東塢山陶藝之旅相關作文20篇

進化吉山探梅之旅 篇7

國小三年級作文 ,593字

今天下午，陽光明媚，我和好朋友一起參加了蕭報小記者活動—進化吉山探花尋梅之旅，到了那裡，首先印入眼簾的是人山人海、車水馬龍，我們在人海中找到水晶老師簽到，又讓石頭哥哥教我們怎麼樣拍梅花，講完之後，直正的探梅之旅開始了。

進入梅林，首先是撲鼻而來的花香，令人身心陶醉，接著我看到連綿起伏的山坡上一片粉紅色，美麗極了！我拿著手機走進梅林，腦海裡想著石頭哥哥教的方法，開始捕捉梅花最美的角度，心想一定要把最美的梅花拍下來，把這美景永遠的記錄下來，我拍著看著，驚奇地發現梅花不止是粉紅色，還有淡黃色、白色。它們千姿百態、爭奇鬥豔，有的傲立在枝頭，有的含苞欲放，還有的似乎有些害羞，半開半閉著。各種各樣的梅花，因為樹旁沒有註明是什麼梅，我分不清梅花的種類，賞梅前我還讓媽媽查過電腦，梅花按枝條及生長姿態可分為葉梅類、直腳梅類、杏梅類、照水梅類、龍遊梅類。按花型花色可分為宮粉型、紅梅型、照水梅型、玉蝶型、硃砂型、大紅型、綠萼型和灑金型等。可是在這裡我只看到各種不同顏色不同花型的梅花，分不清哪種是哪種了，開心快樂的時光總是一晃而過，不知不覺就到了和大家一起集合的時間了。我依信不捨的和梅花告別了。

最後水晶老師還帶我們玩了有趣的親子活動—元霄送湯圓活動等，在歡聲笑語中我們結束了下午的進化吉山探花尋梅之旅，大家都開開心心的和老師們道別回家了，期待下一次有趣的小記者活動了。

深山石斛之旅 篇8

國小三年級作文 ,513字

2017年3月18日下午，我迫不及待地來到樓塔杭州正德農業開發有限公司參觀鐵皮石斛的種植基地。一路上我猜想著鐵皮石斛的樣子。一開始，我以為鐵皮石斛長得跟人蔘差不多。

但到了那裡，一走進大棚，我驚訝地發現原來跟我想的完全不一樣，鐵皮石斛一根根的，像小草一樣。有的種在橫著的竹子上，有的種在豎著的竹子上，還有的種在花盤裡。

鐵皮石斛是一種草本植物，有“仙草”之稱，我原本以為植物都應該長在土壤裡，但它卻不長在土裡，在它的下面鋪滿了椰子殼和木屑。基地的叔叔告訴我們，這是因為石斛喜歡水，但是也不能有太多的水，這兩樣東西保水性極強，又不會積水。

我走近仔細一看，發現石斛的葉子上有很多小斑點，我就問叔叔：“這是什麼呀？”叔叔回答說：“這是病斑。”我心裡又想：這石斛難道生病了，怎麼會有病斑呢？叔叔接著告訴我們說：“因為我們是有機養植，不打農藥，不施肥料，所以有一些病斑是很正常的。我們的鐵皮石斛的功效跟野生的差不多。”

參觀完大棚後，叔叔請還我們喝了一杯石斛花茶，並品嚐了鮮石斛，汁水有些黏稠，但清新爽口。

活動結束的時候，叔叔還送我們每人一盆鐵皮石斛，讓我們回去養好它。

今天，我既長了知識，又有了一盆我自己的鐵皮石斛，收穫真大呀！

泰和山快樂之旅 篇9

國小四年級作文 ,497字

今天是星期天，我和爸爸、媽媽去爬泰和山。天剛矇矇亮，我們就收拾好行裝，向泰和山出發了……

經過近兩個小時的顛簸，終於來到了泰和山腳下，這裡峰巒疊嶂、碧水相依、風景如畫，真是一處人間美景。有天門、七峰聯翠、看山狐、百鳥谷、黃花溪等自然景觀，空氣清新，是一個天然大氧吧。

