改善環境相關作文20篇
改變環境 篇1
高二作文 ,850字秋末夏初，天年變冷，一群群大雁向南遷徙。它們為了生存，努力地改變環境來適應自己。我們也應這樣，當自己的才能、抱負無法施展時可以改變一下自己的環境。
的確，環境對於人的影響是十分重大的。當環境適應自己時候，我們就會如魚得水，能夠毫不費力地展示自己的風采；當環境束縛我們的時候，我們就猶如失去雙翅的雄鷹，怎麼能鷹擊長空？
“不為五半米折腰”的陶淵明，仕途不順屢遭排擠，毅然選擇離開官場，選擇了田園。正因為他改變了自己的環境，堅持了自我才有了“採菊東籬下，悠然見南山”的舒暢。陶淵明選擇了改變環境，而沒有改變自我。梟的叫聲是與生俱來的，怎麼能讓它改變自己來適應環境呢？
環境的改變有時會影響人的生平，它可以使人們充分的揮自己的潛力，實現人生的價值。環境即是開啟一個人自身的寶藏的的一把金鑰匙，只有打到與自身相匹配的鑰匙，自身的寶庫才會放出耀眼的光，人生才會綻開放出美麗的花朵。姜維不就是離開曹營來到蜀帳才會成就了自己的一生嗎？正是因為他改變了自己的身處的環境，才能夠使自己的才能發揮，為蜀漢立下汗馬功勞。
改變環境可以使自己得到較好的發展，改變自我不也可以適應環境，得到認可嗎？其實不然。堅持自我是一種精神，如果為了適應環境就去改變自己，那麼人都會失去自己的本真成為環境的奴隸。如果在當時腐敗、黑暗的社會中，蘇軾改變了自我，適應當時的環境，也許他也不會遭受如此不順的仕途了。但是，他沒有，他仍然改儘自己最大的努力來改變環境來適應自己。雖然他僅憑一己之力無法改變環境，但他依然成為我們的驕傲。同樣，李熬身處國民黨統治的社會也是沒有改變自己去適應環境，而是堅守自己用一支筆盡力同黑暗的環境作鬥爭，努力去改變它。
“鋼鐵大王”安德魯卡內基說過：“一個人繼承遺產莫過於生於平民之家。”環境足以影響人的一生。改變一下環境可能會成就一個不一樣的人生。
改變環境來適應自己才會有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，改變環境來適應自己才會有“魚翔淺底，鷹擊長空”，改變環境來適應自己才會使自己的人生變得美麗而又璀璨。
從改變環境開始 篇2
從改變環境開始作文5 ,499字環境造人。我相信。一個以“優秀”為習慣的人，讓他做錯事肯定比吃藥還苦。孩子們要成為各方面都優秀的人，我們成人就應該在營造環境上下功夫。
在家裡，父母要注意，家也是孩子學習的場所，他們在家學父母對業餘時間的管理，學做家務，學與人交往，學生活方式……因此，父母在家隨意不得。
在學校，教師要留意，學校是孩子們接受正規教育的地方，他們學教師的一舉一動，聽教師的語言，觀教師的表情、神態。接受教師的指導、點撥。學習與同學們相處，和別人共事。教師們責任重大，馬虎不得！
在社會，孩子們更是張開自己的每個觸角，放開膽子去觸控整個自己好奇的世界，他們把看到的視為經驗，把聽到的視為法寶，所以，每個社會人都是“教育人”，我們應努力為孩子們營造良好的環境，使他們能健康成長！
教室是孩子們生活最長久的場所，就從改變教室的環境開始吧。
本學期我想讓孩子們接觸傳統文化，就開闢了“親近經典”“感恩父母”“感念師恩”等欄目。讓國學影響孩子們的言行，踐行傳統美德。
接觸過《三字經》的人，學過《弟子規》的人，一定會懂得感恩。我們應努力使孩子們瞭解傳統文化，走近國學經典，去浮躁，沉情感，思發展，重實踐，煉修養。成就美麗人生！
科技改變環境 篇3
國一作文 ,996字“這世界上有很多的動植物已經滅絕，沒有人知道，人類會不會滅絕於自己之手？”這句話出自我看到的一部紀錄片，這句話說得沒錯，我們所達到的文明，可以將世界上的所有生物輕易殺死，包括我們自己。
前段時間我看了一本《環境科學》，在這本書上，有一個很突出的問題：化石燃料已經不夠人們使用100年了。不過俗話說“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”科學家已經找到了很多種清潔能源，比如太陽能、水能、風能、核能等等。這些能源都是可再生能源，它們不僅可以取之不盡，用之不竭。還可以避免化石燃料對環境造成的影響和運送時的鉅額費用。
“保護環境，人人有責”我們應該怎樣來保護環境的生態平衡和自然資源呢？同時怎麼樣提高可再生能源的使用價值呢？
