游泳第一課相關作文20篇
游泳第一課 篇1
國小一年級作文 ,328字今年的夏天特別熱，太陽火辣辣的，外面就像一個大火爐。要不是涼涼的泳池在等著我，我還真沒勇氣出門呢。
今天是我第一次學游泳的日子，我既緊張又興奮。
終於到了游泳館，那碧藍碧藍的池水讓人感覺一陣清涼。我趕緊換上泳褲下了水，一副躍躍欲試的樣子。可是，教練說要學游泳得先學會憋氣才行。於是，我和小夥伴們只能先站在池水中聚精會神地看著、聽著。
教練先給大家仔細講解了憋氣的方法和要點，接著還親自示範了一遍。然後，我們就在教練的指導下學著他剛剛示範的樣子練習起來。在水中憋氣可真難受呀，看似簡單，做起來可真不容易。今天的整堂課都是練習憋氣，因為學會憋氣是學游泳的第一步，也是最重要的一步哦。
“良好的開端是成功的一半”，我得好好練習憋氣，相信這個暑假我一定能學會游泳！
游泳第一課 篇2
國小四年級作文 ,618字在一個炎夏的上午，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹梢偶爾發出“沙沙”的響聲。我懷著忐忑不安的心情來到了“長興游泳健身中心”，開啟了游泳第一課。
伸伸手，彎彎腰，踢踢腿，扭扭脖子，蹲起二十個，準備完畢。
游泳第一課練習的當然是“憋氣”嘍！我使勁捏住鼻子，沉到水底下。大約過了十五秒，我浮出水面，深深吸幾口新鮮空氣，好舒服。教練又提出新要求：不捏住鼻子潛水。我試了一下，結果吸了一鼻子的水，鼻子酸酸的，超難受。我有些灰心，學“憋氣”似乎好難。這時，教練對我們說：“潛水時不吸氣，鼻子憋住。”這招果然管用，我輕鬆學會憋氣了，雖然能堅持的時間有限，但可以慢慢練習嘛！不禁喜上眉梢。
可是小明好像怎麼也學不會。他剛潛下水去，還不到十秒鐘，就得浮出水面換氣。他試了各種方法好像都不會。我對他說：“不要灰心，只要努力練習，一定能學會的。”他聽了我的話，繼續練習，練了一次又一次，終於學會了，我看到他臉上樂開了花。
小強很調皮，他趁我們剛浮出水面的時候，使勁潑水，弄得我們滿臉都是水，甚至睜不開眼睛。小強自己卻樂得哈哈大笑……
慢慢地，火辣辣的太陽消失了，風兒吹動樹梢發出的“沙沙”聲消失了，游泳池中飛濺起的水花消失了，我的眼前只剩下同伴們一張張燦爛的笑臉。
觀《開心第一課》有感 篇3
觀後感 ,1563字樑思禮老先生最喜歡蕭伯納的一句話：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。”
若是革命先烈們曾讀過這句話，是不是也該愛慘了它？他們是不是想為我們把火炬燃得再燦爛些、再燦爛些，才在慢慢二萬五千里長徵中用血與汗作燃料？
而現今的許多人並沒有珍惜這飽含血淚的“火炬”。“中國科技不如歐美髮達”、“汙染太嚴重”、“商品質量不過關”、“不夠民主”、“能移民就好了”……穿著入時的衣裳，享受著穩定治安的人們如是“憤慨”道，然後又混混沌沌地過完如白麵饅頭般平淡而又碌碌無為的一天。
八十多年前的祖國大地上，又在發生著什麼呢？遠遠近近的槍聲撩撥著每位貧民百姓脆弱的神經，內外動盪，如一隻滿是汙泥的手捂住這個古老民族的鼻息。而那支蜿蜒的長龍，翻過皚皚雪山，渡過滔滔江河，越過茫茫草地，伴著飢餓與敵人不知何時會射來的子彈進行著鬥爭，給中華大地帶來鮮豔的紅。不能再破舊的腰帶，不能再簡陋的草鞋，不能再遙遠的前方……他們是鐵人嗎所以才能堅持下去，所以才能不畏死亡？
不是。不是的，他們是有血有肉的人，是最平凡的兄長、父親、母親。
“我的父親一聽說把我丟了，急得趕緊調轉馬頭……”賀捷生帶著藏不住的溫情，訴說賀龍元帥的柔情。“楊政委就教我物理、數學、英文……他待我就像親生孩子一樣……”當年的小兵回憶他心目中的楊政委。
那麼，他們怎麼會以血肉之軀走完了如煉獄般的長征？因為，在他們心目中，中華大地上有千千萬萬個“捷生”，有千千萬萬個“小兵”，他們要竭盡全力將祖國這個殘敗的火炬修復一些，燃得亮些，讓後人們生活得幸福些。換句話說，是為後人奉獻哪怕是生命，不求回報。
太多的人只看到長征精神的堅忍不拔，卻忘了他們是甘願用血肉為我們後人奠基。
我們的確已經忘了，談起長征精神，太多的人草草地把它歸為“特殊年代”的產物。而又有多少人清醒過來，如今，如今的祖國依然處於“特殊年代”，西方國家的虎視眈眈，周邊國家的挑釁，內外反華勢力的勾結，日益汙染的環境，陷入瓶頸的改革，僵化的創新產業……無一不像洪水猛獸一樣向我們湧來。
某位已移民美國的著名女主持人說：“對於現狀，無法接受，便去改變，無法改變，就去逃避。”我們，要逃嗎？拾掇拾掇行李，時刻將根從中華大地上抽離？我們，要接受嗎？擺出路人的姿態，任由祖國在我們這一代人手上腐爛？
有人說，千百年來的爛攤子憑什麼要我們收拾？為什麼我們生來就要，因為人多資源少而擠破了頭去爭搶那少得可伶的“優秀社會資源”？是啊，為什麼？
當年的革命戰士們也曾這樣想過嗎？也曾這樣怨過嗎？可是，他們沒有丟下祖國，對於每個人來說，你生活得那一代都是“最壞的時代，也是最好的時代”。對於革命先輩而言，他們生活在最壞的時代是山河搖搖欲墜；最好的時代是他們喚醒了祖國。於我們而言，最壞的時代是如今社會問題暗流湧動；最好的時代是我們享受著先輩發展起來的物質條件，我們有機會、有能力讓這個龐然大物煥發出新的生機。
人的個體生命是短暫的，一代人的貢獻也是有限的，我們不可能僅用一代人的雙手就能改天換地。但是，一代又一代人的延續可以是無限的，長征精神的傳承也是無止境。
如今，“火炬”已悄然傳至我們手中，我們不知道明天能不能抵達理想中的“桃源”，抑或是我們這一代只是拿著火炬在昏暗中奔跑，那又有什麼關係呢？我們的後代終有一天會在我們鋪就的路上越走越遠，最終抵達我們期盼的世界，那時的中華名族才真正雄於地球之上。
一切奉獻，不過是出自內心深處對祖國的深情。我們都是先輩的孩子，也終會成為後代們的父親、母親。擁抱我們的祖國，不論她繁榮還是落魄，就像擁抱媽媽那般深情。傳承長征精神，為我們手中的“火炬”添火，無私奉獻，不論明天的回報是否到來--這是我們對先輩最好的感恩，也是給後人們最好的傳承。
銘記長征精神——2016年《開學第一課》觀後感 篇4
國小五年級作文 ,476字9月1日晚8點，我們全家人一起，準時收看了《開學第一課：先輩的旗幟》，仔細聆聽了許多感人的長征故事，感觸很深，收穫很大。
長征是紅軍戰士用鮮血和生命譜寫的英雄史詩。長征途中，紅軍戰士共進行了380餘次戰役，經過了11個省份，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，翻過連綿起伏的雪山，行程約二萬五千裡，於1935年10月勝利到達陝北。紅軍戰士從開始的30多萬人，到最後只剩下3萬多人，他們歷經千難萬阻，以百折不撓的意志戰用了敵人，創造了人間奇蹟。充分體現了“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”的長征精神。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”，長征途中，紅軍所經歷的艱難困苦是舉世所罕見的。沒有吃的，他們吃野菜、樹皮，甚至連自己的皮帶也都煮了吃；沒有鞋穿，他們赤腳爬雪山、過草地，走荊棘路；沒有學習用具，他們在地上用樹枝畫電路圖……
長征的故事令人感動，長征的精神催人奮進。作為新時代的少年，我們是祖國的未來和民族的希望，我們要接過老兵的旗幟，傳承長征精神，努力學習文化知識，克服各種困難，為實現中華民族的偉大復興，譜寫更加壯麗的詩篇。
接過先輩旗幟——2016《開學第一課》觀後感 篇5
觀後感 ,913字《開學第一課》讓我深刻理解了“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”這句詩。按照老師的要求，2016年9月1日晚上8點鐘，我在家裡收看了中央一臺播出的《開學第一課》“先輩的旗幟”，瞭解到紅軍長征的偉大，感受到了他們不屈不撓的精神。
長征從1934年10月開始，紅軍強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，行程約二萬五千裡，共經過11個省。1936年10月，紅軍三大主力會師，標誌著長征的勝利結束。長征是偉大的壯舉，是人類歷史上的奇蹟。今年是紅軍長征勝利80週年，因此央視的開學第一課以長征為內容。《開學第一課》邀請紅軍老戰士或他們的後代為我們講長征故事，教育我們信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈，緬懷紅軍事蹟，發揚長征精神。
看了《開學第一課》，我感受到，我們應該學習紅軍的精神，做到克服困難、百折不撓。
99歲的老紅軍胡正先，給我們講了“紅軍的千里眼和順風耳”—通訊兵的故事。在長征途中，他揹著電報機過江時，電池掉了，他用手去摸，摸到錢他不要，摸到糧食也不要，最終，摸到了電池，特別激動。他說：“電報機就是我的生命。”他還說，電臺發電要用汽油、柴油，在當年沒有的情況下，就用豬油、牛油。我想，他們的工作多麼重要啊，與在遠處的部隊通訊真不容易呀，為了紅軍長征的勝利，他們想盡了辦法。所以，我要向他們學習，想盡辦法讓自己的學習取的好成績。