泰和山上有一處深谷，叫三峽谷，它是由北、西、南三個峽谷組成的，全長約12。5千米，若到雨水充足的夏季，峽谷內有落差高達30多米的瀑布，甚至會噴出高達30釐米的湧泉群，氣勢壯觀。

黃花溪的山澗時常現出清泉汩汩、水流潺潺、蝦蟹同樂的美景，讓你忍不住為之駐足。雨季到來時，山澗的水流湍急，山間方圓幾百米都能聽到水流聲。

黃花溪的進山之路也是出山之路。三個多小時的時間，淳樸的山野美景、動聽的溪流鳴唱以及原生的自然風光，所構成的一幅幅美麗畫卷，一路綿延舒展開來，如畫中游，讓人流連忘返。

一路走來，谷底小道彎彎曲曲，兩側青山高聳，鮮花盛開：懸崖之上，雕刻有圖畫，或有佛面，或有牛首，或有銅幣，千姿百態，惟妙惟肖，此景此情如夢如幻。泰和山下還有名吃濰坊肉火燒、水蘿蔔等，今天我真正體會到了大自然的美景，美麗的大自然，我會經常與你約會的！

南山竹海之旅 篇10

國小五年級作文 ,1022字

經過漫長的等待，媽媽終於帶我去南山的竹海玩了。

綠色的大山，非常安靜，只有風吹來時，發出“沙沙”響聲。你會說：大山有什麼了不起的，我們那兒多得是。可是，這山不是普通的山，上面長的盡是竹子！在這鬱鬱蔥蔥的竹山上，隱隱約約有幾隻彩色纜車緩緩上升。陽光明媚，鳥兒在枝頭歡樂的歌唱。一切都是那麼美好，來此遊玩的人臉上都洋溢著歡笑。綠油油的竹海一片，是由一棵棵高大威武的青竹構成。像氣宇軒昂的將軍，昂首挺胸的遙望著遠方。竹子是我很喜歡的一種植物，它不怕烈日暴雨，四季長春。在它還很小的時候，整天“躲在”黑暗潮溼的泥土裡，直到有一天，它奮力拱破泥土，茁長成長起來。揚州八怪之一鄭板橋曾寫過：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”就是對它最好的讚美。沿著一條小道，坐上有三節車廂的“小火車”上山了。一路上，許多形態各異的石頭上刻著一百多種“壽”字，火車終點到了。我激動萬分地跑下車，朝壽星頭像前跑去。哇！一個高大巍峨的頭像展現在我面前。走上前去仔細看，那壽星有大大的耳朵，長長的眉毛，微微垂下的眼皮，和藹可親的笑容……看起來慈眉善目，平易近人。我在老壽星銅像前祈禱，祝我們全家身體健康，天天開心！然後我們又乘坐有軌電車上山，來到了雞鳴村。一陣濃郁的臭豆腐香味撲鼻而來。我和媽媽異口同聲的說：“買點臭豆腐吃吧！”我急忙狼吞虎嚥地享受起來。“真搞不懂，這麼香辣好吃的臭豆腐，為啥要起名‘臭’豆腐呢？”吃過好久還是讓人回味無窮……再後來，我們又參觀了“竹製品”店。裡面用竹子做的東西琳琅滿目，讓人目不暇接。我買了一隻竹蜻蜓，它在手中搓一搓，放飛到空中，就不停地旋轉，真像一隻快活的小精靈。真想不到竹子能做樂器、刻字、做傢俱、裝飾、編竹籃……我在用竹子做成精美的梳妝檯前拍照留念。聽導遊介紹，熊貓館裡有兩隻熊貓是上海世博會的小明星呢！熊貓給我的印象不僅僅是憨態可掬，還有一個字“懶”。大熊貓的住所可真是VIP級啊！有假山、溫泉、木床、遊樂場……瞧，兩隻熊貓正在吃竹子呢！真夠懶的，竟然躺在木床上吃竹子呢！一隻熊貓手上的竹子吃完了，懶得爬起來撿竹子，乾脆一把搶過另一隻熊貓手上的竹子，得意洋洋地吃起來，另一隻熊貓也不甘示弱，上去和它撕打起來，可它太弱小了，只好放棄，忍氣吞聲的撿地上的竹子吃。橫行霸道的熊貓竹葉還含在嘴裡，竟側過身來睡著了！此過程還不到十秒鐘！遊客們看了哈哈大笑。

