硤石燈綵相關作文20篇
硤石燈綵 篇1
國小四年級作文 ,560字今天，媽媽告訴我一個好訊息，今晚可以去盼望已久的皮革城步行街看燈了。我高興得一蹦三尺高。
夜幕終於降臨了，我們來到了皮革城步行街。檢完了票，我們迫不及待地進了門。首先，映入眼簾的是一條大紅鯉魚，她正搖著大大的尾巴，朝我們打招呼，身旁還濺起了一朵朵水花。緊接著，出現了許多龍頭，它們正排著隊，好像要從地裡鑽出來，那氣勢可真壯觀啊！
接著，我們走過了長長的燈光小橋，看到了一座雄偉的燈綵高塔，燈塔好高好高，上面還閃爍著點點燈光，好多人正站在塔下拍照呢！哇，前面就是彎弓射大雕了。一個人正站在船上搭著弓，對著一隻正在撲翅膀的雕射箭，那姿勢就好像箭馬上要飛出去了一樣。
我們繼續往前走，看見了繁華富饒的“魚米之鄉”。許多魚兒正吐著泡泡，嬉戲著；一條藍鯨噴著幾米高的水柱；一條美人魚坐在藍鯨的身上，另一條美人魚正陪著藍鯨一起游泳，還有一條美人魚正抓著藍鯨的尾巴嬉戲呢！
最壯觀的場面就是音樂噴泉了，噴泉結合了CT影片，效果可好了！伴隨著美妙的音樂旋律，一隻海龜，許多海豚出現在水面上，它們相互嬉戲打鬧。接著，水面上出現了龍飛鳳舞的場面，一條龍在空中盤旋，一隻鳳凰跟著龍的節奏，跳起了優美的舞蹈。那景象真美呀！
硤石燈綵是硤石人民智慧的結晶，是硤石人民的驕傲，願硤石燈綵更加絢麗燦爛，走向全國，走向世界。
做燈綵 篇2
國小五年級作文 ,812字我們硤石小學有一個與眾不同、獨一無二的特色課程，那就是燈綵。
週三，我們學校請來了一位燈綵藝人，給我們上了一堂別開生面的燈綵製作課。當老師講解完燈綵的歷史後，我們就開始製作簡易的小型燈綵啦！剛開始，大家熱血沸騰，躍躍欲試。可過了一會兒，都像洩了氣的皮球般抓耳撓腮。原來給我們的只是一張藍色的，上面有些許橫線的方紙。我和搭檔琢磨了一番才發現橫線就是折線，沿著摺痕折即可。於是，我們立馬專心致志地埋頭苦幹。
“哎，真是一關未平一關又起。”我不禁感慨道。我們又遇到了一個大麻煩，搭檔不確定應該把摺痕往裡貼還是往外貼。這時，老師走過來，一邊示範，一邊告訴大家：“先把強力膠往折橫上塗勻，再用瓶子上的柄抹平，最後把相對的折橫粘在一起。記住膠水不能太多。”我們聽了，恍然大悟，按照老師的方法做了起來。可是膠水絲兒藕斷絲連似的，總是頑皮地逃了出來，要費上九牛二虎之力才能弄斷。就這樣，我們折騰了許久。
燈綵的“身體”終於完成了，現在應該給它穿點兒“衣服”保暖了。我和搭檔決定先給燈戴上一頂小帽子，但是我倆卻不知道該如何組裝小帽子。突然，老師的徒弟伸出了援助之手，我焦急的心一下子安定了下來。只見她一邊做示範，一邊解說：“先把帽子的零件摺好，把膠水往折橫那兒塗少許，用其他零件與相對應的摺痕粘上，你來試試吧！”我邊聽邊頻頻點頭，一心一意地做起來。帽子終於完成了，我長吁一口氣。接著搭檔把燈架舉了起來，我給她安上帽子和裙子，再在燈底部側面的地方用膠水抹平後，把裙邊圍了起來按平整。我細細地端詳著燈綵，它可真像一位公主，亭亭玉立在桌子上，一股成就感油然而生。最後我把項鍊般的紅繩戴在了“小公主”的脖子上。“順利完工！”我和搭檔擊掌慶賀，歡悅不已。
燈綵是海寧的傳統文化，製作燈綵是海寧的傳統技藝，作為海寧人有義務要傳承下去。同時，製作燈綵讓我獲益匪淺，明白了一個道理：做任何事情都需要耐心，有時候並不是你想象中的那麼困難重重，我們不能不戰而敗。
第一次做燈綵 篇3
國小五年級作文 ,1075字在我們的生活中，有許許多多的“第一次”：第一次登臺表演，第一次走夜路，第一次做……這一個個的“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。
記得暑假的一天，我跟媽媽來到村裡的活動中心參加暑期活動。
