畫一般的琉森相關作文20篇
畫一般的琉森 篇1
國小三年級作文 ,400字寒假裡，媽媽帶我遊了歐洲的幾個國家，最讓我流連忘返的是琉森。
位於瑞士中部的琉森是一個著名的旅遊勝地，那兒風景優美，依山傍水。在琉森，你不想看見水是不可能的。琉森湖的水碧綠碧綠，兩岸的山脈和建築物，倒映在水中；白色的遊輪裁著世界各地的遊客緩緩行駛；白天鵝悠閒地在湖裡遊動，身後留下了陣陣波紋……遠遠望去，眼前的美景猶如一幅巨大的山水畫。
廊橋和水塔是琉森的標誌。廊橋起那建於14世紀早期，到現在有六百多年多了。它是歐洲最古老的有頂木橋。橋身近中部有一個八角形水塔，在古代，曾用做監視外敵的哨所。每到初夏，木橋外側的天竺葵開了，五顏六色，遠看像是木橋圍了一條彩色的圍巾。累了，就到湖邊的咖啡館歇歇腳，大人來上一杯香濃的咖啡，小孩吃上一個可口的冰激凌。一邊休息，一邊欣賞眼前讓人陶醉的風景。
正如導遊所說，到了琉森就不想走了，琉森的山、水、人與建築物組成了一幅迷人的畫，我真希望下次去琉森的機會快點到來。
鐵一般的精神——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇2
讀後感 ,744字每當我身處險境，垂頭喪氣時，我總會感到有一個人在給予我無窮的力量。是他，讓我看到了希望的曙光；是他，讓我在挫折裡，剛強不屈。他，就是保爾。
在我初次閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我的心情就像無處停泊的孤帆。當時的我考試考差了，沒能達到老師的目標，心中就像被無數根針刺，良心受到了譴責。那一陣子，我的情緒很差，甚至看見同學和老師，都不敢抬頭問好。然而，一次偶然的機會，我接觸到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，剛開始看到這個題目時，我就感到很好奇，難不成這是一本介紹鋼鐵冶煉的書？好奇心推動下的我翻開書本的第1頁讀了起來，當我看完整本書後，我愛上了書中的主人公—保爾。
當我看到保爾全心全意的投入革命，哪怕任務有多困難，環境有多惡劣，他都不曾退下來時；當我看到保爾身負重傷，仍全然不顧上級的命令去養病，而是執意幹活時；當我看到保爾一身傷殘，仍不退休，反而通過腦力勞動去奉獻自己全部的力量為革命事業奉獻時，我的淚就不自覺的落下來。一方面是被保爾這種剛強的精神所感動，另一方面是為自己的懦弱而慚愧。
保爾的精神，使我得到很大的啟發，使我明白了鋼鐵是怎樣煉成的。如果我因為一點困難就倒下，那我以後一定無法前進，無法走向成功的大門。所以我必須衝破它，直面它，戰勝它。而一個人若想像保爾一樣強大，就必須經歷風風雨雨，並從這些困難中吸取教訓。所以我們不能因為受到了一點挫折就哀聲嘆氣，我們應該對挫折抱有正確的態度，努力向著自己的夢想前進。
他—保爾，是我心中永遠屹立不倒的燈塔，指引著我走向美麗的未來；是我精神的支柱，讓我有勇氣去面對挫折……
於是，我拿起了沉甸卻充滿光芒的紅筆，認真地分析這次考試錯誤。夕陽的餘光照進窗簾，暖暖的，也許你會發現，我的嘴角揚起了那抹曾經讓我驕傲的微笑。
最美麗的青春，遇見不一般的你 篇3
國三作文 ,792字遇見你，是一種美好的邂逅；遇見你，是一縷純真的情愫；遇見你，心緒如白雲飄飄。
人生中，總有一次次的令人憧憬的遇見。當然，也會有令人憂傷難忘的傷心離別。但是，友誼的小船怎會說翻就翻，總有一葉小槳帶領我走進你的心田，架起一道友誼的橋樑。
友誼，慢慢擦出火花
剛剛步入初中的校園，嶄新的初中生活映入眼前，全新的老師，陌生的同學，四年的初中生活，共同的人生目標，讓我們站在共同的起跑線。就在那天，我們認識了，上天的安排，我們座位相距不遠，雖然相隔中間的過道，似曾相識的感覺，拉近了我們的距離。儘管你高傲冷峻的的表現，也掩飾不住你善良純真的內心，阻擋不了我敏銳的目光，挖掘你心底的善良。
友誼的小船揚帆起航
