桃花源後記相關作文20篇
桃花源後記 篇1
國三作文 ,687字前言：當年陶淵明寫《桃花源記》，其實不止於劉子驥之死，而這篇小說，其實是一篇紀實文，此為後文：
然數月，武陵一漁者時見一舟，漁者趨舟而近，但見一屍靜臥於舟中，交與太守府，乃前所差之吏也。太守怒，令人捕導者全家，並使士卒百餘，乘小舟攜兵刃而往，數月，但見小舟皆回，舟中臥屍，太守令人計其數，百餘人也。
太守懼，報與朝庭，滿朝文武譁然。聖諭太守為將，師百人而往。
三日，眾人到山洞之口，列入，少傾，皆入其內，不見屋舍儼然，但見箭刃遍地；不見良田美池，但見血濺蕪野；不聞雞犬悠嗚，但聞風聲如嚎；不見源人怡然自樂，但見官甲碎散於地。
眾人大驚，但聞隊後一人大叫：“獸！”太守回眸，定睛一看，此獸身皆綠，長三尺獠牙，口中涎水橫流，背有三刺，尾分兩叉，生四足，目生於前爪腋下，身長一丈，目露凶光。
獸見眾人，競無畏懼，直撲呼號者，此人未能抬手，當場斃命，而後，獸躍入人叢，連殺數人而去，行至一小丘上，剝其甲，食其肉，血飛濺。
眾人懼，皆若無頭這蠅抱頭鼠躥，然四方又見四獸。則慘叫這聲漫天，撕咬之聲不絕。少頃，屍橫遍野，只存太守一人，為獸斷臂，臥於一巨石這後，幾欲死。
忽聞殺聲沖天，但見源中千人，攜弓箭，火把而來，直衝向王獸，殺之。太守問曰：“何為此獸？”一源中人答曰：“此獸名曰饕餮，懼火乃是源人為官員所殺後冤魂所化也。”
太守聞之，悔恨之意攻心，又因其傷生，氣絕而死。源中人褪之甲，攜其出源，置之舟中，推舟入流，舟支也。
數月，武陵一漁者漁時見數舟，舟中皆臥屍，最前之舟，屍上置一太守印也。
後遂無問津者。
桃花源遊記 篇2
國三作文 ,575字東晉，陶潛奮筆疾書。
一氣呵成的《桃花源記》，似真，非真；似假，非假。
那日，周公尋我，閒著無事，便與他同去。聊得高興，不覺中已來到一條小溪。沿著溪流向上，眺望遠方，似有紅霞，近看才知是桃花。此林綿延數裡，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。有此美景，便與周公坐下，賞花，品茶。
不一會兒，水面上出現一小舟，舟上人衣著極為怪異，問他從何而來，答曰桃花源。
我們以客人的身份，進入了桃花源。當走進石洞後，才發現這裡別有洞天。呈現在眼前的，是矮小的草屋，水田，耕牛，桑木，池塘，男女老少快樂地生活在一起。
聞有客到，村人都來歡迎。問他們從哪裡來，自雲先世避秦時亂，遂率妻子邑人到此，問現在是什麼年代，他們不知道有漢，更不用說現在的中國了。熱情的桃花源人領我們參觀村子。突然，一聲慘叫傳來，我們循聲望去，見一小女孩而正在掙扎，一位母親正在為她纏足。她的叫聲撕心裂肺，而母親，置若罔聞。
正想阻止，村長卻攔住了我，“別去，你可能還不知道，這裡的女孩兒只有纏了小腳，才能嫁出去！”“這是封建思想！”我說。“這是老祖先的規矩，不能破壞！”村長說。我一時啞語。經瞭解，這裡的孩子不上學，也沒有學校，還有人近親結婚……哎！我與周公失望地離開了。
這裡有著中華民族最優良的美德，也有著最頑固的封建思想，足可見，與世隔絕，不是好事。
其實，真正的桃花源，就是我們那顆善良的心。
桃花源遊記 篇3
敘事作文 ,748字暑假的時候，爸爸媽媽帶我去桃花源遊覽。在購票大廳，我就看見了一塊牌子，上面寫著：世界上有兩個桃花源，一個在您心中，一個在重慶酉陽！
在觀光車上，我開始想象我心中的桃花源：桃花源一會兒雲霧繚繞，一會兒晴空萬里，像神仙居住的地方。這裡沒有戰爭，空氣清新，鳥語花香，百花盛開。這裡的桃樹鬱鬱蔥蔥，數不勝數，品種繁多。桃樹上開滿了鮮花，桃花紅的像火，粉的似霞。桃樹上結滿了桃，大的像皮球，小的似乒乓球，有的圓，有的扁，看著就讓人垂涎三尺，味道美極了！這裡的桃樹一年四季都開花，一年四季都結果。桃花源裡的人們天天生活在花的世界，果的海洋裡，別提多舒服了。
我們走進大門，就經過了一個溶洞—太古洞。太古洞裡面有一條小河，我在想：陶淵明筆下的那個漁夫，是不是沿著這條小河划船進去的呢？這個洞裡面還有許多奇形怪狀的石頭，無奇不有，有的像獅子，有的像小孩，有的像斑馬，有的像犀牛……它們或坐或臥，栩栩如生，活靈活現，讓人暗暗稱奇。
我們走出太古洞，眼前豁然開朗。這就是我們的目的地—桃花源。桃花源裡有古老的房子，有花朵，有樹木……有各種耕田的農具，有古人用過的生活中必須用到的工具。古人在這裡過著男耕女織，悠閒自在的生活。我們邊走邊看，看見一條條小魚在清澈見底的小河裡，悠閒地游來游去，小魚胖嘟嘟的，可愛極了！不知不覺我們就走到了桃花源的出口，我很奇怪：都到出口了，我們怎麼還沒看見一朵桃花？原來呀，我們來得不是時候，別說桃花了，連桃子都被人摘光了。可是，我們看見了一棵又一棵桃樹。
桃花源真美啊！它是秦朝時發生戰亂，有些人為了逃避戰爭，發現這裡與世隔絕，遠離戰爭。於是他們在這裡養育後代，過著悠閒自在的世外桃源的生活。
我們要反對戰爭，維護和平，把我們的整個世界建成一個巨大的“桃花源”！
桃花源記讀後感 篇4
讀後感 ,693字陶淵明的《桃花源記》深深地將我吸引，陶淵明將桃花源寫成一個若真似幻的仙境，描繪了一幅沒有剝削，沒有壓迫，人人安居樂業，彼此和睦相處的生活圖景。在當時那個能用“黑暗"形容的的社會，所有的人都會嚮往光明吧！
腦海裡浮現了陶淵明不為五斗米折腰的畫面。公元405年秋天，陶淵明為了養家餬口，來到離家鄉不遠的彭澤當縣令。這年冬天，他的上司派來一名官員來視察，這位官員是一個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤縣的地界，就派人叫縣令來拜見他。
