都哭了，也把治牙疼的雪碧讓給我喝。
還有我同桌“葡萄心”林俊巨集。上科學課被老師叫趕來回答問題，半天都沒想起來，老師就讓他站著聽聽別的同學說的，好好反思一下。他的眼圈瞬間紅了，眼淚青豆般掉下，唉，淚流成河啊！真得非常像綿軟的葡萄，還沒用力水就下來了。
最後就是我“西瓜姐”了，她是女中豪傑，但就是眼淚多。她就是我們班的副班主任，人氣頂頂地啊！一下課全班女生幾乎都圍著她，還有別的班的女人來看她呢！看她的時間只有在上課轉過身來看她，她有點微胖，圓嘟嘟的臉，忍不住去摸一下。一個人只要說她一句不好的話，眼淚就像斷了線的珠子下來了。
水果與同學，增添了童年的無限樂趣。
【水果與同學】
章聖浩
在我的上課中，可以發現很多的同學都有水果一樣的特性，我就和你們聊一聊。
比如說像龍眼一樣甜入老師的心坎的陳簡，上課從來都是積極發言，從來都不會在課上搗亂；下課後，她常常和老師和我們交流，有時老師有些東西要拿到教室辦公室，她總是幫些忙，所以，大多的老師都喜歡她。
有個同學像榴蓮，他叫周明希，我和他的關係不好，只要我一靠近五米，他就眼睛瞪起來，讓你不能再走近一步。
我想和一些像陳簡一樣像龍眼的人做朋友，但這一個夢想沒實現。
【水果與同學】
李卓洵
上學五年，我發現了一個有趣的現象：每個不同的不同的同學，都有自己獨特的，就像水果一樣的同學。
餘德爽像一個汁多肉脆，有濃郁的芳香氣的檸檬。
餘德爽有許多的朋友，就像許多人被檸檬的香氣吸引一樣。但他的脾氣不好，很暴躁，就像被檸檬的酸酸到了，從而對它敬而遠之。他是個讓人討厭，又喜歡的同學。
劉暢就像一顆清甜常密營養豐富的龍眼。
劉暢他該鬧時鬧，該靜時靜，上課時靜，下課時鬧；動如脫兔，靜如處子。他知識面廣，知識豐富。就像龍眼營養豐富。他成績非常好，讓老師甜入心坎，也讓老師愛入心坎。
王欣悅就像一個氣味濃烈的榴蓮。
她是一個讓遵守紀律學習好的人喜歡，讓不遵守紀律的人討厭的人，因為她是班長，要在“眼保健操”或者沒有老師在的時候，把不遵守紀律給記在表格裡，讓老師來批評他們。
我的班級裡還有許多像水果一樣的人，他們都是班級裡的精彩。
【水果與同學】
陳可兒
近期以來，我發現一個有趣的現象：每一個人就像一種水果都有不一樣的個性和故事。
最喜歡和“檸檬胡”一起，芳香清新。胡思宣和檸檬有著極像的長像你看：有著一個大肚子，寬而大的手掌、肉嘟嘟的臉蛋，誰見了都想摸一下。幹起事來從不馬虎，大大咧咧，不可能，這就是所為的芳香。強大的外表下有一顆脆弱的玻璃心。因為一件小事就可以流出許多的“檸檬汁”
脆弱外表，強大內心—“桃子林”。林小圓是個外表可愛，身高嬌小一看就知道是一個軟妹子，卻學了一身好功夫。老師心中的好學生，同學眼中高高在上的班上。遇事冷靜，一回班中調皮的男生打鬥林小圓被打鬥的同學推倒，傷口外汩汩流血。她從地上站起來拍了拍灰。若無其事地粘上了創口粘。臉上看不見一滴淚水。
但我還是希望見到像哈密瓜一樣的同學，說起話來風趣幽默，交談時知識豐富。玩樂時，非常活潑。
但是，目前我還是與他（她）無緣啊！