共同的興趣愛好，促進了我們的交往；共同的學習目標，讓我們越走越近。老師創造的“師徒制”學習方法，奠定了我們相互學習的基礎，學習上，我們相互幫助，下課後，我們一起玩耍。我發現你並沒有表現的那麼冷峻，雖然你依舊是大大咧咧。對學習的執著，嚴謹的態度深深地影響著我。友誼的小船揚帆起航，我們成了無話不談的好朋友。
友誼，沒有距離
好景不長，由於父母工作的調動，你也隨著轉學到了遠方。我們之間的距離變遠了，可是我還是常常懷念我們在一起的時光，每天下課後我們一起開心、一起快樂，一起探討問題，雖然很多時候我們意見相左，甚至有時堅持己見、爭辯激烈，但是真理永遠不會被淹沒，我們的友誼不會因此而破裂，你是我學習上的“諍友”，辯論使我們更加快樂。
雖然我們現在千里相隔，多想再回到從前，我們在一起述說開心，傾訴難過，相互學習，齊頭並進。開心的篇章有我們共同書寫，難過的日子我們相互慰藉。
我相信，我們的友誼沒有質保期，每一天都是嶄新的，就像陳年老酒，久而彌篤。
錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我們更懂得如何珍惜。
感謝上蒼，讓我結識了你，在這美麗的季節；茫茫人海中，讓我們在最美好的年紀遇到你。
我風一般的少年 篇4
高二作文 ,882字風，平靜了，因為曾捲起大波浪的她怯懦了，不再奢望那一縷陽光照射在她的身體裡了。它看著：雨在陽光裡微笑，雪在陽光裡舞蹈，露在陽光下害羞。唯獨它，看見陽光，早早地就躲起來了，沒有希望，不抱期望。留給自己的是黑夜裡的淚水，是雷鳴下的怒號，是躲在黑暗裡看著陽光的心痛。它，還是風嗎？還是那個敢怒敢號，敢哭敢笑，敢愛敢恨的風嗎？
風在耳邊呼呼的時候，那是風的心聲，你聽見了嗎？你認真聆聽過嗎？那如淚告白般的心痛，那如猿哀鳴般的悲涼，可又有誰聽過呢？風無耐地在徘徊著，惆悵著，留給自己的是竊竊的私語和不放棄的堅持，希望是陽光的一眼凝視，是陽光的再次溫暖，可，有這個可能嗎？
……
以風自喻，可能的確是有點自不量力，我沒有風的偉大，沒有風的無私，沒有風的寬闊胸襟，也沒有風的自由瀟灑，唯一擁有的是像風一樣的多重性格。有春日裡習習的一面，有夏日裡狂暴的躁動，也有秋日裡清冷的惆悵和冬日裡呼嘯的冷酷。
我只是個孩子，我本是溫室裡的花朵，我本是早上八九點的太陽，我本是被甘甜雨露滋潤的禾苗。不，我不是個孩子，我長大了，我是烈日下接受風雨洗禮的花朵，我是已經升起了的太陽，我是茁壯成長的莊稼……我到底是什麼？我有孩子般的稚嫩，我的人生白紙上什麼色彩也沒畫上，我看見零食依舊會歡喜雀躍，我對事情的思考依舊是那麼簡單，可為什麼我多了一些傷感，多了一些憂鬱，緊湊的眉頭似乎從未舒展開過，看著窗外都會哭泣，我還是個孩子嗎？
那一次暴風雨在我的那一張白紙上留下了痕跡，痛徹心扉。陽光，不再對我張開溫暖的懷抱了，我也不敢再注視陽光了，甚至看見它，遇見它，我都會打顫。我對自己說：進步後，貢獻後，成功後，陽光還是會擁抱我的，儘管我知道那是多麼小的機率。但我就抱著這個信念苟延殘喘著。
其實人生道路很長，這真的沒什麼，或許只是我鑽了個牛角尖，將它想得嚴重罷了，時間會幫我洗禮這一切的。
風的淚水將會被自己風乾，我的淚水終會被自己擦拭。風的瀟灑是我該學習的，風衝破迷霧的力量是我生活的動力。
我要像風一般的怒吼，我要像風一樣咆哮，我像風一般存在著，看不見，摸不著，但時刻有它的價值。風一樣的少年，就是我！
如海一般的家規 篇5
國一作文 ,561字在我的心目中，我的家是一個小小的平凡的菜園，而我就是菜園中的一棵小小的菜苗，陪伴了我十三年的家規就是滋潤著小菜苗的雨露甘霖。
但在我的家規中最讓我受益匪淺的是第一條家規：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
那是上學期的一次班委改選，當我正在準備的時候，我的腦海中立刻蹦出了這一句話。原先緊繃的心變得鬆弛無比，如明鏡一般豁然開朗：無論我的同學們有沒有為我投票，我都要放寬心態。
在我競選的過程中，我把對同學們的滿腔熱情化成了簡簡單單的八個字：壁立千仞，無欲則剛。我希望我能為同學們獻出一片心，我從同學們的眼中看見了希望和期待……
