熱愛語文相關作文20篇

我可以選擇熱愛語文嗎 篇1

國三作文 ,695字

剎那間,繁華滿地。

這是“海日生殘夜,江春入舊年”的希冀,還是“大漠孤煙直,長河落日圓”的悲壯?

我想,都不是,這是你—語文,獨特的魅力。

我可以選擇熱愛你嗎?我的語文。

從小,我便與唐詩宋詞結下了不解之緣。五柳先生“採菊東籬下,悠然見南山”的恬淡,是“不為五斗米折腰”的幽幽心境;易安居士“悽悽慘慘慼戚”的幽怨,是“人比黃花瘦”的綿綿思念;蘇東坡“會挽雕弓如滿月”的豪放,是“大江東去”的堂堂雄心。這些動人心絃的思慮,也正是中華兒女共同的心聲。

輕翻書頁,透過那些感人至深的故事,我看到了一個個純潔透明的靈魂。冰心恬靜淡雅,用一盞《小橘燈》照亮了無數人的夢;朱自清雋永樸實,一如父親那個漸行漸遠的《背影》;唱一曲《紅樓》,看遍那般繁華雲霧,也讀懂了斑斑苦竹旁瀟湘妃子終將流盡的心淚;《假如給我三天光明》,我會看清海倫凯勒那份樂觀與執著;回首往事,我不會為碌碌無為而悔恨,於是我終於明白《鋼鐵是怎樣煉成的》。文學給了我一雙柔軟潔淨的翅膀,讓我在天空中自由地翱翔。

我願撐起一把油紙傘,獨自漫步在朦朧的雨巷,遇見那位像丁香一樣結著愁怨的姑娘;我願劃一只小舟,在康河的柔波里追尋我那彩虹似的夢;我願每天餵馬,劈柴,祝福每一個陌生人,建一所房子,面朝大海,春暖花開;我願逛逛天上的街市,看一朵流星,那是牛郎織女提了在走。漫步在詩歌的世界裡,我變得更加堅強。

哦,我深愛的語文,我的夢想因你飛揚,我的生活因你響亮,我的青春因你舞蹈,我的人生因你驕傲!

語文是春雨,點點滴滴敲人心;

語文是細雲,淡淡然然為甘霖;

語文是高山,坦坦蕩蕩立天地。

我可以選擇熱愛你嗎?我的語文。

熱愛語文 篇2

國小五年級作文 ,498字

只有學好語文,才能在茫茫人海中找到我自己;只有學好語文,你才不會迷失方向;只有學好語文,是件美妙的事。

語文是一瓶甘醇的美酒,它是我陶醉不已。每次拿起一本書,都忍不住翻幾頁,要裡面有什麼內容勾起我的興趣,就會迫不及待翻第一頁看起,正如林海音在竊讀記中提到的:像一匹餓狼,貪婪地讀者。

語文是一潭清水,清晰地照應這我應汲取的知識。因此在任何一本書中,都有無限的知識等著我去摘抄。正如每次看書老師都會讓我們抄好詞好句,那時,我們便可以將那些好詞好句摘抄在大腦中。正如一次寫作文時,面對一張潔白無瑕的紙張,頭腦裡毫無思路,偶爾蹦出一兩句。不知為何從書包中抽出那本讀書札記看起裡面的內容,因此下了筆,寫成了作文。

語文是一束燦爛的光,使我得到無限的力量,勇敢想,向未來進發。每當我抬起頭仰望天空,覺得它好遠,好大。覺得它就跟我的理想一樣,看起來就在眼前,但其實它離我很遙遠。是語文書中的內容讓我知道:遠在天邊,近在眼前。這句話令我印象深刻,只要你肯努力,為理想付出艱辛的汗水,它自然會跑到你眼前。

願我們能在語文的海洋裡,守護好自己的帆,儘管狂風暴雨來擊退你,儘管很孤獨寂寞,但我們熱愛語文的心不變。

我愛語文 篇3

國小六年級作文 ,613字

語文,是多姿多彩、趣味無窮、道理深刻的。所以我愛語文。

趣味的語文是漢字,一個個方方正正的字元,每一個都帶著幻想的色彩。比如說一個“閃”字,多麼像一個人跨過你的家門;又比如說一個“大”字,多麼像一個人舒展四肢躺在地上歇息啊!

多彩的語文是散文,每一篇都各不相同。如果是記事的,有紅黃紫三色,紅的是有趣,黃的是開心,紫的是難忘與後悔。如果是寫景的,有藍綠白三色,藍的是天與大海,綠的是青山與綠樹,白的是那悠悠的白雲。

道理深刻的語文是古文、古詩。那一句句簡潔的語言,卻話中有話,讓人琢磨不透,蘊含著古人的智慧。

語文,可遠遠不止這些,還有那擁有無限想象空間的絢麗多彩的童話,那情誼濃濃的橙黃色的書信,那訴說心事的紫色的日記,那表達自己感想、收穫的藍色的讀後感,那一張張密密麻麻的說明書,一則則吸引人的各式各樣的廣告,一本本散發著墨香的書……就連我們口中說的,筆下寫的,也都是語文。

語文像一艘飛船,帶著我飛過歷史的長河、知識的海洋、穿越知識的空間,語文像一位導遊,帶我遊覽了千山萬水:美麗的小興安嶺、雄偉的長城、神奇的五彩池和名勝古蹟—故宮。語文像一個故事的王國,走過一間間的故事屋,我認識了補天的女媧娘娘、開天闢地的盤古、美麗的白雪公主、神奇的七色花……語文像科普樂園,讓我懂得了太陽系的奧妙、機器人的祕密,還有九大行星和許多個為什麼……

語文就在我們的生活裡,它是那樣絢麗多彩,又是那樣神祕善變,我能不愛語文麼?

我愛語文 篇4

國三作文 ,918字

語文是石,敲出詩意之火;語文是火,點燃智慧之燈;語文是燈,照亮學習之路;語文是路,引我走向成熟。

—題記

語文的海洋,靜靜地臥在我的面前,蔚藍,浩瀚。

每當新學期開始,一本寬不過四寸,長不過一尺的書,總是靜靜地臥在我的手裡。淡淡的墨香沁人心脾,兩個清秀飄逸的漢字映入眼簾:語文。

墨香,勾起我無窮的記憶,喚起我無窮的眷戀。

語文,可愛的語文!我從何時與你肩並著肩成為好友?那可曾是遙遠又近在咫尺的一年級!小學的我無法認識書上的所有漢字,小學的我卻沉醉在書中淡淡的墨香。稚嫩的童聲朗讀著“鵝,鵝,鵝……”,老師的教鞭帶領我認識“aoe”,父親手中的《看圖說話》凝聚在眼中,母親吟誦的《木蘭詩》迴盪在耳邊。由於不適應小學生活,我總是感到疲勞,可每當遇到它,語文,我總是倍感振奮—哪怕是枯燥的“gkh”,哪怕是很難讀懂的古詩—它們寄託著我的眷戀。

語文,可愛的語文!童年時的暢遊只是我剛起步的拜訪,將我和你永不可分割地連在了一起。漸漸地,我長大了,毫不猶豫地跳入語文的海洋,親吻碧藍的海水,潛入神祕的海底,抓起又大又美的海螺。難以忘卻,關雲長千里走單騎的氣魄;難以忘卻,魯賓孫荒島創業時的坎坷;難以忘卻,高爾基黑暗童年時的苦難;難以忘卻,柯察金握鋼槍、跨戰馬時的風姿。每當我遠離了語文,我就彷彿失去了寄託,無依無靠,上課時偶爾幻想“看山恰似走來迎”的意境,抬頭卻只見“怒髮衝冠”的老師;每當我親近了語文,就會頓時覺得心彷彿浸入了一杯茉莉花茶,感到淡雅幽香—這是語文賜予我的珍貴甘霖。

語文,可愛的語文!七年的時光一晃而過,而今,我“驀然回首”,你卻在“燈火闌珊處”。你用一如既往的執著,陶冶了我的情操,有如“採菊東籬下,悠然見南山”;你用氣壯山河的氣概,培養了我的膽識,彷彿“會當凌絕頂,一覽眾山小”;而我,將會用我的真愛去追求你,追求我心中的夢,你恰似“所謂伊人,在水一方”啊……

而今,八年級的我又踏上了新的旅途,此路雖萬分艱難,佈滿荊棘,但在我心中,蘊藏著對語文的真愛,是我為了它—這人類精神的結晶,而不畏艱難阻礙,拜訪,探求,感悟,昇華……

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

我愛語文書 篇5

國小五年級作文 ,749字

語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮;語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;語文是意境優美的油畫,讓人驚歎不已;語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺;語文是……是啊,語文包羅永珍,趣味盎然,那現在我們跟隨著語文書進行一次文化之旅吧!

