書之三部曲相關作文20篇
書之三部曲 篇1
國二作文 ,745字書是我最好的朋友，我與書結交有一段難忘的歷程。
看書
自從識字開始，我就沒離開過書。書是我生命的一部分。最早和書結緣是從“看書”開始，我生性內向，所以常以書為友。我認為這樣倒也自在，既不受其他人的打擾，也滿足了心理的需求，此乃一舉兩得。那時的我，對書這位新朋友始終以“探索”為主。不知是害羞還是自私。只是靜靜地看它，卻不願意大聲讀它。也許是習慣成自然，在過去的時間裡，我喜歡獨自捧著心愛的書躺在床上安靜地看。每看完一本書，不用花太多的精力。那時的我，看書只略懂皮毛，沒有深入領會書的內涵。看完一本書，如釋重負一般，然後又端起一本書。書中滋味，還不能全部品味。
讀書
光陰不待，隨著年齡的增長，閱歷漸豐。我深知讀書的重要性，常在心裡鼓勵自己讀出聲來。我覺得只有讀出聲來，理解進去，書才能成為真正的知已。我逐漸發現許多讀書的好處：讀能陶冶情操，讀能加深印象，讀能享受樂趣。但僅僅靠讀還是不夠，我又嘗試去感悟書的靈魂。讀完幾個段落，頗有感觸，便記下來。日子長了，便會發現自己竟然陶醉在這種讀書的方式裡。讀書還使我性情大變，從內向的小男孩變成了一個陽光大男孩。這次蛻變的過程，也讓我從此愛上了書，也愛上了讀書。
識書
懂得了看書、讀書，我慢慢學會了識書。所謂識書，就是不好之書棄之，好書品之。學會交良友，避損友。如今的我再端起一本書，不是立馬翻閱，而是見題思義，想象它的中心，文體的主幹。若值得一探究竟，則讀；若太過糟糠，則棄。如此一來，讀完一本書，重點、主幹不僅沒落下，還節省了時間，提高了閱讀效率。學會了識書後，我對書的熱愛，進一步加深。
在與書相伴的日子裡，我明白了許多道理，最重要的是我真正理解了“書是我最好的朋友”這句話，我們要像交一位新朋友一樣，學會和它交往。這樣，書才會成為你的知己。
建立圖書角三部曲 篇2
國小四年級作文 ,652字前幾天，老師在牆上釘了八個釘子，準備在班上辦一個小小圖書角。要求每個學生帶一本好書，由本組的小班長選出三本優秀的課外書，在左上角鑽一個洞穿上繩子，掛在牆上。就這樣，我們組的建立圖書角三部曲湊響了。
第一部曲：選書
我們組的書可真不好選，本本都是精品。如果允許的話，我甚至想把所有的書都掛上去。沒辦法，名額有限，經過幾翻比較，我終於選出了三本精品中的精品。那就是王直琛的書《鋼鐵是怎樣煉成的》、孫靜怡的雜誌《小溪流》，以及龔可鑫的作文書。
第二部曲：打洞裝繩
選出書後，我將書都帶回了外婆家。吃過午飯後，我從抽屜裡找出了外婆以前縫衣用過的鑽子，以及線和剪刀。第一本是孫靜怡的，我不費吹灰之力的打好一個洞，然後將準備好的線穿進去打好結，第一本大功告成了。接著我又給王直琛的書打洞上線，那本書可不好對付，足足有一釐米厚，我費了九牛二虎之力，終於打好洞穿好繩。“小公雞”（龔可鑫）的書也不是好惹的，雖然沒有王直琛的厚，但封面很牢固，也不好對付。我打了半天，終於搞定了。接著我又穿好繩。三本書都ok了！
第三部曲：掛書
前二個步驟進行得都還順利，第三個步驟可就麻煩了。我本身個子就不高，要將書掛上高高的釘子上，談何容易。我又是跳又是跑又是踮起腳尖都不成功。看到一旁的凳子，我靈機一動，將一旁的凳子，拖過來，踩在上面將書整齊的掛好，掛好書後，我又找來抹布，將凳子檫拭乾淨。