更讓我感動的是104歲的老紅軍秦華禮。紅軍入川來到他的家鄉，他就參加了紅軍，進了“移動的通訊學校”。秦華禮老爺爺說，這是三無學校，沒有教室，沒有書本，沒有黑板，他們就在地上用樹枝畫電路圖，寫英文。就是在這樣艱苦的環境裡，老爺爺成長為紅軍的通訊人才。和他們相比，我們今天的學習條件簡直太好了，我們沒有任何理由不好好學習，所以，我要在他的精神鼓勵下加倍努力。
課堂上還請來了94歲的老紅軍樑天文、賀龍元帥的女兒賀捷生等人。他們的精神都令我感動，都給了我力量和信心。特別是航天員王亞平講述的故事，讓我知道航天員的訓練很辛苦，也讓我明白了火箭為什麼用“長征”命名。
《開學第一課》告訴我們，今天的幸福生活來之不易。所以，作為一個小學生，我要珍惜每一天，努力學習，讓我們的祖國更加強大！
難忘開學第一課 篇6
國一作文 ,1140字轉眼小學六年已經過去，我已經成為了一個七年級的初中生。經過了漫長的假期，終於開學了。同時也開始了七年級的新生入學教育暨軍訓，這是一個令人難忘的過程，也是我們開學的第一課。
新的學期，新的老師和同學，大家都對即將開始的新生活充滿期待。開訓了，學校的操場上佈滿了操練的隊伍，36個班編成了4個部，36個排，我們像真正的軍人一樣一招一式，揮汗如雨。在這次軍訓當中，同學們的進步是顯而易見的。從第一天在烈日下幾乎晒暈，到最後的不叫苦不叫累，同學們的體質提升很大，而那種團結合作互幫互助的精神和頑強的毅力更使我們體會深刻。
我們31班有個非常負責的班主任，闞老師，她清秀、文靜，同時也嚴格、認真。她告訴我們：軍訓是我們在新的學校的第一次亮相，我們一定要力求完美的展現自我！我們聽了都暗下決心，不辜負老師的期望。為了會操表演更加整齊劃一，闞老師還自費為大家買了迷彩T恤，當家長們說要各自負擔的時候，闞老師說：我很願意為孩子們做點小小的貢獻！我們都深深的感動了！
這次軍訓我們還有一個非常nice的教官，不僅有嚴謹的態度，還非常風趣、幽默。有一次，隔壁班的教官在教齊步走，我們的教官看著他們的學得不太到位，示意我們向左轉，前兩排蹲下，靜靜的觀看隔壁班的教學，大家正在納悶這是什麼專案的時候，看到他們有點蹩腳的齊步走，同學們當中發出了善意的笑聲。不過這招來了隔壁班教官的“報復”，當教官讓我們起立近距離觀看的時候，我們剛一走，隔壁班的教官就來了一句“立定！”有些同學以為是我們的教官發出的指令，真的馬上立定站好，卻引來一陣鬨堂大笑。我們教官當仁不讓也進行了回擊，當隔壁班同學起立的時候，我們的教官喊了一句：齊步—隔壁班的同學也懵了，又傳來了我們班的一陣笑聲。
笑歸笑，會操表演的時候還是該嚴肅對待。會操表演的時候，有汗不能擦，癢了不能撓，誰錯了也不能笑，這是紀律，務必做到乾淨、整齊、利落。該我們上場了，教官帶領我們跑步帶入，每個人心中繃著一根弦。第一個內容：稍息、立正。教官口號一出，我們馬上邁出左腳，只聽到整齊劃一的出腳聲。第二個內容：跨立、立正。教官口號再出，我們馬上左手握右手手腕，放於腰際，右手握拳，左腳平移一腳之隔。第三個內容……隨著一聲聲的口令，我們的表演結束了。我們都急切地期待著我們班的成績，當時很多同學在悄悄的議論：哎呀，有個轉錯的怎麼辦？當最後結果出來的時候，我們整個班都沸騰了，大家歡呼雀躍：我們拿了一等獎！但是，內心又很平靜，因為，這是大家紮紮實實的共同努力之後得到的。
時間過的很快，七天的軍訓結束了，給我們帶來了滿滿的回憶，有嚴肅，有幽默，有紀律，有責任，使我們終身難忘。同學們也從弱不禁風變得堅強勇敢，從此開啟我們的初中生涯！加油吧！實驗中學的學子們！
聆聽長征的故事《開學第一課》觀後感 篇7
觀後感 ,725字九月一日晚八點，我在中央電視臺綜合頻道觀看了《開學第一課》，這一次的節目是紅軍長征這個主題的。節目請到了三位抗戰老兵，為我們講述了他們的故事。
紅軍兩萬五千里長徵路途遠，走雪山、過草地，走遍了大半個中國。偉大的毛主席曾用一首《長征》，道盡了紅軍的歷程：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶施騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷千里雪，三軍過後盡開顏”。
賀龍將軍的女兒賀捷生向我們講述了她的故事。她是最小的紅軍，出生十幾天就加入了征途，被放在馬背上的搖籃上。有一次戰鬥，賀龍將軍顧不得手上的是什麼，把她扔了出去，就參與了戰鬥。當戰鬥結束後，他才發現賀捷生不見了，一旁的戰士告訴他，她被他扔了。賀龍將軍經歷了無數的戰鬥，天不怕地不怕，可那一刻，他真的怕了。
有一位抗戰老兵是通訊員，是紅軍的“千里眼”和“順風耳”。在長征路上，他們用許多土辦法為電池充電。當發電機沒有汽油發電時，就用豬油。有一次，他摔下山崖，四周有黃金、食物、牲口，可他最著急的事就是找脖子上的乾電池。
聽他們說，他們每個人一天只吃一粒黃豆，有時沒有食物，就把稻草鞋吃了。這一刻，我震驚了，我們每一餐都能夠吃得飽，還能有許多的配菜吃，衣食無憂。可是他們不但吃不飽，而且有時只能吃樹皮草根！
國民黨幾百萬大軍，有許多先進武器；而我們共產黨，只有小米加步槍和三八大蓋、盒子炮。共產黨是人民的隊伍，是堅韌的隊伍，無論是多麼惡劣的環境，都適應下來了。而國民黨只是一群軟弱的酒襄飯袋，受不了苦。
當節目結束後，我不由得從窗戶看向了燈光燦爛的“鋼鐵森林”。我們今天的生活，都是由千千萬萬的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來，我們要珍惜現在的生活，努力為祖國的繁榮富強作出貢獻！
《開學第一課》觀後感 篇8
觀後感 ,525字9月1日晚上，我觀看了《開學第一課：先輩的旗幟》，我被艱苦卓絕的長征感染了。
《開學第一課：先輩的旗幟》中，我印象最深的是賀陵生講述父親賀炳炎的故事。在一次戰鬥中，賀炳炎的右手被敵人用子彈打碎了，只有鋸掉右手才能存活。無奈之下，醫生借了一個木鋸，把他綁在木板上，在沒有麻藥，也沒有醫學器材的情況下，只用一個木鋸，用了兩個多小時，活生生地把他的右手給鋸了下來。不用麻藥直接鋸手，這是多麼痛苦啊！而我們呢，跑個步，哪裡不小心摔傷了，就覺得非常疼，而這點疼痛和賀炳炎將軍的鋸手相比，是多麼微小啊！
紅軍長征是1934-1936年，共產黨領導軍隊向陝甘蘇區進行的戰略撤退和轉移。雖然長征已經過去了，但是長征精神仍留在我們的心中。
在生活中，有的同學遇到困難就退縮。學自行車時，學了好久，自行車仍是左搖右晃的，便放棄了；做題時，遇到不會的，想了好久也想不出來，便不做了……而紅軍長征有時候還沒有吃的，他們爬雪山、過草地、遇到的困難比我們大多了，卻都能挺得過去，我們還有什麼理由退縮呢？
我們現在的美好生活，都是紅軍當年為我們打下的江山，為我們創造出來的。我們應該傳承長征精神，學習紅軍不怕困難、積極向上、勇往直前的精神，並時刻激勵自己好好學習，長大了回報祖國。
新春第一課2017觀後感 篇9
觀後感 ,5608字【篇一：新春第一課觀後感】
春向人間呼了一口氣，就乘著這風，輕輕地，悄悄地溫暖了久冬的大地。正如新春的第一堂課，比春風更早，比春風更輕，卻讓我和同學們在這春寒未褪的時節，彷彿被一團融融的陽光捧暖了心。
周身沐浴在初春清爽的風中，時光竟不知不覺地褪去了顏色，猛一轉身，看見了少女高高的髮髻，翩翩的舞姿。在單一的鼓點中，她卻彷彿聽見了整個世界—旋轉、跳躍，浹背的汗水是她飛旋的流蘇、不懈地練習是她吶喊的語言。我坐在那空闊的舞蹈教室中，傾聽著那單一的鼓點，又看她把一成不變的節奏舞成一朵花，靜靜地，彷彿眼前只剩下舞蹈的少女，她用身體訴說著無聲的歲月，幾許落寞，幾許孤寂，卻化作了綻放在我眼底的花。花開無聲，卻極盡絢爛。風的摧殘，雨的鞭打，卻沒能夠扼殺她花一般嬌美的微笑，蜜一樣甜美的心靈，她就那樣靜美地綻放。
然而我卻險些忘了。在這個略帶浮躁氣息的時代，她不過是舞蹈的那一瞬綻放的煙花，不久就會被更驚人的表演層層掩埋。只是短短的幾年，“邰麗華”這個名字，在多數人心中只留下了一道淺淺的痕跡，伸手觸控，已有薄薄的灰塵。但在新春第一課中再見到這位“千手觀音”時，我卻被感動得至深。她還是那個奮力舞蹈的女孩，她還是那位端莊嫻雅的領舞，但她更是一位真正的“千手觀音”。面對著鏡頭，她用略顯奇怪的嗓音道出了最美的心聲：“《千手觀音》其實是一支感恩的舞蹈，觀音有一千隻手，她就能用這些手去幫助別人。我們早年受到了許多的幫助，現在該我們回報那些善心了。”
在她的發音裡，陳舊的教室翻了新，少女依舊在寂靜的陽光中旋轉，依稀是更加年輕活潑的臉龐。她的“母親學校”曾給她一個機會，而現在她把更多的機會給予了像她一樣的特殊孩子。
春風無聲，溫暖了柳芽；大愛無言，呵護了心靈。這一課結束時，我依依不捨地起身，抬頭望見陽光澄澈，伸出手，想捂暖一分愛，讓它乘著陽光旅行。