語文書是一位導遊,帶我遊歷名山大川,飽覽各地的風景名勝。它先帶我去了一碧千里的內蒙古大草原,見到了明如玻璃的小河,成群的牛羊,感受到蒙古族人民熱情好客、豪放曠達的性格特點;然後繼續前行,來到了“童話故里”“花海國度”—德國,見識那”奼紫嫣紅臨街開”的奇麗景色,瞭解那“人人為我,我為人人”的奇特民族;乘著小艇,我們來到了舉世聞名的水上城市—威尼斯,在這兒,我們不僅見證了船伕高超的駕駛技術,靜心享受了夕陽西下唯美的威尼斯黃昏,還將坐著岡多拉小艇細細欣賞那深藍廣闊、妙不可言的夜空;伴隨著音樂,我們來到了音樂之都—維也納,在這座到處瀰漫著藝術氣息的城市,音樂聲不絕於耳,鮮花與音樂相得益彰,使這座藝術之都更加浪漫、迷人,讓人充滿無限嚮往之情……

語文書是一臺時光穿梭機。它帶我體驗古時、近代人們的生活,透過詩人的筆觸,我們對千年之前的兒童生活有所瞭解,知曉孩子們生活得愉悅,生活得灑脫。它讓我走近了大義凜然的晏子,勇敢無畏的藺相如,知錯就改的廉頗,神機妙算的諸葛亮,膽大心細的武松,聰慧過人的楊氏之子,技藝精湛的刷子李,為夢想而拼搏的瑞恩,在生死關頭,舍小家顧大家的老支書,獻身革命的老班長……認識在幾千年的歷史長河中仍熠熠生輝的人物,感受他們身上表現出來的凜然正氣,體會他們的錚錚鐵骨。

語文書,讓我明白了“惟書有色,豔於西子;惟文有華,秀於百卉”的真正內涵,讓我樹立了“藏古今學術,聚天地精華”的理想。

我愛你—語文書。

我愛語文 篇6

國二作文 ,857字

在很多人面對你的枯燥無味而望而卻步,面對你的咬文嚼字而望洋興嘆時,我卻為你深深地著迷。我真的很愛你—語文。

我愛你那承載著千百年是非對錯的點點墨跡。

是你,讓我見識了始皇的豐功偉業與秦朝的倒塌,明白了“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”的道理;是你讓我見識了盛世唐朝的開放,後唐的衰落,明白了“君者,舟也;民者,水也;水既可載舟亦可覆舟”的真理。

你真實地展現了每一個朝代的繁盛衰落,沒有一絲偏心,一毫同情,你將千百年的是非對錯烙在你身上展現給我們,功過是非留與我們評說。

我愛你那蘊含文人騷客內心情感的博大情懷。

是你,讓我一起與陶淵明享受“採菊東籬下,悠然見南山”的閒情逸致;與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去;與杜工部同時祈願“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦足”的憂民理想得以實現;是你讓我體驗了世間的人情冷暖。

是你,讓我與岳飛一起暢懷酣飲,壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血;是你,讓我與白居易共聽大珠小珠落玉盤的琵琶聲,感嘆相逢何必曾相識;是你,讓我與黛玉一起葬花,哀傷紅綃香斷有誰憐;是你,讓我與柳宗元一起靜坐垂釣,端坐,放線,提杆。與他一起將一尾盛唐輕輕地釣起,又緩緩地放入水中,平靜恬淡地看盛唐鬧世。

是你,帶我穿梭千年,在無盡的情感中用心體驗,不斷地被每一位文人墨客感動,用靈魂與他們交談,心與心的距離被無限縮短,最終融為一體,去面對一個未知的世界,未知的未來,學會用最真摯的情感去包容這個世界和未來。

我真的很愛你。

愛你將祖國的秀麗江山描繪給我們,讓我們震撼于山的巍峨,水的靈秀;愛你將每一個故事都淋漓盡致地展現出來,功過任由後人評;愛你給我們塑造了一個個有血有肉有情有義立體的人,讓我們找到了心靈的慰藉,引發了靈魂的共鳴,給我們精神的支援;是你,將先人的思想流傳給後人,給後人行事的準則,道德的底線,給後人敲響警鐘,喚起了人性本善……

你,是傳世的經典,是文化的底蘊;是文壇哲聖智慧的結晶,是我們永不拋棄永不放棄的精神食糧。

我真的很愛你语文!

我愛語文 篇7

國三作文 ,853字

因為熱愛,所以專注;因為喜歡,所以尊敬;因為深情,所以幸運。

翻開語文書,沉浸在歷代文壇哲聖智慧的結晶中,浮躁了許久的心逐漸冷靜下來。我們隨著書中的人物穿越到過去,體會古時政壇的風雲突變;穿越到未來,體會想象中世界的奇幻;與語文書進行一場靈魂的旅行,心靈的對白。

我愛語文,愛那書中所展現的奇思妙想。

隨手翻開一頁,哦,是《牆上的斑點》,靜而品之,隨著書中的人物一起展開遐想。那個斑點到底是什麼呢?一隻蝸牛?一顆彈珠?還是頑皮孩子隨手在牆上留下的塗鴉?思想逐漸被帶動,好奇心在一旁助陣,我盡情領略著這意識流之美,隨文章一起回憶過去,各種想象浮現在腦海,直至最後,真相大白,哦!原來是這樣,卻依舊沉浸在剛才的思緒中,久久不能回神。

我愛語文,愛那書中對卑鄙人性的諷刺。

將書中人物比作“變色龍”,我隨著故事情節的發展一筆一筆地在腦海中勾勒出主人公卑鄙、無恥的品性,他的恃強凌弱在文中體現得淋漓盡致,醜惡的嘴臉得到了應有的諷刺,同時,也諷刺了社會中一些同樣的人,這樣的文章大快人心,我愛這其中的爽快、正直,我愛這文章諷刺的直白,愛這表達藝術的美。

我愛語文,愛那書中所描繪的各態風景。

翻開語文書,隨毛澤東共賞:“望長城內外,惟餘莽莽,大河上下,頓失滔滔”的壯闊景象;與朱自清一起體會春天的獨特;置身於濟南的冬天,感受異鄉的溫暖;和冰心共賞荷花的美麗……在精彩的語文書中,從未走出家鄉的我卻以一種獨特的方式體會著各地的風景,用心感受著這大自然的饋贈。

我愛語文,愛那詩詞中的獨特美。

深夜,一杯香茗,一本古詩。與李白在桃花潭水前送別友人;與辛棄疾一起回想當年戰爭的壯闊;與屈原共嘆心中的惆悵與無奈;與李清照細談心中似江水的愁緒……

語文,乃中華傳統文化的結晶,在歷史的選擇下,留給我們的,都是經典。

愛語文,愛那四大名著的別具一格;愛語文,愛那“四書”“五經”的獨特之美,語言簡短卻展現出深刻意境。

夜深人靜時,何必自我憂傷,就以一杯香茗,一本語文書,在嫋嫋的茶香中,來一次心靈與書的對白,盡情領略語文的魅力。

我愛語文 篇8

國三作文 ,912字

現在有很多學生不願意去上語文課,他們認為教材中很多文章過於老舊,沒有積累的價值。而對我而言,上語文課正是我們開拓眼界,積累文學知識的好機會。

“史家之絕唱,無韻之離騷。”這是魯迅先生評價《史記》的一句話。《史記》是司馬遷精髓所在,即使身陷囹圄,遭受“宮刑”之苦,他也執著向前,編纂出我國第一部紀傳體通史。在閱讀《陳涉世家》時,你是否感到黎民百姓的痛苦;在閱讀《項羽本紀》時,你是否感受到一個偉大的靈魂正扣擊你的心絃……對語文教材的選擇無一不是經過深思熟慮,《史記》雖然年代久遠,但它是研究歷史的重要文獻。當然,它也是我們積累文學知識,瞭解中華文化的重要範本,是歷代文壇哲聖傳承給我們的精神。文章雖已久遠,但積澱的知識是一筆財富。

語文教材的內容是多樣的,但總有學生抱怨語文的無趣。我認為有一顆熱愛語文、勇於探索的心,才能挖掘出語文的精髓,發現教材的多姿。

《煉金術士》那篇文章,是小說原著中的一個章節。看著短短的幾頁文字,想象著主人公所經歷的一切,我感受到了追夢人遠大的抱負。終於盼到了假期,一頭扎進圖書館,開始如飢似渴的尋找那本原著。雖然最終沒有找到,但它也激勵著我不斷追求夢想。我想編輯在選這篇文章時,大概也想激勵我們勇敢追夢吧。懷著一顆勇於探索的心去學習語文,在不知不覺中,在不斷追求下,你已愛上了她!

