班上秩序+責任相關作文20篇

愛護班級，我的責任篇1

愛護班級，我的責任作 ,631字

步入初中，一切都感覺那麼新鮮，新的教室，新的同學，新的老師。雖是一張張陌生的面孔，但讓人感覺到是那麼的和藹、親切，而正是這陌生的面孔，組成了我們這個大家庭，這個家是那麼讓人感到溫馨、可愛。可是，再美好的家庭也有不和諧的音符。

比如衛生方面，黑板是乾淨時髒，地上大團的紙站在那裡，有寧願從上面跨過都不願意撿起，走廊和衛生區的值日生你推我我推你，都不願意去掃，桌子上落滿了灰塵也懶得擦，直接拿手面在上面擦一下就說乾淨了。彎彎腰，伸伸手，難麼？不難。拿起掃帚去外面掃掃地難麼？不難。站起身洗個抹布擦擦桌子難麼？不難。如果同學們都會認真仔細、高質量地完成當天的任務，衛生流動紅旗就會自己飛到我們班裡。

再一個就是紀律問題，課前兩分鐘、自習課上，教室裡雜亂如菜市場，吵鬧聲、說話聲、哈哈大笑聲……絡繹不絕。班長“安靜”的命令發了好幾次也都無濟於事。“關注自己的嘴”是班長們對同學們的最大“請求”。

班級是我家，愛護靠大家。我們都是班級中的一份子，何必抱怨衛生、紀律流動紅旗沒有拿到手？何必要發出“唉，我白乾活了！”、“唉，我白不出聲了！”的嘆息？既然是班裡的一份子，班裡的功過你都有份。不管版整合什麼樣兒，要時刻反省自己，自己份內的事情有沒有做好？一定要努力做到最優秀的自己。

我身為班長，班裡的各項任務出了差錯，我都有責任，是我沒有督促值日生值日，是我沒有起好模範帶頭作用。今後我一定努力做好自己的各項工作，成為同學們的榜樣，我一定時刻提醒自己：愛護班級，我有重大責任！

愛護班級我的責任篇2

愛護班級我的責任作文 ,343字

我的班級，我三年的家。怎樣才能在三年裡踏踏實實做好我們份內的事，愛護好我們的班級呢？我認為，應該從身邊最細微的事做起。

地上一片紙，隨手撿起來。拖把倒了，隨手扶起來。黑板沒擦，順手擦個乾淨。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我相信做到這些並不難，不就用上兩三秒時間嗎？我們完全可以利用說廢話的時間辦好此事。像見了老師問聲好，見了同學打聲招呼，這不僅向他人展現了你的文明禮貌，也會受到大家的讚揚歡迎。

我想，在座不少同學（包括我）都對電腦遊戲十分著迷。但著迷並不是沉湎。我們好好想想，如果我們能想打遊戲那樣學習—那效率可是沒話說！老師還會批評你作業質量差？家長還會為你的成績擔憂？倒是個個都是免檢作業，老師不輕鬆許多？

同學們，從小事做起吧！愛護我們的班級，做最優秀的自己！

班長的責任篇3

國三作文 ,736字

新學期開始，我很榮幸地被同學們推選為了班長。剛開始，自信滿滿的我認為可以管理好這個班級。因為班裡大多數人都是和我關係不錯的朋友。但是事實並沒有我想的那麼簡單，他們心中也想著我在管理班級時會給他們一個面子，對於他們的過錯睜一隻眼閉一隻眼。偏偏我的眼裡揉不得沙子。自然，我的朋友漸漸少了。昔日的好友有的竟對我有敵意。

既然許多友誼的罐子已經出現了裂痕，那麼只有破罐破摔了。我不再考慮任何人和我的關係，凡事按標準來辦。我認為作為班長，就應該以身作則，對所有人公平公正，對班級大小事物關心。留意同學在學習和生活上的行為細節。以這樣的態度與學生們相處，自然會引來許許多多的不滿。

記得有一次，有兩位同學下課打架，其他同學都在旁邊圍觀，沒有一個人阻止。我立馬衝上去阻止。沒想到他們兩個人指責我道：“我們打架礙你什麼事？又傷不著你，你管這麼多事兒？”旁邊圍觀的同學有的也附和道：“就是，人家兩人的恩怨情仇你攔個什麼？真是多管閒事！”隨即又是一陣起鬨。嘈雜的起鬨聲中，我含著淚委屈的說：“儘量使班裡每一位同學不受到傷害是我的責任……”說罷，我一個人回到了座位，抽泣起來。那時候感覺做班長好難。那群起鬨的同學也漸漸平息了聲音。我一個人默默地趴在桌上，心想：“管不好就別管了吧。”但是這個想法被我立馬打消掉。我告訴自己：這點挫折算什麼。只有用心才會傷心，傷心了說明我用心了，我盡職了。

隨後的日子裡，“這是我的責任”這句話在其他班幹部口中時常響起。這也許成為了班幹部們說服同學聽從管理的一句標語。

眼見這學期快過去了，在此期間我依然堅持我以往的態度來管理班級，也許是我的態度感動了同學們，漸漸地，對於我的罵聲少了，讚揚多了。每每有人誇讚我班級事務管理得好時，我總會謙虛地說：“這是我的責任。”

