最拿手的科目相關作文20篇
我最拿手的事 篇1
敘事作文 ,752字“五月蠶老枇杷黃”，又到了塘棲古鎮枇杷成熟的季節。一顆顆飽滿而又味美的果實呈金黃色，不斷誘惑著來往的人們。在這季節裡我最拿手的就是爬樹採枇杷，低處的枇杷容易被人們採摘，剩下的都是一些歪瓜劣棗，無人光顧。想吃到又大又甜的“黃金果”，就要學會攀爬的絕活。
一個晴朗的日子裡，我邀請小夥伴一起去奶奶的枇杷園採摘枇杷。我們挑了一棵長滿果實的枇杷樹，開心的一邊採一邊吃。沒多久低處的枇杷就被我們裝進了籃子&肚子裡了，再想採到成熟的枇杷就要向樹冠進軍。我手腳並用爬上了樹幹，站在一根牢固的樹杈上，我的雙手如啄木鳥的爪子死死的抓住樹幹。固定好身體後，向下看去，發現小夥伴皺著眉頭在樹下徘徊。“上來呀，上面能採到更多的枇杷。”我朝下喊道。她也學著我的樣子，邁開腳步向上爬，可是爬了一步就停在半空不動了，不知該如何繼續。小夥伴沮喪地說：“哎呀，上不去啦，我就在下面看看吧。”我敏捷的跳下枇杷樹，安慰道：“來來來，別灰心，我教你怎麼爬上去。”不管她是否同意，就開啟了我的“林氏課堂”。
首先，我教她怎樣手腳並用協調攀爬。雙手先夠到高處牢固的樹杈，左腳踏在樹幹粗糙的地方，也可以充分利用樹結、樹枝、樹洞等腳可以蹬住的地方，一起發力。右腳尋找一個牢固的落腳點，一般是樹幹低處的樹杈。當右腳踩穩當後左腳才可以跟進。反覆前面的動作就能夠輕鬆爬上枇杷樹了。然後，我告訴她怎樣安全的爬上高處採枇杷。爬樹時我們的手腳共有四個支撐點，要做到始終有三個支撐點是穩固的，剩下的一個點可以移動或者採摘。千萬不能為了採到枇杷而冒險留下兩個支撐點。
在我反覆說教下，最終我倆舒服的掛在樹杈上，美滋滋地品嚐著更大更甜的黃金果。我的爬樹絕活，其實是為了滿足吃貨的本性而鍛煉出來的，奶奶家五月的枇杷園是我攀爬的訓練場，也為自己擁有這項本領引以為傲！
我最拿手的一件事 篇2
敘事作文 ,625字說到“動手能力”，家裡的人都覺得我非常強。凡是在我手裡擺弄的東西，有輪子的就能跑，有翅膀的就能飛，神了！市、區的比賽，我都拿過獎。今天，就讓大家見識見識吧—
終於到了“六一”，爸爸送了一套拼裝積木給我。剛回到家，我就三步並作兩步跑過去，哇！封面的包裝上印著一艘威武的導彈型驅逐艦呢！我迫不及待地把包裝開啟，瞬間被眼前的一幕驚呆了，“oh，no”，我皺了皺眉，一本厚厚的說明書重重地墜落在地上。盒子裡堆滿了七零八落的零件，足足有一千多個。
身經百戰的我，被嚇得有些不知所措。可很快就鎮定下來，我捋了捋思路，先翻開說明書，我把各色零件按照顏色的不同有序地分成幾堆，最大的一堆零件可以堆成一座“小山”了！只見眼尖的我，細心地按照說明書的步驟，把零件逐一找了出來，“這個插銷安在這裡，那個零件拼在那裡”……我一邊搭，一邊自言自語道。我麻利地拼搭著，可是我居然漏了一個零件，這使我大吃一驚。
別看我只漏了一個零件，找不到原因，麻煩還在後頭—
我把軍艦的整體基本拼搭完畢了，可是卻發現軍艦的一角不太對勁，手指一按，零件就搖晃起來，足像一個喝醉酒的行人。我全神貫注地排查起來，5分鐘，10分鐘，半小時……終於找出了問題所在，排清了障礙，拼搭完畢！我怎麼看，也覺得不夠完美，就用以前的零件幫它裝了一個強勁的馬達，再安了幾顆世界頂尖技術的“反艦導彈”……我的驅逐艦絕對算得上“海上霸王”了！
看著自己造的“海上城堡”，我笑了。笑聲久久迴盪著……
我最拿手的事 篇3
敘事作文 ,578字野炊時，我燒起的熊熊大火照亮了我的臉龐，我情不自禁地歡呼起來：“火又被我燒著了！”
這次的夏令營，也有野炊這個活動。我自告奮勇做“火夫”，因為我在野炊活動中最拿手的就是燒火。
到了灶臺前，我看見黑乎乎的洞口，開始興奮了。我準備好木柴、報紙、打火機，開始生火了。我先把細小的木柴放到洞裡，並把它們架空，再用打火機點燃報紙塞到木柴下面。調皮的火苗開始向木柴“進攻”了，火苗開始蔓延，想要“攀”上木柴。近了，近了，更近了！火苗把木柴燒起來了，火苗越來越大，不一會兒的工夫就把木柴都燒焦了，我急忙開始往洞裡添大的木柴。這火真大啊！木柴越添越多，火越燒越旺，煙囪裡冒出來的煙也越來越濃，使灶臺前的草地上變成了“仙境”。這時，有一位同學說：“讓我來燒火好嗎？”我連忙點頭給他騰出地方。結果這位同學一股腦地把木柴塞入灶臺，使灶臺內的火奄奄一息了。這時他大喊：“火要滅了！火要滅了！”我連忙跑過去救場。先把灶臺裡的木柴拿出來一些，再放進幾根細的木柴，架好，火起死回生，再一次變得旺起來了。這是同學迷惑不解的問道：“為什麼要把木柴架起來呢？”我回答道：“木柴架好，空氣才能流通，有空氣流通，火才能燒起來。”這位同學恍然大悟：“原來是這樣啊！”他學著我的樣子果然把火燒的很旺。