我想到的是，乘坐交通工具時最好是使用清潔能源的交通工具，如有軌電車、無軌電車、高鐵列車等等。因為這樣可以避免在旅行中對環境造成傷害。在我們生活中，有很多的可再生資源，比如塑料袋，廢紙等等，我們不應該盲目地直接丟掉。比如，媽媽早上買早餐，我數了一下，店家竟用了六個口袋！而中國有這麼人買外賣，每天產生無數的塑料袋，這麼多的塑料袋該怎麼回收！這是我們迫在眉睫要解決的一個難題。
最近我們去歐洲旅行，在歐洲的所見所聞然我有所感悟，在一個小鎮住宿時，正好是當地的國慶日，我看見幾個小男孩在玩摔炮（一種摔在地上就會爆炸的鞭炮）我看見他們用力把鞭炮摔在地上，再跑過去把掉在地上的紙屑撿起來，才高高興興的走開。在這裡，酒店裡沒有塑料的一次性用品，裝飲料的瓶子也幾乎都是玻璃製造的，火車上每個位置都有垃圾桶，垃圾桶裡沒有塑料袋，它是雙層的，裡面可以拿出來反覆使用，他們這樣做，可以減少塑料製品的使用，而且減少汙染。也暗暗體現了歐洲人愛護環境的好習慣。而我們國家使用的塑料水瓶居多，大部分都沒有很好的回收，裝垃圾的垃圾袋也幾乎都是不可降解的，所以才導致“垃圾圍城”的環境問題。
這本《環境科學》給我了巨大的影響，通過這本書，我瞭解到我們的環境是什麼，動植物的關係和環境的生長，瞭解到人們對環境造成的破壞，瞭解到人們怎麼去保護環境。“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”保護環境，不能總依靠科學家，我們要積極動腦想法去讓這些所有的可回收的物品更好的回收，儘量少使用不可降解的塑料製品，讓其他可以降解的物品來代替它，積極的做好垃圾分類工作。
那麼，就讓我們一起來保護環境，讓世界變得更加生機勃勃！
用科技力量改變環境 篇4
國小四年級作文 ,1129字“媽媽，你有沒有收螞蟻森林的能量？”一大早，我剛睜開眼就問媽媽。
哈哈，你們一定也知道這款家喻戶曉的軟體吧，沒錯，它就是支付寶上很火的螞蟻森林。它對保護環境起了很大的作用呢！首先，它會在手機裡種下一棵小樹苗，通過你每天低碳出行比如：步行、騎自行車、乘公交或地鐵，還有線上支付，購買火車票等等獲得能量，第二天一早就能收穫產生的能量。能量一天天積累，小樹苗一點點長大，等有一天長成一棵大樹了，支付寶的工作人員就會在沙漠化的地區真正種下一棵樹。我們還可以在軟體裡查詢到種樹的地點和大樹的編號，並且得到一張電子獎狀呢！到目前為止，我已經在新疆的沙土裡種了5棵樹了，我想通過我們大家每天一點點的努力，有一天地圖裡黃色的沙漠一定會被綠色的樹林代替。
其實通過網際網路來保護環境的例項並不少，有一次我們去西湖風景區管理委員會參觀，那裡的叔叔告訴我，現在西湖風景區裡所有的地方都安裝了電子眼，用來監督人們向西湖排放汙水，亂丟垃圾，砍伐樹木的情況。“西湖遊人那麼多，誰敢在路旁光明正大地砍樹呢？他難道不怕被抓嗎？”我一臉疑惑。叔叔笑眯眯地回答：“西湖有一些森林和地區是不向遊人開放的，平時人員稀少，有些人就偷偷進去砍伐樹木、破壞環境，現在有了電子眼系統我們就可以及時發現了。”“那他們萬一已經逃跑了呢？”我就像個好奇寶寶似的，問題一個接一個。“我們的電子眼可以看回放，而且還可以錄下人說話的聲音，這樣就可以很快地找到了。”哦，電子眼可真奇妙！
暑假裡乘火車去旅遊，我發現媽媽沒有像以前那樣到視窗取票，而是用身份證在檢票口上一刷，我們就通過了。我覺得很奇怪，沒有車票怎麼知道你有沒有買票呢？媽媽說：“通過網際網路的發展，我們可以在手機上完成很多事，比如買火車票，網上下單後你的資訊都在電腦系統裡，一掃就能知道你買的車次和座位。而且不僅僅是車票，現在很多地方都是無紙化了，比如媽媽工作的醫院，以前要列印厚厚的病例，不僅浪費紙張，而且浪費儲存空間，查詢資料也不方便，現在無紙化管理後，病人資料儲存在電腦裡，調取資料非常方便，需要什麼再打印出來，這樣既減少了紙質的浪費，又節約了能源。”我聽了，不由得感嘆道：“現在的科技真是越來越發達了！”
通過越來越多的保護環境措施，我堅信，我們在未來一定可以把沙漠變成綠洲，荒山變良田，減慢冰川融化的速度……雖然我們現在做的都是微不足道的小事，但“繩鋸木斷，水滴石穿”只要我們堅持不懈的努力著，一定可以創造一個美好的未來！
關於改善校園環境的建議書 篇5
關於改善校園環境的建 ,382字尊敬的校領導：