上了初二我多了一分責任篇4

國二作文 ,637字

如果說人生是一本厚厚的書，我想初中時期一定是其中最美好的一個篇章。光陰似箭，感覺好像剛從小學升上來似的，轉眼已經變成一名初二的學生了。每過一年，我們的年齡增加一歲。年級也增加一級，收穫也有很多。而上初二，我覺得我多了一分責任。

這一分責任，其實也包含許多。

如果說七年級時你貪玩，上課時而走神時而和別人講話，可能你可以在課後的補習班裡補回來一些，使你的成績不至於一落千丈。但是在八年級你還想玩相同的套路，不好意思，這趟列車不售返程票。初二新增了一門科目物理，所以你要是還想乘這趟列車就必須要更加努力。公告欄中九年級的中考倒計時上的數字一天天在減少，這也讓我開始有點壓力了。什麼？你說中考離我們還早？沒事。下一個就輪到我們了！為了能夠在中考中大展身手，為了能實現理想。這就是我的一分責任中的一部分，它有關學習，有關夢想。

還有一部分，是有關家庭，有關愛的。

那天我怡然自得的坐在電視機前嗑著瓜子兒看著電視，爸爸也哼著小曲兒拖著地。忽然，我發現爸爸的歌聲竟然沒有了，抬起頭來一看。爸爸一隻手撐著腰，一隻手靠著拖把用力來支撐身體，咧著牙倒吸涼氣，五官好像都要擰在一起的樣子，痛苦極了。我嚇壞了，趕緊跑過去扶住爸爸，問：“爸，你沒事吧？”爸爸答道：“沒事，只是腰疼。”轉眼瞥見爸爸頭髮中竟然夾雜著許多白髮……當時心酸極了，覺得爸爸老了。那時起我的心中便多了一分責任。以後，要多幫爸爸媽媽分擔一些啊，讓他們別再那麼勞苦。

上初二，我多了一分責任，我會把這分責任放到肩上，努力去完成它。

為責任裝上愛的雙翼篇5

國三作文 ,1320字

“責任”二字，看起來很遙遠，其實在我們身邊隨處都有這兩個字眼。自然揹負著它的責任，春夏秋冬，輪迴有序；宇宙肩載著它的責任，東昇西落，月盈陰虧；天宇承載著它的責任，陰晴雨雪，雷電冷暖；……在諸如此類的事物面前，人類可算是微不足道的，然而作為人，自他呱呱墜地的那一刻起，他就揹負上了責任，因為—他存在了。

有人視責任為枷鎖，的確，責任在無形之中增加了作用在臂膀上的重量。然而，試想一艘船行駛在海上，假如船體的重量瞬間消失，又會如何？也許海水些許湧動就會使它傾覆，與海水永遠地纏綿在不見天日的黑暗裡。只要它想乘風破浪，駛向前方，它就不可能拋卻自身的重量。人對於責任也應是這樣，每個人都駕駛著自己的小船在人生之海上沉浮，責任—拋卻已不可能。

既然責任不可避免甚至是不可缺少的，那麼為何不將被動承受轉化為主動揹負呢？正是在這種信念的引導之下，責任在無聲無息中長出了雙翼，用愛的羽毛長出的雙翼。

曾經在一本書上讀到這樣一則故事：一位出車禍的司機，他自己已是嚴重受傷，氣息奄奄。他本可以拋開一切，輕輕地合上雙眼，就再也不用承受傷痛摧殘，就這樣永遠地安靜地睡去。但是他喘著最後一口氣，將車子停在路邊，在熄火的一剎那，他趴在把住方向盤的雙手上，定格成他人生的永遠。與此同時，他也把住了人生的方向盤。因為他在生命的最後一刻履行了作為一名公交車司機的責任，對身後幾十位乘客的責任。對於他，責任似乎輕盈地幻化成了雙翼，引領他飛向天堂。

贍養父母，是每一個做子女的責任。社會上為什麼會被遺棄的老人？是因為他們的子女的心裡只剩下了軀殼，責任在他們面前卻在潛意識中被放大了，他們畏懼責任會將他們僅有的心房壓得粉碎。凡是有一點悲天憫人情懷的人見到他們，都不由得憐憫他們，因為烏鴉會反哺，小羊尚且跪乳。人—所謂的自然界最有思想的高階動物，難道連這些小動物都不如嗎？父母哺育孩子、撫養、教導我們成人，並不是社會輿論的壓迫抑或是法律的強制，只因為他們心中盛裝著愛的漿液，一切的苦難都能在其中分解消散，而這些漿液的保持期則是—永遠。“撫養”一詞從來被視作一種責任，同時更是一種幸福。當你想要棄父母於不顧時，看看他們的白髮，一根一根都是因為將精力灌注於你而變得雪白；看看他們臉上皺紋，一道一道都是為你擔憂而逐漸積累的。想到這些；你會忍心撒手嗎？責任，難道你還沒有勇氣去扛起嗎？

父慈子孝，一家和樂，無論是多麼鐵石心腸的人也應當被這軟化。幸福從未曾躲著凡人，凡人以一顆充滿愛的、渴求幸福的心才能觸碰幸福。再也不要在幸福天堂的門口徘徊。有時候忘卻也是一種獲得，忘卻了責任，幸福天堂才任你翱翔。

