桂林的美相關作文20篇
桂林的美 篇1
國小六年級作文 ,838字走進名揚天下的桂林，腦子裡只剩下一個字“美”。
山是美的。桂林的山，是天然的美。這種美，是一種奇特的美：一座又一座得山拔地而起，有的三五成群，有的一峰獨秀。它們隨心所欲、不拘一格，或直插雲霄，或橫欄綠水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。這種美，又是一種秀麗的美：桂林的山綠得像一塊塊翡翠，又像新生的竹筍，有墨綠、翠綠、嫩綠、淡青……倒映在水中。這清新的綠色放佛在跟隨著水流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。這種美，還是一種驚險的美：山上怪石嶙峋，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，到處是懸崖峭壁，使人望而生畏，好像一不小心就會被摔得粉身碎骨。
水是美的。桂林的水像一位溫文爾雅的窈窕淑女，它總是安安靜靜地呆在你的身邊，靜的讓你感覺不到它在跟隨著你慢慢地移動，只是偶爾輕輕地、溫柔地撫摸你的手和腳。它的身體好像是完全透明的一樣，完全可以輕而易舉的看到它身下那些綠色的水草和泥沙。可是它雖然像是透明的，卻能看到它穿了一件漂亮的綠衣裳。這身綠衣裳真美啊！把桂林的山、花朵樹木、藍天、鳥兒都繡在了裡面，要用多麼靈巧的雙手才能把這些美妙無比的風景都繡在衣服上呢？讓所有人都情不自禁地看了又看，看了又看。
在這美麗的山水中，動物們也被這幅畫卷感染了。鳥兒們在水面上、樹林裡飛來飛去，跳起了舞，表達著自己的歡愉，有時覺得這還不夠，在這山清水秀、綠樹紅花的地方唱起了專屬於桂林的歌謠，給它增添了許多生機。
在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得活躍起來。規規矩矩的孩子們撒開了歡似的，“激烈”地打著水仗，弄得身上溼漉漉的，都還停不下來。年過花甲的老人好像也變回了小孩子，玩水玩得可高興了，在淺水的地方還光著腳在石塊間奔來跳去。一隊人裡不管男女老少，都拋開了平常的拘束，把腳放在涼涼的水中，隨隨便便拉上一個人就能嘰嘰喳喳地說個不停，笑個不停……滿山的嘻嘻哈哈，滿江的親親熱熱。人們，都在這山水中返璞歸真。
啊！桂林，你真不愧是“桂林山水甲天下”啊！
桂林的美 篇2
國小五年級作文 ,646字俗話說“桂林山水甲天下”。這個暑假，爸爸帶我來到了桂林。讓我見識了桂林山水的美、秀、奇。
第一天，我們飛機晚點，到桂林已是清晨，但我們顧不上旅途的勞累，來到了灕江遊船碼頭，開始了美景之旅。桂林的景色誘人，灕江清澈見底。我們坐在遊船上游覽一個個千奇百怪的山峰。山峰有的像一個大桃子，有的像一匹駱駝，有的側著看就像一個人的臉……各種各樣的山峰形態各異，漂亮極了。拍照大哥也努力的為我們全家拍照，好讓我們把這些美景帶回來。今天的瀏覽在“莫老爺”家美味的灕江魚中落下了帷幕，爸爸還給我講了好多劉三姐的故事，媽媽還教我唱了山歌。對了，我還偷偷喝了桂花酒，嘿嘿，甜甜的。
第二天上午，我們全家來到了“銀子巖”。大家聽名字好像是懸崖峭壁吧，錯了，“銀子巖”是溶洞，它和我去過的宜興溶洞不一樣，一進銀子巖，你就會進入銀子的世界，那裡的鐘乳石全部是銀色的，閃閃發光，所以叫“銀子巖”。銀子巖裡面的岩石有的像瀑布，有的像一根擎天柱，有的像如來佛祖……各種各樣的岩石多得數不清，非常神奇。