【水果與同學】
陳增琦
上學五年，我發現每一個同學，都有著自己的獨特性格，人人不同。
就像水果一樣多種多樣，數不勝數。
最怕“榴蓮”陳進濤，刺多而扎手。
不論何時何地，最怕遇到的，就是陳進濤，不是因為他多調皮搗鬼，不是因為他性格粗魯，是因為他的性格就像一個榴蓮，渾身帶刺，不讓別人接近，他的內心，每當你小心翼翼的接近他時，他總會豎起渾身尖刺不讓你接近，我也對他無可奈何。
最愛“哈密瓜”林華超，清香而又甜蜜。
哈密瓜有著千迴百轉的香味和深邃的甜味，是果中上品，曾是貢瓜。
他風趣幽默，性格活潑開朗，成績優異，讀起書來廢寢忘食，辦起事來幹勁沖天，德智體三者兼而重之，身上天天書香襲人，知識豐富，在我們遇到困難時，及時拉我們一拉。
“龍眼”同學，甜中帶澀。
他們極有分寸，該鬧時鬧，該靜時靜，動若脫兔靜如處子，在別人困難時拉一把，成為老師的左膀右臂，只可惜，千年難遇呀！
最遺憾的是，至今還有遇到“龍眼”同學，看來是無緣相識。
【水果與同學】
黃河
我們這個班級，應該算是一個水果班級了，每個人的個性都可以用一種水果來形容。
就說說我們班的張偉濤吧，他就像榴蓮一樣扎手，讓老師都不得安寧。但是他一鬧起來我們都覺得很開心，就像吃了榴蓮裡的果肉一樣甜甜的，軟軟的。真是讓人捉摸不定啊。
再說說我們班章昱，他可以用龍眼來形容，他為了什麼可以用龍眼來形容，他可是我們班出了名的花心男生。外殼摸起來的感覺挺硬的，這可謂“不咬不知道，咬了嚇一跳啊”。原來殼這麼軟啊，剝開，裡面的果肉白而多汁，就像女孩子的心境一樣，這不正好用來形容花心的他嗎？
最後就來說一位我們在夏日中，不能缺少的一人，他就是夏遠驍。能給我們驅散夏日的炎日。我們一到下課，他就開始耍寶了，這這可搞笑了。有些人忍不住也上去一起鬧了，我們似乎感覺不到了夏日的炎熱。
六年時光呼呼離去，不知我們這個水果班何時才能再次團聚。
【水果與同學】
林聞汝
小學生涯就要迎來最後一個學年，我想同學，回憶著他們獨特的個性。
且讓我以水果來做比喻吧！
香蕉李可欣，甜膩而軟。
可欣瘦瘦小小的身板，白白淨淨的膚色就像香蕉。還很聽話，上課時腰板直直的，表情有些嚴肅，還不時在筆記本上記錄，完美的回答老師問題。也是老師的寵兒，下課時更是和同學們打成一片。
蘋果王嘉芮，脆脆甜甜，十分可口。
芮給人的第一印象就是可愛，臉蛋肉肉的，著急起來便會微微泛紅，蘋果就這樣被她完美地刻出來。性格也十分爽明，就是有些健忘。剛與她說好週日帶書給我，還沒到一天，就忘了。我問她：“書呢？”她則撓撓頭，理直氣壯的說：“忘了。”
西瓜馮園媛，解渴卻多好。人如其名，園就充分展現出她很胖。園媛她時而搞笑時而奇怪。感興起來說話也奶聲奶氣，與她正經說話，她卻調皮地做起好玩的鬼臉，令人不住發笑。有時卻對周圍的一切都很不耐煩。稍微安慰她幾句，就大吼起來。自己趴在桌子上，一言不發。此時的她就像肉裡的籽，有些令人厭惡。
沉浸在這樣一個充滿水果味的班級中，我的小學生涯十分快樂美好。
【水果與同學】
吳海濤