快樂的南山竹海旅行結束了，翠竹和熊貓彷彿重現在我的眼前。

紹興東方山水樂園旅行記 篇11

國小二年級作文 ,287字

暑假的一天，我和媽媽約了劉騰澤、潘晨陽一起去紹興的山水樂園玩。

我們坐了四個小時的大巴車，終於到達了目的地。

我們飛奔著跑進了陸公園。這裡的專案真多啊：一樓有瘋狂迪斯科、天馬行空、旋轉木馬、童話小屋……二樓有斜屋、哈哈鏡、過山車、碰碰車、恐龍世界……我和劉騰澤、潘晨陽最喜歡一樓的瘋狂迪斯科，瘋狂迪斯科是一個斜斜的大轉盤。

我們脫了鞋，坐進大轉盤裡。音樂響起來，大轉盤開始瘋狂轉動，我們的身體隨著音樂猛烈地晃動起來。真是太刺激啦！這個專案我們連續玩了五六次才過癮。就這樣，我們一個專案接著一個專案興奮地玩個不停。

陸公園真是太好玩了！我們還玩了水公園。這次旅行真是太愉快啦！

陶瓷之旅 篇12

國小二年級作文 ,416字

我是陶瓷，幾千年以來，有著深厚的歷史文化。

我的家族是一個龐大的家族，從史前時代到秦朝那一段時期，我還是陶，人們用我來喝水、飲酒，存放食物等等，大多數的生活用具都是由我來負責的。

東漢年間，因為施釉技術的發展，我從陶演變成了瓷。當然，這還只是我旅行的起點。在五代時期，我的形態是白瓷或清白瓷。到了元代，我渾身有著青花顏色的花紋，那是二元配方法把我改成這樣的。明代，我“穿”上了美麗的鬥彩和眼花繚亂的五彩。到了清代，我被撲上了粉色的胭脂，還被披上了一層又一層的顏色釉。一開始，我被手工捏製，再後來，那些藝術家們在我身上精雕細刻，還畫上了很多精美的圖案，所以，我已經成為了人們生活中不可或缺的藝術品。

我的“家鄉”在景德鎮，那裡有得天獨厚的陶瓷生產條件，一方面有著豐富的礦產資源，比如瓷石、高嶺土；另一方面有著理想的燒窯燃料，比如馬尾松，可以持續燒製很長時間，所以我的家鄉成為了一個著名的瓷都。

而我在這個寧靜的瓷都裡享受著浪漫的旅程。

超山尋梅之旅 篇13

國小四年級作文 ,451字

新學期的第一個週末，我和爸爸媽媽去超山賞梅。以前也曾經來過幾次，所以這次我們有備而來，帶了一頂賬篷。

到了超山已將近中午十一點，從山腳往上望，盛開的梅花就像一團團雲霧繞在山腰，又如同顏色不同的輕紗裝點著翠綠的山坡，有粉色的，有梅紅色的，有白色的，各種顏色又和諧地相融在一起。果然是“十里梅花香雪海”的超山盛景。這情景讓我們迫不及待地上山，一睹梅花芳容。

片刻功夫我們已置身在花的海洋了，最常見的是白梅，紅梅較少些。白梅有五片花瓣，疊在一起，花瓣的後面是五片深紅色的花盤。花瓣中間長出花蕊，蕊底有蜜。梅花盛開，蜜蜂便“慕名而來”了，在梅樹間舞動。繼續前行，行至一條河邊，花瓣隨水流飄走。河旁有亭，亭旁一株老梅，姿態優美，“疏影橫斜水清淺”，果然水邊的梅花最美。