一進門，就看到小夥伴們正圍在講臺邊，我急忙鑽了進去，想看看裡面在幹嘛。只見各式各樣的燈綵或立或擺或躺在三四米長的桌子上，一條鮮紅的鯉魚在黃色的葫蘆燈上，彷彿要跳出來似的；五顏六色的蔬菜水果水靈靈地堆在扇形的燈綵上；還有紅得發紫的葡萄掛滿枝頭；也有粉紅色的小豬佩奇……看得我眼花繚亂。收回視線，我才發現桌子對面有位奶奶模樣的老師在講解，她邊講還邊開啟燈綵裡的燈光，燈亮起來了，上面的畫有了另一種美，我看得入迷了……
老師講完了實物燈綵，讓我們回到座位上，開始用PPT講解燈綵的發展歷史，解讀了“扎、刻、針、糊”等技法及燈綵製作的步驟。
接下來，輪到的實踐時間—製作燈綵針刺片“紫薇閣”了。
老師給我們發了一份紙。我瞧了一下，一共有3張，用訂書針訂在一起。最上面那張是普通的白紙，紫薇閣安靜地落在上面，背後是重巒疊嶂的山峰。中間是一張醬紅色的空白針片紙，最下面是一張油紙。接著，我們又拿到了一個刻盤和一把刀，老師讓我們把紙墊在刻盤上，對著紫薇閣的畫進行操作。首先用刀把瓦花刻掉，我很輕鬆地完成了這項任務，舉手讓老師教我下一步。老師看我刻得又快又好，先表揚了我，而後又給了我一根針棒，這跟針棒看起來就像家裡縫衣服的針，屁股那頭鑽進了像筆桿一樣的圓形木棒裡。老師說：“用針頭把剩餘線條都扎一遍。”這對於熱愛手工活的我來說，依然沒有任何難度，不一會兒就紮好了。接著，老師又教了我排針，排針跟剛才的扎針差不多，就是扎得再深一點，間隙再大一點。她給我做了示範，先刺一個正方形，然後在正方形中心又刺上一針。我照著老師的方法，把畫的空白區域都排滿了針，要把每個針眼都橫豎對齊排列，還真是有點難度，雖然有些地方對得不夠齊，不過整體來看，我還是比較滿意的。排好針後，老師拿走了我的紙，修剪了下大小，取了中間那張醬紅色的針片，在背面黏貼上拷貝紙，再裝入原木小鏡框，並按入鈕釦電池盒，還把銅絲多彩串燈裝進了相框。裝好後亮燈一看，五顏六色的燈光透過拷貝紙，穿過針孔把紫薇閣對映得的異常美麗。
我拿著自己的作品越看越喜歡，想到活動結束後要上交，我趕緊讓媽媽給我和我的作品拍照留念。活動結束了，老師告訴我們可以把自己做的燈帶回家，我真是太開心了。
這是我第一次做燈綵，但我卻深深地喜歡上了燈綵。，經歷了這件事，也讓我懂得了任何事只要我們勇於去嘗試，成功就在不遠處等我們。
石榴燈的祕密讀後感 篇4
讀後感 ,555字親情，是汪洋大海上的一座橋，任憑風吹浪打，它依然堅強地託舉我們穩步前行；親情，是荒漠中的一窪水，任憑風沙走石，它依然竭力地鼓舞我們走出困境；親情，是漫長黑夜的一盞燈，任憑寒風呼嘯，它依然堅韌地照亮我們奔跑的未來。在這個暑假裡，我看了一本關於親情的書--《石榴燈的祕密》，在這本書中，我感受到了親情的偉大。
書中有一個小女孩，名叫燈兒，她生活在一個大家庭中，家裡人都十分疼愛她，可她的爺爺對她十分冷漠。燈兒其實心中十分困惑，全家人都不知道燈兒生日在哪天，燈兒自己也不知道自己為什麼叫燈兒？為什麼家裡一個石榴燈總亮著？為什麼爺爺十分在意這個燈？終於，謎底在燈兒十歲那年中秋節晚上揭開了……
其實燈兒爺爺十分疼愛燈兒，只是因他們秦家女孩命薄，生一個死一個。到了爺爺這一輩，妹妹遭遇不幸，爺爺看著妹妹在中秋節晚上死去。燈兒出生時，又正好是中秋節晚上，爺爺讓算命人看了看，算出燈兒只有活過十週歲，才能永久活下來。爺爺之後瞞住了燈兒生日，並在家裡石榴樹上掛了個燈，讓燈接樹木生長之氣，四季常亮著。所以給她取名燈兒。十年過去了，燈兒知道了原因，心中十分感動，淚水禁不住流了下來。
讀完這本書，心中被濃濃地親情包圍著。我知道自己的身世，覺得自己的父母十分愛我，而我有時還惹他們生氣。這時，我想對父母說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