下午，導遊叔叔把我們帶到了“古東瀑布”，哇，好遠就聽到好多小朋友的尖叫聲，原來他們在攀爬瀑布。“古東瀑布”是全國唯一可以攀爬的瀑布哦。我和爸爸迫不及待的換上草鞋，帶上安全帽，一步一步的往上爬，真刺激。
夜幕降臨了，我們來到“印象劉三姐”表演場地，大山為背景、灕江為舞臺，表演美輪美奐，看得你如痴如醉。
“叮叮叮”一陣鬧鈴把我從睡夢中吵醒，呀，我們要趕飛機回家了。真捨不得桂林啊，等我長大後，我還會再來的，到時慢慢品味你的美！
桂林真美 篇3
國小五年級作文 ,649字桂林的美使我常常痴迷，它縈繞在我心間，成為難以忘懷的一處美景。
那年春天，我和爸媽一起去了桂林。在山腳下，我們一邊爬山，一邊細細觀賞著美景。遠遠望去，一座座山緊緊依偎著。大山穿上了嫩綠的大衣，風緩緩地拂過，大衣搖曳起來，如同飄動的裙襬，另一番風情。好一會兒，我才收回了視線，踏上爬山的路程。在一片毫無縫隙的植物中，一條窄窄的小路蜿蜒在其中，小路旁的植物多得讓人數不過來。野草肆意地生長，慵懶地伸著懶腰。野花別有一番姿色，淡淡的清香夾雜在空氣中。蝴蝶成了它的陪襯，蜜蜂也成了它的舞伴，我被眼前的美景吸引住了。
我們順著小路走進一片竹林，竹子長得很高，抬起頭才能看見葉子。陽光調皮地穿過竹葉間的縫隙，細碎地灑在地上。竹子沙沙的聲音彷彿成了陽光的腳步聲。竹林的陰涼使我貪戀，但我卻不得不繼續向前。一出竹林，面前的景色驚豔了我，梯田一層層從山腳盤繞到山頂，層層疊疊，高低錯落，線條如行雲流水，瀟灑流暢，磅礴壯觀，就像是一條長長的大樓梯。農民正在辛勤地勞作，與整個龍脊梯田融為一體，成了一幅質樸的田園風景畫。
我們到了旅館，太陽漸漸西斜，落日的餘暉灑在大地上，天空被染成金黃色。不知不覺到了晚上，桂林的夜晚格外寧靜，月亮彷彿一個白玉盤，皎潔的月光灑在靜謐的大地上。星星是如此渺小，似一顆顆小白鑽。不知何時，天亮了，蟲鳴了，它也許是在唱著為我們送別的曲子吧。
險峻的大山，淡雅清新的野花，清新脫俗的竹林……這些景物無不吸引著我，它們出自誰手？是桂林！每當我回憶起，就是一次驚歎，桂林真美！ (指導老師：余月貴)
桂林的銀子岩石 篇4
桂林的銀子岩石作文7 ,671字人們都說桂林山水甲天下，這是因為桂林的山鬱郁蒼蒼，水清明透亮。暑假時我和爸爸媽媽一起來到桂林，遊覽了桂林山水的美麗。
我們在桂林遊覽了很多的美景，如一千多年的大榕樹，風景優美的象鼻山，美麗的蝴蝶泉，真是山清水秀。可是在這麼多的美景之中我覺得最美麗，最壯觀的還是桂林的銀子巖。
來到銀子巖的時候，聽導遊說，銀子巖貫穿了12座山峰，分為上洞，大廳，下洞三個部分。洞內色彩繽紛，有形象各異的鐘乳石，石柱，石塔，石瀑，美不勝收。這個奇特的自然景觀被堪稱為“鬼斧神工”，被世人美譽為“世界溶洞奇觀”。
我們激動的走進銀子巖，首先映入眼簾的是各種各樣是鐘乳石，有點像人，有的像動物，而且每一個東西都栩栩如生，這些奇觀頓時令我們讚歎不已，真不愧是“世界溶洞奇觀”，走到“冰雪世界”的時候，在燈光的照耀下石頭上出現了一副雪花滿天飛舞的銀裝世界，上上面有一層厚厚的積雪，讓人感覺自己就在這福畫中，從高處往下看，所有風景盡收眼底，最底下是清澈見底的小水池，在燈光的照射下，池中晶瑩透亮，如水上的碧玉，閃閃發光，非常非常的漂亮神奇。
再走一會，漸漸出現另一個奇觀——“銀子鑽石”，它很像一顆巨大的鑽石，在燈光的照耀下折射出閃閃光芒，像銀子，似鑽石，如水晶。銀子巖就由此得名。鑽石旁邊，我發現了一條像瀑布的線條，這就是“雪山飛瀑”，我抬起頭仰望這這天長大約20米的飛瀑落在地上，水花四濺，壯觀奇美。這個壯觀又美麗的風景讓我聯想起唐代大詩人李白寫的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