【篇二：向陽花木易為春】
在螢幕上看到“高振寧”夫婦微笑著安守於清貧生活時，在看到劉發英微笑著說要將助學網進一步做大時，在看到袁裕校微笑著溫柔擦拭那些時光裡的舊物時，在看到邰麗華微笑著跳躍於舞臺上時，我想起了一種與他們相似的植物—向日葵，同樣堅強，同樣執著於夢想。想來向日葵必是深愛著太陽，它將一生的燦爛笑臉都奉獻給了太陽。太陽於向日葵而言就像是夢想於我們一樣，是一生執著的追求，是永遠的嚮往，
在《新春第一課》的人物身上，我看到的更多是他們對夢想、對美好未來的執著。在我看來，執著是人生路上的進步階梯，執著是成功路上的墊腳石，執著是夢想之路上的敲門磚，古往今來，無論中外，都只有那些堅持夢想，有恆心毅力併為之努力的人才會成功。
精衛執著於填滿那片陰晴不定的汪洋，不知銜著石子與樹枝飛了多少個日夜；愚公執著於移走門前直入雲霄的高山，不知挑走了多少擔砂石塵土；夸父執著於追逐空中的太陽，不知踏過了多少山川田野。他們或許只是故事裡的人物，但他們也是原古人民對待生活的一種態度。
蘇武牧羊十九年，仍初心不改，心在漢庭，期盼著能有一日回鄉。他執著的不再是簡單的思鄉，他的執著是民族氣節，是不屈不折的愛國精神。蘇武想要回到中原，也有人想要走出來。張騫的執著，是對異域的探索。他的陣陣駝鈴開闢了絲綢之路，他的執著給了屬於他的回報。杜甫的草屋依舊破敗，可他執著的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。辛棄疾與陸游筆耕不輟，可他們執著的也是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”，執著的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”。萬戶對飛天的執著也是中國人百年的期待，近代的太空之旅也是科研團隊數十年如一日的執著。貝多芬執著於音樂創作，即使耳朵聽不見了，也用身體感受著琴的振動並創作出了《命運交響曲》。我們有句老話叫“功夫不負有心人”，居里夫人也曾說：“一個人沒有毅力，將一事無成。”
我們的一生都在追夢路上，因為執著於夢想，即使飛雪蒼涼，我們仍會腳步將前方的路丈量。懷揣希望，堅持理想，向著太陽，我們如春日下的花木茁壯成長，日後我們也必將開花，長出新的枝椏，愈發鮮豔，愈發繁盛。
【篇三：小與大作文】
四個凡人，四段人生，一線串珠。開學之際，新春第一課為我們上了一堂哲學課。我突然發現一個十分有趣的設計：四個故事的本質正好分為兩類—小與大。
何為小？“小我”。袁裕校與邰麗華，走自己的路，跳自己的舞。“一個人幹一件事簡單，但幾十年都幹著同一件不起眼的小事真的不簡單。”我仔細琢磨著這句話，卻無法從中深刻體會出它的含義。直到鏡頭切換到袁裕校那滿堆著他撿回來的在他人眼中算得上是廢品的收藏品的小房子，直到電視裡講述著他為了一件就縫紉機不惜以新換舊，苦苦哀求的經歷，直到我看到他整理一頁頁厚厚的時間表時專注的表情，額頭上的紋路間都擠滿了認真的情緒，我想到了自己，有沒有能讓我像他這樣固執和堅毅地去“廝守”與追求的東西？我有沒有真心實意地喜歡一件事物去刻苦鑽研，弄清楚它，對於學業，對於生活，這樣的執著正是我所缺少的。而邰麗華，一生也只為一件事—舞蹈。她在無聲的世界裡，勾勒出自己獨特的音樂伴奏旋律。當我注意到她面對採訪時口形正常卻僅僅只能發出咿咿呀呀聲音時，我的心在顫動，淚水滿眶。“千手觀音”，窈窕美麗。觀音以慈悲為懷，邰麗華就像觀音，她的笑容映著舞臺上金晃晃的燈光，顯得燦爛迷人。如果她一開始就放棄了自己，現在一定不是這樣。一個人，一直都用行動堅持自己的夢，何必去管它會不會成功？她是心靈的舞者，是夢想的逐日者。他們二人，教會我的，是學習時要有袁裕校執著的精神，逐夢時要有邰麗華一樣的堅持與實踐，而非“形式主義”的紙上談兵。喜歡，就去愛；有夢，就去追，趁著青春與年少。
至於大，即“大我”。袁裕校與邰麗華是為了自己的喜愛物和夢想自我追求，而劉發英與“高振寧”是不為自己的奉獻與付出。支教的老師有千千萬萬，支教多年的也絕不只英子姐姐一人。但在我看來，她不單單只是廣大支教老師的縮影，還是現在社會上所缺少的“資訊傳遞者”，若不是她以網路形式從外界為孩子們獲得更多幫助，她一人的力量不可能“解放”那麼多的山村孩子。她是辛苦的，更是偉大，不為自我。有人曾說，人一出生就有罪，慾望。她的心靈被山間的清風、清水，一個個兒童無邪的笑容滌淨了。說她偉大又何妨？敬佩之情，由心而生。不僅是英子姐姐，“高振寧”一家三口也不為自我，樂於奉獻。這個收入水平不高的小家庭，每個月要拿出相當大一部分捐贈給山裡孩子。我和許多同學一樣，其實並不能理解這種行為。不是一直都說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”嗎？而未“善其身“卻已”濟天下“，順序怎麼反了呢？我想了很久才明白，他們心裡或許總是想著自己比那些苦孩子過得更好，心裡便不自覺地認為自己需要去幫助他們。這種想法在”高振寧“身上體現的極為充分，並且強烈。他們一家像雷鋒，在我心中留下深受的印記。”大我“是偉大的，英子姐姐和“高振寧”一家用行動證明了。我也在心裡暗暗想到，無論未來貧或富，都要盡力去幫助他人，精神上，物質上，都是“大我”的一種彰顯與發揚。
“小我”與“大我”並不是獨立存在，各成一體。袁裕校和邰麗華在追求“小我”的同時，“大我”精神也得到彰顯，如袁裕校為歷史作出的補充貢獻，邰麗華對新一代聾啞孩子的影響力及感染力；劉發英與“高振寧”一家在彰顯“大我”的同時，也會稍稍追求“小我”。而我們這樣朝氣蓬勃的年紀，只有現在好好發展“小我”未來才能更好的發揚、彰顯“大我”精神，像他們，也像千千萬萬和他們一樣的人學習，堅持於理想，付諸於行動，奉獻於社會！
【篇四：蝶舞】
下課鈴響，走出報告廳，看完《新春第一課》，眼眶早已打溼。彷彿有許多蝴蝶在我眼前，它們上下翻飛、盤旋，舞出了一首生命的讚歌。
我家也曾養過蠶。那是九年級時，功課日見沉重，若能偷得半刻閒去看那些蠶寶寶啃食桑葉，於我，便是莫大的快樂。
窗外是陰沉的天空，灰色的雲朵，窗內是成山的作業，無邊的題海。剎那間眼淚流了下來。想到師長滿懷期待的眼神、意味深長的話語，我卻只是害怕，怕我沒有那麼優秀，一時竟哭出了聲。
媽媽推門進來，望著正在哭泣的我，只是輕輕地說：“還記得我們的蠶麼？”我愣住了，點點頭。媽媽拿出一個盒子，我湊近去看，哪裡還有蠶呢？“這麼快，它們都成蛹了。”媽媽笑著說：“是啊，它們成蛹已經很多天了，看起來就像是被困在了繭裡，可是，它們終究會成為蝴蝶。它們心裡知道自己要成為蝴蝶，所以它們懂得堅持。”眼淚朦朧裡，望著媽媽平靜安恬的笑容，又看了看那白色的小蛹，我似乎明白了什麼。
不再抱怨，不再厭煩，只是認真上好每一堂課，用心複習每一個知識點不懈努力，全力以赴，我明白，我必須堅持。終於，在那個盛夏六月，當最後一道鈴聲響起，我衝出考場，幾欲流淚。我知道，那些蠶已經破繭成蝶。那斑斕的蝴蝶好像在我心裡自在飛舞著，劃出一道又一道有沒得弧線……
又想起剛剛眼前飛過的蝴蝶。“高振寧”堅持勤儉清貧捐助特殊學校，袁裕校堅持收集“破爛”終於建立家庭博物館，劉發英堅持網路助學使千百學子收益，邰麗華堅持在無聲世界裡用生命舞蹈……因為有了堅持，生命便煥發出了動人的光彩。
作為高中生的我們，是否也應該堅持？答案是肯定的，我們要堅持認真，堅持優秀，堅持夢想。也許過程是漫長而艱辛的，但只要堅持，我們定會破繭成蝶！不久的將來，一定會成長為美麗的蝴蝶，翩翩起舞。
【篇五：暖春剪影】
春，絕對是一幀浸染著生命之色的畫布。
古人云：上善若水，厚德載物。十五年，他從未間斷給遠安特校寄錢，用一顆善心撫慰失樂園中瑟瑟發抖的稚子，帶給他們一室陽光，滿腔希望，他就是“高振寧”。以愛之名，心懷慈悲。他清貧而充實，溫和而堅定。他讓溫暖傳遞，他讓愛心會聚，直到更多人向弱者張開雙臂，直到躲在角落裡的人們聽到春天的號角。生活的重擔壓在他骨瘦如柴的肩膀上，他的頭卻依舊沒有低下！他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地攀登上了善良的峰頂。我想他認為的真實生活就是每一天認真做好分內的事情。不索取與自身無關的功與名，利與祿。正如秦觀所言：“亂山何處覓行雲，又是一鉤新月照黃昏。”
智者雲：贈人玫瑰，手留餘香。若不曾親眼看見那些貧窮落後閉塞的山村裡一張張瘦削的黃臉上嵌著一雙雙求知的眼睛，誰又能懂得他們的願望，解答他們的疑惑。而她，英子姐姐，在學生和家庭兩者之間進行了一番艱難的抉擇之後，最終選擇一個人默默扛下一切，因為她堅信只要一直走下去，美麗的花朵會沿路繼續開放的。她用網路凝聚四海的愛心，托起山裡孩子們的夢想。她如同深谷幽蘭，芬芳灑滿鄉間路。愛在山路蔓延。