當一個人正視責任，他會發現，責任可以像陽光一樣，充斥著他的心靈空間，洋溢著輕快的溫情，充實而美好。開啟心扉，為之盛滿愛的漿液，不澆灌心間的處女地，總有一天，那裡會長出白色的羽翼，不著灰塵。輕輕扇動羽翼，依附在心靈的責任緩緩升起，輕快地跳躍著—責任已不再是枷鎖。

學會愛吧！只要心中有愛，困難將不再惱人；只要心中有愛，寒冷會逐漸消褪；只要心中有愛，地獄也能夠成為天堂。為責任裝上愛的雙翼，責任將不再是責任，而是一種—幸福。

負責任的班長篇6

國一作文 ,587字

上了初中之後，班長是一個很重要的職務，選一個負責任的班長就成了重要的事情。很幸運，在第一個學期，我們就有了一個負責的好班長。

現在請全班安靜一下，我來通知一件事情。每當聽到這樣的聲音，就知道一定又是班長在講話。他開完會，或老師為我們提出要求，他都會第一時間向我們轉達。在他的本子上，井井有條的記著，開會時，老師講的任何事情。在課間，他組織同學們安靜，講話時表達清晰，吐字清楚，完全不用老師操心。他能觀察到班級裡的問題，及時報告給老師，讓這個班更加完美。

記得有一次，幾個同學校服不合適，他忙前忙後的協調。一下午就向總務處跑了三四次，直到把校服領到，發給同學們，才安心做自己的事。

上一回自習課，因為沒有老師，所以就是很亂，他主動站上講臺來維持紀律，洪亮的嗓音裡帶著沙啞，我聽得分明，政教處讓我們填寫的單子，他格式方法講的一清二楚，組織我們快速完成了任務，而且全部收齊。

下課後他便不再是那個嚴肅的班長，而是與我們嬉戲打鬧的朋友。吃飯時坐在一起與我們談笑。有時他講的笑話能讓我們笑上好長時間。班長更是一個樂於助人的人。中午午休時，他犧牲自己寶貴的休息時間，和值日生一起管理班級紀律，有他的管理，我們班永遠是最安靜的。

他多才多藝，花花也不錯，管樂吹的也很好。

這就是我們的班長，一個認真負責，熱心腸的人，我希望，我們班在他的帶領下越來越優秀。我愛我的班長，更愛我這個溫暖的家。

帶上責任上路篇7

國一作文 ,768字

著名學家巴納德曾說過：提出目標是管理人員的責任，實際上這是他的主要責任。

目標不是命令，而是一種責任，人人都要勇於承擔它，不管身份如何，地位如何。

遙望古今，那盡職盡責的諸葛先生，七擒孟獲，排八陣，演七星，東結孫吳，西和羌族，北拒曹魏，南下平夷。中軍賬裡，數他德高望重。赤壁火溫暖了東吳，草船上刻滿了智慧，翠屏上有他的足跡。鞠躬盡瘁，死而後已，他盡到了身為人臣的責任。

他本可在戰火硝煙的三國，歸隱於山中，平靜安穩地走完人生長路。為了不負君主之託，為了國家的黎明，用一生來詮釋責任的重量。他的忠誠告訴世人，行人生之路，每個人都要肩負起所要承擔的責任，盡心竭力履行，不可敷衍，不可忽略，不可遺忘。

責任可以是建國大業，也可以是工作堅守。

想起近幾年發生的青海玉樹地震，那些在地震中英勇殉職的武警戰士們，他們和我們一樣，都是一個個平凡的人，但在城市頃刻間化為虛無時，他們挺身而出，勇敢地衝向最危險的地方。在慘叫聲中，哭喊聲中，廢墟中，瓦片中，他們不顧還有餘震的危險，一刻不停地尋找著被掩埋的倖存者。他們徹夜不眠，疲憊至極，一個個武警戰士倒下了，而他們並不懼怕，依舊堅守在第一線。他們本可以在人生路上繼續走下去，卻在國家最需要的時刻把這一生獻給了人民，因為他們知道保護人民的安全是他們的責任！

在生活中處處都有責任的考驗。

不經意中撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人與小孩是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任……

責任是社會的地基，責任是國泰民安的保障。責任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音，猶如先賢筆下的文學，營造出空靈而又優美的世界。

點幾支香燭，捧一捧花香，翻一頁書卷，撮一龔情懷，感念現世如此安穩，離不開責任的值守。我們是祖國的希望，應不負青春，不負自己，帶著責任上路，迎著太陽奔跑，去創造更好的未來。

班級榮辱我的責任篇8

國一作文 ,843字

“橫陽江畔，卓遠輝煌，這是我們成長的地方。同學年少，青春激昂，自強不息個性揚……

一轉眼，已經邁入初中校園近兩個月了。告別曾經稚嫩的自己，已經在緊張而豐富的初中學習生活中成長起來。卓遠班——這個大家庭，讓真正讓我認識到什麼是真正的集體。

剛開學的第一個月，幾乎還沒有認全同班同學的名字，但黃老師早已將“團結”這顆種子埋在了我們每個人的心中。

素質拓展訓練，一個“煉獄般”的歷程。卓遠班49個人，有福同享，有難同當，無一人中途退縮，紅歌會上，每個人都使出吃奶的勁兒，非常有氣勢地唱出我們班的紅歌，即使嗓子已經吼得沙啞，也要為卓遠班貢獻出一份自己的力量。每一位同學都不扯班級後腿，汗水從耳邊淌過，從身上流過。