最後，我如願以償，競選成功了。我不由自主的默唸著這一句話。我一定要放棄所謂的享樂欲，少一些私慾與私心。大海之所以稱其大，是因為她有容納百川的氣度和容量，我們要向永不枯竭寬容大度的大海學習。
如今，面對這簡短的十六個字，心中充滿了無限感慨。在這一個學期中，這十六個字教會我瞭如何學習，做人和處事，教會了我要以樂觀大度的姿態面對一切。
我不知道別人對家規的理解，但我知道家規對我來說很重要。家規不僅僅是一連串深奧難懂或直截了當的話語，家規則是意味深長，耐人尋味的教育，是爸爸媽媽對我無限的期望，更是促使我茁壯成長的甘露。
朋友們，面對家規，需要的不僅僅是嘴巴上的承諾，更要我們的行動。加油吧！
不一般的老班 篇6
國一作文 ,880字在我的學習生涯中，遇到過許許多多的老師，有的十分和藹可親，有的卻十分嚴厲，可是，讓我感觸最深的，就是我剛剛認識不久的老師—陳老師。
說起我的老班，那可真不一般。記得那一次，我把數學老師惹火了……
寫好作業後，我不知怎麼就玩了起來，不巧，被數學老師逮個正著“哎，你在玩什麼？”我嚇了一跳，心想，怎麼辦？怎麼辦？我完蛋了！老師就像看出了我的心思，“把你玩的東西拿出來！”在情急之下，我就把玩的東西給扔了。老師見我不送過去，便生氣了，“下課到辦公室，給你們班主任解釋清楚！”聽到這話時，我蒙了，完蛋了，這下真的完蛋了！好了，還要去班主任那！無奈之下，我真後悔我剛剛的所作所為。不知不覺，我的眼中已經盈滿了淚水，我是多麼希望班主任一時半會不能回來呀！可是，凡是不是我想怎樣就怎樣的。班主任還是回來了。
老班沒有看見我似的走了過去。“陳老師，看看你們的好學生！上課在那玩，我讓她把東西交出來，她還不給，你看怎麼辦吧？”數學老師顯然不是一般的生氣。“過來，”班主任示意我過去，我想，一場暴風雨就要開始了，“怎麼回事？”“我，我上課的時候在玩，所以……”我哽咽了。“別緊張，慢慢說！”班主任不緊不慢地說。一聽到老班這樣說，我更加緊張了，心想，班主任一定會讓我把家長喊來的！可是，出乎我的意料，班主任對我說：“你想一想，如果你是老師，辛辛苦苦備課，當你認真地給學生上課，想要把一切教給他的時候，你的學生在課堂上玩，你會高興嗎？”我想了想，搖搖頭，“既然你都不高興，那數學老師呢？她會高興嗎？”我再一次使勁搖了搖頭，“那你明天去給數學老師道個歉！”我點了點頭，淚水衝破眼眶，不住地流了下來。
第二天，我拿著我的道歉信來到了辦公室門口，我鼓起勇氣走了進去，我把那封充滿了悔恨與歉意的信放在了老師的面前，我認為老師可能會非常生氣，可是老師看了那封信後，抬起頭，對我說：“沒關係，以後注意聽講，不要再有下次！”我努力點了點頭……
我是多麼感謝我的老班，非但沒有訓斥我，還加以誘導，如果不是他，這份道歉可能永遠都到不了數學老師那裡！我也永遠不會知道，老師對我們是多麼的關注！
不一般的女孩 篇7
國三作文 ,792字曾經有段時間，我不敢追求自己的目標，一味的退縮，直到有一天，我遇到了那個女孩。
那天清晨，多日疲憊的我，在媽媽的督促下到小區花園裡晨跑。迎著晨風，呼吸著新鮮的空氣，我感覺放鬆了許多，心不再是那麼沉重。我望向天空，太陽才露出了半個臉，時間還早，我繼續繞著花園跑，還不時向小鳥、大樹打招呼。
當我跑到花壇旁邊時，我看到了一個瘦小的身影。我停下腳步慢慢上前，剎那間，我呆站在小路旁，望著那個女孩。女孩約莫八九歲，正騎在一輛自行車上，她雙手緊握車把，那白皙的手臂正不停地顫抖著，她的額頭上佈滿了汗珠，她的臉幾近蒼白，在晨風中，顯得那樣單薄。我收好訝異的目光，悄然往前，我不想打擾到她，但她終究還是看到了我。她停下正在蹬車的腳，抬起佈滿汗珠卻蒼白的臉，對我展開了一個燦爛的笑臉，又低下頭，努力的蹬著車。我被她的笑所震撼了。當我正沉浸在她的笑臉中，我突然聽到“嘭”的一聲，好像有什麼東西摔下來了，我轉過頭，看到那個女孩正痛苦的坐在地上，身邊的自行車已倒下，橫臥在路中間。我急忙跑到她身邊，望著她暗有血跡的腿，關心地問：“你沒事吧？”那個女孩搖搖頭，空洞的眼睛不知望向何方。我伸出手，把她拉了起來，想問她是否需要我的幫助。