陶淵明得到訊息，雖然心裡對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起，但也只得馬上動身。不料他的祕書攔住陶淵明說：“參見這位官員要十分注意小節，衣服要穿得整齊，態度要謙恭，不然的話，他會在上司面前說你的壞話。”一向正直清高的陶淵明再也忍不住了，他長嘆一聲說：“我寧肯餓死，也不能因為五斗米的官餉，向這樣差勁的人折腰。”他馬上寫了一封辭職信，離開只當了八十多天的縣令職位，從此再也沒有做過官。
有骨氣，不趨炎附勢的陶淵明讓我震撼。陶淵明雖然放棄了官職，回到了家鄉，但是他得到了心靈上的解脫。我想這應該就是真正的光明吧！在現實社會中多少人為了利益何止是不擇手段。他們也不想想難道有錢就快樂了嗎？如果金錢名利與快樂成正比的話，那陶淵明豈不是一個十足的大笨蛋？其實一切的一切都起源於你的心底。其實你在金錢名利中表現出來的，只是你眼中的貪婪。
有的人為民請命，鞠躬盡瘁，有的人追逐名利，勾心鬥角；有的人信奉人為財死鳥為食亡；有的人恪守毫不利己專門利人。我們可以做一個資歷平凡，家庭平凡的人，但是我們決不能做平庸的事。
光明的人，會選擇平凡但是拒絕平庸！平凡的人，要做不平凡的事！
桃花源記讀後感 篇5
讀後感 ,638字一片漫無盡頭的桃林，桃花如雨般飄灑，林子的盡頭是溪水發源的地方。前方小山林被薄霧籠罩，看不真切，其中透出一束光亮，指引人走進虛無的世界，一片安靜祥和，充斥著歡聲笑語，沒有紛爭和戰亂，這，便是桃源？我有些迷惑，在我看來，這更像是一場美夢，無論夢中的景象如何的迷人，等到你一睜開眼，便是竹籃打水一場空，不過過眼雲煙罷了。而比起患得患失的夢，我更喜歡眼前觸手可得的美好。
世外桃源的美好的確令人嚮往，即使明知是夢，也仍舊有人願意捨身赴一場。但我不一樣，我寧願只要眼前簡簡單單的美好。“不求獨避風雨外，只笑桃源非夢中。”
我認為，美好可以有很多種，可以在我們的身邊，不一定非要窮盡一生尋找一個如世外桃源般的地方。美好，無處不在：美好，可以是與家人在一起放鬆的閒談；美好，可以是與摯友一起開懷大笑；美好，可以是剛好買到一直想看的一本小說；美好，可以是連續幾天的大雨迎來彩虹；美好，可以是一直以來的努力被認可……美好，就在我們身邊。不要等到失去後，才懂得珍惜。現實雖然沒有夢境那樣讓人心生嚮往，但它真實；現實也許黑暗，但並非尋不到瑩瑩光亮。
比起夢裡沒有紛爭的桃花源，我更喜歡吵鬧與歡笑並存的現實生活；比起避世隱居的桃花源，我更喜歡隱於生活中，既與世無爭亦與人為樂；比起那杳不可得的桃花源，我更喜歡眼前簡簡單單的幸福。“身在無間，心在桃源。”只要融入生活，享受生活的美好，熱愛生活，就在哪都像身處桃花源一樣。
新桃花源記 篇6
新桃花源記作文100 ,1031字天，像一塊灰濛濛的布壓在城市上方。街道上是川流不息的車輛，遠方的建築只顯露著如國畫上那淡淡的水墨色。一切都是那麼喧鬧，卻總是讓人感到心上籠罩著一層揮之不去的壓抑。
暮色漸漸降臨，窗外閃起一片霓虹。我輕嘆一口氣，放下筆，便想出去走走。小區的綠化還算不錯，矗立的幾棟樓之中也有幾抹綠色，卻只是暮靄沉沉。我深吸一口氣，突然，一絲花香侵入了。我詫異地睜開眼睛，追逐著那飄浮不定的芬芳。
是這了，我站住腳。前方是幾階石板鋪成的路，然後是一扇半掩的鐵柵欄圍成的門，似乎是廢棄的工地。我小心翼翼地走了進去，果真發現了那芳香的源頭。是一株高雅的牡丹。白色的花瓣似乎在黑夜中也透著光，周圍一片靜謐。我抬起頭，卻看見前方開有更多的牡丹。我驚訝極了，一路追尋而去，風在耳邊呼嘯而過，捲起陣陣馥郁的芬芳。
不知過了多久，我才停下來打量這一切。這是一個無人的山谷，長滿了嫩綠的青草，它們的氣息和溼潤的泥土一起溶解在風中。山谷中盛開著朵朵蒲公英，它們雪白的絨毛飛揚，飛揚著舞蹈。我慢慢地順著山谷向上走去，那是一處斷崖，不是很高，也就十米左右。崖下竟是一片汪洋，水波淡淡的，即是黃昏，也依稀可見它的碧藍澄澈。海風夾雜著飛鳥的鳴聲撲面而來。我貪婪地呼吸著這新鮮，而又最自然的空氣，不由得感嘆：“真美啊。”那時，我似乎聽見那個聲音在昏暗的暮色裡破空而來，又帶著一點飄渺：“那是我們的地方。”“我們？”我一驚，“這才是真正的自然吧，”那個聲音說道，“是啊，誰又會想到人類會如此地對待我們……”那個聲音聽起來卻是無比的蒼涼。我低下頭，卻又聽到那個聲音：“不必了，只是這一切，似乎都不值得讓人類知道啊。”太陽終於落下海面，留下一片寂然。我抬起頭，我看見星星在波光粼粼的水面上起舞，翩躚如白色的牡丹花。突然，一道白線越逼越近，近十米高的巨浪咆哮而來，卻又在我胸前突然落下。我彎下腰，卻感到一陣清涼。哦，是手心中的浪花，像是一面鏡子，折射出最清冽的月光。
我循著來時的牡丹花退去，手心的浪花早已乾涸。回到家，媽媽責怪我為何如此貪玩，我猶豫了一陣，卻終究說出了這一切。此後，很多人去那裡，卻總是無功而返，而我呢，在學校也總是遭到別人的盤問。
終究，奈不過心中的那個如夢一般的旅行，我又去了那個地方。但，卻只有一株白牡丹，靜靜地開放。“自然，你還是不肯原諒人類麼？”我禁不住對著無邊的黑暗問。剎那間，風吹落牡丹皎潔的花瓣，它們在風中如白色精靈自由地舞蹈，翩躚如飛揚的羽毛，彷彿在歌唱一曲輓歌。
暮靄沉沉，憂傷。
讀《桃花源記》有感 篇7
讀後感 ,727字讀了陶淵明的《桃花源記》，我在心裡嘆道：哎，世上竟有人可以描繪出如此美好的小世界。