大家覺得我的火燒得怎麼樣啊！我最拿手的事情就是當火夫哦，下次野炊希望大家繼續讓我來掌控“火候”哦！
我最喜歡的科目 篇4
國一作文 ,515字有人喜歡語文，有人喜歡數學，有人喜歡英語……我最喜歡的科目非地理莫屬了。
我是從小學畢業後暑假認識地理的，那時同學媽媽叫我和兩個同學一起預習，一個同學媽媽教英語，一個同學媽媽教地理，而我大姑教數學。
我喜歡的就是地理，也屬我學的最好。開始老師讓我們背省會，比如：山東的省會是濟南，河北的省會是石家莊，內蒙古的省會是呼和浩特……這樣老師提問，學生搶答，我是記得最多，搶答的最快的！有一次老師讓我們猜省會，“山西省會是什麼？”隨後老師在空中比了個圓，一個同學脫口而出“西瓜。”另一個同學也毫不遜色“餅乾。”哈哈哈！“很圓的西瓜或餅乾怎麼說？”老師提問到。“太原”“哎，猜對了！”嘻嘻！因為中國地圖就在我學習桌旁邊貼著，所以幾乎天天看地圖。
暑假第一天開始上課，一暑假都沒停過，有次我們去青島請了三天課，別人三天課程，老師教我了幾分鐘我就會了，第二天最好的朋友也加入進來，我還教了他呢。
從此我與地理結下了不解之緣，我非常喜歡地理！
最拿手的菜 篇5
國小五年級作文 ,810字說起我最拿手的一道菜，那當然是——紅燒肉了。光聽到這個菜名，我就直想吞嚥口水了。你也一定非常熟悉吧。
今天早上起床後，我對爸爸說：“爸爸，我好久好久沒做紅燒肉了，都快忘記是怎麼做了，今天中午我來給咱們做吧。”“好啊”，爸爸說，“那我們現在就去買肉吧。”說幹就幹。不一會兒，就來到了菜市場。哇，人好多啊。心想，“真是民以食為天啊！一頓不吃都不行。”
買好了做紅燒肉的五花肉，回到家中，我便一絲不苟得做起來。第一步我先把五花肉全部切成兩指寬的塊兒，切時，我還偷偷聞了一下自己的手，咦，這生肉怎麼是這個味兒啊，還有點“臭”呀？不過一想到做熟的紅燒肉的美味，我還是忍不住嚥了一口口水。接下來把蔥切段，薑切片，蒜切瓣備用。尤其是在切蔥時，辣的我的眼直流淚。接下來就是做紅燒肉最精髓的部分了，先用小火把油加熱，倒入適量的白糖，繼續加熱一會兒，白糖在高溫下就會逐漸變成焦紅色，並且不斷冒出小泡泡。把糖色拌勻，往鍋裡倒入少量的開水，只聽“噝啦”一聲，趕緊用鍋蓋蓋住。否則，油濺出來有可能把自己燙傷。這是整個烹製紅燒肉最關鍵也是最危險的一步。紅燒肉的色澤是否能讓人一看到就有垂涎三尺的感覺，也就是要看這一步做的是否成功。之後，把剛才切好的肉塊放入鍋中，把蔥薑蒜也一起倒入翻炒。再加入生抽，料酒各4勺，老抽多半勺，鹽一點點（根據自己的口味），也可以不放，最後，蓋好鍋蓋，大火燒開後調小火燒40至50分鐘，再用大火收汁提色裝盤出鍋。對於我這個小吃貨來說等待的過程最是難熬。
看著家人在飯桌上吃著我做的美味紅燒肉，一個勁的點頭讚許，我心裡別提多高興，多開心了。
其實，做飯需要一步一步，認認真真，用心用愛的來做，才能做好。在生活中，學習中無論做什麼事情，又何嘗不是這樣呢？
我最拿手的一道菜 篇6
國小六年級作文 ,495字我最拿手的一道菜是麵包水果拼盤，這是一道可以根據自己的口味，隨心所欲搭配的一道菜，下面我就給大家推薦一種我認為不錯的搭配吧。
首先，要準備蘋果、桃子、香蕉、葡萄、山楂、西瓜、沙拉醬、麵包這些食材，然後把葡萄凍在冰箱裡，再把蘋果洗乾淨，用削皮器把蘋果皮削好，切成塊；然後把山楂切成兩半，去掉核；之後再把桃子加上鹽，這樣桃毛就很容易清洗掉，可以確保吃桃子時舌頭不會被毛扎的難受，然後切成片；再把西瓜從中間切開，再分成一份一份，用勺子刮成一片片鋪在水果盤上，要鋪的均勻；然後把香蕉剝皮，切成片狀的，之後拿來麵包片，把它分成兩到三釐米左右大小的塊，最後把葡萄洗乾淨，分成一顆一顆的；再把葡萄果肉從皮裡擠出來，把這些水果擺在果盤裡，再淋上白色的沙拉醬，即是調味又增加美感，一盤美味又漂亮的水果拼盤就做好了。
