當一回提燈人相關作文20篇

當了一回“殘疾人” 篇6

國小六年級作文 ,890字

那天早上，我在練習跨欄的時候摔倒，左手輕微骨折。雖說是輕微骨折，可為了有利於康復，醫生還是毫不留情地給我的左手用紗布綁上了夾板。這回沒有了左手的協助，我做起事來就猶如殘疾人一樣困難。哎！可真讓我吃盡了苦頭啊！

上午我一起床，正打算換衣服，可我的左手卻被紗布和夾板無情地“吊著”，動彈不得。這下我可犯了難了，一隻手該怎麼換衣服呢？我把吊著左手的一條紗布拿掉，先嚐試把頭和右手從衣服裡伸出來，再用右手把衣服從左手慢慢地套出去，又按照這種辦法穿上了一件衣服，最後再把那條紗布套上去，我的左手自然又被“吊”了起來。總算換好衣服了，我長吁了一口氣，沒想到換個衣服都那麼難，使我不禁對接下來的“挑戰”，有了一絲絲的畏懼。

我來到衛生間，下一步是洗臉刷牙和梳頭了。我開啟水龍頭，放了足夠的水後，將毛巾打溼把臉洗了一遍，接下來可就難了。我該怎樣把毛巾擰乾呢？顯然一隻手是根本不可能完成這麼艱難的任務的。我靈機一動，不能擰乾，我就換一種方法，把它壓幹。我先把毛巾放在洗手池沒有水的地方上，用右手用力擠壓，擠了好多次，毛巾還是溼嗒嗒的。顯然這種辦法不行，我又把毛巾掛在杆上，用右手拼命擰。終於，功夫不負有心人，總算幹了許多，這樣我就能好好地洗一把臉了。相對於洗臉，刷牙可就簡單多了，我不費吹灰之力就完成了。可誰承想，最艱鉅的一項—梳頭，真的沒有我想象中那麼簡單。我先用梳子把頭髮梳了一遍，然後開始綁頭髮。可我的右手剛抓牢一股頭髮，打算去套發繩時，頭髮又散了。我又試了好多遍，右手都快沒有力氣了，可我的頭髮仍舊一團糟。沒辦法，只能向老媽求助了。除了這些外，更令我抓狂的是洗澡和洗頭，可我無能為力，也只能請老媽幫忙了。

不過這回當了一次“殘疾人”。也讓我明白了：其實那些殘疾人是非常可憐的，我只是左手輕微骨折，可我做起事來就已經很難了，更何況那些失去手足的殘疾人呢？可他（她）們卻並沒有自暴自棄，而是懷著一種積極的心態去面對生活，甚至還會主動去學習、去挑戰。我應該也像他（她）們一樣，盡力去做自己能做的事，儘量不讓其他人幫忙。同時也把這個經歷當成一次磨練我的機會，讓我從小小的骨折中學會更多！

當了一回“殘疾人” 篇7

國小四年級作文 ,890字

那天早上，我在練習跨欄的時候摔倒，左手輕微骨折。雖說是輕微骨折，可為了有利於康復，醫生還是毫不留情地給我的左手用紗布綁上了夾板。這回沒有了左手的協助，我做起事來就猶如殘疾人一樣困難。哎！可真讓我吃盡了苦頭啊！

上午我一起床，正打算換衣服，可我的左手卻被紗布和夾板無情地“吊著”，動彈不得。這下我可犯了難了，一隻手該怎麼換衣服呢？我把吊著左手的一條紗布拿掉，先嚐試把頭和右手從衣服裡伸出來，再用右手把衣服從左手慢慢地套出去，又按照這種辦法穿上了一件衣服，最後再把那條紗布套上去，我的左手自然又被“吊”了起來。總算換好衣服了，我長吁了一口氣，沒想到換個衣服都那麼難，使我不禁對接下來的“挑戰”，有了一絲絲的畏懼。

