洗魚池相關作文20篇

洗魚池篇1

國小三年級作文 ,344字

我以前很喜歡小動物，於是我要求媽媽買回四條金魚養在池子裡。有一次下雨後池子很髒，我想換水，於是我去拿小網子，網子很小，不過有一隻小手大，可是也能抓到金魚。我第一次網時它游來游去很不聽話，但是為了乾淨、漂亮，一定要把它抓出來。於是，我的網子便聽了話，開始靈活起來了。

可是我也沒抓住金魚，心想：我為什麼抓不到呢？它好像在說，“抓不到我吧，哈哈！”我很生氣，便“急中生智”一把抓住了兩條金魚！我看了看笑著說：“哈哈，這叫一石二鳥”。我把它放在小缸子裡，我洗了一遍池子，再把水放滿後，然後我把金魚放進去。

我看到它們開心地在漂亮乾淨的池子游著，我真開心。便想：怎麼不寫下來呢？於是，我寫下來拿給媽媽看，她看後對我笑了！

校園的魚池篇2

國小四年級作文 ,368字

校園裡美麗的景物有很多，一進校園就可以看到高大的橡樹和寬闊的操場，榕樹枝葉茂盛。寬闊的操場，可熱鬧啦！有的同學在踢球，有的在跑步還有的在做遊戲。

其中最引人注目的是西北的那個魚池。魚池裡的魚不是很多。魚池裡的水特別清澈，像一面鏡子。水綠得像一面碧綠的玉石，清澈見底就連水裡的魚都能看得清清楚楚。魚池裡的魚，每天都在自由快樂的遊玩著。魚池的中間還有一座假山。魚兒們遊累了就到假山的旁邊休息。假山的底下還有兩個小船，小船雖然是假的，看上去卻很逼真。船上還坐著兩個小人偶，那兩個小人偶栩栩如生，手裡還捧著一本書，他們如痴如醉地看著手裡的書。好像在提醒我們不管做什麼事都要認認真真一樣。

這就是我學校美麗的魚池。每次我放學都會經過它的旁邊，觀察這些小魚們的動作。我還經常給這些小魚帶美食呢。這就是我們學校可愛的魚池，我愛學校的魚池更愛我的校園。

小魚池“受寵”記篇3

國小三年級作文 ,374字

當一個人好到極點，壞人是不忍心去傷害的；當一個地方美到極致時，垃圾是不忍心傷害的。我們學校便有這麼個地方—“著名”的小魚池。

春天來了。她喚醒了魚池邊的野花野草。她慢吞吞地抽出嫩綠的葉片，將魚池裝點得漂亮極了！魚兒們都迫不及待地伸出頭來看熱鬧。

一天天過去了，又多了一位新朋友—荷花。她像一位亭亭玉立的仙子立在魚池中央，引來無數人圍觀。不知不覺，到了收穫的季節—秋天來了，農民伯伯開心的忙著大豐收。而我們以前寵愛的小魚池，隨著花草的凋謝，開始受寵了。

“呼呼”冬爺爺咆哮著，似乎在提醒人們：“我來了！”這時小魚池已經被我們徹底打入了“冷宮”。

哎，連垃圾都忍心傷害的地方，居然就被我們這樣無情地打入了“冷宮”。不過，我相信，等到明年春暖花開時，“王母娘娘”會恢復她原來的地位。那時，她必將變得更加美麗，更加受寵。

美麗的魚池篇4

國小五年級作文 ,508字

在校園的一角，有一處充滿生機的地方，那是我們課後最喜歡去的地方—魚池。魚池的水真綠啊！綠得彷彿一塊翡翠；魚池的水真靜啊！靜得感覺不到它在流動。

魚池裡，一群魚兒正在愉快地嬉戲，調皮的小夥伴突然扔下食物，一大群魚兒立刻從四面八方衝了過來，你爭我奪各不相讓。在這魚池中還有稱霸一方的"大將軍"，大將軍身披銀甲，頭戴紅頭盔，在太陽的照射下，全身發著光，顯得更加的威風凜凜。每回出行，旁邊總是有前呼後擁，其他魚兒一見這架勢紛紛躲得遠遠的。這位大將軍搶食也是很有大將風範，他一見到食物，就迅速地衝上去，以迅雷不及掩耳之勢，將食物一掃而光，一些瘦弱的小魚兒根本不敢靠近，眼巴巴的看著食物被搶光。

