撐著傘的魚相關作文20篇
撐著傘的魚 篇1
童話作文 ,530字從前，有一條清澈見底的小河，河裡住著一群活潑可愛的小魚。不知從什麼時候開始，河水開始渾濁了起來，人們把垃圾都往河裡扔，水開始變髒。小魚們喝了這些水，都生病了。
有一天，小魚們聚在一起開會。一隻小魚說：“這水太不乾淨了，我這個星期一直在拉肚子。”另一隻小魚說：“有人還把飲料瓶扔到我頭上，你們看，我頭上腫了一個大包。”還有一隻小魚說：“大家看，那邊有幾把傘，我們撐著傘就不會被垃圾砸到了。”小魚們正在說著，突然，又有一隻鞋子扔到了小魚的頭上。“啊！”一隻被鞋砸到的小魚受傷了。小魚們生氣地說：“我們應該抗議人類亂扔垃圾。”
第二天，小魚們各自撐著把傘。一個小孩把吃完的香蕉皮正準備扔到河裡，發現小魚們都撐著傘，一下子就明白了，趕緊把香蕉皮扔到垃圾桶裡。小魚們見了，高興地說：“他沒有亂扔垃圾。”一個大人喝著汽水，邊喝邊走，喝完了隨手想把汽水瓶扔進小河，手又縮了回來。他驚訝地發現魚兒們各撐著一把傘，知道不能亂扔垃圾，他立刻跑到前面的垃圾桶前，把汽水瓶扔了進去。
看著撐著傘的魚，人們都想起自己以前的過錯，決定將功補過，不再往河裡扔垃圾了，把河面漂浮的垃圾逐漸清理掉。
過了幾個月，經過處理垃圾，小河的水又變得像以前那樣清澈了，小魚們又可以自由自在地在水裡遊玩了。
撐傘的魚兒 篇2
童話作文 ,847字從前，在呂迅市西施路旁有一條水清岸美的河—華渝河。那兒原來山明水秀，在群山環繞之中，它就像一顆明珠似的，美麗極了！因此，有許許多多的魚兒在那兒生活。可這樣的美景，現在已不復存在了。聽區長的兒子默珍環說，這兒還有個小故事呢！
1991年2月21日，一個素質不高的小男孩和他的一群沒上過學的同伴兒一起，買了幾瓶可樂，邊喝邊在這條河旁邊走走，喝完了，就隨手扔進河裡，他的同伴也跟著把可樂瓶扔進了河。
不知為什麼，亂扔廢物就像流行感冒似的“傳染”開來，清清的華渝河在不到半個月的時間內變成了一條又髒又臭的大水溝。
幸運的是，這半個月正是為了紀念魚兒們的祖先“烏朵爾瑪”的長眠月。
最早醒來的小魚兒布拉巴比倫正想去散步時，忽然聞到一陣讓人作嘔的臭味，她趕緊來到魚爸爸布拉巴山平和魚媽媽布布尼的房間，搖醒他們倆說：“爸爸媽媽，外面很臭……。”她的“臭”字剛出口，爸爸媽媽就猛地把頭抬起來，問：“怎麼了？”
“外……面……面臭。”小布拉巴比倫好像被嚇到了。
爸爸媽媽立刻翻身下床，帶著小布拉巴比倫游出家門。可他們剛游出家門，就只聽一聲尖叫聲“啊—”原來是一個可樂瓶砸中了媽媽布布尼。爸爸布拉巴山平嘆了口氣，游回家裡，拿出了三把傘和三個口罩，給家人帶上，說：“我們去找市長要仨吧！”
“嗯。”
沒過一會兒，他們就來到了市長家。布拉巴山平輕輕地推開門，看見老態龍鍾的市長要仨正若有所思地坐著。布布尼輕輕地說：“市長，外面很臭，還經常掉下東西，怎麼辦呀？”
“我也在思考這個問題。”市長頭也不抬地說。
這時，聰明的小布拉巴比倫又開始動腦子了，她想了想，說：“我們不如遷走吧。”
“不行，”市長慢悠悠地說，“別的水域汙染比咱這的更加嚴重，可這樣下去也不行。”這回，他終於把頭抬了起來，“啊，你們怎麼帶著口罩和傘？”
“布布尼和小孩子受不了。”
“只能這樣了，布拉巴山平，去把郵員拉山阿樂和布山祖瑪媽叫來，通知大家出門時帶傘、口罩。”
就這樣，這個本出過幾代名人的呂迅市的水裡的魚兒都帶著傘了。
撐傘的魚兒 篇3
國小三年級作文 ,548字在一條清澈見底的小河裡，住著一些特別快樂的魚兒。可是，有一天下了一場奇怪的雨，從那之後，魚兒們天天撐著傘，還帶著口罩，這是怎麼回事？
一天，天氣晴朗，小魚兒們走出家門去散步。小魚遊遊正唱著歌，突然，一陣“垃圾雨”從天而降，跟在遊遊後面的一條小魚並不知情，於是遊遊大聲喊：“快躲開！”可是，那隻小魚還是慢了一步，被砸暈過去。遊遊驚恐地跑回家，“媽媽，媽媽”，遊遊一邊叫，一邊跑，媽媽著急地說：“怎麼啦，我的遊遊！”“媽媽，媽媽，剛剛有一條小魚被砸暈了，我差點也被砸到。”媽媽急忙說：“如果你要出去玩，就帶把傘，我可不能讓你被砸傷。”說完，小魚遊遊就帶著傘出門了。不久，小魚遊遊就養成了一個習慣，就是：一出門就帶傘。可是，河水越來越臭，小魚遊遊不得不帶口罩出門。
“誰呀，大清早的，吵啥呀！”鯉魚大嬸從屋子裡遊了出來，原來，是一個蘋果核正好砸在了鯉魚大嬸的頭上，“誰呀，那麼不愛護家園。”
又過了一年，河裡打傘的魚兒越來越多，河水越來越臭，有些魚兒都因為突然而來的垃圾雨被砸死了。以前清澈的河水，不見了，快活的魚兒，不見了。有一天，村長召集魚兒們，含著眼淚說：“走吧，走吧，走的遠遠的，不要回來了。”人類啊，你們聽見魚兒的哭聲了嗎？你們忍心看著這美麗小河變成一潭墨水嗎？你們忍心聽著魚兒這樣的叫聲嗎？
撐起傘的那片天空 篇4
國二作文 ,561字在撐起傘的那片天空下，我露出了燦爛的微笑，隨心所欲地走著，蹦著……