沒等我開口，她緩緩地說：“我沒事，謝謝你，這是每個人學騎車都要經歷的一部分，我自己來就好了。”
我欲言又止，她的眼睛不再是空洞無神，而是閃爍著金色的光芒。她說：“姐姐，做事情不是要親力親為，勇往直前的嗎？”我一時語塞，是啊，這段時間以來，我放棄了許多目標，許多事情都半途而廢。我一直都沒有堅持下去的勇氣，遇到困難都是一味的逃避。我不能這樣，我要堅持下去。我抬起頭，要回答她的問題，可身影卻已在遠處，但已少了些許顫抖。這是個不一般的女孩，我心想……
時至今日，我一直都記得那個特別的女孩。每當我遇到困難的時候，我總是堅持走下去，畢竟那個早晨的晨風，那個女孩，依舊在我的心田……
不一般的我 篇8
國小六年級作文 ,559字我不一般，與普通女孩比更不一般。
不一般，從名字上就看得出來。人家的小名都叫什麼云云啊、雅雅啊之類的，可老媽偏給我起了個“小貓”的名兒。原來，倒還覺得這名字挺優雅可愛的，可自打這名兒被同桌洩露出去後，全班人都拿我的名當笑柄，真是氣死人了！
我不單單名字不一般，性格愛好也不一般呢！
人家都說女孩子嬌氣愛哭，可我卻不愛哭，愛笑！在學校，若是有男生欺負我，換作別的女生，肯定早就“一枝梨花春帶雨”了。我才不呢！熟悉我的人都知道，我在暴走狀態下是會不怒反笑的。同桌常戲謔我：“這隻貓（他一直都這麼叫我）的笑聲尖利刺耳，半夜裡聽一定像遇到什麼冤魂一樣的恐怖—”他這也太誇張了吧？怕是恐怖小說又看多了。
走進校園，我是一個大家公認的品學兼優的尖子生。關上家門，那一切便驚天大逆轉嘍！說起我的業餘愛好你也許不敢相信，絕對帶有神祕感，那就是—占卜！每當學習之餘閒暇下來，搗鼓搗鼓“塔羅牌”和“星象牌”可是我的最愛。看著墨藍色的“塔羅牌”流轉在指尖，瞬間會有一種穿越時空、洞察世界的奇妙感覺！不過，你可千萬別覺得我這人太迷信了。要知道，成為一名頂尖的占卜師，那可是我的夢想。雖然現在的我還只屬於入門級，但是隻要有空，我就會鋪開桌布，擺好牌陣，靜靜地讓塔羅牌翻起，起訴未來與過去……
我不一般，與普通女孩不一般！
非一般的口頭禪 篇9
國小六年級作文 ,458字“相信自己，你是最棒的！”這是我們王老師的口頭禪。這簡短而肯定的話語如同清澈甘甜的泉水；如同激人上進的甜品；又猶如春風一般溫暖人心。不論回答的是對是錯，老師都不會責怪我而是鼓勵我繼續努力，讓我感受到老師濃濃的愛。
她讓許多以前在課堂上總是擔心出錯、默默無聞的同學，在新學期的每一堂課上把手高高舉起，自信滿滿地望著老師，希望能發言。它好像一顆神丹妙藥將同學們心中的恐懼緊張統統“趕跑”。老師的口頭禪使上課的氣氛放鬆了，一些“似懂非懂”的問題也都迎刃而解了。老師簡單的一句口頭禪，使我感覺自己有了信心。
“相信自己，你是最棒的！”老師面帶笑容用她那不一般的口頭禪安慰徐芷璇。學校進行摸底測驗，由於徐芷璇寫字速度較慢而導致作文只寫了幾行，沒有完成就交了卷。同學們一致認為老師會嚴肅批評徐芷璇，誰知老師不但沒有批評還給家長髮了簡訊說明此事，希望家長也要體諒孩子要多鼓勵孩子。同學們驚訝之餘又紛紛向老師投去讚許的目光。
老師平日看似平淡的一句口頭禪，就像一句神奇的魔法語言時時激勵我、提醒我、告訴我：“相信自己，你是最棒的！”
詩一般的童年 篇10
國小五年級作文 ,376字我的童年在一首首兒童詩中度過。
一歲的時候，奶奶常常和媽媽一起給我念童謠書上的兒童詩。那時候，我還不懂那是什麼東西，只是呆呆的坐在床上，瞪著眼睛細細的聽著。突然，我嘴裡冒出一句口齒不清的話：“小燕子，穿花衣……”說著手情不自禁的揮舞起來，媽媽和奶奶停下了朗讀，聽我念。
我剛會說話，就迷上了兒童詩。我經常拿著媽媽給我影印的兒童詩冊子，咿咿呀呀的讀著，完全不在意自己是否讀的對還是錯。過了幾年，四歲的我已經讓詩歌陪伴著走過了四年，我現在開始學著創作了，我說出我的想法，媽媽代寫，有的時候，我還會自己寫，幾個月就創作了不少小詩。