蘿蔔青菜，各有所愛，我喜歡的東西很多，其中最喜歡吃的應算水果，至於在水果中我最喜歡吃的是哪一樣，我也說不清楚。人也和水果一樣，有酸的甜的苦的辣的，有些別人不喜歡的，我喜歡，有些別人喜歡的，我不喜歡。
如果問我比較喜歡的哪種水果，便一定有芒果，這種黃黃的果實用一層比果肉還軟的果皮包住，果皮包得住果肉，卻包不住香氣，與芒果有著同樣特點的人，在生活中都是“空山不見人，但聞人語響”的無名英雄，這類人存在感極低，你一般見不到人，只見到人留下的業績，我們班裡便有這樣的人—他這性格害得我一年級在學校待半年之後就是想不起他叫啥名，長啥樣，總的來說，我並不討厭這種人。
夏天這種天氣，就應該多吃水果，我喜歡吃太多西瓜，所以吃得最多的便是蘋果，有的人與蘋果一樣常見，與蘋果一樣普通，他們也許是大街上的清潔工，也許是馬路上的三輪車伕，他們非常普通，但也是社會必不可少的一部分。
而在這個偌大的世界中，我是個普通的蘋果，你呢？
【水果與同學】
繆立國
小學六年即將過去，我發現了一個十分有趣的現象：每一位不同的同學，都有各自獨特的個性。
別介意我以“水果”來比喻他們吧！
胡桃小弟
他雖然沒有優異的成績，上課時他宛若一座在冰室中冷凍幾萬年的冰雕。老師問他問題就像在向木頭人提問，不管對我們多麼簡單的問題，他也不答，哪怕他知道他也不會作答。就如胡桃密實而堅硬的外殼，他的內心如胡桃肉一般懦弱。如老師說說他就哭，他的哭與眾不同，我們哭就哭一下就過，他哭好像過了一個世紀，他就是在段裡大名鼎鼎的林玉炫。
榴蓮霸王
他極無分寸，該不鬧時鬧，該靜時不靜，日日夜夜在給老師惹麻煩。上課時，與老師抬扛，與同學講話。下課後，與同學在滿教學樓跑。打人、罵人、撞人對他來說都是家常便飯。可他在惹完事會好好的認認真真地思考，宛如榴蓮的果肉一樣鬆軟。你完全不敢接處他。傻傻地盯著那一根根矗立的刺，陳非你能比它堅硬。
甜蜜果姐姐
他的心永遠是甜的，他善良無比，樂於助人。上課時，他是老師的好助手，吃苦受累他不怕，幫助了他人它如吃了甜蜜果吃什麼，什麼甜。在他的眼中就沒有這個字，倘若有人受傷，他會噓寒問暖，讓我們感到無比的甜美。如果遇上了他，你是一個全世上最幸運的人。
十分遺憾的是，小學六年來，甜蜜果姐姐始終無緣一見。
一輩子的溫存，一輩子的學問 篇3
高三作文 ,1425字我的母親是世間數億母親大軍中最普通不過的一員。她不像岳飛母親般有心懷天下的廣闊情懷；也不似孟子母親般有深知環境作用的遠見卓識；她也沒有姚厚芝那用一針一線縫補母愛的感人事蹟。她只是一個連初中都沒有畢業的“粗人”。可就是這樣的一個粗人，用她勤勞的雙手，用她無私的善良，正在潛移默化的融化著我心中的寒冷，教會了我人生的真諦。