—題記
“呵呵”、“哈哈”、“格格”這銀鈴般的歡聲笑語，久久迴盪在我們的心房，而那臉上充滿活力，陽光的笑容，更加讓人難以忘懷。
微笑是冬日裡的一片陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；微笑是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；微笑是黑暗裡的一盞明燈，使迷惘無助的人找到了前進的方向。
鳥兒以悅耳的歌聲來感謝森林的養育；小河以奔放的激情來牢記大山的囑託；而我們以燦爛的微笑來回報他人的幫助。
成功是好的，失敗也不是壞的，當生活不能如願以償或不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活，用微笑來反饋生活，這樣，你就能得到生活的饋贈。
我深深地知道，命運給予我們的磨難不只是失去一次成功的機會；我同樣知道，對待磨難也並非笑一笑就能解決，但我明白生活與命運的真諦就在於此—無論發生了什麼事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，保持微笑。終有一天，我就能用生命的帶子繫住幸福。
微笑是人的動力；微笑是人的信念；微笑是人的希望；微笑是人的意志；微笑是人的性格；微笑……
走在那條我踏過成長的足跡上的泥濘的路上，驀然回首，原來我能挺過來，我向著希望的曙光走去……
我愛《撐洋傘的女人》 篇5
國小三年級作文 ,373字今天，我看見了一幅畫，名字叫《撐洋傘的女人》，我第一眼就喜歡上了這幅畫。
我第一首先看見的就是一名看似高大，身穿白裙，頭髮茶色，手持雨傘的美麗婦人。她的裙襬朝左飄動，頭髮也順著柔柔的風向左飄動。這幅畫裡雖然沒有畫出風，卻在眼前的畫面，若隱若現地，透出一陣微風，佛過婦人的裙子和頭髮，佛過天空中的白雲，匆匆離去。整個畫面給人一種朦朧的感覺，卻體會出了畫面的準確度。
然後，再看婦人腳下的草地，有深綠、淺紅，淡綠和褐色，這些顏色的枝葉混在一起，看著好像一片模糊，又好像每一根小草都能看得清清楚楚，感受到了仙境般地感覺。
最後，看婦人頭頂的天空。雖然只是天空，但也有不同的色彩：淡藍、湖藍、深藍，邊角上還有點點灰色，再在畫上用畫《日出印象》的倒影手法來畫白雲，就可以組成一片看似簡單卻不簡單的天空。
這就是我愛《撐陽傘的女人》的畫作所在。
撐傘的小魚 篇6
國小四年級作文 ,454字這是一條水清岸美的河，小魚在河裡歡快地游來游去。
有一天，小紅魚去逛超市。突然，一隻臭靴子砸中了她的腦袋，她大叫起來：“哎呀！是誰砸中了我的頭？”小紅魚的腦袋上腫了一個大包，她捂著腦袋，哭泣地把這件事告訴了市長大魚爺爺。
同時，小藍魚也出去散步，突然聞到一股令人作嘔的臭味。小藍魚尋著臭味遊了過去，想一探究竟。他越靠近前面，水就越發黑，奇臭無比。原來前面有一根大大的排水管，向河道里不斷噴出工業廢水，居住在排水口旁的小夥伴們都快奄奄一息了。他立刻向市長大魚爺爺彙報情況。
一連幾天，大魚爺爺接到了很多個投訴電話，不是被垃圾砸傷入院，就是被汙水中毒而在搶救。魚兒們都很恐慌，出門都撐著雨傘，戴著口罩，甚至都不敢走出家門半步。水城陷入了一片混亂。
市長大魚爺爺去外面調查，發現是人類很隨意地向河道扔垃圾，河面上漂浮著白色塑料袋，河底沉著瓜皮果殼。魚兒們紛紛抗議遊行。
市長大魚爺爺向環保局反映，人類這才意識到事情的嚴重性，紛紛開始清理河道，立警示牌。經過治理，小河又重新干淨起來了，小魚又自由自在地在水裡玩耍了。
撐傘的小魚 篇7
國小四年級作文 ,571字從前，有一條小河，一到春天，河岸邊綠樹成蔭，開滿了五顏六色的鮮花，漂亮極了！這裡的河水清澈見底，空氣清新甜潤。小魚每天自由自在地游來游去，它們有時候躍出水面，有時候互相玩耍，有時候開心地跳舞。
可是，這樣美好的生活沒過幾年，河岸邊建起了很多高樓大廈，有很多汽車來來往往，發出很多的噪音，生活在河邊的人們，不斷地往河裡倒垃圾。漸漸地，河道積滿了垃圾，河水變得又髒又臭。
小魚們不能再像以前一樣在水裡自由自在地玩耍了。有很多小魚被垃圾砸傷了，也有很多被河裡的細菌給感染了，很多小魚都住院了。再這樣下去，醫院就住不下了，魚兒面臨著滅絕的危險。
於是，魚兒都聚集在一起開會，大家都開始七嘴八舌地討論對策。有條小魚提議說："我們可以撐上雨傘，戴上口罩逃離這裡。"
大家都連連點頭說："好，好，好！。"
只有一條小魚說："那住院的小魚怎麼辦呢？它們一定承受不了長途跋涉的路程，我們應該去和人類談判。"
大家想了想說："好，我們就這麼做，去向人類談判。"
最後，小魚們撐上雨傘，戴上口罩去找人類談判。它們告訴人類："再這樣下去，壞境越來越差，垃圾越來越多，很多小動物都無法生存下去了。你們希望自己的子孫後代都生活在又髒又臭的壞境裡面嗎？"