你們好！
早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到了這個美麗的學校；下午，夕陽親吻西山的時候，我與校園揮手告別。久而久之，我與這個美麗的校園相處了六年了。同時，對這個學校有著濃濃的感情。
在這個美麗的校園，也有幾處“醜陋”的地方。吃完午餐後，同學們你追我趕的玩耍，留下的是堆積如山的一次性木筷。學校的洗水池裡，嘩嘩流淌的自來水正在悲傷的哭泣。上課後，操場上的紙飛機、紙球清晰可見…
為了讓校園更美麗，我提出以下建議：
1、開展“節約一滴水，節約一度電。”活動，通過多種方式讓同學認識到浪費、汙染很可恥，願意加入到節約資源的行列中。
2、在學校加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔的班級做出適當的獎勵，對不良行為做出批評。
3、定個日期作為環保日，既可以保護校園環境，又可以讓保護環境的觀念銘記心間。
建議人：226班譚靜宜
20171027
環保，改善生活 篇6
國三作文 ,722字當於空由澄澈的蔚藍變得灰濛濛時，當往日的清河再也倒映不出楊柳依依的倩影時，當身旁的空氣由純淨的透明變得混濁時，人們汙染環境的惡果已躍然枝頭。環保，成了人們的口頭禪。保護環境，是我們希望重見藍天的必然選擇，即使一個細微的行動，也能夠改善我們的生活……
環保，從一張紙做起。一張紙，如果亂寫亂畫，也只是一張廢紙，但如果雙面使用，認真合理地利用，那麼才能發揮真正的價值，節約用紙，不僅能節約資源，保護我們的“地球之肺”—森林，還能減少汙染和生活垃圾。合理利用每一張紙，也能改善生活……
環保，從一片垃圾做起。任何人都不喜歡酸臭的垃圾氣味，因此，少製造一份垃圾，你就會給他人和自己的空氣創造一份清新；漫步在路上時，多拾起一份垃圾，讓它迴歸家園—垃圾桶，就為環境的潔淨美觀作出了一份貢獻，學會處理每一份垃圾，也能改善生活……
環保，從一節廢棄電池做起。一節廢棄的舊電池，可以使一平方米的土失去利用價值，然而在生活中，我們所用完的廢棄電池該有多少呢？因此，對於廢棄電池，我們不應隨意丟棄，汙染環境，而應分類回收，使它們重回加工，繼續作貢獻，分類回收每一節廢舊電池，也能改善生活和家園……
提倡環保，不應做語言上的巨人，行動上的矮子，隨手關燈是環保，節約用水是環保，少用塑料製品也是環保……環保離我們很近，順手便可以做到，然而一個細小的保護環境的舉動，卻能夠讓我們離迴歸自然更進一步。倘若你想重遊兒時玩耍的清澈的小溪，重見兒時綠樹成蔭的林海，重溫兒時青草白雲的夢鄉，那麼，請用你的微薄之力，為環保作出貢獻。
環保，能夠改善我們的生活，我們應該盡其所能，讓我們的環境更加美好，空氣更加清新，不讓藍天碧波，綠蔭花海成為永遠不可挽回的歷史！
誰改變了環境 篇7
國一作文 ,732字每當我們嗅到身別的河流不停地散發出惡臭，每當我們見到黑煙在空氣中瀰漫，每當我們聽到卡車在突兀的荒山上轟鳴著運輸礦石……我們是否曾憶起老照片上那澄清的滇池？當這樣震撼人心的場景出現時，我們會想到：“是誰，改變了我們身邊的環境？”
將近一年前，我曾經去過遠方的黃土高原。當我行進在祖國西北的山間時，荒涼的近乎毫無生機的情境使我萬分震驚。放眼望去，滿目的瘡痍躍然心頭。山坡上，不見丁點兒綠色，有的只有鬆碎的黃沙。每有一陣微風掠過，幾粒石子便會“應風而下”，隨即領著大批塵土奔然滑入山邊的河水中。山上僅存的些許小草，也被黃沙覆著，不時搖著顫顫巍巍的身體向世界哭訴。
觸景生情，我又想起來我的家鄉。城邊的滇池不時散發出腥臭，乳白的泡沫在黑波上翻騰。城內，無數穿城而過的河流又以它們的黑、臭、毒共同構成了一道高科技城市中的“風景”。而昔日那夕陽下，孩子們在盤龍江中盡情歡樂的情境早已灰飛煙滅。
是人啊！是人類讓遠古的自然之情消失的無影無蹤。五千年前，黃土高原恐怕還是“綠色高原”，而50年前的滇池一定是那麼的清澈、醉人……
是的，人類的科技水平確實很高。高到可以讓億噸鋼鐵上天，可以讓萬棟高樓拔地而起，可以讓難以計數的分子，原子構成美麗的圖案。而與此成正比的，則是人類本身那無以復加的破壞力：用氣體在臭氧層上打洞，讓鋸子在林間“歡舞”，使地底的寶藏日益枯竭。
為什麼！為什麼人類用高科技改善了自己的生存條件，卻又以使清秀的自然變得骯髒不堪作代價？