一年級的時候，我更是喜歡創作小詩，部落格裡全都是。不過現在讀起來，已經有些稚嫩了，難免有一些語句不通的地方，但是這畢竟是我小時候寫的小詩，怎麼能和現在比呢？
雖然我的童年已經過去了，但是，我永遠也忘不了那一段詩一般的童年時光。
不一般的三月 篇11
抒情作文 ,622字陽春三月，草長鶯飛，萬物復甦，生機盎然。三月還有許多不一般的日子，3月5日學雷鋒日，3月8日婦女節，3月12日植樹節，3月15日國際消費者權益日，3月22日世界水日，3月最後一個星期一，全國中小學安全教育日等等。
雷鋒愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮鬥、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德。1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。雷鋒精神深深地影響了中國幾代人，今天同樣需要我們發揚光大。3月5日，我們學校同學去敬老院看望老人們，帶去了全校師生的問候，以實際行動向雷鋒學習。學習雷鋒要從我做起，從現在做起，從小事做起，認真上課，遵守紀律，履行“八禮八好”這些都是學雷鋒的具體表現。
環境保護已經引起全中國人的關注。保護環境，植樹造林成為人們的共識。造林護林，促進國土綠化，改善生態環境，利在當代，功在千秋。我國古代就有清明時節插柳植樹的傳統。
近些年來，我國環境汙染日趨嚴重，已經影響到每個人的生活，保護環境刻不容緩。正在召開的全國政協、人大會議上，習近平總書記指出：要象保護眼睛一樣保護生態環境。植樹造林就是美化環境，控制汙染的重要手段。我們既要種樹，又要護綠，讓我們投身大自然的懷抱，讓春光染綠我們的雙腳。
不一般的三月，充滿希望和活力，讓我們用心開心做好自己，擁抱春天，感受美好。
謝謝大家！
不一般的夏令營 篇12
國小四年級作文 ,476字七月底的一天，我早早地醒來，因為我太興奮了！我將和道館五位男孩一起到第二少體校參加“翼起成長”夏令營。這可是我第一次離開父母，獨自體驗集體生活。
同學們，你們知道我們的營長是誰嗎？他的來頭可不小，他是2016里約奧運會男子舉重69公斤級冠軍石智勇。他像鄰家哥哥那般親切，跟我們分享他的成長經歷，告訴我們堅持就是勝利，越努力越幸福！
報道後第二天，我們身穿綠底迷彩服，懷著緊張又興奮的心情等待著和教官初次見面。“稍息、立正、敬禮”在教官的指導下，我們個個把動作做得有模有樣。內務整理也是軍訓的必修課程之一，通過培訓，我能把被子疊得整整齊齊，有稜有角，真是看在眼裡樂在心裡！
接下來的三天裡，基本都是白天訓練，晚上做陶藝和繪畫，做到訓練藝術兩不誤。閉營前一天媽媽來探營，正好趕上我們的納涼晚會。我們自編自導自演了一組節目，隊友們的默契配合，得到了大家的好評。我非常榮幸被評為優秀營員，冠軍哥哥親自為我頒發證書和獎品。
此次夏令營讓我收穫滿滿，不僅提高了我的自理能力，還讓我接觸了一些新鮮事物，如軍訓、陶藝、攀巖等等，感謝教練員和輔導員的一路相伴和辛勤付出。
不一般的樂園 篇13
國小六年級作文 ,870字金絲燕離巢，留下了一個個燕窩；奶牛告別牧場，擠下了一桶桶牛奶；而紅軍們離開根據地，卻撒下了今天美好生活的種子。上個學期，我們學校五年級以“同唱革命曲，重走紅軍路”為主題，在沙畈開展了一次研學活動。
我們來到銀坑村文化大禮堂，這禮堂，白牆黛瓦，古樸典雅，好似溪邊的浣紗女，落落大方地坐落在村舍中間。據說禮堂可以容納上千人，銀坑村的重大會議和活動都在這裡舉行呢！當你一腳跨進大門時，屋裡滿眼都是令人熱血沸騰的紅色。首先映入眼簾的是紅色大舞臺，四條又大又長的紅絲絨幕布像瀑布般掛在舞臺的四個角上，兩邊立著十根粗壯的紅色柱子，頭頂的鎂光燈打著柔和的光，將舞臺映襯得分外柔美。禮堂兩邊一條條漆成棕紅色的木樑，掛著紅彤彤的大燈籠，好像有什麼喜事要來臨似的，沒錯，這喜事就是—我們駕到了。