我來到衛生間，下一步是洗臉刷牙和梳頭了。我開啟水龍頭，放了足夠的水後，將毛巾打溼把臉洗了一遍，接下來可就難了。我該怎樣把毛巾擰乾呢？顯然一隻手是根本不可能完成這麼艱難的任務的。我靈機一動，不能擰乾，我就換一種方法，把它壓幹。我先把毛巾放在洗手池沒有水的地方上，用右手用力擠壓，擠了好多次，毛巾還是溼嗒嗒的。顯然這種辦法不行，我又把毛巾掛在杆上，用右手拼命擰。終於，功夫不負有心人，總算幹了許多，這樣我就能好好地洗一把臉了。相對於洗臉，刷牙可就簡單多了，我不費吹灰之力就完成了。可誰承想，最艱鉅的一項—梳頭，真的沒有我想象中那麼簡單。我先用梳子把頭髮梳了一遍，然後開始綁頭髮。可我的右手剛抓牢一股頭髮，打算去套發繩時，頭髮又散了。我又試了好多遍，右手都快沒有力氣了，可我的頭髮仍舊一團糟。沒辦法，只能向老媽求助了。除了這些外，更令我抓狂的是洗澡和洗頭，可我無能為力，也只能請老媽幫忙了。

不過這回當了一次“殘疾人”。也讓我明白了：其實那些殘疾人是非常可憐的，我只是左手輕微骨折，可我做起事來就已經很難了，更何況那些失去手足的殘疾人呢？可他（她）們卻並沒有自暴自棄，而是懷著一種積極的心態去面對生活，甚至還會主動去學習、去挑戰。我應該也像他（她）們一樣，盡力去做自己能做的事，儘量不讓其他人幫忙。同時也把這個經歷當成一次磨練我的機會，讓我從小小的骨折中學會更多！

當一回盲人 篇8

國小四年級作文 ,353字

今天的寫作是寫一次體驗，可我沒什麼體驗，我和老師說我要做一回盲人。

首先老師先讓我找到最後一個座位，並坐上去，我只好摸黑去一步一步去找，當我摸黑走到倒數第二排座位時，磕到了“小丁丁”旁邊的地方，我只好忍痛坐到了最後一個地方。

然後老師讓我把桌面上的書擺正，我只好翻著頁數把它擺正。

老師又讓我找到倒數第三排座位，我剛找到第三排座位，被桌子碰到了“小丁丁”，“哦，我的可憐的小丁丁！”這時老師

又讓我把第三排桌洞裡的垃圾拿出來扔垃圾桶裡，於是，我掏出垃圾後，又一步一步地摸到前面來，還要彎腰摸到垃圾桶，這次我辦的很順利！

天吶，下次再也不當盲人了，再也不當盲人了！原來做一個盲人不但要忍受看不到光明的痛苦，還要獨立承受獨立活動時所要遇到的各種各樣的困難！通過這次體驗，讓我感覺到作為一個健康的人是多麼的幸福！

當一回盲人 篇9

國小三年級作文 ,705字

每個人都有一雙明亮的眼睛，去看五彩繽紛的世界。

今天，老師就讓我們玩了一個遊戲“我失明瞭”。一聽這個名字我就來了興趣，但心中同時充滿了疑惑，老師說她把一個眼罩戴在一個同學的頭上，然後讓另一個同學去幫助他穿過一條有難度的路。我一聽，馬上把手高高地舉了起來，老師問：“你準備選誰做搭檔呢？”我一下子就指向了馬樂遙，因為她是我朋友，她主動提出要當“盲人”。

遊戲開始了，老師先把眼罩戴在馬樂遙頭上，她戴上眼罩那一刻，我還有點擔心，害怕，心想：我會不會給她指引錯了？她會不會摔倒？會不會碰牆上了？……遊戲開始了，後悔來不及了，我先扶著她穿過門，再把她扶到樓梯口下樓梯，提醒她要注意腳下讓她扶著牆，慢慢下到最後一個臺階，我讓她停下，接著讓她轉彎，雖然我比較擔心，但希望我的提示和幫助，能給她帶來安撫，到了13樓，老師讓我扶著她轉個圈，我小心翼翼的扶著她，生怕她不明方向，我們上去之後還是像剛才那樣，到了最後我發現了一個障礙，提醒她要跨過去，她很配合，一步就跨了過去，最後我們順利的到達了目的地，她在我的幫助下順利到達了成功的彼岸，老師問我感受怎麼樣，等會兒再告訴你們。