陶淵明生活在政治黑暗、兵禍連年的東晉末年，他看到人民生活困苦，百姓流離失所，處處一片哀慼，心中的良心促使他哀民不幸，從而對那時黑暗的現實極為不滿。因此，在他心中，漸漸形成了一個寡國小民、民風淳樸、寧靜安樂、風景優美的小世界。
文章第一段寫了漁人遇見桃花林，描寫了桃花林“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的美麗景色，暗示漁人即將到往一個美麗的去處。
文章第二段寫漁人進入桃花源，看到寧靜喜樂的景象。寫老人幼童“黃髮垂髻，並怡然自樂”。男女往來種作，村內雞犬相聞，一片和樂融融之景。漁人生活在東晉末年的現實社會，亦是看到民生疾苦，自己也是窮困潦倒，如今看到眼前一片和平景象，不知心內作何感想？
第三段寫村中人與世隔絕已久，“不知有漢，無論魏晉”。又寫村內人“延至其家，皆出酒食”，可見村內人的熱情好客，友善溫情。村內人若想到放漁人離開桃花源，很可能會給桃花源內的人帶來災難，但是他們只是提醒漁人說：“不足為外人道也。”村裡人也可能和樂已久，心地純善，料不到世外人心險惡，故而縱虎歸山。
第四段寫漁人背棄諾言，“處處志之”，將自己所見桃花源說與太守聽。這真是可惡極了。但是時代如此，或有內裡詳情，漁人何辜！
結尾寫品德高尚的南陽人士劉子驥尋桃花源，“未果，尋病終”。自他以後，桃花源再無人問津了。即使是現在，世人雖然不知道桃花源如何去，也心嚮往之。
中國現在是個和平的國家，但是社會上仍然會發生讓人咬牙切齒的惡事，尤其現在校園欺凌、社會欺凌事件時有耳聞，自殺者不可數之。法律也心有餘力不足，而道德又不足以約束良心已經被矇蔽的人。這種時刻，就更加嚮往民風淳樸、寧靜喜樂的桃花源啊！
桃花源記新編 篇8
國二作文 ,1354字傍晚，煩於功課，沿著湖邊走，天陰，路上人多冗雜，吵鬧聲不絕於耳，不願與之同行，回頭，看路邊雜草間有一隱祕小徑，人甚是稀少，欣然前去。
小徑在小山坡上，所以顯得蜿蜒起伏，兩旁雜草漸無，全是綠草地，青翠欲滴，鮮嫩柔軟，似乎從未被人踐踏，整整齊齊地長在一起，中間夾雜著無名野花，五彩斑斕，薄如蟬翼。不知走多遠，忽遇一片小的森林，再回頭，依稀的人影也難看見。森林中，繁多高大的樹木，卻不顯黑暗，有陽光透過細碎的樹葉灑進來，光暈圍繞在周身。又前行幾十步，樹木忽而變得矮小，周圍豁然開朗，腳下仍是小徑，卻整潔不少，澄澈天空下，連綿山巒，似裙襬搖曳，裙角勾了便是串串漫著白雪的山峰，忽高忽低。雪頂陽光，斑斕色彩，雲蒸霞蔚，翻雲覆雨。雪線以下林木蒼翠、青蔥挺拔、鬱鬱蔥蔥，似無數紳士。山腳青草無際，伸向遠方，深深淺淺。湖泊溪流，盪漾雪峰的影，百年老樹，樹蔭灑半湖。紅瓦尖頂小屋，炊煙裊裊，婦人裹圍裙，精心熬製梅子醬，男人騎馬歸來，孩子在草坪上打鬧，老人安坐在門前搖椅裡。
順著路走下去，是片小鎮。鎮上極為熱鬧，卻不惹厭煩，一排小攤，果醬甜膩飄香，也有自家烤好色澤金黃的餅乾。不斷有路邊買賣的婦女朝我揮手，眉眼帶笑。有一群孩子，好奇圍過來，黑髮黑眼，衣著樸素。問他們從哪裡來，互相笑著眨眨眼，不語，卻引我去他們的家。婦人端上茶水點心款待，告訴我這裡只有他們一個小鎮，自出生直至死亡，沒人想過離開這裡，所以大家就像一個大家庭一般。這裡有我所羨慕的慢生活，所有的一切都是那麼悠閒，孩子不用被學習壓力所逼迫，大人沒有生活的負擔，連老人的疾病也少有，家庭美滿，人們臉上盪漾的無憂滿足的笑容。我念起那個忙亂的世界，對這些無比嚮往。屋後有他們的果園，有孩子蹦跳著去摘，提著一籃誘人的果實，分給所有人。午後，小鎮陷入短暫的平靜，暖洋洋的太陽讓人心生睏意，家裡的老人回房睡午覺，母親收拾廚房，父親臥在椅子上看書，孩子召集了一大幫孩子，穿梭在小鎮的各個地方。晚上，大家又聚在一起，分享著家庭趣事，或讀上一段書，有時也一起坐在門前，指著幽藍天空中的一片繁星。
停留在這裡的幾天，我跟著孩子們在這個小地方跑來跑去，他們沒有羈絆，總是很快樂；有時幫著婦人準備晚餐，她們永遠掛著和善的笑容，似乎沒有脾氣；大家一起聚餐，想玩就玩，想睡就睡，日復一日，連那一片片的雪山都顯單調了。後來決定離開，善良的婦人握著我的手，說，不留在這裡嗎？我們很喜歡你。想想，甚至有些懷念外面的時光，它雖然並不完美，可是卻很真實，每個人都有每個人的煩惱，家家都有本難唸的經，吵鬧、衝突、矛盾時不時會發生；所有人都有所想，馬不停蹄地向前奔波，偶爾停下來，感嘆自己辜負了身邊的美好，消停幾時，又要前行，這便是，生活。人，本身就是在摸爬滾打中長大，消遣悠閒固然愜意，可物以稀為貴，要真正只剩下它了，思想停滯，毫無鬥志，就算不覺乏味，那這樣的生活也毫無意義。我望向婦人毫無波瀾的眼眸，笑了笑，婉拒了，生活還在繼續，怎能滯留原地？也許站在這裡的，只有這樣的一個她，也許在這裡，也有千千萬萬像她一樣的人。
我順著原路返回，又進了那一片森林，出來時天色已暗，回望那裡，已經看不出有什麼不同的了。
後來有一次再去，小徑上人多了些，穿過森林，僅看一湖面，仍有許多的人，熙熙攘攘，笑笑，從此不再來。
桃花源人奇遊記 篇9
敘事作文 ,653字有一個偶然的機會，一個桃花源人來到了外面的世界，看到了21世紀人們富足而幸福的生活。對此，他驚訝不已，感慨萬千。