臺上傳來總教官罰許多班級全體蹲下的命令聲，卓遠班的每個人頭抬得更高，手貼得更緊，腳站得更直。因為，黃老師說過，卓遠班從不被批評！

為了班級，我們要用盡全力。

“長達五天的學校“最美教室”投票終於得出了結果。歷屆卓遠班的同學和家長，所有關心卓遠班發展的親朋好友都在為我們熱情地投票。不論結果如何，在老師看來卓遠班的教室是最有文化氣息的。”我們的班主任——黃老師一進教室說的這段話，讓每個人心頭不由得一驚，該不會我們落選了？

緊接著黃老師話鋒一轉：“恭喜大家！經過我們的努力，一票一票地拼，加上專家組的評分，我們獲得了一等獎。Numberone！”耶！虛驚一場，教室頓時成了一片歡樂的海洋。

無論是激動人心的班歌比賽，還是班級大小事件的總結，黃老師無一刻不在教育我們“集體”的重要性！

我們明白：團結才是一個班級最重要的。我們要對自己的一言一行負責，那事關班級榮辱！

“橫陽江畔，卓遠輝煌！”班級榮辱，我的責任，我們的責任！

班級榮辱我的責任篇9

國一作文 ,701字

橫陽江畔，卓遠輝煌！

隨著時間流逝，我對卓遠班的情感也越來越深了。這裡彷彿就是我的另一個家，那種安心、溫馨的感覺是無法用言語表達的。

前不久，我們學校剛舉行“最美教室”評比。還記得一天中午，有兩三位領導來到我們教室。只見他們手中拿著一份“最美教室”評選單，目光打量著我們的教室。我們明白了他們的意圖，急忙介紹著。

環顧四周後，領導們的臉上露出了滿意的笑容。可是，當他們低頭時，卻又皺起了眉頭。這時，一位同學挺身而出，馬上拿出掃把“譁、譁、譁”地掃了起來，地上馬上乾淨了。領導們的表情又恢復了。他們在紙上打了一個大大的“18”。一看，分數比其他班高，我們才放心。

不知怎麼的，那時，我的心裡泛起一種奇妙的感覺，彷彿心被一根弦一樣撥動了一下。我深深地感受到我和我的同學都愛著卓遠班。卓遠班是我們的愛構成的。

之後，在黃老師、歷屆同學及家長們的努力下，我們成功地獲得了全年段第一名！當老師宣佈這個訊息的時候，教室裡，歡呼聲，吶喊聲，掌聲響成一片。一種自豪感油然而生……

有些時候，班級裡也有同學會犯一些錯誤，那是因為他們在做錯事的時候，壓根沒有想到班級。他們覺得守護班級榮譽不是他們的責任。但是，我們要時刻謹記黃老師的教導：我們是卓遠班的一份子啊！卓遠班的過去，已經由學長學姐創造；卓遠班的現在，要由我們來守護！

一匹戰狼的力量終究是抵不過一群戰狼的。我們的班級是一個團體，如果我們每個人都團結一心，卓遠班一定會越來越強大！

讓班級榮辱成為我們的責任！讓我們共築卓遠班輝煌的明天！

班級榮辱我的責任篇10

國一作文 ,677字

“班級榮辱，我的責任”黃老師佈置作文時，鏗鏘有力的話語，使得整個教室裡鴉雀無聲。班級的光榮與恥辱，是我們的責任，我在心裡默默地思量著。

班級的光榮，我的責任。

一個人要有強烈的集體榮譽感。當班級榮獲嘉獎時，我的心中便會倍感驕傲自豪，比自己得了獎狀還要欣喜。班級就是我們另一個家，我們要團結一心，頑強拼搏，為班級貢獻自己的力量！我們要有集體榮譽感……從身邊的小事做起。例如，撿起一個紙團，這是對班容班貌的維護。考試時，全力以赴，考出較為理想的成績，儘量不拖班級的後腿。一滴水滴能折射太陽的光輝，一片綠葉能反映出大地的生機勃勃。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要人人貢獻一份微弱力量，也能夠匯成無敵的力量。

班級的恥辱，我的責任。

當班級受到恥辱時，我們會否自我反省？其實，大多數情況下，我們只會想著去舉報同學，急於撇清自己的責任。黃老師十分看重班級榮譽，七（3）班的班訓是“為卓越班爭光添彩！”黃老師也給我們講了一個反面例子。曾經有位男生比較調皮搗蛋，課間拿下了滅火器，麻利地打開了保險栓，就往男衛生間裡狂噴。旁邊，竟然還有同學在哈哈大笑，可謂是，看熱鬧的不嫌事大。他們做這些事情的時候，就丟掉了班級的榮譽，給班級的形象抹了黑。