這一次我遊覽了桂林的山山水水，真是桂林山水甲天下呀！
桂林的山 篇5
國小二年級作文 ,316字人們都說：“桂林山水甲天下。”我卻不同意這種觀點。
剛學過一篇有關桂林山水的課文，字裡行間都透露出作者對桂林的喜愛與讚美。我上網查了許多桂林的圖片後，卻想發表這樣一個觀點：桂林的山奇而不美。
“甲天下”是居第一的意思。圖片中，桂林的山如同一株株拔地而起的巨大竹筍。一株株奇形怪狀的竹筍，怎能稱得上是“美”與“甲天下”呢？而這樣的景象，只能稱得上是“奇”吧。
古時候，語言不發達，幾乎所有的文字都是依據它的形象想象而成的，而“山”的甲骨文字是一個正正方方的三角形。由此，可證明：山最基本的樣子應是一個常見的三角，怎麼可能會是一個竹筍呢？然而，只有三角形的山才稱得上“美”，竹筍樣式的山只能算是“奇”。
總之，我認為：桂林的山奇而不美。
森林的美景 篇6
國小六年級作文 ,665字像往常一樣，我踏著夕陽的餘暉，在森林中散心。沿著小徑我邊走邊看，啊！周圍的美景令我目不暇接，恨不得多張幾雙眼睛。
我沒有帶任何東西，也不需要任何東西。看！那在樹枝上蹦蹦跳跳的小鳥在向我招手，你應該是這裡最好的嚮導吧！能否請你帶我去遊賞一圈如何？小鳥好像聽懂了，欣然地點了點頭。展開他那湛藍的翅膀，不疾不徐地飛在我身前，為我引路。
進了森林，首先映入眼簾的就是，翩翩起舞的蝴蝶。大部分花在晚上都睡覺，可它不一樣，它在晚上坐著一個五彩繽紛的夢，在花梗上跳起來，開始夢遊，從朝至暮幾乎沒有一刻休息，那些各種顏色，各種香味—蝴蝶是一朵朵，夢遊的花啊！
呵！好癢，我低下頭，原來是調皮的蒲公英，我笑道：再撓我，我就讓你起飛！它還不怕，還撓我，於是我俯下身，深吸氣。“呼”一個個打著傘，站的筆桿條直的小兵被我吹飛了，“也不知道他們會飛去哪裡？應該是個山清水秀的地方吧！“我心想。
大樹爺爺穿著綠軍裝，您都不曾脫下來過吧！能否請您給我講講，花開花落，人來人往，您一定知道許多！
這時，我跟隨小鳥來到了池塘邊，就在此時，雨姑娘來啦！她踏著輕快的腳步，從我身邊走過。鳥兒怕我淋溼，還給我踩了個又大又綠的荷葉呢！我聽見池塘裡的魚兒正在竊竊私語，說我戴了一個又大又綠的帽子，令我哭笑不得。在路上，我還把一個受傷的小鳥放回了窩中，鳥媽媽很感激我，給了我許多草籽，我既心花怒放，又為自己的行為感到自豪。
我還看到了許多：小松鼠，花小姐，山泉哥哥……可是天色已晚，不得不回家了。我分別和他們告別，還好月亮姐姐一起回的家！這真是個山清水秀的好地方！
吉林的美景 篇7
國小三年級作文 ,872字暑假裡，我去了吉林的龍潭山、北山、五虎山、鬆華江，非常美麗。下面聽我來一一介紹吧！
龍潭山這個名字的來源是：這座山的形狀很像一條龍。山上還有許多粗壯挺拔的樹，十分茂密，想看天空都看不到，就像撐起了一把又高又大的綠傘。而且，它們的高度達到了六層樓左右！樹上還住著許多聰明可愛的小松鼠。這時，我看見一個人從松樹上摘了一個松果給小松鼠，小松鼠卻跟沒看見他似的。我知道了，原來小松鼠和人一樣，都不吃陌生人給的東西。
最讓我難忘的是去五虎山，經過鬆花江。因為要“走”水路。所以我們帶著興奮的心情上了像坦克一樣的船。站在上面，我看到了波濤洶湧的浪花。江的兩面是陡峭的山，山上長滿了挺拔的樹和綠油油的小草，而且還有滿山遍野、五彩繽紛的野花。這時我隱隱約約的看到了我們的目的地——五虎山。