小說,戲曲,古詩詞,曲賦,新聞,傳記……在豐富多彩的教材裡,凝聚著中華文化的結晶,只要有一顆熱愛文學的心,這些結晶就會融入你的文化精髓裡。

學習語文好似品味一杯龍井。有的人只是急於功成,草草瀏覽了精選的教材,那麼他品嚐到的只有茶的苦澀;有的人雖然分析了每一篇教材,卻只為應付考試,那麼他品嚐到的只有涼茶的無味。只有深入教材,細細品味的人,才能品嚐到開水泡好的龍井散發著的濃郁茶香。

一片片的茶葉展開,一縷縷的茶香溢位……泡好的茶水是積澱的文化,是古人的智慧,是哲聖的結晶。只有品味好一杯茶,才能感受到語文的無窮,才能感受到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。

文章不在於新舊,在於經典。讓我們在探索中感受語文的奧祕,在積澱的文化中尋找到屬於我們自己的財富,讓中華文化之魂在學習語文的過程中深深扎入我們的靈魂中吧!

我愛語文 篇9

國小三年級作文 ,414字

我非常愛語文。

每次開學發新書的時候,我的好奇心全都聚集在語文書上,因為我總想看看書裡有什麼故事;每次上語文課時,我都聚精會神地聽老師講課,發言的時候,我總是爭先恐後地回答問題;業餘時間,我最喜歡做的事就是閱讀,我一拿起書本,就會津津有味地看起來。

語文讓我收穫了豐富的知識。從“a、o、e”到“天、地、人”,從一句話到一篇文章再到一本書。我從書裡知道了《紅樓夢》裡的寶玉、黛玉,《水滸傳》裡的宋江、武松,外國的醜小鴨和白雪公主;我還知道了月食和日食的形成、地球的構造等等。

媽媽經常誇我是家裡的“百科全書”,什麼問題都難不倒我。這些都是因為我愛閱讀的結果。通過語文,我收穫了友誼和快樂。課間,我和同學一起研究《三十六計》,互相討論書裡的計謀,也想在班上來一次;通過語文,我收穫了自信,因為我有良好的口頭表達能力和優秀的語文成績,所以我當上了語文課代表和班長。

因為我從語文收穫了許多,所以我愛語文,我會更加努力,好好學習語文!

我愛語文 篇10

國小六年級作文 ,118字
O。忽聞歌古調,歸思欲沾巾。”則蘊含著濃濃的思鄉之情。

其實語文更像一個百花園。用任何形容一種顏色形容都未免顯得單調。因為語文是五彩繽紛的,是五光十色的,更是璀璨奪目的。

我愛多彩的語文!

我愛語文 篇11

國一作文 ,882字

書是人類進步的階梯,是知識的源泉,是人們不可缺少的夥伴和的精神食糧。一句話,沒有書,就沒有未來的成功者。

我生長在四川省歷史文化名城——臨邛古城,由於年齡和家庭限制無法更多地遊歷祖國的名山大川,控尋文化古蹟,是語文書這位出色的靈魂工程師,使我感到了祖國的幅員遼闊,歷史悠久。在語文的帶領之下,我認識了活潑,晶瑩趵突泉;領略了廬山瀑布的勝景;見悟了秀美迷人的江南春景;夢見了滿眼春色的西湖風光,憧憬了鏡泊湖的自然樸實又綺麗多變……語文書中那優美的文字展現了圓明園昔日的壯觀;繪就了深秋山林的秀色;再現了壺口瀑布氣勢雄偉的形象;刻畫了北宋汴梁與汴河兩岸清明時節的風俗世情;介紹了運河橋樑的各異姿態與縱橫阡陌……這一切的一切,讓我更加深刻地體會到我們的祖國是多麼富饒,多麼美麗,多麼偉大!我又一次感到我們的人民是多麼機智,多麼團結,多麼樂觀!我在語文課本的薰陶下乘風破浪,勇往直前。那一次作文競賽,成績揭曉後,我“甘當後位”。我知道自己落後,卻不奮起直追。可是,自從學習了毛澤東主席的“詠梅詞”我幡然醒悟,從詞中我明白了做人一定要保持樂觀向上的心境,那一次考試,我獲得了全班第一的佳績。我十分驕傲,漸漸地,對那些成績較差的同學態度傲慢,甚至置之不理,久而久之,我與同學疏遠了,像一隻離群的大雁,強烈的孤獨感使我後悔莫及。可是語文書卻始終像一位忠實的嚮導,給我指明方向,當學習了《個人與集體》這篇議論文,我被文章中氣勢磅礴的語言所打動,並深刻認識到集體才是個人最溫暖的家,如若脫離了集體這個大家庭,那麼你只能“孤軍作戰”;但是隻要你真心誠意融入集體,集體一定會幫助你,陪伴你永遠與你在一起。是語文書,是它,將我送回了集體的懷抱……才能克服重重困難,千難萬險,到達理想的彼岸。

語文書教育我如何做人,啟迪著我,陪伴著我。

朋友們,愛書吧!它是你知識的源泉。看,書裡又一個新的彼岸在召喚著你!

我愛語文 篇12

國小五年級作文 ,854字

語文有一種獨特的魅力,驅使我們不斷鑽研。它豐富了我們的情感,陶冶了我們的情操。語文更有一種神奇的魔力,可以讓我們通過書本真切的感受到大自然的美麗。所以我愛語文。

記得有一次,當我在課堂上學習一篇關於“大興安嶺”的課文。老師先是讓我們誦讀一遍。可萬萬沒想到這一如此平凡的舉動——閱讀,卻讓我走進了作者描繪的美麗世界。

如果要把語文比做什麼,我覺得將它比作成一扇任意門可就再好不過了。當我開始閱讀的一剎那的彷徨間,我似乎真的來到了大興安嶺中。我被古木包圍著,那些翠綠的葉兒在陽光下晃動,似乎在歡迎我來到這真實得有些奇怪的大森林。這裡的一切都如此美麗。白樺林擺著它那美麗的裙襬朝我微笑。彎彎曲曲的小溪唱著歡樂的樂曲,匆匆向我跑來,它還為我帶來的禮物—一群五彩的小魚。它們也熱情地遊著。甚至還有幾條大膽的小魚還跳出來向我揮手呢!向身後看去,一片空曠的草地上正盛開著小野花,多得如天空中的繁星數也數不清。它們身後有許多灌木叢,叢中還掛著一顆顆小紅果。它們害羞地將自己隱藏在綠葉後,宛如一個個羞紅了臉的小女孩。這時,忽然衝來一隻可愛的小棕鹿。它衝著我眨著烏黑的眼睛,繼而轉身奔向森林,似乎在說:“來呀!讓我帶你去個好地方!”我衝了過去……

就在這時,我突然肩膀猛不丁被人一拍,我甦醒過來,轉頭一看,我的同桌一臉疑惑地望著我,兩手還不停在我眼前晃:“天啊!你終於醒了,我以為你的靈魂被外星人抓走了耶!”我笑笑,沒有說什麼,將視線轉回黑板上。誰也不知道我剛剛經歷了什麼——連我自己也不太清楚,這到底是夢,還是真實的……

語文總會帶給我一種新奇的歷險,驚險的、搞笑的、或是悲傷的等等。它就像一個不斷帶給我驚喜的朋友,語文是神奇的,可以讓我們通過書本,足不出戶就瞭解外面的新奇世界。

同學們,如果你也想和語文做朋友,就快來刻苦鑽研它吧!

我愛語文 篇13

國小五年級作文 ,741字

我愛語文,因為文段裡那些優美語段讓我喜愛;我愛語文,因為書中的那些英雄人物讓我驚歎;我愛語文,因為語文讓我明白了許多人生哲理。語文是偉大作家魯迅先生和惡勢力做鬥爭的武器,我讚歎語文!

