最憶是經典相關作文20篇
最憶是經典 篇1
高二作文 ,1069字踏上文化尋根之路，淌過幾千年滾滾東逝的歷史長河，溯流而上，傾聽那來自遠古的呼喚，一聲聲古樸而又真切的呼聲，喚醒心中那久遠而又熟悉的中華情懷。
細細回味《詩經》，那裡有對自然中一草一木的喜愛、對亙古不變的愛的吟唱、對百姓貧苦的同情。一詞一句都表達出人們最初而最美好的嚮往。
“生死契闊，與子成說。執子之手，與子偕老”，對心愛的人許下一生的諾言，只為等待那個她；縱然隔著千山萬水，等到白髮蒼茫，亦在期盼著你的歸來，踐行那個最初的誓言。“山無稜，天地合，才敢與君絕”，對愛的山盟海誓的堅貞，影響到後世的世世代代。在當今這個高速的生活節奏下，許多人仍在守候著人心本初的那份最無邪的感情；期待有如卓文君所言那般“願得一人心，白首不相離”的愛情，充滿著對愛情的美好追求與嚮往。這不禁讓我感嘆“問世間情為何物，直教人生死相許！”
回味完堅貞不渝的愛情，不禁品讀起簡單而字字鏗鏘有力地指出人生哲理的《三字經》，憶起孩童時“人之初，性本善。性相近，習相遠”稚嫩而清脆的聲音，朗朗地響徹校園，那時的我與眾小朋友一樣，只知囫圇吞棗般地誦讀這部經典名作，而長大後，才發現看似簡單的三字經卻處處隱含著深奧的人生哲理。
“玉不琢，不成器；人不學，不知義”所言之義便是告知我們學習的過程就好似打磨玉器般，只有不斷地打磨，才會成為精美的作品。而且要從小開始學習，莫要出現“幼不學，老何為”的感嘆，要懂得“勤有功，戲無益；戒之哉，宜勉力”的道理，不斷地學習鑽研，正如歐陽修說“立身以立學為先，立學以讀書為本”。遠古時人們對學習的器重對當今教育影響頗深，如今的胎教、學前教育和九年義務教育等等無不認識到教育的重要性。教育是立國之本，知識就如同人體的血液一樣寶貴，若是缺少了血液，身體就要衰弱。只有從小“敏而好學，不恥下問”，不斷充實自我，才能讓人生變得更加美麗。
這些經典名作就如同路燈般，照亮人們前行的道路，為更光明的未來指明方向，愛默生說過“有如語言之於批評家，望遠鏡之於天文學家，文化就是指一切給精神以力量的東西”。誦讀經典，不但給予人們精神力量，更讓我們的精神境界得到新的昇華。
毛澤東主席說，我們必須繼承一切優秀文學藝術遺產，傳承經典佳作中所蘊含的中華文化，發揚偉大的民族精神。這不禁讓我想起前段時間火熱的《中國詩詞大會》，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，在古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。讓那些經典以全新的方式展現在我們眼前，在繼承的基礎上創新與發展正是我們每個青少年的責任。每人獻出一己之力，挖掘記憶中的經典，讓文化尋根之路越走越遠！
適合自己的才是經典 篇2
高二作文 ,762字能為一代人或幾代人所記住的，所模仿的才是經典，四大名著、金庸的武俠小說、巴金的敘事小說等無不經典，其中很多作品被翻拍成影視作品，播出之際萬人空巷，而如今“韓風”來襲，有誰記得這些曾經的經典。
爺爺奶奶說：《水滸傳》、《三國演義》是經典；爸爸媽媽說：《射鵰英雄傳》、《天龍八部》是經典，妹妹說：韓劇是經典；我說適合自己的就是經典。年代不同自然會產生所謂的“代溝”，年齡不同也會產生所謂的差異；環境不同也會產生不同的喜好，我們不隨波逐流，因為，適合自己的就是最好的經典。
觀後感就是例子，每個人的觀後感樓與眾不同，就如一千個人心中有一千個哈姆雷特。在《紅樓夢》中，我討厭黛玉的小性子，喜歡她為愛而大膽追求，喜歡寶玉的爽朗，卻不喜歡他的不懂分寸。在《家》中我討厭覺新的懦弱，不懂反抗，喜歡他的真誠，喜歡覺慧的衝勁，不願聽從命運的個性，卻討厭他不顧後果的做事方式，正是這些“喜歡”與“討厭”陪伴我走過了一年又一年，適合自己的作品要靠你自己尋找。
不是說要看老舊的作品，也不是說要看新潮的作品，老舊、新潮只是時間與別人的觀點，而“適合”是自己的觀點。鞋合不合適只有腳知道，我的經典可以讓我為它所傾迷，花時間去研究，花時間去查閱；可以充實我的大腦，豐富我的見識，增長我的智慧；可以改變我看事情的態度，可以讓我學著全面地看問題。
巴金看了列夫托爾斯泰的《復活》找到了自己生命的“經典”，並以他為榜樣，成龍看了李小龍的電影后，也深深地震撼，從中得到了經驗；文章以周星馳為榜樣，拍出了屬於自己的作品。他們都找到了適合自己的經典，併為自己所用，這才是經典。
在人生的路上，有很多經典，好的經典要吸取，要珍藏，與社會格格不入的經典要擯棄、遠離。找到適合自己的“經典”，可以成為你邁向成功的墊腳石，助你一臂之力。我正在路上尋找適合自己的經典，你呢？