首先，桃花源人來到了農村，看到了一片煥然一新的景象。村莊裡建滿了堅固整齊的磚子屋，屋子前面栽滿了鮮豔迷人的奇花異草。樹上、花叢裡、田野上，到處都有新鮮的空氣，各種各樣的小鳥在歡快地唱著歌。這一切都是那麼的和諧、美好，到處洋溢著和平的氣息。桃花源人面對這一切，心中充滿了疑問：怎麼桃花源外都沒有戰爭了呢？這兒的環境怎麼會變得如此怡人了呢？正當他疑惑不解的時候，他發現田野上有幾隻“大怪物”，他便迫不及待地跑到田野上去瞧瞧。在那裡，他見到了一位穿著整潔的農民，便走過去問個清楚。農夫友善地望著他，耐心地為他解說著：“您看，在這邊收割稻穀的是收割機，在那邊的機器是澆水機，而那是鬆土機……現在，農村也漸漸發展起來了，各式各樣的粗重活都有相應的機器去做。我們這些當農民的現在也不必很勞累了，只需要操縱好機器就好！”接著，農民就帶桃花源人來到了公路上。水泥鋪成的公路平坦而且筆直，交通非常方便。桃花源人對公路上井然有序地行駛著的車輛感到十分驚奇，他覺得這是多麼有趣啊！過了公路，他來到了一座學校，學校寬敞明亮，裡面栽滿了花草樹木，建了好幾棟教學樓。校長領著桃花源人蔘觀了整個學校，學校裡的學生都坐在明亮的教室裡快樂地學習，從裡面傳出了朗朗的讀書聲。桃花源人看到了學生的學習環境這麼好，覺得桃花源外人們的生活出現了翻天覆地的變化。
桃花源人與校長共進了美味的一餐後，就辭別了校長，依依不捨地返回了桃花源。
《美國藏個桃花源》讀後感 篇10
讀後感 ,1881字【篇一：《美國藏個桃花源》讀後感】
最近讀了一篇文章，講述的是美國某處有一群阿米什人，他們不借助任何現代工具，僅僅憑著自身的勞作自給自足生活下去，為此我感觸頗深。
首先，這些人們是德國人的後裔。而德國人的品質人盡皆知：專注，認真，堅強。這些都完美地體現在阿迷什人身上。其實，世界上任何一個民族都有自身的特徵和品質，我們應該尊重，並取長舍短，這樣可以使我們的品質得到完善。
其次，讀到後文我看到，成年後的阿米什人絕大多數都回到了自身的村子，而不是在現代社會中發展。我想，他們不是不想而是不能吧。先不說他們的生活從小和社會脫節，如今的社會上充滿著勾心鬥角，爭名逐利，而這些淳樸的阿米什人，可以生存下去嗎？在他們眼裡，還不如回到村子裡去呢。在他們眼裡，那些名利又算什麼呢？
最後我還注意到一個問題，那就是美國政府竟然能允許阿米什人脫離其統治，維持他們的現狀。如果政府不允許這樣的事件發生，我們還能看到這樣一個世外桃源嗎？我覺得，充滿著民主，自由的社會才是人民們心中的最高追求，就像美國這樣，如果世界上所有的國家都能讓人民做自己想做的事，那麼到了那一天，世上那個再也不需要什麼世外桃源的美好憧憬了。因為，這整個世界已然變成了“黃髮垂髫，怡然自樂”的桃花源了吧！
【篇二：《美國藏個桃花源》讀後感】
讀完本文我震驚了，真是大千世界無奇不有。沒想到在美國這麼一個發達的國家會有這麼一個宛若另一個世紀的桃花源。完全想不通他們竟然只是憑藉著他們人民的淳樸、勤勞、謙卑、誠實、寬容、和平這些傳統一直持續下去。彷彿科技不曾發展，世界不再變化一般，與世隔絕卻又在世界上存在。
我只能說，這不科學！
這真是一個奇怪的民族，彷彿是這個紛繁錯雜的汙黑的世界上沒有一個汙點地存在著。我能說什麼呢？這群人永遠只能幸福地活在他們的社會當中，難以進入外面的世界。在外面這個華麗的世界背後的陰暗迂腐，各種各樣醜陋的世態，缺乏善良誠實的世道，各種殘酷的機械式的格式化的人生，人們一個個被抹殺了靈魂，毫無意義地為活而活著，為生存而學習，為錢財而丟棄生命，生存在這世界上簡直是一種玷汙！希望那群人別走出他們的桃花源，帶著自己完整的人格活下去！
其實這個世界本無桃花源，因為世界本應都是桃花源，而人們不斷地汙染著踐踏著這個世界，因此世界不再美麗，因而之後的人們看到了這些本應是再正常不過的地方而稱之為桃花源。又有誰會想到那是這個世界最初的樣子呢？
【篇三：《美國藏個桃花源》讀後感】
美國藏個桃花源，我原以為是未經開採的茂密森林或者別有風味的田園小屋，不料此處“桃花源”更指特立獨行的阿米什人一族簡樸的生活風氣，於是我的“原以為”倒成了對著桃花源的陋識。
阿米什人手工打鐵、手工織布等不運用現代科技的作風，讓我暗罵無知，放著高效率的工具不用，卻白白浪費勞動力。
刮掉已婚男子鬍鬚是對其極大的侮辱這點，是我頗感新鮮與好奇，殊不知還能在文明的社會見到此等習俗觀念。人們常道要去除陋俗，卻不想往往把古人所留傳統也一併剔去，風情何在？文化何在？
阿米什族的孩子只需學完初中課程，又令我著實羨慕不已。我十分贊同阿米什一族的“人性重在感悟”一說，好比學習語文，現代文的做法便是提煉句子，找到主旨，領會其深層文意，於是語文老師便就著每篇文章“不厭其煩”地遍遍領導。其實若是同學們閱讀量足夠，又何苦如此，若是每節語文課都是讓學生用心自讀文章，想必真正用心者，成績必不會差到哪裡去。自己的經驗方不用他人教導，老師的本職本就是稍稍提點、正確引導，要那麼多定死的“知識”作何？成功的老者往往遇事恬淡，有著下自己經歷供人蔘考者，而我們閱其文章，真能遇萬事皆持闊靜？可知唯有親身經歷，方知其中奧妙。人性重在感悟啊，自獲，而自得。
我真正被阿米什人震撼和吸引，卻是在後半文暴徒衝進教室，兩個姑娘義無反顧以自己性命求他人安全起。無奈暴徒人性有失，未被打動，反倒驚訝而緊張釀成五死五傷的大錯。一個民族真正的力量—凝聚力也好，愛國心也罷，都在危急關頭方能體現。一個民族中未成年的兩個小女孩可以為了保護他人，對死亡無所畏懼，何其強大。更讓人震撼的是，暴徒葬禮之參加者有一半是為其祈禱的阿米什人，他們同時擔起了照顧其親屬的責任，其善良、其寬容，正體現了救贖最大的力量—人性的力量。