我愛語文,不如說我愛語文的每一個字,每一句話,每一篇文章,每一首小詩。語文就像一本厚書,有永遠學不完的知識,永遠看不完的內容。

但我愛語文真正的原因可不止這些,下面我就來講一講我和語文之間的故事。

一開始我並不是很喜歡語文,但是有一次讓我徹底改變了這種不正確的想法。我依然清晰的記得六年級的一次古詩詞演講大會。那時老師把這個重擔交給了我們五個人。當時我還保持著這個想法,因為我覺得語文枯燥無味,那些古詩課文背起來太麻煩了。於是我們在背誦古詩的時候我常常心不在焉,結果在我們幾個人比拼的時候我得了最後一名。我有點力不從心了。在一次偶然的機會,我翻起了一本書,我看到了這樣的一句話:做事沒有一帆風順的,必須刻苦努力,不斷向前,才能取得成功。要完成好一件事情,必須從心裡的喜歡她並且比別人加倍努力。就這樣,我開始探索起了古詩的奧祕。

過了幾天,我終於發現。原來古詩是那麼美妙,我開始慢慢的一心一意的讀古詩,瞭解其意思,發現其奧妙。今天我們進行了第一場比賽,在第一個環節裡,就淘汰了不少的同學,但是其中並沒有我。在明天的最後一場比賽中,我也一點兒不擔心,因為我覺得做一件事情之前,都應該擁有一個良好的心態。

終於到了這天,我是第1個上臺演講,雖然前天很放鬆,但是,畢竟是最後一場比賽登上臺時還是有一點點緊張,但我也成功熟練的演講下去了。在那次比賽中,我很榮幸的獲得了第一名的好成績。回到家我看到那紅紅的榮譽證書,我不禁說了一句:語文,我愛你

我愛語文,語文是個太陽,照亮了我前方的路,讓我勇敢地向前去。

語文,我的最愛 篇14

國二作文 ,624字

語文是一門讓人心動的學科,讓我們學習知識,學會審美,領悟做人的真諦,語文又是一幅意境高遠的圖畫,我們儘可以流動明眸,欣賞白雲星期天,飛流急湍,生活有多麼廣闊,語文就有多麼廣闊,生活的廣闊天地有無限風光在召喚我們。

語文是一門學科,它需要我們去學習,去領悟它的真諦。它教我們如何修身做人“吾信乎?傳不習乎?”它教我們學習求知的態度“學而時習之,不亦說乎”;它還教我們學習方法“溫故而知新,可以為師矣”。語語文這門學科讓我心動。

語文是一幅圖畫,它讓我們知道什麼是美,語文這幅圖畫有農村的優美風光“綠樹村邊合,青山郭外斜”,有大海的寬廣“日月,若山其中,星漢燦爛,若出其裡”。語文中還有寺院的美景“山光悅鳥性,潭影空人心”,語文中還有……語文這幅意境高遠的圖畫,讓我大開眼界,迷戀其中。

語文十分廣闊,大街上的廣告語、食品外包裝袋,網路上的QQ聊天,總之,生活中處處有語文,語文中處處都能學語文。

語文是一門語言,它早在幾千年前的商朝就出現了,它有古文的形式,還有現代文的形式,它還有許多修辭手法,例如,比喻,擬人等,此外,它還包含許多句式,例如反問,設問等,語文還許多格式,例如:書信、建議、倡議書等,這些字、詞、句、段、文等共同構成了語文。語文門語言讓我受益匪淺。

語文需要我們學習,領悟、記憶、運用,我們的生活離不開語文,語文也離不開我們的生活,語文是一門學科,是一幅畫,還是一門語言,它廣闊無邊,像大海一樣無邊無際,它具有魅力。語文,我的最愛!

語文課,我的最愛 篇15

國一作文 ,673字

如果你是“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞大漠,我願是你博大胸懷中的塵埃一粒。

—題記

不知什麼時候,我喜歡上語文課了。語文課有“明月鬆間照,清泉石上流”的美景;語文課有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的奉獻;語文課有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”的執著;語文課有“隨風潛入夜,潤物細無聲。”的喜悅……

語文,你就是輕盈的春雨,滋潤著我的心田,甜甜的,讓我感到無比滿足。“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞”,語文,你就是那七色的彩虹,把我載到我那夢想的九天;“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片”,語文,你就是那豐收的季節,讓我滿載而歸,沒有遺憾,微笑著前進;“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”語文,你就是那一幅幅晶瑩亮麗的彩畫,讓我目不暇給,讓我欣喜……

上語文課是一種享受。語文可以讓我親近大自然,聆聽花開的聲音;語文可以帶我探祕宇宙的空間,觸控日月星辰……語文課是一種情感的交流,使你的心靈變得清澈潔淨;語文課使你視野開闊,使你高雅,使你美麗,使你思想深邃……

語文課一節節地上,人一年年地長大,一抬頭,那書卷氣已印在臉上。語文課幫助我在別人的思想上建了自己的思想。語文課讓我瞭解過去的歷史,正視今天的現實,預知美好的未來,從而使我的人生更加豐富多彩。

語文課有苦有樂,有成功的喜悅,有失敗的痛苦,有平淡的踏實,有奮鬥的動力。語文課,你是黑夜的星星,照亮我們回家的路;語文課,你是沙漠裡的清泉,滋潤我們求知的心田;語文課,你是佛祖前的偈語,潔淨我們世俗的塵埃,使我們獲得智慧……

後記:體會語文課的奧妙而神奇,體會那無盡的美吧!

弘揚傳統文化,熱愛美麗宜昌——觀《新春第一課》有感 篇16

觀後感 ,770字

“叮叮噹噹,叮叮噹噹”。嘿!鈴聲響了。同學們興高采烈的走進了教室,李老師精神抖擻的開啟白板和我們一起觀看“2015年新春第一課”。

“弘揚傳統文化,熱愛美麗宜昌”。我們宜昌有著歷史優良傳統,過年時爆竹聲聲響,舞獅採蓮鬧新春。美麗的宜昌有著美麗的山水文化,西陵峽、山峽大瀑布、大老嶺、後河森林公園、柴埠溪……有著名的水電文化,巨集偉的三峽大壩、葛洲壩那數一數二的高階水電工程,世界聞名。

宜昌有著名人巴土文化,周立榮是長陽土家人,他挖掘巴土文化的精髓,2012年成為新聞重大人物,戀歌聲聲唱巴土,2012年9月他的作品《巴土戀歌》在中央電視臺播放,他還擔任了宜昌副主席,但他還是繼續傳承巴土文化,打造夢幻土家。

那鏗鏘有力的峽江號子,在胡振浩爺爺口中流出,他是秭歸人,於1986年當上了教師。1988年前當了船工號子,他以前在江邊的時候,經常聽見縴夫唱號子,現在沒有了,他想是讓我把這號子聲傳下去,還是把它帶到土裡,經過深思熟慮最終在他的努力下,從秭歸唱到了北京,後來再拍號子的MY時在相機前與世長眠,但這號子聲已經傳到大江南北,傳到同學口中了,他是我們永遠的峽江號子王。

三國文化赫赫有名,在宜昌就有當陽古戰場。汪國新他是我國的一級畫師,他手中的關公真是正義凜然,他在拜訪小學時帶領學生們讀三國,寫三國,聊三國,看三國,畫三國,品三國。還舉行關公文化萬里行活動,他的畫筆三國情,三國文化就這樣弘揚下去。

巴楚文化又名土家文化。跳喪,巴山舞,出嫁時哭嫁……這民族文化在宜昌的各個縣城裡都流傳著。

在湖北武漢與四川的重慶的兩座城市之間,有一片美麗清晰,環境優雅的地方,那就是宜昌。宜昌未來將會變得更好,這夢想之城的召喚下,使更多投資商人進入宜昌。3年後宜昌便變成不一樣的宜昌,5年後你將入住這奇麗的城市。

讓我們一起弘揚傳統文化,熱愛美麗宜昌。

熱愛祖國唱響和諧優秀徵文 篇17

高一作文 ,10091字

【篇一:和諧祖國和諧社會】

和諧祖國,和諧社會,那麼,和諧是什麼意思呢?《說文》中解釋:和,相應也;《爾雅》中解釋:諧,和也。而和諧社會就是指民主法制、公平正義、誠實友愛、安定有序而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會。

在十六屆黨的四中全會上:“和諧社會”一詞首次被提出,和諧社會就是社會生活中的人與人都和睦相處。和諧就要講誠信、要公平、友善,更應該理解別人。和諧有利於社會生活的良好發展,和諧可以改善人與人間的系格局,和諧可以促進社會主義現代化建設和社會主義經濟的發展。總之,和諧的社會可以讓這個世界變得更加美好。

