海濱之歌相關作文20篇

海濱之歌 篇1

國二作文 ,819字

“颯颯”彷彿是命中註定般的,海風拂面吹來,赤裸的靈魂踏上軟綿綿的金色沙礫。淡藍色的世界,在這裡,哪有什麼天,或者說哪有什麼海,這世界已經融為淡藍色的風了!

自然小語

海鷗肆意的舞蹈著,天空是它們的舞臺,大海隨著清風的節奏,拍打著寂靜的沙灘,一次又一次,永無休止,空氣中遍佈著蒸發了的鹽味,一次又一次,衝入鼻息。

“嗚——”清涼的海水衝擊腳尖,彎腰拾起軟綿綿沙灘上的鑽石般的海螺,用手輕撫清去細沙,放在耳前,發間,傾聽來自大海的聲音。風啊,告訴我來自於這片大海的祕密可好?對我清唱來自於這片海的祕密可好?

又一陣風來過,揚起我的髮梢,吹起我的裙襬,搖晃了我的睫毛。海水漫過腳尖,潤溼了乾燥的腳趾,又不留痕跡地奔回淡藍色的世界,只留下金色的沙,與風,與在風中凌亂的我。

流年餘韻

浮天滄海遠,去世法舟輕。恍惚間,念起當年詩人錢起步入海濱,送別日本友人,夕陽落下,灑滿大海,月色朦朧,波光粼粼,錢起的長髮隨風飄揚,衣襬如同天邊的飛鳥一般隨風起舞,他一臉不捨地望向大海的盡頭,那遠方的友人是否會一去不復返?如此深厚的友情難道要被這蒼茫的大海湮滅嗎?無可奈何之中,他落下淡淡的兩行明淚,映著天空之光,與“天與雲與山與水,上下一白”的世界融為一體。

“風兒輕輕的飄,海兒靜靜的搖,波浪漂泊在腳旁。”聆聽海歌,風清雲淡,海波飄蕩,月光皎皎,如若冰霜……

海之溫情

你可知裸露雙腳站如海中是何等舒適?你不知身著泳衣撲入海的懷抱有多溫馨!

抱著輕飄飄的游泳圈,迎著烈日,奔入海之懷,海之心,享受海之溫情,雙腳撲騰著海浪,微笑環抱陽光。

約上家人,乘著海輪,一同奔向海的遠方……

海濱之歌,海中之聲,繁華街市,也無可比擬。願陽光映照大海,願月光灑滿海底,願你我共同聆聽海濱之歌。

海濱之城的詩歌 篇2

國三作文 ,620字

十一期間,我的大部分時光,都在另一個國家度過。那是一個相對普通的海濱城市,然而並不缺少美的存在。

下午的安靜和諧

這裡的下午,與北京陰晴分明的午後完全不同。

薄厚各異的雲彩在晴空中悠悠飄過,隨意地將太陽遮遮擋擋,把地面上溫暖的光芒映得斑駁,夾帶著拂過耳梢的微風,透出令人舒適的恬靜。

稍稍拉開高些的窗,撲面而來的是略鹹的清爽空氣,吹著陣陣水波輕撫沙灘的拍打。

再度遠望向海平面,在輪船和高橋之中,尋找那一抹盪漾的藍色。光在海上彷彿失去了色彩,只留下深深淺淺的波光粼粼,印在筆下的畫卷裡,映在我們的心裡。

黎明前的驚濤駭浪

凌晨,我被屋外的聲音打斷了睡夢。

暴雨和颶風,降臨了這座城。

狂風捲著雨絲,肆意地在街上鬧著,空氣因風而流轉。雨早已不是薄薄的水幕,如同分了工一般,在跟著風浪狂舞的同時,留下少部分鋪天蓋地的加上一層水霧。

風很快達到了極致,暴躁地抓過傾盆大雨的中末端,向窗戶上,樓板上使勁摔著,層出不窮的,是那像是針劃玻璃的可怕響聲,伴隨遠處海風呼嘯,波浪狠命地撲向岸上,傳來陣陣尖利的吼叫。

驚濤駭浪間,再也分不清海和天的界限……

清晨的生機勃勃

水終於退了。清風摻著暖陽,重新迴歸了這座受到洗禮的城。一切重新恢復了秩序,街道間,人們氣喘吁吁地跑著清掃,臉上竟有著劫後餘生似的笑容。

車輛與單車又鋪滿了馬路。郵輪鳴著低音的汽笛,緩緩離開渡口,駛向另一個國度。

新的一天開始了。

海濱之夏 篇3

國一作文 ,617字

今年暑假,爸爸媽媽帶我去了鳳城度假。到了海邊,不得不看的便是海。“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裡。”我雖然沒有曹操胸懷中的大志,但我卻有對大海的留戀,對大海的喜愛。

上午,當你遙望大海,你會看到它是多麼得美。天上微微有些白雲,海上微微有些波皺。水和天是一樣的清涼。這時,我終於看到了水天一色。遠遠望去,水望不到邊,天看不到頭。但他們卻再遠遠的那邊相融了。“你中有我,我中有你。”水中有藍天廣闊的精神,天中則有大海博大的胸襟