人們恍然大悟，就不再往河裡扔垃圾了，還想辦法把河道清理得乾乾淨淨。
小魚又可以在水裡自由自在地游來游去了，開心極了！
逆著洋流的魚——讀《在人間》有感 篇8
讀後感 ,988字翻開高爾基的三部曲，我的心便隨著故事情節起起伏伏，書中的每一個字都像一顆閃耀的明星，發出耀人的光芒，讓我沉醉其中。
《童年》《在人間》《我的大學》是高爾基的自傳三部曲，記錄了高爾基二十歲以前的坎坷經歷。其中最吸引我的是《在人間》，因為它記錄了高爾基一生中最艱難的獨立謀生的故事。因為外祖父家破產，年僅十歲的高爾基來到人間，為了生存，他撿過破爛，當過學徒和雜工，飽嘗人間苦難。但他卻像一條逆著洋流的魚，堅持游到底。
在外婆妹妹家當學徒的日子裡，他只能睡在廚房和廁所正對門。廚房爐灶散發出來的熱氣使他滿頭大汗，而從臺階下面吹進來的過堂風又把他的雙腳凍得冰冷，因此，每當他躺下睡覺時，總要把門口所有的擦腳墊都蓋在腿上。雖說是來學藝，但製圖工具他也只碰過一次，他要乾女僕、保姆的活，一刻都不能休息，可女主人仍對他橫眉冷對。
小小年紀，就要背上這麼重的擔子，他只是個孩子啊！在需要被疼愛照顧的年齡，卻經歷著貧窮勞苦，被俄國社會壓彎了背脊，但他堅強剛毅，像一條逆著洋流的魚，迎難而上，他改變不了現實，只能慢慢地適應社會，適應貧窮。
再回頭來看看我自己，平時在家，只知道在空調房裡吃著零食，看著電視，什麼家務都不做，做什麼事都不能堅持，不能自立，在吃苦耐勞、獨立自強方面我的確遠遠不如高爾基。
但是，高爾基的生活並不全是暗淡無光的，一些美好的插曲也一直伴隨著他。他遇到了像柳德米拉，瑪爾戈王后，裁縫師傅的妻子和斯穆雷這些愛讀書的人。他們就好像一盞盞燈，照進高爾基的世界，為他暗淡的人生帶來絲絲光亮。他們幫助高爾基看書學習，把他引進了知識的殿堂。高爾基就在那時養成了讀書的好習慣。晚上沒有燈，他就把滴在桌上的蠟油收集起來再次利用。如果書中有他不理解的詞彙，他就無法思考別的事情，會想方設法地把它弄明白。這種求知若渴的精神著實令我佩服。
看看我的書架，書到是不少，可一本本都是嶄新的，連一個手印，一點摺痕都沒有，閒置了太久，有的都已經蒙上了一層薄薄的灰了，可見我平時有多懶。最初看這本書只是為了寫觀後感，可看完之後才發現看書是一件妙不可言的事，而且高爾基的讀書精神更激發了我的閱讀欲，是時候增加自己的閱讀量啦。
在人間謀生的高爾基就像一條逆著洋流的魚，就算波濤再洶湧，他也不會改變自己的方向，和沿途的同伴們一起逆流而上，執著追求。
在生活中，我也要做這樣一條固執的魚，逆著挫折的洋流，一路向前！
撐起愛的雨傘 篇9
國小四年級作文 ,593字在成長的過程中，我們會得到許多人的幫助。可能是父母、同學、老師甚至陌生人，我也不例外。那天在學校，我得到了老師的幫助，讓我每次想起，心裡都暖暖的。
那是星期五下午最後一節課。天陰沉沉的，白雲消失了，天空感覺很不痛快，像快壓下來一樣。過了十分鐘，天空下起了細密、涼涼的小雨。不久，放學了，雨又由小雨點兒變成傾盆大雨。到了校門口，我看見家長紛紛把自己的孩子接走，我有點兒失落，因為我沒有帶雨傘，我的媽媽也沒有來。我只好孤零零地回到教室裡，在教室裡坐了整整三十分鐘，依舊沒見到媽媽的身影。我心裡想：媽媽為什麼沒來接我，我好孤獨好害怕。多希望有人過來幫助我一下啊！這時，張老師恰好來檢查教室，她看了看我，又看了看窗外的傾盆大雨，瞬間明白了什麼。一分鐘過後，老師再次走進教室，給了我一把漂亮的雨傘，這把雨傘照亮了我的內心。我覺著老師像我的母親一樣，關心、疼愛、保護著我；像天上閃爍的星星，指引著我的道路。我打著雨傘開心地跑回家，媽媽看見了雨傘，疑惑不解：“對不起寶貝，今天媽媽太忙了忘記接你了。你的雨傘是從哪裡來的？”“是善良的老師幫助了我。”我開心地回答道。
雨，依舊淅淅瀝瀝下個不停，我的心裡卻晴空萬里。老師善良、幫助他人的品質感動了我、溫暖了我。
老師像大樹一樣，保護著我們，又像勤懇的園丁，哺育著我茁壯成長。老師對我的幫助，溫暖我許久。我也要像老師那樣幫助別人，因為樂於助人是美好的品質。
睜著眼睛的魚 篇10
敘事作文 ,512字魚是用鰭游泳，用腮呼吸的。那天，爸爸不知道從哪裡拿來了三四條金魚，有紅色的也有黃色的，我把它們放在了一個魚缸裡面，剛開始我看著它們游來游去，突然就不遊了，我想它們肯定是餓了，於是去廚房拿了許多的青菜，我一點一點地丟進了魚缸裡面，不一會就把魚缸口給堵滿了，爸爸回來看見後連忙把裡面多餘的菜拿了出來，對我說：“魚吃不了這麼多的，小心把魚給悶死。”我聽了，嚇壞了，我一看裡面的魚，有一條不知道為什麼就死了，看著那條魚，心裡很自責，覺得是自己害得它。