池中的倒影顯著突出，有生機盎然的大樹，有高大雄偉的教學樓，還有我們一張張年輕充滿朝氣的我們的臉，連小魚兒都想游過來親親我們。

池邊有一個正方形的觀魚臺，上面鋪著粉紅色正方形的地磚，邊緣築起一排灰色的圍欄，圍欄上還放著一顆小石球，陽光下發出耀眼的光，像極了一顆夜明珠。

這就是魚池，它陪著我們走過春夏走向秋冬，陪伴我們從懵懂無知的小頑童走向意氣風發的少年，給我們帶來歡樂，陪我們成長。這就是美麗的魚池，我們最喜歡去的地方。

校園一景——海螺魚池篇5

國小四年級作文 ,448字

我們的校園風景獨特，有果園，有竹林，有火雞，有陽光操場……但最吸引我的是海螺魚池。

海螺魚池位於學校正大門，由一個小水池和環繞在後面的鐵樹、杜鵑花、小柏樹、紅葉石楠和金邊花楊五塊植物小花壇組成，它們像綠色士兵一樣守護著小池。站在高處往下看，整體形狀就是個海螺的剖面。

池中有一座小巧玲瓏的假山，長著不少青苔，再加上週圍的動植物的映襯，顯得生機勃勃。

池中有水葫蘆、浮萍，睡蓮，還有許多小紅魚。每到春天，小池上冒出一個個小紅點，那是將來的綠色大圓盤。春末，小紅魚就可以躲在這些碧綠的大傘下面了，密密挨挨的蓮葉，真是遮陽的好工具呢！夏天，睡蓮的花朵像一位穿白紗裙的女孩，款款地隨風輕舞起來，配上她在水中的倒影，真是美極了！秋天，睡蓮的花和葉浮在水面上，好像一位睡美人，神色安詳；冬天，睡蓮就乾枯了，一些枯萎的莖葉漂浮在水上，等待下一年的到來。

每當我經過那裡，就會情不自禁地停下腳步，看看小紅魚在水池中追逐嬉戲、穿梭覓食、休息若有所思……多麼愜意！

這就是我們校園的一景—美麗的海螺魚池。

美麗的小魚池篇6

國小四年級作文 ,395字

在我們學校，一進門就可以看見一個小魚池。池裡有一些睡蓮，荷葉下還有漂亮的金魚。魚兒雖然不多，但在池中顯得那麼生機勃勃，池邊上有一座拱形石橋，是從老學校遷過來的，代表著我校百年的歷史底蘊。橋上還有一個小瀑布，老遠都能聽到嘩嘩的水聲。

我們每天上學都會經過這道美麗的風景線。有時課間休息也會在池邊欣賞魚兒。那些魚兒可機靈了，它們自由自在地在池中游蕩，還會三三兩兩悠閒地散步。偶爾有學生走過，它們馬上就躲到石橋底下，膽子大些的會悄悄地跑出來找點兒東西吃，再一溜煙地跑到了石橋旁。這些魚兒的聽力也許超強吧，因為及時我們的腳步再輕，輕得比貓的腳步還輕，也不能讓小魚們多停留一會。那些想多看以下它們的孩子只能興致索然地回到教室上課，等待下一個課間的到來。

這只是我們學校的一處美景，但帶給我們很多快樂的時光。校園裡還有好多好多這樣迷人的美景。如果你到我們校園走走，也一定會被這些美麗而精緻的景色所吸引！

金魚池篇7

國小五年級作文 ,370字

在我們的校園裡有一座小橋，小橋下有一個金魚池，每天上學和放學都要經過它。

小橋是用石頭造的，兩頭都有兩隻刻工精美的小獅子。而那金魚池是我二年級時挖的，裡面鋪滿了大大小小的鵝卵石，加上那活潑可愛的小金魚，簡直是井上添花。

小金魚的顏色很鮮豔，有黑的、紅的、黃的、橙的……它們有的在打圈圈，有的在玩迂迴的遊戲，還有的在“跟蹤”別的小金魚……從傳達室旁邊望去，就像一枚枚五彩繽紛的迷你炮彈模型在水裡漂動。真是又鮮豔又可愛。