石榴燈的祕密讀後感 篇5
讀後感 ,781字在寒假期間我讀了曹文芳的《石榴燈的祕密》一書，是我受益匪淺。這本書講了一家人對燈兒深深的愛，讓我很是感動！
燈兒是一個漂亮，可愛，聰明的女孩子，生活在一個幸福的家裡。愛她的爸爸媽媽，大哥哥小哥哥，外公外婆，小姨，還有奶奶，唯一讓燈兒害怕的是她的爺爺，從來不正眼看她，對她說話特別嚴厲，一不小心還會招來爺爺的臭罵。但其實爺爺很是喜愛燈兒。
這就要從燈兒的名字說起了，她們家幾代人，女孩少並且生下來不久就都死了，爺爺就找了一個算命的給燈兒算命，算命的人說燈兒十歲前不是你們家的，平安度過十歲以後才是你們家的，爺爺聽後把一個燈籠掛在石榴樹上並且燈一年四季都亮著，這也是讓燈兒所不解的事情，爺爺愛燈兒，爺爺希望燈兒像石榴燈一樣永遠亮著，所以給她起名叫燈兒。
當然不滿意自己的名字覺得自己的名字特別的普通而且她也很介意沒有人記得她的生日，她想什麼時候過生日就過可以是春天可以是夏天可以是任何時候，她想知道自己的生日到底在哪天。
很快中秋節到了一家人聚集在一起吃飯。第二天早晨起床，燈兒當然發現家裡人都不見了，燈兒穿上鞋去尋找她們，發現他們都在廚房煮雞蛋，燈兒跑過去問為什麼，這時候家裡人才告訴她今天是你的生日，一直藏在兒心中的委屈和謎底都被解開了。燈兒知道了關於自己身世的祕密。原來並非家人都忘記了她的生日，而是在這刻意遺忘的背後包含著家人對燈兒很深沉的愛。謎底被揭開，燈兒長大了。
雖然燈兒的身世充斥著迷信色彩，但家人對燈兒的愛我們無可否認，家人對我們的愛長闊高深，並不僅僅停留在表面上，而是深深印在心裡，有的時候或許我們不能夠理解，不能夠體會，但家人確實是比我們的，親愛的爸爸媽媽，其實讀完這篇文章我最想對你們說一句：“爸爸媽媽我愛你們！我小我不懂事不懂的你們的愛，但是我知道沒有家人不愛自己的孩子的。”讓我們的愛也像石榴燈一樣永遠亮著吧！
鍥而不捨，金石可鏤 篇6
國小五年級作文 ,402字荀子《勸學篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這也是我最喜歡的一句話。
愛迪生是很幸運的。他經歷了1000多次的實驗，終於發明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，如果他在前幾次的失敗中選擇了放棄就不會有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。
這種鍥而不捨的精神，鼓勵著很多人。人們眼中的科學家、文學家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學家、文學家，他們則是義無反顧地走了下去，終於看到了寬闊的大道。
如果沒有鍥而不捨的精神，恐怕諾貝爾也只能對爆竹感到驚訝；愛迪生也不會擁有那麼多的專利；蒲松齡，也只能永遠名落孫山。
鍥而不捨，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。
鍥而不捨，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。
未來的路充滿挑戰，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不捨，金石可鏤”。
鵝卵石贊 篇7
國小六年級作文 ,722字我不由停住了腳步，輕輕淺淺的小溪邊有一個小東西吸引了我的眼球，它光潤潤，滑亮亮的，定睛細看，正是溪底的鵝卵石。
