橋一樣的老師相關作文20篇

橋一樣的老師 篇1

國二作文 ,593字

我們每個人都見過橋。它每天接待成千上萬的人,它默默地把自己的一切都無私地奉獻給人們。它外表雖然不美,但實質卻很美。因此,人們都讚美它。教師就像橋一樣,默默地工作,為培育下一代成為祖國的有用之才,把自己的畢生精力都獻給了祖國的教育事業,她更值得我們讚美。

我們的老師像橋一樣辛勤。課上他為我們獻上一堂堂精彩的課,課下他又為我們精心的批改作業。

我們的老師像橋一樣無私。一天,老師正在為我們上課。突然,咳嗽不止,臉色通紅,顯然是感冒了。同學們都勸老師回去休息,可沒想到她仍然堅持給我們上課。此時,我們如坐鍼氈,都站起來對老師說:“老師,你回去吃點藥吧!你不在,我們也會好好學習的。”“不要緊,我會堅持住的!”老師微微一笑說。我們聽了,一股感激之情湧上心頭。

老師還像父母一樣愛著我們。就算班裡學習再差的同學老師也沒有放棄。張同學小學基礎很差,英語甚至連26個英文字母都不會讀。老師看在眼裡,急在心上。他便利用課間和午休的時間單獨輔導這個同學,後來這個同學的成績逐漸趕了上來。

我們的老師又像橋一樣樸實。他為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟樑,不辭勞苦地工作著。一次,我生病了,不能到校上課,我心裡十分焦急。晚上,老師來給我補課,一直到很晚才回家。她普通而平凡,從不引人注目。但對我們的愛,卻深深地印在每一個學生的心目中。

我讚美你呀!敬愛的老師,你像一盞明燈,照亮著我們走向成才之路。

不一樣的“老師” 篇2

國小四年級作文 ,421字

別人的家教老師是付錢請來的教師,而我的家教老師不同,她就是我的媽媽。她上午在學校教40個學生,晚上還要教我一個,她除了吃飯時有空,其餘時間都在忙。

我與她雖然在同一學校,同一年級,可卻很少能見上面。早上7點30分,她已經在班裡等待她的學生到來,我去拿飯盒時,她已經在教室裡開始為學生分飯了。

這一個月我們四年級舉行拔河比賽,誰知第一場就正好碰上她們班。我本以為她會為我們加油,但是,她連瞧都不瞧我一眼,激動地站在她們班的隊伍前,交待著什麼。比賽開始了,兩個班一起拼盡全力,再看我媽腳一前一後拉開陣勢,雙手不停地有節奏地向後揮舞,為她們班加油,嘴裡還聲嘶力竭地喊:“一、二、三,一、二、三!”繩上的紅綢布慢慢地向她們挪去,最後她們贏了。她開心極了,手在空中舞動,和她的學生擁抱、歡呼。這讓我心裡很不舒暢。回到家,我責怪她,心裡只有學生,沒有女兒。她很抱歉地說:“哎,我一激動又忘了。”她忘了我,但我感受到了她對工作的熱愛。

她也是我最敬佩的人。

不一樣的老師 篇3

國小六年級作文 ,605字

才發現,今天我們的張老師與以前的張老師有著天壤之別。以前的張老師和藹可親、對我們這幫學生們非常的親近,而現在的張老師是very的凶神煞惡,基本上天天都對我們發火,可能是升上了六年級的原因吧,但我們升上留年級了,壓力大了,更加的需要關愛與照顧了,回想起以前的張老師,真的是……

……“嘿!朱宇航,你的紅領巾怎麼沒戴起來?”張老師問道。我說:“丟家裡了。”“哦,原來是這樣,那下一次別忘了戴呦!”張老師回答道。如果換成現在的張老師看見有同學紅領巾沒戴他一定會大吼大叫地,唾沫直噴,說什麼:“你忘了戴多少次了啊?中隊委提醒過你你還不戴,你這不是找罵嗎?沒戴紅領巾的後果,你懂得!”大家基本上都因為沒戴紅領巾而被張老師罰寫500字的《紅領巾歷險記》寫就寫了,還有眼保健操的時候再看到你沒戴再加500字,如果有同學紅領巾忘家裡了,那他一天就要寫1500字!這樣的懲罰誰受的了啊!寫這個還不能代替日記,太坑人了吧!

……“嘿!常卿組,你們組的習字冊怎麼一個人也沒交啊?”張老師問道。“噢,對不起,忘在抽屜裡了,給你。”原來的張老師遇到作業忘了交時,就這麼收來過去了,而現在的張老師,居然變得如此的愛計較,說什麼:“為什麼不交啊?”人家可能真的忘記了,也不能賴別人啊。像上一次桃子組的習字冊忘了交了,你二話不說,先給人家小組-8分,8分呢,那個組受的起啊!一下子擊垮了別人對第一名的衝擊,天大的打擊。

好懷念以前的張老師啊!