再觀其樸素勤儉的勞動作息方式，才有新的感悟。阿米什人的自制力和信仰皆因為對生活信仰和對待方式的特立獨行和堅守，對勞動、親力親為的追崇，放養成了最感人的人性，此民族之自制力與堅守，使其人性得到提升和難以侵染之強大。這樣的做派，確為美國桃花源。
讀桃花源記有感 篇11
讀後感 ,837字讀完《桃花源記》這篇文章後，我深深地被陶淵明筆下那片“世外桃源”吸引住了，他用淋漓盡致的字句展現了一幅美好、和諧的畫面。
“夾岸數百步，中無雜樹，芳香鮮美，落英繽紛。”一句，讓我初讀便已身陷其中，世外桃源的安寧和美在這裡就非同一般。桃花盛開，芳草飄香，頓時讓人心靜寧和，恬靜悠閒。
“黃髮垂髫，並怡然自樂。”村中的男女老少和諧相處，讓人看到了一幅輕鬆自在的生活圖景。
而“便要還家，設酒殺雞作食。”又充分顯示出了桃花源人民的熱情好客，他們紛紛來迎接一個外來人，熱熱鬧鬧。
陶淵明構想出這麼一個美妙絕倫的地方，祁山不僅是想說桃花源的美好，更是隱含了他渴望和平、嚮往美好的願望。
看完這篇文章，我越來越想離開這個充滿爾虞我詐、人心邪惡的社會，越來越想去到那個“世外桃源”。可是，想象終歸是想象，“桃花源”是不可能存在的，那只是停留在人們心中的一個美好幻想而已。
聯想到現在的社會，不禁感嘆。腐敗不堪、自私自利，這些醜陋的東西已經侵蝕了人類的心靈，已經讓人們產生沒有他人、只有自己的邪惡想法。
每當在網上看到老奶奶被車撞了，司機卻逃之夭夭，而滿身是血的老奶奶周圍圍滿了人，每個人都拿出手機拍著這一血腥的場面，發到自己的朋友圈，卻沒有一個人打急救電話，我就覺得憤怒。這件事好像和他們沒關係，只是他們無聊閒暇之時可以談論的閒事。
他們可能不知道，因為司機的逃逸，因為沒有及時撥打急救電話，一條條生命就這樣喪失了。為什麼他們不用拍照的時間來挽救一條生命呢？因為他們都有著同樣的想法：這不是我的事，萬一去幫了，反而訛上我怎麼辦？
諸如此類的事情還有很多。
我厭惡這些醜陋想法，痛恨產生這些想法的人們。我也像陶淵明先生那樣，渴望有一個充滿和平與孩子般童真的美好社會。
當然光是嚮往也沒用，我們必須從現在起，努力去創造這樣一個全新、理想的社會。與人為善，和諧相處，摒棄那些醜陋想法，儘自己最大努力去做。如果人人都這樣想，這樣做，在不久的將來，我們就一定能挽回曾經失去的純潔與美好、和平與和諧！
遊桃花源記 篇12
國小四年級作文 ,610字去年的國慶節像一盞燈一開也，一關，一眨眼就過去了。可那次桃花源之旅深深地印在我的心裡。
一進大門，沒走幾步，映入眼簾的是一棵棵點綴在兩側的桃樹，樹上粉色的桃花宛如絲綢圍繞在樹上。下面還有許多大大小小的石頭，形態各異。沿著彎彎曲曲的石頭小路，我們穿過草地，繞過小河，不遠處看到了一個古色古香的亭子。我們趕緊跑過去，一瞧，哇！一大片桃花林就像一條長長的地毯，夾著一點兒草綠色。我們立馬跑向桃花林，抬頭望著天空，天上全是桃花，再看地上，桃花都沒過腳了。
來桃花源遊玩最不能錯過的是晚上的節目《桃花源記》。盼星星盼月亮，終於盼來了。我迫不及待地跑下臺階，跳到五號船上。等船上的人都坐滿了，終於開船了。船頭的姐姐給我們唱了幾首關於漁民捕魚時唱的歌。姐姐的歌聲真好聽啊，就像百靈鳥在開演唱會，我們都沉醉在其中。就在我想接下來會有什麼節目時，一陣迷霧飄了起來，一片白茫茫的，突然，河兩邊出現了一片光，我目不轉睛的盯著，一陣歌聲傳來，哇！岸邊好多“古人”出現了。有在田埂間玩耍的小孩，有耕田的農民、有放羊的牧羊人、有織布的女奴……，我看得入迷了。就在這時，一道粉色光從天而降，天空中飄灑著數以千計的桃花，就好像下起了桃花雨，船上的遊客都在歡呼著伸手去抓從天空中落下的桃花。我從未有過這麼開心，我笑著把這美景深深地記在了心底。
桃花源的美景，好看的節目讓我難以忘懷，下次我還會再來。
烏蒙山裡桃花源讀後感 篇13
讀後感 ,775字青翠的山峰重重疊疊，連綿不斷，潔白的雲霧在山間瀰漫，輕輕的蓋上這座座山峰。
新婚之後的蜜月便在這兒開始了。
看到這泥濘的道路和四面透風的教室，以及各種簡陋的生活用品，讓樑俊不免生起了退縮之意。但當他看到一張張可愛卻自卑的孩子的臉時，他咬下牙來決心改變孩子們，將自卑佔據的心重新天真起來。
夜深了，寧靜的山林裡偶爾有幾聲鳥鳴和樹葉的歌聲。四周的黑暗包 裹著這座山谷中的小村，一切都十分柔和，只有一間破舊的小屋裡，還有看微弱的燭光，那正是樑俊在床前思考著，究竟怎樣改變這些孩子，第二天，嘹亮的公雞將這片黑暗驅散了，天漸漸破曉，樑俊高興的跑出了屋子，跑到山頭上大聲的唱著，因為他找到了改變孩子們的方法，用歌，用詩歌！就這樣，孩子們也慢慢學會了詩，每當夏天燥熱難忍時，孩子們就聚在一起高歌“脫襟掛石壁，露頂灑松風。”
而當山林裡寂靜被一隻蟬或鳥兒打破時，一曲“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”也在山谷間迴盪。
孩子們個個都愛上了歌，愛上了詩歌，秋天滿便紅，層層疊疊的金黃色為這烏蒙山披上一幅詩意“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”冬天，山頭上蓋滿了白雪，輕柔的羽被也在山峰間營造了幾分綿柔朦朧，孩子們整齊的歌聲充斥著對雪的讚賞，“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。”
慢慢的，兩年時日在這山谷中消散，樑俊不捨的與這一個個小詩人分別——每個孩子都有了一百多首詩的儲備量，個個都出口成詩。但樑俊認為，他成功了，因為這些孩子不再自卑，而是天真，因為他們心中還有樑俊留下的愛與光明。