然後，老師讓其他三組同學去體驗，第一組同學是坐電梯，“盲人”在另一個同學的提醒下，順利地到達了終點，第二組走到了12樓，本來要坐電梯，可電梯不聽話老不來，沒辦法，我們還是爬樓梯，第三組是我當“盲人”，一個姐姐引導我，途中有個人緊緊地握著我的手，後來我才知道那是我媽媽，在人生道路上有媽媽的陪伴才不會感到孤獨和害怕。

這個遊戲讓我明白了：不要等失去了才懂得珍惜，原本你擁有的東西要加倍珍惜，我還感受到：贈人玫瑰，手留餘香，幫助了別人才會有快樂、自豪感。

當一回好人 篇10

國小六年級作文 ,444字

贈人玫瑰，手有餘香。

—引子

今天下午上學時我沒打球，直接回班，當我走到校門口時聽見一個不大的聲音：“樊涵予你能幫我把書包送上樓嗎？“那聲音有點猶豫無助，我猜她或許遭受過別人的拒絕吧！

我扭頭一看，是劉育彤，她正用可憐的眼神望我，我怎麼可能拒絕呢？同學們幫我拿過那麼多次書包，而我又這麼善良，早就想施展一下自己的“肌肉”了。再說，如果連我都不幫，那還有誰會幫忙呢？

我欣然答應了，把她的書包提走了，過了一會兒我才發現這樣比較累，兩邊一輕一重，很是費勁。她的書包雖然沒有我的書包重，但畢竟也有重量呀。

那怎麼辦，要不一前一後背？不行不行！別人會笑話我像是孕婦的；要不左邊拿一個，右邊拿一個？不行不行，那樣會更累……不知不覺中，我將劉育彤的書包用一個肩膀扛住，也在無窮盡的思考中回到了班，打聽到了劉育彤坐在哪，把她的書包小心翼翼地放了上去。

這一幕都被周子丹看見了，她說：“樊涵予，你真‘好’呀！，要是我才不幫她呢！繼續當你的‘好’人吧。

我怎麼就不能當一回好人，幫別人扛書包呢？

當一回盲人 篇11

國小五年級作文 ,325字

上午第二節課，語文老師讓我們一組一組的扮演盲人。輪到我們組了，我非常緊張，心情像十五個吊桶打水—七上八下。

我把紅領巾矇住了雙眼，很不舒服。接著，我用手來摸凳子，椅子或水瓶來辨別我所在的位置。我走到第三組和第四組中間的時候，不知撞到誰的頭，非常的痛。往前走幾步，不知誰打了我。我憑著感覺向右邊還手，只聽到高玲玲委屈的說：“不是我打的，是陳永真打你的。”

我愧疚的說：“哦，對不起！”