最憶是杭州 篇3
國三作文 ,1186字說起杭州，人們心中自然展開了一幅絕美的畫卷。
君不見香山居士白居易曾走過杭州，喝著江南溫潤的酒，醉吟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的千古名句。杭州有天賜的良辰美景，也積澱著豐厚的文化底蘊，杭州之美是一種大美，充滿靈氣，清新脫俗。
作為一個土生土長的杭州人，著實想為杭州譜一曲頌歌，可我明白杭州之美是絕無法被框定在紙墨裡的，因為紙張墨水裡訴說的它的美，也不過是毫末罷了。
杭州美在風景。馬可波羅曾在遊記中寫到，杭州是世界上最高貴、最美麗的城市。杭州的美早已被歷代文人傾注了大量詞彙，杭州雖沒有九寨溝、黃山等地的險峻壯麗，然而它的美卻是細膩的，優雅的，溫婉如纖纖女子。正如俗語所說，上有天堂，下有蘇杭，蘇杭風光堪比天堂，杭州西湖美名更是天下揚。水光瀲灩晴方好的詩句人人傳誦，恰似四美之首西施不論是淡描濃眉或是濃施粉黛，總是風姿綽約，杭州西湖不論是晴姿雨態還是花朝月夕，都是一樣的美妙無比，令人神往。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？杭城這並不張揚的美，卻恰到好處的抓住了人們的心，讓人為之傾倒。
杭州美在人。杭城自古出美女，這話是不錯的。且看杭州人用一池清湖一座斷橋供奉著的白娘娘，也是吸杭城之精華，成為人們心中一道倩影。從杭州這座靜謐秀麗的城市養育出來的人們，都是儒雅溫和的，街頭巷尾亦或是摩登大樓裡，人們相見總是帶著笑意，如暖暖春風沁人心脾。柔之美是杭州人的本色，而剛之美更是杭州人的品質。當最美媽媽伸出雙臂救下墜樓的嬰孩的時候，當最美司機深受重創依然堅持用自己生命挽救乘客的時候，人們無不向他們的最美精神致敬。最美杭州人愈來愈多，最美現象無處不在，正是這些“最美”，編織出一張和諧之網，緊緊將杭城圍繞。
不得不說，杭州人多數是幸福的，他們在自己的節奏裡生活著，如一汪湖水，恬淡輕柔又不失風味，有微風輕拂，看碧波盪漾，觀柳枝搖弋，品日升日落。
杭州美在文化。杭州雖是一座山水秀美的古城，但它也絕不是空有一副皮囊的。從五千年前的良渚文化，到唐宋時期的吳越文化，杭州是在深厚的歷史積澱中豐富自身。詩人柳永曾有詩云：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。”錢塘之地經濟繁榮，以至南宋皇帝也選擇在這片富饒之地建都。經濟發展帶來文化發展，一步步的醞釀積澱，直至歷史轉身，杭州成了舉辦二十國峰會的不二之選，杭州也不辜國家重託厚望，出色的完成了峰會任務，向世界展示了一個溫文爾雅的古杭城，更向世界展示了一個先進文明的國際都市。
杭州是傳統文化的最佳名片，更是創新發展的萬眾之城，一場G20峰會，讓杭州有了新的蛻變，讓杭州文化為更多人知曉，為杭州文化走向世界點亮了星光大道。
杭州宛若嫋嫋娉婷的女子，撐著油紙傘走在煙雨朦朧的巷頭，偶然回眸一笑，已是無法忘卻的美景，再多的文字點綴反而顯得累贅了，杭州之美永遠只能用心體會，無法言傳。
江南憶，最憶是杭州。
最憶是江南 篇4
國小五年級作文 ,783字說起江南，一直是以魚米之鄉、風景秀麗而聞名於世，腦海裡也總會浮現出“白牆、青瓦、小橋、流水”的畫面來。我和爸爸都是攝影愛好者，鏡頭裡也時常會出現江南水鄉的畫面。這不，一放寒假，爸爸就帶著我外出採風，共同尋找江南的印記。
上了高速，我們一路向東，來到了鹹祥鎮。鹹祥是一個濱海小鎮，鮮美的海鮮就是她的代名詞。走進小鎮鹹祥，首先看到的就是那清澈見底的河水，碧綠的鹹祥河就像一條翡翠玉帶環繞著這座美麗的小鎮。河岸兩旁是一排排青瓦白牆的民居。走近民居，牆上的彩繪會不由得讓你駐足觀看。這些彩繪都是反映鹹祥的民間文化，有漁棉會場景、有漁獲豐收場景，還有民間傳說故事……彩繪採用3D技術，惟妙惟肖，而且還巧妙地利用了民居周圍環境，漫步在小巷，像是走進了一幅山水畫中，讓你有種身臨其境的感覺。
在鹹祥河邊，我們遇見了幾位正在河埠頭洗衣服的村民。看見我倆都掛著相機，那個胖大嬸招呼著我們說：“你們是寧波來的吧？現在像你們一樣來這裡參觀的城裡人越來越多了。”胖大嬸的口氣裡，充滿了自豪。話匣子一開啟，爸爸就索性坐在河埠頭的石凳上和她們聊起了天。“你們這裡的環境確實好。”爸爸說。“是啊，鎮裡搞環境大整治，我們老百姓有福啦！”朱大娘擦了擦汗，笑著說道：“孩子們叫我去城裡住，我還不願意去呢！你看，這裡的環境比你們城裡不知要好上多少倍。”一旁的張大媽也停下手上的活計，連連點頭：“你們多拍些照片，好好宣傳一下我們農村！”河埠頭充滿了歡聲笑語。我興奮地按下了快門，抓拍了爸爸和她們聊天的場景。景美、人歡，多麼和諧的畫面！