在我們偉大的祖國成立60年以來,祖國母親經歷了多少磨難,但頑強的她還是站了起來。靠的是什麼?就是這和諧的社會,社會中每一個成員的努力,和諧就是團結。

2008年5月12日,這是一個不能忘記的日子。就在那天,四川汶川發生了里氏8。0級大地震。瞬間,房屋土崩瓦解,被埋的人不計其數,但是四川群眾並沒有懼怕,相反,這堅定了他們反抗的意念。在世界各國和黨中央的幫助支援下,四川人民積極重建家園。兩年過去了,現在已再看不出地震的痕跡了。

人與人之間需要和諧相處,而最重要的是理解別人。當人與人之間相互理解後,人與人就會消離隔閡,拉近彼此間的距離,實現和諧。和諧就是理解。

現在所提倡的科學,發展觀就是保護自然,使人口、經濟發展與自然資源相協調。我們應該減少化石燃料的使用,使用新能源。以延緩溫室效應。不使用含氟利昂的產品,防止其排放,保護臭氧層和大氣層。不使用一次性筷子,迴圈利用水資源,防止資源的浪費……和諧就是守護。

近些年來,祖國的發展極為迅速,已在世界上佔有了重要地位。所以我們應加強社會建設,構建和諧社會,使祖國的明天更加美好。

【篇二:祖國頌】

世界上最動人的詩篇是祖國永恆的春天;世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山;世界上最聖潔的情感抒發的是對祖國的真摯愛戀……

1949年10月1日,在東方的土地上,站起了一個自強不息的偉大國家,那就是中國。從此古老的中華民族獲得了新生,中國歷史進入了一個嶄新的時代。

回首過去,農村家庭聯產承包責任制使農民的幹勁得到顯著提高,人民的生活富裕起來了,我國的綜合國力也有了質的飛躍。改革開放開闢了一條讓人民擺脫貧窮,讓民族走向振興、走向繁榮富強的大道,使全國人民齊心協力奏出一首氣勢恢弘的和諧發展之歌。

回到現在,我國各族人民在中國共產黨的領導下正以飽滿的熱情和高昂的的鬥志努力奮進,從而創造出許多舉世矚目的成就:“神舟六號”載人火箭昇天;“嫦娥一號”探月衛星成功發射;我國在2009年舉行了聲勢浩大的建國60週年國慶大閱兵活動;還有我國成功舉辦2008年奧運會、殘奧會等。這一項項成就讓世界驚歎,一個東方大國的形象正以更加自信的姿態矗立在世界這一旋轉的舞臺上。

放眼未來,我們中學生—這些祖國偉大事業的接班人一定會努力提高自身素質,培養創造意識和進取精神,保持蓬勃的活力和積極向上的精神狀態,不辱使命,為祖國的和諧建設貢獻自己的一份力量。陽春三月,又是一個春意盎然的時刻。屹立在世界東方,擁有五千多年悠久歷史的文明古國在歷經數次磨礪後又將重新綻放出充滿生機的奪目光芒。

我們自豪,我們驕傲,我們為有這樣一個堅強的祖國而歌唱!祖國60年的光輝歷程是聳立在我們心中的豐碑,是指引我們華夏兒女永遠前進的燈塔。騰飛吧!偉大的東方巨龍,你的發展之路上必將出現一個又一個輝煌!

【篇三:中華魂作文】

海岸線的隱際藏的是華夏之源,流不盡炎黃的血脈,掩不住五千年的中國魂,逝不了這水的熱血奔湧,抹不了這流的片片赤心。我的祖國,我的靈魂之源!

1949年10月1日,是中國歷史上最偉大、最光輝的日子,也是中國人民永遠銘記的日子。在偉人莊嚴宣誓的霎那,黃河沸騰,長江咆哮。掌聲、歡呼聲響徹大江南北、長城內外。中國人將不再是屈辱的代名詞,中國已無可否認地在東方崛起。

1949年,毛澤東帶領中國人民獲得了民族的解放,鄧小平為中華民族的振興繪製了巨集偉的藍圖。在中國共產黨的領導下,經過改革開放的二十多年建設,我國經濟高速發展,國家實力日益增強,人民生活水平迅速提高,祖國變得更美好!

香港、澳門本是我國神聖不可侵犯的領土,但是由於清政府的軟弱無能,他們離開了祖國媽媽;在1997、1999年,他們終於相繼回到了祖國母親的懷抱;嫦娥奔月是我們先輩們幾千年前的偉大夢想,這個夢想在“神州5號”載人飛船載著楊利偉進入太空以後,已經在逐步實現。同時,我們成功的戰勝了1998年的特大洪水;成功的加入WTO;成功申奧;成功的抗擊了“非典”和“禽流感”等等等等……若要全部羅列出來,僅靠這些紙張是遠遠不夠的。這一系列成功,都證明了今天我國的強大實力。中華民族像一個巨人,屹立在世界的東方。

從清末的被蹂躪到現在的發展蒸蒸日上,是無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆後繼、不懈努力換來的,來之不易啊!是他們開創了祖國的今天,而我們就要攜手造就祖國的明天。為了實現我們的光榮使命,我們必須努力學習科學文化知識,不斷提高自身素質,將來為祖國的現代化建設事業貢獻自己的力量。只要我們堅持努力和創新,不怕困難和險阻,我們相信,祖國未來的藍圖將更為絢麗,社會主義現代化建設事業將會更加輝煌,我們偉大祖國的未來將會更加繁榮和昌盛!

960萬公里的寬闊懷抱,容納我們13億兒女。華夏五千年的悠悠歷史,積澱了多少文化與滄桑。親愛的祖國,五千年的蘊涵和積澱,六十年的揚棄和繼承,一個東方巨人到了可以說“不”,可以發言的時候。凡中國者,者者無憂,人人身健。和平幸福,攜手奮進,同步發展。

人生存於世間,雖然渺小,但上天還是很公平的,賜予每個人等同的熱量,綻放屬於自己的一份光芒。我願把這稀弱的火星照於寫著“中國”二字的天空上,這代表我的心,我的魂。我的身體已被祖國填滿,我此時“無言以對”,只有一句:“祖國,我的中華魂!”

【篇四:最美麗的國度】

“五十六個星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六種語言匯成一句話,

愛我中華愛我中華愛我中華……”一曲膾炙人口的《愛我中華》體現了中國人民對祖國的深深愛戀之情。

從1949年10月1日那天起在世界的版圖上便誕生了一個擁有960萬平方公里的大國。高聳的山峰告訴我們,這裡的人們已挺起了胸膛;涓涓的溪水告訴我們,這裡是愛與和諧的殿堂;清新的空氣告訴我們,這裡充滿了幸福與安寧;爽朗的笑聲告訴我們,這裡的人們安居樂業。這個最美麗的國度就是我們的祖國---—中華人民共和國!

祖國是生命的搖籃,是哺育我們的母親,每個人對自己的祖國都有著無法言語的愛意與敬意。我們的祖國有5000多年的悠久歷史,在歷史長河中湧現了無數的英雄豪傑,他們為了祖國的每一寸土地,為了人民的幸福與安寧,而和敵人做殊死的鬥爭,正是因為他們的付出與犧牲,我們的祖國才得以富強,我們才得以擁有今天的和諧盛世。

中華上下五千年,沉積了深厚的文化底蘊。京劇是中華傳統文化中一顆璀璨的明珠,被視為國粹,更是我們民族的驕傲。京劇講究唱唸做打,講究身段與音韻。中華文化博大精深,淵源流傳。我們怎能不為有這樣一位偉大的母親而感到驕傲與自豪呢?

與祖國文化不可分割的,還有一個重要元素—和諧。如果祖國是靜謐的夜空,那麼和諧就是天上最耀眼的明星。與這顆“星星”水火不相容的那就是—戰爭!戰爭的炮火聲劃破了寧靜的夜空,是戰爭讓母親失去了兒子,是戰爭讓世界失去了和平,打破了和諧的天空。戰爭,帶給我們死亡和毀滅,使親人離去,給我們留下了慘痛的記憶。每當戰爭來臨的時刻,人們內心呼喚和諧的聲音就愈來愈強烈!我們要避免死亡和毀滅,珍愛和平,共享和諧!和諧使生活更加美好,只有人與人之間充滿了和諧的音符,社會這個大家庭才會更加興旺與繁榮。

我們每個人在祖國母親的懷抱中,健康快樂的成長著。祖國,我親愛的祖國,我愛你千載沉積的文化,我愛你萬年魅力四射的山河,我愛你的博大精深,我愛你的偉岸壯闊!你是我心中永遠的驕傲!