到了晚上，我在床上翻來覆去的睡不著覺，腦子裡面總想著那條魚，於是，我走到了客廳，想看看剩下的兩條魚，卻發現它們是睜著眼睛的，心想它們肯定又死了，我被嚇得坐在了地上，我連忙跑去爸爸媽媽房間，卻發現他們已經睡著了，就沒有叫醒他們。到了第二天，我低著頭走去客廳，眼前的一幕讓我很是不解，那兩條魚在水裡面游來游去的，什麼事也沒有，我疑惑地去問爸爸，爸爸卻笑了笑，什麼也沒說，我以為是自己做夢了，於是掐了一下自己，確實很疼。我跑去房間，在網上搜索了一番，這才恍然大悟，原來昨天晚上並不是魚死了，而是魚本來就是睜著眼睛睡覺的。
睜著眼睛的魚讓我知道了於是睜著眼睛睡覺的，這真是一個驚奇的祕密！
睜著眼睛睡覺的魚 篇11
國小三年級作文 ,682字我家裡有一缸魚，它們非常可愛，見過它們的人都紛紛稱讚，特別是那隻白色的魚兒，爸爸說它的名字叫招財，白胖的身體，大大的眼睛，小巧的嘴巴，搖搖擺擺的好像一隻大企鵝。今天，我餵魚的時候突然發現了它們的一個祕密。
晚上，我和往常一樣，開心地來到魚缸前，準備餵魚。“快點喂完魚睡覺！10點8分了。”那是媽媽的叮嚀，爸爸媽媽規定我每天晚上必須在9：30前寫完作業，10：30前睡覺。“嗯，知道了，媽媽！”我一邊回答了一聲，一邊順手撒下20粒“紅色”口味的魚食，這可是小魚兒最愛吃的口糧了，每次爸爸都不讓我多喂，還說魚兒都是撐死的，要定時定量的喂，每次看著魚兒們意猶未盡地樣子，我都好想多餵它們一些。
可是，令我驚訝的是，今晚的小魚兒並沒有跟以往一樣爭先恐後的出來爭食，而是睜著大大的眼睛，趴在魚缸的假花下面一動也不動，好像沒看見頭頂的美味似的。我嚇了一大跳，以為它們都死了，便小心翼翼的拿起魚網，想把它們撈上來看個究竟，誰知魚網剛一碰到其中一條小魚，那條小魚就飛快地逃走了，其餘小魚也像受驚一樣，四散逃跑，魚缸裡面立刻熱鬧起來了。我不知道為什麼它們會那樣，便問媽媽：“媽媽，剛才我餵魚的時候……”我把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽告訴我：“魚兒那是在睡覺哩！它們沒有眼皮，不能像人類一樣合上眼皮，所以，它們只能睜著眼睛睡覺。”
我聽完以後，忽然覺得太不可思議了，魚居然是睜著眼睛睡覺的！這就是我發現的小魚的祕密，你說神奇嗎？
乘著夢的方向 篇12
高一作文 ,913字年輕人談及夢想時總是慷慨激昂的，語氣中顯露的或憤世嫉俗，亦或胸有成竹。總歸，有夢想是件好事。人生總該有個目標，有一個奮鬥的方向。
沒有夢的日子如同在黑暗中摸索前行。懵懂卻又憑著那股衝勁拔節成長。不知身處何方，亦不知該前往何處。年少總甘願碌碌無為地活著，以為不斷地重演父母長輩的生活就是未來。
第一次談及“夢想”的話題，是與在路途中相識的過客。他堅毅的目光，興奮的話語中讓我看到了對未來的渴望。“無志之人常立志，有志之人立長志”臨別前他贈與了我這句話。我的夢想是什麼？我的人生該開往哪個方向？那是少年的心裡第一次對夢想有所思考。
憑著同樣對文字的熱愛，遇見了她。那時才對夢想有了現實的認知。每天下了自習一起站在走廊裡聊天，一起在雪地裡寫下誓言。可是到了春暖花開的日子，冰雪融化了，誓言消融了，她也走了。留在原地的只有我和最初的夢想。因為熱愛，所以選擇執著。與家人談論此事時，卻遭到了反對。“新聞系太苦太累了！”“你連走夜路都害怕還當記者？！”……一連串的質疑我無力反擊。但既然選擇了這條路，就義無返顧。
固執地加入了校園記者站。那段日子著實讓我成長。彼此傷害卻又彼此溫暖，利益的驅逐和友情的考驗。多次選擇全身而退時，卻又被他們攔下。回首這一年來的經歷，從桀驁不馴的倔強到顧全大局的成熟。感謝經歷，不僅讓我成長，更讓我堅定了未來的方向。
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們前往何處。為夢想而奮鬥的過程是艱苦的，漫長的。但至少你的生活有一個方向，你有前進的目標。後生們總有著初生牛犢不怕虎的拼勁。假若他們只是橫衝直撞，沒有固定的方向，最終也只會停滯不前。
曾幾何時，當別人問起我的夢想時，我也帶著憤世嫉俗的不滿，也有不可一世的傲慢。當我真正面對高考，面對未來時，我不得不腳踏實地去追逐夢想。我知道前方的路或坎坷或孤獨，但我已經做好準備。我選擇了新聞系，我選擇了我要走的道路，就不會輕易回頭。無論家人是否贊成，無論最後成敗與否。至少追逐夢想的過程是美好的。至少我知道這一路我努力了，我不後悔。
乘著夢的方向，就算前方沒有你的陪伴，我也一路執著堅定；乘著夢的方向，去過自己想要的生活，過一種不讓自己後悔的生活。
夢在遠方，我在路上。
讀《別總盯著你的槍靶》有感 篇13
讀後感 ,692字那些初學射擊的人，教練總是告誡，打一槍，休息一下。不然，閉塞的視力會對取勝產生極大的心理障礙，在那種情況下，想要取勝，簡直是天方夜譚。網路大王朱明躍在一開始建立時，就想到了這一點，他建立的“豬八戒威客網”在一天內，伺服器便因訪問者劇增而癱瘓。2007年秋季，網站註冊使用者已達100萬！朱明躍隱忍了三年，終於一飛沖天，成功了。