後世雲：美與人性，善的使者。她天生有著一種沒有雜質的純淨，就像一塊美麗的璞玉一樣，她無瑕，至真至善至美。她是善良的觀音，邰麗華。其實所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿有空，這是人所不能選擇的。但世人可以選擇看待人生的角度，多看看人生的圓滿，然後帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。樸素的女子呈現出華麗的奇蹟，帶給我們無聲的震撼。她的手臂間勾勒出人性的高潔，無聲處再現了生命的蓬勃，細微處閃耀著夢想的火光。愛是世人共同的語言，只要心中有愛，只要心地善良，就會伸出一千隻手去幫助別人，最終也會有一千隻手來幫助你。
正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了社會的藍天，讓我們在灰暗的霧霾中看到一道道閃耀的人性光輝。這種人性光輝的力量就好像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天的積攢，一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的天空也就會更加蔚藍。我相信一朵花盛開，就會有數千數萬朵花盛開。
這個城市有著草長鶯飛的傳說，它隱藏在生活的背面。步履匆匆，來不及欣賞路邊風景的人們，不如緩緩腳步，看看這溫馨的春光剪影。
【篇六：滋潤一個世界】
如果你是一簇光，你是否願意燦爛一處暗角，直到燃燒整個天地？如果你是一株草，你是否願意亮麗一方土地，直到點綴整個春天？如果你是一滴水，你是否願意淨化一粒沙石，直至滋潤一個世界？
開學第一天，我們集體觀看了宜昌市《新春第一課》的節目。四位主人公引領我們走進他們的故事，讓我們真切感覺到了平凡的他們身上的不平凡之處。
高振寧告訴我，他願意。載載堅守承諾，兩佰元凝聚一家人每月的血汗與拼搏；微微綿薄心意，愛的涓流汩汩匯流成為大愛之洋。一個簡單的化名，跨過了中途與歲月的距離，架起一座由愛心支撐的穩固之橋！
劉發英告訴我，她願意。頂著生活重負，化為春雨無聲滋潤山裡娃；連起網路之橋，手執畫筆細繪孩子們的美好未來。“英子姐姐”的親切稱呼，蘊含的是無數個單純的謝意與敬意！
袁裕校告訴我，他願意。幾十年苦苦搜尋，在堅持的汗水澆灌下，終於綻放出最美的花蕾！
邰麗華告訴我，她願意。以心為耳，方能聆聽一切心靈的聲音；以形為口，便能舞出最美的語言。一個動人的手語動作，飽含的是堅忍不拔、永不屈服！
是的，他們不偉大，他們很平凡。他們只是春雨中的一點甘霖，他們只是繁星中的一抹銀暉，但是“聚沙成塔，集腋成裘”，甘霖的點點累積便能春波盪漾，銀暉的抹抹點綴便能熠熠生暉！正如老師所說的那樣：“一個人做一件好事並不難，難的是用一輩子堅持做好事；一個人一輩子做很多事算不了什麼，值得佩服的是一輩子只專注於一件事的人。”這樣看來，他們又是多麼值得我們尊敬啊！
此時，又不禁想到我們自己。是否還在為了繁重的學業而滿腹牢騷？或是為了一時的挫敗而沮喪懈怠？是否還在因為老師父母的批評而憤懣不平？或是因為同學的矛盾而衝動失常？相較於那些人的處境，我們是否太過幸福了呢？相較於他們的行為，我們是否太過幼稚了呢？
是啊！是光，就應該去照亮整個天地！是草，就應該去點綴整個春天！是水，就應該去滋潤一個世界！當眾多人熟悉的面龐終於化為一張臉。
“我願意。”他們說。
“我們願意。”我們如是說。
2017宜昌市《新春第一課》觀後感 篇10
觀後感 ,8957字【篇一：逆境鑄英雄】
一朵梅，若經不起冬雪的寒冷，便不能傲然挺立，讓它的美麗為世人所驚歎；一把劍，若經不起鑄造的殘酷，便不能儼然出鞘，用它的鋒利讓將軍驚歎；同樣，一個人，若想得到其他人的驚歎，就必須經得起生活的歷練，在逆境中被鑄成一個英雄，然後在世界上傲然挺立。
在本次《新春第一課》中，給我印象最深的是邰麗華，那個堅毅而樂觀的聾啞女孩，她承受著先天的殘疾，一般人難以想象的殘酷訓練，但她，沒有怨天尤人，更沒有放棄活下去的信心，而是選擇了舞蹈，以這無聲的方式，使她的生命活出色彩。最終，她憑著自己的不懈努力在春節聯歡晚會上，以經典的節目《千手觀音》博得了一陣又一陣的的喝彩，她的人生也因此綻放出了最美的光輝。後來，她教出了一批又一批的聾啞學生，把美麗的光輝傳給他們。她也因此成了一名真正的英雄。
看著她艱難的里程和她對人生的頑強不放棄，我深刻的反省，她能夠成功的原因究竟是什麼？不妨回頭望望，看歷史星辰的啟示。
勾踐，臥薪嚐膽。身為大丈夫，凌雲壯志懷於胸。在夫差慘無人道的壓迫下，堅持生活，暗中招兵買馬，最終打敗夫差，替父報仇，為千古世人所銘記。孫匡，囊螢映雪。多少年來寒窗苦讀，多少載的勤奮好學，終於成就了這個學子。孫臏，為師兄龐涓所陷害，遭受著非人的酷刑，在最終逃出生天已成為了殘疾。但正是他，圍魏救趙，幫齊國打出一場漂亮的仗。此外，還有司馬遷，貝多芬等。這些像被眾星捧月一般的世界偉人，哪個是隨便成功，哪個沒有奮鬥歷史？
這些成功的人們，他們都經歷過一番磨難，他們都是在逆境中變成人們心中目中的英雄，貝多芬曾說，我要扼住命運的咽喉。在順境中，這句話它十分樸實無華，但對於逆境中的人們來說，這就是我們活下去的力量，是理由，是信心。只要不在逆境中腐朽，而在逆境中燃燒，就能活出生命的光彩。
或許有一天，我們也會面臨挫折，那麼不要選擇逃避，大膽地迎上去，在逆境中書寫自己的精彩人生，因為逆境中能夠鑄造英雄，然後，像梅一樣的傲世而立。
【篇二：人生的寬度】
人的一生，不是看你走過路途的長度，而是看你將你有限的路途走出了多少的寬度。人的一生，或平淡，或跌宕，令人喜，令人憂，每個人的一生都由自己來走，怎樣走，才能豐富精彩。
高振寧，雖只是一個化名，但這個名字是一個貧苦家庭的善心與愛的象徵，它集結了一個家庭的愛的力量。家庭雖不寬裕，但仍會節衣縮食，為貧困山區的孩子們寄去一筆筆“雷鋒錢”。一日，一週，一月，一年，多年……從未間斷。是善與愛給予了他們堅持下去的希望。作為一名高中生，我能夠讀書，接受好的教育，對於山區的孩子們而言，已是天堂般的享受，他們渴望讀書卻鮮有能接受良好的教育的人，我們每日讀書，卻在偷懶時意識不到自己“身在福中不知福”。相較於“高振寧”，我亦是內心羞愧。當我浪費食物等各種物品時，我竟絲毫未曾想到過那些生活清苦卻仍努力幫助別人的人。我想，在以後的人生中，我會時刻警醒自己。“高振寧”的生命是有限的，但他樂於助人與無私奉獻的精神卻是無限的，這便延展了他生命的寬度。
邰麗華，一位聾啞女舞者。日復一日年復一年地苦練，終於練成春晚舞臺上最耀眼的那顆星。隨後，她不僅更加投入於舞蹈事業中，也用自己有限的精力與財力幫助那些同她一樣的殘疾人，幫助他們實現自己的價值，成就自己的夢想。也許，我無法達到邰麗華的高度，但我們可以努力可以堅持，使自己“發光”、“發熱”，實現我們自己人生的價值，用盡最大的力量去伸展人生的寬度。
袁裕校，一個資深的收藏者。“收藏”是他的畢生愛好，而如今，這項愛好竟成為了國家進步的象徵。從黑白電視機到彩色電視機，從BB機、磚塊似的大哥大到功能日新月異的現代手機，生活日用品、傢俱、電器，無一不是他收藏的內容。我領悟到，愛好亦可“發光”，正是他的收藏，讓我們見證了一個國家由弱到強的成長過程，見證了現代科學技術的強大。只要堅持，金子終會綻放自己的光芒；只要堅持，我們終將成為閃耀的明星；只要堅持，再普通的事情也會帶給人不一樣的感受與驚喜。
人的一生，不僅要走出人生路的長度，更要走出人生路的寬度，而我們只有在做任何事的時候，都秉著“堅持”這個信念，才能使我們漫長的人生路變得更加廣闊，也更加的多姿多彩。
【篇三：前行作文】
能使人前行的力量有很多：有的人為了拼搏而前行，有的人為了感謝他人的期望而前行，有的人為了能夠實現自己的理想而前行；可是不管理由是什麼，你前行的道路上也只有你一人而已。只有他們，如同一盞盞明燈一般，照亮了旁人前行的路，任憑身邊的人來來往往，始終不變的是他們的守候。
花甲老人袁振江已經堅持了十幾年的愛心捐贈了，他與他的妻子、女兒一起化名為高振寧，為聾啞孩子們寄去了愛心和希望。袁振江老人的家庭並不富裕，住的房子很破舊，北京晨報的記者描述說“就連桌布也打了補丁”，可見其生活的拮据。五柳先生陶淵明，家徒四壁，卻能保持本心不變，有書便忘懷了得失，他在精神領域方面給予了我們不知多少。而袁振江老人遭受到了同樣的情況，卻隱藏了自己的痛苦，將希望與光明帶給了需要的人，也只有這樣品行高尚的人才能稱為君子吧。每日省下的200元都是老人辛辛苦苦地走街串巷賣牛奶所得的，除此之外，他還會到處收撿一些廢品來賣。有的時候，他早上晚上得來回好幾趟，其中的累，相必別人是體會不出的，只有老人那賣牛奶的三輪車上的鏽跡，彰顯著歲月的流逝。歲月流逝，卻又沉澱了下來。袁振江看著孩子們走進了新的學校，有了更好的環境。堅定地說著一定會堅持，也會這樣讓自己的後代傳承下去。說完，他笑了，眼睛周圍佈滿了溝壑……
英子姐姐是資丘山區裡一所山村學校的校長，為了幫助學生，瞭解學生的家庭狀況，她幾乎爬遍了資丘所有的山。她利用網路的力量，為擔負不起學費的孩子徵求助學金，就這樣一直堅持著。“這麼苦，為什麼不放棄呢？”有人問到。那時她的父兄全都抱恙在身，她總是得城裡、山區到處跑。不放棄只是因為一個原因，為了幫助那些孩子們實現他們渴望唸書的心願。她跟孩子們說道：“一定要去外面的世界看看，開闊自己的眼界。”於是，她成為了孩子們跨出去的臺階。