【篇五:共沐七彩陽光愛國從心開始】

面對高山,你一定會感慨她的氣勢磅礴;放眼大海,你一定會驚歎她的洶湧澎湃;仰望青松,你一定會讚美她的高大蒼翠;俯看小草,你一定會稱頌她的堅韌不撥……因為,在她們身上,孕育著中華民族幾千年不屈的精神!在她們身上,隱含了中華民族數百年頑強的意志!每個人心中都有一個神聖的名字,不容侵犯,不容褻瀆,這個名字像一面飄揚的旗幟,讓每個熱愛他的人,都擁有同樣高貴的靈魂,這個名字,就叫祖國。彈指一揮間,71年過去了,祖國這艘巨輪駛過了不平凡的歲歲年年。

沐浴春風,在教育戰線上櫛風沐魚的這漫長的歲月中,心中片刻不敢忘記自己是中國人,每每看到鮮豔的五星紅旗高高的飄揚在祖國的上空,心情總是激動萬分。

正因為愛國,所以,岳飛可以愛國如家,精忠報國;霍去病可以為將報國,有家不還;文天祥可以去留肝膽,笑傲刀叢;孫中山也可以百折不回,上下求索……循著歷史的源頭,走到今天,我們不難發現,一部中國史,其實就是一部愛國史!祖國的命運也就是每一箇中國人的命運,祖國的發展與富強要靠我們每一箇中華兒女的貢獻與奮鬥。孩子熱愛母親,是因為母親給予了他偉大的母愛;我們熱愛家庭,是因為家庭給予我們暴風雨後的寧靜;我們熱愛祖國,則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西—尊嚴。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國,就沒有我們擁有的一切。熱愛祖國,是每一位中國公民應盡的職責,但愛國決不能只靠一句空話,作為一名新時代的中學生,我們一定要把愛祖國的滿腔熱情落實到自己的日常生活、學習中。

首先,我們要以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥,這是作為一箇中國人的最低道德底線。近期來,法輪功邪教組織及西藏、甘肅南部極端的藏獨分子在我國開展了反人性、反人道、反社會、反科學的暴行,企圖顛覆政府。尤其是3月14日在西藏拉薩發生藏獨分子的暴行,他們大肆縱火,毆打、毆傷執勤人員,衝擊新聞、金融、學校、公安機關等要害部門,搶劫並燒燬商店、學校、賓館,更駭人聽聞的是暴徒還慘無人道地殺害群眾,連孩子也不放過。對於這些反人道、反政府的極端分子的解決辦法就是切實履行國家的專政職能進行專政,才能最大限度維護祖國的安定團結和統一,才能最大限度地維護廣大人民的根本利益和權益。

其次,我們應以誠實守信為榮,以欺騙作弊為恥。魯迅先生曾說過,誠信為人之本。不誠實也是缺乏愛國精神的一種體現。誠信是個人的立身之本,民族存亡之根,翻開我們中華民族五千年的文明史,你就會發現,以誠實守信為做人根本的故事比比皆是,以史為鑑,誠信是我們立身、修德、處事的根本,是社會文明程度的標誌。

第三,以遵紀守法為榮,以無故違紀為恥,這也是我們愛國的一種具體體現。在社會上要依法行使,在校園裡,要按規章制度辦事。古人云:不學禮,無以立。在學校不學好禮儀制度,在社會上如何立足?這都是缺乏個人審美情趣、缺乏個人修養、缺乏個人素質的具體體現。要知道,良好的儀表儀容及個人的衛生習慣是展示我們中學生精神面貌的外在表現,也是展示我們學生道德修養、文化水平、審美情趣、文明程度的具體表現。

第四,最重要的是,作為一名中學生,我們應以刻苦讀書為榮,以荒廢學業為恥,這是我們愛國的一個重要體現。學生就應發揚艱苦精神,要學會的是在沉默中爆發而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄,這一切的一切都需要有堅強不屈的奮鬥精神。用我們百倍的努力,學得知識,夯實能力,然後用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業,如果我們每一個人都能如此,都能把自己的事業、理想和我們的民族相融,與我們的國家的命運相融,那麼我們的中華民族將不再是可辱的,將會成為能以昂然身姿挺立於世界民族之林一員。

談到愛國,使我想起了志在維新、視死如歸的譚嗣同,想起了孤身一人、手舉炸藥包的董存瑞,使我們想起了奮不顧身、用胸膛堵住槍口的黃繼光,想起了棄醫從文、療救民心的魯迅,使我們想起了所有為我們中華的崛起,執著地探索、奉獻的人們,正是他們這些以天下事為已任的仁人志士,組成浴血奮戰的洪流,攬起狂瀾,吹響起我們民族的歷史的新紀元。

泱泱中華,幾千年的文化,孕育著13億中華兒女,憶往昔,多少學子走出校門,走向社會,還看今朝,又有多少青年一代在成長,讓我們奏響時代的最強音,賦予我們國家興旺、富強的責任感及使命感,勵志圖強,刻苦努力,共同開創我們中華民族不朽的未來!

【篇六:唱響和諧中國】

當我還是個孩童時,這個世界的美好便時常在我的眼中一漾一漾,在心底萌發了純真的夢想。再大一點時,便漸漸看到一些從未發覺的陰暗。現在的我,已經能透過繁擾的生活體味到人情事故中的敷衍與虛偽,但某些刻在骨子裡的東西卻從來沒有改變,那顆鮮活的中國心將以我的軀體為脈絡溫暖我長長的一生,我的祖國,我願意她面態安穩,而不再心生糾結。

每一個人都是一顆星,無數顆閃亮的星星才能夠成蒼茫的夜空。在祖國的懷抱中,我們富足而快樂,快樂又憂傷憤悶著。當浮華的生命被物慾橫流的社會包裹,黑暗便在我們身邊蔓延了,種種弊端暴露無遺。我們一邊大力宣傳要和諧另一邊又與它背道而馳。可笑又悲哀。

我時常看到在乾淨的街道,清潔工人一次次撿起我們隨地亂丟的垃圾,儘管垃圾箱就近在眼前,我們的良心在這樣的時候沒有絲毫不安,我們不臉紅,更不覺得是對他人的不尊重。在擁擠的公交車上,曾有多少人對老者,孕婦或者殘疾人視而不見,坐在赫然寫著“孕婦專座”的位子上,我們既不覺得如坐鍼氈,也不會心神不寧,反倒怡然自得。在校園裡,儘管老師家長一再強調,可某些學生依然散發了香菸的味道到處遊走,不知出於什麼心態。這樣的例子老套又乏味,可為什麼它們卻一次又一次上演!

和諧?什麼是和諧。往小了說,和諧是每個社會成員之間配合適當和勻稱。往大了說,和諧是各民族之間的團結友愛。如果說後者距離我們有些遙遠,那麼,前者,我想我們可以做到。

這個城市陽光普照的日子那麼多,為什麼沒有人可以分出一點點給那些可憐的人,能夠溫暖他們長年冰冷的心。無私的人,畢竟是不多的,偶爾有,帶給我們的是驚奇,而不是教育和震撼。民族精神在何方?我們究竟為什麼會變成這樣!