到了中午,人漸漸多了起來,一把把美麗的花傘也撐了起來。人們有的在海浪裡打滾;有的在沙灘上晒太陽;還有的在沙灘上玩耍……在海浪裡玩,那就是一個字:爽。一個個大浪從遠處撲過來,那排山倒海的氣勢讓人們為之一驚。但是,“狹路相逢勇者勝”,人們絲毫沒有被海浪的氣勢所震懾,還是玩的玩,鬧的鬧。海浪不僅給人們帶來了涼爽,也為人們帶去了歡樂。

晚上,家家戶戶,老老小小,都趕趟兒似的,一個個都出來了。散一散步,玩一玩遊戲,鍛鍊鍛鍊身體……我在海灘上走著,靜靜地聽著。我聽到了孩童們歡快的笑聲,我聽到了大人們悠閒地談話聲,我還聽到了勞動者們高興的說笑聲……這些聲音組成了一首優美的歌,在海灘上回響著,跟清風海水應和著……我被這美景深深地陶醉了,也情不自禁地融入了進去。

我佩服大海廣大的胸襟;我讚歎大海美麗的景色;我愛那沁人心脾的海風;我愛那氣勢磅礴的海浪;我愛那翱翔在天空的海鷗;我愛那海濱的美景……

大海,我愛你!

歌聲長留,親情永駐——《海洋之歌》觀後感 篇4

觀後感 ,1261字

走吧,人間的孩子,與一個精靈手拉著手,走向荒野和河流,這個世界哭聲太多了,你不懂。

隻言片語間,不知蘊含著多少親情的分量!

—題記

我不知道動畫片這個詞,離我究竟有多遠了。當我看完一部電影后,我心中的“動畫片”不僅僅再是“動畫片”。

《海洋之歌》是一部純純粹粹的動畫片,主角小本的不親在生下他小妹妹時犧牲了自己,救下了雪兒。而雪兒將繼承她母親—海豹精靈的意志,把所有精靈帶回另一個世界。經過小本、雪兒、咕嚕等人的不懈努力,最終,她們解放了所有精靈,而他們自己也過回了簡單的生活。

“海洋的歌”

布朗娜在孩子沒有長大成人便早早地離開了他們。看似冷血無情的她,幹出了無情無義的行為,可布朗娜給他們、給這個世界,留下了永遠的歌聲和救世主—海豹精靈。我想她完全可以保住自己,捨棄女兒和這整個世界。布朗娜是海豹精靈的母親,也是世界的母親。

瑪查在這個故事中扮演者大反派的角色,每個人都把她當成這個世界的惡魔。瑪查能多去人的感情,讓他變得像石頭一樣平靜。她的兒子—麥克利爾,他是一位巨人,他因為一次不幸的遭遇而悲痛欲絕,終日以淚洗面。瑪查狠下心來,讓貓頭鷹帶走了他的痛苦。仔細想想,這種作為並不是因為她心狠手辣,面對自己的兒子,瑪查是下了多大的決心讓自己的兒子不再痛苦,把希望給了自己的孩子和世界。別人永遠無法理解她這麼做的原因。

布朗娜不愛自己的孩子嗎?愛啊!瑪查不愛自己的孩子嗎?也愛啊!小本、小本父親,小本奶奶,她們又何嘗不愛自己的家人呢?也是愛的,只是愛的方式各不相同罷了。

現世的歌

那天早上,我的風疹又犯了。

怎麼辦,家裡的人各奔西東,空無一人。媽媽工作忙,不一定會來的。眼看著手上的風疹慢慢連成一片,我感覺烈火眉上燒。我手足無措:反正家裡人是不可能來學校送過敏藥了,我又不好意思麻煩忙碌的媽媽。

我向老師報告,老師決定給我媽媽打電話。我想:媽媽說過,她最近進貨了,送貨多很忙,應該不會來吧。我看著身上遍了風疹,不知媽媽來好還是不來好。

等到了八點多,我在上奧數課,媽媽還沒來,我已經長了不少疹子了,但是沒有惡化的跡象,而媽媽還沒有來,我覺得這也許也是一個不錯的結果。外面響起了高跟鞋上樓梯的聲音,那聲音越來越近,越來越清晰。難道是媽媽來了?不可能,她不是很忙嗎?

終於,一位女子進了門,我看清楚了她的臉—媽媽!

我們倆走到外面,我非常驚訝媽媽會來,“你怎麼又長風疹啦。”說著她把藥和水交給了我,“我還要去送貨,好好學奧數。”話音剛落她便急匆匆地走了。

“再見!”我高興的告別。

不一會兒,風疹退了,媽媽雖然很忙,但是她沒有忘記我這個兒子。不論媽媽有多忙,都會有照顧我的時候。我想,是媽媽的愛,才讓我好了起來。

Idir ann is idir as。Idir thuaidh is idir theas。Idir thiar is idir thoir。Idir am is idir áit……

這愛的歌聲,將長留世間;這歌頌的愛,將永駐人間。

海豚之歌 篇5

童話作文 ,913字

你聽過海豚的歌嗎?歌詞是這樣的:

啊,啊!寬吻海豚!

