生活空間相關作文20篇

生活空間篇1

國小四年級作文 ,939字

花兒有自己的生活，兩盆花之間，就有了彼此的競爭。比誰的綠更加鮮豔，誰的枝更加結實，誰的營養更加充足……甚至，還比誰對人類的貢獻大。是的，人們從市場上買回還是幼苗的它們，在第一個寒冬，抖去包裹它的黃葉，不懼寒風、冰雪，長出第一片綠葉，那是生的跡象。那些綠葉逐漸長大，葉片呈水滴狀，手感光滑，在精美的魚缸中，在透明的杯子中，綻放生命的花朵。在死氣沉沉十分寂靜的家裡略顯一絲綠意，帶來了一片生機。

有這樣兩盆花，一盆謙虛大度，善於交朋友，待人和善；另一盆驕傲自滿，自以為是，待人很不好，像一位高傲的公主，實際並不怎麼樣，甚至比任何一盆花都差。在主人的家裡，第二盆花因為長得龐大而被插在魚缸中，缸中還有幾隻小魚悠閒地遊著，可是這位“高傲的公主”怎麼能容忍小魚在它的“家”裡與它共同生活呢？立即下了驅逐令，可小魚們能怎麼辦，它們只能生存在這裡，這是它們生存的環境。於是，小魚們每天都圍著魚缸亂轉，亂撞，發出“當！當”的聲音。主人無奈，只好把兩盆花換了一下位置。第一盆花對於新朋友很熱情，很快就和小魚們融合到了一塊，小魚們很喜歡它，用自己的肥料給它提供營養，第一盆花很快就長得比第二盆花茂盛、高大了。它還經常鼓勵第二盆花長高點，長旺盛點。第二盆花本來就不喜歡第一盆花，再加上花盆事件，就更討厭第一盆花了，把第一盆花的鼓勵當做諷刺，使它的葉子日夜變黃。它傷心極了，這幾天，它聽到主人在說：“這花兒，也不長了，看起來枯了，扔了算了！”這使它的葉子更加枯黃了，它有氣無力的站著，背再也挺不直了。第一盆花看著它，眼神裡充滿了傷感。第二盆花幾乎是吼了出來：“你很得意是吧？我走了，你就少了一個競爭對手，你就成了主人唯一的一盆植物，現在還這麼著，不覺得荒唐嗎？真是‘貓哭耗子假慈悲’！”第一盆花不說話，默默地看著它，忽然對小魚說：“再演一次那個假象吧，或許能讓它留下來。”那一刻它呆呆地望著它：“你不是巴不得我走嗎？”“我只是希望能和你做朋友而已，不是有意的。”“那你為什麼要那樣？”“因為你從一開始就沒把我當朋友看，而是把我當做了競爭對手，不要把自己偽裝成刺蝟，外面的世界真的很美。”下一秒，第二盆花嚎啕大哭，熱淚流到了水裡，化解了心中的冰川……

從此以後，兩盆花成了好朋友，共同帶給這世界一絲綠意。

碎片化的生活——時間篇2

碎片化的生活——時間 ,952字

現代社會的特徵—時間碎片化，這是我們現在所擁有的唯一的時間特點。它宛如浩瀚宇宙中的一個彗星，在我們面前迅速出現，有快速的離去。我們呆呆地望著，雖短暫的停頓，但日以月計，成百上千，它的流逝就便得十分巨大

生活中，我們常常感到時間的緊迫，短暫，無法完成一件事。當下課你想回味課堂知識時，上課預備鈴響了，你要準備下節課的書；當你下班回家想在樓下健健身時，你的孩子也會來的，你不得不放下這念頭，同孩子一起上樓，準備晚上的佳餚；當你片剛準備輕鬆小睡片刻時，你的手機響了，是別人的詢問或吩咐……

在這種環境中，你有時會感覺時間在並不斷減少，變得斷斷續續，無法集中注意力。這就是時間碎片化給我們帶來的影響。因為每當我們在兩件事情上交換的做時，我們的思維會迅速轉換，但時間一久，次數一多，你會感到疲勞，無奈。就時不時的換有停頓，這停頓的時間就是你所浪費，流逝的時間。於此同時，你也養成了思維不斷轉移的習慣，變得十分跳躍，常常明明做一件事時會想到其它的事，因此做事時常會比預期做得慢，做得質量差些。

所以，我們必須學會如何處理這些碎片化的時間：

學習專注

一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

充分利用電子裝置

很多人都說在考研期間換成了老年機，其實影響你的不是手機，而是自制力。我們需要明白手機、平板電腦、kindle移動電子裝置，不只是用來娛樂的。

如：平板電腦和手機都可以下載複習資料和應用軟體，還可以線上聽視訊課程，kindle可以儲存大量電子書。排隊買飯的時候刷幾個單詞或者英語閱讀，或者繼續未聽完的視訊課。

同類型的事情要批量化處理

所謂的批次處理就是，如果你要打電話了，你就把所有要通過電話解決的事情一次去做完，比如說，今天要跟幾個人打電話，就都集中在一個時間段內打完；如果要使用電腦，就把查文獻跟網購的事一起都解決了，省得每次電腦開關機都要浪費時間。

時間都去哪了？它並沒有消失，是我們的改變拋棄了它，使它遠離了我們。時間雖然碎片化，但我們可以重新改變自己，讓它如同以前一樣。“如果你不改變，你就會被淘汰”—來自《誰動了我的乳酪》。

我們的課間生活篇3

國一作文 ,515字

學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。

鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦並快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！