“每個人都有自己的價值，不論如今身在何處，將來身在何方。”不是每一朵花都叫牡丹，但他們在自己的世界中都是王。這也是樑俊那心中的信念和孩子們最好的禮物。
桃花源記續寫 篇14
國三作文 ,632字漁人聽後，滿口答應。提著村裡人相贈的禮物走出山洞。
湖水很平靜，靜得很不真實，一陣風吹過，湖面泛起了一絲漣漪，像一顆巨大的綠松石，神祕而又美麗，望著湖面，竟有一絲想跳下去的衝動。
漁人使勁甩了甩頭，立刻上了腳邊的船，搖槳離開。回去的路上，依然是百米桃林，只是短短几天時間，樹上竟結出了青澀的果子，果子的顏色有些怪異，碧綠中透著一點點死灰，不仔細看是看不到的。
漁人飛快地划著槳，心裡盤算著如果把世外桃源告訴本郡太守，賞錢定是少不了。孰不知一隻大鳥從頭上飛過去，到了山洞前的那片湖上，竟直直地掉了下去，連聲哀鳴也沒來得及發出。
漁人突然想起什麼，把村人相送的雞殺掉，沿路在河邊灑上雞血作為標記。到了郡上，漁人找到郡太守，說明來意。那貪官一聽，立即派遣幾十人前往漁人所說的桃花源。如果真找到這麼個地方，皇上一定封賞，說不定還能撈到不少油水，皇上也會重用他，跑點遠路也值了。
可萬萬沒料到，一行人在漁人的帶領下找了半月也沒找到什麼桃花源，做的標記也早被雨水沖刷掉了。更奇怪的是他們糧食剛剛耗盡的那一天，整個船隊被一個滔天巨浪掀翻，只是一條二十幾米的河，是不可能出現這麼大的浪的。太守死命抓住兩塊木板，這才沒有沉下去，只有幾個水性好的沒有受傷。這件事很快就在京城內傳開，不少人聽聞也前往尋找，最終無果而返。
那漁人呢，被太守命人打了六十大板，在大牢裡吃盡了苦頭。後來太守覺得不夠解氣，又把漁人發配到邊疆去過那種命懸一線的戰地生活了，而桃花源就成為了一個無法證實的傳說。
桃花源漂流記 篇15
國小四年級作文 ,880字青綠色的水如梅子酒一般誘人，風一吹，水面微微泛起了？漣，一股清涼撲面而來，我迫不及待的便要下去漂流了……
我們租了一條橡皮艇，隨即直衝進了漂流區，“哇！”我大喊一聲，橡皮艇隨著波浪一起一伏，就像在坐小形過山車，往下看，河水裡的石子粒粒可數。旁邊的一片片竹林，更是青翠欲滴令人心曠神怡。
開始是劃的十分的平穩，我吹著涼風，感受著波浪給我帶來的歡樂。劃出來的水花，時不時的親吻著我的小腳丫，又跑到我的臉上，給我撓癢癢，而且有一股莫名其妙的舒暢感。我的雙手拿著船槳，我的身體微微傾斜，把船槳使勁的向後划動，可是橡皮艇就像一隻沒有馴服的野馬一般，就是不聽我的話，搖擺著身子，在水面上打著旋兒，使勁的往岸邊靠著。眼看就要撞上前面的大樹了，我使勁一揮，把船槳頂在了大樹上。可是橡皮艇了，又像陀螺一樣滴溜滴溜地轉到了河心之中，急得我手忙腳亂的拿著船槳左右擺動。咦？這樣船竟然可以平穩行駛了。“啊！”只聽得前面陣陣尖叫，我往前方一看，呀，不好，我們居然漂進了激流區！
還沒等我反應過來船已騰空而起，我嚇得趕緊用手死死的抓住皮帶子。心怦怦的跳著，似乎要逃出胸口的束縛。我無助的閉上眼睛，可是感覺自己像一條飛龍，在半山腰盤旋穿梭，頃刻間，砰的一聲，濺起的浪花給我來了個花式淋浴，這個衝擊力，把我一下子拉到了現實中，太驚心動魄了。只聽見媽媽小聲的說：“下次再也不漂流了，太危險了。”而我卻說：“太刺激了，爽！你看地形又冒出來一個斜坡了。”嚇得媽媽趕緊用船槳頂住了旁邊的石頭，誰知誰流太急了，我們的船槳“啪”的一聲逃跑了，順著水流遊玩去了。我們只能聽天由命了，我們的橡皮艇是倒著往前衝，只敢接後背一陣冰涼。顛簸了幾下，小艇在湖中轉了幾圈。我們總算看到了救星，一個老爺爺他用一個帶著鉤子的竹竿幫我們勾到了他身邊，給了我們兩個船槳，又把我們轉正，我們這才平安上路了……
每年的夏天依然會想桃花源漂流時的情景。
桃花源記改寫 篇16
國一作文 ,1685字東晉太元年間，戰火不斷，百姓民不聊生。
一天，一個漁夫已經幾天打不到魚了，他沿著溪流尋找有魚的水域，越走越遠。
“哎，我們一家老小六口人都指望著我今日能有所收穫呢，妻子臥病在床，兩個孩子還未能自己照顧自己，各方軍閥的混戰，如今臨近武陵郡的河湖連一條魚都打不到，生活太難了。”
不知走了多久，忘記走了多遠。突然，前方出現了大片粉色，一股甜美的香氣飄入了漁夫的鼻子裡。這是一片桃花林，漁夫很驚訝，在這荒山野嶺連半個人也見不著，哪來的桃花林？桃花林中落花紛紛，芳草遍地，漁夫沿著西岸連續走了幾百步，卻沒有發現一顆除了桃樹外的任何其他樹，漁夫更加驚異了，繼續往前走，想走到林子的盡頭。
桃林在溪水的發源地就到頭了，桃林的盡頭，是一座山，山的上面有一個小洞口。在洞口的另一頭隱隱約約，似乎有些光亮，漁夫心裡暗暗高興，這個洞口一定不同尋常，說不定是個藏寶閣呢，上天一定是同情我的處境，所以才特地讓我尋到了這個好地方。
起初，那山洞的路口很狹窄，只容得下一個人通過，漁夫又往前走了幾十步，突然變得開闊敞亮了，在洞口的另一端有平坦開闊的土地，整齊排列的屋舍，肥沃的土地、田地美麗的水池，桑樹、竹子，可以說是隨處可見，田間的小路交錯相通，村莊間連雞鳴狗叫的聲音都可以聽得很清楚，田野裡是辛勤勞作的農民，男人在田間種地，女人在門口織布，這裡的人，穿著都和外界的人一模一樣，老人在大門口悠閒地晒著太陽，嘴角微微上揚，孩童們在田間玩鬧嬉戲，笑聲傳遍了整個村莊。這裡連空氣中都洋溢著幸福，漁夫看見這一番美好的景象，很驚訝，這莫非是人間仙境。