今天，我看著這些照片，由衷地為農村日新月異的變化而喝彩。正如爸爸所說，國家實施鄉村振興戰略，城市、農村得到均衡發展，到“十三五”末，我們的農民會更富、農村會更美。爸爸的話催人奮進，同時我也深深地感到，我們應該為早日實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力！
最憶是江南……
最憶是杭州 篇5
國小五年級作文 ,652字月光如水，傾瀉在金桂飄香的小院中。今晚的夜空只有幾顆星，我靜靜地躺在陽臺的躺椅上，沐浴在皎潔的月光中，很是愜意。淡淡的桂花香絲絲入鼻，感受著那股熟悉的味道，不經意間憶起了那些曾在杭州遊玩的日子，心中一陣暖意。
暑假時，我和爸媽一起到素有“上有天堂，下有蘇杭”美譽的杭州遊玩。來到杭州，就不能不去頗負盛名的西湖。美麗的西湖，真像是一顆璀璨的明珠，鑲嵌在大杭州城中。三潭映月、雷峰夕照、蘇堤斷橋……我們帶著好心情，幾乎遊遍了西湖的著名景點。最令我難忘的是那一大片幾乎望不到頭的荷花，美得令人心醉，美得令人忘卻了呼吸。有的含苞待放，或許明天就會綻開笑顏；有的半舒展著身子，慵懶地享受著暖陽；有的已完全開放，爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你。粉嫩的花，碧綠的葉，是那麼和諧，那麼美妙。我將這些美好用相機一一定格，也將它們留在了我的記憶深處，不願忘懷。
中秋節時，爸爸說要帶我去看看G20之後的杭州，我聽了這個好訊息開心得一蹦三尺高。踏進杭州的那一瞬間，我就被沁人心脾的香味給“俘虜”了。陣陣桂花香，洋溢在杭州城的每一個角落，讓人心情舒暢。猶記得G20峰會文藝晚會的令人驚豔，真是美出了天際，美翻了我的心！現在細細尋覓G20的身影，依然能夠感受到那份東方魅力。漫步在桂花盛開的杭州城，感受香飄十里，我們行走著，浸在馥郁的香氣中，連呼吸都是甜蜜的味道。
古有白居易作《憶江南》三首，今有起樺作《憶江南最憶是杭州》，聊表對杭州的思念之情：
江南憶，最憶是杭州。
三秋桂子香溢遠，十里荷花綻姿容。
他日再相逢！
長相憶最憶是師恩 篇6
國一作文 ,779字鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。長路漫漫，驀然回首，最憶師恩。
三尺教臺育桃李，一支粉筆寫春秋
老師，一個光榮而偉大的職業，一個樸素而親切的稱謂，一座高大聳立的豐碑。從你踏上講臺那一刻，開始用一支粉筆耕耘。三尺講臺你神采飛揚，博古通今。你上知天文，下知地理，是你把我們引入知識的殿堂，是你為我們插上奮飛的翅膀，是你鋪就了我們成才路。你的眼光輻射了我心靈的深處，同學們渴望求知的目光給予了你最好的答覆。夕陽西下，當餘暉射入教室，你依然伏在案上，寫著青春的樂譜。儘管汗水浸溼了你的衣襟，可是你依然知足的笑著，因為你知道同學們的頓悟是對你最好的回報，你的笑容映襯了你的信仰：“教書育人，無悔人生！”
半生存了好多牽掛，關愛藏進了滿頭白髮
課堂上，您既傳授知識，又告訴我們該如何為人處事。你是經師，亦是人師。有一次，因為貪玩，作業只完成了一半。您找到我，告訴我：“好好學習，先從作業開始，要認真對待作業。”短短的幾句話卻令我感觸至深，驀然抬首，幾縷白髮生髮在你的頭上，我想：從青絲變白髮的過程，應是你整個一生的寫照，你把心血交付給這每一節課，你把精力付諸在每一個孩子的成長中，你把對學生的牽掛藏在每一個閃亮的日子裡。年與時馳，意與歲去。有些話語都隨時間逝去，但學生的感恩都藏在心裡。歲月如河，隨時間靜靜的流過。感恩是歌，隨時光潺潺縈繞。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，但無論歲月的風霜在你臉上刻下多少滄桑的印痕，都減少不了一分，我們對您的熱愛。
您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。您是蠟燭，照亮了別人；您是石子，鋪築歷史的跑道。太多太多的比喻，都頌不盡你的奉獻；太多太多的計算，算不出你的付出。老師，千言萬語凝成一句話：老師，謝謝你的哺育，祝你永遠快樂！
長相憶最憶是師恩 篇7
國二作文 ,712字時光荏苒，歲月如歌。轉瞬間，我已經歷了十四個春秋，長相憶，最憶是師恩。
老師，是神聖的，是高尚的，是純潔的，是一根然不盡的蠟燭。您—我的師恩，真是為我這名轉校生付出了太多太多！