經過三部曲，我希望班上的圖書角能越辦越好。同時我也明白：世上無難事，只怕有心人。對了，建議鄒老師趕緊選一個圖書管理員，讓班上的圖書角規範起來。
珠海長隆之行三部曲 篇3
國小六年級作文 ,2172字8月7號至8月11號珠海長隆之行天氣：晴
珠海長隆之行
——橫琴酒店
我們先從長沙乘坐著高鐵開往廣州，到了廣州後再轉城際地鐵到珠海。到了珠海，我迫不及待的爬上開往長隆橫琴大酒店的大巴車，心裡一直想那是個什麼樣的地方？媽媽曾經說過那是個海洋的世界，有很多我沒見過的小魚和南極的動物，我腦海裡馬上浮現出在動畫片裡看見的小企鵝：身穿一件黑色的晚禮服，走路一搖一擺的神氣極了的樣子，想到這裡，我不經意的就唱起歌來了……呵呵。
車一到酒店，我立馬就衝了下去，進到了酒店的大堂，我彷彿來到了動畫片西遊記裡的東海龍宮：大堂由四根雕著海豚的大柱子支撐著的，中間是一座很大的紅珊瑚山，屋頂更漂亮，是乳白色的貝殼拼成，中間還夾著彩色的珍珠。我在大堂還看見了長隆海洋世界的吉祥物卡卡和可可，我開心的跑過去和它們合影，它們可愛極了。媽媽走過來告訴我，這個酒店是以海豚為主題的酒店，所以到處可以看見海豚的雕塑。我想這裡會不會有真的海豚呢？正在這時媽媽說：“走，我們去看看我們的房間，會有很大的驚喜哦！”走進房間一看沒有什麼特別的啊，我心裡有點失望，就在這時，媽媽打開了陽臺的大玻璃門，我跑到陽臺上一看，面對我們的是一望無際的大海，這時我聽見“哦…哦…”的叫聲，在我們正前方是一個大大的游泳池，正下方有個小池裡面有三隻海豚在歡快的遊著，時而跳出水面時而潛入水底，還不時發出“哦…。哦……”的叫聲，彷彿在和我們說：“你好，歡迎你來珠海長隆。”正在這時和我一同來的孝孝叫到：“亮，快看，還有大海龜。”我開心地對媽媽說：“謝謝，媽媽。”媽媽微笑的摸摸我的頭說：“我們吃完晚飯，去看大馬戲。
珠海長隆之行
——大馬戲
吃完晚飯，我們散步到馬戲館，一進馬戲館我就被一匹白色的小馬駒吸引住了，“真可愛，真想去摸摸它。”我自言自語到。這時一個阿姨走過來對我說；“想騎馬照相嗎？到那邊買票就可以了。”我跑到媽媽耳邊小聲的說：“我可以騎小馬照相嗎？”“好的。”媽媽爽快的答應了，接著我就拿著用氣球做的寶劍，把寶劍舉得高高的照了一張威風凜凜的相片。“哈哈”神氣極了。
隨著一陣燈光的閃耀，馬戲就要開始了，有動物表演，有雜耍，有魔術……。我最喜歡節目有三個：第一個是狗狗跳火圈，在訓狗阿姨的指揮下，狗狗們一個一個完美的跳過了火圈，讓我們都為小狗狗的勇氣鼓起了掌。第二個表演是魔術：《幻影之夢》先是一個睡著了的叔叔睡在一張床上，夢境裡有一個魔鬼把叔叔抓住，然後關進籠子裡，插入很多武士刀，突然將籠子點燃，籠子裡的叔叔就不見了，把我嚇壞了，眼睛一直在臺上到處找失蹤的叔叔，這時另外幾個叔叔將空床放在空籠子旁邊一陣青煙飄過，剛才那個睡著了後又不見了的叔叔又睡在了床上了。太刺激了，馬戲館裡再一次響起了陣陣掌聲。最後是走鋼絲，走的可不是平的鋼絲哦！是一根有40o的斜度的鋼絲直通天花板，一個叔叔在上面慢慢的，小心的向上面吃力的向上緩慢的行走，一不小心叔叔差點從鋼絲上摔了下來，嚇得我的小心臟差點都跳了出來，我們都為叔叔捏了一把汗，全場的觀眾都為叔叔鼓掌加油打氣，最後叔叔成功的走過了鋼絲，這時，全場想起了雷鳴般的掌聲，我知道，這是大家為他的勇氣在鼓掌。