其實這道菜是我“自創”的，為什麼這樣說呢？因為我是一個在一次吃沙拉時，有點想吃麵包，於是就拿了一個麵包和沙拉結合在一起“發明”了這道菜。做了幾次，經過不斷改良，終於成功了。
這就是我最拿手的一道菜，簡單而包含了我的創意，是不是很別出心裁呀？
我最拿手的一道菜 篇7
國小六年級作文 ,496字我最拿手的一道菜是雞蛋餃子。
顧名思義，大家一定會認為平時吃的韭菜雞蛋餃子，但是我卻鄭重地告訴你，你錯了。
雞蛋餃子是用雞蛋做皮，瘦肉做餡的餃子，大家一定有疑問，雞蛋怎麼能做皮呢，怎麼把肉包住呢？不要急，我給大家說說這道菜的做法。
首先準備好蔥、姜、蒜；再準備半碗水，放入少許鹽、糖、醋備用。餃子餡的做法和平時的水餃餡一樣，因為是一道菜，肉需要多一點。做餃子皮是關鍵，把打好的雞蛋攪拌好，備用。準備好平底鍋，加熱、放少許的油，讓後舀一小勺雞蛋放入鍋內，攤成餃子皮大小的蛋皮，放入餡，包住，捏緊，以防露陷。開始我怎麼也做不好，在實驗了多次後終於能做的很好了。
等蛋皮煎的成了型就可以拿出來了，製作過程可能有點慢，因為一次也只能做3---4個，至少做夠一盤才行。
接下來把先前準備好的蔥、姜、蒜熗鍋，放入雞蛋餃子，把備好的糖醋水倒入鍋中，文火燉十分鐘即可。
終於出鍋了，我把做好的雞蛋餃子端給爸爸媽媽吃，爸爸媽媽嚐了第一口就不住的點頭，連聲說：好吃、好吃。我心裡真好行呀，我也嚐了一口，除了鹹味不夠，其實感覺還不錯的。我想我會再接再厲，爭取做到色、香、味俱全。
唉，做好一道菜也確實不容易啊！
我最拿手的本領 篇8
國小三年級作文 ,661字我最拿手的本領是唱歌。
小時候，每次在電視裡看到別人唱歌，有的清新悅耳，有的動感十足，我就如痴如醉，渴望自己也像他們那樣上臺表演。於是，我時不時纏著媽媽帶我去K歌，媽媽看我如此喜歡，終於被我的熱情感染了，給我報名參加了聲樂學習班。從此開啟了我的音樂之路。
我剛剛開始學唱歌的時候，一點也不會，我的導師並沒有馬上教我唱，而是讓我學喵喵叫、做蛙跳、扎馬步等一系列我覺得稀奇古怪的基本功。再是練聲開嗓、學唱歌譜、體會歌詞、全情投入的演唱，節奏、音準、表情、動作都要高度統一，一點兒都不能偷懶。媽媽配合導師給我做輔助教學：揪辮子、掐腰、肚子用力、找發聲點……，我痛苦得想逃跑，但每次堅持下來後又很有成就感，媽媽和導師都不斷地鼓勵我。終於幾個星期過去了，我有點進入狀態了。
上臺的第一首歌，是《小蝌蚪找媽媽》。當時我大班，圓嘟嘟的我就是一隻可愛的“小蝌蚪”，媽媽還當了我的助演“大青蛙”，為我伴舞。有了媽媽的陪伴，我從容、自信了許多。我倆一次次練習磨合之後，表現越來越好了，小蝌蚪從市賽唱到了省賽，又從省賽唱到了全國總決賽，最後得了全國銅獎。我既高興又沮喪，高興的是衝入了全國賽，沮喪的是隻拿了銅獎，我流著眼淚告訴自己，明年我一定要爭取得金獎！經過一年的努力，結果我真的拿到了全國金獎。
我的音樂之路高高低低，起起落落，有時苦有時甜，但我還是喜歡唱歌，它讓我心情舒暢、神采飛揚；它讓我體會到：做任何事都要堅持，不放棄。我會一直堅持唱下去，丁卓爾，加油！
我最喜歡的科目 篇9
國小四年級作文 ,423字走進學校，就是走進了知識的海洋。在我的學習生活中，有著多種多樣的課程，而我最喜歡的就要屬科學課啦！
每次看課程表看到科學課時，我都會興奮不已，因為，上科學課我可以學到很多我一直不知道、不明白的科學道理。比如：小雞在雞蛋裡是怎麼呼吸的？上了科學課後，我就會知道了，科學老師說，雞蛋裡面有一個地方叫氣室，小雞沒孵出來時，就是在那呼吸的。可見，科學老師知道的東西可多啦！
記得有一次，老師教我們觀察植物，並告訴我們怎樣種黃豆，這堂課的內容把我吸引住了，回家後，我按照老師教的步驟，一步一步、小心翼翼地做，現在，我的黃豆已經長得很高了，爸爸媽媽都說我科學課學的東西真不少。
我不僅喜歡科學課，我還喜歡科學老師。前幾天，老師教我們怎樣用測力計，還給我們每個小組一個測力計讓我們親自體驗，同學們都很新奇，在老師的耐心指導下，同學們都會使用測力計了。
這就是我最喜歡的科目——科學，我要好好學習科學這門課，將來為人們解開更多的奧祕。