大家蜂擁而進，卻發現臺下只有一排排塑料凳。我們丈二和尚摸不著頭腦：“中午吃啥呀？點外賣？”眼尖的我瞧見了禮堂門口停著一輛裝著幾個大蒸籠的小貨車，心想：不會吃饅頭吧？果不其然，禮堂一角有幾張小桌子，上面擺滿了饅頭和乾菜肉。飢腸轆轆的我們把桌前圍得水洩不通。大家在桌前你爭我搶，幾個瘦弱的同學臉漲得通紅，被湧動的人群擠到外面。我總算搶到了一個饅頭，趕緊跑回自己座位，大嚼大咽起來。同學們形態各異，有的咬了一大塊，嚼也不是，吐也不是；有的眯著眼，很享受的樣子；有的埋著頭，拼命往嘴裡塞。我不禁感慨到：紅軍當時都是煮皮帶、啃草根過日子，這些饅頭對他們來說絕對是“饕餮”盛宴了。這頓午餐，教會了我們兩個字—珍惜。
研學活動的主體之一當然是紅歌大賽了。我們班演唱的是《紅星閃閃》，大家激情四射地唱著“紅星閃閃放光彩……”可是到了最後，我卻緊張到忘記了動作，居然舉起了兩隻手。我心裡一緊：出岔子了。我上臺就這麼緊張，紅軍戰士要冒著生命危險打仗，真是無法想象啊！其他班也都帶來了激情洋溢的歌曲，使我們眼前彷彿出現了當年紅軍戰士浴血奮戰、奮勇前進、保家衛國的情景。
重走紅軍路，不僅僅只是走過這一段小小的旅程，更是需要踏上先輩的腳印，去銘記、去感受這段歷史！
天堂一般的海 篇14
國小六年級作文 ,620字海，是天堂一般的仙境，是人們夢寐以求的天堂，人們慕名而來一睹她的仙姿。
其實，海的魅力離不開她的情人—太陽。太陽給大海戴上了耀眼的光環。
我為了看到日出時曼妙的海洋，在清晨五點就爬起床，來到海邊。那時天空還一片漆黑，空氣中瀰漫著冰冷的溼氣，世界都還在搖籃裡酣然入睡，只有習習的海浪在我的耳畔迴響。
天空開始顯出透明的藍，一縷金紅色的陽光出現在天際，而且越來越亮，發出璀璨奪目的光芒，整個天空也亮堂了。我知道，太陽馬上就要現身了，海洋也將褪去烏黑的睡衣，換上靚麗的彩紗。
過了大約五分鐘，一輪金紅色的火球慢慢出現了，一剎那，金光四射，海水變得如同水晶果凍一般，晶瑩剔透，可以看見成群的魚兒排成隊，像海面游來，彷彿是要去迎接太陽。海洋也和著歡快的節奏，跳起悠然的舞步。
有時候，太陽故意躲入雲中，天空又暗淡了，連海水也失去了光彩，好像兩個人賭氣爭吵了一樣，但馬上就會渙然冰釋，眉開眼笑。果不其然，過了一會，太陽又從雲層裡露出了笑臉，大海也神采奕奕。大海映襯著蔚藍的天空和潔白的雲朵，讓人分不清哪裡是天，哪裡是海。不知是太陽在海中游泳，還是在天河中飛翔，水天完全混成一片，互相交融。
太陽照耀下的海是美的，月亮也賦予她另一種柔美。
晚上，月亮柔和的光對映在大海上，彷彿為她穿上了一件雪白的紗裙，點點星光就像她頭上的一支支髮簪，給她增添了幾分神祕感。彎彎的月牙兒好像她的柳梢眉，就像她微微上揚的嘴角。
這天堂一般的海怎能不是人間仙境呢？
不一般的親子朗讀 篇15
國小一年級作文 ,500字前幾天，媽媽給我看了張“時代朗讀者”的節目單。我真是欣喜若狂，因為節目單上有我的名字。我這個節目是親子朗讀，媽媽要到學校裡來陪我一起朗讀。
今天，是“時代朗讀者”表演的日子。午飯後，我和我媽媽先去小禮堂排練，去走臺。排練是為了讓我們表演成功，而不是失誤。排練前，有個老師和我們說，一（3）班的朱澈小朋友參加到我們的親子朗讀中來。我們排練了幾遍，很快就到了節目開始的時間。
好緊張啊！當主持人報幕，報到“下面有請一（3）朱澈和一（1）班的吳添樂和他的媽媽朗讀”的時候，我的心臟都要蹦出來了，但我還是假裝鎮定，從容不迫地走上舞臺。
朱澈先開頭，媽媽朗讀第二段，我朗讀第三段，三個人一起朗讀第四段，非常順利。
朗讀結束後，主持人說，請留步，然後就開始現場採訪我們。
主持人問我：“你喜歡朗讀嗎”？
我說：“我非常喜歡朗讀！”
主持人問：“為什麼？”
我回答：“因為朗讀聽起來很好聽，還能讓人感受到文字的優美，讀完了會很開心、很快樂”！
臺下響起了熱烈的掌聲。
這真是一次不一般的親子朗讀。因為我們代表的是一年級，因為這是第一次在小禮堂親子朗讀，因為這是我第一次現場接受主持人的採訪，並淡定自若地回答了問題。
不一般的客戶 篇16
國小四年級作文 ,489字指甲又長了。