母親在家裡排行老二，上面有一個哥哥，下面有一個弟弟和一個妹妹。上個世紀七十年代，重男輕女的思想依然盛行。由於大哥要上學，作為老二的母親理所當然的擔起了家中家務活的重擔。每當姥姥和姥爺到湖裡捕魚時，母親便自然而然地成為了弟弟妹妹的保護傘。當天空仍滿天星斗時，當所有人仍在暖和的被窩中與周公相會時，母親便要起來為上學的大哥做飯了。結婚後，由於與姥姥姥爺住得近，母親總會三天兩頭的往家跑。掃地、拖地、做飯……母親像田螺姑娘般悄無聲息間便已將一切都打點妥當。心疼母親的姥姥總會說：“下次來不要再忙裡忙外了。”可母親總會笑笑說：“沒事，我喜歡幹活。”回到家，我驚訝地問母親：“母親，你為什麼喜歡幹活？世間怎麼有喜歡幹活的人？”母親笑笑，摸著我的頭溫柔的說：“傻瓜，我這樣說是為了不讓你姥姥擔心。你姥姥姥爺年紀大了身體也不好。做兒女的能幫他們的要儘量幫啊！”“噢！”我若有所思的點著頭。從此，母親在我的小小的心中種下了一顆叫孝順的種子，她在母親的細心呵護下，慢慢地生根，發芽，結出了累累碩果。
一直以來，母親總是陪伴在我的身邊，可是人們總是有一種習慣：我們總認為得不到的才是最好的，總是費心竭力仰望著對面的高山，卻忽視了身邊的風景。我就是這樣，一直把母親對我的關心當作理所當然，直到母親因事出差，生命中第一次離開母親超過一星期。早晨，不再有人將我從被窩中叫起，不再有人逼我喝討厭的牛奶，不再有人看著我上學的背影漸行漸遠。放學回到家，不再有飯香在走廊間瀰漫，不再有人催促我脫鞋洗手，不再有人替我拿下沉重的書包……我才突然發覺，原來，十六年的歲月中，母親一直靜靜地站在我的身邊，為我遮風擋雨，從未抱怨，從未誇耀與張揚。悠悠十六載，歲月在母親的發間留下了白絲，在母親的眼角印上了魚尾紋，在母親的纖纖玉手上刻下了老繭。母親，將她所有的熱情，所有的青春義無反顧地奉獻給了她最愛的親人，給了她最愛的家。她的奉獻沒有張麗莉般刻骨銘心；沒有羅陽般感天動人；亦沒有段愛萍般大公無私。可是她的無怨無悔，她的始終如一，令我震驚，使我動容。心中柔軟的地方被觸動，母親教會了我：奉獻不一定驚天動地，它也可以細水長流，用一顆滿懷熱情的心，去對待生活中的每一個人，不求回報，但求心安，不求流芳，但求無悔。奉獻，幫助的是他人，快樂的是自己。
母親雖然學問不高，但生活的歷練讓她漸漸懂得許多做人的真諦。她曾告訴過我：“人，一撇一捺，簡單的兩筆，卻厚重無比。”在母親的潛移默化中，收穫了許多在課本上學不到的知識。公交車上，當看到老人上車，我會毫不猶豫地起身讓座，因為母親就是這樣做的。垃圾筒旁，當有垃圾在旁邊靜靜躺著時我會隨手撿起，因為母親曾說：“勿以善小而不為。”我的母親像是在夜晚盛開的丁香，她靜靜地吐露著芬芳，瀰漫在空氣間，充溢在我的心田。
我那平凡的母親，用點滴的行動，用循循善誘的話語教會了我：人可以不偉大，但要懂得感恩：人可以不成功，但要懂得奉獻；人可以不永恆，但要心懷善念。
我很慶幸我有這樣一位平凡卻又不平凡的母親。她帶給了我一輩子的溫存，教會了我一輩子的學問。
“放下”的學問 篇4
高三作文 ,709字放下就像是一團雲所釋放雨的靈魂，讓人預感清涼與輕鬆。學會放下，放下金錢的誘惑，放下名利的誘惑，讓自己的心歸於平靜。
佛說：“放下你的心。”“心”有很多種解釋，我想，這裡的意思應該是放下你的貪心、欲心、名心……而回歸你的本心吧！