然後，我們一步一步，小心翼翼，顫顫巍巍地走回自己的位置，其實是“摸”回位置！把紅領巾解開，那感覺就是從黑暗中得到光明一樣。

一開始，我覺得扮演盲人是小菜一碟，但是今天的體驗，我覺得盲人很不容易。我們看見殘疾人，不要嘲笑，要尊重，還要儘自己所能去幫助他們！

當一回盲人 篇12

國小五年級作文 ,1547字

【我當了一回盲人】

楊錢俊

同學們，你們身邊一定有殘疾人吧？你們瞭解他們的世界是怎樣的嗎？今天，我就體驗了一回當盲人的感受。

吃完晚飯，我決定裝作盲人，從客廳走到我的房間去。我用紅領巾矇住雙眼，不留一點光亮。突然的滿眼漆黑讓我有點不知所措，愣在原地幾秒鐘的時間，我在思考腳往哪裡邁，手往哪兒伸，好一會兒我才反應過來。為了不四處亂撞，我把雙手伸到前面，到處摸一摸，然後才挪著小碎步往前走。可剛走了沒幾步，我的腿就撞到了一個東西，哎呦，真疼啊！我彎下腰用手一摸，哦，原來是椅子腳。經歷了這個意外，我更小心了。摸索著走了大概十幾步，忽然我的手觸控到了一堵牆，瞬間我覺得自己有了依靠，於是我順著牆一步步往前走，終於到了房門口。開啟房門，以前我只要一眼就能瞄到的電燈開關，現在需要我在牆上摸索好久。我一下將開關按下去，咦？怎麼還是漆黑一片？哦對，我現在是盲人呢，就算開了燈也沒有用。我只好繼續順著房間的牆壁往前慢慢走，接著碰到了書桌，然後摸到了椅子，一屁股坐了上去，揭下紅領巾，呼~終於到位置了。

我才體驗了十幾分鍾而已，都覺得這麼累了，而盲人是一生都要在這種滿眼漆黑的世界裡生活呀！同學們，如果你們身邊有需要幫助的殘疾人，請不要吝惜你們的愛心，伸出你們的援助之手，讓他們的生活也溫暖起來吧！

【我當了一回“盲人”】

季子清

“你知道嗎？我現在可是一個小盲人哦！”“啊？怎麼可能？你的眼睛不是好端端睜在這兒嗎？你怎麼可能是盲人呢？”沒錯，我們那愛出鬼點子的聞老師又佈置了一項特殊的作業：回家體驗一下做盲人的感覺。今天我就在刷牙的時候體驗了一下當盲人的感覺。

“呀！8點10分了，我該刷牙洗臉上床睡覺了！”我這個“小盲人”一邊嘴裡嘀咕著，一邊扶著桌角慢慢地站了起來，緩緩地向前移動著。我摸索著家裡的牆一步步地往前走著。平時在家裡我對地形可是瞭如指掌，可今天我卻非常摸不著頭腦，眼前一片漆黑，一點光亮也沒有，不是磕這兒就是碰那兒的，恨不得立馬把眼睛睜開，重返光明。

過了好一會兒，我終於依賴“牆寶寶”到了洗手間。我來到了水池邊，在水池邊不停地摸索著。突然，摸到了一個手感似曾相識的東西，那東西扁扁的、長長的，頂上還有一個小蓋子。我立馬認定這就是牙膏。我再從水龍池邊拿出一個杯子，將它放滿水，然後把“牙膏”塗在牙刷上。我正要刷牙時，我那靈敏的鼻子好像嗅出了一種有別牙膏的異味，也似乎有種力量在提醒我注意這個“牙膏”的真實身份。我這個急性子是在受不了，猛地揭開眼罩，睜開了眼珠子。“天啊，居然是洗面奶”我驚得都喊了出來。

今天，我當了一回“盲人”。我只不過從書房走到衛生間，刷了個牙，短短的幾分鐘時間就狀況百出。而盲人不管何時何地都見不到光明都生活在黑暗之中，什麼事都要摸索著去做，那是多麼的不方便啊。以後，我們遇到盲人一定要儘量多幫助他們！

【我當了一回盲人】

王羽淳

你是否體驗過盲人的生活？你是否感受過盲人生活的困難？瞧，現在我就正體驗一回“盲人”呢！

在媽媽的幫助下，我用紅領巾矇住了雙眼。頓時，我陷入了黑暗之中，迷失了方向，失去了光明，一種迷失、恐懼的感覺直直地向我襲來。我不禁打了個寒磣，張開雙手四處摸索。突然，我摸到了前方一個硬硬的東西，本以為是一張椅子的角，就用力地以它為支撐向前小心翼翼地前行著。可是，隨著“砰”的一聲，我的腳步也停住了。一種涼涼的液體順著我的手臂“嘀嗒、嘀嗒”地往下淌。我連忙把蒙著眼睛的布扯了下來。一看傻眼了，真是“不看不知道，一看不得了”哇！原來，剛才我摸到的並不是椅子角，而是一個放著涼水的杯子，隨著我的移動，杯子傾斜，便倒在了桌子上。哎，這下可慘了，自然免不了媽媽的一頓責罵。