大馬戲結束了，我和媽媽一邊聊著精彩的馬戲，一邊欣賞著美麗的夜景回到了酒店。媽媽告訴我明天會更精彩，真期待明天快快到來。
珠海長隆之行
——海洋王國
第二天一早，一陣“哦……哦……”的聲音把我叫醒了，原來是海豚在叫我起床呢！我趕緊跑到陽臺給海豚先生招呼“早上好，小海豚”。接著我們吃了一頓美味的自助早餐，媽媽說：“你們今天一定要吃得飽飽的，因為我們今天要去海洋王國。”聽到這個訊息，我和孝孝激動得跳了起來。
我們坐著一艘小遊艇來到了海洋王國，一進門我們就被天花板上的4D熒屏吸引住了，上面播放的是海底世界，裡面有許多的魚在游來游去，我也覺得自己也似乎變成了一條小魚融入其中了，這時媽媽說：“走，我們去看更精彩的5D電影。”
5D電影可真好看，座位都會隨著電影情節而搖動，還不時噴出水霧來，讓我們感到身臨其境，遇到驚險的情節都能讓我們毛骨悚然。接著我們去看了海豚表演，海豚可厲害了，在馴養師阿姨的指揮下做出了許多動作，有高空跳圈，有垂直頂球，還有載著阿姨衝浪。小海豚可真聰明，它還會和我們揮手打招呼了。最後是我們玩的最刺激的遊戲了“穿越冰山”，剛進去的時候，我們遇到了憨厚可愛的北極熊，還沒來得及跟北極熊告別我們就從一個大坡上衝了下來，差點把我們都淋溼了，這時只聽見孝孝媽媽大叫：“前面還有一個大大的斜坡。”話音剛落，我們就從特大斜坡上衝下來了，這下可好，大家都成了落湯雞。“哈哈，太刺激了”我和孝孝齊聲說道。我們還參觀了海底隧道等很多地方，時間過得很快，感覺一下子就到吃完飯的時候了。“還沒去看小企鵝的吶。”我和孝孝遺憾的說道。
媽媽因為我們今天沒有看見企鵝，所以特地帶我們去了企鵝自助餐廳吃飯，我們可以和小企鵝們共進晚餐，在這裡小企鵝和我們只隔著一層玻璃，我們可以一邊看小企鵝一邊吃飯，小企鵝可愛極了，真的像動畫片裡的一樣，裡面穿著白色的襯衣，外面穿著黑色的禮服，走路一搖一擺的。“哈哈，真有趣。”
最後，我們在歡快的音樂和絢麗多彩的煙火晚會中結束了我這次愉快的珠海長隆之行。
讀書三部曲 篇4
國小五年級作文 ,445字書籍是人類進步的階梯。多讀書，才能提高理解能力，才能正確分析問題，才能用科學的理論和方法來解決問題。
讀書的方法有很多，我來給大家介紹一下我的讀書方法。
第一種是泛讀，就是要廣泛閱讀，要閱讀各方面的書，不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書。這樣我們的閱讀面更廣，知識面更寬，我們的閱讀能力、理解能力才會更好、更強。
第二種是通讀和速讀，就是一種快速的讀書方法。我們可以把書從頭到尾讀一遍，先對整本書有一個完整的印象。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。如果特別喜歡一本書，可以重複讀。文學家托爾斯泰說過：“重讀一本舊書，就彷彿老友重逢。”
第三種是精讀，也就是細讀。細讀要記心得，寫讀書筆記，有好詞好句要摘錄下來，也可以用彩筆畫下來加深印象。這樣可以增強閱讀能力，積累大量的材料，也能提高寫作水平。
讀書的好處不是立竿見影的，讀書是我們人生一個長期的過程。恰同學少年，正值青春年少，讓我們“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。
烤紅薯三部曲之《勞動乃快樂之母》 篇5