喜歡那逍遙山水的陶朱公，他放下了官位，放棄了名利，帶著家人歸隱田園，他的放下使他躲離了和文種一樣的下場。和他相反的，是他的大兒子，因為他過分地看重金錢，吝嗇異常，使得弟弟被誅殺而沒能大赦。
喜歡曠達於物外的蘇東坡，仕途不順，屢遭打擊。他沒有和別人一樣一沉再沉，而是看透現實，放下了官場，放下了凝結於心的愁悶，放眼山水，擁有了一份誰也得不到的超曠詩情。
喜歡彭波利莊園，因為在那裡，達西放下了他的門第之見，放下了傲慢，伊麗莎白拋卻了偏見，成就了一堆神仙眷侶。而孔雀南飛的悲劇，恐怕就是劉蘭芝的婆婆不會放下她那可悲的虛榮門第所導致的吧！
有時候想想人這一輩子，千里路迢迢，想得到的東西太多，包括官位與金錢，而恰恰是這些使得本該燦爛的人生變得沉重不堪，我們應該放下一些東西，使自己歸於平靜。
也許，我們做不到佛語中真正的放下，但我們可以做到不去強求不屬於我們的東西。因為他們太重，會壓折我們瘦小的身軀。
放下就像是一棵樹在秋天釋放黃葉，孕育再一次的繁盛。能放下的人是智者，在那些爭名逐利的人看來是不可理喻的。可是使他們更不明白的是他們為什麼不能和智者一樣輕鬆。
莊子式的逍遙是一種放下，莊子就是那隻無形的畫筆，在他的人生旅途上留下了豐富而又不為人知的空白。這種空白穿越時間的極限，向過去、現在與未來延伸，教會我們如何放下。
學會放下，學會睿智地活著，在那樣的一個下午，端一杯咖啡，和你一起聊聊天。
賣苦瓜的學問 篇5
國三作文 ,788字大家都買過苦瓜吧！我們往往問的第一句就是“你這苦瓜苦嗎？”這可難倒了不少賣苦瓜的人了。答“苦”吧，也許買苦瓜的人怕苦，會立刻閃人；答“不苦”吧，也許買苦瓜的人喜吃苦味，也會立刻閃人。這左也不是右也不是，到底怎麼辦呢？書上倒寫過一種方法，把苦瓜分成兩堆，吃苦的與不吃苦味的各取所需，皆大歡喜。
有一次，我心血來潮地跑到一個老奶奶的苦瓜攤前，看她怎樣解決這個問題。趁著眼前還沒有買主，我自作聰明地說：“老奶奶，您把苦瓜分成兩堆吧，有人要苦的您就指這堆，有人要不苦的您就指那堆。”老奶奶只是笑了笑，沒說什麼。我卻覺得其中定有玄機……
這時，來了個買主，問的果然是：“苦瓜苦嗎？”老奶奶很慈祥地說：“顏色深的苦，顏色淺的不苦。”買主挑好苦瓜付了錢，滿意地走了。不一會兒，顏色淺的苦瓜就賣完了。
我又勸道：“您只剩下深顏色的苦瓜了，再不分成兩堆就不好賣了。”老奶奶還是搖了搖頭，帶著一絲高深莫測的微笑。
又一個買主過來，問的還是同一個問題：“這苦瓜苦嗎？”老奶奶看了一眼剩下的苦瓜，說：“長的苦，短的不苦。”果然，買主立刻動手挑起來。不多時，攤上的短苦瓜也所剩無幾了。
看著剩下的都是深顏色的長苦瓜，我沒有再說話，心想：這回您再怎麼賣呢？沒有想到，當又一個買主問“苦瓜苦嗎”的時候，老奶奶信心十足地回答：“硬皮的苦，軟皮的不苦。”我暗暗佩服，可不是嘛，被太陽晒了半天，確實有很多苦瓜因失水變軟了。
賣苦瓜的老奶奶賣完苦瓜，臨走時對我說了句意味深長的話：“你說的那個辦法書上都寫過，賣苦瓜的人都知道，而我的辦法靠自己天天賣苦瓜總結的，只有自己知道。”