我摘下紅領巾，一邊擦地一邊感嘆道：當一個盲人還真不容易呀！他們更需要我們大家的幫助與關心。

當一回盲人 篇13

國小五年級作文 ,857字

大家知道誰是海倫凯勒嗎？她是19世紀美國的盲聾女作家，她藉助安妮莎莉文老師的幫助和自己頑強不息的努力，掌握了五國語言，並著作出了《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等作品，老師為了讓我們瞭解盲聾人的困難和艱辛，所以，讓我們閉眼三分鐘，體驗盲人的感受。

在失去光明的第一分鐘，我就感覺孤獨、不安、無助、恐懼籠罩著自己。在閉上眼睛的同時，我只覺得四周空蕩蕩的，什麼也沒有了知覺，我頓時方寸大亂，剛才不屑一顧的心情立刻化為烏有。此刻，我真想尖叫出聲來，來平復我內心的焦慮。隨著時間一分一秒的流逝，我越來越希望、真誠的祈禱時間快點結束。終於，一分鐘的時間到了，我睜開眼睛，感到周圍的一切都是那麼熟悉、美好，那顆懸著的心終於放下了。我不禁聯想：我才閉眼了一分鐘，就已經欲哭無淚了，那些盲聾人可是失去光明瞭一輩子，他們又是怎麼堅持下來的呢？我不禁冷汗直冒。

失去光明的第二分鐘，老師給我們佈置了一個任務：默寫一首古詩詞（閉著眼），寫好後仔細欣賞一下自己的“大作”，並說說自己的感想。我閉著眼飛快地默完了詩，睜開眼一看：哎呦媽呀！真是個“曠世絕作”呀！那詩句一會兒是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，一會兒是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。字寫得可真是“醜不勝收”啊！我又聯想到那些盲聾人的生活，即刻感嘆道：“我們有自己的苦難，盲聾人也有不可逾越的豐碑啊！”

第三分鐘，我們的任務是閉著眼睛，在教室前方轉三圈，轉後，找到自己的座位。我在轉完圈後，已經暈頭轉向，分不清東南西北，然後跌跌撞撞地往前走。不時撞到一個人，或椅子、桌子，還差一點兒被絆一跤。我一邊用手摸，一邊用小碎步一點兒一點兒向前移動，終於到了座位周圍，卻不知道座位在哪兒，像只無頭的蒼蠅一樣四處亂轉。到達了座位，睜開眼睛後，才真正明白當個聾盲人是多麼的艱難！怪不得現在很難看到盲人在外活動了呢！

這一課讓我認識到了一個道理：面對殘疾人，我們不能歧視他們，嘲笑他們，應該把他們當做正常人看待，尊重他們，因為他們比我們更需關懷！

當一回盲人 篇14

國小五年級作文 ,897字

今天我做了一個遊戲，名叫“體驗盲人”。

老師沒有事先通知，要做這個遊戲，一上課就讓大家閉上眼睛，使我們摸不著頭腦，剛閉上眼睛的那一刻，就感覺眼前一片黑暗，像被捲進了一個黑窟窿裡，伸手不見五指。老師終於發話了，“把自己的筆記本拿出來”。所有人，轉過頭去摸書包，我感覺大家都輕而易舉地拿出了自己的筆記本，唯獨我還在位子邊徘徊，因為我的筆被老師藏到了包的另一處。過了好久，我終於翻出了我的筆。在老師叫大家睜眼的那一刻真是“重見天日”的最好詮釋。