保護班級的榮譽是我們共同責任，不能讓班級蒙恥，也是我們應該承擔的。我們要擔起班級的榮辱，去愛護她，保護她，時刻將集體榮譽感放在心上，並付諸實際行動去維護它。

班級榮辱，我的責任。每位同學如果都有這樣的覺悟，那麼，班級必然會無堅不摧！

班級榮譽我的責任篇11

國一作文 ,987字

“只要走出教室，你就代表著卓遠班！”班主任黃老師的這句話，是我永遠也無法忘卻的。作為這個優秀班集體的一員，我們是無比幸福的，但一支精幹的軍隊，單靠主帥是不行的。班級的榮與辱，是我們所有人的責任。

開學典禮上，我們班的易品純同學代表七年級學生髮言。當臺上的老師報到：“請學生代表七年3班的易品純同學上臺發言。”操場上，響起了雷鳴般的掌聲。那時剛開學，同學之間還不熟悉，可是，當易品純站起來，走向主席臺時，班級的同學都在大聲地為她鼓勁兒。隔壁班的同學紛紛投來羨慕的目光：“哇，是你們班的同學誒！”“為什麼不是我們班的？”……聽到這些話語，我們挺直了腰板，對，這就是我們班的同學！

以後的每次晨會，每每表揚到我們班時，大家都會由衷地鼓掌。

學校公佈“最美教室評比結果”時，報到：“一等獎七年3班”。全班同學歡呼跳躍，手掌都拍紅了，這是我們卓遠班贏得的第一項團體榮譽，是班級的驕傲。

前幾天體育課結束時，大家三三兩兩，喘著氣走回教室。不知誰喊了一句：“看小貓！”我還沒反應過來，一些原本在我身後慢悠悠走著的同學，便一窩蜂地圍了上去。個個蹲下來湊到小貓面前，“哇，真可愛！”有些大膽的男生索性伸出手，摸了摸小貓的頭，捋了捋小貓的毛。圍觀的人漸漸多了起來，別班的同學站在我們班那些男生旁邊。幾個別班女生從我身邊快速地走過：“哪個班級的，他們怎麼玩貓呢？”我記不清是哪些男生了，只覺得他們胸前班徽的光芒似乎被周圍密密麻麻的人群遮擋了不少。

事後，黃老師說，一棟樓的學生都在看著我們班級男生在逗貓撩貓，甚至還有人在動消防栓，用水噴貓。學校領導看到了，才不管你叫什麼名字，而是會打聽是哪個班級的。這種行為，就是抹黑班級的形象。我們聽了，深以為然。

班級強大，我們全體同學腰桿子挺直。班級榮辱，又何嘗不是我們全體同學的榮辱？榮，我們臉上有光；辱，我們心中有淚。戴上卓遠班徽，唱響《卓遠輝煌》，接過戰狼旗，卓遠班就是我們永遠的家。我們是水滴，班級是海洋。班級榮辱與我們是密不可分的，一言一行就代表著卓遠班。

班級榮辱，就是我的責任，每位同學的責任！

班級榮辱我的責任篇12

國一作文 ,731字

清涼十月，一中校園裡，撲鼻而來的花香，讓我每一位學子感到愉悅。對於我來說，只是一個不起眼的普通中學生，但是在靈溪一中這個大家庭裡，每個人都要承擔責任、履行義務。因為，每位學生的一舉一動，一言一行，都跟他的班級榮辱息息相關。正如這片文章的題目：班級榮辱，我的責任。

語文黃老師曾經在我們班級裡說過：“如果潘老師肯連屆擔任班主任的話，那麼你們就是善行班的開山大弟子了，所以你們的言行舉止都會對以後善行班的學弟學妹們產生影響！”這番話語，真是振聾發聵啊！

不錯的，別的同學毫不在意地將果皮紙屑扔在地上，我馬上彎腰撿起，扔到垃圾桶去。如果別的同學不約束自己的行為，有些為所欲為，我馬上上前提醒他要注意班級的形象。

“好，現在讓組長把試卷發下去。我跟你們說，你們絕對是我教的最差的一屆。以前的學生都是很認真的，哪像你們一天天的……”社會老師嚴肅而又不失風度的教訓著我們。唉！這幾句話，整天在我們耳邊迴盪。我們明白社會老師的良苦用心。她想用這句話來激勵我們認真讀書，考出優異的成績。一張張社會試卷發下來，看了一眼那慘不忍睹的成績，我的內心不僅燃起了羞愧。我沒有以優異的成績，回報每天辛苦教導我的老師和關心我的同學；沒有用優異的成績，回饋每天盡心陪伴我的父母；沒有用優異的成績，為第一屆的善行班爭光添彩。我真是無地自容！

我認為還有挽回的餘地！雖然努力了也不一定會成功，但如果不努力是絕對不會成功的！所以從現在開始，我們應該用心去做好每一件事，在其它班級的同學面前能夠昂首挺胸。

不錯，身為集體的一份子，不僅僅要享受集體帶給我們的榮譽，同時，更有義務來改善集體中存在的不足，牢記為善行班爭光添彩！

班級榮辱我的責任篇13

國一作文 ,652字

“班級”二字，代表著一個整體。比如，我班級四十九名學生和黃老師都是不可拆散的。七三卓遠班，真可以說是個“家”——我們的第二個家。黃老師像家長一樣，他是頂樑柱，操持著這個“家”，支撐著這個“班”。