我們是普通人,也許我們做不到多麼偉大,可是我們能少一點自私,多一點關愛,少一絲冷酷,多一絲溫情。我們無法安慰別人,至少不要傷害別人,無法理解別人,至少要尊重別人。我們必須要記住,對別人仁慈是對自己慈悲,給別人一條活口就是為自己留一條後路。

於你,於我,於他。這個國家的每一個人,我們需要愛與期待。和諧並不是蒼白而無力的東西,它就在我們的內心深處。

【篇七:歌唱祖國】

祖國是哺育我們的偉大母親,是眾生生存的搖籃。中華民族擁有長達5000多年的歷史。歷史長河中湧現出許多英雄豪傑、愛國人士。他們用詩篇讚揚祖國的大好河山,抒發自己的愛國情愫。

有顧炎武“天下興亡,匹夫有責。”的大任;有陸游“位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。”“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”的愛國;有曹植“捐軀赴國難,視死忽如歸。”的氣壯山河;有范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。”的民族憂患意識。還有黃繼光、董存瑞、岳飛、文天祥、魯迅、劉胡蘭等民族英雄用行動來為祖國作貢獻。正式因為有他們的付出和犧牲,我們的祖國才得以富強。在人們的長期奮鬥中,我國不知不覺形成了中華民族團結一致、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的思想精髓。我們應繼承這種優良傳統,做一名優秀的共產主義接班人。

回想2008,這是令人驕傲的一年,也是令人擔憂的一年。在北京召開的奧運會令全中國人民歡欣鼓舞,運動健兒奮力為國爭光,全中國人民也為奧運會做著或多或少的貢獻。同樣也是在2008年,南方的雪災和汶川地震使中國受到了沉重的打擊,但中國並沒有因疼痛而退縮。南方的雪災凍不住全國人民的熱心,汶川地震鎮不住全國人民的行動。人們團結一致、堅強勇敢,共同度過了這一劫難。中國人民解放軍不怕苦、不怕累,儘自己最大的努力減少人們的痛苦,挽救人們的損失。全國人民團結一致,共同支援受災地區,為她們加油。看:如今的他們正一步步走向昔日的繁華,大家心繫祖國,熱愛祖國共同建造祖國的美好明天。

我們《中學生守則》第一條便是:“熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。”要做一名愛國的學生,我認為首先應從小事做起。比如:熱愛國旗、尊重國旗等。這些雖然都是小事,卻充分體現了愛國意識。其次要培養自己遠大的志向,樹立遠大的目標,併為此而努力、奮鬥。我們還應提高自己的自身素質,要有創新和進取精神,全面提高道德素養,培養自己的法律意識,做守法合法的優秀中學生,把祖國建設成物質文明、政治文明、精神文明的國家。所以,我們應努力學習,為祖國建設振興中華做準備。

這是一個除舊立新的祖國;這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國,其實我最想說的是:這是一個我們大家熱愛的祖國!

中國騰飛!中國加油!

我們為我們是中國人而驕傲!

【篇八:唱響和諧中國】

在經濟迅速發展的今天,中國正在崛起。08年,我國成功舉辦了奧運會,完美展現了“人文奧運,綠色奧運,科技奧運”的主題,讓世界目睹了中國的實力;當面對5。12地震,全國人民眾志成城,共同度過難關,災區的重建工作受到各個地區的大力援助;教育部批准了“名校校長推薦制”,讓更多優秀學子可以進入重點大學,……中國腳踏實地地一步步走向未來,努力建設一個和諧社會。

建設和諧設,需要我們每個人的努力。個人的發展影響著社會的發展,而人的發展要從自身修養做起。中國傳統的優良品德不能丟,在此基礎上去豐富充實自己。古人云:“修身齊家治國平天下。”一個人的修為影響著一個家庭,千萬人會影響千萬個家庭,在每個家庭得到發展後就會影響一個國家,乃至世界。看似微小的力量集中起來卻可以推動一個國家的進步。中國正在從這方面做起:“教育從娃娃抓起。”孩子講是國家的肩負者,提高學生們的水平是為祖國的發展作保障。在科技飛速發展的今天,中國需要大量人才,提高教育質量,擴大學生範圍,減免學雜費間接促進了科技的發展。中國減免學雜費無疑大大促進了中國教育部的發展。每個家庭都不知不覺的用“家和萬事興”來解決家庭矛盾,潛移默化的用“和”去對待周圍事物。正是這種“和”的思想,影響著中國的方方面面。

中國十分重視農業的發展,中國自古就是農業大國,國家減免農業稅,發放補貼,這些惠民利民政策大大提高了農民的積極性。大片稻田都種上了科研人員研究的新型水稻,或許,不久的將來真的會成為袁隆平教授所想的:“坐在高高的水稻下乘涼,稻粒和花生一樣大。”這樣的設想並不是憑空想象,突飛猛進的中國將實現這看似不可能的事!在經濟發展上,中國有舉足輕重的地位!

充滿和諧之韻的中國,奔跑著。泱泱大國,以和為貴。“和”是千百年來奉行的真理,也是興國安邦的一條原則。中國之所以在國際上影響巨大,並不僅因為有悠久的歷史文化,還有流傳下來的先人智慧和自強不息的精神。是它們引領我們走過滄海桑田。作為龍的傳人,我們要用實際行動去建設國家,提高自我,將小小的力量彙集起來!

一個和諧的中國,迸發出的力量猶如奔流不息的黃河之水,巨大的精神力量背後是千萬人的精神之光。中國的未來一片光明,猶如晨光中那渾厚的歌聲,唱響了中國!

中國,邁著堅定的步伐,向前去!

【篇九:熱愛祖國唱響和諧】

有一個地方西面有遼闊的草原,東面有浩瀚的海洋,南面有富饒的珠江三角洲,北面有肥沃的黑土地。這就是我們的祖國中國。她像一隻昂首闊步的大公雞,屹立在世界的東方,在這片富饒美麗的土地上,養育著千千萬萬的中華兒女。“五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是家,五十六種語言,一匯成一句話,愛我中華,愛我中華……”一首家喻戶曉的歌,熱愛祖國,唱響了一曲和諧之歌。

祖國的命運是每個中國人的命運,祖國的發展與富強要靠我們每一位中華兒女的貢獻與奮鬥,每一位炎黃子孫都應懂得—熱愛自己的祖國。愛國,是你我共同的責任。愛國,要從我們身邊做起。作為一名中學生,我們要認真學習,不斷進步,學好本領,時刻準備報效祖國,為祖國的繁榮富強而奮鬥。

但是,2008年新疆及西藏發生的反人性,反人道,反社會,反科學的暴行。讓人觸目驚心!這些人已經沒有了民族團結之心。相比5。12汶川大地震又讓人在悲傷中多了一份欣慰和自豪。“天災人禍降四川,房樓倒塌慘屍掩;山崩地裂音信斷,主席總理到前線;眾志成城萬心間,聯邦友國慷慨捐;中華兒女共心願,咬破悲痛待晴天。”這首詩不僅僅是這次大地震的真實寫照,更反映了中華兒女在大災面前“萬眾一心,眾志成城,不畏艱險,百折不撓,以人為本,尊重科學”的偉大和諧精神!為了救災,五湖四海,互不相識的人們紛紛來到災區,慷慨捐款,親切慰問,還有許多的友好國家也慷慨解囊,體現了全世界相互關愛的和諧精神,更體現出人性的光輝!

熱愛祖國,唱響和諧。對普通老百姓而言,有一個安寧有序的工作生活環境,是幸福美滿的。對於一個國家而言,國泰民安,誠信公平的社會風氣,豐富健康的物質文化生活,是一個國家強大的具體體現。“熱愛祖國,從我做起;和諧社會,從我做起”,只要五十六個民族團結一心,齊心協力,我們的國家一定能譜寫出一曲積極向上,團結奉獻之歌。只要每位中華兒女團結一心,齊心協力,一定會唱響更美好的明天。

【篇十:熱愛祖國唱響和諧】

和諧,是一個令人嚮往的詞語,“以和為貴”就充分說明了和諧的重要性。“和諧”一詞簡潔而又生動地反映了國人心中對於人、社會、自然三者間關係的最深刻的認知,它是對中國文化和中國哲學最一針見血的註腳,是世界上絕大多數人共同的願望,是這世界上最美好的詞彙之一。

黨的十六屆四中全會更是提出了“建立和諧社會”這一重大戰略決策,那什麼才是和諧社會呢?簡而言之,它是民主法制、公平公正、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧共處的社會。對我們這些普通人來說,就是能讓我們吃飽穿暖、不會受欺負、過得更加舒適的社會。

而要完成這一切,需要的不僅是黨的正確領導,還有我們大家共同的努力。

首先,要與大自然和諧共處,尊重自然、親近自然、保護自然,不傷害一絲綠意,不浪費一滴清水,出門時隨手關上的燈,路上撿起的塑料袋,看到他人攀折花木時的一句勸阻,對個人來說不過舉手之勞耳,但積少成多,足以讓大自然變得更加美好。

其次,要與家庭、社會和諧共處。發生矛盾時輕輕淺淺的一句“對不起”,接受幫助時笑意盈盈的一句“謝謝”,待人接物中溫柔平和的態度,更多的微笑,更多的寬容,更多的鼓勵,最終鑄就了更多的和諧。

作為一中國人,作為一箇中學生,作為祖國的未來、祖國的希望,請讓我們把“熱愛祖國,唱響和諧”作為自己的責任,從現在做起,從身邊的點點滴滴做起,勵志圖強、刻苦努力,共同開創我們中華民族繁榮富強的未來,共同構建和諧社會,將中國建設得更加和諧、更加美好!