我最愛的科目 篇10
國小五年級作文 ,399字在小學階段的眾多科目裡，我最喜歡的就是音樂，因為音樂能夠讓我快樂，讓我忘記一些煩惱。在四年級的老師中，我最喜歡教我音樂的楊柳青青老師。
以前，我很討厭音樂課，那個音樂老師常常罵我們，因為我們很吵鬧。一有人說話，她就會讓那個同學抄課文，一抄就是好幾遍，她讓一個同學唱歌，那個同學就結結巴巴，老師就讓他抄歌詞，一抄就是幾個小時。
四年級的音樂老師把我改變了，讓我喜歡音樂。
她溫柔良善，有一頭很長的頭髮，一雙透明的大眼睛，一張能歌唱所有音樂的嘴巴，聲音很動聽。老師常常會用玩遊戲的形式，讓我們唱歌，引起了我的興趣。
老師說，我們學完了今天的歌，就可以寫作業，引起了許多同學的興趣，大家學哥也非常有勁，學完了歌，同學們在寫作業的時候，會邊寫作業，邊哼歌呢！
每次學的歌，回家後，我都會唱歌媽媽聽，媽媽每次都說我唱的好，但我覺得是老師教的好，我越來越喜歡音樂了，我相信，這樣的老師是很多同學都會喜歡的！
我拿手的一件事 篇11
敘事作文 ,568字我包的餛飩家裡無人能比，經驗充足的奶奶也誇我包的餛飩好，我心裡甜滋滋的。
中午，奶奶拎著許多餛飩皮走進了家門。奶奶朝著我大叫到：“苗苗，快來幫我包餛飩。”我心想：我大展身手的時候到啦！拿起一張餛飩皮，放上奶奶做的肉餡，肉餡被我放的不多不少，我手沾了點水，塗在正方形的餛飩皮的一條邊上，再對摺，就變成了個長方形，它肚子鼓鼓的，然後在長方形的左角上沾點水，再用右角貼左角，這就粘起來了，再把下面的兩個小角向上彎，一個精美的餛飩就做好了！再看奶奶，她才做對摺這一步呢！“奶奶，你包的也太醜了吧！而且包那麼慢。”我“嫌棄”地說。“所以需要你幫忙呀！還有你的餛飩又不去選美，包得好看有什麼用呢！”奶奶卻笑眯眯地說，“我們來比試比試？”奶奶這是在宣戰！那我就讓她輸得很慘！
可是怎麼才能又快又要完美呢？突然我的腦袋裡蹦出了一個很好的方法。我隨手一拿，拿到了五六張餛飩皮，將它們撒在桌子上。均勻地放上肉餡，像剛才一樣把餛飩批量包好了。再看看奶奶包的那幾個胖胖的餛飩，都像懷了孕似的，其中一個肉餡都漲破了它的小肚子，而我包的餛飩，個個身材勻稱，端莊大方。我正愁沒有評委呢，爺爺及時地出現了，他笑眯眯地說；“看來你奶奶包餛飩的技術退步了，還是我們苗苗包得又快又好！”
連經驗充足的奶奶都被我打敗，有沒有覺得我包餛飩的水準很高？你們不信的話可以來挑戰我哦！
我最喜歡的節目 篇12
國小六年級作文 ,691字放寒假了，過年了，大家都知道，過年要看春節聯歡晚會，可今年卻不一樣，不光是電視上有春節聯歡晚會，而我們班級也有聯歡晚會，有的敲架子鼓、有的說相聲、有的拉小提琴、還有的跳舞……真是豐富多彩。
我最喜歡的一個節目就是我跳的舞蹈。我一共跳了兩個舞蹈，這兩個舞蹈我練了很長時間，無論好與壞，我都很開心。第一個《舞蹈我不上你的當》，別看這個舞蹈很簡單，但它一點也不好跳，它有一些動作的細節做的不到位。音樂開響時，我隨著優美的音樂開始扭動起來，像美麗的蝴蝶飛舞著，像婀娜多姿的柳條扭動著，美的讓人陶醉。到高潮時，輕步漫舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閒婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
第二個舞蹈是《馬蘭謠》，這個舞蹈令人陶醉，讓人產生無限遐想。開始的節奏慢而悠揚，隨著節奏的高低起伏開始了，我像一隻翩翩起舞的蝴蝶，可愛快樂；像一朵怒放正盛的牡丹，俏麗高貴，像一位襟飛帶揚的仙女，美妙無比。我繼續跳著，舞姿優美的我時而腳步輕緩，像平湖裡推湧的波浪；時而又像卷在旋風裡的樹葉，疾速飛轉……我的舞姿輕盈如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，高興時似小鳥雀躍，顯得十分瀟灑、優美、舒展。當快結束時，我跳動輕快的腳步，揮灑抒放的手臂，扭動柔和的腰身，綻放燦爛的笑容，散發著青春的朝氣，展示著運動中的美麗，體驗著舞蹈的樂趣。結束時，我已熱情、豪放、穩重、細膩的風格韻味讓人陶醉。