蠟燭，燃燒自己，照亮別人，傳遞光與熱。因為有了他們，我們才有了前行的方向，也更加相信，前路一定是一片光明。
【篇四：你是生命中的光】
陽光，一路輕躍，在生命的四季裡，編織那個最美的歲月童話，攤開手心，小心翼翼，掬一捧耀眼的光，心中，悄然開花。
是你，用歲月沉澱下來的億萬光年，譜寫出了一冊冊家史。袁裕校，用歷史為我們證明了他的存在，用時間證明了他家庭的存在。一件件古董，一件件珍器，一件件用心收集的木器，竹製品，七八十年代的縫紉機，古老的煤油燈，還有載有我們爺爺奶奶輩兒的辛酸血淚史和奮鬥史的糧票和郵票。以前的我們只是聽說過糧票油票布票的存在，卻總是無法想象爺爺奶奶，在為我們闡述他（她）們青春時的痛苦歡愉和無奈。因為在這之前，我們也沒見過它們，也不知道它們長什麼樣子。當坐在報告廳，親眼目睹了袁裕校為後人為歷史也為他自己留下來的這些時，我們頓時感知到了上輩兒所經歷過的艱辛生活。看著一張張褶皺的糧票時，我知道，糧票的背後，一定承載了上輩人說不完的故事。是袁裕校，讓我明白了，我們祖先的艱辛，也是他，讓我知道了現在生活的美好，讓我懂得了珍惜。
是你，用肢體和心靈的美麗，向全世界展現了燦爛的中華文化以及特殊藝術與人性之美。邰麗華，你是獨一無二的千手觀音。作為中國殘疾人藝術團團長，你有百隻手千隻手萬隻手，幫助了無數的聾啞殘疾兒童。你，給了他們重生的希望和夢想，還有熠熠生輝的生命。如果說藝術的境界就像海洋，需要用一生不斷去跋涉，搏擊那種驚濤駭浪，那麼人生的過程卻如湖水，只要能容人淺淺地濯足，體味之中靜謐的清冽。如果說，一個人生命中的每一次感動都是因為某件事物的獨特意義與自己精神取向中的某一敏感區域“觸電”，那麼，我生命中很重要的一次“觸電”來自欣賞你的舞蹈，你用痛苦和堅持走過青春，用藝術寫下了你的辛酸與奮鬥。你用你堅強不屈的意志為我們證明了你的存在，宜昌的存在，和大中華的存在。是邰麗華，讓我明白了，生命存在的意義和生存的道理，也是她，讓我懂得了執著與不懈，讓我知道了奮鬥。
那些被喚醒的記憶，沿著熒屏上一張溫和的臉，重新附上靈魂。一路走來，那不熄的生命之光，在湧動，在竄逃，在永不停息……
【篇五：踏實的繼承】
看了《新春第一課》，我想起今年春晚裡的一句話：人心倒了，就扶不起來了。其實，作為一個公民而言，這種事可做可不做，不扶不會坐牢，但為什麼會扶，怎麼就有那種扶的衝動，應該是骨子裡那種流傳千年的血液中夾雜的傳承使然。
幾個人裡面，“高振寧”剛開始並沒讓我覺得很感動，老北京人意味著有好的福利，有好的生活環境，一個月兩百於大多數人說破天也就一個星期的生活。後來才知道，人家還給其他地方的孩子捐錢，再者，雖說是在北京，但物價高，生活自然很拮据。中國有句古話，叫“滴水之恩，當湧泉相報”，但要是任何事物都冠之以數字的話，不僅寒了別人的心，還髒了自己的嘴。無私本就是現在僅存幾個之一的中國傳統，在這裡我若是加上一些大加讚許的言辭自然可以，可“高振寧”沒這麼想過，我也就不這麼做了。正是有：莫提春風暖人間，休嘆梅花染泥阡。雨露千絲今少有，一滴還道一滴甜。
現在的中國可以少很多人才，可以少很多錢，但我擔心的是某天中國人忘了自己還是中國人。要說袁裕校幹了多麼感人的事麼？沒有。幹了為國增光的事麼？也沒有。於我看來，他只是在做一些本分的事—現代中國人的歷史使命感已經很薄弱了，唯有真憑實據才能記下萬分之一的滄桑，再從中分出千分之一微微打動五千年之後的歷史，說到底，我是心寒的。普通人玩收藏是自己藏著玩，但袁裕校是有一種本初的使命感，歷史有必要被記住，一步一步走過來的人是不會忘了路上蹩了腳的坎兒的。寫下來的路叫書，收集下來的路叫傳承。
《千手觀音》上春晚的時候我也才八九歲左右，但至今那種千手千眼的神聖莊重而又不失靈魂的幻彩異光我都沒有忘記。從小我就佩服搞藝術的人，因為走這條路的人無論成功與否都很苦；我從小也很可憐殘疾人和孤苦老人，他們是這個社會的真正弱勢群體。很無奈，邰麗華和她的舞伴都碰上了。但當我又幾次帶著不同的心態去觀看這個節目時，我發現我錯了，他們根本不用可憐，他們少了一些東西，卻能有這種震人心魄的力量，而我們什麼都不缺，相反是我們應該可憐自己。都說夢想飄渺，其實夢想是一個很現實的東西，你想擁有就必須付出，真誠如火，身體為爐，堅持為柴，湯煲的如何全憑自己。雖說他們比我們少了一些生命中很重要的東西，然而卻能在燈光璀璨的世界裡舞出自己的一片天地，這執著，這對生的渴望和理解，又是幾人能觸控到的？
中國人有自己的文化，不比別人少，不比別人差，上面的人展現了這種習慣，其實他們仍舊平凡，我們便是有些墮落了。千百年的風雨裡，這種值得可歌可泣的東西實質上誰都可以做到，唯獨的，我們需要踏實的傳承。
【篇六：有愛就有溫暖，有愛就有希望】
生命綻放的花朵，不一定像牡丹般鮮亮奪目，卻可以如雛菊般撒滿山野，遍地留香。他們默默無聞，平凡地生活，但他們的生命之花卻因愛而格外沁人心脾，他們的生命之花綻放在孩子們的心田，他們的生命之花在人們心中留下縷縷芬芳。他們用奉獻將愛灑向人間，他們用愛點燃孩子們未來的希望。
凝一家之愛，送千里溫暖，他用14年改變著北京到遠安的距離，他用14年溫暖著一校師生之心，他用14年感動著全社會，他是平凡的高振寧也是偉大的高振寧。高振寧並非一人之名而是一家之名，袁振江老人用老伴的姓自己的名和女兒的名組成了這個新的名字，這個名字載著一家人滿滿的愛，這個名字送給了遠安特教班滿滿的溫暖。溫暖的愛背後是每天清晨踩著三輪車叫賣牛奶的寒冷，是每週在勁鬆橋下收廢鐵的辛勞，是每月省吃減用匯款兩百元的堅持。是什麼替他在清晨裡禦寒保暖？是什麼為他在辛勞時消除疲倦？是什麼支援著他14年從未間斷的捐贈？是愛，是他心中熊熊燃燒的愛，是他血脈裡不停沸騰的愛。這份愛跨越千里阻隔，這份愛翻越千山萬水，這份愛給予千百孩子溫暖。無論距離有多遠，有愛就有溫暖。
聚四海之愛，載千百希望。她是開在長陽資丘的雛菊，撒滿山野，遍地留香。她用五百多個假期翻越無數座山走遍十四個村只為將希望帶給每一個貧困學子，十年網路助學，她籌款81萬元，幫助了458個貧困生，十五年的艱苦支教，她讓資丘的孩子們看到了未來的希望，她叫劉英發，她就是帶來希望的英子姐姐。上善若水，厚德載物。十年網路助學，英子姐姐從未放棄，即使父親病重，大哥癱瘓，她依然帶著滿腔熱血，一顆愛心堅持不懈地匯聚著各地的愛，將希望帶向資丘的深山。她用愛凝聚著四海的力量，她用愛傳遞著未來的希望，她向世人證明有愛就有希望。
他們的生命不像牡丹般雍容華貴，卻似雛菊一樣馨香高潔。他們簡單的生活，默默地奉獻，將愛的種子灑向人間。他們用愛讓孩子們迎來春天，他們用愛讓孩子們的未來充滿希望。十幾年的時間，十幾年的善舉，十幾年的愛，將千里的溫暖傳遞，將千百的希望點燃。
【篇七：善行如月，照破山河】
善行如風，輕撫萬物卻不曾停留；善行如水，潤養眾生卻不曾張揚；善行如月，照破山河卻不曾炫耀。
善行是一種修養，無關回饋。不是為了回報，亦不是為了感激，只為獨守胸中那一片冰壺秋月。你看那弘一法師，落座前總是輕搖座椅，唯恐傷及螻蟻性命；你看那啟功先生，捐出自己數以百萬的書法收益後，面對政府授予的榮譽，只留下一句淡淡的“博取功名，我本無心”；再看那德蘭修女，把自己所有的愛與關懷奉獻給窮人病患。難道他們是為了獲得世人的讚譽嗎？答案是否定的。他們只是用他們高尚的道德修養譜寫了一篇又一篇善的華章。
善行是一種真純，無關名聲。這種至真、至純、至美的行為如同一朵河畔綻放的小花，即使沒有聲名遠揚的名譽，甚至被人遺忘，也要默默為大地添一縷清香。“高振寧”，一個再普通不過的名字，背後卻是一個家庭持續十四年的善行。只因一次在新聞上得知了需要幫助的遠安特教班，袁振江與妻子每月十二日都會從北京寄二百元到遠安。然而他們的家境卻非常貧寒，下崗的袁振江與妻子以及他們的女兒三人只靠一個小賣部維持生活。為了有更多的資金幫助更多的人，袁振江甚至還要在冰天雪地裡瞪著三輪四處收廢鐵、叫賣牛奶。滿腳的凍瘡也未曾動搖他絲毫。捉襟見肘的家庭做了十四年的好事卻只用化名。“高振寧”一家用三輪車丈量了善行的距離—大善無疆！
善行是一種犧牲，無關利益。它是一種“無名，無利，無己”的境界。長陽資丘黃柏山中心小學的“英子姐姐”劉發英詮釋了這一境界。作為一名支教老師，她剛到學校便被孩子們清瘦的面容深深觸動。於是她點燃了希望的火種，十二年來從未熄滅。她加入了“武漢心之旅助學網”，跑遍了資丘五十四個村，翻越了每一座大山，為四百五十八個孩子籌齊了八十一萬元善款。然而，她半身不遂的父親和高位癱瘓的大哥卻依然躺在床上，生活無法自理。面對如此沉重的家庭重負，她卻只想把助學做大！“英子姐姐”的善行如同空谷幽蘭，馨香滿山。
蕭綱說過：“一善染心，萬劫不朽。百燈曠照，千里通明”。朋友，讓我們心存善念，常為善行，讓善行與天地齊輝，與日月同光！
【篇八：春开學】
伴隨著第一場春雨的落幕，洗去遮住前路的塵埃，聆聽心底最真實的聲音，一個個發人深思的故事，提醒著我們：新的旅程開始了。