我緩緩地走過去，脫了鞋，慢慢踱下水，輕輕地撿起一小塊，這東西光潤滑亮，真難握緊，活像只小泥鰍。我好不容易握緊了，在陽光下仔細端詳著，上面雖然烏黃色，佈滿全身，但靈氣溢滿整體，十分精巧，像上帝的小玩意。
我突然想到了個問題：它這麼滑，這麼亮，這麼圓，是上天的賞賜，還是自身的修行呢？
一定是上天的賞賜，不然這小小的石頭怎麼能變成如此精緻的圓石呢？
我的思緒突然飄得好遠：它們本是天上玉皇大帝的宮女，都是為玉皇織錦的，手日積月累的，越來越靈秀，身體也變得光潤滑亮，光彩萬分。
可是，它們一天天厭倦了天宮的無聊，於是向玉皇請求下凡體驗生活，就這樣，它們就一夜間化成了美麗的鵝卵石。
千百年來，它們被人們握在手玩，小巧成了它的特點，成了人們的至愛。
但我想錯了，大錯特錯，它們生來都是平凡的石頭，毛頭毛腳，稜角四方，都是一個個頑石，但是經過時光如流水般，哦不是流水如時光般，永久地打磨又打磨，終於成了一個個美麗精巧的鵝卵石。
它們從萬丈懸崖跌下，撞擊在岩石上，滾進石縫間，一陣洪水衝來，於是，它被捲進頑石流中，一天天，一年年，不知走了多少山，不知趟了多少河，不知摔了多少涯，不知撞了多少石……
鵝卵石談不上天工巧奪，但卻經過自己日積月累地拼搏，打磨的一個個小巧而精緻，活出了自己的精彩。
手握精緻的鵝卵石，我不禁思緒飄遠。人生更是這樣，一個好人，一個能人，一個完人，要經過天長地久的打磨修養才能更加完美，我們的生命是有限的，但打磨卻是永恆的，因為我們正如一個個小小的頑石，平凡甚至微不足道，所以我們更需要打磨積累，才能光潤滑亮，更堅硬無比。
成長，需要點亮燈火 篇8
國三作文 ,832字蕭條的深山中偶爾有幾聲秋冬之鳥的哀啼，落沒的巨嶺中不時飄過深淵巨谷中的風聲，在那個秋天，我第一次感受到了死亡與成長的呼吸其實離我如此地接近，那時我才十二歲。
按照家族的習俗，曾祖母葬在鄂西利川的一座深山中，依風水大師的說法，墳頭置在北山，而那頭便是她夢縈的故鄉，不過她再也沒有活著回去。按族裡的說法，在入土後的七七四十九要在墳頭點亮墳燈，意在為逝者照亮漫天的冥路，那是條怎樣黑暗的甬道，我無從知曉。
薄暮剛剛臨近，山間溼潤的水汽才纏著昨夜如水的月色，紗衣般籠在身上，可我卻始終無法平靜下來。黯然地行走在墓碑林立的山道上，腳下支離破碎的枝葉發出清脆的吱吱聲。夜的氣息還未散去，幽謐的小道中滲出的絲絲涼意打溼了我的衣裳。
那時，我不相信死亡是一場不可逆轉的旅途，我在墳前燒紙鳴鞭，匍匐地行進痛苦著。孩兒般傾在棺材上，若是裡面傳來的曾祖母的呻吟，我定會用十指刨開重重舊土，從救我那不可替代的至親，可是我始終沒能挽住曾祖母最後一面。
“點燈吧！”父親的聲音頗為沉重，在不見天日的山谷中看不清面目，卻是一種不可名狀的淒涼，竟讓我有了幾分失神。
“上燈吧！奶奶！”同樣是秋未了，幾片枯黃的葉子在古老的青石板上跳動，彷彿在進行著最後一絲的反抗。祖父的葬禮備極哀榮，在孝歌吶吶中將屍骨緩緩送到無人的山谷中。
曾祖母的臉色有些僵硬，那擦了又溼，溼了又幹的淚跡如烙跡般印在她的臉上。雙手顫抖，艱難地將墳燈送上，眼淚不覺奪眶而出，而我卻天真地纏著母親問這祖父何時歸來。
“我知道了！”雙手輕輕捧著墳燈，送到曾祖母墳前，它在無聲的風中搖曳著，彷彿幻出了曾祖母的面孔。我這時才知曉死亡是一張有去死無回的車票，而成長又何嘗不是呢？當它落第點亮坊肆的燈火，我的哭泣聲愈加清晰，我曾害怕它，可這又能如何？當掘出那灰白的屍骨後，也不過只是今世的瑣碎，埋了便埋了。
我這才依依惜別了墳燈，可我卻頻頻回眸，怕它在我轉身之際熄滅。我需要它照亮曾祖母的異鄉長夜，還有我今後擺脫不了的旅途。
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打燈籠 篇9
國小五年級作文 ,599字今年的中秋節，我們是回鄉下老家過的。