每個人面前都有一個成功的槍靶，誰不想自己每擊必中，槍槍精彩？然而越是專注於想就越不容易成功。當你的眼睛只看著成功這個目標時，你會向它奔跑。但你不知道，要到達成功的殿堂之前，你要去了解更多與成功無關的東西。那些東西或許現在用不著，你
會認為它無用，但當你發現成功之門太高，你夠不著時，你會發現，原來那些看似無用的東西就是墊腳石，此時能讓你順利到達成功。
別總盯著你的槍靶，目光轉移一下，給自己更大的發展空間，成功就會降臨；別總盯著你的槍靶，目光轉移一下，去接受更新的知識，目標就會離你更近；別總盯著你的槍靶，目光轉移一下，給自己適當的調整，精力會更充沛。
人們在成功之前，一定會要求招招取勝。可是，當你向成功邁近一步，成功就向後退一步，就像一位少林弟子去問高僧：“我象現在這樣，幾年能學成？”高僧答到：“十年。”弟子又問：“我要加一倍的努力呢？”高僧答到：“二十年。”弟子不解地問：“為什麼我格外勤奮，學成的時間更長？”高僧笑了笑說：“當你只注重成功，你的心理壓力就會加大，在這種情況下，你怎麼能夠學成？”
現在的家長教育孩子一定是向成功邁進，可在成功路上，不妨向路的兩邊看看，路邊的野花和小草同樣芬芳。
因此，別總盯著你的槍靶，目光轉移一下，成功就會降臨。
家鄉的魚頭湯 篇14
國三作文 ,804字魚頭湯，是我們生活中最普遍不過的食物了，它在每個地方都可以做得出來，雖然做出來的味道各不相同，但我以為最好吃最出名的當數我家鄉的魚頭湯—雪野魚頭湯了。
如果你到雪野旅遊，就餐時不管跨進哪一家飯店，招牌菜都是魚頭；有客人來到，到飯店餐館略盡地主之宜時，我們點也會點到它。每每它都會贏得眾人的喜愛，好評。
雪野魚頭之所以如此好吃、出名，在我看來有這麼幾個原因：首先，雪野魚頭湯所用的魚頭無一例外是從雪野湖中就地取材的，現吃現撈，味道自然要鮮美得多；其次，雪野湖中的魚種類很多，如果要燉魚頭湯的話，那務必得選野生花鰱才好；還有很重要的一點，在燉魚的時候，不要隨意加什麼佐料，只加點鹽、姜就可以了。雪野的山泉水，雪野的花鰱魚，最綠色的食材，最樸素的做法，燉出來的魚頭湯才味道純正，鮮美肥嫩。
記得凡是逢年過節或是家裡來了什麼貴客的時候，媽媽都會親自下廚，把她精挑細選來的魚燉成魚湯，好讓客人們品嚐到雪野魚頭湯的特色美味。媽媽收拾好魚，剁下魚頭，放在鍋裡頭，倒水，撒鹽，生起爐子，聽著木柴在爐子裡“嗶嗶啵啵”地響，看著紅色的火苗快活地舔著鍋底，一邊和客人拉著家常。不知不覺中，魚香漸漸瀰漫開來，鍋裡的水就變成白色的了。上菜了，媽媽也不加任何的擺設、裝飾，只是簡單地放在一個盆子裡。每次品嚐到媽媽的手藝，客人們都讚不絕口。
媽媽做的魚頭湯湯白如雪，也正因為這一點，曾讓許多人有了誤解，尋思著是在燉魚湯的時候往裡面加了牛奶。每逢這時，媽媽總會耐心地給客人解釋，客人也就從媽媽樸實無華的話語中更品出了一份淳樸與厚道。
有時候我想：其實媽媽做的雪野魚頭湯並非色香味形俱全，真正令人細細回味的，是母親的那一番心意，是家鄉人民的那一番好客的熱情。每次週末回家，母親總是給我做很多美味佳餚，當然少不了我最愛吃的魚頭湯。媽媽總是在貼心地照顧我，如果她知道自己的女兒寫下這些文字來誇讚她做的菜，不知道她的心裡該有多麼高興呢。
帶著你的目光向前走 篇15
國一作文 ,688字人生漫漫，前方的路顯得漫長而又遙遠。而我卻能勇敢的前行，只因身後有你目光的陪伴。
—題記
寒冬臘月，自然是最不想出門的日子，外面北風咆哮著，似乎是要吞噬一切。站在門旁，開一點門縫也被凍得發抖，木門“吱—吱”作響，似乎也在抱怨著這寒風刺骨的天氣。
可即使是在這種天氣裡，上學仍是不可避免的。六點起床，天還未亮，月亮仍依依不捨地掛在天空，久久不肯離開。在家裡，起的比我早的，只有奶奶，奶奶每天早起做好飯菜，等待著我起床。起床後，一切都顯得井然有序—穿衣、刷牙、洗臉……一切完成後，走到廚房裡，奶奶正坐在椅子上休息。見我來了，強笑著說：“快點吃吧，還熱著呢！”望著奶奶憔悴的臉與熱騰騰的飯菜，淚水在眼中打轉……
吃罷，便要上學去了。望著黑漆漆的天空，我磨磨蹭蹭地像地下室走去，推出自行車來，向學校騎去。也許是上天想讓我回家一趟吧，剛走到大門口，突然想到一本書沒帶，我便又轉回家中。到家後，由於擔心把家人吵醒，我便躡手躡腳的走到臥室裡，找到課本後，正打算往外走時，偶然一抬頭，看到了這一生我都難以忘記的一幕—奶奶正站在陽臺上，刺骨的寒風在身邊呼嘯，奶奶不時探頭向我上學的必經之路上望去，焦急地等待著。我想把奶奶喊回來，卻又不知該如何開口。我只得悄悄地離開，騎上車，奮力地向學校的方向奔去，到了那條路上時，我不禁向家的方向望去，一個模糊的身影正站在那裡，見我望她，先是一愣，接著便微笑著招手讓我快去學校，我點點頭，寒風中夾著淚水，向學校騎去。
那一個清晨，北風的勢頭絲毫未減，而我卻感到了一個暖流在心頭流過，身後的雙眼注視著我勇敢地前行。
長大的路上，他牽著我的手 篇16