鏡頭二，快樂的課間。跑完操後，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛鍊自己，這是一個極好的、自我鍛鍊的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。

鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室裡，享受著享受著短暫的放鬆。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？

課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！

請給生活擠出一些時間篇4

國小六年級作文 ,858字

我們的生活是忙碌的，處處上演著人山人海分秒必爭的景象；我們的世界是美好的，四周徜徉著幸福的氣泡；我們的日子是平凡的，彷彿是一杯平淡無奇的白開水。這就是，我們所身處的空間，但是隻要我們願意給生活“擠”出一些時間，我們的視野就會變得寬闊，一切都變成了一幅用色彩塗滿的油畫。

請給生活擠出一些時間，在你覺得疲憊的時候，不要再去為那月薪、電費水費、學習而費心，讓自己好好地趴在桌子上休息一會兒吧；在你眼睛感到疲勞的時候，不要再執著於眼前的電腦、工作安排、書本上，擠出十多分鐘的時間看看窗外吧，你會看到一些你平時因為匆忙而略過的事情；在你認為受了傷的時候，不要在乎那心中的一道傷口在擴大，在往外流血，看看身旁衣衫襤褸的乞丐或是那些顛沛流離無家可歸的人們吧，你會發現你的傷口只是一道淺得幾乎看不見的疤痕；在你埋怨工作不夠順利、家庭不夠美滿的時候，去試著養一朵花吧，等到花朵盛開的一刻你會領略，這個世界是美好的，生活是幸福的。我們不要貪心，不要讓自己受委屈，人生苦短，請給生活擠出一些時間，觀看四周的所有，你會明白我們其實是最幸福的人！

請給生活擠出一些時間，讓自己出外散心，旅遊，該放鬆的時候學會怎樣睡是最舒適的；讓自己聆聽鳥兒的歌唱，聽它嘰嘰喳喳地說著它的見聞與自由；讓自己仰望那湛藍的天空，心房變成如白雲般柔軟的一處；讓自己時刻去回顧一下昨天，再去觀望一下今天，明天的事情讓它明天再說吧；讓自己去回味一下童年，返璞歸真的機會其實就藏在你的記憶裡，你每回想一次所露出的笑容就是這次“時光旅行”的收穫。每一天裡的一個時間段或許會出現昨天曾發生過的事情，日子就是這樣庸庸碌碌平平凡凡地重複過著，可是給自己一些時間去感受，體驗人生，風就會變成一道目光來凝視你；雲就會變成一朵棉花糖來哄你開心；陽光就會變成一抹光線來指引你。只要，你給生活擠出一些時間。

不要站在原地對著來來往往的人群揚眉吐氣，不要坐在公交站臺拿著你的預算本蹙眉深思，不要為你那不平等的故事而感到悲哀，這個原地的圈圈有很多的驚喜在等著你去探索。

請給生活擠出一些時間。

生活的瞬間篇5

國二作文 ,830字

在生活道路上，我們有著無數個瞬間，無數個瞬間逐漸構成了在人生中最耀眼的一部永遠閃爍的電影，裡面蘊意著酸甜苦辣，悲歡離合，七情六慾，抓住了無數個美好瞬間的精彩……關於瞬間，有許許多多，幸福瞬間、溫暖瞬間、愛的瞬間、難忘的瞬間，等等，不可計數。這許多生活的瞬間，每當回想起，也許都會有一幕幕情景浮現在腦海中。

偶爾一次，認識?H一個知心朋友，她跟其他朋友一樣平凡，但我對她卻始終那麼關心，疼愛有加，她對硪也不例外。那一次的考試，我像失了魂似的，那些題目並不難，我卻做不好，甚至離譜到理解錯誤或扯到另外一道題裡。而這科政治是完全靠理解和多讀多背，我背熟了，可是，卻不順利。可能這是第一次政治閉卷吧！考完試後，我知道自己不理想，掉下了淚水；幾天後，試卷發下來了，看看總分才“80”。頓時，再也忍不住了，情不自禁地落下了眼淚。這是後悔的淚水還是責怪自己…。？莪也不清楚，頓時的迷惑化為無知。那時，有一個人在我身邊安慰我，給我說了一番道理，還說：“你哭了，可以當作發洩，但，要知道，這不是最好的辦法……”同時，也讓我明白了：人有失手，馬有失蹄。一次的失敗算的了什麼？儘管嚴重，但也沒辦法，需要一如既往前進；失敗就當次教訓，汲取精華。就是她，在我極其失落的瞬間扶我一把，雖然這比任何事都平凡過了，但我會銘記於心。漸漸，我擦乾眼淚，決心振作，踏踏實實做的更好。

眼淚的停下，見證了這美好瞬間。

猛烈的大風，吹得每一個同學左搖右擺，我們撐著傘，我躲在了同學的背後，冷的直打哆嗦，走著，忽然遠遠望到一個熟悉的身影，啊！是媽媽，她頂著大風大雨，在校門外等著我。此時此刻，感覺媽媽更偉大，力量更巨大了。在我心中顯得更耀眼了。

呼呼的風聲，見證了這幸福的瞬間。

往事如風，挽留不住的歲月，留下一個個回憶，化成一個個瞬間，它會在你開心與傷心之中，忽閃著，但它不會在演變一個人生。每一個的生活瞬間都會讓你感悟深刻，獲益良多，它們各有各得風采。讓我們發現更多生活的瞬間，捕捉更為精彩的瞬間吧！