我們又開始了第2輪題，全班分了好幾組，每組以5人以組為單位，蒙上眼睛，從自己的位子走出教室，再從教室外走回自己的位子。我心想這還不簡單，我坐最後一排，最多走10米的距離。可是當我的眼睛被紅領巾矇住了的那一刻，我想收回剛才的想法。就在眼前突然漆黑的那一刻，大家都喊著分不清方向了。你們還好，本來方向感就差的我，更是分不清東西南北，更別提轉彎了，站著我都覺得不穩，好像一不小心就會被栽下去。現在，我只能憑直覺往前走，兩隻腳只能是試著慢慢走，兩隻手也不知所措，東摸西摸的。剛開始還有些方向，可在我什麼也摸不到時，心裡一片空白，走錯了？我在哪兒？可是越急越摸不清方向，左走幾步右走幾步亂闖亂撞。此刻，我真想一把，一把掀下矇住眼睛的紅領巾，但是轉念一想，不行，體驗一定要真實，我只好把正想掀紅領巾的手收了回來。我又慢慢地往前走，突然我摸到了……好像摸到了教室門，隨著老師聲音的引導，我成功的走出了教室門。

開始走回程了，我更加小心了，終於我摸到了教室的窗簾，心想，太棒了！現在離目的地——我的位置，只有一步之遙了吧。此時，我的心情像中了彩票一陣欣喜，我向前走了幾步，再右拐幾步，終於艱難地走回自己的座位。

唉！短短的10多米，竟然如此困難。這只是失明幾分鐘，我就受不了了，可見，可盲人一輩子有多艱難呀。

我很慶幸這只是個遊戲。

有些東西擁有時不以為然，只有失去了才會體會到它的價值，讓我們攜起手來一起保護眼睛吧！（公眾號：芒果作文之家）

我想當一回風 篇15

國小六年級作文 ,495字

風，一直存在於我們的生活中。當我們的髮梢被吹起時，感受一下，那是風來了；當樹葉被吹得“沙沙”作響時，感受一下，那是風來了；當小草被吹得東倒西歪時，感受一下，那是風來了。

風啊，像一位來無影，去無蹤的遊子，我多麼想有朝一日，自己也變成那自由自在的風。

如果我是風，我會慢慢吹，慢慢飄，做一次環球旅行，最後落葉歸根，回到我起步的地方。

我會吹過一片草原，那裡會有幾頭奶牛，幾匹駿馬，一群綿羊，更有一個唱著歌謠的牧童，我會吹動他們的毛髮，慢慢地吹過草原。

我會吹過一所學校，那裡又大又幹淨，那裡會有一群聰明博學的少年，會有每天傳出的朗朗讀書聲，會有一個又一個上課下課。我會帶著他們的快樂，吹向更遠的地方。

我會吹過一片酷熱的土地，那裡的人有著黑色的面板，那裡會有琳琅滿目的工藝品，會有各種各樣的野生動物。我會用清涼的風，吹去那炎熱的氣溫，然後叫來一陣雨，再帶著留戀吹向另一個地方。

我會環繞著地球“走”一圈，看遍世間美景，體驗更多的風土人情，為別人帶來更多幫助。等我即將消散之時，遊子會有一個家，那一定是一個很美的地方……

我想當一回風，飄向遠方，體會一下那瀟灑浪子的快樂與悲傷。

我想當一回風。

我想當一回奈米醫生 篇16

國小三年級作文 ,523字

“叮噹當，叮噹當！”七點整，鬧鐘準時叫醒了我。我迅速穿上了白大褂，洗漱完畢後，狼吞虎嚥地吃完早飯，匆匆忙忙地趕到了“奈米高科技診所”。

“嘭嘭嘭！”今天的第一位病人有氣無力地走了進來，他愁眉苦臉地對我說：“哎喲！成主任，我的血管堵塞了，感覺頭暈眼花，請您幫忙看看吧！”我一邊答應著，一邊換上了奈米鎧甲，按了一個紅色按鈕，便一下子進入到病人的血管裡了。

在血管裡，我雙手交叉在背後，沿著血管快速飛行著。看著血液的流動狀況，我心想：也沒什麼嘛，還以為出什麼事了呢！忽然，一塊大石頭擋住了我的去路，我仔細觀察了一下，不錯，正是那個堵塞血管的“罪魁禍首”。於是，我取出鐳射棒熟練地比劃了幾下，那塊大石頭立刻就粉碎了。看著變得暢通的“道路”，我暗自得意：搞定，收工！我按下奈米鎧甲胸前的一個綠色按鈕，輕輕鬆鬆地出了病人的血管。接