《新春第一課》中，“高振寧”一家人用他們的愛心與堅持告訴了我們“勿以善小而不為”的道理。雖然住在簡陋的屋子裡，靠一家小小的商店維持著生計，但愛心卻沒有被現實所埋沒。日復一日，年復一年的愛心善款被送到遠安特校，溫暖之流在長江匯聚，延續著師生們對教育與學習的渴望。
沒有親身經歷過，真是無法感受到貧困的同齡人接受資助後上學的喜悅和受到像“高振寧”夫婦這樣的愛心人士幫助後的幸福。他們14年如一日的努力，見證了學校由校舍簡陋到環境優越的過程，也時刻在啟發著現在正坐在敞亮教室裡的我們，珍惜好的學習環境，持一顆感恩之心去對待身邊無時不刻不在關注教育事業的人們。
從大學畢業被分配到長陽縣資丘鎮當支教，就再也沒有離開過那個讓她嘔心瀝血，割捨不下的地方的劉發英，用十幾年的努力，向我們證明了善舉在困難面前不會倒下，一顆致力於教育事業的心更不會凋零。她說：“每當看見這些孩子求知的眼神，還有令人心疼的貧苦生活，我就決心留下來幫助他們。”正是這種強烈的責任心與愛心推動著人們口中的“英子姐姐”不斷通過網路尋求資助善款。6年來，“英子姐姐”已通過網路助學，成功資助458個學生，累計善款達81萬元。
一個是身體力行將自己勞動換來的錢捐給貧困孩子們的慈善家，一個是夜以繼日地在網路上匯聚愛心的資助人，方式不同，但出發點都源於一個“愛”字。在今年這個令人感覺微涼的初春，這些充滿熱度，湧動著對教育事業熱切關注的溫情的故事，無一不在滋潤和觸動著我們每一個學生的心。
長輩們給予我們莘莘學子殷切的期望是深沉而厚重的。它凝聚無數人對教育事業高度的重視以及對下一代的無限企盼，身為國家未來的接班人，我們每個學生身上都承載著責任與義務去好好學習，不斷前進，在一個又一個春天播種，不畏嚴寒酷暑，走過一段又一段新的旅程。
看！春天在向我們招手，萬物復甦的勃勃生機寓意著我們將創造輝煌，新學期的大門已向我們敞開，我們將帶著飽滿的熱情與長輩們的期望，綻放每一個春天！
【篇九：愛的傳遞】
愛心承載著希望和夢想。擁有愛心，堅持不懈，夢想和希望就能變成現實。超越時空的愛心，“高振寧”厚德載物。14年的日日夜夜，“高振寧”踩著三輪小車，起早貪黑收破爛，賣牛奶，賺著零碎的毛票，六旬老人只為給遠安縣的一所小學奉獻出自己的愛心。他以每月200元的資金定時寄給遠安特校，14年如一日的堅持他用自行車踏出了超越時空的愛心，拉近了人與人之間的距離。“高振寧”家庭不僅給遠安學校資金，還給全國各地貧困人民寄物，給災區寄食品等。成千上萬的寄單是為原本十分簡陋的家庭裝飾了色彩。奉獻愛心，以善為人，自己再貧困也不忘幫助他人，這是他們的希望，也是貧困人民的希望。的確，上善若水，厚德載物。
網路傳遞愛心，“英子姐姐”募款助學。長陽姑娘劉發英自華師畢業後到長陽最偏僻的黃柏山小學支教兩年，本準備兩年後離開這裡，但孩子們的純真，強烈的求知慾打動了她。留下，只為教那些孩子。五年時間，幾百個節假日，她幾乎爬遍了長陽所有的山村，瞭解貧困家庭的經濟狀況，並通過網路助學為孩子們申請助學金。與此同時，為了照顧癱瘓的哥哥和中風的父親，她每週都要在長陽、宜昌、山村資丘三地奔波，但她仍堅持著。因為她有夢想，夢想孩子們能愉快學習、健康成長。她奉獻自己的愛心，通過自己幾十年如一日守護，愛就這樣溫暖，千山萬水的跋涉也抵擋不了愛心的傳遞。
青春奉獻愛心，“白富美”創學育人。周曉麗是浙江義烏的一個千萬富翁的女兒。她拋開父輩賺錢的生意不做。賣掉機器，騰出工廠，創辦自己的腦癱康復部和育智教育中心。招收當地不能上學的可憐兒童。她總是耐心的，以慈母的愛心關注每一個孩子，教他們學習、生活。她把自己最美青春奉獻給了腦癱、智力殘疾的兒童，幾十年來，她的教育中心已接受上千的兒童。她的希望是讓孩子們過上最普通的，能自理的生活，她仍然堅持著奉獻著愛心。
愛心承載希望，堅持成就夢想。高振寧、劉發英、周曉麗用自己的堅持，給人間傳遞著愛與溫情。
【篇十：折翼天使也可以飛翔】
新學期又來了，如同開學典禮般一直伴隨著新學期腳步的開學第一課，也隨之而來。節目每年的主題都不盡相同，但唯一不變的，是那些感動和真情。
本次主題也是一如往常的善人、善事之類的，但那個叫邰麗華的女子卻深深地吸引了我。我喜歡她不是因為她表演《千手觀音》時的光鮮亮麗，而是因為她的樂觀，她的無私。
一場高燒，導致聾啞，可她從未有過半句怨言。不埋怨父母未能治好她，也不抱怨上天不公。而是選擇默默地接受，默默地努力，然後默默地蛻變。在成功的路上，她跌跌撞撞，摸爬滾打，但即使這樣，她也從未放棄。她一直在尋找，摸索那一條屬於她自己的路。從來不允許自己頹廢，她把煩惱，憂傷擱在離他最遙遠的地方；把夢想，未來放在離心最近的地方。然後，就這樣一步一步，終於她抵達了夢想花開的彼岸。於是，我喜歡上了這個女子，喜歡她的樂觀與寬容。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，然而對於這一群同她一樣的聾啞人，要付出的更多的努力才能做出像千手觀音這般完美的表演吧。有身體缺陷的她們尚可不拋棄不放棄，執著於自己的夢想，那麼，身體健全的我們呢？難道不應該多一些努力，多一些勤勞嗎？她們在佈滿荊棘的路上，靠著滿滿的信念，披荊斬棘，只為抓住路途盡頭的那一抹霞光。而我們走在平坦大道上，卻常常被路邊的亂花迷了眼，久而久之，便也失去了對霞光的憧憬和渴望。她們深深的相信，折翼天使也可以飛翔。所以，我愈加的喜歡上了這個姑娘，喜歡她的堅強與努力。
在千手觀音之後，她便漸漸退下了舞臺，而是把大部分精力放在了幕後工作上。當別人問起時，她卻只是靜靜的說：“我希望可以把更多的機會留給新人，希望他們可以有更多展現自己的機會。”自己的經歷都令人不禁生出憐憫之心，她卻還可以拿出那麼多的心思去體諒別人，撫慰別人。試問：在這紛繁的社會中，在那些溫室生長出來的花朵身上又豈能看到這般令人動容的感情呢？其實，很多時候並不是社會冷漠了，而是人心，是人心冷漠了。所以，暖暖溫情便愈來愈少了。於是，這樣的情感才越發顯得珍貴了。
一個高雅、端莊的女子，自然會贏得很多人的讚美。一個豔美、精緻的女子同樣也會贏得很多人的讚揚。但你若不夠高雅，不夠豔美，不夠精緻，那也不用就此灰心喪氣。因為，你大可以改變自己，讓平庸的外表下藏一顆善良而質樸的心。而這樣一顆心，同樣能為你帶來讚美，贏得掌聲。
華而不實的外表能帶給你的只是一段風光，而一顆善良而質樸的心能帶給你的是一生的美好。當全世界都背離你的時候，不要悲傷，也不用煩惱。因為，太陽不會永遠只停留在一邊，總有一天你的汗水會等來黎明之光。我堅信，你也應該同我一樣堅信。
路在腳下，而不在遠方。當信念與勇氣都足夠時，折翼天使也可以飛翔。
奉獻，姓高名尚——觀《新春第一課》有感 篇11
觀後感 ,923字即使你播下的摯愛，到死也未能收穫一枚果實，也不要失望，回頭數數那些真誠的眼淚，一顆顆全是珍珠。
—題記
兩位風華正茂的年輕人，斑駁的牆壁，燦爛的笑容，就這樣一張黑白照片，引出了十五年前那個暖人肺腑的故事。
遠安的特殊教育學校，從開辦以來，一直收到一位名叫“高振寧”的好心人每月200元的資助。心懷感恩的學校想找到這位好心人，可一年多的時間卻依舊如大海撈針，苦尋無果。而就在他們的尋找進行時，在北京一間陰暗的小屋裡，袁振江夫婦正化名“高振寧”，翻翻報紙，看看電視，尋找那些無力追尋夢想的孩子，把整天叫賣牛奶賺來的辛苦錢，匯給他們。北京的袁振江夫婦，用十五年的奉獻，向世人詮釋什麼叫做：一滴水，可以滋潤一朵花，然後美麗一個世界。
“我想讓他們像普通人一樣，有尊嚴。”袁振江老人在螢幕上的笑容，那麼滄桑，卻在提及那些被幫助的孩子時露出美麗的慈祥與溫情。聾啞的孩子，像灌木類的植物卑微而堅強的活著。可是有沒有人想過，你們的指指點點曾讓他們的內心經歷煉獄般的煎熬。袁振江老人的話語，恰好道出聾啞孩子的心聲。
“我們不能苛求身邊的人都是雷鋒，但我們能在雷鋒出現時多一些理解和支援，少一些譏諷和嘲笑。”主持人的一番話，令我不禁想起社會上熱議的話題—“扶不扶？”一位先生在馬路上好心扶起摔倒的老人，卻被老人汙衊為害自己摔倒的元凶，甚至被告上法庭索要賠償。事件被朋友們在戲謔間傳上網路，在社會上掀起軒然大波。騙子們發明了新的騙術，警局因諸如此類的事件頻頻爆滿，網友因身旁受害人的增多謾罵滿天。於是，一位老人的倒地汙衊，引起了全社會人心的紛紛摔落。老人倒地無人再扶，一歲女嬰被車軋倒在地無人敢救，樂於助人的人被別人罵為傻子。可若真有一天，當所有的人對別人的流血、災難熟視無睹，這個世界，是否還會有春天？
世上並不是缺少雷鋒，只是雷鋒們的心被鐵石心腸的社會披上了盔甲，百毒不侵，也同樣的麻木不仁，像袁振華夫婦一般的好心人卻被是是而非的流言埋沒谷底。
人的情意，不是池塘裡的水，流出了多少損失了多少。你給出這個世界多少情，換種方式，世界也會讓你收進多少意。即使你被冤枉，被誤解，被指責，被嘲笑，也別灰心，總會有人記得你的美麗，因為奉獻，姓高名尚。
千百家風，貴在傳承——觀《新春第一課》有感 篇12