當我想要如雲一般瀟灑，卻有風的羈絆，是您告訴我克服它。因為我是轉校生，對新環境的不適，以及對原來小學的思念，讓我一直身在曹營，心在蜀漢。再加上當時的我特別孤傲，所以感到自己十分不合群。您早就觀察到了這一點，便把我叫到辦公室，問了我很多。最後，只給我留下一句話：“這是對你的一次考驗，試著融入這個集體，你會發現新集體也十分美好。”我牢記您的諄諄教導，開始改變自己的心態，努力和所有人處好關係，我的性格也從此發生了翻天覆地的變化。長相憶，最憶是師恩。
當我想要如貝殼一般完美時，卻被塵土所汙染，是您教導我，洗掉它。因為在我轉來之前，我的字真是不堪入目，雖然轉學後有所改變，但仍是龍飛鳳舞。這時您替我著急了，每天給我打字頭，讓我寫小字。第一天，我寫的極其不認真，可謂是張牙舞爪。可您看完後，一句話沒說，只留下了一行蠅頭小楷：我堅信，明天的你會更好。自此，我極其認真的寫字、練字。一個月後，我的字有如芝麻開花一般—節節高。長相憶，最憶是師恩。
當我想要高攀時，卻有風雨阻撓道路，是您助我大跨步向前，絕不回頭。我的成績就英語拔尖，數學、語文兩科低到離譜。老師是您，每天犧牲個人休息時間，放學後單獨為我輔導半個小時。一個學期後，我的排名飛速躥到班級前三。我的成績能以驚人般的速度飛越，都是您所賜。長相憶，最憶是師恩。
老師是這個世界上，唯一因我的退步而著急，為我的進步而高興的“外人”。老師，您就是我最大的恩人。
長相憶，最憶是師恩！
觀《最憶是杭州》有感 篇8
觀後感 ,569字舉世矚目的G20峰會已經結束，這次峰會向全世界展示了杭州的風采，留給我印象最深刻的就是峰會期間的大型音樂會“最憶是杭州”了，您看過了嗎？
《最憶是杭州》這一場盛大的文藝演出，以西湖為舞臺，以群山綠樹為背景，獨特的舞臺表演讓人記憶猶新。在一曲優美的《春江花月夜》中，拉開了音樂會的序幕，燈光下的西湖，美輪美奐的音樂，一下子把觀眾帶到了西子湖畔。接下來的《採茶舞曲》、《梁祝》都是杭州文化的縮影，向觀眾介紹龍井茶，傳頌梁山伯與祝英臺的傳說，讓全世界更加了解杭州，瞭解中國文化。
讓我印象最深的就是那一曲《天鵝湖》了，“美麗的白天鵝”來到了西子湖畔，踩著湖水，輕盈優美的舞步，讓觀眾無不為之喝彩！接下來的節目《月光》、《難忘茉莉花》、《我和我的祖國》等，一曲比一曲精彩。最後，節目在歌唱和平旋律的《歡樂頌》中結束，一座刻有G20標識大橋模樣的鋼架緩緩升起，歡快的噴泉、璀璨的煙花，將音樂會帶入高潮，整個西湖漂亮極了！我的心情也無比激動，相信現場觀看演出的領導和電視機前的觀眾們也是非常激動吧？
看完《最憶是杭州》這場水上情景音樂劇，我想，每一個杭州市民都會為之驕傲，我也非常自豪，能在杭州這片美麗的土地上成長。《最憶是杭州》也以文藝演出的方式，向全世界展示了杭州的美，杭州的文化。杭州，這座歷史名城，也將綻放出更美的花朵。
江南憶，最憶是杭州！
最憶是書 篇9
國小六年級作文 ,541字文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我國文學家劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可謂書是多麼重要。任何一本書中都會包含著無窮的知識。同時，它還會給我們帶來無窮的樂趣。
有一次，我看書正看得津津有味，可是時間不等人，該到睡覺時間了。突然，我的腦海閃過一個念頭：乾脆在被窩裡看書吧！於是我偷偷地把書和手電筒拿進房間，把房門半遮掩著，把書和手電筒一同拿進被窩。我把被子捂得嚴嚴實實的，開啟手電筒，開始讀書。現在已經是夏天了，天氣不免有些悶熱，不一會兒，我就熱得翻來覆去，鬧出了動靜。聽到動靜，爸爸就來“巡查”了。看到我正在看書，就說：“這麼晚了，再不休息明天就沒有精神了！”我被抓了個正著，書也被沒收了。
我沒有看完結局，所以也沒心思睡覺了，滿腦子都在為書中的主人公擔憂。趁著晚上爸爸媽媽熟睡時，我偷偷地帶著書跑進廁所。在廁所裡，終於可以安心看書了。我被書中精彩的情節震撼了，我的心也像過山車一樣一會兒上，一會兒下。終於，書看完了，我心裡的一塊大石頭終於落下了。等我走出廁所，我的腿已經麻木了。也許是因為太困了，我剛一捱到床就睡著了。那一夜，我睡得格外安穩。
書真是我們身邊離不開的夥伴。一本本看似死板的書，可裡面裝滿了無盡的學問和作者的心血。讓我們繼續在知識的海洋漫遊吧！
最憶是杭州 篇10
國小六年級作文 ,688字“江南憶，最憶是杭州”唐代詩人白居易這樣寫道。G20期間，由張藝謀導演的《最憶是杭州》呈現在世人面前，得到了不少稱讚。暑假期間，我很榮幸能親眼目睹這場盛宴。