看著被送走的病人，我長長地舒了一口氣，剛想休息一會兒，可又來了許多病人，我又開始戰鬥了。就這樣，一天不知不覺地過去了，終於下班了，我揉了揉發酸的眼睛，舒服地伸了個大懶腰，準備回家。

“小成，快起床，你的小桔燈作文課要遲到了！”我揉了揉惺忪的睡眼，突然回過神來。啊！竟然是一場夢？唉，好想當一回真正的奈米醫生，幫大家排憂解難啊！

我想當一回天使 篇17

國小四年級作文 ,457字

天使有一雙潔白的翅膀，可以往來於天堂與人間……我無數次在夢中出現這樣的情景，我真想做一回天使啊！

如果我是一位天使，我要披上綠色的衣服，暢遊在廣闊的藍天中。太陽公公正在認真值班，儘管我在它旁邊轉來轉去，但他還是對我不予理睬。我在天空中繼續飛翔著，翅膀扇動了一下，大地一片花團錦簇，絢麗多姿。我飛到長城上方，看那蜿蜒起伏的萬里長城，壯麗如畫。

如果我是一位天使，我要披上紅色的衣服，要去看看太陽公公是如何在夏天散發出奪目的光芒。我要去看一看此時依然堅守在崗位上的環衛工叔叔、阿姨們，我翅膀一扇，為他們在各個角落添置避暑納涼的處所。

如果我是一位天使，我要披上黃色的衣服，去郊外看火紅的楓葉林，去果園看那碩果累累的景象。翅膀一扇，成熟的果子就掉下來了。果農伯伯紛紛彎腰撿拾，寫滿歲月痕跡的臉上洋溢著幸福的笑容。

如果我是一位天使，我要披上雪白的衣服。看到大雪紛飛的景象，孩子們盡情打雪仗的情景。突然，我看見不遠處有一個老人踽踽獨行，瑟瑟發抖。我翅膀翩翩扇動，霎時，大雪不下了，那老人也變得暖和點。

我多想做一個天使啊！

當一個普通人 篇18

國一作文 ,1121字

曾經看過一部國內漫畫家所著的漫畫。其中一則講述了這樣一個故事—程式設計師主人公偶然間遇到了一個保安機器人。在後知後覺的發現這個機器人已經完全脫離人為管理，是真正意義上的人工智慧後，他驚訝的看著機器人手腳麻利的切菜時故意用菜刀切到自己的手；明明分得鹽和糖，卻故意搞混。當問及他為何這樣做時，機器人說：“因為普通人都會這樣，我想當一個普通人。”

誰曾想過當我們人類在窮盡心思得渴望做到像機器一樣完美無缺時，機器人卻試圖去犯普通人所會犯下的錯誤。我在佩服這位作者的大膽想法後也不禁陷入沉思。在我們的社會控訴人心冷漠如機器時是否想過，也許最冷漠的不是計算機，而是我們對他人與社會的看法？

過去幾年的“老人扶不扶”風波已經退散一些，但遺留下的社會與道德問題仍未被解決。幫助長輩本是我們從小被教育的優良品質，為何長大後卻將它拋棄一旁，視這一道德準則為無物？人們在越來越聰明的同時，為何同情與憐憫之心卻越來越減少？撕開這副名為“精明”的人皮面具，真正的人心是否早已混沌不堪、汙濁難視！

我想，庫克總裁的擔憂是對的。當今現世之下，城市的燈紅酒綠，紛紛擾擾，讓人間清澈的雙眼蒙上一層紗布為了挑戰名為“生存”的遊戲，穿上了堅如磐石的外衣，帶上讒言魅笑的面具。在道德與自我之中，越發趨向子個人利益的選擇。古人那份“以仁為本，博愛天下”的傳統美德早已煙消雲散。