觀後感 ,740字古有多少家庭之間的諄諄教導，五千年的文化像是河水流過肥沃的土地，滋生出一片茂密，而縱然樹良多，也好不過一世為之驚歎。故千百家風，貴在傳承。
片中介紹了一個特殊的家族，是爺爺手中能流出高山峻石的畫筆牽扯出來的情緣。老人在書案前的行雲流水勾畫了了在漫長的歲月中深深地印在了孩子童真的眼眸裡，那些墨汁和色彩似變換成了春天細細的牛毛雨，無聲地敲開了稚嫩的心門，溫柔地滋潤了他們的一生。然而這丹青手藝竟像是畫在宣紙上的延綿的墨水，一直淌到了子輩的筆尖—一家子齊刷刷地站在了美術的庭院中，生了根，繪畫怡然成為了他們的靈魂。
這特別的藝術家風崇高而莊嚴，他們是家風傳承的最好典範，每個人都接實了這份傳統，把它緊緊地攥在手中。我想，是不是我也應該拿住我們家的那根接力棒，然後也緊緊地握著不放開呢？回答是肯定的。從小並沒有看到過很多關於家風家紀的文字說明，長輩們也不怎麼提及，可父親卻一直以自身來告訴我，孝順，是人不可或缺的一部分。父親的故鄉在遠方，作為一個男人的穩重如山讓他把對家的思念和牽掛壓在心底。近些年爺爺身體微恙，訊息順著風飄進了父親的耳中，明顯的，他與大伯的通話多了起來，常常看見他靠著椅背對著電話那頭輕聲細語，帶著孩子的無限擔憂穩著語氣叫聲爸。父親工作很忙，但他依舊請了假期留在爺爺身邊照顧。我知道，這是父親的擔子，是他的責任，可如果拋開這些冷漠的包裝呢，露出的是一份怎樣炙熱的真情。父親用行動教我一筆一劃地寫會了“孝”這個字，而如何將它寫好則是我一生要去學習和執行的事情。我會用我的手掌接過這份不需過多言語的傳家寶，細心雕琢，讓它變得更加珍貴。
家風的意義不只在於它本身，懂得的同時知道傳遞，使善意、美德撒播到更多的地方，使這肥沃的中華大地上人人以禮相待，家家和睦美滿。
向日葵的微笑——觀《新春第一課》有感 篇13
觀後感 ,709字在世界各個角落裡，總有一些人像向日葵一樣，擁有樂觀向上的心態與真摯淳樸的笑容。希望，恰恰最樂意將種子播撒在這樣一些人的心頭，因為那似向日葵一般的笑容會促使它快快發芽長大。
一個稚嫩的年齡卻擁有一顆強大的內心，是歲月無聲地將一個九歲的小女孩造就成一位生活的強者。那小小的臂膀竟要獨自撐起一個家，面對這樣殘酷的現實，堅強的徐夢婷卻將這份憂傷留在了被子下，而將向日葵般的微笑展露在了大家面前。
不知是面對堅強的她自愧不如，還是為自己的懦弱而慚愧不已。往事漸漸浮上心頭。那是簡單的八百米測驗。站在起跑線上，我就給自己留了後路-，堅持不下來就放棄吧！拖著疲憊的身子，帶著滿滿的不自信，我有氣無力的奔跑著。頂著烈日，我沒有勇氣與它對抗，看到身後那一個個頑強的身影，從我眼前一躍而過，一圈，兩圈……僅存的體力和信念，一下子就被衝擊的煙消雲散了，我停住了緩慢的腳步。三百米的距離，我與成功失之交臂。
我臉紅了，滾燙滾燙……
在困難前，很少人會像徐夢婷一樣擁有陽光般燦爛的笑容。我們每日三餐吃著山區孩子在過年才吃得上的美味佳餚，而內心卻極度厭惡這美味的食物；我們每學期帶著嶄新的文具極不情願的上學，卻不知學校，竟是她們心中的天堂。我們如溫室中的花朵，經不住任何風吹雨打，認為一點點的波折就是生命的不公，是命運的殘忍。抱怨成了我們唯一的宣洩方式。
我們總在哭泣，而夢婷卻一直笑著。
小小夢婷就像向日葵一樣，靜靜的佇立著，微笑，對著太陽，也對著自信。她是總能享受到陽光沐浴的幸運兒，因為她總會抬頭。她無言的微笑震撼了我。只要抬頭對太陽，對生活微笑，就能把陰暗驅散。
讓向日葵的微笑溫暖你的心田！那永遠面向太陽的向日葵！那始終抬著頭的向日葵！
夢想的道路——觀《同上第一課雷鋒告訴我》有感 篇14
觀後感 ,693字奧普拉說過，一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。是啊，每個人都可以有自己的夢想，都有擁有夢想的權利。看了這次的《同上第一課雷鋒告訴我》我有很深的感觸，然而令我最敬佩的是張龍老師。
張龍老師從小就非常喜愛音樂，經過她的刻苦訓練和對音樂熱情，取得了非常優秀的成績。
她本來與她的夢想只差一步之遙，但是，一次偶然的機遇，讓她遇到了一群盲校的小孩子。他們同樣非常喜歡音樂，有一樣的夢想。可惜他們天生有缺陷，這讓他們離夢想的距離越來越遠。張龍老師不忍心看到這群孩子因為不能實現夢想而自卑、傷心，於是，張龍老師決定親自帶領這群為夢想而執著的可愛的孩子們走上夢想的道路。她放棄了一舉成名的機會，來到盲校當一名普普通通的音樂老師。這天，所有的孩子全部都被爸爸媽媽接走了，只有一名小女孩孤獨的在走廊上徘徊。經過張龍老師的瞭解，她身世很特別，張龍老師把她當親身女兒養著，還教她許多音樂方面的知識……
我覺得張龍老師很有愛心，也很受我們尊敬。我很敬佩她這種無私奉獻、捨己為人、樂於助人、不求回報的美好崇高的精神。我覺得我們在生活中也要有她這種無私的精神，儘管是一件小事，我們也要不厭其煩地幫助別人。事事為他人著想，不能自私，只求自己的利益不管別人。那些盲校的孩子們也有自己的夢想，不能因為他們身體有缺陷而歧視他們，否定他們的夢想。我們支援他們，給他們追夢的勇氣，給他們一絲溫暖，讓他們感受到在這個社會人人平等，每個人都有追夢的權利，讓他們走上夢想的道路。
堅持不懈，永不言棄為自己的夢想付出努力，不管是誰，老天爺都會給予回報。讓我們為自己的夢想加油吧！
弘揚傳統文化，熱愛美麗宜昌——觀《新春第一課》有感 篇15
觀後感 ,770字“叮叮噹噹，叮叮噹噹”。嘿！鈴聲響了。同學們興高采烈的走進了教室，李老師精神抖擻的開啟白板和我們一起觀看“2015年新春第一課”。
“弘揚傳統文化，熱愛美麗宜昌”。我們宜昌有著歷史優良傳統，過年時爆竹聲聲響，舞獅採蓮鬧新春。美麗的宜昌有著美麗的山水文化，西陵峽、山峽大瀑布、大老嶺、後河森林公園、柴埠溪……有著名的水電文化，巨集偉的三峽大壩、葛洲壩那數一數二的高階水電工程，世界聞名。
宜昌有著名人巴土文化，周立榮是長陽土家人，他挖掘巴土文化的精髓，2012年成為新聞重大人物，戀歌聲聲唱巴土，2012年9月他的作品《巴土戀歌》在中央電視臺播放，他還擔任了宜昌副主席，但他還是繼續傳承巴土文化，打造夢幻土家。
那鏗鏘有力的峽江號子，在胡振浩爺爺口中流出，他是秭歸人，於1986年當上了教師。1988年前當了船工號子，他以前在江邊的時候，經常聽見縴夫唱號子，現在沒有了，他想是讓我把這號子聲傳下去，還是把它帶到土裡，經過深思熟慮最終在他的努力下，從秭歸唱到了北京，後來再拍號子的MY時在相機前與世長眠，但這號子聲已經傳到大江南北，傳到同學口中了，他是我們永遠的峽江號子王。
三國文化赫赫有名，在宜昌就有當陽古戰場。汪國新他是我國的一級畫師，他手中的關公真是正義凜然，他在拜訪小學時帶領學生們讀三國，寫三國，聊三國，看三國，畫三國，品三國。還舉行關公文化萬里行活動，他的畫筆三國情，三國文化就這樣弘揚下去。
巴楚文化又名土家文化。跳喪，巴山舞，出嫁時哭嫁……這民族文化在宜昌的各個縣城裡都流傳著。
在湖北武漢與四川的重慶的兩座城市之間，有一片美麗清晰，環境優雅的地方，那就是宜昌。宜昌未來將會變得更好，這夢想之城的召喚下，使更多投資商人進入宜昌。3年後宜昌便變成不一樣的宜昌，5年後你將入住這奇麗的城市。
讓我們一起弘揚傳統文化，熱愛美麗宜昌。
讓禮儀之魂代代傳承——觀《新春第一課》有感 篇16
觀後感 ,590字時光的消逝，隨容顏老去，隨四季交替，隨往事淡去，隨冷漠的心逐步漸行漸遠。
短短十幾年的時間，國人的物質消費水平的迅速提升讓人驚歎不已，但在這個號稱“禮儀之邦”的國家，國人的心靈卻隨著物質水平的提高而漸次荒蕪。
過去的幾年時光中，我們見證太多的冷漠。從沸沸揚揚的廣東小悅悅到如今的拍照救人，無一不令我們痛心疾首，馬年春晚的聲音還在耳邊迴響，“扶過一個人之後，我從開大奔變成了蹬三輪。”我不由覺得這真是一種莫名的嘲諷。吃一塹，長一智，人們學會了收起自己的熱心用冷漠去包裹自己，太多的充耳不聞，太多的置若罔聞，太多的見死不救。在一切的物質慾望面前，心靈的純潔已經完全淪喪，高尚的人格已經徹底的墮落。
這就是禮儀之邦？我還在思考……
不過就是在這樣一種環境下，我們有幸遇見了一群美麗高尚的人，他們的魂靈像黑夜中悄然綻放的梨花耀眼而美麗動人。“最美司機”吳斌，“最美教師”張麗莉。太多的冷漠之後終於見到了一絲熱度，恍若晨曦撕破黑暗。“高振寧”一個簡單的人家，談不上驚天動地。但正是這一種樸實的善良才會帶給我們良久的回味及感動。比起“中國首善”，也許根本不值一提，但這至少不是一場作秀，沒有任何嬌柔做作，這是人性最美的閃光點。
滄海桑田終成空。當一切都消逝殆盡的時候，我們引以為傲的禮儀是否能夠傳承下去？當潮水用上年久失修的堤岸，堤岸能否經受住重重考驗？
讓禮儀之魂代代傳承！我正為之努力……
開學第一課觀後感 篇17
觀後感 ,908字先輩的旗幟在空中飄揚，殷紅的鮮血染紅了我們的領巾。紅軍長達兩萬五千裡的長征，走過了大草原，翻過了冰山，走完了這段艱辛的路程。他們可以用英雄二字來稱呼，他們勇往直前，百折不撓，堅持走完長征路，他們就是我們學習的榜樣。