自從我出生以來都是媽媽幫我剪指甲。可是今天，媽媽不在家，爸爸實在看不下去了，決定大顯身手一回。
我斜著眼睛瞄爸爸，心裡想道：“你從來沒剪過，能行嗎？”爸爸像是猜到了我的心思，拍拍我的肩膀：“怕什麼，你老爸都剪了幾十年的指甲了，保準給你個五星級待遇。”
我半信半疑地伸出左手交給爸爸，心裡免不了嘀咕：爸爸可靠嗎？只見爸爸不慌不忙地拿出一隻漂亮的指甲鉗，左手捏住我的大拇指，右手按住指甲鉗，用指甲鉗的前端對準指甲。這時，我的手已經緊張地抖了起來，手心直冒汗，小心臟砰砰直跳，比人家參加世界盃還緊張呢。沒等爸爸剪下去，我的手已經縮了回來。爸爸看到了，哈哈大笑：“不要緊張嘛，相信你老爸。”我尷尬地笑了笑，又小心翼翼地伸出手：“不能剪得太短，一定要平整！”爸爸說了一聲“哦”就飛快地開工了。我扭過頭，閉上眼睛，心裡默默地祈禱：可千萬別剪到肉啊！
一分鐘過去了，兩分鐘過去了……“好了，兒子。”我戰戰兢兢地睜開眼睛看向指甲：“嗯，還不錯，這水平只比老媽差了一點點。”我滿意地說道。“沒有吧，這可是五星級的。”爸爸自信滿滿地說。我得意地想：哼，那是因為我這個客戶身份不一般嘛！
普通人的外表，金子一般的心 篇17
國小五年級作文 ,812字在茫茫人海中，你一定不會注意到他，他有著平凡的外表，卻有一顆金子一般的心。
那是一個陽光明媚的一天，在春雨綿綿的季節裡，這樣的天氣並不怎麼多。我邀上幾個小夥伴，騎著自己心愛的自行車，哼著歌，來到碧州公園玩耍。當我們快到新太陽廣場時，有一段樓梯，我只好停下來。把車抬起來，準備搬下去。誰知，我的小夥伴們不但不減速，反而使勁踩踏板。快速從梯級上開下去，我傻愣愣的看著他們，只見他們最後一個說：“有個大笨蛋，可惜不會啊！唉！太爽了！”倔強的我見了，心中升起一陣陣怒火，不管三七二十一，把車一扶，腳一蹬，便衝下樓梯去。實際上，在上面的感覺並不怎麼好受，我心肝臟上一下，彷彿都要掉了似的。衝下樓梯後，我有一腳踩起踏板，加速再上去一次時。我的車似乎被誰拉住了，害得我差一點摔了一跤。我一反頭，只見一個二十來歲的大哥哥拉住了我的座墊。我打量著他：一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛如同一汪潭水。“幹什麼？”我好聲沒好氣問。只見那位大哥哥望了望我的小夥伴，又看了看我：“小朋友，別那樣去做，很危險的，快回家去吧！”我當做沒聽見，把自行車踏板一踩，向前衝去。第二次，我衝上坡後，再次駛到樓梯上，一踩踏板，衝下去。不知怎麼，衝到第二階樓梯時，我由於車子的慣性，我整個人差不多飛了起來。這時，一雙手接住了我。我一反頭，是那個大哥哥！我見了，留下了慚愧眼淚。“砰、砰、砰……”只見自行車滑了下來，在大哥哥的手臂上狠狠的劃出了一條傷口，流出了血。大哥哥和藹的問我：“你有哪裡不舒服嗎？”我忽然感覺腳後跟如同骨頭斷了一般痛。我便說出來，大哥哥二話沒說，讓我坐在我自己的自行車後邊，自己踏著車來到人民醫院給我照了B超，等結果出來，確認沒事，大哥哥又幫我付了錢。可我發現大哥哥的手臂上的傷口已經凝結成了一條疤。我還沒來得及說聲謝謝他。他早已消失在茫茫人海中。我又眼眶一溼，流下了眼淚……
一個人，重要的不是外表，而是他（她）是否有一顆金子般的心。
不一般的朋友 篇18
國二作文 ,808字朋友是影響人一生的因素之一。都說近朱者赤近墨者黑，一個好的朋友和一個壞的朋友，會把我們帶往不同的路。
我上小學時，一個朋友都沒有。
當我心情低落的時候，沒有一個人會關心我，唯獨它，依舊陪伴在我身邊。
我與它相遇在絕處，可以說是生死之交……
在我還在上一年級的某一天下午，放學後，我獨自走在小路上，被一陣幼貓的叫聲給吸引住了。我走近聲源處欲一探究竟，只見一隻可愛的白色幼貓正躲在草叢中。
它並不是一隻健康的貓，它好像四肢健全，若不仔細看，還真看不出它的前爪扭傷了。雖然不知道它的母親身在何處，但我的心還是善良的，我認為應該帶它去寵物醫院治療。