我每次經過那，都想給小金魚餵食，再看看小魚兒怎麼爭搶到食物。不過，可惜的是上學沒有特殊情況，不能帶任何食物。

記得有一次，科學老師叫我們帶金魚，在課上觀察，我們班有個女同學。她在金魚池給金魚灌水，沒想到她的金魚跑掉了一隻。在教室裡哭，就這樣，我們的教室就被搞得烏煙瘴氣的。

金魚池真是又漂亮又是充滿了生機。我真喜歡金魚池。

美麗的金魚池篇8

國小四年級作文 ,603字

每當走進家裡的院子，就會看見一座美麗的金魚池，金魚池已經有二十多歲了，可是它還是如此美麗。

金魚池的池邊是用晶瑩通透的彩色人工水鑽砌成的，裡面的水清澈見底，清得可以看見池底的彩色沙石，在池的中間，有三座假山，假山上被“爬山虎”佔領了地盤，而另兩座假山上，分別有長在頂上的小榕樹和山洞裡的小鳥窩，一年四季呈現出不同的景色。

春天，萬物復甦，金魚池裡一派生機勃勃的景象，奶奶拿出隔年的荷花根，種了下去，大大小小的金魚在一旁靜靜地看著，等著奶奶一走，小金魚們就立馬活躍起來，在水中嬉戲打鬧，好像一個個活潑可愛的小朋友，在水中展現自己的“風采”呢。

夏天，翠綠的荷葉長了出來，浮在水面上，荷花也展開了自己粉紅羞澀的臉頰，在風中翩翩起舞，好像一位少女亭亭玉立在池中。小金魚快活極了，在荷葉下玩起了捉迷藏，一會兒游到這，一會兒游來那，我坐在水邊的搖籃上，看著這些小金魚們調皮的樣子，不禁笑了起來。

秋天，樹葉紛紛落下，落在了池水中，給金魚池增添了幾分美感，小魚兒把落葉當作“盾牌”來抵擋同伴的“攻擊”，一陣秋風吹過，樹葉被吹得“沙沙”響，小魚兒以為有人要來抓它，急忙躲進了山洞底下，用一雙鼓鼓的小眼觀察四周，生怕一不小心就被人抓走了。

冬天，寒風呼呼地吹著，許多樹木已經掉光樹葉了，變成了光禿禿的“木棍”，可是小金魚似乎不怕冷，在冰涼的池水裡玩遊戲，好像再冷的天氣也與它們無關。

我喜歡我家的院子，更喜歡美麗的金魚池。

美麗的金魚池篇9

國小四年級作文 ,371字

我的學校是北二小，如果說到景物，那就不得不說我們學校的金魚池。

我們學校的金魚池修建在後面兩棟教學樓的中間，金魚池像個美麗的大花壇，四周種滿了美麗的香樟樹。

金魚池不是很大，水面上有一座木橋，木橋是圍著金魚池的，還有石塑做成的魚和仙鶴，魚在水面上跳躍好像在躍龍門，而仙鶴立在水中側著腦袋欣賞自己映在水裡的影子，有趣極了！

金魚池裡養著許多可愛的小金魚，它們大小不一，十分美麗，有紅的、，有黃的，有黑白相間的，它們自由自在地在水中游動。有的魚在睡覺，有的魚在玩捉迷藏，有的與在吐泡泡，還有的魚圍著金魚池游來游去。真好玩！

金魚池的水中央有兩座假山，綠油油的植物好像給假山穿上了一件漂亮的衣裳，石橋把兩座假山連起來了，有一座假山上的半山腰上聳立著一座高高的寶塔，另一座山上也有一座涼亭，黃瓦紅柱，漂亮極了。