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的薰陶，婀娜多姿，讓人如痴如醉。我愛舞蹈，我真高興有班級聯歡晚會，我期待著下次。
我最敬佩的科學家牛頓 篇13
國小四年級作文 ,536字我們現在便利的生活，豐富的知識，都是從古至今許許多多的科學家和發明家總結和製造出來的，而在這許許多多的科學家中，我最敬佩的科學家是牛頓。
一六四二年，牛頓出生在英國的一個農民家庭。在他還很小的時候，父親就因病去世了。又因生活所迫，母親改嫁，年幼的小牛頓只好和外祖母一起生活，儘管家境貧寒，但外祖母還是想方設法讓牛頓上學。
有一次，他和侄女在蘋果樹旁仰望天空，突然掉下來一個蘋果，牛頓的腦中就閃過一個問題：為什麼蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢？牛頓又想：蘋果往地上掉，說明了地球對蘋果有吸引力，這和地球離不開太陽，月亮離不開地球是不是有什麼共同之處呢？也許，都是引力在起作用。可是地球為什麼沒被太陽吸引過去呢？牛頓想著，隨手撿了一個蘋果扔出去，蘋果在空中畫一個弧線，落到了遠處，這又引起了牛頓更多的思考“扔出去的蘋果沒有馬上落地，這說明蘋果有一種向外逃的力量，那麼月亮圍著地球運轉，地球又繞著太陽運轉，但是他們不會碰到一起，就說明了吸引的力量與之相互的力量都在起作用。”他時刻注意觀察，又經過反覆試驗，終於研究出了：萬有引力定律。
牛頓他從小就十分熱愛學習，小小年紀就做出了巨大的貢獻。我們應學習牛頓那種熱愛學習，敢於創新，善於思考的思想品質。
我拿手的本領 篇14
國小四年級作文 ,520字有段時間，我非常想去學游泳，就央求媽媽給我報了一個游泳班。之後，這便成了我的拿手本領。
開始練習，我換了泳裝，跳進泳池裡。過了一會兒，我的教練來了，他先告訴我們：“游泳要記住四個字，那就是‘收翻蹬夾’。只要記住這四個字，游泳就非常簡單，我們今天就先來練習‘收’。”
我心想：不就是“收”嘛，這麼簡單，簡直是小菜一碟，我一定可以完成。但是沒想到，“收”居然還大有講究。老師首先拿來了一塊浮板，我趴在上面，將兩頭的繩給我係上，就讓我抓住游泳池的邊緣，再吸一口氣，接著把我的頭伸進水裡，同時儘量讓身體往上浮。我照著去做了好幾次，可每次都堅持不住，還真不是那麼容易，我有點垂頭喪氣，心裡嘀咕：“怎麼這麼難？不想練了，一次都沒成功。”當我想放棄的時候，我看見別人都漸漸掌握了，動作很熟練，又有點不服氣，難道我就真不行？多練練一定可以的。我就又鼓足勇氣，又開始嚴格按照教練的每個步驟練習，慢慢地就掌握了方法，神奇地竟學會了。
到最後，我堅持下來，學會了游泳，我就像小魚一樣快活地在水裡游來游去，開心極了！
最珍貴的手帕 篇15
國三作文 ,1165字“蟬鳴林愈靜，鳥鳴山更幽。”不錯的，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲充實了這座小城清晨的天空，因而顯出春天獨有的寂靜。都說“春雨貴如油”，一陣細雨過後使這兒愈加清爽。青草葳蕤，獨特的新綠映入眼簾。我正漫步在城中的一條小路，哼著歌兒，好不愜意。
“沙沙—”一陣與環境相違合的噪音傳入耳中，攪亂了我原有的好心緒。這是清潔工在清掃雨後落下的樹葉。我心聲厭惡，加快了腳步，希望遠離這煩心的聲音。
走著走著，我的手帕不慎掉入了泥土中，可我卻毫不知情，直到一陣蒼老嘶啞的聲音傳入我的耳中：
“小夥子，你的東西掉了，撿起來吧。”
我扭頭一看，站在我前面的是一位老爺爺，正指著掉進泥土中的手帕。他大概五六十歲，腰背傴僂，我想這大概是因為長期在風吹日晒中勞作的結果。身著鮮豔的黃色環衛服，這與他黝黑的面板和蓬亂而蒼白的頭髮極不協調。他微笑著，臉上的皺紋幾乎要猙獰在一起，醜陋的可怕。我連忙把頭轉向那手帕，它早已和溼潤的泥土“融為一體”了。我怎麼下得去手將它撿起？於是說：
“這麼髒了，我不要了。”轉身就走。
他卻不罷休，在我後面嘀咕著：“現在的年輕人啊，怎麼這麼不愛惜物品呢……”
我想：這老爺子，怎麼這麼固執？於是又對他說：“這也才幾塊錢。”
“幾塊錢也是錢呀……”他繼續不停地說著，絮絮不止。我不屑與他爭辯，便匆匆離開。