我忽然有所頓悟：生活中的智慧可以被寫成書，但是，我們卻不能迷信於書，要通過實踐來探索一條適合自己的路。賣苦瓜也有大學問，老奶奶經常賣苦瓜，把自己的苦瓜賣完當然是最好，這就需要有好方法，而這種方法就在不斷摸索實踐中得出。真是實踐出真知啊！
簡單背後的學問 篇6
高一作文 ,1085字“大音希聲，大象無形”，此為亙古不變的至簡真理，於浩渺的自然界中，簡單得就像是時光的海濤起伏後衝上岸的一隻只小小的貝殼，雖不起眼，拾起來，放於耳畔靜靜諦聽，便能聽見整片大海的聲音。簡單，莫不是最高境界的美麗，就似一位閉目而坐的得道高僧，伴著枯燈，讀著書卷，了卻了紛擾種種，只因他看透塵世浮華，才會選擇用最簡的生命方式參悟人生，與天地一併荒老。
常嘆於古漢語之奇偉瑰麗，精簡絕倫，寥寥數字卻包涵著一個強大的為人震撼的精神世界。猶憶得那部“無韻之離騷，史家之絕唱”，沉甸甸的歷史在司馬遷揮筆走龍蛇之間濃縮為一片秋葉，似乎捧著它，便能看見所有歲月的痕跡和生命漾開的過程。他秉承父志，用最簡練卻最鏗鏘的筆觸寫完了《史記》，一字一句鐫刻下了他曾在父親臨終前所許的諾言，更用這份“簡單”表達出對武帝最不簡單的無聲抗議。簡單，化作了君子的氣節，盪漾……
還能聽見課堂裡飄出的“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之……”的郎朗書聲，儒家一代宗師孔夫子，他的仁義禮樂之說，他的《論語》，不僅使其弟子受益匪淺，更德澤後世，為世人所代代傳誦。“逝者如斯夫，不捨晝夜”，讓人體悟著時間之彌足珍貴。“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也”。三言兩語間，“學貴在恆”的意義便浮現而出。從他字字珠璣的話語中，我似乎感受到了八尺男兒的一顆“窮則獨善其身，達則兼濟天下”慈悲之心，如此知書明禮、謙卑慷慨；我似乎總能從他簡單的話語裡，拾獲一些思想之精髓，繼而也在我的小世界裡，慢慢咀嚼，細細體味，平淡卻雋永。
那賣油翁嫻熟老練的技術也漸漸在腦海裡清晰起來。這何嘗不是一種簡單？以一錢覆其口，酌油瀝之，而油無一滴濺出，老翁輕鬆一句“唯手熟爾”，簡單背後的學問似乎也隨之“水落石出”。簡單中，浸透了多少不懈求索的汗水。“看人挑擔不吃力”，只有親手去一遍復一遍地用汗水澆鑄，用心去體悟，才終能研透其間蘊含的學問，淡定而從容地綻放一朵最簡的花。
“奮鬥的芽兒，不知在努力從地下探出頭兒時浸過多少血和淚”。自然的輪迴，亦不是最簡單卻最深奧的學問？生死由天，生時順化天地，死時寂寥無聲，那些最簡單的，卻永遠是最經典的永恆的主題。
簡單的背後，是悟得塵世真諦後的豁然，是一句“悲欣交集”，是一句“笑/容”；簡單的背後，是一顆用智慧之心架構的龐大的精神領域；簡單的背後，是那超凡的技能光環下比他人多於十倍或百倍的付出與拼搏。而簡單背後的學問，於我看來，更是一種生活的態度、生命的藝術。