不一樣的老師 篇4

國小六年級作文 ,472字

在以前的學校,我的班主任姓白,我們叫她白老師,我記得她對我們很凶,我們犯了一點小錯,她就要罰我們抄寫二十遍,比如今天沒戴紅領巾,她就會說:“XXX,怎麼回事?紅領巾呢?罰抄‘下次記得戴紅領巾’這句話二十遍,這八個字一個也不能少!”。如果作業忘了帶了,那可就不得了了!一上課她就會問:“XXX,你的作業呢?什麼時候能帶來?抄寫“下次記得帶作業”二十遍!如果下午還沒帶來,就再抄四十遍!”……

所以,當我轉來這個新學校時我就想:啊!終於解脫啦!再也不用罰抄了!希望這個學校的老師能好一點!來了以後,我發現,這個學校的張老師比原來的白老師好多了,不會每次在我們犯小錯的時候就罰抄,而是給予他一次機會,如果犯了大錯,比如打架,張老師會先讓他們反省反省,然後再“開導”他們。不光這樣,張老師講課很生動,至少比原來的老師好,而且在管理班級事物方面也很有特色,讓我很喜歡。

不過,也許是因為和我們混熟了吧,現在校服沒穿,紅領巾沒戴,廢話講得多,就要罰寫五百字的XXX歷險記,真是累人,還不如罰抄“下次記得戴紅領巾”二十變呢……

不過,我還是喜歡現在的新老師。

不一樣的老師 篇5

國一作文 ,609字

戴著眼鏡,身材修長,聲音洪亮,這就是我們班的“大男孩”了,為什麼說他不一樣呢?且聽我慢慢講來吧!

A面:講臺上為人師表

為人師表的“大男孩”是很嚴肅的。手拿粉筆,站得筆挺,捧著教案,在黑板上寫出一手端正清秀的字來,對我們的要求也極為嚴格。我記得他是極少笑的,四周像裹著一層冰霜,眉宇間也是冷凝,讓人不敢靠近。但他經常穿阿迪達斯的T恤衫,褲子總是深色,腳踏年輕人都喜歡的運動鞋。這樣親民的打扮,給“大男孩”增添一分青春的蓬勃生氣,倒也沒有那麼可怕了。往後我們漸漸熟悉,數學課上直尺、三角板、量角器、圓規冷冰冰的敲擊聲中,也能時常傳出令人豔羨的歡聲笑語。

B面:學生前為兄為長

為兄為長的“大男孩”挺幽默的,嘴角時而帶著笑意,更者還會哼上一段不成曲的小調。我記得出黑板的那日,他時不時跑進來看我們的進度,每次都是“聲勢浩大”,一陣急促的腳步聲後,門就乍然開啟,“大男孩”便風風火火地衝了進來。如果我們進度甚微,他會說:“哎呀,要加快速度啦,你們早點回家。”而如果“戰績頗豐”他也會十分欣喜,抑揚頓挫地說:“喲,進展不錯嘛!”大家也都樂得見其如此,便愈加努力起來。至今猶記,“大男孩”指蜻蜓為章魚,還將其進行的所謂“搬正”,看著板報上一片花花綠綠實在是很可愛,此刻他的“少女心”似乎也隨之萌生,我們彷彿透過鏡片看到他眼眸中閃出“粉紅心泡泡”,不禁令人發笑。

這就是我們班這位可愛可敬、不一樣的“大男孩”,大家可猜出他是誰了?

不一樣的老師 篇6

國小三年級作文 ,358字

—讀《走村人》有感走村人讀後感

假期裡,我讀了一本,被裡面的一個故事《走村人》深深感動了。

走村人是來為村裡人免費彈棉被的,但是他有一個規矩,就是彈到誰家的棉被就吃誰家的飯,蓋誰家的被子,他還有一個奇怪的條件,就是棉被的主人家至少要抽出一個孩子跟他學識字。如果棉被的主人家裡沒孩子,那就讓大人來頂替學習識字。結果大家都十分願意滿足走村人的條件,彈完這個村子的棉被,走村人就要走了,大家都十分捨不得,因為村裡人都會識字了。

讀到這我被他這種精神感動,原來他並不是單單為了掙錢,他就是藉著這種方法讓全村人識字,真是用心良苦啊!我不禁想到了今天的幸福生活,我們每天坐在寬敞明亮的教室裡學習,吃的、穿的、用的都是最好的,可我有時還不願意學習,真是太不應該了。從今天開始我要好好學習,長大也要做一個傳播知識的老師。