啊,啊!微笑討人愛!

啊,啊!黃河我們的家園!

唱歌的海豚是我,我叫“鵝鵝”。這首歌好像還有下半部分,但我媽媽與曾曾祖母就是不告訴我下半部分。

“嗨!鵝鵝,怎麼了?”寬吻海豚阮阮一臉高興地望著我。阮阮是我最好的玩伴,她的理解能力很強,又具有愛玩的天性。我們經常一起玩遊戲,可是這首歌中似乎隱藏著令人吃驚的祕密。

“哎,阮阮我心情不太好。我可能是剛才的魷魚吃太多了,我想一個人靜靜。”

“嗯”,阮阮一愣。

“好的”。我從她的語氣中聽出她很失落,望著她遠去的背影。“對不起,剛才我因一首歌而心亂,也許不想它才是最好的選擇。”我一邊想著,一邊遊向運去地族群,似乎快看不見的背影。

“怎麼了,鵝鵝寶貝?是不是,不舒服?”媽媽那關切地聲音在我的耳邊響起。

“孩子他媽,別愁了,咱家鵝鵝不好著呢,盡亂操心。”爸爸那冷靜地話語在我耳邊。

“沒事,沒事。”我敷衍道。

“哎,這就好。”媽媽懸著的心落下來了,可媽媽總是杞人憂天,不是愁那就是愁這。我無心與父母交談,便去找博覽群書的鼠海豚爺爺,也許老一輩的人知道。

“爺爺好!爺爺,鵝鵝來看您了!”我有禮貌地問候道。

“鵝鵝,又來了!餓了吃條魷魚。”爺爺用他那慈祥的聲音對我說,我心中頓時有了股暖流。

“爺爺,我是來請教您一個問題?”

“什麼問題?”

“就是一首寬海豚的歌下半部分是什麼?”

“這,我不能告訴你。”爺爺聽到我這個問題時很是吃驚。

“為什麼?”

“因為—”爺爺似乎不打算告訴我。我自找沒趣,我忽然覺得呼吸不暢通。

“啊,”我被漁網纏住了。“救救我!”

“別怕,我來幫你。”

“阮阮?”

“我怎麼忍心看到你受傷呢?”阮阮的語氣還是如此地慢。

“可,你是如何被纏到呢?”她一針見血的問道。

“不小心啦!”我奮力掙扎著,阮阮用牙咬著漁網,終於網破了。網裡的魚自由自在了。我們把族人叫來,吃了頓大餐。我頓時想到了下半部分,“啊,啊!無憂無慮,多快樂!”

從此,聽到遠方的海豚無論在哪兒,都分享著我那天籟般的歌聲:

啊,啊!寬吻海豚!

啊,啊!微笑討人愛!

啊,啊!黃河我們的家園!

啊,啊!無憂無慮,多快樂!

海之歌 篇6

國二作文 ,470字

我站在海的岸邊讀海,站在透明的蔚藍色的夢幻裡讀海。

海是一本大書,是本從古到今有無數人翻讀卻沒有一個人能夠讀盡的大書。

它的內涵是這樣的廣博,這樣的深邃,我只能從一個小小的角度翻讀,只能用大腦的勺子,舀它那麼一勺清涼的海水。

我讀到的海不是四季晨昏變換著各種色彩的海,如黛青色的海,檸檬色的海,玫瑰色的海,或淺淡如綠緞子的海,或濃的似墨汁翻倒的海。

這兒是風的世界,浪的世界,陽光的世界。我讀到的風是波浪形的,讀到的水是波浪形的,讀到的陽光也是波浪形的。

這些波浪形的線條和浪尖上的點點船影,帆影,人影,組成了一張偌大的五線譜,在那上面,風和浪撞擊出柔軟又鏗鏘的聲音,陽光和浪也撞擊出銅鼓船金屬的響聲。

飛翔的音符如雨點落滿了海面,我讀到的聳起又碾平的立體的海,其實就是一個透明的大音響,從音箱裡傳揚出來的,不管是柔美的小夜曲,還是雄壯的打擊樂,它的主旋律都是一樣的,流動,流動,流動……。

大海用極富營養的風、浪、陽光,喂肥喂壯了我瘦弱的詩筆,我詩筆長出雙翅應如多情的鷗鳥,為大海銜來綠色的橄欖枝,銜來海藻般繁榮的詩情……

我愛你,大海!

蓬萊的海濱 篇7

國二作文 ,725字

每當有人問起我的家鄉蓬萊,我的腦海裡首先浮現的,便是那蔚藍的大海。

清晨,海是溫柔的。在晨光熹微中,一輪紅日從水天相接的地方升起,將海面渲染成金色。粼粼微波,不停地閃動,如千萬顆星辰一同墜入海中,鑲嵌於海面上。溼鹹的海風吹過,帶來了時間老人的話語:新的一天開始了!