國小四年級作文 ,600字俗話說：“失敗乃成功之母”，而我說：“勞動乃快樂之母”。愛迪生說：“99分努力+1分天才=成功”。而在我這，卻是：“99分憤怒-1分勞動=快樂”。我為什麼會這樣說呢？這一切都要從一天說起。
這一天，天氣晴朗，萬里無雲。我像往常一樣寫完了作業，來到樓下玩。
好香啊！是烤紅薯的味道。
原來是隔壁在院子裡烤紅薯呢。我心想：我也好久沒吃過烤紅薯了，不如也烤幾個紅薯。說幹就幹，我拿來幾塊磚頭（蓋房子剩下的），擺成正方形，又圍了一圈圍牆，一個爐子就OK了。
我把紅薯用幾根粗大木棍架在空中，下面點火，點火時我一直點不著，就找爸爸來幫忙。爸爸把一些乾草均勻的撒在柴上，一點乾草，火就燒了起來。我站在火堆旁，感受著火的溫暖，蹦蹦跳跳。火有些小了，我就取了些柴火扔進火堆裡。火一碰到柴，就旺了起來，火苗“譁”的一下長高了好多。
不知過了多久，紅薯的香味終於飄了出來。我迫不及待地把紅薯從火堆裡夾出來，埋進土坑裡。過一會又挖出來，捧在手裡，去了皮，咬了一大口。“好燙！”我被燙了一下。只感覺那散發著熱氣的紅薯入口即化，“淌”進了我的胃裡，讓我感覺暖和和的。
這件事讓我明白了這個道理：“勞動乃快樂之母”。我會永遠記住它。
烤紅薯三部曲之《勞動的果實最香甜》 篇6
國小四年級作文 ,477字我們一天天的長大，在成長過程中，也經歷了許多事情。前年寒假裡的一件事，讓我明白勞動的果實最香甜。
那天上午，我和平常一樣，在院子裡看著書。我看的沒勁了，突發奇想：要不去烤紅薯吃？
我從椅子上跳起來，跑去找爸爸。
“爸，我們去烤紅薯吧！”我對爸爸說。爸爸放下手裡的工具，說：“你先自己玩吧，我現在有事。”
“好吧。”我跑出去拿了幾塊磚，回到院子裡。
我先把兩塊磚平放，旁邊立放兩塊，後面也是，但是中間留了一條縫。上面擺了兩塊磚，留了幾條縫。我又去廚房裡拿了兩個紅薯，又去柴房抓了幾把乾草和秸稈。我把秸稈和乾草放進剛搭好的小爐子裡，點著乾草，火猛烈燒了起來。火苗跳動著，飛舞著，從縫隙裡竄出來。我把紅薯放在爐子頂上，坐在一旁等著。
太陽高高地掛在天上。不知過了多久，爐子裡終於飄出了幾縷清香——紅薯烤好了。
我拿著紅薯，聞著它那清甜的香氣，迫不及待地咬了一大口。那紅薯入口即化，甜而不膩。當它順著我的食道流進胃裡後，口中還留有一絲甜味。
勞動的果實真是香甜！
我的讀書三部曲 篇7
國二作文 ,971字書，教會我們做人的道理和人生的真諦，一本好書或許會改變你的命運；一本好書可能會喚醒你內心的靈魂；一本好書也許是你成長道路上的好夥伴……在我成長的過程中，看過許多不同而又有趣的好書，這些好書深深的啟迪著我，它們為我譜寫出了優美的三部曲。
童年時代
在我的記憶中，小小的我常常依偎在媽媽懷裡，聽媽媽講著古老的民間故事，精衛堅持不懈的精神令我欽佩，神農大無私的奉獻精神使我敬畏，后羿的勇敢和嫦娥的善良深深地打動了我。漸漸地我認識了一些字，就開始獨自閱讀童話故事，童話給我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教會我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜，在童話的世界裡，我彷彿躺在碧綠的草地上沐浴著陽光，茂密的大樹上面有鳥兒為我歌唱，美麗的草叢中有蝴蝶為我舞蹈……書，教會了我人生的第一課。