班級榮辱，影響著每一位同學的成長，所以，我們要擔負起自己的責任。如果說，卓遠班是一艘遠航的戰艦，那麼，我們就是各司其職的水手。在黃老師的指揮下，我們一絲也不能鬆懈。每個人的點滴進步都將推動班級前行；每個人的絲毫鬆懈都將導致班級停滯。卓遠班能夠繼續發展，再創輝煌，不是掌握在黃老師的手中，而是由每位同學的表現決定的。學習上，每一份努力，都是在為卓遠班爭光添彩；每一絲懶散，都是在為卓遠班下毒。

班級榮辱，我的責任。我們必須要有這樣的意識和擔當。我們是一個整體，一起面對困難，一起享受幸福。我們要學會努力，我們要懂得堅持，否則，對得起給給我們當“擋箭牌”，為我們努力撐起一片天空的黃老師嗎？！不，我們不能！我們都是這個家庭的成員，不應該，也堅決不能拖黃老師的後腿，挖卓遠班的牆角。我們應該與黃老師一道，保護這個優秀的集體啊！

同學們，我們要懂事了，要靜心了，要奮發向上了！我們要與任何遺憾告別，爭取一個又一個勝利。只要我們團結一心，這個班怎會不厲害？我們不能軟弱，要學會強大，如果事事依靠黃老師，會把換老師累壞的！

班級榮辱，我的責任！同學們，我準備好了，你們呢？

帶著責任上路篇14

國三作文 ,1240字

“國家之責任不在他人，而全在我少年。”

時代大潮滾滾而來，我們該怎樣接過前輩肩上的擔子，把好舵，揚好帆，成為新時代的弄潮兒？

在我看來，以堅定不移的信念握好責任的接力棒是重中之重，收拾行囊，帶著責任上路，是我們追夢路上的不二法門。

梁啟超先生曾有一句話：“人生須知責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。”即盡責之前，必先敬責。不要因為其看起來小，便視而不見，嗤之以鼻；不要因為其看起來平凡常見，便不屑一顧，無動於衷。

古人雖有“君子遠庖廚”之言，卻敬遊刃有餘的庖丁。於今，亦有堅守責任，為大國築夢者。

胡雙錢是中國大型商用飛機首席鉗工，他在三十多年裡親手加工過數十萬個精密零件，精密程度堪比現代化數控機床加工出來的零件。

就像“砌牆世家”的鄒彬之言：“我就是一個靠手藝靠技術打工才有今天的人，也確實是個農民，選擇一件事，不管多不起眼，只要一直堅持做好，就一定會有收穫。”

在盡責之前，對自己、他人的責任保有尊敬，才能“雖無仕人之業，常有濟世之能。”“敬責”是手中之杖，探索未知，叩開大門，助我們在路上腳踏實地，築夢其上。

然後是盡責。

“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”是一個人對國家、對社會的擔當和使命，也是中華民族精神上的座標。

“處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的范仲淹，“醉能同其樂，醒能述以文”的歐陽修，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥。

汩羅江的陣陣粽香，匈奴北海的漢家符節，風波亭裡迴盪不絕的“還我河山”。

諸如此類。

人們的修養因盡責而流傳千古，人們的名字因盡責而光耀汗青。

“盡責”是足下之靴，千里之行，始於足下，助我們在路上不忘初心，逐夢前行。

最高境界是我仿擬的詞語：“樂責”——即以責任為樂。

歌德曾說：“責任就是對自己所做的事有一點愛。”就像蘇格拉底自詡“真理的產婆”。他自己也因一次次地目睹真理的誕生而喜悅，就像冉阿讓每每在幫助他人之後，他自己也會又一次回想起那座“送”給他的銀燭臺，就像比爾蓋茨賺得100萬捐出87萬，他自己已將“讓社會更美好”看作是自己的責任。社會每添彩一點，他心中的幸福便光亮一倍。

“樂責”是心中之燈，驅逐迷惘，照亮心房，助我們在路上各得其樂，鑄夢今朝。

責任是個大詞，有擲地有聲的金屬感，有溫度有光澤，還有體積和存在感，是以對整個世界的努力與方向創造希冀的光，讓我們帶著責任上路，指引我們披荊斬棘，乘風破浪。

帶上責任上路篇15

國三作文 ,1027字

時代賦予了每個人責任，沒有人能躲開責任的十字架。責任滲透在生活的方方面面——學習是責，工作是責，贍養老人是責，撫養子女是責，遵守憲法法律也是責。

有人說，揹著責任的包袱上路太苦太累，還是將責任擱在一邊獨自歡喜吧。可你是否知道，當你放棄責任時，你到底又失去了什麼呢？

曾經有一個故事：一群人揹著十字架趕路，其中一個人認為它太過沉重而悄悄丟棄。當到達河邊時所有人都將十字架架在河上作為橋樑。唯有他面對滔滔河水無計可施，只得獨自哀嘆空自悔恨。