“觀天地雲捲雲舒，看庭前花開花落”，活出簡單，微笑著接受一切，享受萬物百態靜好。一切，如此簡單……
敲門的學問 篇7
國小六年級作文 ,556字盛夏，我在一堆暑假作業中奮筆疾書。“砰！”我知道這是媽媽要進來喊我出去吃午飯了。但是，我正在思考一道很難的數學題，畫了好長時間的線段圖才有了一丁點兒頭緒。被媽媽這麼一嚇，又都忘了，只能從頭再來。
於是，我生氣地責問媽媽：“你為什麼不敲門？你怎麼這樣？你怎麼那麼沒禮貌……”媽媽被我的“連珠炮”轟得暈頭轉向，同時也為自己感到委屈，開始對我“宣戰”，我也不甘示弱地“迎戰”。這注定是一場勢均力敵的“口舌大戰”。
吃完飯，我回到了房間，爸爸也跟了進來。剛把門關上，爸爸就和藹地對我說：“其實，媽媽也不知道你在做題，而且她也不是故意想嚇你呀！”說完，見我沒什麼反應，就接著說：“你仔細想想！你每次到我們房間的時候，你也沒有敲門，而且我們也沒有怪你呀！”
爸爸走後，我坐在課桌前，面對作業本上一行行密密麻麻的字，一個也看不下去。腦海中，飛快地閃過，我“砰”地推門而入，爸爸媽媽驚恐的眼神和還沒說出口又被嚇回去的話語。每當這一幕幕浮現在腦海，我心中便有說不出的懊惱與慚愧。
我頓時清醒了：過去我推門而入的時候，忘了“禮儀”二字，忘了換位思考。別人在那時有什麼感受？是驚恐、憤怒還是討厭？
晚上，我為我以前的魯莽向媽媽道了歉，媽媽微笑地接受了，同時一本正經對我說：“我們互相道歉，以後我們走進彼此的房間都要敲門噢！”我點點頭。
生活中的學問 篇8
國小六年級作文 ,611字生活處處皆學問，詞語用得恰當不恰當這裡頭也有一些“學問”，哦不，應該說詞語用得恰不恰當這裡頭的“學問”可大著呢！可又有什麼學問呢？讓我們通過一個有趣的遊戲親身體會體會吧！
和風習習，陽光燦爛的一天，我和朋友們約好來我家玩。我說：“我們來玩個好玩的遊戲吧！”她們點了點頭，我跑到房間裡，拿出了5張紙，把其中4張疊成4個盒子，再把另一張白紙撕成32張小紙條。我解釋道：“你們一人領4張小紙條，然後在上面分別寫上時間、地點、人物、事件，一定要是通順的一句話”。當她們寫好後，我分別按順序放在不同的紙盒裡，然後道，“你們每個人在每個盒子裡抽一張紙，然後把它們排好，成為一句話。”先抽的是譚穎，只見她只打開前兩張，就笑得前仰後合。我們不耐煩了，催道：“快點讀！”她笑著點了點頭，又邊笑邊磕磕巴巴地讀出來：“十年後，小狗在地下水道里打羽毛球。”話音未落，我們就笑得合不攏嘴。有幾個甚至趴在了桌子上。終於到我了，我摸好了四張紙條後，就迅速地開啟看，忍住笑，把這句話讀了出來：“晚上，爸爸在足球”我忍不住笑了出來，又接著說，“場……游泳！”“哈哈哈哈哈”我們又再次哈哈大笑，一陣陣笑聲從房間裡傳出，盪漾在空氣中。我躺在椅子上，眼淚都快出來了。還有一些人笑得根本停不下來。用手拍著桌子。時光從我們身邊跑走，一個小時過去了，我笑得肚子都疼了。
通過這個遊戲，我知道了“語文處處皆學問”。一定要留心、注意，如果有些詞語用得不恰當，就會是個笑話。
粽子裡的學問 篇9