頭頂的燈漸漸變暗，原本嘈雜的環境也瞬間安靜了。不久，遠處亮起五顏六色的燈，仔細一看，是西湖著名的景色。正當我沉醉在其中時，忽然發現有成群結隊的採茶女邁著輕盈的步伐向湖心走去。她們排列整齊，優雅的姿態讓人看了賞心悅目。隨著音樂聲的減弱，她們緩緩走出舞臺。我期待著下一個節目。
鋼琴獨奏旋律動聽；兩人對唱十分深情；世界名曲《歡樂頌》向觀眾展現了團隊的力量……但令我最難忘的是《天鵝湖》。
略顯沉重的主旋律響起，一位身穿白色裙子的舞者正隨著音樂向舞臺中央走去。當她走到正中央時，身後的顯示屏突然映出了一個一模一樣的她，猶如映象。她們邊跳邊把距離拉開，很讓我不解。原來是螢幕又“變”了兩隻天鵝。我心裡很清楚哪個是由人來扮演的，但是要跟螢幕上覆制的舞姿完全一致，讓人看不出差別，才是真正需要花時間練習的。陸陸續續出現的天鵝，最後又集結於一身，她用一個優美的姿勢作主旋律的結尾。一段耳熟能詳的音樂響起。沒錯，這就是整首曲子中最經典的部分。四面八方的舞者向中間匯攏，成為整齊的一排天鵝。她們根據節奏，強弱，井然有序地舒展著身體。一會兒變為兩排，換了整體隊形，一會兒變為三排，一會兒變為六排……變幻多端的佇列讓人們看了不覺得厭煩。歌曲首尾呼應，精彩的表演結束了。舞者保持著最後的動作。觀眾席響起了雷鳴般的掌聲。
這一次觀看演出不僅讓我感受到視覺與聽覺上的震撼，更讓我深層次瞭解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。我們也要學習這種精神。
最憶是杭州 篇11
國小五年級作文 ,549字我的家鄉就在杭州，在那兒，最具有代表性的還是西湖。有人會問：“湖有什麼可以讚美的，大海才是遼闊無垠的！”這時我就會想起爸爸媽媽帶我去西湖時的情景了。
杭州的西湖有著“人間天堂”的美譽，且深受我的喜愛。宋代詩人蘇軾曾寫過：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這的確和我所看到的情景一模一樣！
清晨，一串串悅耳的鳥鳴聲打破了寂靜。湖邊的垂柳似乎被鳥兒們叫醒，舒展開嫩綠的柳枝，輕巧地跳起舞來。我低頭看著腳邊西湖水裡的倒影，禁不住讚歎起來。西湖中的湖水好像在迴應我一樣，泛起微微的波紋。一片樹葉飄落在水中，令水裡的魚兒們好奇又害怕，不停地甩著尾巴游來游去……這一切都是那麼美好，那麼和諧。
黃昏，太陽帶著慈祥的笑容一點點下降，陽光灑在湖面上，泛著金色的光茫。波光粼粼的水面上倒映著天空中的火燒雲，天與水呈現出令人陶醉的火紅色調。直到夜深了，一輪明月從空中升起，整個西湖又陷入了夜晚的寂靜中。
我們也可以乘著小船，漫遊在湖上。這時離岸不遠有許多鴿子在湖面上盤旋，不一會兒就有一、兩隻停在了欄杆上“咕咕”地叫著，好像在向我們問好。這些鴿子競然不怕人，拍拍翅膀飛進船艙，啄食起艙板上的小米粒。我細細地打量著它們，儘量不發出聲音，生怕把它們嚇跑。
美麗的西湖，美麗的杭州，我的家！
最憶是故鄉 篇12
高三作文 ,964字故鄉月色，最是明淨，浸染遊子羈旅霜霧，引一聲輕嘆：“月是故鄉明。”
故鄉花草，最是怡人。不需淺碧深紅著色，在遊子心中“自是花中第一流”。
思鄉之情幽幽轉轉，馨香氤氳千年。文人吻開筆墨，鄉愁，早已匯入中華文化的血脈。
故鄉之思，是多少落魄士子身不由己時的心靈歸宿，是解不開的情結。
“寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？”正所謂“富貴非吾願，帝鄉不可期。”高高的廟堂之上，多少次黃鐘盡棄，瓦釜雷鳴，又是多少次傷透了高潔之士的心靈。那麼，不如歸去。既已知馮唐易老，李廣難封，何不學釣魚子陵，思蓴季鷹？枕三徑菊香入眠，挽三秋桂子隨側。故鄉風物，不須淺碧牡丹，深紅芍藥的富貴妖嬈，“自是花中第一流”。就如同隱士的至輕之心，至性之靈，掙脫了利索名韁，便是人間最珍貴之物。
回到故鄉的士子輕嘆“始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。”能歇在桑梓地，清陰下的失意之人無疑是不幸中的萬幸，可用舊日懷戀紓解心中塊壘。那些身有羈絆，“既自以心為形役”的苦士子，回不到故鄉，更添濃愁，卻也可以把鄉愁蘊於筆墨，鎖於心中，便足以釀成一種情懷，浸潤中華文化之香醇。
故鄉之思，是多少愛國志士在動盪年代的家國之思，是化不開的濃愁。
韋莊盛讚江南美景，勸告遊人“未老莫還鄉，還鄉須斷腸。”想來他大抵是以江南人的心境來揣度遊人，不甚妥當。因為無論是江南婉約的芙蓉抑或西域妖豔的奇葩，都敵不過故鄉這枝飽含記憶與情懷的凡花。故鄉，在羈客心中永遠是那朵“自是花中第一流。”