正是如此，不帶上責任就會造成人生道路的阻斷，沒有責任，遠方的春暖花開永遠與你無緣。

反而觀之，戰國名士屈子臥轍死諫，帶著挽救楚國命運的責任苦苦求索。但也正是這眾醉獨醒的責任感讓詩人的生命熊熊燃燒，造就了《哀郢》，造就了《離騷》，造就了《借往日》，更造就了浪漫主義的絕唱！

再者，且看三國蜀相諸葛亮，他鞠躬盡瘁，死而後已，平時早起晚睡，凡是二十杖以上的都親自批閱，故極承擔責任，在責任中前行，在責任中發展，最終換得了一人之下萬人之上的光輝地位，運籌帷幄決勝千里的風度和白帝城託孤的最深沉的信任。

這正如梁啟超所說“人生須知責任的苦處，才能嚐到責任的樂趣。責任的苦處為我們帶來獨特的樂趣，讓我們的人生價值得到充分實現。而與此同時，責任也鑄就了社會的繁榮昌盛。”

諸君細看，孔子一車兩馬周遊天下，在被圍困而糧食斷絕之時，依然不忘自己的責任，他“講習誦讀，演奏歌唱，傳授詩書禮樂而不間斷。”他這種與血液相融的使命感與責任意識，最終培養出萬千優秀弟子，為百家爭鳴的局面添上了濃墨重彩的一筆。

美國偉大總統林肯以廢除奴隸制為己任，與南方分離勢力不懈鬥爭，他主動揹負起這個龐大如山的責任，最終完成了黑奴的解放，翻開了社會公平正義與民主法治的嶄新篇章。

易卜生寫道：“社會猶如一隻船，每個人都要有掌舵的準備。”承擔責任不但是大人物的事，更與我們每個人都不可分割。

我們要樹立起對自己負責的意識和“位卑未敢忘憂國”的情懷，更要積極落實不畏艱難險阻，以堅定的意志貫徹對責任的堅守，以對責任的履行換來美的人生前景和燦爛的社會未來。

穆尼爾納素曾說，責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的意義和靈魂。

所以，讓我們帶上責任上路，且看途中百般紅紫，萬千芳菲，同時也讓責任之花於其中開出絕世之姿！

帶著責任上路篇16

國三作文 ,881字

責任是茫茫雨夜的指明燈，引領我們找到正確的路；責任是漫長黑夜的一盞茗茶，使我們醒心明目；責任是我們身後的堅強翅翼，助我們一飛沖天。

遍觀古今，又有多少賢人帶著責任上路。

責任，隱藏在古仁人憂國憂民的胸襟裡。

兩千多年前，天下大亂如滔滔洪水，孔子沒有選擇苟全性命，而是遊說各國。終於造就了儒學的繁榮。

岳陽樓上，范仲淹極目遠眺，望盡“天下興亡多少事”，望盡“興，百姓苦。亡，百姓苦。”終於成就了範公的佳話，流芳百世。責任，是我們以天下為己任。

責任，蘊含在抗日英雄的一腔熱血中。

“若陣地存在，我當生還晉見鈞座。如陣地失守，我就死在疆場。”這是郭汝槐將軍送給軍長的一封信，平凡的文字盡顯他肩負的重任。

“母親因為堅決地做了反滿抗日的鬥爭，今天已經到了犧牲的前夕了。母親和你在生前永遠沒有再見的機會了。”這是獄中服刑的趙一曼保家衛國的決心。

如果沒有他們的前赴後繼，又怎會有我們今天的太平？

責任，就是我們以救國為己任。

責任，交融在飛速發展的長河中。你看，神舟飛天，蛟龍探海，高鐵奔騰東西南北，港珠澳大橋跨海綿延……

改革開放四十年來，無數的工作者用他們的辛勤勞作換來了今天的榮耀。

青蒿素名震中外，海水稻造福萬千。我們的生活、生產也有了極大的改善，這都離不開科學家的孜孜不倦。

責任，更是以時代重任為己任。

魯迅說：“無窮的遠方，無數的人們都與我有關。”這是國家危亡時文人的救國決心。

“天下興亡，匹夫有責。”這是顧炎武對祖國的豪情壯志。

“請買三杯奶茶，一杯給我，剩下兩杯贈與露天工作者。”這是暖心點單人對工作者的關心。

“不忘初心，砥礪前行”，這是習近平總書記對家國的熱愛。這之中，無不蘊含了他們的責任。

踏平坎坷，成大道；鬥罷艱險，又出發。強國離不開我們的努力，更離不開我們勇於擔責的心。

不忘初心，繼續前進，我們懷揣責任，在路上。

班級榮辱我的責任篇17

國一作文 ,814字

這幾周下來，班級發生了很多事：新生入學典禮，素質拓展訓練……還有即將來臨的期中考試和學校運動會。

潘老師說過，班級就是一個團體，要互相幫助，團結友愛。現在想來，確實如此。剛開學時的情景，我還深深地印在腦海裡。來自不同小學，不同班級的同學，從四面八方聚集到這裡。我們從未謀面，也素不相識，但初中生活把我們緊緊地連線在了一起。