唉！事已至此，人類也就只有繼續改變環境；不同的是，今天的改變，是要讓它變得美麗動人，要讓高大的摟宇矗立在鳥語花香，樹木蔥蘢的世界裡。
誰改變了環境？誰又可以改變環境？如今，一個共同的答案出來了，它就是我們自己—人類。
抱怨環境，不如改變自己 篇8
國二作文 ,571字有一首歌是這樣唱的：“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不願一直往前走，為什麼……”
今年我六年級了，馬上面臨著小升初，許衡已經開始招生了，許衡可是我理想的學校啊！我也參加了考試，結果非常不理想。可是我的朋友“靳小六”考上了。一想到考試就這一次，我沒機會繼續與他做同學，而且也無法考上理想中的中學，我的心就像刀割一樣疼。一上午沒吃一口飯，連我平時最愛吃的紅燒肉也吸引不了我。一個人躺在床上不停的抱怨。
這時我的耳邊響起了悅耳的音樂，原來是媽媽打開了音樂，悄悄走了進來。這首歌是我最愛聽的歌—《稻香》，聽著那美妙的音韻，我不自覺的哼唱了起來。一曲過後，媽媽說起了一個故事：一個人開的公司倒閉了，他放下了老闆架子當了一名保潔員，他幹活從不嫌累，有人侮辱他，跟他翻白眼，甚至把他的午飯弄倒了，但他在心裡想：我要記住，我現在什麼都不是，不過我一定會東山再起的。他通過自己的努力，積攢了二十萬又開了一家小公司，憑著自己的能力開成了現如今知名的公司。我如夢初醒：面對失敗，他沒有一味的抱怨，而是選擇了積極的應對。是啊，正如歌詞中所說的那樣“如果對這個世界有太多的抱怨，那就會失去希望，人就會變得脆弱，墮落，如果改變自己就會全然不同……”
從此我給自己定下目標：一天做一張題，審題仔細，寫題認真。在好幾次月考中都取得了好成績，改變了自己……
改變不了環境，就改變自己 篇9
國一作文 ,70字環境改進建議書 篇10
國小六年級作文 ,536字尊敬的環衛局局長：
感謝您為我們武清做出的貢獻。我是武清楊村第七小學的學生。我的家鄉武清的環境變得越來越好，這裡道路兩旁都種上了花草樹木，定期還會有人來修剪，既美化環境又淨化空氣。公路上還有一些噴霧車、掃地車清掃公路，降塵，極大地減少霧霾的發生率。還有，每個小區都配備了垃圾箱，個別小區還配有寵物糞便箱和寵物活動區，這都減少了非人為破壞環境的機率。為此，我對您表示由衷的感謝。
可是，雖然您這麼努力地把社群管理好，但是還有人不保護環境。在我們小區，我總能看到有人亂扔垃圾。有的人因為懶惰，就在離垃圾箱很遠的地方，把垃圾袋拋向垃圾箱，然後揚長而去。他走了，垃圾袋撞向垃圾箱“炸開了花”，散落的到處都是垃圾。我認為，應該讓那些人受到懲罰，比如如果誰亂扔垃圾了，就讓他“站崗”。只有“逮到”下一個亂扔垃圾的人才能“解放”。還有，雖然垃圾收拾走了，但是垃圾箱還是臭氣熏天。我建議應該使用帶有蓋子的垃圾桶，然後裡面套個大大的袋子，這樣清理垃圾時既保護環境又方便清理。
保護環境要從小事做起，從自身做起，希望我的建議您能夠採納，讓我們的環境變得越來越好。讓我們行動起來一起愛護環境吧！
改變不了環境就改變自己 篇11
國小五年級作文 ,886字列夫·托爾斯泰曾說過：“世界上有兩種人，一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”想要改變自己，就得先改變自己的態度、自己的觀念。想要適應環境、適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖曾告訴他的弟子們，說他自己能夠移山，弟子們紛紛好奇，忙向柏拉圖請教。柏拉圖笑道：“山若不來，我就過去。”嗯，是啊，這個世界上本沒有移山之術，唯一的辦法就是：“山若不來，我便過去。”同樣，我們改變不了環境，那就改變自己。
當我們抱怨作業太多，沒有放鬆時間的時候，有人會抓緊時間，把作業做完，騰出時間給自己；當我們抱怨老師判卷太嚴格，分數太低的時候，有人會認真分析錯題，為下次考試做準備。所以不要總是抱怨，也許問題是出在自己身上。與其抱怨環境，不如改變自己。