學生時代
上小學時，我就是一個不折不扣的“小書迷”，無論是課間還是放學，我的手裡總是捧著一本書，我自然也增長了不少知識。“嘿！你快來看看！”剛到教室，我便看到同學一臉神祕的向我招手，我快步湊上前去看，只見地上躺著一隻渾身長滿鱗毛的蛾子，正不時地顫抖著。“你說這是什麼蝴蝶，長的這麼奇怪？”旁邊的人問道。我聽見不禁笑了笑，解釋道：“這可不是蝴蝶，而是蛾子！你們瞧，它的觸角根部那麼粗，越往前越細，活像一條趕馬車用的鞭子，而且後翅被蓋在前翅下面，半斜的鋪在身邊，像屋脊一樣，所以是蛾子。”看著同學們敬佩的目光，我心裡別提有多高興了！
少年時代
現在，名人名著是我的摯友，每當我遇到困難時，就會想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的小女孩，經過刻苦的努力，學會了閱讀、書寫和算數，甚至還學會了說話。生活中，她不管遇到怎樣的困難，始終不屈不撓地克服困難。而我不過遇到一點小小的麻煩而已，何必如此苦惱呢？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”珍惜眼前的美好時光，勇敢堅強地生活下去。
高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”書籍如同我的良師益友，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量。書籍就猶如一盞明燈照亮我人生前進的道路。
《牧犬三部曲》讀後感 篇8
讀後感 ,468字在寒假裡，我讀了三本書，名叫《牧犬三部曲》。它的作者是牧鈴，他曾被動物小說大王沈石溪譽為講故事的高手。
這三本書主要講了：牧工的兒子林達為了給牧犬黑雲報仇，將黑雲的兒子灰灰藏進了一個古老的陷阱裡，希望按傳說中的馴獒法馴出一條可以獨戰群狼的超級猛犬。不料，灰灰卻墮落為比野狼還要凶殘的牧場公害。而正常馴養的灰灰的兄弟黑頭卻成為了一條優秀的牧犬，在保護牧群的戰鬥中成了灰灰的剋星，灰灰逃入山林，淪為野狗。黑頭因替同伴復仇，遭人追殺，被迫逃入城市，不料遭人誘捕，加入了馬戲班。灰灰擊敗豺狗當上“豺王”之際，黑頭逃離馬戲班，隨著新朋友白娃去了它家。後來，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了天羅地網之中。黑頭在白娃家裡仍然想念牧場，帶著白娃回到了牧場，白娃被黑狗咬死，黑頭大受刺激，咬死了黑狗。灰灰在山中迴歸了本性，不再濫殺。林達帶領黑頭去尋找灰灰，遭遇狼群，生死關頭，灰灰趕來搭救，最終灰灰迴歸了牧場，成為了一條優秀的牧犬。
從這個故事裡，我得到一個啟發：從哪裡跌倒，就從哪裡爬起，只要用一顆從容的心去認真面對困難，一切難題就只不過是一隻紙老虎罷了。
初二三部曲 篇9
國三作文 ,621字又是一年，初二的記憶停滯在三個月前，對於初二，絲絲縷縷的細絲時刻撥動著我的心絃。
霧
都說初二是道分水嶺，我也說。於是卯足了勁加緊攻克瘸腿科。不料，數學是我永遠也過不去的坎兒，就像雲裡霧裡漫天單調的函式直擊我頭腦。都說嚴師出高徒，可偏偏數學老師不是位嚴師，我也就鬆懈了，那一陣子像掉進了無底黑洞一樣，每天揹著副似乎不屬於我的驅殼，靈魂出竅了一般。掙扎過，無助過，等待救贖。