金魚池真美啊！我喜歡我們學校的金魚池。

美麗的魚池篇10

國小三年級作文 ,440字

我們的學校非常美麗，在學校校史館的邊上有一個魚池，水清澈見底，那是我和同學們一下課最愛去玩的地方。

魚池的中央有一塊大石頭，上面有四個大大的紅字--“種樹擁書”。裡面有許許多多的小魚，它們種類不同，顏色也不相同，有紅色的，有白色的，還有黑色的，十分可愛。有的時候它們成群結隊的聚在一起，好像在開大會，有的時候也會散開來各玩各的，有的時候別的小魚都躲在石頭下面，只有一條小魚在石頭外面不停地游來游去，只見它東鑽鑽，西找找，好像在跟同伴們玩捉迷藏呢！

魚池裡面還有很多水晶寶寶，我想水晶寶寶可能是一些調皮的小朋友放進去的。我們常常用手去撈，運氣好的時候會撈上三五顆，但大部分都是竹籃打水一場空，什麼也沒撈到。

有的時候李老師會帶我們到這裡寫生，很多同學會坐到魚池旁邊的椅子上，有調皮的同學還會用手去摸池裡的小魚，把它們抓起來又放回去，我真擔心這樣會嚇到小魚啊！

我愛學校魚池裡的小魚，我愛學校的魚池，它們是多麼有趣，多麼可愛啊！如果你們喜歡也可以來這裡玩。

學校裡的金魚池篇11

寫景作文 ,631字

如果你要問我，我最懷念的是什麼？我會不假思索地回答：校門口的金魚池。因為那是我童年快樂的縮影。

一年級。當進入小學是，我第一眼看到的就是這個面積只有10平方米的金魚池，池上還有一座人造小山。我那時還小，不顧班主任的呵斥，就站在金魚池旁的石頭上用手去抓裡面的小魚，妄想著抓到一隻，不料小魚太靈活了，我始終沒抓到，但我很開心。

二年級。我變得更加放肆和貪玩，再次像之前一樣站在石頭上抓魚。不知怎麼地，我腳下一滑，掉進了金魚池裡。小魚們東慌西跑，我站了起來，變得更加大膽，直接在裡面摸魚。看見我的小朋友驚訝地嘴巴都掉地上了。我摸魚直到媽媽捏著我的耳朵走。

三年級。這一年的寒假裡，學校裝修，那些灰塵零七零八地落在池水上，把小魚們全毒死了。我為我所鍾愛的小魚們哭了三天三夜。

四年級。學校的小魚們又回來了。聽說是校長帶回來的。我興奮得連蹦帶跳地跑到金魚池前面去，看看那些可愛的金魚們游來游去，有時它們聚在一起像是在討論著什麼。我也不抓魚了，應為我已經長大了。

五年級。老師為了提高我們的作文分數，帶我們來到校門口前的金魚池前觀察事物寫作。我當然當然觀察了很久，並且讓老師大為驚訝的是，我這個語文不及格的人既然一口氣寫了700多字！

六年級。我小學畢業了，我跟我的老師和同學們道完別了之後，正準備離開學校時，突然想起，我還沒跟我的魚們道別呢！我跑到金魚池前面，與我那些喜愛已久的小魚們對視良久，我真的捨不得它們！還未相見，就得匆匆離別！

難忘啊，我的金魚池，我的小學！

美麗的金魚池篇12

國小三年級作文 ,538字

很久沒有來南池村的我，甚是懷念……今天，與爸媽早早就出了門一路往南池村開。在這樣一個好天氣，感覺自己像是林中脫困的小鳥似的，瘋一樣地在飛奔，期待著飛出城市！

到了姥爺家，站在他新蓋的魚池旁，我的眼前一亮，被這美景把深深地吸引……

金魚池的四周有嫩綠的小草，葉子尖尖，像針一樣。小草邊有一棵大樹，鬱鬱蔥蔥，茂密的枝葉向四周散開，像一把把撐開的大雨傘。順著鵝暖石鋪的小路，走近金魚池。首先看到的是一座假山，山頂有一座寶塔，一股清泉順著彎彎曲曲的水槽從山頂流到山底。山腰中間有一個小亭子，我彷彿看到一個小男孩端坐在亭子裡看風景。山下的小草綠油油的，片片落葉像一把把扇子漂在水面。