這一次的月考，可謂是新學期的“下馬威”，當我知道名次和各科成績後，沒有抱怨，有的是一個改變態度後，一個新的自己。在上歷史、地理時，雖然犯困，但也要強打精神認真做好筆記。在做家庭作業時，我留下痕跡，幾何題將已知標在圖上，方便思考。如果“百思不得其解”呢？第二天就到學校問老師，一定不能“不求甚解”！我開始利用時間，中午改錯，做家庭作業，偶爾閱讀一些書籍放鬆大腦。晚上利用零碎的時間記單詞，總之要將時間合理化的運用起來，不然到下一次考試前，真是覺得時間不夠用啊！考完之後又宛如複習了假書！我雖然改變不了最終的成績，但我可以改變的是自己的學習習慣，學習態度，畢竟“功夫不負有心人”嘛！當幸福來敲門時，只有屹立於門後，勤奮努力的人才會開啟門與幸福擁抱！我們要做的是“行動者”，而不是“觀望者”。
雖然我們不能改變環境，但我們可以改變自己啊！假如我們一味地將希望寄託於環境之上，那等待我們的恐怕也只有失敗或者原地踏步了。所以我們要做的是改變自己，使自己去適應環境，而不是改變環境！
善待環境 篇12
國小六年級作文 ,713字生活中，有很多的東西值得每個人去善待：生命，動物，朋友……我們要如善待自己的親人一樣去善待我們地球的環境。
環境問題，應是我們人類都應該關注的，也是要時刻的警醒自己不忘，要做一個對社會有貢獻的人。雖然這個事情可以說是微不足道，但它足以反映一個人的內在品質。
很久很久以前的地球，陸地都被植物所覆蓋，一片的綠色，青山一座接著一座，湖水清澈的不見一點雜質，就連沒有生命的石頭、岩石上也覆滿了青色而柔軟的苔蘚。在烈日炎炎的夏季，森林濃廕庇日，裡面十分涼爽。因此環境和氣侯怡人，許多的動物都在這裡長久的生活：旅行鴿、鸚鵡、金絲猴、松鼠等數多，許多現在沒有的水生動物在那，十分壯觀，好不美麗！
現在，由於工業的發展和人類的貪婪與野心，數多種的動物已經從這個世界上完全的消失或是瀕臨滅絕，只剩下那些生存能力頑強的生物勉強生活。對人類稍有用途的動物，都會慘遭人的瘋狂屠殺。就用旅行鴿來做一下比較：旅行鴿因繁殖能力極強，一群就可達上億隻，一根木棍在空中飛舞幾下，就可打下數只。獵槍更是數不勝數，因為其肉的鮮嫩，後者竟用了50多年的時間將它捕殺絕滅，植物也是。環境的日益惡化，使許多動物不得不去其它地方生活。大氣因工廠的濃煙而汙染嚴重，水源問題也好不到哪去。這些問題都時刻威脅著人類的生存環境。
所以，我們要從現在做起，從自己做起，少用塑料袋，不亂扔垃圾，綠色出行等等。人類的過錯還要人類自己來彌補。何不人人做起？做到善待我們的地球環境，用來彌補人類自己犯下的過錯。
我們要學會善待我們生活的環境，使它可以更久地為人類造福，若不善待這一切，地球終將毀滅在人類的手中。讓我們彼此共進，共同善待這個美麗的地球環境吧！
綠化環境低碳生活 篇13
綠化環境低碳生活作文 ,1286字我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧水藍天…
曾幾何時，人們開始亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到嚴重破壞，沙丘噬了萬頃良田。毀了美麗可愛的家園。大自然遭到前所未有的傷害。98洪水，2000年的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹大地震……其實，這是大自然對人類發出的警示。大自然的這些報復使人類尷尬啞然。沒有自然，就沒有人類，這是世界一大樸素的道理。其實人不給自然面子，自然當然也不會給人類後路的。保護環境是我們現在勢在必行的事情。所以我們要從我做起，從身邊的一些小事做起，從生活中的一點一滴做起。
我們在用水時，可曾想到節約每滴水？在我們用電器時，可曾想過環保？—低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式，節水、節點、節油、節氣等可以幫助我們將生活變為現實。
我作為一名小學生，我知道：什麼是低碳？低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其現在二氧化碳的減少，也就是說，低碳生活就是更低能量，更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。
目前每戶城市家庭的家電平均待機能耗相當於使用一張15瓦的長明燈，因電器關機而沒有拔插頭，每國每年待機浪費的電量。不僅如此，生活中不使用一次性筷子，帶環保購物袋子，少乘坐電梯。都是減少碳排放量的好途徑，這隻需要我們稍改一下習慣。