中午,海是熱情的。浪花一波接著一波的向岸邊湧來,打在礁石上“碰、碰”作響,如大塊的翡翠摔成碎末、變成水霧,在陽光下折射出七彩的光線。海水幻藍幻紫,呈現出不同的顏色:寶石藍、孔雀藍、湖藍、墨藍等,層層遞進,誘人深入。沙灘上還有熱情似火的人們,他們在沙灘上奔跑,留下串串腳印,陣陣歡聲笑語,或俯下身,面朝大海,拾起一個小巧玲瓏、色彩斑斕的貝殼和圓潤光滑的卵石,美倫美煥,那是大海鬼斧神工的傑作,經幾十年甚至幾百年的精心打磨,用來饋贈與人類的珍貴禮物。

夜晚,海是寧靜的。沒有了白日的喧鬧,只剩下無比的和平。“譁—譁—”,海水沖刷礁石,形成了最好的“安神曲”,內心的不安、焦躁、悲傷、狂喜,都隨著海的“安神曲”,點點平靜下來,無悲無喜,無焦無怒,心中有如平靜的湖面,不再翻波湧浪,有如一面明鏡,映出今天的種種經歷,細數一點一滴的得失。漸漸的,連思考都已停止,半夢半醒,體味著“醉後不知天在水,滿船清夢壓星河。”的快意。柔軟的沙灘是最好的床,海水沖刷礁石聲是最好的安神曲,海風是最溫柔的母親,在撫摸著你,恍惚間,水與天之間的界限消失不見,世界變成了一片墨藍,不知是海還是天。只想就這樣,靜靜的與海相伴,直到天荒地老,滄海桑田。

自古以來就流傳著“八仙過海”、“蓬萊仙島”等故事,其中最引人注目的,不就是那美麗動人、變化莫測的海嗎?

我愛我的家鄉蓬萊,我愛我家鄉的海濱。

秋之歌 篇8

國小六年級作文 ,591字

春天格外妖嬈,夏季赤日炎炎,冬雪冰天雪地。只有秋,碩果累累,風情萬種,豐收果實之季!

天空湛藍湛藍的,紅彤彤的太陽照射在光明大道上。時值金秋,田野上、山坡上秋意濃濃。陣陣涼爽的秋風,夾雜著野果的芳香,使人覺得詩情畫意。;

早晨,我踏在軟綿綿的田間小道上,露水溼潤了飽滿的稻穗,也溼潤了我的鞋。看著這些黃澄澄的稻穗,一種豐收在望的快感湧上了我的心頭。一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的絨球在串紅的映襯下傲然挺立,美極了!

瞧,那楓葉火紅火紅,遠望而去,如同一片火海,使人心曠神怡。情不自禁地想起了唐代詩人杜牧的千古絕唱:停車坐愛風林晚,霜葉紅於二月花。楓葉悄無聲息地落下,一片、兩片、三片……飄落中的楓葉,構成了一幅絕美的畫卷。

“秋天是收穫的季節”,這話不假。你如果留意的話,不難發現,家家戶戶門前,都堆晒著金黃的豆桔、長長的番薯藤……

穿過田間小路,信步來到山坡上,只見一排排柿子樹上,掛滿了小紅燈籠般的柿子。沿著灑滿枯葉的山道,我走過了柿子林,映入眼簾的是一大片野果樹!

最惹人喜愛的是要算是金蓮子了。你看它金黃色的身子襯托在綠葉叢中,柄上和全身都長著細細的小刺,叫人即害怕又喜愛,如果你摘一粒,去掉小刺,放到嘴裡一嘗,酸甜可口,回味無窮。還有一些不知名的野果子,與葉子相映生輝,為秋天增添色彩。

秋天,雖然沒有春天那耀眼的鮮花,但它卻有成熟的累累果實!秋天不就是一首讓人開心的歌嗎?

春之歌 篇9

國三作文 ,751字

“聽”遠處鳥兒高亢地唱歌,“看”無邊的田野透著“翡翠”的奇綠,“聞”百花齊放的芳香,“摸”陽光灑下的溫暖。

不知不覺,春的腳步,已來到人們的身邊。

幾天的陰雨之後,天空終於散開了烏雲,太陽不知從哪裡跑到了天空,灑下幸福的光輝。陣雨過後,放眼望去,田野更綠了,天空更藍了,空氣中還散發著陣陣芳香,沁人心脾。微風拂過,雖然有絲絲冷意,但心中卻無比舒暢,任這微風從身邊流過。看到這樣的風景,不禁隨口吟誦到:“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”。這樣的風景任誰看到都會吟詩一首,賦予這美麗的春天一絲溫暖。

夏天之美在於她的“繁花似錦”,秋天之美在於她的“碩果累累”,冬天之美在於她的雪域銀裝。要說這春之美,既沒有夏天那樣繁花似錦,也沒有秋天那樣碩果累累,更沒有冬天的雪域銀裝,但有一點是任何事物也比不了的,那就是“貴”。