金魚池裡還有一隻美麗的仙鶴，它全身雪白，嘴巴尖尖，脖子和腿又細又長。它低著頭，眼睛睜得特別大，就像在捉魚一樣。水裡遊著一條紅白相間的大鯉魚，它的眼睛圓溜溜的，身子圓鼓鼓的，嘴巴一張一閉，好像在對仙鶴說：“別吃我！”清澈的池水如鏡子般明亮，把周圍的景物映得一清二楚。池裡有數不清的小魚，有黑白相間，有紅白相間，有全身紅色，有全身雪白的……

我愛南池村的金魚池，它的美麗裝點著我快樂的童年時光！

學校的魚池篇13

國小四年級作文 ,415字

秋天來了，秋妹妹吹了口氣，將我們送回了校園。當我步入校園，路過魚池，發現魚兒們在水中搖擺著尾巴歡迎我們的歸來！

我的教室在最遠的6號樓，每天上學放學，這個可愛的魚池是我們的必經之地。每次我都會情不自禁地在魚池逗留一會兒，看看魚池裡小魚們怎麼樣了。只見她們身披五彩繽紛的禮服，有的是銀白相間，有的紅白相間，還有金紅相間的，優雅，純潔，華貴，熱情，盡顯其中！

記得有一次，在我逗留的時候，有兩條小魚兒並排遊，好像在說悄悄話，交頭接耳的，不知在議論著誰；還有一條游過來，那眼神充滿了一種高傲和不屑，彷彿在說：“瞧！我遊的這麼好，你行嗎？”我想：這個我也會，今天我不跟你一般見識，下次……哈哈！

雖然魚兒略顯驕傲，但她昂首挺胸的自信，讓我讚歎；雖然魚兒們在背後議論別人，不是我所欣賞的，但她們的友誼值得我們細細品味和學習。

我愛這可愛的魚池，但我更愛那些活潑可愛，驕傲自信的小魚兒！

第一次洗魚篇14

國小五年級作文 ,651字

奶奶買了一條大鯉魚回來，對我說：“婷婷，能幫奶奶把魚洗了嗎？”“好啊！”我爽快地答應著。我來到廚房，左手拿起一條魚，右手拿著菜刀，開始刮魚鱗，“怎麼這麼硬？”我憤憤地講，平常那些賣魚的叔叔阿姨三下兩下就搞定了，我颳了好幾下，也沒有刮下一片。

我去請教奶奶，奶奶說：“你那樣做是錯的，這些魚從池塘裡撈起來已經很久了，表面的水分早已蒸發，魚鱗沒有水分已經變得很硬。刮鱗之前要先把魚放在水裡浸一浸。”聽了奶奶的話，我把魚放進水裡浸泡了一會兒，再用刀刮，果然容易多了。

去掉了魚鱗，破魚肚就好辦了。我把魚平放，用刀子沿著魚頭到魚尾輕輕一劃，一道窄窄的口子出現了，再沿著魚尾到魚頭一劃，口子越來越大，用手一扒，把手伸進魚肚內輕輕一掏，魚的五臟就全部出來了。裡面還有一個“小氣球”，魚就是靠它升降的。

最難辦的是拔魚鰓。魚鰓在魚頭的兩邊，開啟一看暗紅色的魚鰓似乎還在動，用手一摸還有一絲絲的泥巴，我用力一拽，魚鰓拔了出來，“哎呀！”我的手指被刺破了。“怎麼啦？”奶奶聞聲趕來，“沒什麼，手指被刺破了，有點疼。”我笑著說。“趕快洗手。下次小心一點。”奶奶也笑著說。這是我第一次“洗魚”付出的代價。