行至“大明堂”前，我們看到了一棵“唐梅”，一棵“宋”梅，由於年代久遠，主幹已有一半枯死，但又從旁邊生出新枝，生生不息。從唐代、宋代至今，他們一定沒少經過冰雹的敲打，沒少經過風雨的洗禮，可他們依然綻放出美麗的花朵。想到這些，我對他們充滿了敬佩。

鶴山公園之旅 篇14

國小四年級作文 ,507字

一個星期六，我和爸爸媽媽一起去鶴山公園遊玩。

來到公園門口，之間幾根像高樓大廈似的柱子立在門口。往前走，我們看見許多花，如：菊花、蘭花、月季花等，真是應有盡有。

不一會兒，我們就來到玫瑰園，這裡的玫瑰數不勝數，令我應接不暇。有的玫瑰花飽脹得馬上就要破裂似的；有的玫瑰剛開放，那紅彤彤的花瓣像孩子的笑容似的；還有一些玫瑰花低下頭，像在思考著什麼。玫瑰不僅姿態不一，而且顏色各異：紅的似火，白的如雪，黃的像金，粉的像霞。太陽明亮地照耀著五光十色的玫瑰。

走著走著就來到人工湖。湖邊有許多荷花，朵朵荷花真像一個亭亭玉立的小姑娘，穿著粉紅的衣裳在跳舞。放眼望去，真是一望無際。湖水清澈見底，可以看見三五成群的小魚，在水中歡快地遨遊，好像一個個美麗的公主拖著長長的紗裙，有的小魚爭先口後地你追我趕，好像在玩警察抓小偷的遊戲呢！還有的小魚在湖水裡躍出來，又遊進水裡，一會兒又躍出來，好像在給我們表演！蕩起的波紋在水面上來回盪漾，那聲音就像一支樂曲。人工湖旁邊有許多伸出來的樹枝，枝上又有許多綠油油的樹葉，樹葉都長的很茂密，一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙。樹像一個個士兵似的立在兩旁。

鶴山公園美不勝收，有時間就來細細遊賞吧！

文藝之旅 篇15

國一作文 ,483字

踏進書局，撲面而來的是那股文藝味道—木板的幽香配上輕鬆舒暢的音樂，一切都無比美好。是時光慢了，還是我的心靈靜了……

木製工藝品在溫暖的燈光下，靜靜地聽乾花的細語。

這書架，承載著無盡的智慧。它有著復古的肉體，深沉的靈魂。

長廊，上上下下36個房間，各有特色。古樸中透露出新時代的氣息。

真摯而美好的願望附著紙上，默默的希望它的實現。

我迷失在書中，從一本本書旁掠過，偶爾駐足觀望，端祥它。木板發出輕輕的嘎吱聲，配合著我，如夢似幻。

半山書局文雅而閒適，江湖稱此乃“文青必選之地”。但在距他兩樓之隔的半山食鋪顯然不這樣想……

這裡的人、物，似乎都承載著一股熱情。霓虹燈璀璨地吊掛在牆頂上，透過霓虹燈，可以看到對面食鋪中人山人海的場景。

果不其然的，來到一家餐廳，聽翠竹流水，看菜聚菜散。

番外

清早，常州為我們撒下一場雪。撫著窗欄，閒看窗外雪皚皚。這樣厚的雪好久沒見了，看著自己踩出的腳印，心靈彷彿回到兒童時，卸下沉重的外殼。突然想起一句話：在很久很久以前，書信很遠，車馬很慢，每一個冬天都有一場大雪……