俗話說:“春雨貴如油”。這第一貴就是“雨”,一場雨過後,萬物就像得到了無比的能量,一片生機勃勃。這第二貴就是“氣溫”,春天的氣溫,既不像夏天那樣悶熱,也不像秋天那樣悽清,也不像冬天那樣寒冷,反而更多的是溫暖,像是媽媽的懷抱,而萬物又像是躺在懷抱中的生靈,盡情的成長,盡情的歡笑。這第三貴就是陽光,當溫暖的陽光灑下大地時,小草睜開了眼,探出了頭,想要看看是什麼把它從寒冷中叫醒,當看到太陽才知道,春來了。太陽喚醒了一切,太陽把他們從寒冷的冬季帶到了溫暖的春天,萬物為了感激這樣的恩德,於是茁壯成長,把自己的美麗奉獻給了春天。所以,才讓春天顯得更加的美麗,更加的動人心絃。

春的美麗無與倫比,春的芳香沁人心脾,讓我們在春的歌聲中享受又一年的喜與悲,讓這美麗的春天助我們成長,讓這美麗的春天給我們歡樂。

“一年之計在於春”。閒暇之餘,出去走走,去享受春天帶給我們的一切,享受春天帶給我們的希望吧!

讀蘇童《自行車之歌》有感 篇10

讀後感 ,879字

一條寬闊的缺乏風景的街道,除了偶爾經過的公共汽車、東風牌或解放牌卡車,小汽車非常罕見,繁忙的交通主要體現在自行車的兩個輪子上。所有人都知道,看到自行車的海洋就看到了中國。

以前騎自行車都是一種潮流,大街上成群成片的自行車隊,大多都是永久、鳳凰和飛鴿。這些都是些“潮牌子”。買的人也多,款式也差不多,顏色更是相似。上百號人放在一起,根本分不出個誰誰誰,到處是黑壓壓的一片,偶爾還會有幾輛藍色黃色的車子,車主大多是有錢有勢的,可能是因為太招搖的原因,經常會遭到攔車的情況,不是攔車的人要找他麻煩,就是嫉妒他,還有的直接借來玩一圈。更有些婦女因為青年“飆車”跟在後面大罵。

小時候我也有一輛自行車,一開始還是嶄新的蘋果色四輪車,後來磕得只剩下兩個輪子,只能晃晃悠悠的學起雙輪自行車。那時的孩子多多少少都會偷偷的騎著父親的車子出去玩,去幹什麼?不幹什麼,就是去騎車!作者起一次騎車是去了市中心的小廣場。他看了櫥窗前的海報,還去市場溜了一圈,不是說過中國人多,騎自行車的就不會少,但車子都長得差不多,廣場空地上早已成為一片自行車的海洋,壓根兒找不到自己的自行車,這可急了,最後還是挨個試的。

到了七十年代末,一種常州產的金獅牌自行車湧入了市場,新的自行車出現了,因為買金獅需要購車卷,這便又掀起了購車潮流。但作者的父親就是迷永久和鳳凰。

過了些日子,他還是買了第三輛自行車,是給自己的兒子買的,也就是作者。買是怕他考不上大學上班用,可他考上了大學又不在本地上班,只好託運過去。看著嚴密的防護裝置,就一定是父母的精心製作。一輛自行車也承載著父母濃郁的愛,最後車子用了沒幾年卻叫別人給偷了,作者幾乎是懷著一種卸卻負擔的輕鬆心情買了一輛新車。

自行車的高貴歲月仍在繼續,只不過卻少見了以前的老牌子,曾經也看到過一對爺孫倆騎著自行車趕路,老的騎的是輛鳳凰,小的騎的是當時潮流前線的捷安特。老鳳凰對捷安特說:“你走慢一點,想行過去!”捷安特對老鳳凰卻說“你走快一點,想想未來!”

時代在變化,以飛一般的速度前進,不光是自行車,好多東西都會變,但都會成為經典,過去舊顯得尤其珍貴。

哈爾濱之行 篇11

寫景作文 ,676字

哈爾濱雖然很冷,但是卻美麗極了。

在哈爾濱的第一天,我們轉了中央大街。中央大街熱鬧極了。在大街上,有許多人在散步、轉悠。在大街的兩邊,有許多冰雕和商鋪。晚上,我們吃好飯,就到了大街上。這時,街上的人比白天的多得多,所有冰雕裡的燈都亮起了來,非常美麗。夜晚十點多,街上的人沒有減少,卻反而增多了。我們轉完了大街,就回賓館了。

第二天早上,我麼起了床,吃了點東西后,我們計劃去轉索菲亞教堂和雪雕博覽會會園。在索菲亞教堂的廣場上,我們看見了一座雄偉的教堂,在教堂的上面,有許多鴿子在那築巢。在教堂裡,有許多照片,上面講的是哈爾濱的來歷。轉完了索菲亞教堂,吃了頓西餐,我們就去雪雕博覽會會園。進了那裡,第一個映入我的眼簾的就是好幾座高大的雪雕。在那裡邊,最讓我感到驚歎的是一座巨大的像山一樣的巨型雪雕。這座雪雕長達100多米,上面雕刻著許多精緻的圖畫,你不驚歎才怪呢。

第三天和第四天,我們跟著旅遊團去雪鄉。坐了五個多小時的車,我們到了雪鄉。一下車,眼前的景色美麗極了:樹上掛滿了冰條,地上鋪滿了雪,大山也換了新裝。我門乘坐雪地摩托到了山頂。山頂的景色更美麗了。晚上,我們睡在了土炕上。第二天,我們去了夢幻家園,夢幻家園裡面的景色就像童話世界一樣。我們在那玩了很長的時間,我們就回哈爾濱了。

第五天,我們轉了冰雪大世界。在那裡面,有許多雄偉高大的冰雕和雪雕,讓我感到最震驚的是一座冰雕城堡,它的大小跟真的城堡一樣大!