撒老師給我們講了一個故事，是關於一個小紅軍的故事。他握著一根柳枝，這根柳枝就是他長征路上給他鼓勵，堅持的信念，才走了這麼遠。不過，因為他當時生病了，紅軍叔叔不能再帶他走下去了，只好把他交給當地藏民收養。
他還是始終握著那根柳條。等他病好了，他就把這根柳條插在茫茫的大草原上，數年過去了，而這根小小的柳樹，和當年的小紅軍一樣，頑強的抵抗風風雨雨。
一根柳枝長成了柳樹，人們都管它叫“紅軍柳”。
他們經歷了普通人難以想像的飢餓病痛、槍林彈雨和流血犧牲，終於取得了長征的勝利。沒有他們的兩萬五千裡的長征，就沒有我們著幸福和平的世界！
參軍生活苦，沒有糧食：他們吃草根，吃樹葉，只是用開水一泡就直接吃，有些同志餓得去吃牛皮帶。有一位過路人看見了，把討來的幾個芋頭給了他們，他們就像是吃大餐一樣的，狼吞虎嚥的。要是我們去當紅軍了，你就知道這口糧食到底有多珍貴了。
在抗日戰爭時期，那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人們看見王小二在山坡上放牛，就叫他帶路。王小二裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親們，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲……鬼子發現上當後，非常生氣和驚恐，又看見王小二正準備逃走，就在王二小快要安全的一剎那，鬼子用槍打中了他，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上！王小二一個英雄的名字，他戰勝了日寇，不過怎樣，他永遠都是我們的英雄！
胡正先老先生說了一段他的經歷，最讓我驚訝的是他們發報員的電池沒了，就把上面的一層鉛皮拔了用鹽水泡，到第二天居然就可以用了！可想象他們當時的苦都是沒法子說的。翻冰山有的不穿鞋，過荊棘的地出來滿腳流著鮮血，苦，也只能忍著，哪有我們這麼幸福。吃東西還挑三揀四，穿衣服總要好的……
現在的孩子不懂以前社會的苦，能安全的長大是多不容易呀！
希望以後我們能勤奮、好好學習，不要辜負了紅軍叔叔阿姨給我們的安逸快樂生活！
新春第一課觀後感 篇18
觀後感 ,1188字【篇一：新春第一課觀後感】
今天下午，我們在學校觀看了《新春第一課》，這段視訊雖然如此短暫，但卻給我落下了深刻的印象。
給我印象最深的有兩件事。第一件事是講述的一對姐妹晏爽、晏燦。她們住在五峰縣的大山裡，倆姐妹的媽媽是個瘋子，常常用力的敲打姐姐晏爽的頭，她也常常不知道自己該怎麼辦，感覺自己像被爸爸媽媽拋棄了的孩子。說到這裡，晏爽情不自禁地留下了眼淚。這些冰涼的淚珠，代表了山區留守兒童父母歸來的心。因為母親病了，所以，家庭因為經濟條件也不好，父親要外出打工，常年也不能在家，兩姐妹就承擔起了家裡大部分的家務。爸爸每月都給她們寄了120元，這就是她們全家一個月的生活費了！僅僅只有這些錢，可姐姐省吃儉用，一年下來，居然攢下了幾百元錢。姐姐晏爽的心願是想走出大山來到宜昌讀書，因為她快畢業了，聽說那裡的教學環境和老師的教學水平也都特別高。我祝願她們姐妹倆都能走出大山。
第二個故事則是一個小女孩兒，她的名字叫陳佳妮。這個女孩兒，特別愛畫畫，當鏡頭轉向她的畫本時，我都快驚呆了，因為畫本上有她畫的，真的是栩栩如生。可正當老師上美術課，說畫一畫你最愛的人時，陳佳妮已經畫好了爸爸媽媽的身體、頭、頭髮，可就是遲遲不肯下筆畫出他們的樣子，因為他們太久沒有回家了，佳妮都快記不清他們的樣子了，說到這裡，她的眼淚落了下來。我希望她的父母能早日回到家中陪伴她。
在我的老家，也有一個小女孩兒，她叫李愛芳，也是一個留守兒童。她的母親遭遇了一場車禍，所以下半身全部癱瘓了，因為治療花了許多錢，她爸爸不得不外出打工，只有兩年才能回來一次，家裡就只剩下年邁的爺爺奶奶，和癱瘓的媽媽。她每天要給媽媽翻身，擦拭身體，還要承擔著這個家的大部家務。爸爸寄的每月生活費只有50元，雖然只有這麼一點兒錢，可她還是省出了一些錢，愛芳十分愛看書，她每月都省吃儉用，每月省下了1或5元錢，幾年就攢下了一百多元，這樣她就可以買自己喜歡讀的書了。這次我回老家也給她買了一本長篇小說，這樣她就可以看很久，也可以攢下更多的錢，讓自己的生活變得更好。
這些事給我的感觸非常深，我希望所有的留守兒童能有一個幸福的家庭！
【篇二：新春第一課觀後感】
今天下午，我
聽完他的故事，我心中感慨萬千，特別是節目裡說到的“他最終還是選擇了理解父母”時，理解父母，多麼簡單的四個字啊！隨著我們一點點長大，與父母之間的衝突也越來越多，雖然有時我有理解，但在其他衝突上難免會有些不理解。而這全都是建立在對自己的益處上！聽了節目裡留守兒童的各種事跡。卻讓我想起了小時候爸爸媽媽全部都圍在我身邊，寸步不離，現在長大了，也會有一個人陪著我。現在的我多麼幸福啊！聽了他的故事我不僅認識到要多理解父母，還認識到在生活中應該多關心、幫助身邊的留守兒童，在學習上多給他們些幫助、在生活中多與他們玩耍！
今天我認識到了很多，我會在生活中把這些認識到的都實現出來！
觀《開學第一課》有感 篇19
觀後感 ,1227字愛國、勇敢、團結、自強，是每一箇中國人的守則。
2015年秋學期初，我懷著一顆感恩抗戰英雄的心，觀看了由CCTV1播出的節目—《開學第一課》。今年的《開學第一課》，主題是祖國的抗戰歷史，講述了諸多英雄們的光榮事蹟，愛國的舉動，令我印象深刻。因為，一個民族遺忘祖國的血淚史，是一個沒有未來的民族！這些英雄，活在每一箇中國人的心中！
《開學第一課》的開場，是明星黃子韜演唱的《第一課》，歌詞中積極向上的能量彷彿溫暖的陽光，照耀著我的心靈，激勵著我。《開學第一課》用我們喜愛的方式，使孩子們在潛移默化中受到陶冶，非常利於增強同學們學習的興趣。秦怡奶奶還講述了她的丈夫和聶耳創作國歌的故事，讓在場的人和電視機前的人都熱淚盈眶。
第一節課：愛國
什麼是愛國？在抗戰時期，許多人為了祖國，獻出了自己的生命，用生命保衛祖國。愛國是一個人民應有的道德，也是中華民族的優良傳統。公民愛國，實際上就是愛自己的國家，為了祖國可以獻出自己的一生。《開學第一課》就講述了一位愛國抗日的女戰士：她在1936年8月與日寇的鬥爭中被捕，日軍用盡了一切酷刑，逼她說出有關部隊的資訊，但是她堅忍不拔，沒有透露出一絲資訊。在這之前，她已經給7歲的兒子寫好了一封遺書，信中的一句話最讓我感動：“在你長大成人之後，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”她就是偉大的戰士—趙一曼。她的愛國之舉，應該為世人傳頌，她做的愛國貢獻，應該永遠銘記！她，是一位英雄！
第二節課：勇敢
勇敢，就是不怕危險，果斷向前，毫不畏懼。何炅告訴大家了《歌唱二小放牛郎》這首歌背後的故事：歌中王二小的原型是一位名叫閻富華的孩子，那時，他只有13歲，是兒童團的團長。在鬼子入侵村莊時，他把生留給了小夥伴，而自己卻被日軍抓住，閻富華把日軍軍隊帶到了紅軍的包圍圈。這時，鬼子發現中了計，用刺刀把閻富華挑起，丟下懸崖摔死了。看到這裡，我被他的勇敢深深觸動了，13歲的小夥子，生命就在此終結。但，他的血不會白流，他的勇敢不會被人們忽略！
第三節課：團結
團結，是由多種情感聚集在一起而產生的一種積極向上的精神。新四軍中的一個衛生員孫九巨集爺爺在《開學第一課》為我們講述了一個故事：那時候，我們的盟軍美國，派出飛行援軍來支援新四軍，被中國的百姓們稱為“飛虎隊”。有一次，飛虎隊的隊員在東北的一個地方墜落，新四軍發現後趕忙去營救他們—因為鬼子的一個根據地就在附近。在這次戰鬥中，我方傷亡了一百四五十名士兵，就為了救回5名飛虎隊隊員。新四軍與飛虎隊之間的團結精神令我震撼。
第四節課：自強
一位王伯惠老爺爺講述了他在改革開放前為祖國作出的貢獻：1944年，他在西南聯大學畢業後，投筆從戎，分配到了工兵營。他逢山開道，逢水造橋，作出了數不清的貢獻。改革開放後，許多海外的科學家也紛紛回到祖國，使我們的祖國強大。
觀看了《開學第一課》，我瞭解了祖國抗戰的歷史，懂得了要銘記祖國的血淚史，緬懷先烈，珍惜和平！
《開學第一課》觀後感 篇20
觀後感 ,357字今天，我看了《開學第一課》，我深受啟發。
本片主要以孝、愛和禮這三個字展開的，還舉出了身邊的許多例子，如：鄭淵潔在寫《童話大王》時，他的父親每天晚上都不辭辛苦地給他裝墨水，讓他能順利寫完這本書。就這樣，他用了整整三十年的時間寫完了這本書。
當我看到了這個情節時，我便也聯想到了我的媽媽，媽媽每天都默默無聞地為這個家付出：每天早上都為我做營養的早餐讓我們，讓我們飽飽地上學；每天晚上睡覺前幫我們把衣服收拾好，櫃子整理好，明早的食物準備好……媽媽雖然讀的書並不多，但他懂得的道理是不可計數的。“我們家不是很有錢，但只要你們快樂成長，我付出再多，我也無怨無悔。”
當我們犯錯誤時，父母總是耐心教育；當我們不懂問題時，父母總是私信知道；當我們受到挫折時，父母總是安撫我們走出失望。無論在什麼時候，我們都應該學會知足、感恩。