衣食住行都很重要，作為新時代的小學生，上學肯定要“行”。城市中有很多“本本族”，這些人都考出了駕照卻沒有買車，他們看見汽車尾氣能排出大量的二氧化碳，更堅定了他們乘坐公共交通工具出行的決心，再說青島的地鐵也快完工了。科學說明：每消耗一公升汽油會產生2。7千克的二氧化碳，擁有私家車無疑是過著一種高碳生活，如果實在需要以車代步，不妨通過及時更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時熄火等用車習慣來“低碳”，這樣每輛車每年可減少耗油約180升，相應減排二氧化碳400千克。
其實平時我們勤動手動腦，也可以實現"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕鬆將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裡面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便麵盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的檯燈；喝過的茶葉渣，晒乾做一個茶葉枕頭，既舒適還可以改善睡眠……
另外，將普通燈泡換成節能燈，儘量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。
低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。"總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。"
低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，這些點滴小事做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少汙染，讓我們建立綠生活，讓生活更美好。
校園環境衛護者 篇14
國小四年級作文 ,530字一個風和日麗，陽光明媚的星期一，我笑容滿面地來到了校園，一陣微風從我臉上輕輕地擦過，旁邊玉蘭花甜絲絲的香味撲鼻而來，我整個人馬上變得神清氣爽。
校門口熱鬧非凡，學生們從四面八方彙集而來。早到的值日生正認真地打掃著門口的環境衛生。一個帶著眼鏡的高年級學生正走路邊吃零食，他吃完一包又一包，把垃圾都往地上扔，他開心地吃著自己的零食，根本沒注意到自己的行為。
這時，一位小學生走了過來，看年齡大約是一、二年級的小學生，他的腳走起來不利索，但是他卻彎下腰拾起包裝袋。一陣風吹過，使包裝袋又在空中翻了幾個跟斗，不停地翻飛，劃出了一條條的弧線。小學生加快腳步，吃力地走著，看起來傷口受了刺激，他不厭其煩地追逐著那個包裝袋。高年級學生看見這一幕，臉紅了，心想：一個小弟弟都做得比我好。他往回跑了過去跟小學生一起撿起包裝盒，還把一旁的垃圾撿了起來。
撿完了垃圾，高年級學生向對方會心一笑，說：“謝謝你，小弟弟，要不是你的提醒，我還沒注意到，垃圾也回不了自己的家。”小學生忽閃著兩顆大眼睛，稚氣地回答：“我們老師說了，知錯就改也是好孩子。”說完，他一蹦一跳地走進校門。
燦爛的朝陽照耀著圍牆外的一棵棵挺拔的玉蘭樹，綠蔥蔥的葉叢中，一朵朵潔白的玉蘭花吐出淡淡的清香。美，由內而外！
保護環境建設美麗地球演講稿 篇15
演講稿 ,888字敬愛的老師們、親愛的同學們：
上午好！今天我演講的題目是“保護環境建設美麗地球”。
曾有人說：“地球是一幅美麗的山水畫，風景宜人，城市乾淨，人民和諧。”可事實果真如此嗎？人人都說要保護地球，可又在破壞著地球。我們須知世界上只有一個地球，人慾與地球同行，每一個地球人就必須保護好地球。
為了建設美麗的地球，請大家保持河流的乾淨。我們家旁的大運河裡河水呈深黃色，臭不可聞，一副滿目瘡痍的樣子。河道的排水口是往下傾斜的，河裡的髒水不能排到水管裡淨化，而居民家中的廢水則源源不斷地傾斜下來；住在河岸邊的居民甚至不願多走幾步路，直接把垃圾倒入河中；來來往往的船隻上，有些船民乾脆將大運河當成垃圾桶，把廚房垃圾、油渣等倒入其中……這些舉動多麼讓人痛心啊！他們可曾想過：河流被垃圾所覆蓋，就會影響人們的生活；湖泊受到了汙染，就會使魚類滅絕、藍藻暴發……