最後,我們轉了果戈裡大街,在秋林公司買了紅腸後,我們的哈爾濱之行,就畫上了圓滿的句號。

我真希望我以後還能再到這裡。哈爾濱真美麗!我愛哈爾濱!

冬之歌 篇12

國小六年級作文 ,468字

走過了那嫩綠的新春,火熱的盛夏,金黃的秋,終於迎來了我最痴迷的冬—我心裡最美好、最可愛的季節。

如果你感到冷了,衣服穿的多了,路上的人少了……那麼,冬就要來到了。

每逢早上出門,經常會有霧。當這時,天空中好像披了一層薄薄的輕紗,既神祕又美麗;晚上,天氣要比白天冷得多。在這美麗的星空,皎潔的月光下,如果出來玩,你就會感到冬的溫度,聞到冬的氣息。

冬天帶來的寒氣遍佈每個角落。西北風颳來,讓人感覺寒風刺骨。光禿禿的樹木可憐巴巴地聳立在道路兩旁,曾經生機勃勃的小草也終於支援不住,都枯萎發黃進入了夢鄉。

在這樣寒冷的天氣裡,可以看到不畏寒風,亭亭玉立的一排排柏樹。在校園的走廊兩旁,閃動著一個個綠色的身影。

在這寒冷的冬天裡,晨練的人群不畏嚴寒,隨處可見。在茫茫的霧氣中,人影在不停地晃動。年輕人如同比賽場上的運動員,個個精神抖擻,他們嘴裡吐著熱氣朝氣蓬勃地奔跑著。老年人也走出家門,容光煥發地在廣場上伸伸手、踢踢腿,還時不時地跳一跳。別看他們是老年人,運動起來不比年輕人差,他們有的還踢毽子,跳跳繩,頑強地與刺骨的寒氣拼搏著。

生命之歌 篇13

國小四年級作文 ,23字

生命之歌 篇14

國小四年級作文 ,571字

“一個人只要強烈地堅持不懈地追求,他就能達到目的司湯達”。我非常喜歡這句話,它讓我想起了一隻令我敬佩的小蝸牛。

在一個早晨,豆大的雨點從天而降,像一顆顆斷了線的珠子。我趕緊關上窗,就在關窗的這一剎那間,我發現了一隻小小的蝸牛。

只見它頂著風雨,艱難地向高處一點一點地爬著。看到這裡,我心想,這隻蝸牛肯定會被雨水衝下去。唉!我惋惜地嘆了口氣。

雨繼續下著,我也繼續觀察那隻小蝸牛,小蝸牛沒爬幾步,就被雨水衝回了原來的位置,但它沒有放棄、沒有氣餒,繼續向高處爬著,又爬了小小的兩三步後,小蝸牛就被衝出去好遠,它停了停,再次出發……被冷風冷雨折磨幾番後,小蝸牛隻爬了兩三釐米。我心想:這隻蝸牛真是愚不可及,被雨水沖走幾次後,不會停下來,等雨停了再爬。於是,我搖搖頭,嘆息就走開了。

雨停了,我再次來到窗前。沒想到,小蝸牛已經爬上了高處,滿意地縮在殼中,貼在牆上。這一刻,我的心怦然一震:它勝利了,它用自己的努力實現了它的夢想了。想想自己,平時,我遇到難題總是向父母求助,而不是去想想、去研究,結果我一碰到難題就退縮,我不是連一隻小蝸牛都不如嗎?想著,我便來到書桌前,認真地研究起剛才作業裡的難題。

是呀,以後,我要向蝸牛的那種迎刃而解的精神學習,碰到難題要動腦想想,不去問父母,用自己的堅持換來一個精彩人生,譜寫一首首美妙的生命之歌!

生命之歌 篇15

國小四年級作文 ,500字

生命需要盡所能地綻放自己,讓別人看到你最亮的閃光點。

最近一段時間,婆婆家院子要裝修,由於排放汙氣,院子裡一片烏煙瘴氣。院子周圍的花花草草,有的垂頭喪氣地低著頭,有的已經枯黃了,乾巴巴的,一片死氣沉沉。看著這些毫無生氣的植物,我惋惜地想:這些花草就這樣度過了它們的一生了嗎?