不一樣的老師 篇7

國一作文 ,631字

我的地理老師最獨一無二,整個學校初一年級無人不知無人不曉,他就是我的地理老師雷老師。

名如其人,他叫雷哲,就像馬蜂一樣的變著花樣地蜇你,說蜇不如說“玩”你。一進門,他耍帥般的理理他那“長”頭髮,然後笑著讓我們翻開地理書,心中好像想著:“死娃娃些,我又來了,你們的末日到了,哇哈哈哈哈……”剛翻開地理書,他便說:“我‘嗯哼’一聲後還有聲音。作業加一面!”於是他便開始講課,講到一半,便開始讓我們“開火車”,背上節課筆記,誰背不得,他便開始罵:“死娃娃些,昨晚你們各是沒有背,啊!憨錠!”於是,我們全部就笑了起來,突然,“嗯哼”一聲,我們還在笑,然後他就說:“一面”,手中還比著“1”,好像對天不滿,有些同學一下憋不住,笑了出來,於是“兩面”手中的“1”變成了“2”,像是在拍照,於是他把笑的那個同學叫到他右下角的講臺上坐著,一邊講著課一邊踢著那個同學的屁股,那同學發出“嗷、嗷”的叫聲,又逗得我們哈哈大笑。

就這樣,一節課下來少則0面,多則3面,本來十多面,為何才三面呢?因為最後下課了,老師問:“今天作業有幾面,我算算。”這時,我們全班死皮賴臉地,異口同聲地說:“1面!”隨後地理老師說:“你們太不要臉了,做人怎麼可以這麼賴?”

“三面”

“一面”

“五面”

“好,那就三面”

經過一番“討價還價”後,最終成交,三面。

一節課中,愛笑的笑了,不愛笑的也笑了,所以,我至今沒見雷老師的班中有自閉症或內向的人,這就是我的地理老師,不一樣的地理老師,雷哲。“蜇你喲!”

不一樣的老師 篇8

寫人作文 ,656字

告別暑假,我們向八年級走來。不同於七年級,八年級真是發生了翻天覆地的變化——新的課本,新的課桌,新的教室,新的宿舍……當然少不了新的老師。

葉老師,乃七年級原班主任,陪伴我們度過了歡樂的初一。倘若不是開學前不久那條令人目瞪口呆的訊息,我們還不知道要換班主任了呢。

從那條資訊中得知,新的班主任名曰“陳華”。極其普通的名字。我很驚訝,當即就開始猜測關於她的種種方面。但開學一週後我才發現自己的猜測簡直跟實際是天壤之別。

相貌

從她踏進教室開始,我就目不轉睛的掃描她的相貌。我本以為他和葉老師一樣年輕,甚至是個新老師。但現實卻在嘲笑我,你錯了。我們的新班主任是個中年人,頭髮紮在腦後,使他身為中年人本該帶有的滄桑的瀰漫出一絲活潑。眼睛如月牙,眼角微微上翹。那張飽含知識的嘴,成天與同學們打交道的嘴,似含苞待放的花蕾向兩邊延展,卻又恰到好處。一切。都和我想的不大相同。

性格

那她會不會很急躁很凶呢?事實又一次辛辣的嘲笑了我,當然不會,實際上她的性格與她的身份牛頭不對馬嘴。依照人們的通識,班主任應是很凶而又很嚴格的,但陳華老師不會。他對待我們溫柔如水。盡力將我們的壞處轉變為好處。直到現在為止。我沒看出她有一次真的生氣。若談溫柔至上者。乃吾師陳先生也!

體能

我真沒想到一位中年教師竟然能陪學生跑完三圈半,據她的回憶,她是天天跟著學生跑練出來的。她做到了許多中年人做不到的事,這極大地顛覆了我原來的想象。

她,真是和我想象中完全不一樣!

不一樣的老師 篇9

國小六年級作文 ,1385字

我的語文老師——鄭老師,是一位中年婦女。她中等身材,黝黑的面板,一眼看上去就可以確定她來自農村,走在人海中平凡得不能再平凡。她喜歡扎著馬尾巴,雖然長髮已經束起來了,但是也能明顯地看見一絲絲白髮,長長的魚尾紋也永遠地刻在了她清瘦的臉上,這是歲月留下的痕跡。

語文老師雖然外表平凡,可她做的事情卻令人吃驚。

有一次,語文老師在班會上給我們講:“今年暑假,8月25日,我徒步從羅定城區走回我們學校。”老師話音剛落,同學們就“哇”了幾聲,大家你看看我,我看看你,都不說話。其他人什麼想法我不知道,我是萬萬不肯相信的:老師現在都這把年紀了,她有力氣走這麼遠嗎?從城區到我們學校,差不多四十公里,這簡直就是馬拉松了。再說,我們年輕人都沒有這個毅力。她會有嗎?是騙人的吧?可老師並不理會我們,繼續滔滔不絕地說。