所以我就那樣做了。在獸醫的治療下，它的前爪逐漸康復。在這期間，我們經歷了很多事情。在我一個人孤獨地寫作業時，它會趴在我的手邊；冬天冷的時候，它會偷偷地靠在我的腳邊取暖。從有了它的那一刻起，我感覺自己不再孤獨了，它彷彿就是我最要好的朋友。
記得有一次，我帶著它去街上溜達，畢竟小貓不像狗那樣凶，需要拴繩，所以我還是決定讓它自由一點，沒有給它套繩子。可當它過馬路時，不知從哪裡冒出一輛車，連路都不看就往前開，它也不知情地往前走。眼看車子就要撞上小貓了，我緊張地大叫了一聲，那車主突然踩了急剎車，它終於還是過了馬路，可謂是在鬼門關前走一遭了。
就這樣恍恍惚惚地過去了四年，小貓的傷早就已經康復了。我想，是時候將它放生了，省得母親老是在家嘮叨。可我哪能放得了手？畢竟它和我朝夕相處四年的時光。但該放手的還是得放手，當我將它放回草叢時，回頭仍能看到它那炯炯有神的眼睛正凝望著我，彷彿還在眷戀著我。
以後的清晨，我出門時，經常能見到它蹲在大門口等待著我，可能是來感謝我吧！每當看到它蹲在大門口時，我只能無奈地給它點食物但仍殘忍地將它拒之門外。
漸漸的，小貓沒有再來了，它從此消失了。那一刻，我真的非常後悔，我多麼想再多看看它幾眼！可是，它不見了，它不會再來了。朋友，我們何時能夠再相見？
續寫非一般的書院 篇19
續寫改寫 ,451字<考驗二万丈獨木橋>
他們一路來到中年人指定的地方，四位少年看到了這一幕都驚呆了，中年人還說：”你們要從這座橋走過去。”雲傲天往前看了一眼，這個橋是用一個木頭做的，橋下是萬丈深淵，木頭只有零點四米寬。
這使他們提心吊膽，戰戰兢兢，大家都叫雲傲天先過去。童欣說：“雲傲天你不是整天說自己是最勇敢的嗎？現在就可以證明你是否說謊了。”雲傲天神色慌張但又不服地說：“去就去，誰怕誰！”只見雲傲天開啟雙臂，保持平衡，小心翼翼地在獨木橋走著。突然天上來了一隻鷹，這隻鷹凶猛地撲向雲傲天，雲傲天一個趔趄被它給推下了下去！說時遲，那時快，雲傲天幸好用一隻手捉住了橋，大夥趕緊把他給拖了上來。雲傲天臉色煞白說：“剛才真的是嚇死我了！都怪童欣，叫我先去！”鑫鑫說：“要怪就怪那隻鷹。”雲傲天說：“這次要去一起去，要死一起死！”大夥十分同意，大夥便一步接著一步，小心翼翼的走過了獨木橋。
童欣發現為什麼這次沒有鷹，“因為這次要考驗你們的團隊精神，恭喜你們闖關成功！”大夥們互相看看自己，滿意地笑了。
家一般的溫暖 篇20
國二作文 ,698字剛讀中學時，我讀的是非留守，每到傍晚我心裡便空落落的，特別想家。因為這樣，讀了一年，我便向家裡鬧著讀通學，家裡又想著妹妹反正也要讀書了，於是就在雙牌租了一套房子，媽媽帶著我和妹妹讀通學。可讀了一個學期，又因為種種原因，爸爸經過再三的考慮，還是讓我讀寄宿。
我心裡很不高興，便一氣之下選擇了讀留守。剛開始，我心裡總是悶悶的，整天無精打采，和我同住的室友們好像看出了我的心事。有一天，她們叫我一起去草坪上玩，我玩得高興極了，也不那麼想家了，慢慢地，我適應了留守生活，它是快樂的，但我沒有感到溫暖，我也不認為它有溫暖。
可有一次，我認識到了我的觀點有多麼的錯誤。星期六，我請假去了姑姑家一趟，來了以後，我的頭特別的疼，我在桌子上趴了一會兒，到了晚自習的時候，好多了，我也就沒告訴老師了，可晚自習上到一半時，我的頭又開始痛了，我又趴在桌子上，趴著趴著我就睡著了。老師把我叫醒，問我是不是在姑姑家，看電視看到很晚，所以上課睡覺。我說我有點不舒服，老師也沒多說什麼。
下了課以後，我心裡很委屈，和我一個寢室的何瑋跑過來問我怎麼了，我沒說什麼，便哭了起來，頭越來越痛。到寢室以後，室友們都問我怎麼了。我說我不舒服，於是蔣敏跑去告訴老師，趙娟也把她從家帶來的藥給我，廖珍又說我被子太薄，把她的厚被子抱過來給我蓋，陳瑞在一旁幫我掖被角。這時老師來了，幫我量了體溫，說要帶我去看醫生。我說我不想去，接著老師又說，你不舒服要及時跟老師說，你趴在桌子上睡覺，你說你不舒服，老師還以為你撒謊呢！對不起呀！我感動極了！
老師害怕我犯錯，又那麼關心我，就想媽媽一樣。同學們也無微不至的照顧我，讓我感覺像家一樣想家一般一樣！