我在院子中閒逛時,我突然在院子邊角竟發現有一朵含苞待放的花骨朵兒,這花骨朵兒看上去不久就開了,這一刻,我驚喜又痛惜,心想:它也會像其他花一樣枯萎了。

沒想到,第二天早晨,那朵花盛開了,嬌嫩的花瓣上還盛著幾顆露珠,顯得它多麼美麗。花兒是那樣的明豔,那樣的驕傲,它比以往任何一朵花都漂亮。它昂著頭,把可愛的臉蛋抬起來供我欣賞。一片荒涼的工地有了一抹明亮的色彩,一絲生機。小花雖然只活了不足一天的時間,卻把最美的姿色展現出來,讓我們看到了最漂亮的一面。

這朵小花兒令我震撼,一朵小花都會在短暫的時間內綻放自己最閃亮的一面,決不讓自己的生命過得毫無意義,何況是人呢?

我十分喜歡一句話:倍珍惜每刻青春,使它在有限的生命線段內儘可能發出最大的光和熱。

是呀,我們要好好珍惜自己的生命,決不讓它白白流失,讓自已綻放出亮點,高唱生命之歌。

田野之歌 篇16

國小四年級作文 ,426字

家鄉的田野,美麗,像進入仙境般,讓人留戀忘返!

田野的東面,種著一些果樹,到了秋天,石榴媽媽望著滿堂子孫咧開嘴笑了;蘋果樹上結滿了又紅又大的蘋果,遠遠望去,像一盞盞紅色的小燈籠。每年的這個時候,田野裡就會傳來一陣陣瓜果的香味,那味道真香甜呀!

田野的南面有一棵高高的椰果樹,它直直地挺立在那裡,就像一個哨兵一樣有不分日夜地守衛著這一片田野。椰果樹的兩邊都各有一個大的花壇,裡面什麼花都有。有玫瑰,有百合,還有杜鵑花,數也數不清楚!

田野的西邊,開滿野花。一叢叢蒲公英飛向天空,帶著你的願望飛行。還有向日葵,在向著太陽微笑呢!飲馬溪邊,你可以摘長滿瓜子的向日葵,拿走一些,種下一些,這樣每年都會有瓜子吃了!

向北看,有一大片草原,處處可以看見黃牛、花牛、白羊等動物。在太陽底下,就像綠色緞面上的彩色圖案一樣。深夜,整個草原是那麼的寧靜而安詳。只有漫流的水溪聲引起你對大自然的遐想。

家鄉的田野真得太美了,它就像是大自然給予我們的恩賜一樣,我愛家鄉的田野!

風之歌 篇17

狀物作文 ,508字

我是自由自在的風,曾到過世界各地旅遊。我曾被人們讚美過,也被人們咒罵過,只因為我的雙重性格。

我可以像母親的手那樣溫柔、慈祥,在春天的時候,撫摩著大地,撫摩著茁壯的樹兒,撫摩著青嫩的草兒,撫摩著美麗的花兒……

我心情愉悅的時候,我會在樹葉兒中穿梭,與花兒草兒一起跳舞,帶領著蒲公英尋找他們的住所,為莊稼們吹開遮住太陽的白雲,帶來一絲絲溫暖的陽光。這時,人們便會讚美我,讚美我為他們帶來美麗的景色。

但我也可以像雷公那樣粗暴、狂躁,在雨天,我會瘋狂地吼著,似乎想要把沉睡在底地的龍兒喚醒,讓他來拯救這個人類蹂躪得體無完膚的大自然。

這是我憤怒的時候,是愚蠢的人類把我惹怒了,是無知的人類把我惹怒了!在看見被鋸去身後剩下的一大片樹墩子時,原本的好心情也被清掃得一乾二淨。於是我發怒般地席捲著大地,想把一切骯髒的物體帶離這原本純淨美好的大地。席捲著骯髒的水,席捲著把水弄得骯髒的工廠,席捲著用工廠把水弄得骯髒的人……

在憤怒過後,剩下的便是疲憊。我行屍走肉般地掠過被我吹倒的屋子,心中滿是悲哀,為茂盛的樹感到悲哀,為美麗的大自然感到悲哀……

伴君如伴虎,在有無知人類的地方,再美的環境也必定遭到破壞。我憤怒,為何無人明白?

火之歌 篇18

國一作文 ,513字

我是一把火,人們用我做各種各樣的事情。把我用來燒東西吃,來熔鐵塊;把我當作太陽,給人取暖,用我來延續人類的生命。我就是人們的生命之火,是他們重要的用具和力量。

我是一點一點的星星,照亮了人們心底的黑暗,使他們重獲光明。有我的存在,他們在黑夜仍然可以工作,提高他們的工作效率。

我有時需要借雷電、火石、火柴等來產生,可能給人民帶來幸福和好處,也能給人們帶來意想不到的災難。可只要人們細心的照看我,不讓我到處的玩,就不會出現我弄的災害。就算我這麼危險,人們還是需要我的力量,我是一種人們必不可少的能源。因為有我,人類文明才有可能進步。

我可以給冰冷的東西帶來溫暖,可以使冰雪融化,可以使人們冰冷的心融化,使他們感受溫暖和希望,還可以使他們明白我的重要性。

文明的動心因我的存在而更加旺盛,冰冷的東西因我的存在而融化,溫暖的東西因我的存在而變得炙熱起來。世界因我的存在而五彩繽紛。

我像一個小孩子一樣頑皮,有時讓水變成水蒸氣升上天,有時讓森林一下子湮滅,有時讓人們喪失了生命,還不知悔改。可我又有什麼辦法,人們改不掉我也改不掉啊!