國三作文 ,988字昨晚，又是一個雨夜。我坐在床上，靜靜地聽著外面淅淅瀝瀝的雨聲，不禁回想起了那天。下午上課時，雨就已經下得很大了，現在還越下越大，我這可怎麼回家啊。我站在窗戶旁看著外面的大雨，煩躁地跺跺腳。不管了，直接衝吧。我咬咬牙，下了決心。
剛出校門，我便暗自給自己加把勁，腳底生風，一刻也不停地衝到了公交車站。剛到車站，就有一輛公交車到站了。我慌忙從兜裡掏出公交卡，和其他人一起排著隊上車。由於是下雨天，車上的人特別多，我找不到座位，只好作罷，認命似的站在座位旁。車上的人你擠我我擠你，雖然司機不停地讓乘客往後車廂站，但還是沒有用。我拉著扶手，運動鞋早就已經溼透，但我絲毫沒有在意，我愁眉苦臉：等會兒下車怎麼辦？
終於，車到站了。我抱著和大雨死磕到底的決心衝下車，剛準備跑，就聽見有人在喊我的小名。我四處張望，發現了一個瘦高的身影撐著傘站在雨地裡—是爸爸。我像找到了救星一般呼了一口氣，向爸爸跑去。他見了我，也沒有多說什麼，給了我一把雨傘。就在我準備和他一起走時，他又從拎著的袋子裡掏出一雙雨鞋讓我穿上：“你媽說了，肯定鞋溼了，所以讓我拿來，換上吧？”我這才感覺到腳上冰冷的寒意，忙脫下溼漉漉的運動鞋換上雨鞋。爸爸見我換好了，便拉著我的手撐起傘向家的方向走。
爸爸的手很大，手心很厚，也很暖。他的手有些粗糙，還有一些老繭。這些都是常年的繁重工作給他留下的烙印。他的手很溫暖，將我的手握住，不緊也不鬆，恰好能不讓我掙脫也不會弄疼我。掌心的暖流從手直流向心臟，使我在這冰涼的雨幕中也感到溫暖。我一時間竟有些恍惚，彷彿又回到了小學時代。
那時，還是個幼稚鬼的我很有小學生的風範，很調皮很淘氣，分明學校離家只有五分鐘路程卻偏要爸爸每天都接我送我。爸爸倒也由著我來，接送從來不晚點，我每次走出校門就能看見他的身影，蹦著跳著撲進他的懷裡。他牽起我的小手就往家走。那時他的手也很暖，卻沒有現在這麼多老繭，也比現在更鮮活些。他的大手牽起我的小手，我就像被銅牆鐵壁保護著一樣，誰也傷不到我。我也曾不服氣大聲叫嚷，說可以自己走不用爸爸牽，卻忘了最開始是誰非要讓他來接自己。也曾充滿稚氣地將自己的手和爸爸的相比，然後氣鼓鼓地叫自己的手也能長那麼大。他總是很耐心地對待我，笑著摸我的頭：“會長大的。”
現在，我已經長得很高了，手也快要和爸爸的一般大了。爸爸卻也仍陪伴著我，在我長大的路上，牽著我的手。
什麼重新整理著我的生活作文 篇17
國三作文 ,2651字【篇一：慢步重新整理著我的生活】
汕頭的西邊有一片老城區，被人們稱呼為老市區。那裡，似乎已經被髮展中的汕頭遺忘了，斑駁的城牆，緩慢的生活步伐，時光在那兒似乎也變得慢了。
週末，我漫步在老市區的街頭。盤踞在斑駁城牆上的樹根，樹上長著稀稀落落的樹葉，將陽光剪成細碎的斑點，在斑駁的城牆上、不平整的街道上跳躍著。我的目光追隨著陽光的步伐，飄到了城牆旁的一堆藤製傢俱上，泛著黃綠色的傢俱在陽光的照耀下，讓人看著心生暖意。我慢慢地走上前去，看見一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中間，手上握著好多藤條，腳上放著一件已初具雛形的藤椅，手一上一下翻飛，嫻熟地編織著。我不禁放輕了腳步，緩緩地走上前去，駐足觀看。許是我的到來驚動了老人家，他抬起頭來，看了我一眼，笑了笑，將一把攤前的藤椅推給我，示意我坐下，說：“小姑娘，若是感興趣，不妨坐下來看看。”我應聲坐下。只見老人家將手中的藤一條一條地編織進藤椅，每做幾步，手要扯一扯，看藤椅是否結實。我問老人家：做一把椅子需要多久。老人家一邊幹著手裡的活兒，一邊唸叨著：“一把椅子大約要十天半個月吧，這種活兒，要慢工才能出細活兒，急不得。現在的年輕人，都太急功近利了，幹不好這個活兒，我們家這手藝傳到我這一代便傳不下去了，我的兒子和孫子都不學了。哎……”我注視老人的臉，一開始的笑容已經不在了，取而代之的是滿滿的滄桑與無奈，我看見陽光照耀在老人家花白的頭髮上，光芒耀眼。那一瞬間我似有所領悟—慢，重新整理了我的生活。
在這個以“時間就是金錢”為宗旨的時代，又有多少人能明白“慢工才能出細活兒”這樣簡單而又樸實的道理呢？有時候，放慢腳步，是為了給自己足夠的時間與空間，來反思自己做過什麼、要做什麼。放慢腳步，是為了更好的出發。慢步，重新整理著我的生活。
回家的路，夕陽染紅了半邊天，然而我的步伐卻又放慢了幾許，我觀望著老市區殘破的牆房，斑駁的城牆，卻看到了幾許不同於平常的美，如陳年的酒一般，歷久彌香。美景就在我們的身邊，只是需要我們放慢腳步，尋找身邊的美。慢步，讓我更好地認識自己；慢步，重新整理著我的生活。
【篇二：你重新整理著我的生活】
陽光漾著絲絲暖，斜射入屋舍中。陽光中浮著塵埃，盪漾著，盪漾著……映在泛發銀光的紫檀木桌，桌上個個簍筐，存放“當歸，白芷，決明子……”背對陽光的你，端著一碗黑得泛光，苦得難嚥的藥湯哄著我喝下去，那是我童年最難忘的記憶。