到了五虎山，我看見了五隻老虎的雕像。再往裡走，就是恐龍園，裡面有許多恐龍。比如：霸王龍、五角龍、腕龍、劍龍、足羽龍……我和它們照了照片，但還是不滿意，於是，我摸了摸它。忽然，他吼了起來，我嚇得屁滾尿流、撒腿就跑。雖然它是假恐龍，但吼起來很像真恐龍啊！
離開恐龍園，我看到了兩個雕像，一個站著，一個蹲著，我很好奇，那是什麼呢？我跑過去一看，原來是岳母正在給岳飛在後背刻字，我仔細一看，原來岳飛後背是“精忠報國”四個大字。我想：岳飛這麼厲害，難道是岳母給他刻字刻的？如果是，回去我也讓我媽給我刻。
北山的山頂有座佛塔，裡面有個千手觀音。她身上金光閃閃，讓人不禁想去摸一摸，看起來特別慈祥。我們一邊走一邊看，不知不覺我們來到了有山有水有水的地方，忽然，我想起了一首詩——北山。於是，我背了起來：北山輸綠漲橫陂，直塹回塘豔豔遲。細數落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。
來到吉林，我有了很多收穫。唯一遺憾的就是沒去長白山，傳說，那裡曾經是一座火山。山頂冷的可以穿棉襖，山下熱得可以穿短褲。唉！沒去長白山真是一件可惜的事情。如果有機會去吉林，我一定要去長白山！
那段在桂林的日子 篇8
國一作文 ,1122字隨著大巴車緩緩駛入景區中，我那幼小的心靈也跳動起來了。我自己也並不明白當時為什麼而激動，而只覺得這是到新環境中一種正常的反應。聽著導遊的解說，我抬起了頭，遠處是象鼻山。
大人們都在聊天，而我在出神地望向遠方。“我們去逛逛小商店吧！”奶奶的一句話把我的思緒拉了回來。周圍人很多，還有許多老人舉著草編的扇子扇風。
我和奶奶有一搭沒一搭地聊著，周圍好不熱鬧！各個店主都放開嗓門：“買一送一哩！買一送一！上等手藝……”不知不覺間，我們進入一家賣繡球的店中。貨架上擺滿了大小不一，五顏六色的繡球。細一看，每個花紋都不一樣，有的繡著婀娜的花朵，有的繡著盤旋飛舞的龍，還有的繡著字兒！一個球兒大概也就比橡皮大一點兒！我望向店主，發現她正低著頭。我好奇地湊近看：她正一針一針地繡著一個花紋圖案，左一針、右一針、左一針、右一針……就這麼默默地不停地重複，可最終縫出來的是一個又一個傳統文化的結晶。
過了一會兒，店主手中的活兒似乎幹完了一部分。她不好意思地笑笑說道：“剛剛那活兒比較關鍵，不能馬虎。”頓了一下，又道：“小朋友，你喜歡什麼圖案？”我選了一個繡有龍的球兒，卻還戀戀不捨地瞥著其他繡球。奶奶付完錢後，店主看我喜歡繡球，就笑道：“喜歡呀？喜歡就再拿一個得了！現在大家都不太在意保留原有的文化了！只有少數人——包括我，還堅持一針一針自己縫！拿吧，小朋友……”我先愣了一下，然後歡天喜地地又選了一個繡球。我和奶奶向店主告別，臨走前她又補上了一句：“千萬別忘了繡球是桂林的特產！”
後面幾天，我和奶奶當然還逛了許多鋪子。但大部分都是小吃亭、玩具店。往玩具店裡一瞥，第一眼望見一桶“武器”，金箍棒，木劍……這些在北京就可以買到，或者說到中國的哪個旅遊景點都有。在這裡擺攤位，店主純粹是為商業利益考慮的：人流量大，遊客多，小孩多。況且物品成本低又不用自己動手……這裡只有那麼幾個小小的店鋪真的賣“桂林特產”。所有的店我們都一閃而過，沒有再進過任何一家之中。
正值傍晚時分，天正在慢慢地變黑。我們一家人回旅館的路上，我心中莫名地有了疑問：那些手藝人都去哪兒了？難道全都改行換業了嗎？難道都去賣玩具、賣零食了嗎？這些都無從知道。但我的所聞所見告訴我：手工藝人在一點一點消失，中國民間傳統文化也在一點一點地消逝。
我最愛桂林的水 篇9