順應時間，順應生活篇6

高三作文 ,944字

生活有時是一種沉重，沉重得讓人難以下筆；生活有時是一種愉悅，愉悅得讓人不能自已；生活有時是一把刻刀，刻下難以消解的皺紋；生活有時是一把量尺，記錄孩子生長的力度。生活有時帶來生，有時帶來死。因果是必然的，所以你無需介懷，用努力在時間上留下自己的印記。

時間是讓龍應臺目送父親漸老的背影，時間是余光中越發濃郁的鄉愁，時間是讓餘秋雨追尋的苦旅。人的一生，如果不努力進取，又怎能讓時間記憶？

但生活本就是一場艱辛的歷練，因此我們只有把努力交給自己，把結果交給時間。歲月在呢喃，要去順應。

順應時間，要讓心學會堅定。羅曼羅蘭說過：“我無需嘉許給我以希望，也無需成功激勵我堅持。”一戰爆發時，法國人羅曼羅蘭定居在日內瓦，利用瑞士中立國的環境，寫出一篇篇反戰的文章。但是，由於他未與同胞同甘共苦，一度讓自己的國人和敵人唾棄。羅曼羅蘭有一顆“咬定青山不放鬆”的心，面對全世界的厭棄，他毫不動搖。他只是用筆去書寫對戰爭的憤懣。時間終於給出了對努力的答覆，羅曼羅蘭成了一種信仰，在一戰風暴中屹立不倒。

順應時間，要讓心學會成熟。餘秋雨說，蘇軾在黃州突破了這圍困。由於“烏臺詩案”，蘇軾被貶黃州。時間和蘇軾開了一個玩笑，要他在這裡垮掉。龍應臺在《跌倒》中說，“跌倒，可以變成一種行遠的力量。失敗，往往是人生的修行。”跌倒，有時是一種財富，蘇軾的苦難積累到了某一種程度，終於學會了成熟。那是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種洗刷了偏激的淡漠。蘇東坡，學會了順應時間，苦難再也無法在靈魂上留下創傷，剩下的只有自己默默地付出。時間最終給出了他的答案。蘇軾的《赤壁賦》和《赤壁懷古》驚鴻出世。

順應時間，是因為努力是必然而結果往往需要裁斷；順應時間，是因為相信因果之間的某種聯絡，所以盡己所能，去等待時間來答覆；順應時間，是因為相信時間的答覆，而去改變自己錯誤的航向。所以，因果是必然的，要去順應。

時間有時帶著一種不可逆轉的氣勢，催人老去；時間有時帶著數不盡的惡意，催人崩塌；但時間有時又是化不掉的甜蜜，常駐足人們的心田。因果是必然的，要學會認清時間的本質。

忘記該忘記的，記憶該記憶的，堅強該堅強的，淡漠該淡漠的。灰色的日子只有經過了努力才會過去，剩下的只用交給時間去裁斷。

時間，是最後的法官。

留心生活的每一瞬間篇7

國三作文 ,875字

常言道：母愛如水，父愛如山。山的偉岸由一粒粒砂石堆砌而成，父愛的偉大是由一個個感人的瞬間凝聚。留心這一個個瞬間，是父親用粗糙的雙手把生活變得牛奶般絲滑，用粗壯的雙臂將苦澀的命運變得乳汁般甘甜，用粗大的嗓門將乾枯的日子變得如春雨般滋潤。

父親是個大老粗，來不得溫文爾雅，走路永遠是火急火燎；一個大嗓門，來不得和風細雨，說話永遠是超高分貝的咆哮。不得不讓我聞聲而退避三舍。

那一天，學校舉行長跑競賽，炎炎烈日下，父親竟前來為我助陣了。當意志喪失殆盡，卻聽到了那個平時厭倦的大嗓門兒。就在那一瞬間，我看見父親已然汗流浹背，汗漬浸到了他的眼中，他便拿起滿是老繭的手胡亂一擦，又奮力地睜開眼睛來追隨我的身影。是擔心我就此放棄，還是擔心我的身體吃不消？只見他眉頭一張一弛，張著大嘴，聲聲吶喊，如銅鐘般撞擊著我疲憊的耳膜，似乎要將他無窮的力量直灌入我的體內。

看著跑道上飛奔在我前方的矯健身姿。我的腳步漸漸輕快起來了。那可以壓倒一切的大嗓門，如同大海上的雲帆，如同鳥兒的翅膀，伴隨著我直到終點。回首一望，我居然是第三名。

父親的大嗓門停下來了，而我的耳邊卻依然滿是這粗獷的聲響，它帶領著我回到那一幕幕我曾忽略掉的充滿溫情的瞬間，那大嗓門背後深深的父愛。

父親早已來到我的身邊，我牽起父親的手，本想說：“爸爸，謝謝你的大嗓門！”可是說出口卻變成了“爸爸，我得了第三名。”父親用他那八顆牙齒的招牌笑容對我說：“恭喜寶貝女兒啦！”這時我卻落下了眼淚，不是激動，而是從這一瞬間的語言中，聽到的不再是剛才那種響亮，而是令人心酸的沙啞。

晚飯時，我為父親特意熬了小米粥加青菜，分明是那般清湯寡水，可父親卻吃得如此香甜，如滿漢全席般享受。

父親那個難忘的瞬間早已在腦海中定格：浸滿汗漬卻奮力撐開的雙眼，一張一弛的糾結的眉頭，聲嘶力竭的吶喊……

那一瞬間的愛啊，是那麼簡單，那麼樸實；但那一瞬間的愛啊，卻又那麼偉大，那麼震撼，像烙鐵一樣烙在我的心房，碰撞出心靈最深處被隱藏的愛的光芒。

不需要太多的言語，不需要太多的渲染，留心生活的每一瞬間，或許你就會發現，愛時刻陪伴在你的身邊。

大課間重新整理了我的生活篇8

國二作文 ,793字

賽場上

正午時，火辣辣的太陽炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場上，等待著比賽的開始。

“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個班都各具特色，別出心裁，花樣各一。看得我眼花繚亂，在一旁拼命地鼓掌。