就像稼軒近乎偏執的自稱“江南遊子”—其實他是出生於江南的南遷第二代。可那復興中原的夙願早已深入骨髓，哪怕是江南數十年的朝夕相伴，也無法剔除，思鄉是病，病入膏肓。這病，使他清醒，不在煙郭酒旗中偏安一隅；這病，使他堅定，眉鋒不改聚家國；這病，令他痛苦，亦給了他存在的意義。於是，將種種矛盾掙扎訴諸宣紙與筆峰的摩擦，便成就了一位曠世的愛國詩人，鐫刻下傳統文學的深邃。
杜甫那句“露從今夜白，月是故鄉明”不也是家國情懷與故鄉之思的統一嗎？于右任高呼“山之上，國有殤”，不也是憂國念家的沉痛嗎？古往今來，又有多少文學之花從家國之痛中涅??？
思鄉，可以是季鷹心心念唸的蓴菜鱸羹，亦可以是嫁軒挑燈夜看的劍刃寒光。
故鄉，是中華兒女心底最溫柔的夢囈，亦幻化成中華文化中最柔美卻也最雋永的圖騰。
最憶是故鄉。
最憶是夏天 篇13
國一作文 ,626字見多了秋日的離別，也體會了冬天的單調，厭倦了春的乍暖還寒和永遠溼漉漉的心情，卻對盛夏情有獨鍾。
豔陽，炙烤著大地。強烈的，熱情的。光線打在窗戶上，雨蓬上，漾開一朵朵金色的光圈。蟬兒們氣惱著，叫囂著，似是在控訴太陽的不解風情。屋頂上一縷縷的熱氣，扭曲著世界。樹葉子亮得晃眼，高樓在陽光的烘托下，竟給人了一種遙不可及的神聖感。天空異常明淨，深邃悠遠。雲，白得透徹，都是一種濃郁的奶白色，厚實，安逸。
樹卻只有一種色彩，綠，綠得深沉。陽光鍍上，夢幻的光暈那麼奇妙！璀璨的色彩，浮動著，像是要流進了心裡去了那般。夏風吹過，樹葉子摩擦碰撞著，“刷啦—刷啦啦……。”枝幹舞動著，一片樹的海！一曲夏的歌！
夏天的雨，從不打招呼。總習慣帶著大風來清場，前一秒的風和日麗，後一秒就狂風暴雨。樹在風中顫抖，窗戶“啪啦啪啦”地響，還沒來得及收下的衣服“群魔亂舞”，一片張牙舞爪的凌亂。雨，總是“匆匆”而來，狠狠摧殘著暴露在外的一切，那麼急，那麼猛。豆大的雨點從天而降，一切事物都在雨幕中被覆蓋，一片模糊。只聽得暴躁的雨聲，震得耳膜生痛。可又在一瞬，便又是雲散日出。樹葉還滴著水，花兒也有點焉焉的，可卻有了嫩嫩的色調，嫩綠，嫩紅，甚至比春天還多了幾分生機。
最靚眼的還是天邊那一道彎彎的彩虹，顏色並不十分清晰，甚而還有些模糊，卻給人一種出塵的清新，一種朦朧的美感噴薄而出。
夏天，是那麼獨特，那麼男子氣概，充滿著激情和澎湃，充滿著生機和多姿，是那麼地讓人難以忘懷。
最憶是秋天 篇14
國一作文 ,617字一片黃葉悠悠地從樹上落下，告訴我們秋天的到來。在這一年四季當中，最讓人回憶的就是那美麗的秋天。
秋天是紅色的。一到秋天，樹葉子就像喝醉了酒一樣，臉頰變得通紅。小草也不像往常那麼綠了，一個個都有點兒帶著些黃色了。
秋天是豐收的。稻子們都沉得彎下了腰，等著人們來收割。蘋果漲紅了臉；橘子變得金黃；石榴們一個個在咧著嘴笑；柿子如同一盞盞小燈籠；栗子們也都咧開了嘴。最高興的是農民伯伯，一個個笑開了花，臉上滿是豐收的喜悅。
秋天是動人的。山坡上，一大叢一大叢的菊花爭先恐後地盛開了。桂花也在默默地散發著清香。一朵朵花兒爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你。紅的像火，黃的像金，白的像雪。花裡散發著甜甜的香氣，讓人沉醉其中。
秋天是無言的。樹上一片片黃葉默默無聞地落下。風一吹，滿地的黃葉騰空而起，如同一群黃蝴蝶突然飛起，接著又緩慢地落了下來。腳踏在黃葉上，發出“吱吱”的聲音，彷彿在與秋天進行無言的對話。這一片片金黃的樹葉默默無聞地落下，不正是為了那些新葉的成長嗎？這無言的秋天，讓我明白：安靜地離開也是一種美麗。
秋雨說下就下，嘩啦啦地下個不停，給人增添了幾分寒意。這秋雨沖走了夏天的燥熱，帶來了金秋的幾分涼爽與舒適，讓人覺得心曠神怡。
秋天是迷人的。她不如春天那麼嫵媚，不像夏天那麼燥熱，更不像冬天那麼寒冷。它是獨一無二的，它所擁有的，只有豐收、涼爽與一片金黃。
秋天是誘人的，它的風韻與神采讓人陶醉，它的豐富與多彩讓人讚歎。憶江南，最憶是秋天。
我是經典傳承人 篇15
國小六年級作文 ,538字這次學校為了弘揚中華民族的傳統文化，特地舉辦了一個“我是經典傳承人”書寫比賽，班上層層篩選後，我有幸和四位同學一起參加了這次的書寫比賽的鋼筆字決賽。
比賽這天，我懷著緊張的心情來到了階梯教室，我吃驚極了：天啊！這麼多競爭對手，這回我們可要加油了。
比賽正式開始！王老師給我們分發了卷子，緊接著打開了螢幕上的投影，我睜大了眼睛，我以為我在做夢：怎麼會這樣子？都是很難寫的字，怎樣才能寫完美呢？我摸摸腦袋，左看看，右看看，無從下手，過了好半天，我才猶猶豫豫地下了筆。
開始寫第一個字，我一筆一劃好不容易工整地寫了出來，這時我手心裡全是汗，看著大家都在認認真真地書寫，我心想：我也不能輸，一定要為班集體取得榮譽！