第一次班會課時，班主任潘老師就動情地說，我們是她擔任班主任後，帶的首屆學生。她之所以將班級命名為“善行班”，要求我們不僅以善待人，還要付諸行動，不能光說不做。聽完班主任的話後，我的眼睛不禁溼潤了，這是從未有過的感受，異常的獨特，異常的強烈，心中好像有顆種子落地生根，緩緩地長出嫩綠的新芽。

不單單隻有那時有這般感覺，還有很多……比如說，畫黑板報時，參加素質拓展訓練時，無一不懷著這種強烈的感覺。

那一次，班級剛成立班委，我是宣傳部的成員。潘老師叫我們出一期黑板報，因為，再過兩天就要“最美教室”評比了。班級宣傳部的同學們商量了又商量，最終還是採用了我的方案。從打草稿到上色，再到寫粉筆字，我們無一不是努力並認真地完成了。雖然做的沒有別的班好，但至少我們為班級付出過，努力過！

還有參加素質拓展訓練的時候，我們在酷熱之下站了半個多小時。看著別的班級不斷有學生出場休息，但我們都咬牙堅持了下來，沒有一個人退縮，身軀筆直地站在那裡。冥冥之中，彷彿有一股力量支撐著我們。那時，我還不知道是什麼？現在我知道了——班級榮辱，我的責任。

我們善行班越來越團結了，不論面對什麼事都是一起思考，一起行動，一起努力！雖然我們比不過有著悠久歷史，文化豐富的隔壁卓遠班，但是我會盡自己所能，貢獻一份力量，讓善行班發展得越來越好。我們作為她的首屆成員，有責任為她開啟新的篇章。

班級榮辱，我的責任！

班級榮辱我的責任篇18

國一作文 ,629字

古有“天下興亡，匹夫有責。”今有“班級榮辱，我的責任！”

班級榮辱是每一個人的責任，只有你做好了，班級才有可能變得更好，並且必須是所有人都付出一份力才行。有些同學到現在都沒有把班級放在首位，依然我行我素，寬於律己，嚴以待人。

週五下午體育課，某某同學身為班級主要幹部竟帶頭去擼貓。貓確實好玩，但是，這也得分場合和時間啊！這裡是學校，是學習的地方。而且那是野貓，萬一咬了你一口，抓了你一下，你找誰說理去呀？最重要的是，我們是卓遠班的學生，走出教室門，代表的就是卓遠班的形象。你是否有看到黃老師瞪著你的表情？你是否看到自己胸前佩戴的班徽？你在樓下玩貓，玩爽了像個沒事人一樣，拍拍屁股走人了，我們呢？你沒有發現別班的同學都在看笑話一樣看著你，還詢問你是哪個班的？

那時候，我真想找個地洞鑽進去算了。黃老師一定比我還難過吧，卓遠班是他一手建立的，你是否有想過他的感受呢？那時候他應該是心如刀絞吧？畢竟，卓遠班是他的心血，也是前面九屆學長學姐的努力，將靈溪一中卓遠班推上了巔峰。我們要做的是讓它變成一個傳奇，而不是把它拉下巔峰。所以，我們要團結一心，不做不應該做的事。只有這樣，我們才能更強大，卓遠班才能變得更美好！

傅雷說過：“一個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至於被回憶侵蝕。”某某同學，希望你能改掉自己的壞毛病，畢竟能力越大，責任越大，班級榮辱每個人都有責任。

班級榮辱我的責任篇19

國一作文 ,658字

學校，是一個個班級構成的；班級，是一位位學生組成的。學生，不僅是祖國的未來，更是家庭的希望！現在，我們每個人都是班級的一份子，少你不行，少我不行，少他也不行。班級的發展需要你貢獻自己的力量！

我叫魏希希，來自靈溪一中七年4班。我愛這個班級，因為有溫柔的潘老師，幽默的黃老師，還有負責人的各科老師。我愛這個班級，因為還有可愛，會關心我的同學們。我相信，不僅我有這種感覺，班級裡的每個同學都跟我一樣，已經深深地愛著這個班級，都願意為這個班級出一份力。

比如，拿我來說吧。幾個月前，我曾代表蒼南縣去參加市裡的舞蹈比賽；去年，我還曾去蒼南中學打籃球比賽，拿了全縣第5名。這些都是我努力的成果，但我毫不猶豫，百分之一百地願意獻給我美麗的七年3班，因為，我愛她，她的榮辱，就是我的責任！

每一個人都有責任成為班級的驕傲！不久，就迎來期中考了。我們一定要努力考個好成績，為班級爭光添彩！

週六清晨，當我走進校門，校園裡安安靜靜。突然，聽到樓上傳來一聲呼喊：“希希，教室門還沒開！我們來得太早了！”我抬頭一看，只見幾個同學被擋在了教室門外。下意識的，我轉身就往門口跑……到了保安室，向保安要了鑰匙，我又急吼吼地跑到二樓的教室，發現門已經開了！同學們問我剛才去哪兒了？我不好意思地撓撓頭告訴他們，我去保安室拿鑰匙了。我放下書包，喊到：“我現在去還鑰匙！”同學們善意地哈哈大笑。

啊，我可愛的班級，我超級愛你！我愛同學們，我愛老師們！

班級榮辱，我的責任！