國小四年級作文 ,551字桂林有山有水。山突兀森鬱，水清澈見底。因而，我最愛桂林的水。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如今的人工西湖，卻從沒看見過桂林的灕江水。
灕江的水真靜啊！像一個孩子徹底投入地看書那般安靜。灕江的水真清啊！一眼望去，彷彿可以看見江底的江石，卻不見江魚，為什麼呢？是因為水太清了，水清無魚！灕江的水真神聖啊！神聖，是因為灕江的水是那般靜，那般清，才能表示出水的神聖。如此之水代表人們的追求，希望和生命。
靜，清，神聖，還不能完整地寫出灕江之水。
下雨的時候，很美。一顆顆黃豆般大的雨珠子，晶瑩剔透，落在水平如鏡的水面上，聲音時而快，時而慢，時而緩，時而急。撲通，撲通的聲音好像在水面上彈了一曲，那歌聲真好聽。
雨停了，周圍的一切變得更加柔美。燦爛的陽光灑在水面上，江水猶如一條金色綢帶。灕江當然少不了遊客，遊客坐在船裡，將木槳兒一搖，搖碎了倒影。好像那條金色的綢帶溫柔地拉了一把，有點兒發皺，有點兒起伏，有點美妙。
是誰將百里灕江染成濃碧？是誰在晶瑩的水底鋪下了片片方草池，輕軟又柔和？船行了透明瞭的玻璃上，人倒在玻璃下。綠草又從水裡探起頭來，好像問：“你下來嗎”？
我愛桂林的山，我愛桂林的雨。那是我因為最愛桂林的江水。真不愧是“桂林山水甲天下啊”！
我愛桂林的山和水 篇10
國小六年級作文 ,821字揹著旅行包，坐在船頭。微風輕輕吹拂著未紮起的髮絲，乳白色的霧宛如無數個小精靈在同你捉迷藏，高大挺拔的山軀在這濃濃的霧中若隱若現。桂林，真迷人！
都說“桂林山水美如畫”，這話一點也不誇張。當你盪舟灕江、觀賞桂林的山山水水時，就如同走進了連綿不斷的畫卷。
灕江的風光是迷人的。漸漸地，霧散了。一切都變得清晰起來，就好似神祕的少女終於揭下了她那白色的面紗，露出了美麗的面容。這時，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂。綠水擁抱著紅霞，碧玉般的綠和胭脂般的紅交融為一體，呈現出醉人的美。我將手伸進江水裡，頓時，一股清涼的快感瀰漫全身。成群結隊的魚兒在江底下游動，我用手攔住一群魚兒的去路，它們不僅沒有躲閃、沒有繞道，反而從我的指縫間穿過，癢癢的、滑滑的。當朝陽將它的光芒灑向水平如鏡的江面時，灕江的水又似一潭散發著誘人香味的陳酒。再仔細一看，又彷彿是一面在青翠帳幕中的寶鏡。
桂林的山更是壯麗。兩岸青山峰巒起伏，各種奇峰異石、千姿百態。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空，有的像做祈禱的老人，有的像豎起的大拇指，有的像婀娜的少女……綿亙蜿蜒，一座座都出自於大自然那雙靈巧無比的“手”。山上茂盛的森林猶如一張天然的綠色屏障，把清鮮的空氣儲存了起來。在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔強的青松穿過乳白色的薄霧，在勁風中婆娑起舞，好像是在有意炫耀它們的嫵媚多姿。
從遠處望去，一座高山拔地而起，直插雲霄。雲朵調皮地在它臉上嬉戲，老鷹在它腰間盤旋，在陡峭的半山腰，有著一座精緻的房子，倘若從房子的那扇窗看風景，一定能看見最漂亮的景色！桂林的山真是壯觀，既有泰山的雄偉，又有廬山的清秀；既有峨眉山的秀麗，又有黃山的俊俏。
不知不覺中，時間悄然流逝，太陽落山了。我該回家了，輕輕揮手，告別了迷人的灕江和挺拔的大山。帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路瑰麗的晚霞。
桂林山水甲天下，我愛桂林的山與水！