可是，哪怕是身覆尖毛的刺蝟也渴望於同伴相抱的。人類又有什麼莫大的理由將自己封鎖在物質與自我的封閉圈中，就這樣孤苦伶仃地活下去？

電影《聲之形》中，患有聽力障礙女主在遭遇了被人欺凌，遭受排擠等一系列打擊後，萌生出想要自殺的念頭。而當曾經和眾人一起欺凌她的男主經歷了女主所經歷的一切開始同情女主，並決定為自己過去的所作所為贖罪時，他開始幫助女主努力融入正常人的生活，並在女主差一點跳樓自殺時不顧一切把她救了回來。最後兩人終於都打開了關閉許久的心門，去迎接未來新的生活。

培根說過：“同情是一切道德中最高的美德。”這樣的一份樸素的情感也本應是每個普通人所擁有的。可我們卻被“要當精英”看似正確其實則荒誕的古怪念頭所束縛，在長大時的過程中一點一點磨滅了最初的本質。

很喜歡SHE唱的那首《你曾是少年》：“願你走出半生，歸來仍是少年。”

社會太浮躁，對物質的過度追求矇蔽了我們原本看世界的眼睛。人生不可能像機器人那樣精準地過完一生。我們本不都是普通人，有自己的價值觀，有著最純潔的同情心。很多時候，不是世界變了，而是我們變了。做人應該少一點精明，多一點同情。用兒時最單純的眼光看看這個世界，會發現，即便沒有利益關係，仍有待你如初的人在。

當一個普通人，才能活得豐富，活得輕盈，活得快樂。

我想當一回醫生 篇19

國小三年級作文 ,444字

醫生的責任就是把受傷的人治好，我就想當一名醫生。

醫生可以做大的手術，而我還只是一名助手，幫助醫生完成這次危險的手術。醫生還可幫助那些受傷的人，讓他們找回以前的那些快樂時光。而我如果受傷了，我也可以給我自己包起來。

有一次有一位家長送來了一位中暑的小孩，我連忙跑去告訴院長，院長走過來問：“怎麼了？”那們家長說：“他和小夥伴在玩，不小心中暑了，小夥伴就來告訴我，然後我就連忙把他送過來。”可是院長說：“醫院要下班了。”他問掛了號沒有？就把我叫到門診部，醫生診斷後，弄來了熱水和汗巾放到小孩的頭上，過了一會兒而又打了一針。小孩才慢慢地醒了。我問他：“你要不要喝水？”小孩說：“要，我好渴。”醫生就拿了一瓶果汁，給小孩喝。那裡，我心中充滿了甜蜜，比喝了蜂蜜還要甜100倍。我又幫助了一位病人，過了一會兒，小孩出院了，醫生又問他有力氣嗎？還感到疲倦嗎？要按摩嗎？……他說“不用了”。他爸爸在一旁說：“謝謝、謝謝，太謝謝你了”。

我想當醫生，真好。可以幫助那些要幫助的人，其實這也是我心中的理想。

我想當一回宇航員 篇20

國小四年級作文 ,440字

我想當一回宇航員，因為宇航員是大家的夢想，宇航員也是我的夢想之一。

我想去看宇宙和銀河，我想去黑洞，我想去看太陽有多大，可以想象宇宙是一個天邊無際的空間，更是遼闊無垠的地方。

有一天，我去了水星，有一個女孩，走了過來，說：“歡迎來到水星世界。”女孩緩緩地從我的眼前消失了。

這裡是水星，難道水星的人，是黑色的，眼睛像火球一樣紅，耳朵像刀子一樣火，原來這就是水星人呀。

我在水星的第一天，陽光明媚，萬里無雲，水星人不吃食物，只喝水，水星人的國王叫水使。水使一口氣就可以喝完中國長江和黃河、渭河的水，真是太厲害了。

我在水星的第二天，正好是地球的二零七五年十二月二十日，也是水星人的過年，他們過年非常奇怪，每個水星人都喝五條黃河的水，而我只喝了一條小溪的水。

水使今年已經五百九十九歲了，而我來到這裡的時候，消失的小女孩是水使的女兒，叫水玉，她今年已經二百九十八歲了。

當宇航員就是太不一樣了，可以觀察宇宙中的任何事物，也可以觀賞宇宙中的風景。我真想當一位宇航員，去探索宇宙中的奧祕。