又過了幾日，我再次漫步此處。陽光更加強烈了，青草綠的炫目。心中仍記著之前的事，竟覺得他說的話有些道理。突然想起了我那“可憐”的手帕，便四處尋找，看看能否再次找到。但居然覓不出它的蹤跡來了。突然，又聽到一陣嘶啞的聲音：
“小夥子，等一等！”
我扭頭一看，又是那個老爺爺。我正要走，他一把攔住了我，遞上了一個嶄新的手帕—正是之前的那條！我驚喜之餘充滿了疑惑。他解釋道：“你走之後，我想在想：多麼小巧可愛的手帕呀，怎麼能被這樣埋入土中呢？於是，我把它撿起來，回家洗了一洗，就在這兒了。你要是還覺得髒，可以再回去洗洗。”
我連忙接過手帕，連連道謝。他又說：“小夥子，別看這只是幾塊錢，但這都是你的爸爸媽媽一點一滴掙出來的，千萬不要隨便就浪費了，你現在可能不懂，可如果等你長大之後還這樣的話，可是要吃虧的呀。”這時，我看到了他的眼睛—在猙獰面孔遮蓋下的一雙深邃的，閃爍著灼灼光芒的眼睛。也只有近距離的觀察，才能感受到他醜陋外貌下的祥和的目光！
他此後又喃喃地說了些什麼，便走開了，我也沒有聽清。但這幾句話，卻深深的刻在了我的腦中。我呆呆的站在那裡，目送著老人遠去，直到他消失在我的視線中。接著便又聽到了陣陣掃地的聲音。但此刻卻卻沒有絲毫的厭煩。
我望著手帕，在太陽的照耀下彷彿呈現出神聖的金色。我將它緊緊的攥在手中，不再讓它遺失。這是我最珍貴的手帕，那位老者給我上的一課，是最讓我難忘的一課！他，是我最敬佩的人！
我心目中最美麗的老師 篇16
國一作文 ,1133字世上有一些懂得付出而不求回報的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個共同的名字—老師
—題記
老師，這個神聖的人物，是生活的常客。他們在生活中教會我們學習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任—季老師。
季老師，適中的身高顯出她的穩重，犀利的眼神表現出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質，所以讓我學到了許多許多。
一個嚴冬的傍晚。我的一位同學站在學校門口的小吃攤前，他一隻手把著自行車，另一隻手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發現季老師在幫他推車，頓時不敢進食了，什麼東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我幫你推車。”在這異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對師生慢走著，聊天著，快樂著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……
啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，並寄予我成功的力量、勇氣和技巧。
正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統治。又一次的數學考試到來了，很可悲，監考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室裡，不時地環顧，偶爾發現窗外晴明方好。好景不長，考試快結束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的慾望燃燒了大眾；也許某些同學起鬨，其他同學也湊著煽風點火吧！他們激動著，燥動著，吶喊著，我淡定著，鎮壓著，哀嘆著。也許是被同學的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。
這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現了一句批評：“你怎麼監考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。儘管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以後做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我歎服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。
啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峰頂為您歡呼！永遠永遠！
最美麗的那雙手 篇17
國二作文 ,700字小時候覺得最美麗的是翩翩起舞的彩蝶，因為它總是在那開滿鮮花的花叢裡飛來飛去，早晨的陽光一照更加絢麗繽紛。但我卻從未注意那雙手，比彩蝶更加美麗的那雙手。
那雙手總是時而有時而無地浮現在我腦海裡，好像記得它為我提過書包，拿過衣服，抱過我，還溫柔地摸過我的臉蛋。從它摸我臉的那一刻起，我感受到了那雙手上既有溫暖，同時又有粗糙，和我的臉比起來簡直就是剛剝殼的熱雞蛋和一張厚砂紙的對比。不過我知道它還是美麗的，在我心中總佔有那麼神聖的地位……
為了我，那雙手曾幹過多少活，早上洗衣服，中午拖地板、做午飯，甚至到晚上休息時，那雙手還不忘在算盤上撥上幾回。在我夢裡總會聽見那有規律的敲打聲—“滴噠，嘀噠，嘀噠……”那聲音是我聽過的所有音樂中最美的音樂—比節拍更有規律，比音符更有旋律。為了我的學費，那雙手被惡毒的烈日晒得幾乎變色，在田裡“臉朝黃土背朝天”地工作。在醉人的稻花香裡，我知道我的學費有著落了，但我又知道那雙手又增添了幾條粗糙的痕紋。
現在，這雙手仍然為我繼續忙碌著，去超市買東西時它總是牽著我的手，那麼溫暖，不過更加粗糙了。沒有想過，那雙手原來也不是那麼粗糙。那雙手抱著我長大，為了我而更忙碌。
有時，我問她為什麼您的手那麼厚，那麼笨、那麼粗糙，不像別人的那樣修長，那樣光滑。她卻說：“我這是‘勞碌命’，手掌厚的人，手心粗糙的人是天生做活的料。”雖是說笑，但我認為，如果沒有我，她的手就會像紙那樣白，像絲綢那樣滑。不過，我喜歡的是您這雙手，這雙又厚，又笨，又粗糙的手！
問世界上什麼最美麗？是翩翩起舞的彩蝶？還是鮮花怒放的花叢？都不是，我覺得是媽媽那雙手，那雙世界上最美麗的手！
媽媽的手是世界上最溫暖的 篇18
國小五年級作文 ,648字人人都有一雙手，有的手白皙，有的手嫩滑，也有的手十分粗糙，臃腫。
我媽媽也有一雙手，總是那麼地溫暖。從前，媽媽非常好看，手白皙無瑕，看起來充滿彈性，水水的，好像一碰裡面的水都要噴出來似的。但現在，媽媽的手顯得有些臃腫，還粗糙，長了許多的繭子。
每當我心情失落時，媽媽的手會輕輕地撫摸我的頭，對我說：“別不開心，它已經過去了！”聽完我心裡會開心點。我考不好，媽媽會幫我擦乾眼淚，讓我再接再勵，並且相信我能考好。
一天，我和鄰居家的孩子爬到大樹上玩，不小心被媽媽逮了個正著，媽媽嚴厲地對我說：“這棵樹那麼高，萬一掉下來怎麼辦？”我禁不住眼淚流下來，媽媽又凶凶地說道：“哭！哭！哭！你就知道哭，說你兩句就哭，你前世是哭死鬼投胎的？”說完，媽媽把我拖進屋，打了我一頓，問我還爬不爬到樹上玩，我沉默了，一句話也沒有說。“我看你還想去玩吧？好，我今天讓你玩個夠！”說完，媽媽抄起衣服就往我身上打了下去。
到了晚上，我正要開門睡覺時，聽到從媽媽的房間裡傳出了：“唉！她怎麼那麼不聽話，但我也是為了她好，為了她的安全著想。今天我是特別生氣，不然我是不會打她的。”聽了媽媽說的話，我再一次含淚回到了房間。
第二天，我起床刷牙，媽媽走到我身邊對我說：“孩子，對不起，昨天被打的地方還疼嗎？”“不疼了，媽媽。我已經忘記了，我再也不會爬到樹上去了！”“我的好女兒！”媽媽一把把我摟入了懷中，我望著媽媽，媽媽也深情地看著我，又用那溫暖無比的手觸摸了我的頭髮。
媽媽的手即使是臃腫，粗糙的，但我永遠認為它是全世界最最溫暖的。
我最喜愛的電視欄目 篇19
國小六年級作文 ,691字現在電視成了我們休閒娛樂的媒介，各個電視臺的電視欄目也是異彩紛呈，五花八門。我最喜愛的電視節目是cctv10每晚7：45播出的《自然傳奇》。
《自然傳奇》為我們展示了大千世界、自然永珍的神奇景觀，探尋動、植物生命、生存的奧祕，為我們觀眾開啟了一扇拓寬視野、瞭解世界、認識自然的視窗。