這時一位挑著擔子的大漢走來，見到漁夫很是驚訝，就問漁夫：“你是誰，你是從哪裡來的”漁夫謹慎地回答：“我叫有信，從武陵郡來的。”“原來如此，我叫大牛，來者都是客，去我家坐坐吧！”大牛熱情的款待了遠道而來的貴客，並把有信介紹給了其他同村人。
村裡人聽說了這件事，全都聚到大牛家來打探訊息。村裡人說：“我們的祖先為了躲避秦時的戰亂，就領著妻子兒女和同村人得到了這個與世隔絕的地方。”村裡的人問漁夫現在是什麼朝代，他們竟然不知道曾經有過漢朝，更別提魏晉了，漁夫別把現在他所生活中的苦難，和從民間聽說的所有前朝往事都說給了村民們聽，村民們都深感同情，紛紛邀請漁夫來自己家做客。
過了幾天，漁夫準備告辭了，村莊裡的人在漁夫臨走前囑咐他說：“我們這裡的事不值得的外界的人士提起啊！”漁夫堅決地點了點頭說道：“我不會說的。”
出了桃花源，漁夫找到了自己的船，便決定順著原路回家。這時漁人看了看空空如也的網魚網，忽然想到並臥在床的妻子，兩個瘦骨如柴的孩子，年邁的父母……漁人猶豫了片刻，還是決定在附近的桃樹石土上塗上做了記號，嘴裡唸叨著：“對不起桃花源，我實在是太窮了！”
漁夫到達了武陵郡，先去拜訪了太守，和太守講述了這幾日在桃花源的經歷，並要求太守在搶掠過桃花源後把錢財分一部分給他，太守很高興，立馬派人隨漁夫去尋找桃花源。
漁夫很輕鬆的找到了他原先做的記號，剛踏入桃花源太守的人便開始燒殺搶掠，殘暴無比，漁夫在臨走時，回頭看了一眼屍橫遍野的桃花源，心裡掠過一絲內疚，然而，容不得他細想，在得到錢後，他便想連夜帶著妻兒老小逃離郡縣了，誰知剛出了城門，就遭遇了蒙面盜賊的搶劫，死於非命。太守那邊也只是對外宣稱迷了路並未找到桃花源。
南陽郡有個叫劉子驥的人，好遊山水，聽說了桃花源的事情，很感興趣，於是很高興地順著漁夫原先的地址旁的那條溪流一直往前走，在遇到桃林之後，便順利找到了桃花源。劉子驥看到的那個桃花源確是屍橫遍野，連空氣中都透著血腥味，劉子驥被嚇得一身冷汗，半跑著回到家。
回到家後劉子驥被嚇得吃不下，睡不著，在一場大病後去世了，武陵郡的算命先生都說，那桃花源是山上的狐妖變出的幻境，是迷惑人心的，從此以後，就再也沒有人敢去探求桃花源了。
我心中的桃花源 篇17
國三作文 ,618字“芳香鮮美，落英繽紛”，“土屋平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”學過課文《桃花源記》後，我深深地被陶淵明筆下那個風景優美、和平寧靜的世外桃源吸引住了，多麼希望我也能生活在這樣一個人間仙境。
然而陶淵明的桃花源只存在於他的理想之中，我們的桃花源又在何方呢？是家鄉小村，還是遊戲樂園？似乎都不是。
早飯後，漫步校園，看到同學們陸陸續續迎著朝陽上學，聽到耳邊書聲琅琅，我不覺驀然一怔：華校，不正是我要找的桃花源嗎？在校讀書三年了，太熟悉這裡一切的一切了。華校是塵世中的一方聖土，遠離世俗的喧囂，遠離假醜惡，老師們在這裡潛心教書育人，同學們在這裡健康快樂地成長，一切都是那麼溫馨、美好。桃花源不一定位於深山老林，“小隱於林，大隱於世”，身處塵世卻依然保持著純真樸實的操守，默默奉獻著自己只為孕育優秀學子，這不正是桃源人的品性嗎？
春意融融，綠滿校園；綠樹成蔭，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飄香；銀妝素裹，冰清玉潔，華校又是如此的如詩如畫。飯後或活動課，漫步校園，或倚著欄杆，或靠著石頭，或坐著木凳，觀觀魚，賞賞花，嘮勞嗑，感受微風拂面，沐浴著柔和的陽光，楊柳依依，笑語陣陣，是何等的愜意！文化氛圍充溢著校園，亭榭上的對聯，湖邊小徑上的詩句，走廊的書畫，以及各個活動室傳出的同學們的歌聲、琴聲、談笑聲，常常讓大家流連往返。這裡是我們生活的樂園，更是心靈的淨地。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”華校，我心中桃花源，我愛你！
現代桃花源 篇18
國三作文 ,849字早晨，在初升紅日柔和光芒照射下的農村，宛如陶淵明筆下的桃花源一般，呈現出一派安靜祥和的景象。這裡有勤勞的人，用自己勤勞的雙手，靠國家富民政策的支援與鼓勵，靠祖國科學技術的蓬勃發展，建設著和諧富裕美好的現代化新農村。一個普通的農家小院便可見一斑。
秋季來臨，百果並收。農家小院正以博大的胸懷去接納豐收的碩果。伴隨著朝陽的逐步攀援，農家小院也開始活潑起來。
“柯巖，快出來幫我打掃院子，你爺爺快把玉米拉回來了！”我雖睡眼朦朧，但聽到奶奶那充滿活力的聲音，便哼著歌起了床。我剛一出門，“冷酷”的現實便把回憶著美夢的我拉回來。看，院中央早已堆滿了如山的玉米，四周堆滿了紅辣椒、高粱和未來得及處理的幾十袋花生。這可如何著手打掃？！
當我把無奈的目光移到小轎車上時，頓時有了主意，嗨！把車開到爺爺家不就騰出一塊空地了嘛！你一定會對我家的轎車感到不可思議吧？那你就孤陋寡聞了。隨著人們生活水平的提高，轎車進入尋常百姓之家早已屢見不鮮嘍！
當我開始爬梯欲觀外景時，院子裡又折騰了起來。雞群的“嘰嘰”、鴨群的“嘎嘎”、牛兒的“哞哞”以及犬兒“汪汪”狂吠之音，構成了一支讚譽改革開放、謳歌共產黨的雄壯交響樂！
上了屋頂，我放眼望外界，大有縱觀世界形勢之態。如今隨著經濟的發展，農村修起了一條條平坦、筆直、寬闊的柏油馬路，只見一個個“小西裝”開著自己的愛車，行駛於大道上，川流不息，使我沉迷其中。
“柯巖，快把這些農具挪開。”奶奶的聲音打亂了我的思緒，我趕緊下來。只見一張張鐵鍬和一把把鋤頭，早已鏽跡斑斑。現在農田完全依靠機器，誰還會使用農具種田呢？