你坐診時，車水馬龍的人流，你板著嚴肅的面容。我站在你身後，靜靜地望著你。你先問診，再把脈，當病人將手放在白布墊子上，只見你挽起袖子，伸出兩隻手指，輕輕的搭放在手腕上，面色沉穩，又輕按，若有所思，再提起鋼筆。看著墨汁一點一點淌出來，滲透在泛黃的宣紙上，留下狂放不羈，又行雲流水的字跡，遞給我。
你休診時，便教我識藥，對於藥的新知，從那時而起。你曾對我說：“孩子，你素愛玩弄門前的金銀花，它可是珍貴的藥引子！”我每天同你一起採摘，淨洗，挑選，晾晒……日復一日，醫者艱辛，原來如此。記憶中，你還曾站在藥斗子前，抽出一個屜子，屜子標註著正楷文字“當歸”，伸手抓出一把，放在秤盤上，用手撥動著吊著秤砣的細繩，便迅速倒在蘆葦紙上，你拿起一片，對我說“孩子，這是當歸，又名幹歸等，味甘而重又有補血功效，是血中之要藥。你常喝的補藥有它呢！”我看著你如同澄澈井水的雙眸，泛著漩渦，重新整理著我對苦藥的認識。掰下一小塊在嘴裡咀嚼著，一股濃郁、甘甜的味道在我舌尖翻轉，“不苦呀！原來是這個味道！”，你收起行醫嚴肅的面孔，露出彎彎的嘴角，牽動著眼角的細紋。
日復一日，年復一年，古色古香的醫館裡，多了一個小小的我。漸漸地，我辨識很多很多藥材，識名，識效，識用，識量，學會了一個一個的流程，幫著藥師看方、稱藥、取藥、包藥。我開始期待著每個假期，陽光光顧著藥引子時，重新整理我對它們的認知：苦苦的中藥原來是一門博大精深的學問，中藥，其實一點都“不苦”。
由懼怕到不拒到熱愛，一味味的藥引子，重新整理我對草本植物的認知。妙手仁心的你，重新整理我對醫者的嚮往……
【篇三：弟弟重新整理著我的生活作文】
我有一個弟弟，雖然他只有六歲，但是他像個小大人，總是想迫不及待地長大。他一天天長大，每天都會給我帶來新的感悟，不斷重新整理我的生活。
自從弟弟來到這個世界上，我便“升級”為姐姐，可是我對這個身份一點都不喜歡。因為爸爸媽媽不再像從前一樣，我遇到困難時總是第一時間出來幫我擺平困難，他們總是跟我說：“你已經是姐姐了，你要給弟弟做個好榜樣。相信自己，你能行！”可是我總是存在一種依賴心理—我不想長大。身為姐姐的我，每當我有空閒時，就要幫忙帶弟弟，再也不像以前一樣，無憂無慮地玩耍。我向媽媽抱怨，媽媽卻說：“你是姐姐，你長大了。”我不要當姐姐，我不要長大！可慢慢的，弟弟的一舉一動卻讓我明白了成長的意義。讓我每天對生活，對成長都有新的感悟。
那一次，我因為看書看得疲倦，門悄無聲息地開了，弟弟搖搖晃晃拿著一杯水，輕輕敲著我的房門。“姐姐。”一聲稚嫩的聲音傳了過來。他小心翼翼的推開門，他才門把那麼高，手攀在門把上，另一隻小手還拿著一杯冒著白煙的水，紅紅的臉蛋上大眼睛眨巴眨巴。我嗔怪道：“你幹嘛來了？打擾我學習。要是水燙著了怎麼辦？”我急忙接過他手中的水，生怕他燙著。“給你喝哦，這是我用魔法變的，喝了就會精神哦！”他說得頭頭是道。我正摸著他的頭，瞧著他水汪汪的大眼睛。他豎起他小小的手指“噓—不要讓媽媽知道喔，我自己能拿的。”他踮起他的腳，輕輕走了出去，緩緩關上我的門，生怕打擾我。他一天一天地長大，今天要比昨天更相信自己。人生何嘗不是這樣，相信自己，才能勇敢邁出第一步。
不久前我和他在花園裡玩耍，我的手被石頭蹭破了皮，他有模有樣地對我說：“你看怎樣，叫你好好走路你不聽，手一直亂碰，這下好了，流血了。”我剛要開口，他又換了表情，嘟起嘴說：“姐姐疼不疼啊？不能哭哦，要像我一樣，我已經長大了，摔倒從不哭的。”又傲嬌地說：“看在你陪我玩的份上，領你回家擦藥吧！齊步走！一二一……”“嘿！你這臭小子，什麼叫領啊。”他一副小大人的模樣讓我哭笑不得。那一瞬間，我若有所領悟，即使要我獨立自主，即使要我承當我的責任，我都不用畏懼，因為親情總會陪伴在我的身邊。
在成長面前，我曾不想長大，但弟弟一天天的長大，讓我學會怎樣去獨立面對生活，學會成長。與弟弟一起長大，每天都有不同樂趣，不同驚喜。弟弟無時無刻重新整理我的生活，我的世界。
懷念依靠著您的日子 篇18
國三作文 ,872字大門前，您抱著我，我笑得滿臉通紅，您寵溺地拉著我的手。那是我第一次與您合影，也是最後的一次。奶奶，您在那邊，還好嗎？
成長時，我最想依靠的人是您。
記得孩提時，我是您一手帶大的，父母外出打工，很早，我把您當成我心中的唯一，您給我無微不至的愛，讓我體驗血濃於水的親情，我不時地依靠著您，我把您裝進心中，印在腦海。
“丫頭，快起床了，要吃中午飯了呀！”院子裡，響起奶奶的聲音。我穿著單衣，站在門口，正看見奶奶在自家院子裡喂小雞，灶頭上正煮著我最愛的山芋粥，看那地上的山芋皮就知道，奶奶看見我後，急忙跑過來，嘴裡不停地說著：“哎呀，你這丫頭，大冷天的不穿外衣就出來。快進去穿衣服，別凍著。”說著便將我推進屋。