為了建設美麗的地球，請在旅遊景區恪守公德。有句話說得好：“旅遊時除了照片，什麼都不要帶走；除了腳印，什麼都不要留下。”曾有一條新聞說環衛工人在某景區30分鐘內撿到香菸頭10萬餘個，方便麵盒子3千餘個，其它垃圾2萬餘個，這就從一個側面說明了公民保護環境的意識較低。有一次，我去梅花山遊玩，那裡的梅花開得很豔，可漫山遍野都是垃圾，梅樹、城牆上刻著“某某某到此一遊”的字醒目而刺眼。垃圾早蓋過了明媚的春光，蓋過了嬌豔的梅花，一切都讓人黯然無趣。我彷彿聽見了梅花傷心地哭泣、大地無奈地嘆息、城牆不屈地叫喊。朋友們，讓我們在旅遊時多一分公德，這樣就會給景區添幾分美麗。
為了建設美麗的地球，請不要浪費資源。多走路、少開車，低碳出行；請不要浪費寶貴的糧食，吃多少、點多少，深知粒粒皆辛苦；請不要隨意丟棄紙張，要回收、再利用，節約樹木資源……
今朝是汙水橫流、垃圾遍野，但我相信，只要我們將環保滲透到平時的點點滴滴中，未來的世界將會是空氣清新、萬物生輝。環保不是空洞的口號，不是一時的風尚，也不是那幾句國家的白皮書。它應該是我們的一種生活態度，是我們生活中不可或缺的一部分，更是我們的社會公德和個人品德的重要體現。讓我們都來保護環境、建設美麗地球吧！
公德心與環境衛生 篇16
高一作文 ,657字我常常聽到許多人讚美外國的街道是多麼整潔，風景區是多麼幽美，而中國人多麼多麼沒素質一類的。不錯！日本、新加坡的街道是很整潔，風景區不但景色宜人，甚至連一張紙都沒有，為什麼我們的環境就會髒亂呢？造成這“髒”和“亂”的責任該誰負呢？當然是我們，我們每一箇中國公民。但是，誰注意過我們的環境呢？
現在人們的消費水平提高了，相反，各種公害和環境的汙染卻愈來愈嚴重。追根究底，在於大家都太注重追求個人利益，而忽略了維護公共環境的公德心。
一個工廠的老闆如果一心只想賺錢，而沒有公德心，那麼當他的工廠任意排放廢水，製造空氣汙染的時候，他可能認為省了許多成本而沾沾自喜。一個在公園遊玩的旅客為了一時方便而亂丟雜物，他可能認為這樣省力而不感到臉紅。一戶人家因為自己一時方便而將垃圾堆置在門口，他可能認為這樣做聰明而不感到慚愧。
事實上，一個有公德心的老闆寧願用更多的錢去處理廢水和廢氣而成為大家的好鄰居，獲得大家的信任，使他的產品更暢銷。一位有公德心的旅客多走一些路把垃圾丟進垃圾箱，這不僅保持了公園的整潔，也免於別人被果皮滑倒。一家有公德心的住戶不會把垃圾丟在門口，這樣，當他把門窗開啟的時候可以呼吸到新鮮的空氣而不是垃圾的惡臭。
從現在開始，大家彎下腰撿一些垃圾，大家多走幾步路將垃圾丟進垃圾箱，只需要發揮這麼一些公德心，我們的環境就一定會一天比一天好。
但何時，我們這些人類才會有一點公德心，關心一下我們的環境，我們賴以生存的環境！如果每個人都能把環境衛生放在心上的話，那麼，我們的地球母親，一定會越來越乾淨，越來越美好的！
保護環境節約資源 篇17
國小五年級作文 ,350字現在的環境越來越差，空中飛著垃圾，河裡漂著垃圾，往日清新迷人的環境再也找不到了。
今天，我和媽媽要去超市買東西，在路上看到了一些同學在河邊蹲著，用杆子在挑河裡的垃圾玩耍。路過的人們，有的捂著自己的嘴巴匆匆而過，有的站在遠處默默觀看，還有的繞道而行。我想，這條小河原來是清澈見底的，怎麼現在成了這樣？這是為什麼呢？我的好奇心又被激發起來了，於是我問媽媽：“為什麼會這樣呢？”媽媽對我說：“因為現在有些人不文明，搞得河裡到處都是垃圾。以後我們要愛護環境，節約用水呀！”
在回家的路上，我看到了路邊的小樹正在一棵一棵地倒下，伐木工人正在亂砍濫伐，我走過去，向叔叔們說：“你們要保護森林資源，減少砍伐，多植樹造林！希望你們能夠保護森林資源！”
同學們，我們一定要保護環境，節約資源，這樣才會讓地球變得更美麗！
保護環境從我做起 篇18
國小五年級作文 ,480字潔淨美好的自然環境是人類賴以生存的基礎，但當今環境卻是日趨惡化。為什麼？有部分人為了個人方便，或者為獲取更大的物質、金錢而不惜損害自然環境。有很多人不愛環境，但是也有非常多的環保衛士。最讓我敬佩的是當代“愚公”李雙良。