媽媽帶著我，開了10個小時的車，終於按計劃在下午五點到達姥姥家。看見媽媽和我回來，姥姥高興得直搓手，不知做什麼好。我們隨著姥姥來到廚房，啊，桌上的飯菜豐盛極了—一隻只紅色的龍蝦，一片片亮亮的豬肉，一塊塊金色的糖醋排骨，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜，也是我平時最愛吃的菜。我們一家人圍成一大桌，吃著，聊著，歡笑聲和著院子裡的桂花香飄得好遠好遠……。
吃完飯，姥姥安排我們品月餅賞月亮，可是我卻等不及了，大叫道：“姥姥，我要打燈籠！”姥姥馬上拿出掛在屋頂的燈籠遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑，沒想到灣子裡的其他小朋友們比我出來得更早。我們提著燈籠，自由自在地從灣頭跑到灣尾，又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時一個漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來，她歪著頭盯著我說：“我認識你的燈籠—是何奶奶家的，但是我不認識你啊？”我把燈籠提得更高，說：“這是我姥姥早就為我準備的燈籠。何奶奶是我姥姥。”更多的小朋友圍過來了，一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的煙花，發出絢爛的光彩。他們大叫：“歡迎客人的到來。我們一起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮，柔和的月光，五彩的燈籠，熱情的小朋友，猶如人間仙境。清涼的微風拂過，空氣中瀰漫著月餅與桂花的清甜香味。
多麼美麗而難忘的中秋月夜啊！
心中的鑽石 篇10
國二作文 ,772字我的母親是一位普通的家庭婦女，她相貌平平，也不會粉裝打扮，在她看來只要乾淨就好，但是在我心裡，她像一顆鑽石一般，她的愛值得我去珍惜和永存。
在她的眼裡，我永遠是個沒長大的孩子，有時還在朋友面前叫我的乳名，但是一看到我不願意的表情，趕忙收回，一面尷尬的笑一面說自己說錯了話，然後邊忙著去為我們準備食物。我知道當她轉身的時候，她一定在責備自己不該多嘴。這就是她寧肯往自己腦上抹黑，也不願意讓自己的孩子不高興。
但是，她的嚴慈卻不能不把我折服，在一個寒冷的冬天，我拿了一張試卷回家，那紅紅的數字簡直就是我的幸運符號，回到家本想得到媽媽的讚許呢，但是連一句誇獎都沒有，最後還是爸爸誇獎了我幾句，但是後來爸爸說媽媽拿了我的卷子看了又看，還把它舉起來，自言自語地說：“呦，看看這寫的多好啊，怪不得滿分，真是好極了”，隨著又把它疊起來，我聽了不敢相信，有那麼誇張嘛，爸爸接著說：“不信你再找找一定有”，果真在媽媽的抽屜裡找到了那張滿分的試卷，我真是又高興有驚喜，沒想到媽媽竟然這麼喜歡我的滿分呀
現在上了初中，媽媽不再在別人面前叫我的小名，而我也不能常常拿個滿分回去，但是每次我上晚自習回家，門總是掩一個小縫，媽媽則坐在屋裡等我，每當我已進屋裡，總有擺好的飯菜，有一次她在沙發上竟睡著了，臉上充滿著疲憊，再看她的頭上已有了許多白髮，我不敢相信她已經老了，那魚尾紋也爬上了她的臉龐，再摸她的手，那是一雙怎樣的手呀，那上面長滿了繭，我不禁流下了淚，這時媽媽醒了，我忙把淚擦乾淨，看見我媽媽急忙坐起來說：“哎呦，對不起，對不起你看我這記性都忘了給你盛飯了，”說著上廚房走去，我上去急忙拉住她說：“你歇著吧，我自己盛，”媽媽在一旁看著欣慰的笑了。
我心中鑽石一樣的媽媽，她是值得我尊敬的，我無法把她帶在手上，所以我只能把她放在心裡，放在那最溫暖的地方，用心地愛護她！