國小五年級作文 ,788字端午節就快要到了，今天，我們小記者在食堂裡和奶奶們學包粽子。
中午，小記者們陸陸續續來到食堂，大家圍在一起，熱火朝天地談論著怎樣包粽子，那一個個激動的小樣子，讓老師們哭笑不得。老師把我們分成好幾桌，每一桌都會有一個奶奶教我們怎樣包。
我們都盯著奶奶手上的動作，迫不及待地學習起來。
奶奶先把四五片粽葉稍稍重疊平放在一起，然後再把它拿在手裡，捲成圓錐狀，再向裡邊放上準備好的糯米和棗，再用餘下的粽葉把口封住，最後用細線裹起來，打個結，一個三角形的粽子就出來了。整個動作熟練有序，一氣呵成，小夥伴們都驚呆啦！
我看著看著，情不自禁地拿起葉子嘗試起來。我學著奶奶的樣子，先把三片粽葉疊在一起，做成圓錐狀。可是困難來了，無論我怎麼卷，底面總會有個小洞，把糯米放進去之後，這些淘氣的糯米娃娃一下子就都跑出來了。我也就只好把葉子拆開來重新弄。但令我鬱悶的是，不關我怎麼努力，就是捲不起來，反覆地拆卷，到最後，粽葉都有些破損了……我急得滿頭大汗，恨不得乾脆走人。
奶奶看到了，喊了喊我，說：“你別急，我示範給你看，慢慢來。”說著，就重新拿起粽葉慢慢地包起來。一邊包一邊講解道：“你瞧這邊應該這樣……再這樣……”沒三下兩下，一個小粽子就包好了。在奶奶的指導下，我靜下心來開始包粽子，情況比第一次好了很多，至少不會再漏了。
只要再把繩兒繫上就包好了呢。這樣想著，我加快了手上的速度。繩子繫了後，看著自己的作品，突然有些無語，天吶！這怎麼是個平面圖形呢，粽子不應該都是立體的嗎？周圍的同學同情地拍了拍我的肩膀，我舉起那個粽子，衝他們說：“笑什麼笑，看見沒，我這個粽子，前無古人後無來者，創造了奇蹟啊有木有。”然而，他們笑得更厲害了，最後連我自己也忍不住笑了。
雖然粽子包得不好看，但它包含了我的心血。看著它，我還是十分自豪。
這次勞動體驗，讓我感受到了包粽子的快樂，第一次自己包了個粽子，真心值！
松脂裡的學問 篇10
國小五年級作文 ,439字鬆，是高山樹林中典型的常青樹之一，生來秀美挺拔，一樹終年常翠的樹葉，長得甚密，錯落有致，宛如那林中端莊典雅的美人。
松樹於夏季結果，那一簇簇以鱗片層層包起的松果，掛在枝頭，分外可愛。我越看越喜歡，於是順手拾起一個青澀的果實放在手心。不一會兒，我的手上就泛起一層汁液。我頓時起了興趣，摸了摸，呀！滑膩膩的，原來是油。我連忙在松樹幹上也摸了摸，也有油。這是不是就是大人們常說的“松脂”呢？這一層松脂又有什麼作用呢？為什麼只有松樹才會分泌油脂，而其他樹又沒有呢？我的腦袋裡正有十萬個為什麼在發問。
我一查詢資料，茅塞頓開：松脂中主要成分是松香和松節油，此外還含有少量雜質和水分。松脂形態無色透明，與空氣接觸後，逐漸變成蜂蜜狀的半流體。它獨特的化學結構，還可以製成乳膠漆和膠合劑使用，是價值較高的一種天然產品。松脂最好的採脂季節是在夏季。在我國，人們常用蒸氣法和直接火法加工松脂。
想不到這松樹裡的松脂，看似平常，其實可藏著不少學問呢！大自然中神奇的一切，正在等待著又一次的探索與發現。