時間以飛的速度不斷推移，七年級各班比賽一結束，便到我們八年級了。這時，我們班主任帶著我們來到一個極其安靜的地方，用沙啞的聲音說：“大家，安靜下來，我今天喉嚨不舒服，已經沙啞了，你們小聲點。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標準每個動作，力爭第一。”大家似乎受老師感染，都大聲地叫：“加油，加油。”

到我們上場，是時候展示我們的凝聚力了，是時候收穫我們的成果了，是時候考驗我們的團結。跟著熟悉的音樂響起，大家踏著整齊的隊伍進去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個動作看起來都是那麼標準、有力。

訓練的點點滴滴又浮現在眼前，做錯動作時老師的不厭其煩教導和糾正，我們灰心喪氣時老師的循循開導，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎勵我們時的歡呼聲，記憶的畫面和眼前交織在一起。我們都忘記了時間，忘記了自己。

教室裡

月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，

看著每個獲獎班級興高采烈的站在領獎臺上合影留念。回到教室，誰都沒有說話，連班上那幾個混世魔王都坐的端端正正，教室裡從來沒有這麼靜。不知怎麼不爭氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室裡忽然有一個聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見班長已走到講臺上，他的表情從未這麼嚴肅，眼睛紅紅的，他用顫動的手使出了全身的力量在黑板上寫下了一行字：老師，您辛苦了！

我們一起回頭看坐在最後一排的老師，他站起身來，快步走上講臺，老師說：努力了就不後悔，我想告訴大家不要等到後悔才努力，才珍惜，我們已經初二了，初三還會遠嗎？所以，我們要珍惜現在，拼搏明天，放眼未來。班上響起了熱烈的掌聲，沒有快樂成長太單調，沒有眼淚成長也不完美。

科學改變人類生活的119個偉大瞬間讀後感篇9

讀後感 ,790字

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學知識的書。最近我在細心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發現：原來科學是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。

現在社會的發展與科學技術是密不可分的，科學技術作為生產發展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機會，努力學習，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，瞭解神奇的科技和人類偉大的創造力，從而激發自己對知識，特別是科技的熱愛。為以後的工作和社會的進步打下堅實的基礎。

青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強則國強。用知識來武裝自己，用科技來發展自己，是青少年的當務之急。“文能定國，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應該是前位的，現在的“武”已經有所改變。不信你看，中國第一顆原子彈的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，彙集了多少能人志士的聰明才智，蘊含了多少高階的科技含量；這一炸不但使外國列強不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經濟方面同我國攜手共進，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠捲的發明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠停留在你的視線裡；第一條汽車生產線的出現，讓我們能舒服的坐在沙發上，日行千里，還能一飽大自然的風光；無籽西瓜的產出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青黴素的誕生……讓生命之樹常青，讓細菌的壽命縮短……正是因為科學技術的日新月異、蓬勃發展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》一書，聚集了科學技術的重大發明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共築著人類的偉大復興。我要勵志勤奮、奮發圖強，為中華民族之崛起而奮鬥。

生活的瞬間篇10

國二作文 ,624字

生活中有著許許多多的瞬間，那也許是難過的，也許是興奮的，也許是驚悚的，也許是哀傷的。這麼多的瞬間正是構成美好生活的一部份。如果讓我描繪這種種一瞬間，我認為這些瞬間就像一個個優美的音符，給你帶來喜、怒、哀、樂等無窮變化。

在生活中，當然也有許多令我難忘的瞬間。

那是一個幽靜黑暗的晚上，一切生物都已進入了睡眠狀態。沒有鳥的叫聲，沒有狗的號叫，唯一能聽到的只有青蛙的歌聲與那風兒刮過的“呼呼”聲以及雨點帶來的優美歌聲。此時，在門的那頭，正有一個七八歲的小孩兒在號啕大哭。她為什麼哭呢？她正被病痛折磨著身體。父母診斷她是發燒了。是的，這個人就是我。當時的我，喉嚨像被火燒一樣難受。沒有經驗的父母，如同沒頭的蒼蠅一樣，不知如何是好？清醒的爸爸說：“必須馬上送她去醫院。”

方案是明確了，但是在這樣一個傾盆大雨的夜晚，既沒有車也沒有人，送到醫院是何等難事，大家都心知肚明。但爸爸沒有放棄，終於費了九牛二虎之力找到了一輛電瓶車，媽媽帶著我，來到了鎮上最近的醫院。雖然到了醫院，但還不可以直接看病。我眯著眼看見媽媽跑到這兒又跑到那兒，急急忙忙地為我掛號。接下來，只是感覺到醫生為我掛鹽水，媽媽為我擦拭身體。感覺到有一塊涼涼的東西放在我額頭上。接著我就睡著了。第二天醒來，發現我躺在病床上，媽媽趴在我身邊。我想媽媽累壞了吧！