旅程暫時結束了，但是明天睜開眼，總會有新的奇遇……

我的陶瓷之旅 篇16

國小三年級作文 ,769字

今天是個好日子，雖然豔陽高照，但是灑下來的陽光卻並不讓人覺得炎熱。盛老師帶著我們一行人來到陶瓷茂華工貿有限公司參觀，開始了我們的陶瓷之旅。

剛進門，我就好奇地睜大了眼睛，裡面的幾張大桌子，一些小櫃子上面全部放滿了光潔，樸素的用陶泥做的小罐子。我情不自禁地走近摸了摸它們，對接下來的活動更加期待了。

我們開始學做陶瓷了。陶瓷周大師先給我們做示範。他把陶泥放到一臺旋轉的機器上面，慢慢地利用兩隻手掌托出圓鼓鼓的第一層，這就是葫蘆的下半身，接著再托出稍小一些的圓弧狀作為葫蘆的上半身，然後用兩隻大拇指按出一個口子，葫蘆的瓶口就慢慢形成了，再利用手指修整一下不太完美的地方，最後兩隻食指一切，一個精緻的葫蘆瓶就呈現在我們面前了。周師傅這靈巧的手藝都把我們看呆了，熟能生巧，我想他一定也是無數次的經驗後才有了今天這麼高超的技術吧。

終於，輪到我做了。我興奮地捏著那團泥，也想做一個像周大師那樣美觀的葫蘆瓶。可手裡的陶泥卻不聽我的使喚。我試著用自己的雙手去捂住陶泥，可是由於左手用力過少，右手用力過大，整個葫蘆的下半身都往左扭了，而上半身卻正好相反，扭往右邊。看起來好像一個人在跳扭扭舞，彆扭極了。而且我在按瓶口的時候用力過猛，葫蘆瓶已經不像葫蘆瓶了，而像一個咧著大嘴巴的怪物。這時周大師走過來，兩隻手輕輕一扶，調整好葫蘆的身子，再用兩隻手指把寬大的瓶口一捏，本來看不下去的葫蘆立刻變得小巧玲瓏，十分好看。我雖然有些不甘心，但是心裡非常佩服周大師，原來什麼事情都不是隨隨便便能夠做好的。

接下來我還用刷子給一個做好的陶瓷杯子上了顏色，使它看起來更加真實漂亮了，還和它合了影。最後我還用畫筆畫出了心中想象的葫蘆瓶，真希望有一天我能夠用手做出我心中完美的葫蘆。

轉眼就到了回家的時候，我戀戀不捨地坐上了車，可心思卻還留在那快樂的陶瓷世界裡，久久不肯回來。

陶泥之旅 篇17

國小五年級作文 ,481字

出發嘍！出發嘍！在歡聲笑語中，我們踏著輕盈的步子和迫不及待的心情走上了大巴車。

沒過多久就到了東塢山，我來到了陶泥館，“哇！好多陶瓷瓦罐啊！”夥伴們異口同聲的說道。空氣裡還飄著一股藝術的味道。

接著由陶藝館的楊師傅示範講解了製作陶泥作品的全過程。待我們做了，我看著小夥伴們一個個的順利完成了各自的美作；我在想，我到底要做什麼呢？有了，就做葫蘆吧！好緊張啊！終於輪到我了，我提心吊膽的坐到了椅子上啟動了開關，只見轉盤迅速的轉動了起來。我先按楊師傅教的方法，把手浸溼，然後手輕輕地有力度地扶著陶泥，製作起葫蘆的底部。要開始拉長陶泥了，可是不知怎麼的，只要我一拉，陶泥就斷開，它好像很不聽我的使喚，怎麼都完成不了這個動作，最後只有請教楊師傅幫忙了，只見他三下兩下的就完成了。接著換我開始做葫蘆的上半個圓，我再次用雙手輕輕地抱著它轉啊轉啊！直到它變得光滑圓潤為止。我的葫蘆美作也完成了，楊師傅說：“還真有那麼點樣！”聽楊師傅的讚美，心裡自然美滋滋的了！做陶泥真有意思。不僅知道陶藝是一門藝術，也讓我在這次活動中親身體驗了一把！還認識了好多夥伴，在這次的活動中，收穫多多！

陶瓷之旅 篇18

國小五年級作文 ,101字