時間過得飛快，我在規定時間內完成了我的書寫，懷著既興奮又緊張的心情把作品交到了王老師手裡！
盼啊，盼啊，終於在星期一的升旗儀式上王老師宣佈了比賽成績。當我得知取得第一名時，我興奮極了，衝上國旗臺領取了獎狀，我把這好訊息第一時間告訴了爸爸媽媽，他們為我高興。
和我一起參加學校寫字比賽其他幾個同學也獲得了非常不錯的成績。
付燦洋同學鋼筆書寫拿了獎，毛筆字書寫也獲得了獎勵！
漢字是中華民族的瑰寶，作為中華兒女，我們每個人都應該寫好漢字，把中華民族的經典文化永遠傳承下去。
最憶是杭州 篇16
國小五年級作文 ,549字江南憶，最憶是杭州。唐代大詩人白居易當年因為身居江南多年得以留下這著名的句子。美麗的杭州不僅有波濤洶湧的錢塘江，還有水平如鏡的西子湖，更有歷史悠久的雷鋒塔……而今秋這座“高顏值”的城市讓我們看到了它的與眾不同……
這一次的G20峰會就在杭州舉行，它將世界的焦點重新匯聚在了中國。
在這次峰會中，有一個讓人十分期待的晚會《最憶是杭州》在9月4日的夜晚給了全世界一個強有力的視覺衝擊和震撼。
這一場表演在西湖中搭了一座低於水平面三釐米的舞臺，於是便給人一種在水中舞蹈、歌唱的即視感！
第一個節目是琵琶演奏《春江花月夜》。舞臺中的演奏家手法嫻熟，技藝爐火純青，曲調抑揚頓挫，真是一句詩“大珠小珠落玉盤”。這首美妙的曲子彷彿將我帶入了當晚春江花月夜的西湖。
而給我留下映像最深刻的是芭蕾舞《天鵝湖》一群身著白衣的舞者翩翩起舞，動作整齊化一，彷彿真的是一隻只天鵝在湖中舞蹈，再加上螢幕上放出的舞者影象真是以假亂真，美麗致極。
經過這一次G20峰會，我對更加深了對杭州的瞭解，也對杭州的美麗更加嚮往了！當外國的貴賓們離開杭州一定也不會忘記這一座擁有高科技、“高顏值”的城市，也不會忘記這一個驚豔、美麗的東方大國。深信他們離開中國時也一定會說：最憶是杭州！
我相信：在不久的將來，中國會變得更加強大，更加有魅力！
最憶是童年 篇17
國一作文 ,887字童年是一個“養大爺”的時期，我們過著衣來伸手、飯來張口的舒舒服服的日子。每每想起童年時期的無限美好，心中便泛起幸福的漣漪。說真的，人生好，最憶是童年。
記得小學課本上有一篇經典文章《少年閏土》，它向我們展示了閏土與魯迅童年生活的多姿多彩。其中我印象最深刻的是魯迅雪地捕鳥的情形：在雪地上掃出一塊空地，撒下秕穀，用棒子撐起籮筐，繫上繩子，握著繩子遠遠的躲著。
有一天，我越想越入迷，竟模仿起來。當時是三伏天，地上別說是雪，連狗都熱得跑到樹陰裡吐著舌頭喘著粗氣。而我卻頂著烈日傻傻地布著陷井，在一旁等待獵物落網。我等了五分鐘，十分鐘、一個小時、二個小時，卻連個鳥影兒都沒看著。
後來，忽然覺得腦袋暈乎乎的，背上針刺似的疼。媽媽喊我的名字，我答應著，卻站不起來。媽媽看到我的情況，急忙揹我回家，把我放在炕上，吹著涼風，喝了好幾杯紅糖水才緩醒過來。再一看我的後背，我的背心“印”在了我的背上，整個後背上出現了一個明顯的背心型的白色圖案，而其餘部分是又紅又黑，像煮熟了的肉。
可我還是不長記性，見一計不成，又心生一計。我求爺爺給我做了一個彈弓，還是把一些苞米粒撒在地上，趴在有樹蔭遮蓋的草地裡等著獵物上鉤。我心裡一陣陣地竊喜，過了好一會兒，我突然覺得腿上又痛又癢，爬起來一看，原來是幾隻螞蟻在拼命地咬我。又是一次無功而返，從此，我再也不敢大夏天抓鳥了。
童年是一個人最嚮往自然的時期，也是一個人好奇心最活躍的時期。現在，學習任務壓得我們喘不過氣來，不僅眷念起快樂的童年。我常常想：人生好，最憶是童年。
有一次，我和幾個同學在教室後面嘮嗑，天南海背，唾沫橫飛。這時坐在最前排的的同學甲看到這裡這麼熱鬧，插著兜，慢悠悠地湊過來。
我們正說道汽車的飲料，他過來就來了一句：“我喝過，味道不咋地！”，我們大笑起來，汽油他都喝過，誰信那？我們中有人問他：“你喝過酒嗎？”他說：“酒算啥呀，我都敢幹嚼酒精塊。”把大家逗得前仰後合。
這就是我們的好朋友，也是我們班的大奇葩。
最憶是四季的葉 篇18
國二作文 ,926字時間的風吹過，紅了櫻桃，綠了芭蕉，可唯獨吹不散我記憶中的那片樹葉。
春溪初漲，春葉初綠，春風十里。家鄉的那片山地又綠了起來，綠的那麼明亮，綠的那麼耀眼，綠的那麼有生命力。花開遍地是：紅的，黃的，彩的，說得上名的，說不上名的……春風溫柔地吹拂過山地，發出“沙沙沙”的聲音，那片樹葉就在這美妙的樂章中冒出一枝嫩芽來，小小的，嫩黃嫩黃的。它又為這個春天帶來一分新綠！