現在想起來，還覺得十分感謝我父母。

雖然我看見的只是那一瞬間，但足以表達父母對我無私而又滿滿的愛意。這一瞬間將使我永久銘記於心，永不忘懷。

生活的瞬間篇11

國三作文 ,673字

生活中，往往存在著許多瞬間，這些瞬間拼湊在一起，組成了我們美好的世界。

每個人生活在這個世界上，都有一個偉大的人孕育了我們成長，那就是母親，她不僅給了我們生命，還不辭辛勞地將我們撫養長大，卻不求回報，她是世上最無私的人，我們可以在母親懷中，與她訴說一切，她不僅是我們的知心朋友，也是一棵為我們遮擋驕陽烈日的大樹。

冬天的一個晚上，天氣異常寒冷，我拖著疲憊的身體迷迷糊糊地倒在床上。也許是太疲倦了，一倒在床上，我便睡著了。腦中胡思亂想著，感覺嗡嗡地在叫著。

從小我睡相就不好，喜歡翻來覆去，但總有媽媽看著我，我一動她就醒，所以我的壞習慣改掉了不少。可是現在，我獨自一人在床上，腳不由自主地踹開棉被，手往外一攤，風從窗戶鑽進屋內，嘶—好冷。咦？棉被呢。我顫抖著伸出手，摸索著，禁不住蜷縮成了一團，雙手緊抱著我寒冷的手臂，雙腿緊靠著身體。還是很冷。可我卻始終沒起來開燈，找棉被。在夢中，我一次又一次地抱緊棉被……身體已經冰冷麻木，我感到渾身軟弱無力。

吱—嘎，不知是不是夢境，隱隱約約聽到有人推動房門，緩緩走到我的床前，輕輕將棉被放在我身上，充滿溫暖的手撫摸著我的面龐，似真似幻，又幫我整理了一番，緩緩地離開了。恍惚中，我睜開了眼睛，微弱地喊了一聲“媽媽！”又閉上了眼睛，身體漸漸舒適、暖和起來，我又進入了夢鄉。

原來，媽媽每晚都會來給我蓋好棉被或是慈愛地看著我，可我始終沒有覺察……媽媽就如夢中守護我的太陽，在寒冷清幽的晚上給我帶來溫暖。

棉被再一次被母親輕輕蓋上我的身軀，這一瞬間—彷彿定格了，成了我永恆的記憶。

鄉間生活真有趣篇12

國小五年級作文 ,453字

國慶長假裡，我和爸爸媽媽回到了闊別已久的老家—一個美麗的小鄉村。在那裡，我體驗到和城市不一樣的鄉村生活，它是那麼有趣，那麼令人難忘。

在那裡，我和小夥伴們在田野裡奔跑，和風比速度，與牛比耐力。

在那裡，我們吃爺爺奶奶種的蔬菜，吃自家養的雞鴨，味道真鮮美！農家做的丸子湯，剛走到村頭就能聞到香味，能饞得你口水都流下來。

在那裡，我和小夥伴們會掃一堆落葉，再撿一些幹樹枝，然後把枝葉點著了，用來烤臘肉、紅薯和饃饃……不一會兒，空氣中就飄滿了香噴噴的氣味，那種香味連五星級酒店中的飯菜都無法媲美。

在那裡，我學到了放風箏的新奇方法。我和堂哥來到麥場上，先讓風箏飛上天空，然後在風箏線的末端掛一個較輕的物體，把風箏線放開。風箏在天上飛，我們在下面追。為了讓風箏不會飛得太高太快，我們有時會增加所掛物體的重量。我們追上風箏後，又把風箏放開，然後繼續追，不一會兒，風箏帶著我們轉了一大圈又返回原地了，好玩得不得了！

奔跑、燒烤、追風箏，鄉間的生活多有趣啊。寒假就要到了，我真希望假期裡還有機會再去體驗一下！

碎片的時間，完整的生活篇13

碎片的時間，完整的生 ,1115字

清脆的音樂響起，我的鬧鐘響了，起床，上學。一路上，聽音樂，看微信，閱讀各種網上訊息和八卦新聞，並和朋友圈的小夥伴們分享著學習、生活中的趣事。到了學校，緊接著是一天緊張的學習，各類學科，腦子裡的頻道調來調去，知識如各種碎片蜂擁而至，我需要有條不紊的將這些知識理順、消化、反饋。回到家，匆匆吃完飯，做完作業，便躺上床睡覺……一天一天，就這樣在匆忙中過去，消散。

我們出生在一個科技高速發展的時代，也是一個碎片化的時代，每天各種各樣的資訊充斥著我們的生活，鮮有人能離得開網路、圈子。確實，快速的節奏，快消的生活，讓我們與社會更加接近了。但是這樣的生活，這樣一種快節奏的生活是不是缺了點什麼？

是的，我發現生活中確實缺了些什麼，總像有人在推著你往前走，總像社會在推著你去適應新的節奏，但是這節奏卻慢不下來。在這樣的環境中，是否應該適時的讓自己有段屬於自己的時間來嘗試一下“慢生活”，做些自己想做的事、看些自己想看的書、學習些自己喜歡的興趣愛好呢？甚至於整理一下應該屬於自己的思想呢？我想，這才是完整的生活。