我們帶著懷疑繼續聽下去,不久我就開始半信半疑了:老師說的好像也挺真實的,應該是真的吧?可是,那可是老師耶!作文水平那麼高,編出來的故事也能以假亂真。

鄭老師講完了,課室裡一片安靜,鄭老師好像猜出了我們的心思——不相信。她搖了搖頭,從褲兜裡掏出手機,點了點手機的螢幕,對我們說:“就知道你們會不相信,給,你們看!”有一位頑皮的同學看著手機,大聲地讀了出來:“56619步、39公里、中高強度375分鐘、熱量1142千卡。”接著老師補充:“時間,從早上6時到下午14時15分,共用8。25小時。”“原來這都是真的呀!”也不知是從誰的嘴裡,說出了這句話。後來,陸陸續續有聲音傳來:“對耶,老師說的都是真的。”“老師沒有騙人……”我想:這怎麼可能?老師居然走了那麼遠,走了那麼多步,走了那麼長時間。

“鄭老師,您太厲害了,我佩服您!”淘氣包張明清高聲喊,我們都舉起了大拇指,大聲說:“鄭老師,厲害!佩服您!”老師微微一笑,一位同學問:“老師,您走了那麼遠,難道不累?中途有休息過嗎?有沒有想過放棄,乘車回家算了。”老師擺了擺手,笑著回答:“累,當然累。走到中途的時候,我的腳趾開始發紅,小腿發硬、腫脹,兩腿好像灌了鉛一樣,都邁不動了。但是也不敢停下來休息,我怕一停下來就再也走不動了。途中呢,就只是喝了四瓶水和一瓶牛奶。一路上,我不停地給自己加油,咬緊牙關堅持。回到家,洗完澡後,腿都伸不直了,躺到床上就不想起來了。”老師停頓了一下,然後一字一頓地說:“其實,這樣的事情,在座的每一位同學都能做到,只是要看你們有沒有這樣的毅力,能不能堅持下去?”說著,老師又停頓了一下,目光從我們臉上掃過,她清了清嗓子,提高嗓門:“同學們,送你們一句話‘敢想,敢做,馬上做。’只要想做,只要用心地做,沒有什麼事情能夠難倒你們!”聽了老師的話,我點了點頭:對呀!世上無難事,只怕有心人。

這,就是我的語文老師——鄭老師!不一樣的老師!

不一樣的老師 篇10

國一作文 ,921字

人生如一顆鈕釦,從一開始就要扣好,而幫助我們扣上鈕釦的就是我們人生中的第一任老師——父母。

半年的時光,改造摩托車,六年的時光,利用每年僅二十幾天的假期,帶著自己的父親遊覽了將近二十處名勝古蹟。累了,就坐在長椅上相靠休息;渴了,就喝一瓶礦泉水繼續趕路。但卻沒有抱怨過一句,因為他的一生從此無憾。這就是何叔叔帶給我們的故事,讓我感動。

“孝”,古往今來一直都是具有中華傳統美德的字眼,所謂“孝”,樂其心不違其志。從何叔叔的行為中,我看到了他為孝所付出的行動,孝,難道不就是子女對父母、對長輩的尊敬麼?我想是的,鄭淵潔說道:身教比言教重要,父母教會了他“孝”。我的父母從小要求我做一個孝順之人,常懷感激之情。

童年的我,有幾分稚氣和頑皮,一次上街,因為看中了一件昂貴的玩具,便要求母親幫我買,母親卻早已瞭解我喜新厭舊的性子,拒絕了我這個要求。不高興的我竟拉起爺爺的手跑到了超市,買了玩具滿心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……

“媽媽,我再也不這樣了!”我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在牆角思過,並對我說:“我並不是吝嗇錢,只是你的習慣就是喜歡亂買玩具,爺爺年紀這麼大,他自己的收入並不多,我們作為晚輩不去孝敬他,反而亂花他的錢,這應該嗎?”

我似懂非懂地搖了搖頭,心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母,孝敬我們的長輩,這應該就是我作為晚輩的的責任了吧!從父母對長輩的孝中,我學會了對父母的愛。

父母陪伴我們一點點的長大,與我們共同生活,在他們的美好歲月中,帶給了我們無比甜蜜的幸福和愛。當我們傳來第一聲啼哭,他們收穫了一番歡樂;當我們茁長成長,他們卻已容顏老去;當我們打拼出自己的一番天地時,他們早已兩鬢斑白了。

時間都去哪兒了?生兒養女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。

愛父母要及時表達,一句“我愛你們”簡單而又需要勇氣,讓我們為自己燃起信心,大膽表達吧!讓我們用愛去回報父母,永遠沉浸在愛的光環中,沐浴著愛的喜悅。