雨
“數學老師發火了！”都這樣說，我不以為然。下了課跟在老師後面聽諄諄教導，做過無數遍相同的題過後，終於大徹大悟，噢……原來是這樣！慢慢地喜歡數學老師了，隨之而改變的是喜歡上數學了。但仍記得老師罰我站的時候嘴裡唸的心裡想的都是多惡毒的老師！不會有人懂的，因為每次老師伏案給我批題的時候我站在一邊觀察她—真的，歲月不饒人！沮喪過，感動過，開心過，柳暗花明。
電
數學成績漸漸提升，老師欣慰，我也高興。運動會上，和老師報了師生組專案，很激動。雖然成績最後，但過程很甜美。期末成績一出，我驚過，從未想過的結果，而老師給我講的題居然押中！最終是老師與我一同咀嚼勝利的果實，過程波折，但最後的最後。我明白了很多。放棄過，瘋狂過，傷心過，經歷過。—讓暴風雨來得更猛烈些吧！
彈指一揮間，對數學老師的記憶無形中增添了這麼多，她不是嚴師，沒有往講臺上一站就能震懾住我們的魄力但氣場絕對夠強！
如果有什麼東西是絕對不能浪費的，那便是一位慈師，一個學生，一份情……
我與書的四部曲 篇10
國二作文 ,849字有風有雨的每一天，我和你相伴永遠……
—題記
十二個春秋，十二個冬夏，驀然回首，我們相約而行，在記憶的長河撒下了點點晶瑩剔透的珍珠……
散文的旋律
開啟散文的扉頁，聞吸縷縷飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是欣然開放，流入一股歡欣與愉快，慢慢翻閱，怡然自得。散文一頁頁被翻動，我也一次次聆聽餘秋雨們用筆敲響的歲月回聲，這回聲激起了我的心海里的朵朵浪花兒，浪花兒撞擊心靈，閃爍出了五顏六色的火花，匯成了一條美麗的彩虹，連線著心與散文。
古詩的意蘊
漫遊詩間，或悲或喜，或憂愁或暢然。春天來了，溼軟的泥土引來銜泥的飛燕，溫暖的沙洲憩睡著對對鴛鴦，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”；“欲窮千里目，更上一層樓，”這句詩寫出了這位“作家”一種無止境探究的願望，還想看得更遠，唯一的辦法就是要站得更高些；“過江千尺浪，入竹萬竿斜，”原本看不見、摸不著，聞不到的風，但是在這位“作家”筆下，變得如此形象生動，讀後彷彿滿紙是沙沙的風聲。
小說的神奇
在所有的小說中，我最喜歡看的就是“西遊記”吳承恩筆下的孫悟空，準確的說，我簡直就是他的一個粉絲，一個佩服他的粉絲，一個嚮往能與他一樣可以上天下地的粉絲……要講原因，那得從那天講起：那是我上三年級的時候，姐姐借給我看的，當我翻開“西遊記”時，情節十分精彩，孫悟空英勇無畏，反抗邪惡，大膽而又機智。一出場孫悟空便令眾猴跳進了水簾洞。玉皇大帝和所有神仙根本就嚇不找他，即使是在如來佛面前，孫悟空也是那一副天不怕，地不怕的模樣
童話的美麗
我想每個兒童在所有書中，最喜歡的就屬於童話吧！就是喜歡童話那曲折離奇的故事，喜歡童話那人物悲慘的身世最後變成了奇蹟，喜歡童話那兩情相愛者終於在一起了……雖然在童話的世界裡冷冷暖暖令我十分感慨，但是在童話世界裡那些有著美好心靈和博大的胸懷的人，也讓我十分感動。
十二個春秋，十二個冬夏，就這樣匆匆過去了。十二年裡，我一直在書海中沉浮。它帶給我無數的歡樂與感動，猶如天上的星星映照在我的心頭。
我想，我會與書這個沉默而優秀的朋友，相伴一生！