經常有人說，我很忙，我沒有時間。是的，每個人都很忙，但是很多成功的“大忙人”卻仍然能規劃好自己的生活，做到“忙裡偷閒”。可是怎樣才能將時間擠到一起呢？

我從幼兒園起就有很多愛好，彈琴、書法、國畫。可是隨著學習時間的不斷延長，課餘愛好的時間越來越少了。我不得不忍痛擱下許多陪我成長那麼多年的愛好。我能堅持的就是每週末一次的書法國畫學習。筆墨紙硯，擺在面前，一種清靜，一份怡然自得，在我心中更是油然而生。墨汁從筆尖緩緩流出，在紙上呈現出不同的樣子。一支筆，卻將樹的滄桑，山的高聳，亦或是雲霧間若隱若現的景色，勾畫地淋漓盡致。墨香盪漾開來，一種身臨其境的氛圍讓我沉醉於其中。雖然，練習的時間不多，每次進步緩慢，可就這樣，堅持著，每週用那珍貴的兩小時，做我喜歡的事，一練就練到了現在。如今，寫了畫了十年的我，已經上了一個新的臺階。我還記得，在我5歲時第一幅掛在幼兒園的展示習作是：“持之以恆”。從一橫一豎起，日積月累，小片的時間的沉澱，終將會獲得進步。每次當我去參加書畫考試時，會看到一些白髮蒼蒼的老人和我在同一個畫室裡作畫，我都倍受鼓舞。他們的言傳身教告訴我，“持之以恆”的力量，是可以享用一輩子的。我們的愛好，也不會因任何理由而輕言放棄，它終究會陪伴著我們，只要我們能堅持，在百忙中不忘抽出空來陪陪它們。

我不得不說，還是那句任何人都能張口就來的話：時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。每天都會有些空餘的時間，我們應該對自己有個規劃，將小片時間利用起來。時間，會在你的不懈努力和堅持之後帶給你豐厚的回報，帶給你一個更完整的生活。

由“碎片化時間”淺析“碎片化生活” 篇14

由“碎片化時間”淺析 ,1306字

總說要利用好所謂“碎片化的時間”，在等地鐵的時候，在排隊的時候，在兩節補課班中間的零零碎碎的幾分鐘，家長總是在督促著我們“還有幾分鐘，快背背單詞”“別再傻呆著了，現在還能做幾道數學題”之類的。甚至有好多的APP推出了“碎片化健身”“碎片化閱讀”等活動。

但，如此利用碎片化時間一定是好的嗎？誠然，現代社會人們越來越急促的步伐證明了閒暇的時間越來越少，一天24小時完全不夠用，事情根本做不完。正值初三的我也是深有體會，模擬卷，週末卷，複習卷，月考卷等等，複習與新課兩管齊下，舊的知識還未掌握好，新的內容又來了。恨不得把自己劈成兩半，一半學語文英語，一半學習數學物理化學。當然，這是不可能的，也許這也是為什麼父母，老師等一直強調利用好“碎片化時間”的原因吧。

事情越來越多，時間的可貴也就越發的體現出來了。古往今來，多少名人偉人正是因為對時間良好的利用而成功的。舉一個耳熟能詳的例子，著名數學家陳景潤充分利用自己生活中的“碎片化時間”，在等理髮的時候，一個人安靜地揹著外文單詞。即使是在等公車，走在路上的時候也在讀讀背背。也就是這樣，陳景潤在“碎片化時間”中學會了多門外語。

宋朝的大文學家司馬光也是如此，他在閒暇時間從不放鬆自己，時常利用點點滴滴的時間讀書，也正是這樣對於“碎片化時間”的應用，他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》，且生平著作甚多。

毛澤東毛主席也是如此，為了讀書，他把一切可以用來讀書的時間都用上了。甚至在游泳前做熱身活動的時候，他也要拿起書，看上幾句名人名言或是詩詞。遊好泳之後，他也是隨手就捧起書本，又看了起來。毛主席這一世的豐功偉業很大一部分可以歸功於他充分利用了“碎片化時間”。這也是一個說明利用“碎片化時間”好處的例子。

再來談談“碎片化時間”的弊端。它容易將人們的思路打斷，比如你在上廁所的時候看了一本書，有一段你覺得十分有道理，可若你過了一個小時半個小時再次利用“碎片化時間”欣賞這本書時，你可能就找不到那時令你感到有理的點了。再說利用補課班之間的時間差再做幾道題。本來上課就需要全神貫注，認真地吸收老師上課時講的知識點，而在兩節上課之間還在動腦子，做題目，可能會得不償失。橡皮筋一直拉的很緊也會斷。人需要適當的休息，以保證下一堂課的聽課效率。且現代的人們“過勞死”的概率越來越高，也正是他們沒有給自己適當的休息時間，得不到喘息，才導致的。

依我看來，利用“碎片化的時間”應適當。可以在有限的時間內做更多的事情，做好時間規劃，提高效率，但又不至於太過，把自己繃得太緊，沒有休息的時間。

“碎片化”可以說是當代社會的代表詞。隨著網路社會的發展，越來越多的人提及到這個詞，可這個詞現在也有被過度消費的徵兆，似乎所有人都逃不了“碎片化”的“魔爪”。不僅是時間，人與人之間的關係、距離，注意力，關注點也在“碎片化”。似乎好久沒有抽出一個下午的時間一氣呵成的看一本好書了，似乎好久沒有放下手中的事情好好的感受自然了，似乎好久沒有與家人坐下來談談生活了，似乎好久沒有靜下心來“讀”自己了。

“碎片化”並不是一個貶義詞，也不是一個褒義詞，它的褒貶取決於你的態度，你的行為，你的決心。

人與人之間碎片化的生活篇15

人與人之間碎片化的生 ,899字

隨著人類科技的迅速發展，在網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了—碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響我們的生活，心態與認知。

如今的科技發展，讓我們有了更便利的生活，我們或許可以足不出戶，也能在發達的互聯中知道世界各國所發生的各類事件，可以在網上購買到喜歡的食物，衣服，鞋子……互聯網帶所來的便利是大家所共同認可的，可是我們漸漸的將網際網路變成了自己與家人之間的一層隔閡。人們開始漸漸迷失自己，沉浸在網際網路所虛構出來的世界裡，漸漸地減少了與外界的溝通，漸漸的產生了數不清的矛盾……