這時，爺爺的喊聲從門外傳來：“玉米卸哪兒？”院子裡忙活的奶奶心煩道：“院子不寬敞，卸在門外吧！”我趕快前去幫忙，玉米在我的手扒腳踹下匯成一堆，在太陽強烈光芒的照射下，宛如一座金山。
農村的這些變化和收穫，不僅是人們勤勞的結果，更是黨的富民政策的功勞啊！農村的變化不就是中國經濟迅速發展的一個篇幅嗎？現在的農村不比陶淵明筆下的桃花源遜色，不僅寧靜和諧，還多了富裕和文明！
讓心中裝個桃花源 篇19
高一作文 ,1121字“靜故了群動，空故納萬境。”這是大哲蘇軾於寂靜曠野中發出的浩嘆。流光容易把人拋，人生何必如此聒躁？讓心裡裝個桃花源，讓人生升浮起月華一般的淡泊之美。
靜思以淡泊。佛靜坐菩提領悟宇宙人生之智慧，林徽因靜伏窗前，在生之盡頭綻放四月天之絕美……在人群之外，我們需要莊重的靜思讓煩躁的心浴過清瑩。敢與永恆對話的梭羅，為追求淡泊寧靜之境，拋開塵世喧嚷，在瓦爾登湖畔靜心沉思，終成就《瓦爾登湖》之精髓，覓得心中的桃花源。靜思是偶然丟開一切，悠然遐想、咀嚼，還原生命的本真姿態，保有最初的純真，讓心靈淌著最清明的空性和最柔軟的菩提。靜聆於沉思，淡泊便有了青釉般的質感和厚度。
淡泊而致遠。淡泊在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯中。淡泊之人“一蓑煙雨任平生”，“萬物靜觀皆自得”，靜得優雅，動得從容，行得灑脫。大氣者如錢鍾書，早已洞悉世事為霧裡的浮雕，話語間均透著從思想的酒窖中發酵出的酵綿。他說：“我都姓了一輩子‘錢’了，還要那麼多錢幹什麼？”這幽默像太極拳，虛中帶實，盡現一代大師的智慧與淡然。於是，如他所說，他一生只有“鍾”書，潛心於學問。《圍城》等精微深透勁銳之作，無不提煉出他旌智的心神。以靜諡恬淡的心觀照世界，用吾生之有涯達吾知之無涯，方能遠眺“明月鬆間照，清泉石上流”的簡單卻醞釀無限玄妙的美景。
活在當下，我們卻再難覓得桃花源的蹤跡，多少人患得患失，終日為充滿銅臭的功利疲於奔命；多少人甘願失去與心靈之聲音邂逅的機會，狂熱地追捧“速食文化”，便使留下“微漠的悲哀”北京城，已套上了第六個大呼拉圈，且環距越來越大，其態勢唯巨石激起的漣漪可形容。急劇的放擴，讓很多人的生命虛擲在了路上—每天輾轉於各種交通工具，焦灼地看著其他車輛撩起的狂沙，忍受塞車時點與點之間卻成咫尺天涯的遙遠。不必說桃花源，也許，連我們的腳步，甚至連我們思考人生的時間，都正在丟失。
腳踏實地行走的產物，是好的靈感、音符、情愫，就像螞蚱藏於你的途中，會突然於草叢中躍出。人生何必太匆匆，多些臨街漫步的悠閒，多些聽泉眠雲的細膩咀嚼，方能有“豪華落盡見真淳”的曠達情致。
淡泊寧靜，不必定要跳空谷，只是敢當萬綠叢中的那點紅，選擇有夢和有信仰地生活，讓真誠和至誠烙印在你那顆赤子之心上，面對生活中那些猙獰的誘惑，別迷失了你的靈魂，你的謙卑，還有愛生活的心。
難忘《紅與黑》作者司湯達的墓誌銘：“寫過了，愛過了，活過了”。一代大師活出了夏花的絢爛，迴歸了秋之靜美。其心之淡泊，已化為風之蓮花步，何其逍遙。淡泊寧靜，讓靈魂棲息於桃花源中，看似窟靈如佛家禪偈，實則是歲月之流沖淡的岩石，少了埋怨偏激，多了圓融平和，從刻意追求到懷著樂趣和淡然以達吾志。
願我們身在紅塵，心駐桃源。
我心中的桃花源 篇20
國二作文 ,927字步入密林，光線漸漸幽暗。放眼一望，滿目翠竹，翠竹修長的身影交錯矗立，翠竹的後面是一大片桃林，我彷彿躍入了仙境，我使勁地吮吸著甜美的空氣。忽然，一條小溪澗橫在路前，溪水歡快的流淌，奔向山腳，聲音清脆而明亮。彷彿是新生嬰兒用稚嫩童音描繪著夢想。
清晨，陽光揮灑在土地上，彷彿為大地披上了一層金黃色的薄紗，粉紅鮮嫩的花瓣上映著點點光輝，使嬌羞的桃花姑娘顯得略加活潑開朗。鳥兒的鳴叫打破了整個桃林的沉寂，濃濃的霧也漸漸退去。目光上浮，一個模糊的剪影自深處走來，走近了一看，原來是一位挑著竹筍，頭髮斑白的老人。我好奇這兒為什麼會有竹筍呢，頓時晃過神來，首先見到的確實是密佈的竹林，我被這裡的桃林所吸引，卻忘了前面的竹林。我好奇的迎了上去，老人見我向他走來，停下腳步，放下擔子，從竹籃筐中取了一枚新鮮的嫩筍，走到小溪澗邊，將筍放入清水中，帶著的泥沙一點點褪去，只見他將那枚洗好的嫩筍遞給我。我頓時有些不知所措，好半天才張口支支吾吾的發出一聲謝謝。我驚訝於她的熱情，一個對我素不相識的人，怎麼會有這樣的舉動？他見我好奇，便笑著邀請我坐下聊聊。他年過花甲，可聲音卻渾厚有力：“這裡是一個與世隔絕的地方，裡面生活的都是我的族人……”和他的交談中我感受到了這裡人的樸實與純情。告別了老人，我沿著小徑向上走去。
我不時的回頭望望，他的背影給人好舒心的感覺。一如來自深處的竹，儘管沒有比直的脊樑；一如來自深處的溪，儘管沒有清脆的聲音。
一個小男孩牽著牛兒坐在山坡上，牛兒啃著青嫩的小草，他便笑咯咯地望著牛兒，小草一株挨著一株，一片連著一片，草間停留著顆顆水珠，晶瑩剔透的水珠彷彿一顆水晶輕巧的綴在青草尖兒上，這水珠一碰便滴滴答答的滾落下來。他看著胖乎乎的牛兒滿足的啃著鮮草，享受著清風拂面的舒暢。
抬頭仰望天空，出奇的藍，環顧四周，一朵朵雲彩輕飄飄的浮在天空中，回想著剛剛的事情，如夢境一般。這世上怎會有如此絕美之地？伸手去觸控樹尖上的一朵桃花，我碰到了，手一抖……
書本從我手中滑落，搖晃一下腦袋，發現原來是一場夢。我多麼希望這場夢永遠不要醒來，那樣迷人的景，那樣清亮的水，那樣熱情的人，那樣天真的孩子，我仍舊沉醉在夢裡，陽光透過窗隙直射在指縫間，一縷金光將我從夢中再次喚醒。