夏河始溢，夏木始密，夏目千里。春天剛過，夏天就急匆匆的趕來了。花兒為了為了迎接夏天，將自己終年貯蓄的芳香和豔麗瞬間開放，相比春天的遍地，夏天更加的熱烈。那一片樹林越發的茂盛。那片樹葉已然“長大”，越發的綠。“轟隆隆”一聲，一場真正屬於夏天的雨來了，雨滴“嘩嘩譁”地落下，朦朧中，一幅美麗的水彩畫在我眼前展現出來：灰暗的天空作為背景，暈開來了的彩色的花點綴出遠處一大片的綠色。
秋水已退，秋樹已黃，秋風百里。秋天，一個美好的季節。人們都愛秋天，愛她的風和日麗，愛她的碩果累累，愛她的瓜果飄香。雖然花兒都已經凋謝了，但都結出了果實。山地上的樹很多都已經枯黃了，遠遠望去，就像是一片金黃夾雜著沒黃透的綠和些許紅色的畫。但那片樹葉，卻還像是夏天一樣，那樣的綠。走入林中，腳底下的落葉發出“沙沙沙”的聲音為這個秋天帶來了些動聽的曲子，優美，悅耳。
冬潭未凝，冬葉未零，冬陽萬里。南方的冬天也是很溫暖的，但相比春，夏，秋，冬天就未免有些單調了。花兒都閉合著，儲存著力量，想在春夏兩季豔壓群芳。樹木彷彿陷入了冬眠，偶爾風吹過刮下幾片冬葉。但那片樹葉，還是穩穩的定在那，經歷了將近一年，它也算是很堅強了。
“啪”一聲雨滴滴落在窗臺的聲音將我從回憶中拉回來。望一望窗外，卻沒有看見回憶中的美景，而是在雨中聳立的高樓大廈。無論我怎麼找，我也找不到那片樹葉……
遠處，都只是川流不息，人來人往的馬路，亮滿燈的高樓大廈……突然，不知何處的一片樹葉落下……
最憶是那滴紅淚 篇19
國一作文 ,750字當春天降臨，看百花盛開之景，聽萬物發芽之聲，感鳥語花香之蘊。這時，我總想起那晚我親眼目睹的紅淚之落。
天陰沉沉的，天公好似生了氣正憤怒的大喊大叫，連憂鬱的雨姑娘也跑出來湊熱鬧。看著一切，我的心卻熱不起來，好似涼卻的水。來到窗前，往外一看，雨水模糊了窗子，但似乎有什麼在雨中輕輕搖動。定睛一看，啊！是一朵紅色的花，雨水讓她彎下腰來。靜靜的看著，她好似想說些什麼……
急切地開啟門，跑下樓。慢慢地，我靠近她了，我撥出的氣，讓她花瓣的水消融了。我探下頭去，她的紅在雨中甚是耀眼。紅瓣像血的色，花上的水珠彷彿也被映紅了。即使被雨水打的歪斜，也並不影響她原有的氣質——美，張揚，有朝氣。她如一國公主，穿著紅酒色的連衣裙款款走來。看著…看著，天地似乎遠去……
夜，雨停了，開啟窗在雲端處看見一彎月牙。柔柔地光照在她身上，給她增了一番神祕及優雅。走近她，她似乎比早上活潑，借風彎下腰向我點頭。我伸出手想撫摸她紅色的花瓣，令我一生無法忘記的場景出現了——她的一片花瓣悄然落下了，如一隻輕盈的蝴蝶，如一滴紅淚。接著，第二片第三片相繼落下。一會兒，所有花瓣都落到土中了。我輕輕側下頭，那滴紅淚似乎在說：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”她也靜靜的訴說了一個美麗生命從綻放到衰落的過程。我捧起一滴紅淚，心隱隱的痛……
那一個晚上或許我終生無法忘記，她告訴我，一生中活的有意義，死亡了也不可怕，即使它的生命非常短暫。親愛的紅淚，謝謝你，你讓我理解了生命。我想，這些就是你想對我訴說的吧！
夢中，是一滴紅淚在月光下滴落……
長相憶最憶是師恩 篇20
國一作文 ,682字長夏多暇，清蔭下聽蟬之時，長相憶起，最憶莫不過於師恩。時光蝴蝶翩翩起舞，留下了記憶的一片葉子。那片葉子刻入心頭，是幸福，更是師恩長相憶。
海棠飛花時節，滿地都是撲簌而下的淺粉色花瓣。那時校園師情正濃，忘不了的是煙雨如夢。我的啟蒙老師教我們知識，領著我們這群小鳥飛來飛去的日子又在我面前纖毫畢現。老師也正如那園丁辛勤的澆灌那些幼苗，才有了今天的參天大樹，那應感激老師辛勤培育與教誨啊！
回首過去，長相憶中，滿心都是老師與那校園，揮之不去。小園香徑，學校不是我少女時的徘徊，而是我幼年有老師陪伴、傳授知識的夢想花園。我稚嫩的“桃花流水深千尺”與老師的“不及汪倫贈我情”就駐守在這個院子裡，明開夜合。
花開數年，人生在夢外之夢雪也化作了青藤。光陰如梭，一梭才去復一梭。我們也不是物質的孩童了。學業的加深使老師又蒼老了幾分，臉上不知何時多了的皺紋與那幾絲白髮更深刺入我心。最憶是師恩啊，夜燈扶搖升上空，只有幾束微光映在老師的桌子上。蠟燭黑了又亮，隨著風兒有些縹緲。老師連夜批作業，咳聲日漸加重，眼鏡的度數也不斷更替。忽而喜樂，有忽而嘆氣，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”師恩之情永難忘！
又一時微涼雨季，簷下躲雨。長相憶，老師的面龐永記心間，那祥和盈著笑意的樣子刻入心尖。那座飛花逐夢的教室已經拆了，守護教室的人已不再，可是那師恩卻流淌在我的血液中。
那一瞬間，我懵懂淚下，宛如遇見“老師領著一群小鳥飛來飛去”的面容。縱使時光荏苒，我也會難忘著師生情，最憶是師恩！