現在，無論你去到那裡都會看到有數不清的人，無論是大人，小孩，甚至是老人，都拿著一臺手機，幾乎是沒有什麼溝通，若是不仔細觀察或許你都不會發現原來他們是一家人。年夜飯的飯桌上，你會發現有不少人正拿著手機沉迷於自己的世界。我曾看到過一篇報道，是說青少年玩手機的危害，裡面所列數出來的一條條無不危害著我們中小學生，警告著我們中小學生遠離手機。父母不允許孩子玩手機，自己卻沉迷於手機。家庭矛盾無不都是這樣造成的。網際網路的存在本是讓人們能夠拉近彼此的關係，我們可以通過電話向遠方的親戚，家人送去最溫暖的問候，讓人們獲取更多的知識，方便人們的生活。而如今卻變成了讓人們產生無限矛盾的最大危害。

實際上一切都不是網際網路的錯，而是我們過度的去依賴網際網路，本來那些讓人們放鬆的娛樂遊戲卻變成了危害中小學生的罪魁禍首。這一切的發生全都是因為人們過度沉迷於網路，而迷失自我。現在的網際網路如同傳染病毒一般蔓延在每個人的身體，而抵抗這種病毒的抗體便是人們的自制力，這種抗體的獲取方式說容易也容易，可說難卻也是十分之難，只能說每個人的情況不同，獲取的途徑也有所不同。

在這裡也是誠心的希望，人與人之間可以多點溝通，少點爭吵，希望網際網路依舊可以給人們帶來便利，而不是矛盾的產生。也告誡所有中小學生以及那些為了高考而努力奮鬥的認不要因為一時的沉迷而回了自己的前途，後悔一輩子。

最後希望網際網路重回原本在人們心中最好的意義—它存在的意義。

碎片時間，碎片生活篇16

碎片時間，碎片生活作 ,1260字

一個週日的中午，“丁零零……”一陣門鈴響起。我從沙發上起身去開門，哦，原來是快遞小哥將剛點的外賣送到了。我將外賣盒子放在桌子上一個個開啟，一股誘人的食物香氣立刻撲鼻而來。網際網路真是方便極了，只需在手機上動動手指，就能送來一份豐盛的午餐。

回到20年前，大部分人的生活都是“白天工作，晚上休息”。然而，短短的20年後，這種生活方式卻發生了很大變化。為什麼？因為網際網路的高速發展。

網際網路的發展極其迅速，手機的發展就是一個極好的例子。20年前，手機的概念是“大哥大”，20年後，手機的概念是“寬屏、輕薄……”。我們進入了一個嶄新的時代：網際網路時代，人們的生活越來越智慧化，越來越便利。

然而，這個時代的另一特徵也隨著網際網路技術的發展體現了出來—碎片化生活。

什麼是碎片化生活？

足不出戶，就可以在網上購物；開啟電腦，就可以隨時隨地與英語外教對話；開啟APP，就可以“聽書”……這些生活方式如此便利，我們可以在任何時間，任何地點，只需要用手指輕輕滑動幾下，就可以完成從前必須耗費大把時間去完成的事情。然而，這也使時間被分割成無數如沙粒般的細小碎片。看電視插播廣告時，可以開啟手機聽書；坐地鐵時，可以完成一次網上購物……碎片化的時間數不勝數，可以說已經充斥了我們的生活。“白天工作，晚上休息”這種井然有序的生活方式基本上不會再出現了。

可是，碎片化的時間對於我們的生活真的有利嗎？時間已經被衝散成碎片，而人們用這碎片時間做了什麼真正有意義的事呢？

閱讀，就是一個好例子。古人讀書，大多為了獲取真知，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。”古人讀書的刻苦程度，現代人很難達到。

可是今天，時間碎片化成為不閱讀的理由，真正熱愛閱讀的人越來越少，讀書變得可有可無，時間都用在娛樂上了，那麼他們在做什麼？拿著手機聊天，抱著電腦遊戲。這些事情確實新奇便利，然而真的有意義嗎？如果把求知和遊戲所帶來的兩種快樂對比一下，就會發現前者贏了後者。

今天，我們遇上了碎片化的生活，在帶來便利的同時，時間卻被衝散了，如果人們沒有好好利用它，當然是弊大於利。我們應該好好利用它們，而不是用手機遊戲填補碎片時間。

五分鐘，能做些什麼？撇開網際網路，事實上在短短五分鐘裡，我們能做很多事：剪個指甲、衝個澡、背幾個單詞，看幾頁紙質書……能做的有意義或有意思的小事太多了，可是，如果用遊戲填補這些時間，我們會發現，看似好玩有趣，事實上沒有真正的意義，只不過是打發時間。而對於學生來說，我們寶貴的時間更不能被手機與電腦所左右。當我們埋頭於手機遊戲無法自拔時，我們失去了時間，也是對自己和人生的不負責任。現在踏踏實實地生活與學習，比起多年後因浪費了太多時間而感嘆“時間都去哪兒了”，哪個更好呢？

碎片化，是現在的生活，在未來也是必然的趨勢，它正以不可逆轉的勢頭撲面而來。它既有利也有弊，但如果合理地利用它，生活不僅不會成為真正的碎片，還會充滿樂趣。既然我們遇上了碎片化的生活與時間，那就充滿熱情，展開雙臂，迎接它的到來吧。