看了這個節目，我認識了很多我所不瞭解的動、植物：散發香味吸引昆蟲作為食物的豬籠草；利用地磁場的變化，來分辨南北方向的海龜；南美洲的甲蟲的剋星甘蔗蟾蜍……
其中令我印象最深的是講述科摩多巨蜥那一期，它介紹科摩多巨蜥的捕食經過。
科摩多巨蜥比一般蜥蜴大十多倍，四肢粗長，還不時發出“嘶嘶”的聲音。一隻巨蜥緩緩地走向旁邊的草叢，注視著不遠處的一隻正在喝水的水牛。顯然，這隻巨蜥是餓了。巨蜥慢慢地靠近那頭水牛，還不時發出嘶嘶的響聲。那頭水牛卻全然不知，死神正悄悄地走向他。突然，那隻看似笨拙的巨蜥閃電般的向水牛衝去，一口咬住水牛的腿，撕下了一大塊肉，水牛忍痛跑了。巨蜥呢，還是慢慢悠悠地走著，一點兒也不著急。因為巨蜥有兩樣祕密武器，其一是巨蜥那靈敏的嗅覺，他能聞到五公里內的任何氣味；其二，就是巨蜥口腔中致命的細菌，可以毫不誇張的說，人要是被科摩多巨蜥咬到，只能活一天。以後的幾天裡，巨蜥只需要追蹤水牛就可以啦。果然，沒過幾天，那頭水牛就因為傷口腐爛和出血過多而死亡。當然，它也成了巨蜥的囊中之物。
看了這期節目，我明白了：在大自然這個弱肉強食的世界裡，適者才能生存。
《自然傳奇》向我們展示了一個不一樣的世界。也讓我明白了：我們每個人都應該善待地球上的每一個生物，熱愛大自然，保護大自然，與自然和諧共存。
媽媽的拿手菜作文 篇20
國一作文 ,1188字【篇一：媽媽的拿手菜作文】
每當老師上了七節課的時候，我們身心疲憊，沒有一點精力。回到家裡時，桌子上總會有可口的飯菜，總讓人覺得十分幸福，然而，我們要想一個問題：食品是不是安全。在這個食品安全疑慮的時代中，自己種的菜，自己做的東西，總是比外面要好很多。我的家庭，正是這樣的，不花錢，不擔心。媽媽的拿手菜也就從此產生了。
媽媽是做飯次數最多的人，儘管我們全家都會做飯。起初，我和爸爸對媽媽做的菜有很大的意見，無論是在口味上，還是在外表上。媽媽的蛋有時被煎的七零八亂，有時湯被弄得像是大雜燴。但是，在一次又一次的失敗和嘲笑之間，媽媽逐漸找到了全家人都滿意的飯菜--餛燉，當然也是媽媽的拿手菜。
媽媽的餛燉和外面的相差老遠了。我們家的食物，強調是乾淨，衛生，健康。外面所使用的新增物在我們家全部消失殆盡，取而代之的是健康的面，健康的蔬菜，健康的肉。你瞧，熱氣騰騰的餛飩上桌了！那漂著翠綠香菜的湯汁、圓鼓鼓的餛飩，香氣四溢，真讓人垂涎三尺。輕輕品上一口湯，那鮮美的味道立刻沁入心脾，溫暖傳遍全身。舀起一個餛飩細細觀察，餛飩的外形就像一艘鼓鼓的正要揚帆遠航的小船，也像一隻小小章魚的身軀。四散的餛飩皮是它的八肢，緊緊纏住了你的視覺、嗅覺、感覺和味覺，讓你迫不及待地將它送入嘴中。狼吞虎嚥地，一碗餛飩被瞬間消滅殆盡。我摸著圓滾滾的肚皮意猶未盡。細細品品，蘑菇和肉的鮮香猶在，回味無窮。
這是媽媽做的餛飩，也是我最愛吃的餛飩！儘管它不是什麼山珍海味，但卻承載著媽媽濃濃的愛！
媽媽做的餛飩，現在想起來，嘴裡還留有餘香；媽媽濃濃的愛，現在想來，心仍被愛的海洋所浸潤，永不幹涸。
或許，媽媽只是將自己的心血和健康融入其中，只是對於我們來說
這不僅僅是媽媽的拿手菜，還是一個家庭幸福的結晶。期待有一天，
媽媽能有更好的菜，但它，可能永遠都代替不了媽媽最初的“餛燉”！
【篇二：媽媽的拿手菜作文】
每當學習到肚子咕咕叫的時候，就會想起媽媽做的那一道拿手菜。要是現在能美美地吃上一頓媽媽的拿手菜該多好啊！
還記得第一次吃媽媽的拿手菜，把菜都吃光了，還嚷嚷著說：“還要吃，還要吃。”媽媽總是對我說：“好，好，有時間會給你做”。
媽媽的拿手菜當然是紅燒肉啦！那表面上看上去紅紅的，瘦肉少，肥肉多。瘦肉和肥肉交錯在一起，一口咬下去，沒有一點油的感覺，真是好吃極了。媽媽也給我透漏了做紅燒肉的做法。
首先，挑選上好的五花肉，然後，把五花肉用清水洗一下，再把五花肉切成像橡皮一樣大小，把鍋提早燒熱，在鍋裡倒一些油。然後把切好的五花肉倒入鍋中，翻炒好了以後，就放到盤子裡，用醬油浸一下，浸好了再切一些土豆，把土豆炒熟後和紅燒肉和在一起，一道美味的紅燒肉做好了。
媽媽做的紅燒肉不會常做，媽媽只會在家人聚集在一起的時候做，或者是在節假日的時候會做。
紅燒肉吃起來有媽媽的味道，正是這媽媽的味道，紅燒肉吃起來才更香。