下午時，太陽才剛有些傾斜，我玩累了便回了自家的院子。剛進院子，看見奶奶安詳地坐在八仙桌邊，八仙桌上放著老式收音機，唱著奶奶最喜愛的錫劇，奶奶也跟著哼哼，手中還拿著一本泛黃的菜譜。陽光射進室內，灰塵飄浮著，一抹陽光輕拂著您那灰白的頭髮，我跑著過去要抱您，可誰知，“啊”我絆倒在這大門的門檻上。“呵呵，丫頭，這是你第幾次栽倒了。丫頭，你該補補身體了，我們晚上吃個童子雞咋樣。”您自言自語，抬頭望著地上的我，微笑著眯起了眼。
煩惱時，我最想依靠的也是您。
“奶奶，幼兒園的孩子們說我沒有爸爸媽媽愛我。我有—我有奶奶愛我。”我閃著淚光依偎在您的懷裡，嘟著嘴說著。“不哭不哭，丫頭不哭，他們說著玩的，今年過年，爸爸媽媽就會帶著許多好吃的過來。”“嗯，我最愛奶奶了。”我破涕為笑。“我也最愛你。”
虛弱時，我最想依靠的還是您。
睜開眼，是滿眼單調的白色，望了望，是爸爸媽媽焦急的眼神。“沒事吧，肚子還疼不疼？”倏地奶奶急匆匆衝過來：“丫頭，哪裡不舒服，快告訴奶奶。看，我帶了你最愛吃的山芋湯。”看了看我手上的針眼，心疼地說：“我來餵你。”之後，才想起被晾在一邊的爸爸媽媽。“父母怎麼當的，這個月第幾次住院了？”奶奶不滿地責備父母。
當我緩過神，看著手裡那張照片，不知不覺，雙頰已經溼潤。“奶奶，您離開我已兩年了，您在那邊好嗎？丫頭想您了。”
著名的鳴石花園 篇19
國小六年級作文 ,691字遊覽過很多地方，很多風景名勝都讓人印象深刻，不過我還是喜歡我的家鄉—倫教的鳴石花園，它是一個著名的古代房子。
星期六，我們全家人都打算去鳴石花園，我們一大早就坐車到那裡，一進門就看見四個大字：鳴石花園。我們走進去，啊！裡面真大呀，都可以坐上幾十個人了。我們一直走，拐了一個彎就走進了1號房，裡面有古代的文字和書。我們繼續朝前走，就來到了園子裡，院子裡有一個老爺爺，他專門來介紹園裡的植物。我還聽他說：“這裡的兩棵樹，已在這裡活了200年了，它們像這裡的兩棵老衛兵。”
我們往回走，在園子的右邊有一個樓梯。我們上去之後，再往前走30米，來到一條走廊，走廊上有幾間房間的門開著，裡面全部是古代的傢俱，他們的傢俱比我們的傢俱可美多了。連上面刻的幾條龍也只能用四個字來說了：栩栩如生。再往前走10米，就看見了一扇門，我們走進後，看見一大堆畫家的精美作品。我往回走，就來到了我們上來的樓梯上，在樓梯的左邊往上走，就來到了三樓，三樓上什麼也沒有，就只有有桌椅，可是越往前走就越多人，原來這裡有很多名人的石象，好看多了。最後，我們往前走，就來到了三樓陽臺，我們一眼看下去，媽咪呀！真的太高了。不過風景很迷人呢！我們一家三口也照了幾十張照片，特別美。
哦！對了，說到風景，當然錯不了四樓的樓頂了。我們上來之後，看見不遠處有一座閃著佛光的寶塔，塔的頂上還有一隻雄偉的公雞。到了下午，我們要回家了，但是我們卻依依不捨地離開鳴石花園，此刻，我真想讓時間停止呢。
鳴石花園散發著倫教深厚的文化底蘊，它那兩棵千年老樹見證著倫教的發展！它裡面的風景也特別迷人，所以，我一有時間一定要再次來這裡遊玩。
傘的自述 篇20
國小六年級作文 ,808字大家好！我叫傘，是在一個工廠和其他同胞一起出生的。我們雨傘家族龐大，有高個子長柄雨傘，個子稍矮小的三折雨傘和跟我一樣有著中等身材的兩折雨傘。我們和大多數人類一樣，有一副修長的身材，不過只有一隻腳所以總是站不穩。我們的十隻手可以把面板伞面撐起來，那樣子就像一個大蘑菇，這可是我們引以為傲的地方—既能抵擋住大風大雨，又能將強烈的太陽光隔離在外。
雖然，我的哥哥姐姐們都很鮮豔，因為它們面板上都有五顏六色的花朵、栩栩如生的卡通人物等裝飾。可我卻對碧綠色情有獨鍾，雖然色彩單一，但清新靚麗，因此我比它們更受年青一代的歡迎。
記不清是在哪一天，我被人從商場領回家。一天，我躺在窗臺上，看著窗外的滂沱大雨。一個小男孩走過來將我拿起，我就認定了這個小主人。他把我的腿拉長，我瘦削的身體上的十隻手同時張開撐起了我碧綠的面板，準備著為我的小主人服務。他剛走出屋門雨水就不停地衝刷著我的身體，幸好我的面板纖維高，防禦力驚人擋下了雨水的攻擊，但還是讓我覺得有一些疼痛，有一些寒冷。正想抱怨，低頭看到小主人在我的保護下沒有濺到一滴雨水，不禁感到自豪，瞬間我覺得溫暖了一些。走上街，我見到了許多好久不見的同胞，大家都盡心盡力地為各自的主人服務。一時間，聚在一起的我們像極了五顏六色的蘑菇群，又像一幅水墨畫。
突然之間，風雲驟變，風雨越來越猛烈，把我吹得左搖右晃。小主人可能怕我飛走怕我被風吹折，一隻手用力抓著我的腿，另一隻手穩穩地扶住我身體的上半部。現在他已經被雨淋溼了。我看見了心頭甚是難過，想把身子移過點，可是心有餘力不足啊！沒辦法，傘無十全十美嘛。不過我一定會努力將缺點改正的。
終於雨停了，太陽出來了，天邊出現了仙女們畫好的絢麗的彩虹。這會不會是仙女們用來獎勵我犧牲自己保護小主人的精神呢？咳，有點小驕傲了。
今後我希望小主人每天出門都讓我與他形影不離，這樣我就可以時刻保護他，使他免除雨水，紫外線的攻擊了。