碎片時間，碎片生活……

碎片化的時間，碎片化的生活篇17

碎片化的時間，碎片化 ,927字

隨著時代的演變，人們的生活也開始變得碎片化了，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交聊天……我們無時不刻都受到了碎片化的影響。舉個例子，如果你正處於高考時期的複習階段，複習完之後便可以閱讀自己喜歡的書籍，可是因為天色已晚，所以讀了不到五分鐘就關燈休息，而第一天考完試後還要複習第二天的題目以及要點，所以閱讀的時間又定格在了五到十分鐘內，這樣日復一日，不知要多少天內才能讀完一本書籍。所以這碎片化的時間即給我們帶來了樂趣，又使我們貪婪一物而忘記時間或其他事，甚至忘記做其他事情，例如小學時一回來就看電視，忘記了寫作業，導致第二天被老師留在學校裡，很晚才回家，回來之後作業又再次做到很晚，形成了一個惡性迴圈。

我平時也是一個珍惜時間的人，每次寫完作業，我複習預習之後，都會拿出我最喜歡的小說出來看，而且學校里老師佈置的作業很少，不是在學校裡做完就是在吃飯前就完成了，所以在一個月裡，我將《造彩虹的人》，《中國詩詞大會》，《鬼吹燈》閱讀完畢，《造彩虹的人》其中的生動情節使我身臨其境，《中國詩詞大會》的題解以及原因和解讀使我受益匪淺，《鬼吹燈》之中胡八一，王胖子，Yang三人的盜墓過程驚悚又不失搞笑的情節使我身臨其境，好像我就在他們三個“摸金校尉”的一旁，跟他們一起喜怒哀樂，為其中的情節的變化感到“不應該”，“不可能”。其實我認為碎片化的生活未必給我們帶來了壞處，因為如果老師佈置了一個長期的作業，而你非要將它一天內做完，那麼碎片化的時間就給了你一個很好的選擇，你可以在做完當天作業並複習預習完之後便可以利用起來自己的碎片化時間來完成，這樣你就省去了在期限的最後一天忙趕作業的煩惱，也有更多的時間來看書推廣見識，開拓眼界。怪不得書是人類的朋友，冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書”。

同樣，碎片化的生活也給我們帶來了壞處。比如說你在看小說正專注的時候，媽媽會突然告訴你：“快把課文背給我聽。”這時，你的脾氣肯定馬上就上來了，心裡肯定會想說：我看書正在高潮的時候能不能別來打擾我。可是因為她是你的長輩，不能這樣，所以只能忍著，但現在我有一個辦法：你在做完作業後直接找她背完之後再去看書。

碎片化的時間既有好處又有壞處，只要把握得當，壞處肯定會化為烏有。

生活中的碎片時間篇18

生活中的碎片時間作文 ,558字

隨著時間的轉變，人們的生活節奏變得越來越快了，任何事都要聽從別人的安排，人的一生再也不是他們要的，所以便只能用碎片的時間，為生活添資添彩，作為放鬆的閒暇時光。

在乘地鐵時，你可以看到，一些人在聚精會神的用ipad看電視，目不轉睛的用kiddle閱讀電子書，或者用手機瀏覽新聞，更有一些人，他們表情凝重的在打遊戲，剩下的則是在打盹，睡的昏昏沉沉。可見他們是有多累啊！

有時，家長們在等待孩子放學時，也會做一些自己喜歡的事，比如看看書，和其他家長們聊聊天，如果在平時工作日，將近四點時，你會看見有一些家長坐在校門口長椅上，做自己喜歡的事，哪怕在乘電梯這麼短暫的時間裡也可以看看電梯兩側的廣告螢幕瞭解這個季度的最新產品。

我的媽媽由於公務繁忙，無法有充足的時間來做她最喜歡做的事，所以她利用在家休息的碎片時間來刷朋友圈，逛淘寶，爸爸也因為平日事情多，沒有更多的時間看他喜歡的電影，所以只能在晚上沒事時看。

而我呢，因為學習任務重，沒有多少碎片時間，但只要我一有空閒，就會帶上耳機，一邊聽音樂，一邊畫畫，人們的碎片時間日益豐富起來。

我認為，人在這短暫的一生就該多做些自己喜歡的事情，而不是經常受別人指使去做事，如果你的一生中大部分時間，都在忙碌於做自己不喜歡甚至討厭的事，那又有什麼意思呢？就應該無憂無慮，做自己想做的事。

碎片化的生活——運用零碎的時間篇19

碎片化的生活——運用 ,393字

有許多人都會抱怨：時間不夠？來不及完成背書？作業沒寫完……那時候我們就該想到“如何用零碎的時間來做一些有用的事情。”

在公交車上時

當你坐在公交車上去某個地方，你會覺得空虛、無聊、煩悶，這時，有一些人會拿出手機或平板來打發時間，但在這時，你有沒有想過你沒有來得及背書，作業沒寫完呢？如果你沒有想到，你當然會抱怨時間不夠，你可以事先把要背的單詞、片語抄在一本本子上，或用手機拍下來，這樣，在公交車上利用碎片時間就可以完成背書的作業了，這樣既輕鬆又利用了碎片時間。

在外面吃飯時

中文去外面吃飯，當你點了菜，服務員沒有那麼快上餐時，乾等的你是不是又會掏出手機來？假如你在出門前用手機拍好了你的作業，那麼現在就不會幹等，而會利用“碎片時間”去寫作業。如果你怕忘記，你可以把答案寫在備忘錄裡，回到家謄到作業本上，這樣你又完成了一項任務。

其實，我們只要會利用碎片化生活，我們的生活是多姿多彩的。