李雙良是太原鋼鐵公司的一名退休工人，為公司做出了不可估量的貢獻。從1983年起他帶領20名老工人用了10年時間，將一座巨大的渣山夷為平地，解決了長期為害一方的重汙染源，廢鐵得到了利用，僅回收的鋼鐵物資就達90萬噸，創造價值1。6億元。並在渣山上種花、種樹、養魚，使這裡變成了美麗的生態園。那些滿腦子只有利益，心裡只有金錢的人與他的壯舉相比來說真是天壤之別。
自從受到他的啟發，我在生活中也開始注重環保了。在買東西時拒絕用塑料袋，放學步行回家，不讓爸爸開車來接，以減少汽車尾氣排放。有時爸爸上班帶飯為了方便用塑料袋，我跟他說用塑料袋有害身體健康。爸爸聽了我的建議後用上了飯盒。
保護環境，人人有責。為了你、我、他的身心健康，為了子孫後代的身心健康，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，保護環境，改變不良環境，創造一個美好的未來。
關愛環境人人有責 篇19
國小六年級作文 ,818字環境，環境是什麼？環境是綠色的，是五彩的。他帶給我們歡樂、帶給我們歡笑、帶給我們新鮮的空氣。我們愛他、我們敬佩他，因為它帶給我們的這些足以讓我們敬佩他。可是人們的亂砍亂伐讓環境不再是我們的朋友了。
現在人們的無肆破壞，以讓我們的“朋友"得不到安詳。工廠排出的廢氣和廢水還有人們的亂砍亂伐、人們的亂丟垃圾，這都是對我們的朋友不友好。現在環境沒有受到保護，綠野變成荒漠，綠色的山變成黃色的荒坡，美麗的小河變成了飄滿死魚的汙水河，美麗的森林、樹木一棵棵倒下變成了荒漠。啊！朋友，我們的朋友你為何會變成這樣？是誰？是誰？是誰把你弄成這樣？是誰？是誰？請站出來，向我們的朋友道歉。是誰？是誰？到底是誰？大海啊！森林啊！草原啊！
請告訴我。難道是我們人類？看來的確是。天吶！看我們做了些什麼！我們居然把我們最親祕的朋友傷害了。我們不能犯傻了，要悔過自新，不讓我們的朋友再受到傷害了。
請大家拿起手中的植樹工具植起樹來，讓荒漠變成一望無際的綠洲。讓荒坡變成綠色的海洋。請大家拿起垃圾桶，哪怕撿起一塊廢紙也能讓地球多新增一片美。如果每一個人多栽一棵樹，少用一張紙那地球就多一份綠色。如果每一個人都節約一滴水，那就會讓一棵種子變成一棵參天大樹為我們阻擋可惡的風沙。我們要愛護大自然，不讓他遭到破壞和人們的肆虐。我們少先隊員要把小樹種在祖國土地上，雖然我知道我們的能力是有限的，但足以能讓地球出現一片綠，美化環境是每一個人的責任。只要你有著一顆綠色的心，地球上將到處是綠色。只要我們用一顆真誠的心就可以讓地球的每一個地方充滿五彩的顏色。只要我們愛護環境、珍惜現在的環境，地球就會變得美好。藍的天、綠的地那將是多麼美好的景象，所以我們要保護環境，創造出這樣的景象。
環境，我的朋友你安全了，你得到安寧了，再也沒有人來傷害你了。環境—我的朋友，我代表全世界的人類向你說一聲“對不起。”我們人類以後一定要保護環境，說不定地球以後會變成我們想象的那樣。
保護環境人人有責 篇20
國小五年級作文 ,619字假如有兩座城市，一座綠意盎然，四面竹樹環合，空氣中瀰漫著薄荷的清香；一座臭氣沖天、荒無人煙，小河被汙染的沒有一條小魚。這兩座城市到底發生了什麼？
這兩座城市，曾經的環境、人文都很美，而改變這一切的是城市裡的人們。第一座城市的人們堅持綠色出行，大多坐公交車或騎自行車，很少坐私家車上下班，這樣就不會有很多的汽車廢氣汙染藍藍的天空；第二座城市的人們卻恰恰相反，為了圖個人的方便，每天出行都坐私家車，不僅造成了道路堵塞，而且廢氣把藍天染成了灰天，形成了大量的霧霾。第一座城市的人們從不亂砍樹木，讓已經現代化的城市變成森林城市；第二座城市的人們為了讓科技更上一層樓，大量砍伐樹木，即使科學技術達到世界頂峰，可是這座城市中只有灰色，看不到一點綠，所以在這裡生活的人們沒有幸福可言。
我知道大家都喜歡第一座城市，可是我們所生活的世界正逐漸向第二座城市走去。造成這種現象的原因是因為我們的不綠色行為所導致。我覺得如果要變成綠色化城市很簡單。我們中國是一個人口大國，假如每人種一棵樹，那將會是一大片森林；每人一天能節約一滴水，那汪洋大海將會出現；每人每天節約零點一度電，將會節約許多太陽能源……這些只是平平常常的幾件小事，我相信大家一定能做到！
綠色化城市大家都想要，那我們就從現在開始吧！多為我們的城市著想吧！讓我們多一些綠色、少一些廢氣，多一些樹木、少一些汙染，讓破壞環境的事情統統消失。讓我們的城市變得更綠色、更美麗、更環保，讓大家生活在綠色之中！