吃飯時，聞到那香噴噴的魚香，心裡甭提有多高興，因為那裡面也有我的一份功勞。

池塘捉魚記篇15

國三作文 ,669字

鄉下奶奶家清魚塘，就是把塘裡的水抽乾，把魚全撈起來。我好奇，迫不及待地就跟著父母去鄉下。

爸爸是去幫忙的，因而穿上了那種套著下半身的“雨衣”。哇！一個闊大的魚塘眨眼間就成了泥巴的天下，數不清的魚兒在泥巴里活蹦亂跳，讓人看著就有種想要奔下去盡收囊中的衝動。爸爸小心翼翼地走進魚塘，泥巴總“抱”住他的腳，每一步都要有技巧，要輕，否則會陷得更深。

爸爸的目光鎖定了一條肥大的草魚，那傢伙居然不知道大難臨頭似的，嗨！第一個“獵物”很快被裝進了袋子。抓魚的還有姑爹和叔叔，三個大漢碰到幾十條大魚，會擦出哪樣的精彩火花呢！

袋子快要用完了，忽然，三條肥胖的草魚從泥巴里猛然鑽出來，拼命用泥水“攻擊”這三人。左跳跳，右跳跳，泥漿子隨著魚們的搖擺飛舞，三位“勇士”也不畏懼，一人看準一條，一招制勝。也嚇！三人都成京劇大花臉了，滿臉黑泥，笑死我啦！哈哈！

突然，媽媽走過來說：“看！那還有條大黑魚！”哦！果然，它的膚色跟泥巴渾然一體了，不仔細看還真看不出來。機會來了，我也要大展身手體驗一下。

媽媽遞過蛇皮袋，我穿好防水衣下塘，一步一挪，很慢很輕，生怕陷住。好不容易靠近了黑傢伙，我伸出雙手，準備來個空襲。誰料，它縱身一跳，又跳到那邊去了，狡猾的傢伙！我不甘，操起一邊的竹竿，呼！猛地朝它腦袋打去，它便昏迷了。我心想：還治不了你呀！馬上拿塑料袋去套進魚腦袋，我可不想被魚來個“詐屍”，小心地把身子讓得遠遠的，背拱著，萬一它“黑魚跳泥門”呢？嘿，擔心最終枉然，順利捕獲！那一刻，我好興奮，像個大獲全勝的將軍跨上岸去。

捉魚收穫了快意！快樂洋溢在每個人的臉上。

給池塘洗澡篇16

國小五年級作文 ,762字

前些日子，我們參加了竹馬鄉召開的“剿滅劣Ⅴ類水誓師大會”，其中有一環節是鄉黨委書記和十六個行政村的書記簽訂軍令狀，對各村提出清理河塘的要求。於是，放學回到家，我便想把在大會上提出河塘清淤的事告訴爸爸和爺爺，可沒想到爸爸和爺爺已經在行動了。

吃完晚飯，爸爸便拿著鋤頭，帶著手電筒放水去了，我見了也跟過去幫忙。爸爸先搬開那些水口的石頭，好讓池塘裡的水更快地流走。聽著那“嘩嘩”的流水聲，我彷彿看見水娃娃們追逐嬉戲的場景，它們是多麼快樂啊！

三年前，我們家承包了這口池塘，並往裡面放養了魚苗。這三年以來，爸爸經常邀請一些朋友來釣魚，自己閒時也會通過釣魚來打發時間。那口池塘給我們家增添了不少的經濟收入，可眼下卻要放水清淤……

前不久，我們剛往魚塘裡投放了一批魚苗，可隨著這嘩嘩流淌的水流魚苗們也隨之搬家了，這怎能叫人不心疼？清塘就面臨著損失，雖然我們都十分惋惜，但為了響應政府的號召，再大的損失也是義不容辭的。我對爸爸和爺爺這種為了響應政府號召而不顧個人損失的精神而感動，我要給我的家人點贊，他們是好樣的！