在寂靜中我沉思,在活躍中我跳動,在炙熱中我愧疚,在這個千變萬化的世界上,我也有千變萬化的形態和作用。

青春之歌 篇19

高二作文 ,662字

青春猶如一曲曲華麗的樂章,激昂磅礴,氣勢凌雲,猶如光灼紅照的日光,熱情澎湃,士氣高揚;猶如香醇濃厚的珍茗,芳香冉冉,沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學,踏踏實實的做人,勤奮刻苦的成才。譜寫青少年的我們以不朽的傳奇,追尋夢想永不言敗。這,就是我們,新時代的引領者,社會主義建設洪流的生力軍,一群自信自強的年輕人。

感謝青春,給予我永不言棄的信念。繁忙的學習生活中,身心頓感疲憊,稍一不慎心,便會墜入學習的死迴圈裡,唯有擁有勝不驕,敗不餒的信念,才能超越自我。學習愛迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感,學習學習,永不言棄。學習袁隆平在田間默默耕耘,耐得住寂寞那一份珍貴的恆心。默默在學習中耕耘,想必也能收穫喜悅。

感謝青春,讓我踏入追夢的旅程。追逐夢想的道路上,有挫折也有奇蹟,你是打敗挫折創造奇蹟亦或是被困難嚇倒而止步不前,全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學界的王冠。鄧稼先不會怕被核輻射影響身體,依然奮鬥在原子彈製造的第一戰線,追夢的旅程,不管大小長短,只要有夢想,去拼搏,去吃苦,總會成功,終不負君之辛勤與付出。

感謝青春,使我感到活力無限而愈加神彩飛揚。昂揚,上進,永遠都是我們的代名詞,勝利是我們擁有自信且對自己充滿信心,成功慾望,可以令我們創造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東,寫下恰同學少年,風華正茂的詩篇,青春也給予周恩來為中華之崛起而讀書的巨集大決心。青春,暮年回首,是一曲壯麗的歌頌,中年回望,是動力的源泉。

請珍惜青春,這不朽的傳奇時期,讓我們書寫人生,夢想,激昂向上。

文明之歌 篇20

國小六年級作文 ,870字

如今,“共創佛山文明城市”人人皆知,正所謂歌也有得唱“文明在哪裡?我來告訴你……”為了擁戴“文明城市”的稱號。政府部門可做了不少功夫呢!“垃圾箱家族”增多了成員;路邊花兒對人笑;宣傳單張到處有;提倡人們講文明;大家一起創文明。

還記得前幾天,放學回家過馬路時,一個大約4、5歲的小弟弟讓我記憶深刻。他可真是“人見人愛,花見花開”阿!骨碌骨碌地轉著他的大眼睛,手上抓這吃完的零食袋子,向前奔著,後面還跟著追不上的妹妹、奶奶。他嘟起小嘴喃喃道:“啦啦啦…我要做個文明小使者,啦啦啦…我要拿朵文明大紅花。”後面耳靈的妹妹聽到後,停住了腳步,愣了一下,吮著她的手指說:“大……大……大……大紅花?”她撲閃著自己的大眼睛,思索了一會,“哇,哥哥哥哥,我也要!”然後“踏踏踏”地向那小弟弟跑去,雖然動作顯得笨拙了些,但還是趕上了小弟弟。他們的奶奶氣喘吁吁地跑著,但她的臉上卻掛著愉快滿意的笑容。

他們很快來到馬路前。停下了,小弟弟臉上露出思考的表情,隨即脫口而出:“嗯,文明小使者過馬路要走斑馬線的,還有小朋友要等大人們陪同才可以過哦!嗯,老師是這樣說的。”妹妹立馬轉身向滿頭大汗的奶奶嚷道:“奶奶奶奶,快點,我們過馬路呢!”

他們一個牽一個,大手挽小手一起走過了斑馬線,哥哥走到垃圾箱錢,啊手中的垃圾袋舉到胸前,想了好一陣仔,才說:“看看先,綠色是可回收的,另一個自然就是不可回收的啦。但是…垃圾袋是可回收的,還是不可回收的呢?”他扭過頭來問奶奶,奶奶叫他看看垃圾箱上的圖案,他低頭辨認了一會後,本來皺著眉頭佈滿疑團的臉開始舒緩過來,高呼:“啊,我知道啦。是可回收的。”他指著綠色的回收箱上的一個圖案。然後把垃圾袋扔緊垃圾箱,說:“啦啦啦…明天上學找老師要大紅花!”他的妹妹沒垃圾可扔,只好不情願地跟著她哥哥走。

看到這一幕的我感動不已,心裡一陣感觸:阿,這麼小的小朋友也懂得文明行為,何況是我們呢?做出不文明行為的人們,把我們與那兩位小朋友相比,我們何不以羞愧阿!

那首歌曲又在我心中一次又一次的迴盪。“文明在那裡,從我來做起。人人都來講文明……”