熱愛祖國,唱響和諧!

【篇十一:熱愛祖國唱響和諧】

和諧,人類共同追求的東西,充滿著協調與完美。

—題記

有一種美,令人驚豔,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它—光彩奪目;有一種美,飄逸在浮雲上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它—深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美。

2008年8月8日8時,盛大的北京奧運會開幕式向世人獻上了一道中國文化大餐。開幕式上展出的巨大“和”字,其蘊含的思想源自於“和平”、“和諧”之意。“和”的含義應當是意味著天、地、人和諧統一,併產生和諧之美之意。具體來說:“和”有兩層含義,一是人與自然之間的和諧,不是與自然對立,而是誘導自然,順其自然;第二就是人際之間的和諧,消除相互間的分歧,製造相互間的親和力,即我們常說的“和為貴”。

和諧是什麼呢?《說文》解釋:和,相應也。《爾雅》解釋:諧,和也。可以這樣說,和諧二字簡潔、生動而又樸實無華地反應了中國人心靈深處對於人、社會與自然是最深刻的理解,是對中國文化和中國哲學精神最精闢的詮釋。那什麼又是和諧社會呢?和諧社會簡而言之就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力的人與和諧相處的社會。

“推動科學發展,促進社會和諧!”這12個耀眼的大字,是胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會代表黨中央向全國人民發出的莊嚴號召!

在新的時代背景下,構建和諧美好的社會,是人民的期盼和追求。和諧社會需要愛心,美好生活需要互助,良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎,而和諧的人際關係最重要的是關愛,是一種發自內心的相互友愛、相互關心、相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感,是和諧社會必須具備的潤滑劑。

生活中缺少了和諧,就好像藍天缺少了白雲,小河裡缺少了魚兒,樹林中缺少了鳥兒,樂曲中缺少了旋律,花叢中缺少了蝴蝶……

語文我愛你 篇18

國二作文 ,643字

一直苦苦思索著你,我心中的精彩語文;一直苦苦追求著你,我心中的精彩語文。

是你,給了我清風明月,給了我落霞與孤鶩,給了我秋水與長天。是你,打開了我與宇宙萬物的界限!

伴著你,我看到了“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯觀景象,我聽到了“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”的動聽的劈啪聲,我讀到了“物是人非事事休,欲語淚先流”的惆悵……

伴著你,我來到了“落英繽紛,芳草鮮美,阡陌交通,雞犬相聞“的桃花源,我登上了“星分翼軫,地接衡廬,襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越”的滕王閣,我登上了“上有六龍回日之高標,下有衝波逆折之回川,黃鶴之飛尚不得,猿猱欲度愁攀援”的蜀道。

你讓我懷著“東籬採菊,南山飲酒”的心境,去賞“禪房花木,曲徑通幽”,品“荷立斜陽,青山歸遠”,憶“黃梅時節,棋子燈花”。

是你,讓我幻化成周夢中的彩蝶,雲淡風輕地怡然輕舞;是你,讓我化作杜甫手中的家書,為他捎去纏綿的問候。是你,讓我的思想昇華,讓我的生命更加絢爛多彩!

是你,伴我成長。在我快樂的時候,用動人的詞曲為我伴奏,與我分享成功的喜悅。

是你,伴我成長。在我失意煩悶之時,用優美的文字撫平我心中的不滿,用溫柔的詩句澆滅我心中的怒火。

是你,伴我成長。無論我或喜或悲,你總是對我不離不棄;快樂時,你會與我一起快樂;愁悶時,你會傾自己的所有的去洗滌我的心靈,讓我學會坦然面對現實,學會長大……

精彩的你,如絢麗過後的梧桐,洗去了浮華,顯出新綠。在清閒午後,在落日黃昏,用眼睛讀你,用心靈品你—讀不盡的精彩語文!

熱愛文學 篇19

高一作文 ,763字

人心的幽暗之處需要文學來點亮,人生的許多夢想也需要文學來點亮,艱苦的歲月蒙上的陰影更需要文學來點亮。

每當我接觸文學,總會想起我那從未上過學的奶奶對我說的一句話:黃金不比烏金貴!一開始聽,我覺得奶奶非常傻,笑奶奶沒見識,這個世界上哪裡有黑色的金呢?後來,爸爸告訴我說:“烏金”指的是筆墨上的字。這才發現讀了那麼多年書,還不及奶奶人生經驗中的萬分之一,受到了奶奶的影響,文學在我人生的道路中啟迪很大,我身邊那些親愛的人,帶著我一步一步的走向未來,我熱愛它,生命中,不可缺少的一部分。

夜晚當萬物都已經睡去,殘缺的月亮如鉤高掛在空時,我總是睡不著,桌燈下,一杯綠茶,一本陳舊的圖書,我便進入了一個奇妙的文學世界:在其中,我和蘇軾對月高歌;和白居易遊山玩水;和魯迅學生共思國事;和毛爺爺一起下鄉看望貧困的人民,安撫那些在戰爭中少去了父母,受了傷的孩子們……

我努力的在“咀嚼”著那些令人銷魂的文章,渴望走進作者的內心世界,體會他們包含在文字裡的一切情感,或喜或悲。我更渴望文學中的知識,我喜歡作者在文學中創造的美好世界,沒有戰爭,沒有哭喊,沒有貪婪,只有快樂,幸福,還有發自內心的笑聲。

開心時,我拾起神聖的筆桿,向那純白的紙張傾訴我內心最深處的情感。這些文字都是我對生活最深刻的感悟。我喜歡聽筆尖在紙張上摩擦的聲音,我知道那是文字在吶喊,在尖叫,它是興奮的,我靜靜的享受著這種內心情感一瀉而出的感覺。難過時,我會大聲的朗讀郭沫若的《雷電頌》感受一切痛苦,和沉重壓力釋放出來的快樂。那是真正的快樂時光,真正的享受,因為那是最真實的,最真切的感受。

那篇篇文章,句句文字,時時刻刻拍動著我澎湃的心潮,柔美的文章讓我沉醉;勵志的文章讓我奮發向上。我的心臟連著文學的血脈,我的心就是文學之心,文學精神就是我的精神。

這就是我熱愛的文學啊。

熱愛文學 篇20

高二作文 ,733字

文學,虛幻而真實,是生活的縮影;是生命的暢想;是穩重中的靈動之美;使啟發靈魂深處的篇章。文學是生命之春,充滿生機與活力。

一篇好的文學作品,如怒放的鮮花,在枝頭演繹春的樂曲;如碧波盪漾的一江春水,伴著拂過的風,點點漣漪,撥動心絃。喜歡文學所以喜歡讀書,文學藝術的體現,是那樣多樣化,五彩繽紛。也難怪每個人長著不同的腦袋腦袋裝著不同的思想,放在藍天下,五光十色美不勝收,但是現實也是讓人氣餒的,我離文學太遙遠了。學校裡的語文課,語文書裡的文字也是文學,像一塊塊鮮嫩的豆腐,但老師授課時,總是拿起擀麵杖攪啊攪啊。分段,分層段落大意,層層遞進,剖析思想含義,我知道老師這是為了我們好讓我們學得透徹,學詳細,但是一塊豆腐,一攪兩攪,一對豆腐泥,誰吃得下啊,說了老半天好像離開了文學的關係了吧,下面為你們說文學的好處:

文學是生命之春,充滿了生機,它就像在沙漠的人找到水一樣,它又像冬天的大地,剛剛恢復生機與活力,它又是像一個老爺爺在教育人才!

文學是生命之秋,明朗而悠遠。“晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄”。那飄落的秋葉在這細膩的情感,淡淡的憂鬱盤旋、盤旋……

文學也使生命之冬,深沉肅穆。蕭條中透露著靈魂的神聖與莊嚴。如飄落的雪花,拍打著天使的羽翼散落到大地的每個角落,映射出人性的光輝與真誠。嚴冬的空曠,是心靈的高遠與純淨,是文學的意蘊與幽思。

你知道我為什麼要把夏放到最後寫嗎,因為夏天的時候有假放。所以我喜歡夏天,所以它最後寫了,文學也使生命之夏,熱情洋溢。炎熱中跳動著不安的音符,狂漫,豐富的幻想在夏天鬱鬱蔥蔥林間瀰漫,如可愛的精靈,上演青春的舞曲。

文學是永不熄滅的火種,光耀這人間萬物,它讓在黑暗中的人看到光明,讓絕望的人看到希望,所以熱愛文學吧!關注文學吧!