爸爸告訴我，池塘清淤之後，要在邊上圍上圍欄，種上花草，把池塘妝扮得漂漂亮亮的，讓它成為村上一道靚麗的風景！聽著，聽著，我陷入了遐想：我站在清澈見底的池塘邊，望著滿天的星斗，聞著田野裡散發出的陣陣清香。霎時，眼前出現一道七彩的光圈，漸漸地，光圈變成了一個慈眉善目的老爺爺，它深深地向我鞠了三個躬。我驚呆了，正當我手足無措時，老爺爺開口了：“謝謝你，小朋友，我是大禹，感謝你們一家人為剿滅劣Ⅴ類水做出的犧牲……”“趙正淳，把手電筒照這邊來。”爸爸的話語把我的思緒拉了回來。

給池塘洗澡，讓我們攜起手來，積極投身到“剿滅劣V類水”行動中去，努力保護好家鄉的每一滴水、每一條河、每一處環境，使家鄉的天更藍、地更淨、水更清、山更綠！

泮池觀魚篇17

國小四年級作文 ,486字

今天上午，我到我們的實驗小學的泮池觀魚。泮月池周圍綠樹成蔭，綠色映在水中，把池水都染綠了。泮月池上有一座小橋，我們上學、放學都要從這座美麗而漂亮的橋上經過，站在橋上，我們可以看見泮月池裡面游來游去的小魚，他們玩得開心極了。

池裡的大魚橫行霸道，小魚兒見了就迅速的躲開；有的小魚兒活潑可愛，尾巴一搖一擺，像在跳著扇子舞，真討人喜歡；還有的小魚在比賽游泳，看誰遊得快。泮月池裡還有烏龜、青蛙、龍蝦、螃蟹等，真是一個快樂的大家族。烏龜在水裡和魚兒做遊戲呢，調皮的魚兒就喜歡捉弄傻乎乎的烏龜。

瞧，青蛙跳到了池子中間的一塊大石頭上，青蛙和魚兒們都成了觀眾，觀看大烏龜和小烏龜比賽。比賽開始了，小烏龜用力往前遊著，大烏龜一遊就遊過了終點，得了冠軍。比賽結束了，大烏龜去追很小的魚兒，因為他想把這些小魚兒吃掉，小魚拼命地遊，可是可憐的小魚最後還是被大烏龜給吃了。這時，大魚來了，它就追趕小烏龜，小烏龜用力游到了大石頭，在那晒太陽。大魚拿它沒有辦法，只好遊走了，小烏龜總算安全了。

到了下午，我也該回家了，我就戀戀不捨地離開了。泮月池裡的魚兒真有趣，它們給這古老的水池，帶來了無限生氣。

泮池觀魚篇18

國小四年級作文 ,520字

我們黃岡市實驗小學是一座歷史悠久、擁有著濃郁文化氣息與美麗並存的學校。這裡有寬闊、明亮的教學樓、歷史悠久的文廟、讓人心曠神怡的操場……我最喜歡的還是一進校門口的泮池，靜靜地站在那裡觀魚。

泮池呈兩個半圓形，兩邊是水池，中間有一座白色的石拱橋。池旁綠樹成蔭，站在小橋往下望去，池水清澈見底，池底灰褐色的石頭清晰可辨，墨綠色的水草在水底不停地擺動著，似乎在展示自己的動人的舞姿，池中間聳立著一座形態逼真的假山，這給泮池增添了不少生機與活力。

泮池裡有著五顏六色的小金魚，有的紅如火，有的白如玉，有的黃如金……呀，真是各種各樣，有趣極了。瞧！它們像頑皮的孩子，一會兒躍出水面，一會兒潛入水中，三五成群的，好像在玩老鷹捉小雞的遊戲，它們玩得特別開心。我站在池邊靜靜的看著。那條金魚果然是“老鷹”，小魚兒們被他追趕得竄上竄下，我看著歡樂的金魚，覺得它們十分可愛。

放學時，同學們總會把早餐剩下的麵包屑丟進去，它們準會爭先恐後地去搶食，一口吸入肚中，生怕少了自己的那份食物，等同學們把麵包屑投完了，它們立即散開，或在水地悠閒地散步……最有趣的是，池裡還有一群憨可愛的小烏龜，每當風和日麗的時候，它們就會爬上岸，享受陽光的沐浴。

啊！校園泮池可真美麗啊！